小象帕歐繪本系列：我會玩捉迷藏(熱銷版)
「躲好了嗎？」「還沒唷！」「躲好了嗎？」「好了唷！」小象帕歐當鬼，在和朋友玩捉迷藏遊戲。躲在各處的小動物們，都被找到了唷！最後，在樹叢邊發現好像是小鱷魚露出的尾巴，想要把他拉出來，結果竟然不是小鱷魚，是……帕歐拉出來的是誰？他能順利找到小鱷魚嗎？本書特色◎從捉迷藏培養孩子的觀察力故事中的小動物玩捉迷藏時，躲在物品後面，露出了部份的身體特徵，可以讓孩子猜一猜，這可能是什麼動物，培養孩子的觀察力。
小象帕歐繪本系列：我學會解決問題(熱銷版)
帕歐和朋友們在草地上玩球，帕歐用力一踢，球不見了！那些圓圓的東西看起來都好像皮球喔！快跟著大家一起來找皮球吧！
小象帕歐繪本系列：我會自己刷牙(熱銷版)
帕歐和朋友們一起在公園裡玩，但是小鱷魚看起來卻悶悶不樂的，原來是小鱷魚的牙齒蛀牙了，好痛啊！大家一起帶小鱷魚到山羊牙醫看牙齒，山羊牙醫還教大家好好刷牙，只要好好刷牙，就不會牙痛了！
小象帕歐繪本系列：我學會互相幫忙(熱銷版)
今天是運動會，帕歐和朋友們都有參加哦！大家都很有精神，為自己的隊伍加油。首先登場的是投籃比賽，帕歐用他長長的鼻子把球投進了籃子裡，鱷魚弟弟用他長長的尾巴把球丟進了籃子裡，沒投中也沒關係，別氣餒唷！接著進行的是拔河比賽，每一隊都要團結合作，努力的把對方拉過來呀！最後是滾球比賽，帕歐不小心跌倒，球滾到了場外，不小心跑到了……帕歐能順利把球撿回來，完成比賽嗎？本書特色◎學習團隊合作運動會中，很多項目都是多人競賽，需要團隊合作才能進行。讓孩子從小動物參加運動會的比賽過程，讓孩子對合作有初步的認識。看看小動物們如何一起合作，一起快樂。◎面對「輸」的態度。從小備受呵護的孩子，一但面臨困難或挫折時，他們通常會無法接受，或以生氣、哭泣來表達自己的情緒，又或者說出「我討厭……。」的話。這本書讓我們看到小動物們不計較輸贏，只在乎從參加運動會中得到的趣味。
獵犬偵探杭德
★《最棒的家》作者金柏莉‧安德魯斯最溫馨有趣的推理繪本★ 任何案件都能破解的獵犬偵探， 最新案件的線索卻令他很困惑…… 他能破解這個神祕又驚喜的案件嗎？ & 杭德是一個偵探，專門破解各式各樣的案件。 可是最近一個案子卻讓他感到困惑。就從一封信開始： 想找出第一道線索的話，只要跟著自己的鼻子走。 冬天時，它會結凍；夏天時，它會流動。 「我知道了！第一道線索一定是在小河那裡。」 杭德到了小河那裡， 「啊哈！一道線索！有進展了！」他找到一根有黃金紋飾的蠟燭…… 杭德透過一道道線索到了好幾個地方，最後來到火車站，看到一個神祕箱，放滿了華麗服裝的箱子！還有一封指名要給「杭德」的信…… 杭德要如何破解這個案件呢？ 快一起來動動腦，幫他破案吧！ & ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php & 本書特色 & ★任何偵探都會覺得這是世上最棒的案件！懸疑有趣的故事情節、神祕的圖畫氛圍，一定會讓你忍不住跟著獵犬杭德的腳步尋找答案，結局充滿令人意想不到的驚喜。 & ★透過故事情節線索與圖頁上躲藏的動物、祕密通道及尋找毛毛蟲的小遊戲等，增進孩子觀察、思考、邏輯推理的能力。 & 得獎紀錄 & ★2021紐西蘭兒少圖書最佳圖畫書獎入圍 ★Storylines最佳圖畫書獎高度推薦 ★LISTENER 2020年度前50名圖書 &
森林裡的帽子店(三版)
★孩子最佳的美感教育繪本！ & 紗娜和好朋友魯魯走在森林裡時，忽然發現地上有一頂小小的帽子。紗娜說：「是有人不小心掉了吧，我想送去還給他。」紗娜把帽子戴在頭上，繼續往前走。「啊！這裡也有一頂帽子！」、「這裡也有帽子耶！」、「這裡也有！」 & 咦？小小的帽子不知道在什麼時候變大了，戴在紗娜、魯魯的頭上剛剛好。 & 原來，是他們兩個都縮小了，縮得很小很小。這時候，他們看見拉著手拉車的蟋蟀爺爺，原來，這一路上撿到的小帽子，竟然是…… & 這本《森林裡的帽子店》，就像成田雅子同系列的《神奇的藍色水桶》和《紗娜的紅色毛衣》一樣，充滿了孩童式的有趣想像，藉由一頂小小的帽子，讓紗娜和魯魯經歷一場奇妙之旅。作者在呈現蟋蟀爺爺與紗娜、魯魯製作帽子，還有橡實們興奮挑選、試戴帽子的頁面時，以越來越多樣的色彩與花樣，帶來視覺上的驚喜，如曲度與角度不同的曲線、弧線、圓點、心型、三角形等的組合；這些色彩、線條、元素，是一般孩子大多已經能掌握的。所以，爸媽可和孩子一起拿出紙筆，把自己已熟悉的色彩、線條、元素，加以調和、組合，看看還能變出多少更棒的創意。更可以帶著孩子把百變創意融入生活中，像是到溪邊玩時撿到的石頭，到郊外踏青時撿到的落葉、橡實等，也都能加以彩繪，甚至加上一些元素幫它們做出酷炫造型……藉以激發孩子的多元創意，也培育出孩子的美感。 & 【本書資料】 有注音 適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀& & 本書特色 & 1.美感創意100% 引導孩子藉由簡單線條、生活素材、豐富色彩的組合，啟發美感與創意力。 & 2.建立數學基礎概念 親子共玩「比大、比小」遊戲，建立數學基礎概念。 & 得獎紀錄 & ★日本亞馬遜網站五顆星評鑑！ ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書推薦 & 童心推薦 & 王琇緯／花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師 鐘靜芬／桃園市立蘆竹幼兒園園長 & 王琇緯／花蓮縣富里鄉富里國小教務組長兼閱讀推動教師 在森林撿橡實的紗娜和魯魯，因為撿到一頂小帽子而開啟了一趟神奇的旅程……。這趟旅程中，不但巧遇了蟋蟀爺爺，更成為帽子店的得力小助手，用了落葉、果實和河水，彩繪出許多獨一無二的小帽子，究竟最後他們能不能順利完成任務呢？ 溫馨有趣的故事背後藏著作者的用心，場景的移動連帶著空間的轉換，藉由視角的改變帶領讀者們隨著書中的主角——紗娜和魯魯，一起在變大變小的奇幻過程中共同冒險，也享受色彩及線條帶來的創意和樂趣！ &
1、2、3，跳！
「這是絕對不會卡住的繩子喔！」 「真的嗎？連我都不會卡住嗎？」 班級跳繩對抗賽就要到了！ 阿健練習的時候卻總是絆到繩子。 「明天放學後要在公園特訓！」班長阿清生氣地說。 不會跳繩的阿健決定蹺掉練習，卻遇見了兩個神秘人 神秘人帶著阿健展開一場奇妙的「跳繩」之旅。 本書特色 ★茂利勝彥最新作品，Amazon、絵本ナビ五星評價 ★茂利勝彥繼《這是誰的內褲》後，魔幻活力之作！ ★看似異想天開的故事情節，帶給讀者面對不擅長事物的勇氣。 ★親近日常的故事，自學團體、親師共讀絕佳繪本！ ★猶如動畫電影般的場景，為閱讀增添十足臨場感！ ★立體畫風，翻閱必讓你目不轉睛！ Amazon、絵本ナビ一致推薦 讀者 mintjam 像跳繩一樣「跳躍」的繪本！藉著神奇跳繩的力量，男女老幼全都跳起來了！怎麼可能會有這種事呢？作者用充滿臨場感的插畫說服你「就是有這回事」。超越時空、跳脫日常的舞台場景，讓讀者大開眼界。 讀者 dooinney oie 大開本好閱讀的繪本。除了跳繩題材之外，故事情節也相當傑出。 寫實又細緻的繪畫讓人印象深刻，人物的表情也相當生動。孩子相當喜歡。 讀者 レイラ 看似只是些出乎意料的東西在跳繩，其實在跳繩的過程中也幫助了他人，為故事添增了醍醐味。有些頁面還有找找書的要素在，非常有趣。最後故事以友情與成長做結尾，非常精彩。 &
