German Dialogues for Beginners Book 4
Easily Learn Conversational German in Just a Few Days with the Help of Everyday German Dialogues for Beginners Like You!Have you ever been in a situation where you try to talk to your German friends in their native tongue, and end up being laughed at for butchering their language?We feel you! We know how embarrassing (and hilarious) this can be.German is one of the most widely spoken languages today, and opens up the door to a plethora of new opportunities to view and experience the world. Not only will learning German increase your ability to converse with different people across the globe, but it also gives you a winning edge over others in your career or business.When you put in the work to learn German, you are broadening your horizons and giving yourself a better chance to succeed in both life and work. So, how do you get started?EASY - just add "German Dialogues for Beginners" by Learn Like a Native in your toolkit!This book is crafted with beginners like you in mind. Here is where you will find simple yet stimulating German language usage that is mostly in the present tense, so you will be able to effectively focus on dialogues and root verbs, as well as effortlessly understand and find patterns in subject-verb agreement.In the simple, easy-to-digest dialogues within, you will read about people going through daily life situations speaking to each other, and using the most common, helpful words and phrases in German. With the help of this fun & game-changing German Dialogues guide, you will: Effectively learn German transition words the easiest and fastest way possibleUse the right German prepositions anytime, anywhere without skipping a beatExpertly ask all your burning questions using situation-appropriate German termsBoost your knowledge in common German present tense verbs like a nativeAnd so much more!"German Short Stories for Beginners" stands out from all the other German Language Guides out there because it harnesses the power of everyday German dialogues. You won't find any boring lectures on grammar and endless vocabulary lists in this guide - that is a promise!This guide utilizes crazy effective German immersion tools that make learning German fun and easy, even without having to leave the country!Scroll up, add this book to your library, and Kick Start Your German Learning Journey Today!P.S. Go to LearnLikeNatives.com and get the first ebook of the series FOR FREE!
German Short Stories for Beginners Book 1
Immerse Yourself in Learning German with Short Stories that Make the Language Come Alive & Easy to Learn!Want to learn German the easiest and most exciting way possible? You came to the right place!Learning a second language is a great mental exercise if you want to create new neural pathways in your brain, so you can stay quick and sharp. Plus, learning a widely spoken language - German in particular - can open up a myriad of new opportunities for you in both life and work.One great obstacle that English speakers face when learning German is that they are in an environment where they can't fully immerse themselves in the language learning process. And that's why "German Short Stories for Beginners" by Learn Like a Native is perfect for beginners like you!"German Short Stories for Beginners" harnesses the power of a great tale in fast-tracking your learning process. It has several uniquely structured German-to-English short stories that are saturated with over 100 simple, easy-to-digest dialogues and daily used phrases, so you can seamlessly learn the language, even as you drive towards work!In the stories within, you will see people speaking to each other, going through daily life situations, and using the most common, helpful words and phrases in German.Learn Like a Native crafted this book with beginners in mind. Here is where you will find simple yet stimulating German language usage that is mostly in the present tense, so you will be able to effectively focus on dialogues and root verbs, as well as effortlessly understand and find patterns in subject-verb agreement.Over the course of this fun & game-changing guide, beginners like you will: Effortlessly learn basic German with the help of cleverly structured short stories for beginnersQuickly absorb German terms for possessing common everyday objectsCleverly incorporate prepositions and common present tense verbs for any situationEasily relay your emotions, questions, likes, and dislikes in German anytime, anywhereAnd so much more!Forget about boring lectures on grammar and endless vocabulary lists. With the help of this book, English speakers like you can easily learn German and immerse themselves in it without having to leave the country!Scroll up, add this book to your library, and Start Learning German Today!P.S. Get the first ebook of the series FOR FREE at LearnLikeNatives.com
German Short Stories for Beginners Book 3
Immerse Yourself in Learning German with Short Stories that Make the Language Come Alive & Easy to Learn!Want to learn German the easiest and most exciting way possible? You came to the right place!Learning a second language is a great mental exercise if you want to create new neural pathways in your brain, so you can stay quick and sharp. Plus, learning a widely spoken language - German in particular - can open up a myriad of new opportunities for you in both life and work.One great obstacle that English speakers face when learning German is that they are in an environment where they can't fully immerse themselves in the language learning process. And that's why "German Short Stories for Beginners" by Learn Like a Native is perfect for beginners like you!"German Short Stories for Beginners" harnesses the power of a great tale in fast-tracking your learning process. It has several uniquely structured German-to-English short stories that are saturated with over 100 simple, easy-to-digest dialogues and daily used phrases, so you can seamlessly learn the language, even as you drive towards work!In the stories within, you will see people speaking to each other, going through daily life situations, and using the most common, helpful words and phrases in German.Learn Like a Native crafted this book with beginners in mind. Here is where you will find simple yet stimulating German language usage that is mostly in the present tense, so you will be able to effectively focus on dialogues and root verbs, as well as effortlessly understand and find patterns in subject-verb agreement.Over the course of this fun & game-changing guide, beginners like you will: Effortlessly learn basic German with the help of cleverly structured short stories for beginnersQuickly absorb German terms for possessing common everyday objectsCleverly incorporate prepositions and common present tense verbs for any situationEasily relay your emotions, questions, likes, and dislikes in German anytime, anywhereAnd so much more!Forget about boring lectures on grammar and endless vocabulary lists. With the help of this book, English speakers like you can easily learn German and immerse themselves in it without having to leave the country!Scroll up, add this book to your library, and Start Learning German Today!P.S. Get the first ebook of the series FOR FREE at LearnLikeNatives.com
German Dialogues for Beginners Book 2
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Interkulturelles Erz瓣hlen am Beispiel von Kirsten Boies Kriminalroman ”Schwarze L羹gen”
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,3, Universit瓣t zu K繹ln (IDSL), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Ausarbeitung soll es um interkulturelles Erz瓣hlen gehen, welches anhand von Kirsten Boies Roman "Schwarze L羹gen" erl瓣utert wird. Kirsten Boie ist nicht nur eine bei Kindern beliebte Autorin, sondern auch in der Forschung f羹r ihre F瓣higkeit bekannt, gesellschaftliche und politische Strukturen in den Fokus zu nehmen und auf Ver瓣nderungen aufmerksam zu machen. Hierbei soll jedoch aufgrund von Umfangsmangel nur auf die f羹r diese Thesis relevanten Forschungsergebnisse eingegangen werden. Das hei?t, die im Folgenden genannten Forschungsergebnisse umfassen nicht das gesamte bisherige erforschte Spektrum in der Literaturwissenschaft, sondern das Kapitel begrenzt sich knapp auf relevante Aspekte, die in der darauffolgenden Analyse wieder aufgefasst werden. Anschlie?end erfolgt die Analyse des vorliegenden Romans "Schwarze L羹gen" von Kirsten Boie. Diese wird in Anlehnung an Mart穩nez und Scheffel nach inhaltlichen und stilistischen Aspekten separiert untersucht, wobei eine klare Trennung dieser beiden Bereiche nat羹rlich nicht vollst瓣ndig m繹glich ist. Hierbei liegt das besondere Augenmerk auf der inhaltlichen Analyse mit der Erforschung der Figurenkonzeption, da dieser Aspekt eine gro?e Relevanz f羹r die Vermittlung von Interkulturalit瓣t hat. Dadurch soll ausf羹hrlich gezeigt werden, welche Spezifik den Roman selbst und ihn als Vermittler von Interkulturalit瓣t auszeichnet. Abschlie?end erfolgt ein zusammenfassender R羹ckblick, welcher die gesammelten Forschungs- und Analyseergebnisse noch einmal betrachtet.
