我想要尿尿
讓孩子懂得說什麼、何時說，就從學習這 6 個最基本的需求用語出發：「去散步」、「口渴了」、「想尿尿」、「要洗澡」、「肚子餓」、「想睡覺」★翻開大圖聽故事：生活化的情境故事，最能引起孩子共鳴。★招呼用語大聲說：跟著故事主角，引導孩子大聲說。★趣味歌謠大聲唱：從歌詞認識需求用語，孩子唱唱跳跳最開心。★延伸問題想一想：還能怎麼做？還能怎麼說？一起動動小腦袋。★動畫＋聲音 AVCD：從情境動畫了解需求用語的使用時機，用歌謠動畫啟發孩子的學習興趣。★好好用親職專欄：由第一線幼兒園所老師專文撰寫，家長與老師的好幫手。本書特色1 個生活故事，6 首趣味歌謠，6 個延伸問題，18 個延伸情境讓孩子聽故事，唱歌謠，輕鬆學會生活自理基本用語
嗨，你好
最動聽的一句話 & 當我們被排擠、沒有朋友時，心裡的落寞與難過，是很難用言語、或任何文字來形容的；更何況是孩子呢？閉上眼睛，試著想像一個被排擠的孩子，孤孤單單的小身影，如何承受這種失落感？又該如何解決所面臨的難題呢？ & 我們認識的孩子，有的霸氣凌人、有的小心謹慎；有的落落大方、有的害羞內向；有的活潑開朗、有的卻容易受傷……；不管是哪種個性，進到學校後，都有可能面臨被欺負、被排擠的情況；在這個時候，有的孩子可以自己解決問題，有的孩子卻需要別人協助，才能勇敢的面對事實。 & 作家傑克．富曼，教我們用簡單、卻很好聽的一句話「嗨！你好」，來解決這個難題。現在，就讓我們一起閱讀，並帶著孩子們向被排擠的孩子說出「嗨！你好」。
好想吃榴槤(書＋CD)
第十四屆信誼幼兒文學獎佳作，中英雙語改版上市 & 好的圖畫書故事簡單但有情節，會吸引讀者一直看下去，《好想吃榴槤》就有這樣的特色！ ──柯華葳 國立中正大學心理系教授 & 就算沒吃過榴槤，也一定要看過《好想吃榴槤》！ & 小老鼠突然很想吃榴槤， 跑去問獅子：「獅子，獅子，你吃過榴槤嗎？」獅子想，榴槤是什麼東西啊？ & 聽都沒聽過，可是他卻告訴小老鼠：「哦！榴槤啊，榴槤的味道就像西瓜一樣。」接著小老鼠又跑去問山羊：「山羊，山羊，你吃過榴槤嗎？」 & 山羊想，榴槤是一種花嗎？可以吃嗎？沒聽過耶！ & 可是他卻告訴小老鼠：榴槤是…… & 其他動物知道嗎？ 到底榴槤是什麼滋味呢？ & 這是一則非常有趣又幽默的故事，沒吃過榴槤的孩子，也會禁不住好奇的跟著故事情節走，想像著它是什麼味道？有吃過嗎？或許聽完故事還會 跟媽媽說：「我也好想吃榴槤喔！」。這就是本書的魅力，故事雖然簡單，但流露出一個訊息；以單純的「渴望」做出發點，勇敢付諸實際行動，雖然過程可能要付 出代價，但是果實是甜美的，這種追求渴望的過程與實現的滿足，遠遠勝過榴槤帶來的滋味。 & 作者隨意塗鴉的筆觸，為故事整體增添不少趣味性，緊扣故事的發展，讓人真的好想..好想..好想...吃榴槤！ & 書後以8頁的篇幅做成英文版，由擁有美國哈佛大學文學博士的June Chen以最道地、自然流利的英文譯成。CD包含中英文的故事朗讀及配樂，專業人員以生動及趣味性十足的聲音演出，會讓孩子想一聽再聽，從心底感受到快樂。
藍屋的神秘禮物
平靜的藍屋裡，發生什麼事？竟讓一切都走樣了？！ & 三個好朋友土撥鼠波比、小兔子夏綠蒂和豬小妹妮可，一起打造溫馨舒適的「藍色小屋」，他們同心協力、分工合作的過著令人羨慕的鄉村生 活。有一天，天外飛來了”一台電視”，讓原先負責種美味番茄的波比、認真打理家事的夏綠蒂和有好廚藝的妮可，渾然忘我的迷上電視，擾亂了原先有序的生活， 給彼此帶來許多困擾…..，最後又因電視突然不見了而回歸往日的悠閒生活，讓三位好朋友有更多時間分享彼此，建立更親密的友好關係。 & 當電視佔滿孩子的生活，結果會如何？ & 故事中隱喻電視文明帶來的巨大影響；專家研究發現，看電視就像被催眠一樣，思考力與注意力都會同時下降，長時間看電視將造成腦部活動力 大減，尤其是腦部發展特別重要的幼兒時期。希望藉由本書，提醒父母重視電視傷害，並藉由閱讀潛移默化孩子的觀念，勿沉溺於電視的聲光刺激，而耽誤了腦部的 成長與犧牲親子相處的時間。 & 本書畫風精緻，筆觸細膩，色彩設計豐富，色調柔和溫暖，加上美麗的景色為底，與藍色的湖水、藍色的屋瓦和藍色的小鳥，相互微妙的呼應著，閱讀起來平靜愉悅，是一本適合與3-8歲孩子共讀的溫馨圖畫小品。 & 這本書美極了！每個畫面都有讓人聚焦的地方，乍看以為是國外的作品！-------蔡淑? 故事媽媽種子團長 & 信誼幼兒文學獎評審的話： & 蔡淑女英（資深閱讀推廣者） & 這本書美極了！首先映入眼簾的是一棟鋪著藍色屋瓦的小屋，配上淡藍色的窗櫺，讓這棟藍色小屋顯得非常潔淨、清爽。藍色的湖水、藍色的屋瓦和藍色的小鳥互相呼應，呈現出整體協調的空間佈局。
我的蠟筆
喜歡畫畫的大象用專屬的特大號蠟筆，塗呀塗！畫呀畫！畫出了各式各樣的東西。 大象的蠟筆太好玩了！森林裡的動物都以為他畫出來的圖畫是真的。 大象用藍色的蠟筆塗呀！塗呀！塗──青蛙以為是大池塘，撲通！跳下去了。 大象又用紅色的蠟筆，塗呀！塗呀！塗──動物以為發生大火了，嚇得拼命跑。 大象還會用蠟筆畫出什麼呢？大象和他的蠟筆最後會怎樣呢？請你一起來看看這個好玩的故事。 本書特色 《我的蠟筆》是著名繪本畫家長 新太先生的作品，長 新太先生在日本有「圖畫書之神」的美譽。本書秉持長 新太一貫的幽默風格，插畫清新自然，故事生動有趣，是一本激發孩子想像力、創造力以及幽默感的好書。您不妨先和孩子一同欣賞本書，再和孩子分享一下他的幽默與想像力，最後和孩子一同用蠟筆畫出屬於自己的想像和創意。
黃金羅盤-電影繪本
本書特色 【黃金羅盤】根據英國暢銷童書作家菲力普?普曼2002年獲得英國文學大獎----惠特筆年度風雲書獎的奇幻小說「黑暗元素三部曲」之第一部《黃金羅盤》所改編而成。並由榮獲奧斯卡最佳改編劇本獎的克里斯魏茲(【非關男孩】、【大公司小老闆】)改編與執導。本片的優秀幕後團隊包括有曾獲美國奧斯卡及英國影藝學院肯定的美術設計丹尼斯蓋斯納(Dennis Gassner，【夢幻成真】、【楚門的世界】、【非法正義】)，在他的巧手之下，故事中所有現實與想像的場景，都一一被呈現在觀眾眼前--從牛津學院到被冰雪覆蓋的北極武裝熊的家鄉；從世故有教養的考爾特夫人的倫敦寓所到吉普賽人鬧哄哄又忙亂的船艙，以及斯拉巴王國富麗堂皇的建築，牛津格林威治的歷史碼頭，都一一在片廠內被搭造出來。 【黃金羅盤】是一部大規模、大格局的電影，有許多極富挑戰性的精巧細節及龐雜驚人的場景、支架、視覺效果設備等，一切只是為了要再現菲力普普曼書中的奇幻冒險世界，要將所有想像化為真實完整搬上大銀幕呈現在觀眾眼前。 小說家菲利普．普曼所構築的【黃金羅盤】世界─ 萊拉所居住的世界是一個跟我們真實世界平行且十分相似的時空。