被欺負了，我該怎麼辦？
在我們學校裡，有一匹卑鄙的狼。 她叫艾格尼絲，說話時像尖牙一樣銳利， 而且不管我躲到哪，她都能找到我。 直到那天，我也變成了一匹狼…… & ◆無法忍受被欺負，就要成為欺負別人的人嗎？ 夏洛特的同學，艾格尼絲， 如同一匹惡劣的狼，總是帶頭霸凌同學。她說出的話語就像尖牙，總是輕易的傷害他人。 夏洛特的內心有了心結， 她不再喜歡上學，不喜歡笑，甚至一點都開心不起來。 夏洛特為了驅趕恐懼、為了能交到朋友， 她也長出了尖牙，變成了另一匹欺負別人的狼。 & 但是，夏洛特發現， 她的心結沒有因此消失，反而越來越大…… 而且她在對方的眼裡，看見和她一樣的恐懼。 & ◆用愛融化恐懼，卸下孩子「狼」的偽裝 那些如尖牙、傷害別人的話語，源自於「恐懼」與「脆弱」。 害怕不被同儕接受、害怕孤單的「恐懼」。 張牙舞爪的恐懼只會越來越巨大、越來越可怕…… 被這樣的狼欺負了，很多孩子會選擇成為另外一匹狼， 加入狼的群體，只為了不被欺負，但卻無法免除恐懼。 而父母與朋友的愛，能融化恐懼與無助， 卸下孩子「狼」的偽裝，重拾快樂上學的勇氣。 & 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
紅豆刨冰傳說
2021年波隆那拉加茲漫畫類:早期閱讀獎得主 李芝殷──韓國暢銷、得獎作家最新力作 韓國知名電商yes24讀者評價高達9.8顆星 溫暖的日子下雪了！在這樣不尋常的日子， 準備去市場的老奶奶，會遇到什麼樣的事情呢？ 化危機為轉機，出乎意料的情節， 為讀者帶來愉悅的心情，驅散了盛夏的酷暑。 住在深山的老奶奶採下新鮮的水果、熬煮了紅豆，準備拿到市場賣掉。 走去市場的路上，突然出現一隻雪虎， 雪虎對老奶奶說：「給我好吃的，我就不吃你。」 老奶奶只好拿了水果給雪虎， 雪虎吃到酸甜的草莓露出了燦爛的笑容、 吃到甜瓜開心的手舞足蹈……， 貪心的雪虎纏著老奶奶要更多的食物， 這時老奶奶看到一座吊橋， 想到了擺脫雪虎的方法……， 老奶奶能不能平安的抵達市場呢？ 本書特色： ●用大量的分鏡圖畫敘說故事，即使看不懂文字的孩子也可以輕鬆閱讀，是對年幼讀者非常友善的繪本。 ●老奶奶遇到貪心的雪虎沒有慎怒和不滿，而是冷靜的避開危險，是遇到困境時很好的示範典例。 ●化危機變轉機，刨冰因此大賣，人生充滿了各種驚喜。 ●「好朋友傳說」故事中小黃的後續。 ISBN：9786263052383 ‧ 叢書系列：童書-繪本 ‧ 規格：書本 / 精裝 / 56頁 / 21x 25 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版 出版地：台灣 ‧ 適讀年齡：3歲~6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀
沒關係系列：我可以很棒！
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎什麼都表現不好，真的好氣餒，該怎麼辦？ 考不了第一名、學習進度比別人慢、有時表現不好…… 其實，這也沒關係！ 發明家愛迪生跟物理學家愛因斯坦， 小時候也被別人嘲笑是傻瓜， 但是他們並沒有放棄，透過持之以恆的努力， 成為舉世聞名的名人！ 大家也都是從零開始努力， 就算現在做不好、需要比別人用功， 只要有信心，勇於面對困難， 我也可以很棒！ ◎陪伴孩子學習「轉念」，建立正向自信心 在成長的路上，難免會遇到挫折。 對自己有所要求的孩子，更容易沮喪、失去信心。 陪伴孩子面對負面情緒，學習轉換想法、建立自信， 告訴孩子世界上有各式各樣的第一名， 即使有些事做不好也沒關係， 因為每個孩子都是父母心目中最好的存在！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
踢踢踢踢 天寶(二版)
全球印行超過1,000,000冊 波士頓環球報號角書獎 《弄丟飯糰的小婦人》作者另一經典繪本 & 這是一本好老的經典書，出版五十年了。 它的英文版有聲書，還經常在美國書店裡出現。 說它是一本最適合大聲唸給小孩聽的故事書，不為過。 & 孩子都很愛聽大人唸故事，這種還帶有戲劇性情節的，孩子更愛。 故事裡的哥哥有個長名字， 「踢踢踢踢 天寶－農沙 軟寶－查理 巴黎 瑞奇－皮皮 佩理 偏寶」。 當名字第一次出現時，聽故事的孩子，眼裡馬上會出現疑問。 等哥哥不小心掉進井裡，弟弟跑去求救時，每重複一次哥哥的名字， 我敢打包票，孩子心裡的竊笑，也會一次比一次大。 搞什麼啊，什麼父母會取這種名字，不是自找麻煩嗎。 & 最高級的幽默感，會出現在誰也沒想到的地方。 只要你家有這本故事書，保證你家孩子會背這個長名字。 對孩子來說，光是唸這麼長的名字，就會讓他們樂得不得了。 有位香港媽媽傳來孩子的錄影，唸的是廣東話，我連看了三次，每次還是忍不住跟著笑起來。 & ——汪培珽 & * & 踢踢踢天寶落井時表情非常棒，像是睡著。 別人會畫O型嘴驚叫，但不是的，真的墜落就這樣。 結果他待在井底仍然像睡覺，很有耐性地蹲水牢。 水面很壞心故意超過鼻子一點點，令讀者心懸，玩弄於股掌之間。 & 充滿不動聲色冷笑話。 & 你說父母偏心至少不要被小孩發現，可我想小孩發現的永遠會比父母認知多， 並且連寵兒都會以為父母偏心別人。 & 教育性的兒童故事一定否認偏心指控，真沒見過繪本能直面父母偏心的事實。 它甚至冷言嘲笑父母偏心的誇張好笑、弄巧成拙，而以父母終究學到教訓結尾。 & 我不知這能否安慰傷心的小孩，不過汪培珽選的繪本真的都很前衛。 場景美術也太棒了，充滿神奇氣氛，老人像是住在花車上打瞌睡。 弄丟飯糰小婦人精彩的瘋狂日本風之後，這次瘋狂中國風也真夠癲，太令人喜愛了。 & ——作家＆書評家：盧郁佳
我們都是這樣玩！
