范文芳的雙語繪本：大聲的棒棒
新加坡國民女神范文芳，粉絲遍布兩岸三地及新馬地區，十六年後在此重「繪」！ 用年輕世代家長的角度，親手繪製為孩子們打造全新系列繪本故事！ 用四個不同主題的故事，串聯給孩子的愛與關懷！ 以清新脫俗的個人風格，輕鬆易懂的故事情節，打造獻給華人世界孩子們的雙語繪本！ & ★故事大綱： 棒棒一直是個很棒的小男孩，無論是吃飯、跑步、游泳或畫畫，他都表現得很棒！ 唯一有一個不棒的地方，就是他總是在大吼大叫！ 他的家人、小狗、同學都為此感到非常困擾， 就連在圖書館他也總是用非常大的嗓門說話。 直到有一天，棒棒走進了一間冰淇淋店， 這間店很特別，兔子店長會用什麼樣的方法來讓棒棒改掉這個有點惱人的壞習慣呢？ & 本書特色 & 在孩子成長過程中，常常會不知不覺養成了一些小習慣，有些習慣會干擾到別人而不自知，作者用一個有趣而詼諧的方式點出在親子教養中容易發生的問題，透過故事及畫面讓孩子明白有時候需要站在他人的角度看待自己，換一個觀察角度，可能就能發現自己的不足，進而慢慢修正成一個更好的自己。 & 各界大聲推薦 & 王小棣、李李仁、李銘順、林志玲、莊凱勛、陳庭妮、 藍正龍、粉紅豬鍾欣凌 (依姓氏筆畫排序)
找尋自己的聲音
尋找自我的肯定與認同，是一段很美好的歷程。 一隻擅長模仿所有聲音的鸚鵡，卻不曾聽見過「自己」的聲音…… 哈洛德是隻住在公寓裡、天賦異稟的鸚鵡，任何聲音他一聽就能夠模仿，他可以完美的模仿家中所有器具的聲音，甚至是水流的聲音（這也是他最喜歡模仿的聲音）。直到有一天，哈洛德不想再模仿了，他想看看外面的世界，聽聽未曾聽過的聲音。 終於，一個適合的機會來臨了，哈洛德展翅飛向屋外，他聽見了許多未曾聽過的聲音。他才發現，原來萬物都有自己的聲音，而他卻從未聽過自己的聲音…… 我們曾經都像是哈洛德一樣，或許現在也還是這樣，總是盲目的模仿他人，為的是讓人認同自己、為的是讓自己不被孤立；但其實我們生來就都不相同，或許有人很會跳舞唱歌、有人很會畫畫做菜，但並不是就要強迫自己成為像他們一樣的人，我們總會找到和自己有相同地方的朋友。 期許這本繪本可以讓大人孩子看了之後，開始擁有想要尋找自我肯定認同的勇氣！ 本書特色 ＊書中充滿各種擬聲詞，巧妙的將文字圖像化處理，融於圖像中。 ＊發人省思的故事，讓大小讀者一起思索接受完美和不完美的自己，並肯定和接納自我。 ＊充滿想像力和趣味的動作，與意想不到的情節，使人忍不住跟著書中的角色想一起去未知的世界探險。 ＊繽紛又鮮豔的色彩，動畫般的連續透徒，使這個尋找自我價值的故事，不但不會沉悶，反而像給予人鼓勵和歡呼。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
你很重要（凱迪克獎繪者克里斯汀．羅賓遜獻給孩子的自信與勇氣之書）
《市場街最後一站》繪者、凱迪克獎得主克里斯汀．羅賓遜一句話讓世界變得更好，也讓你變好一部溫暖擁抱、肯定多元價值的鼓舞之書不論你是大個子或是小寶貝、不論今天是開心、或是煩惱的一天，記得一定要做自己的啦啦隊長！榮獲《紐約時報》最佳童書等年度選書獎、超過千則讀者好評§ 獲獎殊榮 §★瑪格莉特．懷絲．布朗兒童文學榮譽獎★安納．杜威閱讀獎★年輕讀者社會閱讀年度圖書★兒童閱讀日選書★美國巴諾書店年度最佳圖書★《紐約時報》年度最佳童書★紐約公共圖書館年度最佳童書★《出版者週刊》年度最佳童書★《學校圖書館期刊》年度最佳圖書§ 本書特色 §1. 獨特的角度、易讀的文字：書中以遠古地球生物的演化，到現今地球的樣貌，以不同角度、簡單易懂的文字，再再傳達出「你很重要」深奧又複雜的道理。2. 會心一笑的圖文安排：作者精心安排每一頁的圖片及文字，閱讀時，能感受到作者獨特的幽默，令人不禁會心一笑，又可以體會到作者努力想傳達的理念。3. 給予自信與勇氣：本書傳達出的「你很重要」理念，不僅可以在面臨各種挫折、傷心，覺得自己做不到時，協助建立自信，並給予勇氣去面對各種挑戰，也是一句可以改變世界的話，若每個人都能夠珍惜自己，世界可以變得更好。4. 繪圖簡單明瞭、文字真誠又正向：逐頁閱讀可以感受到作者的溫暖與正面的影響，也強調出生命的獨一無二與珍貴。適讀年齡：3歲以上，附注音關鍵字：自信、勇氣、正向思考、認識自己、自我認同§ 內容簡介 §無論你是多不起眼的小傢伙，就算所有人都覺得你很煩人，有時候，你覺得迷惘、孤單……無論如何，千萬不要忘記——你很重要。「無論你是多麼不起眼的小傢伙，無論你要不要跟隨潮流。」「無論年老或年輕，無論先來，或是後到。」「就算有些事你也無能為力。就算所有人都沒空來幫助你。」「有時候，你愛的人必須離開。有時候，你覺得迷惘，而且孤單。」在這些時刻時，千萬不要忘了：「你都很重要！」書中從顯微鏡下的微生物開始，每一頁呈現出生命的各個演進過程，到現今地球的各種樣貌、孩子居住的環境，搭配上簡單易懂的文字，以獨特的幽默感及不一樣的角度，逐一告訴孩子──所有的生命都是獨一無二，而你也是重要的存在。§ 國內各界好評讚賞 §◎*** 2020 年外文選書◎王宏哲／天才領袖感覺統合情緒教育中心執行長◎李貞慧／繪本閱讀推廣人◎吳淑娟／羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任◎蔡言函／台大兒童哲學研發中心◎羅怡君／親職溝通作家與講師◎彎彎老師／一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園★聽作者不厭其煩的說「你很重要」直到自己深信不疑，我想，這也是作者最深最真的心意。——海狗房東／繪本工作者★這本繪本呈現的角度很廣闊，從小至一個細胞，到大至宇宙，每個物種不管先來後到，在生態系的過往今來，都曾占有一個獨特的席位，正如那隻斗膽叮咬恐龍，卻落得被甩扁爆血的蚊子，看似無能為力改變自己的命運，但電影《侏儸紀公園》裡，能夠讓恐龍再生奔跑的，不就是那隻身體中有一滴恐龍血液的小蚊子，雖然是小角色，但原來占有一席關鍵地位（雖然是電影情節，但未來也許科技真會有這種神奇發展呢！）這本繪本還讓人了解到，何謂「重要」？不一定是要「立大志，做大事」才顯得重要，每個人在日常生活中，扮演好自己的角色，太空人在宇宙中實現人類冒險的夢想，長輩在公園裡乘涼認真餵鴿子，孩子們認真遛狗、玩耍，大家好好的活在當下感受生命，都是很重要的事情！——吳淑娟／羅東博愛醫院新生兒及兒童加護病房主任 ★讀這本書之前，我好認真的思考了，對我而言最重要、美好的人事物是什麼？夏天的冰淇淋、冬天的熱湯、沮喪時的擁抱、喜悅時的共享微笑⋯⋯。讀完之後，我用力搖搖頭，甩掉所有冒出來的東西，原來是這樣啊，不管何時、也不需非得要有什麼用處，不管大或小，只要存在本身就是一件很重要的事啊，而且在任何時刻都一樣：你就是你，你很重要。對了，讀這本書的時候，一定要仔細、仔細看，很小的、很大的，都一樣重要。——彎彎老師／一起來彎樂。彎彎的語文遊樂園 § 國外媒體與讀者好評 §媒體五星好評★與眾不同、有智慧，精巧的敘事方式，讓這本書成為成長議題中「愛自己」範疇的頂尖。——《柯克斯書評》★用簡單、富有感情的文字，以及廣闊且色彩豐富的圖畫，羅賓遜確保不論是遇到什麼困難，或是感受如何的讀者，每個人都很重要。……不帶批判和安慰，任何人過了糟糕的一天，這是最佳的選擇。——《書刊雜誌》★簡單又真誠，凱迪克獎得主羅賓遜利用詩句直接告訴讀者「你很重要」。透過生命的關聯——古老與新、微小與巨大……羅賓遜呈現出生命的相互聯繫與珍貴。以獨特的視角與口才展現出深奧的想法。——《出版者週刊》★羅賓遜在他廣受讚譽的處女作後，繼續另一本有著活力的插圖，簡短又重申的文字……傳達複雜的主題，以及年輕讀者在個人的情緒之旅中常常會感受到的情感。仔細閱讀後，真誠的訊息和迷人的繪圖讓閱讀更加深刻。——《學校圖書館期刊》★羅賓遜的文字充滿孩子般的吸引力、兒童式的搞笑，以及深奧的想法。重複的標題短語，十分有效，一直持續到書的結尾，你會情不自禁的相信它。——《號角雜誌》國外讀者好評★這本書非常值得擁有，值得放在你面前的書架上的，值得一遍又一遍的閱讀。孩子成長過程中失去信心時，這是本值得回讀的書。——亞馬遜讀者Childrens Lit Love★每個人都應該擁有並經常閱讀這本書。說明性的故事情節非常可愛又聰明，而且傳遞的訊息非常重要。我很喜歡這本書，想送給我認識的每個人一本。——亞馬遜讀者JB★非常感謝羅賓遜的作品，他充滿熱情的插圖、傳遞給所有孩子的方式，以及他特殊的寫作觀點，觸動了兒童（和父母）的心。他的書對我的家庭意義重大。是本很棒的書，更重要的是提醒了所有人，尤其在這個時代，我們是多麼需要彼此。——亞馬遜讀者E.Jang★這本書很可愛。我一直很喜歡羅賓遜的插圖，這本書的文字也同樣精彩。我喜歡他沒有走典型的「你很重要」的路線，而是帶領讀者經歷進化，從小到看不見的最小事物，到咬住霸王龍尾巴的蚊子，再到飛向地球的流星，最終到了現在的孩子。——美國讀者Amy★這本書提醒孩子，無論他們是大是小、第一個還是最後一個、年齡大還是小，都很重要。這是一本沒有太多文字的書——一本安靜的書，它幫助孩子認識到，無論別人如何看待他們，或他們如何看待自己，他們都是重要的。插圖帶來了歡樂、同理心和愛。這就是我希望所有孩子都能看到和聽到的訊息。——美國讀者Jillian Heise★這本繪本要讀者無論地位、處境或心情如何，都將自己視為世界上的重要人物。它深刻而強大的堅持每個人都很重要。即使用如此簡單的語言和簡短的線條，羅賓遜的溫暖也從書頁中散發出來。即使是年紀小的孩子也可以閱讀這本書。——美國讀者Tasha
品格教育繪本：共享/相互尊重 為什麼我要讓你？
人氣繪本《你能找到聖誕老公公的內褲嗎？》作者 AOI插畫獎入圍插畫家 聯手創作 ★書評網Whispering Stories、Book Murmuration一致推薦★ 英國經典兒童出版社‧精選情緒主題繪本 －引導孩子學習試著與他人相互尊重，並體會共享的樂趣－ & 【共享／相互尊重】 不要再呱呱叫！不要再唱歌聊天！不要再玩水了！ 喜歡獨處的鴨子，受夠了池塘裡其他鴨子的吵鬧。 於是，他抓起行李要去找一個隱密又安靜的地方生活。 他跋山涉水，終於找到一個自認為完美的池塘， 但，池塘卻已經被人搶先一步占領！！ 喜愛安靜的鴨子，會怎麼做呢？ ◎引導閱讀 第一眼看到這本書的封面，就覺得這兩位主角鴨子與青蛙的表情實在太有戲了！看起來都是一樣的一臉難相處啊……而故事裡的鴨子確實就是和大家都處不來，因為他喜歡安靜獨處，不管到哪裡，都覺得住在那裡的其他動物很吵雜，所以他總是一直在搬家。 某天，鴨子終於找到一個完美的安靜池塘，卻發現裡面已經有一隻青蛙住在那裡了！（顯然這隻青蛙跟他一樣喜歡安靜獨處外加難相處）一開始，他們也互不相讓，希望對方離開，但漸漸地鴨子和青蛙發現，事實上他們可以和睦相處，甚至開始享受彼此的陪伴，認知到也許有同伴在身邊並不總是壞事。 因此，當另一個海狸家庭試圖來分享他們倆的池塘時，鴨子和青蛙的想法有了轉變，不再像從前一樣不希望被打擾，而是開始願意接納其他群體。故事最後一幕，是鴨子、青蛙和海狸們愉快地共享池塘的畫面，想來愛搬家的鴨子還有難相處的青蛙終於理解，有朋友在身邊，也許有一點點噪音是值得的。 在和孩子共讀這個故事時，可以針對一些關鍵點一起討論及思考，例如「如果你是鴨子或青蛙，你覺得即使有了其他動物，還是可以享受安靜的生活嗎？一定非要獨處嗎？」、「他們可不可以藉由溝通成為朋友呢？或約定好一個彼此都可以接受的相處模式？」，希望藉由這樣的閱讀與討論過程，引導孩子學習「個體」與「團體」間相處溝通的技巧，懂得共享與相互尊重的重要性與價值所在，而不再凡事都只會說「為什麼我要讓你」了。 好評推薦 一本非常有趣、關於學習如何分享的書。有精緻的插圖，充滿愛和溫暖！──Amazon書評／Jenny Løvlie 一個以度量和包容為主題的有趣故事，對任何孩子來說都是寶貴的一課。明亮的插圖和有趣的角色表情，為閱讀過程增添了歡樂。 ──toppsta.com書評／RaisingReaders 能找到一本充分利用水景的繪本真是太好了。從划船穿過池塘的優雅白鴨到鴿子、海鷗和鼠類棲息的噴泉，這些場景帶來了令人眼睛一亮的特別視覺體驗，而鴨子憤怒的生動畫面，則充分發揮了幽默的效果。一個幽默而有趣的故事，關於平衡我們的需求與對新體驗該有的開放心態。──Book Murmuration書評 這本書很棒，能讓你開懷大笑，有著令人印象深刻的、色彩豐富明亮的全頁插圖，有些畫面非常引人發笑。這本書背後的座右銘是：有時與他人分享和與他人相處，比獨自一人更好。雖然我也認為靈魂需要一些屬於自己的時間，但兩者的混合物可能會是完美的雞尾酒。──Whispering Stories Book Blog書評
我做得到！小小科學家艾達和她的同學們(全套4冊)
