蚱蜢機器人
符合多項SDGs永續發展目標的自然繪本 ★日本自然繪本大師松岡達英最新力作★ 搭乘蚱蜢機器人到南方探險， 觀察熱帶雨林和南半球的奇妙生物！ 狗博士發明了一種樣子像蚱蜢的新型機器人，它具有起飛時可彈跳的彈簧腿、太陽能發電、觸角天線可以收集任何資訊、前照燈可以照亮五公里遠的漆黑夜晚，還有任何地面都能站穩的腳架…… 狗博士決定帶著兩個放暑假的孩子，坐上帥氣的蚱蜢機器人，從日本飛往婆羅洲、澳洲到紐西蘭，還搭乘鼠婦探險車上山下海，調查各種生物。 沒想到，後來竟然遇到了雷電交加的暴風雨！ 他們能平安回家嗎？ 本書特色 ․一本榮獲多項大獎、符合多項SDGs永續發展目標的自然繪本。 ․透過創意的故事、真實細膩的畫風，描繪出婆羅洲、紐澳豐富的自然世界，培養孩子創造發明及自然探察的科學精神，並初探仿生科技。 ․書末附有探險紀錄和補充小知識。 ․專家審定： 吳文哲(國立臺灣大學昆蟲學系名譽教授) 林大利(特有生物研究保育中心助理研究員) 得獎紀錄 ★日本繪本50選定圖書 ★日本產經兒童出版文化獎「美術獎」 ★日本暑假讀物「綠蔭圖書」選定圖書 ★日本北海道指定圖書 ★日本北海道青少年優良讀物200冊 讀者回響 ․蚱蜢機器人真是太神奇了！創造一個蚱蜢機器人，從婆羅洲到新西蘭探險是很棒的想法。松岡達英創造的蚱蜢機器人可以自由的來去，介紹各種有趣的生物。將文字放在頁框上，可以將注意力集中在畫中的生物上，充滿了知識性。& ──田中彥 ․圖畫、故事、細節、機器人、生物、世界旅行……我認為這是一本你可以從各個角度一遍又一遍欣賞的書。 ──ななし &
藍莓歐姆蛋捲
親愛的鄰居， 星期日晚上六點， 歡迎一起來享用我做的藍莓歐姆蛋捲 & 新來的鄰居克勞蒂，邀請大熊先生和雄鹿先生，一同來家裡享用藍莓歐姆蛋捲。 起了一早的大熊先試戴了領結，然後又打了領帶，他最後決定：「還是像平常一樣就好了。」 & 當他們到達克勞蒂家時，小戴菊鳥已經先開動，把花園裡的藍莓都吃光了，幸運的是，大熊知道一個祕密的地方，那裡有許多的藍莓，於是，他們立刻出發！ & 這三位好朋友，共度在森林裡的午後時光。 & 繼《雪橇屋》後，夏綠蒂．勒梅爾再次將鮮麗的色調，結合明快的故事節奏，呈現人、動物和植物的互動，在大自然間的關係裡，既是尊重彼此，也是陪伴前行的夥伴。 & ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
奇幻五界：消失的純淨水晶
这是一套儿童文学绘本《奇幻五界》系列的第二本书，绘本故事的作者现在是一位小学六年级的学生，这本《奇幻五界──消失的纯净水晶》是継上一本《奇幻五界──白雪之莲大挑战》之后的第二本故事绘本，故事神奇和秘密，是一本充满冒险勇气，思考能力和团队合作精神的书；而作品中一张一张的画作是作者亲自画的，绘画作品充满了天真和童趣，值得家有有绘画天份的孩子，由亲子一同阅读。 熟讀前一本書的讀者們，我们的五界朋友们又将迎来什么新的任务呢？ 水灵仙的宝物“纯净水晶”被人摔碎了，并取走了精元。这块神圣而高洁的“纯净水晶”从此消失了！而我们的老朋友们，他们又将会与哪些新的朋友并肩作战，把“纯净水晶”完好复原呢？又将会碰到哪些困难险阻呢？而让“纯净水晶”消失的神秘人，又会是谁呢？…… 亲爱的朋友们，带着重重谜团，让我们翻开《奇幻五界（2）——消失的纯净水晶》，让它为我们一一破解疑问。 神秘的五界星，又将翻开新的一页！ &
不說話的石頭告訴我們的事
好與壞，有時需要時間來驗證 挫折也可以是機會，一切取決於心態 有一天，熊在森林裡散步時被一顆小石頭刺了一下，害他跌倒了。 「可惡的臭石頭！為什麼要擋住我的路？」熊痛得哇哇大叫，生氣地質問石頭。 但是石頭沒有回答，因為他不會說話。 於是心情不好的熊，隨手便把石頭一丟……砸到了一棵大樹。 而樹上的鳥巢，承受不住搖晃，竟然掉下來，恰好砸在獵人的頭上！ 遭受無妄之災的獵人氣得直跳腳，因為這個突如其來的意外，害他本來瞄準熊的子彈射偏了…… 和死神擦身而過的熊並不知道，自己幸運躲過了子彈的威脅，更不知道他眼裡的絆腳石，原來是…… 看似毫無關聯的單一事件，串起一個不可思議的故事。 生活中總有許多無法預料的事，可能是一場突如其來的大雨，害你淋成落湯雞；一班誤點的火車，害你錯過重要的約會；原本屬於我的好機會，被別人從中搶走了、覺得好倒楣、好委屈……這種時候，我們當然可以生氣，在心裡大聲抱怨：「為什麼讓我遇到這種事！」不過，這本書提醒了我們，事情發生的當下，我們未必能看清楚事情的全貌，你不會知道當初擋路的小石頭，後來竟然救了你一命，好與壞，有時需要時間來驗證，要怎麼看待你所經歷的，決定權永遠在自己手裡。 ★《貓咪為什麼不戴帽子？》西班牙飛龍插畫獎（Premio Dragón Ilustrado）得主最新力作 ★生活未必虧待你！換個角度想，把時間拉長看，你正是備受命運寵愛的幸運兒！ &
再試一次，行不行？
英國新銳之星超人氣組合 暢銷繪本《什麼形狀，都行！》二部曲！ 充滿歡樂和勇氣的繪本故事 & 不要放棄，勇敢嘗試！ 每種形狀，都能創造無限可能 輕鬆愉快建立基本幾何概念 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ ★★★繪本職人‧教育專家 &熱情推薦★★★ 呂紹芃 （Moms Murmurs版主）、汪仁雅（繪本小情歌版主）、 邱寶慧（藝術治療師）、涂妙如（輔大兒童與家庭學系副教授）、 張秀玲（台大附設幼稚園園長）、陳姣伶（台灣閱讀協會理事） 葉嘉青（臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事）、 葛琦霞（悅讀學堂執行長）、廖笙光（奇威專注力教育中心執行長）、 盧彥芬（財團法人兒童文化藝術基金會執行長）、 賴嘉綾 （作家、繪本評論人） ─依姓名筆畫排序─ ░本書特色 ★備受大小朋友歡迎的形狀繪本《什麼形狀，都行！》系列作第二彈！ ★輕鬆建立基本幾何概念：使用圓形、三角形、正方形等各種幾何圖形為繪本角色，並擅用圖形特色來編寫故事，容易吸引剛認識並喜歡玩形狀的孩子目光，具魅力又親切感十足。 ★清新溫暖，充滿勇氣和接納「不同」的繪本故事：插畫用色簡單但富含設計感，色調活潑熱鬧，題材有趣又富意義。鼓勵孩子「勇敢嘗試，不放棄」並接納不同，很適合親子共讀。 ★繪本界新銳之星超人氣組合：創作力豐沛，屢獲英國媒體評論讚賞。《什麼形狀，都行！》入圍英國佛魯格繪本獎。 ★ 媒體及家長讀者好評推薦！Amazon亞馬遜書店五顆星滿分推薦。 〔內容簡介〕 圓形很喜歡和其他的形狀一起玩遊戲。& 但是，無論圓形和朋友們再怎麼努力，& 他們就是尖了一點兒、又搖擺了一些……& 沒辦法疊出完美堅固的摩天高塔。& 當其他的形狀都打算放棄這個挑戰，& 圓形提出了他的請求──& 就讓我們再試一次！& 圓形能找出& 克服困難的好辦法嗎？ ★繪本界新銳之星雙人組合★ 帶領孩子一起和形狀作朋友，擁抱各種「不一樣」的驚喜！ ************************************************ &
小兔彼得出版120週年精選四書套組
小兔彼得出版120週年精選 必讀之作 風靡全球超過一世紀，兒童文學和插畫藝術中的不敗經典 慶祝《小兔彼得的故事》出版120週年，特別再版精選四書套組 透過小兔彼得、小兔班傑明、母鴨潔瑪、刺蝟溫迪琪等角色故事 帶領我們回到湖區，看見碧雅翠絲獨特的田園側寫 歷久彌新的寫實童話，經典恆久遠，故事永流傳 ◆風靡全球120年、暢銷百萬本、翻譯超過40種語言的著名童書 ◆世界最早專為兒童所創作並出版的繪本故事 ◆榮獲美國國家教育協會推薦「100本最佳童書」 ◆紐約公共圖書館推選20世紀最具影響力的「世紀之書」 ◆日本兒童文學作家協會「世界圖書100選」 ★小兔彼得的故事 從前有四隻小兔子：小福、小毛、小白和彼得，他們和媽媽住在高大樅樹根底下的砂洞裡，他們的爸爸因為跑進麥先生的菜園裡，被做成了兔肉餡餅，所以媽媽叮嚀他們要遠離菜園。但是彼得不聽話，跑進麥先生的菜園裡，被麥先生發現，還弄丟了鞋子和有著黃銅釦子的藍夾克，還好最後逃出了菜園，可是彼得太累了，一回到家就倒在地上睡著了。那天晚上不舒服的彼得只喝了媽媽煮給他當藥吃的菊花茶，但是小福，小毛和小白卻有麵包、牛奶和黑莓子的晚飯可以吃呢！ 波特的故事一開始是寫給朋友的圖畫信。小兔彼得的故事就是源於1893年寫給生病的五歲小男孩諾亞．摩爾的信件。而彼得是根據波特的寵物，一隻會跳高和搖鈴，具有表演天分的兔子所塑造！彼得居住的砂洞，是以英國湖區（Lake District）的森林為藍本描繪的景象。 ★小兔班傑明的故事 小兔彼得的表哥班傑明去找彼得玩，但是他看到彼得一臉可憐相，裹著一條紅圍巾坐著，就問彼得發生什麼事情，原來彼得在麥先生菜園裡弄丟藍夾克和鞋子，讓他很難過。所以班傑明就帶著彼得，趁著麥先生和麥太太出門的好時機，前去菜園拿回衣服和鞋子，但是運氣不好他們遇到了大貓，被困在籃子裡。正在無計可施的時候，還好老班傑明出來找兒子，他神氣地趕走了大貓，還提著班傑明的耳朵把他打了一頓，再把彼得也救出了籃子，大家這才一起平安地回家！ 這個故事是《小兔彼得的故事》的續集。班傑明是描繪自波特的另一隻兔子，常有些滑稽的行為，帶來許多歡樂。波特一家去度假時，班傑明也會坐在小籃子一起去，他很喜歡吃奶油吐司！而故事中的菜園，則是波特利用度假期間在福園（Fawe Park）畫的。 ★母鴨潔瑪的故事 母鴨潔瑪一直希望孵自己的蛋，但是她的蛋總是被人拿走，所以，潔瑪下定決心要把窩做在農場以外的地方。春天裡，她挑了一個晴朗的午後動身，找了許多地方，直到她遇見了一位打扮整齊的長尾紳士。長尾紳士推薦了自己的小木屋給她做窩，潔瑪相信了紳士，打算隔天開始孵蛋。第二天，潔瑪打算出發前去木屋孵蛋，並準備帶去紳士交代的山艾和洋蔥時，被牧羊犬凱普發現了，潔瑪告訴凱普所有的事情，凱普連忙去找獵狗朋友幫忙，趕走了長尾紳士。 故事場景設定在波特的居所：丘頂（Hill Top）農場。農場管理員約翰．坎農與他的太太和兩個小孩，都出現在故事裡！波特還把農場附近的景物都重現在畫紙上，包括：丘頂的大鐵門、後門，甚至是當地的小酒館 Tower Bank Arms 也清楚可見。 ★刺蝟溫迪琪的故事 有一天，露西又弄丟手帕了，傷心的露西到處找手帕，找著找著，她看到了一扇門，進去以後，裡面有一位矮矮胖胖的太太，這位太太有著小小的黑鼻子，還長著滿頭的刺，她說她的名字叫溫迪琪，是幫忙小動物洗衣服的，她撿到露西的手帕和圍兜，還幫露西把手帕上的細褶熨平。露西陪著溫迪琪太太提著大包小包的衣服送還給小動物們，但是當露西要和這位奇怪的胖太太說再見時，胖太太變得好小好小，還全身長滿了尖刺，原來溫迪琪太太是一隻刺蝟。有人說溫迪琪太太是露西睡著時作的夢，但是露西又是怎麼找回手帕和圍兜的呢？ 故事中的小露西其實是新地（ Newlands ）教區牧師的女兒。而刺蝟溫迪琪太太的家在貓鈴（ Cat Bells ），正好能看見新地山谷全貌！溫迪琪太太的形象，是根據波特童年在蘇格蘭度假時遇見的一位洗衣婦人；而動物的模特兒，則是波特一隻喜歡打呵欠還會咬她的寵物刺蝟！ 本書特色 ◎故事有感人有趣味，包含愛與冒險，帶領孩子體驗真實人生。 ◎擬真而精緻的插畫，將動物擬人化的視覺效果，為孩子帶來豐富想像。 ◎波特女士的文筆與插畫細膩且生動，閱讀故事的同時也能欣賞藝術。 ◎中文版特別加大閱讀開本，提供小讀者舒適的閱讀感受。 ◎書中要角塑造調皮活潑形象，滿足小讀者的移情與渴望。 ◎巧妙結合兒童心理與親職教養，一面頌讚兒童的無政府特質，也照料了真實社會中父母扮演的角色。 &
