我是貓耶
一隻最愛吃鯖魚的貓，有天下午在樹林散步的途中，竟發現森林的另一頭游來了一大群鯖魚，齜牙咧嘴、高唱著「你吃了鯖魚喔」！不可置信的貓一面逃命、一面仍理直氣壯地喊著：「我是貓耶！」沒想到，不管貓是奔進城裡還是逃入電影院，大群大群的鯖魚仍緊跟著貓不放。嚇壞了的貓不停說服自己「我是貓耶！」衝出了街道，奔回了森林，而在那裡等待牠的會是…..？作者透過簡單樸拙的筆觸，將貓被自己最愛的鯖魚追逐時所湧現的恐懼，表達得既傳神又不失童趣。而看著被魚群嚇得拔腿逃跑的貓，再對照著封面上對著盤中鯖魚打算大快朵頤的貪婪神情，其中的對比令人捧腹又值得玩味。作者透過立場顛倒的「貓與魚」，演繹出的趣味情節更是讓讀者驚艷不已。結尾處，歷經一番折騰的貓依舊不改變自己對鯖魚的熱愛，倒也是「堅持自我」的另類解讀。自言討厭貓的佐野洋子，常以貓做為主角，並藉由貓，傳達出她那充滿孤高氣息的「貓生哲學」。本書堪稱她的代表作之一，讓讀者見識到這隻詭譎、不凡的貓，及牠令人為之絕倒的行事風格。本書特色一、本書插圖利用大膽的線條與色塊，俐落地描繪出貓主角的驚懼與鯖魚的威嚇神情，漫畫般的畫面效果相當討喜並充滿張力。二、藉由愛吃魚的貓反被魚群緊追不捨的逗趣情節，可激發孩子對於日常中理所當然的事物產生反思，並進而培養出幽默感、活潑的想像力與創造力。
找到唯一的他/找到唯一的她(2冊合1)
兩本書，一個故事。兩個人，一段愛情。兩雙眼，一個交點。情人間說的是同一種語言，而你，就是那個聽得懂我的人嗎？這是一對男女找到彼此的愛情故事，作者利用獨特的巧思，將書的場景畫面設計成「用兩個角度看一個故事」，讓兩本書之間，進行一場浪漫對話。只要你願意守候，只要你願意聆聽，真愛就會在一瞬間展開，把「對的書」送給你生命中「對的人」吧！
笭鴿上青天
阿瑞回學甲紅茄萣仔看阿公，阿公帶著他參加學甲有名的放笭鴿比賽。比賽當天一大早，阿公載著阿瑞到達比賽場地，現場聚集了好多人、好多鴿。終於，比賽開始了！阿瑞看著成群的鴿子，背著紅笭飛上青天，嗡嗡聲不絕於耳，阿瑞情不自禁的跑著，追著天上的笭鴿....... 台灣早期是農業社會，居民以田野耕耘為主，日出而作，日入而息，因為生計的關係，活動的範圍很小，為了打發農耕休閒時間，因而創造出各種不同的休閒娛樂，放笭鴿比賽就是如此形成，除了聯絡感情，或追求較刺激的生活情趣，或擴充人際領域等，如今已具百年悠久歷史，形成鹽水、新營、學甲優良的民俗文化。 笭鴿還有另一傳說，鄭成功的部隊在台南屯田墾殖，沒軍令可傳，沒戰爭可打。阿兵哥無聊，我抓你的信鴿來放，你抓我的信鴿來玩，然後將信息拼湊起來，當作部落與部落之間的尋寶活動。 過了不久，不知哪位天才，竟將竹筒作成竹哨，插在鴿子的尾羽上，鴿子凌空一飛，空氣吹著竹哨，響徹雲霄。很快的，此鴿子背竹哨的遊戲迅速流傳於鄭成功屯田的軍營裡，有人說這是鴿笭的前身，也是為何鴿笭流傳於台南縣沿海鄉鎮和鹽水，學甲、新營等地的緣故。 後來應有好事者，吹噓自己的鴿子背著竹笛，聲音說多美就有多美，不久又吹噓，自己的鴿子力道神勇，背的竹笛不但音美，體積又大。從吹噓到互相自誇，乾脆來場友誼賽。按常理判斷，最初應是個人與個人，或是一群人之間的友誼賽，最後演變到村落與村落之間的友誼賽。 而這鴿笭的嗡嗡聲，就是獻給農民的「田園交響曲」。本書特色一、本書是「南瀛之美」系列繼洪通之後，第二位介紹的台南當地重要藝術家。除可以欣賞到台南當地優美的廟宇建築特色外，還可以一窺台南豐富的人文藝術環境。二、本書將葉王如何讓「交趾陶」，從民間工藝躍升成台灣特有的藝術作品，甚至參加世界博覽會展出的偉大成就表現出來。其過程可以激勵小朋友「只要堅持，必然會有所成就」的精神。三、本書可引領孩子欣賞交趾陶的藝術價值，以及所富涵的忠孝節義故事，進而培養孩子愛鄉愛土的本土意識。四、本書透過葉王習藝與創作的過程，揉合葉王的真實歷史與傳奇故事，非常富有想像力與啟發性，更加深孩子對葉王其人其事的好奇與景仰。五、葉王的創作不僅取材自生活週遭人事物體驗，而在藝術上「專心做好自己的事」、「要做，就做最好的！」的堅持，也讓孩子在閱讀本書之後有所啟發。
