油桐花下的精靈：我的隱身同學
一個從小聰明伶俐、乖巧聽話的五年級女生，因為父母親的離婚，所以她採取了非常極端的「行為叛逆」來表達她的不滿，叛逆到幾乎沒有都市學校肯收容她。後來，父親將她送到位於山林間的「小青山小學」，在這裡，她遇到一隻神祕的鍬形蟲、一個「隱身同學」、一位脾氣古怪的射箭教練，和一群純樸又愛耍寶的同學，曲折的故事情節就這樣展開了。故事中可以看到這些青春期的孩子在遭遇困難時，勇敢的面對問題，還技巧的協助成人走出心中的陰霾。
飛天老爺車
波特中校是一名發明家兼冒險家，時常有些奇想異作。他用發明口哨糖的版稅換取了一部幾乎要報廢的車子，以三個月的時間，將它裝修成一部十二汽缸、八公升、加強馬力的飛豹型老爺車，取名「嘻嚏─嘻嚏─砰─砰」。波特中校帶著太太和一對雙胞胎兒女開車旅遊。沒想到這部老爺車竟然有自己的意識，在擁擠的道路上變裝成飛行器，在漲潮的沙洲變裝成航行船，帶著一家四口四處遊玩，並橫越海洋到法國。在法國期間，他們無意間銷毀了盜匪集團的火藥庫，更憑著彼此的默契，逮捕到遭多國通緝的盜匪首腦。更結交到好友，也接受讚賞。充分滿足了發明家和冒險家的驚險樂趣。
人猿泰山
“泰山“一個流傳已久，大家熟悉的故事。小說於1914年出版，至今已有20幾種版本，包括有兒童版。1918年拍成第一部電影，陸續有卡通、電視影集出現，經過一次次的重拍與播映，大家也看不膩。隨著泰山的一聲長嘯「喔──咿喔咿喔」，不但號召了叢林萬物的的奔馳效力，更喚醒無數少年冒險窺秘的好奇心，與泰山一同越過林梢，飛盪進入原始叢林的神秘境地……叢林之王泰山，自小由人猿母親凱拉養育長大，歷練動物世界的血腥爭鬥，及至意外發現人類文明的遺緒，才真正打開智慧之門，再加上承襲人類天賦的遺傳，泰山很快學會如何運用知識，漸漸長成智勇雙全的萬獸之王。直到一天，他遇見同種的人類及心儀的女孩珍，因此陷入人或獸認同上的掙扎與徬徨。泰山該如何面對回歸人類意識的衝擊？他又真能捨棄自由無偽的叢林生活，坦然進入另一種矛盾凶險的人偽世界？而純真無邪的少女珍，是否有勇氣與來自蠻荒的泰山相守一生？
公雞阿歪ㄍㄚㄍㄚㄍㄚ
因為一場意外，阿歪變成一隻歪嘴雞。他退怯、害羞，不敢在雞群面前啼叫，直到大黃貓出現的那個黃昏，阿歪陰錯陽差的救了大家。爲了答謝他，大家決定將「清晨啼叫第一聲」的工作讓給他。你覺得阿歪能勝任這個工作嗎？小朋友，天下事情可沒有「一定」的哦！
#007 我和我的那些小野獸
作者自然天成的個性，開朗自由的精神，尤其無限的寬容與個人高度的自覺，都流瀉在故事裡。有一兩個晚上，吃吃的笑聲不斷從我兒子年詢的房裡傳來，原來他正高興忘形地沉迷在這本書稿中。－－黃武雄
手提箱小孩
安荻的爸爸媽媽離婚了，她不希望離開他們，只好一個星期住爸爸新家，一個星期住媽媽新家。她一下子多了一個阿姨，一個叔叔，五個半（阿姨懷孕了）的新兄弟姊妹，卻失去了自己心愛的桑椹小屋，自己的房間和自己的朋友，十分不能適應，只能向口袋裡的小兔子蘿蔔訴說心事。她的成績一落千丈，每天下課後就帶著蘿蔔偷偷溜進鄰近一家有桑椹、有池塘的人家家裡玩。一天夜裡，她和新妹妹起了爭執，便離家出走，匆忙中她把蘿蔔遺落在那戶人家的樹洞裡。他的爸爸媽媽找到他後，帶她去取回蘿蔔，沒想因此她結識了屋主。這對子女遠在外地的老夫妻很喜歡安荻，他們答應安荻常帶她的新兄弟到院子來玩。從此安荻的生活有了轉變，也開始慢慢習慣新的生活方式，因為她找到了一個屬於的地方。
碎瓷片
樹耳是一名孤兒，從小與跛腳的鶴人住在橋下，過著相依為命的日子。他們靠撿食或編草鞋、草器皿維生。物質條件雖然不足，卻從不怨天尤人。樹耳在翻撿村人垃圾桶之餘，一有空暇便到陶匠明師傅家的院子裡偷偷看他做陶。一次他不慎打破了明師傅的一個作品，因而自願做工償還，由於他謙虛、懂事和負責的作態度，很得師母的疼愛，常常暗中支助他食物，讓他和鶴人得以飽餐。明師傅也終於打破「父職子承」的陶藝界慣例，收他為徒。他替年老的明師傅送陶瓶到康津給朝廷的官員鑑賞，中途遇到盜匪，險些喪命，他仍靠著一片破瓷片，替明師傅爭取到官方的終生委任榮耀。他帶回好消息的當時，鶴人因事故喪生，他頓失相依的人，心中很悲痛，明師母和明師傅則適時伸出援手，幫他取名韓璧，收他為義子。獲2002年美國紐伯瑞兒童文學金牌本書還有趣味的閱讀延伸活動，來看看吧！ 《碎瓷片》學習單
