作文力套書：專為小學生設計的情境引導寫作法(全3冊)
日本作文名師樋口裕一寫作祕笈大公開 & 閱讀理解 × 圖文並陳&× 架構剖析 × 句法練習 從閱讀情境串連的小故事開始，帶孩子邊思考邊作答， 由淺入深循序漸進，一步一步累積寫作力！ 從小日記到議論文，各類文體都不怕！ & ★「作文力」系列共3冊，一次掌握完整技巧： 《作文力1》（初階）：基礎寫作6祕訣 x 書信架構4重點 x 短小日記4要點& 《作文力2》（中階）：長篇作文3步驟 x 運用寫作4架構 x 閱讀心得4祕訣& 《作文力3》（高階）：突顯特色5祕訣 x 強化內容5技巧 x 讀書心得5類型 & ▲每冊各附解答本，提供答題技巧、出題目的、提示與建議。 & 【專業推薦】 邢小萍／臺北市古亭國小校長& 林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家& 林晉如／教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師& 溫美玉／全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人& 鄒敦怜／閱讀寫作指導專家、兒童文學作家 & （依首字筆畫排序）& & 【套書特色】 ◎從閱讀小故事到寫短文，由淺入深，循序學習。& ◎活潑插圖搭配漫畫解說，激發孩子的學習動機。& ◎豐富的生活化範例，幫助孩子培養寫作靈感。& ◎有條理的說明各種技巧，讓孩子學會聰明運用。& & 【書籍資訊】 ◎關鍵字：寫作、組織、表達、寫作技巧、短篇作文、長篇作文、寫信、小日記、閱讀心得、讀書心得、議論文& ◎適讀年齡：適合7～12歲閱讀；(初階、中階)有注音，(高階)無注音& ◎教育議題：閱讀素養& ◎學習領域：語文 &
作文力1(初階)：打好寫作基礎的情境引導寫作法
「最貼近孩子視角的寫作練習，為孩子搭起寫作的鷹架。」 ──教育部閱讀推手獎得主／桃園龍星國小教師 傅宓慧& & 基礎寫作6祕訣 x 書信架構4重點 x 短小日記4要點 理解力、提問力、組織力同時提升， 由淺入深、循序漸進培養基礎寫作力！ & & 日本作文名師樋口裕一寫作祕笈大公開，& 擺脫生硬無聊的作文指導框架，& 帶孩子輕鬆讀、快樂寫，克服寫作恐懼，& 從組合句子、短文、書信到小日記，& 孩子會意想不到，作文一點也不難！& & ▲故事+漫畫+示範+練習=無痛學習作文& ▲附解答本：提供答題技巧、出題目的、提示與建議& & 【專業推薦】 邢小萍／臺北市古亭國小校長& 林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家& 林晉如／教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師& 溫美玉／全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人& 鄒敦怜／閱讀寫作指導專家、兒童文學作家 & （依首字筆畫排序）& & 【本書特色】 ◎從閱讀小故事到寫短文，由淺入深，循序學習。& ◎活潑插圖搭配漫畫解說，激發孩子的學習動機。& ◎豐富的生活化範例，幫助孩子培養寫作靈感。& ◎有條理的說明各種技巧，讓孩子學會聰明運用。& & 【書籍資訊】 ◎關鍵字：寫作、組織、表達、寫信、小日記& ◎書籍資訊：有注音，適合7～10歲閱讀& ◎教育議題：閱讀素養& ◎學習領域：語文& & ★「作文力」系列共3冊，由淺入深循序學習： 《作文力1（初階）：打好寫作基礎的情境引導寫作法》& 《作文力2（中階）：有效應用寫作架構的情境引導寫作法》& 《作文力3（高階）：提高作文分數的獨門祕訣》 &
作文力2(中階)：有效應用寫作架構的情境引導寫作法
「針對孩子的寫作痛點一一說明，讓孩子們輕鬆讀快樂寫！」 ──教育部閱讀推手獎得主／桃園龍星國小教師 傅宓慧 & 長篇作文3步驟 x 運用寫作4架構 x 閱讀心得4祕訣 從練習短文到閱讀心得，好記口訣讓孩子得心應手！ 一邊閱讀故事一邊思考，為孩子一點一滴累積寫作實力！ & 作文好難？不知從何下筆？閱讀心得沒靈感？& 只要學會樋口老師獨創的寫作架構，& 從組合句子、短篇作文、長篇作文、寫信到閱讀心得，& 孩子都能盡情發揮創意，不知不覺愛上作文！& & ▲故事+漫畫+示範+練習=無痛學習作文& ▲附解答本：提供答題技巧、出題目的、提示與建議& & 【專業推薦】 邢小萍／臺北市古亭國小校長& 林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家& 林晉如／教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師& 溫美玉／全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人& 鄒敦怜／閱讀寫作指導專家、兒童文學作家 & （依首字筆畫排序） & &【本書特色】 ◎從閱讀小故事到寫作文，由淺入深，循序學習。& ◎活潑插圖搭配漫畫解說，激發孩子的學習動機。& ◎豐富的生活化範例，幫助孩子培養寫作靈感。& ◎有條理的說明各種技巧，讓孩子學會聰明運用。& & 【書籍資訊】 ◎關鍵字：作文、組織、表達、短篇作文、長篇作文、寫信、閱讀心得& ◎書籍資訊：有注音，適合7～10歲閱讀& ◎教育議題：閱讀素養& ◎學習領域：語文& & ★「作文力」系列共3冊，由淺入深循序學習： 《作文力1（初階）：打好寫作基礎的情境引導寫作法》& 《作文力2（中階）：有效應用寫作架構的情境引導寫作法》& 《作文力3（高階）：提高作文分數的獨門祕訣》 &
作文力3(高階)：提高作文分數的獨門祕訣
「運用樋口老師的寫作獨門祕方，讓你妙筆生花！」 ──教育部閱讀推手獎得主／桃園龍星國小教師 傅宓慧& & 突顯特色5祕訣 x 強化內容5技巧 x 讀書心得5類型 試寫電視劇本能強化作文特色？ 如何寫出勁爆的開頭讓人驚艷？ 所有增強文章表現的技巧一次教給你！ & 長篇作文不會寫？讀書心得沒靈感？& 樋口老師高分作文獨門祕訣大公開，& 以狀聲詞為開頭先聲奪人、用比喻法增強文章表現……& 透過多種句法練習提升功力，各類文體都難不倒你！& & ▲結構圖說&x&重點解析 x 寫作示範&x 句法練習& ▲附解答本：提供參考答案、寫作建議& & 【專業推薦】 邢小萍／臺北市古亭國小校長& 林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家& 林晉如／教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師& 溫美玉／全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人& 鄒敦怜／閱讀寫作指導專家、兒童文學作家 & （依首字筆畫排序）& & 【本書特色】 ◎有趣圖說搭配漫畫，激發孩子學習動機。& ◎詳細剖析文章結構，幫助孩子吸收理解。& ◎有條理說明各種技巧，讓孩子學會聰明運用。& ◎豐富的句法示範練習，帶孩子累積寫作實力。& & 【書籍資訊】 ◎關鍵字：作文、組織、表達、寫作技巧、長篇作文、讀書心得、議論文& ◎書籍資訊：適合10～12歲閱讀& ◎教育議題：閱讀素養& ◎學習領域：語文& & ★「作文力」系列共3冊，由淺入深循序學習： 《作文力1（初階）：打好寫作基礎的情境引導寫作法》& 《作文力2（中階）：有效應用寫作架構的情境引導寫作法》& 《作文力3（高階）：提高作文分數的獨門祕訣》 &
爸媽親子作文課陳安如的情境引導作文班【新裝再編版】1
#在家也能上名師作文課 #指導學生參加國語文比賽屢獲佳績，占據各大國語文競賽前三名，口碑保證 #適合親子共讀、作文老師備課的實用工具書 & 本書設定「我們這一家、生病、我的假期生活、假如我是○○○、趕走我的壞心情、我喜歡、我愛○季」七個寫作主題，介紹「類疊、轉化、排比、譬喻、感嘆、摹寫」等修辭法，搭配三大主題分區和六大學習重點，讓爸媽帶領孩子一步步學會寫作文。 & 三大主題分區和六大學習重點，如下： & ◎探索三大主題分區，啟發無限創意！ 〈觀念交流〉：思想激盪，跳脫框架！ 〈親子討論〉：共同探索，家庭寫作時光！ 〈看看別人怎麼寫〉：觀摩佳作，啟發創作靈感！ & ◎培養六大學習重點，打造寫作魔法！ 1.【請您跟我這樣做】：親身實踐，寫作技巧瞬間進化！ 2.【寫作技巧】：祕技大公開，寫出精采繽紛的文字世界！ 3.【想想動腦區】：激發靈感火花，刷出寫作新高度！ 4.【點亮句子的魔法詞語】：魔法詞語點亮句子，增添鮮明色彩！ 5.【修辭魔法棒】：寫作最佳利器，修辭魔法瞬間提升魅力！ 6.【參考段落大綱】：引領方向，參考佳句助你一臂之力！從日常生活中尋找寫作素材，激發孩子的表達力！讓寫作成為一場充滿想像力與創造力的冒險之旅！ &
爸媽親子作文課陳安如的情境引導作文班【新裝再編版】2
#在家也能上名師作文課 #指導學生參加國語文比賽屢獲佳績，占據各大國語文競賽前三名，口碑保證 #適合親子共讀、作文老師備課的實用工具書 & 本書設定「是誰還沒睡、我與我的好朋友、我愛媽媽、害怕、回家的路上、我們這一班、晚餐時光」七個寫作主題，介紹「設問、誇飾、呼告、象徵、頂真、映襯、倒反」等修辭法，搭配三大主題分區和六大學習重點，讓爸媽帶領孩子一步步學會寫作文。 & 三大主題分區和六大學習重點，如下： & ◎探索三大主題分區，啟發無限創意！ 〈觀念交流〉：思想激盪，跳脫框架！ 〈親子討論〉：共同探索，家庭寫作時光！ 〈看看別人怎麼寫〉：觀摩佳作，啟發創作靈感！ & ◎培養六大學習重點，打造寫作魔法！ 1.【請您跟我這樣做】：親身實踐，寫作技巧瞬間進化！ 2.【寫作技巧】：祕技大公開，寫出精采繽紛的文字世界！ 3.【想想動腦區】：激發靈感火花，刷出寫作新高度！ 4.【點亮句子的魔法詞語】：魔法詞語點亮句子，增添鮮明色彩！ 5.【修辭魔法棒】：寫作最佳利器，修辭魔法瞬間提升魅力！ 6.【參考段落大綱】：引領方向，參考佳句助你一臂之力！從日常生活中尋找寫作素材，激發孩子的表達力！讓寫作成為一場充滿想像力與創造力的冒險之旅！ &
