【電子書】羊咩咩是朋友 不是晚餐
品格建立：遇險處理能力適讀年齡：2至6歲羊咩咩誤闖了野狼爺爺的家，肥滋滋的羊咩咩正合他的胃！只是，凍壞的羊咩咩猛發抖，野狼爺爺只好緊緊抱著她取暖。只是，緊張的羊咩咩猛打嗝，野狼爺爺只好拋起她想要止嗝。逗得羊咩咩格格地笑！就在野狼爺爺準備吃她的時候，這個可愛的「晚餐」居然親了他一下！這下尷尬了，羊咩咩會變成野狼爺爺的大餐嗎？本故事培養孩子遇險處理的能力，當遇到不安好心眼的壞人時，該怎麼辦呢？不哭不鬧，用可愛無邪感化邪惡的心，就能為自己找出脫險的好方法！
【電子書】襪子襪子去哪裡？
品格建立：生活自理能力 適讀年齡：2至6歲品品最喜愛的、黃色有小時鐘的襪子不見了！他和陶陶找了半天，找到一大堆一隻一隻、湊不成對的襪子，但就是沒有黃色有小時鐘的襪子。品品和陶陶擔心落單的襪子會害怕，他們決定把所有襪子統統排成一列，幫他們找伴，結果，那隻黃色有小時鐘的襪子居然在…………本故事培養孩子生活自理的能力，藉由品品與陶陶的童言童語，加上豐富生動的故事，在潛移默化中傳達正確的觀念。那些亂丟的、永遠缺一隻的襪子都去哪裡了？孤獨的襪襪就像找不到路回家的寶寶，也會寂寞害怕，也需要大家的幫忙！孩子們，看完故事後，馬上去看看自己的衣櫥，襪襪們是不是都找到了自己的伴？
【電子書】小小牛仔迷路了
品格建立：隨機應變能力適讀年齡：2至6歲小小牛仔迷路了，牠找不到媽媽，也找不到回家的路。牠問月亮、也問蟒蛇、還聽小鳥姐姐的意見…….東鑽西找，不但沒找到回家的路，還跌到一個大洞裡！小小牛仔好著急，牠到底該怎麼辦呢……本故事培養孩子隨機應變的能力，從最常發生的迷路狀況，告訴孩子該如何冷靜應對，不要聽信他人的話，不要跟著陌生人走，也不要慌張地東奔西跑，應該乖乖的留在原地等待，媽媽才能找到迷路的孩子喔！
【電子書】不必說教說故事就好
爸比媽咪別關燈！再講個故事吧！睡前的小故事，孩子總是記得最牢。如何善用孩子這段時間的專注，讓優良品格的深深烙印孩子腦海中？精彩的故事，俏皮的插圖，趣味的對白，讓繪本不只是打發時間的娛樂讀物，也可以是建立好品格好教養的最佳推手！本書結合了三本世界知名童書商所出版之兒童繪本，精彩生動的配圖，有趣活潑的翻譯，輕巧順手的包裝，是最適合孩子的床邊讀物。每本書都在探討孩子常遇到的問題，並在每本繪本後加入「爸媽悄悄話」單元，讓孩子模擬繪本中的狀況，加深印象，幫助孩子提升其社會適應的能力。套書收錄STORY 1 小小牛仔迷路了Little Lost Cowboy 品格建立：隨機應變能力適讀年齡：2至6歲小小牛仔迷路了，牠找不到媽媽，也找不到回家的路。牠問月亮、也問蟒蛇、還聽小鳥姐姐的意見…….東鑽西找，不但沒找到回家的路，還跌到一個大洞裡！小小牛仔好著急，牠到底該怎麼辦呢……本故事培養孩子隨機應變的能力，從最常發生的迷路狀況，告訴孩子該如何冷靜應對，不要聽信他人的話，不要跟著陌生人走，也不要慌張地東奔西跑，應該乖乖的留在原地等待，媽媽才能找到迷路的孩子喔！STORY 2 襪子襪子哪裡跑Where’s My Socks?品格建立：生活自理能力 適讀年齡：2至6歲品品最喜愛的、黃色有小時鐘的襪子不見了！他和陶陶找了半天，找到一大堆一隻一隻、湊不成對的襪子，但就是沒有黃色有小時鐘的襪子。