【電子書】戒掉孩子的拖延症
「為什麼還不去洗澡？都幾點了？」 「快去寫功課啊，你要寫到半夜嗎？」 你不斷催促，孩子卻仍一再拖延， 甚至影響你們的親子關係…… 其實，孩子的拖延， 是來自他內在的恐懼、焦慮與追求完美…… 只有了解孩子拖延的原因，才能真正對症下藥。 來自親子教養權威的「拖延症完全作戰守則」， 一次看懂孩子的拖延心理，成功戒掉拖延症！ 面對孩子的慣性拖延，你總是焦急萬分，孩子卻仍置身事外； 為了避免衝突，你乾脆動手替孩子完成，卻擔心他因此成了媽寶／爸寶…… 孩子的「拖延症」，究竟該怎麼「治」？ 拖延症常見類型： ．【專注力不足】對任何事情感興趣，好奇心殺死專注力； ．【里長伯式拖延】自身難保，卻對他人請求使命必達； ．【選擇性拖延】只聽父母其中一人的話，或只對特定事情拖延…… 【省力教養一】找出造成拖延的心理因素是關鍵！ 拖延，可能是孩子過度追求完美的表現，也可能出於「害怕失敗」的逃避心態，甚至是大人「看不下去了，我來做比較快！」的想法讓孩子依賴成性。 資深兒童心理、教養專家王意中心理師，以多年諮商經驗，為我們剖析造成孩子拖延的心理成因。同理孩子的無助感，耐心聆聽他的真實聲音，即可針對症狀精準「下藥」，成功戰勝拖延基因。 【省力教養二】扭轉拖延關鍵大補方 ‧過濾待辦清單→避免過度的安排造成孩子心理負擔。 ‧提升對時間的敏感度→孩子不再火燒屁股才做事。 ‧調整任務難度→避免挫折感給孩子帶來逃避心態。 ‧尋找事情的正面意義→啟發孩子做事的動力。
【電子書】資優生教養的頭痛問題
第一本陪伴親子從「心理」視角， 有效解決資優教養困惑的書！ 「我的孩子是資優生！」 當我們忍不住驕傲，歡喜編織孩子邁向人生勝利組時， 也許，天賦潛能獨一無二的這個孩子， 真正令人頭痛的教養挑戰，現在才開始！ 補習，能讓孩子變資優嗎？父母不資優，怎麼教資優的小孩？ 資優生不是應該什麼都會嗎？怎麼考得那麼差？ 資優生的時間永遠不夠用，怎麼辦？ 資優生都那麼完美主義嗎？都這樣問個沒完嗎？ 如何避免資優生自我傷害？…… 面對天資過人的孩子，家長或老師往往有種迷思：頭腦好、能力強，所以什麼都考不倒，什麼都能很快學會。可是，這樣想的我們，是不是把資優與「績優」搞混了呢？是不是誤以為資優就是「十項全能」？卻在欣喜之餘忽略了，孩子身上這份「與眾不同」，可能引發獨有的壓力和苦惱： ．感受敏銳、追求完美、承受著高度期待→容易感到挫折、憂鬱。 ．深而廣的思考、靈活反應→有時反而顯得特立獨行，難交朋友。 ．專注力強、追根究柢的好奇心→經常深陷時間分配不均的陷阱。 ．資優生有學習障礙？資優生也是ADHD？資優生伴有亞斯伯格症？ →令人激賞的先天優勢，或許伴隨著亟需協助的學習弱點。 本書從資優的七大特質談起，針對情緒與抗壓處理、人際和自我調適、時間管理及溝通學習，教我們深入傾聽這群孩子的孤獨心事，因為，唯有自己最真實的本質被完整接納了，他們才能無憂無慮地揮灑天賦。 而這一切，就從我們先拋開「家有資優生」的虛榮開始。 本書特色： ◎資優的七大基本特質：超強烈的求知欲、近乎完美的自我期許、高品質的專注力、超細膩的理解力、善於表達與愛發問、超敏感的情緒反應、人際收放與調適的兩極處理。 ◎資優生教養的必修三學分：& 一、驅散不合理的壓力源，提升挫折忍受力及情緒管理力。二、& 建立平衡的關係網，提升自我概念力及人際互動力。三、專注於孩子的本質，提升親職教養力及親師溝通力。 ◎王意中心理師：「面對資賦優異的孩子，我一定先看到他是一個『孩子』──和其他孩子一樣期待被關注、被呵護、被愛，一樣也可能愛搗蛋、愛作怪，也期待有朋友、希望被肯定與被接納。」 ◎從接納資優生纖細易感的身心特質開始，當他們充分感受到我們陪伴的暖度，才能讓天賦不再是壓力，成為真正的禮物。
【電子書】資優生教養的頭痛問題