魷魚氣噗噗
明明自己和別人不一樣， 為什麼大家總要說我們一樣？ 魷魚為什麼老是氣噗噗？ 讓孩子在趣味中， 學習欣賞他人，並發掘自己的優點。 & 魷魚氣噗噗， 究竟發生什麼事了？ 「我不是章魚！我是魷魚！」 我們的觸手跟頭型，甚至是家世背景，都不一樣啦！ 大家總是分不清楚魷魚跟章魚， 明明外表就不一樣，為什麼大家都分不出來呢？ 讓魷魚帶著你一起找出自己的特別之處吧！ 我跟你有點像，但又不一樣，那該怎麼辦呢？ 三步驟！跟著魷魚發掘自己與他人的優點！ & 認識自己，發掘特點：最重要的是先了解自己的優點在哪裡！ 用心傾聽，吸取建議：聽聽大家怎麼說，再進行獨立思考！ 欣賞差異，包容多元：每個人都不一樣，欣賞他人的，也肯定自己的優點！ & 其實不管再怎麼相似， 每個人都有特別的一面，而且是獨一無二的喔！ 活潑鮮明的海洋生物還有許多有趣的行為等你來發現！ & 暖心推薦（按姓氏筆畫排序） & 陳瀅如& (兒童文學工作者) 廖運志 (臺北市立大學地球環境暨生物資源學系助理教授) &
瓜瓜家族好習慣繪本2：手機怪獸來襲！
超人氣兒童界偶像小岳哥哥， 親手打造「瓜瓜家族」羊毛氈角色繪本， 陪伴孩子一起建立生活好習慣！ & 【瓜瓜家族】 瓜瓜家族是小岳哥哥的羊毛氈手製角色，由「瓜瓜」、「木瓜媽媽」、「哈密密」、「小花」、及「南哥」五位瓜類角色所組成，每一位成員都有自己的個性及優缺點。 & 瓜瓜：紅配綠的小西瓜，年紀最小，充滿好奇心，但也因為這樣，有時會做出讓大家傷腦筋的事。 木瓜媽媽：照顧所有的瓜瓜家族們，是一個什麼餐點都會做的全能媽媽。 哈密密：帥氣哈密瓜，超有正義感，當有人做錯事會挺身而出。 小花：黃瓜妹妹，活在自己世界，凡事喜歡慢慢來。 南哥：非常好客的南瓜，常常介紹新朋友給大家認識。 & 【故事簡介】 《手機怪獸來襲！》 瓜瓜家族今天一起到郊外野餐， 但是瓜瓜卻一直盯著手機， 沒有欣賞美麗的風景，也沒有和大家一起吃東西， 甚至因為邊走邊看手機，不小心被大石頭絆倒！ & 使用手機是現代家長和孩子必定會談到的重要話題， 藉由瓜瓜滑手機的經歷， 帶孩子思考手機與現實之間的平衡， 想想看怎麼讓瓜瓜的生活變得更棒吧！ & 【書末附錄】 好習慣小祕訣：好寶寶的必學重點一目了然，簡單問答讓孩子更印象深刻。 小岳哥哥的話：分享與孩子相處的豐富經驗，正向的教養觀念與陪伴心情。 & 系列特色 & 《瓜瓜家族好習慣繪本》作者為小岳哥哥，以親手製作的「瓜瓜家族」羊毛氈造型偶，結合插畫背景，帶入生活習慣的養成內容，巧手打造全系列三冊繪本：《玩具離家出走？》、《手機怪獸來襲！》、《沒禮貌的瓜瓜》，全新獨特的繪本呈現方式，讓孩子跟著瓜瓜家族一起成長，學習生活好習慣。 & 學齡前的孩子有許多生活常規及品格、價值觀需要家長協助建立，但孩子通常沒辦法一次就養成好習慣，需要不斷的被提醒和糾正。小岳哥哥身為專業的兒童節目表演工作者，融合與孩子朝夕相處的經驗，化為輕鬆幽默的故事情境，和造型可愛的瓜瓜家族，在角色們的生活互動中，凸顯現代家長教養孩子的過程中，容易遇到的各種狀況，包括收拾玩具、適度使用3C產品、人際互動與禮貌等等，打造出孩子也會喜愛的好習慣養成繪本！ & 各界推薦 & (依首字筆畫數排列) 口袋宇宙工作室 小蜜桃姐姐 朱安禹 米可白 林佳慧 心心姐姐 林瓊芬 公視妖果小學製作人 星星老師 Dancestar 許伯琴 我們家的睡前故事 荳荳 何紫妍 優格 Doremi姐姐 嚴立婷 彎彎老師 一起來彎樂 & ※適讀年齡：3～5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 ※附注音。 &
瓜瓜家族好習慣繪本3：沒禮貌的瓜瓜
超人氣兒童界偶像小岳哥哥， 親手打造「瓜瓜家族」羊毛氈角色繪本， 陪伴孩子一起建立生活好習慣！ & 【瓜瓜家族】 瓜瓜家族是小岳哥哥的羊毛氈手製角色，由「瓜瓜」、「木瓜媽媽」、「哈密密」、「小花」、及「南哥」五位瓜類角色所組成，每一位成員都有自己的個性及優缺點。 & 瓜瓜：紅配綠的小西瓜，年紀最小，充滿好奇心，但也因為這樣，有時會做出讓大家傷腦筋的事。 木瓜媽媽：照顧所有的瓜瓜家族們，是一個什麼餐點都會做的全能媽媽。 哈密密：帥氣哈密瓜，超有正義感，當有人做錯事會挺身而出。 小花：黃瓜妹妹，活在自己世界，凡事喜歡慢慢來。 南哥：非常好客的南瓜，常常介紹新朋友給大家認識。 & 【故事簡介】 《沒禮貌的瓜瓜》 今天瓜瓜家族家裡來了一位客人──小黑啤！ 但是當小黑啤請大家吃點心時，瓜瓜沒有說謝謝； 當大家和一起逛超市時，瓜瓜推推車橫衝直撞， 差點撞倒了小黑啤，讓大家好傷腦筋！ & 當我們沒有考慮到其他人的感受， 就容易做出令人傷腦筋的事，或說出令人不舒服的話， 這個時候就需要「禮貌」， 瓜瓜家族與好朋友會怎麼幫助瓜瓜練習禮貌呢？ & 【書末附錄】 好習慣小祕訣：好寶寶的必學重點一目了然，簡單問答讓孩子更印象深刻。 小岳哥哥的話：分享與孩子相處的豐富經驗，正向的教養觀念與陪伴心情。 & 系列特色 & 《瓜瓜家族好習慣繪本》作者為小岳哥哥，以親手製作的「瓜瓜家族」羊毛氈造型偶，結合插畫背景，帶入生活習慣的養成內容，巧手打造全系列三冊繪本：《玩具離家出走？》、《手機怪獸來襲！》、《沒禮貌的瓜瓜》，全新獨特的繪本呈現方式，讓孩子跟著瓜瓜家族一起成長，學習生活好習慣。 & 學齡前的孩子有許多生活常規及品格、價值觀需要家長協助建立，但孩子通常沒辦法一次就養成好習慣，需要不斷的被提醒和糾正。小岳哥哥身為專業的兒童節目表演工作者，融合與孩子朝夕相處的經驗，化為輕鬆幽默的故事情境，和造型可愛的瓜瓜家族，在角色們的生活互動中，凸顯現代家長教養孩子的過程中，容易遇到的各種狀況，包括收拾玩具、適度使用3C產品、人際互動與禮貌等等，打造出孩子也會喜愛的好習慣養成繪本！ & 各界推薦 & (依首字筆畫數排列) 口袋宇宙工作室 小蜜桃姐姐 朱安禹 米可白 林佳慧 心心姐姐 林瓊芬 公視妖果小學製作人 星星老師 Dancestar 許伯琴 我們家的睡前故事 荳荳 何紫妍 優格 Doremi姐姐 嚴立婷 彎彎老師 一起來彎樂 & ※適讀年齡：3～5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 ※附注音。 &
瓜瓜家族好習慣繪本系列(三本一套)《玩具離家出走？》《手機怪獸來襲！》《沒禮貌的瓜瓜》
超人氣兒童界偶像小岳哥哥， 親手打造「瓜瓜家族」羊毛氈角色繪本， 陪伴孩子一起建立生活好習慣！ & 【瓜瓜家族】 瓜瓜家族是小岳哥哥的羊毛氈手製角色，由「瓜瓜」、「木瓜媽媽」、「哈密密」、「小花」、及「南哥」五位瓜類角色所組成，每一位成員都有自己的個性及優缺點。 & 瓜瓜：紅配綠的小西瓜，年紀最小，充滿好奇心，但也因為這樣，有時會做出讓大家傷腦筋的事。 木瓜媽媽：照顧所有的瓜瓜家族們，是一個什麼餐點都會做的全能媽媽。 哈密密：帥氣哈密瓜，超有正義感，當有人做錯事會挺身而出。 小花：黃瓜妹妹，活在自己世界，凡事喜歡慢慢來。 南哥：非常好客的南瓜，常常介紹新朋友給大家認識。 & 【故事簡介】 《玩具離家出走？》 瓜瓜最喜歡玩瓜瓜戰隊五人組的玩偶， 每次玩玩具時，他經過的地方全都被弄得超級亂， 有一天，瓜瓜沒有把玩具收好就去吃飯， 當他回來時，卻發現玩具消失不見了……。 & 把物品收拾歸位的好習慣會陪伴孩子到長大， 透過瓜瓜的一場玩具驚魂記， 讓孩子了解收玩具的好處和重要性， 當個愛惜玩具、有公德心的好寶寶！ 《手機怪獸來襲！》 瓜瓜家族今天一起到郊外野餐， 但是瓜瓜卻一直盯著手機， 沒有欣賞美麗的風景，也沒有和大家一起吃東西， 甚至因為邊走邊看手機，不小心被大石頭絆倒！ 使用手機是現代家長和孩子必定會談到的重要話題， 藉由瓜瓜滑手機的經歷， 帶孩子思考手機與現實之間的平衡， 想想看怎麼讓瓜瓜的生活變得更棒吧！ & 《沒禮貌的瓜瓜》 今天瓜瓜家族家裡來了一位客人──小黑啤！ 但是當小黑啤請大家吃點心時，瓜瓜沒有說謝謝； 當大家和一起逛超市時，瓜瓜推推車橫衝直撞， 差點撞倒了小黑啤，讓大家好傷腦筋！ & 當我們沒有考慮到其他人的感受， 就容易做出令人傷腦筋的事，或說出令人不舒服的話， 這個時候就需要「禮貌」， 瓜瓜家族與好朋友會怎麼幫助瓜瓜練習禮貌呢？ & 【書末附錄】 好習慣小祕訣：好寶寶的必學重點一目了然，簡單問答讓孩子更印象深刻。 小岳哥哥的話：分享與孩子相處的豐富經驗，正向的教養觀念與陪伴心情。 套書附贈貼紙：２５張不同表情的可愛瓜瓜，為孩子的成長之路加油打氣！ & 系列特色 & 《瓜瓜家族好習慣繪本》作者為小岳哥哥，以親手製作的「瓜瓜家族」羊毛氈造型偶，結合插畫背景，帶入生活習慣的養成內容，巧手打造全系列三冊繪本：《玩具離家出走？》、《手機怪獸來襲！》、《沒禮貌的瓜瓜》，全新獨特的繪本呈現方式，讓孩子跟著瓜瓜家族一起成長，學習生活好習慣。 & 學齡前的孩子有許多生活常規及品格、價值觀需要家長協助建立，但孩子通常沒辦法一次就養成好習慣，需要不斷的被提醒和糾正。小岳哥哥身為專業的兒童節目表演工作者，融合與孩子朝夕相處的經驗，化為輕鬆幽默的故事情境，和造型可愛的瓜瓜家族，在角色們的生活互動中，凸顯現代家長教養孩子的過程中，容易遇到的各種狀況，包括收拾玩具、適度使用3C產品、人際互動與禮貌等等，打造出孩子也會喜愛的好習慣養成繪本！ & 各界推薦 & (依首字筆畫數排列) 口袋宇宙工作室 小蜜桃姐姐 朱安禹 米可白 林佳慧 心心姐姐 林瓊芬 公視妖果小學製作人 星星老師 Dancestar 許伯琴 我們家的睡前故事 荳荳 何紫妍 優格 Doremi姐姐 嚴立婷 彎彎老師 一起來彎樂 & ※適讀年齡：3～5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 ※附注音。 &
