【電子書】查理的星星
阿德勒正向教養（Positive Discipline）最溫和堅定的實踐繪本將孩子的干擾行為，轉向「合作共好」解救總是在說「等一下」的崩潰家長！★特別收錄：10 個連結練習，解讀孩子「尋求關注」訊號為什麼孩子常在大人最忙的時候「不停打斷」？插嘴、干擾、令人崩潰的小動作，背後往往藏著呼求：「請看見我，讓我覺得自己是有價值的。」【專序推薦】潘芷琳／親子部落客「蒙特梭利媽媽在北加」、高敏感兒童陪伴師、AMI國際蒙特梭利教師【佳評推薦】★ 每天生活裡，孩子常常在我們最忙的時候想說話。這本書把那種想回應、卻分身乏術的拉扯寫得很真實，也讓我重新看見，在界線之中仍然可以有連結！～～朵瑞森太太／朵瑞森太太實驗室・親子生活觀察 ★ 這本書溫柔呈現親子間「專屬暗號」的力量。透過共創的肢體語言，孩子會感受到被看見與歸屬，也在愛的連結中學會合作與自我調整。～～姚以婷／亞和心理諮商所所長、正向教養協會高級導師★ 《查理的星星》讓我們看見，SEL可以從家庭日常開始。當大人願意停下來，聽聽孩子的聲音，一個簡單的手勢，也能成為理解與關懷的開始。～～黃彥融／國家教育研究院副研究員、臺北市立大學師培中心兼任副教授「媽！你看我的新發現！」「媽！我跟你說⋯⋯」查理對世界充滿好奇，他最喜歡把各種新發現告訴媽媽。但媽媽常要加班、料理家務，只能疲憊的重複：「等一下再說」。查理的悶悶的收回筆記本，覺得自己就像個「透明人」。那些沒說出口的話，只能隨著晚餐，孤獨的吞進肚子裡⋯⋯正向教養講師 戴首嫻 透過溫潤筆觸，轉化阿德勒心理學核心概念，引導家長在緊湊的育兒日常中，與孩子建立「愛的祕密暗號」。讓孩子明白：「即便大人正忙碌，愛與連結始終都在。」在共讀溫暖的故事中，親子可以共同練習：【先連結，再解決】：同理孩子孤單感受，透過專屬「非語言暗號」，在忙碌中傳遞安定感。【從被動轉為合作】：引導孩子將「求關注」轉化為「被需要」，在家庭參與中找回價值感。【高品質的陪伴】：放下愧疚，用穩定的約定取代重複的「等一下」，找回從容的育兒節奏。本書特色◆【閱讀啟發】化解家長因忙碌而頻繁對孩子說「等一下」所造成的內疚感，將「先連結，再糾正」的核心理念具象化為「星星暗號」。 ◆化解親子溝通僵局：看見孩子「尋求關注」背後的渴求，將干擾行為轉向「合作共好」。 ◆從零開始實踐正向教養：書末附錄【正向教養實踐指引】，提供 10 種具體對話模板與行動策略，幫助家長在最忙碌的時刻，依然是孩子最穩定的依靠。適讀年齡：3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、自主管理、關懷合作關鍵字：情緒調節、親子溝通、正向教養、尋求關注
【電子書】要上學了，但是我擔心……
●內容簡介～寫給即將上小學與剛入學的孩子～給孩子也給父母的溫柔解方這本書說出了孩子面對上學可能發生的煩惱與內心話雖然我覺得上學很開心，但也有很多煩惱……該怎麼辦才好？★國小教師的第一線教育觀察與分享，★日本教育界、圖書館員、父母超有感推薦‧該怎麼交到好朋友？吵架了要怎麼和好？‧為什麼要學習那些知識？老師會很凶嗎？‧為什麼一到學校就感覺緊張、期待、煩躁、興奮，心情忙得不得了？‧我想跟大家一樣。只有我不會，是不是怪怪的？‧有時我會不想去上學，這樣是壞孩子嗎？每個孩子都曾有過「為什麼要上學？」或「我不想上學」的時刻。作者化身為繪本中的「小兔」，如同陪讀玩偶般給予孩子安全感，陪伴孩子一起面對煩惱、溫柔接納各種心情，帶給孩子與家長正向思考， 只要孩子願意跨步向前，都值得說你好棒！......................................................書籍類型 童書／生活教育適讀年齡 3～6親子共讀，7歲以上自讀學習領域 社會、綜合活動議 題 品德教育SDGs目標 優質教育關 鍵 字 上學、校園生活、人際關係、學習、分離焦慮、親子關係 ●產品特色 ◆類漫畫繪本形式，生動呈現孩子上學可能發生的煩惱，引發親子共鳴即將進入小學或剛入學的孩子對於陌生環境難免有各種疑問或煩惱，進入小學後，面對人際關係、自我認同以及遭遇到學習困難，都會影響孩子的心情，甚至萌生「不想上學了」的念頭。繪本中以類漫畫的形式，呈現孩子上學可能發生的煩惱，並且給予溫暖的引導，容易引發親子共鳴。◆國小教師的教育觀察分享，每一頁都說出了孩子的內心話 作者是日本的國小教師，因為在社群「X」上分享教學經驗而成為熱門話題，社群共擁有近15萬追蹤人數。作者在擔任國小教師期間，將身處教育現場的觀察繪製成書，說出孩子面對上學感到擔心的各種狀況，以生動畫風和溫暖的話語引導孩子肯定自己，釐清問題，嘗試做出改變。只要孩子願意跨步向前，即使是一小步都值得說你好棒！◆作者化身「小兔」溫暖陪伴，不說教、不否定，接納孩子各種心情如同有些孩子擁有陪讀玩偶一樣，作者兔子老師化身為虛擬角色「小兔」，陪伴孩子上學，以溫柔口吻與孩子對話，接納、同理孩子的各種心情，擊退上學的害怕與不安。◆迷宮、賓果小遊戲，親子共讀最佳讀物書中前扉與後扉頁，分別設計了迷宮與賓果小遊戲，適合家長和孩子閱讀故事之餘，還能一起玩遊戲。作者巧妙地將鼓勵的詞語融入遊戲中，讓孩子從遊戲中獲得自信與上學的成就感。
【電子書】家有愛犬
●內容簡介★2008年、2023年義大利波隆納插畫展入選作家★★以溫柔視角刻畫的狗狗獨處時光★主人出門後，家裡的狗狗都在做什麼？七隻狗狗、七種個性、七種日常風景，真實的模樣，就是值得被愛的理由。當金黃色的太陽從建築物之間探出頭來，新的一天開始了。一樓的珍島犬「珍島」站在玄關前，乖乖的守著家；二樓的英國指示犬「雷歐」忙著尋找昨天沒啃完的骨頭；邊境牧羊犬「閃電」則思考著今天要玩些什麼；三樓的貴賓「可可」因為年紀大了，連下床都顯得吃力；黃金獵犬「餅乾」似乎覺得早餐吃不夠，四處嗅著找食物；住在頂樓的米克斯「奉柱」，主人一出門就咬起盆栽闖禍；而不久前才被收養的小獵犬「喬莉」，看來仍對新家感到陌生。各自以不同方式度過時間的「夢想成真公寓」寵物犬們，在主人不在家的時候，究竟會如何度過這一天呢？ 本書透過細膩的圖像與生動觀察，描繪狗狗獨自在家的真實模樣，從搗蛋、貪吃、愛睡到默默守候，以「拿手本領」來形容這些特質，讓人忍不住會心一笑。故事除了呈現不同犬種的性格與行為，也帶領讀者從日常互動中，看見人與動物之間逐漸建立的信任與依靠，感受溫柔接納彼此各種樣貌的愛，重新思考「陪伴」與「家人」的意義。【本書關鍵字】韓風繪本、寵物、寵物行為、狗狗日常、獨處時光、愛犬、家庭、愛、接納、包容、理解、陪伴、等待、專長、本領、優點、自我覺察、自我肯定、寵物繪本、療癒繪本、日常觀察、群像故事【本書資訊】無注音適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀【宣傳影片連結】《家有愛犬》以溫柔視角刻畫的狗狗獨處時光： https://youtu.be/iI_Q7UeLKJs《家有愛犬》作者李庚國・訪談(上)：https://youtu.be/L2EEJH6ypN8《家有愛犬》作者李庚國・訪談(下)：https://youtu.be/swVtxGpnarM（以上三支的播放清單：https://youtube.com/playlist?list=PLUmpgC1VNeNoLAbdHK4fljQ9eKKVj38Qv&si=k0thw2JBvBki14cH）●產品特色 1. 各具專長的狗狗角色，呈現多樣品種與鮮明個性 書中登場的狗狗包含珍島犬、英國指示犬、邊境牧羊犬、貴賓、黃金獵犬、米克斯與小獵犬等多種品種。每隻狗都有不同的個性與「拿手本領」，透過生動角色描寫，展現各種狗狗獨特而可愛的日常。2. 真實又幽默的養狗生活，讓愛狗人深深共鳴 從翻垃圾桶、咬花盆、亂翻家中物品等調皮行為，到守護家門、陪伴家人的溫暖時刻，本書以輕鬆幽默的方式描繪與狗狗相處的日常，讓擁有狗狗家人的讀者格外有共鳴。3. 傳遞「陪伴」與理解的情感主題 透過人與狗共同生活的故事，呈現彼此理解、接納與陪伴的關係。當狗狗被理解與愛護時，牠們最動人的特質便會展現，也讓讀者重新思考「家人」與「陪伴」的意義。●延伸閱讀《狗狗出沒中！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2651《貓咪亮相了！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2088《你可以忘記我》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2585《小小人兒來幫忙——狗狗救援行動》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2649《我的陽臺小花園》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2643《她說我漂亮？》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2567《西瓜》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2532《人參五兄弟》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2586《鼻涕大象》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2549《我是零分麵包！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2516《我是青花菜，我也想被愛》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2322《完美的一日計畫》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2494《撲通撲通便利店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2308《冷吱吱便利店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2333
【電子書】真的不能按嗎？
●內容簡介★獲2026年義大利Orbil獎 繪本類★與孩子一同練習思辨、尊重與溝通動物們發現一顆漂亮的紅色按鈕。狐狸正想按下去，大熊卻說：「這樣太危險了！」「萬一引發大災難怎麼辦？」雞也越想越害怕，「會不會瞬間天寒地凍？或是引來外星人入侵？」但是松鼠說：「也可能是好事啊！」「不按按看怎麼會知道？」狐狸也說。 大家你一言、我一語，誰也不讓誰。這時，貓頭鷹提出了一個解決方法。動物們最後到底會怎麼做？⚠按了究竟會怎麼樣？真的不能按嗎？適讀年齡 3～6歲學習領域 社會、語文-國語議 題 人權教育關 鍵 字 溝通、思辨、尊重、社會互動●產品特色 ★促進討論與對話，練習思辨及表達故事中，動物們各個有著不同的想法和主張。與孩子一起討論，你覺得按了按鈕會怎麼樣？為什麼？如果你是＿＿，要怎麼說服另外一方？★尊重差異，學習溝通和SEL衝突管理動物們的個性各不相同，因此想法也天差地別。與同儕有意見衝突時，孩子會怎麼做？以後還可以如何應對？陪伴孩子練習SEL人際技巧中的衝突管理能力。★以對話推進生動情節，簡單童趣，互動性高動物們的你一言我一語，讓讀者彷彿在現場旁觀討論，忍不住想加入，參與感十足，也很適合和孩子一起扮演角色！★想像力的無限開展，一起創造更多可能性！按下按鈕可能會發生什麼事？孩子的天馬行空，或許比動物們的幻想更令人驚奇！★意想不到，結局令人跌破眼鏡又會心一笑★海狗房東精心翻譯、專文導讀
【電子書】真的不能按嗎？
●內容簡介★獲2026年義大利Orbil獎 繪本類★與孩子一同練習思辨、尊重與溝通動物們發現一顆漂亮的紅色按鈕。狐狸正想按下去，大熊卻說：「這樣太危險了！」「萬一引發大災難怎麼辦？」雞也越想越害怕，「會不會瞬間天寒地凍？或是引來外星人入侵？」但是松鼠說：「也可能是好事啊！」「不按按看怎麼會知道？」狐狸也說。 大家你一言、我一語，誰也不讓誰。這時，貓頭鷹提出了一個解決方法。動物們最後到底會怎麼做？⚠按了究竟會怎麼樣？真的不能按嗎？適讀年齡 3～6歲學習領域 社會、語文-國語議 題 人權教育關 鍵 字 溝通、思辨、尊重、社會互動●產品特色 ★促進討論與對話，練習思辨及表達故事中，動物們各個有著不同的想法和主張。與孩子一起討論，你覺得按了按鈕會怎麼樣？為什麼？如果你是＿＿，要怎麼說服另外一方？★尊重差異，學習溝通和SEL衝突管理動物們的個性各不相同，因此想法也天差地別。與同儕有意見衝突時，孩子會怎麼做？以後還可以如何應對？陪伴孩子練習SEL人際技巧中的衝突管理能力。★以對話推進生動情節，簡單童趣，互動性高動物們的你一言我一語，讓讀者彷彿在現場旁觀討論，忍不住想加入，參與感十足，也很適合和孩子一起扮演角色！★想像力的無限開展，一起創造更多可能性！按下按鈕可能會發生什麼事？孩子的天馬行空，或許比動物們的幻想更令人驚奇！★意想不到，結局令人跌破眼鏡又會心一笑★海狗房東精心翻譯、專文導讀
