愛睡覺的小baby
以前我走在路上常常看到小baby，發現他們大多在睡覺，那時我想，這些小baby白天都在睡覺，那麼他們晚上在做什麼呢？ 對我來說，創作的過程像是令人點滴在心頭的旅途，我在手製繪本和出版品之間徘徊，正如我們的人生總在夢想和現實中交錯前進，你會遭遇許多的辛苦、快樂和考驗，但我們仍然得繼續往前走。 而到底哪一邊才是真實呢？本書特色 學習在過程中享受樂趣，讓我們一起幫助孩子了解做事的重點在於其中的經驗： ●想像力與啟示性的題材，是幫助孩子學習的最佳方式。 ●在跨越幼兒時期後，針對孩子的閱讀，應以圖文搭配作為邏輯上的結合運用。 ●在繪本中增添「學習單」，讓孩子閱讀完故事後，作為再次思考整合的練習。 ●故事後附有「給家長的話」，讓父母先了解故事的大意，作為孩子閱讀時的協助教育。
你不可以隨便摸我!
～教孩子保護自己、避免受到性侵害的親子共讀繪本～「我很喜歡親親和抱抱，但是當我說『不要！』的時候，請不要碰我。」本書原文為英文。這個世界既美好，卻也處處充滿陷阱，如何教孩子保護自己，避開這個世界的險惡，是大人們必須教給孩子的求生技能。每天晚上，吉米的媽媽哄他上床睡覺時，都會和他聊聊天。有一天晚上，吉米的媽媽逗著他說，我最喜歡咬你的耳朵了！然後一邊用鼻子蹭了蹭吉米的耳垂，一邊咯咯咯的發出像火雞叫的聲音。吉米笑著求媽媽說：「不要，媽媽！不要啦！」「好。你要我停的時候，我就會停下來，對不對？」吉米的媽媽說。吉米深深吸了一口氣。「我剛剛是在開玩笑的！媽媽，我們再玩一次好不好？」「現在先不要，我想要和你談談跟觸摸有關的事。」「觸摸會有什麼問題呢？」吉米問。「假如我一直搔你癢，不管你說什麼都不肯停下來，這就是個跟觸摸有關的問題了。」「要是妳這樣做，那真的很討厭喔！」吉米說……在這本書中，作者透過媽媽和孩子的晚安對話，以一問一答和實際舉例的方式，很具體的教給了孩子避免遭受性侵害的方法──判斷能力：什麼是可以碰觸身體好的行為、什麼是不好的；拒絕能力：大聲、明確的說「不！」，要對方住手；相信自己：當對方碰觸你、讓你有不舒服的感覺時，一定要趕快離開；正確的觀念：即使真的發生了什麼事，也絕對不是你的錯；還有，一定要告訴父母。父母們或許有個疑問：孩子要到幾歲才能夠學習自我保護呢？作者這麼說：如果你的孩子已經大到可以乖乖的坐著聽故事，你就可以和他一起讀這本書了。關於父母們面對孩子遭遇不當的行為對待時，應該如何處理，作者也在書中提供了一些處理原則，是一本很好的參考工具書。還有，書後有一幅《孩子的情緒花園》圖畫，家長、老師、諮商師都可以透過不同的情緒圖像，來幫助孩子表達他們的感覺。
查理和蘿拉系列：異想篇(精裝)
我們是令人無法抗拒的爆笑二人組設計我們的是赫赫有名的英國童書天后蘿倫．柴爾德蘿拉，是查理的妹妹，天真活潑，卻也是個無厘頭、不按牌理出牌、專門搞笑、想像力超驚人的孩子，她就像一首快樂進行曲，十分討人喜歡。暌違3年，令人無法抗拒的爆笑二人組又來了，這次的三本新書絕對.百分之一百的.超級好看我非常非常了解天竺鼠～小蘿拉又有新目標了！這回她要全心照顧一隻天竺鼠！查理有個小妹妹。蘿拉天真又活潑，這回她想在學校放假的時候，把班上的天竺鼠--柏特帶回家。查理說：「妳知道怎麼照顧柏特嗎？」蘿拉說：「當然了，查理，我絕對知道該怎麼做！」蘿拉的好朋友蘿塔說天竺鼠有長毛的、短毛的、黑色的、棕色的、棕色和黑色的、毛茸茸的、毛亂亂的，還有毛整整齊齊的，這麼多種！同學蜜妮還說天竺鼠來自祕魯，牠們喜歡長長的草，因為牠們都很害羞。其實蘿拉一點都不了解天竺鼠，最後老師還是讓蘿拉把柏特帶回家了。開心的蘿拉想帶柏特跟媽媽去買菜，帶牠去看電影，去世界上每一個地方。她必須無時無刻的摸著柏特，因為蘿拉不希望柏特「覺得寂寞」。蘿拉還讓柏特在用書、積木和 錄影帶堆出來的運動公園大挑戰！可是這下子…「柏特？柏特？柏特?! 牠在哪？」「查理！柏特確確實實完完全全不見了！」柏特似乎離家出走了，蘿拉傷心極了。噢，等等！柏特似乎又出現了，可是變得好小，這是怎麼回事呢？…我一定會特別特別小心～逗趣爆笑的蘿拉又來了！這回她要全力保護一件毛毛外套！查理有個小妹妹。蘿拉天真又活潑，雖然沒有壞心眼，卻常常不小心惹出麻煩來。事件是這樣開始的…蘿拉最好的朋友蘿塔有一件非常柔軟的新外套，蘿拉宣稱那真是她見過「最最可愛的東西了」，它讓她想到白白的雪、柔軟的羽毛，而且和小貓咪一樣毛茸茸！蘿拉說什麼也得把外套借來穿穿看。蘿塔說：「那你一定要讓它保持新新的、毛毛的，又白白的。」蘿拉保證她一定會特別特別小心，但生活總是充滿了意外。先是在超市，蘿塔的外套被購物推車勾到了…「救命！查理，它看起來還是新新的嗎?」然後在郵局，外套被膠帶黏到了…「噢！查理，你有沒有黏掉它的毛?」接著蘿拉和查理來到圖書館躲雨，蘿拉開心極了，因為外套目前看起來還是「毛毛的又白白的」，而且「圖書館裡面絕對安全了」。更棒的是回家時太陽出來了，連外套都不必穿了…噢不！