上海博物館藏戰國楚竹書（九）讀本
本書由季旭昇、高佑仁主編，內容及撰寫者為〈成王為城濮之行譯釋〉（高佑仁）、〈靈王遂申譯釋〉（高佑仁）、〈陳公治兵譯釋〉（高佑仁）、〈舉治王天下譯釋〉（王瑜楨）、〈邦人不稱譯釋〉（高佑仁）、〈史蒥問於夫子譯釋〉（賴怡璇）、〈卜書譯釋〉（龐壯城）。
成語就是這樣讀和寫--看成語笑話拚字音字形競賽
榮獲文化部推介 中小學生優良課外讀物工具書類 全書共收錄二百則成語笑話，有現代、古代、寓言等，書中文字皆以教育部頒訂的審訂音來標示注音，笑話後並附有該則成語的解釋、例句和語文小常識，藉由有趣的笑話來助長小學生的學習興趣，並引導其分辨成語中字音字形易混淆之處，讓小學生能認識正確的成語用字。 隨書附贈「字音字形競賽模擬試題本」，有效提升學生的字音字形能力，不再因讀錯音、寫錯字而貽笑大方。 這是一本認識字音字形、參加字音字形競賽，最實用的語文學習書。 全書共收錄二百則成語笑話，有現代、古代、寓言等，書中以幽默的笑話來引導小學生認識正確的成語用字，笑話後並有介紹該則成語的解釋、例句，以及能擴大學習視野的語文小常識。
解放漢字，從「性」開始--論漢字文化與心靈教學
本書特色 作者談論漢字的起源、演變，可以運用歷史文化的角度，論述、批判；也可以觀察事物的本來面貌，而不要輕易加上個人意見、評斷。 在二十餘年的漢字研究生涯裡，作者始終沒放棄一個目標： 「嘗試使用簡單的語文，概述漢字歷史，讓它能夠被國內外人士容易閱讀。甚至可以提供外國研究漢字的學者，一些不同的見解。」 本書是作者實現這個目標的開始。突破漢字學學理的限制，挑戰典範（paradigm），也是本書的目標之一。試圖就漢字的內在世界，汲取可供自己認識、擴展心靈的元素。在這過程中，作者意外發掘到意識上改變及創造的力量，為自己打造嶄新的實相。 本書沒有教導的企圖，只希望能將作者重生、平安的喜悅，透過書中的每一個漢字，傳達、分享予每位讀者。
字字有來頭 文字學家的殷墟筆記01 動物篇
國際甲骨文權威學者、加拿大皇家安大略博物館 專聘學者 許進雄教授 以其畢生之研究 傾囊相授 國內首部 跨文字學*人類學*社會學 有系統且分門別類介紹甲骨文的叢書 本書詳盡介紹「古代野生動物、四靈，以及鳥類相關的造字」 古代人想盡辦法透過圖像表達抽象的概念，若能了解一個字的創意，就能了解造字的社會背景，與當時的生活經驗。 世界上各古老文明的表意文字，可以讓我們了解其時的社會面貌。這些文字以圖畫為主，不但告訴我們那時存在的動植物，當時使用的器物，更得以窺見創造文字時的構想，和借以表達意義的事物信息。 本系列特色 【字字有來頭 文字學家的殷墟筆記】系列共有四冊，由國際甲骨文權威學者許進雄執筆，其核心概念是以甲骨文字分析古代創字時的想法，經由研究字的演變過程，以推敲古代文化、生活習慣、社會制度，找到造字者的巧思和創意。在四冊分別介紹「動物」、「戰爭與刑罰篇」、「日常生活」及「器物製造」有關的字，全系列合計有超過三百個字的詳盡解析。 字字有來頭：文字學家的殷墟筆記& 系列1-4冊 ☉ 動物篇 ☉ 戰爭與刑罰篇 ☉ 日常生活篇 ☉ 器物製造篇
寫好作文の祕密
30個高分創作技巧，全方位寫作一把罩！ 靈感思路長期阻塞不通順？ 下筆文句總是生澀不流暢？ 寫作詞彙經常缺乏不夠用？ 快來跟著王博士學作文就對了！ 王擎天博士以多年著述經驗結合出版實務深入淺出， 教您按部就班從基本觀念學起， 讓你不用再絞盡腦汁、索盡枯腸卻不得要領。 不但能消除您的寫作恐懼， 更能使您觸類旁通， 由寫作的過程中發覺過往不曾感受的無窮樂趣， 讓您從此愛上寫作，寫出自我風格、寫出文章真精神！ 暢銷作家王擎天首次寫作祕笈大公開── 四階段學習法： 就地取材→實例觀摩→技巧提升→策略創作 保證一學就會，寫作立即通！ 本書特色 1. 一本就通。囊括最完整的寫作技巧，一本抵數本，讓您不用費心到處蒐羅各類寫作方法，只要一本就能搞定。 2. 寫作祕笈大公開。作者為知名暢銷作家，擁有多年寫作經驗，融合課程精華，將寫作法全公開在本書中。沒有深奧抽象的理論，而是以深入淺出的方式帶您實際操作及運用，讓您文思泉湧、妙筆生花。 3. 最新趨勢。收錄近年升學、國考等熱門作文考題，讓您不落人後，掌握最新資訊。 4. 實際體驗。附贈課程優惠券，帶您直接學習、實際體驗。讓您了解增強寫作不只是在於應付考試，而能靈活運用在我們的日常生活，更可成為個人獨一無二的創作作品。 非學不可的6大理由： 1.由蒐集資料、想像創意開始，入門超簡單。 2.深入淺出，擺脫艱深理論，閱讀很容易。 3.實例分析經典名作寫作要點，理解好輕鬆。 4.進階寫作技巧練習運用，功力再進化。 5.蒐錄熱門考題、作品發表管道，訊息最完備。 6.部落格、商業文案寫作策略，躍升成達人。 激發你的作文力，即刻變身寫作大師。
故事工坊：創意寫作指導書
這是個人人說故事，群眾瘋狂按讚的年代 天才不是教出來的，但寫故事的技巧是可以教會的。 《故事工坊》解剖寫作背後的技巧和奧秘，打造超級故事力！ 神奇的故事煉金術，狗屎也能變黃金！ ＊《故事工坊》的概念： 「寫作工坊」是一種源於美國、有着百餘年歷史的作家培養機制。《故事工坊：創意寫作指導書》通過工坊式寫作課堂，對「講故事」的技巧、方法、練習進行講解，透過創意互動式的課程與訓練模式，豐富參與者的生命經驗。 寫作工坊希望讓人知道的是：你要像你一樣去寫，寫你知道的，發現你的聲音，成為你自己。 ＊誰需要讀《故事工坊》： ●寫作教學現場的教師：課堂指南、教案設計實用工具書，幫你清楚設定教學目標，備課再也不棘手！ ●專職／業餘創作者：天才不是教出來的，但寫故事的技巧是可以教會的。只要劇情夠精彩、結構夠完整，就能將讀者送進你創造的世界。 ●各類廣告、行銷從業人員：「故事經濟學」的年代，小至臉書訊息發布，大至跨國會議簡報演講、行銷、提案、廣告、微電影、粉絲頁……，從說故事開始，學會建立自己的品牌形象。 ●網路賣家、部落客：商品即故事，教你如何打造個人的「商品故事 」，把故事說得動人，增加產品的附加價值。 ●其他更多喜愛聽故事、講故事的人們...... ＊《故事工坊》將幫助你： ●從故事材質開始：聰明的起步，輕鬆蒐集、建立個人故事資料庫！ ●解剖人物性格：道德、禁忌、生死存亡！用慾望塑造角色血肉，讓人物動起來，驅動故事前進！ ●偷亞里斯多德的梗：掌握敘事公式，你就掌握了故事的發語權！ ●衝突是最好的興奮劑：教你如何製造懸念，出奇不易地拋出彩蛋，讓觀眾坐到最後一秒鐘！ ●打造故事邏輯力：事實沒那麼有趣，所以得虛構一下，但要讓讀者相信！ ●類型化寫作：經典永遠不褪流行，只要知道如何讓讀者買單！ ●寫作練習簿：每篇篇末附有「工坊活動」，方便讀者閱讀後，動筆實作。並收錄設立寫作工坊的實用性建議，帶你展開自己的寫作之旅！ ●以不變應萬變：提供一套放之四海皆準的寫故事規範與標準，輕鬆面對各種五花八門的現代寫作！ 如果，你心裡裝滿了故事， 如果，你在寫作中還想再進一步，但不知道如何通過文字去敍述， 那麼，《故事工坊》絕對是你不可繞道的必讀佳作。 ＊本書是2014年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目「英語國家創意寫作研究」（專案號14YJA751025）階段性成果。
超譯漢字----珍藏在時光寶盒的文字
翻轉漢字，耳目一新！ 【精美圖示】┿【字形源流】┿【你一定不知道】┿【動動腦】各種別出心裁的單元，融合古今，帶領讀者打開「時光寶盒」，細讀「珍藏文字」的點點滴滴！ 本書以許慎《說文解字》為藍本，揀選現代潮流中的常見漢字，以「淺顯易懂」、「深入淺出」、「圖文並茂」的方式，帶領大家認識中國文字的形體由來、演變原因，以及如何使用於生活？如何成為現代的這些用法？等。你將會發現「超譯漢字」超容易理解……。
精彩作文，從寫好一個句子開始－加強遣詞造句和提升文藻辭彙的仿寫練習