忠狗貝克(CD1片)
“忠狗貝克”是一則根據事實改寫的故事，很適合親子共讀，除了共同感受那份感動外，還可藉此告訴孩子：我們用愛和真誠對待狗，牠便會用忠誠回報；在危急時刻，牠甚至會犧牲生命保護主人。狗真的是人類最忠實的朋友，我們也應該善待所有的動物朋友。
瘋狂愛上書
在這本活潑生動的韻文故事中，有一位名叫莫莉的圖書館員，讓動物園裡的鳥類和野獸們迷上了閱讀這件新鮮事。她針對各種動物不同的需求，提供他們最適合的書籍——長頸鹿讀高高的書，蟋蟀讀小小的書，而鬣狗最適合讀讓人捧腹大笑的書。她甚至還為海獺準備了特製的防水書，因為海獺喜歡邊游泳邊讀「哈利波特」。莫莉不小心把流動圖書館開進動物園以後，過沒幾天，所有的動物都「遠離了棲地和窩巢」，「瘋狂愛上了美妙的好書，停也停不了」……。裘蒂．席耶拉生動幽默的動物故事，配上馬克．布朗極富想像力的插畫，也一定會讓我們小小的人類孩子瘋狂的迷上閱讀……。
小紅蝌蚪去散步
一定要學的字、詞、句用集中識字教學法精準的學會認字、讀字、寫字、組詞和造句一次學會12個國字、36個句子和132個語詞2種系統集中識字法-->學會國字的基本組字結構-->增強字感、詞感、語感-->提升中文閱讀力-->吸收更多知識、進行有 本書是在繪本故事中使用集中識字法，讓孩子透過相近的字音、字形與字義來使記憶快速聯結，進而學會國字。再經由遊戲練習頁來加強孩子的形近字、部首、短語及完整句的語文基本能力。5大主題 1.故事繪本閱讀--故事閱讀帶入「字的理解」學習 2.學習重點-- ★系統識字法： A 部首識字：利用相近字義、字形來快速識字。 如：「水」部國字：水、池、沖、泡、渴、游 B 聲旁識字：利用相近字音、字形來快速識字。 如：「青」相近音國字：青、清、情、晴、請、睛 ★手指體操：示範國字的正確筆順 ★大聲唸兒歌：韻文複習重點國字 3.遊戲練習：從字的遊戲開始，熟悉文字進而到詞的遊戲、詞句遊戲、語感練習。 4.圖解字卡：國字、部首、筆劃、筆順、組詞、造句、圖解語詞和句子。 5.AVCD：包含故事動畫、故事CD、動態國字筆順、兒歌動畫、兒歌CD搶先報 「學出中文閱讀力」初階識字篇全系列共有6本，陸續出版，敬請期待。
太吵了!Too Noisy!
太吵了！」英文到底怎麼說？本書充滿了熱鬧的聲音，你會聽到門嘎嘎叫、地板唧唧叫、窗戶碰碰碰，以及羊、牛、驢子的不同叫聲，好不熱鬧！在這個故事中，可以學到各種農場動物的叫聲及英文名稱。 A Picture Reader 新版特別將字體及版面放大，並將右頁文字中出現的圖案，在左邊的版面上又呈現一次。目的是讓孩子在學習英語的開始，就透過清晰的字體、可愛的圖畫，加上豐富有趣的故事內容，輕鬆快樂地學習英語。在故事之後，附有24張精美小圖卡，您可以將它剪下來，帶著孩子玩各種單字遊戲。另外還設計了精心錄製的導讀CD，內容分六個部份：看圖聽故事、戲劇性故事導讀、回聲遊戲、圖卡導讀、故事接龍及圖卡遊戲。生動精彩的CD內容讓孩子更喜歡閱讀英文小故事。 ＊以生活化題材為故事主軸 ＊以可愛的圖畫來學英語故事 ＊精心設計的導讀CD ＊24張彩色單字小圖卡
依莉的娃娃(精裝)