圖解識字牌卡組：輕鬆突破中文識字難關
圖解識字牌卡組：輕鬆突破中文識字難關本教材最高原則：「玩得開心」，「玩中學 學中玩」沉浸式讓學習者自然而然習慣漢字、喜愛漢字！ 特點：1. 系統性：符合漢字從獨體象形開始，進而合體為字。所有的學習都從單字開始，由字而詞、由字而句，符合書面語言系統。(1) 構字取象→單字學習卡→形似字對比，從單個字的認讀、書寫、運用，進而學習對比其他字，強化視覺知，累進式學習，輕鬆分辨。(2) 字族圖→文，串起字與字的脈絡，擴展書面語學習的進程，由字至詞語、從語詞而至句子。2. 具體性：切合字源，能利用「圖+義」連結，幫助理解、記憶，一看就懂、懂而能記，鞏固所學。3. 操作簡易：引導孩子觀察，培養視覺知。動手操作，手眼並作，利用肌肉合作、協調，強化效果。好玩又好學，寓教於樂，有趣學習。4. 自學好幫手：觀察圖象和文字、結合口語表達，培養學習者的視知覺的敏感度，及聽說能力。提高初學習者的興趣、增加學習信心，是自學的好幫手。5. 教師有方法：多重引導教材，利於教學有理有據，引導累進學習，提升識字教學有方法。6. 一體適用：能突破識字困難，更適合基礎中文學習的工具書。 《圖解識字牌卡組》分為「學理說明手冊」和「牌卡教具」兩大區塊，教學者（家長、教師）可先閱讀學理及教材使用原則與說明，對漢字有基本的認識後，運用教具，引領學習者認識漢字。 《圖解識字牌卡組》內容包含：●說明手冊 一本●構字取象圖 24張（可做經摺裝小書）●單字學習卡 24張●字族圖文卡 24張●形似字對比卡24張●構字取象大圖24張 ------------------------------------ 商品名稱：字卡 主要材質：紙類適用年齡：2 歲以上 產地：臺灣 製造商：新學林出版股份有限公司 地址：台北市大安區和平東路三段 38 號 4 樓、4 樓之一電話：(02) 2700-1808注意事項：請勿乾洗，以免褪色 警告：1. 為維護兒童安全，請在成人監督下使用。 2. 請遠離火源。 符合性聲明檢驗標識及識別號碼：D3F872
漢字好好玩：圖卡拼拼300字(內附：136張字卡、1本手冊、1張海報)
●漢字美妙又富有意涵，但是外表抽象，對孩子來說僅僅像個「符號」，無法領略其意涵及不能快速有效的認知與學習。 & ●寶盒的一字一圖記憶卡；藉由生動又具有故事性的圖像化，讓孩子在認識字符外貌的同時，也能理解字詞背後的意思，更容易加深印象。 & 【學習特色】 1. 小手翻翻漢字記憶圖卡，圖像認字+遊戲組字好記又好玩！ & 2. 專為學齡前寶寶設計的120張一字一圖漢字記憶卡，圖像連結抽象漢字，透過遊戲，讓認識文字變得好有趣。 & 3. 遊戲手冊裡的漢字思維圖表可幫助幼兒激發聯想，進而延伸學習組合300字，擴增字彙效果更加倍！ & 4. 「圖字連結認知」、「翻牌記憶」、「拼字對對碰」、「圖像化字的演變」、「邏輯式字詞延伸」五部曲讓孩子沉浸在奇妙有趣的漢字探險之旅！ & 【產品內容】 1. 小巧方形好拿好操作字卡：15張雙面「變形」卡、11張雙面「數字」卡、110張雙面「圖像」卡，單面字符翻面部首變形、文字圖像化，透過翻翻玩法提升趣味性。 & 2. 認識漢字的遊戲手冊：漢字的圖像化加上字義說明，還有結構化圖表的延伸學習。 & 3. 部首字的圖表海報：運用部首進行主題式聯想，同樣部首的漢字一起學會。 & 【設計重點】 1. 字卡分成「變形卡」和「圖像卡」，將常使用的部首字，及其變化形態做成翻面；讓字卡之間可以相互組合變成新的文字。 & 2. 手冊內除了有圖像化的介紹、可愛插畫、常用語詞，還有透過圖表呈現部件之間組合的新字，可延伸擴充認識更多漢字。 & 好評推薦 & 1. 林用正老師 2. 溫美玉老師 3. 賴秋江老師 &
作文解憂法寶店：3步驟，讓孩子從討厭作文到愛上寫作
【國中小學生必備作文指南】 告別「寫不出來」、「流水帳」的作文煩惱， 孩子懂得如何表達自己的想法，輕鬆寫作文。 孩子從討厭作文到愛上寫作，就是這麼簡單！ & 寫作文，小孩總是抱怨「不會寫」、「不知道寫什麼」，甚至耍賴要你幫忙寫。你原本希望耐心指導，結果卻變成你說一句，小孩寫一句。《作文解憂法寶店》正是解決這些煩惱的指南。 & ◎讀這本書的好處： 1. 孩子能脫離平淡的寫作，注入深度，遠離「流水帳」的窠臼。 2. 學習思考，創意迸發，寫出獨特觀點的文章。 3. 孩子的作文充滿原創性和個人風格，贏得讚聲連連。 4. 小學三四年級能夠寫出300-400字作文；五六年級能夠寫出500-600字作文；七到九年級能夠得到高分。 & 黃秋芳老師，擁有超過30年的兒童作文教學經驗，而且是9大文學獎得主， 她讓學生從「寫不出來」到「輕鬆寫作文，快樂過生活」。 書中，她以童趣的口吻啟發孩子， 讓他們動腦思考，找到屬於自己的作文路徑，讓寫作變得愉快且輕鬆。 & ◎這本作文書和市面上其他書不一樣的地方 市面上的作文書主要分成兩種派別，一是心智圖；二是增加詞彙。 心智圖就像是一張地圖，讓孩子可以從單一主題做聯想練習； 詞彙（成語和佳句）就像是彩色筆，可以為作文增添色彩。 然而在《作文解憂法寶店》則讓孩子培養思考能力，以及懂得組織內容、結構、修辭。 從「閱讀」到「思考」如何寫，最後才有辦法「寫出」好作文。 & ◎讓孩子寫作文變簡單又有趣 第一章 學會寫好文章開頭──避免流水帳，告訴你怎麼寫出畫面感 以ChatGPT機器人小切來寫出範文，分析孩子寫不出來、寫得不好的問題。 教孩子怎麼避免八股的寫法，找出錯別字和贅字。 展示NG寫法和創意寫法，讓孩子知道怎麼寫出自己的感覺。 & 第二章 學會3種基礎能力──1.內容、 2.結構、3.修辭，輕鬆寫出300字文章。 讓孩子認識作文的骨肉：內容、結構、修辭 讓孩子了解寫作文的邏輯，如何從生活經驗中找到題材寫好文章？ 教孩子怎麼寫背景、怎麼多角度描寫、怎麼修飾句子、怎麼埋入驚喜？ & 第三章 學會3種進階能力──3的魔法、4個標準、字句化妝師，讓作文更加分。 教孩子發揮「創意」創造出獨特的故事和想法； 「深度情緒」和「價值觀」形成寫作的獨特價值。 從「逆轉邏輯」的創作中表現出生活的渴望和人生的角力。 & 透過這本書，孩子將獲得信心，家長將找到更有效的引導方式，讓作文不再是壓力， 一同踏入《作文解憂法寶店》，讓孩子開始喜歡寫作文。 & ◎你的孩子也能夠寫到這種程度 ◆國小二年級／賴同學：「我是白白的橡皮擦，一開始我的小主人沒用我時，我還是新新的，但只要開始用我，我就得被關在黑漆漆的鉛筆盒裡，和其他的橡皮擦和鉛筆一起住，我一看到黑黑的同伴，就想到以後的結果，所以，我有點害怕的往那裡走。」 & ◆國小三年級／商同學：「好冷，四周一片荒涼，到處霧茫茫的，太可怕了，眼睛看不到，風咻咻的吹，把恐懼全都吹來了，站在中央，呆呆的望著前方，我的心，慢慢的變涼、變涼，這個世界實在是太討厭了。」 & ◆國小三年級／林同學：「山裡的小河，一到晚上就會發出七色的光。過了一段時間，七色的光就會反射出去，每七棵樹就會有一種顏色，小動物都會拿著食物，圍著河思考問題，再將食物放進河裡，然後跳進河裡，到早上才出來，不知道在做什麼，好奇怪喔。」 & ◆國小四年級／張同學：「當年，我和這個作文夢工廠，像五分熟的牛排遇上四分熟的牛排，大家都不熟，所以並沒有互相打招呼。一定要慢慢的接近作文，慢慢付出心血，最後，就會像兩塊十分熟的牛排相遇，和作文變成好朋友。」 & ◆四年級／李同學：「『噠噠噠』，伴隨著腳步聲的是什麼？啊，她們好漂亮、她們小小的，帶著清爽、冰涼又舒服的味道，在春風中飄搖，在樹枝上跳舞，原來啊，她們是春天的精靈，是最可愛的花朵。」 & ◆七年級／翁同學：「一抹清香撒進空氣，淡淡的暗藏其中，轉身，叢叢草綠色的樹木映入眼簾，一片潔淨的純白花瓣隨風旋下，手心向下，玉蘭花掉落指間，陣陣的香味撲鼻而來，打開了心中的一盒記憶。」 & ◆九年級／莊同學：「再強韌的樹終會凋零，便是松柏，歲寒後也只剩下樹枝，寒冬到來之處，寸草不生，如同人界一般，戰爭以及瘟疫，使得『世界樹』漸漸落下枝葉，一點一滴生機枯萎。」 & ◎本書特色 1.寫作困境，終於有解答 從此，不再需要傳統的作文公式。本書將教導孩子們如何表達獨特的想法，告別「寫不出來」和「流水帳」的煩惱，讓寫作變得有趣又有意義。 & 2.從低年級到高年級，依序培養閱讀與寫作能力 從一、二、三年級建立文學土壤，到四至六年級養成文學創意，以及七到九年級培養獨特視角。本書將引領孩子掌握寫作的奧秘，不僅提升文筆，更啟發獨特風格。 & 3.三種作文法寶，寫出精彩文章 以大考中心的標準，滿級分作文須布局完整、敘述表達流暢、段落清楚、言之有物。透過「內容」、「結構」、「修辭」三重法寶，解構寫作難題，孩子們將以真實情感、新穎角度，寫出充滿意義的文章。 & 4.從討厭作文到愛上寫作 黃秋芳老師以童趣的口吻引導孩子理解寫作的意義和訣竅，讓孩子們能夠真正享受創作的樂趣。 & 5.分析並示範2023年學測題目〈花草樹木的氣味記憶〉：以ChatGPT的範文指出一般學生容易犯的寫作毛病，知道NG寫法。並提供各年級學生的創意寫法。 &
麗雲老師的寫作思路引導課套書【3~6年級】──課本好好用！從課本出發紮實校訂讀寫能力，適合使用康軒、南一、翰林版本的老師和學生