從學習仿寫的過程中，多方面了解文藻辭彙的運用，加強遣詞造句的技巧， 以便在寫作時用詞可以更準確，句子可以更完整，提升自己的寫作能力。 一篇文章是由許多的句子所組成， 對任何人來說，寫話是寫作文的基礎， 也就是從一句句簡單的話開始。 寫作跟說話一樣，就是把心裡所想的表達出來， 差別是作文多了一道加工手續， 也就是把口語轉成文字的形式呈現， 當然還多了一些修飾， 讓平淡無奇的語言變得更加引人入勝。 作文需要累積的不僅僅是詞語， 還有善於寫話的技巧。 想打好作文的基礎， 可以學習從一個句子的表達開始， 除了把自己想說的話寫下來外， 還可以進行句子的仿寫練習。 參考一些名家作品的優美文句，名人說過的話語等等， 從學習仿寫的過程中， 多方面了解文藻辭彙的運用，加強遣詞造句的技巧， 以便在寫作時用詞可以更準確，句子可以更完整。 最後練習仿寫整篇文章， 從仿寫的練習中提升自己的寫作能力。 為了解決寫作時無話可說、無辭可用的窘況，仿寫是提高作文水準的一個有效途徑，它既解決了不願寫的問題，又解決了盲目寫的問題。如何從仿寫的練習中提升自己的寫作能力呢？ 一、循序漸進，豐富閱讀 仿寫要與平時的閱讀聯繫起來，從仿句中發現和掌握各種句子的結構特點及詞語的搭配，從而熟練掌握各種句型，有效建立句子的概念。其次，要經常進行仿段練習、文中的開頭、結尾、人物肖像描寫，心理剖析、對話方式、自然環境描寫等，都可以用來進行仿寫，從仿段訓練中瞭解到段的構成，逐步形成段的概念。 二、留心觀察，累積素材 閱讀範文是仿寫文章的前提，過程中要加強默讀、朗讀、複述等訓練，在讀懂範文的基礎上，分析範文的結構、聯繫審題、抓題眼、編寫作文提綱、佈局謀篇等。讀懂了範文，也就有了仿寫的基礎，但還必須有仿寫的具體內容。而這些具體內容必須在平時留心觀察，累積素材，這樣在仿寫時才有東西可寫。 語言功夫非一朝一夕就可，在平時的語言表達練習中就要致力於想好、寫好，達到形成自己熟悉的好的語言樣式的目的，然後將語言練習與仿句、修辭、變換句式、擴寫等寫作語言訓練緊密結合起來，如此一來，在寫作時對言語的掌握才能隨心所欲，取之不盡、用之不竭。 總之，不斷地累積閱讀、累積文字素材、累積情感體會，以及不斷地提筆練習，勤奮出靈感，當言語表達變成一種如同吃飯穿衣的能力後，思想情感就會純熟，文字形式就會豐富，作文就不會無話可說，無情可表了。
寫作魔法書：妙趣橫生的創意寫作練習
寫作可以很好玩 我們一起來做「寫作」遊戲吧！ & 用寫作激發創意，用創意引領寫作。 讓不會寫、不愛寫、不想寫的孩子立刻愛上妙筆生花的寫作遊戲。 & ▎針對青少年閱讀習慣和寫作水準，開發寫作創意，提高寫作技巧。 ▎一反傳統作文寫作、範文寫作、唯分數論的寫作導向，讓孩子寫出真正的好文章。 ▎既有激發創意的寫作遊戲，又有讀書筆記、日記、遊記、作文寫作指導，寓教於樂。 ▎適合9－14歲中小學生閱讀。 & 本書分為四個部份：自由寫作、創意激發、故事創作、字裡行間，共收錄了26個創意寫作練習，每一個都有具體的寫作指導。 & 相信這些創意寫作練習能夠帶給你驚喜、帶給你快樂、帶給你感㘦，同時幫你釋放內心的壓力──釋放可能埋藏在心底不敢去觸碰的東西。 & 在閱讀和寫作的過程中，希望你發現寫作是一件很好玩的事，更希望你在不知不覺間愛上寫作。 & 歡迎你打開這本寫作魔法書，像文學大師那樣，懷著愉快的心情踏上文字的神奇之旅。
公文寫作技巧及案例解析
作者近年來應邀擔任機關與學校及法人團體有關「公文寫作及文書處理」教育訓練講座計有─國家文官學院、教育部、教育部國民及學前教育署、教育部國家教育研究院、經濟部、經濟部商品檢驗局臺南分局、經濟部水利署南區水資源局、財政部高雄國稅局、勞動部勞動力發展署雲嘉南分署、勞動部勞動力發展署桃竹苗分署、桃園就業中心、新竹就業中心、內政部土地重劃工程處、交通部觀光局雲嘉南濱海國家風景區管理處、交通部觀光局西拉亞國家風景區管理處、交通部觀光局日月潭國家風景區管理處、交通部觀光局東海岸國家風景區管理處、交通部觀光局參山國家風景區管理處、衛生福利部臺南教養院、衛生福利部雲林教養院、衛生福利部彰化醫院、農業委員會特有生物研究保育中心、農業委員會臺南區農業改良場、台灣糖業股份有限公司、臺中區處、雲林區處、嘉義區處、高雄區處、畜殖事業部、油品事業部、砂糖事業部、台灣電力股份有限公司、台灣石油股份有限公司、臺灣港務股份有限公司、國立臺灣大學、國立臺灣大學學務處衛生保健及醫療中心、國立中興大學、朝陽科技大學、崑山科技大學、真理大學、亞東技術學院、國立臺南護專、德霖科技大學、敏惠醫護專、國立彰化生活美學館、國立臺灣史前文化博務館、國立臺灣歷史博物館、南大附聰、南科實中、中科實中、虎尾高中、斗六家商、前鎮高中、興華高中、二林工商、嘉義特教、中興商工、六和高中、花蓮高商、福建省政府、金門縣政府、澎湖縣政府、桃園縣政府客家事務局、苗栗縣政府、苗栗縣國民中小學主任儲備訓練、苗栗縣政府教育處暨全縣各國民中小學校長、主任、組長及行政人員、苗栗縣政府地政處、苗栗縣政府財政處、苗栗縣政府衛生局、苗栗縣頭份鎮公所、苗栗縣竹南鎮公所、苗栗縣西湖鎮公所、苗栗縣後龍鎮公所、臺中市政府、臺中市梧棲區公所、臺中市北區區公所、臺中市清水區公所、嘉義市政府、嘉義市政府文化局、臺南市政府、臺南市政府環保局、臺南市政府社會局、臺南市政府民政局、臺南市國民中小學主任儲備訓練、臺南縣政府、臺南縣政府衛生局、臺南縣政府社會局、臺南縣政府主計處、彰化縣政府地方稅務局、彰化縣員林地政事務所、彰化縣社頭鄉公所、彰化縣大村鄉公所、彰化縣田中鎮公所、臺南市永康區公所、臺南市新市區公所、臺南市善化區公所、臺南市西港區公所、臺南市學甲區公所、臺南市安定區公所、臺南市山上區公所、臺南市麻豆區公所、臺南市玉井區公所、臺南市六甲區公所、臺南市左鎮區公所、臺南市白河區公所、臺北榮民總醫院、財團法人中華電腦技能基金會、財團法人原住民族文化事業基金會、雲林縣農會、欣南天然氣股份有限公司、財團法人中華民國對外貿易發展協會等，累積講授教材與實際接觸各機關、學校及法人團體對公文寫作遭遇困難及需求，本書於焉完成。故本書專供政府機關公務人員、學校、機構及法人團體行政人員解決不擅長或恐懼公文寫作之困境。曩昔學習作文，皆耳濡目染使用起、承、轉、合之分段結構，啟發作者創意思考空間，大膽將之引用於公文寫作，是以本書採用「分段結構式寫作法」，就函之三段式本文─主旨、說明、辦法，其寫作秘笈：主旨結構＝起首語＋本案主要意旨＋期望語；說明結構使用（因果關係法）說明＝事實＋原因＋結果或（三段式論證法）說明＝引據＋申述＋歸結；辦法結構使用（行政三聯制法）辦法＝計畫＋執行＋考核，使公文寫作系統化、結構邏輯化。寫作一篇公文，必須具備五大基本素養（學者統稱之為五把鑰匙），即：法律統一用字；法律統一用語；公文書橫式書寫數字使用原則；公文專門用語用字；公文標點符號用法；唯此僅是把握住公文所應具備之最基本要件，如欲寫作出一篇簡淺明確、言簡意賅、人人稱羨的好公文，尚須具備語言簡潔、字少而精，儘量朝向「簡淺的文言文、濃縮的白話文」邁進，本書為此，特就實務常見的公文文言語彙，列入專章，除作白話解釋外，並舉實務例句，此為其他公文書籍少見。
滿分作文，參考美句一本通－突破寫作能力和鞏固考試實力的最佳選擇！