Schreiben in der Grundschule. Textmuster und Schreibunterricht
Fachbuch aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universit瓣t Erlangen-N羹rnberg (Erziehungswissenschaftliche Fakult瓣t), Veranstaltung: Vertiefungsseminar Schreiben in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit dem Schreiben in der Grundschule. Die Arbeit n瓣hrt sich dem ?berthema dabei auf vier verschiedene Arten. Im ersten Abschnitt besch瓣ftigt sich die Arbeit mit dem kooperativen Lernen im Schreibunterricht, woran sich eine Beobachtung des kreativen Schreibens im Unterricht anschlie?t. Der dritte Abschnitt der Arbeit behandelt dann verschiedene Textmuster im Schreibunterricht, bevor sich der vierte Abschnitt mit den M繹glichkeiten der ?berarbeitung von Texten in der Grundschule befasst.
Eine Analyse des Lehrbuchs ”Jo-Jo Sprachbuch 3”. Nutzungsm繹glichkeiten und Funktion
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,3, P瓣dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird eine Sprachbuchanalyse 羹ber das aktuelle Lehrwerk "Jo-Jo Sprachbuch 3" durchgef羹hrt, bei dem zun瓣chst das Werk in seiner Gesamtkonzeption betrachtet und analysiert wird. An einem frei ausgew瓣hlten Beispielkapitel wird dann in einer kleinschrittigen Kapitelanalyse 羹berpr羹ft, welche konkreten Inhalte in den Texten und Aufgabenstellungen vermittelt und welche Bildungsstandards dabei ber羹cksichtigt werden. Abschlie?end wird ermittelt, ob der anf瓣ngliche Gesamteindruck und die vorgegebenen Zielsetzungen des Verlages auch im Detail best瓣tigt werden k繹nnen und wie sich das Schulbuch im Deutschunterricht gewinnbringend einsetzen l瓣sst.
Nutzung des Internets im Deutschunterricht. Chancen und Grenzen aus didaktischer Perspektive
Masterarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Ruhr-Universit瓣t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, den Interneteinsatz im Deutschunterricht anhand von Medienbildung zu beleuchten und dessen Chancen aber auch Grenzen auszuloten. Um die hohe Relevanz des Themas f羹r den Deutschunterricht zu verdeutlichen, soll zun瓣chst auf die allgemeine Bedeutung des Internets f羹r die moderne Gesellschaft verwiesen werden, indem vor allem die Lebenswelten von Sch羹lern zu einem erheblichen Teil als digitale Medienwelten identifiziert werden. Das dritte Kapitel setzt sich anschlie?end mit den didaktischen und rechtlichen Grundlagen f羹r die Nutzung des Internets im Unterricht auseinander. Aufbauend darauf werden dann die F繹rderungsaspekte beleuchtet, die bei der Internetrecherche beachtet werden m羹ssen. Im f羹nften Teil setzt ich die Arbeit mit der medienerzieherischen Perspektive der F繹rderungsaspekte auseinander, um im sechsten Teil ein Res羹mee zu ziehen.
Tr羹mmerliteratur nach 1945. Unterrichtsentwurf f羹r die 10. Klasse einer Realschule
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,3, Universit瓣t Paderborn (Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die literarische Epoche der Tr羹mmerliteratur nach 1945 wird zumeist nur in den Schulb羹chern der Gymnasien und nur sehr vereinzelt in den B羹chern f羹r die Realschule thematisiert. Wie dieses wichtige Thema in einer zehnten Realschulklasse behandelt werden k繹nnte, soll in dieser Arbeit gekl瓣rt werden. Bevor aber verschiedene unterrichtliche Herangehensweisen an das Thema vorgeschlagen werden, soll noch einmal in K羹rze auf die Begrifflichkeit der Tr羹mmerliteratur eingegangen werden. Der Hauptteil der Arbeit besteht in einer detaillierten Darstellung einer Doppelstunde zum Thema Nachkriegsliteratur, orientiert an Klafkis Unterrichtsmodell. Hierf羹r wird zun瓣chst eine Bedingungsanalyse dargestellt. In der anschlie?enden didaktischen Analyse wird die Stunde in der Unterrichtsreihe und im Lehrplan verortet. Es folgt eine Sachanalyse sowie eine didaktische Reflexion und die Erl瓣uterung der Stundenziele. Die Arbeit schlie?t mit einer Darstellung der methodisch-didaktischen Entscheidungen ab. Die Stunde Null - ein Wendepunkt der deutschen Geschichte, der in der Bev繹lkerung zun瓣chst eine Art Tr羹mmermentalit瓣t hinterlie?. Die Menschen versuchten, in der Literatur den Krieg und die in ihm begangenen Verbrechen zu verarbeiten. Charakteristisch f羹r diese Nachkriegs- oder Tr羹mmerliteratur war der R羹ckzug in die Lyrik, in der das ?berleben inmitten von Tr羹mmern realistisch und n羹chtern thematisiert wurde. Zu dieser Zeit erlebten auch die Kurzgeschichten einen starken Aufschwung.
Grammatikalische Zweifelsf瓣lle in der Lehrer*innenbildung an der Technischen Universit瓣t Braunschweig
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Technische Universit瓣t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Abteilung f羹r Sprachdidaktik), Veranstaltung: Sch羹lertexte korrigieren und bewerten, Sprache: Deutsch, Abstract: Der franz繹sische Moralist und ?bersetzer Antoine de Rivarol bemerkte: "die Grammatik ist die Experimentalphysik der Sprachen". Wenn man sich nun Rivarols Vergleichswert, die Experimentalphysik, genauer anschaut, wird deutlich, dass sich dieser Forschungsbereich mit Theorien und Hypothesen auseinandersetzt, um diese anhand von gezielten Experimenten zu untersuchen. Dabei wird sich an Grundgr繹?en und Standards orientiert, die die Messung und die Beschreibung der Ergebnisse erleichtern. Abschlie?end kann eine Theorie belegt, widerlegt oder entsprechend ge瓣ndert werden um zun瓣chst etabliert und immer wieder 羹berpr羹ft zu werden. Dieser Trial-and-Error-Forschungsablauf scheint auf den ersten Blick wenig mit der Untersuchung der deutschen Grammatik gemein zu haben, die gemeinhin als festes Regelwerk verstanden wird. Nichtsdestotrotz sieht sich der Sprechende oder Schreibende h瓣ufig mit Unklarheiten konfrontiert: verschiedenen Pluralvarianten, konfusen Zeitformen und scheinbar unz瓣hligen Flexionsformen. Ein*e studierte*r Germanist*in, z.B. ein*e Lehrer*in, k繹nnte hier Licht ins Dunkel bringen und entstandene Diskussionen durch unumst繹?liche Wahrheit aufl繹sen - wenn es immer eine unumst繹?liche Wahrheit geben w羹rde. Der meist reduzierte und "m繹glichst zweifelsfreie Umgang" mit standardisierten und reduzierten Grammatiken legt diese Annahme zwar nahe, entspricht aber nicht der Realit瓣t in der Sprachgemeinschaft. Die sogenannten "grammatikalischen Zweifelsf瓣lle" versto?en gegen die Regularit瓣ten des Sprachwissens des Sprechenden, die er als geltende Norm betrachtet, und bringen ihn zum Zweifeln. Ihm sind die Trennung von System und Norm und die daraus resultierenden Variationen nicht bek
How to Improve your German when working on your own
The aim of this short course is to provide you with ideas about how to improve your German both successfully and enjoyably when working on your own. Some of the ideas suggested here may not be those you have been taught to accept in the past, but I hope they will stimulate you to think differently about how to learn a language pleasurably and that the ideas will increase your motivation and enjoyment. That said, language is a means of communication, and so of course it is better to work alongside others. But I hope you will make use of the techniques described in this course to guide any follow up work you do after attending a traditional class.