瓜瓜家族好習慣繪本1：玩具離家出走？
超人氣兒童界偶像小岳哥哥， 親手打造「瓜瓜家族」羊毛氈角色繪本， 陪伴孩子一起建立生活好習慣！ & 【瓜瓜家族】 瓜瓜家族是小岳哥哥的羊毛氈手製角色，由「瓜瓜」、「木瓜媽媽」、「哈密密」、「小花」、及「南哥」五位瓜類角色所組成，每一位成員都有自己的個性及優缺點。 & 瓜瓜：紅配綠的小西瓜，年紀最小，充滿好奇心，但也因為這樣，有時會做出讓大家傷腦筋的事。 木瓜媽媽：照顧所有的瓜瓜家族們，是一個什麼餐點都會做的全能媽媽。 哈密密：帥氣哈密瓜，超有正義感，當有人做錯事會挺身而出。 小花：黃瓜妹妹，活在自己世界，凡事喜歡慢慢來。 南哥：非常好客的南瓜，常常介紹新朋友給大家認識。 & 【故事簡介】 《玩具離家出走？》 瓜瓜最喜歡玩瓜瓜戰隊五人組的玩偶， 每次玩玩具時，他經過的地方全都被弄得超級亂， 有一天，瓜瓜沒有把玩具收好就去吃飯， 當他回來時，卻發現玩具消失不見了……。 & 把物品收拾歸位的好習慣會陪伴孩子到長大， 透過瓜瓜的一場玩具驚魂記， 讓孩子了解收玩具的好處和重要性， 當個愛惜玩具、有公德心的好寶寶！ & 【書末附錄】 好習慣小祕訣：好寶寶的必學重點一目了然，簡單問答讓孩子更印象深刻。 小岳哥哥的話：分享與孩子相處的豐富經驗，正向的教養觀念與陪伴心情。 & 系列特色 & 《瓜瓜家族好習慣繪本》作者為小岳哥哥，以親手製作的「瓜瓜家族」羊毛氈造型偶，結合插畫背景，帶入生活習慣的養成內容，巧手打造全系列三冊繪本：《玩具離家出走？》、《手機怪獸來襲！》、《沒禮貌的瓜瓜》，全新獨特的繪本呈現方式，讓孩子跟著瓜瓜家族一起成長，學習生活好習慣。 & 學齡前的孩子有許多生活常規及品格、價值觀需要家長協助建立，但孩子通常沒辦法一次就養成好習慣，需要不斷的被提醒和糾正。小岳哥哥身為專業的兒童節目表演工作者，融合與孩子朝夕相處的經驗，化為輕鬆幽默的故事情境，和造型可愛的瓜瓜家族，在角色們的生活互動中，凸顯現代家長教養孩子的過程中，容易遇到的各種狀況，包括收拾玩具、適度使用3C產品、人際互動與禮貌等等，打造出孩子也會喜愛的好習慣養成繪本！ & 各界推薦 & (依首字筆畫數排列) 口袋宇宙工作室 小蜜桃姐姐 朱安禹 米可白 林佳慧 心心姐姐 林瓊芬 公視妖果小學製作人 星星老師 Dancestar 許伯琴 我們家的睡前故事 荳荳 何紫妍 優格 Doremi姐姐 嚴立婷 彎彎老師 一起來彎樂 & ※適讀年齡：3～5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 ※附注音。 & &
有麻煩了！(二版)
奶奶親手繡的桌布， 也是媽媽最喜歡的。 小女孩在燙衣服時， 不小心留下熨斗印， 找不到方法可以對付這種痕跡。 不管多麼厲害的建議都沒有用！ 糟了！媽媽回來了…… & 本書特色 & 作者藉由孩子的描述與內心的語言串連起一個簡單的故事，有清楚的起承轉合，展現出孩子闖禍後的情緒起伏，以及最終獲得的釋放。作者用極少的文字，呈現心裡的轉折，表達許多孩子共同的經驗，因此很能引起共鳴。而媽媽的處理方式則是一個契機，讓孩子的心被安慰了，想像力和創作力也被鼓勵了。 & 得獎紀錄 & 2013「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
櫟樹森林的學校才藝表演
還記得櫟樹森林松鼠學校，那五隻可愛的小松鼠學生嗎？這一次他們也準備要開學囉！沒想到這次校長宣布一個大活動：「請你們表演自己擅長的才藝給大家看」WOW~ 這次這五隻小松鼠將各自準備令人驚喜的拿手表演，而且過程相當曲折有趣唷！我們一起來翻閱這次才藝表演的，敬請期待吧！ & 本書特色 & ★由暢銷童書「大排長龍」- 福澤由美子新作 ★繼「櫟樹森林的松鼠學校」續集 ★遇到挫折時的自我認同 ★當面對未知的挑戰，如何處理與轉換心境 & ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
我好不想說對不起【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(2)
我知道錯了…… 但我不想說對不起！ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 & ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 做錯事的孩子，其實知道自己不對，但「對不起」就是說不出口…… 在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，教孩子有勇氣說出「對不起」，同時學會用「對不起」修補受傷的情緒。 小女孩看見紅鶴愁眉苦臉的， 一問之下才知道，是馬鈴薯對紅鶴說了很過分的話。 馬鈴薯其實非常抱歉， 但他就是說不出「對不起」！ 馬鈴薯想了好多逃避道歉的方式， 他甚至寧願逃到南極，和企鵝一起生活…… 但馬鈴薯最擔心的到底是什麼呢？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用極具趣味的方式讓孩子知道，即使犯錯、認錯，還是值得被愛的！ 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ 【能力養成】 ★情緒處理力UP：讓孩子了解，犯錯後說「對不起」雖 然困難，卻最能修補彼此受傷的情緒 ！ ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 &
我好無聊【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(1)
我好無聊！ 要怎麼打發這段無聊時光呢？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 孩子總是抱怨「我好無聊」嗎？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好無聊」的時光。 小女孩想著： 世界上沒有比當小孩還要更無聊的事了！ 就在這個時候，她遇見了一顆跟她一樣無聊的馬鈴薯， 為了讓馬鈴薯不無聊， 小女孩想了許多令人驚奇的遊戲。 但太糟糕了，馬鈴薯還是覺得很無聊， 小女孩該怎麼辦呢？！ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用極具趣味的方式讓孩子知道，該如何與「我好無聊」的情緒共處！ 【能力養成】 ★創造力UP：藉由故事讓家長及孩子了解，看似負面的「無聊感」其實是靈感的培養皿！ ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！
孩子的情緒認知四部曲✦中英雙語【我好無聊＋我好難過＋我好擔心＋我好不想說對不起】(紐約時報暢銷作家超可愛繪本)
每個孩子都會遇到的四大情緒課題 ▼ 《我好無聊》+《我好不想說對不起》 《我好難過》+《我好擔心》 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ----------------------------------------------------------------------------------------- 套書超值加贈「多領域專家導讀＋情緒探索✦親子共玩手冊」 ----------------------------------------------------------------------------------------- & ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 & ★【四大領域專家✦導讀學習單設計】 ◆親子共讀｜何翩翩（牧村親子共學教室負責人）、彭先淳（AMI蒙特梭利0-3合格教師） ◆情緒教育｜曾心怡（臨床心理師、初色心理治療所副所長） ◆藝術素養｜李貞慧老師（國中教師、繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者） ◆英文學習｜Miss Tiffany（Miss Tiffany英語故事俱樂部負責人） & 紐時暢銷作家布萊克以三位主角： 小女孩、紅鶴和馬鈴薯，帶領孩子一起體驗四種情緒，學會與情緒共處，才能讓情緒發揮正面的功能！ & 《我好無聊》孩子的情緒認知四部曲(1) 小女孩想著： 世界上沒有比當小孩還要更無聊的事了！ 就在這個時候，她遇見了一顆跟她一樣無聊的馬鈴薯， 為了讓馬鈴薯不無聊， 小女孩想了許多令人驚奇的遊戲。 & 但太糟糕了，馬鈴薯還是覺得很無聊， 小女孩該怎麼辦呢？！ & 《我好不想說對不起》孩子的情緒認知四部曲(2) 小女孩看見紅鶴愁眉苦臉的， 一問之下才知道，是馬鈴薯對紅鶴說了很過分的話。 馬鈴薯其實非常抱歉， 但他就是說不出「對不起」！ & 馬鈴薯想了好多逃避道歉的方式， 他甚至寧願逃到南極，和企鵝一起生活…… 但馬鈴薯最擔心最擔心的到底是什麼呢？ & 《我好難過》孩子的情緒認知四部曲(3) 紅鶴告訴小女孩：「我好難過」， 小女孩和馬鈴薯試圖讓紅鶴振作起來， 他們玩了很多遊戲： 把馬鈴薯裝扮成冰淇淋球！ 把馬鈴薯當曲棍球打！ 但紅鶴還是好難過…… & 紅鶴很擔心，他會不會一直難過下去？ 他更擔心，小女孩和馬鈴薯會不會不愛他了？ & 《我好擔心》孩子的情緒認知四部曲(4) 馬鈴薯好擔心壞事會發生，比如： 某天火山可能會爆炸！ 