那裡也有著海洋、「布列顛」國、「諾威」國與北極等，但與真實世界完全不同。在「黃金羅盤」這個世界裡，人們的靈魂會幻化成一個屬於自己的守護精靈，以會說話的動物形貌獨立呈現，並陪在主人身邊形影不離。人與精靈之間的心靈感應非常強烈，彼此可感受到對方的想法、情緒與痛苦。精靈代表著每個人的個性及自然性格，人在幼年時，守護精靈能夠隨意變身，但一旦長大了，他的守護靈就會定型。一個失去了守護精靈的人就如同失去了靈魂，面目將會變得如槁灰般可怕成為殘缺不全的人，而試圖切斷或妨礙精靈與人之間的連結是一項絕對的禁忌。 劇中人物介紹： 主要演員介紹： 男演員：丹尼爾克雷格 ( Daniel Craig ) 飾 艾塞列公爵 山姆艾略特 ( Sam Elliott ) 飾 李．史科比 女演員：妮可基嫚 ( Nicole Kidman ) 飾 考爾特夫人 達可塔布李察絲 ( Dakota Blue Richards ) 飾 萊拉．貝拉克 伊娃葛林 ( Eva Green ) 飾 席拉芬娜．帕可拉 妮可基嫚Nicole Kidman ∕飾 考爾特夫人Mrs. Coulter 一位美麗與權勢在握的謎樣女人，極富魅力卻又充滿危險氣質。想拉攏萊拉做為她的助手。不論是在倫敦的寓所或是冰天雪地的北方，考爾特夫人都是一個迷人的女贊助家，但她的無情冷酷卻掩蓋了魅力，一心只想追求她心中神秘的任務。 丹尼爾克雷DANIEL CRAIG∕飾 艾塞列公爵Lord Asriel 風度翩翩又時髦瀟灑的謎樣探險家艾塞列公爵，是萊拉的伯父，也是一位探險家、學者及軍人。曾經消失一年的時間待在北地裡從事研究，這次帶著神秘的「塵」的研究新發現以及世界頂端的宇宙黑洞之謎重返約旦學院。他的理念讓他與教誨權威有所對立與產生敵意。萊拉一直夢想要跟隨他回到北地去重新展開他的探險。 達可塔布李察絲Dakota Blue Richards ∕飾 萊拉?貝拉克Lyra Belacqua 12歲女孩，從小就被叔叔—探險家艾塞列公爵寄養在約旦學院，被學院裡的學者們扶養長大。這個眾所周知性格不羈的野女孩，內心有著冒險因子的她，正在逐漸轉變為一個真正的淑女。當神秘的考爾特夫人來到牛津，給予可跟隨她伯父的腳步到北地一探究竟的機會，她毫不考慮就答應了。但事情的發展卻不如他們所預料。萊拉的決心和意念一再遭到試煉，面對著來自教誨院及吞人獸的強大威脅，她持續艱困對抗著這一切，並試圖完成她的使命。 山姆艾略特Sam Elliott∕飾 李．史科比Lee Scoresby 平常以開飛船為業駕駛員。藉著受僱參與各種探險活動的機會，他和他的精靈赫絲特已經搭乘飛船旅行了許多地方，帶領他穿越過戰爭與間諜活動。李巧遇了正前往北地的萊拉與吉普賽人族，並加入了他們的行列，幫助進行他們這場大膽的冒險活動。 伊娃葛林Eva Green∕飾 席拉芬娜．帕可拉Serafina Pekkala 恩納拉湖區女巫族的女王，年紀已經超過三百歲。因擁有長壽及青春不老的體質，因此能保持二十幾歲女子的外貌與活力。就像所有女巫一般，她擁有飛行能力並懂得關於凍原的許多神秘知識。居住在遙遠北方，人煙稀薄的世界邊緣。 劇中人事物名詞釋義 約旦學院：在萊拉的世界裡是牛津歷史最悠久、最富有也是規模最大的學院。它是批判探索、學術成就及自由思想的堡壘。約旦學院經常頂撞教誨權威，從學院議會批准了艾塞列公爵遠征北地一事便知。約旦學院曾是萊拉從小就不喜歡的家，她的童年幾乎都在爬學院屋頂及在牛津的街道上奔跑度過。 教誨院：是個跨國界的教會權威組織。它在世界國家的文化和政策之上建立了某種鐵律，藉以支配著萊拉所處世界裡的政治和社會，既是指揮也是掩護。教誨院注意到艾塞列公爵對神秘有力的「塵」的研究發現已經構成威脅—有可能是征服背後未知宇宙的機會。 吞人獸：一個專門拐騙小孩的邪惡組織，據說暗中潛伏在倫敦及牛津各處，他們綁架窮人家及邊緣家庭的小孩，例如孤兒、童工、吉普賽人小孩等，然後把他們帶到北方，進行無人知曉的神秘計劃。當萊拉的朋友羅傑也被吞人獸抓走後，勇敢的她與吉普賽盟友們一同踏上前往北方的旅程，準備去尋找他們並揭發吞人獸的邪惡意圖。 種族 吉普賽人：勢力廣大的東方後裔，也是流動的武士及商人。在他們千年的旅程中, 他們都與近親結婚以培育後代，現存有六大種族以及數不盡的家庭散落在各地。萊拉受到來自東安格利亞沼澤的西吉普賽人的保護，並與他們結伴出發去拯救被吞人獸綁架的孩子。 女巫族：居住在北方的凍原及森林裡。均為女性，擁有凡人所沒有的與大自然融合的神奇能力。女巫的壽命很長，能活長達幾世紀，卻仍能保持青春美貌。偶爾她們也會跟其他國家的男子相戀結合，只是通常結局令人感傷的是，她們永遠都活得比伴侶更久，總是要面臨失去所愛的悲痛。 武裝熊族：住在地球極邊緣的斯瓦巴島。他們個性是好鬥的戰士，只為錢工作，不屬於任何一方。以製造武器的專長而知名，他們能用從墜落流星中提煉出的天鐵，為自己打造專屬的防彈衣。人們總用「龐瑟彪恩」稱呼他們，武裝熊族以國王為首依靠堅定的階級制度而活，如同外人所知的冷漠而兇暴。 真理探測儀：一種非常複雜精巧的設備，於16世紀被超自然科學家製作而成。傳說中的黃金羅盤又稱「真理探測儀」，可藉由其指針的結果得到問題的答案及真相。儀器的裝飾表面上被平均畫有36個圖案，每一個圖案都包含了多層意義，藉由每次問題的不同，傳達出不同的意義組合。擺好指針，人們能夠問任何想得到的問題。然而解讀探測儀需要難得的智慧，甚至是種非常困難的技能，目前除了萊拉以外，大概沒有其他人有這樣的能力。 雲松枝：雲松樹的樹枝，被北方的女巫們作為飛行工具之用，並成為她們法力證明的標記。 靈魂投影機：一種手工精製的儀器，用來展示無底片相紙，並擁有能深刻捕捉的三維向量影像的球狀透明度。 電子力：與電力相等，但它在萊拉的世界中產生和引導的方法，所得到的結果會更為有機性，其光像火焰。 塵：具智慧的可見物質，允許人們能以自由意志做出自己的選擇，並對他們自己的生活有責任。
愛在半夜唱歌的小烏鴉(同理心)
讀著這個故事，眼前彷彿見到了幾個好朋友能發揮愛與同理心，體諒對方的缺點，並一起想辦法解決問題的美好過程。故事中小烏鴉心地善良、幽默有趣，喜歡將歡樂及所見所聞和朋友分享，鄰居們也都非常喜歡她。但是，小烏鴉有個很奇怪的壞習慣，一到半夜就會用尖銳的聲調唱歌，她的好朋友兔子、麻雀和蝴蝶常因為被她吵醒而抱怨連連。小烏鴉體諒朋友，於是決定要永遠離開果園。好朋友們發現小烏鴉不見了都很自責，一起到處尋找小烏鴉，並想辦法解決問題，最後終於想到了一個可以讓她開心唱歌，又不會吵到大家的好方法。本書繪者擅長創造擬人化的動物角色，故事主角小烏鴉圓滾滾的可愛造型、小兔子兩隻胡蘿蔔腳的有趣模樣，加上豐富有趣的表情，孩子們很容易就跟隨角色沉浸在這個熱鬧的故事中。繪者特別將封面設計成有別一般童書的暗色調，以及黑色字體的書名，呈現出夜晚的氛圍，以巧妙的畫面呼應故事的內容。內文的畫面同樣也以黑色的色塊表達夜晚的時間，並剪裁白色、黃色、灰藍色的色塊為底，製造出如背景音樂般的獨特效果，表現出劇情與氣氛的轉變。在文字中，小烏鴉和3個好朋友的名字後面都會出現可愛的代表小圖，同時別出心裁的將畫好的動物剪下組合貼在背景上，並運用數種表現法綜合的效果，讓畫面更為豐富。這個故事從擾人清夢的烏鴉叫聲發想，延伸出朋友間的友誼、體諒、互相幫助，爸爸媽媽在陪孩子一起閱讀的時候，可以跟孩子用互動的方式討論故事情節，讓孩子從一問一答的過程中，學會設身處地為他人著想，不但能了解許多品德的道理，也獲得了美好的回憶。