第一本陪伴親子從「心理」視角， 有效解決資優教養困惑的書！ 「我的孩子是資優生！」 當我們忍不住驕傲，歡喜編織孩子邁向人生勝利組時， 也許，天賦潛能獨一無二的這個孩子， 真正令人頭痛的教養挑戰，現在才開始！ 補習，能讓孩子變資優嗎？父母不資優，怎麼教資優的小孩？ 資優生不是應該什麼都會嗎？怎麼考得那麼差？ 資優生的時間永遠不夠用，怎麼辦？ 資優生都那麼完美主義嗎？都這樣問個沒完嗎？ 如何避免資優生自我傷害？…… 面對天資過人的孩子，家長或老師往往有種迷思：頭腦好、能力強，所以什麼都考不倒，什麼都能很快學會。可是，這樣想的我們，是不是把資優與「績優」搞混了呢？是不是誤以為資優就是「十項全能」？卻在欣喜之餘忽略了，孩子身上這份「與眾不同」，可能引發獨有的壓力和苦惱： ．感受敏銳、追求完美、承受著高度期待→容易感到挫折、憂鬱。 ．深而廣的思考、靈活反應→有時反而顯得特立獨行，難交朋友。 ．專注力強、追根究柢的好奇心→經常深陷時間分配不均的陷阱。 ．資優生有學習障礙？資優生也是ADHD？資優生伴有亞斯伯格症？ →令人激賞的先天優勢，或許伴隨著亟需協助的學習弱點。 本書從資優的七大特質談起，針對情緒與抗壓處理、人際和自我調適、時間管理及溝通學習，教我們深入傾聽這群孩子的孤獨心事，因為，唯有自己最真實的本質被完整接納了，他們才能無憂無慮地揮灑天賦。 而這一切，就從我們先拋開「家有資優生」的虛榮開始。 本書特色： ◎資優的七大基本特質：超強烈的求知欲、近乎完美的自我期許、高品質的專注力、超細膩的理解力、善於表達與愛發問、超敏感的情緒反應、人際收放與調適的兩極處理。 ◎資優生教養的必修三學分：& 一、驅散不合理的壓力源，提升挫折忍受力及情緒管理力。二、& 建立平衡的關係網，提升自我概念力及人際互動力。三、專注於孩子的本質，提升親職教養力及親師溝通力。 ◎王意中心理師：「面對資賦優異的孩子，我一定先看到他是一個『孩子』──和其他孩子一樣期待被關注、被呵護、被愛，一樣也可能愛搗蛋、愛作怪，也期待有朋友、希望被肯定與被接納。」 ◎從接納資優生纖細易感的身心特質開始，當他們充分感受到我們陪伴的暖度，才能讓天賦不再是壓力，成為真正的禮物。
【電子書】別讓孩子繼續錯過生命這堂課：台灣教育的缺與盲
楊照首次深入分享女兒德國教育經驗，剖析台灣教育7大問題根源！ & 德國教育不崇尚名校，卻有全球最頂尖的人才！ & 從小透過實習，幫助孩子發掘「天賦」，而不是「天才」； 找到「職志」，而不是「職業」！ & 教育不只是教會孩子「別當混蛋」、「別當壞蛋」， 更要教會孩子「別當不懂生命樂趣的笨蛋」！ & 青春是準備盛開的花朵， 在扭曲的教育政策下，台灣孩子的青春只剩下考試， 沒有生活的青春，如何知道生命的美好， 享受豐富世界帶來的樂趣，吸飽盛開的養分？ & 小時候，每當做數學作業、化學作業做的很煩時，女兒常會問楊照：「幹嘛要學這些東西？我們將來會用到嗎？你現在有用到國中學的代數、幾何或化學元素表嗎？」但一年的德國經驗她得到的答案是：如果用德國的方式學，她就不會生出有沒有用的懷疑。因為在德國，數學、化學中等資質的小孩，可以了解數學、化學內部的道理，知道這些道理管轄了許多現實的事物，而這樣學到的數學、化學，會深深留在腦中，不會從這次考試到下次考試就忘掉了。而且她無論如何沒有想到，竟然是在德國，以她才學了一年多的德文，讓她認識了文字、文學迷人之處。 & 國二唸完，楊照的女兒去了德國。透過女兒，他看到的教育現場，多了一個比較對象。離開台灣本位，離開「正常」本位，他痛苦地發現了台灣教育許多硬是被當做「正常」的「不正常」。要使得台灣教育可以變得不一樣，他相信，只能從這個社會願意看見「不正常」，承認「不正常」開始。