「我做得到！小小科學家艾達和她的同學們」包含以下４本： 《我做得到！小科學家艾達》、《我做得到！小工程師蘿西》、《我做得到！小建築師伊基》、《我做得到！未來領袖蘇菲》 & 《我做得到！小科學家艾達》 & 守護孩子的好奇心 獻給每一個愛問為什麼的小科學家 & 為什麼玫瑰會有刺？ 為什麼鼻子裡有毛？ 艾達有好多疑問，常常用不同的方法探索世界。 & 這次她的科學實驗失控了，就在造成大災難之前， 爸媽制止她，命令她去反省椅上好好想一想。 艾達想著想著，似乎又有了新點子！ & 《我做得到！小工程師蘿西》 & 給孩子追夢的勇氣 科學的核心精神就是不放棄 & 蘿西想當一個偉大的工程師，最喜歡發明生活小裝置。但是在一次挫折後，她再也不敢提起自己的夢想。直到有一天，為了幫曾姨婆完成想飛的心願，她決定再試試看，動手組裝新發明。 & 這次，她能成功嗎？ & 《我做得到！小建築師伊基》 & 讓孩子適性發展 建造獨一無二的未來 & 伊基從小熱愛建築， 但是葛麗兒老師一點也不懂得欣賞他的天賦。 一次驚險的遠足，改變了老師的想法。 到底發生了什麼事？& 伊基如何用建築來解決危機？ & 《我做得到！未來領袖蘇菲》 & 勇敢就是去做該做的事 只要跨出第一步， 就離夢想更近了 & 小蘇菲有夢想、肯做事，又熱心。 為了爺爺和社區的鄰居， 蘇菲走進市政府，要把垃圾山變成一座公園。 一次次的行動，讓蘇菲知道— 勇敢就是去做該做的事，只要跨出第一步，就離夢想更近了。 & 本書特色 & 每個孩子都是夢想家，他們擁有對世界大大的好奇心； 在一步步探索世界、築夢的過程中，需要大人的理解與陪伴。 & ＼《紐約時報》暢銷繪本／ 獻給每位努力堅持的小夢想家！ 相信自己，一起創造獨一無二的未來！ & 得獎紀錄 & 《我做得到！小科學家艾達》 ★《紐約時報》暢銷繪本 ★美國亞馬遜網路書店暢銷繪本 ★臺北市109年度兒童閱讀優良媒材 & 《我做得到！小工程師蘿西》 ★《紐約時報》暢銷繪本 ★NASA資助計劃「太空故事時間」選書 ★美國家長首選基金會金牌獎 ★「好書大家讀」第73梯次入選好書 & 《我做得到！小建築師伊基》 ★《時代》雜誌評選十大圖畫書 ★美國家長首選基金會得獎繪本 ★紐約河濱街教育學院年度最佳童書 & 《我做得到！未來領袖蘇菲》 ★《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》暢銷繪本& ★ 美國家長首選基金會得獎繪本 & ＊有注音
品格教育繪本：不僵化思維/思考靈活 換個方式，我們都能做到最好！
亞馬遜讀者評價５顆星 經典出版社Simon Schuster精選優質繪本 －引導孩子勇於轉換思維‧學會用適合的方式展現自己的長處- 【不僵化思維／思考靈活】 做最精彩的你自己！ 學校話劇正在徵選角色， 這次的劇本主角是一位公主和一位騎士。 奧莉薇雅和山姆為了想獲得主角的演出機會， 每天都很努力的練習。 徵選這天，出乎意料的， 山姆的舞蹈令人驚艷，奧莉薇雅則把台詞說得很流暢。 隔天，結果一公佈， 奧莉薇雅獲得公主的角色，山姆則獲得騎士的角色。 但，這樣的結果卻讓他們不是很滿意， 因為他們覺得對方的角色，更適合自己…… ◎引導閱讀 第一次看到這本書的插圖，就被它可愛又療癒的風格所吸引，除了充滿童趣的構圖外，畫面中更有許多小細節的設計，如主角的搶戲玩偶群們、小海報上的字樣、角落櫃子裡的逗趣玩具……讓讀者在欣賞主要角色生動的表情動作描繪同時，也能在每一跨頁中得到找小彩蛋的樂趣。而當看完整個故事後，更是為它意想不到的劇情發展和寓意而驚豔，沒想到一個如此大、如此抽象、值得深思的議題，可以用這麼一個可愛的故事來闡述得這麼溫馨，讓人看完心裡暖暖的，感受到一種鼓舞的力量。 故事主角奧莉薇雅和山姆一個喜歡跳舞，一個對演出舞台劇的台詞很有信心，他們都參加了學校話劇的徵選活動。但是，當試鏡結束後，儘管兩人都以各自的傑出表現通過了徵選，但顯然分配角色的老師，在看過他們精彩的表演後，並沒有做出適當的選角，仍是以慣有的思考模式來分配角色──口才很棒卻不擅長跳舞的奧莉薇雅，她分配到愛跳舞的公主這個角色，而喜歡跳舞的山姆，卻成了穿盔甲的騎士，不但完全沒有表演舞蹈的機會，還得說非常多他不擅長的台詞。 可想而知，幾次的排演下來，情況都一團混亂，兩個人都表現得不好。某天，當奧莉薇雅和山姆都覺得自己被分配到了錯誤的角色，而感到沮喪時……忽然，兩人靈機一動！在一番討論過後，他們決定改變情況，替演出內容做一番創新…… 故事最後，山姆優美的舞姿讓觀眾沉醉其中，而當奧莉薇雅完美地說出她的台詞時，觀眾則歡呼起來──非常聰明、非常勇敢的公主，和令人驚嘆的跳舞騎士，一起打敗了大壞龍，拯救了這一天！ 看完整個故事，真的讓人感覺有很大的啟發及思考空間。確實，公主不一定只有一種類型，不是只能穿著蓬蓬裙等騎士來解救，也可以有勇敢的公主呀！而騎士也不一定都要穿盔甲去殺敵，也有酷愛穿蓬蓬裙跳舞的騎士呢！ 希望透過奧莉薇雅和山姆的故事，來引導孩子認知到這一點：無論處在什麼身分和角色，當必要的時候，要學會勇於轉換思維、轉換適合的方式，來展現出自己的長處，更要記得，無論我們看起來的樣子如何被定義，我們都有獨屬於自己的天賦。下一次，遇到不順利的狀況時，或許跳脫出原本的框架，試著換個方式，會做得更好喔！
我不是故意的（三版）
面對錯誤，家長是孩子的最佳學習夥伴！ 「我不是故意的！」 孩子闖禍，怎麼辦？ 對小孩的危機處理， 需要運用機智和幽默！ 本書邀請家長與孩子同心協力， 一同面對犯錯，解決問題； 學會誠實以對，判斷是非。 讓「錯誤」成為教育的機會與成長的禮物！ 阿普幫媽媽刷牆壁，一不小心撞翻了架子和梯子，東西摔得滿地碎，油漆也灑得到處都是，客廳一下子變成災難現場！在媽媽的質問下，慌張的阿普把錯全推給了狗狗布布。這時鄰居馬叔拜訪，一句話讓布布成了「明星神犬」！一傳十，十傳百，上了報紙大頭條，媒體安排現場錄影，大家等著看神犬變出奇蹟，事情變得一發不可收拾…… 本書特色 ✦ 「我不是故意的！」讓孩子的經典台詞帶你進入熟悉場景，學一堂最有趣的親子教育課！ ✦ 獻給孩子的成長禮物，透過不同的「闖禍」情境，挖掘解決問題的能力，擁有面對錯誤的勇氣。 ✦ 送給大人的教育妙方，理性判斷失誤的輕重，同理孩子的情緒，搭起親子溝通的橋樑。 ✦ 朗朗韻文、幽默插畫，讓嚴肅的教育議題變得生動有趣，讓日常的互動學習充滿溫馨啟發。 ✦ 逗趣情節，翻轉不停、驚喜不斷！結局超乎你的想像，一起發現狗狗布布的可愛魅力！ ＊本書有注音
我做得到！未來領袖蘇菲
《我做得到！小科學家艾達》、《我做得到！小建築師伊基》作者安德麗雅．碧蒂的系列新作！& & 夢想＋實踐＝改變的力量 勇敢跨出第一步，你也是未來的領袖！ & 藍河社區的居民都知道：& 小蘇菲長大可以選總統。& 因為她有夢想、肯做事，又熱心。& 為了阿公和社區的鄰居，& 蘇菲走進市政府，要把垃圾山變成一座公園。 一次次的行動，讓蘇菲知道—─ & 勇敢就是去做該做的事，& 只要跨出第一步， 就離夢想更近了。 & 得獎紀錄 & ★《紐約時報》《華爾街日報》《今日美國》暢銷繪本& ★ 美國家長首選基金會得獎繪本 & 媒體好評 & 說故事時間的首選繪本。──美國《學校圖書館學報》 冒險的情節、幽默的表現方式和令人喜愛的角色，本書都兼具。──《柯克思書評》 本系列繪本的力量，在於正面凸顯了每個孩子不同的特質。──美國《書單》雜誌 ＊有注音 ＊適讀年齡：四歲以上
品格教育繪本：環保危機/互助合作 抓不到魚的北極熊
★《學校圖書館雜誌》、《科克斯書評》、《前言評論》一致推薦★ 美國經典兒童出版社Little Bee Books‧精選優質繪本 -用幽默的故事讓孩子理解「氣候變化」為北極和北極熊帶來的生態影響 -教孩子遇到困境時，懂得與他人「互惠合作」，從中學習有用的資訊與技能 【環保危機/互助合作】 一個獨居的小女孩，一隻飢餓的北極熊， 冰天雪地中，迸發出一份看似不可能的友誼…… 小波是一個生活在北極地區的小女孩， 既獨立自主又富有想像力， 但儘管小波覺得現在的生活不錯， 還是希望能有個同伴。 某天，一隻脾氣暴躁、飢餓的北極熊出現── 大極撞進小波的家裡，毀了她的房子！ 小波於是提議要替大極找食物， 大極則負責修理她的家。 一人一熊達成了協議，但是事情進行得並不如預期順利…… ◎書末附有{小知識單元} ★說明「北極」在調節氣溫上扮演的角色 ★講述「氣候變遷」為北極及全球帶來之影響 ★介紹「北極熊」的生態特徵及所面臨的危機 ◎引導閱讀 ‧用繪本引發孩子對「氣候」的好奇心 ‧認知地球暖化的嚴重性 ‧在生活中落實環保、節能等觀念 ‧教孩子懂得在生活中「互惠合作」，解決困境 關於環保議題的繪本不少，《抓不到魚的北極熊》的圖像，可說是其中相當「出色」的，不同於其他的北極熊主題繪本，繪者選擇在漫天的白雪中，添加了許多富含童趣的瑰麗元素，為這冰天雪地鋪上一層溫暖的色彩，令人看了眼睛為之一亮，也更能感受到畫面的分鏡趣味。 而故事中安排小女孩的出現，與擬人化的北極熊之間的詼諧互動 (其實是十分爆笑)，傳達出人類與動物間維持依存關係的重要性，也為這嚴肅沉重的暖化議題，注入了活潑的元素，卻又能在幽默之中，凸顯出生態面臨的危機，讓讀者欣賞故事創意的同時，也能適時地去反思這背後所要呈現的意涵。 閱讀過程中，除了主要意旨「環保危機」外，更可以引導孩子針對故事的情節做一些延伸思考：當自身的力量不足時，要懂得運用團隊的力量，與他人「互惠合作」，以解決困境，並從中習得有用的資訊或技能，幫助自己不斷成長。 對有些家長來說，可能會認為等孩子更大一點時再來談環保主題就好，但其實，所謂環保，除了環境保護，其中的生態保育也是「生命教育」的一環，如果孩子能趁早接觸到這一塊，相信亦能更早懂得珍愛生命、體恤他人，以及為他人著想。 隨著全球暖化加劇，「氣候變遷」不再是一個被預測的名詞，而是一個進行中的狀態。希望能用溫馨的繪本故事，引發孩子對「氣候」的好奇心，從小就認知到地球暖化的嚴重性，跟著在生活中落實環保、節能等觀念，為保護地球也盡一份心力。
品格教育繪本：餐桌禮儀/珍惜食物 蔬菜生氣了！為什麼討厭我們？
系列作品授權﹝土耳其、法國、英國、西班牙、南美、泰國、韓國、冰島﹞出版 義大利著名兒童文學作家 經典教育主題系列繪本 ～讓孩子了解﹝餐桌禮儀﹞與﹝珍惜食物﹞的重要性～ ◎故事介紹 哈利非常討厭蔬菜， 他用叉子壓扁番茄、把花椰菜丟到牆上， 甚至還欺負洋蔥、咒罵紅蘿蔔…… 蔬菜們無法接受他這樣的行為， 於是暗中進行著一個計劃…… ◎給讀者的特別聲明1 (來自作者)──本書獻給我的母親，很久以前她就教我怎麼跟蔬菜和平共處。 ◎給讀者的特別聲明2 (來自繪者) ──本書獻給高麗菜和球芽甘藍，我欠你們一句道歉。 ◎給讀者的特別聲明3 (來自出版社) ──注意：本書的製作過程，沒有傷害到任何蔬菜。 ◎引導閱讀 「蔬菜勇士隊」又再次出動了！ 繼上一次的工業汙水事件後，這一次他們盯上的目標，是厭惡蔬菜、老是欺負跟亂扔蔬菜的小男孩哈利。 故事中，作者再一次用生動的筆法與情節，讓孩子以蔬菜的世界觀來看待「亂扔食物／偏食」這一件事，對蔬菜們來說，被小男孩這樣無情的對待，不只是身體受到傷害，連心靈也受傷了呢…… 討論關於食物／偏食主題的繪本很多，但《蔬菜生氣了!--為什麼討厭我們?》這一本可稱得上是「蔬菜界的奧斯卡代表作」！裡頭擔綱演出的蔬菜角色們，各個唱作俱佳、聲淚俱下，真是讓人看了啼笑皆非，又不得不佩服作者與繪者的創意實在相當有趣，正如他們自己在致詞中所說，真的是趣味滿滿的「怪點子」。 快帶家裡的「哈利」一起來閱讀這個故事吧！希望這樣不同以往的切入觀點，可以讓小讀者看了有另一種省思，幫助他們改善討厭蔬菜及偏食的習慣，同時懂得珍惜食物，並藉此學會應有的餐桌禮儀。 （特別聲明4:小編也想跟茄子道歉！小時候我很討厭你們，但現在買便當的時候我常常吃喔！）
品格教育繪本：危機就是轉機 章魚先生褲子搜查任務
最受親子團購歡迎的品格教育繪本 《章魚先生買褲子》續集來了! 資深出版人‧人氣注目童書作家--蘇西‧西尼爾(Suzy Senior) 全新策畫主題繪本 英國指標兒童出版社Little Tiger重點推薦 【危機就是轉機】 這天，河豚的褲子不見了！ 章魚先生決定要幫他尋找褲子。 他們先去龍蝦洗衣店找、再去美人魚美髮店查看， 還去了河蚌健身俱樂部……但，就是沒有褲子的蹤影。 最後，他們在一艘海盜沉船上，意外地發現各種形狀和大小的褲子！ 但是河豚的褲子會在那裡嗎？ ◎引導閱讀 ‧引導孩子「有彈性」的思考 ‧有時「危機就是轉機」 ‧不要放棄可能的機會，積極面對 ‧改變刻板印象 超受歡迎的章魚先生回來了！ 在上一集《章魚先生買褲子》的故事中，擁有八隻腳的章魚先生，始終苦尋不著適合自己的褲子，直到聽了海馬老闆的話才轉了念頭，意識到原來以前都是自己想錯方向了，原來那八隻腳也可以是手，他需要找的其實是衣服！這麼一來選擇性大大增加，他終於不用再光溜溜的了，也讓讀者跟著明白「轉念思考」的價值與重要性。 這一回，章魚先生則要來引導小朋友們想一想：當遇到麻煩跟危機時，要用什麼心態來看待呢？ 故事開頭，章魚先生再度展開了「褲子搜查任務」，為的是替沮喪的河豚找回丟失的「海盜內褲」。搜尋過程中，可愛又逗趣的海洋世界同樣是書中的一大賣點，讀者不只可以認識多種類的生物，更可以看見各式趣味的「創意海底景點」，不管是「龍蝦洗衣店」，還是「河蚌健身俱樂部」，都讓人覺得很有意思，好想親自進去體驗看一看啊！ 書中豐富的海底景觀，充滿童趣的「驚險」情節畫面，不只會讓孩子覺得好玩，也有很多可以親子一起思考與討論的地方，如故事裡的主要角色個性，便是很值得留意的。 &&& 丟失內褲的「河豚」，與我們的「章魚先生」，剛好在性格上形成了對照組。當他們遍尋不著褲子時，河豚習慣性地啜泣著說「我們運氣真不好！尋找一點意義也沒有」，但相對樂觀與積極的章魚先生則說「我們不能放棄」，表示要繼續搜尋，而當章魚先生提議要去神祕的沉船內部尋找，河豚驚恐大叫，但章魚先生則帶著大家鼓起勇氣前進。 另一處發人省思的，是當可怕的巨大鯊魚出現時，大家直覺反應就是鯊魚要展開攻擊了，卻沒想到大家都誤會鯊魚，原來她只是想加入大家的海盜派對行列，同時還帶來了河豚丟失的海盜內褲！ 閱讀過程中，可以引導孩子試著觀察各個角色的對話與表現，討論並分享各自的看法，希望藉由趣味的「找褲子事件」，讓孩子增添閱讀樂趣之外，從中學習樂觀積極的態度，認知到不輕易放棄的重要性，當往後遇到困境時，思考能更加有彈性、不為刻板印象影響，也能更積極地去面對，把握任何扭轉現況的機會，因為有時「危機就是轉機」喔！
