我想要回到媽媽的肚子裡
～《家有生氣小恐龍》作者又一最新力作～ 「我決定了──今天我要爬回媽媽的肚子裡。」 回到媽媽暗暗的肚子裡 到底會有多棒呢…… 這本書談的是孩子的嫉妒並不是無來由、無理取鬧的 讀來很溫暖、有趣…… 本書原文為荷蘭文，中文本譯自英文版。這本書談的是孩子的「嫉妒」。看著書中小女孩單純、充滿創意與趣味的話語，「嫉妒」這個嚴肅的主題卻變得一點都不沉重了。 故事一開始，小女孩對媽媽說── 「我決定了──今天我要爬回媽媽的肚子裡。我可以舒舒服服地躺在裡面、被媽媽溫暖地包圍著，還能像魚一樣游來晃去。」 「如果我在妳的肚子裡，我就不必早起上學了。而且妳會一～整天都想著我。」 「不管妳做什麼，我都會跟著做。如果爸爸把手放在妳的肚子上，我還可以跟他玩遊戲。有時候我還可以踢踢妳的大肚子……」 「晚上我再也不用早早上床。」 「我想要吃好吃的草莓冰淇淋的時候，我會一直想一直想，這樣妳也會很想吃冰淇淋。」 …… 小女孩列出了很多回到媽媽肚子裡的好處，對照每一張圖，小女孩想像的情境也都是很開心的樣子，但和一開始小女孩坐在地上若有所思、有些落寞的神情相比較，我們會發現其實這些並不是小女孩真正想要的。原來，小女孩就要有個小弟弟，她嫉妒小弟弟離媽媽那麼近，也擔心媽媽會比較愛弟弟，比較不愛她…… 嫉妒，是一種情緒，大人會有，小孩子也同樣會有。大人很清楚自己產生嫉妒的原因，同樣地，孩子的嫉妒也不會是無來由的。就像故事中的小女孩一樣，大孩子會嫉妒小寶寶，是因為擔心爸爸媽媽不會再向以前一樣愛他。所以，爸爸、媽媽請不要無視於孩子嫉妒的反應，也不要斥責他無理取鬧，這只是他在向大人發出求救的訊號。
黑白村莊(1CD＋英文折頁)
白村的人臉沾白薯粉，看白蛇傳，吃爆米花，拜白衣的觀世音菩薩。黑村的人臉沾黑煤渣，看包公傳，吃米血糕，拜黑臉的清水祖師爺。白村人恨不得燒白煤，卻忘了他們的頭髮是黑的。黑村人恨不得吃黑飯，卻忘了他們的牙齒是白的。不難想像，兩村的人都不喜歡熊貓，也不喜歡斑馬。這是一個黑白分明的世界，直到有一年發生旱災，兩村不得不合作…… 入選義大利波隆那國際童書插畫展聯合報「讀書人」年度最佳童書獎「好書大家讀」年度最佳童書獎
河川
這是一本很神奇的書。先以平易的文字、簡單的陳述，讓你在很平靜的氣氛下進入這趟紙上溯溪之旅；你可以看到這條河，由一滴一滴的雪水和雨水匯聚在山頂發源，然後有許多水陸續流進來，讓它逐漸變大，接著遇到水庫，流進山谷，再流入平地，進入田野、村莊，再到城鎮、大城市，最後終於流進廣闊的大海。然後你突然發現每一頁竟然是連貫的，整本書像清明上河圖一樣，是可以連接起來的。最後闔上書，看到封面，發現封面是一張地圖，而這張地圖也有一條河，再仔細研究這張地圖，竟發現和書中的景物完全符合，只不過它把所有景物用圖示符號簡化了，變成了一張地圖。 接連不斷的驚奇，令人內心興起無限讚嘆欣喜；而整條河不畏險阻、奔流入海的一幅幅畫面，仍縈繞在腦海中久久不去，讓人深刻感受到，大自然那恢宏壯闊、生生不息的生命力。本書特色：本書榮獲日本全國學校圖書館協議會選定「必讀圖書」及「基本圖書」。本書榮獲日本厚生省中央福祉審議會特別推薦。
站在圍牆上的公主
