哎喲！你的話好傷人：遠離言語霸凌，不要嘲笑他人！
被蜜蜂咬到時，哎喲！好痛啊！ 被門縫夾到手時也很痛。 被別人嘲笑或聽到不好聽的話時，也會感到痛。當其他小朋友口出惡言時，很難因應。 這本書以孩子們的語言解釋這些「哎喲時刻」，教導孩子如何尋求幫助以及適時提供他人協助，讓孩子們勇敢的挺身應對。 凱文．納道爾博士「給父母的小筆記」提供更多有關微歧視的資訊，以及如何跟孩子們談論傷人的言語、歧視與偏見。 創造一個沒有傷人話語、歧視的環境，讓「哎喲時刻」遠離！ 「哎喲時刻」往往會造成沮喪或是低自尊，但什麼是「哎喲時刻」呢？你可曾有過被無心之語所傷、被有心人以偏見或玩笑話取笑？被當面嘲笑，或是被默默地排擠？以上這些場景，就是「哎喲時刻」。 沒有人喜歡孤單被落下的感覺，同樂分享是大家都想要的，但是當莫名被排擠且摸不著頭緒時，往往會覺得自己被邊緣化、被孤立、被拒絕，但當下可能不知道如何表達受傷的心或尋求幫助。或有些人覺得某些字句無害，例如：「娘娘腔」、「魯蛇」、「笨蛋」、「書呆子」等，但這些用語的確造成微歧視。又當小孩子遇到惡言相向而感到心裡受傷時，在場的其他小朋友也不知道該怎麼做；有時為了和朋友站同一陣線，明知說錯話了(嘲笑他人或不尊重他人言語) 卻選擇隱忍不挺身而出，其實也是助長歪風。更甚者，傷了別人，有時候還會說：「我不是故意的。」或「冷靜點……沒什麼大不了。」 然而，哎喲時刻發生的速度很快，這也就是為什麼當下很難有所反應。可是，這時誰需要協助呢？不只說壞話、嘲笑別人的孩子需要協助，受傷的孩子也需要幫忙，還有所有看到、聽到這些話的孩子也都需要幫忙。 所以，此刻你能做些什麼呢？ 「保持冷靜！」千萬不要把哎喲時刻變成發牢騷！或者反擊別人對你說得不好聽的話，也是沒有什麼幫助的。雖然在聽到別人的訕笑時，許多孩子不知所措，於是在受傷的防衛心理下，往往選擇什麼都不做，忽略、或假裝沒聽到。但是，不出聲就表示你允許別人笑你、罵你。所以千萬不要讓自己成為委屈沉默的受害者！應該試著鼓起勇氣面對！明白表示自己的立場，勇敢說出來——自己不開心或受傷了。或者有時候，尋求朋友的幫助也很有用，彼此可以互相打氣。甚至向大人或專業者求助，當遇到困難時，大人可以幫助你找出解決方法的。 當然你可以選擇怎麼做，但我們希望你能學到正確方式處理、面對——不論是受害者或加害者或旁觀者。例如對發話者一方(採取嘲笑他人的孩子)——也許你可以選擇關懷動作，問問對方心情或為什麼這樣做的理由，「你還好嗎？」或「你為什麼要這樣說？」或「你今天有什麼不順的嗎？」也許他是無心的就欠缺人提點，如果他是故意的就更需要先聽聽看他的說法，這樣會比一味指責或批評的效果好。 「己所不欲，勿施於人。」以同理心想想看，當別人對你說某些話時，你會有什麼感覺呢？在心中先想想，或許就能減少很多不必要的誤會或傷害。但是記得~~做正確的事需要勇氣，也需要多加練習。一次一步，慢慢來。不要因為一次沒達到理想就自責、就灰心失望。給彼此時間改變，走過的路程不論是正確或錯誤的，都不會白費，一定有可以引以為鑑或汲取經驗的。 雖然每個人都有話語權，但話語會傷人，不管說這些話的人是否故意要傷人。所以幽默開玩笑和傷人自尊卻自以為好笑的區別，就在細微處。如果在你看見、聽見、遇見讓人「哎喲」的時刻場景時，你將會選擇怎麼做呢？ &
加斯頓七彩情緒繪本1：我好生氣【培養高EQ版】
▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍ 法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力 揮別無理取鬧，和加斯頓一起吹走生氣烏雲！ 加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸， 他的鬃毛會隨著心情改變顏色！ 今天，所有的事都跟加斯頓想要的不一樣。 他還不想去洗澡，媽媽卻一直催他去洗； 他想學大人自己把襪子穿好，可是一直做不好； 加斯頓好生氣，甚至氣到在地上打滾！ 氣呼呼的加斯頓可以怎麼辦呢？ 可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！ 覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體 理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受 表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說 調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽 ▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客 掛保證推薦 徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀 Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人 江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授 吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主 周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授 林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者 涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授 陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長 陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授 黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授 黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師 愛小宜｜親子共讀部落客 楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長 戴 曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序） ▍本書特色 ．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！ ．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！ ．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。 ．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。 ．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。 ．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。 ．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。 ▍好評推薦 ◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩子因不被了解而哭鬧時，父母也時常不知如何是好。透過故事的具體事件，讓兒童更能理解故事主角加斯頓的感受，進而學習適切的情感表達，讓自己清楚自己的感受，也透過感受與他人溝通。──江學瀅（台灣師範大學美術系副教授） ◆這套繪本透過獨角獸鬃毛色彩的變化，使抽象的內在情緒具像化，有助年幼的孩子察覺情緒的存在及變化。書末的呼吸運動包含了想像及實際動作，等於把「認知＋行為」的情緒調節法，用最簡單有效的方法教給孩子，是很有巧思的設計。──周育如（清華大學幼兒教育學系特聘教授） ◆有趣易懂，細膩善巧地一步步帶著孩子進入情緒管理的學習，包括：指認感覺的天氣預報、理解為什麼、為情緒命名、語言化感受、透過當下呼吸與情緒同在、啟發能量面對情緒。會是您對孩子情緒教育的好幫手喔！──林麗玲（正念教養專家、MBPS正念親職教養系統創建者） ◆情緒是指個體解讀內外在刺激，產生生理、心理的整體性主觀反應，沒有好壞與對錯之分。而情緒能力是指一個人處理情緒的能力。包含：情緒覺察與辨識、情緒表達、情緒理解與情緒調節四個能力。情緒能力的好壞攸關我們生活的幸福感，透過這一系列情緒繪本，在成人的引導下，讓孩子可以具體的體驗情緒調節的策略，在一次次的深呼吸中，讓情緒慢慢緩和下來，值得親子一起學習！──涂妙如（輔仁大學兒童與家庭學系副教授） ◆情緒對幼兒來說是屬於抽象的，從出生開始以不同的哭聲、叫聲表達需求與感受；隨著成長學會以語言、表情、音量甚至動作展現，在教育現場也發現愈來愈多情緒控管不佳的大人或小孩，產生很多社會問題。這套含括五種情緒的繪本，從畫面色彩的差異、獨角獸不同的肢體動作和表情，再加上呼吸調節的練習，讓幼兒將自己、他人與環境這二個學習面向，與覺察與辨識、表達、理解及調節四項領域能力交錯運用，實踐課程大綱所培養的核心素養。──陳佳菁（台北市私立樟新非營利幼兒園園長） ◆本系列的情緒繪本，相當值得家長和教師帶領孩子閱讀。透過主角獨角獸加斯頓日常遭遇壞心情的生活情境，會讓孩子連結到自己在同樣情況時的心情；看到主角舒緩了負面情緒、恢復好心情時，孩子的心情也會跟著由負面轉為正面，並能學習主角調適情緒的作法。如此，可讓孩子從小培養畢生受用的情緒調適能力，以及遭遇挫折後復原的心理韌性；最終，能提升孩子的情緒商數（EQ）與挫折復原力商數（resilience quotient, RQ）。──陳書梅（台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） ◆「加斯頓七彩情緒繪本」系列是一套幫助幼兒辨識與覺察情緒的良好工具書，該繪本用生活中會發生的情節，凸顯情緒的自然反應，另以主角加斯頓身上鬃毛的顏色，幫助幼兒區分不同的情緒種類，及簡單處理情緒的呼吸法。父母或教師在使用時，可以藉此延伸幼兒自己的情緒經驗，亦可以加入不同的情緒處理技巧；是一套很實用的情緒覺察書！──黃鳳英（台北教育大學教育系教授） ◆這是一套貼近幼兒生活、具有理論基礎的優秀繪本！作者以其對幼兒情緒細膩的體會與獨到的專業，讓幼兒在閱讀的樂趣中，和造型可愛、表情逼真的獨角獸加斯頓，一起學會覺察、理解情緒，進而能夠用真正有效的方法去調節、掌握情緒，相當難得！──楊俐容（台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長） 學習領域：生活課程、健康與體育 SDGs：良好健康和福祉 關鍵字：情緒教育、情緒認知、情緒發展、情商、EQ
珍珠和奶茶：導盲犬的故事
☆ 以溫柔關愛交織人與動物友誼的生命教育感恩繪本 ☆ 珍珠和奶茶，導盲犬和視障女孩生命中感恩的相遇！ 你陪伴我的每一步，讓我滿心歡喜勇敢的走入人群。 ☆ 臺灣第一本導盲犬引領視障女孩原創繪本 ☆ 奶茶怎麼接受訓練成為導盲犬？ 珍珠在奶茶的引領下， 怎麼透過視覺、聽覺、觸覺、味覺及嗅覺， 去經歷和體驗生活的美好？ 珍珠和奶茶又留下哪些甜蜜回憶？ 名人推薦 【審閱推薦】 惠光導盲犬學校 【教育局長共同推薦】 湯志民／臺北市政府教育局局長 張明文／新北市政府教育局局長 劉仲成／桃園市政府教育局局長 【暢銷作家溫馨推薦】 吳家德／NU PASTA總經理、職場作家 芬妮 Fannie／《練習不聽話》作者、閱讀推廣人 彭冠綸／館長小編的圖書館日常版主 &
車站老鼠【有你真好版】
★英國童書最高榮譽凱特格林威大獎提名★ ★「好書大家讀」好書推薦★ ★「閱讀起步走」推薦書單★ ★「希望閱讀」百本好書★ 耐人尋味、令人讚嘆的豐富細節插畫！& 資深兒童文學評論 柯倩華老師翻譯.導讀！ ░故事簡介 莫里斯曾經被告誡，不可以被人看見。 身為一隻車站老鼠，莫里斯必須遵守《車站老鼠手冊》裡的規則： ►《車站老鼠手冊》 規則一：車站老鼠絕對不能被看見 規則二：車站老鼠絕對不能在白天外出 規則三：車站老鼠絕對不能接近乘客 規則四：若鈴聲響起立刻拉警報器並回到你的工作崗位 制定這些規則是有理由的，因為……乘客不喜歡老鼠。 老鼠跟乘客不適合在一起，手冊一直這樣教他。 莫里斯不被人看見，才能保持安全。 車站老鼠的生活其實很孤單。 所以，莫里斯喜歡讓自己忙個不停。 晚上，車站裡幾乎空無一人，莫里斯就去執行他的任務， 把當天所有被遺留在車站裡的東西全都收起來。 偶爾靜下來的時候，他會想 為什麼沒有人來找他們遺失的東西。 那些乘客是不是根本不想要這些東西？ 有一天，生平第一次，莫里斯知道有一件失物是屬於誰的， 而且它的主人真的很想要它。 可是，最重要的規則，他絕對不能違反的那條規則是…… 規則三：車站老鼠絕對不能接近乘客 ……莫里斯該怎麼辦呢？ & 本繪本由新銳插畫家梅格‧麥凱倫所創作，榮獲英國童書最高榮譽凱特格林威大獎提名，內容描述一隻可愛又認真工作的車站老鼠莫里斯，在一個平凡無奇的日子裡與小男孩意外相遇，交織出療癒人心的溫暖故事。作者清新又充滿細節的插圖，完整用心的建構出一個真實的繪本世界，透過許多圖像線索以及淺語文字，相輔相成的故事線安排，讓讀者自己拼湊出車站老鼠的生活，並賦予情感而更能體會繪本的溫度。本書也邀請到資深兒童文學評論家柯倩華老師擔任翻譯並撰寫導讀，藉由簡單而真摯溫暖的文字，期盼莫里斯的純真世界，能陪伴孩子長長久久。 ░各界名人溫暖推薦 （依姓氏筆畫排序） Cinyee Chiu／好書大家讀年度最佳繪者‧《青春之石》作者 王怡鳳／蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 李若昕／繪本創作者‧《小黑》作者 林忠正／花栗鼠繪本館館長 游珮芸／臺東大學兒童文學研究所所長 【黃阿瑪的後宮生活】志銘與狸貓& 黃淑貞／小兔子書坊店主 黃筱茵／資深兒童文學工作者 葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會理事 蔡幸珍／新樹幼兒圖書館館長 蘇于寬／《窩抱報》雜誌總編輯 ░本書特色 ◆英國凱特‧格林威大獎提名畫家精采之作，充滿細節、令人眼睛一亮的插圖，每一頁都充滿故事線索，等你來發現！ ◆溫馨又迷人的故事角色，關於勇氣、友誼和滿滿的愛，跨越人與物之間的籓籬，讀來真摯溫暖、耐人尋味。 ◆文字與圖像相輔相成的故事線，最適合親子共讀，一起發現每個小驚喜！ ░推薦語 ◆簡單可愛的故事，細節豐富的插畫，大小孩子都能享受的繪本！──Cinyee Chiu／好書大家讀年度最佳繪者‧《青春之石》作者 ◆一隻車站老鼠不是住在臭水溝，而是住在乾淨整潔的小屋內；不撿人吃剩的殘渣碎食，而是撿人不小心掉落的東西。一個談人鼠之間充滿想像的故事！──王怡鳳／蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 ◆故事設定溫暖並有轉折，小主角是位做事認真的小小觀察家，帶領著讀者也成為小觀察家，一窺繁忙車站裡發生的各種大小事。畫面構圖設計充滿了許多文字外的小巧思，不僅吸引人、更增添了閱讀的趣味性與臨場感，是本大小朋友都會想細細閱讀的繪本。──李若昕／繪本創作者‧《小黑》作者 ◆一本非常適合親子共讀的繪本。快來跟著莫里斯在熱鬧的車站裡一起冒險探索，看看有什麼趣事發生呢？──林忠正／花栗鼠繪本館館長 ◆從不同視角看世界。增進小讀者推理與整合的能力，重要的是，圖文共奏超有趣，且有深意。──游珮芸／臺東大學兒童文學研究所所長 ◆這是一本隱藏著許多圖像細節的繪本，能引起小孩細心觀察的動機，而文字帶著風趣與力量，整體呈現極度魅力與亮眼的調性，無論大人或是小孩，我想都能體會到書中一抹的溫暖。──黃淑貞／小兔子書坊店主 ◆發想自真實生活的奇想故事，車站老鼠的日子一開始雖然得填補人類作息的空隙，最後卻因為善意和真心而扭轉。孩子們會喜歡這本書裡豐富繽紛的細節。大小讀者都會看見：彼此相信，能帶來美麗的視野與結局！──黃筱茵／資深兒童文學工作者 ◆盡忠職守的莫里斯原像個影子般默默的隱藏在車站中，因為仁慈與助人的勇氣，激發他打破了僵化的規範，不但發揮了真正的服務精神，且為自己贏得了尊重與認同。《車站老鼠》讓我們看到忠於自我，以及尋得歸屬感的可貴。──葉嘉青／臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會理事 ◆人生如同火車站，人來人往，各奔東西，匆忙之間，人們遺失了什麼呢？這回讓我們跟著《車站老鼠》的故事，找回那遺失的美好。──蔡幸珍／新樹幼兒圖書館館長 ◆好髒、好噁心、像個小偷，當過街老鼠往往遭到人人喊打。然而，莫里斯帶我們重新省思我們對鼠類的刻板印象，放下人類高傲的身段，學會尊重其他物種的存在。也許，在這個巨大的社會車站裡，我們都是莫里斯，渺小，但可以做出很大的貢獻。──蘇于寬／《窩抱報》雜誌總編輯 &
雨
金鼎獎繪本作家劉旭恭 最新作品 一個訴說感恩與慈悲、真誠與靜心的故事 & 在廟裡長大的小和尚， 每天都會寫一張毛筆字「雨」， 在慢慢書寫的過程中，煩躁的心得以平靜。 誠心誠意寫出的一張又一張的「雨」， 最終化為甘霖，滋潤了乾旱的大地， 也讓感傷的心獲得撫慰。 ★專文推薦 楊茂秀│毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人暨董事長 ★感動推薦 海狗房東│繪本工作者 陳欣希│臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 曾品方│教育部閱讀推手、萬興國小圖書館老師 游珮芸│台東大學兒童文學研究所副教授 葉嘉青│臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監 賴嘉綾│作家、繪本評論人 （依姓名筆劃排序） 【本書特色】 ★不設限的畫風，充滿濃濃東方況味；場景變化萬千，彷彿欣賞紙上電影般引人入勝。 搭配作者手寫毛筆字，翻開每一跨頁，猶如欣賞水墨畫作般別具風味。 ★故事跳脫現實框架，描述在廟裡長大的小和尚，因寫毛筆字而得以靜心， 最終更藉此與世界有了連結。引人深思，回味再三。 【故事】 小和尚出生的時候就在廟裡，由老和尚照顧長大。 有一天，雨一直下一直下，小和尚覺得好煩。 老和尚帶著小和尚寫毛筆字「雨」， 寫著寫著，小和尚的心也一點一點靜下來。 從此之後，小和尚每天都會寫一張「雨」，一寫就是二十年。 小和尚長大了，變成大和尚。 大旱災來了，很久都沒下雨。 和尚們決定下山去，為人們唸經祈求上天。 大和尚也帶著這些年寫的毛筆字出發。 廣場上到處都是金碧輝煌的祭壇， 祭壇上的師父們吵成一團，互相指責對方時， 大和尚拿出一張又一張的「雨」， 想起許多以前的事，淚水滴在紙上。 他拿起這些「雨」，恭敬的舉起來…… ◆紙上電影般的閱讀體驗 曾獲無數國內外繪本大獎的繪本作家劉旭恭，在新作《雨》中，以畫紙作為電影鏡頭，帶領讀者走入悠悠山林裡的小寺廟，看著與世無爭的小和尚靜心寫毛筆字「雨」，娓娓訴說一個交織著小和尚身世與誠心祈雨的故事。 ◆在畫中感受天氣變幻 繪圖手法不設限，劉旭恭的每本新作皆開展出截然不同的新風格。《雨》隨著故事娓娓道來，時而陰雨綿綿、時而烈日灼灼、時而起風降雨，天候變幻在畫中不言自喻、淋漓盡致。 ◆祈雨儀式中感悟信仰真義 在許多傳統宗教裡，認為降雨是由神祇所管轄。當久旱不雨時，人們會舉行祈雨儀式祈求降雨。時至今日依然可見。故事中乾旱降臨，寺廟裡的和尚們帶著經書、佛珠，以及大和尚多年書寫的毛筆字，下山進城。然而城裡廣場上盡是金碧輝煌的祭壇、只顧比拚行頭的各方師父，與素樸的和尚們形成強烈對比。最終，在大和尚的誠心祈求下，雨真的降下來了。或許，發自內心的真誠祈禱，終將勝過形式的鋪張。 ◆故事引人深思，回味再三 小和尚是沒爹沒娘的孤兒，由老和尚照顧長大。他的生活素樸無所求，即使被人嘲笑也不以為意。然而，一張一張毛筆字「雨」，默默收藏了小和尚的心情點滴，也成為小和尚與世間眾人的連結。 適讀年齡：4-6歲（學齡前）、7-8歲（國小低年級） 學習領域：語文-國語、藝術 議 題：閱讀素養 關 鍵 字：書法、靜心、信仰 &
科學不思議6：生理時鐘滴答滴
★★★小學生必讀的專題探究知識繪本★★★ 生理時鐘大調查！ 從光線到遺傳基因、從地球運轉到季節變換 發現影響你和所有生物日常作息的關鍵祕密！ 天亮了就會醒來、夜深了就會想睡覺， 我們身體裡好像有個能悄悄看時間的隱形時鐘呢！ 倉鼠、狐狸、公雞等動物的身體裡也有神奇時鐘嗎？ 牠們的一天是不是也跟人類一樣長呢？ 一起來發現生理時鐘怎麼運轉並安排日常作息的祕密。 每天晚上,我們都會很自然的想睡覺，到了早上,我們也會很自然的醒過來。為什麼我們會醒過來?是因為太陽晒屁股了嗎?還是因為鬧鐘響了呢?這些存在於生活中看似平常的表現，其實都是因為「生理時鐘」的影響唷！在我們的日常生活中，無論生活作息，或是消化系統的運作、體溫、血壓等的變化，都和生理時鐘息息相關。 你知道嗎？幾乎地球上的所有生物都具有生理時鐘，而且影響的週期不僅僅是每24小時的節奏，還有一些能夠刻劃長達半年或一年的時間節奏的生物呢！到底這些生理時鐘是如何測量時間的？又是如何保持穩定，不會產生偏差呢？就讓我們一起揭開這其中的神祕面紗！ 【科學不思議】系列簡介 題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》（たくさんのふしぎ）科學月刊，題材多元，帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學，乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入，融和理性知識與感性書寫，並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片，是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。 【科學不思議】系列特色 ★新鮮觀點X驚奇知識：從有趣的切入點，讓孩子輕鬆知曉科學知識，學習不枯燥。 ★探究思考X歸納分析：帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究，學習歸納與分析。 ★圖像學習X精美插圖：運用精美細緻的插畫，幫助孩子圖像思考，快速進入科學現場情境。 ★知識海報X不思議日報：附知識整理海報與名家導讀日報，統整資訊、加深印象。 ◎本書關鍵字：生理時鐘、動物、行為、時差、基因、生理學、日夜週期 ◎有注音，9-12歲適讀 ◎學習領域分類：自然
要先問一下哦！教導孩子學會「尊重他人」與了解「人際界限」?-2版
本書告訴孩子們取得他人「同意」的主要原則——先問一下。你有說「不」的權利，也要尊重別人有「不同意」的權利。我相信，不會只有孩子們從本書中獲益。──桑德林．范德杜夫，一位善於性學教育的心理學家 這是一本讓學校與家庭共讀與分享的重要書籍。讀了本書後，將可讓孩子們彼此友好並且自信地說出「不」這個字。我會把這本書放在學齡前班及父母親的手裡。─索菲亞．貝內特（Sophia Bennett），《更大的圖片》的作者 這是一本藉由一隻猴子與朋友間進行搔癢遊戲的故事，告訴3到6歲的孩子什麼是「先取得他人同意」的書。包括家長和老師，都可藉由這本書讓孩子提早了解什麼是「先取得他人同意」，進而讓孩子學習尊重自己與尊重他人也有說「不」的權利。 &
看不見也沒關係
友愛盲人，公益樂捐& 即日起至2024/1/31購買此書一本捐贈10元至愛盲基金會 & 韓國讀者滿分推薦 破除對身障者的偏見 用孩子純真溫暖的目光，看見視障者爸爸的獨特生活 「看不見也沒關係，我的爸爸還是很厲害！」 & 爸爸不會開車載我們去玩，也不會幫我們拍照。但他會跟我玩捉迷藏，也會講故事給我聽。爸爸說：「雖然眼睛看不見，但用耳朵聽東西移動的聲音，用鼻子聞聞味道，再用手摸摸看，就可以知道很多事情喔。」看不見也沒關係，我要跟著指引爸爸認識世界的白手杖，一起並肩前行！ 本書特色 ★溫暖的言語和文圖，細膩傳遞家人情感 ★練習把愛說出口，主動對家人表達愛 ★重視盲人權益，尊重不同個體需求 ★正向思考擁抱不完美，每個人都有特別之處 ★不因困難而受挫，運用感官體驗生命中的美好 &
看！便盆裡有什麼？--充滿驚奇的翻翻書，猜猜看這是哪種動物的大便？鼓勵兒童學習使用馬桶上廁所，好棒棒！
小寶貝學會坐馬桶上廁所，好棒棒！ 小老鼠充滿好奇心地環顧四周，每件事都這麼有趣，就連朋友們便盆裡的東西都令他感到新奇。過一陣子，他們也想知道小老鼠的便盆裡有什麼？哇！原來── 這本好玩的翻翻書是《看！尿布裡有什麼》的續作，除了認識動物大大小小圓圓方方長長還有像黑金的大便，也鼓勵小朋友學習用馬桶上廁所，不再依賴便盆！ &
加斯頓七彩情緒繪本3：我好害羞【培養高EQj加斯頓七彩情緒繪本3：我好害羞【培養高EQ版】
▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍ 法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力 不再躲在媽媽身後，和加斯頓一起變成強壯老虎！ 加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸， 他的鬃毛會隨著心情改變顏色！ 今天是加斯頓的生日呢， 大家站在蛋糕旁，發自內心唱歌祝福。 加斯頓很開心能跟朋友在一起， 可是變成所有人的焦點卻讓他感到不知所措。 加斯頓好害羞，甚至想變得跟老鼠一樣小。 臉紅紅的加斯頓可以怎麼辦呢？ 可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！ 覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體 理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受 表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說 調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽 ▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客 掛保證推薦 徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀 Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人 江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授 吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主 周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授 林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者 涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授 陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長 陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授 黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授 黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師 愛小宜｜親子共讀部落客 楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長 戴 曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序） ▍本書特色 ．