蘿拉把毛毛外套給留在圖書館了！這真是可怕的大災難，蘿拉要怎麼面對蘿塔呢？她該說外套「有一點點不見了」，還是乾脆承認外套「完完全全不見了」然後跟蘿塔說對不起呢？但我們現在到底在哪裡?～小蘿拉又有奇想了！這次她要帶很多粉紅牛奶去探險！查理有個小妹妹。蘿拉天真又活潑，她彎著身子想像自己是個帳棚，蘿拉說：「查理！我是一個帳棚，誰住在帳棚裡呢？」查理回答說：「探險家去險的時候，就要住帳棚。」蘿拉說：「我還蠻喜歡當探險家的，我們現在就走吧！」準備好帳棚、望遠鏡、繩子、筆記本、水，還有食物，查理和蘿拉開始了他們的探險之旅…蘿拉問：「我們要去哪裡？」查理說：「我們正在穿過暴風雪…，還有熱帶大雨…，而且我們可能還得涉水過河…，但我們還是會一直走一直走，直到我們抵達，一個我們真正冒險的地方，像是…」蘿拉問：「但我們到底在哪裡？」查理說：「我想我們一定是在亞馬遜熱帶雨林裡！」他們能順利完成這一趟探險之旅嗎？會遇到什麼危險動物呢？如果遇到危險，他們會想出什麼辦法來化險為夷呢？還有，蘿拉真的會喜歡當個探險家嗎？
黑鉛筆和紅鉛筆
什麼是生命的意義？什麼又是有意義的生命？這個人生的思考課題讓古今中外的思想家與哲學家花費半生、甚至一輩子的時間尋求其中的真理。或許和年紀輕輕的孩子討論生命的意義可能言之過早，但是讓孩子感受生命的價值、認同自己，應該永遠不嫌早。而最貼近孩子、最能讓孩子感同身受的媒介，就是故事。書中的紅鉛筆與黑鉛筆都有各自努力的目標，也有各自想要達到的人生使命，但是兩個人用的方式完全不一樣──紅鉛筆整天只想著要寫一個驚天動地的大故事，但是卻遲遲不動筆，到頭來反而連一個字也沒寫就被大老鼠叼走。而黑鉛筆每天寫呀寫，雖然寫的不是什麼流傳千古的偉大故事，但卻也紀錄了自己的點點滴滴，為短暫的生命留下紀念。整本書的繪圖風格有著塗鴉式的隨性與孩童的筆觸，很能夠引起孩子的共鳴；而濃彩的色調也在紅、黑鉛筆及胖老鼠之間呈現出強烈的顏色對比。當整支又長又粗、看起來漂漂亮亮的紅鉛筆被老鼠喀滋喀滋啃斷的時候，似乎也讓人心裡一驚，暗自反省自己是否也虛度了光陰？然而努力就一定有收穫嗎？這個問題可能沒有一個肯定的答案；但是可以肯的是，不努力就絕對不會有收穫。相信聰明的小讀者們在閱讀過這本書之後，應該都很清楚自己想要的選擇。【系列特色】★本系列透過不同的故事，提供不同的思考情境和機會，啟發孩子對「問題」的好奇心，鼓勵孩子作自主性的思考，學習多元的思考方向。★一書一思考主題，引導孩子針對主題作深入的探討與思考，培養「求知心」、「積極心」、「開朗心」。★強化孩子面對問題時的解決能力。書後附有「故事想想」、「閱讀想想」、以及「思考想想」單元，提供親子溝通 與互動的橋樑。
小心
這一天，花園裡吹來了陣陣和風，突然，一顆榛果從樹上脫落下來，直直的往金龜那兒掉去……。一群動物、昆蟲們的古道熱腸，為了不使在樹底下睡覺的金龜被掉下來的榛果壓傷，牠們展開了一場救援行動，最後的結局出乎意料。本書特色：本書所傳達的內容主題上，除了表現擬人化動物們的活潑天真外，也想藉由這個故事傳達一些現實人生中的縮影。象徵現實生活中多數人善良的天性，當發現週遭有意外狀況發生時，總會不由自主的放下事務，伸出援手，甚至忘卻自身的危險。而故事中眾所關心的金龜，其反應則也是人們不時會碰到的，牠不明就理，火冒三丈痛罵朋友們，讓人頓時愕然，哭笑不得。若施援手的人能懷抱寬闊的心胸，了解到受援者的粗魯是因為對他人們所付出的善意一無所知，就能不予計較，消解怨氣。畫者以壓克力為主要媒材創作，在看似平塗的技法上，佐以大小不一的筆觸，在色調上做調合，使產生細微的變化。在造形上以較樸拙寫實但略為簡約的形式呈現，再搭配漫畫式的表情和肢體語言。書中沒有曲折多變、高潮迭起的情節和令人震撼的視覺效果，但是在慢慢賞讀之間，卻也散發一種恬淡溫馨的韻味，值得細細品嚐~
愛讀書的樹
一個愛讀書的小男孩 一棵愛讀書的樹暴風雨 雷電 河水 陽光 羽毛筆 一張張漂亮的紙訴說著閱讀的美妙……本書原文為法文。人們總是說閱讀是一件很棒的事。但，到底有多棒呢？隨著書中美麗的文字、樸實而自然的圖畫，小男孩將告訴你他的閱讀世界是什麼樣子……有個很喜歡讀書的小男孩，總是爬上去坐在樹枝上或是坐在樹蔭下，埋首於書中、看著一本本的書、一個個的故事。小男孩說：「我在讀書的時候，所有的樹葉都會湊到我身邊來，好像他們也在讀書呢！」透過一頁頁的圖文，你會發現原來閱讀這件事一點都不無聊！你可以穿越時空、置身在幾千年前的世界裡，或是充滿魔幻的國度，而同時外在世界中的樹兒、鳥兒和風兒也一起陪伴著你，這些把閱讀變得既豐富又動人，讓人身處在一個多麼愉悅的氣氛中呀！……一場暴風雨，「愛讀書的樹」被雷電打中、死掉了；「愛讀書的樹」被磨成粉、加入「河水」、經過「陽光」的曝曬，變成一張張漂亮的紙；小男孩用一枝「羽毛」筆，在用「愛讀書的樹」做成的紙上寫下、畫出自己的故事……小男孩心愛的好朋友──「愛讀書的樹」，以另外一種形式繼續陪伴著他，同時也讓我們感受到「閱讀」和「大自然」之間那樣動人又美妙的關係。閱讀的世界──奇妙、豐富而多彩！誰說閱讀一點都不好玩呢？！你是否也像小男孩一樣，感受到閱讀的那種美妙了呢？
