親子教養經典,突破15萬冊慶功版! 感恩137萬名粉絲支持與相伴,全新作者序分享升級版的教養祕密 & ★ 科學育兒法,讓你不再受困於無效的管教 ★ ★ 當孩子感覺被傾聽與理解,才能進行有效溝通。 & 這個世代的孩子,是處在一個高IQ、但心智晚熟的新世代。很多孩子思考能力都很強,但是講不聽及衝動的行為也很多;很多孩子的知識學習很強,但有時也過度自我,不懂如何與人相處;很多孩子能言善道,但他們的情緒表達能力卻不好。 & 暢銷親子書專家、兒童發展專家王宏哲,參考最新的醫學、心理、行為等科學研究,將最新的育兒知識、父母最頭痛的疑難雜症,以科學方法加以完整且輕鬆解讀,在本書中以圖文並茂的方式深入淺出說明,能有效幫助爸媽走出教養的困境。 & 每個父母都很努力在教孩子,要讓自己不這麼累,第一步就是要察覺自己困在無效的管教裡。在教養孩子前先做三個思考練習,能幫助自己開始擺脫教不動的窘境,也會進一步了解教養的秘密。第一個練習是:「孩子是先接受到你的訊息,還是你的情緒?」第二個思考練習是:「孩子是感受到你在批評他,還是感受到你希望他變好?」第三個思考練習是:「當孩子一直在犯同樣的錯時,我們是否能體會他當下的感覺?是否有好好地引導他找到解決問題的方法?」 & 此外,教養的鬆緊很難拿捏,可以善用「灰臉教養學」,就是黑臉跟白臉的綜合,同時能給孩子訂規矩及無條件的愛孩子,這樣教出來的孩子比較不會鑽漏洞,也較能好好地溝通。 & 最適合新世代父母的育兒秘笈 *為什麼總是調皮搗蛋?孩子不是討罵,而是在討玩。 *跟你最像的孩子,就是最難教的孩子。想要改變孩子,父母先改變自己。 *媽媽們,不是妳不夠好。是太累了!該停止自責的負能量。 & 最科學的教養法則 *小孩還小不用教?從小就要培養受挫力。父母要善用自身的經驗,幫孩子在逆境看到自己的進步。 *不打招呼≠沒禮貌。可能孩子還沒準備好,又或是他不見得對每個對象都那麼喜歡,若用強迫的方式,最後會讓他更反感、更討厭社交。 *還在為孩子該選公立或私立幼稚園傷腦筋嗎?其實不管是哪一種幼稚園,老師才是影響孩子的關鍵? *孩子講不聽?固執,將來更有機會成大器。但父母要幫助孩子把「固執」用在對的方向,轉換成「擇善固執」,像是願意與他人分享、接受彈性的意見、不要太過度的自我中心。 *飯一定要吃完最後一口?還餵得下就代表沒吃飽?吃完飯就給點心當獎勵?錯誤的飲食教養迷思,會造成健康危機。 & 本書特色 & 1.暢銷15萬本教養經典,收錄全新作者序,分享升級版的教養祕密。 2.35幅教養情境漫畫,王老師一針見血「神回覆」,點破爸媽的管教歧見與育兒迷思。 3.內容圖文並陳,輔以表格分析,重點原則清楚標示,適合忙碌的現代爸媽閱讀。 4.將十六年來評估過超過十三萬人次兒童身心發展的精華予以濃縮,涵蓋父母最關心的教養問題,從學齡前到學齡後的孩童都適用。 5.附贈50張幸福教養療癒便條貼,寫下夫妻溝通的意見、孩子今天的好表現。 & 好評推薦 & 【知名女主持人】嚴立婷 【網路紅人】Nico品筠&Kim京燁(那對夫妻) 【暢銷親子作家】彭菊仙、陳安儀、張美蘭(小熊媽) 【人氣兒科醫師】黃瑽寧、黃立心 &
★地球人媽媽vs.外星人男孩的「超開朗性教育」+「外星人漫畫劇場」+「育兒祕笈」 ★寫給家有3~10歲男孩的頭痛媽媽們,「性教育」不是禁忌,而是「愛的教育」 「男孩為何總是把手伸進褲子裡?」 「男孩的生殖器和體格怎樣發育?」 「男孩從什麼時候開始對性產生興趣?」 「男孩的性教育要如何教?」 男孩性教育不是丟給爸爸就好!其實,兒子更需要媽媽的關注與呵護! 根據青少年性教育知識調查指出,現在的孩子「性知識程度超前」!超過7成的小學生表示了解如何避孕。這些避孕知識竟有4成是來自同學、朋友和網路……但,讓孩子這樣學性知識,媽媽安心嗎? 在日本輔導超過12,000人的性教育專家野島那美,為男孩媽媽們寫的性教育專書!以輕鬆詼諧的情境漫畫搭配淺顯易懂的解説,讓本書成為親子間「談天説性」的最佳溝通工具,幫助家長減輕育兒的不安與煩惱,同時也教會孩子從小建立身體權意識,並透過正確的性教育告訴孩子「如何保護自己」丶「懂得珍惜自己和別人」,以及「不要成為性犯罪的加害者或受害者」等性教育核心價值。 以正確的方式和孩子談性,用愛把他教成一個珍惜自己、肯定自我的獨立個體! 本書特色 特色1:一年有70多場講座邀約的新生代日本性教育專家野島那美,彙整實務教育經驗,為家有3~10歲男孩的媽媽量身打造性教育專書。 特色2:以新世代觀點整理出男孩性教育的7大主題、21個要點,幫助媽媽將男孩培養成好男人。 特色3:漫畫「外星人小劇場」中收錄67則最貼近日常生活的真實案例,讓媽媽輕鬆面對兒子成長的重要時刻,沉穩不慌張。 特色4:條列出性教育的好處與重點,例如:讓第一次性經驗的年齡層上升,避免非預期的懷孕;實施性教育可以降低遭受性犯罪的機率;提升孩子的自我肯定感等,提醒家長性教育的重要和即早實施的必要。