全方位作文補強！自然而然形成超強的遣詞造句能力，輕鬆寫好每一篇作文！ 本書收集各類型的辭彙參考美句，提供不同主題應包含的內容彙整，讓你寫出好的文章結構、符合程度的句子，有效提升寫作力！ 為害怕寫作文的學習者提供參考的素材！ 本書能有效提升你的「閱讀」和「寫作」能力，使你不再閱讀卡關、恐懼寫作！ 為什麼大多數學生害怕寫作文？不外乎兩點： 一是講得多，練得少，而且練得不得法；二是寫作內容脫離生活，脫離實際思想， 以致作文的內容空洞、語句乾癟、詞不達意。 句子是作文中最直接傳遞內容的語言基本單位， 文句優不優美和順不順暢，會影響一篇文章的整體感覺， 如果缺乏遣詞造句的能力，文章讀起來必然無趣乏味。 有些同學寫文章，頭疼的不是沒有題材，而是文章寫不長。 為了湊字數，往往寫成流水帳。 好多內容空洞無味，甚至有的是畫蛇添足。 毛病在哪裡？就是只會敘述，不會描寫。 能夠抓住重點進行句子的描寫， 文章不但寫得長，而且內容生動，使主題突出。 所以，掌握寫作技巧的關鍵是學會句子的描寫。 在寫作中，好的句子到底有什麼標準呢？下面就把一個好句子的幾個基本原則介紹一下： 1、完整 完整是好句子的第一要點。一個完整的句子表達單一的完整的意思。 2、連貫 連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯繫。句子中的詞語和部分應恰當地銜接，它們之間的關係應十分清楚。 3、簡潔 句中不應有任何不必要的詞。只要意思充分地表達了，用詞越少越好。 4、強調 凡是重要的意思都應在表達時予以強調。寫文章時，應該使用倒裝、感歎、重複、反問等方法對應該強調的詞語和句子加重語氣。 5、多樣 句型的多樣化，對好的文章來說是必不可少的。句子的結構和長度首先要由所要表達的思想來決定。只有恰當地表達思想時多樣化才可取。 扎扎實實的語言文字基本功是每個人都應該具備的，不論從事何種工作，都應該擁有一定的語文素養。 學習語言是我們的終身任務，具有較高的駕馭語言的能力尤為重要。辭彙豐富，進行口頭交流時能從容自若，善於表達；進行寫作時遣詞造句就不會貧乏，而且能運用自如。
輕鬆拿高分，考場作文一本通- 一本在手，掌握會考滿級分的訣竅！
考前衝刺，一本就搞定！ 涵蓋模擬作文試題、經典素材整理、必背詩詞名句、精彩段落匯集！ 最完整的作文練習準備書，有效提升應考實力！ 考場作文的寫作是有訣竅的，如果你不知道這些規則和公式，很難拿到理想分數！如何在考場上寫出一篇好文章，拿到高分呢？ *忌諱文不對題：拿到試卷後不要緊張，一定要看清楚題目提示。 *字體書寫工整：作文記得要分段，而且要有結尾，避免寫錯字或漏字。 *背誦名句格言：多閱讀小品增加文筆功力，以及背誦一些名句格言。 *熟記作文格式：題目的空隙空四格，每段開頭空兩格，文長大概六百字，每頁大概是二十二行，每一行二十二個字。 *擬定大綱布題：避免思路中斷，先擬好大綱，花三到五分鐘布題，才不會偏離主題。 考生只要確實運用，就能夠有效率地準備考試，同時提升基本實力，作文不再卡關！ 全方位的作文補強！是你準備考試、鞏固實力的最佳選擇！ 考場作文不同於一般課堂作文或平時習作，它是「一錘定音，不許再來」。在考場中，有經驗的考生往往這麼做：開頭和結尾一段必須認真打草稿，慎重修改。中間部分可「跟著感覺走」，只須突出一個重點工程，打造一個亮點。對此，考場作文要想拿到好成績，應該注意以下的寫作技巧。 1、要有充足的構思時間 還在沒有擬好大綱之前，先不要急於動筆，寧可停三分，也不要爭一秒。下筆之前，建議要先打草稿，避免想到哪寫到哪，雜亂無章。 2、開頭與結語的精寫 一般而言，閱卷老師都是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精闢議論，深化主旨。 3、避免前鬆後緊、虎頭蛇尾 下筆之後就要謹慎對待修改，因為修改一般只著眼於字詞方面，在結構方面最好不要隨便變動，要保持試卷的整潔美觀。 4、避免偏離了主題 為了防止跑題，可從以下幾點努力：一是將材料、引語和話題聯繫起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什麼效果的。 5、一定要寫完整篇 俗話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。無論如何，有頭就要有尾，即使時間不夠也要想辦法收尾。 6、要有一至兩個亮點 如果是記敘文，應該用抓人的情節和生動的描寫表現你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有一至兩個典型的論據，有很深刻的見解。 7、行文中要多次扣題 一篇文章要圍繞主題，就要一路扣題。材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。 8、觀點要中肯，不可太絕對 雖然文章是抒發個人的情感或想法，但凡事也要留有餘地。義正未必要辭嚴，理直未必就要氣壯。 9、可以突出自己的愛好 在寫作中，萬一苦於材料缺乏，不妨突出自己的愛好，千萬注意不要瞎編亂造，畫虎不成反類犬，很容易會被識破手腳的。 10、字數、段落要控制適宜 考場作文有時間限制，不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長。要注意節省篇幅，防止高潮來了沒地方寫了。此外，切忌三段文。要突出的句子最好單獨成段。
如何快捷學好英文中文商用書信
本書除商用英文、中文書信範例外，並加編列從商所必備之社交信函。因欲成一位成功之從商職者，信函的文筆，關係到整體公司影響交易成敗及各人水平，故請多參考本書資料。 本書內容英文、中文範例；簡單、扼要，使用簡短句子，把要講的話有趣而完整的寫出來，適e-mail、Line等現代通信，最佳參考書。
如何寫好小論文：從甄試到大學作業的致勝關鍵
█如何把自己的想法化為言之成理的文章？ █小論文具有哪些特性？ █教授批改學生作業的評分標準？如何寫才能得高分？ █如何避免剽竊？製作參考書目的規則？ 小論文這樣寫，輕鬆拿高分。 學會小論文寫作，培養你的抽象思考力、邏輯力與組織力！ 本書的兩位作者皆有超過20年的大學教學經驗，從小論文寫作的基本結構到各部份如何撰寫，可提供最實用、最快速的建議與指導，幫助你將初步構想化為一篇書寫得宜、清晰流暢的小論文。不僅適用想加強論文寫作技巧、研習社會科學的大學生與研究生，也適合初次撰寫小論文、準備申請大學的學生。 本書涵蓋小論文寫作的各主要層面：包括如何「文字激盪」出初步構想、組織與規劃文章、寫出有效的引言和結論、運用證據建立有說服力的論點、提供完整正確的參考書目。上述要點結合摘錄自學術文章與實際學生範文來說明，每章結尾有提示重點的「摘要」，以及透過問題來加強學習成果的「自我測驗」。讓你讀完此書，對寫作小論文的過程有完整清晰的概念，同時能掌握寫作技巧，避免犯下可能之錯誤。 ＊透過本書你將學到： →小論文的基本結構：標題、引言、正文、結論，以及參考書目。 →小論文寫作的四大準則：1.針對問題回答；2.用自己的話語回答問題；3.仔細處理文章內容，確保展現良好的社會科學技巧；4 仔細安排文章結構，確保展現良好的寫作技巧。 →引言告知讀者文章的主旨，並指出論點即將出現的順序。引言應佔文章全部長度的百分之五至十。 →批判性思考為社會科學研究所不可或缺，而且能幫助你獲得更高的分數。 →正文藉由合乎邏輯的方式發展主要論點，運用研究所得的證據，以及理論性的主張來支持這些論點。 →結論的首要任務是提供最終濃縮版的文章核心論點。結論應佔文章內容的百分之十。 →製作參考書目是基本的學術技巧，在大學課程中，幾乎肯定得會正確使用參考書目。 →遵守字數限制寫作是重要的學術技巧：它教你將複雜的材料加以濃縮，以合乎邏輯的方式並使用適當的證據或說明，篩選與傳達核心論點。 →優良小論文寫作的目的是以盡可能清晰的形式，傳達複雜的想法。 本書特色 1.&& &社會科學適用。為從事社會科學或相關領域的研究者，簡要地介紹社會科學小論文寫作的關鍵技巧與慣例。 2.&& &詳細說明小論文最常見的問題並介紹教授的評分標準，不僅有助學生取得好成績，學會此種寫作方式，更可提升抽象思考能力、邏輯力與組織力。 3.&& &本書的專屬網站（www.sagepub.co.uk/redman）提供額外輔助學習資源，例如學生寫作小論文可以使用的相關網站連結與關鍵概念的文章。
章法論叢．第十輯
去年（2015）十一月十四日，「第四屆語文教育暨第十屆辭章章法學學術研討會」假臺灣師範大學舉辦，透過與「教育部國民小學師資培用聯盟國語文學習領域教學研究中心」的合作，共發表三十一篇論文，不僅開拓了辭章章法學的應用範圍，更透過論文的發表與研討，擴大了學術研究與運用的視野。我們邀請來自對岸廈門大學及河南師範大學學者的參與發表，更網羅了國內各大專校院專、兼任教師、中學教師、研究生及民間教育機構的論文，從論文的品質與數量來看，都已超越前幾屆的規模。為了讓研討會的成果發揮更廣泛的影響力，我們仍循往例出版《章法論叢》第十輯。 本書共收入論文十九篇，依論文的性質約可分為四種類型：一是有關辭章學理論的探討、二為作家及文學作品的研究、三為國語文教學的研究、四為華語文教學研究。在各方學者的熱切討論聲中圓滿落幕，為章法學的發展立下另一個里程碑。