南瀛之美-牛墟
牛，是台灣早期農業發展中最重要的耕作和運輸工具，對鄉村人家來說更有著密不可分的情感。「牛墟」則是農村裡牛隻買賣的臨時市場，在固定的日子裡，大家聚在那邊買牛和賣牛。台灣最早的牛墟「灣裡街牛墟」，地點就在台南縣的善化鎮，後來逐漸成為規模最大、保存也最完整的「善化牛墟」，成為善化當地最重要的文化特色和資產。牛墟不僅是買賣交易的市集，也是農村居民連絡感情的地方，從前牛墟交易的場面不亞於節日慶典，人潮和牛隻可用「人山人海」及「牛山牛海」來形容，小販也聚集在此販賣各式小吃和農具，像是牛鈴、竹籃、特產和傳統爆米花等等，鄉親們趁機來採買、逛小攤子，和遇到的親朋好友們問安，坐在茶座上休息聊天，好不快活！隨著時代的變遷，這樣的景況早已不復見，但牛墟仍是台灣農村文化重要的一環，也是最獨特、最富含人情趣味的景緻，其中的熱鬧、溫馨，還有那股不可取代的濃濃人情味，是長輩們心中不可抹滅的記憶。也希望透過這本書，讓小朋友們認識台灣人對牛的情感，了解牛墟文化曾走過的豐華歲月和其中潛藏的珍貴情感。希望這份文化能被記憶和傳承，讓小朋友記得台灣這片土地上的美麗風情和故事。
我的世界-小公民美德書(第一集)
01『友誼』《環遊世界交朋友》─我有好朋友作者◎法里德•卡拉特巴里 繪者◎阿里•馬法克赫里★專家導讀：臺北凱斯跨文化雙語幼稚園教務長 吳敏蘭一個新穎的故事題材，透過網路繞著地球交朋友，開啟孩子國際觀，擁有更寬廣的世界…… 一個來自伊朗的小男孩，每天都會透過網路，和全世界的好朋友聊天。英國的朋友很喜歡說倫敦「大笨鐘」的事；印度的朋友說她正在練習一種傳統舞蹈；紐西蘭的朋友家裡養了一大堆的羊……每個國家都好有趣，網路真是太棒了！02『禮貌』《壞脾氣的烏龜》─我對人有禮貌作者◎賈法爾•安布拉赫米•納斯爾 繪者◎阿里•馬法克赫里★專家導讀：臺東大學兒童文學研究所助理教授 游珮芸一個簡單易懂的動物寓言故事，以熱鬧有趣的兒童劇，教孩子禮貌的重要。 壞脾氣的烏龜不和其他人打招呼，甚至從來都不笑，森林裡的動物們覺得他很沒禮貌，所以沒有人想要和他做朋友。直到有一天，烏龜不小心吃到了愛笑草，一直不停的笑。還好有烏鴉太太、小兔子和兔子太太主動幫助他，才好不容易恢復正常，也讓他了解其實動物們都很願意關心他，以前他對大家那麼沒禮貌是不對的，終於改掉了他的壞脾氣。03『分享』《比比的彩色願望》─我會和別人分享作者◎穆罕默德‧芮札‧謝姆斯 繪者◎阿里•馬法克赫里★專家導讀：國立新竹教育大學幼兒教育系教授 劉慈惠這是一個充滿想像的故事，讓孩子了解分享不是失去，從故事中體會它的快樂，願意把好東西和好朋友分享。 小男孩比比擁有許多美麗的願望，卻將他們鎖在藏寶箱裡。經過藏寶箱的勸說，比比終於決定和大家一起分享他的願望，天空中也因為滿滿的都是彩色的願望，變得非常美麗。04『誠實』《帽帽熊與壞狐狸》─教孩子誠實作者◎賈法爾•安布拉赫米•納斯爾 繪者◎阿里‧布札瑞★專家導讀：悅讀學堂執行長 葛琦霞從這個生動豐富的有趣故事，清楚的讓孩子了解不誠實令人討厭，並教孩子不說謊、不欺騙和忠於承諾，都是誠實的表現。 狐狸很喜歡帽帽熊美麗繽紛的帽子，想把它占為己有，於是騙帽帽熊說，他的朋友送了一罐蜂蜜和一頂美麗的新帽子給他，卻被烏鴉先生和烏龜太太拿走了。為了回報狐狸，帽帽熊遵守約定，把帽子送給了狐狸……05『勇敢』《勇敢的短腿鷸》─我做得到勇敢 作者◎穆罕默德‧巴拉巴第 繪者◎阿里•馬法克赫里★專家導讀：朝陽科技大學幼保系講師•繪本研究教育工作者 吳淑玲這是一個勇敢的故事，告訴孩子勇氣要與智慧兼具，才能展現真正的勇敢。 鷸鳥們住在沼澤旁邊，趁著鱷魚睡覺的時候，啄食鱷魚牙縫中的肉屑。有一天，黑肚鷸竟然在鱷魚打哈欠的時候，跳進她的大嘴中，打算把一塊肉屑挑出來，沒想到鱷魚閉上了嘴巴。鷸鳥們都感到非常驚慌，沒有人敢靠近鱷魚。短腿鷸是腿最短、跑得最慢的，但是她鼓起勇氣，跳到鱷魚的鼻子上，打算救出有生命危險的同伴……06『人際關係』《水龍頭與花盤子》─我會與人相處 作者◎穆罕默德‧芮札‧謝姆斯 繪者◎阿里•馬法克赫里★專家導讀：臺北市立教育大學附小附設幼稚園園長 黃瓊秋這是一本發人省思的美德繪本，透過擬人化的水龍頭、花盤子、大湯杓……各種角色間的互動關係，教導孩子學習「如何與人相處」。 水龍頭愛上了美麗的花盤子，好想把心裡的話全都對她說，但只要一看到花盤子，就結結巴巴的說不出話來。大湯杓也喜歡花盤子，他忌妒水龍頭，因為大家都喜歡水龍頭，甚至花盤子也喜歡水龍頭。大湯杓找到機會用力敲水龍頭，卻不小心把花盤子敲破。水龍頭傷心的掉下眼淚，一滴又一滴的流著……
艾德華世界上最恐怖的男孩
艾德華是個很普通的男孩。他早上起床、就換衣服、吃早餐、上學，然後……，玩遊戲、吃晚餐、睡覺。艾德華有時會踢東西。「艾德華，你好粗魯。你老是踢東踢西的。你是世界上最粗魯的男孩。」艾德華變得越來越粗魯了。人們嫌他笨拙、野蠻、吵鬧、邋遢、骯髒、惡劣、傲慢……。直到有一天，這個被人們稱為「世界上最恐怖的男孩」搖身一變，成了世界上最可愛的男孩。這本書不是神話，有時只要換個角度看孩子，或許就能發現他們的不同，也能讓他們創造出不同的世界。
桌底下的小精靈
繪者武田小姐的圖畫，用色鮮麗豐富、構圖生動活潑。她擅長使用彩色筆、水彩和蠟筆等孩子熟悉的媒材創作，如同幼兒塗鴨般的凌亂線條和筆觸，以及漫畫式的人物造型，不僅拉近孩子的閱讀距離，也使畫面充滿了童趣與想像空間。另外，她還運用剪貼、刮畫和畫面分格等技巧，來營造故事的趣味性和戲劇效果。她對繪本的用心和努力，使本書多次榮獲大獎，也深受小朋友的喜愛。男孩有個秘密要跟大家說：「在我房間的桌子底下，住著一個小精靈喔！」小精靈會陪男孩玩，幫他寫作業；當男孩被老師、媽媽責罵時，小精靈哭得比他傷心；小精靈會變魔法，讓男孩的所有願望都實現……。可是，當他說出了這個秘密後，竟然沒有人相信他，還說他是「騙子！」男孩好難過，受盡委屈的他，還能和小精靈繼續維持友好的關係嗎？備受質疑的小精靈，還會義無反顧的挺他、支持他嗎？到底有沒有小精靈呢？信不信由你囉！
