腳踏實地的文牛阿力
水牛阿力做事努力認真，腳踏實地，紅牛阿威卻喜歡投機取巧，不勞而獲！長大後的阿力和阿威，要蓋一個屬於自己的家，阿力用心仔細的找木材，蓋了一棟堅固的房子，阿威卻蓋了一棟輕飄飄的保力龍屋。這一天，山神打了兩個大大的噴嚏，你猜阿力和阿威的房子會變成什麼樣子呢？本書特色：1. 本系列叢書精心挑選出一百個最適合幼齡兒童學習的成語，以孩子最感興趣的動物，如斑馬、猩猩、水牛、綿羊、駱駝等，交織出最貼近孩子生活的圖文。讓孩子從故事中瞭解成語的意義，進而學習如何使用成語。2. 本書附錄閱讀心得與造句遊戲，讓家長陪孩子一起動動腦，分享閱讀的喜悅，並在親子互動中培養感情，適時進行機會教育。
臨渴掘井的魯卡卡亞
在廣大的沙漠裡，魯卡卡亞帶著駱駝巴斯，出發到遠地探險。可是，魯卡卡亞卻不理會爺爺的叮嚀和旅人阿里的忠告，錯過了可以裝水的綠洲。臨渴掘井的魯卡卡亞會不會渴死？有誰可以幫助已經沒水喝的魯卡卡亞？本書特色：1. 本系列叢書精心挑選出一百個最適合幼齡兒童學習的成語，以孩子最感興趣的動物，如斑馬、猩猩、水牛、綿羊、駱駝等，交織出最貼近孩子生活的圖文。讓孩子從故事中瞭解成語的意義，進而學習如何使用成語。2. 本書附錄閱讀心得與造句遊戲，讓家長陪孩子一起動動腦，分享閱讀的喜悅，並在親子互動中培養感情，適時進行機會教育。
一馬當先的小馬斑斑
斑斑是一匹不喜歡出風頭的可愛小馬，平時循規蹈矩，不爭先恐後！這一天，不會游泳的松鼠小不點掉到大水溝裡。正當大家嫌大水溝太髒不肯伸出援手時，斑斑一馬當先跳到大水溝裡，救起了小不點。班班英勇的表現讓大家都慚愧不已！究竟是什麼原因，讓斑斑肯如此見義勇為呢？本書特色：1. 本系列叢書精心挑選出一百個最適合幼齡兒童學習的成語，以孩子最感興趣的動物，如斑馬、猩猩、水牛、綿羊、駱駝等，交織出最貼近孩子生活的圖文。讓孩子從故事中瞭解成語的意義，進而學習如何使用成語。2. 本書附錄閱讀心得與造句遊戲，讓家長陪孩子一起動動腦，分享閱讀的喜悅，並在親子互動中培養感情，適時進行機會教育。
丟三忘四的小綿羊阿西
阿西是一頭記憶力超差的小綿羊，丟三忘四的毛病讓他鬧出不少笑話。長頸鹿老師為了改善阿西這個壞毛病，想出了寫紙條這個提醒自己的好方法。阿西照著老師的方法很認真的寫紙條，但是卻鬧出更大的笑話，你猜是發生了什麼事呢？本書特色：1. 本系列叢書精心挑選出一百個最適合幼齡兒童學習的成語，以孩子最感興趣的動物，如斑馬、猩猩、水牛、綿羊、駱駝等，交織出最貼近孩子生活的圖文。讓孩子從故事中瞭解成語的意義，進而學習如何使用成語。2. 本書附錄閱讀心得與造句遊戲，讓家長陪孩子一起動動腦，分享閱讀的喜悅，並在親子互動中培養感情，適時進行機會教育。
巫婆的孩子
「巫婆的孩子來了，也就是代表有麻煩啦！」為什麼鴿子和松鼠會這樣說呢？這是什麼意思！？巫婆已經很可怕了，那巫婆的孩子出現，那豈不更可怕嗎？但是看完這本《巫婆的孩子》絕對顛覆既有的巫婆刻板印象，雖然沒見到巫婆本人，但人性化的巫婆小孩絕對讓你覺得親切、可愛。話說有個颳大風的日子，巫婆的三個孩子到公園散步，走到池塘邊時，看到一艘玩具小船即將被風吹倒……大哥施展魔法：將小主人變成一隻青蛙。還說：「快點游過去救妳的小船吧！」結果，小船撿回來了，大哥卻無法將小女孩變回原形。變成青蛙的小女孩不停的哭啊哭的。這會兒換二姐出馬，只見她把樹林變成皇宮，把鴿子變成僕人，把冰淇淋小姐變成一位公主……還請這位公主吻了青蛙……結果，玩具船的小主人由青蛙又變成了王子。唉呀！怎麼會這樣呢？真是越幫越忙、愈來愈麻煩！到底巫婆小孩的魔法，最後能不能把大家變回原形呢？討厭「巫婆」的孩子，看完後相信會對「巫婆」不再害怕。而且會漸漸愛上這樣的有趣巫婆。
給艾美的信
成長就是一場有趣的冒險！作者艾茲拉．傑克．季茲的《下雪天（The Snowy Day）》美不勝收，美國《號角書》雜誌把它比喻成「像朵雪花一樣，是這個世界獨一無二的」。這部作品不但一舉摘下美國圖畫書最高榮譽凱迪克（Caldecott Award）金牌獎，也成功的塑造一個可愛的黑人小男孩角色──彼得。透過以彼得為主角的圖畫書可以清楚看到一個小男孩的成長過程，包括《下雪天》當中因為年紀太小無法加入大孩子的遊戲，在雪地上自得其樂的小小孩模樣；《彼得的椅子》裡發現自己已經不再是小小孩，於是決定將心愛的東西讓給新生妹妹的哥哥；《給艾美的信》中的彼得再長大了一些，而且他寫了封信邀請一個女孩參加他的慶生會，卻又因此苦惱不已。
趕鬼記(CD精裝)中英對照
很久以前，一個農村裡住著傻福三兄弟。一天晚上屋外颳起大風，田裡還不斷傳來尖叫聲，兄弟們認為田裡有鬼，為了村民，他們勇敢出門去趕鬼。三兄弟分別拿出哪些東西去趕鬼？這些東西又有什麼作用？這本書的親子動腦練習，給父母一些好點子，引導孩子盡情發揮，幫助他們乘著想像的翅膀，遨遊在無限寬廣的創意空間。本書特色激發孩子無限想像力1個故事，勝過100個教材中英對照故事繪本，附雙語CD