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！ ．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！ ．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。 ．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。 ．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。 ．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。 ．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。 ▍好評推薦 ◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩子因不被了解而哭鬧時，父母也時常不知如何是好。透過故事的具體事件，讓兒童更能理解故事主角加斯頓的感受，進而學習適切的情感表達，讓自己清楚自己的感受，也透過感受與他人溝通。──江學瀅（台灣師範大學美術系副教授） ◆這套繪本透過獨角獸鬃毛色彩的變化，使抽象的內在情緒具像化，有助年幼的孩子察覺情緒的存在及變化。書末的呼吸運動包含了想像及實際動作，等於把「認知＋行為」的情緒調節法，用最簡單有效的方法教給孩子，是很有巧思的設計。──周育如（清華大學幼兒教育學系特聘教授） ◆有趣易懂，細膩善巧地一步步帶著孩子進入情緒管理的學習，包括：指認感覺的天氣預報、理解為什麼、為情緒命名、語言化感受、透過當下呼吸與情緒同在、啟發能量面對情緒。會是您對孩子情緒教育的好幫手喔！──林麗玲（正念教養專家、MBPS正念親職教養系統創建者） ◆情緒是指個體解讀內外在刺激，產生生理、心理的整體性主觀反應，沒有好壞與對錯之分。而情緒能力是指一個人處理情緒的能力。包含：情緒覺察與辨識、情緒表達、情緒理解與情緒調節四個能力。情緒能力的好壞攸關我們生活的幸福感，透過這一系列情緒繪本，在成人的引導下，讓孩子可以具體的體驗情緒調節的策略，在一次次的深呼吸中，讓情緒慢慢緩和下來，值得親子一起學習！──涂妙如（輔仁大學兒童與家庭學系副教授） ◆情緒對幼兒來說是屬於抽象的，從出生開始以不同的哭聲、叫聲表達需求與感受；隨著成長學會以語言、表情、音量甚至動作展現，在教育現場也發現愈來愈多情緒控管不佳的大人或小孩，產生很多社會問題。這套含括五種情緒的繪本，從畫面色彩的差異、獨角獸不同的肢體動作和表情，再加上呼吸調節的練習，讓幼兒將自己、他人與環境這二個學習面向，與覺察與辨識、表達、理解及調節四項領域能力交錯運用，實踐課程大綱所培養的核心素養。──陳佳菁（台北市私立樟新非營利幼兒園園長） ◆本系列的情緒繪本，相當值得家長和教師帶領孩子閱讀。透過主角獨角獸加斯頓日常遭遇壞心情的生活情境，會讓孩子連結到自己在同樣情況時的心情；看到主角舒緩了負面情緒、恢復好心情時，孩子的心情也會跟著由負面轉為正面，並能學習主角調適情緒的作法。如此，可讓孩子從小培養畢生受用的情緒調適能力，以及遭遇挫折後復原的心理韌性；最終，能提升孩子的情緒商數（EQ）與挫折復原力商數（resilience quotient, RQ）。──陳書梅（台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） ◆「加斯頓七彩情緒繪本」系列是一套幫助幼兒辨識與覺察情緒的良好工具書，該繪本用生活中會發生的情節，凸顯情緒的自然反應，另以主角加斯頓身上鬃毛的顏色，幫助幼兒區分不同的情緒種類，及簡單處理情緒的呼吸法。父母或教師在使用時，可以藉此延伸幼兒自己的情緒經驗，亦可以加入不同的情緒處理技巧；是一套很實用的情緒覺察書！──黃鳳英（台北教育大學教育系教授） ◆這是一套貼近幼兒生活、具有理論基礎的優秀繪本！作者以其對幼兒情緒細膩的體會與獨到的專業，讓幼兒在閱讀的樂趣中，和造型可愛、表情逼真的獨角獸加斯頓，一起學會覺察、理解情緒，進而能夠用真正有效的方法去調節、掌握情緒，相當難得！──楊俐容（台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長） 學習領域：生活課程、健康與體育 SDGs：良好健康和福祉 關鍵字：情緒教育、情緒認知、情緒發展、情商、EQ &
親愛身體搓搓搓
獻給不愛洗澡、練習獨立自主洗澡孩子的歡樂衛教繪本 大疫時代之後，依然要愛護身體每一個角落 「每個角落都要洗乾淨――脫下來的衣服堆在浴室門口，不要到處亂丟！乾淨的內褲和睡衣拿進浴室穿，不要光溜溜跑出來……」媽媽的洗澡饒舌歌曲又開始了。 在外面全身玩得髒兮兮的小女孩，一回家就倒在客廳沙發上休息，一點也不想去洗澡。原本好言相勸的媽媽，聲音也開始大了起來，唸起饒舌般的洗澡提醒事項。小女孩原想隨意沖沖澡就結束，但身體卻開始說起話來：「好癢好癢、好癢好癢。」首先是被泡在咖哩裡的頭髮說話，接著是殘留著便便的屁股，還有被沙子卡住腳縫的腳趾……這些地方洗完，應該就乾淨了……吧？ 本書特色 ＊一本充滿歡樂與趣味，不說教的可愛洗澡書 ＊認識身體各個部位，傾聽身體的需求 ＊享受自由玩耍的樂趣的同時，也要清潔並愛護自己的身體 ＊作者彥珠親自設計繁體中文書名字體 ＊幽默表情符號展現身體各部位的喜、怒、哀、樂 ＊歡樂的衛教繪本，帶領孩子學習正確且獨立的洗澡方法 推薦人 王意中｜王意中心理治療所 所長、臨床心理師 陳雅媛｜雅媛老師的繪本+ 版主 葉嘉青｜臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監 洗澡像是一種歸零的儀式，啓動了我們全新開始的按鈕。讓我們覺察一天下來，自己身體每一個部位，與周遭世界的互動關係。 你可以選擇打開視聽嗅觸味的五感開關，與它們輕輕的對話、寒暄、話家常，好好聆聽內心的感受。――王意中（王意中心理治療所 所長、臨床心理師） 我也常覺得洗澡好麻煩，但故事裡洗澡像是被施了魔法，充滿驚喜與樂趣。超乎想像的魔法，引領我們經歷一次嶄新的洗澡經驗，也提醒著我們――每一天，都要好好感謝親愛的身體，然後，好好為身體灑下身心舒暢的魔法吧！――陳雅媛（雅媛老師的繪本+ 版主） 孩子能獨自洗澡是朝向自理活動的里程碑之一，要能自動自發，則可加點創意想像的遊戲！這個魔法故事將一切都變的新奇有趣，包括小女孩的私密處也發聲維護自己的潔淨。欣賞小女孩唱唱跳跳的洗澎澎，可以鼓勵孩子在愉快的氛圍中，學習清潔衛生。――葉嘉青（臺師大講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監） 國外書評 這是一本非常可愛的書，我和不愛洗澡的孩子一起讀，他一邊玩一邊做出抱歉的表情，真是太可愛了！——nd4d 我在睡覺前和孩子們一起讀了這本書，對主角感同身受。畫風圓潤可愛，色彩繽紛，引起了孩子們的興趣。內容也很有趣，所以我讀起來哈哈大笑！我要經常給正在慢慢學習洗澡的孩子們讀它！——匿名 當我第一次看到這本書的時候，我只是看著書名就想：啊～如果能給小孩子讀一下就好了！現在7歲以上懂得自己獨立洗澡的孩子也不少。然而，看了別人的書評後，我改變了主意：這本書應該給我9歲的兒子讀，甚至可能是我的丈夫！當一起閱讀這本書時，可以更加關注洗澡洗不乾淨的部分；而且洗澡的圖畫的很大，能清楚看見該如何將身體洗得乾淨溜溜！——Jungju Yoo &
加斯頓七彩情緒繪本2：我好難過【培養高EQ版】
▍培養高EQ版．父母師長好評上市 ▍ 法國暢銷幼兒情緒繪本，提高孩子的耐挫力 擊退傷心沮喪，和加斯頓一起趕走難過烏雲！ 加斯頓是一隻看似平凡的獨角獸， 他的鬃毛會隨著心情改變顏色！ 今天，他的好朋友們想玩躲貓貓， 加斯頓卻想玩球，於是，他們吵架了。 朋友都去玩躲貓貓，留下他自己一個人。 加斯頓好難過，一整天都心煩意亂！ 心酸酸的加斯頓可以怎麼辦呢？ 可愛故事＋神奇呼吸練習＝好心情！ 覺察情緒：以天氣描摹心情狀態，化抽象情緒為具體 理解情緒：故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受 表達情緒：法國幼兒情緒專家執筆，引導孩子嘗試訴說 調節情緒：神奇呼吸練習，趕走小烏雲，擁抱小太陽 ▍幼教專家．幼兒園園長．醫師．親子部落客 掛保證推薦 徐瑜亭｜習惜親子教育中心創辦人 專文導讀 Rubee小紅寶｜知名親子部落客、Rubee親子共讀創辦人 江學瀅｜台灣師範大學美術系副教授 吳方齡｜小茉莉親子共讀共同版主 周育如｜清華大學幼兒教育學系特聘教授 林麗玲｜3L幸福關係執行長、正念教養專家、兒少專業工作者、MBPS正念親職教養系統創建者 涂妙如｜輔仁大學兒童與家庭學系副教授 陳佳菁｜台北市私立樟新非營利幼兒園園長 陳書梅｜台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授 黃鳳英｜台北教育大學教育學系教授 黃瑽寧｜馬偕兒童醫院主治醫師 愛小宜｜親子共讀部落客 楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長 鄭玉玲｜前台北市立南海實驗幼兒園園長 戴 曼｜前台灣大學附設幼兒園園長 齊聲推薦（依姓名筆畫排序） ▍本書特色 ．透過可愛獨角獸加斯頓，引導孩子循序漸進認識情緒、覺察情緒、分辨情緒，進而學會調節舒緩情緒！ ．首部搭配呼吸運動（Sophrology身心放鬆療法）的情緒繪本，大人小孩都輕鬆！ ．作者為專業認證Sophrology治療師，致力於將專業心理治療手法帶到幫助孩子調節情緒的生活應用上。 ．以天氣模擬心情狀態，協助孩子將抽象情緒化為具體表述。 ．故事情境貼近日常生活，同理孩子內心感受，適合親子共讀學習。 ．台灣幼兒情緒教育專家專文導讀，提供父母師長第一線使用本書技巧。 ．全系列全球總銷售超過160萬冊，賣出26種語文版權。 ▍好評推薦 ◆情緒發展是幼兒身心成長的自然過程，快樂、生氣、害怕、忌妒等感受，出現於個體對日常生活大小事件所帶來的感官經驗。然而，這些直覺的感受對兒童而言，相對的較困難以語言表達，因此孩子因不被了解而哭鬧時，父母也時常不知如何是好。透過故事的具體事件，讓兒童更能理解故事主角加斯頓的感受，進而學習適切的情感表達，讓自己清楚自己的感受，也透過感受與他人溝通。──江學瀅（台灣師範大學美術系副教授） ◆這套繪本透過獨角獸鬃毛色彩的變化，使抽象的內在情緒具像化，有助年幼的孩子察覺情緒的存在及變化。書末的呼吸運動包含了想像及實際動作，等於把「認知＋行為」的情緒調節法，用最簡單有效的方法教給孩子，是很有巧思的設計。──周育如（清華大學幼兒教育學系特聘教授） ◆有趣易懂，細膩善巧地一步步帶著孩子進入情緒管理的學習，包括：指認感覺的天氣預報、理解為什麼、為情緒命名、語言化感受、透過當下呼吸與情緒同在、啟發能量面對情緒。會是您對孩子情緒教育的好幫手喔！──林麗玲（正念教養專家、MBPS正念親職教養系統創建者） ◆情緒是指個體解讀內外在刺激，產生生理、心理的整體性主觀反應，沒有好壞與對錯之分。而情緒能力是指一個人處理情緒的能力。包含：情緒覺察與辨識、情緒表達、情緒理解與情緒調節四個能力。情緒能力的好壞攸關我們生活的幸福感，透過這一系列情緒繪本，在成人的引導下，讓孩子可以具體的體驗情緒調節的策略，在一次次的深呼吸中，讓情緒慢慢緩和下來，值得親子一起學習！──涂妙如（輔仁大學兒童與家庭學系副教授） ◆情緒對幼兒來說是屬於抽象的，從出生開始以不同的哭聲、叫聲表達需求與感受；隨著成長學會以語言、表情、音量甚至動作展現，在教育現場也發現愈來愈多情緒控管不佳的大人或小孩，產生很多社會問題。這套含括五種情緒的繪本，從畫面色彩的差異、獨角獸不同的肢體動作和表情，再加上呼吸調節的練習，讓幼兒將自己、他人與環境這二個學習面向，與覺察與辨識、表達、理解及調節四項領域能力交錯運用，實踐課程大綱所培養的核心素養。──陳佳菁（台北市私立樟新非營利幼兒園園長） ◆本系列的情緒繪本，相當值得家長和教師帶領孩子閱讀。透過主角獨角獸加斯頓日常遭遇壞心情的生活情境，會讓孩子連結到自己在同樣情況時的心情；看到主角舒緩了負面情緒、恢復好心情時，孩子的心情也會跟著由負面轉為正面，並能學習主角調適情緒的作法。如此，可讓孩子從小培養畢生受用的情緒調適能力，以及遭遇挫折後復原的心理韌性；最終，能提升孩子的情緒商數（EQ）與挫折復原力商數（resilience quotient, RQ）。──陳書梅（台灣大學圖書資訊學系暨研究所兼任教授） ◆「加斯頓七彩情緒繪本」系列是一套幫助幼兒辨識與覺察情緒的良好工具書，該繪本用生活中會發生的情節，凸顯情緒的自然反應，另以主角加斯頓身上鬃毛的顏色，幫助幼兒區分不同的情緒種類，及簡單處理情緒的呼吸法。父母或教師在使用時，可以藉此延伸幼兒自己的情緒經驗，亦可以加入不同的情緒處理技巧；是一套很實用的情緒覺察書！──黃鳳英（台北教育大學教育系教授） ◆這是一套貼近幼兒生活、具有理論基礎的優秀繪本！作者以其對幼兒情緒細膩的體會與獨到的專業，讓幼兒在閱讀的樂趣中，和造型可愛、表情逼真的獨角獸加斯頓，一起學會覺察、理解情緒，進而能夠用真正有效的方法去調節、掌握情緒，相當難得！──楊俐容（台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長） 學習領域：生活課程、健康與體育 SDGs：良好健康和福祉 關鍵字：情緒教育、情緒認知、情緒發展、情商、EQ &
小耳朵5+6套書：親子一同探索生命意義的橋樑繪本