莫莉老師的善良學校
★善良，是發自內心的在乎別人的感受，並用你自己也會覺得舒服的方式來對待他人。 ★更重要的是，也要記得好好對待自己，還有我們所居住的這個世界、這個地球。 & 與人為善，不只是一句口號、或一個形式，現在就一起跟著莫莉老師練習發自內心的善意，並且永遠都要記得：選擇做一個善良的人。 & 一本適合學齡前孩子的預備讀物，以學校生活為情境，用各種動物同學和老師之間的對話，讓孩子們帶入日常經驗，在孩子心中種下「善」的種子，無論是對待自己、別人或者是其他動植物，甚至是這個星球，都要隨時隨地記得「善良」的處世原則。 & ★故事大綱： 法蘭琪、菲力克斯和佛萊迪，是令父母頭疼的狐狸三姊弟。 他們從不分享玩具，還會嘲笑別人、偷藏別人的玩具車，甚至故意破壞別人堆好的積木高塔…… 簡單來說，他們不太善良。 直到有一天，他們湊巧來到了莫莉老師的善良學校…… & 「善良，是發自內心在乎別人的感受，並用友善的態度對待他人。」 & 比方說： 想想周遭的人曾經為你做過哪些好事，會讓你懂得感謝。 & 想想自己可能可以幫同學或朋友做哪些善事，像是主動跟轉學來的同學聊天、幫同學拿鉛筆、替後面進教室的人開門……即使是很小的一件舉手之勞，都能讓對方感受到善意。 & 當然有時候，我們可能會遭受到不友善的對待，在回應對方之前可以先想想對方不友善的原因，這可以幫助我們學著同理他人。 & 除了善待他人，更要記得善待自己，並且記得，自己永遠可以開口請人幫忙，來讓自己更好受。行有餘力，還要記得善待這個星球，畢竟，這是我們大家每天共同居住的地方。 & 本書特色 & 多數人會認為「善良」是每個人與生俱來的天性，但隨著孩子成長，遇到各種事情及經歷可能會改變每個孩子對「善良」的想法，或者在說出不友善的話語、做出不良的行為時沒有被及時導正，久而久之積非成是，家長想再將孩子的言行糾正回來，就會變得更加困難。而「善良」不只影響一個孩子的品行，同時也影響孩子的人際關係及未來發展，這本來自英國最權威的童書出版集團Usborne，高質感合印進口繪本，便是以作者多年來的幼教經驗，充分了解孩子們的團體生活狀況，搭配幽默可愛的插圖與人物角色對話，讓孩子一起跟著莫莉老師學習善待自己也善待別人！ & 專家推薦 & 李貞慧(高雄市後勁國中英語教師暨繪本推廣人) 口袋宇宙教師團隊 楊禎禎 (輔大英文系教授/禎愛繪本Jane's PB Club版主)
奉奉的超特別帽子
榮獲2020年度波隆那年度插畫家、 童書召集大賽繪本類大獎 最溫暖、有趣的兒童品格教養作品 & 「為什麼我跟別人不一樣？」 許多孩子都有相同的問題，缺乏自信心而畏縮。 透過奉奉的故事，讓孩子學會幫助他人、建立自我能力認同， 學會接受自己原本的樣貌，重拾自信！ & 作者榮獲2020年度波隆那年度插畫家， 本書獲得第二屆Mirae N未來恩童書繪本類大獎！ & 家人與村落裡的村民人人都有帽子，但只有耳朵特別長的奉奉沒有帽子。 擁有跟他人不一樣外表的奉奉，覺得自己不「正常」，只想要遮掩自己眼中的缺陷。 但奉奉因為特別的耳朵幫助了許多人，也找回了自信，並接受了自己的長耳朵以及自己的與眾不同。 & 本書特色 & 曾經思考過「為什麼我跟別人不一樣？」的孩子，或是曾經因為群眾心理而嘲弄過其它人的孩子， 透過本書能夠回顧自己的行為，了解到「不一樣」並不是一件害羞或要被嘲弄的事！ & 缺乏自信心是許多孩童與父母都會遇到的課題， 因為希望孩子比他人高、比他人聰明、比他人乖巧，不知不覺中讓孩子感到自卑和畏縮。 這本書的主角「奉奉」，因為想要遮住又大又難看的耳朵，經歷了許多事， 也因此展開了自信心尋找大作戰。 & 請父母及孩子，一起閱讀這本書有趣的繪本， 透過作者純熟的筆觸及溫暖的畫風，幫助孩子們跟著奉奉一起找回自信心吧！ & 專家推薦 & 樊雪梅─英國東倫敦大學暨Tavistock兒童心理治療博士 王彥舜心理師─晴風心理治療所
想念兔小妹
《想念兔小妹》是一本關於愛與希望的故事 ！在孩子的成長過程中，總會遇到身體病弱的同儕，希望透過繪本裡兔小妹家人間緊密的情感與良善的互動，教會孩子們學會同理、尊重，以愛化解悲傷，進而幫助他人。《想念兔小妹》是一本關於愛與希望的故事 ！兔小妹是個很善良的孩子，喜歡幫助別人，也會保護被欺負的同學，但醫生說她生了很重的病——血癌，必需等待其他健康兔兔的幫助……兔爸爸參加了「造血幹細胞捐贈驗血活動」，並且與某位血癌患者配對成功了！可以救人，兔爸爸很開心，沒想到卻遭到兔奶奶的堅決反對，兔奶奶到底在擔心什麼呢？兔爸爸最後是否能完成心願？透過「想念兔小妹」生命教育繪本，傳達愛與希望，化解悲傷。以一己之力的小愛，就能幫助他人延續生命，化為大愛。在台灣平均每個月有300位病患申請造血幹細胞移植配對，但，每個月平均只有30位病患可以幸運獲得捐贈。重生不是奇蹟，只要你願意，透過捐血，就有機會救他一命，救一個人，等於救一家人。
品格教育繪本：道歉的真義/真誠反省 真心的說對不起
★書評網My book corner、Whispering Stories一致推薦★ 英國經典兒童出版社‧精選情緒主題繪本 -教孩子道歉和真誠道歉的重要性 ──唯有傳達出真心的歉意，才能達到道歉的效果。 -- 【道歉的真義／真誠反省】 飛飛和阿畫是最好的朋友， 他們找了一間小屋，決定住在一起。 但是，為了怎麼使用屋內的空間，他們吵架了! 阿畫決定先說出「對不起」這三個字── 但是，聽了他的「對不起」，飛飛好像更生氣了！ 這到底是為什麼呢？ ◎引導閱讀 教孩子學習如何說「對不起」並不容易，事實上，無論你多大年紀了，說對不起這件事還是很難！而《真心的說對不起》這個令人愉快的溫暖故事，則提供了爸媽一個很好的引導素材。 故事講述一對最好的朋友──松鼠阿畫和貓頭鷹飛飛的友誼，他們形影不離，甚至還一起搬進了一個新家共同生活，卻在使用家中空間的過程，因為缺乏溝通，彼此發生了嚴重的爭執，讓他們的友情陷入危機。 起因是阿畫和飛飛都非常喜歡新家的陽台，各自設想了這個空間的運用方法：阿畫希望陽台可以成為他的私人劇院，而飛飛則想要把這個美好的地方，當成自己的創作工作室－－但他們都忽略了一點，這個陽台是家中的「共同空間」，並不是個人想要怎麼運用，就可以自己任意做決定的呀！ 就這樣，兩個好朋友發生了衝突，阿畫用來布置劇院的布幕被撕毀了、飛飛的創作工具也被摔得滿地都是。而儘管阿畫和飛飛都感到既生氣又懊惱，他們仍是想念彼此的陪伴，也因此有了接下來的道歉過程……細微又生動的情節刻畫，把好朋友或親人之間爭吵的狀況，做了相當寫實的描述，對於有過類似經驗的讀者，想必會感受很深。 而在這一個「說對不起」的故事中，最值得我們重視的閱讀要點，在於帶領孩子確實認知到，主角們在試圖和好的過程中，除了說出「對不起」這三個字道歉，還做了哪些事── 首先，是阿畫和飛飛都各自體認到自己真正做錯的點，在於「不應該獨佔空間」，以及「沒有詢問過對方的意見」，進而傳達出道歉的誠意，真心的互相說對不起，也是因為這樣的坦承，才令雙方都彼此諒解，放下心結。 其次，是他們對於自己所製造出的混亂與傷害，都各自努力地做出了彌補──阿畫幫忙收拾了好友的工具箱，飛飛則修補了好友的布幕與鉛筆。 最終，以防再起爭執，這一對好朋友約定好，日後他們做什麼事都會尊重對方，一起溝通和討論，不再自作主張。 在「道歉」這一個人際課題上，我們不只要教孩子學習如何說「對不起」，還要引導孩子認識何謂道歉的真義，即「有意義的道歉」，明白如果不是真心覺得抱歉，就無法傳達出帶著歉意的態度，即使說出「對不起」這一句話，也無法真正達到道歉的效果。更重要的是，必須真正理解為什麼該說抱歉的原因，清楚知道自己犯了什麼錯，進而同理對方的感受，並努力修復、彌補這個錯誤，做出善後與解決方案，才可能贏得真正的原諒跟友誼，如此也能令孩子從說對不起中成長，而非只是學會制式的道歉。
品格教育繪本：公共禮儀/急而不亂 我真的真的很急！
英國森寶利童書獎作家 給孩子的爆笑生活教育主題繪本 ～推薦給 老是為了幫孩子找廁所而崩潰的爸媽 引導孩子學習﹝公共禮儀﹞＆﹝急而不亂﹞的智慧 【公共禮儀／急而不亂】 小嬰猴出門前不去尿尿，出了門才急著到處找廁所。 他忍著尿意，到處尋找。 好不容易找到了一個樹洞，卻是老鼠的家； 他又來到一處樹叢，裡頭竟然有熊先他一步了！ 為了遵守公共禮儀，不能想尿就尿， 小嬰猴只好一直憋尿，他真的很急很急…… 最後，他終於找到了廁所，立刻一溜煙衝了進去， 沒想到，卻發生了更「緊急」的事件…… ◎引導閱讀 相信大家應該都有這樣的經驗：遇到尿急的時候，卻遲遲找不到廁所，真的是會令人很崩潰！ 這本超級爆笑的繪本，從封面開始，就完全可以感受到我們主角的焦急，緊接著翻開書頁，便會一路看到小嬰猴瘋狂找廁所的過程，緊湊的情節，搭配上生動趣味的插圖，不管是人物的動作或表情，處處都充滿了喜感，讓讀者在邊笑邊同情主角的過程中，莫名地也覺得好是焦急呀！（如同事所說：看完感覺自己也都快要跟著尿急起來了！） 非常推薦這本書給老是為了幫孩子找廁所而崩潰的爸媽，也很推薦幼兒園老師在課堂上跟孩子們分享，可以從故事中帶領孩子學習到公共禮儀，（出門在外，不能想尿就尿！一定要在正確的場所喔！）也可以提醒孩子，如果不想像小嬰猴這樣焦急地到處找廁所的話，出門前一定要記得先上個廁所，或是當遇上有廁所的地方時，就要評估一下，等等還會不會有廁所出現？是否現在該先去上一下，以免稍後引發緊急事件。（一樣要記得，上廁所要乖乖排隊喔！） 甚至，是在上廁所的同時，也要留意一下自己的生理狀況，是不是真的只想要小號呢？不要跟小嬰猴一樣，只顧著急匆匆地解決了其中一項生理需求，卻又立即陷入另一個「找廁所地獄」……（此處不完全劇透！請自行看最爆笑結尾） 在和孩子討論完生理面的注意事項時，爸媽們也可以趁機來個機會教育，做一些思考面的延伸引導，例如當我們在想要解決一件事情時（包含上廁所和所有事項），雖然情況很緊急，但也要按照正確的方式做處理，不能隨便解決，因為這樣可能會導致不好的結果；而在做一件事情的當下，也要記得想一想，接下來還有沒有要處理的事情？還有什麼需要考慮的？急而不亂，才能準備計畫得更周全。 值得一提的是，這本書的前後扉頁設計了一個挺有意思的彩蛋，即是畫出了搭配各種動物體型的「造型廁所」，同時介紹了各種廁所的名稱，讓孩子認識除了「廁所」，還可以有「洗手間」、「盥洗室」等各種不同講法，是蠻有趣的日常生活知識擴充。 更好玩的另一點是，前頭的扉頁上，畫的每一間廁所都是關著門的，所以可以讓孩子玩個小遊戲，先觀察各間廁所的造型，再猜一猜這可能是哪一種動物的廁所；書頁最後的扉頁，則會出現透視圖來揭曉答案，讓讀者清楚看到正在裡面上廁所的分別是哪些動物，實在挺有趣的。（但是哎呀……非禮勿視！記得跟動物們說聲抱歉，因為這也是公共禮儀的一種呀！） ＊適讀年齡：適合3歲以上親子共讀
更好的彼此
有了最特別的陪伴，我成為更好的自己。 在離開家距離一萬多公里外的倫敦求學期間， 我非常思念我的鸚鵡好朋友。 希望讀者都能擁有自己真正的好朋友、好夥伴， 無論他們是小動物還是人類朋友， 只要你願意敞開你的心，真誠和愛都會找到你。 小丁常常一個人去公園寫生，有隻鸚鵡總會飛過來找吃的，還會停在小丁肩上看她畫畫。一天，小丁特地帶鸚鵡喜歡的蘋果去公園，可是等了許久都沒看到牠的身影，之後小丁再也沒見過那隻鸚鵡了……直到鸚鵡寶寶肥肥的出現，小丁再次有了特別的陪伴。他們吃在一起、喝在一起、玩在一起、樂在一起。肥肥有時候也會搶食物、亂啄東西、打破瓶罐，惹小丁生氣。一次不小心，小丁讓肥肥飛走了！著急的小丁該如何是好？ 本書特色 ❖ 繪者以紅、黑、白為主色調，樸實的筆觸，搭配漫畫分隔式的視覺編排，捕捉日常互動中的「不平凡」，描繪主角和小動物之間真摯的情感羈絆。 ❖ 孤單女孩如何因為小鸚鵡，突破心理障礙，重新接觸人群？從美好相遇，到失而復得的關係，傳達責任心、同理心、尊重生命的課題。 ❖ 藉「陪伴」獲得的療癒與快樂，帶出動物平權思考，培養孩子愛護動物的心。