一本最「好玩」的繪本， 囊括全美各大媒體年度最佳童書讚譽！ & 動物們這樣嬉戲，我們也如此玩耍。 你可能一邊讀著這本書， 一邊就跟著玩起來了！ & 動物們躲起來，跳出來。 聞一聞，偷偷看。 前翻後滾，左搖右擺。 我們也是這樣玩！ & 飛啊飛，游啊游。 溜過草地，再來一次！ 而當我們玩累了…… 又會做出什麼樣的舉動呢？ & 大自然就是最好的遊樂場，而「玩耍」對於孩童、動物，甚至成年人來說，都是重要的一部分。榮獲多項童書大獎的加拿大原住民繪本作家，茱莉．弗雷特生動描繪動物與孩子盡情嬉戲的模樣，透過童謠般的語句、逗趣的動作畫面、質樸的色彩，讓我們看見人的天性，原來和動物們一樣啊！ & 本書特色 & ●加拿大童書大獎作家，為孩子創作最「好玩」的動物繪本 ●呈現動物與孩子各自「玩耍」的對照，每翻一頁都讓人會心一笑 ●自然流露的原住民色彩，展現人與自然萬物之間最真摯的聯繫 ●琅琅上口的文字，大聲念讀更有趣 ●書中共出現十多種野生動物，一起來認識牠們吧！ 獲獎殊榮 ★《紐約時報》年度最佳童書 ★《華盛頓郵報》年度最佳童書 ★《柯克斯書評》年度最佳童書 ★《波士頓環球報》年度最佳童書 ★《環球郵報》年度最佳童書 ★《號角》雜誌年度最佳童書 ★紐約公共圖書館年度最佳童書 ★美國青少年圖書協會國際傑出童書獎 ★美國青少年書籍合作中心選書 &
郝畢薯的BISU人生
當你跟很多不太熟悉的人相處，是否常常覺得不自在？ 你是否覺得一個人在家獨處是最愉快的？ 你是否常常對陌生的環境感側焦慮？ 讓我們進入郝畢薯的生活，看看哪些事情令他緊張與不安？ &
鳳梨公主
♡˙✦♛✦˙♡ 當公主，有什麼好？有什麼壞？ 小孩都會玩扮演遊戲，一個人也能玩。 一下扮公主，一下扮武士，下一秒變恐龍…… 這可以是想像的胡鬧，也可以是在遊戲中成長！全看我們如何引導？ ♡˙✦♛✦˙♡ 孩子要在遊戲中成長什麼？ 你可以當公主，但公主也不能想做什麼就做什麼！ 不會只有得到，沒有付出，不會只有玩樂，沒有限制。 ♡˙✦♛✦˙♡ 不管小孩或大人，想像的世界不是虛幻的， 而是真實世界的倒影！ 小女孩深信自己是位公主，儘管她的家人都不這麼認為。某天下午，一個絕妙點子降臨。她中午不吃零食，只吃鳳梨，開始動工，不停的挖、不停的挖……，終於在頭上放上一頂閃亮亮的皇冠。各位觀眾看過來，鳳梨公主駕到！猜猜她的第一位子民是誰呢？大夥兒一起野餐、開音樂會、還去皇家打獵……但是，頑皮暴君終究管不住蠢蠢欲動的子民，王國陷入混亂，歷經一場打滾撒潑後，鳳梨公主還會是公主嗎？ 本書特色 ✿& 全身是戲的女孩＋呆萌小貓＋神秘嘉賓『群』，爆笑組合讓你又好奇、又好氣、又好笑。 ♛ 布魯克林插畫家莎賓娜哈恩，初試啼聲的繪本作品，以輕盈的水彩技法、透明甜美的色調、 輕快的節奏，捕捉童年無窮的創意與精力，不落俗套的情節，呈現孩子最純真狂野的遊戲。 ✿ 讓孩子體驗角色轉換的樂趣，享受想像世界的自在與歡樂，認知不同身分的責任與義務。 以莎劇《理查三世》經典名句收束，公主變武士驚喜連連，開展「享樂與責任」的對話。 ♛ 本書符合聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals）「SDG 4 優質教育」， 培育孩子 #公平 #有教無類 #高品質教育 #終身學習等重要能力。 *本書有注音
好繪讀：露西從來不說「請」
禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢。梅露西從來不說「請」，不管任何時候，她都不說。這讓媽媽有些傷腦筋。梅露西只說：「給我錢」，「給我三明治」，「給我盤子，給我骨頭，給我茶杯！」但是，很重要的那個字梅露西就是不說。她從不說「請」。在一次拜訪親戚的過程，這樣的個性終於讓她碰壁，她對姑姑的鄰居說︰「給我看你的帽子！」戴帽子的鄰居說：「跟別人要東西時，有禮貌的孩子不會這樣說話。」梅露西卻只會哭鬧，直到隔天她發現學校有其他人的表現和她一樣時，她才恍然大悟自己是多麼的沒禮貌。故事中的大人們一開始對梅路西的無禮只感到無奈和不知所措，但都沒有直接向她反應，造成她不認為自己有錯。但是在陌生人的提點以及自身不愉快的遭遇後，梅路西終於明白自己的不對，而這時她想到的辦法便是向母親要求幫助。這樣的劇情脈絡不但點出了親子教育、面對挫折、自我反省、尋求答案和學習的重要性，最核心的價值是作者精心包裝，用這麼多觀點來輔助，為的就是帶到「禮貌」這項議題。本書特色⊙請，謝謝，不客氣人的一生中都會有需要受到他人幫助，或是必須去幫助他人的時候，這種時候「請，謝謝，不客氣」這三個詞就非常的重要。而這種禮貌的養成必須從孩子小的時候就開始進行。孩子表現得當，不但顯示出自身的教養，更在建立自己的人際關係時非常有幫助。⊙以人為鏡，可以知得失－－培養孩子自我反省和學習的能力很多時候我們不經意的言行，說者無心，聽者有意，直到我們自身遭受到相同的對待才知道傷害已經造成。故事中梅露西也是如此，她在學校遇見了和自己一樣從不說請的討厭鬼，於是她開始省思自己是否也像討厭鬼一樣給人蠻橫霸道的感覺，並從此改善自己本來的壞習慣。
別忘記
別忘記， 生活中的每一刻點滴時光都值得珍視。 一本值得從小看到老的溫暖之書。 #感受生活 #把握當下 #別忘記那些重要的小事 別忘記鋪好你的床， 別忘記穿上合腳的襪子。 別忘記刷牙， 別忘記你的回家作業。 別忘記看海、聽樹唱歌，別忘記感受四季。 別忘記笑、別忘記哭， 別忘記慶祝…… 別忘記生命很長，但是你不孤單， 別忘記你歸屬的地方。 小朋友們起床，開始一整天的生活。他們有時候自己玩，有時候大家一起玩；有時候很安靜，有時候很熱鬧……每一個不同的時刻都有著不同的樣貌， 別忘記有時候獨處是很棒的，但也別忘記團結合作可以達成的事。 最後，別忘記，跟家人們聚在一起共享美好時光， 別忘記你的歸屬，別忘記那些可以給你力量的地方。 這本書以「別忘記…」貫穿，從別忘記各種生活中的小事，比如刷牙、微笑、跑跳，到別忘記大事，比如去希望、去夢想，一直到別忘記每個人歸屬的地方，一遍又一遍的提醒我們記得仔細去感受那些看似普通的生活，留意那些容易被忽略的平凡時光。這些提醒不只給孩子，也提醒了我們所有人好好活在當下。 獲獎記錄 ▲澳洲CBCA 年度圖書獎 書評 ✦☆讀者五星好評☆✦ ☆這是一本適合兒童也適合成人的書。一本值得一遍又一遍的分享，珍惜和喜悅的書。 ☆在這個充滿挑戰的時代，很容易忘記我們是一個更大的整體、一個更大的社會的一部分，這時候我們需要這樣的書。魔法仍然存在，愛可以在我們周圍的人身上找到。 ☆適合所有年齡的人，這是那種你會一次又一次地買來當作禮物的書，因為這個故事會引起很多人的共鳴，讓我們回想起小時候的感覺，提醒我們花時間在日常生活中看到魔法。 &
主角不是獅子(二版)
開學了！聽說學校有位豬豬老師很厲害，爸媽都希望她能把孩子教成像第一名的常勝軍――獅子一樣優秀。只不過，豬豬老師並不是以教出第一名小孩聞名的老師，她真正厲害的地方是……。一則有趣、有愛、有夢的感動故事，讓我們看到閃閃發光的真正主角。 本書特色 《主角不是獅子》以衝突、懸疑及無厘頭場景為開端，大陣仗的開場卻搭配著師生互動的日常，凸顯標籤化小孩的迷思及愛與榜樣的重要；透過繪本大師施政廷的以暖色系鋪陳愛的溫度，彩色鉛筆與水彩混搭出童趣筆觸及巧妙佈局，讓故事中的角色雖多卻能緊扣閱讀焦點，讓每一個角色都躍然於紙上。本書也是向一位投身生命教育及閱讀推廣30年的教育人――葛惠老師的道愛之書。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