品品和陶陶擔心落單的襪子會害怕，他們決定把所有襪子統統排成一列，幫他們找伴，結果，那隻黃色有小時鐘的襪子居然在…………本故事培養孩子生活自理的能力，藉由品品與陶陶的童言童語，加上豐富生動的故事，在潛移默化中傳達正確的觀念。那些亂丟的、永遠缺一隻的襪子都去哪裡了？孤獨的襪襪就像找不到路回家的寶寶，也會寂寞害怕，也需要大家的幫忙！孩子們，看完故事後，馬上去看看自己的衣櫥，襪襪們是不是都找到了自己的伴？STORY 3 羊咩咩是朋友，不是晚餐The Lamb Who Came For Dinner品格建立：遇險處理能力適讀年齡：2至6歲羊咩咩誤闖了野狼爺爺的家，肥滋滋的羊咩咩正合他的胃！只是，凍壞的羊咩咩猛發抖，野狼爺爺只好緊緊抱著她取暖。只是，緊張的羊咩咩猛打嗝，野狼爺爺只好拋起她想要止嗝。逗得羊咩咩格格地笑！就在野狼爺爺準備吃她的時候，這個可愛的「晚餐」居然親了他一下！這下尷尬了，羊咩咩會變成野狼爺爺的大餐嗎？本故事培養孩子遇險處理的能力，當遇到不安好心眼的壞人時，該怎麼辦呢？不哭不鬧，用可愛無邪感化邪惡的心，就能為自己找出脫險的好方法！
【電子書】普利斯奶奶的瓶子屋
你喜歡亮晶晶、色彩繽紛的裝飾世界嗎？那麼一定會愛上這本書。普利斯奶奶懷抱著美麗的夢想，收集形形色色的玻璃瓶，人們丟棄不用的廢物，破盤子、頭燈、鈕扣、舊娃娃等等，經由她的巧手幻化出新生命。絕美的視覺設計，讓你流連忘返，久久不忍閣上書喔！走進普利斯奶奶的瓶子屋，就好像進入彩虹、萬花筒或是寶石裡。 房子的牆壁閃爍著色彩，因為是用大的、小的、普通的和奇形怪狀的瓶子砌成的。普利斯奶奶收集了她能找到的瓶子，用來蓋房子。她發現大部分的廢棄物都能變化成美麗的新面貌。老舊的汽車頭燈、破碎的盤子、壞掉的玩具娃娃、掉落的鈕扣，都成為創作的材料。 不久之後，大家都稱普利斯奶奶是藝術家。她說：「雖然我連車子都不會畫，不過我想藝術有很多種吧！」這本書用動人的手法介紹普利斯奶奶的作品，色彩繽紛、深情款款，素人藝術家普利斯奶奶生活簡單純樸，但是她的心靈豐富多姿，實在像是女王一樣的富有啊！本書特色1書中每一頁都有綺麗的插圖，讀者在賞心悅目的畫作，愉快閱讀。2.隨書贈親子專刊，由藝術工作者宋珮導讀，分享藝術生活觀。3.瓦楞紙藝藝術家陳瑀凡，把不用的紙箱千變萬幻，做成生活藝術品。4.師長培養兒童生活美感的最佳教材。5.鼓勵孩童動手資源回收，並動手創作的美感教育圖畫書。
【電子書】米米的尾巴
小獅子米米凡事總愛打破沙鍋問到底，甚至連自己的尾巴後面有什麼也感到好奇。為了尋找答案，他到處問朋友，得到的答案卻讓他更加困惑……。家有這種好奇寶寶，父母該怎麼做呢？
【電子書】阿布的力氣
狐狸阿布特別挑食，這個不吃、那個不吃，弄得營養不均衡，最後連玩遊戲的力氣也沒了！簡單的故事點出偏食的壞處，以及營養均衡的重要
【電子書】皮皮愛睡覺
小兔子皮皮超愛賴床，不管用什麼方法都叫不醒他，連和朋友的約會也睡忘了。朋友氣得不想再找他玩，皮皮才發覺事態嚴重，驚覺到貪睡可是會誤事、惹麻煩的！
【電子書】小老鼠的警告〈漢湘繪本〉
友誼」是人與人之間最珍貴的禮物。本書主要培養兒童如何在生活中學習「分享」與「付出」，因為，想要得到別人的友誼，就必須先學習真心付出、互相幫助與關懷。一個人如果能真誠的對待別人，不吝惜付出自己的關愛，在朋友需要幫助的時候伸出援手，就像故事中小老鼠這種捨得付出的精神，是值得我們好好學習的對象。本書特色中英對照雙語繪本、具積極教育意義，有助於兒童培養健全人格之發展。