蘿拉的藏寶圖（牧笛獎精品叢書7）
小女孩蘿拉畫了一張很長很長的藏寶圖，她邀請弟弟丹丹和兔子黑皮一起去探險。他們划著船唱著歌渡海去尋寶，一路上驚險刺激。首先經過噴火龍看守的木板吊橋，接著是穿過尖牙怪的大嘴，逃過風魔的魔掌，安撫巨大的毛毛蟲，最後是面對穿著鋼鞋的四角獸。 憑著機智與勇氣，這一行小小探險隊終於順利的闖過五關，找到寶庫。他們興奮的打開寶庫，沒想到裡面居然是……。
南瀛之美-和阿公去旅行
作者的阿公一直到88歲過世，在他的一生中，其實並沒有真正的旅行經驗，臺 南縣下營鄉幾乎就是他的全世界，他和陶多多生於斯長於斯的下營人一樣，熱愛家鄉樂觀認份。這對每一天勤奮踏實、努力耕種的日子對阿公來說都是一種愉快的旅行吧。 故事從過年前的一個冬天早晨，阿公帶著孫女到廟埕乘涼開始，一路上他們經過了下營鄉的知名景點與古蹟，廟口、公園邊的埔堀仔、文貴仙的阿斗仔厝再到水池仔，還有顏水龍先生的故事，阿公信手拈來就是一段濃濃的回憶，小孫 女聽得很開心，這是祖孫兩人的一段小旅行。 本書特色 1.台灣自製圖畫書中，少見的大手筆作法！封面書名採用金蔥局部亮光，並在前扉頁附上復古特製的藏書票，絕對值得收藏！封面是吸引孩子讀興趣的起點，封面帶給孩子的驚喜，能夠支持孩子往下翻頁讀的動力，帶來不一樣的視覺與觸覺的饗宴！ 2.作者曾瀞怡娓娓道來台南縣下營鄉的鄉土故事，清新幽默的風格，流暢的敘述手法，讓不居住在此地的小朋友，彷彿也身歷其境的跟著阿公，走完這一趟愉快的小小旅行。簡皝L去鄉土文學中描述祖孫情模式的窠臼，也讓人輕鬆的透過文字就能走進台灣319鄉鎮裡，感受當地文物風情。 3.繪者潘元石老師運用活潑鮮艷的色彩將故事表達得活靈活現，人物部分的比例也經營出童趣的味道，而大膽的紅色系天空更是具有畫龍點睛的驚艷效果。 手繪仿刻印的藏書票章，則為這本圖畫書帶來濃濃的復古情懷。
那魯 (圓角- 掃碼聽雙語故事)
本書以台灣高山峻嶺間的原住民族狩獵生活為背景，生動描繪勇士那魯與動物間的溫馨故事，是一則生命關懷的動人創作！文化部金鼎獎「最佳圖畫書獎」「好書大家讀」年度最佳童書獎 文化部中小學生優良課外讀物
格列佛遊記(附CD)
格列佛是一位學識淵博、極富正義感的醫生，他生性喜歡四處冒險。在一次海難中，格列佛漂流到全國人民身高僅二十公分左右的小人國，他努力取得小人們的信任，並且幫助他們抵禦鄰國的攻擊。但無奈的是，「小人」們的猜忌和陷害，逼得他開始逃亡。另一次出航，格列佛來到了巨人國，這裡人和動物全都巨大無比，格列佛一不小心隨時可能被踩死。他被賣到皇宮當小丑藝人，感受到世界上以大欺小、以強欺弱的種種屈辱和悲哀。格列佛一個個不可思議但充滿刺激的遭遇，讀起來生動趣味，但也讓人深深省思……
小琪巫婆的小跟班（牧笛獎精品叢書7）
巫婆小琪的小跟班小米生病了，需要長時間休養，小琪只好找個代班的小跟班。小花貓、老鼠、烏龜、貓頭鷹都來應徵，還有馬戲團的小猴子和大象也想試試，到底誰才是她的最佳跟班呢？
綠野仙蹤
小女孩桃樂絲，住在荒涼的堪薩斯大草原上。一場突如其來的龍捲風，將她捲上天，帶往一個多采繽紛的神祕國度。 桃樂絲在這裡結識許多夥伴：想要一副頭腦的稻草人、想得到一顆心的鐵皮人，以及想要勇氣的膽小獅。他們和一心想回家的桃樂絲，結伴去找法力無邊的奧茲大法師，幫助他們實現願望。但一路上困難重重，還碰上各種奇幻驚險的遭遇。 這群夥伴彼此互相幫助，一同歷經冒險而成長。但他們並沒有發現，其實，最想要的東西，早已經掌握在自己的手中…… 圖文融合的最佳橋樑書 插圖和文字的完美相融是此系列的特色，插畫補充內文未表達的意境，使故事內容更加引人入勝，吸引閱讀口味偏重「圖多字少」的小朋友，能自然漸進的提高文字閱讀量，領略故事情節的精采趣味。 插圖由入選義大利波隆那插畫展的勞倫斯．薩汀和朵莉絲．艾森柏格所繪，精緻優雅的畫風，讓孩子們接受插畫之美的薰陶。 由曾獲最佳少年兒童讀物創作獎、國家文藝獎、中山文藝獎的兒童文學作家林滿秋，將艱澀不易閱讀的譯文簡化改寫，讀起來輕鬆易懂，又不失文學況味。讓從小慣於接受圖像影視的孩子們，也有耐心讀完經典名著。 有聲書CD版，輕鬆遨遊文學世界 特別製作的有聲書CD版，用「聽」的也能享受文學盛宴。CD版用人物對話來詮釋故事，讓小朋友彷彿身歷故事情境，享受高潮迭起的劇情，更能引發對故事人物的喜愛，引發進一步閱讀的興趣。 內附多元創意教案，學習無限寬廣 每本書皆附創意教案及五張學習單。由資深國小教師、兒童文學作家朱秀芳老師精心設計，從文學閱讀出發，進一步引領小朋友更多元的學習。豐富多變、難易兼具的教學活動和學習單設計，讓老師可配合學生的能力做發揮，讓孩子的學習像大樹一般，觸及各種學習領域，衍生更多的思考和創意。好玩又有趣的教學設計，是老師最佳的教學指引，也提供家長利用參考。
愛麗絲夢遊仙境
一個夏日午後，愛麗絲和姊姊坐在河邊，姊姊在看書，愛麗絲發現一隻戴著懷錶的白兔，她追了過去，意外的展開一連串不可思議的歷險。愛麗絲在這個奇幻國度，吃下各種奇怪的食物變得忽大忽小，碰到了殘暴的紅桃皇后，打了一場荒謬爆笑的槌球比賽……一切的事完全超乎尋常的思考，愛麗絲在每一章節所遇到的人和事，都有一段精采的故事。 卡洛爾這本膾炙人口的世界名著中，沒有道德的說教，以豐富的想像力、幽默童趣的情節，創造出一個迷人的奇幻世界，成為童話中經典不朽的作品。 本書特色 圖文融合的最佳橋樑書 插圖和文字的完美相融是此系列的特色，插畫補充內文未表達的意境，使故事內容更加引人入勝，吸引閱讀口味偏重「圖多字少」的小朋友，能自然漸進的提高文字閱讀量，領略故事情節的精采趣味。 插圖由入選義大利波隆那插畫展的勞倫斯．薩汀和朵莉絲．艾森柏格所繪，精緻優雅的畫風，讓孩子們接受插畫之美的薰陶。 由曾獲最佳少年兒童讀物創作獎、國家文藝獎、中山文藝獎的兒童文學作家林滿秋，將艱澀不易閱讀的譯文簡化改寫，讀起來輕鬆易懂，又不失文學況味。讓從小慣於接受圖像影視的孩子們，也有耐心讀完經典名著。 有聲書CD版，輕鬆遨遊文學世界 特別製作的有聲書CD版，用「聽」的也能享受文學盛宴。CD版用人物對話來詮釋故事，讓小朋友彷彿身歷故事情境，享受高潮迭起的劇情，更能引發對故事人物的喜愛，引發進一步閱讀的興趣。 內附多元創意教案，學習無限寬廣 每本書皆附創意教案及五張學習單。由資深國小教師、兒童文學作家朱秀芳老師精心設計，從文學閱讀出發，進一步引領小朋友更多元的學習。 豐富多變、難易兼具的教學活動和學習單設計，讓老師可配合學生的能力做發揮，讓孩子的學習像大樹一般，觸及各種學習領域，衍生更多的思考和創意。好玩又有趣的教學設計，是老師最佳的教學指引，也提供家長利用參考。
小女孩與送子鳥