【電子書】來來來～玩防災遊戲嘍和動物朋友一起變變變
將防災融入日常遊戲中，和孩子一起玩「動物變變變」吧！大地震動，保護生命最神氣！和動物朋友一起玩防災遊戲，預備備——變身成兔子！像兔子般蹲低身子、東張西望環顧四周。變身成貓咪！學貓咪放輕腳步、快快溜到安全的地方。變身成猴子！模仿猴子牢牢抓緊桌腳，幫助身體穩固。接下來……要變身成什麼動物呢？在地震頻繁的臺灣，防災演練不可少！透過模仿各種可愛的動物，帶孩子邊玩邊學保命姿勢。故事中也帶入居家環境、戶外、在大眾運輸交通工具內等不同場景，幫助孩子學習在不同情況下發生地震時，採取正確的行動。本書很適合親子在家共讀，或是在幼兒園、小學進行防災演練前後使用。即使是小小孩也能輕鬆掌握防災知識！【學習領域分類】 ◎適讀年齡：3~8歲，建議8歲以下親子共讀或教師導讀。有注音。 ◎教育議題：地震防災、閱讀素養。 ◎學習領域：語文－國語、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動。
【電子書】我有100個萬能媽媽（情緒小怪獸系列）
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方◆隨書附贈精美情緒貼紙【故事簡介】什麼都想依賴媽媽的宇賢，希望媽媽幫他完成所有的事。某天，他身邊竟然出現了一百個媽媽！宇賢真的會因此而感到幸福嗎？【本書特色】想讓孩子學習：1.獨立自主，不過度依賴爸爸媽媽2.自動自發，自己的事情自己完成 3.嘗試自己做決定，表達內心的想法給家長的方法：1.觀察孩子真正需要什麼協助2.引導孩子具體說明希望協助的內容3.讓孩子嘗試他可以自己完成的事情【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#自主 #表達 #獨立 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
【電子書】令人好奇的神祕鄰居（情緒小怪獸系列）
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方◆隨書附贈精美情緒貼紙【故事簡介】小天和小海家隔壁搬來了一位新鄰居。這位神祕的鄰居到底是男生還是女生呢？姊弟倆能找到真相嗎？【本書特色】想讓孩子學習：1.這個社會是由各種人組成的，每個人都很重要2.不帶偏見，尊重多元性的社會3.每個人都能做任何事，也能成為想成為的樣子給家長的方法：1.與孩子一起討論不同性別的人所擁有的優點2.陪伴孩子接觸世界上各種不同的人3.給予孩子不帶性別偏見、廣泛體驗的機會【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#多元 #尊重 #性別 #消除偏見 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、人權教育、性別平等、品德教育、多元文化、閱讀素養。●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理。●學習領域：溝通互動、身心素質與自我精進、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
【電子書】會讀心的魔法帽子（情緒小怪獸系列）
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方【故事簡介】老師帶來了一頂魔法帽子，能夠猜出所有小朋友在想什麼，卻唯獨猜不出民浩的心。這到底是為什麼呢？【本書特色】想讓孩子學習：1.嘗試了解並表達自己的情緒2.人有很多種情緒，情緒沒有對錯之分3.不將情緒悶在心裡，學習透過語言表達內心給家長的方法：1.接納孩子所有的情緒2.成為孩子情緒表達的榜樣3.與孩子練習用適當的語言表達情緒【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#表達 #認知 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域：溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
【電子書】朱瑞福的游泳課（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《朱瑞福的游泳課》全新紀念版隆重登場跟著小長頸鹿朱瑞福學習運用「耐挫力與恆毅力」克服挑戰一起向「學不會」和「做不到」說掰掰！★★魔法變變變，朱瑞福的游泳課動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽SeeMi《朱瑞福的游泳課》中英雙語動態繪本一整年！/深深吸口氣，別緊張，一定能找到克服難題的方法！怎麼都學不會的時候，該怎麼辦？小長頸鹿的字典裡，沒有「放棄」這兩個字。這年夏天，森林裡開啟了游泳風潮。「游泳有益健康。」媽媽說，她帶小長頸鹿朱瑞福去學游泳，嗆水、咳嗽、水中翻筋斗……經過好一番折騰，朱瑞福怎樣都學不會。這時，落葉輕輕的、慢慢的落在泳池上……這片落葉會讓朱瑞福的游泳之路起了什麼樣意想不到的漣漪呢？◎得獎紀錄★教育部108、110年度閱讀起步走(Bookstart)「適合嬰幼兒看的書」入選★109年度深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」中文圖書類一到二年級/核心推薦★111年適合嬰幼兒閱讀之優良圖書◎本書四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《朱瑞福的游泳課中英雙語動態繪本》◎賴馬情緒四部曲套書共四冊《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、恆毅力、耐挫力、自信心建立、自我認同、堅持到底、適性發展◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域、身體動作與健康領域◎學習領域分類：語文、社會、健康與體育、自然、綜合活動◎十九項議題：環境教育、生涯規劃．安全教育、戶外教育◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定
【電子書】朱瑞福的游泳課（賴馬創作30週年紀念版──中英雙語故事）（有聲書）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《朱瑞福的游泳課》全新紀念版隆重登場跟著小長頸鹿朱瑞福學習運用「耐挫力與恆毅力」克服挑戰一起向「學不會」和「做不到」說掰掰！★★魔法變變變，朱瑞福的游泳課動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽SeeMi《朱瑞福的游泳課》中英雙語動態繪本一整年！/深深吸口氣，別緊張，一定能找到克服難題的方法！怎麼都學不會的時候，該怎麼辦？小長頸鹿的字典裡，沒有「放棄」這兩個字。這年夏天，森林裡開啟了游泳風潮。「游泳有益健康。」媽媽說，她帶小長頸鹿朱瑞福去學游泳，嗆水、咳嗽、水中翻筋斗……經過好一番折騰，朱瑞福怎樣都學不會。這時，落葉輕輕的、慢慢的落在泳池上……這片落葉會讓朱瑞福的游泳之路起了什麼樣意想不到的漣漪呢？◎得獎紀錄★教育部108、110年度閱讀起步走(Bookstart)「適合嬰幼兒看的書」入選★109年度深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」中文圖書類一到二年級/核心推薦★111年適合嬰幼兒閱讀之優良圖書◎本書四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《朱瑞福的游泳課中英雙語動態繪本》◎賴馬情緒四部曲套書共四冊《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、恆毅力、耐挫力、自信心建立、自我認同、堅持到底、適性發展◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域、身體動作與健康領域◎學習領域分類：語文、社會、健康與體育、自然、綜合活動◎十九項議題：環境教育、生涯規劃．安全教育、戶外教育◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定
【電子書】朱瑞福的游泳課
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《朱瑞福的游泳課》全新紀念版隆重登場跟著小長頸鹿朱瑞福學習運用「耐挫力與恆毅力」克服挑戰一起向「學不會」和「做不到」說掰掰！★★魔法變變變，朱瑞福的游泳課動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽SeeMi《朱瑞福的游泳課》中英雙語動態繪本一整年！/深深吸口氣，別緊張，一定能找到克服難題的方法！怎麼都學不會的時候，該怎麼辦？小長頸鹿的字典裡，沒有「放棄」這兩個字。這年夏天，森林裡開啟了游泳風潮。「游泳有益健康。」媽媽說，她帶小長頸鹿朱瑞福去學游泳，嗆水、咳嗽、水中翻筋斗……經過好一番折騰，朱瑞福怎樣都學不會。這時，落葉輕輕的、慢慢的落在泳池上……這片落葉會讓朱瑞福的游泳之路起了什麼樣意想不到的漣漪呢？◎得獎紀錄★教育部108、110年度閱讀起步走(Bookstart)「適合嬰幼兒看的書」入選★109年度深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」中文圖書類一到二年級/核心推薦★111年適合嬰幼兒閱讀之優良圖書◎本書四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《朱瑞福的游泳課中英雙語動態繪本》◎賴馬情緒四部曲套書共四冊《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、恆毅力、耐挫力、自信心建立、自我認同、堅持到底、適性發展◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域、身體動作與健康領域◎學習領域分類：語文、社會、健康與體育、自然、綜合活動◎十九項議題：環境教育、生涯規劃．安全教育、戶外教育◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、社會覺察、負責任的決定
【電子書】這邊才是上面！【幽默和解繪本、SEL社會情緒學習】
你弄反了啦！等等……還是我顛倒了？當「我絕對正確」遇上「你大錯特錯」，該如何化解僵局？也許不一定要分出輸贏，也可能 #換位思考、#各退一步 之後，找到彼此都能接受 #合而不同、#創造雙贏 的幽默和解模式。【內容介紹】每個人都知道「上面」在哪裡。就是「下面」的相反方向啊！主角奇多一直以來對此深信不疑，且他身邊的朋友也都完全認同他的看法，讓他覺得日子過得挺不錯 。直到有一天，他在一場漫長的散步中迷了路，遇見了站姿奇特的米多。奇多驚訝的發現，米多心目中的「上面」竟然跟自己完全不同！雙方都堅持自己才是對的，爭執從口角演變成跺腳、尖叫、大吼，誰也不願認輸 。然而，一場意外的跌倒翻滾，讓奇多天旋地轉，當他停下時已分不清哪邊是「上面」，這下可怎麼辦才好？ 世界不只有一種方向。不用勉強自己去同意對方，一起找個「兩個人都喜歡」的新角度，這樣不但沒有人輸，還能找到陪你一起大笑的好朋友唷！【專文導讀】「這個故事非常巧妙，不是安排絕對對立的角度，而是從偏一點、側一點、差距一點點的設定談起，這個「側面」的設定加上畫面的安排，幫助我們比奇多和米多更清楚看到各退一步的可能。」──張淑瓊（兒童閱讀推廣人），節錄自本書導讀文《問題不在頭頂上，而在腳底下》※本書特色1-繪本大師的溝通哲思：延續其關懷兒童心理的風格，探討主觀意識的盲點，學習面對分歧的心理韌性 。2-符合色彩心理學的畫面隱喻：運用黃、藍強烈對比色與灰色調視覺化立場衝突，讓孩子直觀感受對立與情緒起伏 。3-幽默可親的文字風格：以調皮、大膽的對話文字，緩解「不願認輸」的緊繃感，讓嚴肅的衝突變得可親有趣 。4-創造「衝突」的新共識內容：透過「不必同意對方」的和解智慧，示範如何在對立中創造友誼，不強求認錯 。5-多層次思考的閱讀價值：學齡前孩子讀到對錯與堅持；大孩子則能看見自我中心、同溫層與尊重差異的深層寓意。每一次重讀，都可能看見新的角度，值得反覆閱讀的成長型繪本。※你可以這樣陪孩子讀當孩子氣到跺腳爭輸贏時，你可以這樣陪他：○不急著裁判誰對誰錯○幫孩子說出立場背後的感受○問：「如果換個方向看呢？」○示範「各退一步」，不是認輸，而是創造新選擇這不是教孩子放棄原則，而是培養一種反省意識與心理韌性——在堅持自我的同時，仍能尊重他人的不同。▲文字無注音▲3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。▲學習領域：情緒教育