看到本書的書名「站在圍牆上的公主」時，你內心會不會產生一種好奇和關切的情緒呢？公主怎麼會站在圍牆上呢？會不會有危險啊？本書的主角漢娜是個堅強獨立的女孩，媽媽去世後她擔負起照顧全家生活的擔子，直到她發覺爸爸對她和弟弟的漠不關心、不聞不問，才難過得跑到媽媽的花園想透透氣，沒想到花園雜草叢生，看到這景象，漢娜不得不留下來把花園打掃乾淨，就這樣她一面 忙著整理花園，還要一面?爸爸弟弟準備三餐；花園裡什麼都沒有，漢娜只好寫信叫弟弟馬修把媽媽房間的東西搬過來，先是竹籃子，再來是桌椅、梳妝台，最後是沙發椅，就這樣她把媽媽的花園和媽 媽的房間合而為一，天空是屋頂，草坪是地毯。不過，什麼時候他們全家才能再團聚呢？用什麼方法才能讓他們一家人彼此關懷、和樂地生活呢？請細細欣賞，最後有非常令人意想不到的結局喲！本書特色：本書榮獲1992年荷蘭優秀兒童作品選拔銀石筆獎。本書被翻譯成德文、日文、英文等多種版本。
我不想長大
小蚪從圓滑透明的卵殼裡游出來了，只要搖搖尾巴，就可以往想去的方向前進，看見許多新奇有趣的東西，小蚪好高興！覺得自己的尾巴好棒！可是有一天早上，可怕的事情發生了！他竟然長出兩隻叫做「腿」的奇怪東西，而且根本還沒時間搞懂是怎麼一回事，就又冒出了另外兩隻。「我要變怪物啦！」小蚪緊張的向媽媽哭訴。大家安撫他：「別擔心，你只是在長大。」「我不想長大！」小蚪覺得大家都不懂，他根本就不想長大，不想要這四隻叫做腳的東西，不想要他的尾巴不見，他要他可愛又好用的長長尾巴啊！ 書中的小蚪正經歷成長的一些改變。當他失去尾巴時心情十分沮喪，取而代之的又是不知道該怎麼使用的新腿。老一輩的青蛙告訴他要有耐心，但是當事情變化得太快，實在難以接受，直到有一天他遇見一隻狡猾的大蛇，他才發現自己的新腿原來妙用無窮，同時也看見陸地上更美麗的新世界。本書用有趣親切的眼光看待成長的意義。
大嘴巴河馬
您一定很熟悉，我們的孩子… 對各種事物有興趣，只有短暫的注意力 喜歡看圖說故事，畫圖來表現和溝通想法 喜歡重複性的活動，要自己主導 喜歡問問題，不一定了解答案 透過直接的活動，學習效果最好 這些表現或許常常讓爸爸媽媽傷透腦筋，但換一個角度，這些卻是「學習的起點」，正是我們所要鼓勵與欣賞的重要特質！ 幼教專家強調「快樂、自發的學習效果最好！」對孩子來說 ~ 學習應是一種主動的參與、一種興趣的引發、一個讓孩子學會探索和解決問題的過程。於是，我們開始構思小小發現家系列，在孩子的發展特徵上，開啟孩子的學習動機、搭建孩子的學習能力。進而，我們將焦點延伸至學前階段孩子的學習重點，連結玩中學的思考，包含：生活自理、人際關係、關懷感恩，將生活教育潛移默化，讓孩子在看、玩、想、聽、問的遊戲中學習與思考。 1精裝遊戲書＋AVCD 認識圓圓滾滾的大嘴巴河馬，一起洗澡趣、變乾淨！ 專家導讀、科學小密笈：爸爸媽媽，這可是讓孩子崇拜您的祕密武器喔！ 近距離觀察動物真實圖照，激發孩子對自然科學的無限好奇和探索！主題曲「唱唱童謠」帶著孩子和動物們一起做動作，唱唱跳跳開啟孩子的學習動機。 翻翻樂：圖片中藏了許多驚喜，讓孩子快樂學習、愛洗澡！ 想想樂：發展兒童早期的讀圖技巧，這便是閱讀的開端！ 貼貼樂：以超市的主題情境，藉由商店買賣遊戲、自然而然學習數字概念。 認識我的朋友：自然而然加深孩子對於動物的認識。 塗鴉樂：遊戲中培養生活自理習慣，並增進孩子精細動作的發展。
經典童話繪本(全套3冊)(AVCD3片)
本套書包含＜賣火柴的小女孩＞、＜快樂王子＞、＜醜小鴨＞三本世界經典童話的繪本。淺顯的文字、柔美的插畫，加上影音動畫光碟，讓孩子可看、可聽、可玩，除了欣賞故事，也了解故事傳達關懷、助人及建立自信的意涵。