生命教育，從愛的故事開始愛，就像一個法力無邊的魔法師，隨著魔法棒一揮，我們的生命因此變得更加美好。每個生命都不相同，但都必須經歷與面對生命歷程中的疑惑，努力探索與發現自我的生命價值，再進一步了解人對社會與自然所應有的生命態度。因為有愛，我們懂得珍惜自己的生命；因為有愛，我們懂得關心家人、關懷所有的人。生命教育即是從心出發，擁有懂得愛與關懷的心，才懂得推己及人，讓生命更美好。〈心生命教育—愛的故事〉系列，就是一套以愛為出發點，教導孩子從故事中體會生命的喜悅和奇妙，了解生、老、病、死是生命必經的歷程，並且從懂得愛自己、愛家人，擴及到愛周遭的人、愛社會、愛自然與萬物。每個愛的故事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓孩子擁有懂得生命中的愛與關懷，就能將所有的愛串成美麗的珠串。每一本的故事都很真實與動人，能深深打動孩子與您的心，歡迎父母、老師和孩子一起來經歷生命的感動！
哈利與小恐龍-我不想睡覺
我不想睡覺—早睡早起 已經晚上九點了，媽媽提醒哈利要早點上床睡覺，因為明天早上哈利要跟奶奶去遠足。可是哈利不想睡覺，於是他跳進恐龍世界，在那裡可以整晚都不用睡覺！ 哈利在恐龍世界裡組了搖滾樂團，還跟恐龍賽跑，踢足球。鬧鐘急忙跑過來提醒時間，結果哈利說他根本不需要鬧鐘來提醒該做什麼，鬧鐘氣得跑走。 時間越來越晚，小恐龍們累得睡著了，哈利的眼皮也越來越重。可是沒有鬧鐘，明天一定起不來。哈利才明白他需要鬧鐘來幫他做時間管哩，於是他叫來飛床，載著小恐龍們去找鬧鐘和解。第二早上，幸好有鬧鐘，哈利才能準時起來，跟奶奶去遠足！ 卡通介紹 故事的主人翁小哈利，是一個充滿活力與好奇心十足的五歲男孩，奶奶送他一個很棒的禮物──藍色小提桶，裡面有六隻如玩具般大小的恐龍正在瞪著他… 之後小哈利就常常跳進藍色小提桶中，以逃避日常生活裡所不願意面對的事情，例如看牙醫、熬夜嬉戲等等。藉由跳進小提桶中，進入真正的史前恐龍時期，剎那間小恐龍們都變成活生生的大恐龍了，然後開始一連串的精彩歷險記。 每當小哈利跳出小提桶結束奇特的恐龍世界探險後，小哈利總是變得更聰明也更懂事。透過與小恐龍們的對話，小哈利表達了他內心真正自我和想對觀眾們說的話，而他的六隻玩伴恐龍，則分別反應出小哈利的六種人格特質。 【哈利與小恐龍】在內容製作上，採用淺顯易懂的方式，完全以兒童的角度出發，深入淺出的探討兒童人格養成的各種議題，讓兒童可以從輕鬆的動畫中，學習生命裡最重要的課題，進而激發兒童的想像世界，這絕對是一部值得所有家長和教師安心與感動的動畫影集。 卡通角色 ◆小哈利 (Harry)：一個充滿活力與好奇心十足的五歲男孩。 ◆三角龍崔克（TRIKE）：是個小跟班，強壯但少根筋，性情純真直率常犯無心之過，永遠也聽不懂別人的嘲笑和諷刺。 ◆佩絲（PATSY）：善良體貼，具有爽朗的笑聲，總是提供別人意見或建議。 ◆霸王龍陶利（ROARY）：是一個兄長的角色，勇敢、積極且自信，也是長大後的哈利最想要當的榜樣。 ◆劍龍希德（SID）：精通前寒武紀的知識，喜愛學習的小哈利希望將來有一天能像他一樣博學。 ◆翼手龍泰倫斯（PTERENCE）：代表小哈利年輕卻易於受傷的一面，因為是群體中個子最小的，老是被叮嚀什麼不能做卻又急於證明自己能力。 ◆稜背龍史泰吉（STEGGY）：雖然不是最聰明的恐龍，但是卻是大家的好朋友，不論是迷路、需要援求或是談心，每個人都愛找他，但他卻有點神經兮兮。
哈利與小恐龍：我能參加嗎?
我能參加嗎？─好朋友就在身邊哈利想要跟家人一起參加社團活動，他想要加入媽媽的慢跑社、莎莉的空手道社還有姊姊的吉他社。可是大家都說這些社團活動不適合他。暴龍陶利提議到恐龍世界辦一個屬於自己的社團，於是哈利與小恐龍們跳進了恐龍世界。愛玩的他們首先辦了一個冒險社，一起做既刺激又恐怖的事情──高空彈跳。高空彈跳太刺激了，哈利與小恐龍們決定辦一個閱讀社。可是雷龍佩絲和三角龍崔克太愛講話了，吵得大家無法專心唸書。他們只好一起做蛋糕。但是蛋糕沒做好，小恐龍們卻玩了起來，麵糰、奶油和葡萄乾到處都是！高空彈跳社、讀書社、烹飪社、搗蛋社通通辦不成，想要找到大家都喜歡的社團實在不容易。哈利說：「我只要一個大家可以在一起玩的社團就好了。」史泰吉說：「我們不是每天都在一起玩嗎？」 原來哈利每天都和小恐龍在一起玩，他們早就有社團了。卡通介紹故事的主人翁小哈利，是一個充滿活力與好奇心十足的五歲男孩，奶奶送他一個很棒的禮物──藍色小提桶，裡面有六隻如玩具般大小的恐龍正在瞪著他…之後小哈利就常常跳進藍色小提桶中，以逃避日常生活裡所不願意面對的事情，例如看牙醫、熬夜嬉戲等等。藉由跳進小提桶中，進入真正的史前恐龍時期，剎那間小恐龍們都變成活生生的大恐龍了，然後開始一連串的精彩歷險記。每當小哈利跳出小提桶結束奇特的恐龍世界探險後，小哈利總是變得更聰明也更懂事。透過與小恐龍們的對話，小哈利表達了他內心真正自我和想對觀眾們說的話，而他的六隻玩伴恐龍，則分別反應出小哈利的六種人格特質。【哈利與小恐龍】在內容製作上，採用淺顯易懂的方式，完全以兒童的角度出發，深入淺出的探討兒童人格養成的各種議題，讓兒童可以從輕鬆的動畫中，學習生命裡最重要的課題，進而激發兒童的想像世界，這絕對是一部值得所有家長和教師安心與感動的動畫影集。角色介紹◆小哈利 (Harry)：一個充滿活力與好奇心十足的五歲男孩。◆三角龍崔克（TRIKE）：是個小跟班，強壯但少根筋，性情純真直率常犯無心之過，永遠也聽不懂別人的嘲笑和諷刺。◆佩絲（PATSY）：善良體貼，具有爽朗的笑聲，總是提供別人意見或建議。◆霸王龍陶利（ROARY）：是一個兄長的角色，勇敢、積極且自信，也是長大後的哈利最想要當的榜樣。◆劍龍希德（SID）：精通前寒武紀的知識，喜愛學習的小哈利希望將來有一天能像他一樣博學。◆翼手龍泰倫斯（PTERENCE）：代表小哈利年輕卻易於受傷的一面，因為是群體中個子最小的，老是被叮嚀什麼不能做卻又急於證明自己能力。◆稜背龍史泰吉（STEGGY）：雖然不是最聰明的恐龍，但是卻是大家的好朋友，不論是迷路、需要援求或是談心，每個人都愛找他，但他卻有點神經兮兮。
皮克西隨身繪本