【電子書】一桶顏料打翻了
本書簡介信誼文學獎第32屆圖畫書創作入圍色彩美學奇妙配方！開啟孩子創意力、想像力心情＋顏色連結學習單，識別情緒樣貌與共感同理心生活是個「大寶盒」，你多久沒陪孩子一起探索了？＞＞專家達人佳評讚賞！＜＜ 留白的街道，顏色如魔法般流動，勾勒出一座由色彩匯聚而成的繽紛動物園。透過動物的色調，引導孩子發現色彩的祕密配方，認識色彩的變化與融合，溫暖、柔和且充滿童趣。~~維多叔叔，Podcast 維多叔叔的故事歡樂車 從孩子會說話開始，「顏色」就是我們最愛的共同話題。《一桶顏料打翻了》引導孩子認識色彩、發現細節，動物角色超可愛！熱情推薦給所有五彩繽紛的孩子與爸媽們，喚醒色彩碰撞的想像力。~~虞承璇，新聞主播 這是一本充滿韻律與童心的繪本，以繽紛色彩描繪心情的流動，搭配生動有趣的動物們，陪孩子讀懂感受，也溫柔靠近大人最純真的內心，提醒我們拾起生活中的小美好，讓人會心一笑！~~林予晴，Toyerguide創辦人 孩子的歡樂開心，能讓想像力、創造力盡情揮灑，猶如裝了翅膀、加上魔法，生活不再枯燥無聊而是妙趣橫生、精采無比！ 本書作者，曾任非營利幼兒園園長的趙啟傑，不僅是正向教養、幼兒輔導、藝術療育、自然遊戲講師，亦於大專院校擔任師培講師，他將油漆桶的滾落的「單純意外」，華麗轉身成了「動物走秀伸展台」！ 透過資深插畫家黃雅方的溫暖筆觸，在平凡無奇的道路上，一場艷麗表演就此開演。每位動物模特兒以不同走位登場，一會兒牠們各自懷抱不同心情踩著獨特步伐，一會兒卻又隱身消失在顏色之中……引來了變色龍將一切化為繽紛的彩虹，最後清道夫結束了這場盛宴，卻留下令人玩味與無比遐想。 本書連結了「色彩」與「情緒」，除了顏色辨識之外，也賦予每種色彩的情緒：「安心」的黃色是、「放鬆」藍色等等。父母能引導孩子透過顏色，來察覺自己抽象的情緒，是一部兒童社會情緒學習（SEL，Social Emotional Learning）旨趣盎然的繪本佳作。 更值得一提的是，書末數個學習單包括了：連連看、尋寶遊戲、心情著色等，透過這些學習單小朋友將能提升圖像力；練習辨識顏色與計數；情緒識別與感受分享等等。 生活就是個「大寶盒」，裡頭藏著好多好多特別的小東西！也許是一片白油漆、一隻爬來爬去的小蟲，或是一片會跳舞的葉子……就等著你陪同孩子一起探索。當發現不一樣事物時，你會產生哪些心情呢？試著想想：「這可以變成什麼故事？」 快去找看看，把想法畫下來、寫下來，然後變成你自己的故事，並且開心地分享周遭所有的朋友。適讀年齡：３~6歲親子共讀，7歲以上自己讀（附注音）關鍵字：SEL（社會情緒學習）、認識色彩、情緒察覺、共感同理心閱讀啟發：想像力、創造力、情緒表達、色彩美學本書特色※六大領域分類：美感體驗、情緒察覺、人際共感、推理認知※六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、想像創造、推理賞析、關懷合作✔「色彩捉迷藏」：利用色彩特性創造出如捉迷藏般的趣味與想像空間。✔情緒與色彩連結：抽象的感受視覺化，幫助孩子認識自我覺察。✔節奏感互動敘事：故事充滿節奏，孩子閱讀時不自覺跟著互動。✔開啟創意想像力：培養孩子觀察力與想像力，在平凡事物中發掘靈感與故事。✔社會情緒學習：透過色彩與情緒對應，引導孩子練習辨識、表達並與分享以及共感同理心。
【電子書】我不敢上學
♥ 陪伴孩子第一次上學的暖心繪本 ♥☆ 入圍2018美國俄勒岡州最高文學榮譽「Oregon Book Awards」兒童文學類獎項 ★★ 榮獲2018美國俄勒岡州英語教師學會（OCTE）「Oregon Spirit Book Award」榮譽獎 ☆今天是梅伊第一次上學，梅伊不想去上學。她大喊：「我！不！要！」去學校的路上，梅伊想著在學校可能發生的糟糕事情……如果其他的小朋友不喜歡她、只有她還不會寫字，還有她想媽媽的時候，該怎麼辦？梅伊該如何克服「上學」這件事呢？✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦✦✧✦✧✦✧✦✧✦✧✦ 送給孩子第一次上學的溫暖繪本：本書從孩子視角出發，符合孩子的生活成長經驗。透過故事，溫暖同理孩子的感受，用智慧與幽默化解孩子「不想上學」的情緒壓力，給予孩子安慰與盼望。 幫助孩子學習SEL社會情緒的素養繪本：與孩子一起覺察與了解自己的情緒，學習處理情緒的策略、壓力釋放的方式與解決問題的辦法。並從故事中培養同理與尊重，學習理解他人的難處，感受友伴關係的美好。 陪伴孩子經歷人生重大事件的生命教育繪本：陪伴孩子面對「第一次」的徬徨無措，用多元角度帶領孩子思考面對困難的方式，並給予支持、鼓勵與幫助。和孩子一起用勇氣面對與跨越生命中的重重挑戰。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：3～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】阿長師ê西裝店【台文繪本】
✦入選文化部「繪本及圖文書創作新秀獎勵」創作✦「一間西裝店，紩出庄仔頭幸福ê記憶，嘛紩出對厝內人ê愛。」獻給傳統技藝的職人‧每一位默默為家人付出的人✦一枝針、一條線，紩出庄仔頭溫暖ê感情線。一枝鉸刀、一條布尺，量出咱人之間ê寸尺。美麗ê庄頭有一个骨力ê西裝師傅，逐家攏叫伊「阿長師」。佇逐家人生上重要ê階段，攏真倚靠伊ê好手藝。阿長師用伊幼路ê手技，一針一線紩啊紩，紩出每個人的幸福，以及對厝內人的愛。✦從前從前，在還買不到現成衣服的年代，每一件衣服，都是家人一針一線縫出來的。媽媽為一家人做衣服、補衣服，女孩在成長過程中，也學習為家人縫製衣服。因此許多女兒出嫁時，嫁妝裡總會有一台縫紉機。在那個年代，每個村莊幾乎都有一間西裝店。結婚、上學、過年、工作……人生的重要時刻，人們都會走進西裝店，為自己量身訂製一件西裝。一針一線，縫的不只是衣服，更是每個人的人生故事。即使衣服破了或身形改變了，也會再送回店裡細細修改，因為那是一件，承載著回憶、值得被珍惜的衣服。《阿長師ê西裝店》作者以女兒的視角出發，在四季花卉流轉的村莊裡，緩緩描繪時間的痕跡，也描繪一位裁縫師傅阿長師的一生。從村莊的人情往來，到西裝店與村莊之間深厚的連結，再到他為家人日以繼夜付出的身影，這些看似平凡的日常，都化成一段段溫柔而深刻的記憶。✦每一軀衫，攏穿著每一个人ê故事。佇咱ê記憶內面攏有一軀難忘ê衫，這軀衫，予咱想起某一个人，某一个重要ê日子，以及難忘ê回憶。✦───✦特別收錄 /西裝店小百科（台文學習練習）✦───✦西裝店ê百寶箱─將西裝店常見的工具，以插畫繪製搭配QR Code邊看邊學。✦西裝ê密碼─衫、褲、洋裝、領子、袖口……，從生活日常用服飾學習台語。✦量看覓─邊看書邊用布尺，量出屬於你的尺寸，記錄閱讀這本書的「寸尺」。✦製作西裝ê程序─選布，量尺寸、畫線、剪裁……一起認識製作西裝的流程。───✦本書特色✦───✦台文原創繪本，不是教材，是生活─用貼近口語、好唸好讀的台語，讓台文回到「說故事」的位置，不需要懂很多台語，也能感受情感。✦職人精神 × 家庭情感，溫柔不煽情─不用大道理，而是用一針一線，慢慢看見一位父親如何用工作守護家人與他人。✦適合親子共讀，也適合大人獨讀─孩子看故事，大人讀人生；是一本會被留下來、反覆翻閱的繪本。✦台灣在地文化，卻不設門檻─台灣最美的地方是「人情味」，在這故事裡找到熟悉的情感與共鳴。───✦閱讀本書的方法✦───✦適讀年齡：學齡前親子共讀、國小、國中台文學習✦隨書附朗讀音檔─可以掃描QRCODE，跟著一起閱讀這一本書。✦跟著書中的小女孩、鳥、燈和花，你看見了什麼？用台語說出屬於你的故事。✦特別繪製的花，仔細觀察花的樣子，查查花的名字，你也會聞到花的香味。✦從阿長師工作的角度出發，也可以了解製作衣服的流程，發現其中的趣味。
【電子書】一直等、一直等⋯⋯
一個關於「等待」的爆笑奇幻冒險故事等待的時候是要什麼都不做呢？還是可以做點別的事、邊做邊等呢？兔子一動也不動，老鼠好奇地問：「兔子，你在做什麼呢？」兔子說：「我在等小青蛙。這個爆笑又好玩的故事就從兔子的等待開始。老鼠覺得這可能是件好玩的事，於是要求加入。「如果你可以安安靜靜的、不要吵我，當然可以和我一起等。我需要很專心地等。」原來兔子為了等待小青蛙，什麼事都不做，也不說話，不看旁邊的其他事物，只是一直等、一直等……等了又等，還是不見小青蛙的蹤影，老鼠開始懷疑了，提出了一連串的疑問：小青蛙到底長什麼樣子啊？很高嗎？很多毛嗎？有特殊氣味嗎？兔子的回答讓人覺得其實他可能也不清楚小青蛙到底是何方神聖。在等待的過程中，旁邊有其他的小動物在玩遊戲、野餐、唱歌，在圖像上，小讀者們可以在書頁上看到小青蛙的身影其實無處不在，但是專心等待的兔子卻視若無睹，因為他說他要專心等待，他不能玩、不能笑，當然也不能加入大家玩耍的行列。老鼠實在忍不住了，對兔子說：「你可以在等待的時候，找找其他事情做啊！」但是因為長久以來的無所事事的等待，兔子也不知道自己能做什麼了。幸好就在兔子偶然一瞥間，看到了自己喜歡的氣墊城堡，於是便加入玩跳氣墊城堡的遊戲中。就在兔子玩得渾然忘我、忘了等待的時候，小青蛙竟然就出現了……這本書好玩的地方在——小讀者們可以在書裡看到到處出現的小青蛙！在那裡啊！在這裡啊！小讀者的爆笑聲也就在一頁頁翻書時一再響起……★小讀者在閱讀故事時，會因為自己看到無數的小青蛙而興起提醒兔子看的參與感，是本互動性很強的有趣繪本。
【電子書】造一座橋？還是築一道牆？
無知和偏見 會在我們之間築起一道高牆善意 即使是小小的善意 也可以成為我們認識對方的橋樑在一個小水坑的兩邊住著刺蝟和睡鼠，兩個互看對方不順眼，一見面就是爭吵，也搶奪水源和食物。在冬天來臨前，刺蝟給了糞金龜很豐厚的酬勞：兩個橡果子，三個山毛櫸果和一些聖約翰草，再加上百香果的種子。請糞金龜在他和睡鼠的家中間築一道超高的高牆，他再也不想看到睡鼠。冬天來臨了，刺蝟和睡鼠冬眠了，糞金龜也開始了他的工作。等到春天來了，刺蝟和睡鼠走出家門，看到的卻是一座美麗的花橋。原來糞金龜用刺蝟給他的各類種子種出美麗的花朵，用心地造出一座橋。睡鼠以為是刺蝟好心要求糞金龜造的橋，敞開心胸邀請刺蝟一起慶祝春天的來臨，也一起分享水源和食物。於是，這對世仇變成了形影不離的好朋友。這是個有趣又可愛的故事，要在人與人之間造一座橋？還是築一道高牆呢？其實就在一念之間吧！法國作家安妮．克拉海( Anne Crahay)以淡雅的筆觸描繪出刺蝟和睡鼠的逗趣表情，即使是爭吵的模樣，看來也煞是可愛！三年前，安妮．克拉海應邀來台北國際書展與讀者交流，她的畫作與貼近現代生活議題的故事情節，深深吸引了無數讀者，引起廣大迴響。此次新作，也同樣令讀者引頸期盼。★以淡雅的筆觸描繪出可愛的圖像，故事主題扣住現代孩子最需要的人際關係議題，圖文都深具吸引力。
【電子書】喀噹喀噹百貨列車來囉
把搭車時光變有趣！最適合全家出遊、親子共讀的繪本麵包店、水果店、魚店、書店……哇～列車上有好多好多商店啊！《100隻貓總動員》人氣繪本作家古澤龍男新作 日本繪本Ehon NAVI網站「白金圖書獎」「喀噹喀噹、喀噹喀噹──」小光和媽媽回家路上，搭上一輛不可思議的百貨列車，這一節車廂是香噴噴的麵包店，走進下一節車廂，是有好多故事書的書店，甚至可以在火車上體驗「釣魚」的樂趣！就在大家逛得正開心時，列車駛進了漆黑的隧道，車廂裡的商店，竟然冒出了神祕的鬼怪……？！【本書特色】 人氣作家的視覺饗宴：古澤龍男再度發揮《100隻貓總動員》的尋寶式畫風，將車廂化為充滿想像力的各式商店，每一頁都藏著無數小驚喜。 充滿感官的閱讀體驗：特別設計的長形開本，完美呈現列車延伸的空間感；每頁皆以富有節奏感的「喀噹喀噹、喀噹喀噹」開頭，讓孩子更容易沉浸在故事氛圍。 出遊搭車時的最佳陪伴：本書特別適合在全家出遊、搭乘大眾運輸時親子共讀。藉由書中情境連結真實生活，讓漫長的搭車時光，化作一場充滿創意與發現的移動大冒險！【適讀年齡】 附注音 2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
【電子書】不要碰我的甜甜圈！Donut Touch!