楊照在這本書中，試圖從不同角度、選擇不同切入點，一一指出他覺得「不正常」，不該被輕易「正常」待之的現象。 & 生命樂趣是學習來的 & 教育的目的，一是教會孩子一種能力、一套本事，讓他將來能夠在社會上生存，不必依賴別人，懂得自我負責，「別當混蛋」；其次是教會孩知道可以做，什麼不能做什麼，不傷害別人，不破壞集體秩序，「別當壞蛋」；最後則是教會孩子擁有知識，能思考判斷，「別當笨蛋」。但真正的「笨蛋」是不懂得追求生命豐富性，也不懂得享受當下生命經驗美好的人。我們的教育，非但沒有教會小孩如何領略、創造快樂的經驗，甚至還敵視快樂，反對快樂，看到小孩快樂，我們的家長和老師似乎直覺地認為小孩沒有在學習，沒有在進步！ & 德國是這樣教孩子的 ．側重開發、探測每個孩子具備的特殊熱情和能力，透過實習，讓孩子在中學時就找到自己內在的呼喚，及早磨礪自身的技能。 & ．沒有公認最好的大學，不強調大學的縱向排名競爭。從技職到大學，每所學校皆有其不同的特色，提供不同性質的教育內容，有的是蘋果、有的是橘子，不用單一的標準衡量、排序學校。 & ．德國也考試，而且考得很多。但德國不考輕易可以查得到的東西或是背誦能力。數學不考求得的答案，而是考如何分析、用什麼方式處理問題的「意見」。 & ．德國上學時間比台灣少，科目卻比台灣多。上課不是聽老師單面、權威教導，而是由學生發表意見，進行意見交流激盪。形成這些意見所需的學習，學生要在日常生活中自己安排、進行。 & ．德國老師教的是知識的道理，是取得知識、思考知識的方法，而不是知識本體。知識的本體，要學生自己追求、累積。
【電子書】別讓孩子繼續錯過生命這堂課
楊照首次深入分享女兒德國教育經驗，剖析台灣教育7大問題根源！ & 德國教育不崇尚名校，卻有全球最頂尖的人才！ & 從小透過實習，幫助孩子發掘「天賦」，而不是「天才」； 找到「職志」，而不是「職業」！ & 教育不只是教會孩子「別當混蛋」、「別當壞蛋」， 更要教會孩子「別當不懂生命樂趣的笨蛋」！ & 青春是準備盛開的花朵， 在扭曲的教育政策下，台灣孩子的青春只剩下考試， 沒有生活的青春，如何知道生命的美好， 享受豐富世界帶來的樂趣，吸飽盛開的養分？ & 小時候，每當做數學作業、化學作業做的很煩時，女兒常會問楊照：「幹嘛要學這些東西？我們將來會用到嗎？你現在有用到國中學的代數、幾何或化學元素表嗎？」但一年的德國經驗她得到的答案是：如果用德國的方式學，她就不會生出有沒有用的懷疑。因為在德國，數學、化學中等資質的小孩，可以了解數學、化學內部的道理，知道這些道理管轄了許多現實的事物，而這樣學到的數學、化學，會深深留在腦中，不會從這次考試到下次考試就忘掉了。而且她無論如何沒有想到，竟然是在德國，以她才學了一年多的德文，讓她認識了文字、文學迷人之處。 & 國二唸完，楊照的女兒去了德國。透過女兒，他看到的教育現場，多了一個比較對象。離開台灣本位，離開「正常」本位，他痛苦地發現了台灣教育許多硬是被當做「正常」的「不正常」。要使得台灣教育可以變得不一樣，他相信，只能從這個社會願意看見「不正常」，承認「不正常」開始。楊照在這本書中，試圖從不同角度、選擇不同切入點，一一指出他覺得「不正常」，不該被輕易「正常」待之的現象。 & 生命樂趣是學習來的 & 教育的目的，一是教會孩子一種能力、一套本事，讓他將來能夠在社會上生存，不必依賴別人，懂得自我負責，「別當混蛋」；其次是教會孩知道可以做，什麼不能做什麼，不傷害別人，不破壞集體秩序，「別當壞蛋」；最後則是教會孩子擁有知識，能思考判斷，「別當笨蛋」。但真正的「笨蛋」是不懂得追求生命豐富性，也不懂得享受當下生命經驗美好的人。我們的教育，非但沒有教會小孩如何領略、創造快樂的經驗，甚至還敵視快樂，反對快樂，看到小孩快樂，我們的家長和老師似乎直覺地認為小孩沒有在學習，沒有在進步！ & 德國是這樣教孩子的 ．側重開發、探測每個孩子具備的特殊熱情和能力，透過實習，讓孩子在中學時就找到自己內在的呼喚，及早磨礪自身的技能。 & ．沒有公認最好的大學，不強調大學的縱向排名競爭。從技職到大學，每所學校皆有其不同的特色，提供不同性質的教育內容，有的是蘋果、有的是橘子，不用單一的標準衡量、排序學校。 & ．德國也考試，而且考得很多。但德國不考輕易可以查得到的東西或是背誦能力。數學不考求得的答案，而是考如何分析、用什麼方式處理問題的「意見」。 & ．德國上學時間比台灣少，科目卻比台灣多。上課不是聽老師單面、權威教導，而是由學生發表意見，進行意見交流激盪。形成這些意見所需的學習，學生要在日常生活中自己安排、進行。 & ．德國老師教的是知識的道理，是取得知識、思考知識的方法，而不是知識本體。知識的本體，要學生自己追求、累積。
【電子書】搞定數位小孩
五種愛的語言， 引導滑世代孩子變身暖世代， 精準表達情緒、人際溝通、學習專注， 與真實世界的人們溫暖互動。 & 當3C產品逐漸成為孩子最親密的夥伴，成為整天緊盯螢幕的宅男宅女， 身為父母的你，與其焦慮，不如聰明應對。 & 父母都希望子女擁有良好的人際關係，然而破壞良好人際的最大殺手就是3C。再怎麼智慧的電子產品、電玩遊戲都無法取代和他人的互動，社交技能必須在現實世界中練習，而且要從小開始。 遺憾的是，3C產品逐漸取代父母的地位，磨蝕親子間的親密感。在美國，兒童與青少年每週停留在螢光幕前的時間，平均有53個小時，遠多於和父母或他人互動的時間。如何期待他們去學習和他人相處呢？ & 對此，本書提出有效的具體做法，幫助天下父母重新奪回主導權，讓家庭恢復原本的溫暖與功能。包括： l&& 如何讓孩子在數位世界中仍有正常良好的人際關係 l&& 如何讓孩子甘心關掉螢幕，享受與父母共處的家庭時間 l&& 如何建立能帶來大改變的小規範 l&& 除了3C，還有哪些健康的活動適合孩子做 & 無論螢幕的世界多智慧，讓孩子健康成長的絕佳助力，永遠還是那個真心愛護他們、能幫他們了解周遭世界的父母。每個父母都能做出影響小孩一生的正向改變。
【電子書】我不是C咖父母
讀著每一篇章，心不斷地被觸動著，也感覺善的力量瀰漫四周…，在這本書裡，我們聽到台灣這紛擾喧嘩的社會，一縷最清亮的高音。◎來自媒體人的推薦：李青霖先生 (風城雅集畫會會長、聯合報資深記者)其實只要閱讀完本書，就可以發掘到，要有良好的親子關係，一點都不困難。只要心中有「愛」，也能成為子女心中的A咖父母。◎來自學術界的推薦：郭志裕 教授 (中央警察大學犯罪防治研究所博士)呼應作品中的真實故事，原來現代人所面對問題，正是他們夫婦筆下的文章。很高興看見這些感人故事順利出版成書，祝福《我不是Ｃ咖父母》這本書能成為台灣更多Ａ+父母的推手。◎來自文化界的推薦：溫文龍 先生 (新竹市文化局志工、竹塹映象鄉土文化工作室負責人)「我不是C咖父母」此書出版，相信必然對現代父母提供兼具學理與實務的教養建議。全書共40篇精彩的短文，筆尖帶濃情，文中藏深意，讀時如處清風明月自在隨心，讀後如品茗聆樂滿心歡喜，教人愛不釋手。而每篇文末給讀者的悄悄話，精鍊的提點充滿人生的慈悲與智慧，則讓人回味無窮。◎來自教育界的推薦：蔡懷萱 校長 (新竹縣枋寮國小校長 法學博士)
【電子書】別讓你的「應該」害了孩子：蒙特梭利的童年教養守則