【電子書】勇氣表達繪本
[嘉許勇於表現的鼓勵繪本] 自信心的培養對於孩子身心發展有重要影響，擁有自信心的孩子，在處理事物、面對困境時，用樂觀進取的態度來解決，也能以積極的態度接受挑戰；故事中精選了關於勇氣和自信心的故事，藉由旁觀的方式，讓孩子在閱讀故事的過程中，更能體會其中所要傳達的意義。 本書特色 ．全書皆以加大字體注音版，方便孩子閱讀。 ．以全彩圖檔和版面，讓閱讀的書籍更加活潑。 ．加入趣味文字，更增添童話故事的豐富度。
【電子書】大提琴手的驕傲
本書為日本國民作家--宮澤賢治著名作品「セロ彈きのゴーシュ」之中文繪本。宮澤賢治不僅是日本家喻戶曉的詩人及文學家，也是全球藝壇的文學巨匠，更有「日本的安徒生」之美譽。他的作品除了被翻譯成各國語言，散佈在全球各地之外，更有來自不同國家的學者，定期赴日舉辦宮澤賢治研討會。「用單純而透明的心，去體會生命萬物。在不完美的現實中創造完美的永恆……」——宮澤賢治
【電子書】長眼睛的火車站
火車站為什麼會有眼睛？每一個火車站又有什麼好玩的故事呢？ 讓我們延著鐵道去探訪這些美麗的車站吧！ 鐵道迷爸爸，一到假日總愛背著相機，帶著小朋友們跟在火車後面跑。這一次，他們要去看五個長著眼睛的老火車站。奶黃色的木頭車站，每一座上面都有可愛的圓圓「牛眼窗」。台灣各地還有許許多多這樣有特色的老火車站喔！ 鐵道畫家的彩筆下，海線的沿線風光和老車站都有了特別的韻味，彷彿一幅幅家鄉風景明信片，充滿感情，蘊含著你我也許未曾發現的迷人魅力。故事後面，說火車、畫火車的作者夫婦分享了他們「追火車」的創作之旅，並帶大家一起來數數看，全台灣到底有幾座火車站！ 同系列新書還有《火車載我去看海》的火車初體驗，以及從火車的角度訴說的集集站故事《在集集下車》。
【電子書】火車載我去看海
福隆坐在家門口「猜火車」。遠遠的，聽見車輪摩擦鐵軌的聲音。 沒坐過火車，但他一聽聲音，就知道橘色火車來了。 黑漆漆的稻田盡頭，亮著燈的火車像一串亮晶晶的珠子項鍊，飛快的向前奔跑…… 福隆跟著阿嬤住在看不見大海的花東小鎮，從出生到上學從來沒有離開過那裡。有一天，他終於有機會搭著火車去看海。 買票、剪票，在月台等車、轉車，穿過山洞，經過大海。 第一次的火車旅行，車裡車外都有新奇的發現！ 鐵道畫家李欽賢首次嘗試以繪本的方式畫台灣的火車，並由夫人執筆，合作完成一系列火車繪本故事。 飽覽花東線山海美景，最便捷舒適的方法就是搭火車。透過本書，讓大朋友小朋友都忍不住想搭火車去旅行！ 同系列新書《長著眼睛的火車站》、《集集．下車》陸續出版。
【電子書】想念一朵小菊花
這是一本值得推薦的好書！故事由小水滴降落到地上時，所遇到的一朵小菊花，在和小菊花相談甚歡又不得不分離的情況下，開始小水滴在世上的遊歷，同時以小水滴每到一處都「想念小菊花」來牽引出「雨」形成的過程；同時，對於水的流動本書也有深入淺出的鋪陳。整體而言，布局簡明、清晰，除了具有故事性之外，也是自然與生活科技學習領域的延伸教材。 本書特色中英對照雙語繪本、具積極教育意義，有助於兒童培養健全人格之發展
【電子書】小馬花花住哪裡?