暴龍米奇最愛甜甜圈，但美味的甜甜圈卻一個接著一個不見了，到底發生了什麼事？★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。 我是米奇。 這些甜甜圈都是我的！ 把你的手拿開⋯⋯ This is Mikey. These donuts are mine! Keep your fingers away from them … 不要碰我的甜甜圈！ DO NOT TOUCH! 別惹米奇生氣！ 翻頁的時候不要碰到甜甜圈。 Don’t upset Mikey! Turn the page without touching the donuts. 盤子裡有好多不同口味、色彩繽紛的甜甜圈，全都是米奇的，他不想跟任何人分享，還警告你「不要碰到」，翻頁時除了要忍住別「不小心」碰到，還要照顧米奇的心情，代替他冷靜下來、仔細探查──為什麼甜甜圈會接二連三的消失呢？ 這是一本練習觀察、等待、分享和分憂的中英雙語互動式繪本，讀者能化身偵探或是嫌犯，和主角對話，參與故事推動，並在故事的行進中同理他人心情，學習做一位善於傾聽和安慰的夥伴。本書也能讓孩子認識恐龍，學習顏色、數量、情緒和語言表達，提供刺激又有趣的多元學習環境。 本書附有可掃描聆聽的QR Code中英雙語故事音檔，讓孩子不僅用眼睛閱讀，更用耳朵聆聽，沉浸在故事的同時，重複出現的句型也幫助孩子輕鬆記憶文法，自然培養雙語語感。 書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，帶孩子認識多種恐龍的雙語名稱，並透過腳印與影子輪廓的線索推理出是誰偷走了甜甜圈。本書特色 孩子的世界裡，「不可以」往往比「可以」更有吸引力。本書正是抓住了這份微妙又難以抗拒的好奇心，從一開始就把孩子帶進一個充滿誘惑的情境──眼前是色彩繽紛的甜甜圈，而故事卻一再提醒「不要碰」。 隨著翻閱頁面，孩子會不自覺盯著那些甜甜圈，心裡偷偷試探：「真的不能碰到嗎？」、「如果只是輕輕碰一下呢？」在規則與衝動之間拉扯，正是孩子探索世界時最真實的心理狀態。故事以幽默又誇張的方式，讓孩子在安全的閱讀情境中，體驗等待、忍耐與期待交織的感覺。 親子共讀時，可以一起討論最喜歡哪種顏色、口味的甜甜圈？哪個甜甜圈不見了？有沒有線索證明不是自己碰到甜甜圈，凶手另有其人？米奇出現的各種表情可能代表什麼情緒？並請孩子預測接下來會發生的事，透過故事開展一場關於觀察、想像的訓練；還能進階挑戰書中的遊戲，配對各種恐龍的腳印，記住他們的名字，再次閱讀，就能在米奇開始懷疑的時候，大聲告訴他是誰拿走甜甜圈。 書中更附有中英雙語故事音檔，透過反覆出現的中英文句型，幫助孩子建立雙語語感，也能透過聲音的變化，感受米奇的情緒堆疊，細膩認識不同程度的「生氣」。 在笑聲與互動中，孩子能自然學會遵守規則、延遲滿足，也嘗試用語言表達自己的感受。當最後終於可以放心碰甜甜圈的那一刻，孩子除了感受到開心，也能體會分享與感謝之間密不可分的關聯。
【電子書】10隻小貓躲貓貓
10隻小貓調皮搗蛋四處躲貓貓⊙⊙睜大眼睛找一找，小貓躲在哪裡呢？⊙⊙★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子語言發展。★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。 太陽出來了，又是新的一天。 10隻小貓出去玩。 The sun is up, it’s a brand-new day. Ten little kittens want to play. 閉眼睛，別偷看。 一起來玩躲貓貓！ So close your eyes, you mustn’t peek. Let’s play a game of hide-and-seek! 10隻小貓蹦蹦跳， 看他們撲躍又亂跑。 Ten little kittens leap and bound, watch them jump and run around. 在桌子上，在椅子上…… 是誰在空中盪呀盪？ On the table, on the chair … Which one’s swinging through the air? 找到你了，小貓！ I see you, kitten!跟著可愛的小貓出門玩耍，公園、超市、廚房、果園，連安靜的圖書館也有他們的身影，處處都留下了搗蛋的痕跡。一邊讀故事，一邊依照提示找出小貓吧！再請你數一數，玩累了回到家，鑽進被窩打呼嚕的小貓，是不是有十隻呢？一隻一隻輕聲道晚安，祝他們有個好夢吧！ 親子共讀時，家長可以和孩子一起記憶每隻小貓的名字，仔細找一找小貓在哪裡；或是請孩子觀察畫面，說說看小貓在做什麼？自己的個性最像哪隻小貓？藉由問答互動，增添學習語言與表達的契機；還能掃描書中的QR Code，播放中英雙語故事音檔，親子跟著故事節奏，用手指出每一跨頁特別提到的小貓，大聲說出：「I see you, kitten!」看誰觀察力最好，最快找到。 書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，除了讓孩子練習點數1～10的數量，找到指定的東西或動物在哪一頁，也學會更多物品的雙語說法。本書特色 你以為這只是一本單純的找找書嗎？那內容的豐富程度可會超乎你想像喔！ 翻開扉頁，10隻小貓已經等不及要玩耍！從記得每一隻的特色到說出他們的名字，就能玩上很多遊戲，例如：可以用聯想的方法、搶答考驗，看誰先叫出最多小貓的名字；或是只專注在一隻最喜歡的小貓身上，嘗試描述他的特點。可別把記住所有小貓想得太難，因為故事開始後，自然就會對這些活靈活現的小貓留下深刻印象。 除了按照情節找出每一跨頁指定的小貓，還可以觀察畫面中的場景是哪裡？和現實生活中有哪些相像的地方？喜歡的小貓在做什麼？假設身處其中，自己會像哪一隻小貓呢？或是說說看，出現了幾種認識的形狀？數一數，輪子有幾個？雨鞋有幾雙？是不是每隻小貓都到齊了？ 孩子對「數數」這件事，往往不是從學會開始，而是從「不小心算錯」開始的。一隻、兩隻、三隻……數到一半，剛剛這隻數過嗎？我上一隻數的在哪裡？對大人來說，或許只是頁數的推進，但對孩子而言，這正是世界最迷人的地方──事情會改變，而我得重新看看、再想一想。 此外，「重複」能讓幼兒學習時感到安心。熟悉的句型、規律的節奏、可愛又表情豐富的小貓，讓孩子願意一讀再讀。而每一次重讀，文字和數量都變得更清楚一些，理解也更踏實一點。除了透過眼睛觀賞外，書中更附有中英雙語故事音檔，有利於聽覺學習，反覆聆聽富含韻律的句型結構，建立雙語語感。翻到書末還能跟著音檔玩遊戲，學習單字與數字外，再回頭找一找，這些物品和動物分別出現在哪一頁。 親子共讀時，大人不妨放慢速度，把「對不對」先放一邊，讓孩子多看一眼、多想一下。當孩子回答錯誤時，理解這是孩子正在形成概念、培養觀察力，以及對閱讀好感的過程。一次次重新觀察畫面，其實也在幫助孩子建立對數量、順序、形狀、花紋、空間變化與情緒感受等認知理解。 這是一本看似輕巧，卻很有深度的繪本。孩子在可愛的小貓陪伴下，慢慢發現──原來學習可以這麼自然的發生在故事裡；而能被理解、被等待的閱讀時光，也會成為孩子心中最安心的記憶之一。
【電子書】不要吵醒大熊！Don’t Wake Bear Up!
噓——大熊正在睡覺！只要一點風吹草動都可能讓他醒來，朋友們，大家一起悄悄的準備慶生會，不要吵醒大熊！★專業錄製中、英文版繪本故事，掃描QR Code聆聽，雙語情境沉浸式學習。★互動式親子共讀繪本，一起推進情節的同時，開啟雙向對話，增進孩子的語言發展。★幼兒教育專家深入導讀，搭配遊戲頁面延伸學習，親子邊玩邊學，樂趣滿滿。 今天是大熊的生日， 朋友們計劃給他一個驚喜！ It’s Bear’s birthday today. His friends are planning a surprise! 浣熊是第一個到達的客人。 敲敲門，企鵝會幫忙開門。 Raccoon is the first guest. Knock on the door so that Penguin opens it. 但是要小聲一點，不然大熊會醒來。 不要吵醒他！ But be quiet. Otherwise, Bear will wake up. Don’t wake him up! 動物們要在大熊睡覺時悄悄準備好慶生會，給他一個大驚喜！可是他們的動作好危險，一不小心就會吵醒大熊，請你幫忙他們⋯⋯ 一本同時挑戰孩子觀察力、反應力、判斷力和「不要不要」心態的繪本，讓孩子成為推進故事的重要角色，在千鈞一髮之際保持冷靜，細心幫助笨手笨腳的動物們。孩子會忍不住一頁一頁翻書，期待故事的下一道指引，一下子小聲敲敲門、一下子輕輕搖晃書本，還要緊急穩住不能晃動⋯⋯ 親子共讀時，可以邊閱讀邊跟著書中的指示做動作，也可以掃描書中的QR Code，播放中文或英文故事音檔，和孩子一起緊張、小聲說話、比一比誰的反應最快，或是誰忍不住喊出聲差點吵醒大熊⋯⋯在玩樂的同時，也沉浸在語言學習的氛圍中，培養雙語語感！ 書末特別邀請幼兒教育專家邱瓊慧教授撰寫專業導讀，提供家長更多利用繪本與孩子互動的妙方，以及附QR Code音檔的遊戲頁面，讓孩子輕鬆訓練大肢體和小肌肉的平衡穩定，家長也能透過遊戲如模仿動物單腳站、拉繩子、拿茶具⋯⋯培養孩子的專注與反應，並認識這些動作的雙語說法。本書特色 《不要吵醒大熊！》是一本懂得孩子心理的繪本。故事一開始就逐一告訴孩子什麼是「不能做的事」，孩子便在緊張又好奇的氣氛中，屏住呼吸、穩定動作，試著完成一個看似簡單、卻其實不容易的任務──安靜的翻頁、輕輕的閱讀、冷靜的幫忙，不驚動熟睡中的大熊。對學齡前的孩子來說，這是一場需要高度專注與自我控制的小挑戰，也是學習如何調節身體與情緒的契機。 親子共讀時，大人與孩子站在同一陣線，一起緊張、一起提醒彼此「小聲一點」，共同完成這趟閱讀旅程。孩子會感受到，自己不是被指揮的對象，而是重要的參與者；而大人也能在這樣的過程中，看見孩子逐漸展現的耐心與專注力。書中附有中英雙語故事音檔，除了用眼睛閱讀，也可以用耳朵跟上故事節奏，邊玩邊學習雙語語法；還能跟著書末的遊戲頁，挑戰誰最快做出模仿動作，並搶答這些動作的中英文說法。 故事中沒有要孩子「乖乖坐好」，卻在字裡行間帶著孩子練習集中注意、穩住身體。當最後一頁闔上，孩子不僅忍不住跟著故事中的動物們興奮歡呼，還充滿「我做到了」的成就感，發現原來自己可以用小小的幫忙帶來大大的喜悅。
【電子書】【停．離．幫，日本兒童專家的霸凌預防】看見同學被欺負，該怎麼辦？
「我看見了，但我不敢說……」面對霸凌，聰明保護自己和他人的方法！日本兒童專家的霸凌預防教育繪本提供有效中斷霸凌的三步驟在教室的角落、走廊的盡頭，有些令人不安的事情正在發生。有同學被粗魯的推擠，或是不能和大家一起玩。小男孩目睹了這一切，他感到困惑、心跳加速。「因為他做錯事了」、「大家都在笑，應該沒關係吧？」也擔心如果開口制止，下一個會不會輪到自己？如果看到同學被欺負，我該怎麼辦呢？ 不想「忍受」也不敢「告狀」，還可以這樣做！面對霸凌，光憑勇氣是不夠的，我們更需要「正確的應對方法」。本書跳脫了道德勸說的敘事，而是從行為科學、腦科學的角度切入，指出一個事實：即使是沒有直接涉入的旁觀者，光是看見霸凌也會留下創傷！因此，日本兒童專家和久田學從定義「何謂霸凌」開始，教導孩子在確保自身安全的前提下，用三步驟瞬間中斷傷害，並將複雜的心理機制濃縮為「任何人都能上手」的預防霸凌 SOP： 「停」：在安全的範圍內，鼓勵孩子勇敢地說出「停止」。 「離」：「離開現場」是快速結束霸凌最有效的方法，也能讓雙方冷靜下來。 「幫」：告訴孩子求助並非懦弱的行為，練習說出「請幫幫我。」這不只是一本反霸凌的繪本，更讓孩子可以聰明地保護自己。透過這套工具，讓孩子在學校中擁有保護自己也守護他人的智慧，一起打造不再有沉默與恐懼的環境。【本書特色】• 日本權威專家監修：融合行為科學、腦科學等，提供經研究實證有效、符合實際需求的霸凌預防對策。• 強調「旁觀者」的關鍵視角：不同於以往側重受害者的視角，本書以「目擊者」為主角，解決我們面對霸凌時「想幫忙卻不敢或不會」的困擾。• 「停．離．幫」的行動準則：將複雜的情境簡化為朗朗上口的行動口訣，讓預防教育能從學校教室延伸到日常層面。• 親師共讀的最佳教材：除了讓孩子理解霸凌預防的重要性，也收錄專業的解說文章和書末提問，適合做為班級共讀與入學準備的教材。【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