在德國發行超過53年的『皮克西隨身繪本』是一套深受孩子和家長喜愛的系列繪本，豐富的故事內容和精采插圖，加上方便隨身攜帶的小巧開本，讓孩子可自由隨性的利用時間閱讀，滿足孩子對愛不釋手書籍反覆閱讀的渴望，每一本書的獨特性故事，讓人看了還想一看再看。 ★10個系列主題 ★100位國際知名作家、畫家、攝影家 ★100篇精采故事 ★2400幅精美彩色圖畫，充分滿足孩子隨時隨地輕鬆閱讀的樂趣，讓孩子無時無刻沉浸在書香中 ★全球熱賣250,000,000 ★德國CARLSEN出版公司授權中文版發行 ★餽贈孩子們的最佳禮物書 全系列共分為十大主題，涵蓋科學、自然、生物、文學、心理成長、經典童話、生活教育等包羅萬象的內容，平易近人又具吸引力，充分滿足孩子的好奇心。 一、【嗨！皮克西】系列 孩子與朋友間的互動總是在遊戲中開始的，本系列描繪了皮克西、小公主、小兔子漢斯和卡緹的生活趣事，讓孩子藉由皮克西和其他朋友互動時的點點滴滴，學習到各種處理事情的方法與態度。 二、【驚喜妙點子】系列 口腔保健很重要喔！從小培養孩子刷牙的好習慣，將來一口整齊的牙齒可是會羨煞所有的人呢！本系列描繪了刷牙保健和其他各種驚喜故事，讓孩子覺得刷牙和換牙是一件既重要又有趣的事吧！ 三、【小小冒險王】系列 忠心、勇敢、守信、謙恭有禮、幫助弱者是標準騎士必備的精神，到底誰最具有騎士的風範勇於冒險呢？本系列的騎士、噴火龍和海上冒險故事，閱讀起來不只是歡樂無窮，還能讓孩子從小學習樂觀勇敢的思考模式。 四、【我的好朋友】系列 人格養成很重要，從小培養孩子正確的生活常規與人際關係是現代父母最應該關心的事，本系列描繪了妙妙鼠、壯壯熊、田鼠和蝙蝠的有趣故事，讓孩子從故事中體會如何與人相處。 五、【小小夢想家】系列 探索與體驗是幫助孩子勇於嘗試的最好學習，無論夢想是大還是小，都是值得努力去實踐的，本系列以沙灘上的大象、咳嗽的小野狼和愛哭小妖怪的有趣故事，鼓勵孩子勇敢的去實踐夢想。 六、【世界真美妙】系列 小小世界真奇妙，愛心圍繞成地球，你我都是好朋友，本系列描繪了巫婆、美人魚和海底世界的有趣故事，鼓勵孩子勇於去體驗世界、開拓視野。 七、【我的第一次】系列 每當各種的「第一次」來臨時，我們都視為是一種挑戰，或是一個學習成長、進步的機會，孩子面對人生的第一次是否已做好準備了呢？本系列描繪了寇妮和其他人的新鮮經歷，讓孩子面對自己的第一次時，能夠解開心防、愉快體驗。 八、【頑皮動物家族】系列 小朋友最愛的可愛動物有哪些？牠們生病了該怎麼辦？本系列描繪了許多動物們的生活趣事，透過自然生態的照片，提供孩子自然親近動物並發現牠們的成長過程。 九、【童話小劇場】系列 童話是通往文學最近的一條路。本系列以全新手法詮釋格林童話中的幸運的漢斯、烏鴉和狐狸以及勇敢的小裁縫等經典故事，主題有傳統也有創新，一樣的故事在不同畫家的筆下，呈現耳目一新的感覺，是孩子成長過程中不可或缺的良伴。 十、【幫助我們的人】系列 每個人的生活所需，都必須仰賴各行各業的幫忙才能達成，所有人都要扮演好自己的角色，社會才能順暢運轉，透過本系列讓孩子對各行各業有正確的認識，幫助孩子對自我的未來能有適當的了解和規劃。
秘密
情人之間，是否容不下任何秘密？有一個只愛自己、事業心強的花花公子，從來不曾真心談過戀愛，一天晚上他從酒吧出來，走到廣場的噴泉邊，忽然聽到一陣悅耳的歌聲，裡面一個活色生香的水精雕像竟變成了美麗的女子。男子對她一見鍾情，把她帶回家，並向她求婚。女子答應了，但唯一的條件是男子必須在家裡為她空出一間房間，門要漆成藍色，男子不能把門打開，也不能偷聽或偷看，她每週會關在裡面一天一夜。男子答應女子要求，他們很快就結婚了。女子的美貌跟宛如天使般的悅耳歌聲，幫助男子應酬無往不利。更神奇的是，女子擁有一顆嵌在胸口的寶石，是她力量的泉源，只要她因為快樂而唱歌，音符就會變成寶石，男子因此賺了很多錢。不久女子懷孕，生下一男一女的雙胞胎，她仍然維持一週一次躲進藍色房門的習慣。但男子因為有錢有勢，再加上不滿妻子有事瞞著他，開始變得不安分，他們的家庭生活也起了變化。有一天，男子禁不起好奇心的誘惑，把耳朵湊在門上偷聽……究竟在藍色大門的背後，隱藏著什麼秘密？當男人和女人身陷愛、金錢以及婚姻的漩渦中，他們能否戰勝好奇心，仍讓對方保有私密空間？令人意想不到的情節，透過一頁頁細膩的圖畫，在讀者眼前精彩上演。
琪莉和琪莉莉
在春夏的森林裡，少女般清新的童話盛開……「嘁哩嘁哩哩、嘁哩嘁哩哩……」有一天，一對可愛的雙胞胎小姐妹──琪莉和琪莉莉，一起騎著腳踏車出門，腳踏車輕快的前進，發出了「嘁哩嘁哩哩」的聲音。她們來到了森林裡的咖啡店，這裡有各種大小不同的桌椅，其中有一套桌椅剛剛好適合她們；接著，她們遇見了大熊和兔子，打了一場水仗，還睡了一場午覺……。最後，太陽西沉了，琪莉和琪莉莉來到森林的旅社，這裡有各種大小不同的房間，其中有一間房間剛剛好適合她們；就在這時候，窗外傳來了一陣美妙的音樂聲……本書彩色鉛筆纖細溫柔的筆觸，營造出如夢境般、充滿幸福感的氛圍。單純的故事中，隱含了豐富的生活風味：每一個時節、每一處風景，都有它獨一無二的情調與趣味，而無論在什麼地方，都有適合自己的位子。在這本書中，有著被美好事物環繞著、夢一般的氣氛。即使是大人，讀著讀著，不知不覺中也會感到時間彷彿變得緩慢，也想和琪莉與琪莉莉站在森林裡，永遠感受這份寧靜的美好。
我不睏我不要睡覺
哄孩子乖 乖 睡覺 絕對絕對要有 高 招 & 上床睡覺很難嗎？對4歲的小蘿拉來說，的確是。那怎麼樣，才能讓她心甘情願，上床睡覺呢？ & 好奇怪，小蘿拉就是不喜歡睡覺，明明快睡著了，口齒不清的把河馬說成「河米」，還是硬撐著、一付精神很好的說：「不管是6點、7點，還是8點，就算9點，我都還清醒的很，再晚也不會累……」。 & 哥哥查理，這回會出什麼高招，才能順利解決蘿拉這個「不喜歡睡覺」的生活問題呢？原來是一套「有趣的睡前準備儀式」。在互動過程中，連動物也要一起喝牛奶，你說好不好笑。 & 對孩子來說，睡覺一點都不好玩，他們想像著，可能會錯過各種好玩的新鮮事；相反的，孩子的爸媽卻絞盡腦汁，想著各種可能讓孩子睡覺的“撇步”， 雙方各顯神通，每天都上演睡覺大對決（咱家小妹就曾跟3歲娃大戰，自己眼皮都掉一半了，那位小仁兄依然不睡覺，小妹只好使用最後一招，邀請小仁兄一起玩接 詞，不到三分鐘，擺平，各自打呼，做美夢）。 & 作者蘿倫．柴爾德，善於呈現幼兒的觀感與經驗。她所創造的「查理與蘿拉」系列故事，在英國家喻戶曉。這股「查理蘿拉熱」，也在今年4月被點燃， 首次推出的TV版，反應熱烈。作者認為幼兒會藉由彼此的互動和協商，激盪出豐沛的成長。生活既是遊樂場又是萬花筒，不論吃飯、睡覺、上學、玩耍，都會帶來 豐富的觀察與發現。 & 而這三本經典作品，更是作者的成名代表作；她擅長運用的拼貼技法及實物攝影，使故事的畫面展現豐富的肌理，每一個頁面，都因為變化多端的媒材、織紋、顏色與靈活設計的字體，充滿無限可能的生命力，故事情節與畫面的豐富性，更勝TV版。 & 作者介紹 & 幸佳蕙談蘿倫．柴爾德 & 若要選二十一世紀初的幾位童書代表人物，作者柴爾德絕對榜上有名。她不但年紀輕，以驚人的速度與數量出版童書，還極快拿下不少獎項，作品媒體化 造成的普及度，並以斐然的銷售數字證明她受新世代讀者的歡迎度等。要在這些實例中找出能跟她比擬的第二人，恐怕沒有。