學中文真有趣（中英雙語版）
本書所選的笑話和故事簡短不囉嗦，而且學生在學習過程中會感受到無窮的樂趣。學生在短短的時間裡，就可讀完一篇，因而獲得成就感，也避免了念冗長文章所帶來的挫折感。本書選取的笑話和故事有中國的，也有西方的。每個笑話和故事都是中文版與英文版並列，繁體字與簡體字也先後並列。文後提供生詞說明和拼音。本書可用為中級或高級中文課學生的補充讀物，也可以作為老師們上中文課的調味料之用。老師在中文課上了一個段落的時候，講一個恰到好處的笑話，會使課堂活躍起來，能讓前一晚睡眠不足的學生精神百倍。在下課前講一個笑話，會讓老師和學生都高高興興地離開教室。這是一本獨特的書。不僅能幫助非母語的學生學習中文，又可為以中文為母語的人士服務。簡體字使用者可以用來學習繁體字，繁體字使用者可以用來學習簡體字。要學英文的也開卷有益。如果這本書蒙讀者不棄，也許以後它的續集＜學中文真聰明＞也會問世，這將是一本寫中國的格言和中國人的智慧的書。在成書過程中，作者要感謝不少朋友和學生的協助，尤其是王少梅、劉曉藝、盧康華、徐開元、王玨、歐念祖、劉宣吟等。小女陶若珊設計封面。漢世紀出版公司的朋友為本書和大家見面下了不少工夫，也讓大家能在amazon.com買到。 The selected jokes and anecdotes are short in length and offer students a great deal of fun in the learning process. Students are able to obtain a sense of accomplishment in a relatively short period of time, thus avoiding the frustration associated with reading long articles.All the jokes and anecdotes are arranged with Chinese and English versions，and both simplified and traditional Chinese versions are provided. Explanations and pinyin (romanization) for vocabulary terms are offered. This book may be used as supplementary reading for intermediate and advanced Chinese language students. It will add spice to any Chinese language class. A well-timed anecdote can be an energizer for a class and can even wake up students who didn’t get enough sleep the previous night. A joke offered at the end of the class can make students and teachers leave the classroom in a happy mood.This is a unique book, both for learners of Chinese and for native Chinese speakers familiar with simplified or traditional characters to study an unfamiliar writing system. It can also be helpful for native Chinese speakers learning English.The next book in the series, It’s Wise to Study Chinese, on Chinese proverbs and sayings of wisdom, will be published in the near future.For this book project I would like to thank the assistance of Dr. Shaomei Wang, Dr. Xiaoyi Liu, Kanghua Lu, Dr. Hsuan-yin Liu, Kai-yuan Hsu, Dr. Jue Wang, Dr. Charles Rice and Chris Oakden for valuable input and suggestions, Sandy Tao for the cover design, and the staff at EHGbooks for assistance in publishing this book and making it available on amazon.com.
從前從前…
「這是一本關於我的書，從我最愛的事，到我最深的想法，以及最驕傲的時刻…」而你就是這本書的作者！ 風靡全球的互動自傳工具書《Once Upon a Time I was》， 今年獨家從荷蘭引進台灣囉！ 還記得和朋友做過最瘋狂的事嗎? 還記得初戀降臨時的砰然心動嗎?& 還記得與自己約定好十年後要完成的夢想嗎?& 如果你也有不想忘記的回憶，也有想紀錄的生命故事， 你一定會喜歡這本互動自傳工具書《從前從前…》 只要回答200 道簡單的問題，就能珍藏每個珍貴的人生片刻！ 透過書寫，重新整理自己的生命經驗，也是與至親長輩溝通、了解與和好的美好過程。 誰需要《從前從前…》 ü其實想陪爸爸媽媽/爺爺奶奶好好說說話，只是找話題很困難ü想更了解你最親愛的家人，卻不知道從何開始ü人生經歷超豐富，不記錄下來超可惜想留給孩子寶貴的人生經驗，但不想被嫌太囉嗦
漢字與英語的幽秘心靈(兩冊套書)：刻在全球兩大語言裡的深邃世界觀
研究語言就像考掘人類經驗，文字中帶有各種夢想和苦痛的化石，也保留了前人使用的歷史痕跡 開創漢字研究的新局面 ‧ 探索英語蘊含的驚人能量 《漢字百話》 ★榮獲2012年金石堂書店最具影響力的書、好書大家讀【人文及社會類】選書 重拾上古先民對鬼神的崇敬，讀出文字中隱含的想像。 每日自我們筆下隨意流泄而出的文字，原來都曾藏有神祕的咒術、儀式。 全球重量級漢學家白川靜，融合神話、考古、民俗與文學， 回到甲骨文、金文的洪荒世界，再現「倉頡造字，鬼哭神號」的魔界幻境！ 漢字是全世界唯一仍在普遍使用的象形文，價值日漸受到重視，從全球的漢字熱可見一斑。三千多年前上古時代的世界觀與生活史，就在漢字一筆一畫的映射下，歷歷在我們眼前展開。 但要真正理解漢字，我們必須跳過《說文解字》，回到造字之初，看看在西元前十七、十八世紀，人們是如何造出、使用文字。 那是血腥殘暴又奇幻瑰麗的時代，人們篤信物有靈，天上的雲有龍，風中有鳥形神；蛇蟲有巫靈，人的首級是法器；與敵人交手用咒術，大小事均有儀式……人們馳騁想像，將景象與意念化為象形，刻上蔔辭上告神靈及祖靈，萬事萬物因而有了名。但與其說象形是具象的描形，不如說是抽象的象徵。「山」「水」「日」「月」等字，都可望形知義，但「善」「惡」「義」「得」等抽象概念，又是如何演繹成形？ 白川靜窮畢生心血，親手抄錄近十萬筆甲骨金文資料文，直達三千年前的現場，旁及考古與民俗，融匯神話及文學，開創漢字研究的新局面，找回漢字根本的思維與記憶。且讓我們重拾上古時代先民對鬼神的敬畏與依賴，讀出文字中隱含的欲望與想像。原來每日自我們筆下隨意流洩而出的文字，曾經都含有神祕的咒術、儀式。 