小馬花花在寬闊的牧場住久了，想到外面的世界去看看。外面的天地真的很大，花花也很有嘗試冒險的精神，碰到正在築巢的小鳥，羨慕小鳥能棲息在樹上；想要和野兔一樣，嘗試在地底下生活；見到游泳的烏龜，也想水陸兩棲！但是，樹枝適合小鳥棲息，地洞要野兔來挖掘，水中更不是花花的世界。當牠垂頭喪氣時，終於了解「還是自己的家最好」，每個人出生後，都會有一個屬於自己的家，一個適合自己成長的地方，不管那個家如何，它都是我們最佳的避風港。 本書特色 中英對照雙語繪本、具積極教育意義，有助於兒童培養健全人格之發展
【電子書】石頭裡的巨人：米開蘭基羅傳奇
米開蘭基羅小檔案 米開蘭基羅，一四七五年出生於義大利。一四八八年時被父親送進佛羅倫斯最有名氣的畫坊中當學徒。他多才多藝，曾設計梅迪奇家族靈寢、教皇猶理斯二世墓。 他的作品有：雕刻〈聖特爾斯之役〉、〈聖殤〉、〈大衛〉等；畫作〈最後的審判〉以及西斯汀聖堂的天頂畫〈創世紀〉等。 作者的話 有人不知道米開蘭基羅是誰嗎？ 形容一個人的多才多藝，我們有個現成的形容詞：那就是「文藝復興人」。 這個詞，主要就是因為歐洲文藝復興時的藝術家們，他們才藝之俱全真是驚人，尤其是米開蘭基羅。他不但會雕刻、會畫畫、會建築，還會寫詩。 中國以前的文人，也很多才多藝，琴棋書畫都要精通之外，還要會設計庭園。可是，中國的文人裡頭，還沒聽說過有誰是會雕刻的。 畫畫是米開蘭基羅最不情願做的事，因為教皇的命令他不能不做，結果他盡心盡力真畫得「石破天驚」呢！ 天才，是一種你只要一努力就能做好、別人卻要十倍努力才做得好的那種才能。要是連那一分的努力都沒用上，那還不如龜兔賽跑裡的那隻烏龜，反而浪費了天才。不信的話，請看看米開蘭基羅。 作者簡介 喻麗清，臺北醫學院畢業，先後在紐約州立大學、加州大學柏克萊分校任職。雖然已經出過四十多本書了，詩、小說、散文都有，但她覺得兩個既漂亮又聰明的女兒才是她最大的成就。
【電子書】金黃色的燃燒：梵谷的太陽花
用說故事的兒童文學手法介紹十位西洋名畫家。故事生動，饒富兒趣，情感在筆觸之間流動，配上精美插圖，令人賞心悅目。深具創意的書名，讓讀者在欣賞藝術之美的同時，也能領略文字的靈動。 & 金黃色的燃燒－梵谷的太陽花短短的一百年過去了，梵谷從無名到有名，由公認的瘋子變成藝術史上的天才。這究竟是怎麼一回事？ 梵谷究竟是天才還是瘋子？ 梵谷的一生充滿了挫折與矛盾，但他每次都能憑著一身的傲骨，用農人對抗天災的智慧、勇氣與毅力重新開始，以賣畫、傳教、畫畫等不同的方式克服了重重的難關，最後終於摘取到繪畫上的桂冠。 & 梵谷一拿起畫筆就只知有畫而渾然忘我的樣子，讓當時的人都把他當作瘋子；就如同現在如果我們看到一個人，整日拿著毛筆從早寫到晚、從年頭寫到年尾，手上、衣服上都沾滿了墨，總是以一付黑花花的臉對人說話，我們一定會大驚小怪的說他是瘋子。 & 不過對於畫畫如此執著的人在當時卻沒有得到大眾的認可，創作的十年歲月裡，只賣出去一幅畫，導致他經濟拮据，過者非常辛苦的日子。在他死後的一百多年，梵谷從無名變有名，又由公認的瘋子變為藝術史上的天才。究竟是怎麼回事，可以讓一幅〈向日葵〉，叫價到十億多元台幣？ 讓我們來探討梵谷這傳奇的一生吧。
【電子書】光影魔術師：與林布蘭聊天說畫