你還在用你的「應該」怎樣……教孩子嗎？蒙特梭利說：「這一切只是用愛和責任做藉口，說服孩子他們所做的一切都是為了孩子的未來。」全世界奉行的教育理念，所有父母必備的教養聖經！當你從孩子手中奪過玻璃杯，避免孩子受傷，卻埋下了他將來的自卑種子；你期望孩子順從乖巧，卻形塑了他日後遲鈍與懶散的個性……童年只有一次，你能給他什麼？本書特色本書是蒙特梭利博士闡述其兒童教育觀的作品，她透過長期對兒童的觀察與科學的分析，為我們揭示了兒童生理及心理發展的特點，以及成人與兒童所面臨的衝突。孩子內心有一種主宰成長的天賦本能，這種本能不需假手成人與環境便能自我完善，帶領兒童健康、安穩、快樂的成長。因此，成人那些「自以為是」的呵護行為，往往成了扼殺兒童天賦本能的危險舉動，在無形之中傷害了孩子。文中除了指出教養兒童的沉痾，蒙特梭利更對兒童教育的原則及教師和父母應盡的職責做出論述，字裡行間全是一位偉大教育家對兒童的愛，她的看法不僅改變了當時人們對兒童教育的作法，更深深地影響後代至今！
【電子書】媽媽應該為上小學孩子做的50件事
為孩子燉出心靈雞湯偉大的德國教育家福祿貝爾（Friedrich WilhelmFrobel）說過：「一個國家的命運與其說操縱在掌權者的手裡，倒不如說掌握在母親手裡。」這充分說明了家庭和家庭教育對一個孩子成長的重要性。本書分別從心靈、身體、技能、社會道德等諸多方面，跟媽媽們一起探討，孩子在小學階段應該如何引導與培養，對媽媽來說，這是一本不可不讀的好書。本書特色小學，是孩子成長中的一個特別階段，媽媽則是這個階段最好的老師。「萬丈高樓平地起」，這個時候的孩子像一張白紙，什麼樣的教育都會在這張白紙上留下烙印，教好孩子怎麼做人是每個媽媽這個時期最重要的任務。
【電子書】鈴木鎮一教育法
鈴木鎮一的優質教育法二○○三年日本的三千多名兒童從全國各地趕來參加這個一年一度的「鈴木教育法」音樂會，這個音樂會已經持續舉行了五十屆，這些孩子都是「鈴木教育法」的受益者。二十世紀五○～六○年代，鈴木鎮一的教育實踐在日本取得了巨大的成功，在全美掀起了才能教育的熱潮，引發了全球的教育革命。本書介紹鈴木鎮一的教育法：一、賞識孩子而不是訓導孩子；二、培養孩子良好的性格；三、從孩子的興趣上發展孩子的求知欲；四、好習慣讓孩子受益終身。1. 本書強調天才不是天生的，是後天培養出來的。2. 強調早期教育、培養孩子的重要性與方法。3. 將鈴木鎮一的教育思想和方法進行整理歸納。4. 鈴木鎮一的許多箴言值得深省與學習。5. 適合廣大家長、老師及關心教育者閱讀、學習與借鑑。6. 解讀本書優質教育法，可為下一代創造改變命運的契機！7. 將鈴木鎮一的教育思想和方法進行整理歸納。8. 適合廣大家長、老師及關心教育者閱讀、學習與借鑑。9. 教讀者用科學的賞識方法教育孩子，以及讚美孩子應該注意的問題。10. 培養孩子自信樂觀自立自強的良好性格，以及消除孩子的不良性格。11. 激發孩子求知與探索的興趣。12. 從小培養孩子良好的習慣。13. 解讀本書優質教育法，可為下一代創造改變命運的契機！
【電子書】父母一定要知道的50個教養關鍵
爸媽，你準備好了嗎？你願意為孩子做多少改變？新手父母絕對要知道的50個教養關鍵，讓你輕鬆變身新好爸媽！王博士將以專業的角度破除你的教養迷思，讓新手父母一邊學習，一邊教養！！以教養情境帶著父母切入親子問題點，再搭配育兒小撇步，協助爸媽教出獨一無二的孩子，讓他們發光！！本書特色新生兒→學齡前期→學齡期→青春前期，帶領新手父母一邊學習，一邊教養！第一個孩子出生前，是這麼令人欣喜若狂、迫不及待，但孩子出生後，你知道該如何幫寶寶換尿布、哄他入睡嗎？從嬰兒期到青春前期，會遇到孩子第一次生病發燒、第一次說話、第一次走路、第一次打架……等，這時你該怎麼辦，從嬰兒期到幼兒期是孩子最難帶的時間點，男孩女孩要怎麼教、怎麼餵，爸媽要如何面對孩子的青春前期，本書將以實例介紹許多用來教育孩子的方法，讓新手爸媽能夠輕鬆養育聰明寶貝。讓父母一邊學習，一邊教養！！王擎天博士從新生兒階段開始指導新手爸媽該如何養育寶寶，在親子間的磨合期如何耐心教育孩子不生氣，怎麼讓孩子適應第一次的團體生活以及銜接上小學的過渡期，最後當孩子進入青春期前段班，爸媽要做好什麼準備，都在這50個教養關鍵裡。教養情境 ┼ 育兒小撇步 ＝ 新好爸媽王博士將以專業的角度破除新手爸媽的教養迷思，以教養情境帶著父母切入親子問題點，再搭配育兒小撇步，協助爸媽教出獨一無二的孩子，讓他們發光！！