或是外星人把自己變成美味的薯條！ & 馬鈴薯把這份擔心說給小女孩和紅鶴聽， 紅鶴聽著聽著， 竟然也被擔心的情緒感染，認為有壞事要發生了！ 小女孩該怎麼安慰他們呢？ & 【套書限定內容✦「多領域專家共讀+情緒探索親子共玩手冊」】 ✓親子共讀法寶【情緒探索親子共玩手冊】4大終身學習領域 ╳ 17道實作單元，從覺察情緒開始，打造孩子的心理復元力 ！ & ✓親子閱讀指南【多領域專家導讀推薦】從「親子共讀」、「情緒認知」、「藝術素養」、「英語學習」多角度切入，提供閱讀重點，每次共讀都能發現新趣味！ & ✓邊玩邊學【英語延伸教材】精選各冊英文單字，搭配多層次玩法，無痛建立文法基礎＆口說勇氣！ & 【本書特色】 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ & 【能力養成】 ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 ★創造力UP：藉由故事讓家長及孩子了解，看似負面的「無聊感」其實是靈感的培養皿！ ★情緒處理力UP：讓孩子了解，犯錯後說「對不起」雖 然困難，卻最能修補彼此受傷的情緒 ！ ★覺察力UP：藉由書中主角的溫暖互動，學習察覺自己 與他人的低落情緒，對人付出關懷。 ★適應力UP：孩子知道擔憂不能解決問題，專注體驗 當下的每一刻，反而能創造許多趣味。 & 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *閱讀關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。
我好擔心【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(4)
我好擔心…… 我不知道該怎麼辦？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 每個孩子都會擔心害怕，我們該如何這種情緒共處呢？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好擔心」的時光。 馬鈴薯好擔心壞事會發生，比如： 某天火山可能會爆炸！ 或是外星人會把自己變成美味的薯條！ 馬鈴薯把這份擔心說給小女孩和紅鶴聽， 紅鶴聽著聽著， 竟然也被擔心的情緒感染，認為有壞事要發生了！ 小女孩該怎麼安慰他們呢？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用溫暖的方式同理孩子的擔心，讓孩子知道無論發生什麼事……朋友和家人都會一直陪在身邊的！ 【能力養成】 ★適應力UP：孩子知道擔憂不能解決問題，專注體驗 當下的每一刻，反而能創造許多趣味。 ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ &
我好難過【中英雙語✦紐約時報暢銷作家超可愛繪本】孩子的SEL情緒認知四部曲(3)
我好難過…… 我不知道該怎麼辦？ ———— 每個孩子都會遇到的情緒課題 教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒 的最佳繪本 ★《紐約時報》暢銷作家Michael Ian Black幽默暖心之作 ★ 中英對照．超可愛雙語繪本 每個孩子都會有難過的時候，我們該如何趕走難過烏雲呢？在這本書中，作者布萊克將以三位主角：小女孩、馬鈴薯、紅鶴，陪孩子度過「我好難過」的時光。 紅鶴告訴小女孩：「我好難過」， 小女孩和馬鈴薯試圖讓紅鶴振作起來， 他們玩了很多遊戲： 把馬鈴薯裝扮成冰淇淋球！ 把馬鈴薯當曲棍球打！ 但紅鶴還是好難過…… 紅鶴很擔心，他會不會一直難過下去？ 他更擔心，小女孩和馬鈴薯會不會不愛他了？ 在故事結尾，作者布下了詼諧的轉折，用溫暖的方式同理孩子的難過情緒，也教導孩子與難過的情緒共處！ 【能力養成】 ★覺察力UP：藉由書中主角的溫暖互動，學習察覺自己 與他人的低落情緒，對人付出關懷。 ★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。 ★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。 【閱讀焦點】 *適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。 *關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。 *學習領域：語文、藝術、綜合活動。 *核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。 本書特色 1. 中英雙語，可親子共讀。 2. 運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！ 3. 圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。 4. 故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ &
我的幸運日(二版)
饑餓的狐狸正在磨爪準備外出獵食，忽然門外傳來敲門聲，他一開門，竟是一隻看來肥嫩多汁的小豬送上門來。狐狸見獵心喜：「這真是我的幸運日哪！」於是，狐狸和小豬展開一場機智對決。沒想到，狐狸的幸運日最後變成一個災難日，這到底是怎麼一回事呢？ & 本書特色 & 慶子‧凱薩茲善於藉用動物描繪人性，簡單清新的用色手法，突顯了線條的戲劇張力，讓故事中的動物表情更顯生動，而醞釀著波波高潮的故事情節，以及在結尾時的大轉折，更將整個故事張力完美的作結於令人噴飯的驚喜中，是一本集幽默與思考兼具的優質繪本。本書透過兩個簡單的角色，以輕快明亮的畫風，幽默的故事鋪陳，令人捧腹的對話……勾勒出一則顛覆強與弱的的存在意義及價值觀，即便弱勢不會永遠屈居弱勢，但「自作聰明」也有可能將自己置入險境。令人張口結舌的結局，恰能給大小讀者來一場智慧的辯論。 & 得獎紀錄 & ●「好書大家讀」第56梯次入選書 ●臺北縣98年度國民中小學推動閱讀優良圖書推薦 ●行政院新聞局第32次中小學生優良課外讀物推介 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
要不要？(二版)
早晨一睜開眼睛要不要就想： 要不要起床？要不要把眼屎摳掉？要不要洗臉？ 吃飯的時候，吃這個好還是吃那個好？ 穿衣服的時候，穿這件好還是穿那件好？ 要不要因為凡事猶豫，導致錯失拯救村子免於遭受火舌吞噬的命運，他滿懷愧疚地遠離家鄉，希望有智慧的果斷爺爺可以教他一些方法，讓他不再每天活在「要不要」的徬徨中。 本書特色 & 漫畫的風格，趣味的角色造型，誇張的肢體動作，透過圖畫的張力，不僅拉近孩子的閱讀距離，也使畫面充滿了童趣與想像空間。書中男孩的臉部表情，充份表現出主角人物「要」或「不要」的煩惱、焦慮及困惑心情。同時以幽默逗趣的筆法將趣味數學的觀念巧秒植入小讀者心中，運用「硬幣」、「五張牌」及「骰子」不只學習如何解決問題，同時也學習「數學的樂趣」。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
電車來了 噹噹噹(二版)
◆最溫馨、最貼近孩子生活的暢銷車子繪本◆ 謝謝電車為大家帶來便利的生活！ & 噹—噹—噹，呼─呼─呼，匡啷─匡啷─，電車來了，這裡一列、那裡一列，各式各樣的電車，經過不同的區域，載著要到各地的乘客，咻咻咻的往前跑……大清早就出發，很晚很晚才進站休息。 謝謝辛苦的電車，謝謝你，謝謝你。 & ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php & 電車來了。噹 —噹 —噹 …… 平交道的柵欄放下來了。 噹 —噹 —噹 …… & 電車來了。 有好多人下車， 也有好多人上車。 趕不上這班電車也沒關係， 下一班電車很快就進站了。& 電車來了。 這是遊樂園的電車， 小朋友跟大朋友都很興奮， 大家坐好，出發冒險咯！ & 電車來了。 這是明天起就要停駛的快車。 再見喔！ 謝謝你為大家服務了好長一段時間。 & 電車來了 ……才聽到廣播： 「請退到警戒線後方，以免發生危險。」 特快列車已經飛馳過去。 咻 —咻 —咻 — ＊適讀年齡：4歲以上 &
最小的犛牛
★這本可愛的故事～獻給曾經想要快快長大的你！ 在白雪皚皚的山頂上，冷風吹拂冰雪飛舞，那裡住著一群大大小小的犛牛，其中一隻最小的犛牛叫作葛蒂。葛蒂其實已經是一隻很棒的小犛牛了，她的背上有最捲曲蓬鬆的毛、她的腳下有強而有力的蹄，不論多麼陡峭滑溜的山壁，她都能爬得上去。但是，葛蒂覺得自己實在太小了，站在犛牛群當中，沒有人會看到她，她想要長高長大、變得強壯，因為沒有什麼事情是大犛牛做不到的。她甚至還想出了一連串的長大計畫，可是她還是一點都沒有長大……她對於自己這麼小，一點都不滿意…… 有一天，她的媽媽跟著一大群犛牛飛奔來找她，他們想要她幫忙完成一件只有她才能做到的事情？葛蒂驚訝極了，大犛牛們需要她，因為她很小？她總算能幫上大忙了……葛蒂能不能順利完成呢？ ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，7歲以上獨立閱讀 得獎記錄 ★奧斯卡圖書獎(Oscar's Book Prize) ★英國北薩默塞特郡教師圖書獎(The North Somerset Teachers' Book Award) ★英國森寶利童書獎（Sainsbury's Children's Book Awards） ★桑斯博里連鎖超商最佳童書獎及年度最佳兒童讀物獎 好評推薦 ★「令人愉悅的銀色、灰色和藍色的色調突顯了這座荒涼、白雪皚皚的山頂場地，而各式各樣不同大小的犛牛，毛茸茸、睜著大眼睛、滑稽的樣貌、戴著有趣的頭飾，以及他們異想天開的場景，將為孩子們帶來笑聲並傳達了個人的特質。一個真正的小贏家。」——科克斯書評(Kirkus Review) ★「這本可愛的書頌揚了做自己的重要性，非常適合分享。每隻犛牛都充滿了個性，插圖真的很有趣。」——英國北薩默塞特郡教師圖書獎部落格(The North Somerset Teachers' Book Award Blog) &
