#007 我和我的那些小野獸
作者自然天成的個性,開朗自由的精神,尤其無限的寬容與個人高度的自覺,都流瀉在故事裡。有一兩個晚上,吃吃的笑聲不斷從我兒子年詢的房裡傳來,原來他正高興忘形地沉迷在這本書稿中。--黃武雄
手提箱小孩
安荻的爸爸媽媽離婚了,她不希望離開他們,只好一個星期住爸爸新家,一個星期住媽媽新家。她一下子多了一個阿姨,一個叔叔,五個半(阿姨懷孕了)的新兄弟姊妹,卻失去了自己心愛的桑椹小屋,自己的房間和自己的朋友,十分不能適應,只能向口袋裡的小兔子蘿蔔訴說心事。她的成績一落千丈,每天下課後就帶著蘿蔔偷偷溜進鄰近一家有桑椹、有池塘的人家家裡玩。一天夜裡,她和新妹妹起了爭執,便離家出走,匆忙中她把蘿蔔遺落在那戶人家的樹洞裡。他的爸爸媽媽找到他後,帶她去取回蘿蔔,沒想因此她結識了屋主。這對子女遠在外地的老夫妻很喜歡安荻,他們答應安荻常帶她的新兄弟到院子來玩。從此安荻的生活有了轉變,也開始慢慢習慣新的生活方式,因為她找到了一個屬於的地方。
碎瓷片
樹耳是一名孤兒,從小與跛腳的鶴人住在橋下,過著相依為命的日子。他們靠撿食或編草鞋、草器皿維生。物質條件雖然不足,卻從不怨天尤人。樹耳在翻撿村人垃圾桶之餘,一有空暇便到陶匠明師傅家的院子裡偷偷看他做陶。一次他不慎打破了明師傅的一個作品,因而自願做工償還,由於他謙虛、懂事和負責的作態度,很得師母的疼愛,常常暗中支助他食物,讓他和鶴人得以飽餐。明師傅也終於打破「父職子承」的陶藝界慣例,收他為徒。他替年老的明師傅送陶瓶到康津給朝廷的官員鑑賞,中途遇到盜匪,險些喪命,他仍靠著一片破瓷片,替明師傅爭取到官方的終生委任榮耀。他帶回好消息的當時,鶴人因事故喪生,他頓失相依的人,心中很悲痛,明師母和明師傅則適時伸出援手,幫他取名韓璧,收他為義子。獲2002年美國紐伯瑞兒童文學金牌本書還有趣味的閱讀延伸活動,來看看吧! 《碎瓷片》學習單
乳牙掉了該怎辦麼?【精選繒本】
對天下父母而言,當孩子長出第一顆牙、掉了第一顆牙齒,內心總有無比的感動與愛憐。世界各地關於孩子乳牙掉了的風俗雖各有不同,但從其中透露出來父母對孩子的期待與關懷卻是一致的。 書中除介紹世界上64個地區66種習俗,更藉由插圖表現出世界各地的特色,如埃及便繪有太陽與金字塔,澳洲則有可愛的無尾熊。加上卷頭的世界地圖,正是讓小小孩有一個放眼全世界、瞭解地球村的最好機會。
魔法大會串
每個巫師都有一本專屬的魔法大全,把它很寶貝地收藏在櫃子裡,但是健忘的巫師總是忘記鑰匙放在哪裡,該怎麼辦呢? *有時候,魔法總是不太聽話,鬧得大家不知如何是好,胡塗的巫婆該如何重建自己的地位呢? *為了證明自己才是最善良的巫師,巫可和巫蜜展開一場天王V﹒S天王的世紀大對決,結果裁判甄暴躁竟然被打得鼻青臉腫,這是怎麼回事? *老巫婆受夠了總是害她遲到的老掃把,決定要換枝馬力更強的。於是這次她走進雜貨店,買了枝「有插頭」的新掃把…… *巫強巫師連續的噴嚏變出一整間屋子的小白兔,好不容易停了,卻又開始打嗝。而這回巫強的太太看到燕麥粥裡有一雙綠色的眼睛在盯著她…… *巫婆與一班可愛動物聯合搞笑!漏洞百出的咒語,變出莫名其妙的魔法,魔法大會串這次要你笑破肚皮!