青春期孩子 愛情、親情與未來26個故事 擅長諮商輔導的陳美儒老師帶領家長們一窺優秀孩子們的心 & 優秀的孩子怎麼了? & 任教建中40年,陳美儒老師 看遍了各式各樣優秀頂標的青春少男少女, 仍然感嘆──青春真的不容易。 & 他們長大了,有自己的心事了, 對於爸媽說的話,覺得煩、覺得不想聽; 對於父母的建議,覺得過時、完全反著做。 同儕的競爭、異性(甚至同性)的吸引, 讓這些孩子特別的容易衝動、犯傻; 家裡的組織如果有變化,孩子的反應更是激烈。 & 擅長諮商輔導的陳美儒老師, 為什麼能和這些孩子,靠得那麼近? 為什麼這些孩子願意咬著嘴唇、滴著淚, 跟老師傾吐他們受的傷、心裡的煩與痛? & 在老師看來, 這些優秀的孩子, 不能只把心力放在追求卓越, 更需要培養堅強的心智能力, 練習在感情世界中表達自己、不傷害別人。 他們身邊都需要像美儒老師那樣的人, 能夠和孩子溝通、並且能像美儒老師說的那樣, 放下爸媽的原則、期望、堅持、怒火, 讓家門,始終為孩子開。 & 任教建中超過四十年,擅長諮商輔導的陳美儒老師,以「君子慎獨」的內省,帶領家長窺探優秀孩子們關於學業、家庭、戀愛方面的煩惱,並以犀利又流暢的風格,呈現於行文之中。家長若經常自嘆「已過賞味期限」,更應該明白為何「管不住」家裡的青少年。父母自然甘心為了他們付出所有,但如果能換位思考,更能選擇「對的事」去做。放下清空,從心出發,感同身受之餘,也更能抓到與青少年相處的節奏與距離,讓親子關係更美好,也讓孩子的發展更健全。 &
把父母的控制力,變成孩子的自制力, 給他們長成自己的勇氣與機會。 & 「我能從字裡行間感受到瑞君有個強韌而從容的豐足內在,不論孩子處在哪個階段,她都能在『出手』與『放手』之間游刃有餘、恰如其分,正如這本書的書名:剛剛好的管教。」--親子作家& 彭菊仙 & 「教養」對親子而言都是種學習。孩子學著對自己的行為與生命負責,大人也學著尊重孩子是獨立的生命。 & 我們都不是完美的父母,也不可能教養出完美的孩子。每一對親子在相處中都會犯錯,甚至可能傷害彼此,但這些都是磨合的過程與教養手段的必要調整。 & 臉書超人氣親子作家尚瑞君,集結十幾年的母職與九年多的代課經驗,將教養與教育的想法、心法、方法與作法,化成平凡如所有親子日常、卻充滿母性慈愛的文字。 & 書中收錄父母最關心的親子問題與教養理念,包括:如何讓孩子自己解決問題達到真正的獨立、別把「家庭作業」當成「家長作業」、試著蹲下來能用孩子的高度看世界;還有告訴所有的母親,當媽媽是陪伴孩子,也是陪自己的內在小孩長大。 & 管教如果過頭,會變成操控或是壓迫;如果不足,會形成溺愛或是放縱。剛剛好的管教,不是由前面控制的行為,而是在背後支持的力量。別讓你的不安與焦慮,弱化了孩子的能力與發展,讓他們只帶著你的愛,勇敢走自己的路。 & - 放心與放手的教養法則 - .培養孩子解決問題的能力,想辦法就會有辦法。 當孩子遇到複雜的任務,可以教他們拆解成小步驟。很多恐懼與擔憂,只要把它變成行動的力量,開始做,就不會覺得那麼困難或害怕。 & .當受挫的孩子說他難過的想跳樓…… 面對挫折與失敗,孩子也許想逃避或放棄,這時需要父母的鼓勵與陪伴,協助孩子認識自己面對挫敗的情緒反應,才能在逆境中生出突破困境的勇氣與復原力。 & .我無法改變教育制度,但希望你能這樣生活。 親愛的孩子,生活不盡然都是美好,生命更是充斥著不美好,但我們要努力做到,問心無愧,了無遺憾,我們不用追求完美的人生,但要努力地完成,每件該做好的事。 & .習慣被拒絕的孩子,長大也會否定自己 孩子在成長的過程中,難免會走上錯路、遠路、冤枉路,但這些判斷與決策的機會,是必要的練習與經驗。如果他們都在父母的「不要」中,失去了做決定的練習機會,日後可能就會用「任性的賭」來做選擇。& &
把父母的控制力,變成孩子的自制力, 給他們長成自己的勇氣與機會。 & 「我能從字裡行間感受到瑞君有個強韌而從容的豐足內在,不論孩子處在哪個階段,她都能在『出手』與『放手』之間游刃有餘、恰如其分,正如這本書的書名:剛剛好的管教。」--親子作家& 彭菊仙 & 「教養」對親子而言都是種學習。孩子學著對自己的行為與生命負責,大人也學著尊重孩子是獨立的生命。 & 我們都不是完美的父母,也不可能教養出完美的孩子。每一對親子在相處中都會犯錯,甚至可能傷害彼此,但這些都是磨合的過程與教養手段的必要調整。 & 臉書超人氣親子作家尚瑞君,集結十幾年的母職與九年多的代課經驗,將教養與教育的想法、心法、方法與作法,化成平凡如所有親子日常、卻充滿母性慈愛的文字。 & 書中收錄父母最關心的親子問題與教養理念,包括:如何讓孩子自己解決問題達到真正的獨立、別把「家庭作業」當成「家長作業」、試著蹲下來能用孩子的高度看世界;還有告訴所有的母親,當媽媽是陪伴孩子,也是陪自己的內在小孩長大。 & 管教如果過頭,會變成操控或是壓迫;如果不足,會形成溺愛或是放縱。剛剛好的管教,不是由前面控制的行為,而是在背後支持的力量。別讓你的不安與焦慮,弱化了孩子的能力與發展,讓他們只帶著你的愛,勇敢走自己的路。 & - 放心與放手的教養法則 - .培養孩子解決問題的能力,想辦法就會有辦法。 當孩子遇到複雜的任務,可以教他們拆解成小步驟。很多恐懼與擔憂,只要把它變成行動的力量,開始做,就不會覺得那麼困難或害怕。 & .當受挫的孩子說他難過的想跳樓…… 面對挫折與失敗,孩子也許想逃避或放棄,這時需要父母的鼓勵與陪伴,協助孩子認識自己面對挫敗的情緒反應,才能在逆境中生出突破困境的勇氣與復原力。 & .我無法改變教育制度,但希望你能這樣生活。 親愛的孩子,生活不盡然都是美好,生命更是充斥著不美好,但我們要努力做到,問心無愧,了無遺憾,我們不用追求完美的人生,但要努力地完成,每件該做好的事。 & .習慣被拒絕的孩子,長大也會否定自己 孩子在成長的過程中,難免會走上錯路、遠路、冤枉路,但這些判斷與決策的機會,是必要的練習與經驗。如果他們都在父母的「不要」中,失去了做決定的練習機會,日後可能就會用「任性的賭」來做選擇。& &