◎從課本出發紮實校訂讀寫能力，適合使用康軒、南一、翰林版本的老師和學生 從讀懂到寫好 寫作簡單有訣竅！ 本套書綜合康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，依年級螺旋序列，分成「閃耀的寫作光芒、從課本學讀寫、下筆如神練工夫、文思指引一點靈、好詞佳句有妙招、文章拾趣分享樂」等單元，解說3、4、5、6年級需要學習的寫作技巧，讓學生學會從各種角度思考寫作題目，拓展思路，擴大寫作內容，而老師則能觀摩和學習設計，優化教學方式。 六大單元介紹如下：' 一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。 二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。 三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。 四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。 五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。 六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。 &
培養中小學生寫作腦：啟動六感創作，12堂課學會作文超能力
'故事三元素、六感創作、心智圖表、英雄時鐘、翻轉唐詩、移覺摹寫 ◎ 從賞析－解構－融會，循序漸進帶領讀者進入寫作的世界 ◎ 舉一反三的心智圖寫作練習與運用，打好寫作根基 ◎ 從自身感觸出發，將六感體驗轉化為寫作的創意源頭 ◎ 將故事、圖像、心智圖、文字、六感全然運用在你的寫作上 ◎ 讓你站在古人的肩膀上，用唐詩、二十四節氣寫文章吧！ ＊&本書適用國小四年級至國中的中小學生 ＊&每個單元皆有創作練習及引導，將寫作精髓深耕在思想邏輯裡 跟著本書學習，在十二堂課中將學到： 培養寫作自信心與想像力 啟動感官，以六感開啟寫作的感知能力 運用六感寫作技巧詮釋不同文類（新詩／記敘文／抒情文） 由外至內、由大至小，建立文章結構 六感技巧結合故事三元素等技巧，寫出文章新意 學習經典作品的三個寫作技巧 唐詩寫作延伸（重組+編劇+故事） 學會採訪、設計提問與筆記技巧，穿越時空去探訪古人心靈。 了解文學史的意義，並建立自己的閱讀文學年表 學習如何以故事三元素、文字畫面互轉等技巧剖析經典文本 了解24節氣是現代與古典生活的交疊印記，並製作屬於自己的節氣年輪 以六感、記憶年輪、英雄旅程等技巧，完成具有深度的書寫作品 真摯推薦 台中曉明女中 前校長劉瑞瓊修女 名作家、前世新大學教授 鄭如晴 台北市閱讀寫作協會創會理事長 汪詠黛 《旅讀》雜誌總編輯 張芸 知名電影導演 蔡銀娟 財團法人天主教康泰醫療教育基金會 全人關懷師 陳怡如 作者的話 我想藉著這本書告訴你，文字是多麼迷人的東西。 你的文字一直都在，它生長在你的過去，在感官經驗積累的記憶體。 你看到的文字，同時也是一枚鉤子，划向你的記憶深處，向你累積的文字群探問：誰能與我連結？願者上鉤！而興奮的文字群會爭先恐後地喊著：「選我！選我！」因為經驗豐富，聰明的鉤子能夠判斷它的選擇是否正確；而那些懶於練習的鉤子們，只好從不多的文字中隨便選幾個，有就好，不必挑。 只要經過練習，你的心頭自然而然就會發生變化。就像你種下一顆有生命的種子，種子必定會發芽生長，這是一種與生俱來的奇蹟，只要你願意，天天都可以發生。 我邀請你翻開這本書，從練習中找到屬於自己的文字，好好豢養它們，你會發現，它們將變得跟你一樣聰明。 &
聊天聊出小日記(1)校園生活篇
什麼！聊個天就能寫出好日記！本書設計15篇聊天主題，集結老師跟學生聊天的內容，從聊一聊、你說、我說、大家說來延續話題，將生活中的談話變成小短文，讓學生聊天就能寫出好日記。在學校裡與其要求小朋友們閉上嘴巴，不如讓他們將說話變成寫作的能量，本書結合口語表達、寫字，以及寫作的教學，全面強化學生語文能力的發展，讓學生利用圖像、語文能力的表達等策略，提升學習效果。
聊天聊出小日記(2)日常生活篇
什麼！聊個天就能寫出好日記！本書設計15篇聊天主題，集結老師跟學生聊天的內容，從聊一聊、你說、我說、大家說來延續話題，將生活中的談話變成小短文，讓學生聊天就能寫出好日記。在學校裡與其要求小朋友們閉上嘴巴，不如讓他們將說話變成寫作的能量，本書結合口語表達、寫字，以及寫作的教學，全面強化學生語文能力的發展，讓學生利用圖像、語文能力的表達等策略，提升學習效果。
聊天聊出小日記(3)季節節慶篇
什麼！聊個天就能寫出好日記！本書設計15篇聊天主題，集結老師跟學生聊天的內容，從聊一聊、你說、我說、大家說來延續話題，將生活中的談話變成小短文，讓學生聊天就能寫出好日記。在學校裡與其要求小朋友們閉上嘴巴，不如讓他們將說話變成寫作的能量，本書結合口語表達、寫字，以及寫作的教學，全面強化學生語文能力的發展，讓學生利用圖像、語文能力的表達等策略，提升學習效果。
說學逗唱，認識修辭：看虎大歪舞文弄墨，學狗小圓咬文嚼字
金鼎獎得主 王家珍 × 版畫設計藝術家 洪福田 專欄人氣明星——虎大歪、狗小圓再度報到！ 巧用修辭，拉近你跟作文六級分的距離 & &&&&&&&&&&&&&&& ×&&&&&&&&&&&&&&& ×&&&&&&&&&&&&&& ×&&&&&&&&&&&&& × 如何「化繁為簡」？用對譬喻就是第一步。用好懂的解釋難理解的；用具體的來說明抽象的，三言兩語就能把事情講清楚、說明白，讓文章有深度卻不艱澀，自然寫出好作文！ & 「頂真」頭尾蟬聯，呈現文章上遞下接的趣味；「回文」順著讀或反著讀，怎麼都讀得通；「轉化」擬人又擬物，化虛為實形象化；「設問」技巧用的巧，答案讓別人來說就好；「誇飾」就是要誇大又鋪張，三百年都忘不掉（←立刻學以致用）；「層遞」就像剝竹筍，講完一層再講下一層；「倒反」心口不統一，多想一下就會懂；「摹寫」要用想像力，五感全開來描述；「仿擬」學舊再創新，創意十足又促咪；「象徵」就像玩配對，紅豆象徵著愛情。 & 除了介紹二十八種修辭之外，更進一步說明各種修辭的不同技巧，例如「鑲嵌」可透過鑲字、嵌字、增字、配字，增加詞語的節奏與韻律；「映襯」可由反襯、對襯、雙襯，襯托不同觀點，加強對比。 & 想讓文章更有記憶度，說起話來更具吸引力，聽修辭天王虎大歪講清楚、說明白，看吃貨狗小圓套用美食舉例，如何現學現賣，造佳句！ & 本書特色 ｜不說教，逗趣講學問｜ 詼諧、日常的對話方式，帶入二十八種修辭技巧的介紹，輔以實際例句與仿作練習。不古板、不無聊，輕鬆習得如何在言談與寫作中，運用修辭來增色、加分。 & ｜線裝書版面 + 樸拙童趣版畫｜ & 連講帶演，虎大歪與狗小圓稱職擔當多重角色，詮釋情境劇，加深閱讀記憶度。佳文、美食插圖點綴，視覺饗宴讓讀者不僅大飽眼福、學識也滿滿。 &
我可以寫好作文了！小學生的心智圖學習法【合訂本】
寫作方法+實際練習相結合， 輕鬆培養寫作技巧！ 從20字到200字，加長句子，段落變文章。 上國語課的「看圖說故事」時， 是不是常拿著筆、看著圖， 腦海裡卻是一片空白，無從下手？ 現在，就讓「心智圖」幫你解決這個大難題， 輕鬆寫出一篇好的作文吧！ 「心智圖」是一種用圖像來整理訊息的工具， 用一個中心的關鍵詞，透過放射性思考， 往外擴散聯想出關聯項目， 再將這些內容資訊，整理在一張圖上。 人體左右腦各自掌管不同功能， 而心智圖是圖文並茂的思維工具， 有效促進全腦思考，鍛鍊邏輯分析， 讓思考更有條理， 提升孩子的邏輯思考及歸納能力， 在寫作方面功能強大， 能夠快速建立寫作思路，豐富寫作內容。 【五大板塊，36個精選主題，多元題材，貼近日常生活。】 -寫人篇 -記事篇 -寫景篇 -狀物篇 -多圖篇 【成為寫作高手必學的36堂心智圖作文課】 一步一步引導銜接，作文輕鬆起步，寫出好文章！ 1. 趣味場景圖：圖片引導聯想，強化記憶。 2. 關鍵3步驟：從20字到200字，加長句子，段落變文章。 -&& &第一步：抓要素，不離題，寫出20字。 -&& &第二步：找細節，加長句子。 -&& &第三步：加入想像，讓故事更生動。 3.心智圖：有條理、有邏輯的聯想關聯項目，建立寫作思路。 4.精彩範文：掌握文章主旨，參考範文，練習仿寫，思考創新。 5.舉一反三：換個角度描述相同主題。 6.日積月累：成語、語詞解釋，增加詞彚，為文章畫龍點晴。 【心智圖作文課練寫本】 換你試試看， 搭配「成為寫作高手必學的36堂心智圖作文課」的寫作方法， 與實際練習相結合， 藉由模仿、借鑑， 填一填，畫一畫，依心智圖法， 有條理、有邏輯的聯想關聯項目，建立寫作思路， 進而提升，創造，輕鬆寫出一篇好文！ 內附習慣養成打卡表，提高學習效率， 改掉拖延壞習慣。 現在就用簡單直接的方式，帶孩子找出寫作脈絡， 從20字到200字，寫好一篇作文真EASY！ 本書特色 1.一步一步引導銜接，作文輕鬆起步，寫出好文章！ 2.五大板塊，36個精選主題，多元題材，貼近日常生活。 3.從20字到200字，將句子寫長，段落變文章。 4.不跑題，找細節，讓故事更生動。 5.有條理、有邏輯的聯想關聯項目，建立寫作思路。 6.掌握文章主旨，參考範文，練習仿寫，思考創新。 7.換個角度描述相同主題，參考範文，創意寫作。 8.成語、詞句解釋，增加詞彚，讓文章畫龍點晴。 9.寫作技巧與實際練習相結合。 10.附習慣養成打卡表，提高學習效率 &
薇薇老師國學課：哇！部首原來這麼可愛 第一本強化閱讀素養的「部首故事書」