依莉還是小女孩時，她有個名叫黛西的洋娃娃。現在，依莉十五歲了，她有個真正的寶寶。但是寶寶不是洋娃娃，照顧安琪也和照顧黛西不一樣。事實上，那比依莉想像的要辛苦多了。伊芙．邦婷以真誠平實的文字，娓娓述說這個溫暖又動人的故事，並且具實描繪小媽媽從懷孕到為人母，悲喜交織、充滿愛與失落的心路歷程。 根據內政部統計資料顯示，民國91年我國15至19歲未成年少女生育率為千分之13，約為10,548人，而媒體上又經常出現少女未婚懷孕在公廁產子或是垃圾桶發現棄嬰之類的報導，且對當事人生命歷程留下陰影，有鑑於此，政府實有必要出面介入解決。 《依莉的娃娃》即是一本圖畫書中罕見以「未婚懷孕」為主題的作品。美國知名童書作家，著作超過兩百本，其中包括許多探索當代嚴肅議題的作品。關於創作本書的動機，邦婷說：「有一天，我看見自己九歲大的孫女抱著洋娃娃。她仰起頭看著我，眼中閃爍著光芒。『奶奶，』她說：『我等不及想要有個真正的寶寶了。』我對她笑一笑，但隨即打了個冷顫。因為在中學擔任教職的兒子幾天前才剛告訴我，他們學校有兩個分別是十四和十五歲的女學生懷孕了。『親愛的，別急，』我對孫女說：『照顧寶寶比照顧洋娃娃要辛苦多了。』此，我提筆創作了《依莉的娃娃》。」依莉的娃娃》反映出目前「未婚懷孕」的社會問題。除了政府相關單位要積極的去做預防與輔導的工作之外，也期盼本書的出版可以一為家長、老師與孩童青少年之間的討論媒介物，成為國、高中學校「生命教育課程」的教材。所以隨書附專刊提供社會資源及機構訊息，並請勵馨基金會研發部專員王淑芬、美和技術學院老人服務事業管理系助理教授劉清虔撰文，讓大家更了解一些實務的作法與經驗。
拼被人3合1套書
《拼被人送的禮》擁有全天下最多禮物的國王，卻一點也不快樂。直到有一天，國王發現最需要的禮物是一床拼被，但是拼被人說什麼也不願送給國王。國王生氣了，把拼被人抓到深山給大熊當點心，但大熊反而請拼被人吃早餐；國王又把拼被人抓到小島上，但一群麻雀把拼被人救回岸上。 國王沒辦法，只好答應拼被人的要求，將皇宮裡所有的禮物都送給別人，她才願意送國王一床拼被子…《漢妮卡特小姐的帽子》漢妮卡特小姐一直都是個隨和好相處的人。今天，漢妮卡特小姐仍一如往常上街買東西，不過，她戴了一頂不尋常的帽子……因為皇后會在今天路經這裡，所以小鎮上的人全都緊張兮兮，當他們看到漢妮卡特小姐的帽子時，全傻了眼，簡直快抓狂了，但是漢妮卡特小姐還是不肯拿下帽子，大家也說不過她；其實，大家最擔心的還是：皇后會怎麼想！？《拼被人去旅行》拼被人從小在一個不知道貧窮是什麼的城鎮裡長大，城裡的長老們，總是告訴城裡的孩子，城牆外邊有著可怕的怪獸，所以絕對不可以到城牆外邊去。但拼被人是城裡最勇敢的孩子，並且她對於每天豐衣足食、一成不變的生活感到厭煩，於是她決心要到外邊的世界去冒險。 她穿過錯綜複雜的地下通道，來到了城牆外邊，出現在眼前的，並不是什麼可怕的怪獸，而是更恐怖的景象……。「拼被人系列」可說是童書中少見的以「人心向善」的力量，去感動讀者的圖畫書。在傑夫‧布藍波與婕兒‧第‧瑪肯系列的創作中，都試圖。《拼被人送的禮》中吝嗇的國王，在分送禮物的過程中，領略到了「施比受更有福」的道理，而《漢妮卡特小姐的帽子》禮的主人翁，則是位勇於堅持自我格調、不隨眾流俗的可愛人物，至於《拼被人去旅行》則更凸顯了分享的高貴與堅持的勇氣，世界將會因「愛」而變得更溫暖。從「女性自主」的角度看來，拼被人系列裡的保守長老（《拼被人去旅行》）與吝嗇的國王（《拼被人送的禮》），以及《漢妮卡特小姐的帽子》裡自以為是的鎮長，都扮演了威權式的男性反對意見者，但即使如此，主人翁擇善固執的態度，還是衝破了界限，甚至改變了原本偏執僵化的教條觀念。即使沒有刻意設定善與惡的對立衝突，但「拼被人系列」故事的精采魅力依然感動人心，值得讀者細細去品味。
河川