只有讓孩子做自己的主人, 他們才能享受真正的快樂! 教養專家說父母要當兒女最好的朋友; 親子理論說傾聽溝通才可以解決代溝, 但,這是一個孩子最願意親近父母的時代, 卻也是家長面臨養出最不快樂孩子的世代…… 吳鳳有兩個女兒,他教養的目標只有一個:養出快樂的孩子。 很多人問他,平常都跟孩子說英文嗎?要幾歲開始學才不會輸在起跑點? 帶孩子出國旅行真的很麻煩,為什麼還敢帶兩個女兒跑遍全世界? 只要孩子吵鬧,給他們手機玩不是最方便嗎? 孩子還小不會懂,父母應該為他們決定吧? 關於許多教養的問號,吳鳳從爸爸對他的教育方式得到解答。 他想起小時候去補習班,但不快樂,爸爸第二天就辦了退學, 他到爸爸工作的地方,幫忙完成簡單的事卻非常開心; 他好奇紅酒和抽菸的味道,爸爸說想喝想抽就試試看, 但如果因為喝酒抽菸生病,要自己負責…… 他記得爸爸對他說,夢想是自己給的,誰也不能為你決定! 世界上沒有一本書或一套理論SOP可以保證讓孩子成功幸福, 但要養出快樂的孩子,父母自己要先快樂; 要孩子高EQ,父母要先高EQ; 一百元有一百元的養法,一千元也有一千元的養法,重點是你要給孩子什麼? 吳鳳的分享教育,讓新手和高手父母都停下腳步來想一想: 「快樂」這份禮物,在哪裡? 「人生這艘船,讓孩子自己當船長!」 ◆輸在起跑點是一隻存在的怪獸 ◆「玩」比寫一百頁功課還重要 ◆自信的孩子不怕酸民 ◆全能的父母養出無能的孩子 ◆不要害怕跟孩子談「死亡」 吳鳳說:「我從來沒想過要培養一個完美的孩子,我的目標是先培養出快樂的孩子。然後再教她們其他的事。 孩子透過我來到這個世界,但她們絕對不是我的所有物。我是爸爸,負責給她們安全的環境、溫暖的家、經濟支援跟愛。 但她們跟我是不一樣的,她們是獨立的個人,不是我的複製品。」 本書特色 給全天下的父母:不要急! 吳鳳的分享教育 ◆「玩」比寫一百頁功課還要重要。 ◆不要把收入、工作,當成身分象徵。 ◆不要讓孩子以為資源是無限的。 ◆沒有完美的父母,只有不斷學習的父母。 ◆把失敗當成活的一部分。 ◆沒有國際觀有時候很可愛,但大多時候更可怕。 ◆自信的孩子不怕酸民。 ◆別讓孩子什麼都要,什麼都拿,這樣他很難成為一個快樂的人。
囊括近十年最適合師生、親子一起看的85部片單 200道引導思考提問 X 16款萬用學習單 打造孩子擁有開啟幸福人生的五大能力! 「看電影,是我教導孩子生命教育的方法。」 將電影融入教學20年的陳建榮老師, 透過一部部電影裡的角色和故事, 打開與孩子對話的管道, 更讓孩子懂溝通、敢創造、會樂活、善關懷、能思辨! 「作為一位未來教育現場的領航員,他給予孩子的已不再是『知識力量大』, 而是能陪伴孩子探索自我、活出生命精采的影響力。」 ── 臺東均一高級中學 / 公益平臺基金會董事長 嚴長壽 「影視作品對孩子來說,是娛樂生活、也是思想啟蒙的重要途徑。 建榮以自身觀影心得、教學經驗出發,分析出對孩子的成長要素,內容活潑又容易理解與操作。」 ──《火神的眼淚》、《我們與惡的距離》製作人 湯昇榮 本書亮點 超經典 ★ 85部開啟對話最佳片單 囊括近十年最適合親子、師生一起看的金獎電影, 啟發擁有幸福人生的 5 大能力。 超實用 ★ 200道引導式提問 X 16款萬用學習單 一起看完發人深省的影片,可以不只是問孩子:「你覺得好看嗎?」 片中的霸凌、同理、情感、環保、特教等議題, 都是深度對話、延伸思考的開始。 「一般的老師是教書,更好的老師是教人。操作多年的電影課程下來,電影對孩子世界觀的建立、理解他人處境及解決同儕與親師間溝通不順的問題,比老師講大道理還更有效。 電影的可貴,除了娛樂抒壓,也是人際關係中最容易找到溝通話題的工具。孩子生命經驗有限,一直待在教育界的老師,長期處在單純的教學象牙塔裡,也容易與現實社會產生落差。電影幫助我們補足這一個溝隙,讓我們更快打開眼界,知道流行趨勢,同時找到共同的語言與話題。 因此,還是那句話:『讓我們與孩子一起看電影吧!』」——陳建榮
囊括近十年最適合師生、親子一起看的85部片單 200道引導思考提問 X 16款萬用學習單 打造孩子擁有開啟幸福人生的五大能力! 「看電影,是我教導孩子生命教育的方法。」 將電影融入教學20年的陳建榮老師, 透過一部部電影裡的角色和故事, 打開與孩子對話的管道, 更讓孩子懂溝通、敢創造、會樂活、善關懷、能思辨! 「作為一位未來教育現場的領航員,他給予孩子的已不再是『知識力量大』, 而是能陪伴孩子探索自我、活出生命精采的影響力。」 ── 臺東均一高級中學 / 公益平臺基金會董事長 嚴長壽 「影視作品對孩子來說,是娛樂生活、也是思想啟蒙的重要途徑。 建榮以自身觀影心得、教學經驗出發,分析出對孩子的成長要素,內容活潑又容易理解與操作。」 ──《火神的眼淚》、《我們與惡的距離》製作人 湯昇榮 本書亮點 超經典 ★ 85部開啟對話最佳片單 囊括近十年最適合親子、師生一起看的金獎電影, 啟發擁有幸福人生的 5 大能力。 超實用 ★ 200道引導式提問 X 16款萬用學習單 一起看完發人深省的影片,可以不只是問孩子:「你覺得好看嗎?」 片中的霸凌、同理、情感、環保、特教等議題, 都是深度對話、延伸思考的開始。 「一般的老師是教書,更好的老師是教人。操作多年的電影課程下來,電影對孩子世界觀的建立、理解他人處境及解決同儕與親師間溝通不順的問題,比老師講大道理還更有效。 電影的可貴,除了娛樂抒壓,也是人際關係中最容易找到溝通話題的工具。孩子生命經驗有限,一直待在教育界的老師,長期處在單純的教學象牙塔裡,也容易與現實社會產生落差。電影幫助我們補足這一個溝隙,讓我們更快打開眼界,知道流行趨勢,同時找到共同的語言與話題。 因此,還是那句話:『讓我們與孩子一起看電影吧!』」——陳建榮