【親子一同探索生命意義的橋樑繪本】 用童稚的角度，回答孩子對生命與離別的探問 孩子面對新事物，難免遇到不知所措的困惑，童稚的提問中，有不少讓大人啞口無言或陷入思考的覺察，原來許多成人認為理所當然的事物，甚難用言語去描述或傳達給孩子。 小耳朵系列作品從孩童的視角結合圖文，用小耳朵、短頸鹿、小猴子等小夥伴們生活中發生的故事作引線，將你我不知該如何向孩子解釋的困惑與體會，轉化成讓孩童能理解的概念，親子一起探索生命中的各種探問，或許它不是標準答案，卻能為您與孩子搭起一座理解生命、陪伴成長的橋樑。 【本套收錄兩本優良繪本】 《尋找彩虹橋》與《再見小老鼠》 小耳朵的玩伴小老鼠無預警離開這個世界！難過的小耳朵該如何撫平悲傷的心緒，度過難過的時光？告別式低迷的氣氛瀰漫，為何大家最後卻能破涕為笑？ 作者運用擅長的動畫筆法繪圖、搭配淺顯易懂的故事文字，透過小耳朵與夥伴們的童稚視角與冒險，引導親子一同思考生命的意義。 無論「死後去哪裡？」有沒有標準答案，當面對身邊親友、摯愛寵物，或是在路邊目睹逝去的動物，無疑都會帶來心緒上的震撼，似懂非懂的幼小孩童很可能提出疑問。 期望這本溫暖人心的作品，能作為您跟孩子之間討論的橋樑書，陪孩子學習理解圓滿告別人生的課題，在有限的生命中，儘可能把握時光。同時，當經歷摯愛的逝去或人生難以避免的別離時，能找到撫慰與支撐情緒的慰藉，將心緒上的起伏與感受，逐漸轉換成走出悲傷與恐懼的力量。 《尋找彩虹橋》故事介紹 當面對摯愛的逝去與生命必然的別離時，都能找到屬於你的療癒力量 小老鼠來不及跟大家告別，就離開這個世界了。 怎 小耳朵想到和他一起玩耍的時光，不禁難過地大哭起來…… 怎麼樣才能再見小老鼠一面呢？ 傳說死去的人們都會飛上彩虹橋，這回小耳朵一行人乘著飛龍向天空飛去。 追逐彩虹的途中會遭遇哪些困難？究竟能不能順利找到小老鼠，送出來不及的道別？ 《再見小老鼠》故事介紹 生命有限，只要不留遺憾，我們終能笑著告別 這一天終於來了。 小耳朵慎重地穿上他最喜歡的衣服，去參加小老鼠的告別會。 看到會場上哀傷的氣氛，小耳朵決定分享一件他和小老鼠一起做的傻事…… 大家紛紛憶起小老鼠的古靈精怪和熱心助人，臉上都泛起笑容，一掃陰霾。 原來，記住他的好，以及在一起的開心時光， 才是和好朋友告別，最好的方式。
小耳朵系列：尋找彩虹橋
小老鼠來不及跟大家告別，就離開這個世界了。 小耳朵想到和他一起玩耍的時光，不禁難過地大哭起來…… 「怎麼樣才能再見小老鼠一面呢？」 「我好想念他，該怎麼辦？」 「離開了就再也看不到了嗎？」 「我都沒有好好跟他道別呢！」 傳說死去的人們都會飛上彩虹橋，小耳朵一行人乘著飛龍向天空飛去，追逐彩虹的途中會遭遇哪些困難？究竟能不能順利找到小老鼠，送出來不及的道別…… ────── 再見，就真的再也看不到了嗎？ 當面對摯愛的逝去與生命必然的別離時，都能找到屬於你的療癒力量 當孩子問，「爸爸媽媽，人死了以後會去哪裡？」身為大人的你，是否曾陷入沉思，猶豫斟酌著該怎麼回答？ 這是一本用淺顯易懂的圖文，從奇幻角度帶出生命道別的課題，透過小耳朵與夥伴們的童稚視角與冒險，引導親子一同思考生命的意義。 無論「死後去哪裡？」有沒有標準答案，當面對身邊親友、摯愛寵物，或是在路邊目睹逝去的動物，無疑都會帶來心緒上的震撼，似懂非懂的幼小孩童也可能提出疑問，期望這本溫暖人心的作品，能撫慰經歷失去親友或摯愛的你，將情緒上的起伏與感受，轉換成走出悲傷與恐懼的力量。 【關於小耳朵系列繪本】 父母陪伴孩子一起成長，重新觀察與探索世界。 孩子面對新事物，難免遇到不知所措的困惑，童稚的提問中，有不少讓大人啞口無言或陷入思考的覺察，原來許多成人認為理所當然的事物，甚難用言語去描述或傳達給孩子。 小耳朵系列期望從孩童的視角結合圖文，用小耳朵、短頸鹿、小猴子等小夥伴們的故事作引線，將你我生活中不知該如何向孩子解釋的困惑與體會，轉化成讓孩童能理解的概念，和孩子一起探索生命中的各種探問，或許它不是標準答案，但盼能為你與孩子搭起一座持續理解生命的橋樑。
悲傷的冒險
摸不著的思念，化作影子，成為風…… 一本陪伴孩子釋放悲傷的療癒繪本 一位小孩騎著紅色的三輪車，沿著石磚道前進，他要往哪裡去呢？ 一隻名為「糖糖」的狗兒，忽大忽小，若隱若現，牠將前往何處？ 這會是一場怎麼樣的冒險呢？ & ◆日本知名繪本作家近藤薰美子，入選德國白鴉獎的感人作品 近藤薰美子作品的最大特色，不僅在於其筆下細緻富麗的大自然，也在於勇敢挑戰較艱難或禁忌的兒童繪本題材。《悲傷的冒險》透過一位騎著三輪車的小孩，娓娓道來一段關於「逝去」的圖像故事。更特別的是將「生生不息的循環」與「生命的消逝」並置於書中，完整呈現了生命教育的宏觀意義。 & ◆透過繪本，停下來感受自己的悲傷 在成長過程中，每個人或許都曾經歷各種失去的傷痛——親人或寵物離世、情感的挫折、失去心愛的事物等。在「傷心」與「不傷心」之間，總以為是直線前進，沒有其他的選擇。在《悲傷的冒險》中，近藤薰美子更想告訴讀者，悲傷並非壞事，不必馬上自我排解、試圖遺忘。無論小孩或大人，或許我們都能透過繪本，停下來，好好感受悲傷，擁抱自己。 & ◆以線條與色彩變化，細膩勾勒主角的心境感受 黑白畫面中，一輛紅色的三輪車騎上石磚道，進入森林，穿越沼澤，隨著湍急的瀑布嘩啦而下……當三輪車在漸綠的草地嘎然而止，我們才看見天色變換，彷彿有風隨著線條流動。透過不同媒材、畫法、色彩等變化，展現出繪者創作功力與藝術性。從封面到封底，每一頁都有蘊藏在其中的細膩，值得讀者細細品味、找尋。 & ◆顛倒的細節，是飄盪在空氣中的深深想念 滿版跨頁的圖像，承載的不僅是一趟未知之旅，近藤薰美子更在書中以顛倒手法畫出「看不見的東西」，帶出本書隱藏的故事。那或許是曾經一起玩耍陪伴的回憶，又或是一場精神上的冒險。本書的開頭與結尾是兩句近乎相同的話語，卻道盡這趟旅程的意義。接納了逝去，眼淚才呼之欲出。 & 故事簡介 一位小孩騎著紅色的三輪車，沿著石磚道前進，他要往哪裡去呢？ 他進入密密麻麻的森林，似乎沒看見樹叢間的許多雙眼睛，沼澤的水面映著他的倒影，天空黑壓壓的一片，前方突然迎來一道瀑布…… 在微微透著綠意的草地上，三輪車嘎然而止，空氣裡似乎一直有著什麼，也像是腦海裡與狗兒「糖糖」相伴的記憶。畫面天色變換，風彷彿吹散了形體。我們跟著小孩歷經長長的旅程，終於明白……今天，糖糖已經離開了。 如何輕撫心中的悲傷？如何與孩子談論死亡？近藤薰美子以圖像訴說一個關於「生命失落」的故事，並把無盡的思念埋藏其中。將繪本顛倒過來，更能看見溫柔。 專文導讀 留佩萱｜美國諮商教育與督導博士 & 感動推薦 杜嘉佳｜「繪本帶我去旅行」版主 海狗房東｜繪本工作者 彭冠綸｜「館長小編的圖書館日常」版主 黃美秀｜屏東科技大學野生動物保育研究所教授 黃筱茵｜資深兒童文學工作者 鄧惠文｜作家、精神科醫師 諶淑婷｜文字工作者 謝玉蓮｜臨床心理師 羅怡君｜親職溝通作家 羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家 & 難以用文字描繪的情緒，有時候圖像與色彩反而是最好的陪伴。《悲傷的冒險》就是一本與我們一起陪伴哀傷的繪本……失去與哀傷是生命的一部分，每一個人都會面對，但是，我們不需要獨自面對，而是可以讓身邊的人一起支持我們。──留佩萱｜美國諮商教育與督導博士 & 書裡的第一句話，就知道是怎樣的故事，也許這是孩子第一次經歷到分別……到哪都是摯愛的身影；無聲的畫作，卻叫人備感心痛。──杜嘉佳｜「繪本帶我去旅行」版主 & 書中少少的文字，呈現的是耳邊傳來的聲響；廣闊的畫面中，唯獨少了自己的聲音……但只要持續踩著踏板，沒有停下腳步，你會慢慢聽見自己的內心，你將知道一切都會好好的。──彭冠綸｜「館長小編的圖書館日常」版主 & 繪本中不僅充滿毛孩的身影，更呈現了大自然中鳥獸昆蟲等各種樣貌，讓我了解生命無常，更應好好活在當下享受生命，善待和尊敬所有的生命，豐盈彼此。──黃美秀｜國立屏東科技大學野生動物保育研究所教授、台灣黑熊保育協會理事長 & 本書最獨特的設計，就是把書倒過來看，會看見孩子心愛的狗兒充滿活力的穿梭在各個場景間。作者利用書的形式，別出心裁的創造出第二道敘事線……看似凌亂紛雜、實際上卻盈滿氣氛、意境與情感的筆觸與畫面，道出了令人動容的故事。──黃筱茵｜資深兒童文學工作者 & 我們不知道是孩子一路追隨狗狗離去的身影，還是狗狗化作各種自然形象，追著去冒險的孩子……冒險的孩子終究會明白，總有一天「去世」會變成「已經去世」，也從此知曉悲傷無法忘記，只是漸漸習慣了悲傷的濃度。──諶淑婷｜文字工作者 & 原來，死亡對孩子是場人生冒險，慢慢理解每一顆悲傷的眼淚，是因擁有過去愛的陪伴。而今，情緒療癒的核心也是愛，因為逝去的生命早已在記憶中閃閃發亮著。──謝玉蓮｜臨床心理師 & 即使是最愛的父母，也不能代替孩子體會悲傷情緒……一本陪伴大人、小孩練習接受現實的繪本，從開頭「現在式」的描述，到最後一頁成為「過去式」，重新發現每個人的自癒能力，將悲傷轉化為成長的力量。──羅怡君｜親職溝通作家 & 下次我們遇到悲傷、不愉快的事，或許不必馬上告訴自己停止傷心，不妨嘗試讓自己展開悲傷的冒險……當穿越了心裡種種暴風雨，再看見蔚藍的青天時，或許，我們內心會感受到對世界與生命更深邃的愛。──羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家 &
六隻老鼠賣西瓜
大象的西瓜，老鼠的智慧！原來開店這麼有趣！六隻可愛的老鼠朋友各自以獨特的巧思，開了一間又一間驚喜不斷的創意商店。從田地到店鋪，他們用一顆顆甜美的西瓜，努力創造出美味與歡樂的西瓜世界！▲一本淺顯易懂、輕鬆搭起親子與班級之間討論「財商」主題的橋梁繪本。以六隻老鼠當主角，看他們各出奇招賣西瓜，為大象的「西瓜」設計各種有效的營銷方式，強調創業者需要具備創意和創新思維。▲知名童書作家「花婆婆」方素珍用繪本故事展示不同的經營策略，帶孩子初步理解商業世界的一些基本概念，如價格競爭、市場定位和創業等，培養他們的創業精神與實踐創意的勇氣。▲書中可以找到八百多隻小老鼠，每一隻的姿態、服裝都各異其趣，還隠藏了小紅帽、小王子、白雪公主、小飛俠彼得潘等童話角色，保證讓小讀者嘖嘖稱奇！ ▲西瓜文創百貨店裡各式各樣的「西瓜」文創商品：西瓜安全帽、西瓜傘、西瓜桌椅、西瓜燈、西瓜服飾……種類繁多、琳瑯滿目，讓人真想進去逛一逛！ 大象的田地種滿了又大又甜的西瓜，但他只會種，不會賣，怎麼辦呢？別擔心，六隻可愛又聰明的老鼠朋友，聽到了大象的煩惱，立刻前來幫他賣西瓜。 大寶開了一家「西瓜專賣店」，一顆西瓜賣二十元；二寶用霸氣的店名「西瓜大王」來吸引顧客；三寶則用裝潢取勝，讓顧客可以在「世界大西瓜」裡坐下來吃西瓜；四寶不甘示弱，豪華的「宇宙大西瓜」讓顧客有了全新體驗；五寶主打價格親民，他的「超便宜西瓜店」一顆只賣十五元！六寶則反向思考，她不賣西瓜，而是用創意取勝，琳瑯滿目的西瓜商品，也成功吸引了顧客。知名童書作家「花婆婆」方素珍在簡單幽默的繪本故事裡，加入關於經濟和商業的基本概念，同時也強調了創意、創新和友情的重要性，非常適合親子共讀和班級討論。插畫家郝洛玟用粉彩蠟筆、色鉛筆、炭精筆 ，層層堆疊出大象的皮膚質感、西瓜的紋理等，再一筆筆精細的畫出姿態、服裝、表情各不相同的小老鼠，畫面中還隱藏著許多童話角色，仔細找一找是不是都找到了呢？另外還精心設計了三處拉頁，帶領小讀者跟著小老鼠一起走進各式主題的店裡參觀，為閱讀增添更多互動性與樂趣。
小耳朵系列：再見小老鼠
這一天終於來了。 小耳朵慎重地穿上他最喜歡的衣服，去參加小老鼠的告別會。 看到會場上哀傷的氣氛，小耳朵決定分享一件他和小老鼠一起做的傻事…… 大家想起小老鼠的古靈精怪和熱心助人，臉上都泛起笑容，一掃臉上的陰霾。 原來，記住他的好，以及在一起的開心時光， 才是和好朋友告別，最好的方式。 ────── 只要不留遺憾 我們終能笑著告別 當孩子問，「爸爸媽媽，你們也會死掉嗎？」 身為大人的你，是否曾陷入沉思，猶豫斟酌該怎麼回答？ 本集故事透過小耳朵與村民在告別式上的溫馨回憶，帶出小老鼠活潑鮮明的性格，修水塔、跳祈雨舞、造起司雨……每一刻都享受當下，珍惜生命，盡力為自己與親朋好友創造歡笑與美好回憶。 即使告別還是會傷心，想起時還是會掉淚，但當時間把悲傷推進成回憶時，有一天你會發現，心裡多的是懷念，想起時是笑容，恍然這就是人生。「死後去哪裡？」或許沒有標準答案，但肯定的是生命有限，有一天終將面對離別，而創造回憶的每一天越顯珍貴。 書中運用淺顯易懂的圖文，帶領小朋友學習把握時光、當向摯愛告別時不留遺憾的概念，引導親子一同探索生命的意義，理解圓滿告別的人生習題。 【關於小耳朵系列繪本】 父母陪伴孩子一起成長，重新觀察與探索世界。 孩子面對新事物，難免遇到不知所措的困惑，童稚的提問中，有不少讓大人啞口無言或陷入思考的覺察，原來許多成人認為理所當然的事物，甚難用言語去描述或傳達給孩子。 小耳朵系列期望從孩童的視角結合圖文，用小耳朵、短頸鹿、小猴子等小夥伴們的故事作引線，將你我生活中不知該如何向孩子解釋的困惑與體會，轉化成讓孩童能理解的概念，和孩子一起探索生命中的各種探問，或許它不是標準答案，但盼能為你與孩子搭起一座持續理解生命的橋樑。
成為一個家
我的家人深愛著我，我也深愛著他們 我不只是一棟房子 我是一個家，他們的家 傾聽一棟房子的無聲話語，訴說曾感受過以及失去的愛。 當塵封許久的門扉重新被推開，它能否再次相信愛呢？ & [關於本書] & 牆上的最後一塊磚瓦已安置就位， 一棟美麗的房子因期待迎接家人入住而欣喜不已， 娓娓訴說起自己的故事。 & 它終日聆聽孩子奔跑的腳步聲、聞著美味佳餚的香氣、 看著走廊門框上刻下的身高，陪伴家人日漸成長。 雖然身上不免會出現些小傷痕，家人也總會悉心維護它。 它是一個家，它也深愛這個家。 & 它曾以為這樣的美好歲月將持續到永遠， 家人們卻在某天收拾了行囊，含淚揮別離去。 & 隨著時間過去，它緊閉起門戶和心靈， 並將冷漠與憤怒展現在日漸殘破的屋況， 以嚇退所有前來探訪的來客…… & 直到兩名來訪男子使勁推開緊閉的門扉，接著踏入年久失修的屋內。 他們四處環顧，覺得眼前的問題都有辦法解決， 決定將房子再次修繕粉刷，並以此做為他們的新家。 & 但這棟早已封閉自我、拒絕外在一切的房子， 能否再一次選擇擁抱愛的溫暖，重新成為一個家呢？ & 本書特色 & ☆以一棟房子的自述發聲，帶讀者思考擁有「家」的欣喜。 ☆繪者搭配故事起伏巧妙運用色彩濃淡對比，展現動人情感演出。 ☆思考家庭組成的模樣，從傳統家庭成員到多元成家，「家」和「家人」的定義是什麼？ 溫暖推薦 創作歌手／金曲音樂製作人│Peggy許哲珮 臺灣讀寫教學研究學會 創會理事長│陳欣希 童書作家暨親子共讀推廣講師、「思多力」親子品牌負責人│陳櫻慧 童書譯者／親子共讀推廣人│碧安朵 媒體好評 嫻熟地運用色彩光影以表現書中溫暖與孤立的情感對比，視覺圖像與敘事文字的完美契合。──柯克斯(Kirkus reviews) & 豐富的明暗對比，在一個從被遺棄到重新學習愛的熟悉敘事結構中，比起角色輪廓的細節展現，這本書更聚焦在房屋的本身。──出版者周刊(Publishers Weekly reviews) &