小妮子的奇思妙想1：幸福是什麼？
法國版的小丸子來了！一起進入小妮子的異想世界── 「幸福快樂是什麼？為什麼我不快樂？要怎樣才能快樂？」 從古至今，從個人到國家，人類一致的追求與探問 小妮子告訴你：「只要不斷的思考，你就在前往幸福的路上！」 &小妮子是誰？ 愛提問、愛思考；有一點多愁善感，有一點想法和主見。 老是回頭想過去的事情，或往前看不存在的事。 「你的新洋裝實在不好看。」 朋友珠莉的話傷了小妮子的心， 讓小妮子開始對「幸福快樂」產生懷疑。 是朋友，就得接受對方的樣子？ 想要繼續做朋友，就得學會接受事實、對對方不抱期待？ 但受傷的感覺是真的，不快樂的感覺也是真的⋯⋯ 別人的幸福快樂就是自己的快樂嗎？ 為什麼不能自己快樂就好，還要顧及別人？ 快樂的時光，為什麼這麼短暫？想要一直快樂，為什麼這麼難？ 想這麼多不快樂的事情，到底對不對？ 「人生寧可要有一定的高低起伏，也不要平淡安逸。」爸爸說。 「自己一個人快樂，也會很無聊喔。」媽媽說。 「求知的欲望，讓人類進步，也讓人生更加豐富。」鄰居古伯伯說。 「我寧可對任何事都很開心，也不想對任何事都不開心──像你一樣！」哥哥說。 從日常瑣事到國家大事， 每個人、每天有的大大小小的煩惱，就是幸福的泉源── 因為有煩惱，才有提問、聆聽、對話和思考，才能開闢一條通往幸福的途徑。 只要你不斷思考，你就在前往幸福快樂的路上。 ．來聽聽小妮子怎麼說： ──當人不願意面對事情的真相，其實就像是住在奢華城堡裡的王子，那樣並不是真正的幸福。 ──沒有人天生就懂得幸福；沒有所謂的「幸福祕訣」。──如果想要快樂，就不能一天到晚想著快樂的事。如果一直鑽牛角尖，時時刻刻都在想這件事，反而會把自己弄得不快樂。 ．幸福的定義 小妮子：有沒有最有效的方法，可以得到幸福？ 爸爸：每個人的個性和想法不一樣，定義也不同。 小妮子：幸福就幸福，有什麼不同？ 爸爸：同一件事讓A滿足，但不一定會讓B幸福。 ．細膩敏感 媽媽：你不覺得人都需要別人嗎？需要愛別人或被別人愛？ 小妮子：可是愛和喜歡這種事，也可能讓人難過，讓人想哭。 媽媽：會讓人想哭，是因為我們變得細膩、敏感了。 小妮子：如果只是變得愛哭，細膩敏感又有什麼用？ 媽媽：細膩敏感，也能讓我們更容易感受事情，和更容易快樂。 媽媽：有些人太害怕會難過，就會把自己武裝起來，封閉自己的心。 小妮子：這樣做是為了保護自己。 媽媽：對，但假如保護過度，很多事情也就享受不到了，會害自己沒辦法快樂。 ．愛自己 爸爸：如果要愛別人，必須先懂得愛自己。 小妮子：可是那樣就是自私耶！ 媽媽：不是的。如果不愛自己，自己就不會快樂，也就不會關心別人了。 爸爸：沒錯，如果不關心自己，就沒辦法關心別人。 小妮子：所以說到底，如果不想要自私，就必須先有一點點自私嘍？ 難以捉摸的快樂 小妮子：放長假也是這樣：一整年都在期待，等到終於放假時，表示也快要結束了。 媽媽：小妮子，你之所以不快樂，是因為你老是回頭看，看那些已經過去的事，或已經不存在的事。⋯⋯或你老是往前看，看那些還不存在的事。 小妮子：是沒錯⋯⋯ 媽媽：要不要專心享受一下，現在當下真正存在的事情呢？ ．人生目標 古伯伯：濟世救人也算一種──必須投入一輩子的心力，就算最後沒成功也沒關係。 小妮子：要是做不到，這種目標又有什麼用？ 古伯伯：這叫做理想。是給自己設定的一個目標。光是想辦法達成這個目標的過程，就可能讓我們感到快樂。 小妮子：可是萬一失敗了，就會很不快樂呀！ 古伯伯：不會，因為自己已經全力以赴了。連試都不試，才會讓人不快樂。 本書特色 1. 法國知名哲學家奧斯卡送給台灣讀者的哲學禮物；每天想一點，就靠幸福近一點。 2. 台灣知名繪者楊宛靜全新配圖，活潑靈動的角色設計，現代感十足的上色方式，清爽的排版，真實呈現小妮子的妙語如珠。 3. 知名作家褚士瑩專文導讀，帶領讀者窺探小妮子的異想世界。 4. 內容取材自你我的日常生活，語言淺顯易懂，是適合9歲到99歲的哲學入門書。 5. 最貼心溫暖的禮物書，送給每一個想要擁抱幸福的人。
品格教育繪本：想要與需要/資源分享 不管，我就是要買！
到底是買想要的東西？還是買需要的東西呢？ 韓國網路讀者最高榮譽五顆星評價 一本引導孩子思考何謂「理性消費」的趣味繪本 ──哀怨的主角群(獅子、鱷魚和貓咪)強力推薦： 「有關『兒童理財觀念』的繪本肯定不只一本，但我們這一本肯定最好笑！」── 【想要與需要／資源分享】 獅子、鱷魚和貓咪為了想吃鮮魚料理，相約一起上市場買魚。 市場裡各種攤位應有盡有，琳瑯滿目，他們馬上就被吸引住了。 獅子買了帥氣的帽子、鱷魚買了口感刺激的汽水、貓咪買了高跟鞋。 他們買完一個又繼續買另一個。 「買東西讓人超開心的！」 於是，三個好朋友越買越多，東西塞滿了購物車…… 奇怪，他們好像忘了一開始為什麼要來市場？ ◎引導閱讀 許多爸媽都希望孩子從小就有理財觀念，而「理性消費」更是其中一個很重要的課題，而要引導孩子學會「理性消費」，首要便是讓他們分辨「想要」和「需要」，這不僅是一種理財上的能力，更是一種必備的生活智慧。 但是，要用文字向孩子說明，所謂「不理性消費」會為我們帶來什麼壞處，或是分辨清楚「想要」和「需要」又可以帶來什麼好處，這對許多爸媽來說，都不是那麼容易表達的事，對孩子來說這樣的主題也可能偏向嚴肅和無趣，而本書作者則選擇用幽默又誇張的角度，在《不管，我就是要買 !》這一個繪本故事中，趣味十足地為讀者呈現這些概念。 故事開頭，看著一頁又一頁繽紛熱鬧的畫面，讀者們會和主角們一起沉浸在購物的興奮感中，完全忘了一開始去市場的目的，只顧著享受大買特買的過癮滋味……畫面中琳瑯滿目的各式商品、商店裡各有特色的搶購路人，以及藏在各處的小彩蛋劇場 (找一找我們的主角們在哪裡？他們又都在做什麼事？)，絕對可以滿足讀者閱讀上的視覺樂趣。 在一番衝動購物後，主角們終於要回家了，卻發現大家買的東西實在太多了，竟然開始互相規勸起對方不要買這麼多！然而，三個主角卻又都很堅持，自己挑的東西「非買不可」……想當然，最後沒有人肯放棄自己的戰利品，只好把堆得像小山一樣的物品全數帶回家，也因此把三人共同的家給整個塞爆了！（同情之餘更覺得超級好笑） 接下來，就是一連串的爆笑情節，看著主角獅子、鱷魚和貓咪滑稽逗趣的表情和動作，配合令人噴笑的文字對話，絕對會讓讀者忍俊不住。但是，隨著緊湊豐富的畫面一頁一頁翻下來，讀者也會漸漸感受到主角們的焦慮與困擾，開始替他們緊張起來，這麼多的東西到底要怎麼辦啊……最後，當看到那些用不到的東西終於都被清出屋外後，相信讀者也會跟著三位飽受折磨、已精疲力盡的主角們，一起大大鬆一口氣，感覺終於解脫了！ 書中沒有用到任何理財相關的專業名詞來解釋，但是故事主旨卻呈現得非常清楚，相信不需要太多額外解釋，不管是大人或小孩，都可以在這樣的故事中，體會到何謂「不理性消費」，以及分辨不出「想要」和「需要」，會給自己和旁人在生活上帶來何種困擾。故事情節雖然誇張，卻絕對會讓看過的讀者在大笑之餘，也心生警惕：千萬要小心！絕不能學這三位呀！ 而故事結尾，三個主角們那些用不到、令人困擾的「戰利品」，落到了其他朋友的手上，找到了真正需要它們的擁有者，發揮了真正的功效。這樣的安排也帶著「資源分享」的概念，可以用來引導孩子：將用不到的、過剩的資源，分享給其他更需要的人，會是更好的資產運用喔！ 下次，當又聽到孩子（或是任何一個身邊的大人）嚷著說：「不管，我就是要買！」的時候，不妨帶著他一起讀一讀這個故事吧！ （不誇張再推薦：市面上有許多關於兒童理財觀念的繪本與叢書，但這一本……肯定最好笑！） 讀者好評推薦 這個作者實在太瞭解我的心了！這樣瞭解我的心的作者寫的書，怎麼能不買給我的三個孩子呢！---------讀者cau9910*** 對成年人來說，可以回顧自己的消費形態，對孩子們來說，可以學習正確的消費方式。---------讀者 jsohgir** 用理性消費取代過度消費，購買真正需要的東西，我強烈推薦父母和孩子一起閱讀。---------讀者 sp3***
品格教育繪本：正向積極/危機應變 你能找到聖誕老公公的內褲嗎？
★今年聖誕就陪孩子讀這本★ 英國FCBG童書獎插畫家 經典聖誕主題作品 －聖誕老公公的好朋友們（麋鹿、企鵝、大熊）強力推薦－ 一本可以邊讀邊玩的兒童遊戲繪本 ☉☉睜大眼睛仔細找，聖誕老公公的內褲到底飛去哪裡了！？ 【正向積極／危機應變】 今晚是聖誕夜，也是聖誕老公公分送禮物的日子。 照例，聖誕老公公會先在家修整鬍子、擦亮靴子， 熨燙他的紅色毛絨套裝，再出門送禮物。 可是，今晚有些事不太對勁， 他總覺得屁股涼涼的…… 「救命啊！」他大叫：「緊急事件！」 原來，他的內褲不、見、了！ 邊讀邊玩，快幫聖誕老公公找到他的內褲吧! ◎引導閱讀 你小的時候有想過，假如今天是聖誕夜，聖誕老公公正一邊穿衣服，一邊準備要出門送禮物時……結果卻發現內褲失蹤了！聖誕老公公於是悄悄地向他最好的朋友麋鹿、大熊和企鵝求救，整個村莊立即進入緊急狀態！混亂接踵而至，所有人開始幫聖誕老公公到處去找內褲──這樣爆笑的情節，真是如某位讀者媽媽所說的，光是看到書名就讓人發笑！（哈哈哈） 這本有趣的繪本，帶領大家跟著聖誕老公公四處尋找內褲——從屋內到屋外，再到廚房、馬廄，最後所有人都在雪地裡瘋狂地追逐著內褲，可說是一場與時間賽跑的爆笑「找尋內褲大戰」！閱讀過程中，讀者肯定會急著想查看下一頁，看看聖誕老公公是否有成功找到內褲了，但同時又會想停留在每一頁，好細細品嚐插圖中的所有精彩細節。 沒錯，整本書的插圖充滿了搞笑的彩蛋——內褲！（吊飾上、茶杯上、麋鹿的角上……畫面中到處都是內褲！）故事中最逗趣的一點便是，內褲們不停地在各種場景中出現、在許多有趣的情況下被使用了，但聖誕老公公似乎都看不到它們！？這也為讀者提供了額外的閱讀樂趣，他們可以發現聖誕老公公看不到的東西呢！ 《你能找到聖誕老公公的內褲嗎？》整本書都帶著一種愉悅的節慶感，而書中的所有人物，都竭盡所能幫助聖誕老公公的情節，也讓人感受到這些聖誕好朋友們的全力支持和善意，令讀者在大笑之餘亦倍感溫暖。 當然，藉由聖誕老公公找褲子的過程，也可以傳達給小讀者「遇到緊急狀況要想辦法應變」、「遇到問題要積極解決」、「自己的力量不夠，務必尋求協助」這樣的正向觀念，以及最重要的「有備無患」的道理──做任何事情，事前準備都要周全，而且千萬記得備份啊！（尤其是孩子的內褲真的要多準備幾件啊！以免緊要關頭像聖誕老公公那樣光著屁股無褲可穿～哈哈） 至於故事的最後，聖誕老公公是否能順利找到內褲呢？快帶著孩子到書中幫忙找一找吧！（希望聖誕老公公能夠及時找到，好準時去送禮物啊！） 好評推薦 「光是這本書的書名就讓我發笑——很棒的點子！」──storysnug.com書評/ Carol 「非常有趣的書！插圖很棒！我們會為家裡年紀最小的孩子買這本書！」──storysnug.com書評/Jayne 「這是一個非常有趣的主題，笑點在於到處都是內褲，還被拿來做各種用途，但聖誕老公公卻都看不到它們！」──storysnug.com書評/Catherine
不要叫我小不點！
真正的強大，是勇敢保護比你更弱小的人！ 怎樣才不會被小看，被當作真正的大孩子呢？ 是長得又高又壯？讀很多很難的書？會很多很厲害的才藝嗎？ 其實，當個欺負人的小霸王，沒什麼好得意； 當個幫助人的大英雄，才是真的了不起！ 讓孩子跟著點點勇敢的行動， 喚起心中的勇氣與善良，學會什麼才是真正的「偉大」！ 她是點點，個子很小，到哪裡都被當作小朋友！有一天，班上轉來一個新同學山姆，他的個子比點點還小，這下最小個子終於換人了！下課時，有個壞男孩正在找山姆的麻煩，點點決定趁午餐時間，提醒山姆離他遠一點！可是壞男孩的個子幾乎是山姆的兩倍，點點呆住了......這時她會怎麼做呢？ 本書特色 ★故事貼近日常生活，色鉛筆手繪營造柔和的視覺風格，清新文字傳達強而有力的訊息，讀完餘韻無窮。 ★角色外表對比實際行動，引導孩子思考「強大」的本質，同時定義自我價值，並巧妙帶出反霸凌議題。 ★角色困境和情境轉換，鼓勵換位思考，教導孩子與別人相處時，千萬不可以忘記心中的善良與同理心！ ★本書推薦親子共讀，家長和孩子可以共同探討人際相處課題，面對不義時，應該發揮正義，對弱勢伸出援手，對惡勢力說不！ ＊本書有注音 好評推薦 「一個小女孩帶來巨大的改變…無庸置疑會是個大成功。」 —美國《科克斯書評》 「邁爾斯精準捕捉到點點在出手相救時，每分每秒的細微情緒，充分表現出阻止惡霸時會有的恐懼。任惠元用色鉛筆細膩的質地，勾勒出小女孩點點的輪廓，以簡潔的筆觸，描繪出她的小世界。當山姆告訴點點她的幫助對他有多大的意義時，這一幕也療癒了讀者的心。」—美國《出版人週刊》 「精準描寫和優美插畫，帶我們度過一天不平凡的小日常。點點具備所有美好的特質－自信、勇敢、富有同理心，以及討喜、不屈不撓的靈魂。大愛這本書！」—美國凱迪克大獎得主Laura Vaccaro Seeger & 「一個寶石般的小故事閃爍著強大的訊息。我們的人生中都需要像點點這樣偉大的朋友！」—美國凱迪克大獎得獎主LeUyen Pham 「等你見到點點就知道她的魅力！她的態度完全正確，我們都希望有個像點點這樣的朋友。這本書絕對不能錯過！」—《紐約時報》暢銷作家Beth Ferry 「美麗而恰如其分的故事，人們的身材大小與心靈寬度無關－必要時刻，你永遠不知道一個人能多強悍！」—Goodreads 讀者Julie Rowan-Zoch五星評價