Jugendsprache. Eine Variet瓣t der deutschen Sprache
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, P瓣dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Konfrontation mit sprachlichen Variet瓣ten findet man sowohl im Alltag als auch in der Schule, da auch dort oft unterschiedliche Stilarten der gesprochenen Sprache vertreten sind. Sollte man demnach die verschiedenen Variet瓣ten in den Unterricht einbauen, um das Sprachbewusstsein zu f繹rdern? Wie l瓣sst sich das Thema "Jugendsprache" konkret in den Unterricht einbeziehen? Im ersten Teil dieser Arbeit wird zun瓣chst mit der Definition des Terminus Variet瓣t begonnen und anschlie?end werden die Termini Soziolekt und Jugendsprache geschichtlich genauer eingeordnet und definiert. Danach werden die linguistischen Merkmale der Jugendsprache anhand Gespr瓣chsbeispielen aus dem Film "Fack ju G繹the" genauer betrachtet und herausgearbeitet. Im Anschluss wird ein Bezug zum Unterricht geschaffen. Der Stellenwert von Variet瓣ten bzw. der Jugendsprache im Bildungsplan wird veranschaulicht, Themen und Ziele f羹r den Unterricht werden festgehalten und zum Schluss bietet die Arbeit methodische Beispiele zur Umsetzung des Themas Jugendsprache in den Unterricht.
Learn German for Beginners
Discover the Best and Fastest Way to Learn German With This Guide Designed Specifically for Beginners.Would you like to: Learn how to speak German fluently?Learn proper and accurate German pronunciation?Master the German vocabulary and daily used phrases?But you: Don't have much time on your hands?Think that learning German is tedious and boring?You don't have to worry, because this beginner's guide for learning German has everything you need to get started. Especially if you have never learned German before.Every lesson you can find inside has been made by experts and adapted for persons that don't know a single word of German but are willing to learn. Even if you don't have much time on your hands, the lessons are designed so that you can stop whenever you want and continue at a later time.The topics are fascinating and interactive so that the learning will be easy and fun!Here is what this beginner's guide can offer you: Step-by-step guide for learning German: Follow easy step-by-step directions and learn how to speak German like a native.Vocabulary exercises: Find out how to easily enrich your German vocabulary with fun and simple activities.Common daily phrases: Learn the most common phrases in the German language and when to use them. Ease of access: Learn German in the car, learn German at home, learn German on the road. Learn German whenever and wherever you want. If you are looking for a fast and easy way to learn German, this guide is perfect for you. With these step-by-step guides and exercises, you'll speak German like a native in no time.So what are you waiting for?Scroll up, click on "Buy Now" and Get Your Copy Now!
Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall Bertram Rosenberg
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, FH K瓣rnten, Standort Feldkirchen (Gesundheit und Soziales), Veranstaltung: Lehrauftritt, Sprache: Deutsch, Abstract: F羹r die Lehrveranstaltung "Kommunikation" mit dem Thema "gewaltfreie Kommunikation" nach Marshall Bertram Rosenberg ist die Planung von zwei Unterrichtseinheiten vorgesehen. Rosenbergs Erkenntnisse wurden von der Wirtschafts-Mediatorin, Unternehmerin und Coach Liane Faust und dem Unternehmer, Trainer und Coach Andreas Basu zusammengefasst und sind Themen des Unterrichts. Weitere Schwerpunkte sind die f羹nf Stufen der Kommunikation nach Paul Watzlawick. Watzlawick und Samy Molcho erkannten beide die Bedeutung der nonverbalen Kommunikation. Die verbale, nonverbale und paraverbale Kommunikation flie?en in das Unterrichtsthema ein. In der organisatorisch-didaktischen Ausgangsanalyse werden neben der allgemeinen Darstellung der Lehrveranstaltung die institutionellen und curricularen Vorgaben und Ziele beschrieben. Au?erdem wird auf die Zielgruppe, auf die Vorkenntnisse der TeilnehmerInnen und den darauf abgestimmten Inhalt eingegangen. Die Pr羹fungsmodalit瓣ten werden in der organisatorisch-didaktischen Ausgangsanalyse ebenso angef羹hrt wie auch die technischen, zeitlichen und r瓣umlichen Rahmenbedingungen.
Unterrichtsentwurf zu Gedichten (Leistungskurs Deutsch). Das Motiv der Sehnsucht in der Lyrik der Romantik und des Expressionismus
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit stellt einen Unterrichtsentwurf zu Gedichten in einem Leistungskurs dar, der das Motiv der Reise und des Unterwegsseins in den Epochen Romantik und Expressionismus fokussiert. Die Sch羹ler sollen schwerpunktorientiert das Motiv der Sehnsucht im expressionistischen Gedicht "Hart sto?en sich die W瓣nde in den Stra?en" von Ernst Wilhelm Lotz analysieren und die Ausgestaltung vom Sehnsuchtsmotiv in der romantischen Lyrik abgrenzen. Zun瓣chst werden die l瓣ngerfristigen Unterrichtszusammenh瓣nge dargestellt. Hierf羹r werden die Reihenplanung, die curriculare Legitimation und die Intention und Struktur des Vorhabens erl瓣utert. Anschlie?end folgt die schriftliche Planung der Unterrichtsstunde. Der Autor f羹hrt den Verlaufsplan, die Sachanalyse und die Darstellung der didaktisch-methodischen Schwerpunkte der Stunde an und erl瓣utert den Beitrag der Unterrichtsstunde zum intendierten Kompetenzzuwachs.
Zur Rolle Von Irritation Und Staunen Im Rahmen Literar瓣sthetischer Erfahrung
Der Sammelband verfolgt das Ziel, der Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen literar瓣sthetischer Erfahrung auf den Grund zu gehen. Mit beiden Konzepten wird die ungeteilte Zuwendung der Aufmerksamkeit auf einen Gegenstand fokussiert, die als Voraussetzung 瓣sthetischer Erkenntnis sowie 瓣sthetischen Erlebens gilt. Irritation und Staunen stellen in diesem Sinne wesentliche Erm繹glichungsbedingungen der Etablierung einer 瓣sthetischen Wahrnehmungssituation dar. Die versammelten Beitr瓣ge aus Literaturdidaktik und einigen Bezugsdisziplinen bestimmen Irritation und Staunen sowohl theoretisch als auch auf Basis empirischer Erkenntnisse und unternehmen den Versuch, ihr Verh瓣ltnis gegenstands- und subjektbezogen auszuloten.