●第一本強化閱讀素養的「部首故事書」，獨創體例有五大特色── 有笑國文課──幽默對話，引起動機 國學加油站──追溯字源，學習字群 故事延長線──延伸故事，深度閱讀 主題動動腦──文字遊戲，享受樂趣 素養混合題──閱讀題組，驗收所學 與其死背國學常識，不如從小讀讀故事。 ◎「辶」部和「廴」部要怎麼區分？ ◎「姓名」的「姓」為什麼是「女」部？ ◎「車」的甲骨文寫法像是「車庫圖鑑」？ ◎為什麼古人說的行是走，走是跑？ ◎「廬山的真面目」究竟是怎樣的？ ◎為什麼我們吹牛不吹豬？ ◎為什麼英雄逐鹿不逐兔？ ◎為何「狗」常用來罵人？ 25個常見的部首，25個有趣的提問， 交織成25篇融合國學常識的故事。 國學中有故事，故事中有國學， 讀完本書，你會恍然大悟： 「哇！部首原來這麼可愛！」 &
小學生寫作文從這裡開始
認識本書──給小學生的話： 組成每堂課的八個小螺絲釘 1.故事屋：包括魔法故事、小學生故事……等。讓你先讀完有趣故事，以便掌握本課重點。 2.前奏：說明寫作技巧，並附上好玩的「小小練習」，讓你能很快複習學到的寫作技巧。 3.主曲：綜合練習，豐富、有趣。你也可以和老師或爸媽一起完成綜合練習哦！ 4.尾聲：開始寫作前，先閱讀作文的引導「說明」，讓你對題目和寫法有清楚了解，就不會不知道該怎麼下筆了。 5.範文示例：參考範文內容，從而得到靈感，也可從中得到閱讀趣味。 6.詩佳老師說作文：讀完範文，再看看老師的講評。老師會對範文提出建議，你可以參考建議來修改自己的作文。 7.學習單：學習單和課文、練習活動互相配合。做完學習單的練習，可幫你蒐集寫作材料，作文就不怕沒東西可寫了。 8.測驗一下：為高年級的小朋友貼心附上「測驗一下」。從許多大考的考題中，選出與課堂相關的題目進行分析解答，讓你提早熟悉大考考題。 & 深獲博客來網路書店長銷書排行榜第一名、讀者熱烈迴響的創意作文名師──高詩佳，繼《讓學生不想下課的作文課（教師版）》熱賣後，再度推出第二本針對學生寫的作文書，內容精彩，絕對可讓國小中、高年級的學生，不必花錢補習，就可以對作文啟發獨特的創造力與無限想像力。 &
每日一文趣味讀六年級新綱
本書配合108課綱要領編寫，共收錄４２篇包括啟思小品、名人故事、神話、傳 說、自然科學、詩歌天地、俗語典故、綺麗世界、勵立志短文等不同類型的文章，題材多元化、活潑化；每篇文章除了閱讀測驗外，還有疊字成語、趣味字謎、擴寫句子、諺語填空等語文能力測驗，讓孩子靈活思考，提升語文能力，累積閱讀實力。
每日一文趣味讀四年級新綱
本書配合108課綱要領編寫，共收錄42篇包括中外寓言、民間故事、古典詩詞 、成語故事、名人小傳、世界地理等不同類型的文章，題材豐富，層面廣泛，選文長度及深度增加；每篇文章除閱讀測驗外，並附”延伸看板”、”寓意引申”、”延伸思考”等補充資料，讓孩子輕鬆閱讀，累積閱讀實力。
活力造詞造句100分 三年級
本書精選國小三年級應學的重要生字，從「字」的認識、「詞」的練習到「句」的創造，循序訓練孩子的文字運用能力。書中提供生字的部首及解釋、詞性變化練習、字句結構整理和活潑有趣的語文遊戲，讓孩子融會貫通，活學活用！
魔法玩唱ㄅㄆㄇ(套組含：〈小鞭炮劈啪劈〉、〈嗚哇嗚哇變〉、〈注音符號寫字本〉、〈ㄅㄆㄇ點讀墊板〉)
※本產品需搭配《魔法點讀筆》使用，請另外購買。 ※本產品可搭配其他【信誼點讀系列】產品使用。 ※套裝包含 ．2本點讀有聲讀本〈小鞭炮劈啪劈〉、〈嗚哇嗚哇變〉 ．1本注音符號寫字本 ．1張ㄅㄆㄇ點讀墊板 ㄅㄆㄇ起步走，幼小銜接不用怕！ 輕鬆學．快樂玩，學注音的第一套入門 正音學習x認形辨調x直覺拼讀x趣味兒歌x幼小銜接 魔法筆一點，開心點點唱唱，輕鬆學會37個注音符號、 42首兒歌、超過305個常用語詞！ 點讀有聲讀本x 42首趣味兒歌 帶著孩子開口唱，和注音符號交朋友！ 《魔法玩唱ㄅㄆㄇ》內有兩本有聲讀本〈小鞭炮劈啪劈〉及〈嗚哇嗚哇變〉，收錄42首注音符號兒歌，饒富音韻節奏及語文趣味。兒歌搭配了孩子喜愛的動物、昆蟲、自然、食物主題，有繞口令、聲音歌、數字歌等歌曲形式，讓孩子開心點點唱唱，熟悉注音符號的正確念法、拓展生活常用詞彙，並從中感受豐富的語文趣味。 邊點邊玩、邊聽邊念， Magic Wand點讀筆，孩子學注音的好幫手！ 搭配Magic Wand魔法筆輕輕一點，書中圖文立即發聲！點注音符號可以聽標準發音，點圖聽字詞和有趣音效，點句子就能聽整句的念法。書中還設計了有趣的互動遊戲，加深孩子對注音符號的印象，同時增進辨識力！ 🔊「點點圖」：找出藏在圖中的注音符號，還有許多延伸字詞喔！ 🔊「點點字」：找出藏在兒歌中的注音符號，更加熟悉注音的外型和發音。 大格子寫字本x雙面點讀墊板 注音學習再升級！ 《魔法玩唱ㄅㄆㄇ》還搭配了〈注音符號寫字本〉，大格子描寫加上筆順引導，孩子可以輕鬆練習運筆，正確學寫注音符號；〈ㄅㄆㄇ點讀墊板〉注音符號搭配字詞小圖一目瞭然，只要點讀筆一點，注音符號和圖都會發聲！隨書還附有線上聽注音兒歌QR Code，隨時隨地都能播放聆聽、唱遊ㄅㄆㄇ！ & & 《魔法玩唱ㄅㄆㄇ》將陪伴孩子開心聽、唱、讀、寫，掌握發音特色，建立良好語感，學注音不再是填鴨式的枯燥背誦，讓孩子在唱玩過程中，自然而然熟悉注音符號、說得一口標準發音。 ※如您已有《魔法點讀筆》，購買本產品後，需描書腰上的QRcode，連結至Magic Wand官網（store.kimy.com.tw/magicwand/QA.html），將魔法筆連接USB線、下載點讀更新檔，就能輕鬆點點唱唱學注音！ 給爸媽的話 語言是聲音和意義的結合。孩子在嬰兒期，尚未理解語言的意義時，就已經開始捕捉周遭的語音了。當我們對著小寶寶發出逗趣的聲音，或是為他們念誦富節奏感的兒歌時，就是在對孩子傳達一件事：語言是多有趣、多美妙的東西啊！ 《魔法玩唱ㄅㄆㄇ》兒歌讀本分為聲符和韻符兩大部分，創作意旨是讓孩子享受認識聲音、收集聲音、玩聲音的趣味，進而和這37個注音符號親近熟悉。 《小鞭炮劈啪劈》 由21個聲符所創作出來的兒歌，有些是以日常生活中常聽到的聲音來做切入點，例如：「喇叭卜卜叭」（ㄅ）、「鞭炮劈啪劈啪」（ㄆ）、「貓咪咪喵咪喵」（ㄇ）、「小雞唧啾唧啾」（ㄐ）等；有些帶有繞口令的趣味，例如：「老驢子，提籃子。籃子裡，裝梨子……」（ㄌ）、「一個傻子，拿把扇子，踢著石子，啃著柿子……」（ㄕ）；還有數字歌如：「一隻小豬四隻腳，四隻小豬幾隻腳？……」（ㄓ）；而「晴天裡的小河穿金衣，呵呵呵呵 小聲唱低音……」（ㄏ）則是體驗大小聲的趣味。 《嗚哇嗚哇變》 由16個韻符和7個結合韻所創作出來的兒歌，每首兒歌除了充分押韻外，還有其個別不同的趣味，有些運用擬聲來做切入點，例如：「烏鴉啊啊啊」（ㄚ）、「青蛙咯！咯！咯！」（ㄜ）、「小海狗ㄡˊㄡˊㄡˊ」（ㄡ）、「小黑狗汪汪汪」（ㄤ）；有繞口令的趣味如：「三隻斑馬端碗盤……一碗蛋炒飯，一碗飯炒蛋，一碗炒蛋拌炒飯……」（ㄢ）；有重複的趣味如：「……紅蝴蝶飛上綠番茄⋯⋯綠番茄頭上紅蝴蝶。」（ㄝ）；還有荒謬胡謅的幻想趣味如：「……公雞飛進蜜蜂窩，母雞生了大蘋果，小雞屋頂上喔喔喔……」（ㄛ）、「矮矮的房子，矮矮的門；歪歪的房子，歪歪的門……看見一個歪歪的小矮人！」（ㄞ、ㄨㄞ）；以及輪替循環句子產生的趣味如：「春天到，草長高，花兒搖，鳥兒叫。草長高，花兒搖，鳥兒叫，我們笑……」（ㄠ）；而「一排螞蟻」（ㄧ）則是帶有形象詩的趣味。 讀本裡的兒歌主題都是孩子喜愛且熟悉的，例如：昆蟲、 植物、食物、玩具、大自然等。藉由兒歌裡逗趣的描述和悅耳的聲韻節奏，相信孩子一定能玩聲音玩得很開心，並且玩出心得來！ 得獎紀錄 ★ 2007年度《開卷好書獎》最佳童書 ★ 第29次中小學生讀物推介 教師口碑推薦 學唱有趣好聽的歌謠、念讀精心設計的兒歌、欣賞妙趣橫生的繪圖、跟著筆順學寫注音符號，哇! 這套書啟動了孩子所有的感官來學習，功能性、文學性、藝術性全都滿足，讓孩子在樂趣中自在的學好注音符號。 前臺北市國語實小校長、兒童文學作家──林玫伶 小朋友最愛唱歌念謠了！歌謠是最潛移默化的學習情境，以貼近小朋友生活的大自然、食物、玩具、數字等主題，結合趣味押韻的念謠及富節奏感的兒歌，不知不覺中熟稔注音符號的發音、練習簡單的符號書寫，更累積豐富的語彙，非常適合作為學齡前接觸注音符號的先導書。 北市大附小資深教師──張偉萍 琅琅上口的注音符號兒歌、清楚簡單的圖畫，讓孩子學習ㄅㄆㄇ變容易！ 悅讀學堂執行長──葛琦霞 活潑的韻律、生活化的內容，用念唱兒歌的方式，讓小朋友開始和注音符號做朋友。 臺北市國語實小資深退休教師、注音教學課程專家──朱阿莉 ＊適讀年齡：3-8歲 ＊有注音 &
麗雲老師的寫作思路引導課【5年級】：本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生
～校訂讀寫課程最佳助手～ ◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生 五年級，要寫議論文，你知道議論文有四種型嗎？ 其實，寫作有方法，只要用對方法，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！ 跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好議論文、採訪稿、事理說明文、想像作文、抒情文等重要的寫作技巧，每位都是表達高手！。 這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現： 一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。 二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。 三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。 四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。 五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。 六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。後面附上自評表，協助自我理解監控，掌握自主學習的評量點。 &