害羞小公主(修訂版)(精裝)
★ 本土插畫繪本獎常勝軍──張蓬潔知名著作！可愛的小公主十分怕羞，看到陌生人就躲在媽媽背後，在人多的場合就會哭鬧，更糟的是，她會覺得身邊的人都在注意她，因而變得害羞、無法專心。在小公主用心練習及家人的包容引導之下，她終於順利上台表演，讓大家刮目相看！書中提供不少好方法，像是讓小公主照鏡子練習說話；和別人講話時注視對方的眼睛；出門前爸媽提醒會見到什麼人……等等，十分實用。本書特色：◆ 2021年全球首發修訂版◆ 由作者張蓬潔親自撰寫導讀◆ 有趣的翻頁設計，增加孩子閱讀的互動感◆ 書中附有一面鏡子，讓孩子可以跟著小公主照鏡子，練習微笑說哈囉※ 適讀年齡：３歲以上
「花生」什麼事！？(品格教育繪本： 親子交流/安全教育)
首爾童話繪圖優秀獎作家 經典繪作 用想像力帶孩子飛往宇宙 ★給不想上學的孩子的趣味冒險與安全教育── 幫助父母理解孩子的內心，也給孩子一個了解父母感情的機會。 && & 【親子交流／安全教育】 這天早上，小花生很不想去上學， 於是他開始想像── 如果我沒有去學校、不見了的話， 幼兒園的栗子老師會第一個發現！ 接下來爸爸媽媽也會知道，然後慌張地跑去警察局， 警察就會開始到處找我！ 我會因為這樣上電視、鄰居都認識我， 我會變成「世界有名的金花生」，然後…… 小花生的「不上學冒險」，最後會花生什麼事呢？ ◎引導閱讀 ◆給「今天突然不想上學」的孩子的紙上趣味冒險 「如果我沒去上學，會發生什麼事?」 一個簡單的念頭，一連串由孩子腦中想像出的趣味情節，我們故事主角小花生的愉快冒險，就這樣在這本書中展開──他想像著，當他沒出現在學校時，幼兒園的大栗子老師會先發現，然後很快他的媽媽跟爸爸都會知道這件事…… 在小花生的冒險想像中，仍不失天真無邪地擔心起會四處尋找他的爸爸媽媽，想著爸爸媽媽會去警察局，接著警察們也會忙著到處找他……小花生的想像力不斷增長，冒險地圖一路擴展到城市、電視上，一直到全世界，甚至還有人替他舉辦了一場「尋找花生的演唱會」，每個人都在尋找跟等待他出現，他因而成為了「世界有名的金花生」！像卡通一樣的戲劇化場景，讓我們看到了一個想要成為世界中心的孩子的天真想法。 至於我們的小花生變得如此出名後，到底想做什麼事呢？最後的可愛結局，絕對會讓人會心一笑。(快到書中找答案吧！這感覺是許多孩子小時候都會幻想的情節啊) ◆趣味的堅果世界＆找找看小遊戲 不只情節充滿童趣，《花生什麼事!？》整本書的畫面感呈現更是非常生動，構圖充滿巧思，由許多小小幅孩子喜愛的場景式插圖組合成豐富的大場景，因此閱讀這本書的過程十分有意思，可以從畫面中挖掘出許多隱藏的小彩蛋。 眾多和堅果相關的有趣人物，都在其中扮演著不同的角色，從開頭的大栗子老師、認真的核桃警察、看到警察來找花生而緊張不已的偷豆賊、到處炫耀的松子朋友，以及拚命尋找花生的魷魚(據說韓國有種很受歡迎的零食叫「魷魚花生」)……每個場景都相當帶有幽默感，帶有特色的堅果人物們，大大增加了整本書的閱讀樂趣，經過許多媽媽實際測試，在畫面中找到隱藏在各處的角色，是孩子最喜歡做的事！ ◆了解家中小花生的內心 隱藏在這個有趣作品背後的，則是「孩子的心」。 身為上班族，每天起床總會有「不想上班」的念頭冒出來，而孩子們跟大人一樣，難免也會有「不想去上學」的想法吧！尤其是和同學吵架了、覺得老師太嚴厲，或者覺得課內活動不好玩，自然會產生不想去學校的念頭。 作者在這部作品中，充分用同理心表現了孩子的內心世界，策劃了這場「驚心動魄」的冒險，希望藉此給父母們一個了解孩子內心的契機，也讓孩子有機會藉由閱讀過程，表述自己的內心想法，更希望能讓孩子透過這樣的「紙上冒險」，滿足一下「不想去上學」的想像，進而調整心情，繼續打起精神來。 藉由繪本情節，爸媽可以試著和孩子討論：「小花生為什麼會不想去上學呢？」、「小花生不想去學，你覺得他想要做什麼呢？」、「小花生的想像世界好有趣！你也有過這樣的冒險嗎？」、「你知道嗎？其實媽媽小時候也有這樣想像過耶……」透過這樣的交流分享過程，相信可以更貼近孩子的內心，理解孩子為何會有不想去上學的想法出現（是身體不舒服？或是有被霸凌的狀況？或是純粹覺得很無聊呢？），再適時針對孩子的需求做一些引導或是應對。 ◆冒險過程中的安全教育 最後，爸媽們還可以透過故事引導孩子理解，當他們無預警消失時，爸媽會有什麼樣的心情和反應，周遭人又會有什麼樣的狀況發生，進而給予孩子基本的安全教育。作者在書中，把小花生爸媽的焦急表情和模樣，描繪得相當生動，更藉由全世界都在找尋小花生的誇張情節，來凸顯爸媽的急切擔憂，相信孩子看了也能有所體會。 希望能藉由本書，幫助父母理解孩子的內心，也給孩子一個了解父母感情的機會──下一回，當孩子不想去上學時，與其用責備的方式，或許可以改由陪孩子來一場腦內大冒險，幫助孩子調整心情。 & 好評推薦 ‧interpark.com書評 「這是一本你會一遍又一遍閱讀的書，可以和孩子一起玩尋找隱藏物品的遊戲！」 「孩子一拿到書就愛不釋手～～畫得又可愛又好玩！」 ‧yes24.com書評 「這是一本媽媽和孩子都會喜歡的繪本。畫面太可愛了。」 「一本用『孩子的心』創作的可愛的書。」 「我邊看這個故事邊大笑，我小時候經常有跟小花生一樣的想法，哈哈～我的孩子很擅長在書中尋找他喜歡的人物和東西。」
品格教育繪本：語言表達/自信心 不要吞吞吐吐，勇敢說 ！
義大利波隆那兒童書展 拉加茲獎作家 ★給幼兒的學習教育繪本★ －幫助孩子克服羞澀，學會適當地表達自己的想法－ 【語言表達／自信心】 小象康尼非常害羞，心裡有許多想法都不敢說出口。 老師上課問他問題，他害羞地吞吞吐吐說不出來。 下課他想跟同學一起玩，卻不知道該怎麼表達才好。 坐娃娃車時，也因為沒及時說出自己的想法， 而失去和好朋友佩妮一起坐車回家的機會。 媽媽知道這些事後，給了康尼一個「勇氣束口袋」…… ＊適合3歲以上親子共讀
品格教育繪本：身體自主權 瑞希不喜歡親親
【身體自主權、許可權、身體界線── 將這些事教導給孩子們永遠不嫌早。】 ‧用有趣的繪本故事和孩子探討-「身體自主權」主題‧ -引導孩子體認到保護自己身體與感受的重要性， 同時也尊重別人的身體與感受- 【身體自主權】 跟其他的同伴不一樣， 瑞希是一隻不喜歡親吻的愛情鳥。 牠總是拒絕其他人的親吻， 這讓牠的家人覺得牠生病了， 朋友也感到困惑和生氣，覺得被排斥了。 但是親吻會使得瑞希感到不舒服， 牠該怎麼讓大家明白， 除了親吻，牠更喜歡其他表達感情的方式…… ◎引導閱讀 身體自主權、許可權、身體界線──將這些事教導給孩子們永遠不嫌早。對兒童或是青少年來說，這些概念都是很重要的。 本書用一種有趣又溫馨的方式，讓我們可愛的愛情鳥小主角──瑞希，用童言童語來表現出孩子對身體接觸的心理感受，這樣的設定可以讓孩子更容易投入角色，進而輕鬆理解與「身體自主權」相關的概念。 而身為大人的我們，在教導孩子的同時也須以身作則，如此一來，孩子們便能在成長的過程中，深刻地體認到保護自己身體與感受的重要性，同時對他人也會有同理心，明白必須尊重別人的身體與感受。
品格教育繪本：換位思考/推己及人 不是只有自己的事才重要！
授出西、加泰、義、英、美、中簡6國語言版權！ Moonbeam童書獎作者‧經典兒童情緒主題繪本 -引導孩子換位思考、學習養成同理心- 【換位思考／推己及人】 ﹝教孩子設身處地，站在他人的立場著想；懂得不是只有自己的事情才重要﹞ 經過了漫長的冬天， 蟋蟀出門去拜訪他的朋友們， 結果大家好像都遇到了一些問題── 瓢蟲遺失了身上的一個斑點，緊張地尋找著； 蜜蜂的翅膀被細繩纏住了，飛不起來； 蜘蛛手忙腳亂地趕工著店裡要販售的絲球； 而蜈蚣為了可以去散步，忙著給自己製作100雙鞋子。 但蟋蟀並不相信這些事情有那麼重要， 所以他並沒有給予他的朋友們任何協助，就離開了。 直到他回到家裡，想要演奏最喜歡的小提琴時， 琴弦卻「啪」的一聲斷掉了…… ＊4歲以上適讀
說謊鳥
不能說謊，真的不能說謊！ 任何時候都是嗎？ & ☆2020年澳洲兒童讀物理事會年度注目童書 CBCA Notable Book 2020☆ ☆澳洲圖書設計獎：2020最佳設計童書☆ & CBCA獲獎作家Ｘ凱特格林威大獎入圍畫家 聯手創作 ＃說話的藝術 ＃善意的謊言& ＃矯枉過正& & ◆琴鳥打從出生就學會怎麼說謊。模仿、偽造，甚至製造假新聞， 他甚至認為：「說謊真的很棒喔！」 & 有一天，琴鳥興沖沖向朋友吹噓著自己是如何隻身對付十五隻狐狸（當然是在說謊）的同時，狐狸步步逼近，結果，結果...他就被抓走啦！ & 因為琴鳥剛剛才吹噓過自己有多英勇，他的朋友理所當然的袖手旁觀。 一天後，好不容易死裡逃生、歷劫歸來的琴鳥發現：說謊會發生可怕的事！ 從現在起，無論如何，他只說真話，再也不說謊了！ 想不到…... 只說真話可能同樣令人感到困擾。 & 本書特色 & 大人總是跟孩子說，千萬不要說謊！是啊，決大部分的時候說真話都是對的。 不過如果有人頂著一頭新帽子，問你覺得如何？ 或是花費心力為你製作了甜點，問你好不好吃？ 心裡覺得實在有點難看、有點難吃的時候，可以怎麼表達呢？ 書中的琴鳥可是老老實實說出了心裡的感受：「看起來好荒唐」、「難吃死了」 雖然沒有說謊，但也狠狠傷了對方的心。 讓對方痛苦或傷心的真話是不是可以想一想怎麼表達再說出口呢？& 可以怎麼表達呢？ 如果是因為犯錯，擔心其他人生氣，可以不說真話嗎？ & 說謊鳥做出了「超級說謊家」與「真話輸出機」兩種極端的表現，家長在伴讀的過程中，可以與孩子討論說謊鳥的表達方式是否恰當、討論不同情境的表達。慢慢學會表達自己的意見，有禮不傷人。或是，至少別像說謊鳥一樣，毀了壽星的驚喜派對啊！ & 獲獎記錄 & ◆2020年澳洲兒童讀物理事會年度注目童書 CBCA Notable Book 2020 ◆澳洲圖書設計獎：2020最佳設計童書 菲利浦‧邦廷（Philip Bunting）曾獲得的殊榮： CBCA榮譽獎、2018年入圍凱特格林威大獎 & 真的沒說謊推薦 & Δ徐瑜亭｜職能治療師／習惜親子教育中心創辦人 Δ 陳其正 (醜爸) ｜親子作家／講師 Δ隱藏角色｜別人的老公／部落客 （以上順序依姓氏筆畫排列）& & Δ「誠實和說謊在複雜的人類世界裡是很難界定對錯的行為，不過大人們可藉由《說謊鳥》和孩子開啟思考討論的親子互動！」----徐瑜亭｜職能治療師／習惜親子教育中心創辦人 & Δ 「誠實不是絕對值，但絕對值得透過好書，幫助孩子好好理解誠實與體貼他人一樣重要。」---- 陳其正 (醜爸) ｜親子作家／講師 & Δ 「適合送給家中直男的第一本說話藝術繪本」---- 隱藏角色｜別人的老公／部落客 & （以上順序依姓氏筆畫排列）& & 讀者5顆星好評 & △「這是一本精彩的讀物，促使讀者針對撒謊和說真話展開討論。撒謊雖然不好，但我們從說謊鳥的行為中學到教訓，有時最好不要講出完整的事實，以保護對方的感受。這本令人愉快的繪本充滿創造力和幽默感......」 & △「琴鳥喜歡說謊，直到陷入麻煩，因此決定只說出真相，並發現這可能同樣令人痛苦。」 & △「繪畫既簡單又美麗，故事非常有趣。蘿拉和菲利普的出色作品！」& & ＊4歲以上適讀 ＊有注音 &
我做得到！小建築師伊基
《紐約時報》暢銷繪本讓孩子適性發展，建造獨一無二的未來！《我做得到!小建築師伊基》讓孩子知道：創造自己的夢想藍圖，為追求夢想而努力，是最快樂的事情！ 《我做得到！小工程師蘿西》、《我做得到！小科學家艾達》作者安德麗雅．碧蒂的同系列經典作品！伊基從小熱愛建築，但是葛麗兒老師一點也不懂得欣賞他的天賦。一次驚險的遠足，改變了老師的想法。到底發生了什麼事？ 伊基如何用建築來解決危機？
品格教育繪本：持之以恆 不要半途而廢，堅持做！