對錯遊戲書：小心！這樣做很危險
1、 搭配新穎的對錯遊戲牌，讓孩子透過遊戲的方式認識安全觀念和禮貌行為。 2、 每兩頁都有一個狀況問題，讓孩子想一想：故事裡的主角這樣做對嗎？並用對錯遊戲牌來作答。 3、 家長可參考一旁的答案和小叮嚀並與孩子共同討論，糾正孩子錯誤的行為與觀念。 4、 搭配具體相關且活潑、易懂的插圖，便於孩子看圖反省、家長依序勸導。 5、 每個行為與觀念，均附「給家長的話」，建議家長如何建立孩子良好又正確的觀念。
對錯遊戲書：你認為這樣做對嗎？
1、 搭配新穎的對錯遊戲牌，讓孩子透過遊戲的方式認識常規和健康的觀念。 2、 每兩頁都有一個狀況問題，讓孩子想一想：故事裡的主角這樣做對嗎？並用對錯遊戲牌來作答。 3、 家長可參考一旁的答案和小叮嚀並與孩子共同討論，糾正孩子錯誤的行為與觀念。 4、 搭配具體相關且活潑、易懂的插圖，便於孩子看圖反省、家長依序勸導。 5、 每個行為與觀念，均附「給家長的話」，建議家長如何建立孩子良好又正確的觀念。
是誰在冰箱啊
誰？！ 是誰在冰箱？！ 一個逗趣爆笑的故事即將展開 & 晚上十點，廚房傳來奇怪的聲音， 但廚房的燈是暗著的， 冰箱的門是關著的， 裡頭傳來卡滋卡滋的聲音。 究竟是誰在冰箱啊？！ & ▋兒時回憶+逗趣想像力，重返幻想無邊際的Neverland 充滿童心的里恩太太， 將躡手躡腳偷開冰箱的兒時經驗， 加上豐富想像力， 以簡潔線條勾勒故事小夥伴， 創造出幽默逗趣的故事情節， 意想不到的結局，讓人不禁會心一笑。 & 嘿！ 小心的打開冰箱， 瞧瞧究竟是誰在冰箱啊？ 一同重返幻想無邊際的Neverland，拾起想像的喜悅吧！ & ▋如何閱讀本書 1.先看圖。 2.再看文字。 3.說說自己的故事。 對了！不要在晚上十點過後去冰箱喔！！ & ＊適讀年齡：3歲以上 & 本書特色 & ★一個充滿想像力的逗趣故事 小主角躡手躡腳的走向廚房，打開一看，沒想到冰箱裡已經有其他夥伴捷足先登！詼諧逗趣的故事情節，令人捧腹大笑。 & ★讓人好奇的冰箱小夥伴 躲在冰箱裡的小夥伴究竟是誰？每次打開冰箱，都有新的驚喜！沒有看到最後，你絕對不知道究竟是誰在冰箱啊！ & ★隱含其中的保育觀念 透過躲在冰箱裡的極地小夥伴，傳達動物食物缺乏的境況，期許大家都能為環境生態盡一份心力。 & ★本書以大豆無毒油墨及不反光紙材印製，讓您與孩子的閱讀樂趣無負擔。 & 獲獎紀錄 & ★榮獲 美國3X3國際插畫大獎特殊提名 & 共同推薦 & 逗趣推薦 郭孚｜繪本．小日子 游珮芸｜國立臺東大學兒童文學研究所副教授 藍依勤｜繪本星球212-7 彎彎老師｜一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園 （按姓氏筆畫排序）
媽媽，我們家可以養小貓咪嗎？
如果被拒絕了，我們可以怎麼做？ 教導孩子理性溝通，用高EQ應對生活挑戰！ 「媽媽，我們家可以養小貓咪嗎？」小男孩問。 「不行！我們家不能養貓，牠們太吵了。」媽媽回答。養寵物大作戰第一回合，小男孩失敗。 「我可以養小狗狗嗎？」小男孩又問。 「不行！我們家不能養狗，牠們老愛亂跑。」媽媽回答。養寵物大作戰第二回合，小男孩再度失敗。 「我可以養毛毛蟲嗎？」小男孩又問。 「我們家不能養毛毛蟲！太噁心了。」已經第三回合了，媽媽依然態度堅決，毫不退讓。 這時你一定會想，已經被拒絕三次，小男孩可能想放棄了，不過，他非但沒有生氣，臉上還笑嘻嘻的，因為，他可不打算就這麼認輸喔！既然小貓咪、小狗狗、毛毛蟲通通不行，那麼，我還可以試試…… 仔細看看圖畫便會發現這些一個個被媽媽淘汰掉的動物雖然沒有台詞，仍舊吸睛搶戲，至於從頭到尾只聞聲而不見完整身影的媽媽，不斷被男孩提出各種意想不到的「小」動物一下氣得雙手叉腰，一會被嚇得手足無措，活潑的肢體動作為故事增添許多趣味，讓這本書好比一場驚喜連連的舞台劇，又像一場歡樂的動物嘉年華。 有些孩子一聽到大人說「不」，就會生氣不理人，或者藉由哭鬧表達不滿，然而這本書看似輕鬆趣味，同時也讓孩子看見了溝通的力量，下次被拒絕時，想想別的辦法、繼續和對方討論，比起臭臉或哭哭也許更有效喔！ ★《幫助別人，下次也會有人幫你》繪者精彩的圖像魅力逗得孩子哈哈大笑 ★最有趣的溝通繪本，給孩子一場歡樂的動物嘉年華！ &
你很快就會長高(二版)
阿力的個子很小，學校裡的同學都叫他「矮冬瓜。」這讓他非常的不快樂，他好希望長高，所以他到處去找可以讓他長高的方法。阿力試了好多方法都沒有用。最後他聽了高個子叔叔的秘密後，有了很大的轉變，到底叔叔跟阿力說了什麼呢？一則提供大小讀者快樂祕方的開懷故事。
最小的犛牛
★這本可愛的故事～獻給曾經想要快快長大的你！ 在白雪皚皚的山頂上，冷風吹拂冰雪飛舞，那裡住著一群大大小小的犛牛，其中一隻最小的犛牛叫作葛蒂。葛蒂其實已經是一隻很棒的小犛牛了，她的背上有最捲曲蓬鬆的毛、她的腳下有強而有力的蹄，不論多麼陡峭滑溜的山壁，她都能爬得上去。但是，葛蒂覺得自己實在太小了，站在犛牛群當中，沒有人會看到她，她想要長高長大、變得強壯，因為沒有什麼事情是大犛牛做不到的。她甚至還想出了一連串的長大計畫，可是她還是一點都沒有長大……她對於自己這麼小，一點都不滿意…… 有一天，她的媽媽跟著一大群犛牛飛奔來找她，他們想要她幫忙完成一件只有她才能做到的事情？葛蒂驚訝極了，大犛牛們需要她，因為她很小？她總算能幫上大忙了……葛蒂能不能順利完成呢？ ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，7歲以上獨立閱讀 得獎記錄 ★奧斯卡圖書獎(Oscar's Book Prize) ★英國北薩默塞特郡教師圖書獎(The North Somerset Teachers' Book Award) ★英國森寶利童書獎（Sainsbury's Children's Book Awards） ★桑斯博里連鎖超商最佳童書獎及年度最佳兒童讀物獎 好評推薦 ★「令人愉悅的銀色、灰色和藍色的色調突顯了這座荒涼、白雪皚皚的山頂場地，而各式各樣不同大小的犛牛，毛茸茸、睜著大眼睛、滑稽的樣貌、戴著有趣的頭飾，以及他們異想天開的場景，將為孩子們帶來笑聲並傳達了個人的特質。一個真正的小贏家。」——科克斯書評(Kirkus Review) ★「這本可愛的書頌揚了做自己的重要性，非常適合分享。每隻犛牛都充滿了個性，插圖真的很有趣。」——英國北薩默塞特郡教師圖書獎部落格(The North Somerset Teachers' Book Award Blog) &
我才不放手呢！(二版)