邁向 2030年雙語國家政策上路,究竟中小學雙語教育該怎麼教? 雙語教育師資培育舵手林子斌,不盲從新加坡經驗, 第一本符合本土教育現場情境的雙語教育教學指引。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 協助校長有效打造雙語校園,引導教師明確發展課程,現身說法家庭如何營造雙語環境,務實提出「沃土模式」的雙語教學可行方向。 擁有新加坡雙語教育與英國海外工作經驗,臺灣師範大學副教務長林子斌教授,理解臺灣第一線教師的困難與挑戰,融合自身國際與本土經驗, 提出台灣適用的雙語教育策略及方法「沃土模式」, 一年內吸引上百間學校、上千名教師爭相取經。 這是一本引領台灣雙語教育走向的前瞻趨勢書: 雙語教育不是英語教學,更非全英語教育; 如何在推動雙語的同時,也解決現行英語教育的沈痾,是值得思考的課題。 本書是所有苦於雙語教育如何落地於教學現場, 值得校長、老師深入閱讀教學指引書: 從校園環境的佈置、課室中英文使用比例、 學科老師如何與英語老師/外籍老師協同教學實作, 以及課程發展如何順勢操作等, 透過作者入校輔導紀實的案例,精彩呈現教學現場教師的心路歷程。 本書也是有心想營造雙語家庭的父母參考書: 作者夫妻皆為英文教師出身, 書中作者亦不藏私分享家庭如何打破雙語教育迷思,營造自然情境式的雙語家庭。 【教育決策者必讀】 ——現場教師對雙語教育的認識,來自現行政策用語的誤導? ——雙語教育前,12年國教要解決的英語教育問題? ——幼教雙語教育真有必要性? ——建構切實可行的台灣模式雙語教育的7大原則? ——落實雙語教育,現場老師們最需要的協助? 【中小學教育工作者必懂】 ——雙語教育該教什麼?不該教什麼? ——成功打造雙語校園的關鍵? ——雙語教育的4種教師組合,哪一種最適合台灣? ——學科老師、英語老師、外籍老師,誰是雙語教學的主力? ——雙語教學的中、英文使用比例? 【親師合作父母必知】 ——英語愈早學愈好? ——為什麼不要和孩子講「晶晶體」英文? ——雙語家庭如何輕鬆營造? 本書特色: 釐清雙語教育定義: 作者觀議近百節的雙語課堂,親身輔導中小學雙語教育,發現迷思,梳理雙語教育的定義:不是英語教育,也絕非全英語教學,那麼雙語教育究竟是什麼? 回應教育現場困難: 新加坡南洋理工大學的教學經驗,作者體悟雙語教育必須符合在地情境的需求,主張不盲目跟隨新加坡經驗及國際間的各種教學法,提出適切台灣語言文化、教室情境的雙語教學方法,並列舉音樂、體育等非學科以及數學、理化等學科的雙語教學如何在教室內實作。 課堂教案格式提供: 對應新課綱素養導向教學的教案格式,協助雙語學科教師思考學科核心知識使用雙語的時機與比例、學科學習重點、教學設計理念、單元學習目標、學科學習重點學生在學科及英語準備度的評估 …...等。 針貶語言教育政策: 現為師範大學副教務長,作者領軍雙語教育師資培訓大任,曾為中學英文教師,二十多年現場教學經驗,深入剖析台灣英語教育的問題,及雙語教育成功的關鍵,提供政府施政參考。
邁向 2030年雙語國家政策上路,究竟中小學雙語教育該怎麼教? 雙語教育師資培育舵手林子斌,不盲從新加坡經驗, 第一本符合本土教育現場情境的雙語教育教學指引。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 協助校長有效打造雙語校園,引導教師明確發展課程,現身說法家庭如何營造雙語環境,務實提出「沃土模式」的雙語教學可行方向。 擁有新加坡雙語教育與英國海外工作經驗,臺灣師範大學副教務長林子斌教授,理解臺灣第一線教師的困難與挑戰,融合自身國際與本土經驗, 提出台灣適用的雙語教育策略及方法「沃土模式」, 一年內吸引上百間學校、上千名教師爭相取經。 這是一本引領台灣雙語教育走向的前瞻趨勢書: 雙語教育不是英語教學,更非全英語教育; 如何在推動雙語的同時,也解決現行英語教育的沈痾,是值得思考的課題。 本書是所有苦於雙語教育如何落地於教學現場, 值得校長、老師深入閱讀教學指引書: 從校園環境的佈置、課室中英文使用比例、 學科老師如何與英語老師/外籍老師協同教學實作, 以及課程發展如何順勢操作等, 透過作者入校輔導紀實的案例,精彩呈現教學現場教師的心路歷程。 本書也是有心想營造雙語家庭的父母參考書: 作者夫妻皆為英文教師出身, 書中作者亦不藏私分享家庭如何打破雙語教育迷思,營造自然情境式的雙語家庭。 【教育決策者必讀】 ——現場教師對雙語教育的認識,來自現行政策用語的誤導? ——雙語教育前,12年國教要解決的英語教育問題? ——幼教雙語教育真有必要性? ——建構切實可行的台灣模式雙語教育的7大原則? ——落實雙語教育,現場老師們最需要的協助? 【中小學教育工作者必懂】 ——雙語教育該教什麼?不該教什麼? ——成功打造雙語校園的關鍵? ——雙語教育的4種教師組合,哪一種最適合台灣? ——學科老師、英語老師、外籍老師,誰是雙語教學的主力? ——雙語教學的中、英文使用比例? 【親師合作父母必知】 ——英語愈早學愈好? ——為什麼不要和孩子講「晶晶體」英文? ——雙語家庭如何輕鬆營造? 本書特色: 釐清雙語教育定義: 作者觀議近百節的雙語課堂,親身輔導中小學雙語教育,發現迷思,梳理雙語教育的定義:不是英語教育,也絕非全英語教學,那麼雙語教育究竟是什麼? 回應教育現場困難: 新加坡南洋理工大學的教學經驗,作者體悟雙語教育必須符合在地情境的需求,主張不盲目跟隨新加坡經驗及國際間的各種教學法,提出適切台灣語言文化、教室情境的雙語教學方法,並列舉音樂、體育等非學科以及數學、理化等學科的雙語教學如何在教室內實作。 課堂教案格式提供: 對應新課綱素養導向教學的教案格式,協助雙語學科教師思考學科核心知識使用雙語的時機與比例、學科學習重點、教學設計理念、單元學習目標、學科學習重點學生在學科及英語準備度的評估 …...等。 針貶語言教育政策: 現為師範大學副教務長,作者領軍雙語教育師資培訓大任,曾為中學英文教師,二十多年現場教學經驗,深入剖析台灣英語教育的問題,及雙語教育成功的關鍵,提供政府施政參考。