★給幼兒的學習教育繪本★ 對凡事都在學習的幼兒期來說，好奇心是很重要的， 跟孩子一起尋找他真正喜歡的事吧！ ～～幫助孩子找出喜歡的事，並培養耐心和持之以恆的能力～～ 【持之以恆】 小栗子是一隻充滿好奇心的猴子，什麼事情他都想嘗試， 但是卻有一個很大的問題—— 不管做什麼事，都無法堅持到最後。 而且只要覺得自己可能做不好，就會輕易放棄。 同學丹丹學鋼琴被媽媽獎勵，朗朗學國字被老師誇讚， 小栗子好羨慕他們，也跑去跟媽媽說要學國字。 可是，學沒多久覺得太無聊，就又放棄了! 某天，小栗子跑去報名游泳課， 但奇妙的是，以往做事老是半途而廢的他， 這次竟然說游泳課太棒了，還每天開心地去上課!? 為什麼小栗子會有這樣的改變呢? ◎引導閱讀 【要想培養孩子的耐力，先從他感興趣的事情開始吧！】 ──裴智喜 (韓國誠信女子大學幼兒教育系教授)& & 每個孩子的耐力跟專注力，都會根據自己對某件事是不是感興趣、是不是充滿好奇心，以及為什麼要去做這件事的動機……等，而有所不同。因此，想要讓孩子長時間集中於做某件事，最好先從他感興趣、能做得好，或是感到好奇的事情著手。 用獎品來鼓勵孩子去做某件事，短時間內或許可以看到效果，卻很難讓他長久地堅持下去。另外，「因為別人做，所以跟著做」，或者「在父母的強迫下去做」的事情，也很容易讓孩子們覺得厭倦。 本書有趣地描寫了主角如何在媽媽的引導下，找到自己願意做，並且能夠堅持到底的事。如同書中所言，家長應該扮演的角色，不是命令孩子去做什麼，而是和孩子一起找到他真正喜歡，並且想要全身心投入的事。 幼兒期是對各種新事物充滿好奇心的時期，如果不讓孩子以好奇心為基礎，進行各種探索，只許他聽從父母親的選擇，那麼很可能會降低孩子的求知欲，進而影響其學習新知識的興趣。 在日常生活中多和孩子對話，多多觀察孩子玩耍的樣子，就能找到他真正感興趣、真正想做的事。 對於那些發掘出自己想做的事，並且專注其上的孩子，請不吝給予誇獎。比起「和別人比較」以及「注重結果」的讚美（例如「你比OO做得更好！」、「得到第一名太棒了！」）或是沒有具體內容的稱讚（例如「你不管什麼都做得很好！」），請把重點放在他在過程中全心全意努力的樣子。 在幼兒時期，比起學習特定的技術或知識，更重要的是養成對學習有幫助的好習慣。這需要花點時間，父母無需催促，唯一要做的，只有幫助孩子們以自己的興趣和好奇心為基礎，培養出優秀的耐心及專注力。
品格教育繪本：飲食教育/衛生習慣 巴巴魯吃壞肚子
☆受到孩子啟發的媽媽作家x 因母親開始創作的童心插畫家☆ 聯手編繪趣味主題繪本 ～教給孩子健康的飲食衛生習慣～ 【飲食教育／衛生習慣】 外星人巴巴魯第一次造訪地球， 長途旅行讓他非常饑餓，於是他開始嘗試所看到的一切—— 一看到地上有餅乾，手沒洗就撿起來吃、 還連續吃了三個大漢堡，更一口氣吃了一罐糖果和好幾瓶汽水。 結果，他的肚子很不舒服，脹得像顆氣球，身上起了彩色斑點， 嘴巴和耳朵不斷地瘋狂冒出彩虹煙霧…… ◎引導閱讀 許多孩子常常因為嗜食甜食、炸物、冷凍飲品等，飲食不知節制，加上衛生習慣不佳，導致消化不良、肥胖、生病等狀況，爸媽們雖想避免孩子有以上行為，卻又無法時時監督，該怎麼讓孩子自動自發、養成良好的飲食和衛生習慣呢？ 作者身為兩個女兒的媽媽，想必也是有此種困擾，因而創作了《巴巴魯吃壞肚子》這個有趣的故事，希望透過繪本來教導孩子關於【飲食教育／衛生習慣】的重要課題── 故事講述小外星人巴巴魯第一次造訪地球，他感到非常飢餓，便開始嘗試所看到的一切，透過認識垃圾食品、糖果、蔬菜和水果，巴巴魯開始了他的「地球食物冒險」。可愛的小外星人巴巴魯，就有如小朋友的化身，愛吃糖果，又喜歡喝汽水，想必孩子看了會很有共鳴吧！ 確實，與其一樣一樣地提醒孩子「這個不行」、「那個不可以」，卻效果不彰，不如就讓可愛的小外星人上場，親自示範各項「錯誤飲食」習慣和「缺乏衛生」的行為──當看著小巴巴魯身上長出彩色斑點、耳朵冒煙、摀著脹成大氣球的肚子倒在地上，生動逗趣的表情和模樣，孩子哈哈大笑覺得有趣的同時，也能從中認知到哪些不好的飲食衛生習慣是需要避免的，進而瞭解健康飲食的重要，學習勤洗手和喝水等健康的生活習慣。
經典好繪本48：雪中立大功的拖拉機凱蒂（中英對照）【剷雪拖拉機如何成為小鎮大英雄？內附三頁導讀】
★美國凱迪克大獎二次得主維吉尼亞‧李‧巴頓浪漫自剖與告白。 ★巴頓「工程車擬人系列」又一力作，生動描繪拖拉機的運作。 ★生動的人物搭配充滿巧思的構圖，為冬季熱銷之經典繪本。 ★女力覺醒！品味波頓劃時代的洞見與故事背後深刻的寓意。 拖拉機凱蒂有一副推土鏟和雪鏟，她又強壯、又勤快，什麼事都難不倒她。冬天到了，街上飄起了綿綿細雪。漸漸地，雪愈積愈多，讓大家都動彈不得！幸好，凱蒂及時出現。她幫忙警察局長開路，又送自來水廠長去修水管，甚至還替醫生將病人送到醫院。 就這樣，她奔馳於東西南北，與眾人合力度過難關。大家都說，拖拉機凱蒂真是立了大功！ 小故事大啟發 作者透過拖拉機凱蒂投射出一位全能的女性英雄形象，除了有自比的意味，還激勵著大大小小的女性讀者，勇於展現自我、接受挑戰。故事中的凱蒂不僅具有高強的剷雪本領，更有一顆熱於助人的心，才能在關鍵時刻派上用場，成為小鎮裡的英雄人物。在一片白茫茫的景色中，使凱蒂鮮豔的紅色更為更耀眼的存在，也象徵著引導眾人的領袖。讀者不妨細細品味畫面意涵，為文字增添更深刻的寓意。 總編評介 1.畫風評介： 巴頓巧妙的使用對頁，將裝上不同工具的凱蒂，以面對面的方式排列。此即是巴頓典型的構圖方式，然而此處畫面的寓意還在於：藉由將同一位角色鏡射對置，反映出其特徵、性格的雙重面向。而畫面中也運用顏色的對比，凸顯出主角凱蒂的功用，也象徵凱蒂在一片冰天雪地中仍秉持著救助他人的熱忱。 2.故事評介： 在故事中拯救眾人的凱蒂著實像極了一位女英雄，而這種以女性視角或立場出發的繪本在當時可說是絕無僅有。巴頓並以此種人物形象自況，寄託自身對現實生活的熱忱，並反映出女性普遍在家庭中扮演的角色。 3.總評： 巴頓擅長將故事寓意具象化為完整的圖像，並透過每幅插畫間的關聯性，在簡單的故事中營造出高潮迭起、饒富趣味的生動畫面。在她巧妙的安排下，讀者的雙眼會自動跟隨著每幅圖片，並聚焦在畫面中的主角身上。在本書中，巴頓即透過鮮明的色彩刻畫出凱蒂的性格，也利用不同的視角，呈現出人物豐富、多面向的動態。 本書特色 1.作者在單純的故事中，寄託鼓舞人心的力量。 2.鮮豔色彩搭配極具幽默與創意的插圖，每次閱讀都有不同的體會。 3.書末附錄英文對照，透過閱讀增添學習樂趣。 各界評介 「本書透過無所不能的工程車，緊緊抓住小讀者們的情緒，使本書成為每年冬季的熱銷經典。」──美國出版大社霍頓米夫林（Houghton Mifflin Harcourt）
經典好繪本46：邁克和他的蒸汽挖土機（中英對照）【在時代洪流中力挽狂瀾！內附四頁導讀】
★美國凱迪克大獎二度得主維吉尼亞‧李‧巴頓的雋永之作。 ★本書榮獲美國出版社名人希爾維女士精選為百大童書。 ★集友情、淚水、歡笑與奮鬥於一身的熱血故事。 ★兼具歷史縱深與浪漫情懷，獻給所有喜愛工程車的孩子。 邁克和蒸汽挖土機瑪莉號是工作時的最佳拍檔。瑪莉號一天能挖的土，跟一百個男人能挖的一樣多呢。不過有天，新式挖土機來到了大城市，使瑪莉號面臨了被淘汰的命運！幸好，波珀維爾鎮願意讓瑪莉號為他們蓋一座新的市鎮大廳，條件是：得在太陽下山之前完成！究竟，邁克和瑪莉號能否在時代的劇變中放手一搏，向大家證明他們的厲害呢？ 小故事大啟發 本書主角邁克和蒸汽挖土機瑪莉號憑著極高的工作效能與熱情，為城市帶來了完善的交通建設與繁榮經濟。然而，隨著新式挖土機的發明，邁克和瑪莉號面臨了被時代淘汰以及自我認同的危機。書中透過波珀維爾鎮的新建案，給予邁克和瑪莉號展現自我的新契機，也同時向世人證明了傳統工具的精神與價值。孩童在閱讀本書時，也能從邁克和瑪莉號的奮鬥過程中，理解到人與工具之間的情感羈絆，以及舊有事物仍有其難以取代的重要性。 本書特色 1.透過巧妙的畫面安排，引導讀者視線，營造流暢的閱讀體驗。 2.將工程車擬人化，渲染人與日常器物間深厚的情誼。 3.在閱讀的樂趣之外，思考在時代變遷下如何自處。 各界評介 「最後的結局令人心滿意足，又充滿娛樂性。絕對會令喜愛工程車的小讀者們愛不釋手。」 ──科克斯書評 (Kirkus Reviews) 「以圖像將時代的變遷具象化，為當代難得一見的創舉。」──美國出版大社霍頓米夫林（Houghton Mifflin Harcourt） 總編評介 1.畫風評介： 巴頓的繪本非常重視對稱性與視覺動線的流暢性。對開的兩頁圖文版面，經常呈現鏡射的結構設計，也會配合另一頁的圖片調整文字排列的造型，在趣味之外，更使讀者的視線能順著文字的方向，流暢的轉移到對頁的畫面。作者還巧妙地以漂浮的雲朵、推土機的裊裊蒸氣、移動時的速度線，以及排隊的人潮，來營造畫面的動力，增加畫面的流動性。 2.故事評介： 巴頓最終仍為邁克和瑪莉號安排了一個美好的結局。接納他們的波珀維爾鎮，是作者打造出的理想歸屬，也是作者「心靈原鄉」的投射。瑪莉號在市政廳的落腳處，是一種空間上的安頓，也是一種時間上的回歸，回到那段屬於他們的往日美好時光，也反映了巴頓的童年回憶：人們友善包容，還保有鄉村純樸的風情。而這種回憶與感懷，如今則在孩子們的遊戲經驗中再現，因此巴頓這般情節安排，更具有歷史記憶傳承的意味。 3.總評： 與巴頓同時期的繪本創作家，如勞森（Robert Lawson）、麥羅斯基（Robert McCloskey）等人，大多以寫實、細膩的畫風見長，並以童話常見的擬人化動物作為創作題材。然而，巴頓在既有的繪本領域開創了嶄新的道路。簡單的線條，與使用色塊構成的畫面，都予人大器且開闊的視野。搭配上書中智勇雙全的工程車角色，使讀者隔著畫紙亦能領略巴頓豪邁中蘊藉纖細敏感的創作性格。 ＊適讀年齡：4-6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
【品格教育繪本】好規矩養成繪本套書：4冊入 (我有好多話要說！＋ 哼！只有我能贏＋我要去跟老師說！＋ 這樣做又沒關係！)
親子團購熱銷NO.1★★★兒童發展教育專家 強力推薦 適合3-6歲孩子閱讀的 好規矩養成繪本套書 改掉壞習慣，養成好規矩 & 教孩子── 學習傾聽‧注重禮儀‧挫折忍受力‧溝通協調 & ◎套書引導簡介 & 愛說話、愛告狀、沒有禮貌、不愛乾淨、愛生氣、玩遊戲輸不起…… 你家的孩子有這些狀況嗎? & 這是一套適合親子共讀的教育繪本。家長可以藉由說故事的過程中，和孩子討論若自己是故事中的主角，會給別人帶來什麼樣的困擾，或是遇到有這些行為的人時，自己心裡的感受又是如何?用「同理心」引導孩子站在別人的立場思考，幫助孩子養成傾聽、自律、同理他人、注重禮儀、挫折忍受力和溝通協調等好規矩和好品格。 & ◆好規矩養成繪本之一《我有好多話要說！》 & 【學習傾聽】 貓頭鷹萊希很愛說話， 不管吃飯、上課還是看電視，就連刷牙也在說話！ 只要她一開口說話，就完全停不下來， 也因此聽不到別人在說什麼…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 面對愛說話的孩子，家長們不妨運用可愛的繪本故事情節來引導，把重點放在如何教導孩子在適當的時機說話、用什麼方式說話，什麼時候又該停下不說話，讓孩子在跟著小貓頭鷹學習「說話禮儀」的過程中，進而明白「聆聽」也是說話技巧中相當重要的一環，更是增進人際關係的好方法。 & ◆好規矩養成繪本之二《哼！只有我能贏》& & & 【挫折忍受力／情緒管理】 朋友們都不喜歡跟露西亞玩遊戲。 因為只要露西亞贏了，她就會到處炫耀； 若她輸了，她就會開始鬧脾氣…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 我們可以引導孩子對「輸贏」這件事有同理心，進而去理解從事任何遊戲或活動的真正意義，逐步培養孩子有「運動家的精神」，在面對輸的時候，能調整情緒，坦然接受，並表現出風度來；贏得勝利的時候，也不要過於得意洋洋，養成謙虛的態度。 & ◆好規矩養成繪本之三《我要去跟老師說！》& & & 【引導分辨／溝通協調】 邁爾斯很聰明，幽默又貼心。 可是，他有一個大家都受不了的習慣——愛告狀！ 「法蘭克一直盯著我看！」、「海蒂走太快了！」、「凱爾上課在削鉛筆！」 他隨時隨地都有事情可以跟老師報告…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 當發現孩子有愛告狀的行為時，與其嚴厲指正孩子，不妨改為試著了解孩子這麼做背後的原因，並藉由閱讀引導孩子理解──當自己表現出愛告狀的行為同時，可能就會像故事裡的邁爾斯一樣，不但會給身旁其他人帶來困擾，也可能造成團體表現不佳、失去友誼等後果；更可以在親子共讀之後，學故事裡的老師一樣，和孩子共同舉辦一場「不告狀大賽」試看看，相信會是很好又趣味的引導方式喔！ & ◆好規矩養成繪本之四《這樣做又沒關係！》& & 【日常禮儀／生活習慣】 小猴子彼特走到哪裡都會隨意打嗝，更常對著別人放屁！ 喜歡挖鼻孔，卻不愛洗手 ; 總是在嘴裡塞滿食物時說話。 而且，從不說「請」、「謝謝」或「不客氣」…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 比起責罵和嚴厲的糾正，讓孩子打從心底感受並認同「這樣做好像真的不太好」、「看到別人這樣我覺得有點不舒服」、「我好像也不應該這樣」等，才能真正讓孩子體會何謂「禮儀」。藉由同理心的養成，孩子會開始理解當別人看到自己這些行為時，會有什麼樣的感受，進而去思考並調整自我言行，表現出合宜的日常禮儀，從而為自己的人際社交關係加分。 & 得獎紀錄 & ★榮獲2018美國教師選擇獎(家庭類)(Learning Magazine 2018 Teachers' Choice Award for The Family) ★美國中西部獨立出版童書入圍&& ★美國蓋利特‧伯吉斯童書榮譽獎
人際互動繪本套書(品格教育繪本：太多胡蘿蔔了！＋烏龜想要冬眠＋我們一起來幫忙＋生日派對最重要的？)