兩隻小蛙同時發現一條很漂亮的「東西」，誰也不肯讓誰的搶奪起來，接著陸續出現一隻比一隻更大的蛙類加入雙方的陣營，當大家賣力爭奪堅持不放手之際，那條「東西」突然說話了，嚇得所有的蛙兒立刻逃之夭夭……那條「東西」怎麼會說話呢？ & 一則看似「拔河遊戲」卻深藏寓意的幽默故事。 & 本書特色 & 本書為日本繪本大師宮西達也作品。作者設計一場爭奪戰並安排一隻比一隻大的蛙陸續出場，節奏明快使閱讀過程既興奮又期待。此外從頭到尾使用同一背景，反覆使用少數幾種平塗的顏色描繪故事；這樣的繪圖手法給讀者非常輕鬆的感覺，沒有任何的閱圖壓力，引導讀者自然而然將注意力集中在主角們身上。出乎意料的結局尤其讓人回味無窮。 & 得獎紀錄 & ●中國時報「開卷」推薦 ●行政院新聞局第26次中小學生優良課外讀物推介 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
三隻餓狼想吃雞(二版)
三隻饑餓的狼躺在草地上，忽見一隻肥嫩的雞從前方走來，三隻狼一邊使喚對方去抓雞，一邊幻想各種美味可口的雞肉大餐及雞蛋料理……想著、想著，不好了，那隻雞怎麼不見啦？只見這隻草地上漫步的雞忽然開口說……。一則爆笑故事，卻也提供讀者「光說不練」的省思。 & 本書特色 & 本書為日本繪本大師宮西達也作品。三隻野狼的特寫畫面貫穿全書令人發噱，只「出一張嘴」的樣貌出神入化。畫風看似簡單幾筆甚至粗曠，卻是作者用彩色鉛筆「勤勉的」層層疊疊作畫，耗費一番功夫才有如此的境地。主題清晰、構圖明確正是宮西達也的特有風格。 & 得獎紀錄 & ●2006「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 ●行政院新聞局第27次中小學生優良課外讀物推介 ●臺北市95年度國民中小學深耕閱讀推薦好書 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
好想要一個娃娃(二版)
兔子小可撿到一個娃娃，有了娃娃朋友的她日子開始變得多采多姿了起來。可是媽媽卻要她把娃娃放回原處，小可面臨是否要割捨最愛的難題及困境，她會怎麼做呢？ & 一則分辨「想要」和「需要」，也是宮西達也最具「內心戲」的感人作品。 & 本書特色 & 本書整體畫風溫馨淡柔。從主角造型來看，跟宮西達也其他辛辣、爆笑的豬、狼、恐龍等角色相比，這一個故事裡的兔子小可顯得非常靜柔；另打從小可和洋娃娃相遇的那一頁開始，宮西達也就給每一頁的插圖加上邊框，直到最後一頁邊框才消失不見。此舉彰顯出內心壓抑及釋懷後的海闊天空，堪稱一絕。 & 得獎紀錄 & ●「好書大家讀」第50梯次入選書 ●行政院新聞局第27次中小學生優良課外讀物推介 ●臺北市95年度國民中小學深耕閱讀推薦好書 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
有麻煩了！(二版)
奶奶親手繡的桌布， 也是媽媽最喜歡的。 小女孩在燙衣服時， 不小心留下熨斗印， 找不到方法可以對付這種痕跡。 不管多麼厲害的建議都沒有用！ 糟了！媽媽回來了…… & 本書特色 & 作者藉由孩子的描述與內心的語言串連起一個簡單的故事，有清楚的起承轉合，展現出孩子闖禍後的情緒起伏，以及最終獲得的釋放。作者用極少的文字，呈現心裡的轉折，表達許多孩子共同的經驗，因此很能引起共鳴。而媽媽的處理方式則是一個契機，讓孩子的心被安慰了，想像力和創作力也被鼓勵了。 & 得獎紀錄 & 2013「好書大家讀」最佳少年兒童讀物獎 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
要不要？(二版)
早晨一睜開眼睛要不要就想： 要不要起床？要不要把眼屎摳掉？要不要洗臉？ 吃飯的時候，吃這個好還是吃那個好？ 穿衣服的時候，穿這件好還是穿那件好？ 要不要因為凡事猶豫，導致錯失拯救村子免於遭受火舌吞噬的命運，他滿懷愧疚地遠離家鄉，希望有智慧的果斷爺爺可以教他一些方法，讓他不再每天活在「要不要」的徬徨中。 本書特色 & 漫畫的風格，趣味的角色造型，誇張的肢體動作，透過圖畫的張力，不僅拉近孩子的閱讀距離，也使畫面充滿了童趣與想像空間。書中男孩的臉部表情，充份表現出主角人物「要」或「不要」的煩惱、焦慮及困惑心情。同時以幽默逗趣的筆法將趣味數學的觀念巧秒植入小讀者心中，運用「硬幣」、「五張牌」及「骰子」不只學習如何解決問題，同時也學習「數學的樂趣」。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
上面和下面(二版)
大熊非常懶惰，是個整天只知道睡覺的大地主﹔野兔很聰明，卻窮得三餐沒著落。野兔想藉著大熊的財富來改善生活，於是提出一個合夥主意，野兔跳到大熊家，提出大熊捐地、野兔耕種，然後兩人平分收獲的合作計畫。野兔讓大熊先選擇要收成的上面或是下面。結果，貪睡的大熊發現自己陷入了野兔的圈套…… 本書特色 本書榮獲凱迪克銀牌獎。構圖緊密、生動，以水彩、色鉛筆及粉彩將各類蔬菜繪製得栩栩如生，充分展現出畫者的繪圖功力。此外，本書為切合書名，在翻頁的設計上突破一般慣常的左右翻頁，而改以上下翻頁，巧思獨具。故事源自歐洲的民間故事和美國南方的奴隸故事，在妙趣橫生中，展現了以機智克服困境的民間故事精髓。 得獎紀錄 1996年美國凱迪克銀牌獎 美國編輯人評選最佳繪本 美國月選童書社鄭重推薦 &
我的幸運日(二版)
饑餓的狐狸正在磨爪準備外出獵食，忽然門外傳來敲門聲，他一開門，竟是一隻看來肥嫩多汁的小豬送上門來。狐狸見獵心喜：「這真是我的幸運日哪！」於是，狐狸和小豬展開一場機智對決。沒想到，狐狸的幸運日最後變成一個災難日，這到底是怎麼一回事呢？ & 本書特色 & 慶子‧凱薩茲善於藉用動物描繪人性，簡單清新的用色手法，突顯了線條的戲劇張力，讓故事中的動物表情更顯生動，而醞釀著波波高潮的故事情節，以及在結尾時的大轉折，更將整個故事張力完美的作結於令人噴飯的驚喜中，是一本集幽默與思考兼具的優質繪本。本書透過兩個簡單的角色，以輕快明亮的畫風，幽默的故事鋪陳，令人捧腹的對話……勾勒出一則顛覆強與弱的的存在意義及價值觀，即便弱勢不會永遠屈居弱勢，但「自作聰明」也有可能將自己置入險境。令人張口結舌的結局，恰能給大小讀者來一場智慧的辯論。 & 得獎紀錄 & ●「好書大家讀」第56梯次入選書 ●臺北縣98年度國民中小學推動閱讀優良圖書推薦 ●行政院新聞局第32次中小學生優良課外讀物推介 & ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 &
誰輕？誰重？(二版)