六週年《暢銷增修版》,由陳品皓臨床心理師,針對教育現場的變化、經驗的修正,做出全書新增與修訂!/孩子脫序、失常、令人擔憂的行為,往往只是冰山表面!/做事總是拖延上身,三催四請才肯去,聯絡簿、作業、便當盒叮嚀一次忘一次!3C產品的使用分寸,該如何拿捏?暴衝、焦慮、害羞、拒絕溝通……,我的孩子到底怎麼了?6~12歲是孩子建立心理素質、人際品質、內在動機的關鍵階段,21個家庭與學校情境,搭配親筆漫畫,看見隱藏在孩子行為背後的身心因素,接住孩子情緒與行為的動盪不安。緩解學齡爸媽的教養焦慮,建立親子間「有效又長效」的教養模式!我們看見孩子的問題,還是問題背後的原因?孩子展現的問題與困擾,往往不是單一理由或原因就可以完全解釋。更多時候,一個現象的背後,常是許多因素的共同結果,因此更需要長時間的投入與協助,才可能看到改善。這個過程中不管對孩子、爸媽與老師來說,都是考驗耐力與信任的試煉,因為我們往往會認為,既然我們已經有做些什麼了,那應該孩子要很快改變才對,一旦結果不如預期時或成效不明顯時,我們不免會開始在挫折與氣餒中懷疑自己、對方與方法。【心理師想跟你說】當大人以「單一事件」看孩子的行為時,理所當然會看到孩子的行為不斷再發生,覺得沒有任何改善。但如果改以「趨勢」的角度看孩子的行為,我們很有可能發現孩子行為的某種趨勢出現了,可能是孩子每次發作的強度變低了、或是影響範圍變小了,這種趨勢便是在告訴我們,孩子用他的能力與方式作調整,當你看到孩子進步的趨勢,並肯定趨勢時,改變就這麼發生了。為什麼家庭教養與學校教育,同樣重要?國小,是孩子從家庭走向社會的第一站,在這個階段,孩子透過在學校與家庭中的觀察、學習與經驗,進而瞭解自己、覺察自己並發展出獨特樣貌。反之亦然,孩子會把從家中所學到的任何行為、言論與價值觀,在他的學校生活中完全展現。【心理師想跟你說】在這個階段,爸媽與班級導師的角色更加重要,爸媽既是孩子模仿的對象,也是向外探索時重要的後盾,爸媽對待孩子及處理情緒的方式,將會深刻影響孩子日後與別人互動的方式。對孩子的導師來說,也是如此,導師的帶班風格與處事方式,也會對孩子帶來許多意義深遠而重大的影響。本書特色──「教養急救包」上線!有效第一時間拉開距離,化解衝突防疫期間親子長期相處,課業生活一把抓,大人小孩的情緒最常面臨臨界點,親子間衝突發生時該怎麼做?如何避免問題越演越烈?善用「沖脫泡蓋送」五字訣、溝通關鍵「我訊息」、情緒測量溫度計……,掌握實用工具與心法,教養不再急跳腳!──21個家庭VS教育現場,最真實的教養案例從生活作息、人際關係、情緒溝通與特殊狀況等,最令父母老師糾結的21個教養難題,心理師彙整十餘年進校經驗、搭配步驟+方法,實際引導成效,一次呈現。──孩子X心理師X父母X教師,四方角度一同呈現大人們的對立,只會讓孩子如夾心餅乾無所適從;由家庭到校園,心理師、父母與老師如何建立合作模式,聽見孩子心底的聲音,陪伴孩子跨過擾人的成長痛!◎ 心理師連環漫畫:將老師與家長、孩子間的相處、摩擦、爆笑等生活鏡頭以漫畫方式貫穿全書。◎ 附錄檢附測量表格:實用生活教養表格,部分並可下載實際運用,加強親子間的溝通管道!【給大人的教養5大金句】— 爸媽是孩子的一面鏡子,爸媽的行為處事,將會深刻影響孩子日後與他人互動的方式。— 在衝突還沒爆發前,孩子已經有許多事情先發生了,而這些事情才是關鍵。— 在孩子行為的背後,常是許多因素的共同結果,因此更需要長時間的投入與協助,才可能看到改善。— 把肯定放在孩子努力的過程,而不是結果時,孩子會更願意投入在每一件事情上。— 管教不該只是管教,而是用孩子聽得懂的語言、能理解的方式、可以有效改善的方法,讓孩子反省學習,發展獨特的自己。
六週年《暢銷增修版》,由陳品皓臨床心理師,針對教育現場的變化、經驗的修正,做出全書新增與修訂!/孩子脫序、失常、令人擔憂的行為,往往只是冰山表面!/做事總是拖延上身,三催四請才肯去,聯絡簿、作業、便當盒叮嚀一次忘一次!3C產品的使用分寸,該如何拿捏?暴衝、焦慮、害羞、拒絕溝通……,我的孩子到底怎麼了?6~12歲是孩子建立心理素質、人際品質、內在動機的關鍵階段,21個家庭與學校情境,搭配親筆漫畫,看見隱藏在孩子行為背後的身心因素,接住孩子情緒與行為的動盪不安。緩解學齡爸媽的教養焦慮,建立親子間「有效又長效」的教養模式!我們看見孩子的問題,還是問題背後的原因?孩子展現的問題與困擾,往往不是單一理由或原因就可以完全解釋。更多時候,一個現象的背後,常是許多因素的共同結果,因此更需要長時間的投入與協助,才可能看到改善。這個過程中不管對孩子、爸媽與老師來說,都是考驗耐力與信任的試煉,因為我們往往會認為,既然我們已經有做些什麼了,那應該孩子要很快改變才對,一旦結果不如預期時或成效不明顯時,我們不免會開始在挫折與氣餒中懷疑自己、對方與方法。【心理師想跟你說】當大人以「單一事件」看孩子的行為時,理所當然會看到孩子的行為不斷再發生,覺得沒有任何改善。但如果改以「趨勢」的角度看孩子的行為,我們很有可能發現孩子行為的某種趨勢出現了,可能是孩子每次發作的強度變低了、或是影響範圍變小了,這種趨勢便是在告訴我們,孩子用他的能力與方式作調整,當你看到孩子進步的趨勢,並肯定趨勢時,改變就這麼發生了。為什麼家庭教養與學校教育,同樣重要?國小,是孩子從家庭走向社會的第一站,在這個階段,孩子透過在學校與家庭中的觀察、學習與經驗,進而瞭解自己、覺察自己並發展出獨特樣貌。反之亦然,孩子會把從家中所學到的任何行為、言論與價值觀,在他的學校生活中完全展現。