我和馬蒂爾達的大冒險
學習在過程中享受樂趣，讓我們一起幫助孩子了解做事的重點在於其中的經驗：想像力與啟示性的題材，是幫助孩子學習的最佳方式。在跨越幼兒時期後，針對孩子的閱讀，應以圖文搭配作為邏輯上的結合運用。在繪本中增添「學習單」，讓孩子閱讀完故事後，作為再次思考整合的練習。故事後附有「給家長的話」，讓父母先了解故事的大意，作為孩子閱讀時的協助教育。你曾經想到哪裡去冒險嗎？或是你有過探險的光榮事蹟？在就像故事中的主角和他的朋友馬蒂爾達。有時候不一定要出國玩，才是一趟正式的旅行，有時候只是做了一個夢，感覺就像到宇宙漫遊。故事裡的兩隻小老鼠想要尋找的野生動物就「近在眼前」，而他們所謂的大冒險，根本沒有離開過犀牛的身上，真是很會自得其樂。主角和他的朋友馬蒂爾達，也很享受冒險時突如其來的狀況，例如他們以為下雨了！但天空是否真的在飄雨呢？一件事重要的是過程，而不是結果。面對任何事情，就像故事中停格的畫面，你看到的只是某個角度，並不代表「真實」。即使他們最後還是沒有「發現」自己正在一隻大型動物身上探險，卻仍然心滿意足的帶著拍好的照片回家。做任何事情，因為曾經一步步走過而歷歷在目。在過程中有趣的、悲傷的、困難的、順利的點點滴滴，就讓日記和照片是串起回憶的工具，紀錄永恆，見證最值得回味的時光。
到烏龜國去
小朋友，你是個走路快、說話快、動作也很快的人嗎？其實在我們周邊，有許多細小的事物、令人難忘的片段時光，都需要我們放慢腳步觀察、或是細細回想，才能感受到它的美好。本書以兔子到烏龜國旅行的趣味故事，要小朋友藉著慢慢的、又仔細的生活方式，體驗生活樂趣，因為只有當我們專心安靜的看待四周時，萬物才會以美好的心情回報你，與你分享。教導小朋友學習生活中放慢腳步，仔細觀察周遭事物的樂趣：想像力與啟示性的題材，是幫助孩子學習的最佳方式。在跨越幼兒時期後，針對孩子的閱讀，應以圖文搭配作為邏輯上的結合運用。在繪本中增添「學習單」，讓孩子閱讀完故事後，作為再次思考整合的練習。故事後附有「給家長的話」，讓父母先了解故事的大意，作為孩子閱讀時的協助教育。
愛讀書的樹
一個愛讀書的小男孩 一棵愛讀書的樹暴風雨 雷電 河水 陽光 羽毛筆 一張張漂亮的紙訴說著閱讀的美妙……本書原文為法文。人們總是說閱讀是一件很棒的事。但，到底有多棒呢？隨著書中美麗的文字、樸實而自然的圖畫，小男孩將告訴你他的閱讀世界是什麼樣子……有個很喜歡讀書的小男孩，總是爬上去坐在樹枝上或是坐在樹蔭下，埋首於書中、看著一本本的書、一個個的故事。小男孩說：「我在讀書的時候，所有的樹葉都會湊到我身邊來，好像他們也在讀書呢！」透過一頁頁的圖文，你會發現原來閱讀這件事一點都不無聊！你可以穿越時空、置身在幾千年前的世界裡，或是充滿魔幻的國度，而同時外在世界中的樹兒、鳥兒和風兒也一起陪伴著你，這些把閱讀變得既豐富又動人，讓人身處在一個多麼愉悅的氣氛中呀！……一場暴風雨，「愛讀書的樹」被雷電打中、死掉了；「愛讀書的樹」被磨成粉、加入「河水」、經過「陽光」的曝曬，變成一張張漂亮的紙；小男孩用一枝「羽毛」筆，在用「愛讀書的樹」做成的紙上寫下、畫出自己的故事……小男孩心愛的好朋友──「愛讀書的樹」，以另外一種形式繼續陪伴著他，同時也讓我們感受到「閱讀」和「大自然」之間那樣動人又美妙的關係。閱讀的世界──奇妙、豐富而多彩！誰說閱讀一點都不好玩呢？！你是否也像小男孩一樣，感受到閱讀的那種美妙了呢？
抱一下我的小青蛙
閱讀這兒歌般美好的故事，彷彿傳遞了暖暖的溫柔氣息，一直往心裡溫熱的感動起來。《抱一下，我的小青蛙》原名Sana que sana，西班牙文原意正是「擁抱與撫慰」。這個故事，原本是由傳統的拉丁美洲童謠所改編的。故事中的媽媽不但心思細密，而且擅於傾聽孩子心中的聲音，她能感受她的小青蛙身上所受的「痛」，絕不只是外表的傷，連細微的心理波動，都能心有所感。「當你不快樂，我也會跟著難過，你所有的朋友也都開始傷心了。」小青蛙的媽媽覺得療傷止痛的方法，並非一直抱著他，也不是禁止他再去做那些自己做不到的事，而是送給小青蛙一朵蘋果花，如同媽媽的手輕拍、撫慰著他。就這樣，慢慢去經歷傷和痛，結一個淡淡的疤，留下一個故事，讓心慢慢的再次活躍起來。本書特色學習如何傾聽對方心中的話，應該從小開始培養，讓我們一起傾聽孩子的心聲，並教導孩子當家人、朋友受傷難過時，如何感受、安慰進而幫助對方，成為一個貼心溫暖的人：想像力與啟示性的題材，是幫助孩子學習的最佳方式。在跨越幼兒時期後，針對孩子的閱讀，應以圖文搭配作為邏輯上的結合運用。在繪本中增添「學習單」，讓孩子閱讀完故事後，作為再次思考整合的練習。故事後附有「陪孩子看故事」，導引父母了解故事大意，作為孩子閱讀時的協助教育。
小老鼠種大西瓜