「命」最初寫作「令」，是人戴著禮冠靜靜跪著接受神的啟示； 「名」的上半部是祭肉，下半部是告於祖廟的「禱文」，嬰兒養育到一定年齡時，賜予他身為氏族成員的「名」，並向祖靈報告； 「告」不是牛叫，而是在神器中插入樹枝，向神祝告； 「媚」是為了加強咒力，在臉上描畫紋飾的巫女； 「善」是祭上牲羊，雙方以言起誓，進行神判，勝出者即為善； 「道」是提著敵人的首級行走，把首級當成法器…… 『倘佯白川靜的漢字世界，彷彿重返「聖俗同在，陰陽對流，天地未分，鬼靈並存，神人合體」的混沌時空。』 漢字決不僅是語言的表記形式，而擁有自身的價值。而漢字體現的，正是天地間萬物萬象所展現栩栩如生的姿態。《漢字百話》融合了白川靜對神話、考古、民俗、訓讀細節的敏銳觀察，捕捉每個文字構件所隱含的象徵意義，並援引《詩經》《九歌》《周易》《禮記》與日本《萬葉集》《古事紀》等經典，將漁經獵史融入漢字解析。這位一代漢學家，以他宏闊的學識和想像，完美地為我們重現古代社會。 《英語的祕密家譜：借來的文化、逆勢成長的歷史、強制推銷的人類意識大雜燴》 學好英語 ≠ 暸解英語 如果你不曾讀過英語的歷史，你也就： A) 無從得知英語強盛的祕密 B) 錯失了英語蘊含的豐沛意象與歷史記憶 翻開英語的家譜，你會驚訝於英語的瓜瓞綿綿。全世界的人民都在依照自己的使用習慣改寫這種語言，因此我們有了Spangish（西班牙英語）、Singlish（新加坡英語）、Inglish（印度英語）、Chinglish（中式英語）……然而真正稱得上琳瑯滿目、多采多姿的，卻是英語的「列祖列宗」：盎格魯薩克遜語、拉丁語、諾曼法語、古挪威語、西班牙語、阿拉伯語、烏爾都語、漢語、梵文，所有你想得到的語種，幾乎都曾為英語「注入」一點什麼。這鍋全球350種語言都湊上一腳的大雜燴，如今正在世上所有角落飄香。 英語是當今世上最「豐盛」的語言 英語不僅從各種語言中借來字彙，也借走文字背後蘊藏的文化內涵。法國食不厭精的飲食文化、義大利的藝術成就、德語在哲學思想上的探問、斯堪地納維亞人卓越的航海技巧……也隨之融入英語民族的價值觀和文化傳統中，英語因此成為當今世上最豐盛的語言，也是最能滿足人類的智識需求、最能全面描繪人類經驗的語言。 英語的歷史，就是半部世界史 借字的發生與歷史語境息息相關，既能反映各時代強權國家與潮流風尚的更迭、也暗示著不同時期的社會群體意識。《英語的祕密家譜》帶領讀者由借字窺見英國的歷史，及其他文化與之發生擦撞或者共生共榮的痕跡。剖析英語如何由羅馬帝國邊陲的番邦土語，走向21世紀的世界語言。 與其問：「為什麼是英語？」，不如問：「什麼是英語？」 18世紀的山謬．約翰遜爵士出版了史上第一本英語詞典，當時風行的法語借字如champagne（香檳）、clique（政黨派系）一概不予收錄，詞典中甚至對法語大加嘲諷、挖苦。充分展現了英語高傲的自尊。《英語的祕密家譜》細細爬梳應與歷史中圍繞著「借字」與「本體性」的長久論爭，展現千年以來英語民族對自身語言的思考。民族意識在英語的發展史中向來不曾缺席，我們將驚訝於，原來主導人類文明發展的泱泱大國，其子民間也存在著「崇洋媚外」與「多元開放」的矛盾心理。 根植全球—— 21世紀的日不落帝國 我們都剛經歷過反媒體巨獸（behemoth）的遊行、為金融肥貓（fat cat）的自利行為感到忿忿不平；如果仔細考究每一種流行字彙的來源，你會發現英語幾乎無處不在。正如作者的觀察，如今英語發展現況已超越我們對「單一語言∕民族」過時的認知，全世界人民的廣泛使用，讓現代英語的「活性」已非昔日的語言純粹主義者所能想像。英語快速學習、增生新詞的能力，也使之成為對時事反應最迅速的語種。如今學習英語已不只是為了獲取出國留學的機會或更高的薪水，而是站在全人類的高度，檢視與我們密不可分的現實。
俗語與俚語
想提升華語讀、寫能力，使其華語程度更上一層樓，就應該要多閱讀，單字量累積夠了，自然能下筆成章。此《俗語及俚語》一書，就是為了讓學生透過中國古典文學來認識中國文化及思維的系列套書之一。& 這是一本就「俗語及俚語」逐一探源，以輕鬆活潑的文筆，把該句俗語及俚語形成的典故清楚、完整地描繪出來。全書收錄42篇俗語及俚語故事，包括〈三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮〉、〈有眼不識泰山〉、〈人小鬼大〉、〈賠了夫人又折兵〉、〈禮輕情意重〉、〈食指大動〉、〈人為財死，鳥為食亡〉、〈掛羊頭賣狗肉〉、〈醉翁之意不在酒〉……等等。& 每篇都以定義、例句、由來、單字、思考題等，加上漢語拼音、英文及插畫，期以求新求變、實用有趣的原則。讓甫踏入華語學習之門的學生，能學得快樂、，學得開心。在愉快的氛圍之下，日益增進華語聽、說、讀、寫的能力。
翻轉吧！國文正青春
本書主要的內容共有七大部分，包括： 一、「國文正青春」，是國文教學，前二十年的經驗分享。 二、「國文ｅ花園」，是最近七年，教學電子化的經驗分享。 三、「作文萬花筒」，是作文教學的具體呈現。 四、「教學回應表」，是老師「教」與學生「學」的回顧與回應。 五、「教與學共舞」，是有效教學的教案設計並實際進行的教學活動。 六、「職場情報站」，分享在職場中，部分的經驗、體會與提醒。 七、「杏壇昏慌錄」，摘錄了幾篇個人的仿寫與創作。 本書以文字、圖片、案例，實際呈現教學的現場，希望對於準備要從事教職的同學們，或正在努力奮鬥的老師們，能有實務上的參考與協助！
撰寫論文的第一本書：一步步的教你如何寫，讓論文輕鬆過關
世界變了，臺灣也變了。十年前我們的教育部還在猛設研究所，現在他們關閉研究所；十年前職場重視學位，現在他們不把學位當一回事。十年前機器人不過是些傻瓜玩具，現在機器人玩真的了，並且跟我們搶飯碗。 撰寫論文，不一定要花費許多時間。如果我們能每天認真投入三、四個小時，每週五天，一年下來，也有800到1000小時，寫一部三萬字以內的論文，應該綽綽有餘了。這總比一年之內，半年花在空咬筆桿、胡思亂想上，要好多了。 博士是碩士的提升，碩士是學士的提升。研究所的論文，即突顯了方法和思維的重要，並要求學生以個人創造的形式，把它們有系統地呈現在自己選擇的問題架構中。 從學術和實際生活來看，論文絕不是空洞的形式，它將成為你生命中一件極有價值的探索工具和思維方法。前有先賢指引，後有師長扶持，當論文完成的那一天，我們不僅完成一段教育的旅程、目睹了一點學術的莊嚴、擷取了一些生命的精華，讓我們終生受用不盡，這難道不也是教育的一種收穫嗎？ 本書從區分及介紹碩、博士論文始，繼由怎樣選擇論文題目、怎樣選擇指導老師和口試委員、從「零手稿」到初稿、怎樣組織全文、怎樣寫結論、修改備忘錄、從初稿到定稿、論文的完成和口考、參考書目的編列；讀書讀書，不讀會輸？怎樣杜絕抄襲？人工智慧時代的論文……等著眼。 當論文完成的那一天，我們不僅完成一段教育的旅程、目睹了一點學術的莊嚴、擷取了一些生命的精華，讓我們終生受用不盡，這難道不也是教育的一種收穫嗎？為近年來大學生、研究生在撰寫論文時入門、實用，必備的第一本書。
這個詞，原來是這個意思：第五輯