【電子書】新手父母這樣教0~3歲寶寶玩
聰明的小孩是玩出來的，從遊戲中開發寶被0~3歲的智商，會陪寶寶玩的父母才是好父母。每個小孩都擁有無限可能的未來，如何讓寶寶健康快樂的成長是每個父母的最大心願，然而身為新手父母的您卻常有不知由何著手的煩惱。本書詳細規劃了0~3歲寶寶的遊戲，讓您陪伴寶寶快樂成長。 研究發現，會玩的寶寶能夠獲得更好的思維能力。在各式各樣的遊戲和玩耍中，寶寶都有機會培養自己的思維能力。比如，為了將積木堆得更漂亮、更穩固，就需要寶寶反覆實踐，進而掌握思考的能力，並學習一些物理常識，也許這些知識無法口頭表達出來，但是在以後的學習中會很容易接受；再比如，為了更快更好地完成拼圖，就需要找到圖塊與圖塊之間的聯繫，同時還可以樹立時間觀念；玩皮球的時候，如果讓球按照自己的意圖滾動，就要學會控制自己的力量和施力方向……會玩的寶寶才聰明。
【電子書】孩子你準備好了嗎？：32件父母一定要教的事
歧視是對孩子最大的傷害。什麼是好？什麼是壞？這看似很簡單，其實卻是很不簡單的。處在青春期的青少年，往往認為自己長大了，身上平添了很多叛逆。對待父母的話語他們總是嫌嘮叨，覺得跟父母之間存在著代溝，父母說東他偏往西，結果長大後才知道當初的自己是太無知，結果後悔晚矣。心態可以改變一切，心態積極了，就能樂觀地面對人生，樂觀地接受挑戰，那他也就成功了一半。不管你遭受何種挫折與苦難，只要你不放棄自己，就沒有任何事情可以把你難倒。思維是一種樂趣，是一種遊戲，是精神上的一種享受。我們透過思維，解決了我們周圍的問題，我們感到滿足，感到驕傲，它給我們帶來前所未有的高興。習慣的力量是驚人的，「播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。」
【電子書】父母一定要給孩子的30種智能提升術：0~3歲幼兒早期智能啟蒙全書
掌握最初3年智能啟蒙期，喚醒全腦潛動力！把握幼兒0~3歲大腦開發期+每日益智遊戲+營養提智飲食＝早期激發孩子智勝力激起孩子一生70％黃金智力，關鍵就在0~3歲！超益智親子互動，讓孩子跳出潛能框架；抓穩幼兒學習脈動，IQ潛能大躍進！本書特色■作者潛心研究0~3歲孩子的智能發展，發現早期教育可有效提升70%的智力，以奠定孩子無限未來的根基。作者特別針對0~3歲寶寶設計一系列的智能提升方法，從母親的胎教、0~3歲幼兒遊戲等規劃完整內容，讓父母為孩子早期奠定智能基礎。本書尤其細分從新生兒~12個月、1歲、2~3歲等智能提升遊戲與寶寶體操讓孩子玩出未來！■特別諮詢營養師之建議，精選益智副食品食譜，以補充各種營養素，使孩子在健康成長之餘，還能提升腦力！本書特別規劃0~3歲寶寶的副食品飲食，除了針對孩子的健康外，更特別挑選對大腦發育有所助益的食譜；並且，更為父母貼心區分食譜型態，方便父母依據寶寶的進食原則，一眼挑選出營養又益智的副食品，使孩子吃出健康好腦力！■來自各國專家的見證，為0~3歲的早期智能開發增添權威性！根據英美等國的研究機構指出：「嬰兒從出生的那一刻起，就已經是才華洋溢了！」一語道出孩子在嬰幼兒階段便會大量吸收信息，並成為日後學習發展的核心。並且，也有許多數據顯示，3歲前是心智能力的啟蒙時期，因此無論是智力、品格，甚至是做人處事的基本道理，父母都應在此時期就給予正確觀念，以在早期樹立孩子正向價值觀。
【電子書】爸媽囧很大第二回合新世代花錢觀：少年不識錢滋味？！