三隻小鼴鼠：螢光山林
入選2021 Books From Taiwan《三隻小鼴鼠》系列 續集來了！ 看小鼴鼠跟著爺爺一起走進大自然，認識森林裡的各種生物！ & 【故事簡介】 & 小鼴鼠們第一次跟著爺爺出門夜遊， 寧靜又漆黑的四周，散發著危險的氣息， 讓他們繃緊神經，步步為營。 他們穿越了溪谷和樹林， 突然間，滿山遍野的星星， 在眼前一閃一閃發著光！ 原來，螢火蟲正跟他們打著招呼呢！ & 鼴鼠爺爺向小鼴鼠講解了螢火蟲的生態： 螢火蟲的一生，從卵到成蟲， 每個階段卻有著截然不同的外貌與習性。 但是，究竟為什麼， 螢火蟲在危險的黑夜裡， 不惜冒險，也要奮力發光呢？ & 本書特色 ●張哲銘以最擅長的水彩、細筆手繪，細膩的營造出優美的森林景色與動物，看似童話中的場景，都是以台灣特有的森林為背景所創作。故事富含寓意，清新可愛，淡雅中帶著雋永的動物童話氣息。 ●首次繪製鼴鼠森林夜景，滿山遍野的點點星光，讓讀者跟著小鼴鼠一起屏息欣賞大自然萬物之美。 ●故事中帶入環境教育、生態教育及生命教育，並介紹螢火蟲的生態。 ●書末單元【鼴鼠爺爺的筆記】邀請特有生物研究保育中心助理研究員林大利撰寫，詳細解說生物生態，搭配金鼎獎作家張哲銘細膩的彩色素描插圖，呈現有如第一手觀察筆記般的豐富內容。 &
露西與惡霸
同學把我當受氣包、一直捉弄我，怎麼辦？ 玩笑與霸凌只在一線之間， 引導孩子正確對抗霸凌、勇敢面對， 培養自我保護的能力！ 露西很會畫畫，同學總是會一起跟她開心的畫畫， 只有一個人例外，那就是班上的淘氣鬼──湯米。 湯米經常欺負露西，故意弄倒洗筆筒、踩壞她的美勞作品！ 不僅如此，露西的媽媽還發現…… 星期一，她的故事書破掉了， 星期二，她的畫作變成紙團， 星期三，她的鉛筆斷成兩半…… 媽媽發現情況真的很不對勁， 如果你是露西的媽媽，你會怎麼做呢？ 如果你是露西的朋友，你又會怎麼做呢？ 面對別人的惡意欺凌，害怕與退縮並不能解決問題， 勇敢面對才是消滅霸凌之道！ 讓我們一起來幫助露西，也了解小牛湯米內心真正的想法吧！ & ★建立安全意識‧冷靜面對‧採取積極行動 陪伴孩子反霸凌，學會說「不！你不可以欺負我！」 【勇敢面對霸凌】 本書引導孩子了解遭遇霸凌事件時必須勇敢面對，聰明的孩子要懂得為自己發聲，向身邊的人求助，尤其是告訴長輩你遭遇到的情況。很幸運的，我們的生活中有家人，有師長，甚至有熱心的朋友，試著將霸凌的情況讓他們知曉，並尋求幫助。 在孩子的成長過程中，處處都需要學習，包括生活自理能力、解決問題能力等，帶領孩子跟著故事主角接受生活中可能面臨的挑戰，從小建立「我能做到」的自信！ 【陪伴孩子學習面對霸凌，建立強大後盾】 孩子在成長過程中，很有可能會遇到霸凌的狀況，不管是言語霸凌或肢體霸凌等，父母要隨時觀察關懷，一旦當發現孩子的表現不同於以往的時候，請耐心的陪伴並引導孩子說出內心話。 霸凌者為了控制別人，會故意做出攻擊的行為，通常會反覆發生。當孩子碰到霸凌時，一定會感到無助和害怕，不知道該如何求救，這時候家長要教導孩子向大人求助的方法，千萬不能自己跟霸凌者「私下解決」。終結霸凌的責任，不能落在孩子一個人身上，需要父母和師長共同協助。 家長可以透過故事引導孩子了解何謂霸凌 ，藉此跟孩子討論霸凌的話題，孩子也能慢慢懂得如何用言語描述自己目睹和經歷的事情，學習快速應變，進而降低霸凌的負面影響。 父母是孩子學習的榜樣，與孩子分享遠離霸凌的故事，能提供給孩子實用的資訊，讓孩子認識霸凌和自己。當孩子學會想像類似的情境時，就可以進一步思考如何應變。「親子共讀」跟故事本身一樣重要，能在家長和孩子之間，建立起安全的連結及穩固屏障。透過故事正視難以說明的主題，能加強孩子的安全感，這就是「強大的愛」。這種連結、感受和行為，正是對抗霸凌最有效的後盾。──丹尼爾．G．吉爾（Daniel G. Gill），臨床心理諮商師，任職於美國西北大學家庭研究所 誠摯推薦 王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師 沈雅琪 神老師神媽咪 陳志恆 諮商心理師、暢銷作家 ◆適讀年齡：3～6歲。 ◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。 &
為什麼不能咬指甲
為什麼不能咬指甲？ 因為咬指甲會掉牙，美夢會溜走， 不能參加想像力繪畫大賽，只能參加挖洞比賽， 地球的水會漏光，還會爆炸！ 【兒童文學作家 鄒敦怜老師 專文推薦】 爸媽超有想像力，孩子就有創造力 充滿想像力的文字 + 豐富生動的插畫 = 值得收藏反覆閱讀的兒童文學作品 + 親子教養經典範例 面對成長，孩子可能有各種刁鑽花式的問題， 超有想像力的爸媽能輕鬆搞定！ 讓孩子的「胡思亂想」變成「奇思妙想」！ 陪伴孩子們長大的大人，常常忘記自己童年的樣貌，當孩子帶著煩惱來到跟前，大人常會不自主的就開始說教，這套書教會大人怎樣跟孩子說話。故事中的大人，從不用大人的角度來指點孩子，而是站在跟孩子同一個位置，順著孩子的思維推敲，慢慢的讓最好的答案浮現。 許多家長不能忍受孩子咬指甲的習慣，但往往面臨無法改變孩子習慣的困境。其實孩子咬指甲反應出孩子有心理方面的需求，此時家長第一優先要處理的不是一味的制止，而是找出壞習慣備後的真正原因。陪孩子成長系列的第2本繪本──《為什麼不能咬指甲》，從孩子與媽媽的視角出發，在充滿想像力的互動中，詼諧說明壞習慣要改變的原因，成功讓孩子戒掉壞習慣。
最強的玩具
「想像力是最好的玩伴。這是一封寫給創造力、童年豐富想像力遊戲的情書。」──Kirkus Reviews科克斯書評 想像力是人最強大的能力！ 要怎麼激發孩子的想像力？ 讓看似日常的物品，產生最有創意的用途！ 本書用一支木棍產生奇幻冒險， 啟發孩子舉一得十、得百、得到千千萬萬的想像！ 本書特色： ★文字押韻、節奏明快，搭配鮮明大膽的插畫，讓孩子沉浸閱讀時光。&&& & ★活化孩子與生俱來的想像力，拓寬大小孩看待事物的角度。 ★溫柔接納充滿奇思妙想的內心世界，讓讀者憶起深埋在腦海的美好童年。 ★「美國的安徒生」珍尤倫、「義大利插畫王者」多明尼可尼夢幻聯手，創作最具想像力的繪本！ 內容簡介： 最簡單的物品，最能啟發孩子與生俱來的想像力！帶著看似平凡無奇的木棍，與夥伴小黑狗，男孩腦海裡的無限想像力全面啟動，他們踏上嶄新奇幻旅程：走入叢林、跨越極地、飛越天空、停泊在小河，甚至……舉辦一場音樂會！
只有我們能夠拯救地球(SDGs永續閱讀系列書單)
小行動大改變 獻給那些在生活中受到啟發 並以行動應對氣候變遷的孩子們 & 快來認識這些與你年齡相仿的小朋友吧！ 看看他們為了應對氣候變遷，做了哪些力能所及的事情。 你會發現，地球的未來會從此刻開始改變…… 我們也一起加入吧！ & 本書特色 & ★符合聯合國提出的17項SDGs永續發展目標 聯合國在2015年提出須在2030年前達成的「17項永續發展目標」（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs）。書中12個真實案例，都至少符合一項甚至多項的永續發展目標。 & ★小小的年紀，也有拯救世界的能力 拯救世界不是大人的專屬權利，小小年紀的我們，也可以在生活中做一些我們能力所及的事情。用聰明的腦袋，想出有創意的改變方法；時時惦記這個世界，關注地球上的大事；用目前所學的知識，改變、拯救地球。 & ★全球各地的每個角落，都有我們可以改變的地方 全球各地正面臨著前所未見的氣候危機。世界各地的孩子們正透過他們所學的知識，與靈活的小腦袋，想出許多拯救地球的方法，並且付諸行動，讓大家看見成效。透過這本書，了解這十二個孩子的工作與面臨的挑戰，並深刻體會到，地球的未來可以因為一個念頭，從此刻開始改變。 & 亞馬遜★★★★★好評 & 「為拯救世界的下一代，提供振奮人心的良好楷模。」—柯克斯評論 「生動活潑且細膩的插圖，補充了作者的文字內容，非常值得購買。」—學校圖書館雜誌 「這是一本對讀者而言，具有很大吸引力的繪本。」―Horn Book Magazine & ▲適讀年齡：3~6歲可親子共讀；9歲以上可自己閱讀。 &
哇！洞裡面跑出了……
★驚喜！驚奇！洞裡面有什麼呢？ ★這是一本充滿聲音的繪本，共讀共學、共同討論環境中的各種現象！ ★翻開繪本、開啟一場視覺、聽覺的有趣遊戲，請隨時和孩子一起享受閱讀樂趣！ ★請一起和孩子發揮想像力，邊讀邊和孩子一起猜猜看吧！ & 從一個洞裡跑出來了，哇！ 從兩個洞裡跑出來了，汪嗚！喵嗚！ 從三個洞裡跑出來了，哇啊！哇啊！哇啊！ 然後呢？然後呢？會變成怎麼樣呢？ & 好評推薦 & 許婷婷老師／藍莓媽咪【日文繪本親子讀書會】 黃惠綺老師／/惠本屋文化書店創辦人 & ▲ 適讀年齡：2~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
小鱷魚，最怕水（二版）
★英國麥克米倫童書插畫首獎 ★英國畢曉普斯托福圖畫書大獎 ★英語協會4-11歲最佳非小說類書籍獎 ★英國凱特格林威大獎提名 & 小鱷魚不敢游泳，下水要用游泳圈， 哥哥姐姐們都笑他。 但是，鱷魚就只能游水嗎？ 說故事的同時，可以問問孩子， 小鱷魚會不會有其他意想不到的才華？ 一定要和大家一樣，才是優秀的嗎？ 每個人都有屬於自己的天份， 幫助他們找出潛藏的才能， 每個孩子都會是獨一無二的星星！ & 內容簡介： 鱷魚喜歡水是再自然不過的事了！但是，有隻小鱷魚卻不一樣……。他一點都不喜歡水，反而愛爬樹。只是一個人好孤單，所以他決定把所有的零用錢都拿來買個大泳圈，才能跟哥哥姊姊們一起玩！可是小鱷魚還是溺水了，哥哥姊姊笑得更大聲！忽然之間，他打了一個大噴嚏！沒想到這個噴嚏，竟然噴出一團火，到底是怎麼一回事呢？ 本書特色 ： ✦ 暢銷作品改版上市！與英國出版社合印進口，榮獲英國四項大獎肯定！《出版人週刊》、《學校圖書館雜誌》、《書單雜誌》等眾多媒體一致好評！ ✦ 幽默插畫家梅莉諾初試啼聲之作，系列作突破全球百萬冊，征服無數大小讀者芳心！ ✦ 故事一路笑料不斷，以幽默建立孩子成長的自信，肯定自己的特色！ ✦ 學習處理夥伴關係，培養包容的態度，欣賞自我，也欣賞他人的優點！ &
廚房之夜狂想曲
★美國凱迪克大獎榮譽獎★ ★紐約時報年度最佳童書★ ★國際安徒生大獎得主作品★ & 本書特色： ★ 插畫大師莫里斯桑達克創作，繪本作家郝廣才翻譯，千呼萬喚，經典再版！ ★ 睡著後的世界，會發生什麼新鮮事？本書滿足孩子對夜晚的想像與好奇！ ★ 莫里斯桑達克生動的筆觸、奔放的構圖，打造讓孩子深深著迷的異想世界！ ★ 郝廣才精心翻譯如歌的韻文，讀來琅琅上口，是最適合親子共讀的睡前故事！ & 故事大意： 有個男孩叫做米奇。一天晚上，他睡得正香，突然被噪音吵醒。接著，不可思議的事情發生了！他從床上飄了起來，全身光溜溜的，到了一個叫做「午夜廚房」的地方，遇見三位忙碌的麵包師傅。 米奇在午夜廚房會經歷怎樣的冒險？他能幫助麵包師傅完成早晨的麵包嗎？ &
一起分享更快樂
《好品德養成小繪本》系列繪本分為禮貌、感恩、誠實、分享、勇敢、獨立0～6歲的孩子生活經驗和知識有限，缺乏安全意識，讓孩子從小養成良好的生活品德是非常重要的，往往對孩子一生的發展能產生非常重要的影響。透過6個生動有趣的繪本故事，描述孩子在成長過程中會出現的一些問題。習慣是人的行為傾向，是一種穩定的、自動化的行為。而壞習慣通常也是在不知不覺中形成的。讓幼兒在故事中認識到什麼習慣是好的，值得學習的，並從日常生活中建立良好的品德，培養健全的人格。〈內容介紹〉斑斑和點點從互相不認同、破壞對方搭的積木房子，到互相合作、一起搭建出又高又大的積木房子。讓孩子在故事情境中，感受合作分享共贏的快樂，培養孩子人際交流溝通的能力。〈本書特色〉1. 畫風溫馨可愛2. 故事簡潔易懂，貼近生活情境3. 厚紙圓角設計，保護幼兒手部
麵包小偷暖心禮物書【暢銷典藏版】(全套3冊＋限定留言小卡)