我的朋友好好吃(二版)
小鱷魚妞妞心裡藏著一個天大的祕密，她絕不會告訴任何人，但是沒想到大野狼要吃掉她的朋友時，情急之下，她當著大家的面脫口說出：「他們都是我的，都是我好吃的朋友！」這下子慘了……她的朋友們開始懷疑妞妞和大家做朋友的目的……。一則關乎友情、欲望與自制的爆笑故事，您一定不可錯過～ 本書特色 & 一個爆笑逗趣、高潮迭起的故事，以看似隨興的粗獷筆觸，完美的呈現兒童畫應有的質樸童趣，明亮的色彩，以大塊平塗的方式，亦將故事隱含的溫馨氣氛烘托的恰如其分，多層次的色彩變化，更細膩表現出每個角色生動、可愛的個性，讓人充分享受閱讀的樂趣。 & 得獎紀錄 行政院新聞局第29次中小學生優良課外讀物推介 臺北市96年度國民中小學深耕閱讀推薦好書 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
三隻餓狼想吃雞(二版)
三隻饑餓的狼躺在草地上，忽見一隻肥嫩的雞從前方走來，三隻狼一邊使喚對方去抓雞，一邊幻想各種美味可口的雞肉大餐及雞蛋料理……想著、想著，不好了，那隻雞怎麼不見啦？只見這隻草地上漫步的雞忽然開口說……。一則爆笑故事，卻也提供讀者「光說不練」的省思。 & 本書特色 & 本書為日本繪本大師宮西達也作品。三隻野狼的特寫畫面貫穿全書令人發噱，只「出一張嘴」的樣貌出神入化。畫風看似簡單幾筆甚至粗曠，卻是作者用彩色鉛筆「勤勉的」層層疊疊作畫，耗費一番功夫才有如此的境地。主題清晰、構圖明確正是宮西達也的特有風格。 & 得獎紀錄 & ●2006「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 ●行政院新聞局第27次中小學生優良課外讀物推介 ●臺北市95年度國民中小學深耕閱讀推薦好書 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
艾瑪畫畫(二版)
艾瑪雖然子孫滿堂，日子也沒有什麼煩憂，但心中一直有股未完成的心願讓她眉頭深鎖……當兒孫來探望她時，她非常快樂;但他們離開時，艾瑪覺得很寂寞。在艾瑪72歲生日時，孩子們送她一幅家鄉的畫，艾瑪覺得畫中的家鄉和她記憶中的完全不像，於是她決定自己畫。她的畫受到家人極大的讚美與支持，竟不可思議地實現了她的夢想，甚至讓大家都能分享生命的美麗。 & 本書特色 & 本書構圖活潑、逗趣，人物的表情生動、可愛，誇張的高矮落差賦予視覺趣味。是一本讓大小朋友都會愛不釋手、開懷大笑的好繪本；同時不著痕跡地引導孩子知道如何面對自己的缺點，並且能夠喜歡、接受自己的缺點，成為一個樂觀、快樂的人。 & 得獎紀錄 & ●2000年中國時報開卷好書獎最佳童書 ●第36梯次「好書大家讀」入選書 ●行政院新聞局第18次中小學生優良課外讀物推介 ●「這本書」洋溢著舊日的溫馨和優雅。─書單雜誌（Booklist） ●凱瑟曼的故事加上庫尼以豐富的色彩描繪出的美麗圖畫，保證使大人和小孩都會珍惜這本感動又鼓舞人心的書。─出版商周刊（Publishers Weekly） & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
愛啃書的尼寶.誤闖童話世界：獨特孔洞設計，孩子的第一本創意互動繪本【驚奇翻頁書中書】
★特殊「書中書」裝幀設計，營造更多閱讀樂趣！★ 有一隻黃色小怪物把童話世界弄得一團亂！ 驚奇紙機關讓孩子身歷其境，百看不膩！ 讓孩子邊看、邊找、邊大笑 滿足好奇孩子的的互動趣味繪本 一起來找出調皮的尼寶吧！ & 小心！這一隻危險的生物，他是尼寶。 尼寶是一隻圓圓的、黃黃的…… 而且超愛「啃、啃、啃」的小怪物！ 無論什麼東西他都要啃， 肥皂、玩具，甚至是腳趾頭……（噁） 但，什麼都比不了他對啃書的熱愛！ & 啃啊啃──啃啊啃── & 喔！不！才剛開始介紹他， 他就趁機把書啃破，一路逃進別的故事裡了！ 金髮女孩才推門進入三隻熊的房子， 尼寶就在裡頭大鬧一番…… 三隻熊回來了，他卻一溜煙就躲進別的故事裡！ & 小紅帽、傑克與魔豆的故事也無一倖免， 有了調皮尼寶的搗亂， 小紅帽有辦法逃過大野狼的魔掌嗎？ 傑克能夠順利躲開巨人視線，拿到金子嗎？ & 呼，從現在開始，你的視線千萬不能離開尼寶，仔細瞧一瞧，尼寶到底在哪裡呢？ & 本書特色 & 1、獨特孔洞設計，帶領孩子一起勇闖童話世界 獨特孔洞設計搭配故事發展，讓孩子在翻閱之際能激發出更多想像力，尤其是主角尼寶在不同的孔洞中來回，也吸引著小讀者用手指戳一戳、找一找，反覆閱讀都不膩！ & 2、書中書藏驚喜，經典童話更有趣 書中書的設計讓本書細節更加豐富，透過尼寶的探險，一起探索更多精彩的童話故事，一邊啃書一邊發掘更多意想不到的驚喜！ & 3、親子共讀最開心，以童話故事養童心 本書非常適合親子共讀，雖然尼寶喜歡啃書，但是尼寶也攪亂了故事情節，這該怎麼辦才好？父母可以陪伴孩子一一把失落的情節找回來，也重拾自己的童年美好閱讀時光。 & 4、調皮精靈角色，陪伴孩子累積閱讀能量 經典童話故事是孩子成長最好的夥伴，愛啃書的調皮尼寶，就像是陪著孩子在成長路上探險的精靈，透過一本又一本被尼寶「啃」過的故事，孩子的閱讀腳步也充滿能量。 & 得獎紀錄 & ★英國亞馬遜讀者一致五星評價，蟬聯兒童繪本床邊繪本百名三年！ ★榮獲多項兒童圖書獎項與圖書設計獎，包括： 2017年謝菲爾兒童圖書獎（Sheffield Children’s Book Award） 2017年斯托克波特兒童圖書獎（Stockpot Children’s Book Awards） 2017 年聖海倫斯學校圖書獎（St Helens Schools Library Service Book Awards） 入圍2016年英國圖書設計與製作獎（British Book Design Production Awards） & AMAZON讀者好評推薦 & 「尼寶在三個不同的故事中有不同的搞怪方法，也讓故事中的其他角色有所改變。你要把尼寶抓住，然後把他放回他的箱子，超可愛、超好玩！」 & 「我四歲的孫子很喜歡這本書，我自己也很愛！是一本充滿創意與趣味的書。」 & 「我的二歲小孩原本不太喜歡看書，但這本書讓他開始愛上閱讀！他超愛尼寶先生，而且每天都要我陪他讀好幾遍！」 & 「我三歲半的小孩喜歡追著尼寶到處跑，書中的插畫很吸引人，文字對於小小孩來說也恰到好處。」 & 「尼寶真的是孩子最愛的人物！充滿冒險精神又令人愉快的一本書。你可以讀這本書給孩子聽，也可以讓孩子讀給你聽！絕對要收藏！」 & 「很讚的書！我二歲和四歲的小孩都很喜歡。這本書我們每天讀兩次，孩子們都很興奮，也很喜歡書裡面的所有小細節，能幫助孩子學習閱讀繪本，並從書中學習。我的孩子都很喜歡這個作者的書，很用心的作者，獨樹一格。」 & 「這位作者的書我們全部都愛！我有兩個小孩，一個五歲，一個六歲，他們每天晚上都叫我讀這本書給他們聽。插圖很精彩，故事真的很可愛！這本書可以讓孩子跟書互動，跟他們一起閱讀時，我也很開心。我保證，你跟你的孩子都會超愛這本書！感謝作者寫了這麼美麗的書。」 & 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：3～6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音 &
你很快就會長高(二版)
阿力的個子很小，學校裡的同學都叫他「矮冬瓜。」這讓他非常的不快樂，他好希望長高，所以他到處去找可以讓他長高的方法。阿力試了好多方法都沒有用。最後他聽了高個子叔叔的秘密後，有了很大的轉變，到底叔叔跟阿力說了什麼呢？一則提供大小讀者快樂祕方的開懷故事。
上面和下面(二版)
大熊非常懶惰，是個整天只知道睡覺的大地主﹔野兔很聰明，卻窮得三餐沒著落。野兔想藉著大熊的財富來改善生活，於是提出一個合夥主意，野兔跳到大熊家，提出大熊捐地、野兔耕種，然後兩人平分收獲的合作計畫。野兔讓大熊先選擇要收成的上面或是下面。結果，貪睡的大熊發現自己陷入了野兔的圈套…… 本書特色 本書榮獲凱迪克銀牌獎。構圖緊密、生動，以水彩、色鉛筆及粉彩將各類蔬菜繪製得栩栩如生，充分展現出畫者的繪圖功力。此外，本書為切合書名，在翻頁的設計上突破一般慣常的左右翻頁，而改以上下翻頁，巧思獨具。故事源自歐洲的民間故事和美國南方的奴隸故事，在妙趣橫生中，展現了以機智克服困境的民間故事精髓。 得獎紀錄 1996年美國凱迪克銀牌獎 美國編輯人評選最佳繪本 美國月選童書社鄭重推薦 &
我才不放手呢！(二版)
兩隻小蛙同時發現一條很漂亮的「東西」，誰也不肯讓誰的搶奪起來，接著陸續出現一隻比一隻更大的蛙類加入雙方的陣營，當大家賣力爭奪堅持不放手之際，那條「東西」突然說話了，嚇得所有的蛙兒立刻逃之夭夭……那條「東西」怎麼會說話呢？ & 一則看似「拔河遊戲」卻深藏寓意的幽默故事。 & 本書特色 & 本書為日本繪本大師宮西達也作品。作者設計一場爭奪戰並安排一隻比一隻大的蛙陸續出場，節奏明快使閱讀過程既興奮又期待。此外從頭到尾使用同一背景，反覆使用少數幾種平塗的顏色描繪故事；這樣的繪圖手法給讀者非常輕鬆的感覺，沒有任何的閱圖壓力，引導讀者自然而然將注意力集中在主角們身上。出乎意料的結局尤其讓人回味無窮。 & 得獎紀錄 & ●中國時報「開卷」推薦 ●行政院新聞局第26次中小學生優良課外讀物推介 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
好想要一個娃娃(二版)
兔子小可撿到一個娃娃，有了娃娃朋友的她日子開始變得多采多姿了起來。可是媽媽卻要她把娃娃放回原處，小可面臨是否要割捨最愛的難題及困境，她會怎麼做呢？ & 一則分辨「想要」和「需要」，也是宮西達也最具「內心戲」的感人作品。 & 本書特色 & 本書整體畫風溫馨淡柔。從主角造型來看，跟宮西達也其他辛辣、爆笑的豬、狼、恐龍等角色相比，這一個故事裡的兔子小可顯得非常靜柔；另打從小可和洋娃娃相遇的那一頁開始，宮西達也就給每一頁的插圖加上邊框，直到最後一頁邊框才消失不見。此舉彰顯出內心壓抑及釋懷後的海闊天空，堪稱一絕。 & 得獎紀錄 & ●「好書大家讀」第50梯次入選書 ●行政院新聞局第27次中小學生優良課外讀物推介 ●臺北市95年度國民中小學深耕閱讀推薦好書 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