Lese-Rechtschreibschwierigkeiten an der Grundschule
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, P瓣dagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden die Hintergr羹nde einer Lese-Rechtschreibschwierigkeit betrachtet sowie die F繹rderungsm繹glichkeiten von betroffenen Sch羹lern in der Grundschule er繹rtert. Zun瓣chst wird versucht, die verschiedenen Begrifflichkeiten voneinander abzugrenzen und zu erl瓣utern. Anschlie?end werden M繹glichkeiten einer Diagnose vorgestellt sowie Ursachen dargestellt. Nach diesen Ausf羹hrungen werden f羹r Sch羹ler typische Schwierigkeiten des Schriftspracherwerbs aufgezeigt sowie M繹glichkeiten einer Lernstandserhebung der Lese- und Schreibkompetenz. Um das Thema abzurunden, wird in dieser Arbeit auf die F繹rderma?nahmen in der Grundschule eingegangen. Der Nachteilsausgleich wird erkl瓣rt, Kriterien f羹r ein geeignetes F繹rderprogramm werden pr瓣sentiert und zum Schluss wird ein F繹rderprogramm anhand der zuvor herausgearbeiteten Kriterien auf seine Eignung gepr羹ft. Ziel ist es, einen ?berblick 羹ber das Problem der Lese-Rechtschreibschwierigkeiten zu geben sowie zu analysieren, welche F繹rderprogramme sinnvoll sind und dies anhand eines Beispiels darzustellen.
Literarisches Lernen im Medienverbund. Ein Unterrichtsentwurf zum Medium Film und ”Harry Potter und der Stein der Weisen”
Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: bestanden, Bayerische Julius-Maximilians-Universit瓣t W羹rzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt einen m繹glichen Unterrichtsentwurf dar, welcher im Kontext literarischen Lernens im Medienverbund verortet wird. Das hier verwendetet Medium Film wird auf der theoretischen Basis n瓣her untersucht, um einen kontextuellen Rahmen f羹r die angestrebte Unterrichtsstunde zu bilden. Der amerikanische Spielfilm Harry Potter und der Stein der Weisen von 2002 dient als konkretes Beispiel, um den Sch羹lern und Sch羹lerinnen die Theorie am Beispiel aufzuzeigen. Da die Analyse eines kompletten Films weder in den zeitlichen Rahmen des Deutschunterrichts passt, noch als sinnstiftend f羹r das Verstehen einer Filmanalyse gesehen wird, bezieht sich der Unterrichtsentwurf lediglich auf die Analyse der Szene Bahnhof Kings Cross in "Harry Potter und der Stein der Weisen". Da diese Unterrichtsstunde einen blo?en Entwurf darstellt und daher nicht unter realen Bedingungen abl瓣uft, wird in der nachfolgenden Ausarbeitung keine Bedingungsanalyse aufgef羹hrt. Dennoch m羹ssen Rahmenbedingungen festgelegt werden, die die fiktive Stunde pr瓣gen. So wird die Unterrichtsstunde f羹r eine 7. Klasse an einer bayrischen Mittelschule erstellt. Das Hauptaugenmerk stellt die Theorie der Merkmale filmischen Erz瓣hlens dar, weil dies das eigentliche Thema der Unterrichtsstunde sein soll. Weiterhin werden die Ziele und angestrebten Kompetenzen - hier vornehmlich die Visual Literacy genannt. Um anschlie?end einen Eindruck 羹ber genauen Vorstellungen der Stunde zu erhalten, zeigt die Ausarbeitung den groben Ablauf der Unterrichtsstunde auf. Hierbei werden genaue Zeitangaben wie Lehrer-Sch羹lerantworten vernachl瓣ssigt. Die nachfolgende didaktische Analyse betrachtet den Untersuchungsgegenstand n瓣her und versucht diesen in den lebensweltlichen Kontext von Sch羹ler und Sch羹lerinnen einz
Occupational Inequality and Sex-Role Stereotyping in Dictionaries of English: A Causal Link?
Have dictionaries of English indeed affected their users' predisposition towards women to such an extent that we can posit a causal relation between what they propose and some of the forms of occupational sexism that still exist? Applying a data-collection methodology that has not been previously resorted to in any studies into the portrayal of women in these dictionaries challenges such a claim: the real exposure to sexist content is actually smaller than previous work is suggesting.
Konstruktionsgrammatik Des Deutschen
Die prototypentheoretische und signifikativ-semantische (semasiologische) Orientierung der Konstruktionsgrammatik (KxG) durch George Lakoff und Adele Goldberg (Berkeley Cognitive Construction Grammar) wird am Beispiel des Deutschen in Richtung auf eine t瓣tigkeitsbezogene (sprachgebrauchsbezogene) Grammatiktheorie ausgebaut, jenseits des Competence-Performance-Dualismus bisheriger Syntaxtheorien. Teil I entwirft eine konstruktionsgrammatische Beschreibung der Grammatik von S瓣tzen mit einfachen (nicht-komplexen) Pr瓣dikaten im Wechselverh瓣ltnis von Konstruktion und Projektion (Valenz) unter dem Primat der Konstruktion. Aus diesem Wechselverh瓣ltnis erkl瓣rt sich die Kreativit瓣t der SprecherInnen/H繹rerInnen beim Operieren mit Argumentkonstruktionen und die Produktivit瓣t syntaktischer Strukturen (Konstruktionen). Eingeschlossen ist die Beschreibung der Fusion von Modifikatorkonstruktionen und der Einbettung von Substantivkonstruktionen sowie eine konstruktionsgrammatische Interpretation der Variabilit瓣t von Wortfolgen. Im Teil II wird das deklarative Vererbungskonzept der KxG zu Gunsten eines sprachgebrauchsbezogenen Konzepts von Vererbung revidiert. Grammatiktheoretisch zentrale Ph瓣nomene wie Passivierung, Medialisierung, Nominalisierung und die Entstehung von Pr瓣positionalobjekt-Konstruktionen und Partikel- und Pr瓣fixkonstruktionen werden auf dieser Grundlage als Konstruktionsvererbung erkl瓣rt.
Wilhelm Tell
Friedrich von Schillers Schauspiel Wilhelm Tell wurde am 17. M瓣rz 1804 am Weimarer Hoftheater uraufgef羹hrt. Das Schauspiel erz瓣hlt von der Befreiung der Schweiz von der Habsburgischen Herrschaft, dem R羹tlischwur der Eidgenossen und dem schweizer Vokshelden Tell, der gezwungen war, einen Apfel vom Kopf seines Kindes zu schie?en.
Die an Die Sch羹ler/-Innen Gerichtete Sprache (Sgs)
Ver瓣ndern Lehrpersonen ihre an die Sch羹ler/-innen gerichtete Sprache (SgS) von der Grundschule bis zur Oberstufe?Diese Frage steht im Zentrum der vorliegenden Studie zum adaptiven sprachlichen Handeln von Lehrer/-innen. Es wird unter R羹ckgriff auf die input- und interaktionsfokussierte Spracherwerbsforschung untersucht, inwieweit die teilnehmenden Deutsch- und Biologielehrpersonen ihre Sprache von der Grundschule 羹ber die Unter- und Mittelstufe bis zur Oberstufe immer mehr in Richtung konzeptioneller Schriftlichkeit ver瓣ndern. Ferner wird analysiert, inwiefern sie mikro- und makrointeraktionale St羹tzmechanismen nutzen, die den Erwerb der Unterrichtssprache f繹rdern. Untersuchungsbasis bildet ein videodokumentiertes Korpus von Unterrichtsstunden aus dritten Grundschulklassen sowie aus drei Jahrgangsstufen des Gymnasiums. F羹r die Analysen wird konzeptionelle Schriftlichkeit in vier Operationalisierungsdimensionen 羹berf羹hrt.Die Studie zeigt f羹r den Unterrichtsdiskurs einen hochgradig verdichteten Kontext zum Erwerb bildungssprachlicher Struktur- und Ausdrucksformen auf, der adaptiv an die sprachlichen F瓣higkeiten der Sch羹ler/-innen angepasst ist.