曾聽人說，教育孩子的方法：「給他一條魚不如給他釣竿。」我卻以為更重要的是學會自己做釣竿，甚至是判斷什麼時候該用釣竿什麼時候該用漁網；也就是面對問題、解決問題的能力。關於我克服問題的方式，這一切都靠想像力來整合自己和別人的經驗。小時候家境不好，父母都沒讀過書；父親是大學裡的木工，工作之餘也幫人修理門窗傢俱，母親幫人帶小孩、洗衣服和打掃房子，所以我們幾個孩子很難有機會問爸媽：「這怎麼辦？那要怎麼做？」若是發問，他們總是回答：「自己看著辦吧。」就因為如此，我跟父親工作時，「看」會使用隨手可得的工具，然後自己將幾輛壞腳踏車拼湊成一輛可騎的腳踏車；跟著母親忙碌家務的時候，「看」會帶孩子的所有技術。現在我的兩個孩子自己帶，陪伴他們成長的同時，也常常看見小時候的我，那好奇的眼光，探索世界的手。或許，書中的主角小老鼠就是小時候的自己吧﹗喜歡動腦想、動手做，然後享受完成目標、解決問題的成就感。如今回憶起來，以前我的父母因為忙於生活而被動地對孩子「放手」，或許也讓我擁有更寬闊的學習發展空間。我想……現在我也該學著適時的對孩子「放手」。本書特色學習克服問題的方式，應該從小開始培養，讓我們一起幫助孩子自己動腦、動手完成目標，為將來進入社會做準備：想像力與啟示性的題材，是幫助孩子學習的最佳方式。在跨越幼兒時期後，針對孩子的閱讀，應以圖文搭配作為邏輯上的結合運用。在繪本中增添「學習單」，讓孩子閱讀完故事後，作為再次思考整合的練習。故事後附有「陪孩子看故事」，導引父母了解故事大意，作為孩子閱讀時的協助教育。
車票(李家同故事繪本)精裝
一個男孩出生不久後就被遺棄在火車站，有人發現後，將他送往新竹天主教德蘭中心，由修女們撫養他長大。修女們對於無家可歸的他特別關照，給予他完善的教育，使他成為一位優秀有為的青年。某次在服役期間，男孩回德蘭中心拜訪，修女交給他當年夾在襁褓中的兩張公車及火車票票根，做為探尋身世的線索。對母親滿懷怨懟的他，對於母親當年拋棄他的原因一直難以釋懷。修女卻仍鼓勵男孩去找母親，認為男孩已有光明的前途，沒有理由讓自己身世之謎永遠成為心頭的陰影。男孩終於去了。在屏東的一個小山城裡，他一一的找出關於自己的過去，解開一道道繫在心上的謎，也對自己的親生母親全然改觀……。
襪子襪子去哪裡
品格建立：生活自理能力 適讀年齡：2至6歲品品最喜愛的、黃色有小時鐘的襪子不見了！他和陶陶找了半天，找到一大堆一隻一隻、湊不成對的襪子，但就是沒有黃色有小時鐘的襪子。品品和陶陶擔心落單的襪子會害怕，他們決定把所有襪子統統排成一列，幫他們找伴，結果，那隻黃色有小時鐘的襪子居然在…………本故事培養孩子生活自理的能力，藉由品品與陶陶的童言童語，加上豐富生動的故事，在潛移默化中傳達正確的觀念。那些亂丟的、永遠缺一隻的襪子都去哪裡了？孤獨的襪襪就像找不到路回家的寶寶，也會寂寞害怕，也需要大家的幫忙！孩子們，看完故事後，馬上去看看自己的衣櫥，襪襪們是不是都找到了自己的伴？
不必說教，說故事就好(套書不分售)
爸比媽咪別關燈！再講個故事吧！睡前的小故事，孩子總是記得最牢。如何善用孩子這段時間的專注，讓優良品格的深深烙印孩子腦海中？精彩的故事，俏皮的插圖，趣味的對白，讓繪本不只是打發時間的娛樂讀物，也可以是建立好品格好教養的最佳推手！本書結合了三本世界知名童書商所出版之兒童繪本，精彩生動的配圖，有趣活潑的翻譯，輕巧順手的包裝，是最適合孩子的床邊讀物。每本書都在探討孩子常遇到的問題，並在每本繪本後加入「爸媽悄悄話」單元，讓孩子模擬繪本中的狀況，加深印象，幫助孩子提升其社會適應的能力。套書收錄STORY 1 小小牛仔迷路了Little Lost Cowboy 品格建立：隨機應變能力適讀年齡：2至6歲小小牛仔迷路了，牠找不到媽媽，也找不到回家的路。牠問月亮、也問蟒蛇、還聽小鳥姐姐的意見…….東鑽西找，不但沒找到回家的路，還跌到一個大洞裡！小小牛仔好著急，牠到底該怎麼辦呢……本故事培養孩子隨機應變的能力，從最常發生的迷路狀況，告訴孩子該如何冷靜應對，不要聽信他人的話，不要跟著陌生人走，也不要慌張地東奔西跑，應該乖乖的留在原地等待，媽媽才能找到迷路的孩子喔！STORY 2 襪子襪子哪裡跑Where’s My Socks?品格建立：生活自理能力 適讀年齡：2至6歲品品最喜愛的、黃色有小時鐘的襪子不見了！他和陶陶找了半天，找到一大堆一隻一隻、湊不成對的襪子，但就是沒有黃色有小時鐘的襪子。品品和陶陶擔心落單的襪子會害怕，他們決定把所有襪子統統排成一列，幫他們找伴，結果，那隻黃色有小時鐘的襪子居然在…………本故事培養孩子生活自理的能力，藉由品品與陶陶的童言童語，加上豐富生動的故事，在潛移默化中傳達正確的觀念。那些亂丟的、永遠缺一隻的襪子都去哪裡了？孤獨的襪襪就像找不到路回家的寶寶，也會寂寞害怕，也需要大家的幫忙！孩子們，看完故事後，馬上去看看自己的衣櫥，襪襪們是不是都找到了自己的伴？STORY 3 羊咩咩是朋友，不是晚餐The Lamb Who Came For Dinner品格建立：遇險處理能力適讀年齡：2至6歲羊咩咩誤闖了野狼爺爺的家，肥滋滋的羊咩咩正合他的胃！只是，凍壞的羊咩咩猛發抖，野狼爺爺只好緊緊抱著她取暖。只是，緊張的羊咩咩猛打嗝，野狼爺爺只好拋起她想要止嗝。逗得羊咩咩格格地笑！就在野狼爺爺準備吃她的時候，這個可愛的「晚餐」居然親了他一下！這下尷尬了，羊咩咩會變成野狼爺爺的大餐嗎？本故事培養孩子遇險處理的能力，當遇到不安好心眼的壞人時，該怎麼辦呢？不哭不鬧，用可愛無邪感化邪惡的心，就能為自己找出脫險的好方法！