給3-6歲孩子的「人際互動」繪本套書 & 教孩子—— ☑懂得分享& ☑勇於嘗試& ☑學習團隊合作& &☑懂得應變與計畫 & ◎套書引導簡介 作者透過森林裡兔子、烏龜、松鼠和海狸等不同性格的動物，展現了各種不同性格「朋友」以及相處模式，並帶進「分享」、「嘗試新事物」、「團隊合作」及「應變計畫」等主題概念，藉由朋友間相處的溫馨情節，讓孩子領會友誼的美好，同時從中學習人際關係的相處之道，養成各種品格與思考能力。 & ◆人際互動繪本之一《太多胡蘿蔔了！》 【分享的美好】 兔子實在太~~愛胡蘿蔔了！ 牠的窩裡堆滿胡蘿蔔，連睡覺的地方也沒有。 就連好朋友烏龜、小鳥和松鼠的家，也借給牠放胡蘿蔔。 沒多久，一場傾盆大雨，把無處可住的大家都淋濕了—— 烏龜冷到發抖、小鳥抽聲哭泣、松鼠吱吱叫個不停。 這時候，兔子做了一件事…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 兔子為了囤積自己最愛的食物，一再的讓朋友全心全意的付出， 自己卻﹝獨享﹞胡蘿蔔，這樣好嗎?為什麼? 許多孩子都會有「獨佔喜歡事物」的表現，但比起規定命令孩子不許這麼做， 這本故事情節，更適合引導孩子體會﹝分享的美好﹞，進而適時和他人一同分享。 & ◆人際互動繪本之二《烏龜想要冬眠》 【嘗試新事物】&& 又到了烏龜不喜歡的冬天！ 烏龜覺得，冬天真是個很冷又無聊的季節， 牠再度閱讀完《烏龜冬眠指南》，做好萬全準備， 想進入冬眠躲過討厭的冬天時， 牠的好朋友們卻決定要破壞牠的計畫…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 冬天只有「很冷」和「很多雪」，是個無趣的季節嗎?不管是孩子或大人，常常會對某些事物有既定的負面認知，進而產生排斥心態，而烏龜冬眠這個可愛的故事，讓讀者會心一笑同時，也會認知到自我心態的轉變，將會替生活開啟不一樣的嶄新面貌，進而更樂意去嘗試新事物喔。 & ◆人際互動繪本之三《我們一起來幫忙》 【團隊合作／理解原諒】& & 呼咻！ 松鼠全力衝刺，牠鑽進樹叢，在枝葉中來去自如。 但是……等等，今年備受矚目的黃金橡果搜索大賽， 改變了規則，竟變成一場「團體比賽」！ 往年習慣一枝獨秀的松鼠，這次只好嘗試和朋友們組隊。 松鼠會如何面對第一次的團隊競賽呢? & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 松鼠那令人心灰意冷的獨行俠態度，是否會同時讓牠輸了大賽，又失去朋友呢？ 松鼠能夠透過比賽，學習到「團隊合作」的重要涵義嗎？ 還是會又讓個人勝負欲戰勝一切呢？ 在這本活力十足的繪本裡，闡述了「獲勝並非真正的成功」， 友情、團隊合作與理解原諒，才是最重要且值得被珍惜的東西！ & ◆人際互動繪本之四《生日派對最重要的？》 【應變力/計畫】 海狸喜歡每件事都照著計畫走，事事要求完美。 這次牠列了一張「完美」的生日蛋糕食譜與製作步驟。 一起來幫忙製作的朋友們，努力想把最好的蛋糕送給牠當生日禮物。 但是，牠們完全沒照著海狸的食譜和步驟做！ 海狸氣炸了，牠決定自己動手再做一個…… & ‧從閱讀中，可以引導孩子思考： 作者利用「計畫總是趕不上變化」這樣的情節，讓孩子明白，當計畫不如預期時，應變和彈性思考的重要和必要性，引導孩子思考──何謂真正的完美？一定全部都沒有瑕疵錯誤才是完美嗎? 故事結尾更闡述了所謂守護友誼的關鍵，除了包容和理解，更需感恩珍惜，最重要的還有……記得要分享！ & 得獎紀錄 & ★美國書商協會年度最佳童書獎 繪本大師──凱蒂˙哈德森暢銷得獎繪本《太多胡蘿蔔了！》系列★ ★美國獨立書商協會春季優秀選書&& ★美國書商協會年度最佳童書獎 ★佛沃年度獨立圖書獎／繪本類& && ★美國學習雜誌協會最佳教材獎 &
怎麼說對不起
【品格教育繪本】 有些人從來不道歉，有些人道了歉反而讓人更生氣！ 幽默的動物狀況劇，讓孩子站在對方的立場思考， 真正明白為什麼要說對不起！ 每個人都會做錯事，不管是大人還是小孩。 道歉其實可以很簡單， 告訴對方你做錯了什麼，並且跟他說對不起。 不要找藉口，像這樣： 「我剛才要繞過路上危險的坑坑洞洞， 要不是你的梯子檔到了路，我根本不會撞到你。」 更不要沒誠意，像這樣： 「媽媽說我把你的熊寶寶放到魚缸裡，如果不跟你道歉的話， 就不准我出去打棒球，所以我現在跟你說對不起。」 書中用幽默的動物狀況劇，讓孩子站在對方的立場去思考。 最後小讀者們一定會發現── 道歉不但能讓自己覺得好過一點， 更重要的是，對方也會覺得好過一點！ ＊有無注音：有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
溫頓列車：沉默的英雄和他拯救的孩子
國際安徒生大獎、《紐約時報》最佳童書得主 彼德席斯作品 & 「他從沒告訴過任何人，關於孩子們的事。」 失序的1939年春夏，納粹陰霾逐步籠罩歐洲， 英國青年溫頓安排一輛輛列車，載送難民兒童逃離捷克。 他拯救了669條性命，卻從沒告訴過任何人。 ❖ 55年後，電視節目邀請溫頓去見一些「老朋友」。 那些「老朋友」就是當年幸運搭上列車的孩子。 「溫頓的孩子」全部站起身來表達感謝。 沒有溫頓，就沒有現在的他們。 ❖ 溫頓改變了世界，卻沉默了五十年。 讓他遺憾的是，當時沒辦法救出更多孩子。 & 黑暗不是黑的勢力太強大，而是因為沒有光。 & 微光中載著孩子的列車，戰火中救援的無名英雄， 一個有光的故事、一段不能消失的記憶。 & 一本關於正義與行動的勇氣之書。 & 1938年12月，溫頓取消他的滑雪假期，去幫助布拉格城裡數以萬計的納粹難民。他在旅館設立臨時辦公室，從期盼孩子平安的父母那裡拿到名單和照片。他籌措資金、尋找英國寄養家庭、安排簽證及載送，必要時更賄賂官員及偽造文件。失序的1939年春夏，納粹的陰霾逐步籠罩歐洲，溫頓透過列車載送難民兒童，拯救了669條性命。當戰事爆發，邊境封鎖，無能為力之際，他收起檔案，絕口不提孩子的事。55年後，一場電視節目才讓世人知曉溫頓的英勇舉動。《溫頓列車》中，彼德席斯交織溫頓的經歷和其中一名「溫頓孩子」：薇拉．吉辛的故事，創作出這本關於正義、行動與勇氣的繪本。 本書特色 ✦ 繪製過許多著名人物的藝術家彼德席斯，這次轉向刻劃一位無名英雄。 夢囈般的圖像，簡潔的文字，寄出一封獻給人性光輝的動人情書。 ✦ 兩段純真童年與戰時經歷的並置帶出主題，並非直視殘忍暴行，而是看向義行善舉。 提供與孩子談論大屠殺與倫理議題最合適的切入方式，認識不該消失的記憶。 ✦ 席斯以細緻的點描技法，再以水彩暈染，淡藍色調中透著微光，畫風繾綣雅緻。 ✦ 以鳥瞰圖、剖面圖、迷宮、畫框、分鏡圖…等豐富的視覺編排，具現童年回憶、戰時經驗，與移民經歷的多元視角。 ＊本書有注音
品格教育繪本：警覺心/安全教育 真的！這裡沒有鱷魚
暢銷繪本大師喬尼．蘭伯特Jonny Lambert 繼《吼!我生氣了》、《什麼聲音? AAA-OOO!》後 又一經典兒童繪本作品──闡述﹝警覺心/安全教育﹞之意涵 【警覺心/安全教育】 太陽漸漸下山，天就快黑了， 老鼠決定帶著兔子和烏龜走捷徑——穿越河流回家。 兔子問:「聽說這條河裡有鱷魚?」 老鼠堅定地說:「不怕，我從來沒有在這條河看過鱷魚。」 於是，牠們鼓起勇氣向前走。 先是走在一節一節凹凸不平的橋上， 接著抓著會彎曲擺動的藤蔓向前盪， 還踩在黏黏滑滑的木頭上。 奇怪的是，這一路上牠們真的沒有看到鱷魚， 但卻越走越讓人感到害怕…… ◎引導閱讀 ★親子共讀的過程中，可以教育孩子在陌生環境中，要保有警覺心。 ★可愛鮮明的動物插畫，讓美感與童趣融入閱讀中。 ★簡單的文字描述，讓親子共讀時更容易模擬情境和明白故事內容。 ★親子閱讀過程中，可以找找鱷魚到底在哪裡，增添閱讀樂趣。 內文從老鼠、兔子和烏龜這三隻動物的對話展開。 && & 領頭的老鼠要帶兔子和烏龜橫渡傳聞中「可怕的鱷魚溪」，老鼠用以往的渡河經驗，向兔子和烏龜保證──「這條溪絕對沒有鱷魚！」 老鼠一派自信、兔子則是且走且看的跟著老鼠前進，而烏龜則是什麼都不知道，一臉天然呆(但最後看起來，是這隻呆烏龜最有警覺心啊!)。 故事進展實在非常爆笑，兔子和烏龜這呆萌二人組，每每上一秒才問老鼠鱷魚長什麼樣子?下一秒，老鼠形容的部分特徵就馬上出現眼前！但因為他們都沒看過真正的鱷魚長什麼樣子，所以仍是傻呼呼的繼續一步步往前進…… 聰明的讀者，應該已經都看出來情況不尋常，也早看出了畫面中的「可怕生物」是什麼，然後忍不住竊笑，但故事裡的主角仍是渾然不覺，最後就這樣走進了鱷魚的嘴巴裡! 生活中也常常隱藏著各種危機，但孩子很可能會因為受到同儕的勸誘，而選擇忽略各種警訊。希望藉由這樣趣味的情節，讓小讀者們開心閱讀同時，也認知到留意周遭環境安全的重要，當自身遭遇到不尋常的情況時，能多一份警覺。 對了，故事最後，自認聰明的老鼠又要帶大家去走另一條「安全」的小路，也保證沒有老虎……讀到這裡，記得問問孩子:「你相信嗎?」 & 讀者評論 「這真是一本有趣的書！我3歲和7歲的孩子喜歡閱讀本書。他們喜歡扮演烏龜、兔子和老鼠的角色，並為本書結尾處的『鱷魚大嘴巴』那一幕做好準備。」──goodreads ／Katie Watkins 「我的女兒真的很喜歡這本書。 她一直問我『為什麼他們沒有注意到鱷魚？』 哈！ 對於年幼的讀者來說，這是一部非常適合朗讀的可愛作品。」──goodreads ／Brittany
誰是膽小鬼
一個引發道德思考的小事件， 一場關於同儕壓力v.s.自我認同的內心風暴 「該不該做呢？」孩子擁有決定的力量！ 知名角色兔子尼尼（Nini）創作者、國際藝術家黃本蕊，最具代表性的繪本！ & 佩佩要小非從水果攤「拿」一顆桃子，否則她就是「膽小鬼」！ 不去偷拿桃子的小非是膽小鬼嗎？ 《誰是膽小鬼》寫作緣起為作者的兒子的真實經驗，在本書中被轉化為小女孩「小非」和兩個朋友的互動。 & 當小非被佩佩慫恿去偷一顆桃子，如果不去偷就被認為是「膽小鬼」，小非應該如何應對？要為了證明自己不是膽小鬼而去偷嗎？但偷竊是不對的呀⋯⋯這是一個關於「同儕壓力」與「自我認同」的故事，看到最後你會發現，小非做了最適合自己的決定。 & 【本書關鍵字】：同儕壓力、自我認同、兒童情緒、品格教育 & 本書特色 & 1.知名國際藝術家黃本蕊，以孩子的真實生活經驗為靈感，第一本也是唯一一本文圖全創作繪本 & 2.本書以一個同儕間的突發事件刺激孩子的思考，議題包含：人際關係、自我價值、品德教育、兒童情緒⋯⋯等，不僅適合親子共讀，也適合課堂討論。 & 各界推薦 & 王意中（王意中心理治療所 所長／臨床心理師） 面對同儕的壓力，讓我們先好好停下來思考，眼前的所作所為，是否能夠彼此好好合理說服，而非意氣用事。同時，腦力激盪，讓自己的思考更加多元有彈性，懂得解決問題的方式有很多種。⋯⋯在以不傷害他人、自己，不影響別人的權利為原則下，就讓我們到《誰是膽小鬼》繪本裡，一起來發現那有意思的答案吧！ & 陳書梅（國立臺灣大學圖書資訊學系暨研究所 兼任教授） 這個故事不但會引起兒童的共鳴，更會由圖畫中感受到主角內心的矛盾與衝突感 ——要順從同儕的意見？還是要聽從自己內心的道德召喚？⋯⋯小非以不違背社會道德規範的方式取得桃子，同時免於被同儕稱為膽小鬼，兒童讀者會為她高興，並佩服她的智慧與勇氣，甚至會將主角視為榜樣。 & ＊有注音 &
偏食的小驢 (Little Green Donkey)
入選波隆納國際兒童書插畫展、英國插畫家協會大獎決選名單 麥克米倫圖書獎評審高度讚賞 西班牙暢銷童書作家畫家～安娜斯卡‧艾勒帕茲（Anuska Allepuz） 繼《那是我的！》後最新兒童食育主題繪本 & ～用幽默輕鬆的情節和孩子討論「偏食問題」 推薦給家裡也有一頭只愛吃綠草的偏食小驢的父母～ & 【飲食教育／勇於嘗試】 & 小驢子太愛吃草了， 就連他的枕頭都是草做的， 只要他一睡醒，馬上就有草吃。 他還自創了一首《愛草之歌》， 每次都開心地邊哼邊唱邊吃草。 某天，他吃完一大堆草後，跑去湖邊喝水時， 被自己的倒影嚇了一大跳， 因為……全身竟然都變、綠、色、了！？ & ◎引導閱讀 & 故事的主角是隻偏食的小驢子，除了他最愛的青草什麼都不吃，不管媽媽怎麼拜託他，他都不願意嘗試青草以外的其他食物，甚至還為心愛的食物做了一首歌，實在是偏執得有些可愛。看著畫面中小驢幸福地吃著青草的樣子，讓人都忍不住想嘗一口看看了。(或許本來不愛吃青菜的孩子，看了會對草類的食物有興趣？) & 但不管青草再怎麼好吃，這畢竟是偏食的行為啊～有什麼好辦法可以幫助驢媽媽扭轉小驢的想法呢？本書作者用了十分幽默而誇張的表現方式，讓我們的主角小驢，從原本的灰色，漸漸、漸漸……變成了全身都是綠色的小驢啦！ & 為了強調，畫者還畫了一隻大跨頁的巨大小驢，來標示出小驢的每個身體部位，不管是手、肚子、腿，甚至是尾巴，全都變成綠色的了！看著小驢震驚緊張的呆憨模樣，實在是讓人覺得又好笑又同情。 & 在沒有辦法之下，小驢只好開始嘗試青草以外的新食物，西瓜、花椰菜、蘋果……一直吃到了胡蘿蔔，整個驚為天人！！胡蘿蔔頓時變成了他新的「最愛」啦～（可以用這個點來說服孩子，你看，嘗試新事物，可能會有新發現！發現以前從不知道的美好滋味）但也因此，小驢忘了之前的教訓，又開始偏愛起胡蘿蔔這一味，狂吃猛吃起胡蘿蔔……聰明的讀者，應該猜到最後發生什麼事了吧？ & 爸媽們面對孩子偏食的行為，與其用叮嚀或責罵的方式，強迫孩子吃他們不願意吃的食物，不如用故事來向孩子傳達「健康飲食」的觀念，不僅較容易讓孩子理解和認同，也能藉由故事主角的表現，引導孩子學習勇於嘗試新的食物，培養孩子「願意嘗試」的能力，面對沒吃過的不會一味排斥，逐漸建立良好的飲食習慣。