◎秋山匡以想像與邏輯，玩弄出不一樣的「輕與重」！ 大家來玩翹翹板囉！ 但為什麼小豬比大象重？ 長頸鹿比小豬輕呢？ 發揮你的想像力和邏輯思考， 想一想，是什麼決定了誰輕？誰重？ 秋山匡的《誰輕？誰重？》裡，孩子最愛的翹翹板變成了樂趣無窮的秤量工具！各種東西都能放在蹺蹺板上比一比誰比較輕?誰比較重。看似簡單的重量比較問題，作者卻給出不同以往的答案，而答案的背後更有著出乎意料的解釋。想一想，「重」和「輕」是什麼因素造成的？ 本書特色 １.帶孩子從生活中學數學 以幽默逗趣的方式，說明日常生活的遊戲裡，其實隱含著最能靈活運用的數學命題。快透過翹翹板遊戲，一起跟著秋山匡「腦筋急轉彎」吧！ ２.跟著書中命題玩有趣的邏輯思考遊戲 除了材質、數量等實質的因素，會影響輕與重之外，秋山匡還在故事中加入了許多充滿想像力的解答，讓每一個看似簡單的問題，都有著超乎想像的答案，鼓勵讀者跳脫思維習慣，思考更多「合理卻又兼富創意」的可能性。 得獎紀錄 ★「好書大家讀」選書 ★教育部Bookstart選書 童心推薦 林意紅/臺北市永建非營利幼兒園園長 張紹盈/臺北市立大安幼兒園園長 林意虹/臺北市永建非營利幼兒園園長 可愛、簡單的繪本，大象應該很重、花應該很輕、一樣大的豬應該一樣重……咦？怎麼不是呢？作者運用認知衝突創造每一頁的小驚喜，驚喜之餘也重新想了一下，喔！原來如此啊！重新想了一下也重新將概念再思考一次，一邊玩一邊學，運用同樣的手法，孩子也可以接下去創作喔！ ＊有注音 ＊適讀年齡：2～6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀 &
到烏龜國去(二版)
◎義大利波隆納國際童書原畫展入選者——劉旭恭，創作深具玄想性的人生態度繪本。 進入慢活世界， 感受生活的美好， 就從生活習慣微小的改變開始…… 小兔子開心到烏龜國旅行， 沒想到，等個餐點要六個小時， 看一場電影要花上十一個小時， 等一列火車至少一個月的時間， 甚至連回家都得等六個月後…… 當兔子遇見烏龜時，只能比賽跑嗎？作者顛覆一般傳統對龜兔賽跑的刻板印象，讓兔子到烏龜國去旅行，當面對彼此明顯反差的個性和生活步調時，他們要如何相處、體諒和包容呢？除了以開闊的心胸，誠心接納並欣賞彼此的優點，不妨和兔子一起進入慢活的烏龜國，從生活作息的小小改變開始，嘗試慢速看世界，說不定，就在慢慢咀嚼平凡的小細節時，能發現生活中處處有驚喜和趣味喔！ 本書特色 1. 運用經典龜兔賽跑的故事，易引孩童共鳴 運用經典龜兔賽跑的故事，將龜、兔從敵對角色轉化為朋友關係，並透過他們簡單卻深刻的故事，帶孩子思考到異地旅遊的各種新奇感受外，也同時探討時間、友誼與相互理解。 2. 色彩運用獨特，能開啟孩童的藝術眼界 這本繪本大量使用的黑、灰、白以及低彩度的黃色，運用圖文交會的過程，呈現烏龜國的風景、異常緩慢的時間、夜裡靜靜閃亮的星辰……每翻一頁都藏著驚喜，在在為讀故事的人開啟了一扇哲學與藝術的窗。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ★「瑞典版」入圍瑞典國際兒童圖書評議會（IBBY）彼得潘獎 童心推薦 林廉恩／波隆納拉加茲文學獎得獎作家 黃玲諭／桃園市西門國小附幼主任 楊茂秀／毛毛蟲兒童哲學基金會董事長 賴筱彤／臉書粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人 「哈哈哈…」,孩子的笑聲在教室裡迴盪著，詢問孩子會想去烏龜國玩嗎？他們的答覆是：「想！」，就算飛機壞掉要花很久時間才能修好起飛，孩子們卻覺得沒關係，可以玩更久更好！ 當我和孩子們分享完「到烏龜國去」的繪本後，孩子們給予的回饋是正向且覺得有趣的，一點也不擔心時間與等待，想必就是孩子們的「慢活」哲學，或許我們也可以試試透過孩子的觀點來看待生活，慢慢來也很有趣！ 誠摯邀請您和寶貝一同探索「到烏龜國去」這本繪本，從繪本出發，你們可以一同回顧旅行經驗、可以期待未來的旅行規劃，也可以換個角度思考如果你是繪本中的角色，你會怎麼做呢？我們一同去烏龜國旅行吧！——桃園市西門國小附幼主任 黃玲諭 ＊無注音 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 &
蛀牙王子(掃QR Code聽音樂劇故事)
哎呀，好痛喔……愛吃甜食的小王子蛀牙、鬧牙痛啦！平日笑嘻嘻的小王子卻哭個不停，原來是蛀牙了！小王子什麼都愛吃，尤其是甜甜的食物，而且三天只刷一次牙，難怪會變成蛀牙王子！保護牙齒有方法，養成刷牙好習慣讓孩子擁有一口健康好牙！怎麼做才能改善蛀牙呢？跟著小王子一起身體力行，像是吃完東西漱口、少吃黏性太強的糖果、天天刷牙、而且每一顆都要仔細刷到……建立正確的口腔衛生習慣，攝取均衡的營養，向蛀牙說再見！★隨書附贈QR Code，故事音樂劇隨時聽！掃描QR Code，即可線上收聽故事音樂劇，結合好聽的故事劇、歌曲及演奏版音樂共18首，由知名音樂製作人張硯田製作，讓故事情節更加立體化，帶著孩子開心唱，跟著刷牙歌一起刷刷刷！
大象忘忘
改編真實故事的暖心繪本 帶領孩子用愛與關懷 接納歧異、撫平傷痛 擁抱彼此的過去，前進未來 & 這是一個創傷動物的寫實故事。 這是一個描寫受挫的心靈，被滿滿的愛接納的故事。 & 忘忘是一頭來自遠方，忘記過去的大象， 總是做出奇怪的動作、冒出奇怪的話， 身旁的象群朋友總是安慰著他： 「忘記了，也許是好事。」 & 但是忘忘其實沒有真的忘記過去， 記憶中，似乎存留著過去那些受傷， 牠常做惡夢，擔心被罵， 到底忘忘的過去發生了什麼？ 身旁的象群朋友能如何陪伴和支持他呢？ & 本書特色 & ★故事主題探討「受傷後的療癒過程」：作者王宇清以擅長的細膩筆風描述角色的強烈情感，透過一篇真實的新聞將馬戲團受傷的大象幻化擬人，陪伴讀者走過受傷後的療癒。淺則可與讀者溝通傷痛後的復原歷程；深亦可切入「創傷症候群」的探討，以及童年的陰影。 & ★金鼎獎南君獲獎插畫家的獨特插畫風格：以具有夢幻的視角與色彩，展現如真似夢的情境，使角色鮮明，將角色的內心透過姿態與不同質感的層次鋪疊，嶄露無遺。
愛洗手的浣熊
掌握基本要訣，學會8堂必修關鍵技巧課；手機也能隨手拍出吸睛的網美級照片，讓你立刻成為攝影達人！ & 這本書，集結了米米老師對各種類型飲食的深度了解，食材組合及特色上的專業知識，加上作者長久對於美學的涉獵與培養，將其重點精華融合，為手機拍攝整理出八個必修單元，且附有實例照片輔佐說明，將手機拍照會遇到的各種問題和迷思一一詳細解答；而其中的許多知識運用，除了不需設限手機廠牌，還可延伸至相機的拍攝概念。從基礎入門、概念、技巧到獨家拍攝懶人包，絕對超級實用！ & 「食物」永遠是最貼近我們生活的一個重要元素，也永遠是最受到群眾矚目的討論話題之一。 & 你，喜歡用手機拍下當前令人垂涎的食物照嗎？不論是剛入門的手機拍照新手、想讓照片提升質感的攝影愛好者、需要快速拍出好看食物照的相關工作者，一張好看或極具創意的食物佳作，不僅能讓你的飲食記錄更加完美留存，也能讓你在社群平台上的大眾關注度提升；甚至，還有可能獲得意料之外的商業契機。 & 現在，就拿起手機，翻開這本書，跟著米米老師從美學培養、光線、構圖、角度、造型設計、道具運用，以及用照片說故事的情境營造等，一起探索並感受拍照的無窮樂趣吧。 & 本書特色 & ★強調食物知識與手機拍照重要關聯性的第一本書。 ★獨家觀點剖析被疏忽的手機拍照技巧。 ★搶救攝影小白！手把手教會你何時按下快門鍵。 ★最節省、超實用的食物美照拍攝養成術。 ★實際案例說明，秒解拍照盲點及關鍵思維。 ★掌握基本要訣，一拍就上手！讓具個人特色的美食照片打動人心。