小蟲蟲的金牌夢
蟲蟲運動大賽的日子到了，小蟲蟲安安第一次參加，他卯足勁兒地的認真練習，一心只想拿到一面金牌，可是蚱蜢跳得比較遠，水黽滑水滑得比較快，舉重也贏不過獨角仙，就連比大聲都比不過蟬……，安安有機會拿到金牌嗎？獨角仙的一句「遲早會輪到你的！」的祝福，有可能會實現嗎？本書特色：全書以「細緻而溫暖」的畫風抓住讀者目光，小蟲蟲們正展開一場運動大賽 ，比賽過程中，蟲蟲們並未出現人類賽場上的齜牙咧嘴，肅穆神情，而是散發情輕鬆自在的神韻，將之當作如常的「體能小鍛鍊」而已。經歷這場賽程，相信讀者可以舒緩一下自己平日的緊張躁進，為自己的競賽場中，加進一些輕鬆香料，為自己烹煮出一道開懷佳餚來~
蛋蛋艾格想要飛
蛋蛋艾格的樣子和行為都和一般的蛋大不相同 它有一個很棒的夢想──可以飛翔可是 艾格不但沒有完成這個夢想 反而把自己摔破了這是一個關於夢想、冒險、實踐、做好準備以及接受別人意見 一個非常棒的故事【內容簡介】 本書原文為英文。是一個充滿戲劇性、關於一顆蛋想要飛的故事，也是一本談論夢想、冒險，與實踐夢想的過程中必須做的事，以及不經思考，任意行事可能付出某種代價的故事；這個代價也許是受傷或者是失去生命。作者以詼諧、幽默的文字搭配極為可愛的圖畫來寫作這本童書，使得這個故事讀起來輕鬆、充滿趣味，卻又蘊含著非常深刻、值得深入思考的意義。 這個故事是這樣的…… 艾格一直有一個夢想，就是可以和鳥兒、昆蟲、蝙蝠、雲兒等一起飛翔。它夢想著各種可能的飛行方法。但是蛋蛋艾格還小，有很多事情都不懂，當然對飛行這件事，像是飛行的原理、空氣的流動對飛行的影響等知識，它更是什麼都不懂，更糟糕的是它對別人說的話也都聽不進去。 有一天，艾格終於爬到一座很高很高的塔頂上。它很高興地往空中跨出一步，然後就快速地往下掉。艾格以為自己真的在飛了，可是當它著地時，卻把自己摔得稀巴爛，再也沒有辦法回復到以前的樣子了…… 人類因夢想而偉大；因為有夢，我們實現了許多看似不可能的事，甚至改變了人類的生活。而要實踐夢想，同時也必須有冒險、好奇及勇敢的因子，當然也要對所要做的事有所認識和了解，這樣才更有可能去完成夢想。 每個孩子都是天生的夢想家及冒險家，就像蛋蛋艾格一樣，有許許多多的幻想。 這個故事除了鼓勵孩子要有自己的夢想、勇於嘗試的精神之外，但更重要的是也讓孩子們知道在實踐夢想的過程中，一定也要對想要做的事有所了解，甚至學習聽聽別人的意見，否則像蛋蛋艾格一樣什麼都不懂，也不聽別人說的話就貿然去做，最後可能要付出很大的代價。
森林裡最恐怖的是誰
適讀年齡：3-8歲大野狼、小偷和妖怪都想證明自己是森林裡最恐怖的傢伙，他們互相較勁，喧囂著自己的豐功偉業，正當吵得不可開交之際，烏鴉來獻計了，「雜貨店的老婆婆從來沒哭過，誰能讓她嚇得眼淚噗嚕嚕的流個不停，誰就是贏家啦！」大野狼、小偷和妖怪為了成為森林裡最恐怖、最嚇人的傢伙，都躍躍欲試的往雜貨店去，他們能成功的讓雜貨店的老婆婆流下眼淚嗎？這是一本熱鬧的圖畫書。作者詼諧的用「恐怖」的意涵，卻讓畫面中不管是色彩或線條，都格外的豐富、繽紛，三個主角的表情更不時出現逗趣的模樣，為字義與圖畫安排了極為巧妙的衝突，也帶來更歡樂的「笑」果，尤其書末，三個主角狼狽逃出的可憐相，更呼應了書名，不言而喻的道出，究竟誰才是森林中真正的狠腳色喔。
在學校不害怕－小朋友不害怕
孩子在成長的過程中會遇到大大小小的難題，令他們情緒受到困擾，甚至生命受到威脅。作者總結出孩子在生活上最常碰到的危急事件，並提供相應的解決辦法。家長可透過此叢書，讓孩子從小學會應變，學會自立，學會照顧自己，學會與人相處。
說說我愛你
讓孩子懂得說什麼、何時說，就從學習 6 個最基本的情感語彙出發：「好高興」、「真好吃」、「好害怕」、「好痛啊」、「生氣了」、「我愛你」。★翻開大圖聽故事：生活化的情境故事，最能引起孩子共鳴。★招呼用語大聲說：跟著故事主角，引導孩子大聲說。★趣味歌謠大聲唱：從歌詞認識情感語彙，孩子唱唱跳跳最開心。★延伸問題想一想：還能怎麼做？還能怎麼說？一起動動小腦袋。★動畫＋聲音 AVCD：從情境動畫了解情感語彙的使用時機，用歌謠動畫啟發孩子的學習興趣。★好好用親職專欄：由第一線幼兒園所老師專文撰寫，家長與老師的好幫手。本書特色1 個生活故事，6 首趣味歌謠，6 個延伸問題，18 個延伸情境讓孩子聽故事，唱歌謠，輕鬆學會生活常規基本用語
我想要尿尿