●《這個詞，原來是這個意思》第一輯，2011年創下連續36週高踞誠品書店排行榜佳績！ ●《這個詞，原來是這個意思》第一、二、三、四輯，總銷售 80,000冊，掀起兩岸中文國學書熱潮。 什麼，我們每天都在用的這些詞，原來是這個意思！ 「夥伴」為什麼會用來指同伴 唐朝的兵制，府兵的最小單位為「火」，之所以稱為「火」，是因為這十人同灶共火而食。「火伴」的稱謂即由此而來，最早乃是一個軍事術語，後來為了區別於專指火焰之「火」，於是就添加了一個人字旁，寫成「夥伴」，詞義也從同灶共火而食的士兵擴展成了同伴之意。 「兔兒」原來是用來指娼妓 為什麼古人把妓女和兔子聯繫起來呢？原來，這與古代中國對兔子習性的錯誤認識有關。古人以為，傳說雌兔舔舐雄兔的毫毛，望著月亮就可以受孕，然後從口中生出幼兔。從此之後，這一荒誕不經的傳說竟然就成了定論。甚至博學如蘇東坡，也認為「野人或言兔無雄者，望月而孕」，於是兔子就被比附為婦女的「不夫而妊」。 「怨女」原來就是古代的「剩女」 「怨女」不能解釋為心懷怨恨的女子，「怨」其實是「蘊」的假借字。「內無怨女，外無曠夫」的意思就是：宮內沒有蓄積多餘的青年女子，宮外也就不會有空無家室的青年男子。「怨女」就是指蓄積的女子，不正是今日「剩女」一詞很生動的寫照嗎？ 「喬裝」原來是踩高蹺的表演 「喬」的本義是人登上高樓，順理成章地引申為高的意思。由於人登高的舉動跟踩高蹺的動作極為相似，因此又順理成章地把踩高蹺的人稱作「喬人」。表演踩高蹺時，踩高蹺的人還要妝扮成各種角色，而且多以漁翁、媒婆、傻公子、小二哥、道姑、和尚等下九流人物為主，扮相滑稽，逗觀眾歡心，正是因為喬人表演的踩高蹺之戲，「喬」才由此引申出假裝、改扮的意思 讓國學行家帶你重回語文的歷史現場， 一次看完近兩百則詞條當初如何誕生，又如何演變成今日的用法， 既長見識又長知識。 原來，語言是活的，是有生命的， 看完本書，你再也不會誤用、錯用跟濫用中文了！ 不說不知道，說出來嚇你一大跳！ 以下這些詞，你知道它們的由來與用法的演變嗎？ 「燈紅酒綠」的酒真的是綠色的 「湯餅會」原來吃的是湯麵 「掛羊頭賣狗肉」原來掛的是牛頭賣的是馬肉 「美男」、「美女」原來都是間諜 「鑽營」的「鑽」原來是一種刑具 「打耳光」原來是模擬割耳朵的戰爭行為 「雞姦」原來跟雞毫無關係 「抱背」原來是暗指男同性戀 「兔崽子」原來是在罵男妓 「蕭郎」為什麼是指情郎 「隱疾」到底是指什麼疾病 「祕辛」到底是形容什麼樣的祕密 還有更多更多……
報告力：報告寫得好，輕鬆搞定所有人！寫好報告與論文的6堂必修課
報告寫得好，輕鬆搞定所有人！ 用報告說服你的老闆、同事與客戶 學會6個關鍵步驟，任何報告都能寫！ █不知道報告或論文怎麼寫？ █覺得報告很難寫，總是拖到最後一刻才動筆？ █如何讓報告更有說服力、看起來更專業？ 若有以上困擾，你需要這本書！教你寫出結構嚴謹，有說服力的報告。 寫出好報告的能力，不論在學校或職場都需要。然而我們的教育卻從來沒有教會我們這件事。本書作者露辛妲‧貝克博士身兼大學講師和專業訓練師，多年來為各界專業人士開班授課，深知大家最需要哪方面的協助，幫助讀者避免犯下隨處可見的寫作錯誤。她提出「6P」系統：思索（pondering）、準備（preparing）、計畫（planning）、停頓（pausing）、產出（producing）與潤飾（polishing），代表寫出有說服力的作品的六個必經階段，並依不同階段提出各種實用的建議與技巧，對學生與上班族來說均極為實用。 ★透過本書你將學到： →讓你的報告與論文與眾不同 →規劃你的時間與資料分類 →找出最適合你的計畫方法 →如何讓報告結構嚴謹、一氣呵成 →透過用字、句子、分段與章節，寫出最具說服力的報告& & ★你可以這樣做： 1.在正式動筆前，該做的功課有很多 →先搞懂眼前這項任務的目標是什麼，才能寫出最有說服力的作品。 2.內容不是一切，形式也很重要 →善用各種工具：標題、項目符號、圖片、曲線圖等等，有助於內容呈現，讓報告看起來就很專業。 3.拖延也能有好處 →不想動筆時，以下是將毫無生產力的拖延時間轉化為進展的技巧：先詢問某些特定人士的意見、排定時程表、隔一段時間回頭思考題目、決定寫作策略。 4.做好資料分類 →一堆資料要讀，但進度始終緩慢。按照本書的五大類別，把每份資料依用途歸入恰當的類別，更有效率篩選資料。 5.事先計畫 →計畫得愈周全，愈有利於寫出好報告，也越容易說服讀者。 6. 做筆記的訣竅 →許多人開會、上課都做筆記，但最後派不上用場的筆記只是在浪費時間，正確做筆記的三大原則：知道自己的目的地、知道如何到達目的地、知道何時該停止。 本書特色 ●學校與職場都適用：著重概念啟發，提出的寫作原則與技巧不僅適用於學校的報告，也可應用至職場的企畫案、商業計畫書、新聞稿、投標文件等等，幫助學生在學校取得好成績，上班族提升職場競爭力。 ●循序漸進：系統性介紹思考、準備、計畫、停頓、寫作、修潤等各個階段，是新手必備工具書，也適合已有經驗的人，精進寫作技巧。 ●現學現用：詳細傳授最實用的寫作訣竅與建議，由你自己決定哪一種最適合。
柳園聯語（上、下）全兩冊不分售
坊間有關對聯的書，上焉者，深奧高雅，但難於瓣香學步；下焉者，膚淺俚俗，而缺乏研究價值。本書別開蹊徑，按其「言」數，逐章敘述。並就其平仄結構相同，有脈絡可循者，製成「聯譜」，俾初學之士，過目即悟，舉一反三。而其平仄結構獨異者，胥列為「別格」。所謂「別格」，乃別有風格之意。軼群脫俗，更宜取法。至若十三言以上，因變化大，句法錯綜，運用之妙，存乎一心。唯無論幾十言，或幾百言，其作法仍本諸四至十二言之聯譜，萬變不離其宗。簡練揣摩，自然能得心應手，游刃有餘。
漢字的故事(暢銷十周年紀念版)
林西莉暢銷全球經典著作《漢字的故事》 原書出版27周年，在台出版10周年 ◎ 漢學大師高本漢得意門生林西莉暢銷全球經典 ◎ 全球銷售逾900,000冊！全台銷售逾63,000冊！ ◎ 2006年蟬聯博客來、誠品、金石堂暢銷榜 ◎ 時報開卷、誠品好讀一致推薦 ◎ 亞馬遜網路書店讀者四顆半星強力推薦 ◎ 師大國文系退休教授賴明德、季旭昇專文推薦；季旭昇教授校訂 ◎ 全台45位作家、各界學者、教育名家聯合背書推薦：小野、朱天心、余光中、林良、張大春、張曼娟、張曉風、黃春明、羅智成……等 ◎ 紀念版新增獨家作者新序 ◎ 老貓陳穎青分享「如何追到這本書」的故事 一個比你還懂漢字的外國人 教你從「字」裡行間認識傳統文化 最富閱讀趣味的圖解版「說文解字」，帶你認識漢字深遠的文化淵源 連外國人都愛讀的漢學著作，長踞外國人學漢字推薦書單 漢字為什麼是這個樣子？從三○四個最貼近生活的基礎象形字，重新感受漢字與老祖宗生活經驗的關聯。 對於每個字為何這麼寫，我們思考過多少？因為天天用，我們好像失去了對每個漢字的意義和造字之美的感受力。透過瑞典漢學大師高本漢的高足──林西莉的眼光，可以讓我們重新審視這些一筆一畫，原來背後都有故事。 《漢字的故事》是林西莉女士以八年時間寫成的力作，書中她不僅從個人的體驗出發來說故事，也用一幅幅生動的圖片，述說一個個漢字的源遠流長。她親自踏訪中國鄉鎮考查、拍攝古文物，也拍攝現代漢語文化裡的民俗生活，古老的甲骨文和金文有了圖片搭配解說，變得輕鬆易懂，也讓我們一再驚訝，象形字和實物的關聯多麼密切。 原書自出版以來，即受到西方漢學界高度讚揚，是首次根據近代發現的大量考古資料，討論漢字核心部分的象形字起源；加上林西莉不採學院式的嚴肅論述筆調，而以其獨特的觀點，用簡明、通俗的說故事方式，引介一部漢字的文化史──也是精彩的中華文明史。
漢字學堂：畫說地球與萬物的故事
漢字的本身經常就是一幅圖畫，只要掌握解鎖圖畫的密碼，就能對漢字與漢文化，有更深入淺出的理解與學習。可惜坊間這一類談論漢字的書籍往往過度訴諸學術專業，令大眾難以欣賞、閱讀，失去了老少咸宜的趣味。 而本書除了故事新編，亦結合書法發揮創意，讓故事與書法的圖像藝術相呼應，在創意上有了更豐富的延伸，走出一條創新的道路，讓認識漢字不再是枯燥無味的事。 本書特色 【故事新編】利用文字本身的構形做原創性的書寫，幫文字創造出新的故事，講述古、今文字的發展過程。 【畫說漢字】以書法發揮創意，讓故事與書法的圖像藝術相呼應，靈感有的來自西方神話，有的則是流傳於臺灣的原住民部落，或臺灣的民間故事，呈現出精采的故事，讀者能光憑著欣賞書法圖像，再次創造新的故事，讓創意再產生創意。 【漢字小學堂】清楚掌握文字的本義、引申義和應用的詞語，也能了解其演化的樣貌。 跨藝術的結合讓《漢字學堂》系列成為學習漢字的好書，同時也是值得鑑賞的藝術品，它既是文字故事的豐盛之旅，也是書法藝術美妙的展現。 本書共收錄了一百個字，類型分別是「天地」、「植物」、「動物」、「人類」、「奇幻」等五大類，藉著說故事，勾勒出人類文明在創生時期，與大自然、信仰、氏族社會等最原始的接觸和往來。
寫作吧！你值得被看見