乳牙掉了該怎辦麼？【精選繒本】
對天下父母而言，當孩子長出第一顆牙、掉了第一顆牙齒，內心總有無比的感動與愛憐。世界各地關於孩子乳牙掉了的風俗雖各有不同，但從其中透露出來父母對孩子的期待與關懷卻是一致的。 書中除介紹世界上64個地區66種習俗，更藉由插圖表現出世界各地的特色，如埃及便繪有太陽與金字塔，澳洲則有可愛的無尾熊。加上卷頭的世界地圖，正是讓小小孩有一個放眼全世界、瞭解地球村的最好機會。
魔法大會串
每個巫師都有一本專屬的魔法大全，把它很寶貝地收藏在櫃子裡，但是健忘的巫師總是忘記鑰匙放在哪裡，該怎麼辦呢？ ＊有時候，魔法總是不太聽話，鬧得大家不知如何是好，胡塗的巫婆該如何重建自己的地位呢？ ＊為了證明自己才是最善良的巫師，巫可和巫蜜展開一場天王V﹒S天王的世紀大對決，結果裁判甄暴躁竟然被打得鼻青臉腫，這是怎麼回事？ ＊老巫婆受夠了總是害她遲到的老掃把，決定要換枝馬力更強的。於是這次她走進雜貨店，買了枝「有插頭」的新掃把…… ＊巫強巫師連續的噴嚏變出一整間屋子的小白兔，好不容易停了，卻又開始打嗝。而這回巫強的太太看到燕麥粥裡有一雙綠色的眼睛在盯著她…… ＊巫婆與一班可愛動物聯合搞笑！漏洞百出的咒語，變出莫名其妙的魔法，魔法大會串這次要你笑破肚皮！
山居歲月
十三歲的山姆在初夏時節，帶著一把小刀、一捆繩索、一把斧頭，和打工賺來的四十元，外加商店買來的打火石和鋼片，獨自上山，居住到他祖父荒廢在森林裡的野地上。他用最自然的方式，燒樹洞，安置住屋，又自己狩獵、釣魚、摘野菜，過著最自然的生活。在四季的變化中，他觀察到動植物的細微的轉變，也感受到春暖、夏盛、秋收、冬藏的珍貴。雖然處身僻遠，卻意外的交到了一些朋友，有教授、報社工讀生、商店遇到的孩子、作曲家、黃鼠狼、浣熊、獵鷹和老鼠等。一年後，他的爸爸、媽媽，帶著他的弟妹們來找他，並和他一起過也第生活，他安靜，純樸的日子才再度變得熱鬧起來。
走，去爬山(中年級)
山上的姑婆芋長得很像芋頭，可是絕對不能吃，因為它有毒；看似溫和的鳥榕樹，有時候竟會把高大的欖仁樹給「勒」死……。你喜歡爬山嗎？讓我們一起去山林間散步！
吵翻天的嘰哩咕嚕班(低年級)
哎呀！是誰這麼吵？連天上的鳥兒、太陽，都被嚇了一大跳！ 好吵小學裡有個嘰哩咕嚕班，他們說話的聲音比汽車喇叭還要吵，有一天，那巨大的吵雜聲，竟然把老師從一百層樓震了下來！
晚安故事365（三）
為孩子念一篇睡前故事，已經成為歐美社會親子關係的典型了。每晚臨睡前，抽空費點神為孩子講一些有意義的故事，讓孩子在安詳滿足中入夢，不僅增強了孩子的語文能力，同時也是最好的親子互動。這部書特別以注音排版，我們希望父母可以念起來抑揚頓挫，出口順暢；就讀小學低、中年級的孩子，也可以自己當故事書念。
晚安故事365（四）
事實上，為幼兒講故事這種親子關係，除了親情的交融之外，從經驗科學裡，也可以找到相當可信的佐證，來說明為幼兒講故事的種種益處。解剖醫學的成就明白指出，專司情緒和運動中樞神經的後腦部，在幼兒時期特別活躍；經驗心理學也驗證，幼兒期的情緒發展特別突出，讓幼兒多聽啟發性的故事，可以幫助幼兒的語言學習和心智表現，發展得更為豐富。這部書特別以注音排版，我們希望父母可以念起來抑揚頓挫，出口順暢；就讀小學低、中年級的孩子，也可以自己當故事書念。
晚安故事365（二）