讓孩子懂得說什麼、何時說，就從學習這 6 個最基本的需求用語出發：「去散步」、「口渴了」、「想尿尿」、「要洗澡」、「肚子餓」、「想睡覺」★翻開大圖聽故事：生活化的情境故事，最能引起孩子共鳴。★招呼用語大聲說：跟著故事主角，引導孩子大聲說。★趣味歌謠大聲唱：從歌詞認識需求用語，孩子唱唱跳跳最開心。★延伸問題想一想：還能怎麼做？還能怎麼說？一起動動小腦袋。★動畫＋聲音 AVCD：從情境動畫了解需求用語的使用時機，用歌謠動畫啟發孩子的學習興趣。★好好用親職專欄：由第一線幼兒園所老師專文撰寫，家長與老師的好幫手。本書特色1 個生活故事，6 首趣味歌謠，6 個延伸問題，18 個延伸情境讓孩子聽故事，唱歌謠，輕鬆學會生活自理基本用語
哈利與小恐龍-我不想睡覺
我不想睡覺—早睡早起 已經晚上九點了，媽媽提醒哈利要早點上床睡覺，因為明天早上哈利要跟奶奶去遠足。可是哈利不想睡覺，於是他跳進恐龍世界，在那裡可以整晚都不用睡覺！ 哈利在恐龍世界裡組了搖滾樂團，還跟恐龍賽跑，踢足球。鬧鐘急忙跑過來提醒時間，結果哈利說他根本不需要鬧鐘來提醒該做什麼，鬧鐘氣得跑走。 時間越來越晚，小恐龍們累得睡著了，哈利的眼皮也越來越重。可是沒有鬧鐘，明天一定起不來。哈利才明白他需要鬧鐘來幫他做時間管哩，於是他叫來飛床，載著小恐龍們去找鬧鐘和解。第二早上，幸好有鬧鐘，哈利才能準時起來，跟奶奶去遠足！ 卡通介紹 故事的主人翁小哈利，是一個充滿活力與好奇心十足的五歲男孩，奶奶送他一個很棒的禮物──藍色小提桶，裡面有六隻如玩具般大小的恐龍正在瞪著他… 之後小哈利就常常跳進藍色小提桶中，以逃避日常生活裡所不願意面對的事情，例如看牙醫、熬夜嬉戲等等。藉由跳進小提桶中，進入真正的史前恐龍時期，剎那間小恐龍們都變成活生生的大恐龍了，然後開始一連串的精彩歷險記。 每當小哈利跳出小提桶結束奇特的恐龍世界探險後，小哈利總是變得更聰明也更懂事。透過與小恐龍們的對話，小哈利表達了他內心真正自我和想對觀眾們說的話，而他的六隻玩伴恐龍，則分別反應出小哈利的六種人格特質。 【哈利與小恐龍】在內容製作上，採用淺顯易懂的方式，完全以兒童的角度出發，深入淺出的探討兒童人格養成的各種議題，讓兒童可以從輕鬆的動畫中，學習生命裡最重要的課題，進而激發兒童的想像世界，這絕對是一部值得所有家長和教師安心與感動的動畫影集。 卡通角色 ◆小哈利 (Harry)：一個充滿活力與好奇心十足的五歲男孩。 ◆三角龍崔克（TRIKE）：是個小跟班，強壯但少根筋，性情純真直率常犯無心之過，永遠也聽不懂別人的嘲笑和諷刺。 ◆佩絲（PATSY）：善良體貼，具有爽朗的笑聲，總是提供別人意見或建議。 ◆霸王龍陶利（ROARY）：是一個兄長的角色，勇敢、積極且自信，也是長大後的哈利最想要當的榜樣。 ◆劍龍希德（SID）：精通前寒武紀的知識，喜愛學習的小哈利希望將來有一天能像他一樣博學。 ◆翼手龍泰倫斯（PTERENCE）：代表小哈利年輕卻易於受傷的一面，因為是群體中個子最小的，老是被叮嚀什麼不能做卻又急於證明自己能力。 ◆稜背龍史泰吉（STEGGY）：雖然不是最聰明的恐龍，但是卻是大家的好朋友，不論是迷路、需要援求或是談心，每個人都愛找他，但他卻有點神經兮兮。
阿尼的小火車
小熊阿尼的爸爸是森林火車的車掌，每天都帶著大家穿越森林。爸爸知道阿尼很喜歡火車，也知道阿尼長大之後要像爸爸那樣當一名車掌。於是，在阿尼生日那天，爸爸特別為阿尼作了一列適合阿尼的小火車。 阿尼和牠的小火車，在森林裡遇到好多好多的朋友。牠們都知道今天是阿尼的生日，特別準備了好多好棒的禮物要送給阿尼。住在樹上的松鼠送給阿尼葉子做成的風車，綿羊姊妹則送了好多漂亮的花給阿尼。森林裡最厲害的畫家—貍貓伯伯為阿尼和牠的火車畫了一張圖，並送給阿尼幾支彩色筆，希望阿尼也可以快快樂樂的畫畫。賣汽球的河馬伯伯，送給阿尼好多五彩繽紛的汽球。阿尼的小火車上，載著滿滿的禮物。 回到家後，爸爸為他戴上新的帽子，帽子也是爸爸親手為阿尼做的喔！吃著媽媽做的大餐和蛋糕，阿尼好開心！那一天晚上，阿尼把大家送給牠的禮物全部擺在床邊，猜猜看牠會夢到什麼呢？
我那顆在搖的牙齒絕對絕對不能掉
可愛又逗趣 「查理和蘿拉」兄妹檔爆笑演出以「我絕對絕對不吃番茄」走紅全世界的「查理和蘿拉」又有新作，而且還上了電視！來自英國、古靈精怪的蘿拉經常會出各種大小難題給哥哥查理。當她發現有顆牙齒在搖的時候，她希望這顆牙齒絕對絕對不能掉，然而在聽過牙牙仙子的故事後，蘿拉說:「我那顆在搖的牙齒絕對絕對非掉不可！現在就要掉！」結果蘿拉的牙齒是掉了，可是也找不到了！蘿拉縮在沙發上難過得不得了，疼愛妹妹的查理這次能想出什麼妙招嗎? 引導多一點 親子關係甜蜜加分換牙是每個孩子成長過程中必然的歷程，作者蘿倫．柴爾德再度發揮幽默搞笑的本領，以孩子看似不按牌理出牌的情緒反應，表現出他們對成長帶點慌張卻又期待的心理，同時也建議父母們，一些幽默和智慧的引導就能幫助孩子跨越情緒障礙，也為親子關係增添一份樂趣！「查理和蘿拉」這兩位超人氣的小主角，逗趣的互動、童稚的對話，更讓以「天線寶寶」風靡全球的英國BBC電視台選中，製作成一系列的動畫，成為家喻戶曉的角色人物，週邊商品隨處可見，也讓蘿倫．