De turista en Alemania
聶Son pel穩culas nazis y cerveza lo 繳nico que te viene a la mente cuando piensas en Alemania? Este pa穩s es mucho m獺s que eso. Alemania es el pa穩s de los castillos, del orden, la puntualidad y paisajes de cuento que, junto con su idioma, lo convierten en una cultura compleja que te invito a descubrir a trav矇s de la perspectiva de una mexicana.De turista en Alemania es una gu穩a pr獺ctica dirigida a todos aquellos viajeros que tengan inter矇s en conocer este pa穩s o simplemente les interese todo lo relacionado a las costumbres germanas.En estas p獺ginas podr獺s encontrar recomendaciones, informaci籀n importante, pr獺ctica e interesante, curiosidades, adem獺s de un apartado donde conocer獺s la gram獺tica fundamental del idioma alem獺n y vocabulario exclusivo para turistas con audios que te invito a poner en pr獺ctica cuando visites Alemania.
Learn German For Beginners Easily & In Your Car! Vocabulary Edition
If you have always wanted to Learn German but have no time, keep reading!German is a beautiful language that is spoken by millions around the world! It is hard to find time to learn a new language however! Language courses at schools and colleges are routine and boring! Learn German For Beginners Easily & In Your Car is perfect for people who have no other time to learn a new language! It contains over 1500 common German vocabulary words, that will help you in everyday life and travel! Each word is written multiple times so that you can really learn the correct pronunciation! Each words equivalent English translation is also provided! The book is broken up into the following categories! Numbers/ZahlenTimes /Zeiten Colors /Farben Months/Monate Seasons/Jahreszeiten Days of the Week/Wochentage Food /Lebensmittel Animals/Tiere Jobs/Berufe Clothes /Bekleidung Family Relationships /Familie Household Items /Haushalt At the restaurant/Im Restaurant The Human Body /Der menschliche K繹rper Weather/Wetter School / Education Schule / Ausbildung Travel / Reise Stores/Gesch瓣fte The Beach/Der Strand Feelings / Gef羹hle Shapes /Formen Transportation / Verkehrsmittel Sports /Sport Weights / Gewichte / Ma?eCountries / L瓣nderTools / WerkzeugeThe Car / Das AutoIn The City / In der Stadt Business /Gesch瓣ftswelt Geography and Landscapes /Geographie und Landschaften Describing People / Aussehen (Menschen beschreiben) Religion /Religion Outdoors / Im Freien (drau?en)Adverbs / AdverbienAdjectives / AdjektiveAccessories / AccessoriesGeography / GeographieVerbs / VerbenBasic Phrases / S瓣tze / Redewendungen Directions and Comparisons / Richtungsangaben und VergleicheEntertainment / UnterhaltungHolidays and Celebrations / Feiertage und FesteInternet /Internet Medical Terms / Medizinische FachbegriffeUS Cities / Amerikanische St瓣dte European Cities / Europ瓣ische St瓣dte Nationalities /Nationalit瓣ten Parts of the world /Teile der Welt AND Much Much More!
Popliteratur im Literaturbetrieb der Gegenwart. Stuckrad-Barres Soloalbum
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2.0, Christian-Albrechts-Universit瓣t Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Bl羹tezeit der Popliteratur ver繹ffentlichte Benjamin von Stuckrad-Barre 1998 seinen Deb羹troman Soloalbum und trat somit als neuer sowie erfolgreicher Popautor auf. Sein Erstlingswerk, das hohe Auflagezahlen erbrachte, stand durch literaturkritische Diskussionen von Rezensenten und Autoren in der ?ffentlichkeit und gewann somit einen festen Platz in den Popliteratur-Debatten. In Stuckrad-Barres Werk Soloalbum geht es um einen namenlosen Ich-Erz瓣hler, der mehrerer Versuche unternimmt, die Trennung von seiner Ex-Freundin Katharina zu verarbeiten und diese gleichzeitig wieder f羹r sich zu gewinnen. Oberfl瓣chliche Ablenkung findet der Protagonist, indem er sich auf Partys begibt und sich in Alkohol- und Drogenexzesse fl羹chtet. Dabei spielen Frauen in seinem Leben auch nach seiner Beziehung immer noch eine gro?e Rolle, da er weibliche Bekanntschaften ebenfalls als Ablenkung von seinem Trennungsschmerz nutzt. Immer wieder wird dem Ich-Erz瓣hler bewusst, dass seine Gedanken und Gef羹hle dennoch von seiner Ex-Freundin beherrscht werden und er emotional von ihr abh瓣ngig ist. Die Versuche, sie zur羹ckzugewinnen, scheitern dennoch. Dadurch ist sein Leben gepr瓣gt von Chaos, Isolation durch Abgrenzung zur Gesellschaft und Probleme mit seinem ?u?eren. Nicht nur durch den Roman selbst ist Stuckrad-Barre ein nennenswerter Autor der Popliteratur geworden, auch durch seine multimedialen Aktivit瓣ten r羹ckte er sein Erstlingswerk in den Mittelpunkt der ?ffentlichkeit: "Es ist kein Wunder, dass Benjamin von Stuckrad-Barre, der ohnehin als der exemplarische Popliterat gilt, zuvor in der Musikindustrie gearbeitet hat. Angesichts solchen Hintergrundes hat er in der Folge alle medialen Chancen genutzt [...] [und] in wirklich jeder deutschen Talkshow gesessen, just so wie andere Stars und Starlets der bunten Medienwelt auch". S
”Die Physiker” von Friedrich D羹rrenmatt im Deutschunterricht. Potentiale und Schwierigkeiten des Wissenschaftlerdramas
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Philipps-Universit瓣t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit wird anhand einiger ausgew瓣hlter didaktischer Aspekte er繹rtert, ob D羹rrenmatts 'Die Physiker' unterrichtspraktisches Potential birgt und inwieweit das Werk produktiv in der literaturunterrichtlichen Praxis nutzbar ist. Hierbei wird schwerpunktm瓣?ig beleuchtet, inwiefern das als Kom繹die ausgewiesene St羹ck f羹r Literarisches Lernen und Literarische Bildung fruchtbar gemacht werden kann. So wird abschlie?end zu pr羹fen sein, ob D羹rrenmatts drei Physiker ohne Bedenken aus ihrem Sanatorium in den Deutschunterricht entlassen werden k繹nnen oder doch besser dort unter Verschluss zu halten sind.
Freiwillige Helfer (Deutsch-Swahili Sprache in 30 Tagen)
Dieses Buch soll nach Ostafrika reisende Freiwilligehelfen innerhalb k羹rzester Zeit die dortige Sprache Swahili zu lernen und zu praktizieren.Danke vielmals, dass Sie sich f羹r mein Buch entschieden haben. Ich w羹nsche Ihnen viel Erfolg beim Lernen Ihrer neuen Sprache und nat羹rlich sch繹nen Urlaub!Mit freundlichen Gr羹?en, Petrida E. Karch.
Didaktisches Potential der Figuren aus Andreas Steinh繹fels Die Mitte der Welt (Deutsch, Sekundarstufe II)
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1, Leopold-Franzens-Universit瓣t Innsbruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit will sich mit der didaktischen Umsetzung der Figurencharakterisierung aus Andreas Steinh繹fels Die Mitte der Welt im Rahmen einer Unterrichtseinheit auseinandersetzen. Der Roman besitzt mit seinen 羹ber 450 Seiten eine 羹berdurchschnittliche L瓣nge f羹r einen Jugendroman. Der Aufbau des Werkes ist f羹r jugendliche Leser anspruchsvoll gestaltet, da es im Hinblick auf seine Erz瓣hlstruktur an vielen Stellen die Chronologie durchbricht und es teilweise Analepsen gibt. Au?erdem ist der Roman in Erz瓣hlepisoden eingeteilt, die in manchen F瓣llen auch ineinander abgeschlossen sind. Insbesondere der letzte Umstand soll als Potential gesehen werden. Aufgrund der Tatsache, dass der Roman zahlreiche k羹rzere und abgeschlossene Episoden enth瓣lt, in denen Nebenfiguren in das Zentrum dieser Handlung ger羹ckt werden, bietet sich die M繹glichkeit an, anhand von ausgew瓣hlten Textabschnitten eine Charakterisierung ebendieser Figuren durchzuf羹hren.