坐在孩子的床邊為孩子念一段故事，或者和孩子躺在一起，為孩子講一篇故事，為每天做一個最溫馨的結束，親情的交融是世界上最珍貴且為價的寶藏。本書特別選輯適合幼兒接受為標準的故事，包容了創作的啟發故事和感情故事，有意義的各國民間故事，還有意境優美富幻想的童話和神話故事。每一則故事的內涵都再三斟酌，而且很慎重地加以改寫，務期達到內容儘可能合理化，文字敘述口語化。編排方面也儘量配合四季節令，例如冬天北風呼呼的時候，我們就不編入夏日炎炎的故事，儘量使孩子的感受接近日常接觸的實況。這部書特別以注音排版，我們希望父母可以念起來抑揚頓挫，出口順暢；就讀小學低、中年級的孩子，也可以自己當故事書念。
晚安故事365（一）
基於父母為幼兒講故事的需要為旨，以我們多年來編寫兒童讀物的經驗，精選精編︽晚安故事365︾全套四冊，全書收容365篇幼兒故事，按月日編排。父母每一個晚上都能念一篇故事，陪著您的孩子愉快地進入夢鄉。這部書特別以注音排版，我們希望父母可以念起來抑揚頓挫，出口順暢；就讀小學低、中年級的孩子，也可以自己當故事書念。
永久糧食
布雷耶爾博士為了解決人類的缺糧問題，從微生物中製造一種出被人類食用後，還會自然持續生長的永久糧食。這種糧食雖然能拯救人類於貧苦和飢餓中，卻帶來更多、更可怕的災難。因為人們填飽肚子後，又增生出其他的慾望來，為了滿足貪得無饜的私心，甚且不惜互相爭鬥、格殺。更諷刺的是，由於季節的變換，溫度增高，使永久糧食的增生速度加倍，幾乎淹沒整個地球，全人類的生存也因此受到威脅，最後不得不又以另一項發明來制服糧食氾濫的危機。一個純良的動機，卻因為考慮不夠周密而險些致人類於絕境，令所有的人見識到人性的貪婪，也啟示了人類任意破壞自然律所可能引發的危險。
中秋月，真漂亮（秋）
配合九年一貫開放式教育精神，藉由名家創作的兒童詩歌，帶領小朋友認識四季，進而快樂的學習。人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。 本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。 作者洪志明創作了二十首兒童詩歌，用他活潑的筆法帶顉小朋友認識秋天。知名畫家韓舞麟，運用他特殊的畫風，以滑鼠代替畫筆，彩繪出不一樣的四季。特色說明1．書末配合秋天，附有節氣的介紹 。2 ．適合不同季節的美勞、童玩等活動設計，讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。3．輕鬆朗誦的詩歌，加上色彩鮮明的插圖，相信可以讓小朋友快樂的學習。
躲貓貓，抓不到（冬）
配合九年一貫開放式教育精神，藉由名家創作的兒童詩歌，帶領小朋友認識四季，進而快樂的學習。人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。 本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。 作者林芳萍創作了二十首兒童詩歌，用他活潑的筆法帶顉小朋友認識冬天。知名畫家韓舞麟，運用他特殊的畫風，以滑鼠代替畫筆，彩繪出不一樣的四季。特色說明1．書末配合冬天，附有節氣的介紹 。2 ．適合不同季節的美勞、童玩等活動設計，讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。3．輕鬆朗誦的詩歌，加上色彩鮮明的插圖，相信可以讓小朋友快樂的學習。
陀螺，轉轉轉（春）
配合九年一貫開放式教育精神，藉由名家創作的兒童詩歌，帶領小朋友認識四季，進而快樂的學習。人們的文化素養是由兒童詩歌所啟蒙的。 本套書在春、夏、秋、冬四季童詩歌中，領著孩子進入單純的、韻律的、想像的多元學習園地。向小朋友展示著大自然的多姿多彩，讓孩子體會歲時傳承與生活趣味，使人明白學習除了認知，多識草木蟲魚之名外，還要有一顆柔軟的心。 作者馮輝岳創作了二十首兒童詩歌，用他活潑的筆法帶顉小朋友認識春天。知名畫家韓舞麟，運用他特殊的畫風，以滑鼠代替畫筆，彩繪出不一樣的四季。特色說明1．書末配合春天，附有節氣的介紹 。2 ．適合不同季節的美勞、童玩等活動設計，讓孩子獲得九年一貫課程統整的學習效果。3．輕鬆朗誦的詩歌，加上色彩鮮明的插圖，相信可以讓小朋友快樂的學習。