柴爾德成為各大出版社競邀合作的對象。她設計感十足的拼貼風格、獨特的字型設計與排列方式讓人印象深刻；以「查理和蘿拉」為例，當對話中的字體被放大或變粗體時，讀者彷彿真切感受到蘿拉又在扯著喉嚨了；當文字像曲線般漫延時，多半是蘿拉在碎碎唸著自己的主張，讓閱讀更為樂趣十足！哪些國家的孩子正在看「查理和蘿拉」動畫系列呢？．英國．美國．加拿大．日本．芬蘭．瑞典．冰島．馬來西亞．巴西．台灣等十多國外國媒體怎麼說？．「無法抗拒的爆笑雙人組」──《星期泰晤士報》．「瘋狂的想像力」──《衛報》「查理和蘿拉」系列作品．糟了！但不是我弄的（精裝圖畫書）．喂！等一下 那是我的書（精裝圖畫書）．我們保證可以照顧你的狗（精裝圖畫書）．我絕對絕對不剪頭髮（貼紙故事書）
謊言小精靈
「家有生氣小恐龍」暢銷作者最新”品格教育”作品 一個小小的謊言為什麼會生出討厭的小精靈 還有 當這些小精靈搞起鬼時 想要和自己喜歡的人說話 會變得多麼困難啊！ 說謊與說實話有什麼不一樣呢 這個故事將引導孩子自己發現這兩者之間的差異 本書原文為比利時文，中文本譯自英文版。 小孩子總是被大人告誡不能說謊。但是，真的不可以說謊嗎？說了謊會發生什麼事嗎…… 故事裡，媽媽讓莎拉玩她所有的珠寶首飾，不過只有外婆給媽媽的那條項鍊不可以。其實，莎拉已經偷戴了好幾次這條項鍊了。有一天，終於發生了不幸的事──項鍊掉在地上！珍珠滾得到處都是。莎拉很擔心，不曉得媽媽會對她說什麼嚴厲的話，或是怎麼處罰她，所以她決定不告訴媽媽這件事。 從這時開始，莎拉變得悶悶不樂，更糟的是她一沒有說實話，嘴巴裡就會跳出一個搗蛋小精靈。小精靈愈來愈多了，而且只有莎拉才看得到。莎拉很害怕這些到處嚷嚷的小精靈會洩漏了她的祕密，每天總是提心吊膽的；還有，每次爸爸要擁抱她時，討厭的精靈就會擋在她和爸爸的中間；或是她要跟媽媽說話時，這些小精靈就會製造出一大堆噪音…… 莎拉該怎麼做，才能把這些討厭的小精靈變不見呢？ 在我們的真實生活中，當我們也像故事中的莎拉一樣做錯事、不敢據實以告，是不是也會心裡覺得很不安呢？而那些討厭的小精靈就像是我們心中的那隻鬼，總是如影隨形地跟著自己到處跑，怎麼也甩不掉。平常孩子們總是被教導不可以說謊、不能做壞事，但或許他們更大的疑問會是為什麼不能說謊？說了謊會怎麼樣嗎？這本書最棒的是以不說教的方式、搭配可愛的插圖，帶領小讀者跟著莎拉一起經歷她內心的掙扎、難過，最後如釋重負，重新回復正常生活的過程，相信一定會深深打動小讀者的心，並想想自己說謊時的心情是怎麼樣子。還有，孩子們也許會了解到與其逃避，不如勇於面對錯誤，心裡反而會來得更舒坦！ 在故事的最後，莎拉說：「小精靈有時候還是會出現。我還是沒有辦法每次都把所有的事情告訴媽媽和爸爸。但是我非常努力地不要讓太多小精靈擋在我和爸爸媽媽之間。因為我實在非常非常喜歡他們抱我時、那種溫暖的感覺。」其實，大人都知道完全不說謊有時的確是很難的，不妨也像故事中的爸爸媽媽一樣，給孩子多一點的包容和溫暖、一點點可以撒點小謊的空間，他們也會從中慢慢了解到說謊與說實話的界線在那裡，而這不也是我們必須學習的一門功課嗎？
小雪兒
Super diligent!!No one wanted to help the little red hen. Then the little red hen had to do everything herself.—"Who will help me eat this good bread?" asked the little red hen. Who will help her? Read the story and find out! 沒有人想幫助小紅母雞。然後小紅母雞就自己一手包辦所有事。—小紅母雞問︰「誰要幫我吃這可口的麵包啊？」誰會幫她呢？讀讀這個故事你就會知道。【學習重點】1. Grammar: 1. help 2. smell2. Sentence Patterns: 1. Who will...? 2. Not I. 3. I will... myself.1 AVCD：故事情境有聲 CD 故是動畫 VCD 手偶劇場【精彩內容】學好英語，就從這裡開始培養孩子的文學閱讀能力，由入門到進階，循序漸進，有計畫地培養孩子英語閱讀能力。有趣繪本色彩鮮明的可愛插圖搭配經典故事，幫助孩子融入故事情節。AVCD有聲CD：戲劇性故事朗讀、故事摘要唸唱讓孩子快樂跟讀；聽力活動加強孩子對英語的敏感度。動畫 VCD：以動畫和偶戲呈現故事，讓閱讀兼具視覺、聽覺的雙重享受。學習單運用圖文搭配、遊戲複習單字、文法，紮實孩子的英語實力。Language Focus集結本書重點單字、實用句型，可依個人程度設定學習目標。教學參考提供老師、家長說本故事的技巧及實際運用教學，創造育教於樂的教學。精美海報利用「看圖說故事」引導孩子自己說故事、「故事遊戲」則讓孩子在遊玩中複習重要句型。