【心理師想跟你說】在這個階段,爸媽與班級導師的角色更加重要,爸媽既是孩子模仿的對象,也是向外探索時重要的後盾,爸媽對待孩子及處理情緒的方式,將會深刻影響孩子日後與別人互動的方式。對孩子的導師來說,也是如此,導師的帶班風格與處事方式,也會對孩子帶來許多意義深遠而重大的影響。本書特色──「教養急救包」上線!有效第一時間拉開距離,化解衝突防疫期間親子長期相處,課業生活一把抓,大人小孩的情緒最常面臨臨界點,親子間衝突發生時該怎麼做?如何避免問題越演越烈?善用「沖脫泡蓋送」五字訣、溝通關鍵「我訊息」、情緒測量溫度計……,掌握實用工具與心法,教養不再急跳腳!──21個家庭VS教育現場,最真實的教養案例從生活作息、人際關係、情緒溝通與特殊狀況等,最令父母老師糾結的21個教養難題,心理師彙整十餘年進校經驗、搭配步驟+方法,實際引導成效,一次呈現。──孩子X心理師X父母X教師,四方角度一同呈現大人們的對立,只會讓孩子如夾心餅乾無所適從;由家庭到校園,心理師、父母與老師如何建立合作模式,聽見孩子心底的聲音,陪伴孩子跨過擾人的成長痛!◎ 心理師連環漫畫:將老師與家長、孩子間的相處、摩擦、爆笑等生活鏡頭以漫畫方式貫穿全書。◎ 附錄檢附測量表格:實用生活教養表格,部分並可下載實際運用,加強親子間的溝通管道!【給大人的教養5大金句】— 爸媽是孩子的一面鏡子,爸媽的行為處事,將會深刻影響孩子日後與他人互動的方式。— 在衝突還沒爆發前,孩子已經有許多事情先發生了,而這些事情才是關鍵。— 在孩子行為的背後,常是許多因素的共同結果,因此更需要長時間的投入與協助,才可能看到改善。— 把肯定放在孩子努力的過程,而不是結果時,孩子會更願意投入在每一件事情上。— 管教不該只是管教,而是用孩子聽得懂的語言、能理解的方式、可以有效改善的方法,讓孩子反省學習,發展獨特的自己。
玩水可以增強孩子的發展和體能? 親子一起來玩水中感覺統合遊戲吧! 國內第一本,職能治療師專為孩子設計的水中感覺統合遊戲! ✓ 運用感統理論┼感官刺激┼水的特性┼挑戰肢體的活動。 ✓ 運用水的包覆力及浮力,孩子較易做到原本費力的動作。 ✓ 運用水阻、水壓、水溫作用,孩子的感覺系統更具統合。 宅在家開心玩水.啟發七大感覺統合系統 ✓ 整合觸覺、前庭、本體覺刺激 ✓ 建立正向依附關係,安撫情緒 ✓ 促進動作計畫能力,增進平衡 適用:12歲以下 〔本書特色〕 .圖解完整的感統知識以及遊戲步驟,一看就明白,隨時可玩 .清楚的變化玩法及遊戲優點,家長可依孩子的能力自行變化 .職能治療師特別提醒水中感統須知,以利觀察孩子成長狀況 &
★《讓孩子在情緒裡學會愛》作者、超人氣親職講師最新力作! ★媽媽們最想#Tag老公分享,改善親子關係、夫妻感情融洽的最佳對話方式! & 孩子講不聽、愛頂嘴、藉口一堆、不耐煩…… 作為爸媽,很難不氣急攻心,一連串的說教脫口而出…… 以「用心」陪伴孩子成長聞名、掀起教養界「爸爸潮」的澤爸, 以日常生活中親子的實境對話,手把手、一字一句地 教你如何有效解決「最讓父母苦惱的教養問題」! & 面對最愛的家人,我們更應該要好好說話! 當你好好說話,孩子才會展露真心,開啟改變的契機! & 你在外面交遊廣闊、很能聊, 但是回到家面對孩子,只會說教、罵人嗎? 你一直很遺憾自己跟父母,除了噓寒問暖就沒話聊了, 並且渴望跟自己的孩子能像朋友一樣促膝長談嗎? & 關係是從日常的相處中一點一點累積出來的, 其中少不了要以「對話」和「陪伴」來強化心的連結, 當彼此的關係變得親密,就能因為受到信任而發揮出影響力。 親子之間的關係也是如此。 & 在本書中,澤爸先傳授父母如何穩定自我情緒,然後引導孩子學會辨識和抒發情緒,並以對等的姿態和好奇的提問,探索孩子的內心世界。這樣透過有效的對話,點燃孩子願意做、願意改變的決心,就能克服天下父母最傷腦筋的教養問題。 &
「跟阿德勒學正向教養」叢書系列,經典之作「單親家庭篇」重磅登場! 不只為惱人的教養問題解惑,更為疲憊的單親父母舒緩心靈。 引導單親父母與孩子建立合作、信任的關係, 讓孩子在愛與鼓勵中成長,擁抱真正的「歸屬感」。 婚姻離異、未婚生子、不幸喪偶,都可能成為單親家庭;不論是哪一種原因,我們終究要面臨的難題是「如何讓孩子在單親家庭中快樂成長?」 ★改變你的看法,開始為單親教養做準備 許多人為單親的孩子貼上標籤,認為他們「來自一個破碎的家庭」、「自尊心較低」、「無法擁有歸屬感」,而單親父母也容易自我懷疑,困擾於孩子的教養問題。的確,孩子的世界建立在家庭結構上,當結構崩潰時,孩子的世界瞬間失去支撐,該如何關照他們的恐懼、孤獨和無助,幫助他們正向、快樂地成長,是本書的最大宗旨。 本書三位正向教養專家都曾有單親媽媽的經驗,明白獨自撫養孩子的艱難,鼓勵單親父母以不同視角看待「單親」,可以化危機為轉機,透過用心、關愛及正向教養的技巧,和孩子一起發揮創造力、學習新技能,成為知足、自信,且具有成就感的人。 ★採取正向態度,解決單親困境 單親家庭裡充滿各種現實問題,親子間的拉鋸、經濟上的失衡,以及教育裡的窘境,不僅讓父母們垂頭喪氣,有時還須仰賴輔導員、社工師、諮商師們介入處理。面對心思細膩、敏感的單親家庭孩子,身邊的大人們該如何保持開放的態度,陪伴孩子在困境中尋找解決方案,一起成為有勇氣與毅力的人? ☐一個人如何賺足夠的錢,以維持家計? ☐如何處理孩子失去爸爸/媽媽時的情緒? ☐我有辦法彌補孩子因為單親而遭受到的挫折嗎? ☐我能獨自教養孩子嗎?若孩子因此而不安、恐懼,我該怎麼辦? ☐我該尋找另一段關係嗎?與新伴侶約會,該怎麼向孩子交代呢? ☐該與前夫/前妻聯絡,建立可行的夥伴關係嗎? 單親父母們經常自問「我做了對的事嗎?」「我正在做對的事嗎?」「我將會做對的事嗎?」