這是一本很神奇的書。先以平易的文字、簡單的陳述，讓你在很平靜的氣氛下進入這趟紙上溯溪之旅；你可以看到這條河，由一滴一滴的雪水和雨水匯聚在山頂發源，然後有許多水陸續流進來，讓它逐漸變大，接著遇到水庫，流進山谷，再流入平地，進入田野、村莊，再到城鎮、大城市，最後終於流進廣闊的大海。然後你突然發現每一頁竟然是連貫的，整本書像清明上河圖一樣，是可以連接起來的。最後闔上書，看到封面，發現封面是一張地圖，而這張地圖也有一條河，再仔細研究這張地圖，竟發現和書中的景物完全符合，只不過它把所有景物用圖示符號簡化了，變成了一張地圖。 接連不斷的驚奇，令人內心興起無限讚嘆欣喜；而整條河不畏險阻、奔流入海的一幅幅畫面，仍縈繞在腦海中久久不去，讓人深刻感受到，大自然那恢宏壯闊、生生不息的生命力。本書特色：本書榮獲日本全國學校圖書館協議會選定「必讀圖書」及「基本圖書」。本書榮獲日本厚生省中央福祉審議會特別推薦。
站在圍牆上的公主
看到本書的書名「站在圍牆上的公主」時，你內心會不會產生一種好奇和關切的情緒呢？公主怎麼會站在圍牆上呢？會不會有危險啊？本書的主角漢娜是個堅強獨立的女孩，媽媽去世後她擔負起照顧全家生活的擔子，直到她發覺爸爸對她和弟弟的漠不關心、不聞不問，才難過得跑到媽媽的花園想透透氣，沒想到花園雜草叢生，看到這景象，漢娜不得不留下來把花園打掃乾淨，就這樣她一面 忙著整理花園，還要一面?爸爸弟弟準備三餐；花園裡什麼都沒有，漢娜只好寫信叫弟弟馬修把媽媽房間的東西搬過來，先是竹籃子，再來是桌椅、梳妝台，最後是沙發椅，就這樣她把媽媽的花園和媽 媽的房間合而為一，天空是屋頂，草坪是地毯。不過，什麼時候他們全家才能再團聚呢？用什麼方法才能讓他們一家人彼此關懷、和樂地生活呢？請細細欣賞，最後有非常令人意想不到的結局喲！本書特色：本書榮獲1992年荷蘭優秀兒童作品選拔銀石筆獎。本書被翻譯成德文、日文、英文等多種版本。
大嘴巴河馬
您一定很熟悉，我們的孩子… 對各種事物有興趣，只有短暫的注意力 喜歡看圖說故事，畫圖來表現和溝通想法 喜歡重複性的活動，要自己主導 喜歡問問題，不一定了解答案 透過直接的活動，學習效果最好 這些表現或許常常讓爸爸媽媽傷透腦筋，但換一個角度，這些卻是「學習的起點」，正是我們所要鼓勵與欣賞的重要特質！ 幼教專家強調「快樂、自發的學習效果最好！」對孩子來說 ~ 學習應是一種主動的參與、一種興趣的引發、一個讓孩子學會探索和解決問題的過程。於是，我們開始構思小小發現家系列，在孩子的發展特徵上，開啟孩子的學習動機、搭建孩子的學習能力。進而，我們將焦點延伸至學前階段孩子的學習重點，連結玩中學的思考，包含：生活自理、人際關係、關懷感恩，將生活教育潛移默化，讓孩子在看、玩、想、聽、問的遊戲中學習與思考。 1精裝遊戲書＋AVCD 認識圓圓滾滾的大嘴巴河馬，一起洗澡趣、變乾淨！ 專家導讀、科學小密笈：爸爸媽媽，這可是讓孩子崇拜您的祕密武器喔！ 近距離觀察動物真實圖照，激發孩子對自然科學的無限好奇和探索！主題曲「唱唱童謠」帶著孩子和動物們一起做動作，唱唱跳跳開啟孩子的學習動機。 翻翻樂：圖片中藏了許多驚喜，讓孩子快樂學習、愛洗澡！ 想想樂：發展兒童早期的讀圖技巧，這便是閱讀的開端！ 貼貼樂：以超市的主題情境，藉由商店買賣遊戲、自然而然學習數字概念。 認識我的朋友：自然而然加深孩子對於動物的認識。 塗鴉樂：遊戲中培養生活自理習慣，並增進孩子精細動作的發展。
百變蛙造型繪本
幸福收藏 ~送給正在尋找真正幸福的你 ~★ 日本狂賣20,000,000個超人氣扭蛋明星FROG STYLE原創繪本來囉！★ 適合送給正在尋找幸福的大小朋友，也是最棒的生日禮物書！「元祖蛙」打算在生日當天，邀請所有的朋友來參加他的生日派對，於是他打扮成「旅行蛙」出發了！一路上經過春之原野、青蛙農場、學校、超級市場、沙灘、溫泉……，他能不能成功邀請到所有的好朋友呢？兩百多隻特殊造型的青蛙們聚集在一起，『百蛙齊FUN』的可愛畫面、驚喜的快樂結局，是扭蛋迷絕對要拜讀、小朋友愛不釋手、年輕族群收藏贈友兩相宜的超精緻繪本！