小蟲蟲的金牌夢
蟲蟲運動大賽的日子到了，小蟲蟲安安第一次參加，他卯足勁兒地的認真練習，一心只想拿到一面金牌，可是蚱蜢跳得比較遠，水黽滑水滑得比較快，舉重也贏不過獨角仙，就連比大聲都比不過蟬……，安安有機會拿到金牌嗎？獨角仙的一句「遲早會輪到你的！」的祝福，有可能會實現嗎？本書特色：全書以「細緻而溫暖」的畫風抓住讀者目光，小蟲蟲們正展開一場運動大賽 ，比賽過程中，蟲蟲們並未出現人類賽場上的齜牙咧嘴，肅穆神情，而是散發情輕鬆自在的神韻，將之當作如常的「體能小鍛鍊」而已。經歷這場賽程，相信讀者可以舒緩一下自己平日的緊張躁進，為自己的競賽場中，加進一些輕鬆香料，為自己烹煮出一道開懷佳餚來~
羊咩咩是朋友 不是晚餐
品格建立：遇險處理能力適讀年齡：2至6歲羊咩咩誤闖了野狼爺爺的家，肥滋滋的羊咩咩正合他的胃！只是，凍壞的羊咩咩猛發抖，野狼爺爺只好緊緊抱著她取暖。只是，緊張的羊咩咩猛打嗝，野狼爺爺只好拋起她想要止嗝。逗得羊咩咩格格地笑！就在野狼爺爺準備吃她的時候，這個可愛的「晚餐」居然親了他一下！這下尷尬了，羊咩咩會變成野狼爺爺的大餐嗎？本故事培養孩子遇險處理的能力，當遇到不安好心眼的壞人時，該怎麼辦呢？不哭不鬧，用可愛無邪感化邪惡的心，就能為自己找出脫險的好方法！
蛋蛋艾格想要飛
蛋蛋艾格的樣子和行為都和一般的蛋大不相同 它有一個很棒的夢想──可以飛翔可是 艾格不但沒有完成這個夢想 反而把自己摔破了這是一個關於夢想、冒險、實踐、做好準備以及接受別人意見 一個非常棒的故事【內容簡介】 本書原文為英文。是一個充滿戲劇性、關於一顆蛋想要飛的故事，也是一本談論夢想、冒險，與實踐夢想的過程中必須做的事，以及不經思考，任意行事可能付出某種代價的故事；這個代價也許是受傷或者是失去生命。作者以詼諧、幽默的文字搭配極為可愛的圖畫來寫作這本童書，使得這個故事讀起來輕鬆、充滿趣味，卻又蘊含著非常深刻、值得深入思考的意義。 這個故事是這樣的…… 艾格一直有一個夢想，就是可以和鳥兒、昆蟲、蝙蝠、雲兒等一起飛翔。它夢想著各種可能的飛行方法。但是蛋蛋艾格還小，有很多事情都不懂，當然對飛行這件事，像是飛行的原理、空氣的流動對飛行的影響等知識，它更是什麼都不懂，更糟糕的是它對別人說的話也都聽不進去。 有一天，艾格終於爬到一座很高很高的塔頂上。它很高興地往空中跨出一步，然後就快速地往下掉。艾格以為自己真的在飛了，可是當它著地時，卻把自己摔得稀巴爛，再也沒有辦法回復到以前的樣子了…… 人類因夢想而偉大；因為有夢，我們實現了許多看似不可能的事，甚至改變了人類的生活。而要實踐夢想，同時也必須有冒險、好奇及勇敢的因子，當然也要對所要做的事有所認識和了解，這樣才更有可能去完成夢想。 每個孩子都是天生的夢想家及冒險家，就像蛋蛋艾格一樣，有許許多多的幻想。 這個故事除了鼓勵孩子要有自己的夢想、勇於嘗試的精神之外，但更重要的是也讓孩子們知道在實踐夢想的過程中，一定也要對想要做的事有所了解，甚至學習聽聽別人的意見，否則像蛋蛋艾格一樣什麼都不懂，也不聽別人說的話就貿然去做，最後可能要付出很大的代價。
遇見春天
雙胞胎小熊馬克和馬塔從冬眠醒來後，對外面的事物很好奇，尤其是爸爸所描述的「春天」。春天有暖暖的風，會長出小草、綠葉和繽紛的花朵……最重要的是 ~ 春天的空氣可是美味的不得了呢！小熊們睜大眼，滿心期盼著他們的發現春天之旅，他們會遇見爸爸說的，那麼神奇的春天嗎 ？本書特色：本書以黑白色調訴說著屬於冬天的蕭瑟氛圍，簡單的線條與色彩呼應著仍舊在冬眠中的大地與萬物，然而隨著小熊們一路偶遇的新朋友，似乎神奇又繽紛的春天也悄悄的隨著他們拜訪了即將甦醒的萬物們，故事將結，作者如預期的讓小熊們「遇見春天」，但不一樣的是 ~ 作者有一顆尊重孩子的心，所以她讓孩子自己的想像與觀點來設定孩子心目中屬於春天的意義。
仙履奇緣(繪本)
適讀年齡：7~12歲美麗善良的灰姑娘，在繼母的無理對待下，總是有做不完的家事；當她忙的滿頭大汗時，皇宮也正在舉辦一場盛大的宴會。灰姑娘很想參加，但這只是個夢想。就在這個時候，仙女出現了，在仙女的幫忙下，發生了不可思議的事－－平凡的南瓜變成神奇的馬車，簡陋的工作服變成華麗的禮服。 可是，神奇的魔法只能維持到午夜十二點－－灰姑娘必須在午夜十二點以前離開，不知情的王子緊緊握住她的手，他不得已飛奔離去，留下一隻玻璃鞋，讓王子朝思暮想……真情無價－－美麗的仙度瑞拉，總是穿著一間破舊的工作服，所以被稱為「灰姑娘」。灰姑娘和一般少女一樣，希望打扮得漂漂亮亮的、希望能被人疼愛。突然有一天，這些願望成真了，但是……這些願望只能維持到午夜十二點。灰姑娘的美夢，能夠成真！真心愛著她的王子，又該怎麼從千萬人海中找到她呢？本書為32頁繪本，內文約2000字