藍染小仙
★結合臺灣傳統工藝「藍染」及「失智症」的特色繪本★獲獎無數兒文作家周姚萍X新生代實力插畫家許臺育★附錄由「卓也藍染」大揭祕！給你專業又好懂的藍染小知識以溫柔奇幻的故事讓孩子初步了解──失智是記憶褪色的自然過程小晴的奶奶自從患了失智症，眼神漸漸變得不再一樣，不只會把西瓜當籃球，還會把鞋子冰到冰箱。小晴好擔心，好想找回以前的奶奶，可是卻好難、好難。直到有一天，和朋友們玩捉迷藏的小晴，偶然闖進了藍染森林，遇見一群可愛的小仙。這時小晴還不知道，樹樁裡那又藍又綠的東西，竟能讓奶奶的眼裡發散出久違的光芒，笑容也漸漸回到她的臉上……《藍染小仙》是一本結合臺灣客家傳統工藝「藍染」以及「失智症」的繪本，「藍染」的美，最重要是「自然」，即使是相同的布料和作法，每一件成品也不盡相同。也正因為自然，所以會隨時間漸漸褪色。我們希望透過藍染讓更多人了解，人的記憶就像藍染，逐漸模糊只是自然而然的過程，難免會感到不安，但我們能做的是接受與陪伴。感動台灣文化系列生活中偶然見到的老東西，都蘊藏著人與人之間美麗的回憶。期待能讓你感動多一點，喜歡台灣多一點，認識這裡的文化多一點。本書特色．藉由臺灣客家傳統工藝「藍染」說「失智症」的故事，用貼近生活的敘事方式讓孩子了解，失智只是記憶的褪色。．「失智症」辛苦的不只是患者本身，而是需要身旁的人更多的陪伴與包容。讓小仙帶領我們進入這片奇幻的藍染森林，用溫暖的藍，撫慰大人小孩的心。．你知道，「藍染」的染料其實是綠色，是因為與空氣接觸後才變成藍色的嗎？你知道，竟然要100公斤的藍草才能取出10公斤的藍靛嗎？附錄藍染製作過程大公開！由投入藍染工藝已約20年的「卓也藍染」審查校訂，帶給你專業又好懂的藍染小知識！
世界最好玩的玩具 樂於分享，動手實現創意【茉莉的人際成長繪本2】
★喬治亞州兒童圖書獎、蜂巢圖書獎、阿肯色州鑽石童書獎得主精彩作品！ ★入圍印第安那州青少年圖書獎、瓢蟲圖畫書獎 ★「肯定」和「相信」，讓孩子從小建立自信心！ 茉莉的奶奶曾告訴她：她小時候沒有漂亮的娃娃屋，就用樹枝和鮮花在院子裡蓋一間；沒有玩具車，就用紙箱自己做一輛；家裡沒有電視機，她就躺在草叢上看雲朵的千變萬化。 茉莉鄰居家的小女孩葛蒂有很多漂亮的玩具，但是茉莉並不羡慕。她總是記得奶奶說的話，大方的和葛蒂分享自己做的玩具，這些玩具總是讓葛蒂驚嘆不已…… 讀完書後，大人也能和孩子一起思考：玩具一定要最新的、最炫的才好玩嗎？想像力是最棒的遊樂場，像茉莉一樣善用創意，動手做、樂於分享，也能創造出最好玩的玩具！ 「一本偉大的兒童讀物可以以意想不到的方式將人們聚集在一起。」（A great children’s book can bring people together in unexpected ways.）本書繪者 大衛·卡特（David Catrow） 本書特色 ♥亞馬遜讀者4.9顆星超高好評！ ♥貼近孩子的日常生活，探討情緒、人際關係、親情、友情等主題。 ♥故事描述善用日常用品加上想像力，讓孩子體會動手做的樂趣，能珍惜物品、不跟別人比較。 ♥主角將「想像力」和「創意」發揮到極致，內心的富有才是最強大的力量！ ＊適讀年齡：附注音，4～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 國際獲獎紀錄 入圍印第安那州青少年圖書獎，2015 入圍瓢蟲圖畫書獎，2013. &
別人笑我，怎麼辦？相信自己，全世界就會相信你【茉莉的人際成長繪本1】
★入選2023年第一屆【好情緒SEL繪本100選】★&★★榮獲「讓世界更美好：永續發展教育圖書資料評選暨閱讀推廣計畫」永續發展教育圖書評選入選書單★榮獲喬治亞州兒童圖書獎、蜂巢圖書獎、阿肯色州鑽石童書初級圖書獎！★美國亞馬遜書店「教師精選」繪本！★「肯定」和「相信」，讓孩子從小建立自信心！茉莉個子小小的，有時笨手笨腳的，還有大暴牙，嗓音像被蛇纏住的牛蛙。這些茉莉都不介意，她的奶奶總是告訴她，要抬頭挺胸的走路，露出大大的笑容，大聲歌唱、相信自己。茉莉轉到了新學校，開學第一天，班上同學雷諾嘲笑茉莉是「小蝦米」。不過，茉莉毫不畏縮，用智慧化解了危機，更贏得了友誼和喝采！因為她總是記得奶奶對她說的話：「相信自己，全世界也會相信你。」讀完書後，大人也能引導孩子思考：「如果自己被嘲笑時，可以怎麼做？」我們要像茉莉一樣，不怕嘲笑，相信自己。也要記得保持同理心，不要嘲笑別人喔！本書特色♥亞馬遜讀者4.8顆星超高好評，全球超過1500則評論！♥主角能將「缺點」，轉化為驚人的才華。讓孩子學會善用並相信自己與生俱來的特質。♥貼近孩子的日常生活，探討情緒、人際關係、親情、友情等主題。♥教孩子不僅要忠於自己，更要學習「承擔責任」，並尊重每個人的差異和特質。＊適讀年齡：附注音，4～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀國際獲獎紀錄榮獲喬治亞州兒童圖書獎，2003榮獲蜂巢圖書獎，2003榮獲阿肯色州鑽石童書初級圖書獎，2003入圍北卡羅來納州兒童圖書獎，2003入圍金播種獎，2005入圍布卡羅圖書獎，2003入圍Flicker Tale 兒童圖書獎，2004入圍Book Sense 年度圖書獎，2002&
做自己，誠實說出來 學會負責任，真誠接納不同【茉莉的人際成長繪本3】
★喬治亞州兒童圖書獎、蜂巢圖書獎、阿肯色州鑽石童書獎得主精彩作品！ ★學習負責與包容，培養挫折忍受度與同理心 ★對自己誠實、對他人坦誠，建立良好人際關係基礎 茉莉的媽媽教她，要勇敢做自己，也要為自己做的事情承擔責任；接受別人不一樣的想法，並用自己響亮的聲音為自己和別人發聲。 在學校裡，班上的貝提娜欺負新來的轉學生。茉莉總是記得媽媽對她說的話，勇敢表達自己的想法，大聲的對貝提娜說「不」，用她有力量的聲音幫助別人，也因此交到了很多真正的朋友。 霸凌是校園普遍存在的問題，這本繪本適合在家庭和學校間展開討論，可以教會孩子什麼是做自己、負責任、接納朋友的個別差異。像茉莉一樣，勇敢表達！ 「一本偉大的兒童讀物可以以意想不到的方式將人們聚集在一起。」（A great children’s book can bring people together in unexpected ways.）本書繪者 大衛·卡特（David Catrow） 本書特色 ♥亞馬遜讀者4.8顆星超高好評，全球超過1500則評論！ ♥貼近孩子的日常生活，探討情緒、人際關係、親情、友情等主題。 ♥描述轉學生遭受不平等的對待，你可以選擇挺身而出，從小培養正義感。 ♥把「負責」的意志落實到日常生活，而神祕的「萬有引力」把牛頓與蘋果的故事，進而變成朋友之間的互相吸引與包容相挺。 ＊適讀年齡：附注音，4～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 &
彩虹花(三版)
◎一朵樂於助人的花，一段關於愛與生命的美麗故事。 ◎自然界的《快樂王子》快樂結局版 日本繪本獎及好書大家讀年度好書《月亮是什麼味道？》作者，麥克．格雷涅茨感動人心的作品。簡單的故事，卻精準地傳達出「助人為快樂之本」的意涵。作者以特殊畫法「fresco」（濕壁畫）創作，每個畫面色彩鮮豔，呈現立體的視覺效果。 冬天的白雪剛融化，彩虹花就迫不及待地從地底長出來，跟太陽公公打招呼。一隻小螞蟻經過，正煩惱著該如何渡過大水窪，彩虹花很慷慨地提供了一片花瓣，給小螞蟻當成小船划水窪。而小蜥蜴想去參加宴會，但是沒有適合的衣服，彩虹花也摘了自己的花瓣給小蜥蜴當作禮服……就這樣，越來越多小動物跑來找彩虹花幫忙，彩虹花的花瓣一片一片地減少，下雪的季節又要來了，沒有花瓣的彩虹花，該如何度過這個冬天呢？ 本書特色 1.張力十足的圖像語言 本書除了透過豐富的色彩並使用壁畫法讓整個畫面更有立體感以外，場景及角色也依時間、季節、天氣的變化有著循序漸進的轉變，色彩相當豐富。 2.學習建立自我價值 故事簡單容易了解，親子間可以藉由此繪本來互動及討論。孩子可以透過小花和動物間的互動來藉以投射到自己平常和家人或是同儕間的相處，讓他們可以理解到幫助別人的快樂，及別人受到的溫暖感受。 獲獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 童心推薦 林瑞吟／法務部附設臺北市私立員工子女幼兒園園長 楊純菁／桃園市立桃園幼兒園教保員兼組長 鐘靜芬／桃園市立蘆竹幼兒園園長 林瑞吟／法務部附設臺北市私立員工子女幼兒園園長 如同成人對快樂王子的不捨一般，當孩子看著彩虹花的花瓣一片片被取走，也同樣掩面不捨，但又期待著故事的繼續……；幸好，花朵雖然失去了花瓣，種子卻悄然落地，這次，換小動物們用溫暖喚回彩虹花的重生吧！ ＊無注音 ＊適讀年齡：2～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 &
我們的世界：地球上的24小時