FROG STYLE中文小官網www.ftvet.com.tw/Cartoon/FROGStyle可下載桌布、MSN表情符號及顯示圖片《FROG STYLE百變蛙造型繪本》的由來「FROG STYLE百變蛙」是日本玩具公司BANDAI在2002年專為扭蛋機開發的扭蛋玩具，也是這家公司的第一個自創商品圖像，至今已推出300多種造型、相關商品超過200多種，包括玩偶、家用品及文具等，在日本已創造出超過2,000萬日幣（約570萬台幣）業績，僅扭蛋系列在日本推出三年，即狂賣 20,000,000個，不但在日本是當紅的超人氣扭蛋天王，在臺灣也掀起扭蛋收藏熱，是小朋友、青少年、大學生、年輕上班族等爭相收藏的對象。這些討人喜歡的青蛙，風靡了從5歲、15歲、25歲、到35歲等各種不同的年齡層，靠的是設計與創意的魅力。每隻「FROG STYLE百變蛙」的身型大小相同，但表情面貌都大大不同，代表的意義也不一樣。每一隻青蛙都有自己的名字、棲息地、個性、愛的訊息（一段鼓勵人心的話語），以及最適合贈送的對象……牠們至今已累積了300多款不同的造型。無論是什麼樣的人，都可以在裡面找到一個最能夠代表自己個性的專屬青蛙。青蛙們的設計者是日本FROG STYLE設計團隊的總設計師──金涌智子，一個年輕又可愛的女生，她源源不絕的創意，成功地打響了這個商品圖像。然而，她的設計概念不僅僅限於玩具，在 2005年，金涌智子與日本知名的德間書店合作，將FROG STYLE的設計創意延伸至出版品，讓原本各自不相連屬的200多隻青蛙圖像，結合成一個迷人的故事，由是，一本有如精品般讓人想要收藏的精緻繪本就此誕生了。《FROG STYLE百變蛙造型繪本》是一個非常可愛的故事，很適合送人當作禮物，當成生日禮物尤其適合，讓每位壽星在生日的那一天，都可以感到滿滿的幸福 ~此外，書裡面還有許多「隱藏」的創意笑點，據說這本書的編輯群已經看了十幾遍，每次再看還是會發現新的令人絕倒的幽默設計。 幸福收藏 ~送給正在尋找真正幸福的你 ~
黑馬和河馬(CD1片)
故事中的黑馬，拜河馬為師，想向他學憋氣、漂浮和游泳，甚至連走路也學河馬，引來其他動物的嘲笑．．．每個人都有過一段”看輕自己”的不成熟歲月，認為自己一無是處，日子過得抑鬱寡歡。事實上，每個人都有長處，有自信，做自己，生命才能發揮光與熱，進而造福別人。
神豬村選村長(CD1片)
故事裡，老實豬為什麼能當上村長？不是因為他有聰明的頭腦或靈活的身體，而是有一顆願意與人分享和樂於幫助他人的心。當孩子真正懂得付出自我的勞力，而且願意將收穫和他人分享時，他們將獲得別人的友誼與尊敬。
夏綠蒂的網2合1套書
由美國散文名家 E. B. White 經典故事改編。 夏綠蒂的網第一集－榖倉來了新朋友 韋伯和芬兒他們倆是最好要的朋友。但隨著小豬韋柏不斷長大，芬兒家裡實在沒有空間來飼養韋柏。韋柏被送到蘇克曼家的農場，他也在那兒認識了很多新朋友。但他能再交到一位像芬兒一樣特別的朋友嗎？ 夏綠蒂的網第二集－完美的形容詞 老鼠田普頓有自己的生活原則，他的第一條原則就是：一切以我為主。但是在小豬韋柏來到農場以後，事情有了變化。田普頓和其他的動物朋友一起加入了拯救韋伯的計畫。而蜘蛛夏綠蒂會用什麼奇妙的方法，來拯救小豬韋柏呢？
我先睡了，你要做什麼?
晚上，努利和慕特在玩牌，今天努利特別累，不到一會兒就哈欠連連，最後決定先上床睡個覺。這下慕特不知該做什麼才好，想來想去，決定上床看書。慕特念得結結巴巴，因為他其實才剛剛學會識字。突然間，慕特覺得頭部好低，原來兩個枕頭都被努利拿去用了。趁著努利翻身時，慕特趕緊將其中一個枕頭抽出來，可是忽地，努利躺到床中央。慕特評估了一下，認為努利那一邊空出的床位比較大，便拿著燈移到那邊去。才剛剛開始念，努利又擠過來了，害得慕特摔到床下去。慕特氣壞了，用力將努利往另一邊推，結果——這下換成了努利摔下床去。努利驚醒過來，氣呼呼的爬上床去……就這樣，一會兒是地方不夠，一會兒是枕頭不見，一會兒是努利抱怨慕特念得太大聲，兩個人終於大吵了一場。所幸到了最後，兩人還是和好如初，依舊是最好的朋友。