走,去爬山(中年級)
山上的姑婆芋長得很像芋頭,可是絕對不能吃,因為它有毒;看似溫和的鳥榕樹,有時候竟會把高大的欖仁樹給「勒」死……。你喜歡爬山嗎?讓我們一起去山林間散步!
吵翻天的嘰哩咕嚕班(低年級)
哎呀!是誰這麼吵?連天上的鳥兒、太陽,都被嚇了一大跳! 好吵小學裡有個嘰哩咕嚕班,他們說話的聲音比汽車喇叭還要吵,有一天,那巨大的吵雜聲,竟然把老師從一百層樓震了下來!
晚安故事365(二)
坐在孩子的床邊為孩子念一段故事,或者和孩子躺在一起,為孩子講一篇故事,為每天做一個最溫馨的結束,親情的交融是世界上最珍貴且為價的寶藏。本書特別選輯適合幼兒接受為標準的故事,包容了創作的啟發故事和感情故事,有意義的各國民間故事,還有意境優美富幻想的童話和神話故事。每一則故事的內涵都再三斟酌,而且很慎重地加以改寫,務期達到內容儘可能合理化,文字敘述口語化。編排方面也儘量配合四季節令,例如冬天北風呼呼的時候,我們就不編入夏日炎炎的故事,儘量使孩子的感受接近日常接觸的實況。這部書特別以注音排版,我們希望父母可以念起來抑揚頓挫,出口順暢;就讀小學低、中年級的孩子,也可以自己當故事書念。
晚安故事365(三)
為孩子念一篇睡前故事,已經成為歐美社會親子關係的典型了。每晚臨睡前,抽空費點神為孩子講一些有意義的故事,讓孩子在安詳滿足中入夢,不僅增強了孩子的語文能力,同時也是最好的親子互動。這部書特別以注音排版,我們希望父母可以念起來抑揚頓挫,出口順暢;就讀小學低、中年級的孩子,也可以自己當故事書念。
晚安故事365(四)
事實上,為幼兒講故事這種親子關係,除了親情的交融之外,從經驗科學裡,也可以找到相當可信的佐證,來說明為幼兒講故事的種種益處。解剖醫學的成就明白指出,專司情緒和運動中樞神經的後腦部,在幼兒時期特別活躍;經驗心理學也驗證,幼兒期的情緒發展特別突出,讓幼兒多聽啟發性的故事,可以幫助幼兒的語言學習和心智表現,發展得更為豐富。這部書特別以注音排版,我們希望父母可以念起來抑揚頓挫,出口順暢;就讀小學低、中年級的孩子,也可以自己當故事書念。
晚安故事365(一)
基於父母為幼兒講故事的需要為旨,以我們多年來編寫兒童讀物的經驗,精選精編︽晚安故事365︾全套四冊,全書收容365篇幼兒故事,按月日編排。父母每一個晚上都能念一篇故事,陪著您的孩子愉快地進入夢鄉。這部書特別以注音排版,我們希望父母可以念起來抑揚頓挫,出口順暢;就讀小學低、中年級的孩子,也可以自己當故事書念。
陀螺,轉轉轉(春)
配合九年一貫開放式教育精神,藉由名家創作的兒童詩歌,帶領小朋友認識四季,進而快樂的學習。人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。 本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中,領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩,讓孩子體會歲時傳承與生活趣味,使人明白學習除了認知,多識草木蟲魚之名外,還要有一顆柔軟的心。 作者馮輝岳創作了二十首兒童詩歌,用他活潑的筆法帶顉小朋友認識春天。知名畫家韓舞麟,運用他特殊的畫風,以滑鼠代替畫筆,彩繪出不一樣的四季。特色說明1.書末配合春天,附有節氣的介紹 。2 .適合不同季節的美勞、童玩等活動設計,讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。3.輕鬆朗誦的詩歌,加上色彩鮮明的插圖,相信可以讓小朋友快樂的學習。
中秋月,真漂亮(秋)