碗豆公主
學好英語，就從這裡開始培養孩子的文學閱讀能力，由入門到進階，循序漸進，有計畫地培養孩子英語閱讀能力。有趣繪本色彩鮮明的可愛插圖搭配經典故事，幫助孩子融入故事情節。AVCD有聲CD：戲劇性故事朗讀、故事摘要唸唱讓孩子快樂跟讀；聽力活動加強孩子對英語的敏感度。動畫 VCD：以動畫和偶戲呈現故事，讓閱讀兼具視覺、聽覺的雙重享受。學習單運用圖文搭配、遊戲複習單字、文法，紮實孩子的英語實力。Language Focus集結本書重點單字、實用句型，可依個人程度設定學習目標。教學參考提供老師、家長說本故事的技巧及實際運用教學，創造育教於樂的教學。精美海報利用「看圖說故事」引導孩子自己說故事、「故事遊戲」則讓孩子在遊玩中複習重要句型。本書內容】Super witty!!A prince wanted to marry a princess. But she had to be a real princess.—He met many princesses but sent them away. He did not think they were real princesses! How would the prince find the real princess? Read the story and find out!有個王子想娶個公主！但她必須是個真正的公主。—王子要如何找到真正的公主呢？讀讀這個故事並找出答案！【學習重點】1. Phonics: pr2. Grammar: 1. 感嘆句 2. how 問句3. Sentence Pattern: 1. There was… 2. First… next… then… 3. should1 AVCD：故事情境有聲 CD故事動畫 VCD人偶劇場
再黑也不怕
全國教育廣播電台、中國時報、東森綜合台「大話生活」與親職教育專家/心理醫生/作家：游乾桂，強力推薦：全台灣第一套『小孩與大人都愛看、都會搶著看』的教養圖畫書！！產品內容1.1全彩書 黑黑的，好可怕！一定要打開所有的燈， 小吉才敢去上廁所…，究竟有什麼秘密武器， 可以讓小吉變得最勇敢，去打倒黑暗大怪獸呢？ 以彩色漫畫的形式來表現的教養圖畫書 四個可愛的人物主角 孩子成長過程中，一定遇到的生活主題2.1中文CD 說故事劇場（漫畫故事的廣播劇場版） 爸媽不要聽（童言童語，孩子發表相關意見） 法語真好玩（教孩子說一句簡單的法語） 好書連連看（相關話題的東西出版品延伸閱讀介紹）產品特色1.這是一套用彩色漫畫的形式來表現的教養圖畫書，不但一目了然，有助於忙碌的現代父母，以最快的速度吸收了解教養方針；對兒童來說，可愛的人物造型、亮麗的圖畫色彩，以及貼近幼兒生活的故事情節，更能吸引孩子的目光。2.如果父母親沒時間讀書給還不識字的孩子聽，說故事CD就能在此時幫助父母，達到讓孩子也能藉由CD瞭解內容。當親子都閱讀過同一主題的故事後，父母與孩子就會擁有共同的教養話題。3.讓「教養」話題不再只由父母單向吸收，孩子也同樣能藉由漫畫故事，體會日常生活中，可以自行應變或者處理的問題。看完了漫畫式的故事之外，還有：給爸媽的悄悄話◆利用自己小時候害怕的經驗來讓小孩安心，讓他知道你了解他，並且你一直都會在隔壁房間。◆如果他告訴你有怪獸或窗簾後有影子，告訴他這是我們的身體和頭腦的惡作劇，會在我們睡覺時造成幻覺。千萬不要到處找小偷給孩子看。◆用另一個虛擬故事來驅逐小孩的幻想，就如故事中的小吉，用手槍打敗黑夜；他很清楚這不是一把真的手槍，但這個想像會讓他明白原來黑夜的恐怖其實是他自己的幻想。還有更多分享喔！。。。學溝通，會表達，解決問題，從小開始 (摘自「爸媽不要看」單元)＊你怕黑，可以跟大人怎麼說？1.我是小孩子，當然膽子比較小，爸媽你們是大人，當然膽子比較大呀！2.雖然開了燈，外面還是很黑，我真的很怕。只有爸爸媽媽陪我，我才會覺得很安全。萬一都不管用、還是覺得黑黑的好可怕，該怎麼辦？1.告訴自己，「怕黑」一點兒也不丟臉。那是因為你還是小孩子。等你長高、長壯了，妖怪就會變得比你小，你就不用再怕了。2.跟大人說心裡的話、形容一下你怕的東西長什麼樣子，試著畫出來，然後打一打、踩扁它，再把它剪碎，或者揉掉、丟到垃圾桶裡。 還有更多分享喔！。。。專家推薦 很多父母都關心孩子成不成功，但多少人明白，成功有兩個關鍵，一是外在智慧，諸如成績、分數、名校等等，只占百分之十；另一是內在智慧，諸如慈悲喜捨、關懷、同理心、動機、情緒管理、愛、貼心等等，占了百分之九十。心理學家甚至研究，一個優質的小孩，所該備妥的條件，至少都有以下五項： ．自信。 ．興趣。 ．創意。 ．快樂。 ．健康。 「新好父母日記~快樂養‧輕鬆教」，是一套生命教育的啟蒙圖畫書，寫了生活的事，細看之下都與這五大條件有關，但盼有一天，每個孩子都具備這些特質，讓人生演得精彩。 親職教育專家/心理醫生/作家 游乾桂寫於流螢文坊之閒閒居