以五年時間，指導超過一千人次創作，學生因此得到超過兩百個校外新詩、散文、小說及微電影的校外獎項。 & 什麼樣的老師可以如此積極而有活力的指導學生寫出一篇篇精采作品？ & 2014年師鐸獎得主蔡淇華老師跳開晦澀的學術用語，躲避俗濫的作文套詞，嘗試用感人故事，以及加入感性的生命書寫來召喚閱聽讀者。 & 「文字應該成為被看見的能力！任何人都需要擁有書寫的翅膀，用寫作力飛上高空，讓自己被看見，也因此看見更遼闊、更壯麗的世界。」 & 2015年應國語日報社之邀，開設「寫作力」專欄，獲得各級學校師生的肯定，引起各界讀者廣大的迴響。本書集結四十種寫作應具備的基本能力及創意，透過實例說明，一點就通，立即提升寫作能力，讓每個人都能透過文字書寫，勇敢表達自己！
這些字，原來都有關係（2） 生活器物篇
認識漢字真的好簡單！ 比字典更深入‧比課本更有趣 【大力推荐】 國立東華大學中國文學系副教授 巫俊勳 國立花蓮女中國文老師 林明孝 台北市立景美女中國文教師 涂釋仁 輔仁大學中文系助理教授 陳恬儀 ★看完本書，可學得常用字558個，常用詞2360個。 ★透過故事性的文字，化抽象為形象，能快速識字漢了解字的含義。 ★舉一反三：用家族的形式，將同一家族(部首)的字集中在一起，可以輕而易舉地推想出家族內其他字的含意，提高識字效率。 ★涵蓋字詞量大：叢書三冊共收入1617個常見漢字，約6820個詞語，看完本叢書，即掌握了要學的用字與用語一半以上，有助於語文的學習。 ★即學即用：書末設互動趣味語文學習遊戲，可即時檢測掌握到的知識。 ★趣味閱讀延伸：「倉頡大仙講古」、「倉頡大仙一點靈」、「QQ小站」等三個趣味欄目，增加知識含量，開闊讀者視野。 ★書後附一目了然的檢字索引，讀者可以快速查閱想要學的文字。 常常寫錯字，怎麼辦？ 本系列書可幫助中文學習掌握「字」的正確使用方法！ 閱讀本套書不只可知其造字源頭，還可知其同源字群（字的家族）；不只可知其音（唸法），更可深入認識其義及其引伸的意涵。 是非常適合國小小朋友閱讀的一套書！ 全書以部首為主軸，分成不同的家族，再針對每一部首的家族字成員，詳細說明他們的由來與意義。 文字描述淺顯易懂，搭配活潑趣味的插圖，讓讀者在閱讀過程中，能以說故事玩遊戲的方式，領略中國文字的藝術之美，並培養正確的用自觀念。 本書介紹的中國文字，以和人的食、衣、住、行、育、樂等生活及器皿有關的為主。其中多數由部首可知其同源，像酉與酒有關，糸與絲有關，車與車子有關。 因此，學習中國字如能掌握同源字的原則，亦即懂得造字的根據、源頭，常常可以事半功倍。換言之，即使不會唸，也可以根據部首或近似源頭「猜」到其意，或很容易從字典查閱其意。像本書介紹的「刀」、「戈」、「舟」、「弓」即是。而「病」的家族字，從甲骨文畫的一個人躺在床上休息的樣子，可知和「病」有關。 本書介紹的內容除以字義、字源及家族（同源）為主，亦加上注音、拆字（字的組合）及相關的問題，有助於思考。譬如介紹酒的同源時，提問：喝酒為什麼容易臉紅？由「盟」字在甲骨文上畫有一滴血，介紹犧牲締盟的故事，而引出「目連救母」之「盂蘭盆」典故的提問。 如此看來，本書的意義已不止於「字的家族」之認識，還兼有思辨的練習。
這些字，原來都有關係（3） 人體與同源字篇
認識漢字真的好簡單！ 比字典更深入‧比課本更有趣 ★看完本書，可學得常用字534個，常用詞2264個。 ★透過故事性的文字，化抽象為形象，能快速識字漢了解字的含義。 ★舉一反三：用家族的形式，將同一家族(部首)的字集中在一起，可以輕而易舉地推想出家族內其他字的含意，提高識字效率。 ★涵蓋字詞量大：叢書三冊共收入1617個常見漢字，約6820個詞語，看完本叢書，即掌握了要學的用字與用語一半以上，有助於語文的學習。 ★即學即用：書末設互動趣味語文學習遊戲，可即時檢測掌握到的知識。 ★趣味閱讀延伸：「倉頡大仙講古」、「倉頡大仙一點靈」、「QQ小站」等三個趣味欄目，增加知識含量，開闊讀者視野。 ★書後附一目了然的檢字索引，讀者可以快速查閱想要學的文字。
婚喪喜慶題辭‧呷新娘茶
本書特將婚喪喜慶、壽誕、開業、開工、新居落成、考試、升職、升官比賽等等，常使用的幛軸、匾額、中堂、禮額、獎盃、獎座、獎牌、錦旗、花藍、花圈、輓聯等題辭；以及常用的春聯、婚聯及壽聯等；最後收錄從訂婚至結婚的各個過程介紹與注意事項，以及媒人、長輩或賓客於結婚過程中，常說的吉祥好話，介紹給廣大的讀者認識，以供參考。
中文實用寫作二十講
人力銀行指出：學用合一的系所，薪水高。同理，中文專業若能結合市場需求，明體達用，則出路好。為改善國文教學的困境，乃倡導中文的實用化、創意化、生活化、現代化，編成本書。知而行之，可提昇職場的競爭優勢。 書籍簡介：管理大師彼得杜拉克診斷美國的大學教育：「是以產品為導向，而不是以市場或最終用途為出發點。」於是學科訓練與職場需求，嚴重脫節。這缺失同時發生在臺灣，人文學門尤其嚴重，往往學得屠龍之技，無龍可屠。成功大學推動頂尖大學計畫，張高評引領團隊，執行實用中文教學計畫，提倡國文教學宜結合實用與創意，追求生活化與現代化，期待改善國文教學成效，引發學習興趣。前後共研發八十餘個子題，規劃為三大單元。 以收入本書之二十講而言，其一生活指南：如命名取號、公文寫作、自傳、說帖、演講詞、說服術、企畫案、哀祭文、海報等，皆民生日用之必需。其二研習密碼：如論文選題、社會研究、市場研究、產品說明、書評等，為大學通關之利器。其三創作入門：如劇本、歌詞、動畫腳本、極短篇等，皆現身說法，以金針引渡天才。 陳滿銘：本書含三大單元二十講，皆由各大學著名學者，就「寫作」從不同角度歸本於「語文能力」分別論述，創新而實用，很適合作為大一國文或通識課程之教材。 須文蔚：英國CCE強調：「學生未來所從事的行業，百分之六十目前尚未出現。」中文寫作的未來文本，應當也有相當比例還沒出現，《中文實用寫作二十講》前瞻性地為臺灣學子做好準備，足以挑戰未來！ 蕭蕭：《中文實用寫作二十講》是國文教學最優雅的活路，是寫作導引最燦亮的出口，偶爾路過，都可以窺見七彩的輝光。 向陽：本書二十講，含括生活指南、研習密碼與創作入門，邀請學者專家以深入淺出之文，娓娓道來，能引發學習興味，兼可參考運用，堪稱為中文寫作之寶典。 張春榮：全書兼顧實用性與藝術性，化生活為美善，化知識為能力；聚焦實用之真與藝術之美，由知識提升至見識，由想法落實至方法；金針度人，醒心豁目。 孫劍秋：《中文實用寫作二十講》一書是以學術理論為指導基礎，以務實致用為終極目標；結合傳統文書規範與現代企劃報告，重新打造中文文書的新視野，確實是體精用宏，本人十分樂於推薦。 王偉勇：本書擴大了中文實用的範疇，既守住傳統，又迎合潮流。適用於將步入職場，或在職場上企圖更上層樓的人參考。 陳益源：本書是主編張高評教授為改善大一國文教學所開出的救病良方，在我看來，這二十帖藥方不僅可改善大一國文教學的體質，對所有中文書寫者而言，也具有增強寫作與創作能力的強大功效。 林保淳：本書以「實用」為名，從基本原則到具體實用，敘說詳盡，且皆與生活所需密切相關，實為當代青年不能不備的一本好書。 許長謨：以中文書寫，作橋跨越人文與科普。本書結合生活、專業與職場需求，以諸多面向作深入淺出之引發，可入學術黌宮，授之以學子的教科書，亦可置諸座右，隨時翻閱檢索的參考書。規劃極見創意，刊行極見用心。 渡也：學術須實用、活用於生活中，斯為中文早該走之新徑，中文學界今天再不重視，明天必後悔！此書為中文開疆拓土，較某些探討實用中文之著作，既新又優，既深又廣。 姚彥淇：本書將語文教育目標由過去的素養紮根轉型為實踐應用導向，同時也為國內大專校院的人文教育開創出一片新藍海。
魏晉南北朝隋唐五代石刻用典研究.上冊
本書主要研究魏晉南北朝隋唐五代石刻用典形式的來源、變體形式、意義等。初步探討了石刻用典形式變體的構成方式、特點以及變體組研究方法的全面系統性；從表層和深層兩方面分析了用典形式的意義層次，揭示了石刻用典形式意義的文化內涵；增補了若干用典形式，提前了相關辭書的書證時代等。&& 本書對石刻語料的釋讀、研究具有重要意義，對於中古詞彙發展和規律作出了一定貢獻，亦有助於相關工具書的完善。
魏晉南北朝隋唐五代石刻用典研究.下冊