集合吧！讓麵包小偷們陪伴你的每一天！ ★最值得珍藏！質感禮物書盒gift books＋限定留言小卡★ ★最暖心祝福！寫下愛的話語，讓祝福多了一份驚喜！ ★ 獲獎連連、深受大人小孩喜愛的麵包小偷， 陪著孩子一起學習「自己動手做」 從幽默故事中，完成品格教育！ ★第13屆MOE繪本屋大賞第2名 ★第11屆Libro繪本大賞特獎 ★第7屆沖繩書店繪本類特獎 ★第5屆未來屋商店大獎特等獎 ★連兩屆蔦屋繪本獎第1名 【1~3冊簡介】 《麵包小偷1：麵包小偷》 鎮上的麵包店冒出一個鬼鬼祟祟的身影， 原來是超愛吃麵包的「麵包小偷」！ 麵包小偷最大的興趣，就是到處尋找好吃的麵包店， 把麵包偷走再回家好好享用。 這次，他發現一家號稱「全世界最好吃」的麵包店， 費了一番功夫終於成功的偷走了麵包， 沒想到「全世界最好吃的麵包」竟讓他大失所望…… 麵包小偷氣沖沖的跑回去找老闆理論， 卻意外的讓老闆發現了他的真面目！ 《麵包小偷2：誰偷了葡萄乾土司》 成為優秀麵包師傅的麵包小偷， 在世界上最好吃森林麵包店認真工作著， 每天都烤出好吃、香氣十足的麵包， 讓店裡的人潮絡繹不絕，生意大好。 有一天，麵包小偷驚訝的發現 今日特賣的葡萄乾土司竟然全被偷走了！ 偷走土司的犯人，正是「小餐包」！ 麵包小偷該如何抓住新出現的「麵包小偷」， 並找出他的真面目？ 《麵包小偷3：搞破壞的法國棍子麵包》 一年一度的麵包季要到了！ 麵包小偷卯起勁來，想要做出獨創麵包。 只是，有條「法國棍子麵包」躲在廚房裡， 趁麵包小偷回家後，把廚房弄得亂七八糟。 幸好犯人逃跑時，恰好被小餐包看到了...... 隔天，氣急敗壞的麵包小偷和小餐包， 帶著麵包店叔叔的卡士達麵包， 前去「小鎮麵包店」揪出犯人， 沒想到，「法國棍子麵包」一脫下外衣， 麵包小偷竟因此遇上前所未有的大危機！ 本系列特色 ✔在趣味閱讀中完成品格教育 ✔故事情節爆笑，畫風精緻可愛 ✔獲獎無數作家的超人氣作品 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 趣味推薦 汪仁雅｜繪本小情歌版主 黃惠綺｜惠本屋文化書店創辦人、繪本譯者 施易男｜甜點王子 志銘與狸貓｜《黃阿瑪的後宮生活》 ●「麵包小偷們的表情真的非常可愛！仔細一看，我家小孩也露出微笑。」-----3歲男孩的媽媽 ●「和喜歡麵包的孩子，一邊用手指著麵包說『想吃這個、想吃那個！』，一邊閱讀繪本。是一本會讓人飢腸轆轆的繪本！」-----2歲、4歲女孩的媽媽 ●「插圖細微處隱藏著小巧思，讓人想仔細地從頭看到尾！」-----童書銷售店員 ●「麵包小偷在我們家很受歡迎，小孩分別四歲和七歲都看得很開心，還有一個三十幾 歲的爸爸也是對續集充滿興趣！當我共讀完之後，爸爸在旁嚷嚷著我還沒看過欸！於是小女兒立刻說爸爸我可以陪你再看一次。就足以證明這個小偷多受歡迎了吧！ 麵包小偷超級喜歡麵包這點跟孩子們不謀而合，但是為了大口享用麵包而裝扮成吐司小偷，這想著都覺得好笑，孩子們也從故事中學到偷麵包不如做麵包（咦）。也是大人們想給的給他魚不如教他釣魚的觀念啊！潛移默化下，孩子們也會想要學習更多技能喔！」-----Debbie Hu ●「麵包小偷情節有趣又生動活潑，更棒的是含有教育意義！不要總認為別人的是最好的，要珍惜自己所擁有的才能，辛苦實踐之後才能嚐到甜美豐碩的果實。繪本內的細節巧思多多，有彩蛋也有好多美味的麵包，是一本大人小孩都會喜歡的好書！」-----Hui Chuan LI ●「《麵包小偷》從封面的一開始，直接採用破題告訴讀者有「小偷」﹗ 在孩子成長的環境中，「偷」是一個外顯行為的表現。道德感分為三個階段逐漸發展，當幼兒仍在懵懂學習缺乏道德觀時，以及需求越益增加之下，「直接拿走」是想解決內在需求最直接快速的方式。 圖文中的麵包店老闆給予麵包小偷有機會學習「延宕滿足」，體會與思考需求，引導麵包小偷自我省察的能力。感受作者善用圖文的創意，進一步找回善意，面對解決問題。」-----李祐丞 ●「麵包小偷畫風可愛內容豐富又好玩，可以讓小孩找找麵包小偷躲在哪？！也可以教育小孩好的品德！很適合親子共讀！」-----王麗玉 ●「最愛麵包小偷！連我是大人都超愛！可愛又童趣的畫風，加上懸疑逗趣的劇情，想令人一翻再翻。在說故事的同時，讓小孩從中學習良好的品德教育。如此意猶未盡的繪本，是值得擁有的一本好書！」-----章美美 ●「借由可愛又可口的麵包，引導小朋友耕耘跟收穫的意義，沒有說教，卻讓人能量滿滿！」-----陳瑛枝 &
繞著噴水圓環走啊走
每天放學後，我最期待的，就是跟阿公去散步。 阿公總是帶著我 一邊沿著噴水圓環走，一邊說著以前的故事。 不過很多時候， 阿公故事裡的地方，已經找不到了 隨著故事中祖孫兩代人的步伐， 紙上走讀嘉義百年歷史， 一段埋藏於歷史隧道裡的故事 名為真相的光，找回土地也找回故事。 不當黨產處理委員會×星月書房 好風土文化×新銳插畫家湯士賢 《繞著噴水圓環走啊走》由擅長發掘台灣故事的好風土文化與紀錄在地文化職人插畫家湯士賢共同演繹精彩文圖。 以台灣日治時期與歷經戒嚴時期的歷史作為故事背景，在平靜溫暖的敘事下，探索曾駐足過的威權是如何奪走人民的生活與土地的所有權。經由祖孫兩代位處不同時代的視角，呈現出今昔對比的嘉義，巧妙地牽引讀者隨祖孫的日常，拼湊出過往記憶的碎片，走進歷史的脈絡裡。 噴水圓環的「圓」意象不斷在書中出現，乘載著文本裡真摯情感以及代表歷史事件中的主要場域。阿公心中的小男孩與孫女同樣呈現出「等待」的情感連結，在那等待的餘韻之中，我們想望著轉型正義的願景。 經由畫家細膩充滿細節的圖像，將過往嘉義圓環附近的街道、商店躍然紙上，畫面中堪稱完美對稱的構圖，猶如魏斯·安德森的電影場景般，值得再三品味。以輕巧淡雅的日常言談對比強烈的圖像語彙，交織出歷史的厚重感。 生活即景終將成為歷史的一部份；這片土地上究竟還逝去了什麼樣的時光、場域、人民的懸念？我們該如何繼續探究這段歷史的面貌？就先和阿瑩、阿公去散步吧！從即將消失的記憶裡，再去捕捉、留下一絲絲嘉義圓環的昔日風景和時代生活感。 本書特色 ●以故事帶動議題，用溫和的文字風格，並用祖孫兩代視角帶出不當黨產的議題。 ●豐富充滿細節的圖像語彙，把過往的嘉義風光完美復刻。 &
吳園的主人
一座位在臺南市街的美麗庭園， 曾為每位主人映照著不同的意義。 人們是如何將自己的命運寄託其上？ 又是如何失去它沒入了下一波時代的浪潮？ 不當黨產處理委員會×星月書房 一本充滿歷史意義臺灣人文圖畫書 為臺灣一段鮮為人知的歷史「揭謎」。 邀請曾入圍義大利波隆納插畫展、榮獲兩屆文化部文創之星殊榮的Ballboss球老闆，在如寫意山水的穩健筆觸之下，揮毫成就一篇靜默穿越過時間長河的儒雅故事，娓娓道來曾是臺南最豪華燦爛的庭園宅邸，等同開啟府城現代化時代大門的「樓仔內」（又稱「吳園」）之身世。 《吳園的主人》，一本充滿歷史意義臺灣人文圖畫書中，隨著文雅好讀的故事，從遙遠的百年歲月走來，可謂「眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了。」在吳園這一段沉浮於世的歷程、殘存的一方湖池裡，帶領著讀者慢慢發掘消失中的建築和人群記憶，尋找隱身市中的真相面貌，為臺灣一段鮮為人知的歷史「揭謎」。 本書特色 ●曾入圍義大利波隆納插畫展、榮獲兩屆文化部文創之星殊榮的Ballboss球老闆再一力作。 ●跳脫繁複說教與沉痛控訴的框架，故事讀來平順、溫婉而雋永，在墨色襯托之下，更顯之中濃厚的人文關懷。 &
火雞的感恩節
★★★亞馬遜暢銷排行榜第一名★★★ 《火雞的萬聖節》、《火雞的聖誕節》 溫迪‧席瓦諾與李‧哈柏 同系列作品 令人捧腹大笑的火雞好點子 讓人深深著迷的農莊故事 & 火雞有麻煩了！ 而且是感恩節的那種麻煩！ 因為火雞是感恩節的主菜， 火雞要怎麼逃過這天呢？ 感恩節來臨，火雞將成為餐桌上的主菜。 火雞煩惱的睡不著，該怎麼辦才好呢? 火雞一大早就悄悄躲起來，不讓農夫傑克找到他。 要怎麼樣才不會變成餐桌上的主菜呢？ 火雞有個好主意——如果他看起來不像火雞呢！ 如果他看起來像另一種動物，是不是就不會被抓走了？ 要是他看起來不像火雞呢？ 要是他看起來像一匹馬呢？ 農夫傑克總不會吃馬過感恩節吧！ 他的扮裝還不賴！ 事實上，火雞看起來就像一匹馬……差不多啦！ 「哞……」乳牛說：「火雞，別胡鬧了，你露出馬腳啦！」 「你怎麼知道是我？」火雞不大高興。 「你太矮了！」乳牛說。 「好喔，咯咯。」火雞很洩氣。 到底該怎麼扮，才能躲過這一天呢？ 經過多次扮裝的嘗試，火雞總算想出了完美的偽裝， 讓這個感恩節成為有史以來最棒的節日！ 本書特色 ◆來自亞馬遜兒童讀物鳥禽類暢銷書第一名，以火雞為主角的農莊故事，火雞的扮裝令人驚艷。 ◆使用生動活潑的文字，搭配色彩豐富的插圖，運用非凡的想像力，火雞的生存故事讓人感到勵志。 ◆捧腹大笑的火雞故事，讓人一讀再讀愛不釋手，回味無窮。 ◆隨著故事的情節，火雞與農莊動物之間的互動，使得故事更加生動有趣，讓人迫不及待想知道火雞還有什麼好點子！ &
火雞的萬聖節
★★★亞馬遜暢銷第一名《火雞的感恩節》同系列作品★★★ 繼《火雞的感恩節》、《火雞的聖誕節》 溫迪‧席瓦諾與李‧哈柏 作品 令人捧腹大笑的火雞好點子 讓人深深著迷的萬聖節扮裝創意 萬聖節到了！ 火雞和動物朋友們也好想吃糖果！ 動物們請出最擅長扮裝的火雞， 看火雞跟動物們要如何拿到糖果呢？ 月兒圓圓，空氣清爽，真是完美的萬聖夜。 火雞和動物朋友們， 看著一波又一波要糖果的小孩， 在農夫傑克家門前來來去去…… 「真哞公平——太不公平了！」乳牛抱怨著。 「我們為什麼不能一起去『不給糖，就搗蛋』？」 「火雞最擅長扮裝了！」公雞啼叫著。 「說不定他能幫我們要到糖果！」 動物們都眼巴巴的看著火雞…… 突然，火雞有點子了！ 「我要扮作一個——咯咯咯幽靈！」 他的扮裝還不賴！ 事實上，火雞看起來就像幽靈……差不多啦！ 火雞飄啊飄，一路飄向農夫阿班家。 火雞幽幽的抖著聲音說： 「不給糖，就搗蛋！」 農夫阿班的兒子看著火雞： 「你這什麼鬼把戲，我一眼就看出來了。 萬聖節糖果不是給火雞的！我要把你踹出去！」 「噢，咯咯，咯咯。」火雞不高興的走了。 當鎮民只把糖果發給小孩的時候， 火雞和他的動物朋友們要怎麼得到糖果呢？ 經過和朋友們一次又一次的討論， 火雞想出一套又一套巧妙的服裝。 但是火雞和他的動物朋友們最終會得到糖果嗎？ 看火雞和動物朋友們經過多次嘗試， 如何想出了最完美的偽裝， 讓這個萬聖節成為有史以來最棒的節日！ 本書特色 ◆來自亞馬遜兒童讀物暢銷書第一名《火雞的感恩節》同系列節日圖畫書，以火雞和他的動物朋友為主角的萬聖節故事，火雞的萬聖節創意扮裝令人著迷。 ◆使用生動活潑的文字，搭配色彩豐富的插圖，運用非凡的想像力，火雞和動物朋友們為了拿到糖果，不輕言放棄讓人感到勵志。 ◆捧腹大笑的火雞故事，讓人一讀再讀愛不釋手，回味無窮。 ◆隨著故事的情節，火雞與動物朋友之間的互動，使得故事更加生動有趣，讓人迫不及待想知道動物們還有什麼好點子！ &
火雞的聖誕節
★★★亞馬遜暢銷第一名《火雞的感恩節》同系列作品★★★ 繼《火雞的萬聖節》、《火雞的感恩節》 溫迪‧席瓦諾與李‧哈柏 作品 令人捧腹大笑的火雞好點子 讓人深深著迷的聖誕創意 & 火雞安穩度過感恩節之後， 聖誕節來臨了！ 被列為聖誕大餐菜單第一位的火雞， 這次該怎麼扮呢？ 火雞再次有麻煩了！ 火雞安穩的度過感恩節，沒有成為火雞大餐， 但現在聖誕節到了，猜猜看， 列在聖誕大餐菜單的第一名是什麼？ 「噢，不會吧！」火雞想：「別又來了！」 不過火雞有個主意…… 火雞唯一能做的就是向聖誕老公公求助。 人們已經把聖誕願望寄給聖誕老公公了， 也許火雞也可以向聖誕老公公許個聖誕願望—— 不會被當成聖誕大餐吃掉！ 可是現在才寄信給聖誕老公公，已經來不及了！ 火雞得親自去拜訪他。 他動身前往北極， 但在聖誕節期間去找聖誕老人， 並不像火雞想像的那麼容易。 火雞用盡他所有辦法——以及他巧妙的偽裝—— 找到進入聖誕老人屋子的方法。 經過多次爆笑嘗試，火雞想出了完美的扮裝， 終於請到聖誕老人幫他想出了完美的解決方案！ 本書特色 ◆來自亞馬遜兒童讀物暢銷書第一名《火雞的感恩節》同系列節日圖畫書，以火雞為主角的聖誕故事，火雞的聖誕創意扮裝令人著迷。 ◆使用生動活潑的文字，搭配色彩豐富的插圖，運用非凡的想像力，火雞為了生存，永不輕言放棄讓人感到勵志。 ◆捧腹大笑的火雞故事，讓人一讀再讀愛不釋手，回味無窮。 ◆隨著故事的情節，火雞與聖誕小精靈之間的互動，使得故事更加生動有趣，讓人迫不及待想知道火雞還有什麼好點子！ &
品格教育繪本：臨危不亂/創意發想 歡迎光臨沒有巫婆的糖果屋
2020-21年密西根五大湖優良圖書獎 2020年國際素養協會（ILA）兒童閱讀清單入選 2020年威斯康辛州閱讀協會 (WSRA)「想像力」推薦書單 2019 Goodreads Choice Awards年度讀者票選獎‧最佳圖畫書入選 &&&&&&&&&&& & 最跳脫思維框架的童話繪本 ～引導孩子遇事臨危不亂‧發揮創意想像力～ ─── 【臨危不亂／創意發想】 這個《糖果屋》故事跟原始的很不一樣⋯⋯ 這對主角根本不想照著旁白唸的劇情去做， 因為他說的事都很荒唐不合理！ 就說眼前這個住在可愛糖果屋裡， 好心說要養胖漢賽爾的可愛老太太，怎麼可能會是邪惡女巫！ 那《糖果屋》裡的巫婆跑去哪了？難不成真的沒有巫婆！ ◎引導閱讀 & 你有沒有想過，當有一天，有人像故事中的旁白一樣，指揮你一天的生活，甚至想操控你的想法，但你卻一點都不相信他的話，因為他所說的感覺一點都不合理……這個時候該怎麼辦呢？ 如果你已經看過喬許．芬克這個改編童話系列的《傑克決定改編自己與魔豆的故事》，（如果你還沒看過，推薦你快去看！）那你更應該看看這一本！這是一個會跌破你更多眼鏡的顛覆童話故事── 這個故事裡的漢塞爾和格蕾特，和我們認識的那對苦情姊弟一點都不一樣：當他們被旁白告知，他們的父母暗地裡想了很多邪惡的計畫，想要丟掉他們；而他們在森林裡遇見的可愛老太太，事實上是個巫婆時……他們完全不相信！因為這些事情對他們來說，都感覺相當不合理。於是，這對姊弟決定不再聽從旁白指令，他們要自己去尋找答案，走自己的路！這、這真是氣煞旁白了啊……（故事會變成什麼樣子呢？快翻開書繼續看下去……） 在這個趣味與創意滿滿的故事中，我們除了可以輕鬆地欣賞繽紛富童趣的畫面、詼諧的人物特寫，並享受幽默的對話情節，想像當主角們違反「故事指令」，旁白氣得吹鬍子瞪眼的模樣，樂得哈哈大笑；也可以感受到這個版本的漢塞爾和格蕾特的機智與獨特性格，以及那對被冤枉的「狠心父母」的另一種面貌，從而會心一笑；更可以在需要的時候，拿來當作和孩子討論「獨立思考」這件事的媒介與素材，引導孩子思考：「故事一定要按照原本脈絡進行嗎？」「你反對的理由是什麼？」，更可以用來激發孩子的想像與創造力，如「假設你是主角，有辦法解決故事中發生的狀況跟問題嗎？」「屬於你自己的故事又會是怎麼進行的呢？」等等，甚至當成一個寫作素材的發想也很適合。 希望不管是大人或孩子，都可以從這個故事中，體會到滿滿的閱讀樂趣，同時也讓我們為勇於「不理所當然」、努力「在危機中尋找解決方法」的漢塞爾和格蕾特，按下一個讚吧！ ‧學習領域： 語文、綜合活動 (覺察自我需求與目標／運用批判思考與系統分析／積極面對挑戰，解決問題）‧議題：品德教育、獨立思考 &
水獺的家怎麼了？