☆妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）攜手合作☆ ★大人和孩子的SDGs永續教育繪本★ ☆符合108課綱精神☆ ★最佳STEAM關鍵素養養成繪本★ ☆最美麗的環境教育和生態教育繪本☆ & ★融合奇幻冒險、動物知識的科普繪本★ & 當午夜鐘聲敲響時，此時此刻的你在做什麼呢？ 位於地球這一頭的你或許正準備上床睡覺， 位於地球另一頭的你或許正準備出門上學， …… 在同一個時間點，位在地球上的不同位置發生著不一樣的事情。 & 請睜大眼睛，準備好探險的心情， 這次，我們將來一場不一樣的旅行。 跟著兩位小女孩，準備從倫敦的格林尼治出發， 地球上，那些我們去過的、沒去過的角落正在發生著什麼呢？ & 出發時間：倫敦時間的午夜十二點整。 旅行地點：倫敦（格林威治）→北極圈→尚比亞→印度→……→夏威夷→加州→……→倫敦（格林威治）。 旅行企劃：妮可拉．戴維斯＋珍妮．戴斯蒙。 導遊：兩位小女孩。 & 妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）偕手帶來一本融合冒險精神、動物知識、生態教育、STEAM素養和SDGs14、SDGs15永續教育的繪本。 & 我們將跟著兩位小女孩到北極圈看浮冰上的北極熊跳躍、到尚比亞看草原上的大象家族相親相愛、到印度的海灘上看剛剛從蛋殼鑽出的海龜寶寶們游向大海、到澳洲的國家公園裡看袋鼠們打著拳擊賽……還有更多更多的精采畫面等著我們一起去發現、去探索，走，現在就出發吧！ & 本書特色 & ★從繪本中領略「時區」和「時差」★ 地球由西向東逆時針自轉，每自轉一週（360度）是一天（24小時）。全球合計共有 24 個標準時區，同一時區內使用同一時刻，每向東過一時區則時鐘需撥快一小時，向西則時鐘需撥慢一小時。妮可拉．戴維斯應用這樣的「時差」和「時區」概念，設計出一本跨越全球的繪本，在同一時刻，帶我們走過不同時區，領略在不同時差下，動物世界裡發生的各種事情。 & ★符合SDGs永續發展目標★ 這本繪本中，我們能真切感受到地球上不同生物的生命力，體會到這些生物在地球上的生活日益困難。也恰好可以帶領孩子一起認識SDGs永續發展目標中，SDG 14（保育海洋生態）和SDG 15（保育陸域生態）所提到對於地球海陸環境的保育，以及確保生物多樣性。我們和所有生物共存在地球上，對於地球的保護刻不容緩，除了自己應該經常關心、學習氣候和環保新知，也可試圖帶動身邊的人一起瞭解氣候變遷將帶來的影響，為地球的未來盡一份心力。 & ★栩栩如生的動物形態和如臨其境的美麗畫面★ 珍妮．戴斯蒙在此書中，融合了水彩、壓克力顏料、鉛筆、蠟筆和電腦繪畫技術等多媒材的繪圖形式，來表現地球上不同地區的風貌和不同動物的樣貌，包含一望無際的冰天雪地、隨座頭鯨翻身而湧起的驚滔駭浪、黑夜裡依舊生機盎然的森林……等，都讓我們彷彿置身其中。此外，她也勾勒出栩栩如生的動物們，包含浮冰上跳躍的北極熊、海灘上剛剛從蛋殼鑽出的海龜寶寶們、澳洲的國家公園打著拳擊賽的袋鼠們……等。這一切形成了獨一無二、充滿情感且美麗的作品，擁有不可思議的療癒能力。 & 熱情推薦（按姓氏筆畫排序） & 江珮瑾（孩好書屋店主） 林大利（特有生物研究保育中心助理研究員、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士生） 林斯民教授 （國立臺灣師範大學生命科學院優聘教授、臺灣猛禽研究會理事長） & ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
小不點大夢想：安徒生
小不點大夢想系列 與名人為友‧與經典為伍‧與夢想同行 席捲全球28國語言、暢銷400萬本UP、坐鎮各大暢銷榜 & “「人生」就是最精采的童話故事。” 小不點安徒生在貧窮日子中，讀一本書，孵一個夢。 他才華洋溢卻處處碰壁，從滿篇錯字到寫出動人故事。 豐富的想像力打開奇幻世界之門，讓大人小孩都沉醉。 如今，安徒生的童話仍代代相傳，是床邊枕畔的寶藏。 傑出者成就歷史、創造經典、改變世界。而偉大的貢獻，都始於一個有夢的小不點。 & 本書特色 ★跳脫刻板傳記生平，將知名人物縮回孩童視角，伴讀者成長。 ★插畫精美，風格獨特。文字淺顯，涵義深遠。& ★書末附年表與真實照片。 & 深情推薦 賴嘉綾 作家、繪本評論人。因為陪伴孩子閱讀，而與繪本結緣，從繪本中學到各種知識，也呼應生活經歷到各種繪本裡。她將手中的繪本變成百科，從事所有繪本相關活動：籌組讀書會、撰寫專欄、策劃展覽、聯繫國際交流、推動國內繪本創作者接軌國際。 部落格：Too Many PictureBooks 專欄：Okapi閱讀生活誌「主題繪本控」 & 夢想推薦 & 童書作家、思多力親子成長團隊召集人│陳櫻慧 親職教育講師│魏瑋志(澤爸) 圖像與影像交織跨界卻直擊心靈的創作詩人│法斯 職能治療師│蔡曼嫻 第四屆政院性平委員會委員政大新聞系副教授│方念萱 & ＊適讀年齡：3歲以上 &
鱷魚達利
☆充滿趣味、歡樂和驚喜的互動式繪本☆ ★感官式藝術體驗繪本★ ☆在實踐中探索藝術的真諦☆ ★在玩樂中領略藝術的美好★ ☆由世界上最偉大的藝術家──達利大師帶領我們一起「玩」藝術☆ ★可以自己玩、可以帶著孩子玩、更可以讓孩子們一起自己玩！★ & 五感藝術派對正式開始！ & 鱷魚達利是世界上最偉大的藝術家， 不過，他還是需要一點點幫助。 & 你願意幫助他嗎？ 讓我們一起創作出一幅大師級的傑作！ & 請你捲起袖子，斜放、轉動、搖晃這本書， 感覺怪怪的嗎？不要想太多， 只要記得乖乖按照鱷魚達利的指令動作喔！ 這樣一來，保證絕對不會出錯……吧？ 史上最偉大的藝術即將在我們的手上誕生！！ & 本書特色 & ☆在實踐中探索藝術的奧妙與趣味☆ 跟著書中的鱷魚達利一起動手，試試看來一堂沒有規矩、沒有邏輯、沒有範例的美術課，我們將顛覆傳統，打破固有思維，突破既有想法，從玩樂中學習，也在學習中玩樂。從實作中接近藝術，讓我們自由且不受束縛的來場不一樣的藝術體驗吧！ & ☆以感官式學習培養創造力並提升孩子的美感素養☆ 美感是來自本體對外在世界與外來事物所感受的經驗，不僅體現在我們的生活和生命經驗中，更能幫助我們對世界的覺察與認識。感官式的學習將啟發孩子的五感認知，從實際體驗中培養創造力，並加深孩子對色彩的敏感度，嘗試以各種方式創造出不一樣的畫面，進而能提升孩子的美感素養。 & ☆幽默的圖像和繽紛多彩的顏色配置☆ 作者運用鮮明豐富的顏色及逗趣可愛的圖像，呈現鱷魚達利的創作及各種時候的不同表情和肢體語言，每個表情的描繪都栩栩如生，並且搭配著幽默有趣的肢體語言，這樣的圖像能讓翻看此書的讀者感同身受，不自覺也跟著沉浸在畫面中，彷彿經歷了一場幽默的藝術表演一般。 & 好評推薦 & 「這本書真的很聰明，因為它讓讀者與它互動，產生一個最終的「傑作」！很高興在書架上看到一些與眾不同的書，再加上它有漂亮的插圖。總的來說，它是一本真正的好書。」──AMAZON讀者五星評價 & 「這是一本插圖精美的兒童讀物，有一個曲折的故事……我4歲、6歲和8歲的兒子都很喜歡。這是天才作家／插畫家的另一本偉大的書。」──AMAZON讀者五星評價 & 「一本必須擁有的有趣兒童讀物，我真希望我小時候也有這樣的書。」──AMAZON讀者五星評價 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰＋珊瑚大挑戰套組
SOS！生態浩劫！ 拯救珊瑚 需要你！ 《SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰＋珊瑚大挑戰》套組 讓孩子從「繪本」認識地球公民的重要任務 從「遊戲」挑戰珊瑚與海洋大小事 1. 《SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰＋珊瑚大挑戰》套組 介紹： (1) 海洋繪本《SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰》 作者／嚴淑女、繪者／蔡嘉驊 海洋裡最敏感的生物——珊瑚，為何被視為海洋環境變化的先知者？ 拯救珊瑚，我們和孩子可以做些什麼？ 瞭解珊瑚、珊瑚白化、珊瑚復育，以及歷史上重大珊瑚白化事件與對人類的影響 從日常生活實踐氣候行動與保護海洋生態。 氣候變遷，珊瑚白化，生態系統嚴重崩壞中，氣候行動刻不容緩。 海神波賽頓選中了SOS探險隊，要來拯救珊瑚大作戰！ 由小丑魚及海龜帶領，前往神祕的珊瑚礁堡， 唯有先找到珊瑚蟲精靈，破解珊瑚顏色消失的原因，才能恢復珊瑚美麗的顏色。 SOS探險隊能夠完成任務嗎？ (2) 遊戲副本《SOS探險隊：珊瑚大挑戰》 作者／SOS探險隊編輯團隊& 繪圖／徐世賢 照片授權／戴昌鳳 「海洋守護者：SOS探險隊」開放徵選！你準備好參加珊瑚知識大挑戰了嗎？ 珊瑚是植物還是動物？ 如何從顏色判斷珊瑚的健康程度？ 誰會生活在珊瑚礁呢？ 通過一道又一道不可不知的知識考驗，海洋守護任務就此啟動！ 越來越多的海洋生物因陸地製造的海洋廢棄物而受傷， 號稱「隱形殺手」的塑膠微粒竟然還會透過海洋生物的食物鏈，進入人類體內？！ 珊瑚和珊瑚礁生態系被破壞，對人類有什麼急迫性的影響？ 邀請你一起「潛」進珊瑚樂園，共同實踐氣候行動與保護海洋生態！ │專業顧問│ 海洋生態 戴昌鳳｜國立臺灣大學海洋研究所教授 許瑞峯｜國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所助理教授 兒童文學 許建崑｜中華民國兒童文學學會理事長 游珮芸｜國立臺東大學兒童文學研究所副教授 │指導單位│ 國立海洋科技博物館、財團法人光寶文教基金會 本書特色 1.&& &與國立海洋科技博物館合作出版「海洋議題」繪本，首部曲以「拯救珊瑚」為題，認識多元的珊瑚礁生態系，引領孩子感受海洋的遼闊與驚艷海洋多樣性生物外，從故事和插圖視覺了解珊瑚、珊瑚顏色的消失，探究珊瑚白化的起因。 2.&& &故事劇情融合奇幻與科幻，透過海洋任務的啟動，融入「潛水」知識與技能，帶領孩子認識潛水裝備、學習安全潛水的基本知能、判斷水中危險情境的自救方式。 3.&& &以漫畫式情境承先啟後「海洋守護者」的角色任務，鼓勵孩子實踐海洋保護從日常生活做起。文末同場加映「海神給你報報」，以詼諧報導式圖文總結海洋大小事。 4.&& &副本《SOS探險隊：珊瑚大挑戰》，以珊瑚知識與海洋守護為本，可作為繪本概念的延伸，亦可視為獨立的遊戲式教材，透過SOS探險隊的角色設定與任務啟動，以及珊瑚、海洋生物的擬人化對白，創造趣味且輕鬆的知識挑戰。 5.&& &實踐「SDGs（聯合國17項永續發展目標）中的： 目標13 採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊。 目標14 保護和永續利用海洋和海洋資源，促進永續發展。 &
孩子的第一套情緒教育繪本(1套10冊)