麗雲老師的寫作思路引導課【6年級】：本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生
～校訂讀寫課程最佳助手～ ◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生 六年級，是進入國中的前哨戰，要有寫學習歷程的能力，為日後表達交流做準備。 其實，寫作有方法，只要用對方法，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！ 跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好夾敘夾議、議論文、創作童詩、抒情文等重要的寫作技巧，每位都是表達高手！。 這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現： 一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。 二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。 三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。 四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。 五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。 六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。後面附上自評表，協助自我理解監控，掌握自主學習的評量點。 &
這隻是什麼？我的第一本動物識字書(紙本＋有聲)＋互動圖卡(含盒)──A到Z，ㄅ到ㄦ，臺語、客語一起學！
＊以四語（華語、英語、臺語以及客語）方式呈現，並搭配有聲內容，語言學習更簡單！ ＊兩款封面：星空黑及米白色，有若動物的白天與黑夜 ＊互動圖卡可增加父母、師長與孩童的互動學習，全彩印刷，紙卡切圓角增加互動時的安全性，紙卡附贈紙盒好收納！ ＊由年輕的插畫藝術家陳保如以狀似童稚、充滿想像力的圖像，十足吸引孩子們的目光。 ＊全彩精裝，內頁為上下裁開的特殊裝幀，讓孩子邊翻動邊玩耍邊學習語言！ ❝ 從初生到指認世界萬物，給孩子一套激發創意與想像力的工具❞ 「字母書」、「識字書」一直是幼孩學習語言的過程裡很重要的輔助工具。學習語言，是初生到指認這個世界萬物的重要步驟，但我們並不希望，在孩子們學習辨識世界萬物的過程裡，逐漸失去創意與想像力。蘋果不只有紅色，橘子也不會只有一個尺寸，在地表上的生物，都有著形形色色的可能性。 要怎麼讓孩子理解，這個世界、萬物充滿了潛在與可能呢？ ❝ 藝術創作與互動教育，是我們探詢的一種可能性。❞ 「字母書」、「識字書」，不只是繪本藝術創作者、文字工作者致力創作的主題之一，也是讓孩子們在學習語言、識字的過程裡，能夠與大人一起玩耍、激發更多創造性的工具。 ❝ 年輕的藝術創作者為孩子們創作的互動性繪本❞ 年輕的藝術創作者陳保如，以狀似童稚的繪圖風格，在動物身上畫出充滿動感、奇妙的紋路，讓孩子們禁不住想與這些動物玩耍、對話：你是誰？要怎麼稱呼你呢？你生活在哪裡呢？吃些什麼呢？ ❝ 要先學哪一種語言呢？❞ 學ㄅㄆㄇ的同時，如果也能一起聽聽，其他的語言如何發音呢？學ABC的時候，是不是也能聽見，自己的母語如何發音？為此，我們將為臺灣的孩童製作這本兒童四語識字書，可以透過充滿想像力的動物圖象，同時學習注音符號發音以及英文字母發音，並且同步認識該動物的臺語及客語，開啟孩子們在認識動物、與動物玩耍的過程裡，沉浸在多元語言的環境裡。
這隻是什麼？我的第一本動物識字書(特裝版)(書＋身高尺)── A到Z，ㄅ到ㄦ，臺語、客語一起
＊以四語（華語、英語、臺語以及客語）方式呈現，並搭配有聲內容，語言學習更簡單！＊兩款封面：星空黑及米白色，有若動物的白天與黑夜＊＊特裝版為紙本書＋超可愛的延伸商品：動物身高尺，足足有180cm高，一路陪伴孩子成長。＊由年輕的插畫藝術家陳保如以狀似童稚、充滿想像力的圖像，十足吸引孩子們的目光。＊全彩精裝，內頁為上下裁開的特殊裝幀，讓孩子邊翻動邊玩耍邊學習語言！❝ 從初生到指認世界萬物，給孩子一套激發創意與想像力的工具❞「字母書」、「識字書」一直是幼孩學習語言的過程裡很重要的輔助工具。學習語言，是初生到指認這個世界萬物的重要步驟，但我們並不希望，在孩子們學習辨識世界萬物的過程裡，逐漸失去創意與想像力。蘋果不只有紅色，橘子也不會只有一個尺寸，在地表上的生物，都有著形形色色的可能性。要怎麼讓孩子理解，這個世界、萬物充滿了潛在與可能呢？❝ 藝術創作與互動教育，是我們探尋的一種可能性。❞「字母書」、「識字書」，不只是繪本藝術創作者、文字工作者致力創作的主題之一，也是讓孩子們在學習語言、識字的過程裡，能夠與大人一起玩耍、激發更多創造性的工具。❝ 年輕的藝術創作者為孩子們創作的互動性繪本❞年輕的藝術創作者陳保如，以狀似童稚的繪圖風格，在動物身上畫出充滿動感、奇妙的紋路，讓孩子們禁不住想與這些動物玩耍、對話：你是誰？要怎麼稱呼你呢？你生活在哪裡呢？吃些什麼呢？❝ 要先學哪一種語言呢？❞學ㄅㄆㄇ的同時，如果也能一起聽聽，其他的語言如何發音呢？學ABC的時候，是不是也能聽見，自己的母語如何發音？為此，我們將為臺灣的孩童製作這本兒童四語識字書，可以透過充滿想像力的動物圖象，同時學習注音符號發音以及英文字母發音，並且同步認識該動物的臺語及客語，開啟孩子們在認識動物、與動物玩耍的過程裡，沉浸在多元語言的環境裡。
這隻是什麼？我的第一本動物識字書(兩款封面，隨機出貨)──A到Z，ㄅ到ㄦ，臺語、客語一起學！
＊以四語（華語、英語、臺語以及客語）方式呈現，並搭配有聲內容，語言學習更簡單！＊兩款封面：星空黑及米白色，有若動物的白天與黑夜＊由年輕的插畫藝術家陳保如以狀似童稚、充滿想像力的圖像，十足吸引孩子們的目光。＊全彩精裝，內頁為上下裁開的特殊裝幀，讓孩子邊翻動邊玩耍邊學習語言！❝ 從初生到指認世界萬物，給孩子一套激發創意與想像力的工具❞「字母書」、「識字書」一直是幼孩學習語言的過程裡很重要的輔助工具。學習語言，是初生到指認這個世界萬物的重要步驟，但我們並不希望，在孩子們學習辨識世界萬物的過程裡，逐漸失去創意與想像力。蘋果不只有紅色，橘子也不會只有一個尺寸，在地表上的生物，都有著形形色色的可能性。要怎麼讓孩子理解，這個世界、萬物充滿了潛在與可能呢？❝ 藝術創作與互動教育，是我們探尋的一種可能性。❞「字母書」、「識字書」，不只是繪本藝術創作者、文字工作者致力創作的主題之一，也是讓孩子們在學習語言、識字的過程裡，能夠與大人一起玩耍、激發更多創造性的工具。❝ 年輕的藝術創作者為孩子們創作的互動性繪本❞年輕的藝術創作者陳保如，以狀似童稚的繪圖風格，在動物身上畫出充滿動感、奇妙的紋路，讓孩子們禁不住想與這些動物玩耍、對話：你是誰？要怎麼稱呼你呢？你生活在哪裡呢？吃些什麼呢？❝ 要先學哪一種語言呢？❞學ㄅㄆㄇ的同時，如果也能一起聽聽，其他的語言如何發音呢？學ABC的時候，是不是也能聽見，自己的母語如何發音？為此，我們將為臺灣的孩童製作這本兒童四語識字書，可以透過充滿想像力的動物圖象，同時學習注音符號發音以及英文字母發音，並且同步認識該動物的臺語及客語，開啟孩子們在認識動物、與動物玩耍的過程裡，沉浸在多元語言的環境裡。
一頁．知青
本書特色 & ★ 170首學生詩作，包含生活、社會、環境、情感與自我成長等各種主題，可讓中學生學習寫詩的趣味與想像力。 ★ 李威使（兒童文學作家）、謝益修（桃園市內壢國中校長）、陳秋貝（內壢國中教務主任）專序好評推薦。 ★ 每首詩皆附有手繪風可愛插圖。 & 專序好評推薦 & 兒童文學作家李威使 內壢國中校長謝益修 內壢國中教務主任 陳秋貝 & 在看似溫室的環境裡，度過風暴的少年時期，從毛毛蟲蛻變成展翅的蝴蝶，也許有一天，你曾經寫詩的心靈，曾經拍動的翅膀，將掀起遙遠海面上的一場風暴。《一頁•知青》，紀錄這群毛毛蟲蛻變成蝴蝶的幸福時光，致用心採集這絲絲細縷的師長們，謝謝你們把詩帶回到孩子的生命中。── 兒童文學作家／李威使 &
用心智圖寫出好作文：將感受轉成文字，下筆不再困難，篇篇都生動！