哎呀!走丟了
新好父母日記 ~ 小教養．大未來 ~ 教孩子有效管理情緒的生命教育圖畫書 ~ ★「給爸媽的悄悄話」和「彩色漫畫形式的有趣教案」有助於忙碌的現代父母，以最快的速度吸收了解教養方針。 ★孩子能藉由漫畫故事、搭配說故事CD，體會日常生活中，可以自行應變或者處理的問題。 ★當親子都閱讀過同一主題的故事後，父母與孩子就會擁有共同的教養話題，在生活常規的掌控上更有默契。 艾迪跟媽媽去超級市場買東西，一回頭媽媽就不見了， 艾迪好著急，跑到好多地方找媽媽…… 找不到媽媽的艾迪會感到害怕嗎？ 艾迪要如何做才能找到媽媽？ 若你是艾迪，你會怎麼辦呢？ 本書除了故事本文外， 還附有『故事遊戲單』、『孩子該怎麼辦』、『爸媽聊天室』及『帶孩子一起玩』…等單元，讓您和孩子能深入地瞭解這個議題，使孩子在成長的路途上能學習得更好！ ☆給爸媽的悄悄話 特別推薦!! 由法國知名小兒科權威Edwige Antier為現代父母量身打造的教養專欄，爸媽非看不可！ ☆親子聊天室 趣味漫畫引導思考，教孩子如何與爸媽聰明溝通，也讓爸媽更瞭解孩子內心的內心世界！ ☆法語真好玩 每書一句，輕鬆學習有趣的生活法語，拓展世界觀。 ☆親子一起看 幽默溫馨的教養漫畫，讓孩子在良性的溝通與了解中，培養共同的生活教養話題。 ☆趣味延伸活動 輕鬆又好玩的「趣味遊樂園」和「帶孩子一起玩」，讓孩子從遊戲與活動中學習創意思考。 ☆隨書附贈單元 AVCD 故事動畫VCD+聽故事CD二合一光碟，使孩子在影像與聲音的輔助，加深孩子的學習概念。 》》》議題探討 千萬小心！ 別讓7歲以下的孩子，離開你的視線範圍。 》》》NEW超值贈品 本書附有『AVCD』─故事動畫VCD+聽故事CD二合一光碟，藉由影像與聲音的輔助，加深孩子的學習概念。
不要隨便跟陌生人走
等紅綠燈的時候，蕾娜看到一個像壞人的叔叔坐在車裡監視著街上，讓她覺得好害怕！蕾娜衝到學校，告訴她的朋友這件事，大家也覺得那個人很可疑。沒想到，蕾娜和同學放學回家，正討論遇到壞人有哪些處理方式時，發現早上的「壞人」還在那部車裡！這群小女孩決定要採取行動──一起吹哨子趕跑壞人！可是她們沒有哨子。而這時，小朋友的媽媽們發現孩子沒有回家，跑到街上，才找到蕾娜她們。當媽媽們知道原委時，就團團圍住「壞人」的車，和「壞人」講了一陣子，大家哈哈大笑──原來「壞人」是政府派來的交通流量測量人員！工作很無聊所以他的臉很臭，才會被蕾娜誤認成壞人的。《不要隨便跟陌生人走》用輕鬆詼諧的故事，帶出「如何避免遇到壞人」、「遇到壞人該怎麼處理」等對孩子而言比較嚴肅的問題。就讓蕾娜和她的同學們來告訴小朋友如何要小心陌生人吧！
在家裡不害怕－小朋友不害怕
孩子在成長的過程中會遇到大大小小的難題，令他們情緒受到困擾，甚至生命受到威脅。作者總結出孩子在生活上最常碰到的危急事件，並提供相應的解決辦法。家長可透過此叢書，讓孩子從小學會應變，學會自立，學會照顧自己，學會與人相處。
在郊外不害怕－小朋友不害怕
孩子在成長的過程中會遇到大大小小的難題，令他們情緒受到困擾，甚至生命受到威脅。作者在一套四冊的《小朋友不害怕》中，總結出 160個孩子在生活上最常碰到的危急事件，並提供相應的解決辦法。家長可透過此叢書，讓孩子從小學會應變，學會自立，學會照顧自己，學會與人相處。 全書內容均以漫畫形式表達，再配以簡短的文字說明，孩子讀起來份外輕鬆愉快，是快速增長孩子生活常識的必讀課外書！
有煩惱不害怕－小朋友不害怕
孩子在成長的過程中會遇到大大小小的難題，令他們情緒受到困擾，甚至生命受到威脅。作者總結出孩子在生活上最常碰到的危急事件，並提供相應的解決辦法。家長可透過此叢書，讓孩子從小學會應變，學會自立，學會照顧自己，學會與人相處。
螞蟻和西瓜
兩隻螞蟻發現了好東西─鮮紅欲滴的大西瓜。趕快回去吆喝同伴們一起來搬，但不論怎麼使力都無法動它分毫，只好取出鏟子開始挖，一擔一擔的搬回家。搬累了，就地就吃將起來，等到終於搬完而肚子也撐得飽飽後，看一看弧度彎得恰恰好的西瓜皮，索性將它當成滑水道，開心的玩樂起來…。 一群可愛的小螞蟻，除了讓我們會心一笑外，也讓我們豁然體悟：工作之餘也別忘了享樂，好好的放鬆一下唷。本書特色 全書充滿感官刺激：除了鮮紅的西瓜本身直接引發讀者關於食慾的美好聯想外，螞蟻的吆喝聲、打呼聲也營造出令人發噱的聲音效果。 而書中圖像元素更提供豐富的視覺饗宴。比方全書大量使用色塊、採取高明度與高飽和度色彩、色彩對比強烈，且畫面上各種形狀與線條走向如半圓、橢圓、圓形、直線、對角線、水平線、弧線、斜點…短線等交互呈現，共同組構成絕大的視覺刺激，讀者看之眼睛難不睜大。
我怎麼沒看見