小猴子找媽媽(精裝 )
小猴子找不到媽媽啦！這可怎麼辦才呢？幸好，熱心的蝴蝶飛來幫忙了。「告訴我，你媽媽長什麼樣子呢？」蝴蝶好心的詢問。「喔！她長得比我高大多了！」小猴子回答。「高大？沒問題，我知道她在哪裡！」蝴蝶自信滿滿的說。但是，經過一次又一次的尋找……「她的尾巴可以纏住樹幹？」「我媽媽有腿。」「她寧願吃水果，也不要吞蒼蠅，而且她住在高高的樹頂。」唉！為什麼蝴蝶總是替小猴子找到錯誤的對象呢？小猴子最後真的能找到他的媽媽嗎？本書特色：Julia Donaldson和Axel Scheffler這對黃金組合再度創作出趣味十足的圖畫故事書。隨著蝴蝶幫助小猴子的「尋母」之旅，小讀者可以藉機認識各種動物的長相及特性(分辨動物親子的長相是否相同？了解昆蟲的完全變態特徵……)，老師及家長在與小朋友分享繪本時，也可以請孩子試著猜想，下一個線索提示的會是哪一種動物。並請孩子說說自己猜想的原因為何？這是一個充滿原創性，又可當作自然教材的有趣故事唷！
愛是給孩子最大的禮物(特價套書4冊)
愛是給孩子最大的禮物從閱讀 讓孩子潛移默化愛世界學會「愛」 孩子才能人見人愛學習主旨：語文／生命關懷／友誼分享／創新與欣賞／自然觀察本套書特色：1. 故事內容輕鬆有趣、無負擔。2. 培養孩子思考及解決問題的能力。3. 從閱讀中學習尊重、關懷生態環境。4. 增進文化學習及國際觀。《魔幻雞蛋森林》大自然的四季變換，雞蛋森林迷人的色彩。雞蛋森林，一個遠在天邊又近在眼前的地方，就等你來玩耍唷！雞蛋森林要舉辦一場造型秀，參賽者有：小妞妞、媚兒喜、小馬雙胞胎，以及神祕的刺蝟大爺，究竟誰能奪下這場比賽的勝利呢？《住在雲朵上的氣球》飛上天的氣球，到底飄往何處去？ 天空中，有一座神祕的氣球田，這裡的氣球長得又大又美，還有一個專門照顧他們的小男孩。丸子和喵喵飛到了這座氣球田，這才發現，原來，飼養氣球也是有獨家祕方的唷……《老虎和貓真的能成為好朋友嗎？》丸子和小貓喵喵是一對麻吉好朋友。某天，凶猛的老虎前來邀請喵喵，參加自己的搬家派對。雖然，老虎口口聲聲說自己和貓咪，其實是親戚、是好朋友……但是事情真的會這麼單純嗎？……《丸子的魔法帽》魔法帽的主人是誰？考驗你的機智。丸子興奮地戴著媽媽送給她的新帽子出門，不料，卻吹來一陣奇怪的風，把丸子的帽子吹得老遠。一路上，丸子遇見了一隻會說話的狐狸、一頭奇怪的牛，以及一個凶猛的大巨人，究竟丸子該怎麼做，才能找回她心愛的帽子呢？
誰害怕老鼠呢?
本套書籍共有七本，分別為：「誰害怕黑暗？」、「誰害怕怪物？」、「誰害怕暴風雨？」、「誰害怕大壞狼？」、「誰害怕老鼠？」、「誰害怕巫婆？」、「誰害怕噴火龍？」。每本均針對孩子常見的因自然現象(黑暗、暴風雨)、或動物(老鼠、狼)、或想像(怪物、巫婆、噴火龍)所產生的恐懼情緒，特別編寫的趣味情緒圖書。在我們這輩子裡，不知道會遇到多少讓我們害怕的事！尤其是孩子，在「害怕」的面前，都會感到緊張、不安、渺小、苦惱和無助。無耐的是，任誰都無法躲開「害怕」，都無法讓它不再發生。對孩子來說，在他短短的那幾年生命歷程裡，見過的「世面」實在有限。許多事物對他而言，可能太快、太多、太久、太大、太亮或太黑，他無法掌控。而這些「太xx」的經驗，並不會過了就算了，它會累積和轉換成你所熟悉的「怪物、巫婆、暴風雨、野狼、黑暗、噴火龍」，那些讓人無法控制、巨大的象徵形象。所以在「害怕」的面前，為了不被它吞沒，我們唯一能做的，就是「選擇」如何面對它！藉著一個個的形象，把孩子的「抽象」恐懼心情具體化，孩子就有機會清楚地也指認出自己的情緒。能指認情緒，孩子就比較容易追蹤、找到恐懼的源由。有了源由，成人才有可能引導孩子，找到方法，疏導恐懼。本書推薦：＊ 美國南伊利諾大學幼兒教育系博士-- 李坤珊 -- 專業深度導讀！＊ 貓頭鷹親子圖書館館長李苑芳強力推薦！本書特色：＊ 譯自法國暢銷繪本！亞馬遜書店五星強力推薦！＊ 譯成多國語言，為美國、法國、義大利、西班牙、葡萄牙、巴西、土耳其……等國父母一致的選擇！本書編輯精神：＊ 最貼近孩子的語言：邀請孩子當這一篇篇故事的主角。以第二人稱「你」貫穿全書，不論是孩子自己閱讀，或是由父母、老師唸讀，都能讓孩子產生親切感。＊ 市場區隔性：有別於分析型的繪本，「心靈啟蒙繪本系列」透過貼近孩子日常生活的想像故事，讓孩子面對自己恐懼的情緒，進而了解「害怕」其實是可以化解的。＊ 中英雙語繪本：力邀國立大學英美文學系外籍教授英文翻譯，文句輕鬆活潑、生動有趣，非傳統逐字逐句生硬翻譯，是孩子累積英文能力的好幫手。＊ 細緻彩色插圖：精美的彩色墨水插圖，以及隱藏在圖中的小趣味，讓孩子在輕鬆閱讀的氛圍中逐漸卸下恐懼的情緒，進而培養能面對恐懼的勇氣。
誰害怕巫婆呢?