【電子書】去滴哩星球的外星人
心心探險隊 擁抱每一位孩子內心的兒童繪本 培養自信、自主、快樂的孩子！ ◆韓國累積銷售800萬冊以上 ◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎 ◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方 【故事簡介】 恰恰、噗噗和咕咕三人一起努力合作， 採集許多滴哩星球的神奇果實。 但是，該怎麼分配這些果實才能讓大家都滿意呢？ 【本書特色】 想讓孩子學習： 1.分享的重要性 2.公平分享的技巧 3.先考慮彼此的需求再分享 給家長的方法： 1.盡量讓孩子感受到公平 2.給孩子自己選擇的機會 3.多以行動對孩子表達愛 【本系列特色】 1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。 2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。 3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。 4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！ 【獲獎紀錄】 ★榮獲「MBC創造童話大獎」 ★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」 ★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」 ★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」 ★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」 【閱讀指標】 關鍵字：#友情 #分享 #關愛 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方 ●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。 ●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造。 ●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。 【適讀年齡】 ◎文字附注音。 ◎適合4-7歲。 ◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
【電子書】去滴哩星球的外星人（心心探險隊系列）
心心探險隊 擁抱每一位孩子內心的兒童繪本 培養自信、自主、快樂的孩子！ ◆韓國累積銷售800萬冊以上 ◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎 ◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方 【故事簡介】 恰恰、噗噗和咕咕三人一起努力合作， 採集許多滴哩星球的神奇果實。 但是，該怎麼分配這些果實才能讓大家都滿意呢？ 【本書特色】 想讓孩子學習： 1.分享的重要性 2.公平分享的技巧 3.先考慮彼此的需求再分享 給家長的方法： 1.盡量讓孩子感受到公平 2.給孩子自己選擇的機會 3.多以行動對孩子表達愛 【本系列特色】 1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。 2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。 3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。 4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！ 【獲獎紀錄】 ★榮獲「MBC創造童話大獎」 ★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」 ★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」 ★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」 ★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」 【閱讀指標】 關鍵字：#友情 #分享 #關愛 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方 ●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。 ●核心素養：認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、關懷合作、想像創造。 ●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。 【適讀年齡】 ◎文字附注音。 ◎適合4-7歲。 ◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
【電子書】我可以保護好我自己
全面性的教導孩子具備自我保護的能力如何應對外來的侵害危機、戲水玩耍可能的危險，甚至在家中可能產生的環境意外傷害……這本書以有趣的方式教導孩子自我保護的重要性。現今孩子所處的環境很複雜，外出或網路，也處處充滿危機，透過這本書裡提到的方法，孩子們會學到該怎麼照顧自己的身體健康、如何避免家中可能會發生的危險和在室內外的安全措施。同時也教導孩子危險發生時，該如何反應以及做到自我保護。書中也描述了面對陌生人時的自我保護以及戲水、迷路時的安全措施。就算是在自己家裡，有時也是可能發生危險的，比如書中提到的在廚房的用火安全、生病時用藥需要謹慎。外出時，每個孩子都需要看懂交通安全號誌；在外嬉戲時，游泳划船需要注意的細節；還有，最重要的網路安全問題。書中特別教導孩子如何安全使用網路、不要隨便把自己的個資給網路上認識的人，同時也不可以把自己的照片上傳任何網站，也要提防網路詐騙等等。是現今孩子極需要的網路安全知識。書中也提供了許多實用的練習方式，鼓勵大人們在不驚嚇孩子的情境下，陪伴孩子做一些實境的練習。在這危險的年代，這本書絕對是孩子們最需要的全面自我保護繪本。★以圖像、有趣的方式向孩子說明居家環境及網路上的所有安全細節，讓孩子在現今複雜的環境中學會自保的能力。
【電子書】怎麼辦，怎麼辦呢？【幾米畫給超有想法的你的暖心繪本】
☆ 怎麼會有這麼多怎麼辦讓人不知道該怎麼辦呢？腦筋動得快的你一定知道該怎麼辦！☆ 幾米透過可愛動物帶來種種刁鑽又有趣的難題，邀請腦筋動得快的你一起來想一想，如果是你，你會怎麼辦？☆ 這是一本為全家人創作的暖心繪本。當我們陪著動物們在大大小小的「怎麼辦」裡繞圈圈時，轉個想法，可能就會遇見有不一樣的解方。大象想要量體重，怎麼辦？小貓頭鷹迷路了，怎麼辦？可愛動物們的大大小小麻煩，超有想法的你一定知道怎麼辦。每個家、每個人一定都會遇到一些小小的麻煩（那種大大的麻煩，我們就先裝作沒看見吧）。這些小麻煩就像壓在被褥底下的小豌豆，放著不管卻又隱隱干擾。尤其是當這些麻煩事是可愛動物們帶來的求援時，真的讓人不得不靜下心來，好好想出該怎麼辦。你我也都曾經是那個愛問「為什麼」的小朋友，腦袋裡裝著源源不絕的奇妙問題。幾米把這些天馬行空的想像，畫成動物們的種種苦惱：怕水的小天鵝該怎麼學划水？害羞的狗狗該怎麼交朋友？面對這些令人心軟的求助，該怎麼幫助牠們呢？幾米運用如歌謠般充滿韻律的文字與溫馨圖像，訴說著與動物相處時那些調皮又驚喜的小問題。這是一場溫柔的邀請，適合大朋友與小朋友坐下來一起腦力激盪，在那些看似充滿「不知道怎麼辦」的時刻，一起找出最棒的「也許可以這麼辦」！ ❤️ 動腦筋想了這麼多「怎麼辦」之後，如果你也想知道，這些可愛動物可不可以帶回家一起生活，千萬別錯過幾米同時出版的姐妹作《不可以，不可以喔！》。 ❤️
【電子書】不可以，不可以喔！【幾米畫給超級聰明的你的可愛繪本】
☆ 幾米想像力大爆發！帶孩子在「不可以」中，看見最溫暖的「可以」。☆ 為什麼這也不行、那也不行？好想跟動物朋友們一起翻滾喔！面對孩子想養各種動物的異想天開，幾米用智慧筆觸，為爸媽示範如何溫柔回應孩子的熱切眼神。☆ 幽默感與同理心的完美結合，讓大人會心一笑、小孩活蹦亂跳！這是一本讓大人驚喜、孩子著迷的繪本。好想跟河馬一起在浴缸泡澡！好想跟企鵝在冷凍庫裡遊戲！不可以，不可以喔！超級聰明的你應該知道為什麼不可以。每個小朋友都有過異想天開、想把全世界的可愛動物都帶回家的願望，但這些動物不一定那麼「居家」，有的太大、有的太吵，帶出門可能很耀眼，帶回家卻會讓人眼神死。當媽媽說不可以，爸爸也說不可以，幾米用貼近孩子的角度跟孩子說，為什麼「不可以」！幾米不只畫出天馬行空的理由，更溫柔地提醒：每種生命都有最適合牠們的家。透過幾米可愛的筆觸，讓小朋友在「被拒絕」的失落中與自然對話，學會尊重生命的不同樣貌，明白真正的愛，是讓喜愛的動物生活在最適合牠們的地方。而且，也不是所有的「不可以」都會變成對話的句點！當各種動物都被拒絕時，結局竟然出現了意外的驚喜！這隻「可以養」的神祕嘉賓究竟是哪位？那份最後現身的巨大喜悅，將會讓所有小朋友大聲歡呼，為無窮的想像力找到最完美的出口！ ❤️ 看完這麼多的「不可以」，以及驚喜的「可以」，是不是意猶未盡？幾米還同時推出姐妹作《怎麼辦，怎麼辦呢？》，邀請聰明的你一起來動動腦，挑戰生活裡那些調皮的小麻煩喔！❤️
【電子書】你看看你，把這裡弄得這麼亂！（十週年紀念版）
●內容簡介哎呀！部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩……怎麼到處都亂七八糟的？還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！但是……煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議，到處都亂七八糟的，到底是誰，把這裡弄得這麼亂？2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？書籍類型：童書／繪本適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級）學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養●產品特色 ★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。