百變蛙造型繪本
幸福收藏 ~送給正在尋找真正幸福的你 ~★ 日本狂賣20,000,000個超人氣扭蛋明星FROG STYLE原創繪本來囉！★ 適合送給正在尋找幸福的大小朋友，也是最棒的生日禮物書！「元祖蛙」打算在生日當天，邀請所有的朋友來參加他的生日派對，於是他打扮成「旅行蛙」出發了！一路上經過春之原野、青蛙農場、學校、超級市場、沙灘、溫泉……，他能不能成功邀請到所有的好朋友呢？兩百多隻特殊造型的青蛙們聚集在一起，『百蛙齊FUN』的可愛畫面、驚喜的快樂結局，是扭蛋迷絕對要拜讀、小朋友愛不釋手、年輕族群收藏贈友兩相宜的超精緻繪本！FROG STYLE中文小官網www.ftvet.com.tw/Cartoon/FROGStyle可下載桌布、MSN表情符號及顯示圖片《FROG STYLE百變蛙造型繪本》的由來「FROG STYLE百變蛙」是日本玩具公司BANDAI在2002年專為扭蛋機開發的扭蛋玩具，也是這家公司的第一個自創商品圖像，至今已推出300多種造型、相關商品超過200多種，包括玩偶、家用品及文具等，在日本已創造出超過2,000萬日幣（約570萬台幣）業績，僅扭蛋系列在日本推出三年，即狂賣 20,000,000個，不但在日本是當紅的超人氣扭蛋天王，在臺灣也掀起扭蛋收藏熱，是小朋友、青少年、大學生、年輕上班族等爭相收藏的對象。這些討人喜歡的青蛙，風靡了從5歲、15歲、25歲、到35歲等各種不同的年齡層，靠的是設計與創意的魅力。每隻「FROG STYLE百變蛙」的身型大小相同，但表情面貌都大大不同，代表的意義也不一樣。每一隻青蛙都有自己的名字、棲息地、個性、愛的訊息（一段鼓勵人心的話語），以及最適合贈送的對象……牠們至今已累積了300多款不同的造型。無論是什麼樣的人，都可以在裡面找到一個最能夠代表自己個性的專屬青蛙。青蛙們的設計者是日本FROG STYLE設計團隊的總設計師──金涌智子，一個年輕又可愛的女生，她源源不絕的創意，成功地打響了這個商品圖像。然而，她的設計概念不僅僅限於玩具，在 2005年，金涌智子與日本知名的德間書店合作，將FROG STYLE的設計創意延伸至出版品，讓原本各自不相連屬的200多隻青蛙圖像，結合成一個迷人的故事，由是，一本有如精品般讓人想要收藏的精緻繪本就此誕生了。《FROG STYLE百變蛙造型繪本》是一個非常可愛的故事，很適合送人當作禮物，當成生日禮物尤其適合，讓每位壽星在生日的那一天，都可以感到滿滿的幸福 ~此外，書裡面還有許多「隱藏」的創意笑點，據說這本書的編輯群已經看了十幾遍，每次再看還是會發現新的令人絕倒的幽默設計。 幸福收藏 ~送給正在尋找真正幸福的你 ~
黑馬和河馬(CD1片)
故事中的黑馬，拜河馬為師，想向他學憋氣、漂浮和游泳，甚至連走路也學河馬，引來其他動物的嘲笑．．．每個人都有過一段”看輕自己”的不成熟歲月，認為自己一無是處，日子過得抑鬱寡歡。事實上，每個人都有長處，有自信，做自己，生命才能發揮光與熱，進而造福別人。
勇氣鼠-斑斑(CD1片)
故事裡的斑斑，是一隻與眾不同的小老鼠，雖然體型小，可是英勇機智，不但從狐狸手中救下小白兔，更運用智慧，死裡逃生，因此博得其他動物的尊敬，改變大家對老鼠的印象。而藉由本書，可以從中培養助人的心和機智的反應。