本套書籍共有七本，分別為：「誰害怕黑暗？」、「誰害怕怪物？」、「誰害怕暴風雨？」、「誰害怕大壞狼？」、「誰害怕老鼠？」、「誰害怕巫婆？」、「誰害怕噴火龍？」。每本均針對孩子常見的因自然現象(黑暗、暴風雨)、或動物(老鼠、狼)、或想像(怪物、巫婆、噴火龍)所產生的恐懼情緒，特別編寫的趣味情緒圖書。在我們這輩子裡，不知道會遇到多少讓我們害怕的事！尤其是孩子，在「害怕」的面前，都會感到緊張、不安、渺小、苦惱和無助。無耐的是，任誰都無法躲開「害怕」，都無法讓它不再發生。對孩子來說，在他短短的那幾年生命歷程裡，見過的「世面」實在有限。許多事物對他而言，可能太快、太多、太久、太大、太亮或太黑，他無法掌控。而這些「太xx」的經驗，並不會過了就算了，它會累積和轉換成你所熟悉的「怪物、巫婆、暴風雨、野狼、黑暗、噴火龍」，那些讓人無法控制、巨大的象徵形象。所以在「害怕」的面前，為了不被它吞沒，我們唯一能做的，就是「選擇」如何面對它！藉著一個個的形象，把孩子的「抽象」恐懼心情具體化，孩子就有機會清楚地也指認出自己的情緒。能指認情緒，孩子就比較容易追蹤、找到恐懼的源由。有了源由，成人才有可能引導孩子，找到方法，疏導恐懼。本書推薦：＊ 美國南伊利諾大學幼兒教育系博士-- 李坤珊 -- 專業深度導讀！＊ 貓頭鷹親子圖書館館長李苑芳強力推薦！本書特色：＊ 譯自法國暢銷繪本！亞馬遜書店五星強力推薦！＊ 譯成多國語言，為美國、法國、義大利、西班牙、葡萄牙、巴西、土耳其……等國父母一致的選擇！本書編輯精神：＊ 最貼近孩子的語言：邀請孩子當這一篇篇故事的主角。以第二人稱「你」貫穿全書，不論是孩子自己閱讀，或是由父母、老師唸讀，都能讓孩子產生親切感。＊ 市場區隔性：有別於分析型的繪本，「心靈啟蒙繪本系列」透過貼近孩子日常生活的想像故事，讓孩子面對自己恐懼的情緒，進而了解「害怕」其實是可以化解的。＊ 中英雙語繪本：力邀國立大學英美文學系外籍教授英文翻譯，文句輕鬆活潑、生動有趣，非傳統逐字逐句生硬翻譯，是孩子累積英文能力的好幫手。＊ 細緻彩色插圖：精美的彩色墨水插圖，以及隱藏在圖中的小趣味，讓孩子在輕鬆閱讀的氛圍中逐漸卸下恐懼的情緒，進而培養能面對恐懼的勇氣。
誰害怕噴火龍呢?
本套書籍共有七本，分別為：「誰害怕黑暗？」、「誰害怕怪物？」、「誰害怕暴風雨？」、「誰害怕大壞狼？」、「誰害怕老鼠？」、「誰害怕巫婆？」、「誰害怕噴火龍？」。每本均針對孩子常見的因自然現象(黑暗、暴風雨)、或動物(老鼠、狼)、或想像(怪物、巫婆、噴火龍)所產生的恐懼情緒，特別編寫的趣味情緒圖書。在我們這輩子裡，不知道會遇到多少讓我們害怕的事！尤其是孩子，在「害怕」的面前，都會感到緊張、不安、渺小、苦惱和無助。無耐的是，任誰都無法躲開「害怕」，都無法讓它不再發生。對孩子來說，在他短短的那幾年生命歷程裡，見過的「世面」實在有限。許多事物對他而言，可能太快、太多、太久、太大、太亮或太黑，他無法掌控。而這些「太xx」的經驗，並不會過了就算了，它會累積和轉換成你所熟悉的「怪物、巫婆、暴風雨、野狼、黑暗、噴火龍」，那些讓人無法控制、巨大的象徵形象。所以在「害怕」的面前，為了不被它吞沒，我們唯一能做的，就是「選擇」如何面對它！藉著一個個的形象，把孩子的「抽象」恐懼心情具體化，孩子就有機會清楚地也指認出自己的情緒。能指認情緒，孩子就比較容易追蹤、找到恐懼的源由。有了源由，成人才有可能引導孩子，找到方法，疏導恐懼。本書推薦：＊ 美國南伊利諾大學幼兒教育系博士-- 李坤珊 -- 專業深度導讀！＊ 貓頭鷹親子圖書館館長李苑芳強力推薦！本書特色：＊ 譯自法國暢銷繪本！亞馬遜書店五星強力推薦！＊ 譯成多國語言，為美國、法國、義大利、西班牙、葡萄牙、巴西、土耳其……等國父母一致的選擇！本書編輯精神：＊ 最貼近孩子的語言：邀請孩子當這一篇篇故事的主角。以第二人稱「你」貫穿全書，不論是孩子自己閱讀，或是由父母、老師唸讀，都能讓孩子產生親切感。＊ 市場區隔性：有別於分析型的繪本，「心靈啟蒙繪本系列」透過貼近孩子日常生活的想像故事，讓孩子面對自己恐懼的情緒，進而了解「害怕」其實是可以化解的。＊ 中英雙語繪本：力邀國立大學英美文學系外籍教授英文翻譯，文句輕鬆活潑、生動有趣，非傳統逐字逐句生硬翻譯，是孩子累積英文能力的好幫手。＊ 細緻彩色插圖：精美的彩色墨水插圖，以及隱藏在圖中的小趣味，讓孩子在輕鬆閱讀的氛圍中逐漸卸下恐懼的情緒，進而培養能面對恐懼的勇氣。
幸福的滋味