本書主要研究魏晉南北朝隋唐五代石刻用典形式的來源、變體形式、意義等。初步探討了石刻用典形式變體的構成方式、特點以及變體組研究方法的全面系統性；從表層和深層兩方面分析了用典形式的意義層次，揭示了石刻用典形式意義的文化內涵；增補了若干用典形式，提前了相關辭書的書證時代等。&& 本書對石刻語料的釋讀、研究具有重要意義，對於中古詞彙發展和規律作出了一定貢獻，亦有助於相關工具書的完善。
漢字闡釋與文化傳統
本書以中國傳統文字學的經典《說文解字》為例，深入探討漢字闡釋與中國傳統文化的關係。討論了漢字與中國文化的一些重要問題，推動漢字文化學的理論研究。附錄將利用古文字的材料，對基本漢字作簡單的構形分析，以便讀者了解古文字研究的最新成果，為正確理解和闡釋漢字提供參考。 本書既可以隨處看到傳統「小學」的光輝──作者深諳個中精意，並言簡意賅地使之呈現在讀者面前，同時，又再現了許慎與其文化背景之間原有的辨證關係，深入地挖掘了這位重要的漢字闡釋家，其成功與不足的深層原因。由此不難感到西方文化學、文化哲學的睿智，作者理性思考的昇華。──許嘉璐
永樂大典 所引小學書鉤沉 增訂版
本書上承歷代輯佚梳理之成果，自今日殘存《永樂大典》中補苴鉤沉，又輯得婁機《廣干祿字書》、倪鏜《六書類釋》及孫吾與《韻會定正》等十餘部清代四庫館臣未留心之小學書，分為字書與韻書兩部分，考證書名、卷數、作者與內容，撰成提要，註明佚文出處。所輯雖不能盡復舊觀，猶可略窺其書梗概。
文字魔術師：文案寫作指導
編輯凡例 一、本書乃適用於大學院校中文系、通識課程，亦適合對文案寫作有興趣之民眾做為學習文案寫作，補充文學素養之媒介。 二、廣告媒體有平面、立體、動態等樣貌，本書規劃七大單元，包含了1出版品標題文案、2行銷廣告文案(廣告招牌、DM)、3電子媒體文案、4商品包裝文案5活動企劃文案、6網路文案，有平面、立體、動態。 三、體例上，每單元皆規劃五個項目。「定義」：對該形式文案進行定義說明。「撰寫方式」：分析目前一般的撰寫方式。「寫作技巧」：提供撰寫的技巧，以便學習觀摩。「範例解說」：以實際案例進行解說，增加了解。「習題」：在每單元最後，提供練習題。藉此，讓讀者實際進行問題的解答，也培養解決問題的能力。
易上手：實用文書與禮儀
《易上手：實用文書與禮儀》內容涵蓋中文寫作、生活法律、職場實務，是學生與上班族的必備手冊。 「學校文書」涵蓋十六種以上的細項文書，每項列舉兩種以上的案例，具體分析佈局、寫作方法，可以讓讀者快速上手。「存證信函」的功用、存寄、寫作盡在文中，案例寫作搭配實用法律，現學現會。「實用柬帖」介紹十二種以上的應酬柬帖，並視需要穿插相應的禮俗、注意事項與民法規定。「電子郵件」的撰寫能夠引導讀者正確地使用「電子郵件」，避免誤會或觸法，並簡單介紹電子媒體的行銷。應考公職時最常出現的函、書函、簽、公告為「公文」的重點，本章特別模擬國考考題與答題，使讀者迅速進入情境。歸納七種公文的結構一覽表，並以圖示標明機關鈐印，非常便利讀者。「自傳、履歷、面試、辭職與工作交接」與「拜訪、接待、介紹與行的禮儀」兩章，可以作為進入職場的秘笈。 每章附有「延伸問題」，備「學習回饋」之用，尤其「貼心小叮嚀」的看板設計，係相關的生活常識、民間禮俗或實用法律。 所收案例取自校園事件、名人明星與企業消息，或者筆者親自撰寫，具備「實用性」、「普遍性」、「簡易性」、「說明性」與「回饋性」等多重特質，是一部值得收藏的實用手冊。
從漢藏比較看漢語詞族的形態音韻
漢藏同源詞的比較，雖有學者鑽研，但各家標準不一，因此得出的結果也相差甚遠。 本書的前提是：以漢語詞族為主，漢藏比較為輔。 首先建立漢語詞族，詞族中的成員必須音義都有密切關係，否則就構不成同族詞。這樣，建立起詞族之後再進行漢藏比較，就能從漢藏語的對應中，發掘出上古漢語的詞綴形態了。 本書共六個章節，除了第一章「緒論」和第六章「結論」外，第二章處理了「上古喉牙音的形態音韻」問題，第三章談「喻四和舌音的形態音韻」，第四章論及「精系聲母的詞族音義及其原始形態」，第五章「駁上古流音具形態交替說」。 總之，本書所討論的都是尖端問題，而且發前人所未言，並提出了不同的看法。相信本書的出版，可以帶給學界一定的參考。
從篇章語法到修辭解釋
本書八篇論文，均選自作者最近十餘年之主要著作，涉及兩大主題：一、現代漢語句末情態虛詞之語篇功能，二、漢語修辭之篇章語法意義。前者研究分析「啊／呀」、「吧」、「呢」、「嘛」四個句末虛詞在各該詞句與其上下文或其他語境之間的連接功能。後者闡述如何將某些修辭手段，如「同義異形」，以篇章語法的觀點作較為具體的解釋，並將「鑲嵌」、「頂針」等辭格，作為章句之間的聯繫機制處理。全書主旨則在顯示篇章語法可以作為語言學與修辭學之間的橋樑，俾互通有無，相得益彰。
形聲字研究與教學
漢字是一種以形聲結構為主的文字系統。現代漢字的學習，實際上就是形聲字的學習，無論在本國語文或是對外華語，只要正確的掌握形聲字，就能學好漢字。因此，形聲字無疑是現代漢字研究與教學的重中之重。本書研究即以現代形聲字為核心，全書共九章，研究主題涵蓋：一、詳細論述臺灣常用形聲字的組成成分及結構特點，清楚呈現了常用形聲字的形符及聲符系統；二、全面探討簡化字中形聲結構的變化與消長；三、針對形聲字的結構特點提出不同的教學策略及方法。希望對臺灣對外華語及國語文的漢字教學研究提供有益的啟發，更期盼能喚起臺灣文字學界對現代漢字研究的重視。
珠三角水上族群的語言承傳和文化變遷
本書研究目的，是讓珠三角 (舟丁) 語（「 (舟丁) 」，是古壯方塊字，壯語是小船之意，是古越族水上人對自己族群一種自稱，就是艇家之意，不含侮辱和貶義。今人多寫作「蜑」或「疍」）的語言面貌有比較全面深入的呈現。通過研究，我們可以知道珠三角 (舟丁) 語究竟是一種甚麼樣的方言。此外，也探討 (舟丁) 民方言與民俗的消亡原因。
文字析義注 下冊
壯心不已的一代學人 魯實先研治文字，融會《說文》、甲、金、匋文及經義，創通義類，26歲以《史記會注考證駁議》一書震驚士林。早歲立志，苦學成名，畢生盡瘁於學術；屈萬里稱其「學富五車，目空一世。」徐復觀更以「三絕」讚譽其在《史記》、文字學及曆算學之成就。 通考求精，珍貴遺著 本書為魯實先在文字學之珍貴遺著，全書以獨體象形、合體象形、變體象形及省體象形四部，分述文字的蛻變。其釋字釋義，融合甲骨、鐘鼎、刀布、古璽，及經傳有關之資料，俾學者能於古物及載籍，得溝通互證之效。書中以「某之從某，猶某之從某」之形式，正許氏《說文》在釋形、釋義之謬誤。對於研究文字學、金文學、甲骨學，實有莫大之啟示與助益，復使學者資以悉究文字之初形本義，詳明中國文字遞邅之?。 閱讀紀實 ◎咀嚼文字的滋味，閱讀文字的容貌 一代學人做學問的客觀，紮實的帶著我們走入歷史的時光隧道裡，融合了古物與載籍，補充了許慎《說文》這本書中疏忽之處。 ◎從古代生活片段中索驥 禪宗「不立文字，教外別傳」給予文字很好的詮釋，從扮演表達的符號，乃至成為一種文化意涵，將今古人在生活裡來來去去的意念、靈光乍現的生活片段都帶了進來。文字作為表達的符號是一時的，然其所隱含的深遂意涵卻是恆久的，文字隨時在變化，必需有無執取的心，才能體解文字的般若。 ◎從生活器物出發，明白文字種種可能的弦外之音 我們看到一代國學宗師魯實先教授其做學問的方式，這一代學人難得的私塾教育精神，對經史百家理所當然的知識，以博引的方式，鋪天蓋地將歷史中出現在各個生活片段裡的文字面貌，真實提出其境，從生活器物上的文字如鼎銘、尊銘，爵銘，還予文字每一種面目，明白文字種種可能的弦外之音，讓我們一睹文字作為表達的元素外，別有其深不可處的意義，乃至了解一個文字的源流與故事。 ◎保持一種清淨無執取的研究精神 對文字了解的層次不同，自能書寫出不同一般的意境。研究文字，我們不需捨本逐末，而是要保持著一種清淨無執取的心意，從文字語彙的過去與本身去體悟。 本書特色 ★穿越時空，遇見古人的生活面貌―以文字人類學家的姿態，從各種器物細說從頭，並與古籍載記相映趣。 ★直指文字的三昧―文字與生活不可割裂的密切關係，植入古代生活的各種片段。 ★文字的加油站―生活裡來來去去的文字，其實是有著許多人生瑰寶與般若，即看個人對文字領略的層次，一點小小的領悟，能讓心念轉變一時。