安靜！這裡是圖書館：大手牽小手
★一部充滿奇思妙趣的圖書館動物狂想曲，愉悅而生動的故事與畫面，非常適合親師與孩子一起共讀！ ★入選好書大家讀第63梯次「圖畫書及幼兒讀物組」 ★教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」國小組優良圖書推薦 ★美國經典繪本 ★「繪本365」書單推介 & 今天是動物日， 歡迎動物、小鳥來到圖書館！ 小女孩凱莉喜歡圖書館，一個星期六早晨她坐在圖書館，翻著一本介紹動物園的書時，想到說不定其他動物也喜歡閱讀，因此她有了一個點子：「如果我是圖書館員，我一定要設一個特別日，專門讓動物、小鳥們進來圖書館看書。」 坐在櫃檯後面的凱莉，靜靜的等待，首先光臨的是金絲雀，然後獅子、小熊、大象、孔雀、烏龜、長頸鹿、豪豬、猴子一家……一一到來，凱莉告訴獅子不能在圖書館裡大吼大叫，幫大象安排了舒適的座位，引導長頸鹿瀏覽書架上層許多跟高個子有關的書，提醒猴子一家不能調皮搗蛋……進來的每種動物都安安靜靜的看著書，一切似乎完美極了。 突然，意外的訪客──小老鼠──從門口溜了進來，牠們在大象的鼻子上面玩官兵捉強盜，嚇走了停在大象頭頂的金絲雀，原來寧靜祥和的圖書館掀起一陣喧鬧與騷動，凱莉要如何讓動物們安靜的離開，恢復圖書館的秩序呢？ &
孩子的友善溝通力1：你就是你
小兔子毛球在森林裡遇見老鼠與馬兒， 他們分別對毛球做出了不同的評價。 毛球很困惑，自己到底是什麼模樣呢？ ★法國長銷兒童繪本、讀者五星好評推薦！培養孩子的「友善溝通力」 ★透過故事，幫助孩子學會了解自己、傾聽意見、處理人際衝突 ◎本書由入選義大利波隆那插畫展畫家Gaia Bordicchia繪製◎ 小老鼠對兔子毛球說：「你好高大！」 馬兒卻對毛球說道：「你個子真矮！」 毛球不懂，這一點都沒道理！於是他決定回家問媽媽。 媽媽說：「你對老鼠來說很大，對馬來說卻很小，對我來說，你是小寶貝也是大孩子，無論如何，你就是你。」 ▎認識自己，接受自己原本的模樣。 狐狸對兔子毛球說：「你真壞！」 小獾卻對毛球說道：「你真好。」 毛球又不明白了，這次他決定問爸爸。 爸爸說：「狐狸因為你拒絕跟他玩而感到失望，所以說你『壞』，小獾因為感謝你探病，所以說你『好』。下次問問對方生氣的原因，大家一起找出解決辦法。」 ▎試圖理解別人，找出情緒的源頭。 過了幾天，毛球看見好吃的酢漿草，開心的吃起來， 沒想到小鼬卻跳出來，生氣的罵他是「小偷」。 毛球感覺很生氣，他有辦法控制情緒，好好地跟別人溝通嗎？ 本書特色 ◎作者奧利維‧克勒（Olivier Clerc）受過非暴力溝通(NVC: Nonviolent communication)專業訓練，以繪本告訴孩子，良好的溝通方式是用心理解、富有同理心。繪者蓋亞‧博迪西亞（Gaia Bordicchia）曾入選1998年波隆那插畫展，圖像圓潤可愛，色彩鮮明。 ◎本書將人際溝通的抽象概念，融入小兔子遭遇的具體事件中，兔子爸媽一步一步引導孩子理解，從認識自己、培養自信，到如何看待與別人相處時發生的狀況，以同理的角度思考並回應他人，親切待人、結交朋友。 ◎兔子爸媽擔任解釋道理的大人角色，文字淺顯易懂，態度溫暖而有耐心，讓講道理不淪為說教，同時邏輯也十分清晰，建立孩子正向的思考方式。因此故事結尾小兔子在朋友生氣時，學會了解「他為什麼這麼說？」用溝通解決了問題。 ◎本書主題明確，鼓勵孩子思考他人所說的話，友善待人，培養良好的溝通方式。 &
我不想睡覺！
◆3則情境故事X8張工具卡片◆ 引導孩子安心入睡的互動式繪本！ 不想睡覺！不想睡覺！ 我就是不想睡覺！ 我不是故意的，是我心裡的小袋鼠不睡覺！ ＃幫助睡眠＃情緒安撫 #理解陪伴＃分離焦慮 第一個夜晚，小女孩一點都不想睡，她電力滿滿，跳上跳下， 爸爸給了她擁抱，媽媽念了故事給她聽，卻一點用也沒有， 因為當她閉上眼睛，就變成了在草原上奔跑的小袋鼠！ 怎麼辦呢？有什麼辦法讓她冷靜下來呢？ 你會怎麼做呢？請選擇一張對應的卡牌。 第二個夜晚，小女孩一點都不想睡，因為床底下有骷髏怪物！ 爸爸媽媽告訴她不會有事發生，但怪物發出小小的噪音讓她很害怕， 小女孩緊盯著床底下不敢闔眼… 怎麼辦呢？有什麼辦法可以把怪物趕出去呢？ 你會怎麼做呢？請選擇一張對應的卡牌。 第三個夜晚，小女孩一點都不想睡覺，明天就要去爺爺奶奶家度假了！ 已經期待好久好久了，但是要離開爸爸媽媽一段時間讓她好擔心， 巨大的行李箱讓她覺得好悲傷，回來的時候爸爸媽媽會不會已經不在了呢？ 怎麼辦呢？有什麼辦法可以趕走她的焦慮呢？ 你會怎麼做呢？請選擇一張對應的卡牌： #用手電筒玩影子遊戲 #把害怕的怪物畫在紙上，再把它關進盒子裡！ #深呼吸 #跟爸爸媽媽說說今天發生什麼事了，放下一天的煩惱 #跟爸爸媽媽抱抱，抱很久很久，直到你安心為止 本書特色 ★ 一本書三個關於孩子睡不著的情境故事。 ★ 內附8張互動卡牌，可在故事情節上使用，也可應用在生活中，幫助親子互動，協助孩子上床睡覺。 讀者好評 ◤ 讀 者 五 顆 星 好 評 ◢ ▲「很有趣的書，互動性很強，很有趣的概念而且……有效！」 ▲「幫助小孩睡覺很不錯的方法，它會給你一段很愉快的閱讀時間！」 &
小象帕歐繪本系列：我會自己收東西(熱銷版)
帕歐和好朋友們玩了積木後覺得不夠過癮，一起蒐集家裡的東西疊高高，沒想到不小心弄倒了，家裡面亂成一團，連媽媽做蛋糕需要的蜂蜜都不見了！快幫忙帕歐和好朋友們一起整理家裡吧！
小象帕歐繪本系列：我學會互相分享(熱銷版)
帕歐和朋友們一起去森林裡郊遊，森林裡有好多高大的樹和可愛的小蘑菇，小兔子用樹葉串起了一串項鍊，小企鵝用樹枝當球棒打松果，小鱷魚和小鴨鴨用橡實玩起了扮家家酒。咦？怎麼會突然出現一個妖怪？他是誰？
阿庫巴學噴火：該生氣與不生氣
幼兒成長過程中必經的8道心靈困境課題： 生氣、害怕、貪心、說謊、害羞、嫉妒、自卑、委屈 請您一起陪伴孩子提前練習 & 小噴火龍阿庫巴還沒噴火過，大家都擔心阿庫巴不會噴火， 於是「阿庫巴學噴火計畫」產生了， 第一招，讓他摔入泥巴坑裡，結果他開心泡著泥巴澡； 第二招，讓他下雨天不給傘，結果他快樂踩水坑； 最後一招，趁阿庫巴睡覺時搔他癢癢， 結果，阿庫巴真的生氣了!! 阿庫巴真的有噴出火嗎? 學噴火的計畫還會再繼續嗎? &
大西老師