最有溫度的兒童情緒教育繪本 小故事蘊含大哲理，天真童趣的圖文打開孩子心門 透過貼近生活的故事情節，學習了解、處理自己的情緒 本套書包含： 《 呀！我害羞了》 跟不熟悉的人打招呼、在大家面前表演…… 你是不是常常覺得好害羞，想捂住臉躲起來？ 其實，只要勇敢踏出第一步，說出第一個字， 從陌生到熟悉，和大家變成朋友，害羞就會慢慢消失了。 《喲！我在嫉妒》 看見同學圍著好朋友帶來的小汽車、媽媽抱著妹妹卻沒注意到我， 這時候，心裡會酸酸的，不想跟任何人說話。 但是，媽媽說：「只要對自己更有自信，就不會總是嫉妒。」 對啊！我這麼棒，為什麼要嫉妒別人呢？ 《嗯！我感受愛》 愛讓我感到幸福和快樂！ 家人愛我，總是陪伴著我，我也愛他們，想跟他們聚在一起。 一天天長大的同時，我也在學習感受愛、表達愛。 愛是互相的，我會愛自己，也愛那些愛我的人。 《耶！我很快樂》 快樂讓我像要飛起來一樣，很想大聲喊出來、笑著跳起來。 快樂像陽光，能讓萬物健康快樂生長。 快樂是可以傳遞的的。 當我們願意一起分享快樂時，我們跟能擁有更多的快樂啦！ 《噢！我會同情》 好朋友摔傷了、盆裡的小花沒水喝了、玩伴被人捉弄了…… 我會感到同情，即使我不能真正理解他們的感受， 也會想去幫忙，讓他們不那麼難受。 同情讓我學會幫助人，也讓我知道不可以傷害人。 《唉！我很難過》 難過的感覺，讓我不想玩最愛的玩具，也不想出去玩。 心裡的烏雲有時候很快就會飄走，有時候卻不肯離開。 這個時候，要用什麼方法面對呢？ 和親近的人說出自己的感覺，我們一定能趕跑「難過」這朵烏雲！ 《哼！我生氣了》 被打斷、被冷落、被誤解，我會很生氣。 我希望別人知道，我不喜歡被這樣對待。 我可以說出自己的不滿，但是不能對人說難聽的話、做不友善的舉動。 當我生氣時，請給我一點點時間，我很快就會好起來。 《嘿！我有自信》 被稱讚的時候，我會覺得自己很棒。 可是，我也會因為一些事失去自信。 媽媽鼓勵我：「多一點自信，你會越來越棒！」 自信讓我更快樂，也相信自己會變得更好。 《啊！我很孤獨》 我喜歡大家陪伴我、關心我。 但是有一天，我發現大家都有事要忙，孤獨就來了。 爸媽告訴我：「人都會感到孤獨，有時候一個人也很快樂。」 而且，我覺得孤獨時，也可以主動加入大家啊！ &《哇！我好喜歡》 我喜歡冰淇淋、小玩具，更喜歡家人。 每個人喜歡的都不一樣，但是我們都有自己喜歡的東西。 遇到喜歡的東西，我會想快點跟朋友分享我的快樂， 我們之間的距離，也更靠近了。 本書特色 本套書5大特色 1.情緒教育： 教孩子辨識並學習如何面對各種情緒，了解自己內心的感覺 2.生動故事： 文字富文學性，以優美有韻律的語句寫出最生動的故事 3.全彩插畫： 全彩可愛動物插畫，激發孩子對故事情境的想像力 4.趣味英文： 配合故事情節，收錄常用英文單字，延伸學習 5.長幼咸宜： 適合親子共讀，一起輕鬆進入閱讀的世界 &
小不點大夢想：愛因斯坦
小不點大夢想系列 與名人為友‧與經典為伍‧與夢想同行 席捲全球28國語言、暢銷400萬本UP、坐鎮各大暢銷榜 & “我並不是很聰明，而是我和問題相處得比較久。” 小不點愛因斯坦無法適應學校，寧願回家沉浸在書堆。 他滿腹好奇，熱愛物理與數學，不斷探索時間與空間。 他的理論與發現顛覆宇宙，震驚世界，獲得諾貝爾獎。 如今，愛因斯坦的天才大腦仍帶領人們追求智慧與愛。 傑出者成就歷史、創造經典、改變世界。 而偉大的貢獻，都始於一個有夢的小不點。 & 本書特色 & ★跳脫刻板傳記生平，將知名人物縮回孩童視角，伴讀者成長。 ★插畫精美，風格獨特。文字淺顯，涵義深遠。& ★書末附年表與真實照片。 & 深情推薦 & 賴嘉綾 作家、繪本評論人。因為陪伴孩子閱讀，而與繪本結緣，從繪本中學到各種知識，也呼應生活經歷到各種繪本裡。她將手中的繪本變成百科，從事所有繪本相關活動：籌組讀書會、撰寫專欄、策劃展覽、聯繫國際交流、推動國內繪本創作者接軌國際。 部落格：Too Many PictureBooks 專欄：Okapi閱讀生活誌「主題繪本控」 & 夢想推薦 & 童書作家、思多力親子成長團隊召集人│陳櫻慧 親職教育講師│魏瑋志(澤爸) 圖像與影像交織跨界卻直擊心靈的創作詩人│法斯 職能治療師│蔡曼嫻 第四屆政院性平委員會委員政大新聞系副教授│方念萱 ＊適讀年齡：3歲以上 &
蛀牙王子(掃QR Code聽音樂劇故事)
哎呀，好痛喔……愛吃甜食的小王子蛀牙、鬧牙痛啦！平日笑嘻嘻的小王子卻哭個不停，原來是蛀牙了！小王子什麼都愛吃，尤其是甜甜的食物，而且三天只刷一次牙，難怪會變成蛀牙王子！保護牙齒有方法，養成刷牙好習慣讓孩子擁有一口健康好牙！怎麼做才能改善蛀牙呢？跟著小王子一起身體力行，像是吃完東西漱口、少吃黏性太強的糖果、天天刷牙、而且每一顆都要仔細刷到……建立正確的口腔衛生習慣，攝取均衡的營養，向蛀牙說再見！★隨書附贈QR Code，故事音樂劇隨時聽！掃描QR Code，即可線上收聽故事音樂劇，結合好聽的故事劇、歌曲及演奏版音樂共18首，由知名音樂製作人張硯田製作，讓故事情節更加立體化，帶著孩子開心唱，跟著刷牙歌一起刷刷刷！
到烏龜國去(二版)
◎義大利波隆納國際童書原畫展入選者——劉旭恭，創作深具玄想性的人生態度繪本。 進入慢活世界， 感受生活的美好， 就從生活習慣微小的改變開始…… 小兔子開心到烏龜國旅行， 沒想到，等個餐點要六個小時， 看一場電影要花上十一個小時， 等一列火車至少一個月的時間， 甚至連回家都得等六個月後…… 當兔子遇見烏龜時，只能比賽跑嗎？作者顛覆一般傳統對龜兔賽跑的刻板印象，讓兔子到烏龜國去旅行，當面對彼此明顯反差的個性和生活步調時，他們要如何相處、體諒和包容呢？除了以開闊的心胸，誠心接納並欣賞彼此的優點，不妨和兔子一起進入慢活的烏龜國，從生活作息的小小改變開始，嘗試慢速看世界，說不定，就在慢慢咀嚼平凡的小細節時，能發現生活中處處有驚喜和趣味喔！ 本書特色 1. 運用經典龜兔賽跑的故事，易引孩童共鳴 運用經典龜兔賽跑的故事，將龜、兔從敵對角色轉化為朋友關係，並透過他們簡單卻深刻的故事，帶孩子思考到異地旅遊的各種新奇感受外，也同時探討時間、友誼與相互理解。 2. 色彩運用獨特，能開啟孩童的藝術眼界 這本繪本大量使用的黑、灰、白以及低彩度的黃色，運用圖文交會的過程，呈現烏龜國的風景、異常緩慢的時間、夜裡靜靜閃亮的星辰……每翻一頁都藏著驚喜，在在為讀故事的人開啟了一扇哲學與藝術的窗。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★「瑞典版」入圍瑞典國際兒童圖書評議會（IBBY）彼得潘獎 童心推薦 林廉恩／波隆納拉加茲文學獎得獎作家 黃玲諭／桃園市西門國小附幼主任 楊茂秀／毛毛蟲兒童哲學基金會董事長 賴筱彤／臉書粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人 「哈哈哈…」,孩子的笑聲在教室裡迴盪著，詢問孩子會想去烏龜國玩嗎？他們的答覆是：「想！」，就算飛機壞掉要花很久時間才能修好起飛，孩子們卻覺得沒關係，可以玩更久更好！ 當我和孩子們分享完「到烏龜國去」的繪本後，孩子們給予的回饋是正向且覺得有趣的，一點也不擔心時間與等待，想必就是孩子們的「慢活」哲學，或許我們也可以試試透過孩子的觀點來看待生活，慢慢來也很有趣！ 誠摯邀請您和寶貝一同探索「到烏龜國去」這本繪本，從繪本出發，你們可以一同回顧旅行經驗、可以期待未來的旅行規劃，也可以換個角度思考如果你是繪本中的角色，你會怎麼做呢？我們一同去烏龜國旅行吧！——桃園市西門國小附幼主任 黃玲諭 ＊無注音 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 &
地圖：和我一起去旅行
亞馬遜書店4.6星好評！ 符合108課綱社會領域核心素養項目 －－多元文化與國際理解 ★本書特色 超過300張照片帶你遨遊世界 適合小學生輕鬆閱讀的簡短文章 超大插畫地圖和世界地圖~方便找到方位 歡迎打開你的地圖集！ 利用這本地圖集可以解開小朋友所有問題的答案，並開啟一場令人興奮的環遊世界之旅！一起來探索不同的風景、動物，甚至是地球上人們的日常生活和活動。 蒐羅讓所有孩子感興趣的奇聞軼事：例如： 你知道無尾熊只居住在世界上唯一一個國家嗎？ 澳洲的學生制服長得像什麼樣子？ 美洲的印第安人是誰？他們又住在哪裡呢？ 有多少種不同的鯊魚棲息在我們的海域？ 五彩節在印度叫做什麼？ 6張主題地圖：跨越國界，認識世界各地的地形地貌、氣候變化、生物分布、傳統節慶…… 8張跨頁大洲地圖：聚焦各大洲，認識各州之內的國家首都、風俗民情、名勝古蹟、特色發展…… 300多張照片：輔助文字說明，探索世界有如身歷其境！ ★適讀年齡：6~12歲
恐龍出現了！
手繪插圖X恐龍圖鑑，超威猛登場！ 56種重點恐龍X16種古生物 & 仔細留意，每種恐龍取名其實都有大學問？ 細心觀察，每種恐龍其實都有獨一無二的迷人魅力？ 本書帶大家認識恐龍，與恐龍來場相見歡！ & 本書畫風細膩精美，內容深入淺出，只要是喜歡恐龍的人，不論男女老少都很適合閱讀。不認識恐龍的人也能夠透過本書迅速認識各種重點恐龍，快速了解恐龍的種類、恐龍的年代、恐龍的學名與發現地等基本資料。此外，大家還可以好好欣賞五十嵐美和子老師精緻細膩的手繪插圖，感受老師筆觸下的用心與溫暖！& & 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 & 本書特色 & 1.認識威猛恐龍的入門繪本 將重點恐龍依照類別進行介紹，並統整恐龍的年代、恐龍的學名與發現地等基本資料，帶領讀者認識恐龍。 & 2.使用精緻手繪插圖，給人滿滿的溫馨感 本書以作者手繪的插圖來展示恐龍的各種樣貌，細膩的筆觸讓恐龍顯得更加柔和與溫暖，為霸氣的恐龍增添了一份溫馨感。 & 3.拉近人類與恐龍的距離 透過地層的概念將遠古時代與人類的時代做連結，書中也介紹了與恐龍相關職業，為恐龍與人類搭建了緊密的橋梁。 & 獲獎紀錄 & ★日本第八屆MOE插畫、繪本大賞年度大獎佳作得主力作 &
地圖：我們美麗的星球
亞馬遜書店5星好評！ 符合108課綱自然領域課程目標－－ 培養社會關懷和守護自然之價值觀與行動力 ★本書特色 130多處自然奇景，多彩多姿的奇妙生物，等待你去發掘！ 8大幅手繪地圖，聚焦各大洲之內各個國家的自然景觀。 100張以上照片與手繪景物插畫，輔助文字說明，探索美麗星球！ 地球，我們美麗的星球。從喜馬拉雅山脈連綿的高峰到撒哈拉沙漠，從濃密不見天日的亞馬遜熱帶雨林到冰島的火山，潛藏地球各處超乎想像的自然空間中，孕育著各式各樣的動物、巨樹，以及千姿百態的花朵。這本地圖集將帶領你探索130多處自然奇景以及生活其間的豐富生物。 我們的星球美麗卻也脆弱。即使渺小如我們，也可以發揮一己之力來保護她！本書提供一些建議，教你如何從改變日常習慣做起，落實愛護地球。 ★適讀年齡：6~12歲