★布拉迪斯國際插畫雙年展金牌獎作品《塑膠島》作者李明愛★ 又一部發人省思的環境繪本力作 & & 綠色的不速之客入侵了清澈河流。 水獺的家園被藻類破壞了！ & 水獺一家幸福的生活在清澈的河水邊， 他們最喜歡在清澈的急流裡玩耍了！ & 有一天，人類開著巨大的機器出現， 在河道蓋起高高的壩，阻斷了水流。 漸漸，河面被滿滿的綠藻覆蓋， 河流變得混濁，還散發出惡臭。 & 水獺看著心愛家園逐漸失去活力， 無法繼續在此生存的他們只好…… & 【本書符合SDGs永續發展目標】 ★SDG 6：潔淨水與衛生➣確保所有生命（包括水獺）都能享有水和環境衛生。 ★SDG 9：產業創新與基礎設施➣建設可永續發展的基礎設施，不造成環境負擔。 ★SDG 11：永續城市與社區➣建設包容、安全、有抵禦災害能力和可永續的城市及社區。 ★SDG 15：陸域生命➣保護、恢復和促進領地生態系統的永續使用，守護生物的多樣性。 & ★繼《塑膠島》之後，國際級得獎畫家李明愛，再一次從動物角度出發，探討環境汙染議題，邀請孩子藉由生動的繪本故事了解生態保育的重要。 ★透過深入淺出的文字、優美細膩的圖像描繪，帶領孩子認識、思考現實存在的環境問題。 ★故事結尾保留想像空間，再藉由書末「作者的話」引導，一起延伸想想看：有什麼是我們可以為水獺、為河流、為環境做的呢？ & &
刺蝟兄弟闖禍了
小孩子總是活潑好動，調皮搗蛋更是日常。事情發生當下，難免會有情緒，但在責罵之前，不如靜下心，放低身子，看著犯錯孩子的眼睛，試著探究其背後原因，或許······我們會得到意想不到的答案。 書中的刺蝟兄弟因為想幫媽媽卻不小心把花弄死了，在身教言教中，他們也許看到平時媽媽細心照料花朵而模仿著，只是求好心切用力過了頭，但請不要抹滅孩子背後初心的良善。更重要的是，要引導他們解決問題，把每次發生的事都當成一個珍貴的機會來教育，找到正確方向。 多少大人還擁有赤子之心？我們的好奇心是否也在一次又一次的禁止之中消逝殆盡？創意更因為害怕犯錯而被設下框架？ 所以，當您發現孩子發明新遊戲的時候，請勇敢加入他們，或許您會發現自己好久沒有這樣開懷大笑著。 本書特色 ★ 將可愛的小動物擬人化，引起孩子的閱讀興趣，增加故事的趣味性。 ★ 內容處處可見日常生活的場景與情境，讓孩子更容易理解故事所要表達的意義。 ★ 運用簡單正向的表達方式，讓孩子可以同理思考，成功發覺自我認知與自我肯定。 &
阿吉的好勝直球
面對樣樣都很行的新朋友， 除了羨慕，阿吉也好想贏…… & 接納自己，才能找到自信和友誼！ & ★「武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎作者最新續作 ★在競爭和差異之間，該怎麼看待得失，才能找回快樂？ ★鼓勵孩子從正向的競爭中學習同理心和挫折忍受力 ★只有先接納自己，才能學會擁抱別人 ★引導孩子擺脫比較心理，找到與同儕相處的方法 & 阿吉的班上來了一個新同學阿極，阿極的名字念起來和他一樣，而且阿極本人就和名字一樣「極」品，從學習到運動都無所不能，簡直完美到不能再完美了！ & 這讓阿吉感到羨慕不已，千方百計想要找出自己的贏面，但是他發現，自己的牛鈴聲音沒有阿極的好聽、洗奶瓶也沒有阿極洗得那麼乾淨，甚至連中午的便當菜色也不像阿極那麼豐富…… & 阿吉覺得很不甘心，自己至少也要贏一次吧？ & 「哼！若是比朋友的數量，我是不會輸的！」 & 回家的路上，阿吉找朋友一起玩球，大家卻都有別的事情要做，最後，阿吉只好鼓起勇氣答應跟阿極一起玩…… & 一直把阿極當成「假想敵」的阿吉，面對阿極所伸出的友誼之手，他們之間會激盪出什麼樣的火花呢？ & &&&&&& &曾獲「武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎的松丘光，繼《阿吉的魔法紅球》後推出最新續作，這次他的畫筆再度揮灑出令人會心一笑的童稚和深意，引導親子一起思考── & 羨慕、嫉妒和好勝都是人之常情，面對不熟悉的情緒反應，該如何理解與練習，才能敞開心胸，跨出自信和友誼的第一步？ & ※適讀年齡 3～5歲親子共讀，6歲以上自己閱讀；無注音 & ※好球推薦 王意中｜「王意中心理治療所」所長、臨床心理師 汪仁雅｜「繪本小情歌」版主 許伯琴｜「我們家的睡前故事」主持人 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 鄒敦怜｜龍傳文創顧問、兒童文學作家 （依首字筆畫排序） &
阿吉的魔法紅球＋阿吉的好勝直球【好球出擊】限量套書（共二冊，加贈阿吉「可愛記名」姓名貼）
【武井武雄紀念日本童話大賞繪本部門大獎】作者 松丘光作品集 & ★限量加贈★ 阿吉「可愛記名」姓名貼 （材質：紙／尺寸：15 ╳ 21公分） & 阿吉的成長，就是孩子的日常！ 歡迎來到小牛學校， 和阿吉一起找到最厲害的魔法， 遇到最棒的好朋友！ & & 《阿吉的魔法紅球》 毅力和自信是最厲害的魔法 & 星期一上學時，阿吉看到歌唱考試的公告，他非常洩氣，因為那是他最不擅長的事情，他深怕在同學面前丟臉、出醜。就在他低著頭、拖著腳步走路時，他發現一顆從來沒看過的小紅球，這讓他想起一個關於魔法紅球的傳說…… & 很久很久以前， 魔女婆婆給了小牛一顆紅色的球。 這是一顆具有魔法的球， 只要對著它喊「前進」，時間就會快轉。 「只能在真正遇到困難時才能使用哦！」 魔女婆婆這麼說。 但是，每當遇到討厭的事，小牛就會大叫：「前進！」 讓時間不斷往前走。 於是小牛越來越駝背，臉上也布滿皺紋。 因為時間一直往前進，所以他一下子就變老了！ & &&& 每使用一次紅球，可以把時間快轉，讓討厭的事在不知不覺間結束，但人也會加速老化……從星期一到星期五，阿吉每天都在天人交戰一個問題：「到底要不要使用魔法紅球呢？」 & &&& 有好幾次，阿吉都忍不住想要加快時間，但每次他都握著球，告訴自己要忍耐：「不行、不行！太常使用魔法會有可怕的下場。」 & 他能安然度過最不想面對的星期五，以及最害怕的歌唱考試嗎？究竟阿吉最後有沒有使用魔法紅球來幫助他呢？ & 《阿吉的魔法紅球》獲得「第10屆武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎，作者松丘光透過阿吉的故事，引導孩子思考── & 如果，心想事成不是免費的，而是需要付出代價，你會使用這顆魔法紅球嗎？ & ※閱讀筆記 ★面對弱點很痛苦，但戰勝自己非常舒暢 ★心比魔法更強大，可以跨越困難與害怕，成為更勇敢的自己！ & ※適讀年齡 3～5歲親子共讀，6歲以上自己閱讀；無注音 & ※自信推薦 胡展誥｜諮商心理師 姜春年｜臺北市藝術統合教育研究會總幹事 侯怡慧（小漁媽媽）｜親子繪本食堂、小小繪本大大世界讀書會創辦人 許伯琴｜「我們家的睡前故事」主持人 劉書帆｜「童遊繪本╳Bonnie」版主、兒童閱讀推廣家 （依首字筆畫排序） & & 《阿吉的好勝直球》 接納自己，才能找到自信和友誼 & 阿吉的班上來了一個新同學阿極，阿極的名字念起來和他一樣，而且阿極本人就和名字一樣「極」品，從學習到運動都無所不能，簡直完美到不能再完美了！ & 這讓阿吉感到羨慕不已，千方百計想要找出自己的贏面，但是他發現，自己的牛鈴聲音沒有阿極的好聽、洗奶瓶也沒有阿極洗得那麼乾淨，甚至連中午的便當菜色也不像阿極那麼豐富…… & 阿吉覺得很不甘心，自己至少也要贏一次吧？ & 「哼！若是比朋友的數量，我是不會輸的！」 & 回家的路上，阿吉找朋友一起玩球，大家卻都有別的事情要做，最後，阿吉只好鼓起勇氣答應跟阿極一起玩…… & 一直把阿極當成「假想敵」的阿吉，面對阿極所伸出的友誼之手，他們之間會激盪出什麼樣的火花呢？ & &&& 曾獲「武井武雄紀念日本童話大賞」繪本部門大獎的松丘光，繼《阿吉的魔法紅球》後推出最新續作，這次他的畫筆再度揮灑出令人會心一笑的童稚和深意，引導親子一起思考── & 羨慕、嫉妒和好勝都是人之常情，面對不熟悉的情緒反應，該如何理解與練習，才能敞開心胸，跨出自信和友誼的第一步？ & ※閱讀筆記 ★在競爭和差異之間，該怎麼看待得失，才能找回快樂？ ★鼓勵孩子從正向的競爭中學習同理心和挫折忍受力 ★只有先接納自己，才能學會擁抱別人 ★引導孩子擺脫比較心理，找到與同儕相處的方法 & ※適讀年齡 3～5歲親子共讀，6歲以上自己閱讀；無注音 & ※好球推薦 王意中｜「王意中心理治療所」所長、臨床心理師 汪仁雅｜「繪本小情歌」版主 許伯琴｜「我們家的睡前故事」主持人 魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 鄒敦怜｜龍傳文創顧問、兒童文學作家 （依首字筆畫排序） &
豬先生和他的小小好朋友(新版)
當我們學習站在對方的角度去思考， 就能找到相處的平衡點，一起攜手解決難題！ & 豬先生和小蟲想做朋友，可是他們的體型差異卻成了大問題。 豬先生想玩遊戲，可是小蟲實在太小了。 & 騎協力車？小蟲根本踩不到踏板… 下棋？小蟲好不容易下好第一步棋，豬先生早就睡著了。 當他們打算放棄這段友情的時候，豬先生想到一個主意… 大個兒和小不點要怎麼成為好朋友呢？ & 我們常以為自己喜歡的，別人也會喜歡，以至於和他人相處時，常會因為自我中心而遭受挫折，然而每個人都不一樣，就像書中的兩位好朋友。豬先生忘了小蟲是那麼的小，當他邀小蟲騎協力車、玩接球、捉迷藏…當然會遇到大問題！ & 而小蟲為豬先生做蛋糕，他在小巧的蛋糕上用心裝飾，還織兩件一模一樣的毛衣。小蟲絞盡腦汁想和好朋友分享喜愛的事物，但他完全忘了彼此的差異！因此，當豬先生一口吞下蛋糕，根本沒有好好欣賞蛋糕上美麗的奶油裝飾時，小蟲沮喪極了，而那件超迷你毛衣，豬先生連頭都塞不下！ & 幸好，他們都很堅持要做朋友，也很有誠意的看待兩人的友情，才能在歷經無數的嘗試和挫敗後，終於找到共通的興趣，讓好朋友關係長長久久！ & 其實，他們的故事不只是好朋友的故事，也是情人或婚姻關係的故事。想像一下，兩個背景不同、習慣、喜好不同的人，從剛認識到決定一起生活，相處過程中會有多少衝突和磨合？就像書中的豬先生和小蟲，他們很努力卻得不到預期的結果，因而感到挫敗，甚至想放棄，直到他們逐漸培養出默契。從簡單的小故事體悟到人生智慧，正是圖畫書最迷人之處。 & 讀者回響 & ◎兩個差異很大的動物想要成為好朋友，當中的試探、磨合，都顯示彼此的誠意與信心，最終能找到相處的平衡點。故事充滿趣味，光是小蟲子的出場就勾起小孩好奇。後來水乳交融的互動模式，都叫人會心一笑。 & ◎小蟲想和豬先生做朋友，但是，兩人差異太大，無法感受對方的處境，直到豬先生發現兩人的共同點，他們一起看電影、逛畫廊，做許多事情，雖然，還是有意見不同的時候……朋友就是如此，雖然雙方有所不同，但尊重對方、看重共同點，就能成為好朋友。這個有趣的故事，可以讓孩子體會交朋友的藝術。 & ◎書名引用了語言的諧音雙關(Pig Small)，一看便知和大小有關，作者運用「豬和小蟲」外型的差異對比，營造出趣味橫生的情節，可鼓勵小孩同理他人，試著站在對方的立場，學習克服彼此差異，找到相處的平衡點。 & ◎艾力克斯是一位值得關注的繪本畫家，他的故事幽默有創意。故事中，豬先生和小蟲想做朋友，卻因為體型差異，交往過程遇到許多難題。我家三歲兒子特別喜歡小蟲為豬先生織毛衣的那張圖，小蟲織了兩件一樣的毛衣，就連尺寸也一樣！還有小蟲不喜歡玩躲避球…看圖畫就知道，球幾乎把小蟲壓扁了！還有他們一起下棋，棋子比小蟲還大，當小蟲氣喘吁吁的挪好一顆棋子，豬先生早就睡著了…圖畫裡有許多好玩細節，值得好好閱讀！ & ◎這個故事是關於「交朋友的藝術」，故事結尾，大象也想要一起玩，大家可以腦力激盪，大象、豬先生和小蟲，可以一起玩什麼呢？ & ◎我和五歲孫女說這個故事，一開始她很擔心他們能不能成為好朋友，這給了我一個好機會，和她聊聊人與人之間的互動和緣分。好故事能讓小孩有所成長和學習，而這本書做到了！ & ◎這個故事作者艾力克斯‧拉提蒙來自南非開普敦，而關於「克服差異」和「尊重每個人都不一樣」這樣的主題，非常適合他的故鄉－一個聚集了全世界不同種族移民的彩虹國度，即使種族隔離制度已廢除將近30年，但在世界各角落的人們仍必須為爭取公民的平等權利而努力。 ＊有注音 &
孩子的第一本認識軍人繪本：守護台灣領土的海空英雄
在蔚藍的天空中，堂姐日日駕著戰鬥機守護著我；在有時平靜有時險惡的無邊大海上，爸爸指揮著艦艇守護島上的我；雖然不常見到他們，有時我會很想念，但我知道自己的國家要自己守護，我一定要學會，一起勇敢!★每個孩子都要看的全民國防教育繪本台灣第一本獻給孩子的軍人繪本：一起認識軍人怎麼守護我們★★孩子最好奇的軍武大揭密★★108課綱全民國防教育最佳讀本★故事簡介安安是一個平凡的三年級小學生。不過，安安卻有著不平凡的家人──安安的堂姐是駕駛空軍幻象2000戰鬥機的飛行員，安安的爸爸是海軍飛彈巡邏艦的艦長。職業軍人常常要出任務，不能經常回家陪伴家人，安安有時候會很想念他們。其實安安對軍人究竟在做什麼，一點都不了解，雖然知道軍人在保衛我們國家，但是要怎麼保衛，平時都在做什麼呢？要怎麼成為戰鬥機的飛行員呢？一艘軍艦的艦長要做什麼事情呢？雖然如此，安安還是很崇拜會開戰鬥機的堂姐，和指揮軍艦的爸爸，他們總是以自己身為軍人為榮，告訴安安軍人的特質是「誠實」「不畏艱難」「合作」的精神，真的是又帥又厲害！安安參加了學校運動會的大隊接力項目，他請來堂姐陪他訓練體能和跑步，但是在練習過程中不小心扭傷了腳。比賽當天，爸爸特地請假來加油，安安沒有告訴大家他的腳受傷的事，仍舊上場比賽……本系列共兩冊：《守護台灣領土的海空英雄》、《即刻救援的陸上英雄》內容包含認識國軍的養成、平時的訓練與任務、軍備的介紹及全民國防的知識等：1.新竹空軍基地裡，戰鬥機飛行員的養成及任務。2.軍艦艦長要如何帶領一艘軍艦？3.軍艦上的軍人每天的任務和訓練有哪些？4.台灣的領空範圍是什麼？要怎麼警告入侵飛機？5.台灣的領海範圍有多大？海軍巡邏的任務有哪些？6.陸軍特戰隊會飛簷走壁是真的嗎？7.陸軍還要支援民間救災，你曾在什麼時候看到軍人呢？本書特色1.本書內容係實地採訪新竹空軍基地幻象2000蔣青樺上校、湘江艦鄭堯夫副艦長、陸軍特戰隊朱榤森士官長，以及軍人退伍後擔任義消特搜隊的陽繼中爺爺，以故事形式為孩子揭開國軍訓練養成，及日常執行任務的過程，透過精細插圖繪製呈現，讓孩子大開眼界。2.透過孩子的視角，從孩子的經驗中連結到軍人養成不易及面對敵軍的危險，是台灣首本讓國小學童認識對保家衛國的軍人面貌的圖書。3.針對孩子提出對三軍好奇的問題，以及國防教育的相關問題，讓108課綱中全民國防教育的核心素養從小紮根。