用說故事的兒童文學手法介紹十位西洋名畫家。故事生動，饒富兒趣，情感在筆觸之間流動，配上精美插圖，令人賞心悅目。深具創意的書名，讓讀者在欣賞藝術之美的同時，也能領略文字的靈動。 & 光影魔術師－與林布蘭聊天說畫可知道林布蘭為何會成為光影魔術師？他放棄人人羨慕的大學生身份，跑去當學徒，拜師學畫。他的一生充滿了傳奇故事，讓我們從他小時候說起...... & 【林布蘭小檔案】 1606年 7月15日，出生在荷蘭的小城來登。 1620年 十四歲時進入來登大學。進入大學沒多久即因喜歡畫畫而休學向傑克伯先生學畫。 & “哦！老天為證，我願意用我生命最精華的十年，換取兩星期的光陰，讓我站在這享受林布蘭的話，即使只有以乾麵裹腹，也甘之如飴” 這話是由兩百年後的梵谷所說，可見大師所見略同。 & 林布蘭的作品，大大小小加起來有三千件左右，遍佈世界各地。還有一個專門研究他繪畫作品的學術機構。 他對藝術創作始終保有真誠與堅持，敢於想像創新與勇於探索真我，這一切都為近現代荷蘭藝術文化的嶄新開創了里程碑。 尤其在光影的應用，讓他的畫作主題更為鮮明，也成為大家更佩服他的原因之一。
【電子書】寂寞的天才：達文西之謎
超凡智慧 《寂寞的天才－－達文西之謎》是一本關於會畫大師達文西生平以及如何成為一個畫家的故事。是啟發您的人生以及教育兒童最好的題材。 當世界愈來愈多元化、商品化的今天，許多屬於精神層面的內涵，逐漸在消失、退隱。然而，我始終牢記心理學上，人性內在的需求－－求安全、溫飽之後更高層次的精神生活。我們是否因為孩子小，就只給予安全及溫飽，而忽略了精神陶冶？文學與美學的豐盈世界，是否因為素食文化的盛行而削減？這是值得父母省思的問題。 達文西有超乎常人的智慧，一被子走在時代的前端，不備當時人所了解，甚至遭到嘰嘲，難怪他有生不逢時的感嘆，達文西又執意選擇孤獨，對世俗情緣冷淡看待，他有滿腹才華，但是醫生遭遇坎坷，落的寂寞以終，給後事留下許多謎，像他那些未完成的發明，如果達文西生在二十世紀，他會有多少成就呢？這也是一個無解的謎。 讓我們一起進入＜蒙那麗沙的微笑＞以及＜最後的晚餐＞的世界吧。
【電子書】螢火蟲
作者簡介 向明 本名董平，是台灣罕見的一生都在寫詩的詩人之一。只讀到出中畢業便因為日本侵華，家鄉被毀而流亡海外。後來進入軍隊當幼年兵，學習通訊技術，空暇時以寫詩為樂。退伍後曾進入中華日報副刊工作，獲中山文藝獎、國家文藝獎。先後出版了七本詩集。本書是他的第八本詩集。 輕提燈籠照詩心 中華民族，是詩的民族。這個雅號，不是用口號喊來的，是數千年來的有心詩人，比肩接踵，繩繩繼繼，不斷耕耘創造出來的。 向明先生，從不知詩到知詩，從知詩到寫詩，從寫詩到勸人寫詩，教人作詩，一步一腳印，一步一向前，從黑頭走到白頭，卻是無盡頭。走到「詩的星期五」，又更向「詩的童年」邁進。這種實踐精神，可愛又可敬。 古早沒有所謂的兒童詩，到了晚宋才出現千家詩作為兒童的啟蒙教材，至於真正的兒童詩是在白話文興起後才出現的。雖然以成人的立場很難寫出維妙維肖的童詩，但向明先生以其豐富的學養仍作出了許多佳作，收為這本詩集。 詩的道路漫長而崎嶇，向明先生以其豐富的學養與技巧寫出這本兒童詩集，化作漫漫創作長路上的提燈人，照亮小小的詩人們前行，豐富兒童們的詩心。