台灣繪本的出版、閱讀日顯蓬勃，同時也吸引越來越多人投入繪本創作行列，試圖在質量可觀的歐美作品當中，開拓一席之地。 童嘉，一個手執鍋鏟十多年的家庭主婦，因緣際會也投入了這個風起雲湧的時代，只見她小心翼翼拿起畫筆，謙虛得像是抱歉似的，繪作了一個個生活的故事，她說：「很多靈感只是來自你我身邊的人事物，多加一點點發想，一點點趣味而已。」 這些作品確實再簡單不過了，很像聽姊姊妹妹跟你說一件馬路新聞，或者是媽媽描繪的市場見聞，大人小孩一起哈哈大笑，笑完了還要轉述給同事和同學聽；但是，就是這樣充滿了人間味道，充滿了興致勃勃的生意，為台灣繪本創作推開一扇新窗。 「我怎麼沒看見？」這句話好熟喔，你一定經常聽見，甚至不經意的也經常脫口而出。嘉子小姐和一大「家族」擠在狹小的電梯裡，大夥兒紛紛和她打招呼，嘉子小姐卻一直在道歉，因為「我剛剛怎麼沒看見」。 童嘉運用「刮刮樂」的手法，在大片的黑色畫面上，刮出各種鮮豔的色彩，娓娓道來一個風趣又略帶嘲諷的生活插曲，為的就是告訴我們，漫不經心，只關注眼前，錯過的可能會更多喔。
一隻小豬與100匹狼
一隻小豬在森林裡閒晃，不料卻遇到100匹垂涎豬肉的狼，小豬被狼群包圍在樹下無法動彈，正當叫天天不應，叫地地不靈的時刻，狼群卻打消了吃小豬的念頭，他們提出一個新主意：請小豬去找100隻豬過來，他們就放他一馬。狼群和善的和小豬揮手道別，並期待一頓”份量”充足的豬肉大餐。小豬會為了自己的生命而出賣100隻豬朋友嗎？狼群的如意算盤能夠實現嗎？解決問題的方法千百種，猜猜看他們用了哪一種？
誰是第一名
透過本書的閱讀，可以讓小朋友明白，這個世界上沒有一定的「美」的標準。書中除了主角大餅外的三個評審，其實是從畢卡索、孟克、高更三位西洋畫家的畫中走出來的人物。 這三個畫家，代表了西洋美術史上不同畫派的畫風。另外，每一種動物的畫，也就是動物眼睛看到的景象，比如那些鮮豔的點點、粗曠簡明的線條、方格子的畫，似乎跟一些名畫家的某些作品相似。 可以說，不論是評審或參加比賽的動物，無論在書中有沒有發言，他們代表了多元風格和觀點的含意。因此在書後的附錄中，邀請中原大學人育學院藝術史兼任講師宋珮，對作者引用的畫家和畫風做介紹，同時將書中的評審，「還原」到名畫中原始的出處。 本書也可以是一本簡單的生物科普圖畫書，讓小朋友認識不同的眼睛，學習生物多樣性的概念。書中來參加畫畫比賽的動物，作品差異性極大，這是因為每一種動物的眼睛構造不同，所以看出去的世界就會不一樣。 作者將動物眼睛的構造放大畫出來，並且用多種色彩和迥異的畫風，將不同構造的眼睛所看到的世界呈現出來。經過中興大學昆蟲學系專門研究昆蟲視覺的楊恩誠教授審定後，除了有科學根據外，而且將原理深入淺出的用圖文做成附錄，放在書的後面，使讀者除了閱讀圖畫書之外，也能學習到科學的知識。
頑皮藍小猴
「這本書獻給全世界最疼我的阿母，以及我的兒子藍小猴。祝福全世界的孩子們都有快樂的童年，所有真心相信的夢想都能實現。」──林存青 騎著單車環遊世界的Vicky在非洲時，遇到了被母親遺棄的藍小猴，眼看著小猴子就要被非洲小孩帶走了，小猴子的眼神充滿了哀傷，與求救的訊息，Vicky忍不住留下牠，從那一刻起，兩人的生命都變得完整了。 Vicky還小的時候，母親就離開了她，卡通萬里尋母裡的馬可和小猴子梅帝歐，在她小小的心靈中，留下不可磨滅的記憶與羨慕。 在非洲遇到藍小猴後，Vicky決定收養牠，並且進其所能的幫牠尋找能一輩子照顧牠的母親。這是一個關於生命的故事，也是一個追尋自我的過程。藍小猴的出現，希望能填滿每個人心中缺少的那一角。
公園小霸王
凱文最喜歡到公園玩耍了，但是小霸王山米常常一個人佔據公園裡的遊樂器材，不但不讓凱文接近，還會說一些話來恐嚇他。凱文的爸爸看出兒子的沮喪和無助，就用最簡單的方法來開導凱文，幫助他想出解決問題的方法。最後凱文又來公園玩耍，不過，這一次凱文不但沒有因為山米的威嚇而逃跑，反而溫和的邀請山米一起建築沙碉堡，因而和山米成為好朋友。導讀看招出招話老大 導讀／侯天麗（教育工作者）每個孩子都喜歡當老大，卻也是在走出自己的家門時，才知道自己永遠不是老大。《公園小霸王》書名明顯的霸氣應當會吸引不少「小老大」與「大老大」上門。如果真有人認為這本書是老大教戰手冊，而特別去購買，就太炫了；因為它真的告訴你當老大的祕訣。本書的主角凱文，從一開始就以癟三姿態出現，他必須穿上蜘蛛人與蝙蝠俠的T恤壯膽，才敢出門，可惜一出門還是遇到小霸王山米。在他們的戰場──公園，可憐的凱文一再被山米挑釁，當他夾著尾巴回家時，救星出現了。他的父親不著痕跡的開導他「老大的哲學」。真正的老大是「看招出招、且走且戰」，當山米主動攻擊時，凱文就採取以退為進的戰術，後來反而化險為夷、掌握大局：他把一場沙坑爭奪戰化為和平的遊戲，結果，山米溫柔的降服了。凱文的性格看似懦弱膽小，卻在最後發揮自己的優勢，搖身一變，成為老大。或許孩子們可以在這個故事中學習到唾棄暴力，追求和平；也了解到真正的老大不是咄咄逼人、自我中心，而是懂得與他人分享。