這就是柴爾德，她所帶動的現象，讓教 育或文學研究人員不得不注意與思考其中意義。 & 她出版速度快，主要原因是她出身設計，用的是電腦與設計概念處理圖案，比起傳統插畫家如安東尼布朗、海倫．奧森布里等人逐筆上色相形快多了。而 她的故事受歡迎的主因，是她的故事幾乎都以小孩為中心，在造型、思考、習性與用語等方面，都以凸顯兒童的個體特質為首，大人描繪與演出都成為次要，因而受 到小讀者相當的認同。不管是技術上的圖案設計或是精神上的故事內涵，柴爾德都表現了新時代的顛覆氣質，一種勇於跟傳統作法與想法挑戰的氣質。這股透過文字 傳達出的衝勁跟她鮮活的視覺表現，在一種彼此抵銷短處與彰顯長處的微妙機制下，便成功的擄獲了當代的大眾讀者。 & 這其中，可以透過更嚴謹的闡述來證明所謂的微妙機制與成功之間的關係。不過在此只能簡化談及她在圖畫與文字兩方面的顛覆性。圖畫上，她的創新並 不在大膽用色與大量拼貼技法，而在她打破傳統的閱讀模式，讓讀者得接受跟以往偏向「靜態穩定與容易舒適」不同的閱讀型態；得費力跟著她不按常理的文字排 版、字形、方向等配置操作書本。她把閱讀變成一種動力的、遊戲的活動，把讀者跟實體書本間的親密關係增強了。 & 「查理和蘿拉」經典系列作品： & 《我絕對絕對不吃番茄》 《我太小，我不要上學》 《我不睏，我不要睡覺》
我太小我不要上學
談心 才能讓孩子心甘情願上學去 & 為什麼小蘿拉不想上學呢？是學校不好玩嗎？還是蘿拉所說的：「我才4歲，不適合上學」？還是，有其他原因呢？ & 蘿拉不想上學，不是因為她還小、在家很忙。而是，心理上產生的上學恐懼症，即使查理說了許許多多、有趣的學校事情，蘿拉還是拒絕上學。現代的孩 子，雖然自我主見強、想法也多，但不管多麼獨立、外向的孩子，像小蘿拉，面對陌生環境，還是充滿莫名的恐懼。上學，成了爸媽最頭痛、卻不得不解決的問題。 & 有一位3歲的小仁兄，第一次上學，每天都上演哭劇，阿公阿嬤捨不得就帶回家，問他原因，也不肯說清楚；後來，他的爸媽決定，再換另一所幼兒園試試看，說也奇怪，好像換了一個人，每天高高興興上學去；後來得知原因是：這位小仁兄嫌第一家托兒所髒。 & 十分了解孩子的羅倫．柴爾德，在本書中，運用「傾聽」及「互動」，在一開始先跟孩子為伍，讓他們有同理心，然後於過程中帶出正面的、有建設性的 訊息，來和孩子進行溝通，了解孩子真正的心裡想法，而不是以高壓政策，或強迫方式，逼孩子就範。她也透過這樣的精神，讓身為教育者、父母、出版者、創作 者、研究者的我們，思考一些既定價值與方式。柴爾德不僅透過故事站在孩子的一邊，也同時以創作者的身份，架起大人跟小孩間更多的橋樑。 & 書中生動的呈現出「小」的相對概念，運用貼近孩子的手指、腳趾數數的有趣經驗，配合文字的律動表現，讓孩子隨著作者的文字與圖畫悠遊在趣味閱讀中。 & 作者介紹 & 幸佳蕙談蘿倫．柴爾德 & 若要選二十一世紀初的幾位童書代表人物，作者柴爾德絕對榜上有名。她不但年紀輕，以驚人的速度與數量出版童書，還極快拿下不少獎項，作品媒體化 造成的普及度，並以斐然的銷售數字證明她受新世代讀者的歡迎度等。要在這些實例中找出能跟她比擬的第二人，恐怕沒有。這就是柴爾德，她所帶動的現象，讓教 育或文學研究人員不得不注意與思考其中意義。 & 她出版速度快，主要原因是她出身設計，用的是電腦與設計概念處理圖案，比起傳統插畫家如安東尼布朗、海倫．奧森布里等人逐筆上色相形快多了。而 她的故事受歡迎的主因，是她的故事幾乎都以小孩為中心，在造型、思考、習性與用語等方面，都以凸顯兒童的個體特質為首，大人描繪與演出都成為次要，因而受 到小讀者相當的認同。不管是技術上的圖案設計或是精神上的故事內涵，柴爾德都表現了新時代的顛覆氣質，一種勇於跟傳統作法與想法挑戰的氣質。這股透過文字 傳達出的衝勁跟她鮮活的視覺表現，在一種彼此抵銷短處與彰顯長處的微妙機制下，便成功的擄獲了當代的大眾讀者。 & 這其中，可以透過更嚴謹的闡述來證明所謂的微妙機制與成功之間的關係。不過在此只能簡化談及她在圖畫與文字兩方面的顛覆性。圖畫上，她的創新並 不在大膽用色與大量拼貼技法，而在她打破傳統的閱讀模式，讓讀者得接受跟以往偏向「靜態穩定與容易舒適」不同的閱讀型態；得費力跟著她不按常理的文字排 版、字形、方向等配置操作書本。她把閱讀變成一種動力的、遊戲的活動，把讀者跟實體書本間的親密關係增強了。 & 「查理和蘿拉」經典系列作品： & 《我絕對絕對不吃番茄》 《我太小，我不要上學》 《我不睏，我不要睡覺》
你愛誰多一點?
— 你到底比較喜歡誰？ —為什麼你都說：我兩個都喜歡，兩個都一樣可愛！不對，不對，我比另一個可愛多了，你應該比較喜歡我。這是一本孩子應該都要學會的生活哲學故事：如何處理自己產生忌妒別人、和別人比較的情緒？在書裡面透過兩隻泰迪熊的相互討厭、處處競爭，到最後學習相互合作才能讓彼此更好更快樂的過程中，孩子們可以懂得?去欣賞別人的好?，去?接納別人?有時候反而讓自己獲得更多的快樂。愛莉的奶奶和外婆分別送了一隻泰迪熊給愛莉。兩隻小熊，除了顏色(一隻白色、一隻棕色)以外，完全一模一樣，連眼睛的大小和位置都一樣呢。奶奶跟外婆互相爭辯，說愛莉一定比較喜歡自己送的那一隻，就連兩隻小熊也討厭對方。他們為了讓愛莉能多愛自己一點，竟然暗中整對方，想盡辦法讓對方出醜。這下子，倒楣的會是誰呢？
我的世界-小公民美德書06-水龍頭與花盤
家裡的水龍頭怎麼轉都轉不緊，水就這樣「滴、滴、滴」的不停流著，晚上聲音更為清晰，讓人無法入睡。孩子在一旁詢問，為什麼水龍頭一直不停的哭啊？看過這個故事想必會讓人有這樣的聯想吧，我不禁想像，這本書的作者是否有著同樣失眠的夜晚，同樣想像著哭泣的水龍頭，而構築出這個有點哀傷的故事呢？ 故事中的水龍頭愛上了美麗的花盤子，想把心裡的話全都對她說，但他只要一看到花盤子，就結結巴巴的說不出話來。而總是和大家做相反事的大湯杓，竟也喜歡著花盤子，他嫉妒水龍頭，因為大家都喜歡水龍頭，甚至花盤子也喜歡水龍頭。於是大湯杓找到機會用力敲水龍頭，卻不小心把花盤子敲破了。水龍頭傷心的眼淚，一滴又一滴的流著……。 彷若一齣熱鬧的兒童劇，劇情上演著暗戀、嫉妒、友情、報復、愛情、悲傷……，這個充滿想像力的故事，蘊含了許多人和人相處的道理。如果水龍頭懂得表達自己的心意，如果花盤子能先一步拒絕大湯杓，如果海綿能扮演好旁觀者的角色，出面幫朋友解決問題，是否悲劇就不會發生了？但這也正是故事好看之處，隱藏著更多的可能，孩子也能從故事中思考人際關係的複雜與因果。
我的世界-小公民美德書05-勇敢的短腿鷸