神豬村選村長(CD1片)
故事裡，老實豬為什麼能當上村長？不是因為他有聰明的頭腦或靈活的身體，而是有一顆願意與人分享和樂於幫助他人的心。當孩子真正懂得付出自我的勞力，而且願意將收穫和他人分享時，他們將獲得別人的友誼與尊敬。
霧中的刺蝟
由日本動畫大師宮崎駿、奇幻文學大師夢枕貘推崇的俄羅斯國寶級動畫導演重要作品改編，榮獲日本產經兒童出版文化賞、美術賞、2006年台灣國際動畫影展參展影片。 黃昏的薄暮裡，小刺蝟出發要到朋友小熊家去，他們準備一起喝茶、數星星。小刺蝟還為小熊準備了他最喜歡的野草莓。走著走著，小刺蝟在一片白茫茫的霧中迷路了，但是他卻看到了白馬等如夢如詩的情景。透過油畫以及素描的技巧，將霧中森林的光影流動，有時幻化如夢境，有時又滿佈緊張的壓迫感，藝術表現令人嘆為觀止。柳田邦男（報導文學作家）：充滿夢幻的畫面，與純潔語言的完美契合，震動人心。 台灣影評：俄羅斯經典動畫的經典。朦朧霧景神秘美麗，因為四周景物不清楚，帶來一份恐懼，在這段探索過程中顯示生命之旅，各色各樣的感受，單純的故事涵義深刻。
春天來了，貓頭鷹阿姨
怕冷的貓頭鷹阿姨織了毛衣把自己包起來，還是冷，所以又織了袋子，把樹木、森林全都包起來，但還是不夠。貓頭鷹阿姨繼續編織，編到春天來了，天氣暖了，才終於停手。作者運用顏色將季節的感覺充分表達出來，讀者透過畫面就可以感受到冬天的陰暗寒冷與春天的溫暖明亮。
夏綠蒂的網2合1套書
由美國散文名家 E. B. White 經典故事改編。 夏綠蒂的網第一集－榖倉來了新朋友 韋伯和芬兒他們倆是最好要的朋友。但隨著小豬韋柏不斷長大，芬兒家裡實在沒有空間來飼養韋柏。韋柏被送到蘇克曼家的農場，他也在那兒認識了很多新朋友。但他能再交到一位像芬兒一樣特別的朋友嗎？ 夏綠蒂的網第二集－完美的形容詞 老鼠田普頓有自己的生活原則，他的第一條原則就是：一切以我為主。但是在小豬韋柏來到農場以後，事情有了變化。田普頓和其他的動物朋友一起加入了拯救韋伯的計畫。而蜘蛛夏綠蒂會用什麼奇妙的方法，來拯救小豬韋柏呢？
艾斯頓的石頭
一顆石頭很孤單 一根枯樹枝也好孤單 石頭和枯樹枝真的和我們一樣會孤單嗎…… 愛 感動 了解 憂傷 關心 一個有關孩子的美好情感的故事 細細牽動你我的心 本書原文為瑞典文，中文本譯自英文版。 翻開這本書，首先你會被書中的主角艾斯頓那一雙大大圓圓、單純又充滿情感的眼睛所吸引。這雙動人的眼睛就像有魔力般靜靜地帶著讀者一起進入故事中…… 在一個天氣很糟糕的傍晚，艾斯頓和媽媽走在小徑上。突然，他看到一顆石頭。艾斯頓摸著石頭，覺得好冷好冰。他心裡想：可憐的石頭！於是悄悄地撿起石頭帶回家。 第二天，艾斯頓走在小徑上，看到了另一顆孤孤單單、濕答答的石頭，又把它帶回家，還給它洗了一個溫暖的熱水澡。 每一天艾斯頓都這麼做，家裡的石頭愈來愈多，家裡愈來愈小。媽媽只能在一旁嘆氣，爸爸只能搖搖頭…… 隨著故事的發展，一股暖暖的情感和美好的感受悄悄地流經你的心頭。 《如何盡早發現孩子的天分？》的作者指出，同情心和同理心是孩子一個很重要的人格特質，它能帶給人一股美好的力量。您的孩子感情很豐富嗎？他很關心別人，不喜歡別人受到欺負嗎？您的孩子對動物和植物總是表現出同情心嗎？……美好的情感是孩子未來必要也是最美麗的資產之一。請爸爸媽媽陪伴著您的孩子，去認識您孩子的情感，並引導他發展他這項美麗的資產。
我先睡了，你要做什麼?
