跺腳的蝴蝶
看蘇蘭老師帶著小哥哥、小姐姐教你說故事！ 一點想像力＋一堆創造力＋一些好笑魔力＋一股爸爸媽媽賜與的神力 ＝小朋友說故事運動！ ★互動討論 見賢思齊 把別人的優點通通變成自己的 看以國語文創意教學著稱的蘇蘭老師，這次如何教小朋友說故事。 ★練習說故事 故事網掌握故事結構，說故事小祕訣讓你更輕鬆說故事 ★說故事．看故事 改寫自諾貝爾文學獎大師拉雅德?吉普林的知名作品，輕鬆幽默又條理分明。 ★吉普林說故事附故事原文與原畫，介紹文學吉普林頗富傳奇色彩的一生。 ◎本書特色介紹 ★好看又好聽的說故事教學VCD+CD！ 蘇蘭老師帶領國小同學演練說故事技巧，精彩教學內容與驗收成果全收錄，是學習說故事技巧不可或缺的影音教材。 ★趣味拉拉書 特殊封面設計，小朋友最喜歡，看小象的鼻子由短變長—長—長！ ★掌握故事的情節變化 臺灣區國語文競賽臺北市朗讀、演講冠軍選手集訓指導教師?蘇蘭老師的說故事技巧大解析。 ★一流文學作品欣賞 改編自諾貝爾文學獎大師吉普林的作品，內容揉合地理特色和古代傳說的異國風情，充滿幻想與冒險的題材，最適合作為說故事的題材。 ★打好作文基礎 國小第一線國語文科老師指導繪製故事網（Story Web），引導孩子學會整理文章基本架構，為日後學習作文技巧累積實力。
鱷魚的大尖牙
0 ~ 6歲自己閱讀或由父母陪讀、AVCD導讀「小小發現家系列」~ 讓孩子愛不釋手的自然科學遊戲書~ 讓孩子看了又看、一玩再玩！讓父母、老師深感成就！ 1.對孩子來說，科學應是一種主動的參與、一種興趣的引發、一個讓孩子學會探索和解決問題的過程。 2.用心發現‧未來無限：啟動孩子與生俱來的想像力與專注力！帶給孩子永遠無敵的觀察力與思考力！ 3.觀察自然生態?遊戲操作生活教育?成為探索科學、體驗生活的小小發現家精裝遊戲書＋AVCD！ 幼教專家強調「快樂、自發的學習效果最好！」『小小發現家』近距離觀察動物真實圖照，激發孩子對大自然的無限好奇和探索；在遊戲頁的內容中帶入生活自理、社交技巧、關懷感恩以及延伸知識，將生活教育潛移默化，讓孩子在看、玩、想、聽、問的遊戲中學習與思考。…您會開始驚嘆 ~ 屬於「孩子的成長」！1. 專家導讀、科學小祕笈： 爸爸媽媽，這可是讓孩子崇拜您的祕密武器喔！由專家為您導讀主題內容，加上《科學小祕笈》介紹各種和主題相關的延伸知識，豐富的內容提供您引導、啟發孩子的自然科學知識，增加閱讀的深度。2. 主 文： A.清晰逼真的大畫面，帶來完全不同的視覺感受，更能貼近大自然的觀察領域。 B.配合AVCD的動畫影片「主題動物說故事」，讓孩子由影像進入閱讀； C.配合有聲內容，聆聽生動有趣的對話以及「妙妙博士時間」。 D.「小小孩說英文」則是讓孩子在體驗自然的同時，帶入另一種語言的學習。 E.AVCD一開始的「唱唱童謠」為本文主題曲，在動畫以及有聲內容，將帶著孩子和動物們一起做動作，唱唱跳跳開啟孩子的學習動機。3. 想想樂： A.幼兒從看圖命名開始，逐漸注意圖畫內容的變化，喜歡情節簡單、段落分明、可預測的故事 B.《想想樂》利用四格漫畫呈現故事情境，沒有既定的文字範本，利用包羅萬象的提問、滿足孩子愛發問的特性，讓孩子在讀圖的過程中，發展兒童早期的讀圖技巧 C.孩子在仔細讀圖的同時，為故事編說劇情，刺激孩子組織字彙、連貫前後，展現語言能力 D.搭配AVCD「情境漫畫」有趣動畫，以及生動的對話，貼近孩子的生活經驗、潛移默化生活教育。