Deutsch Lernen F羹r Anf瓣nger
Boom in artificial intelligence and limited options for studies are a sure indicator of huge job deficit in future, and it's now a necessity to invest in yourself mindfully. Keeping mindful investment on self, the author is well aware about the fact that German is second most used scientific language in the world and Germany is the hub of world's top most technologies along with excellent educational institutions, charging nominal tuition fees. If you are looking for more opportunities in terms better education and career this thoughtfully written book will strengthen your basic and mid-level understanding of German. Through this book the author doesn't only want to expand your horizons of linguistics and opportunities but giving an utmost consideration to your time has committed to give you the massive value.
Identit瓣tsfindungen in modernen und postmodernen Adoleszenzromanen anhand der Romane ”Marsm瓣dchen” und ”Busfahrt mit Kuhn” von Tamara Bach
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1.3, Universit瓣t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit untersucht, inwiefern sich die Protagonistinnen, im Hinblick auf den Prozess ihrer Identit瓣tsfindung, im Laufe der beiden Romane "Marsm瓣dchen" und "Busfahrt mit Kuhn" von Tamara Bach voneinander unterscheiden. Als Grundlage findet zun瓣chst eine Darstellung der theoretischen Hintergr羹nde postmoderner und moderner Adoleszenzromane statt, sowie eine Erl瓣uterung des theoretischen Wissens bez羹glich der Identit瓣tsentwicklung. Anschlie?end werden "Marsm瓣dchen" und "Busfahrt mit Kuhn" mit Blick auf das theoretische Wissen untersucht und miteinander verglichen. Zuletzt wird ein Res羹mee gezogen und die Romane werden mit Blick auf die Schule bewertet. Wer bin ich? Wer m繹chte ich sein? Welche Werte bestimmen mein Leben? Und wie sehen mich eigentlich andere? Das sind Fragen, die sich Jugendliche in der Adoleszenzphase h瓣ufig stellen, wobei es an ihnen selbst liegt, Antworten auf diese zu finden. Es handelt sich um die Zeit, in der sich der Mensch allm瓣hlich vom Kind zum Erwachsenen entwickelt. Das interessante an der Adoleszenzphase ist insbesondere, dass sie sich von Person zu Person unterscheidet und jeder seine individuelle Entwicklung durchschreiten muss, um eine eigene Identit瓣t zu entwickeln und diese letztendlich zu festigen. Folglich spielt die Identit瓣tsentwicklung schon fr羹h eine gro?e Rolle und ist eines der pr瓣sentesten Themen in der Jugend. Der heranwachsende Mensch beginnt damit, sich immer h瓣ufiger mit sich selbst auseinanderzusetzen und wird im Prozess der Identit瓣tsfindung immer wieder mit Problemen konfrontiert, wodurch die Phase der Adoleszenz f羹r Jugendliche eine fundamentale Herausforderung darstellt. In Tamara Bachs Romanen "Marsm瓣dchen" und "Busfahrt mit Kuhn" wird der Leser unter anderem mit dem Leben von zwei Jugendlichen in ihrer Phase der Identit瓣tsbildung konfrontiert un
Forschungen zur hamburgischen Handelsgeschichte
Forschungen zur hamburgischen Handelsgeschichte - Die Islandfahrt der Deutschen, namentlich der Hamburger, vom 15. bis 17. Jahrhundert ist ein unver瓣nderter, hochwertiger Nachdruck der Originalausgabe aus dem Jahr 1889. Hansebooks ist Herausgeber von Literatur zu unterschiedlichen Themengebieten wie Forschung und Wissenschaft, Reisen und Expeditionen, Kochen und Ern瓣hrung, Medizin und weiteren Genres. Der Schwerpunkt des Verlages liegt auf dem Erhalt historischer Literatur. Viele Werke historischer Schriftsteller und Wissenschaftler sind heute nur noch als Antiquit瓣ten erh瓣ltlich. Hansebooks verlegt diese B羹cher neu und tr瓣gt damit zum Erhalt selten gewordener Literatur und historischem Wissen auch f羹r die Zukunft bei.
?ltere deutsche Literatur im gymnasialen Unterricht. Das Tierepos ”Reinhart Fuchs” von Heinrich der Gl簾chez璽re
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universit瓣t M羹nchen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird ein kurzer ?berblick der Unterrichtssequenz vorgestellt und anschlie?end acht doppelst羹ndige Unterrichtseinheiten detailliert didaktisch analysiert. Abschlie?end werden Chancen und Grenzen 瓣lterer deutschen Literatur im schulischen Kontext diskutiert. Die Vernachl瓣ssigung mittelalterlicher Literatur spiegelt sich in der Betrachtung des bayerischen Lehrplans f羹r das Gymnasium wieder. Dort wird im Unterrichtsfach Deutsch lediglich in der Jahrgangsstufe 7 der Kompetenzerwerb mithilfe 瓣lterer deutscher Literatur aufgelistet. Dieser Unterrichtsgegenstand scheint einem Randdasein der schulischen Realit瓣t verpflichtet, welcher einen Dissens zwischen Bef羹rwortern und Kritikern der Legitimation der Behandlung mittelalterlichen Sujets im Schulalltag sowie den daraus resultierenden didaktischen Stellenwert sch羹rt. Im Rahmen wissenschaftsprop瓣deutischer Seminare haben Lehrkr瓣fte nun speziell an der gymnasialen Oberstufe die M繹glichkeit dem Verlust kultureller Identit瓣t entgegenzuwirken. Diesem Interesse folgend entstand im Rahmen einer universit瓣ren Veranstaltung eine Unterrichtssequenz, welche epochen羹bergreifend die Thematik eines Individuums im Kampf gegen die Gesellschaft aufgreift und dabei den Fokus auf den mittelhochdeutschen Tierepos Reinhart Fuchs von Heinrich der Gl簾chez璽re legt. Zentral ist hier der Kampf des einzelnen B繹sen gegen die verrottete Gesellschaft und nicht wie so oft umgesetzt, der gute Einzelne gegen das b繹se Gesellschaftssystem.
Blending et analogie; Pour une 矇tude contrastive des m矇taphores dans Kassandra et Minotaurus et dans leurs traductions fran癟aises
Ce volume traitant l'analyse cognitive des m矇taphores d'invention met en exergue la th矇orie de la m矇taphore conceptuelle de Lakoff et de Johnson avec celle de l'analogie de Monneret et celle du blending de Fauconnier et de Turner. L'矇tude s'int矇resse ? la figurativit矇, ? la construction de l'ontologie d'une m矇taphore, ? la motivation du signe linguistique et ? la relation entre m矇taphore et phras矇ologie. En outre, l'auteur tente de montrer comment l'analyse du substrat cognitif des m矇taphores dans les textes-sources et dans leurs traductions permet de d矇ployer le transfert d'informations m矇taphoriques d'une langue ? une autre en se basant sur les sch矇mas culturels.