♪♪日本繪本大師長谷川義史的超人氣自傳式系列作品──最終篇♪♪ ★一本適合師生共讀的繪本★ ★適合想要發展任何興趣的你★ ◆適合想要感官活動體驗的你◆ ◆給想要學習從「心」出發的每一個讀者◆ & 第一節課剛開始的時候，大西老師說：「今天從第一節到第六節都要上美勞課。」 等大家要拿出美勞課用具時，大西老師又說：「那些也收起來，從今天開始都用一枝16號的筆來畫。」 16號的筆，那是一枝好粗好粗的畫筆耶！ 本來想馬上畫好畫和朋友玩的我，被老師的一句話打動了…… 「身體動，肚子就會餓，但你們要在那之前，用你們的心來畫畫，經過仔細觀察，然後再畫。」 & 最後，這些小朋友會畫出什麼呢？ & 能夠在學習的歷程中，遇上一位優秀的老師是一生的寶貴財富。而這本繪本正是作者以自己的親身體驗為基礎，精心設計繪製而成。 & ★本書趣味小事分享★ 這是一本長谷川義史感謝他五年級畫畫老師的繪本。 沒想到畫畫老師竟然在逛書店發現長谷川義史的畫，並且透過出版社跟他聯繫。& 老師說：「我一看就知道是你的畫，因爲你的畫，跟五年級的時候一模一樣，沒有改變。」& 長谷川義史說那是老師對他最棒的讚美了！ & 本書特色 & ★日常溫馨的故事，有趣的教室生活 教室裡的三個學生，就像我們生活中隨處可見的小男孩。長谷川義史的故事就是孩子們一連串趣味卻寫實的生活寫照，一幕幕在我們身旁隨時上演。不管是想趕快畫完就可以『練武功』、吃午餐狼吞虎嚥、吃了午餐馬上又餓了……這些教室裡的小事，在在都隱藏著日常的趣味，這也是讓讀者深深著迷、引起強烈共鳴的魅力所在。 & ★明亮活潑的畫風，充滿細膩的圖像表現 畫面以明亮活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，肯定是孩子的最愛。仔細觀察每位角色，不管是有著方正大臉卻無比溫暖的大西老師、滿臉古靈精怪的小松……生動的表情與意想不到的細節，呈現出教室裡不同角色的差異，讓你在閱讀中獲得滿滿驚喜！ & ★學習感官式體驗 大西老師的美勞課就像是一場豐富的感官體驗一樣，用粗粗的筆大膽的畫、用「心」來畫、透過「仔細觀察」來畫、用手「實際」摸摸看、把耳朵貼到地板上……在這樣的一堂美勞課中，畫畫的媒介不只是畫筆，還有心、眼、手和耳朵等等，這樣的感官式體驗可以刺激多重感官的發展，讓孩子透過不同方式的體驗，能增進孩子學習時的專注，也能有意識的覺察生活中各種微小事物的差異。 & ★培養觀察的耐心 剛剛升上五年級的孩子正處於活潑好動的時候，對於一整天的美勞課難免覺得有點冗長，希望趕快畫完就可以快快去「練武功」。但在大西老師的循循善誘下，孩子們對自己想畫的主題產生了興趣，並學習用不一樣的方式去感受，也發現唯有自己「用心觀察」後，才能創作出屬於自己的作品。 & 溫馨推薦 & （按姓氏筆畫排序） 米雅 (插畫家•譯者) 陳欣希& (臺灣讀寫教學研究學會創會理事長) & 好評推薦 & ※讀者好評※ 「因為是以作者長谷川義史先生的體驗為基礎創作的作品，所以我很感興趣。 大西老師第一天的課程，竟然是一整天的美勞課。 我對學生們說，用墊子、水桶和一支粗毛筆，自由地畫出只有自己能寫的畫。 我非常羡慕大西老師豪爽又溫柔的教學。 我也在想，如果我遇到了大西老師，也許會喜歡上畫畫。 這也是我非常想讓孩子們體驗的課程。」──日本繪本網站EhonNavi讀者五顆星評價 ＊適讀年齡：3歲以上 &
誰會戴手套？
咦？你今天穿什麼衣服出門？ 誰會戴帽子呢？農夫戴帽子才不會曬傷，小心小心！ 誰會穿長袍呢？營養師穿長袍才能制定健康菜單，好吃好吃！ 誰會戴手套呢？麵包師傅戴手套就不會燙到，好香好香！ 啊！原來不同身分和職業會有不同的裝扮！ 好想知道以後的我會是什麼裝扮？ 本書特色 日本幽默大師長谷川義史與韓國繪本作家崔順永跨國合作！ 具韻律感的文字+繽紛童趣的圖像+單純的幼兒視角=充滿閱讀樂趣的可愛繪本！ 這本書能…… ★增進幼兒認知概念 從貼近幼兒生活經驗的衣著切入，探討不同職業的不同裝扮。邊聽故事邊認識自己的衣著配件，更能認識各行各業。從中觀察不同職業中衣著的特徵，幫助幼兒培養覺知辨識與觀察推理的能力。 ★培養幼兒語言發展 運用疊字與狀聲詞創造文字輕快的節奏感，讓孩子單純享受在文字朗讀與閱讀間的快樂。孩子會因為喜歡或覺得好玩，進而願意反覆複誦書中內容，提升幼兒「說」的能力，潛移默化增加幼兒的詞彙量，打下語言發展的良好基礎。 ★體會親子共讀的美好樂趣 唸出具節奏感的文字，搭配生動活潑的圖像，引起孩子對故事的興趣與專注力，創造出說故事的開心情境！還能運用身邊的衣著配件，和孩子一起玩扮演遊戲。原來親子共讀也可以這麼好玩！ ★成為老師與父母的好幫手 這本簡單的小書是探討職業類別的最佳讀物！透過故事內容，與孩子討論各種職業，幫助孩子理解與思考各行各業的內容和箇中辛苦。問問孩子未來想做什麼，從傾聽孩子的想法中陪伴孩子，是老師教學與父母教育不可或缺的好幫手。 名人推薦 ★米雅 (插畫家•譯者)熱情推薦★ ＊適讀年齡：1歲以上 ＊有注音 &
貓咪亮相了！
◎手繪插圖X貓咪圖鑑，超可愛登場！ 認識貓咪，了解貓咪，再到愛上貓咪。 & 帶你走進貓咪的世界！ 本書畫風細膩精美，內容深入淺出，是一本不分年齡，所有人都適合閱讀的貓咪介紹繪本。書中詳細介紹了貓咪的種類、貓咪的習性與貓咪各種行為背後的意義。讀者們可以搭配充滿溫度的手繪風圖片，一起來認識可愛的貓咪，是愛貓族的必備繪本！ 【本書資料】 無注音 適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 本書特色 1.認識可愛貓咪的入門繪本 介紹貓咪的種類、貓咪的身體構造、貓咪的行為等，帶領讀者認識貓咪。 2.使用精緻手繪插圖，給人滿滿的溫馨感 作者以手繪的插圖展示出貓咪的各種可愛姿態，除了讓插圖顯得更加溫柔與溫暖，也為貓咪增添了一份溫馨感。 3.內容與生活息息相關，拉近人類與貓咪的距離 本書內容除了介紹貓咪之外，也與生活做結合，看看貓咪與人類的相處之道。 獲獎紀錄 ★日本MOE繪本屋大賞第七名、日本MOE繪本屋爸爸媽媽賞第三名得主力作
鼻屎忍者
兼具創意和趣味的生活教育繪本！ 一位可愛又聰明的鼻屎忍者， 一場新奇又有趣的鼻孔探索之旅， 五招健康又簡單的「鼻子清爽之術」， 原來，我們的身體這麼有趣呀！ 本故事結合忍者和忍術，用輕鬆活潑的方式，為孩子們進行鼻孔與鼻屎的衛生教育。透過故事，孩子們可以認識鼻屎的形成過程；並了解鼻屎內含有細菌，所以千萬不能養成亂挖鼻孔的習慣、更不能養成「吃鼻屎」的習慣。此外，書末加碼五種「鼻子清爽之術」，為孩子們提供了照顧鼻子的正確方法。 【本書資料】 無注音 適讀年齡：３～７歲親子共讀；８歲以上自己閱讀 本書特色 1.兼具故事性與知識性的衛生教育繪本 孩子們在享受故事帶來的歡樂及趣味之餘，還能夠走進鼻子裡，看一看鼻屎形成的過程，無形之中為孩子上了一堂衛生教育課！ 2.幫助孩子養成良好衛生習慣 書中除了為孩子建立對鼻屎正確的觀念與介紹解鼻腔的構造，也為孩子們提供了正確清潔鼻子的方法。 3.透過蝴蝶頁的小巧思，加強與讀者的互動 作者運用巧思，在前後蝴蝶頁設計了與讀者們互動的空間，讓孩子們在正式進入故事前，先對本書的內容產生興趣。 獲獎紀錄 ★ 日本累積銷量超過15萬冊之暢銷作家力作