【電子書】我學會好好說話
★★一起認識各種情緒，學會好好表達自己的感受！★★當萊拉感到太興奮、不耐煩、不知所措時，總是會忍不住出手打人、揮拳、推人， 如何才能找到更好的方式，來表達自己的情緒呢？ 雙手既強大又神奇，我們可以用雙手來玩耍、創造和表達，但是千萬不能用來打人！跟著萊拉的故事一步步練習，就算很生氣，也可以好好說，並友善的解決問題。無論萊拉走到哪裡，她可愛的弟弟瑞奇總是緊緊的跟在後面，一次動物園的校外教學中，因為萊拉迫不急待的想看大象，一時心急，忍不住對瑞奇動了手。接著，因為等得不耐煩，她推了正在溜滑梯上的同學，甚至把弟弟的棉花糖拍到地上。這些，正是孩子們每天都可能遇到的小小挑戰。如何幫助孩子找到更好的方式表達情緒，學會控制情緒、同理他人的感受，是父母及孩子必須一起努力的成長課題。★試試看這個小練習：3樣你可以看到的東西？2樣你可以聽到的聲音？1樣你可以摸到的東西？透過這些小練習，可以讓孩子學習如何表達情緒、修復關係，用溫柔和善意對待自己與他人，讓每一天都充滿愛的力量。★ 幫助孩子識別、安撫和改變行為，培養解決衝突的能力！ 孩子打人的原因有很多，從無聊到興奮，從不耐煩到沮喪，這是許多幼兒的共同經歷，是孩子在學習如何與別人相處時，常見的一個階段。先幫助孩子理解為什麼想打人，再教他們用更健康的方式來代替。在這個故事裡，萊拉的老師和媽媽提供了其他解決方法，例如尋求大人幫忙、讓身體冷靜下來的小練習、用行動修復關係等孩子容易理解和掌握的技巧。家長可以透過書中常見的情境與生動的插圖，引導孩子選擇積極的行為，逐步培養孩子的挫折耐受力、情緒調節力、同理心及解決衝突的能力。 本書作者為兒童心理諮商師，他提到教養年幼的孩子本身就是一份全職的工作，對孩子來說，學會處理衝突、解決問題、建立社交技巧、管理情緒，也是一份全職的學習任務。當孩子面臨困難時表達同理，就能發現線索，找出需要幫助孩子學會的技能。● 適讀年齡：3～6歲。● 文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習閱讀。
【電子書】我學會好好說話
★★一起認識各種情緒，學會好好表達自己的感受！★★當萊拉感到太興奮、不耐煩、不知所措時，總是會忍不住出手打人、揮拳、推人， 如何才能找到更好的方式，來表達自己的情緒呢？ 雙手既強大又神奇，我們可以用雙手來玩耍、創造和表達，但是千萬不能用來打人！跟著萊拉的故事一步步練習，就算很生氣，也可以好好說，並友善的解決問題。無論萊拉走到哪裡，她可愛的弟弟瑞奇總是緊緊的跟在後面，一次動物園的校外教學中，因為萊拉迫不急待的想看大象，一時心急，忍不住對瑞奇動了手。接著，因為等得不耐煩，她推了正在溜滑梯上的同學，甚至把弟弟的棉花糖拍到地上。這些，正是孩子們每天都可能遇到的小小挑戰。如何幫助孩子找到更好的方式表達情緒，學會控制情緒、同理他人的感受，是父母及孩子必須一起努力的成長課題。★試試看這個小練習：3樣你可以看到的東西？2樣你可以聽到的聲音？1樣你可以摸到的東西？透過這些小練習，可以讓孩子學習如何表達情緒、修復關係，用溫柔和善意對待自己與他人，讓每一天都充滿愛的力量。★ 幫助孩子識別、安撫和改變行為，培養解決衝突的能力！ 孩子打人的原因有很多，從無聊到興奮，從不耐煩到沮喪，這是許多幼兒的共同經歷，是孩子在學習如何與別人相處時，常見的一個階段。先幫助孩子理解為什麼想打人，再教他們用更健康的方式來代替。在這個故事裡，萊拉的老師和媽媽提供了其他解決方法，例如尋求大人幫忙、讓身體冷靜下來的小練習、用行動修復關係等孩子容易理解和掌握的技巧。家長可以透過書中常見的情境與生動的插圖，引導孩子選擇積極的行為，逐步培養孩子的挫折耐受力、情緒調節力、同理心及解決衝突的能力。 本書作者為兒童心理諮商師，他提到教養年幼的孩子本身就是一份全職的工作，對孩子來說，學會處理衝突、解決問題、建立社交技巧、管理情緒，也是一份全職的學習任務。當孩子面臨困難時表達同理，就能發現線索，找出需要幫助孩子學會的技能。● 適讀年齡：3～6歲。● 文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習閱讀。
【電子書】你看看你，把這裡弄得這麼亂！
●內容簡介哎呀！部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩……怎麼到處都亂七八糟的？還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！但是……煙囪排放黑煙，髒水流進河裡，好多人在抗議，到處都亂七八糟的，到底是誰，把這裡弄得這麼亂？2016年，《你看看你，把這裡弄得這麼亂！》首度出版，引發各界熱烈討論，並獲獎無數。10年過後，劉旭恭將重新為本書換上新封面，也讓我們來一起看看，10年過去了，又是誰，把這裡弄得這麼亂？書籍類型：童書／繪本適讀年齡：0-6歲（學齡前）、7-8歲（國小一至二年級）學習領域：語文-國語、社會、藝術議 題：環境、閱讀素養●產品特色 ★金鼎獎作家劉旭恭獲獎無數的經典代表作品，出版十周年，以全新封面重現。★從總統、部長、部長太太、小孩到流浪漢……，到底是誰把這裡弄得這麼亂？重複循環的趣味，隱含著小小幽默與深刻寓意，引人深思。★從生活整理的訓練，到對大環境的思考；整潔與髒亂、主管對下屬、家長對小孩、內心與外在……每個人都可以在閱讀中找到自己的解讀方式，引導讀者多元思考。
【電子書】我不小心說了一個小謊
說謊還有不小心說的喔？是的，不同的時代背景造就了孩子不同的說謊心理因素。網路世代下，孩子的說謊不再只是被動式的闖禍逃避處罰，而是更積極地期望滿足被關注的虛榮，一不小心謊言就從嘴巴溜出來了……森林裡流傳著有一種神奇的烏龜可以像燕子一樣在空中飛翔！大家半信半疑的猜測著真的有神奇烏龜嗎？這時候，狐狸很得意地告訴大家說神奇的烏龜是他的好朋友。這下大家都對狐狸刮目相看了！麋鹿想要有一件神奇烏龜的東西，特地來拜託狐狸借他；浣熊寫了一封信，希望狐狸幫忙轉給神奇烏龜；松鼠想要知道神奇烏龜飛翔的祕密；也有人想做蛋糕給神奇烏龜吃。狐狸對於這些要求，一一回應了。他假藉神奇烏龜的名義回信、回謝卡，還捏造了一份神奇烏龜的飛翔筆記本給松鼠……，儘管他心裡有些愧疚，但看到大家收到這些回信的開心表情，狐狸忍不住又繼續說謊。直到大家提出要邀請神奇烏龜來，狐狸才驚覺事情鬧大了！他很想承認自己說謊，但又不敢。最後，因為松鼠以為自己可以模仿神奇烏龜飛翔，正準備從高處跳下，狐狸這才心急地承認自己說謊了。但是，就在最後一刻，神奇的烏龜竟然真的出現了！謊言以歡樂的結局告終，幸好也沒有人因此而受傷！這最後的神來結局，不只帶給孩子彌補了謊言的歡樂，同時，在故事最後才揭曉了——原來老鼠才是神奇烏龜的朋友，也是老鼠邀請神奇烏龜來的。在虛實難分的網路世代，有人喜歡誇大其辭，博取關注，有時甚至不惜說謊，就像我們故事裡的狐狸。也有人其實很有內涵或資源，卻踏踏實實地做事，不張揚、不浮誇，像我們故事裡的老鼠。狐狸這個不小心說的謊話，其實隱含著現代孩子的虛榮危機，希望透過這樣的繪本故事，讓父母有機會和孩子討論這些新世代的謊言背後所潛藏的意義。★簡單的線條描繪出可愛的動物造型，讓孩子透過精采的故事，分辨新世代的謊言意義！
【電子書】老是想得第一的浣熊
老是想得第一 永遠不服輸 匆匆忙忙地比較心理下 錯過了多少風景？如果得不了第一 是不是索性就什麼都不做了呢？如果沒有得第一 還有其他做事的樂趣來源嗎？浣熊從小就跟其他動物們不一樣，他比其他動物都要聰明靈巧。每到收成的季節，他總是第一個摘到榛果。當大家努力尋找四葉幸運草的時候，他也是第一個找到；就連玩猜雲朵形狀的遊戲時，他的分數也一直都是最高分的。浣熊一直都很優秀、做任何事總是第一名，大家都很佩服他。浣熊也習慣當第一名，想當第一名。有一天，從外地來了一隻狐狸。沒想到狐狸樣樣把浣熊比下去，失意的狐狸開始不想參加森林裡的所有活動。在森林裡一年一度舉辦的登山活動中，浣熊本來想放棄參加了，卻因為看到落單的鴨子跟不上大家，便自告奮勇的陪鴨子一起慢慢爬山。往年總是一馬當先第一個衝上山的浣熊，因為陪著鴨子慢慢走的過程，發現了以往從來不曾見過或注意的風景，在路上，還幫助了一隻四腳朝天的烏龜翻身。最後更是不怕辛苦地把鴨子送到了山頂。等在山頂上的所有動物都為浣熊歡呼，雖然這次浣熊不是登山第一名，卻是大家心目中的英雄呢！是不是第一名是最後的結果，但一件事影響一個人最深遠的，從來不是結果，而是過程。當浣熊關心的事，從往年的爭取第一名轉變為在路上遇見的事物和風景時，內心的思維也發生了改變，這個過程於是對他產生了非凡的意義，這也就是成長的開始啊！★可愛的動物造型很吸睛，不是第一就什麼都不做的主題，更是點出現代孩子在網路世界被激起的比較心態，很具時代感的議題！
【電子書】媽媽，一定要早點睡嗎？
●內容簡介繼《媽媽，為什麼要快一點？》、《媽媽，100元可以買什麼？》再次開啟親子之間最常出現的對話：「媽媽，一定要早點睡嗎？」你家每晚都會上演「早點睡」的睡前大戰嗎？∕時間到了，早點睡！玩具收一收，早點睡！電視關掉，早點睡！故事書明天再看，早點睡！趕快刷牙洗臉，別玩了，該早點睡了！「媽媽，我還想要玩！一定要早點睡嗎？」 ★家長深感困擾的問題，每晚都要上演的睡前戰爭！透過繪本共讀，開啟親子對話，與孩子一起討論：為什麼一定要「早點睡」！★尚未具有時間概念的孩子VS.希望孩子早點睡的家長，以繪本生動描繪日常情境，充分傳達家長心聲，讓孩子具體理解：為什麼要「早點睡」，以及如果沒有「早點睡」所帶來的連串影響。書籍類型：童書／生活教育／品格教育繪本適讀年齡：3-8歲學習領域：社會議 題：生活教育關 鍵 字：時間觀念、生活習慣、親子關係●產品特色 ◆故事情境貼近真實生活，父母超有感：睡覺時間到了，孩子卻還玩得不亦樂乎，捨不得放下手上的玩具、關掉正在看的卡通、闔上看到一半的故事書……，而媽媽爸爸已經精疲力盡！這不正是家長和孩子每天上演的對話嗎？本書情境貼近日常，直指親子關係中亟需處理的熱門議題，引起家長共鳴。◆可愛誇張的畫風，熟悉的日常對話，引發孩子閱讀興趣：本書以可愛畫風加上再熟悉不過的日常對話，讓孩子願意閱讀、也能輕鬆閱讀，更期盼透過親子共讀，一起討論、相互理解。◆建立親子間的尊重同理，不說教、不命令：不說教、也並非家長單向的下指令，而是藉由孩子提問，讓孩子真正了解家長每天催促孩子「早點睡」背後的擔憂與困擾，也讓孩子知道「晚睡」可能會帶來的一連串影響。
【電子書】媽媽，一定要早點睡嗎？
●內容簡介繼《媽媽，為什麼要快一點？》、《媽媽，100元可以買什麼？》再次開啟親子之間最常出現的對話：「媽媽，一定要早點睡嗎？」你家每晚都會上演「早點睡」的睡前大戰嗎？∕時間到了，早點睡！玩具收一收，早點睡！電視關掉，早點睡！故事書明天再看，早點睡！趕快刷牙洗臉，別玩了，該早點睡了！「媽媽，我還想要玩！一定要早點睡嗎？」 ★家長深感困擾的問題，每晚都要上演的睡前戰爭！透過繪本共讀，開啟親子對話，與孩子一起討論：為什麼一定要「早點睡」！★尚未具有時間概念的孩子VS.希望孩子早點睡的家長，以繪本生動描繪日常情境，充分傳達家長心聲，讓孩子具體理解：為什麼要「早點睡」，以及如果沒有「早點睡」所帶來的連串影響。書籍類型：童書／生活教育／品格教育繪本適讀年齡：3-8歲學習領域：社會議 題：生活教育關 鍵 字：時間觀念、生活習慣、親子關係●產品特色 ◆故事情境貼近真實生活，父母超有感：睡覺時間到了，孩子卻還玩得不亦樂乎，捨不得放下手上的玩具、關掉正在看的卡通、闔上看到一半的故事書……，而媽媽爸爸已經精疲力盡！這不正是家長和孩子每天上演的對話嗎？本書情境貼近日常，直指親子關係中亟需處理的熱門議題，引起家長共鳴。◆可愛誇張的畫風，熟悉的日常對話，引發孩子閱讀興趣：本書以可愛畫風加上再熟悉不過的日常對話，讓孩子願意閱讀、也能輕鬆閱讀，更期盼透過親子共讀，一起討論、相互理解。◆建立親子間的尊重同理，不說教、不命令：不說教、也並非家長單向的下指令，而是藉由孩子提問，讓孩子真正了解家長每天催促孩子「早點睡」背後的擔憂與困擾，也讓孩子知道「晚睡」可能會帶來的一連串影響。