失去父親或母親，對孩子無疑是一個非常沉重的打擊。然而在悲傷過後，如何學習重新敞開心房，重新接納另一份愛與關懷，才是孩子最重要的課題。故事中喜琳的母親過世之後，奶奶也相繼去逝，只剩下她和爸爸相依為命。可是過了不久，爸爸卻在喜琳沒有心理準備的情況下，帶回了願意當喜琳繼母的夏藍小姐，這對孩子來說是多大的驚訝與驚恐啊！驚訝的是原本好不容易重新上軌道的生活，卻因為一位陌生人的到來又有了轉變；驚恐的是唯一的親人似乎就要被別人佔有了。大部分的童話故事，都將後母形容成心腸惡毒、忌妒心重、而且想盡辦法虐待孩子的壞人，雖然現實生活中的確也有壞心的後母，但是心地善良、充滿母愛的後母也不在少數。喜琳的繼母──夏藍小姐，就是其中的一個，即使喜琳剛開始對她不理不睬、甚至時常跟她唱反調，她還是把喜琳照顧得無微不至，想辦法討喜琳歡喜，而喜琳最後也接納了她，終於喊她一聲「媽媽」，也再次感受到幸福的滋味。本書的文字簡潔，以簡單直接的敘事方式，娓娓道出充滿情緒起伏的故事情節，卻也將現實生活做了最真實的呈現。繪圖部分，則融合拼貼與繪圖的技巧，在用色上使用豐富、溫暖的色調，對於小細節的呈現（例如：衣領和袖口的花邊）則加入了異國風情。期盼這本書能帶給所有失親的孩子一份希望，勇敢付出自己的愛，也學習用溫柔的心接納別人給的愛。【本系列4大特色】1.本系列包含「我愛自己」、「我愛家人」、「我愛大自然與萬物」、「我會愛」等愛的故事，涵蓋生、老、病、死、關愛大地等生命教育為主題，從各個不同的角度探討生命的價值與意義。 2.每本書依據主題，以不同的繪畫風格表達故事中深厚的情感，從圖畫觸動孩子的心。 3.特邀專家為每本書導讀，分析故事中的主題與意涵，讓孩子了解生命、懂得愛。 4.書後並附有「愛學習時間」單元：「和孩子說說話」、「禮貌小天使」、「寂寞的好朋友」、「給夏藍的卡片」等豐富多元的親子互動，引導孩子深入思考與學習。
唐吉軻德
本名奎亞諾的唐吉軻德住在西班牙南部的曼查地區。擁有幾畝地和一匹老馬。幾乎整年都窩在高背的沙發裡，只讀騎士小說。他自己希望能做一個勇敢的騎士，到世界各地戰勝所有的邪惡。他取名叫做唐吉軻德。他的馬叫做史特來‧羅恩。他選了一位心儀的愛人，為他命名為「達辛妮亞‧德爾托波索」，因為遠征的騎士都要帶隨從、錢和藥。所以他帶了一位矮胖的農夫，取名叫桑丘，唐吉軻德並由店主冊封他為騎士。他和桑丘之間的關係非常的特別，桑丘原先是一直清醒著，知道主人只是在幻覺中過騎士的生活，不過他自己也相信有一種藥，可以治好身上所有的疼痛，就算身上有殘缺的部分，也可以癒合。《唐吉軻德》這本書說的是一個騎士的魔幻冒險，一個神奇爆笑的故事。作者塞凡提斯在書中創造了一個有別於真實世界的幻想空間。在故事裡，風車變成了巨人、客棧變成了城堡，就連羊群也都會幻化成掀起滾滾黃沙的大軍。閱讀《唐吉軻德》，就像是拿到一把具有魔力的鑰匙，為你開啟心中嚮往已久的那扇門，去經歷一段充滿樂趣的奇幻之旅。《唐吉軻德》主要描述唐吉軻德的三次冒險之旅，在旅程中，發生了許多趣味十足、真實與虛幻交錯的爆笑故事：從風車大戰、羊群大軍、黃金頭盔到月亮騎士，每一段奇遇都精彩絕倫，令人忍不住捧腹大笑。塞凡提斯筆下的唐吉軻德既荒謬又真實，又喜歡發表議論與多管閒事，他是個帶著過度自以為是的傻子精神，隨著唐吉軻德的歷險，我們也跟著走上漫遊奇想旅程。《唐吉軻德》在全世界已翻譯成七○多種文字，有二千多種版本。一部偉大的經典在經過時間的粹煉後，將閃耀出更動人的光芒。因此，數百年來，我們不斷見證了唐吉軻德的不朽精神。本書特色：＊圖文融合的最佳橋樑書插圖和文字的完美相融是此系列的特色，插畫補充內文未表達的意境，使故事內容更加引人入勝，吸引閱讀口味偏重「圖多字少」的小朋友，能自然漸進的提高文字閱讀量，領略故事情節的精采趣味。插圖由入選義大利波隆那插畫展的勞倫斯．薩汀和朵莉絲．艾森柏格所繪，精緻優雅的畫風，讓孩子們接受插畫之美的薰陶。由曾獲最佳少年兒童讀物創作獎、國家文藝獎、中山文藝獎的兒童文學作家林滿秋，將艱澀不易閱讀的譯文簡化改寫，讀起來輕鬆易懂，又不失文學況味。讓從小慣於接受圖像影視的孩子們，也有耐心讀完經典名著。＊有聲書CD版，輕鬆遨遊文學世界特別製作的有聲書CD版，用「聽」的也能享受文學盛宴。CD版用人物對話來詮釋故事，讓小朋友彷彿身歷故事情境，享受高潮迭起的劇情，更能引發對故事人物的喜愛，引發進一步閱讀的興趣。＊內附多元創意教案，學習無限寬廣每本書皆附創意教案及五張學習單。由資深國小教師、兒童文學作家朱秀芳老師精心設計，從文學閱讀出發，進一步引領小朋友更多元的學習。豐富多變、難易兼具的教學活動和學習單設計，讓老師可配合學生的能力做發揮，讓孩子的學習像大樹一般，觸及各種學習領域，衍生更多的思考和創意。好玩又有趣的教學設計，是老師最佳的教學指引，也提供家長利用參考。
我是狠角色：大野狼罷工週記-童話翻觔斗系列
故事繪本，快樂閱「圖」，開心閱「讀」！ 看熟悉的童話人物、不一樣的童話故事，讀繪本，進入文字的世界！原來世界上所有的童話，都是由「童話世界」劇團流傳開來的，舉凡國王、王后、王子、公主、仙女、巫婆……都是劇團的基本演員，其中大野狼阿郎更是資深了，而他漸漸覺得自己受到不公平待遇，於是決定罷工，讓「童話世界」在也無法繼續。
披著狼皮的羊：童話翻觔斗系列
故事繪本，快樂閱「圖」，開心閱「讀」！ 看熟悉的童話人物、不一樣的童話故事，讀繪本，進入文字的世界！你一定聽過「披著羊皮的狼」吧？為了竊取羊，狼披著羊皮瞞混到羊群裡，準備大快朵頤；那麼「披著狼皮的羊」又是為了哪一樁呢？一隻羊不小心「狼皮」加身，讓他初嚐了「強者」的滋味，最後卻也讓他差點嚇破了膽。
歐巴馬