莫那‧魯道
一枚硬幣上的人像，一個可歌可泣的英勇故事。一九三○年的台灣，泰雅族的塞德克頭目莫那‧魯道為了族人生存的尊嚴，與殘暴的日本統治者頑強抵抗。雖然寡不敵眾，犧牲許多人的性命，莫那‧魯道最後也飲恨自殺，但這英勇的故事也漸漸流傳下來，讓大家都知道種族多元的台灣有過這樣令人震憾的史蹟。 《莫那魯道》是描述在霧社事件中，領導原住民反抗日本統治、最後壯烈犧牲的英雄。作者由有莫那魯道肖像的二十元硬幣說起。將歷史的時間距離拉近，讓讀者自然的進入事件的情節中，相當巧妙。畫家邱若龍常年進出原住民部落，對事件始末與原住民的生活形態都有深入瞭解，並曾創作〈霧社事件〉長篇漫畫。這一次他以粗獷的毛筆畫加上水彩，並帶些漫畫的誇張，表現這個故事。
在地圖裡長大的台灣
橫著看台灣一點也不奇異，因為你知道嗎？從前從前的台灣，在地圖上長得可一點也不像現在的台灣。葡萄牙人看到的台灣也許只是一些美麗的山川，早期中國人眼中的台灣都是橫躺著的西部山與溪流，因為對台灣不了解，始終看不到另一邊。由於外國教士商人探險家台灣才漸漸有他的形狀，也從瘦瘦小小的零散島嶼，漸漸長大。這本交融著科學與歷史感情的繪本，由古台灣地圖的繪製到現代化多功能地圖的演變，讓你認識到歷史上台灣與世界的關係。《在地圖裡長大的台灣》這樣的書名令人好奇，台灣是如何在地圖裡長大的？長期關注台灣開發史的劉克襄先生帶領讀者從古早時葡萄牙人驚呼台灣為福爾摩薩開始，依著開發的腳步和歷史的演變，看著越來越大，越來越精緻，以至於眼界越來越開闊的台灣。畫家江彬如則以輕鬆的筆調，明快的色彩，和豐富的想像。將不同年代的地圖和當時的生活想像圖結合，幫助讀者由地圖關心自己生長的土地。
敲！敲！敲！不斷的挑戰
雕塑大師朱銘，小時候叫做九二。五歲的時候他是個放羊的牧童，他斷斷續續的唸完小學，從父親那裏學到了木頭的特性，看清楚木頭的長相。少年時他拜師學藝，白天刻寺廟的花鳥，晚上刻自己最愛的動物朋友。三十歲向大師楊英風學習藝術，從此又進入另一種境界，到底他改變的路程是怎樣的? 一起來跟著他敲！敲！敲！不斷的迎接挑戰吧！《敲！敲！敲！不斷的挑戰》最早的草圖本來是採用圖畫書和連環漫畫穿插混合的表現方式。但發現畫面作了太多的分割，致使構圖零碎。顯現不出雕塑大師作品的氣勢，而重寫、重畫。圖畫書畫家林傳宗以電腦繪圖。用色塊組合的畫風，與敘述的主題：朱銘的雕塑那種大刀闊斧的造形趣味，相互呼應。書中充滿動態，帶些任性的人物造形，頗能拉住小讀者的興趣。這本書以一連串的自我挑戰為主要的故事架構。描述朱銘從放羊的孩子，成為彫刻大師的過程和創作的精神。有很高的可讀性。
外公的塑像
小時候他只知道外公是一個畫家，常常跟外婆一起曬外公的畫，外婆總是說著外公的故事。五十年後，公的家鄉要為外公立像，外婆高興的流下眼淚。因為她等了五十年，終於大家知道了外公是一個令人尊敬的藝術家。多少人有這樣的機會為自己的外公塑像？在一張一張的素描、修正、外婆的回憶、驗證之後，雕塑家蒲浩明的外公塑像，自信自在地坐在嘉義市文化中心的廣場上。塑像下有一行題字：我是油彩的化身─陳澄波。《外公的塑像》，不僅是藝術家的故事，也是一個愛與親情的故事。 《外公的塑像》作者借由畫家陳澄波的外孫，蒲浩明為外公塑像時和外婆的對談寫起。故事生動。插畫家張哲銘為了營造那個時代的氣氛，特地模仿陳澄波的油畫筆觸、造形與色調。將陳澄波的成長和創作過程在濃稠而純樸的色彩中呈現在讀者眼前。看過這本圖畫書後，如果能夠再找到陳澄波的畫作來欣賞，就能更深入的感受到這本書的意義了。
我等待...