German Short Stories for Beginners
Is learning German your next big goal - but finding suitable reading material is difficult?Do you find traditional textbooks boring, and need an entertaining alternative that can give you the tools to become a German speaker?German students regularly have to go through the toughest experiences to find proper reading material that isn't too tough or too tedious for them - as language teachers, we know this. This is why we've created another German Short Stories for Beginners, to ensure that young and old students at the entry level of learning can have yet another chance to polish their German tongue and survive to tell the tale!Twenty easy-to-read, entertaining and interesting stories await inside, along with the best tools to help you practice once you're done reading each tale. Our book will ensure you not only can read something that will expand your knowledge on German, but that you will understand and be able to pick it apart piece by piece in your quest for learning.How German Short Stories for Beginners Vol.2 works: - Each story will contain important lessons (Nouns, Pronouns, Future Tense, conversational terms, and more), involving an interesting and entertaining story with realistic dialogues and day-to-day situations.- The summaries follow: a synopsis in German and in English of what you just read, both to review the lesson and for you to see if you understood what the tale was about.- At the end of those summaries, you'll be provided with a list of the most relevant vocabulary involved in the lesson, as well as slang and sayings that you may not have understood at first glance!- Finally, you'll be provided with a set of tricky questions in German, providing you with the chance to prove that you learned something in the story. Don't worry if you don't know the answer to any - we will provide them immediately after, but no cheating!Do you think you can handle it? If the answer is yes, then you're definitely on your way to becoming a fluent German speaker, and we'll certainly help you on the way!So, look no further! Pick up your copy of German Short Stories for Beginners Vol.2 and take your German to the next level right now!
Polen Und Deutsche in Europa / Polacy I Niemcy W Europie: Grenzr瓣ume
Der Sammelband enth瓣lt Beitr瓣ge einer Konferenz, die im Dezember 2017 von der Adam-Mickiewicz-Universit瓣t Posen sowie dem Institut f羹r Slavistik der Christian-Albrechts-Universit瓣t zu Kiel veranstaltet wurde. Seit 2012 sind beide Universit瓣ten durch ein Doppelabschlussmasterprogramm verbunden. In diesem Rahmen kooperieren Kolleginnen und Kollegen aus der Geschichts-, Politik- und Rechtswissenschaft sowie aus der Kultur-, Literatur- und Sprachwissenschaft sowie der Didaktik miteinander. Aus diesen vielf瓣ltigen Perspektiven werfen die Beitr瓣ge einen differenzierten Blick auf das nach der politischen Wende des Jahres 2015 in Polen neu definierte Verh瓣ltnis beider L瓣nder. Im Fokus stehen insbesondere die 竄Grenzr瓣ume罈 der verschiedenen Forschungsfelder.
Wie kann die Lesef瓣higkeit verbessert werden? Das Potenzial des Lesetheaters als differenzierende Methode zum Lesefl羹ssigkeitstraining
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P瓣dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universit瓣t Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der vorliegenden Arbeit soll die Forschungsfrage beantwortet werden, ob das Lesetheater ausreichend Differenzierungsm繹glichkeiten f羹r den Einsatz in einem heterogenen Setting besitzt. Im Folgenden werden zun瓣chst das Lesetheater als Methode zum Lesefl羹ssigkeitstraining sowie verschiedene Arten der Differenzierung vorgestellt. Des Weiteren wird analysiert, welche Aspekte der Differenzierung im Lesetheater bereits aufgegriffen und welche von der Lehrkraft erg瓣nzt werden k繹nnten. Deutschland gilt als Land der Dichter und Denker. Dennoch wurde bereits mit der PISA Studie ver繹ffentlicht, dass gemessen in Kompetenzstufen fast ein Viertel der Jugendlichen Texte kaum bzw. nur mit gro?er M羹he lesen und verstehen kann. Dieser Mangel ist nicht auf einen fehlenden Zugang zur Bildung zur羹ckzuf羹hren. Es bedarf also einiger neuer didaktisch-methodischer ?berlegungen, um die Lesekompetenz zu f繹rdern.
Der Jugendroman ”Tschick”. Beispiel einer Didaktisierung im Sinne des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Christian-Albrechts-Universit瓣t Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Kriminalit瓣t, Vorurteile, Abenteuer und Verantwortung - Der Roman Tschick von Wolfgang Herrndorf bietet es alles. Diese und viele weitere Themen besch瓣ftigen heranwachsende Jugendliche, was nur einen der Gr羹nde f羹r die hervorragende Eignung dieses Buch f羹r den Literaturunterricht darstellt. Eine entsprechende didaktische Aufbereitung in Bezug auf Fachanforderungen und Fachliteratur findet in dieser Arbeit mit statt. Von Quiz bis szenischem Interpretieren ist alles vertreten und entsprechend aufbereitet. Die Inhalte lassen sich eventuell auch auf andere Jugendb羹cher 羹bertragen. Inklusive m繹glicher Unterrichtseinheit.
Sprache und Gesellschaft; Theoretische und empirische Kontexte der Linguistik
Der Band adressiert die komplexe Relation zwischen Sprache und Gesellschaft und stellt deren theoretische Grundlagen vor und erprobt diese empirisch in bestimmten sozialen und institutionellen Kontexten. Diese Problematik wurde im Rahmen der folgenden thematischen Bereiche erfasst: linguistische Zug瓣nge zum Diskursbegriff, Sprachbildung im Kontext der Migration, aktuelle Studien zur Stereotypenforschung, Pejorisierung im Kontext der Sozio- und Pragmalinguistik sowie Fallstudien zu diversen Aspekten der gegenw瓣rtigen Diskurse. Somit reflektiert der Sammelband das Potenzial der gegenw瓣rtigen linguistischen Forschung, zeigt deren m繹gliche Richtungen auf und l瓣dt zur weiteren wissenschaftlichen Diskussion ein.
(K)ein Thema f羹r die Grundschule? Die Thematik des B繹sen als Beitrag zur Entwicklung von Moralvorstellungen im Grundschulalter
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universit瓣t W羹rzburg (Institut f羹r deutsche Philologie), Veranstaltung: Praxisseminar: Bilderb羹cher im Deutschunterricht der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer Gesellschaft sind wir t瓣glich mit den Schattenseiten des menschlichen Zusammenlebens konfrontiert. Medienberichte 羹ber Gewaltverbrechen und moralische Dilemmata geh繹ren zur Alltagserfahrung. Kinder in der Grundschule nutzen bereits die Kategorien "Gut" und "B繹se", die ihnen helfen, die Welt um sie herum zu ordnen. Doch wie sollen Schulen und Lehrer mit diesen komplexen und oft belastenden Themen umgehen? Ist es ihre Aufgabe, den Sch羹lern einen beh羹teten Raum zu bieten, oder sollten sie dazu beitragen, dass die jungen Menschen auf die Herausforderungen des gesellschaftlichen Zusammenlebens vorbereitet werden? In dieser Arbeit wird der Fokus auf die Auseinandersetzung mit der Thematik des B繹sen gelegt, und zwar anhand eines Bilderbuches mit dem Titel "Das M瓣dchen in Rot". Dieses Bilderbuch dient als exemplarisches Beispiel, um zu untersuchen, wie die Moralentwicklung im Grundschulalter durch gezielte unterrichtliche Ma?nahmen angesto?en werden kann. Die Wahl eines Bilderbuches als Medium zur Vermittlung dieses komplexen Themas wird durch seine besonderen Eigenschaften gerechtfertigt. Im ersten Teil der Arbeit wird erl瓣utert, warum gerade M瓣rchen und Bilderb羹cher geeignet sind, um emotionale und moralische Themen in der Grundschule zu behandeln. M瓣rchen sind nicht nur in der kulturellen Tradition der Kinder verwurzelt, sondern bieten auch eine fantastische und gleichzeitig distanzierte Welt, in der schwierige Themen auf eine kindgerechte Weise angesprochen werden k繹nnen. Im zweiten Teil erfolgt eine detaillierte Analyse des Bilderbuches "Das M瓣dchen in Rot" nach den Dimensionen, die Michael Staiger in seiner Bilderbuchanalyse vorschl瓣gt. Dadurch werden die Potenzi
Current Trends in Corpus Linguistics
This book shows how corpus linguistics and discourse analysis can benefit from the cooperation with a variety of other language-related disciplines, such as cognitive linguistics, appraisal theory, corpus stylistics and cultural studies. From different perspectives, each chapter will contribute to the understanding of the importance of corpus linguistics as an outstanding tool for the study of language, both alone and in combination with other academic and scientific disciplines.
Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in der Fremdsprache Deutsch
Beim wissenschaftlichen Schreiben handelt es sich um eine Kompetenz, die Studierende im Laufe ihres Studiums erwerben. Ziel der Studie ist es, den Erwerb des wissenschaftlichen Schreibens in Deutsch als Fremdsprache im Falle von sprach- und kultur羹bergreifenden akademischen Schreibbiografien zu rekonstruieren. Die linguistische Analyse konzentriert sich auf die "wissenschaftlichen Textprozeduren". Die Ergebnisse zeigen zwei Erwerbstypologien: 1.) Die Studierenden sind in der Lage, einen Teil ihrer wissenschaftssprachlichen Kompetenzen aus der Muttersprache auf das Schreiben in der Fremdsprache zu 羹bertragen. 2.) In einigen F瓣llen f瓣ngt der wissenschaftssprachliche Erwerbsprozess in der Fremdsprache Deutsch von vorne an. Dies erfordert eine L2-spezifische wissenschaftssprachliche Didaktik.
Maria als Symbol der Heiligen Maria in Heinrich Heines Ratcliff
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f羹r das Fach Deutsch - Literatur, Werke, Note: 3,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universit瓣t Hannover (Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Vertiefung Seminar Literaturwissenschaft Thematik: Heinrich Heine, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich m繹chte mich in dieser Arbeit mit der Trag繹die "Ratcliff" von Heinrich Heine befassen und untersuchen inwiefern die Figur Maria in dieser als christliche Symbolik hervorgeht. Daf羹r werde ich zun瓣chst die Symbolik der religi繹sen Maria aufzeigen und welche Merkmale sie mit sich bringt. Hierf羹r habe ich mich auf Wolfgang Menzels: Christliche Symbolik konzentriert. Dies Begr羹ndet sich darauf, dass die Entwicklung der Symbolik hierbei sehr pr瓣gnant dargestellt wurde. Besonders 羹berzeugt hat mich auch der Vergleich zu anderen Religionen. Des weiteren werde ich darauf eingehen, inwiefern diese einzelnen Symbole in Heinrich Heines Werk auftreten. Hierf羹r habe ich einige pr瓣gnante Symboliken herausgefiltert. Leider war es mir hierbei nicht m繹glich auf alle Symbole einzugehen, damit die Arbeit nicht zu umfassend wird. Hierbei habe ich meinen Hauptfokus meist auf zwei Figuren gelenkt: Maria und William Ratcliff, diese treten am h瓣ufigsten in Verbindung mit den Symboliken. Besonders herausstechend ist hierbei, dass Marias Beschreibung durch andere Figuren sehr pr瓣gnant ist, besonders die des Ratcliff. Ratcliff selbst zeigt sich durch seinen Charakter als Gegenbild zur Maria. Die Figur Maria zeichnet sich au?erdem mit verschiedenen Merkmalen aus, die die Darstellung der "Heiligen Maria" unterst羹tzen. Somit m繹chte ich diese typischen Merkmale heranziehen und sie anhand der Trag繹die in einem Vergleich bringen. Auf diesen werde ich mein Hauptaugenmerk der Arbeit lenken.
German Short Stories for Beginners Book 3
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German Short Stories for Beginners Book 5
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German Dialogues for Beginners Book 2
Easily Learn Conversational German in Just a Few Days with the Help of Everyday German Dialogues for Beginners Like You!Have you ever been in a situation where you try to talk to your German friends in their native tongue, and end up being laughed at for butchering their language?We feel you! We know how embarrassing (and hilarious) this can be.German is one of the most widely spoken languages today, and opens up the door to a plethora of new opportunities to view and experience the world. Not only will learning German increase your ability to converse with different people across the globe, but it also gives you a winning edge over others in your career or business.When you put in the work to learn German, you are broadening your horizons and giving yourself a better chance to succeed in both life and work. So, how do you get started?EASY - just add "German Dialogues for Beginners" by Learn Like a Native in your toolkit!This book is crafted with beginners like you in mind. Here is where you will find simple yet stimulating German language usage that is mostly in the present tense, so you will be able to effectively focus on dialogues and root verbs, as well as effortlessly understand and find patterns in subject-verb agreement.In the simple, easy-to-digest dialogues within, you will read about people going through daily life situations speaking to each other, and using the most common, helpful words and phrases in German. With the help of this fun & game-changing German Dialogues guide, you will: Effectively learn German transition words the easiest and fastest way possibleUse the right German prepositions anytime, anywhere without skipping a beatExpertly ask all your burning questions using situation-appropriate German termsBoost your knowledge in common German present tense verbs like a nativeAnd so much more!"German Short Stories for Beginners" stands out from all the other German Language Guides out there because it harnesses the power of everyday German dialogues. You won't find any boring lectures on grammar and endless vocabulary lists in this guide - that is a promise!This guide utilizes crazy effective German immersion tools that make learning German fun and easy, even without having to leave the country!Scroll up, add this book to your library, and Kick Start Your German Learning Journey Today!P.S. Go to LearnLikeNatives.com and get the first ebook of the series FOR FREE!
G繹tz von Berlichingen mit der eisernen Hand
Johann Wolfgang von Goethes 'G繹tz von Berlichingen' ist ein Schauspiel in 5 Aufz羹gen, das 1774 uraufgef羹hrt wurde. Vorbild f羹r das St羹ck war der fr瓣nkische Reichsritter Gottfried "G繹tz" von Berlichingen zu Hornberg, "mit der eisernen Hand", der um 1480 in Jagsthausen geboren worden war und am 23. Juli 1562 auf Burg Hornberg in Neckarzimmern verstarb. G繹tz von Berlichingen wurde vor allem durch seine Rolle im schw瓣bischen Bauernkrieg bekannt.
Educational Change and the Secondary School Music Curriculum in Aotearoa New Zealand
Educational Change and the Secondary School Music Curriculum in Aotearoa New Zealand provides a fascinating case study in educational change. The music curriculum has been greatly affected by deep cultural and economic forces such as the growth of popular music's importance in young people's lives, by demands for inclusive and multicultural education, and not least by advances in technology that promise to invigorate all aspects of teaching and learning. This book brings together the work of a number of leading music education scholars and teachers from Aotearoa/New Zealand to both explore these issues and to share case studies of practice: both the positive changes and the unintended consequences. Each chapter focuses on a current issue in music education and the final chapter contains responses from a number of practitioners to the issues raised by the authors, drawing together the practical and theoretical dimensions of the book.