歐巴馬激勵人心的築夢旅程 Yes, we can. (沒錯，我們可以改變) 這句話，使美國出現了第一位黑人總統歐巴馬。這句話也讓全世界的人相信「夢想」真的存在！如同歐巴馬在一場演說時，提到自己的人生故事帶給他的影響： 我相信人民的善良與慷慨…… 我相信當大家一起合作，我們可以跨過從前的種族傷痕…… 我相信父母對孩子的關愛、教導可以堅定孩子的信仰，在他們遇到挑戰與歧視時不會倒下來 我相信我們能拒絕讓別人告訴我們是誰，而是自己找出生命的意義，寫下自己的命運。書籍特色：1. 歐巴馬是美國建國以來首位黑人總統。他以寬容的氣度，喊出「希望」以及「改變」，強而有力的提振民眾的士氣，建立人民對他的信賴，讓民眾相信世界仍然有希望。尊重別人、相信夢想是他帶給民眾最大的人格特質，也因此孩子能明白一個人的人格特質才是，而不是他們的膚色、外表。2. 書中闡述歐巴馬特殊的出身、他在成長階段面臨自我認識與認同問題，以及如何在追尋夢想的過程中，找到生命的意義。對於青春期的孩子來說，具有正面的激勵示範作用。
誰害怕黑暗呢？
本書推薦：＊ 美國南伊利諾大學幼兒教育系博士-- 李坤珊 -- 專業深度導讀！＊ 貓頭鷹親子圖書館館長李苑芳強力推薦！本書特色：＊ 譯自法國暢銷繪本！亞馬遜書店五星強力推薦！＊ 譯成多國語言，為美國、法國、義大利、西班牙、葡萄牙、巴西、土耳其……等國父母一致的選擇！本書編輯精神：＊ 最貼近孩子的語言：邀請孩子當這一篇篇故事的主角。以第二人稱「你」貫穿全書，不論是孩子自己閱讀，或是由父母、老師唸讀，都能讓孩子產生親切感。＊ 市場區隔性：有別於分析型的繪本，「心靈啟蒙繪本系列」透過貼近孩子日常生活的想像故事，讓孩子面對自己恐懼的情緒，進而了解「害怕」其實是可以化解的。＊ 中英雙語繪本：力邀國立大學英美文學系外籍教授英文翻譯，文句輕鬆活潑、生動有趣，非傳統逐字逐句生硬翻譯，是孩子累積英文能力的好幫手。＊ 細緻彩色插圖：精美的彩色墨水插圖，以及隱藏在圖中的小趣味，讓孩子在輕鬆閱讀的氛圍中逐漸卸下恐懼的情緒，進而培養能面對恐懼的勇氣。本套書籍共有七本，分別為：「誰害怕黑暗？」、「誰害怕怪物？」、「誰害怕暴風雨？」、「誰害怕大壞狼？」、「誰害怕老鼠？」、「誰害怕巫婆？」、「誰害怕噴火龍？」。每本均針對孩子常見的因自然現象(黑暗、暴風雨)、或動物(老鼠、狼)、或想像(怪物、巫婆、噴火龍)所產生的恐懼情緒，特別編寫的趣味情緒圖書。在我們這輩子裡，不知道會遇到多少讓我們害怕的事！尤其是孩子，在「害怕」的面前，都會感到緊張、不安、渺小、苦惱和無助。無耐的是，任誰都無法躲開「害怕」，都無法讓它不再發生。對孩子來說，在他短短的那幾年生命歷程裡，見過的「世面」實在有限。許多事物對他而言，可能太快、太多、太久、太大、太亮或太黑，他無法掌控。而這些「太xx」的經驗，並不會過了就算了，它會累積和轉換成你所熟悉的「怪物、巫婆、暴風雨、野狼、黑暗、噴火龍」，那些讓人無法控制、巨大的象徵形象。所以在「害怕」的面前，為了不被它吞沒，我們唯一能做的，就是「選擇」如何面對它！藉著一個個的形象，把孩子的「抽象」恐懼心情具體化，孩子就有機會清楚地也指認出自己的情緒。能指認情緒，孩子就比較容易追蹤、找到恐懼的源由。有了源由，成人才有可能引導孩子，找到方法，疏導恐懼。
誰害怕大壞狼呢？
本書推薦：＊ 美國南伊利諾大學幼兒教育系博士-- 李坤珊 -- 專業深度導讀！＊ 貓頭鷹親子圖書館館長李苑芳強力推薦！本書特色：＊ 譯自法國暢銷繪本！亞馬遜書店五星強力推薦！＊ 譯成多國語言，為美國、法國、義大利、西班牙、葡萄牙、巴西、土耳其……等國父母一致的選擇！本書編輯精神：＊ 最貼近孩子的語言：邀請孩子當這一篇篇故事的主角。以第二人稱「你」貫穿全書，不論是孩子自己閱讀，或是由父母、老師唸讀，都能讓孩子產生親切感。＊ 市場區隔性：有別於分析型的繪本，「心靈啟蒙繪本系列」透過貼近孩子日常生活的想像故事，讓孩子面對自己恐懼的情緒，進而了解「害怕」其實是可以化解的。＊ 中英雙語繪本：力邀國立大學英美文學系外籍教授英文翻譯，文句輕鬆活潑、生動有趣，非傳統逐字逐句生硬翻譯，是孩子累積英文能力的好幫手。＊ 細緻彩色插圖：精美的彩色墨水插圖，以及隱藏在圖中的小趣味，讓孩子在輕鬆閱讀的氛圍中逐漸卸下恐懼的情緒，進而培養能面對恐懼的勇氣。本套書籍共有七本，分別為：「誰害怕黑暗？」、「誰害怕怪物？」、「誰害怕暴風雨？」、「誰害怕大壞狼？」、「誰害怕老鼠？」、「誰害怕巫婆？」、「誰害怕噴火龍？」。每本均針對孩子常見的因自然現象(黑暗、暴風雨)、或動物(老鼠、狼)、或想像(怪物、巫婆、噴火龍)所產生的恐懼情緒，特別編寫的趣味情緒圖書。在我們這輩子裡，不知道會遇到多少讓我們害怕的事！尤其是孩子，在「害怕」的面前，都會感到緊張、不安、渺小、苦惱和無助。無耐的是，任誰都無法躲開「害怕」，都無法讓它不再發生。對孩子來說，在他短短的那幾年生命歷程裡，見過的「世面」實在有限。許多事物對他而言，可能太快、太多、太久、太大、太亮或太黑，他無法掌控。而這些「太xx」的經驗，並不會過了就算了，它會累積和轉換成你所熟悉的「怪物、巫婆、暴風雨、野狼、黑暗、噴火龍」，那些讓人無法控制、巨大的象徵形象。所以在「害怕」的面前，為了不被它吞沒，我們唯一能做的，就是「選擇」如何面對它！藉著一個個的形象，把孩子的「抽象」恐懼心情具體化，孩子就有機會清楚地也指認出自己的情緒。能指認情緒，孩子就比較容易追蹤、找到恐懼的源由。有了源由，成人才有可能引導孩子，找到方法，疏導恐懼。