如果，你在尋找一種禮物，可以帶給朋友滿滿的感動，我想，那就是它了…全球中法版，收藏生命中最深的感動！法國OPALIVRES電台 為您朗讀 ?每日一書?專欄 …睡前在床上等爸媽的晚安吻，排隊等著電影入場，等待愛情，等待孩子誕生，等親愛的人不再痛苦…等待，和生命一樣，不斷地從出生流向死亡…簡單的文圖，像是白紙上的鉛筆草稿，讓我們感受到等待背後的種種心情…這本獨特的繪本，長方形的裝幀設計，就像一封等待寄出的情書。文字極度感性，讓我們只想緊緊牽著彼此的手，不願輕易放掉…24個等待，24種等待的心情，長型的書封設計，彷彿一封等待寄出的信，每個人都可能收到這份愛的禮物。封面中探出頭的小孩，視線落在消失的遠方，讓人想起桑貝Samp?筆下的小人物，他在等待什麼？未來又將發生什麼？圖文展現極簡的魅力，一條紅線串起所有的時光，從童年、青春到白髮，於是循著紅線，我們看見等待背後的種種心情，有時雀躍、有時甜蜜、有時心碎，卻始終有愛，這條紅線連繫了我們所愛的人，讓我們只想緊緊牽著彼此的手，不願輕易放掉…
飛馬少年佛格斯
佛格斯．克萊恩只是個平凡的小男孩，爸爸不知何故失蹤了，媽媽辛苦在麵包店工作，兩人相依為命；因為沒什麼錢，所以只好上「船上學校」，雖然這所學校的老師都怪怪的！某天，一個奇怪的小盒子飛到他窗前，裡頭藏了一封信，寄件人宣稱是他已經失去聯絡多年的伯伯。這個神祕飛盒子，以及接下來出現的自動午餐盒，還有不斷提到的警告訊息，讓他開始和神祕伯伯保持聯絡，然後有一天，一隻機械飛馬來到他的窗前……搭上飛馬，他飛過千山萬水，來到伯伯的祕密基地，看到三隻會說話的企鵝、一隻會複製圖案的疾行蟲，以及──他爸爸生前最後一趟航程的日誌。謎底一一揭曉，老師竟然是海盜，而且他的同班同學正被這群海盜載往神祕島嶼。伯伯雖然警告他不要輕舉妄動，但他還是忍不住出手了。他能從海盜手中救回朋友嗎？他還在那遙遠的島上遇到了什麼人？
超級悍將：動物求生大驚奇
聯合報「讀書人」好書榜從南北極的荒地到沸騰冒泡的火山口，從乾燥的沙漠到最深的海底，地球到處有生物，牠們可以生存在人類瞬間就會送命的環境中。讓我們一起來發現，牠們在這部驚人的生物史中，如何施展絕活？並找出誰是動物界的超級悍將。是寬咽魚，還是北極熊？是蜂鳥？還是鬣蜥？還是某種我們居家常見的動物？
誰做的雪人不對?
紅蘋果和綠蘋果究竟哪一顆才是真正的蘋果呢？好朋友不同的想法其實沒有誰對誰錯！ 兔子努利和青蛙慕特是好朋友。有一天早上，努利起床後發現外面堆滿了雪，興奮的叫著慕特一起出去看雪。他們兩個開始捏起雪球，玩得不亦樂乎。後來努利建議他們一起做個雪人。努利說：「我們可以用煤炭做雪人的眼睛，紅蘿蔔做他的耳朵。」慕特聽了大吃一驚，說：「可是，可是，雪人並沒有耳朵呀！」努利指指自己，說：「你看，我長了長長的耳朵，雪人看起來當然也是這個樣子。」慕特不信，他認為雪人應該長得像他自己那個樣子。兩人一言不合就吵了起來，一個大嚷：雪人又不叫「雪蛙！」，一個大喊：雪人也不叫「雪兔！」兩人誰也不讓誰，最後決定，大家分別做出自己心目中的雪人，再找熊奶奶來評評理。猜猜看熊奶奶會怎麼評分呢？
雪后(附贈CD)
★ 慶祝安徒生200歲生日紀念版 ★ 林良老師重新詮釋安徒生的故事，文字優美流暢，讓故事內容更貼近現代孩子的生活★ 附贈由台北愛樂電台「音樂開門」節目主持人邱佩轝朗讀之故事CD安徒生(1805-1875)是全世界最偉大的童話作家，他創作的動人故事被翻譯成各國語言，一百多年來在全世界流傳，膾炙人口、歷久不衰。在安徒生的心目中，純真是最珍貴的東西，於是他寫出這篇情境如詩的童話，歌頌孩子純潔心靈的無比力量。故事中的小女孩看似柔弱，她堅強的毅力和純真的感情，使她生出了源源不絕的勇氣，靠著自己的力量，終於排除重重困難，從雪后手中救回她親愛的朋友，證明了這世界再冷漠，也會被一顆純真的心感動融化。
獨眼貓
某天晚上，一隻獨眼貓來到小女孩的家。小女孩一家人細心照顧牠，還替牠取了名字「短毛」。自由慣了的短毛總是來來去去，讓小女孩不斷猜想著：牠在外頭究竟過著什麼樣的生活呢？本書平實的描繪主人與愛貓之間的互動與心情，相信所有的貓主人都能體會吧！作者片山健將貓的神韻描繪的非常傳神，不只是姿勢動作、表情反應，還有貓的驕傲、自負、我行我素……都可以從字裡行間以及每一個畫面中觀察出來。而獨眼的形象更增添了這個角色孤高、不羈的特質。此外，作者也將孩子第一次飼養寵物的心情描寫出來：第一次接觸活生生的動物的感動；對貓咪的每一個動作反應都充滿好奇；希望貓咪可以成為「自己的」東西；擔心貓咪受傷、不見，或是換了主人；以及為自己對貓咪是特別的存在而感到開心……等等。 片山健以水彩為主要媒材繪製《獨眼貓》，他的用色豐富，筆觸奔放，讓人印象深刻。但這本書之所以讓人流連再三，一讀再讀的原因還有一個，就是作者在圖畫中隱藏了許多文字沒有透露的訊息，去豐富了故事發生的細節與背景，像是從封面上茂盛卻有些凌亂的花草種類，去點出初秋季節的庭院。書名頁上獨眼貓經由打開的拉門，從庭院進到客廳的那一刻，去呈現獨眼貓進入小女孩家庭的過程。另外還有小女孩枕邊的圖畫書、牆壁上掛的孩子的美勞作品……等，幾乎每一頁都有隱藏的訊息，每一次閱讀都可以有新的發現。家長與孩子一起閱讀時，不妨玩玩找線索的遊戲，增加閱讀的趣味。
味道像紅蘿蔔的蒼蠅，到底有沒有?