貼近生活的選題，發現值得細細描述的價值 找到寫作方法，讓靈感找上門 生活處處是題材，除了寫作文的考試，任何時候都會需要使用文字，文字的誕生奠定了歷史的基礎，而思考延伸的文字往往是知識的展現，培養學生文字力的筆感，用對方法可以省下盲目探索的時間，心智圖正是一項受用的思考工具。 心智圖可以協助將想法、觀念和資訊整理呈現，並建立彼此之間的連結和層次，使作文的結構更加清晰明確。透過心智圖讓思考更有條理和邏輯性。在使用心智圖的過程中，學生可以利用中心主題和主幹及枝幹來分類、聯想建立寫作的基本架構，構思時加入自己的想法進行延伸，讓作文框架更加完整，因此，心智圖是一種非常實用的工具，能夠幫助學生靈活思考，進而找到寫作的樂趣。 【內容架構】 ①概念發想：說明單元主題內容，讓學生發揮想像作文的情境氛圍，每道問答題下方會提供範例參考，幫助跳出框架思考。 ②填空詞句：以聯想引導舉例說明關鍵字，安排可以添加寫作的題材 ③延伸句子：利用詞彙挖空練習，腦力激盪，增加提筆思路 ④製作心智圖：以心智圖分類先前單元的關鍵字、文句完善作文框架 ⑤建立寫作修辭表達：作文開頭提出文章主旨並引導本文重點；中段分享外在觀察、內在心情描述、轉捩點；最後分享結果收尾 完成後也可以參考看看範例文章跟自己練習的作文有哪些可以模仿學習的地方，另外，寫作過程中還有小提示幫助激發靈感，以及修辭技巧的舉例應用、各段落間的題目重點，預防離題陷阱！ 本書特色 ✔主題心智圖建立框架：從中心主題聯想景色、人物、心境、事件，進行聯想與分類 ✔ 提示箱：每篇豐富的修辭介紹、延伸思考、段落提醒、寫作停看聽，幫助學生建立作文架構，進行延伸思考，產生腦力激盪 ✔ 四大主題貼近日常經驗：從周遭事務開始觀察，寫作出不一樣的感受 &
麗雲老師的寫作思路引導課【4年級】：本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生
～校訂讀寫課程最佳助手～ ◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生 四年級，寫作文要比三年級更進階！你期待嗎？ 其實，寫作有方法，只要用對方法，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！ 跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好人物傳記、讀書報告、童詩、說明文和故事創作，每位都是小作家！ 這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現： 一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。 二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。 三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。 四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。 五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。 六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。 &
麗雲老師的寫作思路引導課【3年級】：本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生
～校訂讀寫課程最佳助手～ ◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生 三年級，開始要寫作文！你害怕嗎？ 其實，寫作很簡單，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！ 跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好記敘文、看圖寫作和說明文，揮灑寫作彩筆，每位都是小作家！ 這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現： 一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。 二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。 三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。 四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。 五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。 六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。 &
第一次寫作文 從生活開始2：小虎牙的心情日記
每天心裡有很多問號和驚嘆號，通通寫下來好了！ & 跟小虎牙一起畫自畫像，紀錄自己的身體特徵、習慣和心情。 巧妙使用諺語和成語，寫成一篇篇精采故事。 還可以將旅行的回憶設計成桌遊，製作成最獨特的紀念品唷！ & ※&新北市莒光國小教師 教育部閱讀推手 陳彥冲 推薦 我有很多話想寫下來，日記再也不是煩人的作業。 & 「我的鼻子就像塞車的高速公路，因為遇到車子拋錨，所以沒辦法呼吸。」 「我要列一個『手指喜愛度排行榜』，以後就不會再咬它們了。」 「那一瞬間，我彷彿在公園獨自盪鞦韆，冷風呼嘯而過，空虛又失落，心裡很不是滋味。 拿著兩張濕紙巾的雙手，頓時失去了力氣。」 & 【本書特色】& ◆ 活潑漫畫--- 觀察生活、發現問題、傾聽內心，學習表達能力！ ◆ 思考指引--- 提問、排行榜、諺語、寫日記的小訣竅，為故事插上翅膀，邊看邊寫！ ◆ 真實範例--- 小虎牙親身示範，用口語化的文字，寫下生動的圖文日記！& ※ 內頁包含各式書寫互動練習頁，邊看邊寫、立刻學會寫作技巧！ & 【書籍資訊】 ◎ 關鍵字：日記、寫作方法、作文、知識漫畫。 ◎ 教育議題：閱讀素養、多元文化。 ◎ 學習領域：語文、綜合活動。 ◎ 適讀年齡：適合7~10歲閱讀。 &
孩子的第一本高分作文書：歷代名家教你寫作文，輕鬆培養聯想力╳思考力╳辨析力，從此作文免煩惱
原來孔夫子會做白日夢？蘇軾會自問自答？陶淵明想夢遊仙境？ 從先秦到明清，從中原到臺灣，教育部推薦15篇經典文章一次看！ 記敘╳抒情╳論說，歷代名家的不藏私的寫作教室！ 教你提出論點說服他人、寫出精采刺激的故事，也寫出自身的經歷和心中的感慨。 讓我們以教育部推薦的15篇經典古文為主題， 向歷久不衰的寫作手法學習，掌握文章段落架構，全方位加強寫作能力！ 孔夫子也會做白日夢嗎？——〈大同與小康〉 勸退敵手的三寸不爛之舌——〈燭之武退秦師〉 拿過去的經驗打臉你——〈諫逐客書〉 老師在講有沒有在聽？——〈師說〉 不要再打了！要打去練舞室打——〈勸和論〉 司馬遷的時光機——〈鴻門宴〉 捕魚郎夢遊仙境——〈桃花源記〉 風塵三俠的相遇——〈虯髯客傳〉 天下沒有白吃的午餐——〈勞山道士〉 大人不在家，小孩就要乖乖聽話！—〈出師表〉 自問自答的最高境界——〈赤壁賦〉 歡迎來到歸有光的書房——〈項脊軒志〉 袁宏道私藏秘境景點——〈晚遊六橋待月記〉 鹿港沒有繼續發大財都是日本害的——〈鹿港乘桴記〉 一幅畫裡隱藏的備審資料準備秘訣——〈畫菊自序〉 和歷代名家重新對話，教育部推薦15篇經典文章一次看 十二年國教新課綱精選推薦十五篇文言文，歷代名家的文章成為學測考試的重點，如果你因為考試就對這十五篇文章意興闌珊的話，那就太可惜了！回頭去看這些文章，會發現原來名家的想法跟現代的我們也差不多，像是孔老夫子也可能會做個白日夢，蘇軾也會一個人自問自答，諸葛亮還會說大人不在家時小孩要乖乖聽話。讓我們隨著本書，看看經典的另外一面！ 文言文哪裡精彩，一步一步告訴你 每一篇文言文都有列出「原文」、「注釋」、「翻譯」，也針對作文主題相關之處撰寫賞析，用現代眼光重新審視歷代名家的作品，也讓文言文不再死板，反而充滿生命力與變化的可能。 讓歷代名家的的寫作技巧，成為現代作文的點睛之筆 重新賞析名家作品後，就能從中提煉出值得學習的寫作技巧，無論是記敘文、論說文或是抒情文，都有可借鏡之處。像是〈燭之武退秦施〉就可應用「設身處地」、「分析技巧」兩個議論文的說服策略。經典之所以是經典，就是因為有很多值得我們學習的地方！ 段落架構是地基，先擬好架構才能寫好作文！ 除了歷代作品的賞析之外，也要學習段落架構。作文段落除了「起承轉合」之外，還要因應不同的題材與文體進行變化，如在議論文中，架構會比較接近「破題、論點、結論」。本書針對不同的題材與文體，量身打造和是的架構，有良好的地基，才能寫出精采作文！ 怎樣才是好作文？就讓範文告訴你 本書參考大考的作文題目，以向歷代名家學習的寫作手法、段落架構為根基，撰寫1篇完整的範文，更貼心撰寫解析！帶你理解如何經古文的寫作技巧提煉至作文中，寫出最切題的作文！ &
新編輕輕鬆鬆寫作文
可寫、可畫、可剪貼、可遊戲的快樂作文書！ 多變化的寫作方式，還給孩子更自由，廣大的寫作天地。 & 歡迎來到多采多姿的快樂作文天地。 在這一本書裡，孩子可以當個小小觀察家，一起看雲、賞花、聽風、聞草； 也可以在遊戲創作中，捕捉想像，把感動的心找出來。 只要進入，孩子便可輕鬆擁有寫作基本能力。 & 本書培養孩子的： 1. 觀察力：透過觀察人事物，培養孩子敏銳的觀察力 2. 學習力：自生活中取材，在觀察、欣賞中，學會豐富的描寫技巧 3. 創作力：發揮想像，用感官捕捉，嘗試多樣的文體創作 4. 表達力：透過生活化創意練習、情境寫作，學會表達情意 &
字的傳奇5：騎神馬闖天關