老虎學餐桌禮儀
●內容簡介 ★★良好的餐桌禮儀，不只是乖乖坐在餐桌前。 嚼東西不張嘴、坐在椅子上不晃來晃去、不當眾打嗝也都很重要。 跟著三隻老虎一起，學習正確的餐桌禮儀，拒當沒禮貌的餐桌小霸王！ 適合幼小銜接期間的孩子做為上學前的預備讀物， 用一群鮮活的動物角色，完美的介紹餐桌禮儀。 ★故事大綱： 鱷魚凱蒂要辦一場茶會， 這時有三隻非常粗魯調皮的老虎闖了進來。 他們喝東西很大聲而且還打嗝， 他們吃東西很大聲而且很貪心， 他們在桌子上跳舞， 在椅子上晃來晃去…… 還會有人再邀請這些老虎參加茶會嗎？ ●書籍特色 餐桌是家人之間交流感情的好地方，愉快、良好的用餐氛圍，能夠讓家人的感情更加緊密。同時，餐桌禮儀屬於社交的一部分，從小開始培養孩子的習慣，學習做個有禮貌的孩子。 ★系列特色：跟著生動、有趣的動物一起學習禮儀。 第一集《老虎學餐桌禮儀》： 教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位禮貌、守規矩的小孩。 第二集《企鵝學公共禮儀》： 教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。 第三集《無尾熊學善良》： 教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。
無尾熊學善良
●內容簡介★★培養與人為善的能力，幫忙、分享、傾聽他人。善良將大家凝聚在一起，讓世界運轉下去。與無尾熊瑪拉一起踏上溫柔的旅程，學習善良的意義真諦。適合幼小銜接期間的孩子做為上學前的預備讀物，用一群鮮活的動物角色，在孩子心中種下「善」的種子。★故事大綱：無尾熊瑪拉今天過得真不順！「我的碗摔成了碎片，洋裝上潑滿了早餐！我畫的圖濕答答，皺成了一團。」小老鼠提議瑪拉開始做善良的事，這樣她很快就會好起來。「可是怎麼做才好？」瑪拉納悶。●書籍特色善良是孩子從小需要學習的一種能力。透過可愛的動物圖片，以及人物角色對話，讓孩子學習善待自己的同時，也善待他人。★系列特色：跟著生動、有趣的動物一起學習禮儀。第一集《老虎學餐桌禮儀》：教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位禮貌、守規矩的小孩。第二集《企鵝學公共禮儀》：教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。第三集《無尾熊學善良》： 教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。
小鬼鬼
小鬼鬼是世界上最可愛的鬼魂！ 但是，可愛的鬼是嚇不了任何人的！ 因為這樣，她一直無法取得每個鬼魂都有的鬧鬼執照⋯⋯ & ＃自我認同& &＃自我價值 & 所有的鬼魂都要上好幾年的學校，學習怎麼當一個嚇人的鬼魂， 例如怎樣發出陰森的噪音、開開關關那嘎吱作響的門、在牆壁上留下恐怖的訊息⋯⋯再來呢，他們得接受鬧鬼測驗。 & 成功通過鬧鬼測驗的鬼魂們會取得鬧鬼執照，這是鬼魂隨身攜帶的一張小卡，就像我們的身分證一樣， 得到鬧鬼執照是一件大事， 那表示你擁有正式的鬼魂身分！ & 可是⋯⋯小鬼鬼跟其他鬼魂不一樣，她很特別，特別小隻、特別可愛。 她想要像其他鬼魂一樣，取得重要的鬧鬼執照，不過在鬧鬼史上，小鬼鬼是唯一一個考試兩次都失敗的鬼魂！ 鬼魂學校的老師們決定給小鬼鬼最後一次機會，他們開出（非常寬鬆的）測驗標準： 不用讓人類嚇得發抖、不必讓他們放聲尖叫、也不用讓他們倒抽一口氣， 妳只要讓某個人⋯⋯「哇」一聲就好了。 & 小鬼鬼覺得好難、好難，她這麼膽小，根本不是當鬼的料， 可是除了嚇人，一個鬼魂還能做什麼呢？ & 這麼沒有自信的小鬼鬼在遇到一個可愛的小嬰兒之後，有了不一樣的轉變。 她能嚇到這個可愛的嬰兒嗎？ & 得獎紀錄 & Cooperative Children's Book Center Choices& &| 2023& |& Commended Children's Book Council — Children's Favorites Award& &| 2023& |& Winner CBC Teacher Favorites Award& &| 2023& |& Winner
企鵝學公共禮儀
●內容簡介★★培養良好的公共禮儀，不要忘了「請」、「謝謝」、「不好意思」。不匆忙、不推擠、不亂丟垃圾，還要懂得與他人分享。透過一群討人喜歡的企鵝角色，以活潑有趣的方式，介紹公共禮儀。適合幼小銜接期間的孩子做為上學前的預備讀物，用一群鮮活的動物角色，完美的介紹餐桌禮儀。★故事大綱：小威多靈頓鎮上住滿了調皮的企鵝！他們鬧哄哄！他們臭兮兮！他們真的很無禮！有消息傳來說，皇帝即將舉辦一場大競賽。這些企鵝真的很想贏，可是他們必須先學會改變自己的行為…….●書籍特色從小開始教導孩子，學習基本的公共禮儀，培養適當、良好的行為舉止。透過有趣的圖片，以及可愛的文字，教導孩子們禮儀，以及禮儀為何如此重要的絕佳方法，學習做個乖巧有禮的孩子。★系列特色：跟著生動、有趣的動物一起學習禮儀。第一集《老虎學餐桌禮儀》：教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位禮貌、守規矩的小孩。第二集《企鵝學公共禮儀》：教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。第三集《無尾熊學善良》： 教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。
品格教育繪本系列：老虎學餐桌禮儀、企鵝學公共禮儀、無尾熊學善良
●內容簡介 ★禮貌是一種美德。當我們在成長的過程中學會了有禮貌，將成為一個更有價值、更受人喜愛的人。 ★禮貌的溝通可以讓彼此更容易理解對方的想法。遇到問題也可以一起找到解決問題的辦法，而不是吵架或是生氣。 「我肚子餓了！我要吃飯！」 「給我那個玩具！」 「我不小心摔壞你的玩具了！」 「咦……為什麼大家總是不跟我玩？是不是說錯了些什麼呀？」 為什麼有禮貌這麼重要呢？禮貌是指我們對別人表現出友善、尊重和關心。這是非常重要的喔！因為它讓我們和別人相處更愉快，建立良好的關係。 故事中的老虎、企鵝、無尾熊也曾經像每個小朋友一樣，因為沒有禮貌，行為舉止都不考慮他人的感受，而在交朋友的路上處處碰壁，該怎麼辦呢？ 別擔心！跟著小動物們一起養成善良有禮貌的好習慣吧！ #1《老虎學餐桌禮儀》 鱷魚凱蒂要辦一場茶會， 這時有三隻非常粗魯調皮的老虎闖了進來。 他們喝東西很大聲而且還打嗝， 他們吃東西很大聲而且很貪心， 他們在桌子上跳舞， 在椅子上晃來晃去…… 還會有人再邀請這些老虎參加茶會嗎？ ◆教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位禮貌、守規矩的小孩。 #2《企鵝學公共禮儀》 小威多靈頓鎮上住滿了調皮的企鵝！ 他們鬧哄哄！ 他們臭兮兮！ 他們真的很無禮！ 有消息傳來說，皇帝即將舉辦一場大競賽。 這些企鵝真的很想贏， 可是他們必須先學會改變自己的行為…… ◆教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。 #3《無尾熊學善良》 無尾熊瑪拉今天過得真不順！ 「我的碗摔成了碎片， 洋裝上潑滿了早餐！ 我畫的圖濕答答，皺成了一團。」 小老鼠提議瑪拉開始做善良的事， 這樣她很快就會好起來。 「可是怎麼做才好？」瑪拉納悶。 ◆教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。 系列特點 跟著生動、有趣的動物一起學習禮儀。 第一集《老虎學餐桌禮儀》： 教導孩子有禮貌的餐桌禮儀，成為一位禮貌、守規矩的小孩。 第二集《企鵝學公共禮儀》： 教導孩子展現恰當的行為表現，成為一位有禮貌、善良的小孩。 第三集《無尾熊學善良》： 教導孩子認識善良的意義，成為一位對自己與他人好的小孩。 ◎故事特色： ★《老虎學餐桌禮儀》 以三隻沒有禮貌的老虎們打攪一場朋友們的派對為主題，從朋友的疏遠中明白自身的不足，進而理解餐桌禮儀的重要性。餐桌是家人之間交流感情的好地方，愉快、良好的用餐氛圍，能夠讓家人的感情更加緊密。同時，餐桌禮儀屬於社交的一部分，從小開始培養孩子的習慣，學習做個有禮貌的孩子。 ★《企鵝學公共禮儀》 透過一群本來粗鄙無理的企鵝們，為了贏得國王的獎賞而努力改變的故事，從最基本的「請」、「謝謝」、「對不起」開始做起，從小開始教導孩子，學習基本的公共禮儀，培養適當、良好的行為舉止。教導孩子們禮儀，以及禮儀為何如此重要的絕佳方法，學習做個乖巧有禮的孩子。 ★《無尾熊學善良》 無尾熊瑪拉度過了糟糕的早晨，於是她把情緒宣洩到周遭的對象上，讓大家也受了傷，但她卻沒有感覺好過一點，在老鼠的引導之下，瑪拉一步步的明白了善良的真諦，不僅讓大家感覺到愛，也讓自己深鎖的眉頭舒緩了開來。善良是孩子從小需要學習的一種能力。透過可愛的動物圖片，以及人物角色對話，讓孩子學習善待自己的同時，也善待他人。
吉卜力工作室的各式各樣的女主角們
介紹吉卜力電影中 各具魅力的登場角色， 還搭配上各種台詞金句， 是一本有趣繪本！ & 誤闖進神奇的小鎮、決定在那裡工作的10歲千尋。 第一次「借物」就被人類看見的小矮人少女艾莉緹。 拚命保護來自大海的幼魚波妞的5歲宗介……。 & 這本繪本介紹吉卜力動畫長片中以女主角為首的 各具魅力的登場角色搭配深植人心的台詞。 &
企鵝到底會什麼？(新版)
★獻給正在發掘自己會什麼的企鵝！ & 一年一度的才藝表演大賽就快到了，每個人都在練習，除了企鵝以外…… 企鵝想不出來他到底會什麼，既不是烘焙、看地圖，也不是編織…… 當他的朋友們在練習的時候，企鵝就畫海報、打電話、寄eamil，並把獎盃擦得亮晶晶的。 才藝表演大賽順利結束，熊拿到了冠軍，信天翁、狐狸和兔子分別得到了傑出獎， 每個人都在慶祝，除了企鵝以外……畢竟，他沒有得到任何獎牌。 他的朋友為了安慰他，想幫他舉行一個派對來謝謝他， 這時候大家才發現，原來企鵝也很有才能喔，你們猜是什麼呢？ & 得獎記錄 & ★文化部中小學優良課外讀物推薦 ★教育部國民中小學閱讀推廣優良選書 & 好評推薦 & 「插圖乾淨簡單，充滿幽默感。這是一本讀起來很有趣的書，但它也傳達了這樣的信息：並非每個人都必須擅長同樣的事情。有時你真的需要一隻企鵝來計畫聚會。」《學校圖書館學報》(The School Journal) ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀；7歲以上獨立閱讀 ＊有注音 & &
菲力的17種情緒(新版)
幫助孩子表達情緒，就是幫助孩子建立自信！ 一本溫柔貼近孩子內心世界的圖畫書，讓人際溝通更順暢 & 當孩子年紀小，要他們說出內心的感覺並不容易。來吧！跟著菲力和皮皮一起去發現幼兒的內心世界，不論是開心、忌妒、難過、好奇、得意、生氣、失望、害羞、無聊… & 每頁都包含情境故事，說明情緒發生的來由、感覺、如何自處等。透過菲力的生活故事，引導孩子理解多元且複雜的情緒，原來當他們覺得心裡不舒服的時候，是因為忌妒、生氣、失望、無聊或難過。 & 除了情緒學習，還有人際相處的社會學習，關於如何解決衝突與建立友誼。例如：菲力玩球時因為被大孩子推擠而感覺很煩，會用力跺腳；因為遇見陌生小女孩而覺得害羞，會說話結結巴巴。這些例子都很具體，有助於父母引導孩子思考如何使用適當的策略來解決問題。 & 大人可以透過這本實用的情緒小百科，和孩子一起聊聊：什麼事會讓你開心？什麼事會讓你難過、嫉妒、生氣或害羞？什麼事讓你哭？笑或害怕？生氣的時候，你會做什麼？該怎麼辦？ & 一本溫柔貼近孩子內心世界的圖畫書，透過親子共讀，爸媽可以了解並回應幼兒的需要，有了大人的理解和陪伴，孩子就能樂觀自信的長大。 & 本書特色 & ◎學習表達情緒，就是學習建立自信 除了快樂、幸福，還有生氣、難過、失望……不論是正面、負面的情緒，書中沒有任何價值判斷，譬如：「嫉妒是不好的，所以不要嫉妒」或是「生氣的小孩不乖，爸媽不喜歡」，而是用理解的態度說明為什麼會嫉妒，以及嫉妒會讓人產生感覺和行為，對幼兒建立自我認同和信心有極大的幫助。 & ◎認識幼兒的肢體語言 除了情緒小故事，書中以四格插圖列舉了數個可能的情境說明。圖畫依不同程度的感受畫出不同的肢體動作、臉部表情，例如有一點小失望時，菲力會嘆氣；失望時，菲力會賭氣、不停抱怨：當菲力非常失望時，他會嚎啕大哭……透過親子共讀，不僅能讓孩子學習表達情緒與需求，同時也幫助大人理解孩子情緒產生的原因，適時回應，增進親子間的溝通。 & ◎以樂觀態度引導幼兒面對負面情緒 不論是正面或負面的情緒，都需要被認識、理解，透過書中小故事，引導幼兒用樂觀的態度認識負面情緒，譬如在「菲力好失望」這個主題，故事敘述菲力和爸媽去海邊，下雨了，菲力覺得好『失望』！可是雨停了，一道陽光從烏雲後射出，當他看到天邊的彩虹，他覺得彩虹好美麗！引導幼兒透過故事和生活經驗連結，學習管理自我情緒。 & 讀者推薦 & 我需要這本書，是因為我女兒！她五歲，還是會突然大哭，用力摔東西，行為粗魯。面對這些莫名其妙的行為，我和先生覺得小孩根本是無法溝通的小怪獸。後來，朋友推薦『菲力』，我和女兒每天看2-3種菲力的心情。我發現女兒似乎有了菲力這位好朋友的示範，她開始會說自己的感覺，有時還會打開書翻到某一頁，讓菲力幫她傳達心情。當我們發現她不再用哭鬧來表達意見時，簡直是欣喜若狂！真心推薦，下回小孩鬧脾氣時，你就能對症下藥和他們好好聊聊了!～Hemera (法國) & 菲力為小小心靈示範了各種情緒，以及如何排解，幫助小孩認識內心的情感，對人際互動有很大的幫助。情緒表達對大人都不容易，更何況是小孩，而本書做到了！～Liloù& (法國) & 很實用也很有趣，把孩子的情緒和感受說得很清楚，不僅幫助孩子認識和管理情緒，也提醒大人去關心、協助孩子處理問題。當大人和孩子分享各種情緒的發生和解決時，不但能讓孩子感受到關愛，也讓孩子理解不論是大人或小孩都會「生氣」或「嫉妒」…幫助孩子處理情緒，就是幫助他們建立自信。～Karine 2B (法國) &