配合九年一貫開放式教育精神,藉由名家創作的兒童詩歌,帶領小朋友認識四季,進而快樂的學習。人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。 本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中,領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩,讓孩子體會歲時傳承與生活趣味,使人明白學習除了認知,多識草木蟲魚之名外,還要有一顆柔軟的心。 作者洪志明創作了二十首兒童詩歌,用他活潑的筆法帶顉小朋友認識秋天。知名畫家韓舞麟,運用他特殊的畫風,以滑鼠代替畫筆,彩繪出不一樣的四季。特色說明1.書末配合秋天,附有節氣的介紹 。2 .適合不同季節的美勞、童玩等活動設計,讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。3.輕鬆朗誦的詩歌,加上色彩鮮明的插圖,相信可以讓小朋友快樂的學習。
躲貓貓,抓不到(冬)
配合九年一貫開放式教育精神,藉由名家創作的兒童詩歌,帶領小朋友認識四季,進而快樂的學習。人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。 本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中,領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩,讓孩子體會歲時傳承與生活趣味,使人明白學習除了認知,多識草木蟲魚之名外,還要有一顆柔軟的心。 作者林芳萍創作了二十首兒童詩歌,用他活潑的筆法帶顉小朋友認識冬天。知名畫家韓舞麟,運用他特殊的畫風,以滑鼠代替畫筆,彩繪出不一樣的四季。特色說明1.書末配合冬天,附有節氣的介紹 。2 .適合不同季節的美勞、童玩等活動設計,讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。3.輕鬆朗誦的詩歌,加上色彩鮮明的插圖,相信可以讓小朋友快樂的學習。
明天是豬日
明天是豬日 阿則辦了小小的報紙,像個小記者一樣注意周遭事物,然後編寫「真實報」拿去布告牌上張貼。可是同學非但不捧場,甚至還把阿則的報紙塗得亂七八糟,因為他寫的內容傷害到同學的隱私及自尊。之後,阿則改變作法,開始杜撰「吹牛報」,甚至是「豬報」,而這些無中生有、天馬行空的怪誕內容,後來竟然都在現實生活中出現了古怪的現象喔…… 作者簡介 矢玉四郎。 一九四四年出生於日本大分縣別府市,日本兒童出版美術家聯盟會員、兒童文 學作家暨插畫家。 出版一系列以則安為主角的奇想童話。 譯者簡介 周姚萍。 是個寫故事、寫童話的人。 覺得寫童話就像是生了一對翅膀,在想像的世界裡遨翔。
從夢裡來的夢郵差
夢郵差 阿則最近常常作夢。某天晚上他才剛睡著,就聽見一段歌聲,聽起來就像是電視卡通裡的聲音。阿則醒來,發現是一個長得就像「饅頭鬼」一樣的怪東西,正在半空中飛來飛去,他半閉著眼睛,偷看那個像饅頭的東西朝著他丟了一個發著光的小東西,然後他就昏昏沈沈地睡著,並且做了一個夢……隔天他準備了一支捕蟲網,想著一定要把饅頭鬼抓到,不過他失敗了,又繼續做了個怪夢……第三天他揮動補蟲網又落空,那個饅頭形狀的東西才告訴阿則說他是夢郵差,後來阿則隨著夢郵差一起經歷了一段似夢似真的夢冒險…… 作者簡介 矢玉四郎。 一九四四年出生於日本大分縣別府市,日本兒童出版美術家聯盟會員、兒童文 學作家暨插畫家。 出版一系列以則安為主角的奇想童話。 譯者簡介 周姚萍。 是個寫故事、寫童話的人。 覺得寫童話就像是生了一對翅膀,在想像的世界裡遨翔。