4. 找找樂： 打開手電筒，孩子將興奮地展開一趟廚房探險，激發不同的創意與想像。搭配AVCD「說說故事」的動畫影片，或是生動的故事對話，內容介紹生活餐點，搭建孩子的生活經驗。5. 蹦蹦樂： 翻開書，立體的鱷魚嘴巴馬上蹦出來！搭配上可動手操作的小紙板，提供爸媽教導孩子刷牙方法，既可享受親子間的互動時光，又能培養孩子刷牙習慣。孩子會自動自發地拿起書及小紙板操作，開開心心動手玩，從遊戲中融入生活自理。6. 認識我的朋友： 透過觀察與遊戲，在孩子的心中，每種動物已成為孩子可以一起玩耍的好朋友。此時真實圖照與文字相互對應，以及相關知識的小提問，自然而然地加深了孩子對於動物的認識。 【配件介紹】1 AVCD： 本書附贈動畫AVCD（Audio Visual CD），前5軌（1~5）是動畫影片內容，接著7軌（8 ~ 14）是有聲內容。可用VCD或DVD player播放動畫影片和有聲內容，或用CD player播放有聲內容的部份喔！
謊話蟲
誠實不說謊 人人愛 & 你有說謊話的經驗嗎？你覺得那是怎樣的感覺？每個孩子在成長的過程中，或多或少都有過說謊或是不知如何面對要坦誠壓力的時候。但往往事 情卻愈來愈複雜，因為說一個謊可能要再用另一謊來掩飾…於是愈說愈多謊，不但讓事情更難以解決，也讓自己更加的煩惱。作者蕭湄羲藉著主角小餅乾，透過日常 生活中的經驗，通過想像力的延伸，創作出筆下圓潤可愛表情豐富的主角小餅乾，配上扮演壞角色但有些搞笑又滑稽的謊話蟲，令人忍不住一探這有趣的故事。 & 書中主角小餅乾因為考試考不好而覺得宇宙末日到了！不敢面對父母，選擇說謊來逃避。但隨著謊話的說出口，竟從口中鑽出了謊話蟲來，謊話 蟲不但會到處咬洞，還打不死，跑來跑去鬧翻天，小餅乾為了掩飾謊言，便說了更多的謊，也鑽出了更多的謊話蟲，一發不可收拾，直到她終於受不了大聲承認自己 的錯之後…全部的謊話蟲頓時全都消失了。雖然最後小餅乾因為說謊被處罰了，但卻覺得好輕鬆，因為原來抓謊話蟲才是世界上最累、最累的事！ & 《謊話蟲》將視線拉到與孩子的角度出發，讓孩子看來就和主角小餅乾一起經驗心情的起伏，忍不住也緊張的想幫忙抓謊話蟲！ & 咦！你想說什麼？小心！看看謊話蟲下次從誰的嘴巴出去玩喔！
野男孩
獻給每個人內在的野孩子包括我自己這是一個真實的故事。西元1800年，法國南部阿貝倫森林發現一個野男孩，他全身赤裸、完全不會說話，甚至對冷熱沒有感覺。所有權威醫師都認為男孩的發展嚴重遲緩，已沒有治癒的希望。然而，年輕的伊塔醫師卻沒有放棄 ……。葛斯坦的文字簡單而直接，能引發讀者情感上的共鳴。強有力的插圖具有延伸維克特歐處境的戲劇性效果。葛斯坦的圖文創造了一個令人難忘的故事，成功激發了讀者的想像力。－－美國書訊雜誌「重點書評」這本發人深省的圖畫書，呈顯了自然與文明的衝突。在插圖的自由線條中，葛斯坦傳達了一種情緒。他生動描繪出男孩在森林裡赤裸跳躍的放縱喜悅、被捕捉瞬間的陰暗，以及充滿溫暖與光明的家庭生活。小讀者會非常著迷於這樣的故事，能引發他們對於故事背後意涵的思考。－－美國出版人周刊「重點書評」
搭公車