【電子書】我種出了一個好朋友
和孩子談交朋友的繪本很多。這一本之所以特別，在於作者以「種」植物這個概念來比喻交朋友。非常有創意的賣點。為什麼可以「種」出好朋友呢？因為友誼是需要細心培養的需要灌溉 需要聊天交心 還要時間慢慢等待……兔子先生習慣一個人獨自生活，喜歡閱讀、園藝這些靜態的活動，雖然有的時候有點寂寞，但他可以看書排遣寂寞。春天來臨時，兔子先生灑下240顆紅蘿蔔種子，他很用心地照顧這些紅蘿蔔，跟他們聊天、唱歌、灌溉。有一天，兔子先生發現有一棵紅蘿蔔長得特別高大，他用力拔呀拔的，竟然拔出了一個會說話、會走路的紅蘿蔔。兔子先生想將紅蘿蔔帶去園藝店退貨或送到超市，但都失敗了。無奈的兔子先生只好和紅蘿蔔一起生活。紅蘿蔔活潑好動又充滿好奇心，她帶著兔子先生看電影、在遊樂園坐雲霄飛車，嘗試各種新鮮的生活探險，兔子先生因此也發現了以往從來不曾見過或注意的風景，最後還和紅蘿蔔變成了好朋友。紅蘿蔔也透過兔子先生學習瑜珈，體會到了安靜的力量和趣味。當然，好朋友不嫌多呀！兔子先生和紅蘿蔔還繼續種出了許多好朋友呢！這本書的書名是：我種出了一個好朋友。是的！友誼是需要慢慢培養，用愛心、耐心及等待，才可能得到一個好朋友的。所以，好朋友是「種」、是「灌溉」來的呀！紅蘿蔔的造型討喜，頭上飄著幾瓣深綠淺綠的葉子，圓滾滾的身軀，可愛極了！紅蘿蔔和兔子的田園生活也畫得維妙維肖，整本書有一種閒適的優閒氛圍。交朋友就是這樣吧！我們交換著看世界的眼光，及不同的生活樣貌，本書精彩的讓孩子理解朋友的意義。☆以可愛的圖像，說了 一個關於交朋友的奇幻有趣故事，光看圖，目光就被吸引了。
【電子書】我有理由（十週年紀念版）
幽默Ｘ哲學繪本天王 吉竹伸介——最懂孩子腦袋的創意代表作！讓幽默成為親子間最有魔力的共通語言──用笑聲化解緊張密碼，用想像力從容解除溝通警報！地表最強的親子對話，用幽默讓彼此更靠近。如果有個正當理由，挖鼻孔也沒什麼不行吧！？因為——那可是啟動「開心光束」的祕密按鈕！為什麼我要咬指甲，其實是在發射趕烏鴉的超音波。媽媽雖然看不慣在抖腳的我，但那個可是我在向鼴鼠聊天的訊息呢！大人準備啟動幽默感，接納孩子一連串的正當「理由」！得獎紀錄第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名第4屆 靜岡書店大獎 兒童書新作 第三名第3屆 和歌山繪本大獎 第一名用不同的角度看待孩子，感受就會有所不同，欣賞這些附有創意的理由，對孩子多一層理解、少一些疏離。──國際行為分析師BCBA-D／袁巧玲 孩子用想像力讓「壞習慣」變成「做好事」。因為不敢說出真心話而有負面行為時，他們需要足夠的信任和關切。──惠子的日文繪本通信版主／黃惠綺【媒體書評】以繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》與《做一個機器人，假裝是我》而造成大話題，至今也非常受注目的作家吉竹伸介，新作品的主題是「習慣」。挖鼻孔、咬手指甲、抖腳等，都是不知不覺中養成的習慣。孩子如果做了這些事，大人一定會去警告他。但是，這本繪本裡一點都看不出來要告訴孩子「不可以做那些壞習慣喔！」書裡主角的「我」，真的每一個動作都可以說出一個「好理由」。「哇……是這樣啊？」那些讓人不由自主認同的「理由」（藉口？）真的非常有趣。天馬行空的想像確實讓這些理由「正當」化。甚至讓人想再多聽其他理由呢。像這本書裡的媽媽一樣，看到孩子的習慣問題時，責罵之前會想先問問看是怎麼回事吧。即使是我們大人，也會在不知不覺中做出習慣動作吧。我也要來想個理由才行呢。孩子們如果讀了這本書笑了笑，心裡的負擔也能減輕些的話就讓人太開心了。──繪本NAVI編集長／磯崎園子吉竹伸介的作品《我有理由》，是由一對天真母子的對話開始的故事。看到「我」挖鼻孔，媽媽因為覺得「舉止不雅觀」而生氣，因此攪盡腦汁想出個好理由。同樣的，咬手指甲、抖腳、飯菜灑了一桌子有的沒的……全部都有理由。無論孩子怎麼說明理由，媽媽都是回以「啊，是這樣啊」讓孩子過關。母子的對話著實叫人忍俊不住，心情放鬆。我家裡6歲的孩子也讀了這本書，像是摹仿書裡面那樣幫自己行為找理由似的，舔著挖過鼻孔的手指說是「用這個當藥治好嘴巴裡面的痛痛」，扔出擦過手的毛巾說是「寶寶來的時候就可以使用了」。嗯……還算是好笑，否則就……──產經新聞 記者書評
【電子書】我有理由
幽默Ｘ哲學繪本天王 吉竹伸介——最懂孩子腦袋的創意代表作！讓幽默成為親子間最有魔力的共通語言──用笑聲化解緊張密碼，用想像力從容解除溝通警報！地表最強的親子對話，用幽默讓彼此更靠近。如果有個正當理由，挖鼻孔也沒什麼不行吧！？因為——那可是啟動「開心光束」的祕密按鈕！為什麼我要咬指甲，其實是在發射趕烏鴉的超音波。媽媽雖然看不慣在抖腳的我，但那個可是我在向鼴鼠聊天的訊息呢！大人準備啟動幽默感，接納孩子一連串的正當「理由」！得獎紀錄第8屆 日本《MOE》繪本屋大賞 第一名第4屆 靜岡書店大獎 兒童書新作 第三名第3屆 和歌山繪本大獎 第一名用不同的角度看待孩子，感受就會有所不同，欣賞這些附有創意的理由，對孩子多一層理解、少一些疏離。──國際行為分析師BCBA-D／袁巧玲 孩子用想像力讓「壞習慣」變成「做好事」。因為不敢說出真心話而有負面行為時，他們需要足夠的信任和關切。──惠子的日文繪本通信版主／黃惠綺【媒體書評】以繪本《這是蘋果嗎？也許是喔》與《做一個機器人，假裝是我》而造成大話題，至今也非常受注目的作家吉竹伸介，新作品的主題是「習慣」。挖鼻孔、咬手指甲、抖腳等，都是不知不覺中養成的習慣。孩子如果做了這些事，大人一定會去警告他。但是，這本繪本裡一點都看不出來要告訴孩子「不可以做那些壞習慣喔！」書裡主角的「我」，真的每一個動作都可以說出一個「好理由」。「哇……是這樣啊？」那些讓人不由自主認同的「理由」（藉口？）真的非常有趣。天馬行空的想像確實讓這些理由「正當」化。甚至讓人想再多聽其他理由呢。像這本書裡的媽媽一樣，看到孩子的習慣問題時，責罵之前會想先問問看是怎麼回事吧。即使是我們大人，也會在不知不覺中做出習慣動作吧。我也要來想個理由才行呢。孩子們如果讀了這本書笑了笑，心裡的負擔也能減輕些的話就讓人太開心了。──繪本NAVI編集長／磯崎園子吉竹伸介的作品《我有理由》，是由一對天真母子的對話開始的故事。看到「我」挖鼻孔，媽媽因為覺得「舉止不雅觀」而生氣，因此攪盡腦汁想出個好理由。同樣的，咬手指甲、抖腳、飯菜灑了一桌子有的沒的……全部都有理由。無論孩子怎麼說明理由，媽媽都是回以「啊，是這樣啊」讓孩子過關。母子的對話著實叫人忍俊不住，心情放鬆。我家裡6歲的孩子也讀了這本書，像是摹仿書裡面那樣幫自己行為找理由似的，舔著挖過鼻孔的手指說是「用這個當藥治好嘴巴裡面的痛痛」，扔出擦過手的毛巾說是「寶寶來的時候就可以使用了」。嗯……還算是好笑，否則就……──產經新聞 記者書評
【電子書】圓先生與方先生
★ 榮獲 2022 年「Key Colours Competition」國際繪本大賽銀牌獎 ★住在這一邊的，是圓先生，住在另一邊的，是方先生，每天他們都會從窗戶探出頭。圓先生看見的是晴空萬里，但方先生看見的卻是烏雲密布；圓先生看見小鳥飛得很近，方先生看見小鳥飛得很遠，看起來，他們的世界很不一樣。可是真的什麼都不一樣嗎？這是一本富有寓意的故事，陪孩子一起發現──原來「看事情的視角不同時，就會產生不同的看法」。●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○【繪本亮點】1. 文字設計富有巧思：書中圓先生說的觀點，以圓形字體呈現；方先生說的意見，以方形字體呈現，讓角色特質更加生動鮮明。2. 排版設計極具創意：圓先生總是在左邊，方先生總是在右邊，兩人的中間總是會出現一些物件，讓他們意見相左。有一天他們之間沒有隔閡時，兩人的看法竟然產生了變化。3. 豐富的幾何圖形的創作：以大量的幾何圖形創作圖畫，用方形可以創作出蝴蝶、小花；用圓形也能創作出蝴蝶、小花。雖然他們的形狀不同，卻能呈現展現各自的美麗姿態。4. 繪畫與剪貼的結合：透過繪畫與色紙拼貼，展現豐富的層次感與想像力！■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□【閱讀延伸】透過簡單的繪本故事，延伸發展許多知識學習與應用，是幼兒老師、家長們一致讚賞的學習繪本。1、 帶著小朋友認識形狀：一同找找，書中哪裡有方形、哪裡有圓形呢？除了圓形和方形，還有什麼形狀呢？ 2、 與孩子一同討論：為什麼圓先生和方先生會有相反的看法呢？他們看到的是一樣的東西、還是不一樣的呢？讓小朋友從中發現，透過不同角度看事情時，世界也會變得不一樣。3、 結合手作、發揮創意：除了形狀，還可以帶小朋友認識大與小、前與後、多與少等概念。還能結合剪紙拼貼，創造更多可能。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】最完美的生日派對
完美，才會被喜愛、受歡迎？完美是不是很精緻、很乾淨、很講究、很漂亮？真的有完美這種東西嗎？野兔要為她的生日舉辦一場派對，這可不是個普通的派對：這將會是個史上最特別、最厲害、最精彩、最漂亮、最壯觀的生日派對，也可以說……會是一場最完美的派對！野兔很講究地計畫她的完美派對。正當大家以為所有人都被邀請時，其實野兔正在擬一份可以參加派對的名單。想要完美，來參加的客人當然也要很完美。像狐狸和松鼠、麋鹿、水獺和貓頭鷹，這些乾淨又體面的動物，當然可以參加派對。但是，像髒兮兮的野豬、多刺的刺蝟、愛打哈欠的睡鼠、會發出太多聲響的啄木鳥、又大又笨重的熊……這些通通不准來參加。除了挑選客人之外，從裝飾品到餐點，野兔把一切都安排得很完美！誰知道那些沒受邀的動物們在一棵老樹下辦起了隨興的派對，所有東西都是臨時隨便來的，但他們開開心心地唱歌跳舞，沒有華麗的布置，卻快樂極了。反觀野兔這邊號稱完美的生日派對，因為野兔規定了一大堆規矩，大家都覺得很無聊。於是，野兔的客人一個個溜出去參加那些沒被邀請的動物的派對……後來，一場意外的爆炸，眾人趕來幫忙野兔，也讓野兔意識到了真正的完美不是外表看起來多完美，而是你的內在特質、你怎麼對待別人、讓別人有什麼感覺。★繽紛的色彩加上造型可愛的各種動物主角，生日派對的主題充滿歡樂，不僅吸引孩子的目光，也讓孩子思考完美的定義！
【電子書】你不可以隨便親我