暢銷60萬冊「字的童話」系列金鼎獎暢銷作家 林世仁「字的傳奇」系列完結篇造字人人會造，但怎麼樣才能讓眾人廣為使用，不會成為消失時代洪流裡的「石化字」呢？苞苞俠和馴字師這次要領你穿越古今中外，一起發現埋藏在日常生活裡有趣的造字傳說！「字的傳奇」雙主角每集登場：字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠，上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」，在冒險故事中，帶你走進文字的奇妙世界。苞苞俠騎著神奇飛馬從天而降，難道又有字妖出沒？而馴字師也在時空的穿越中察覺情況不妙，這次竟然出現與倉頡爺爺功力不相上下的造字妖，而且已經滲透到我們的日常生活......這樣可不行，快睜大眼睛，跟著馴字師和苞苞俠抽絲剝繭找一找，小心，字妖就在你身邊！書末還有「馴字師破案筆記」 和「苞苞俠不懂筆記」，幫你漢字知識加滿油，樂趣更上一層樓！系列作品特色1. 融合字的結構與部件奧祕，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠＜不懂筆記＞補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的＜破案筆記＞呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。 2. 跨時空的故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。 3. 獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。 4. 搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。ISBN：978-626-305-445-5 ● 叢書系列：童書- 字的傳奇● 規格：書本 / 平裝 /96頁 /17x 21x 0.75cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版出版地：台灣● 適讀年齡：7歲~9歲
字的傳奇套書(共5冊，搭配閱讀教育推手林怡辰老師精心設計的「漢字遊戲本」)
「字的傳奇」系列—金鼎獎作家林世仁神來之筆！ 孩子的第一套「漢字學習橋梁書」，內含： 1. 奇幻冒險：讓你遊歷古今中外傳奇 2. 漢字知識：讓你讚歎文字的神奇 3. 詩歌童謠：讓你體會說話的趣味 4. 幽默圖像：讓你發現語文學習一點都不難！ 繼暢銷60萬冊「字的童話」系列，金鼎獎作者林世仁重磅回歸！ 「字的童話」用童話故事奠定漢字語感的基礎，展現文字的趣味； 「字的傳奇」用奇幻文學解析漢字結構的邏輯，演繹文字的魅力。 套書特別搭配閱讀教育重要推手林怡辰精心設計的「漢字遊戲手冊」， 讓你邊讀邊玩、奠定語文學習的重要基礎！ 奇幻冒險故事 X 現代版《說文解字》 跟著苞苞俠和馴字師一起穿越古今中外， 破解部首的奧妙、認識甲骨文和會意字的奇幻漢字世界， 發現埋藏在日常生活裡的造字傳說！ 「字的傳奇」雙主角每集登場： 字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠， 上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。 每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」， 在冒險故事中，帶你走進文字的奇妙世界。 《字的傳奇1：馴字師捉妖去》 在馴字齋優閒度日的馴字師老是被叨擾，愛吟詩誦謠的苞苞俠總是帶回怪聞，奇怪了，一下子口字妖作怪，一下子手字妖搗蛋，甚至還有足字妖亂跑亂竄……到底怎麼一回事？ 走！隨著馴字師處變不驚的瀟灑身影，收放自如的馴妖手法──定、分、合──對了，別忘了那個有點呆又不會太呆的苞苞俠，一起去馴妖打怪去！你會發現，字妖們作怪背後，有一個大祕密。 《字的傳奇2：火神的進擊》 馴字師跟苞苞俠又來了，面對來勢洶洶的字妖，帶來了嚇人的炮竹；讓堯城處處起火，大街小巷的人們「火燒屁股」到處竄，這一切看似跟「火」息息相關，你以為是火神顯神威嗎？ 走！跟著馴字師和苞苞俠馴字妖，這次要去不周山下瞧瞧──胡鬧字妖是何方神聖。 《字的傳奇3：搶救倉頡爺爺》 瀟灑的馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠繼續聯手出擊！找一找，是誰綁架了倉頡爺爺﹖ 探一探，字妖站起來的原因﹖理一理，甲骨文方方正正的祕密？是誰﹖是什麼？絕對跟你想的不一樣！ 別急，繼續看下去……書末搭配「馴字師破案筆記」 和「苞苞俠不懂筆記」，保證讓你懂上加懂，從喜歡(甲骨文)到好喜歡唷！ 《字的傳奇4：穿越時空追字妖》 瀟灑的馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠又要穿越時空了！他們每進一扇門，就打開一個異想世界，偷偷告訴你，聽說是為了追查偷東西的字妖呢！是什麼字妖偷東西還作怪，一下框住馴字師，一下把苞苞俠變得頭大身體小，太厲害了！快加入馴字師和苞苞俠，穿越時空追字妖，把字妖手到擒來。 《字的傳奇５：騎神馬闖天關》 苞苞俠騎著神奇飛馬從天而降，難道又有字妖出沒？而馴字師也在時空的穿越中察覺情況不妙，這次竟然出現與倉頡爺爺功力不相上下的造字妖，而且已經滲透到我們的日常生活……這樣可不行，快睜大眼睛，跟著馴字師和苞苞俠抽絲剝繭找一找，小心，字妖就在你身邊！ 系列作品特色 1. 融合字的結構與部件奧祕，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠＜不懂筆記＞補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的＜破案筆記＞呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。 2. 跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。 3. 獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。 4. 搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。
桂文亞中小學生讀與寫引導課1：新鮮的文字功力【附「思想貓陪你讀散文」】
～跟著金鼎獎兒童文學作家，學習寫作～ 寫作貴在創意、文思的趣味，唯有寫出自己感覺的文章才能溫潤人心。《桂文亞中小學生讀與寫引導課1、2》共設計26堂寫作入門課，引導這階段的孩子自我鍛鍊思想組織、邏輯和感受能力，強調「寫」時，同時注重「讀」的重要，因為長期閱讀，才能豐富作品內涵。每本書附【思想貓陪你讀散文】數篇，由桂老師精選出自己的作品，藉由文字陪伴小讀者，以及學習「勇敢用說與寫表現自己」。 《桂文亞中小學生讀與寫引導課1：新鮮的文字功力》收錄13篇文章，循序漸進說明寫作的竅門，從寫作基本功──字辭典、標點符號的運用，文章組織、思路的安排，多讀詩詞、報紙，寫日記到觀察身邊人事物，學會用感覺和創意來寫作。 &
每日一文輕鬆讀四年級新綱
本書特別聘請兒童文學作家編寫，共收錄包含成語故事、醫學常識、古典詩詞等不同類型的主題文章，題材既豐富又廣泛。每一篇文章除了附有閱讀測驗之外，還有「延伸看板」、「寓意引申」、「延伸思考」等補充資料和成語、俚語測驗，加強閱讀深度，培養獨立思考，讓孩子學習掌握文章重點，累積語文能力。
每日一文輕鬆讀五年級新綱
本書特別聘請兒童文學作家編寫，共收錄42篇包含神話、童詩、科學、名人傳記等不同類型的主題文章，題材既豐富又廣泛。每一篇文章不但附有閱讀測驗，還有疊字練習、成語接龍、選詞填寫等，活潑的題型可以刺激孩子靈活思考，提升語文能力。
高詩佳老師給孩子的 38 堂讀寫課 (套書內含：2書2手冊 )
「讀得深刻、寫出亮點！」 閱讀素養與作文能力 雙軌並進 家長、老師、同學都在意的作文題、申論題， 從此不用再傷透腦筋！！ 高詩佳老師親自導引 讀得懂他人的想法，寫得出正確語意的段落， 基本理解力提昇， 思辨力自然成長！ ※本套書內含：2本書+2手冊：《閱讀寫作神救援》＋《閱讀寫作小學堂》、手冊《詩佳老師的創意思考遊戲書》＋《詩佳老師的創意思考玩具酷》 & ◆《閱讀寫作神救援！ ──從新古文觀止打造寫作實力的25堂課》 =內容簡介= 研究顯示，理解能力與寫作能力至關重要，大大影響學習成就。 25堂閱讀寫作素養課、三大部分六個精心設計單元， 為高年級到國中程度，打通閱讀與寫作的三大關卡！ 特色一 從害怕文學到讀通古文 【創意小思路】、【故事新編】單元取材生活體驗，帶領你認識古文的創意，詳附古文原文與作家生平，拉近與文學的距離。 特色二 從會讀到能寫 【先觀察，開始寫！】、【寫作GO！】單元拆解大作家的寫作技巧，以問題式引導，提煉大師寫作精華；高詩佳老師親自示範作文範本，一目了然增進寫作力。 特色三 閱讀素養與寫作引導雙軌並進 思辨力一次到位 從寫自傳、寫評論、到描繪人物與靜物，運用對比、層遞法、寓言法……25堂閱讀課也是寫作課，讀得懂、寫得好，跨領域的思辨能力自然提昇！ ※林季儒（銘傳國中教師）、許育健（國立臺北教育大學語文與創作學系教授）、許慧貞（花蓮縣閱讀推動教師）、陳淑玲（淡江大學師資培育中心講師）、曾期星（中學教師、詩人）、傅宓慧（龍星國小圖書館閱讀推動教師）、歐陽立中（暢銷作家／爆文教練）、蔡淇華（作家）鄭重推薦 & ◆《閱讀寫作小學堂——高詩佳的13堂創意讀寫素養課》 =內容簡介= 根據詩佳老師多年的教學經驗，大朋友、小朋友寫不出寫好文章主要的原因有三： 生活內容太貧乏、對自己的認識少，以及課外的閱讀量太少。 要解決這樣的問題，最好的方式，就是創造以「體驗」為核心的學習方式， 讓生活中的平凡素材，順利轉化為萬花筒般的繽紛文章。 本書有十三堂課、三大部分的扎實練習： 特色一 由白話到文言 由淺入深 【經典故事屋】：精選作家名篇，這些經典作品蘊含歷代作者巧妙的「觀察」、「體驗」和「創見」。詩佳老師透過深入淺出的分析，加上精采的白話改寫，提升古文素養不再是難事。 特色二 學會收集材料、思考帶動寫作力 【寫作觀念遊樂園】、【寫作材料收集庫】：以連結法創意發想，以逆向思考引領構思，加上有趣的學習單，讓你透過步驟化的引導，收集豐富的故事材料。 特色三 動手創造，平面形成立體，磨鍊文章力 【寫作練兵場】：詩佳老師親自撰寫作文範本，引導你寫出精采小故事，達到「閱讀寫作，雙軌並進」的目標。 還有影片輔助閱讀：本書引用相關影片，只要掃一下書上的QR Code，就可以連結觀看影片或是聆聽音效，學習從平面變成立體，變得有聲有色，多彩多姿！ ※李崇建（作家）吳家德（作家）林季儒（銘傳國中教師）邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）陳郁如（作家）愛瑞克（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人）趙胤丞（《小學生高效原子習慣》暢銷書作者）蔡淇華（作家）劉重佐（臺北無界塾實驗教育機構教務長）謝鴻文（兒童文學作家）鄭重推薦 & &