公共電視優質節目《爸媽囧很大》自開播以來廣受好評，也引發許多迴響。大於創意文化特別與公共電視合作，將節目內容彙編成書，以輕鬆逗趣、搞笑詼諧的方式，完全真人實事經驗分享，用孩子或家長的角度，寫出尋常百姓都會遇到的兩代之間的囧問題。 爸媽囧很大第一回合Sex以性教育為探討主題，在六月中出版大受好評之後，這次又將錢進第二回合－—Money! 本書也將延續上一本的風格，繼續以輕鬆、有趣的型態，為兩代之間難解的金錢糾葛解惑。 在本書【爸媽囧很大第二回合money 少年不識錢滋味？！】中，我們看見兩代之間如何為了錢傷透腦筋。許多父母不知道該如何拿捏給孩子零用錢的分寸，而孩子也不知道該如何妥善使用自己有限的零用錢。於是爸媽每天賺錢賺很苦，孩子每天花錢花很大，究竟爸媽應該多給一點，還是孩子應該少拿一點？讓孩子予取予求的限度在哪裡？如果孩子嫌零用錢太少，吵著要買名牌包該怎麼辦？ 親愛的囧爸媽們，本書中不提供標準答案，也沒有提供仙丹靈藥可以讓小孩一服下去就會乖乖聽話，但本書提供30 則囧爸媽可能遭遇到的問題以及將近60個真實的案例，每個章節的最後還大方的貢獻出專家學者們寶貴意見的精華版！本書提供兩代之間難分難解的金錢問題一個豁然開朗的契機，一個重新思考的角度，以及每個家庭學會了就一輩子受用的－－理財智慧。 延伸閱讀爸媽囧很大第一回合sex孩子原來你玩這麼大
【電子書】放學後的親子課本：那些傳誦不輟的故事智慧
◆你有多久沒跟孩子說過故事了？ ◆和孩子說話的話題又是什麼呢？ ◆你知道嗎，故事是親子對話的最好素材？ 還記得小時候聽故事的情景嗎？托著下巴、好奇地張眼，似乎想一探究竟、看穿故事的真相； 還回味著說故事給孩子聽的情景嗎？繪聲繪影，生動的描繪總讓“故事時光”既有歡樂、又有智慧。 現在，父母、老師，與孩子，都可重溫這樣的美好時光。 在世代相傳的故事裡，每個人都是智慧的開採者、提煉者，以及分享者。 這是一系列放學後的課本，也是畢業後的課本，這些課本不能還給老師，因為它們是智慧的結晶，人生路上，必須經常溫習，永遠銘記心裡。 在資訊蕪蔓龐雜、容易無所適從的今天，作者特地以豐富寬廣的閱讀經驗，從大量的故事中，披沙揀金，去蕪存菁，將一生中必知的智慧故事，同時是腦海中不能缺席的智慧故事，擇要完整地提煉呈現，編纂了這套『智慧膠囊』叢書。 本書系蒐羅的故事啟發、感動無數世代的人，使得人生旅程上得以行穩踏實、智慧生活，作者精心編輯的這套書堪稱是『華人版的心靈雞湯』。書系特色 ◆ 精選古今中外故事精華，短篇形式書寫，易於吸收。 ◆ 每篇故事均附有「引言」，提供閱讀前的思考角度。 ◆ 每篇故事附有「結論」，詮釋點評故事的核心要義。 ◆ 取材廣泛多元，適合全齡閱讀，宜做課堂推薦教材。
【電子書】父母必須知道的教兒觀念
教育專家的教兒精華 為人父母必備的寶典 那麼多書報雜誌都在討論親子教養，為什麼孩子的麻煩還是一大堆？ 那麼多專家學者都在研究親子教養，為什麼孩子的問題還是少不了？ 天下沒有難教的孩子，只有不會教的父母。父母所需要做的，絕不是按照自己心中的理想模型去「塑造」孩子的未來。 孩子自從踏上人生旅程的那一刻起，他們就應當成為自己人生的船長，父母所需要做的，是成為一名合格的大副——本書正是父母的「大副速成指南」。 無論您的孩子有多少缺點，他們都具有成功的稟賦，父母所需要做的，只是去幫助孩子發揮自己的稟賦——學會多一些包容，少一些責備；多一些鼓勵，少一些貶斥；多一些引導，少一些強制；多一些微笑，少一些斥責；多一些建議，少一些命令；多一些友情，少一些威嚴；多一些關心、少一些控制。
【電子書】10歲之前不可錯過的32個遊戲