阿嬤或家中長輩想要親親抱抱孩子。孩子卻拒絕！這真的是尷尬又為難處理啊……如何達到自我保護也與人交流的平衡點……這是一本很實用的教孩子保護自己身體的繪本。首先，告訴孩子們身體幫助我們完成很多事，跑啊跳啊，以及所有我們想要完成的事都得靠身體來幫忙。同時告訴孩子健康的重要性，我們必須要吃健康的食物，比如蔬菜和水果，也要喝很多水，維持身體健康。再來，更重要的是教孩子辨識身體的感受，如果有人觸摸你而讓你感覺不舒服，那麼，要相信你的感覺，及時向信任的大人求救。身體的感受很重要。當我們被擁抱、被親吻的時候，大部分的時候都會感到很幸福。但是，有時候我們並不想要被擁抱或是被親吻，就算是和你很親近的人或是你愛的人，你也有權利拒絕他們的肢體接觸。在這本書裡，很重要也很創新的一個觀點，是提出了一個我們現代人很常碰到的問題：當一個和我們關係親近的人，比如阿嬤，想要親吻擁抱孩子，或者是路人看起來很和善地想要對孩子表達友善，於是伸手捏捏孩子的小臉、摸摸孩子等，這樣的行為雖然看起來沒有侵略性，但孩子可能不喜歡。這時候該如何處理呢？在這本書裡，很具體的為孩子們示範了一個好方法——可以用擊掌或握手來代替擁抱親吻，如此一來，既不失禮貌也保護了自己的感受。同時，作者也在書中呼籲爸爸媽媽，必要時可以替孩子說明，為孩子爭取身體自主的權力。教孩子自我保護的同時，最困難的是人我分際的拿捏。我們不想讓孩子對所有人都防備，喪失與人交流的機會，卻也怕孩子對人毫無戒心，被欺負不敢說……這是一本新世代的自我保護繪本，孩子可能碰到的關於與別人肢體接觸的問題，在書裡都可以找到解答！★很有現代感的自我保護繪本，提出某些看來善意卻令人困擾的肢體接觸所帶給孩子的真實感受，同時教會孩子如何化解這樣的尷尬碰觸，達到自我保護的目的！
【電子書】晚安壽司店
動畫師misato. 首度創作繪本 壽司 × 睡前故事的療癒組合！ 可愛的米飯熊，把食材變成床、被子與遊樂場， 讓孩子在翻頁中笑著安心入睡。 陪伴親子共享溫柔又充滿想像力的夜晚。動畫師misato.曾獲 ISCA2013 佳作、第16回 DigiCon6 Unique Animation 賞、武蔵野美術大學優秀賞，專業實力獲得肯定。夜晚來臨，米飯熊來到玩累了，就躺平的「晚安壽司店」……在章魚公園跳啊跳！呼嚕呼嚕，翻個身～晚安，睡個好覺坐上海膽船搖啊搖！嘿咻嘿咻，好睏啊～晚安，睡個好覺蝦子毛帽咻咻咻，戴緊緊！嘩啦嘩啦，打瞌睡嘍～晚安，睡個好覺軟綿綿的，把自己包起來！我捲、我捲、我捲捲捲～晚安，睡個好覺豆皮剪啊剪！套在頭上變魔鬼！轉個圈卡得剛剛好～晚安，睡個好覺花枝窗簾飄啊飄！來玩捉迷藏！恍恍惚惚～晚安，睡個好覺……隨著「咕嚕咕嚕」、「嘩啦嘩啦」的擬聲詞，和書中生動的米飯熊動作，「轉一轉」、「捲一捲」，孩子會在笑聲與溫馨氛圍中，慢慢進入夢鄉【本書特色】最療癒的助眠繪本：用可愛的食材與米飯熊，邊笑邊翻閱，陪伴孩子安心入睡。擬聲詞帶來節奏感：共讀時，父母可用輕柔聲音朗讀「啪啦啪啦」、「咕嚕咕嚕」，讓孩子慢慢放鬆進入睡眠。動畫筆觸童趣想像：以動畫筆觸繪製，簡單卻溫暖，畫面充滿童心、細膩療癒。幼兒適齡設計：篇幅簡短，節奏明快，適合 1–6 歲嬰幼兒到學齡前的睡前共讀。【讀者回饋】封面的畫非常可愛，讓我借閱了這本書。內容看起來療癒又有趣，還讓我更喜歡壽司！強烈推薦大家閱讀。看著米飯熊們在製作壽司的過程中興高采烈的玩樂，可愛到爆表。光是封面插畫我就很喜歡，甚至會突然想吃壽司，好療癒啊！◎有注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
【電子書】最棒最特別的衣服
尋找最棒最特別的衣服其實是找出那個最自信最舒適的自己……小松鼠、小兔子、小狐狸和小豬四位好朋友想要幫剛搬來的小睡鼠舉辦歡迎會。大家約定好要穿上自己最棒、最特別的衣服參加。小豬完全不知道什麼樣的衣服才是最棒、最特別的衣服。於是，小豬悄悄地去偷看朋友們怎麼選衣服。小豬看到小狐狸挑了件斗篷，和他金色的毛很搭配，覺得小狐狸好帥氣。小豬又看到小松鼠圍上輕盈飄揚的圍巾、小兔子戴著閃亮亮的帽子和鞋子，小豬認為大家都打扮得很有特色。小豬於是把大家的特色打扮都往自己身上穿，斗篷啦、圍巾和帽子、鞋子全往自己身上掛，可是，當小豬和大家站在一起時，哎呀！他的斗篷不像小狐狸的那樣合身；他的圍巾不像小松鼠的那樣能隨風飛舞；他的帽子和鞋子也讓他覺得緊繃不舒服。小豬不指沒有自己的特色，反成了四不像，小豬更加的洩氣了。小狐狸說：「只要穿上你最喜歡的衣服，就是最棒的打扮了。」這句話讓小豬徹底地驚醒，終於明白最棒、最特別的衣服其實是穿起來最舒服、自己最喜歡的衣服。對小豬來說，那就是媽媽替他織的毛衣啊！在孩子成長的過程中，總是在尋找自己的定位：我是誰？什麼樣的我是最真實的我？什麼樣的我是被大家認可的？什麼樣的我，又是自己最喜歡、最自信的？這個選衣服的小故事，著實可以讓孩子深深思考啊！★可愛逗趣的故事，帶領孩子思考、尋找最真實自信的自己。
【電子書】媽媽的對不起可樂餅
媽媽總是希望把全部的時間和精神都付出給孩子但現實有時無法如願 真實地反映親子相處難題的繪本小莉的媽媽是個製作情報誌的編輯，職業婦女為了兼顧工作和家庭，很是辛苦。有時工作一忙起來，難免忘東忘西、疏忽了對小莉的照顧。這是個母女間因為忙碌而疏忽溝通到彼此體諒的溫暖故事。故事一開始，小莉便解釋了「對不起可樂餅」的名稱由來！為什麼會有「對不起可樂餅」這個超級奇怪的菜名呢？原來是媽媽非常喜歡做菜，但是如果工作太忙，她就沒辦法做這道很費時間的可樂餅了。所以在她能抽出時間的時候，她就會一邊捏著可樂餅，一邊把「之前一直很忙的對不起心情」也包進去。這就是「對不起可樂餅」的名稱由來。這道菜其實隱藏著媽媽的愧疚啊！這天應該是幫小莉帶便當的日子，媽媽卻忘了替小莉準備便當；卻在不用帶便當的隔日，替她帶了便當。小莉對於媽媽的這些疏忽，心裡覺得很委屈。有的時候，爸爸媽媽因為工作忙碌，奶奶會先接小莉下課。這一天，奶奶又跟小莉說媽媽要晚下班，等一下爸爸會來接她回家。小莉生氣地大罵媽媽是笨蛋，奶奶以幽默的方式陪伴小莉將心中的不滿發洩出來。爸爸接了小莉回家後，兩人發現累倒的媽媽躺在沙發上睡著了，小莉發現了媽媽做的情報誌，上面介紹的很多店家是媽媽帶小莉一起去過的，小莉這才體會了媽媽的辛勞。媽媽又要做對不起可樂餅了，這次是一家三個人一起做，小莉更是提議把「對不起可樂餅」改名為「輕輕鬆鬆可樂餅」。因為只要吃了可樂餅，寂寞難過的事情，就可以一下子輕輕鬆鬆地忘掉了！小莉的更名動作也象徵著她終於真正能理解媽媽的辛苦，也安慰媽媽不用再心懷愧疚地說對不起了。★以溫暖可愛的柔色畫風勾勒出親子間既緊張忙碌又溫馨的日常，孩子們似乎在圖像裡看到了自己和媽媽的身影。
【電子書】小火車，耶誕快樂！
快快登上夢幻小火車，前往下一站——耶誕節！小火車就要飛上天，把魔法散播到每個角落， 一場充滿美食、香氣、音樂、祝福與愛的旅程即將展開， 趕緊購票入座，加入夢幻小火車的冒險！一本全新的耶誕經典繪本 孩子們最期待的床邊故事小火車劃過夜空，點亮了耶誕佳節，在這漫長的冬季裡，平安喜悅籠罩大地……嗚嗚——小火車的汽笛聲響起，列車小夥伴一一跳上車，一年一度的耶誕任務就要展開！每當十二月來臨，耶誕小火車就會飛上天，將魔法撒滿人間。小火車裡裝載著甜美香氣、美妙音樂、閃亮禮物與滿滿的驚喜，將祝福送到世界各地。無論男女老少，無論東西南北，人人都能收到這份溫馨與感動。當夜空星光閃爍，夢幻小火車完成任務、進入夢鄉，整個世界都被愛與和平溫柔包圍。在這個屬於分享與歡樂的季節，暢銷書作家雪莉．達斯基．林克和插畫家AG．福特再度攜手，以溫柔的筆調與繽紛的圖像，邀請小讀者一同體驗耶誕節的魔法時刻，全書洋溢著歡樂喜悅的氛圍，肯定會是小小火車迷最愛的耶誕禮物！一則可愛又溫馨的耶誕故事，著重於過節的氣氛，而非禮物的擁有。——美國《學校圖書館期刊》一段閃耀星光、滿懷溫情的旅程，將陪伴許多孩子度過甜蜜的耶誕夜。——美國《柯克思書評》得獎紀錄★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜
【電子書】晚安，小火車晚安(新版)
美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名一本精彩又溫暖的晚安繪本！歡樂又動感，大人、小孩都會愛上的床邊故事！溫暖筆觸、動人視角，陪你輕輕駛向滿天星的夜……一起跟著小火車，搖搖晃晃入夢鄉，享受最快樂的親子共讀時光！嗚嗚——一列長長的火車進站了！快！快！列車夥伴們，大家動作快！快把東西搬上貨櫃，北極熊把冰淇淋搬進冷凍庫，大象在油槽裡加滿顏料，烏龜把跑車開進列車廂停好，袋鼠在料斗裡裝滿了球……跟著可愛的列車夥伴一起上火車，邊跳邊玩邊工作，漸漸收起玩樂的心，出發開往最甜美的夢鄉，睡得香，睡得甜，下一站……就是明天！這是每個火車迷都想擁有的美夢，一場充滿驚奇和驚喜的夢！暢銷書作家雪莉．達斯基．林克以溫柔的韻文筆調，巧妙融合現實與想像，生動描繪了載滿著夢與歡樂的小火車故事。動物夥伴們分工合作，在遊戲中完成任務，也在玩樂裡學會互助與分享。知名插畫家湯姆．利希騰赫德擅長用色鉛筆、水彩、油性粉彩和蠟筆作畫，他在黑色底紙上用不同色調層次的藍描繪出月光下的夜景，筆觸細膩、色彩溫暖，呈現出可愛迷人的角色造型。這是一本讓孩子安心入夢、讓大人心也柔軟下來的繪本，更是親子共讀時光中最溫馨的床邊故事。將成為孩子最愛的晚安繪本，尤其是小火車迷。——美國《學校圖書館期刊》孩子們一定會愛不釋手，無論是在睡前或故事時間都會吵著要聽這本書。——美國《書單》雜誌喜歡火車和動物的幼兒都會喜愛的晚安繪本。——美國《出版人週刊》在一本有趣的繪本中巧妙的結合了真實的火車和想像的火車。——美國《華爾街日報》得獎紀錄★「好書大家讀」入選好書★文化部中小學生優良課外讀物推介★美國亞馬遜網路書店年度最佳繪本★美國《學校圖書館期刊》年度最佳繪本★美國芝加哥公共圖書館年度最佳繪本★美國河濱街教育學院年度最佳童書★入圍美國堪薩斯州閱讀協會比爾馬丁繪本獎★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名 ★美國亞馬遜網路書店讀者5星級推薦
【電子書】晚安，小火車晚安
美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名一本精彩又溫暖的晚安繪本！歡樂又動感，大人、小孩都會愛上的床邊故事！溫暖筆觸、動人視角，陪你輕輕駛向滿天星的夜……一起跟著小火車，搖搖晃晃入夢鄉，享受最快樂的親子共讀時光！嗚嗚——一列長長的火車進站了！快！快！列車夥伴們，大家動作快！快把東西搬上貨櫃，北極熊把冰淇淋搬進冷凍庫，大象在油槽裡加滿顏料，烏龜把跑車開進列車廂停好，袋鼠在料斗裡裝滿了球……跟著可愛的列車夥伴一起上火車，邊跳邊玩邊工作，漸漸收起玩樂的心，出發開往最甜美的夢鄉，睡得香，睡得甜，下一站……就是明天！這是每個火車迷都想擁有的美夢，一場充滿驚奇和驚喜的夢！暢銷書作家雪莉．達斯基．林克以溫柔的韻文筆調，巧妙融合現實與想像，生動描繪了載滿著夢與歡樂的小火車故事。動物夥伴們分工合作，在遊戲中完成任務，也在玩樂裡學會互助與分享。知名插畫家湯姆．利希騰赫德擅長用色鉛筆、水彩、油性粉彩和蠟筆作畫，他在黑色底紙上用不同色調層次的藍描繪出月光下的夜景，筆觸細膩、色彩溫暖，呈現出可愛迷人的角色造型。這是一本讓孩子安心入夢、讓大人心也柔軟下來的繪本，更是親子共讀時光中最溫馨的床邊故事。將成為孩子最愛的晚安繪本，尤其是小火車迷。——美國《學校圖書館期刊》孩子們一定會愛不釋手，無論是在睡前或故事時間都會吵著要聽這本書。——美國《書單》雜誌喜歡火車和動物的幼兒都會喜愛的晚安繪本。——美國《出版人週刊》在一本有趣的繪本中巧妙的結合了真實的火車和想像的火車。——美國《華爾街日報》得獎紀錄★「好書大家讀」入選好書★文化部中小學生優良課外讀物推介★美國亞馬遜網路書店年度最佳繪本★美國《學校圖書館期刊》年度最佳繪本★美國芝加哥公共圖書館年度最佳繪本★美國河濱街教育學院年度最佳童書★入圍美國堪薩斯州閱讀協會比爾馬丁繪本獎★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名 ★美國亞馬遜網路書店讀者5星級推薦