閱讀寫作小學堂：高詩佳的13堂創意讀寫素養課(限量贈送《詩佳老師的創意思考玩具酷》專冊)
家長、老師、同學都在意的作文題、申論題， 從此不用再傷透腦筋！ & 詩佳老師運用超扎實訓練 讓你以「體驗」為核心，「轉化文字」為能量 「讀得深刻、寫出亮點」！ 作家李崇建、陳郁如專文導讀 & 吳家德（NU PASTA總經理）林季儒（銘傳國中教師）邱靖巧（獸醫、兒童文學作家）愛瑞克（《內在原力》作者、TMBA共同創辦人）趙胤丞（《小學生高效學習原子習慣》作者）蔡淇華（作家）劉重佐（臺北無界塾實驗教育機構教務長）謝鴻文（兒童文學作家）鄭重推薦 ＝內容簡介＝ 根據詩佳老師多年的教學經驗，大朋友、小朋友寫不出寫好文章主要的原因有三： 生活內容太貧乏、對自己的認識少，以及課外的閱讀量太少。 要解決這樣的問題，最好的方式，就是創造以「體驗」為核心的學習方式， 讓生活中的平凡素材，順利轉化為萬花筒般的繽紛文章。 本書共有十三堂課、三大部分的扎實練習： 【特色一】由白話到文言，由淺入深 「經典故事屋」：精選作家名篇，這些經典作品蘊含歷代作者巧妙的「觀察」、「體驗」和「創見」。詩佳老師透過深入淺出的分析，加上精采的白話改寫，提升古文素養不再是難事。 【特色二】學會收集材料、思考帶動寫作力 「寫作觀念遊樂園」、「寫作材料收集庫」：以連結法創意發想，以逆向思考引領構思，加上有趣的學習單，讓你透過步驟化的引導，收集豐富的故事材料。 【特色三】動手創造，平面形成立體，磨鍊文章力 「寫作練兵場」：詩佳老師親自撰寫作文範本，引導你寫出精采小故事，達到「閱讀寫作，雙軌並進」的目標。 還有影片輔助閱讀：本書引用相關影片，只要掃一下書上的QR Code，就可以連結觀看影片或是聆聽音效，學習從平面變成立體，變得有聲有色，多彩多姿！ ※首刷並加贈高詩佳專屬授權的作文專冊《詩佳老師的創意思考玩具酷》：從「穿越想像的世界」、「形狀的想像」、「千變萬化的雲」三個階段刺激想像力，以實作實踐全書的觀念與操作。有了這些方法和助力，寫作文不再讓人擔心，大朋友小朋友不用糾結，而是刺激生活、打造學科品質的最佳助手。 &
培養悅．讀．力
★ 培養閱讀思辨，將訊息吸收轉化為實際應用的能力！ ★ ３面９項核心＋１９大議題＋５大文本！ ★ 混合題型符合考試趨勢，國際PISA競爭力視野！ 你是不是也常常課本都讀熟了，但碰到閱測題還是一樣寫不出答案？是不是閱讀測驗往往找不到題目答案？這時，通常會寫更多的題目解決上述問題，但不可能把所有閱讀題都寫過一遍，更何況閱測文本通常取自四面八方，始終是治標不治本。要解決上述根本問題應該是要培養自己核心素養的能力。 「核心素養」一直是108課綱的重點，強調跨域、跨科目的能力養成。而名師學院「培養悅．讀．力」這本就是以核心素養的3面9項為編寫方向，收錄19大議題、五大文本，共54篇的跨領域文本。培養資訊擷取，並自我統整解釋內容，最後將資訊與自身原有的知識連結，提出自己的見解。 本書四大特色 & & ◆ 養成核心素養 藉由分析閱讀文本，了解文章脈絡、關鍵內容、學習要點，並引導同學跟核心素養產生連結，思考如何活用、實用於生活中，將知識內化為素養。 ◆ 學習閱讀策略 以五大文本為主軸，了解各文本的用途、特色、結構後，即可掌握閱讀要訣，擬定正確的閱讀策略，提升效率。 ◆ 瀏覽經典文章 以19大議題為依據與分類，選文涵蓋面廣。形式兼顧連續文本及非線性文本，貼近生活情境、關注社會現象，內容豐富有趣。 ◆ 演練素養試題 根據大考趨勢命題，搭配國際PISA三層認知，以資訊擷取、統整解釋、省思評鑑為命題核心，題型兼顧讀、寫、思辨的演練，且可了解出題緣由，檢核理解程度。 本書編排特色 （1） 閱讀要領教學，建立初步觀念 （2） 選文涵蓋廣、角度多元，貼近現實生活、契合素養 （3） 針對關鍵文句提示引導，避免忽略重要部分 （4） 檢測方式多元，符合PISA三層認知及大考出題趨勢 （5） 命題核心提示學習要點，引導學習的方向 （6） 最詳細的解答，能釐清觀念、改正缺失 （7） 點出文本主旨和核心意涵，呈現學習重點 （8） 分析篇章結構並且整理關鍵內容 &
國語認字圖典：FOOD超人
收錄《教育部常用字頻表》380常見生字， 精美繪圖的圖典讓孩子輕鬆認字，奠定語言基礎！ 市面上的字典工具書，基本上為收錄生字、語詞、部首的工具書，大多對於使用的對象並無明顯區隔，為了滿足需要，即把所有的生字都編輯進去，卻沒有考慮到孩子在認識國字的過程中需要循序漸進的學習。 本書專為低幼齡兒童設計，收錄380個常用國字，並輔以清楚插圖，每字也可學習造詞，共收錄1140個詞語。全書以性質分類，共分為14主題，可讓孩子循序漸進認識國字，同時也能與日常生活連結，增強學習記憶，不僅能從圖片理解圖像記憶，也可以學會在日常生活中活用，為孩子奠定良好的語言基礎。 本書可搭配《FOOD超人多重點讀筆》使用，包含每個國字的發音，注音如何拼音、點擊圖像發音，以及語詞朗讀，可以隨點隨學，同時能教導孩子如何正確發音，讓孩子獨立自主學習！
第一次寫作文 從生活開始1：小虎牙的真實日記
日常生活就是寫作的最佳題材！ 觀察生活、學會表達、用日記形式記下來，這就是寫作能力！ ※ 新北市莒光國小教師 教育部閱讀推手 陳彥冲 推薦 把作文寫好是有祕訣的！到底要怎麼寫呢？ & 「跟家人們一起享用的晚餐是夢幻般的美味， 我的六次射門則是六倍夢幻般的幸福。」 「我的耳朵從傍晚開始痛，就像一群小人跑進我的耳朵裡， 用鏟子亂挖。我因為發燒， 臉變成小番茄的顏色。」 寫作文並不難，先從練習寫日記開始吧！ 回顧自己的一天，先描寫天氣， 再記下家人之間的對話，有時候可以描述同學的特徵！ 哇！原來日記還可以畫畫，看起來更豐富耶！ 爸爸、媽媽、小虎牙、小肚臍一家，每一天都笑點滿滿， 小虎牙無聊時喜歡翻閱自己的日記，就可以度過愉快的一天。 快來看看他發現了什麼奇妙事件！ & ※ 內頁包含各式書寫互動練習頁，邊看邊寫、立刻學會寫作技巧！ 書籍資訊：無注音，適合8歲以上閱讀。 & 本書特色 ◆ 活潑漫畫--- 觀察生活、發現議題、傾聽內心的聲音，學習表達能力，靈感源源不絕！ ◆ 思考指引--- 作息表、人物訪談、六何原則。豐富的寫作方式，克服重重寫作障礙。 ◆ 真實範例--- 小學生親身示範，用口語化的文字記下氣味、聲音、動作，輕鬆引起共鳴！ &
一步一步學閱讀(3版)
給中高年級的閱讀錦囊～ 閱讀需要指導，閱讀更需要方法！ 只有透過一步一步閱讀策略的引導，才可以幫助學子解決閱讀困難，提升閱讀能力，並使閱讀真正成為打開知識寶庫的金鑰匙。 從語言文字的訓練來看，閱讀必須重視字詞句片段的理解和掌握；從思想的內容指導來看，閱讀更必須釐清文章的中心思想，深入體會文章的思想感情。 本書與校園課文教學結合，從最基礎的字、詞、句、段、篇，幾方面去強化學生的閱讀能力。比如：如何從「理解詞意」、「讀懂句子」、「讀懂段落」、「理解文章」、「體會情意」五方面，用系統的方法訓練理解能力及整合能力，幫助中高年級學生解決困難，提升閱讀力，獲得事半功倍的效果。
低年級作文好簡單
對很多人來說，寫作文實在是一件苦差事， 一說到作文就頭疼。 那麼，怎麼樣才能提高作文能力呢？ 其實，作文並不難，只要平時多讀書、多觀察、多用心、多練習，不但能使你克服對作文的恐懼感，還能讓你覺得〝作文真是一件容易的事〞。 108課綱國語核心素養首要理解與思辨， 就從會看圖、會寫作開始！ 書中的文章都符合孩子的生活情境，讓小朋友可以用看圖說故事的方式訓練閱讀能力。讓小朋友可以從一個字變成一個詞，再從一個詞加長成為一句話，進而寫成一篇好文章。 ★看圖說故事，會說就會寫 ‧善用觀察力，提升表達能力 ‧奠定完整句子的敘述力 ‧用完整的句子表達自己的想法 ‧看圖並用完整的句子說出圖意 &
中年級作文有深度
對很多人來說，寫作文實在是一件苦差事， 一說到作文就頭疼。 那麼，怎麼樣才能提高作文能力呢？ 其實，作文並不難，只要平時多讀書、多觀察、多用心、多練習，不但能使你克服對作文的恐懼感，還能讓你覺得〝作文真是一件容易的事〞。 108課綱國語核心素養首要理解與思辨， 就從會看圖、會寫作開始！ 作文總是起不了頭？起了頭卻不會分段？分段卻又寫不長？ 抓住寫作要旨，將文章變好又變長。 書中的作文範例包含了小朋友日常生活中常有的人、事、物，透過文字的敘述及描述感受，可以簡單明瞭內容的表達及各種修辭法的運用，讓小朋友在潛移默化下輕鬆學習。 &&&& & ★會分段落，加強作文深度 ‧架構的大綱布局 ‧情節的合理分段 ‧各種修辭法的運用 ‧運用遣詞造句、安排段落、組織成文 ‧能用完整的語句表達情感與想法 &