父母與小孩親子互動必備書 讓孩子走出電視、電腦、電動遊樂器的牢籠，回歸大自然的懷抱，快樂學習手眼協調、思維創新能力、開發潛能與人際互動，儲備未來成功的資本。 盧梭在《愛彌兒》一書中指出：「人越是接近他的自然狀態，他的能力和慾望的差別就愈小，因此，他達到幸福的路程就沒有那麼遙遠。」本書裡多姿多彩的遊戲不僅給孩子帶來無窮無盡的快樂，而且能使他從中學到更多的知識、智力開發。孩子在探索、發現、創新中認知和體驗身邊的事物，能促進身心健康，提高自身素質，從而受益一生。本書旨在讓孩子們在玩中學，學中玩，寓教於樂，並希望以此來彌補現代家庭教育和學校教育的不足，更好地培養孩子的社交能力、抽象思維能力和EQ品質。從而使孩子們盡情體驗快樂之「瘋」，感受成長之「趣」，從電腦、電視中解脫出來，重新投入大自然的懷抱，真正擁有一個天真爛漫、幸福快樂的童年。
【電子書】用對的方法培育優秀孩子
99%以上的父母都不是專業的兒童教育者卻都錯誤且很有自信的用自己的方法教育孩子 為人父母者的您需要做的就是靜下心來好好的閱讀這本書，因為這本書所介紹的優秀孩童培養之道都是很多教育專家的研究成果，而不是一家之言，只要善加利用施行，相信您絕對會培養出出類拔萃的孩童！ 在這本書裡，主要探討的就是天才的培養之道，因為我們始終相信，任何一個天才的成長都離不開後天的培養。那麼什麼樣的人是可造之才呢？這個問題一直以來都是有關專家研究的熱點話題，也是很多家長普遍關注的焦點。 根據現有的研究成果和很多的案例可以證明，任何一個剛出生的孩子都可以視為天才來培養。這個結論也許會讓很多的家長感到驚喜和迷茫，驚喜的是自己的孩子也可能會成為天才，而迷茫的是自己到底要怎樣做才能把孩子培養成為天才呢？ 一個天才的成長往往凝聚著父母無數的愛和心血，但是，父母的這些付出如果不講究一定的策略，那麼一個天才也往往會夭折在父母的手中，因此我們又得出另外一個結論，天才的培養不但需要付出，更需要講究策略和方法。
【電子書】每個孩子都是第一名
《每個孩子都是第一名》記錄了作者在芬蘭生活的所見所聞，以及兩個女兒學校生活的點點滴滴。藉由自身的觀察與感受，作者在書中不斷比照、對應台灣和芬蘭在教育方面的差異，對於台灣社會爭執不休的教改的內涵、資優班制的存續、學校排名、補習風氣、孩子的價值觀等議題，有深刻且多面向的討論。本書能提供所有關心教育的父母、老師、行政官員，甚至是飽受課業壓力的孩子，一個自我省視、重新思考教育本質為何的機會。洪蘭教授在序文中說：「這本書是我所看到比較東西雙方教育制度最親切、最有人性，也最好看的一本書。」
【電子書】教對孩子！提早培養全方位競爭力
◎ 培養孩子獨立思考、創新與自我發展的能力，讓孩子提早勝出的12項早期教養法則！父母三大教養問題：Q1、如何讓孩子的思維破局而出？Q2、如何培訓孩子具備完善的良好品格？Q3、如何讓孩子的成就領先眾人一步？Ans：關鍵皆來自父母的後天教育。化平庸為天才，關鍵就在早期教育！出生時，反應慢、被稱為「弱智兒」的卡爾‧威特，卻能在九歲時精通六國語言，十四歲取得博士學位，十六歲當上大學教授，其扶搖直上的成就，皆來自於父母的早期教育！ 能力並非天生遺傳，0~5歲的後天培育才是勝出關鍵！順應幼兒能力敏感期的教育，父母們也能許諾孩子無限未來！◎本書由接受早期教育而成為天才神童的小卡爾‧威特所著，百年流傳的教育方法，跨越時代隔閡，經由現今科學佐證其教養方法，讓父母們教育孩子時將有所依據！內容由小卡爾‧威特親自記述其父親──卡爾‧威特徹底體現古今中外的教育理論後，將他由「弱智兒」教導成聞名於世的「神童」。從胎教乃至於長大成人後的各個階段，透過一篇篇真實記載以呈現卡爾‧威特化理論為行動的獨到教育。其父親將義大利蒙特梭利的「把握三歲前的能力開發黃金期」、日本井深大的「重視嬰兒期語言教育」、俄國馬卡連柯的「九十%的教育基礎主要在五歲前奠定」……等教育專家的理論逐一體現，太平洋幼兒教育研究學會首席導師王博士更輔以現今科學辯證及實驗研究，證明其教育方法的權威性。只要教育得法，就能創造孩子的不凡未來！