◎日本全國學校圖書館協議會選定讀物◎日本圖書館協會選定讀物《搭公車》一書的靈感來自『等待果陀』一劇，是一本專心表現「等待」的繪本。內容敘述一個想要去到遠方的旅人，坐在公車亭等公車，等啊等，公車就是不來，各式各樣的人從面前經過，但他等的公車就是不來。等到夜幕低垂，公車還是不來，等到白天再度降臨，公車還是沒有來。終於，公車來了！但是客滿了！擠不上去了！已經等得不耐煩的旅人會怎麼做呢？其中有趣的是，旅人在等待的過程中，想聽聽音樂解悶，於是打開收音機，收音機正播放著一個不曾聽過的音樂，這個音樂有著奇怪的節拍「咚咚啪咚 咚啪咚」，不管是在什麼時間，收音機裡的音樂總是那一首，不斷反覆著「咚咚啪咚 咚啪咚」、「咚咚啪咚 咚啪咚」……這代表了旅人等待的心情嗎？還是作者想純粹搞笑一下呢？不論是什麼原由，這個節拍替這個故事增添了一個特別的閱讀節奏，在等待中度過的每個分秒、發生的每個事件，似乎都可以與這個節拍呼應，讓讀者在閱讀的過程中，彷彿可以聽到這個節奏，從這個節奏體會旅人等待的心情，感受文字流動的韻律，也可以單純的跟著覆誦這個節奏，覺得有趣而微笑。最後，荒井良二做了一個無厘頭的結尾，賦予讀者新鮮的感覺及留下思考的餘韻。
天使米奇的十四堂課(精裝)
天使米奇是正在受訓練的守護天使，他心裡有好多疑問：為什麼上帝不阻止那些不好的事發生？相信上帝的人才是好人嗎？害怕的時候，該怎麼辦？可以跟上帝生氣嗎？上帝會難過嗎？……天使長加比是個很有智慧的老師，他的工作便是和米奇討論這些艱難的問題，帶領他尋找答案，並且明白上帝的心意。
誰在敲門
快樂的聖誕節 哇！溫暖的陽光灑在樹公公的身上，新發的嫩葉，被照的閃閃發光。路上的行人也被這好玩的景象吸引，對著滿樹的襪子，手套指指點點。 充滿歡樂的平安夜，孩子們在美麗的聖誕樹旁唱歌，玩耍，更期待著聖誕老公公送禮來，不料這些本來屬於接受禮物角色的孩子們，卻扮演起關懷室外老樹的送禮者。 室內的聖誕樹是人工假樹，被裝飾的蔈漂亮亮，室外老樹雖然擁有生命，卻缺乏照顧而枯萎。真假之間所受到的不同待遇，發人深省。孩子們純真可愛的救援行動，溫馨中充滿歡樂，正說明了「施比受更有福」的道理，也暗喻著雪中送炭更勝於錦上添花。鼓勵孩子們多關心自己週遭真正需要協助的人。 故事親切溫馨，創意十足。豐富的內涵對幼兒的成長頗多啟示，而圖畫更是精采動人，淋漓發揮了圖畫書的效用。各頁呈現的畫面連同文字排版，形式多樣，以致於頁頁展現新貌，增強了動感力量。 作者簡介 崔麗君，一九六五年生於台北，是位嬌小的山東人。與先生共組「兔子與蛇的工作室」，從事插圖工作。喜歡帶著兩個小寶貝到遠處去玩，聽他們開心的笑。最大的心願就是，多畫些好玩，好聽的故事，給自己的，也給其他孩子們看。
希望的翅膀
天鵝有他們的大湖，老鷹有他們的高山。 麻雀有他們的老樹，鷺鷥有他們的水田。 我們也有可愛又溫暖的家…… 然而，當世界的光消失無蹤，天地翻轉的那一刻，家還能保護我們嗎？生命又該何去何從？ 1999年9月21日午夜，一場撼動整個台灣的地震，帶走了許多人的父母、兒女、朋友……不僅在他們的心中留下一道深深的傷口，也成為每一個台灣人心中永遠的痛。現在，一年即將過去，這一年的時間讓我們體會到：因為離開，我們知道想念；因為缺乏，我們知道給予；因為失去，我們知道珍惜……傷口不會消失，但可以漸漸癒合，並且使我們更堅強。時間不會停下它的腳步，不論發生什麼事，生命都要往前走，一路上有愛、有希望。 因此，我們寫下這一本書，以一個小男孩對於夢想的希望，串連這一段我們所有人共同的生命記憶，讓犧牲的生命不是只成為死傷紀錄上無意義的數字，而能藉著文學的生命力獲得重生。謹以此書獻給每一個在地震的創痛中成長的孩子與大人。