晚上，努利和慕特在玩牌，今天努利特別累，不到一會兒就哈欠連連，最後決定先上床睡個覺。這下慕特不知該做什麼才好，想來想去，決定上床看書。慕特念得結結巴巴，因為他其實才剛剛學會識字。突然間，慕特覺得頭部好低，原來兩個枕頭都被努利拿去用了。趁著努利翻身時，慕特趕緊將其中一個枕頭抽出來，可是忽地，努利躺到床中央。慕特評估了一下，認為努利那一邊空出的床位比較大，便拿著燈移到那邊去。才剛剛開始念，努利又擠過來了，害得慕特摔到床下去。慕特氣壞了，用力將努利往另一邊推，結果——這下換成了努利摔下床去。努利驚醒過來，氣呼呼的爬上床去……就這樣，一會兒是地方不夠，一會兒是枕頭不見，一會兒是努利抱怨慕特念得太大聲，兩個人終於大吵了一場。所幸到了最後，兩人還是和好如初，依舊是最好的朋友。
生態池的故事The Story of the wildlife Ponds
認識自然的最佳讀本！ 與烏來種籽實小的小朋友一起探索大自然的奧妙！在烏來高高的山間，有一個漂亮的山谷叫做「娃娃谷」，這個好看的故事就在這裡發生……，大家合力在學校挖了一個生態池，栽種各種不同的植物。這裡的水變乾淨了，許多動物和昆蟲開始搬來這裡住了。樹蛙生了小寶寶；蜻蜓、豆娘都來下蛋；螃蟹挖洞來找東西吃；還有龍蝨、水蠆、紅娘華也都來了。這麼多的小動物住在這裡，小朋友每天都會來看看。現在，這兒是學校裡最美麗的角落。 本書特色 1、透過實地操作的過程紀錄，感受生態演變的樂趣。 2、透過中英對照的編輯，讀者可以輕鬆地在故事中學習英文。
我的世界-美感教育12-美麗的小池塘
〈我的世界〉看見一套彷彿是孩子「自己」創作的繪本～美感教育，讓您的孩子站上世界舞臺！ 「世界上只有一種人真正能畫畫，那就是小孩子。」－－ 現代藝術大師巴布羅．畢卡索 「大獎系列－我的世界－美感教育」嚴選自義大利波隆那國際兒童書展最佳選書－新視野獎及布拉迪國際插畫雙年展等國際級大獎的伊朗等中東國家得主作品，以不同於成人的角度，完全以孩子的視野看事物，體驗日常生活中的美，從美的學習捕捉看不見的競爭力！ 這一套繪本：《小紅球流浪去》、《破襪子花拉》……等，乍看之下就像孩子的塗鴉，讓孩子自然而然想要親近他。不論是被主人關在衣櫥裡的小紅球、想證明自己有用的破襪子，還是互看不順眼的褲子和上衣……，就像孩子的化身，有喜怒哀樂的情緒，有發自內心的渴望，勇敢追求自我的實現，或是真情的表白，每個故事都和生活經驗相結合，色彩明亮的圖畫中，自然流露出樸拙的童趣和自由活潑的想像空間，彷彿就是孩子自己的創作！每本繪本因為題材和情節不同，繪者分別以鉛筆、色鉛筆、水彩、蠟筆、粉彩、油彩、拼貼等多樣的表現技法，流暢清新的創新風格，和童話般奔放的想像力，引導孩子欣賞圖畫世界中豐富的色彩和圖像，和孩子一起進入「我的世界」！ 多面貌的視覺感受，能豐富孩子的美感經驗，發展出多元的思維及表達力，並刺激腦力的發展，發揮觸類旁通的一連串效果，將美的感覺化為無限創造力，讓孩子站上世界的舞臺！ 我的世界―美感教育12--美麗的小池塘 本書以小池塘的世界，創造出十分美麗的故事。斑點青蛙每天都會在小池塘邊，演唱自創的新歌，美麗悠揚的旋律飄揚在叢林的每個角落。可是其他的青蛙只要他們自己單調的「咯兒、咯兒」就夠了，於是想出狠心的計謀，弄啞了斑點青蛙。小紅魚見到獨自在池塘邊傷心流淚的斑點青蛙，問明原因後，從池底帶來傳說中的長笛，教不能再唱歌的斑點青蛙吹奏出美妙的笛聲，動聽的樂音甚至讓其他的青蛙也唱出了不同曲調的大合唱。笛聲、魚兒的舞蹈、青蛙的合唱讓小池塘變得比以往更美麗。繪者以豐富的想像力，為故事中的每種小動物設計出創意十足的造型，並且以獨特的繪畫表現方式來呈現故事，不透明水彩和局部自動性技法的混合運用，加上大面積拓印與細微變化的塗繪，色調的高低搭襯，以及明快的彩度、明度對比，繪出清爽、活潑、美麗的小池塘情事。 【本系列八大特色】 ◆嚴選自伊朗等中東國家的得獎繪本，榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。 ◆別具中東異國的獨特畫風，增進孩子的世界觀，激發創造力，捕捉看不見的競爭力。 ◆每本圖畫書繪者分別以主題用各種拼貼、油彩、鉛筆、色鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、壓克力顏料……多樣化技法的繪圖呈現方式，豐富孩子的視覺及想像力，透過繪本美的學習，培養對美的鑑賞力，是美感教育的最佳啟蒙書。 ◆這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書，為幼兒奠定發展基礎。 ◆大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法，就像以孩子視野看到的世界，牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。 ◆文字生活化、簡潔有力，故事深具寓意，幫助增進孩子語言能力和累積字彙，養成基礎閱讀的習慣。 ◆結合孩子的生活經驗，引導主動思考、增進主動解決問題的能力，達到自我實現的目標。 ◆每本書有一流的名家導賞，以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動，活潑有趣、操作簡單，家長和老師可以引導孩子自行學習。 【名家推薦】 ★專家的話：臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授 林佩蓉 ★導讀賞析：國立臺灣藝術大學美術學系講師 許敏雄
我的世界-美感教育10-小烏鴨的慶生會
〈我的世界〉看見一套彷彿是孩子「自己」創作的繪本～美感教育，讓您的孩子站上世界舞臺！「世界上只有一種人真正能畫畫，那就是小孩子。」－－ 現代藝術大師巴布羅．畢卡索 「大獎系列－我的世界－美感教育」嚴選自義大利波隆那國際兒童書展最佳選書－新視野獎及布拉迪國際插畫雙年展等國際級大獎的伊朗等中東國家得主作品，以不同於成人的角度，完全以孩子的視野看事物，體驗日常生活中的美，從美的學習捕捉看不見的競爭力！ 這一套繪本：《小紅球流浪去》、《破襪子花拉》……等，乍看之下就像孩子的塗鴉，讓孩子自然而然想要親近他。不論是被主人關在衣櫥裡的小紅球、想證明自己有用的破襪子，還是互看不順眼的褲子和上衣……，就像孩子的化身，有喜怒哀樂的情緒，有發自內心的渴望，勇敢追求自我的實現，或是真情的表白，每個故事都和生活經驗相結合，色彩明亮的圖畫中，自然流露出樸拙的童趣和自由活潑的想像空間，彷彿就是孩子自己的創作！每本繪本因為題材和情節不同，繪者分別以鉛筆、色鉛筆、水彩、蠟筆、粉彩、油彩、拼貼等多樣的表現技法，流暢清新的創新風格，和童話般奔放的想像力，引導孩子欣賞圖畫世界中豐富的色彩和圖像，和孩子一起進入「我的世界」！ 多面貌的視覺感受，能豐富孩子的美感經驗，發展出多元的思維及表達力，並刺激腦力的發展，發揮觸類旁通的一連串效果，將美的感覺化為無限創造力，讓孩子站上世界的舞臺！ 我的世界―美感教育10--小烏鴉的慶生會 這是一個充滿童心童趣的故事，不時還會讓人莞爾一笑。故事中小烏鴉想和森林裡的動物們當好鄰居，努力的清掃房子、準備食物，邀請大家來參加慶生會，可是等到客人都到了，才發現大象和兔子沒辦法到小烏鴉在樹上的家裡，而預先準備好的食物也只適合自己吃。學齡前幼兒的思考風格就是這樣，完全從自己的角度來思考別人的需要，或者事前無法思考周延，必須要根據事後的結果，才可能發現自己當初的不足或不當之處。本書畫面充滿幾何的構圖與亮麗的色彩，以不透明水彩做出狀似蠟筆的筆觸，就像孩子自己畫的一樣；擬人化逗趣可愛的動物造型，展現出特殊的魅力。其獨特的構圖方法，突破一般透視的法則，將所有事件巧妙的呈現在同一個平面上，在閱讀時忍不住會仔細端詳研究，越看越有趣味呢！ 【本系列八大特色】 ◆嚴選自伊朗等中東國家的得獎繪本，榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。 ◆別具中東異國的獨特畫風，增進孩子的世界觀，激發創造力，捕捉看不見的競爭力。 ◆每本圖畫書繪者分別以主題用各種拼貼、油彩、鉛筆、色鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、壓克力顏料……多樣化技法的繪圖呈現方式，豐富孩子的視覺及想像力，透過繪本美的學習，培養對美的鑑賞力，是美感教育的最佳啟蒙書。 ◆這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書，為幼兒奠定發展基礎。 ◆大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法，就像以孩子視野看到的世界，牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。 ◆文字生活化、簡潔有力，故事深具寓意，幫助增進孩子語言能力和累積字彙，養成基礎閱讀的習慣。 ◆結合孩子的生活經驗，引導主動思考、增進主動解決問題的能力，達到自我實現的目標。 ◆每本書有一流的名家導賞，以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動，活潑有趣、操作簡單，家長和老師可以引導孩子自行學習。 【名家推薦】 專家的話：臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授 林佩蓉 導讀賞析：悅讀學堂執行長 葛琦霞
我的世界-美感教育11-月亮先生來敲門
〈我的世界〉看見一套彷彿是孩子「自己」創作的繪本～美感教育，讓您的孩子站上世界舞臺！ 「世界上只有一種人真正能畫畫，那就是小孩子。」－－ 現代藝術大師巴布羅．畢卡索 「大獎系列－我的世界－美感教育」嚴選自義大利波隆那國際兒童書展最佳選書－新視野獎及布拉迪國際插畫雙年展等國際級大獎的伊朗等中東國家得主作品，以不同於成人的角度，完全以孩子的視野看事物，體驗日常生活中的美，從美的學習捕捉看不見的競爭力！ 這一套繪本：《小紅球流浪去》、《破襪子花拉》……等，乍看之下就像孩子的塗鴉，讓孩子自然而然想要親近他。不論是被主人關在衣櫥裡的小紅球、想證明自己有用的破襪子，還是互看不順眼的褲子和上衣……，就像孩子的化身，有喜怒哀樂的情緒，有發自內心的渴望，勇敢追求自我的實現，或是真情的表白，每個故事都和生活經驗相結合，色彩明亮的圖畫中，自然流露出樸拙的童趣和自由活潑的想像空間，彷彿就是孩子自己的創作！每本繪本因為題材和情節不同，繪者分別以鉛筆、色鉛筆、水彩、蠟筆、粉彩、油彩、拼貼等多樣的表現技法，流暢清新的創新風格，和童話般奔放的想像力，引導孩子欣賞圖畫世界中豐富的色彩和圖像，和孩子一起進入「我的世界」！ 多面貌的視覺感受，能豐富孩子的美感經驗，發展出多元的思維及表達力，並刺激腦力的發展，發揮觸類旁通的一連串效果，將美的感覺化為無限創造力，讓孩子站上世界的舞臺！ 我的世界―美感教育11-月亮先生來敲門 這是個充滿想像與神祕色彩的故事。大怪獸、小怪獸、月亮先生和多得數不完的星星，在富韻律節奏的文字下，共同演出了一齣美麗又傳奇的故事劇。故事自怪獸媽媽從天空中摘下一顆星星，在鍋子裡煎成一個星星荷包蛋說起。喊著肚子餓的小怪獸們開心的吃下星星蛋以後，心滿意足的上床睡覺。半夜裡，月亮先生來敲小怪獸家的門，問小怪獸有沒有看見失蹤的小星星。小怪獸看見月亮先生高興得笑了，一顆顆星星跟著從嘴巴裡冒出來，塞滿了整個房子。小怪獸趕緊幫忙將小星星放進大竹籃裡，讓月亮先生提著竹籃回到空中，將小星星倒在天空中，剎那間滿天都是亮晶晶的星星，天空變得好明亮！這是不是一個很有夢境的故事呢？睡前講這樣一個故事給孩子聽，想必他整晚都會有個充滿閃亮星空的美夢。希望孩子擁有創造力的訣竅，就是為孩子開拓一個想像空間，讓他發揮無拘無束的想像力。本書以壓克力顏料勾勒出夜晚的神祕感，刻意以黑色為底，每幅插圖還加上富有濃厚民族色彩的眼睛圖案，營造出神祕又迷人的氛圍，讓孩子在不知不覺中就進入了想像的空間。 【本系列八大特色】 ◆嚴選自伊朗等中東國家的得獎繪本，榮獲「義大利波隆那國際兒童書展新視野獎」及「布拉迪斯國際插畫雙年展大獎」等多項重要國際童書插畫大獎。 ◆別具中東異國的獨特畫風，增進孩子的世界觀，激發創造力，捕捉看不見的競爭力。 ◆每本圖畫書繪者分別以主題用各種拼貼、油彩、鉛筆、色鉛筆、蠟筆、水彩、粉彩、壓克力顏料……多樣化技法的繪圖呈現方式，豐富孩子的視覺及想像力，透過繪本美的學習，培養對美的鑑賞力，是美感教育的最佳啟蒙書。 ◆這是一套融合生活教育、情緒教育、美感教育三大主軸的圖畫書，為幼兒奠定發展基礎。 ◆大面積的彩繪風格、簡單的線條、擬人化的畫法，就像以孩子視野看到的世界，牢牢吸引孩子的專注力與視覺焦點。 ◆文字生活化、簡潔有力，故事深具寓意，幫助增進孩子語言能力和累積字彙，養成基礎閱讀的習慣。 ◆結合孩子的生活經驗，引導主動思考、增進主動解決問題的能力，達到自我實現的目標。 ◆每本書有一流的名家導賞，以及「親子紙上教室變變變」延伸創作活動，活潑有趣、操作簡單，家長和老師可以引導孩子自行學習。 【名家推薦】 專家的話：臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授 林佩蓉 ★導讀賞析：兒童美術教育家•插畫家 鄭明進
莫那‧魯道
一枚硬幣上的人像，一個可歌可泣的英勇故事。一九三○年的台灣，泰雅族的塞德克頭目莫那‧魯道為了族人生存的尊嚴，與殘暴的日本統治者頑強抵抗。雖然寡不敵眾，犧牲許多人的性命，莫那‧魯道最後也飲恨自殺，但這英勇的故事也漸漸流傳下來，讓大家都知道種族多元的台灣有過這樣令人震憾的史蹟。 《莫那魯道》是描述在霧社事件中，領導原住民反抗日本統治、最後壯烈犧牲的英雄。作者由有莫那魯道肖像的二十元硬幣說起。將歷史的時間距離拉近，讓讀者自然的進入事件的情節中，相當巧妙。畫家邱若龍常年進出原住民部落，對事件始末與原住民的生活形態都有深入瞭解，並曾創作〈霧社事件〉長篇漫畫。這一次他以粗獷的毛筆畫加上水彩，並帶些漫畫的誇張，表現這個故事。
在地圖裡長大的台灣
橫著看台灣一點也不奇異，因為你知道嗎？從前從前的台灣，在地圖上長得可一點也不像現在的台灣。葡萄牙人看到的台灣也許只是一些美麗的山川，早期中國人眼中的台灣都是橫躺著的西部山與溪流，因為對台灣不了解，始終看不到另一邊。由於外國教士商人探險家台灣才漸漸有他的形狀，也從瘦瘦小小的零散島嶼，漸漸長大。這本交融著科學與歷史感情的繪本，由古台灣地圖的繪製到現代化多功能地圖的演變，讓你認識到歷史上台灣與世界的關係。《在地圖裡長大的台灣》這樣的書名令人好奇，台灣是如何在地圖裡長大的？長期關注台灣開發史的劉克襄先生帶領讀者從古早時葡萄牙人驚呼台灣為福爾摩薩開始，依著開發的腳步和歷史的演變，看著越來越大，越來越精緻，以至於眼界越來越開闊的台灣。畫家江彬如則以輕鬆的筆調，明快的色彩，和豐富的想像。將不同年代的地圖和當時的生活想像圖結合，幫助讀者由地圖關心自己生長的土地。
敲！敲！敲！不斷的挑戰
雕塑大師朱銘，小時候叫做九二。五歲的時候他是個放羊的牧童，他斷斷續續的唸完小學，從父親那裏學到了木頭的特性，看清楚木頭的長相。少年時他拜師學藝，白天刻寺廟的花鳥，晚上刻自己最愛的動物朋友。三十歲向大師楊英風學習藝術，從此又進入另一種境界，到底他改變的路程是怎樣的? 一起來跟著他敲！敲！敲！不斷的迎接挑戰吧！《敲！敲！敲！不斷的挑戰》最早的草圖本來是採用圖畫書和連環漫畫穿插混合的表現方式。但發現畫面作了太多的分割，致使構圖零碎。顯現不出雕塑大師作品的氣勢，而重寫、重畫。圖畫書畫家林傳宗以電腦繪圖。用色塊組合的畫風，與敘述的主題：朱銘的雕塑那種大刀闊斧的造形趣味，相互呼應。書中充滿動態，帶些任性的人物造形，頗能拉住小讀者的興趣。這本書以一連串的自我挑戰為主要的故事架構。描述朱銘從放羊的孩子，成為彫刻大師的過程和創作的精神。有很高的可讀性。
外公的塑像
小時候他只知道外公是一個畫家，常常跟外婆一起曬外公的畫，外婆總是說著外公的故事。五十年後，公的家鄉要為外公立像，外婆高興的流下眼淚。因為她等了五十年，終於大家知道了外公是一個令人尊敬的藝術家。多少人有這樣的機會為自己的外公塑像？在一張一張的素描、修正、外婆的回憶、驗證之後，雕塑家蒲浩明的外公塑像，自信自在地坐在嘉義市文化中心的廣場上。塑像下有一行題字：我是油彩的化身─陳澄波。《外公的塑像》，不僅是藝術家的故事，也是一個愛與親情的故事。 《外公的塑像》作者借由畫家陳澄波的外孫，蒲浩明為外公塑像時和外婆的對談寫起。故事生動。插畫家張哲銘為了營造那個時代的氣氛，特地模仿陳澄波的油畫筆觸、造形與色調。將陳澄波的成長和創作過程在濃稠而純樸的色彩中呈現在讀者眼前。看過這本圖畫書後，如果能夠再找到陳澄波的畫作來欣賞，就能更深入的感受到這本書的意義了。