兔子努利和青蛙慕特是好朋友，他們凡事都一起做，一起玩、一起聽音樂、一起跳舞，也一起吃飯！(故事就是由此開始的……)兔子努利最最愛吃紅蘿蔔：紅蘿蔔甜又脆！青蛙慕特最迷胖嘟嘟的紅頭蒼蠅。兔子努利牙齒利，咬起紅蘿蔔一點也不吃力；喀拉，喀拉，一根紅蘿蔔就吃光了。青蛙慕特舌頭長，倏地一捲，蒼蠅就不見了。有一天，兔子努利想起：我們整天在一起，一起玩，一起聽音樂，一起吃飯。可是，我們從來沒有一起吃過紅蘿蔔。於是他就問青蛙慕特：「你想不想吃紅蘿蔔？」青蛙慕特好高興，這個主意太棒了……但是，青蛙真的能吃紅蘿蔔嗎？……在這個感人的故事裡，兔子小努和青蛙皮皮終於了解， 有些事情雖然他們不能一起做，但他們依然是最最要好的朋友。
兔子努力 你的牙齒為什麼卡在紅蘿蔔裡?
有一天，努利和慕特剛播下種子，卻飛來了兩隻大鳥，將種子一顆顆啄到嘴裡。兔子努利好生氣，跑出來想把他們趕回去，卻踩到了田地裡的耙子。耙子夾住他的腳，撞到他的頭，還把他的一顆門牙撞斷了。幸虧有好朋友兔子努利陪他去看牙醫。海貍牙醫住在湖邊，他人很風趣，看到他，努利就不再那麼害怕了。聽到海貍牙醫和兔子努利的對話，慕特忍不住笑哈哈。海貍醫生也斷過牙，他替自己補上了兩顆金牙，講起話來卻還漏風。海貍很得意的說：「這兩哥多速我自己鑲上記的。」(這兩顆都是我自己鑲上去的)努利說：「住蟲我的牙齒淡了以後，我講花就落哄。」(自從我的牙齒斷了以後，我講話就漏風)……海貍牙醫替努利補牙的時候，慕特都陪在努利身邊，握著他的手。補好牙以後，努利好高興。海貍牙醫看了看慕特，說：「現在輪到你。」「可是，」慕特說：「我又沒有牙齒！」於是，海貍牙醫拿了一個抽屜，裡面有好多假牙。他拿了一副出來，替慕特裝上去。裝了牙齒的慕特看來令人想笑。可是，他還有絕招：看到了肥蒼蠅，舌頭一伸，就用假牙把蒼蠅夾住了。哇，這一招可真稀奇！相當有趣呢！
恐龍家庭教養繪本1-5冊
〈系列特色〉【恐龍家庭教養繪本】系列： ※全方位兒童身心靈繪本經典※美國家喻戶曉的童書作家與教育專家精心鉅獻※涵蓋生命教育、環境教育、情緒管理、健康管理、人際關係的最佳啟蒙書※國外獲獎連連 ★美國《紐約時報》傑出圖書獎 ★美國《學校圖書館期刊》年度最佳選書 ★美國《出版者週刊》年度最佳童書獎★美國圖書銷售協會精選年度最佳圖書 ★亞馬遜網路書店五顆星最高評價※國內真心推薦 ★楊茂秀(兒童文學教授、繪本專家)★曾志朗(中央研究院副院長)★陳質采(兒童心智科醫師) ★傅娟(影視廣播名人)★凌拂(知名作家、兒童閱讀推動者)※選題精確實用，針對現代家庭與兒童生活中所面臨的重要課題與教養重點： ◎人際關係教育 (情緒管理&心理成長)--《恐龍交友記》＆《恐龍離婚記》 ◎健康管理教育(身心靈健康)--《恐龍愛自己》 ◎生命教育--《恐龍上天堂》 ◎環境教育--《恐龍救地球》※型式特色： 親切討喜的「卡通」造型＋多樣周全的「情境」舖陳＋ 具體真實的「問題」提點＋清晰明確的「對策」引導＋深入淺出的「概念」啟發 本系列不同於一般只說故事的繪本，而是針對每一個主題，藉由親切可愛的「卡通」恐龍，逐一舖陳出讀者實際面臨的關鍵「情境」，在臨場情境中提點出「問題」所在，再以清晰明確的「概念」引導讀者提出實用可行的建議「對策」。讓讀者不僅理解每一個主題，同時還學習到具體可行的應對方法。
超級完美的潘百麗老師
茉莉帶著她的小水晶到學校給小朋友看但是，羅喜的噴水恐龍吸引了所有的目光茉莉孤單的站在一旁她的眼睛又熱又溼……本書生動刻畫出孩子的心理同時成功塑造出一位懂得孩子願意隨時提供幫助的好老師