品格教育繪本：專注力/溝通能力 不要想東想西，專心聽 ！
★給幼兒的溝通學習繪本★ & 幼兒教育系教授 推薦 韓國小學一年級指定閱讀教材 & ～～幫助培養孩子專心聆聽、良好溝通的能力～～ & 【專注力/溝通能力】 & 朵朵是一隻兔子。 她耳朵很大，卻常常沒注意聽別人說的話－－ 媽媽告訴她要出門一下，她卻哭喊媽媽不見了， 朋友告訴她約定的地點，她還是到處找朋友。 同學請她帶紙箱到學校，她卻帶成了色紙！ & 有一天，朵朵的耳朵竟然掉出了一隻蟲子！ 而且，這隻蟲還是一隻會吃「話」的吃話蟲…… &
大象艾瑪 （雙語故事、精裝圓角）
賀！本書作者大衛麥基 榮獲英國最大童書閱讀BOOK TRUST終身成就獎！ & 本書附QR Code，邀請小朋友一起聽艾瑪雙語故事 生動活潑的說故事旁白，搭配優美俏皮的主題配樂， 精采詮釋這個好聽的故事。 & 艾瑪是大家的開心果，但是他不快樂。 「誰聽說過世界上有彩色的大象呢？難怪他們都要笑我。」 艾瑪想盡辦法讓自己和別人一樣。 在說故事活動中，最具魅力的《大象艾瑪》， 迄今已轉譯為二十多國語言，擄獲了全球無數幼兒的心， 是「寓言大師」大衛．麥基的經典作品。 & 艾瑪系列: 大象艾瑪．艾瑪回來了．艾瑪與怪獸．艾瑪與風 艾瑪踩高蹺．艾瑪玩捉迷藏．艾瑪與艾度爺爺 & 得獎紀錄 & 「好書大家讀」好書獎 中國時報「開卷」好書獎 中央日報副刊好書推薦 文化部推介優良課外讀物 & 好評推薦 & 【好書大家讀年度最佳童書得獎評語】 大衛．麥基被稱為「現代寓言大師」，真是名不虛傳。故事主角艾瑪善用自己的與眾不同，轉換為他獨特的幽默感，帶給大家歡樂。雙語有聲故事的呈現，十分精采。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；6歲以上自主閱讀 &
品格教育繪本：生活常規/如廁訓練 媽媽，我快要尿下去了 ！
聖修伯理大獎得主 義大利波隆納插畫展 入選繪者 比利時插畫大師 昆汀．葛利本 全新創作 ～重現每個幼兒父母都很熟悉的崩潰劇情 用幽默的方式跟孩子討論﹝如廁訓練﹞的可愛故事～ 【生活常規/如廁訓練】 今天，艾娃要和家人去逛市場。 出門前，艾娃跟媽媽保證她去上過廁所了， 沒想到，剛到市場第一個攤位買完東西， 艾娃便說：「媽媽，我想尿尿……」 媽媽說：「什麼？妳離開家時不是剛尿過？不能再忍一下嗎？」 艾娃忍不住大喊：「不行，我想尿～尿～」 媽媽眼看四周都是人群，這下該怎麼辦才好？ ◎引導閱讀 「我想尿尿！」 這句經典台詞、這令許多爸媽崩潰的主題，編輯群媽媽們也非常心有戚戚焉──每回出門前，叫孩子上廁所，孩子總是拒絕，說「我不要」、「我現在不想尿」，或是「我已經尿過了」（其實沒有），但出門後一上高速公路，孩子就會立刻說想尿尿；或是有廁所的時候問孩子，總是沒有人想上，而隨後孩子說出想尿尿的那個時刻，附近一定沒有廁所！！！ 插畫大師昆汀．葛利本，用他一貫精緻溫暖的風格，在《媽媽，我快要尿下去了！》一書中，重現了每個幼兒的爸爸媽媽都很熟悉的崩潰劇情，書中角色都用動物呈現，是個用幽默的方式，來跟孩子討論「如廁訓練」主題的可愛故事。 從我們的主角小艾娃說出「我想尿尿」這句台詞後，整個故事瞬間就變得很緊張刺激，（真的很緊張啊！）大家為了幫艾娃盡快抵達廁所，搞得人仰馬翻的畫面，看了實在很有臨場感！伴隨著一連串意外狀況，讀者彷彿也化身小艾娃，有夠著急的！就如同我們的編輯同事說的：看著看著都覺得自己也快要尿出來啦……哈哈～ 希望藉由這樣有趣的故事情節，讓孩子產生「哎呀，出門前好像真的應該先上一下廁所！」、「有廁所的時候要努力地去上一下」等類似的共鳴，進而自動自發地在出門前先行如廁，或是願意在暫時沒有廁所的情況下，試著學習適當地稍微忍耐一下，讓媽媽們少洗幾件褲子（笑嘆）。 ＊適讀年齡：適合3歲以上親子共讀
品格教育繪本：人際距離/尊重理解 就想黏著你
童書暢銷作家／詩米莉媞．普拉莎登．霍爾斯 動畫界繪畫大師／史蒂夫．斯默爾 闡述【人際距離】概念‧適用於所有人際關係‧充滿愛意的溫暖繪本 ～適合﹝母親和孩子﹞﹝一對很黏的好朋友﹞ ﹝不喜歡被黏的手足﹞﹝親密的伴侶﹞ 一起閱讀～ 【人際距離/尊重理解】 大熊覺得他跟松鼠真是超級好朋友， 兩人總是形影不離，做什麼事都在一起。 但是某天，松鼠卻突然對大熊說，他想要一個人獨處。 松鼠如願一個人生活之後， 覺得空間變好大，想做什麼就做什麼， 而且東西也不用再跟別人分享， 松鼠覺得一切完美極了! 但是，一切真的完美嗎？ 松鼠開始覺得生活中似乎少了什麼..... ◎引導閱讀 《就想黏著你》這一本繪本，從編輯初始，編輯們就針對內容討論得很熱烈，主要是大家覺得故事裡頭這一對「好朋友」的關係，實在讓人很有想像空間，大熊和松鼠之間真的是太有愛了啊！ 其實，「相處距離」這一課題適用於所有型態的人際關係，朋友、手足、夫妻、情人……不論是哪一種類型的情感羈絆，令人覺得美好的人際關係，都是由「真摯情感」、「愛」和「適宜的相處距離」牽繫而成，因此在仔細咀嚼品味《就想黏著你》這個故事後，除了體會到表面上所呈現的「友誼關係」的意涵之外，確實還可以延伸到上述這許多面向的情感。 而在編輯內文的最終階段，負責編排此繪本的美編，更是提出了一個讓所有編輯媽媽都深有共鳴的觀點：「初看《就想黏著你》這一本的內容，感覺是闡述朋友之間的關係， 但再看一遍，若將角色替換，想成大熊是母親的角色，松鼠是孩子，不管孩子做了什麼任性的事情，最後還是會想起媽媽的好。這就像是一本在傳達母親對孩子感情的繪本。」想到這樣的情境，著實令人動容。 這一個有愛的故事，不僅適合推薦給家長，帶領孩子領略朋友間的相處之道，若家中孩子手足之間有類似的相處情況，也很適合用來作情境教育；而在帶領孩子共讀之後，父母亦可再以成人的角度，和親密的另一半共讀一次，做另一種層面的思考。 作者藉由這樣一個暖心的故事，想傳達的主旨，我想不只是提醒我們──再親密的伴侶也需要自己的空間，彼此都應該時刻在一段人際關係中，考量到對方的感受，並適時地調整相處模式，以享有更多的相處樂趣；更重要的是，不管自己是扮演大熊或松鼠的角色，都應該分外珍惜，以各種不同身分、陪伴在我們身邊的「超級好朋友」。
我是你的啦啦隊
相信自己、樂於助人！ 培養出有同理心的高情商孩子！ & 大家都是好朋友，請幫彼此加油！ & 春天來了，花朵也開了， 花朵裡有很多花蜜⋯⋯ 兔子村裡即將舉辦吸花蜜大賽。 & 有一隻蜜蜂兔子，名叫「邦尼蜜」， 他很特別，因為他的爸爸是蜜蜂、媽媽是兔子。 這次是他第一次參加比賽，所以很緊張， 大家願意當他的啦啦隊，幫他加油嗎？ & 【學習重點】 ◆方向認知：藉由與書互動，學習上下左右方向。 ◆自我認同：提升孩子挫折忍受度，認識自己的特色。 ◆換位思考：能理解對方的處境與感受，並給予鼓勵。 & 【書籍資訊】 ◎本書關鍵字：兔子、蜜蜂、互動遊戲、方向認知、同理心、自我認同。 ◎有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。 ◎六大領域分類：認知、社會、情緒。 ◎六大能力分類：表達溝通、關懷合作。 & 【加贈雙重甜蜜好禮】 ★邦尼蜜百變貼 尺寸：18.3X12cm & ★我的小小競技場紙模型 尺寸：30X21.4cm & 警告及注意事項 ★本產品不適合3歲以下兒童單獨使用。 ★3歲以上兒童需在成年人監護下使用，避免錯誤使用及誤食等危險。 ★請遠離火源& &
品格教育繪本：生活習慣/自動自發 房間一定要整理嗎？
美國中西部獨立出版童書獎作家 經典暢銷繪本《我有好多話要「說」！》作者 克里絲蒂安‧瓊斯（Christianne Jones） 又一重點推薦‧貼近孩子日常生活問題主題繪本 ～你家也有個不愛整潔、老是把環境弄得一團亂的小薇薇安嗎? 推薦給 為此傷透腦筋的爸媽們～ 【生活習慣/自動自發】 薇薇安非常不愛乾淨， 常常把周圍弄得一團亂， 但她一點都不在意， 直到有一天，她弄丟了心愛的項鍊！ 薇薇安在家裡四處尋找，都沒有找到項鍊， 只剩下一個地方…… 她那個亂成一團的房間！ 於是，她做了一個決定── ◎引導閱讀 故事裡的小薇薇安，不太愛整潔、老是把環境弄得亂七八糟。當然，她自己的房間也是一團亂。這讓家人很是困擾，但小薇薇安卻以自己的「邋遢」為榮，甚至還為自己做了一條特製項鍊來讚揚自己，令人不禁莞爾。 確實，對孩子來說，「邋遢」跟「不愛收拾整理」好像不是什麼不好的事呀！對他們來說甚至還有點好玩跟得意，代表自己就是跟別人不一樣。而故事裡的小薇薇安，直到發生了一件非常重大的事件──她找不到她心愛的特製項鍊啦！──才下定決心要整理自己的房間。 看著小薇薇安在整理過程中，被成堆的衣服壓垮在地、不小心踩到玩具小車跌倒，忍不住覺得好笑的時候，又覺得這樣的情節安排非常好。因為正是親自經歷了這樣不容易的整理過程，小薇薇安才很珍視自己的整理成果，在往後的生活裡仍是努力保持著自己房間的整潔。 爸媽們不妨以上述這些點去切入思考，在閱讀過程中引導孩子思考並討論：「房間一團亂有關係嗎？」、「小薇薇安平時為什麼不喜歡整理房間？」、「東西不整理好會發生什麼事？」、「把房間整理好有什麼好處呢?」等問題點，更可以帶領孩子，學習書中情節一樣試著整理環境看看，再問問孩子在整理過程中的情緒感受。 如今市面上有許多「人生的整理術」相關的書籍，都非常熱門，顯見許多大人至今仍須學習「整理」這個課題。家長們不妨把本書視為一個初步入門，藉由故事將這樣的觀念帶入日常生活中，讓家裡的小薇薇安體會，將自己的物品打理整齊、收拾乾淨，可以帶來什麼優點，減少哪些不必要的困擾。由小而大，讓孩子自小就從整理房間做起，養成自動自發的生活習慣，對孩子往後在收拾歸納任何具體或抽象的事物上，想來都會有所幫助吧。
【品格教育繪本：日常禮儀 /生活習慣】這樣做又沒關係 ！ ( Terrible， Awful， Horrible Manners )
經典暢銷繪本《我有好多話要「說」！》 繪者～理查‧華生 專業兒童書編輯得獎童書作家~貝絲．布瑞肯 聯手逗趣呈現‧貼近孩子日常生活問題主題繪本 ～你家也有個不注重禮貌、生活禮儀令人皺眉頭的小彼特嗎？ 推薦給 為此傷透腦筋的爸媽們～ 【日常禮儀 /生活習慣】 小猴子彼特走到哪裡都會隨意打嗝， 更時常對著別人放屁！ 牠會把手指塞進鼻孔摳弄，卻不愛洗手， 還喜歡在嘴裡塞滿食物時說話； 而且，牠從不說「謝謝」、「請」，或是「不客氣」。 彼特對這些「沒禮貌」的行為一點都不在意， 牠喜歡做這些事來吸引大家的目光， 直到有一天，牠發現牠的家人竟然也開始變得跟牠一樣── ◎引導閱讀 基本的生活禮儀是社交能力重要的一環，但許多孩子常會在日常行為中，有一些令人皺眉頭的「不禮貌表現」，有時是為了引起大人的注意，有時則是純粹覺得好玩有趣，不管爸媽怎麼叮嚀指正都依然故我。 若探究其動機，有部分原因或許就如同書名所說的，孩子認為「這樣做又沒關係 」，還能獲得大人「特別的關愛」，自然覺得沒有改正的必要。該怎麼讓孩子理解，雖然隨意打嗝放屁、挖鼻孔、邊吃東西邊說話，表面上好像完全沒有實質的侵犯到他人，都只是加諸在自己身上的動作而已，卻可能帶給旁人不愉悅的感受呢? 故事裡的猴子爸媽，就想出了一個好方法：他們決定學習小猴子彼特的行為，甚至變本加厲，名副其實的「以身作則」，試圖用這樣出人意料的方式，來讓小猴子也體會一下，當別人在他面前做這些他口中「又沒關係」的舉動時，會是什麼感覺！ 當天餐桌上，猴子爸爸開始瘋狂打嗝，媽媽則一直大聲地放屁！甚至連年幼的妹妹也開始挖起自己的鼻孔……當看到小猴子驚嚇連連、再也受不了而忍不住出聲抗議的一幕時，讀者想必會跟餐桌上的小猴子家人一樣，都忍不住想竊笑吧！（嘿嘿，小子，終於輪到你崩潰了吧？） 比起責罵和嚴厲的糾正，讓孩子打從心底感受並認同「這樣做好像真的不太好」、「看到別人這樣我覺得有點不舒服」、「我好像也不應該這樣」等，才能真正讓孩子體會何謂「禮儀」。藉由同理心的養成，孩子會開始理解當別人看到自己這些行為時，會有什麼樣的感受，進而去思考並調整自我言行，表現出合宜的日常禮儀，從而為自己的人際社交關係加分。 好評推薦 “這是一本很棒的書，在教室或家裡都很適合用來帶領孩子閱讀。孩子們不僅會喜歡這樣的趣味故事，同時也能學習到重要的生活禮儀課程。我給它五顆星。”──Andi's Kids Books blog “這個故事很可愛且幽默，主旨在告訴孩子表現出不禮貌的行為舉止並不是個好主意，是教導日常禮儀的絕佳範本。插圖非常可愛。這本書在我家很受歡迎。我建議將這本書推薦給其他需要的父母！”──NetGalley評論 ＊適合3歲以上親子共讀