這是一個勇敢的故事。每個孩子都希望自己是個勇敢的人，克服恐懼是培養勇氣最直接的方法。鼓起勇氣這件事，在孩子的成長過程中是無比重要的經驗與回憶，小時候所有克服恐懼的成功經驗，能造就孩子堅毅勇敢的個性。本書作者以生動活潑的文字，搭配獨特又可愛的圖畫，創造出各種不同個性的角色，使得這個故事充滿趣味，卻又蘊含著深刻的意義。這個故事是這樣的……一群鷸鳥們棲息在沼澤邊，經常趁著鱷魚睡覺的時候，啄食鱷魚牙縫中的肉屑。有一天，黑肚鷸竟然在鱷魚打哈欠的時候，跳進牠的大嘴中，打算把一塊肉屑挑出來，沒想到鱷魚閉上了嘴巴。眼看黑肚鷸就要沒命了，鷸鳥們都非常驚慌，沒有人敢靠近鱷魚。短腿鷸是鷸群中腿最短、跑得最慢的，但是他表現出勇氣與智慧，運用計謀救出有生命危險的黑肚鷸，成了大英雄。這個故事同時也告訴孩子不要「有勇無謀」。在危險的情況下，光靠著勇氣，不用頭腦想辦法解決問題，反而會讓自己同樣也深陷危險中。像故事中的短腿鷸，懂得運用頭腦勇敢的救出同伴，值得每個孩子學習。
查理和蘿拉系列（我絕對絕對不吃番茄/我太小，我不要上學/我不睏，我不要睡覺）
全世界孩子看了都會笑的書 & 好幾年前參加一個活動，現場規畫許多給孩子玩扮演的空間，還有扮家家酒的玩具。其中一個蛋糕遊戲組被一個約5歲的小男孩佔據好久。我知道我身旁3歲的多的女兒非常想玩，但是她又極度害羞，我們手牽手在旁邊等啊等，但那男孩遲遲不移位。終於我忍不住輕聲的說：『哥哥，你的這個玩具可不可以借給妹妹玩？』，小男孩頭也不抬的說：『不可以』；這下，我傻住了，不知道該怎麼辦？就在此時，從轉角跑來另一個小小孩，他對小男孩說：『老闆，我要跟你買這個』，小男孩竟然馬上回答：『拿去』 & 瞧！我費盡心思想跟小男孩說理，以獲得借玩具的權利，但是，另一個孩子用非常容易的一句話，就順利達成任務。更重要的是，那個5歲小男孩可是非常心甘情願的將這個蛋糕拼盤獻出去。 & 這段小小的經驗讓我領悟到，若我們想要在孩子的世界中暢行無阻，就必需要了解孩子的語言跟孩子的心理〜重點不是我們要說些什麼，而是他們能聽的懂什麼。近年來最受國際矚目的英國童書創作家 蘿倫．柴爾德 就是以獨樹一格的畫風，創造『查理和蘿拉』這對兄妹，用童心童趣畫出孩子的生活故事，說出孩子各種鬼靈精怪的想法，再用孩子自己的話，解決孩子生活中會碰到的問題。 & 蘿倫．柴爾德筆下的故事，就像會發生在妳家或我家的故事；蘿拉因為『不想睡覺』、『不想上學』、『不想吃蕃茄』所發表的一大堆『歪』理，就像妳的小孩或我家的小孩會說出來的話，只是現實生活中，作父母的或許沒有那麼多的耐心及機智，可以不斷見招拆招（通常作父母的或許就是用發脾氣或命令句作為結尾，想想看，這樣的結束，孩子可是口服心服？）。上誼文化邀請您，輕輕鬆鬆坐下來，跟著孩子一起讀『查理和蘿拉的生活故事』，保證妳和妳的小孩一定會喜歡！ & 絕對絕對很好看 & 這三本經典圖畫書，是蘿倫．柴爾德的成名作品；她從幼兒的觀感與經驗出發，創造這一系列故事，在英國掀起「查理蘿拉熱」。作者認為幼兒會藉由彼此的互動與協商，激盪出豐沛的成長，如：「番茄是噴水月亮」、「有趣的睡前準備儀式」……生活既是遊樂場又是萬花筒，不論吃飯、睡覺、上學、玩耍，都會帶來豐富的觀察與發現。 & 格林納威童書大獎評審主席莎拉．威基評語說：「蘿倫．柴爾德對兒童內心有深刻的洞察力，善於發掘平凡生活的不凡之處，成為書中的幽默素材。選用圖畫書中傳統的主題，卻以非常新奇、具現代感、又犀利的風格來詮釋。給讀者帶來直接的衝擊。」 & 我絕對絕對不吃番茄 查理有個小妹妹蘿拉，她很小，也很好玩。要哄她吃東西是超級難的事，因為她很挑食，她說胡蘿蔔是給兔子吃的；她也不吃豌豆 或 馬鈴薯 或 洋菇 或 義大利麵 或 雞蛋 或 香腸….還有她絕對絕對不吃蕃茄！負責哄蘿拉吃東西的查理，要用什麼方法讓蘿拉吃下木星來的橘樹枝、綠王國的綠雨滴及富士山頂的鬆軟白雲？ & 我太小，我不要上學 蘿拉老愛撐著不睡，忙著…..著色啦、畫圖啦、黏東西啦、搖呼啦圈，還有玩球，而她最愛的就是講話。…..要哄蘿拉上床睡覺的查理要怎麼辦？ & 我不睏，我不要睡覺 蘿拉差不多夠大，可以上學了，但是蘿拉有100個理由不要上學。她說：我一點兒都不大，我真的還很小；蘿拉說自己不需要學寫字，因為『我喜歡講電話，又親切又乾脆。』；蘿拉不喜歡穿制服、不想吃學校的營養午餐，她還擔心她的隱形朋友-索倫‧羅倫森會無聊….你猜，蘿拉第一天上學會是怎麼樣的結果？
好與壞，是什麼呢?
【哲學．思考．遊戲】啟發孩子的邏輯思考與創意談戀愛好嗎？一定要上學嗎？幸福是什麼呢？為什麼人生會有痛苦呢？孩子從小就會提出這些問題，直到長大，在生活中我們也不斷思考這些問題，可是你從來沒發現…這些都是哲學！由法國Nathan出版社企劃，邀請當代繪本名家設計，不論在文字內容或視覺設計上都呈現絕佳的創意。你會發現書中所討論的概念，都是以「一問多答」的方式進行。目的是希望孩子透過反覆辯證的思考練習，和自己進行邏輯性的對話，找到「自己的」答案。在閱讀的過程中，先別急著回答，因為每個問題都提供了六個可能的思考方向，你可以自由選擇，換個角度想想，或者是化身為不同的角色，設想各種可能的答案，一旦開始加入「思考」這場遊戲，你會發現，對事情的看法將變的更有創意與想像力！
知道，是什麼呢?
【哲學．思考．遊戲】啟發孩子的邏輯思考與創意談戀愛好嗎？一定要上學嗎？幸福是什麼呢？為什麼人生會有痛苦呢？孩子從小就會提出這些問題，直到長大，在生活中我們也不斷思考這些問題，可是你從來沒發現…這些都是哲學！由法國Nathan出版社企劃，邀請當代繪本名家設計，不論在文字內容或視覺設計上都呈現絕佳的創意。你會發現書中所討論的概念，都是以「一問多答」的方式進行。目的是希望孩子透過反覆辯證的思考練習，和自己進行邏輯性的對話，找到「自己的」答案。在閱讀的過程中，先別急著回答，因為每個問題都提供了六個可能的思考方向，你可以自由選擇，換個角度想想，或者是化身為不同的角色，設想各種可能的答案，一旦開始加入「思考」這場遊戲，你會發現，對事情的看法將變的更有創意與想像力！
阿尼的小火車
小熊阿尼的爸爸是森林火車的車掌，每天都帶著大家穿越森林。爸爸知道阿尼很喜歡火車，也知道阿尼長大之後要像爸爸那樣當一名車掌。於是，在阿尼生日那天，爸爸特別為阿尼作了一列適合阿尼的小火車。 阿尼和牠的小火車，在森林裡遇到好多好多的朋友。牠們都知道今天是阿尼的生日，特別準備了好多好棒的禮物要送給阿尼。住在樹上的松鼠送給阿尼葉子做成的風車，綿羊姊妹則送了好多漂亮的花給阿尼。森林裡最厲害的畫家—貍貓伯伯為阿尼和牠的火車畫了一張圖，並送給阿尼幾支彩色筆，希望阿尼也可以快快樂樂的畫畫。賣汽球的河馬伯伯，送給阿尼好多五彩繽紛的汽球。阿尼的小火車上，載著滿滿的禮物。 回到家後，爸爸為他戴上新的帽子，帽子也是爸爸親手為阿尼做的喔！吃著媽媽做的大餐和蛋糕，阿尼好開心！那一天晚上，阿尼把大家送給牠的禮物全部擺在床邊，猜猜看牠會夢到什麼呢？