單親教養是一門沒有範本學習的課程,父母經常無助於種種問題。在本書中,將運用「創造特殊時刻」、「儀式的力量」、「保持清晰的視野」等等正向技巧,解答教養路上的瓶頸與挫折,引導單親父母拋棄「受害者心態」,成為一名健康、冷靜、快樂的父母。 除此之外,書中另提供「給非監護父母的建議」,以「定期與孩子聯繫」、「保持良好的相處品質」、「和已分開的另一半建立相互尊重的教養關係」等方式,加強自我貢獻感,填補缺席的空白,讓孩子感受到真誠的愛和關懷的能量,提升彼此之間的親密關係。 ★在照顧好孩子之前,先照顧好自己 有些單親父母忙於處理工作、教養及現實生活中的大小事,以至於忽略自己孤單、疲累的感受;有些單親父母則一時無法接受伴侶離開,認為自己無法勝任養育子女的工作,因此在自我價值感上劃下一道巨大的傷口。 身為單親父母,你也許會有許多負面的想法,本書幫助你積極尋求改變,發現自己的正面特質,進而找到生活的重心並建立安全感。 ★閱讀本書,你可以得到一些實用訣竅 ☐學習收支概念,並保持開放性的態度,解決你的財務壓力 ☐確認你的「需要」,在工作、生活、教育子女之間找到平衡 ☐進入孩子的世界,以溫和且堅定的語氣,處理孩子悲憤的情緒 ☐建立托育需求表單,判斷托育服務的恰當性與安全性 ☐使用自然後果及邏輯後果,為孩子創造正向教養的環境 本書不只提供溫和且堅定的正向教養技巧,更以單親父母的心情為出發點,切入現實面,解決單親家庭長久以來的困擾。無論單親路上有多麽艱難,「正向教養」都會引領你進入孩子的世界,尋找積極的面向,並與他們一起建立自信心、獨立性,只要專心傾聽孩子的訊息密碼,便能提升親子之間的親密感和信任感! 本書特色 1.提供各個層面的議題探討,並包括許多實例、教養工具,適合單親家庭父母、非監護父母、學校輔導員、社工師、諮商心理師們閱讀,學習正向且積極有效的方法,應用在單親教育和輔導上。 2.「正向教養」系列叢書共出版22冊,以16種語言發行60國,全球銷售逾600萬冊。 3.作者簡.尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行40年的「正向教養」創始人。 4.台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 【書封設計理念】 「幾何形狀構成的圖像,就像孩子思考脈絡中的密語,而對話方框中的『米』字符號有如輸入密碼,透過溝通進而被解析;再搭配象徵『家』的房子圖像,呼應本書的單親教養主題。」──廖韡/設計師
★《讓孩子在情緒裡學會愛》作者、超人氣親職講師最新力作! ★媽媽們最想#Tag老公分享,改善親子關係、夫妻感情融洽的最佳對話方式! & 孩子講不聽、愛頂嘴、藉口一堆、不耐煩…… 作為爸媽,很難不氣急攻心,一連串的說教脫口而出…… 以「用心」陪伴孩子成長聞名、掀起教養界「爸爸潮」的澤爸, 以日常生活中親子的實境對話,手把手、一字一句地 教你如何有效解決「最讓父母苦惱的教養問題」! & 面對最愛的家人,我們更應該要好好說話! 當你好好說話,孩子才會展露真心,開啟改變的契機! & 你在外面交遊廣闊、很能聊, 但是回到家面對孩子,只會說教、罵人嗎? 你一直很遺憾自己跟父母,除了噓寒問暖就沒話聊了, 並且渴望跟自己的孩子能像朋友一樣促膝長談嗎? & 關係是從日常的相處中一點一點累積出來的, 其中少不了要以「對話」和「陪伴」來強化心的連結, 當彼此的關係變得親密,就能因為受到信任而發揮出影響力。 親子之間的關係也是如此。 & 在本書中,澤爸先傳授父母如何穩定自我情緒,然後引導孩子學會辨識和抒發情緒,並以對等的姿態和好奇的提問,探索孩子的內心世界。這樣透過有效的對話,點燃孩子願意做、願意改變的決心,就能克服天下父母最傷腦筋的教養問題。 &
玩水可以增強孩子的發展和體能? 親子一起來玩水中感覺統合遊戲吧! 國內第一本,職能治療師專為孩子設計的水中感覺統合遊戲! ✓ 運用感統理論┼感官刺激┼水的特性┼挑戰肢體的活動。 ✓ 運用水的包覆力及浮力,孩子較易做到原本費力的動作。 ✓ 運用水阻、水壓、水溫作用,孩子的感覺系統更具統合。 宅在家開心玩水.啟發七大感覺統合系統 ✓ 整合觸覺、前庭、本體覺刺激 ✓ 建立正向依附關係,安撫情緒 ✓ 促進動作計畫能力,增進平衡 適用:12歲以下 〔本書特色〕 .圖解完整的感統知識以及遊戲步驟,一看就明白,隨時可玩 .清楚的變化玩法及遊戲優點,家長可依孩子的能力自行變化 .職能治療師特別提醒水中感統須知,以利觀察孩子成長狀況 &
「跟阿德勒學正向教養」叢書系列,經典之作「單親家庭篇」重磅登場! 不只為惱人的教養問題解惑,更為疲憊的單親父母舒緩心靈。 引導單親父母與孩子建立合作、信任的關係, 讓孩子在愛與鼓勵中成長,擁抱真正的「歸屬感」。 婚姻離異、未婚生子、不幸喪偶,都可能成為單親家庭;不論是哪一種原因,我們終究要面臨的難題是「如何讓孩子在單親家庭中快樂成長?」 ★改變你的看法,開始為單親教養做準備 許多人為單親的孩子貼上標籤,認為他們「來自一個破碎的家庭」、「自尊心較低」、「無法擁有歸屬感」,而單親父母也容易自我懷疑,困擾於孩子的教養問題。的確,孩子的世界建立在家庭結構上,當結構崩潰時,孩子的世界瞬間失去支撐,該如何關照他們的恐懼、孤獨和無助,幫助他們正向、快樂地成長,是本書的最大宗旨。 本書三位正向教養專家都曾有單親媽媽的經驗,明白獨自撫養孩子的艱難,鼓勵單親父母以不同視角看待「單親」,可以化危機為轉機,透過用心、關愛及正向教養的技巧,和孩子一起發揮創造力、學習新技能,成為知足、自信,且具有成就感的人。 ★採取正向態度,解決單親困境 單親家庭裡充滿各種現實問題,親子間的拉鋸、經濟上的失衡,以及教育裡的窘境,不僅讓父母們垂頭喪氣,有時還須仰賴輔導員、社工師、諮商師們介入處理。面對心思細膩、敏感的單親家庭孩子,身邊的大人們該如何保持開放的態度,陪伴孩子在困境中尋找解決方案,一起成為有勇氣與毅力的人? ☐一個人如何賺足夠的錢,以維持家計? ☐如何處理孩子失去爸爸/媽媽時的情緒? ☐我有辦法彌補孩子因為單親而遭受到的挫折嗎? ☐我能獨自教養孩子嗎?若孩子因此而不安、恐懼,我該怎麼辦? ☐我該尋找另一段關係嗎?與新伴侶約會,該怎麼向孩子交代呢? ☐該與前夫/前妻聯絡,建立可行的夥伴關係嗎? 單親父母們經常自問「我做了對的事嗎?」「我正在做對的事嗎?」「我將會做對的事嗎?」單親教養是一門沒有範本學習的課程,父母經常無助於種種問題。在本書中,將運用「創造特殊時刻」、「儀式的力量」、「保持清晰的視野」等等正向技巧,解答教養路上的瓶頸與挫折,引導單親父母拋棄「受害者心態」,成為一名健康、冷靜、快樂的父母。 除此之外,書中另提供「給非監護父母的建議」,以「定期與孩子聯繫」、「保持良好的相處品質」、「和已分開的另一半建立相互尊重的教養關係」等方式,加強自我貢獻感,填補缺席的空白,讓孩子感受到真誠的愛和關懷的能量,提升彼此之間的親密關係。 ★在照顧好孩子之前,先照顧好自己 有些單親父母忙於處理工作、教養及現實生活中的大小事,以至於忽略自己孤單、疲累的感受;有些單親父母則一時無法接受伴侶離開,認為自己無法勝任養育子女的工作,因此在自我價值感上劃下一道巨大的傷口。 身為單親父母,你也許會有許多負面的想法,本書幫助你積極尋求改變,發現自己的正面特質,進而找到生活的重心並建立安全感。 ★閱讀本書,你可以得到一些實用訣竅 ☐學習收支概念,並保持開放性的態度,解決你的財務壓力 ☐確認你的「需要」,在工作、生活、教育子女之間找到平衡 ☐進入孩子的世界,以溫和且堅定的語氣,處理孩子悲憤的情緒 ☐建立托育需求表單,判斷托育服務的恰當性與安全性 ☐使用自然後果及邏輯後果,為孩子創造正向教養的環境 本書不只提供溫和且堅定的正向教養技巧,更以單親父母的心情為出發點,切入現實面,解決單親家庭長久以來的困擾。無論單親路上有多麽艱難,「正向教養」都會引領你進入孩子的世界,尋找積極的面向,並與他們一起建立自信心、獨立性,只要專心傾聽孩子的訊息密碼,便能提升親子之間的親密感和信任感! 本書特色 1.提供各個層面的議題探討,並包括許多實例、教養工具,適合單親家庭父母、非監護父母、學校輔導員、社工師、諮商心理師們閱讀,學習正向且積極有效的方法,應用在單親教育和輔導上。 2.「正向教養」系列叢書共出版22冊,以16種語言發行60國,全球銷售逾600萬冊。 3.作者簡.尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行40年的「正向教養」創始人。 4.台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 【書封設計理念】 「幾何形狀構成的圖像,就像孩子思考脈絡中的密語,而對話方框中的『米』字符號有如輸入密碼,透過溝通進而被解析;再搭配象徵『家』的房子圖像,呼應本書的單親教養主題。」──廖韡/設計師
面對AI新世界,藝術力是關鍵!只有學科能力絕對不足以應對遽變的未來,藝術課堂是翻轉教學前哨站,以藝術課堂的多元視野啟發創意、追隨熱情,培養「深度學習力」和「視覺思考力」!SUPER教師孫菊君首部力作,張輝誠撰序推薦你曾在藝術課因為習得無助而留下陰影嗎?你曾以為藝術課是可有可無的附屬科目嗎?這本書讓你重新體會學習藝術的積極價值。我深信,你、我和我們的孩子,都可以從寬廣的萬象世界與深邃的內在美麗,提取源源不絕的創意寶庫,點亮藝術力,輝映那條通往未來的道路!──孫菊君■藝術不是副科,並非繁重學科中的調劑●覺知教師自身養成教育的僵化,鬆開評判的標準●在藝術領域的多元面相裡,總有適合不同學生擅長發揮的方式,多方探索才是學習階段之首要■藝術課堂的積極價值●用藝術看出關鍵,鍛鍊思考●藝術是觀察感知的能力,是溝通表達的能力,可以練習思考,發揮想像力,勇於冒險、敢於犯錯,將構想付諸實現,創造與創新●運用ORID焦點討論法提問策略,幫助學生體驗完整的思考歷程●老師應著眼於「Why」(為什麼教)和「How」(如何教),而不只是聚焦於「What」(教什麼)■溫暖正向的分組機制●靈活多元的「藝術大聯盟分組法」,讓學生找到並運用自己的天賦●提升學習動機的遊戲化情境設計●個個有事做、人人有價值,互助協作以共創共好■引動好奇的課程設計●「學思達X設計思考」教學設計三案例實作●以創意廣告影片融入情境式課程,使學生從操作中深刻理解視覺表達歷程,培養媒體識讀能力●引導學生鑑賞與創作最夯的視覺資訊圖表,強化視覺表達力,提升競爭優勢■善待歧見、謙卑共善的課堂文化●異質性分組」形成團隊協作,提升學習動機,並養成善待歧見的課堂文化●營造出相互尊重的傾聽與對話空間,讓原本就有不同狀況、需求、學習頻率的學生彼此撞擊,打磨出令人驚嘆的美麗
工作忙碌之餘要處理家事,還碰上孩子們停課不停學, 陪玩陪讀更要盯作業,爸爸媽媽焦頭爛額,快要崩潰。 沒有後援也別咬牙硬撐,讓心理師來幫忙! 邱永林心理師不只專業,更是家中又有三個孩子的超級奶爸, 臨床案例分析╳心理師分析╳教養處方箋╳親身經驗分享 讓爸媽不再為小孩和工作蠟燭多頭燒! 孩子問題千奇百怪,讓專業心理師來解析疑難雜症 從業超過二十年,邱永林心理師與無數個孩子對談,深入瞭解各種不同樣貌的家庭。對於孩子可能出現的問題及背後的成因,結合理論與實證經驗,最專業的心理師能找出一套能解決方法,讓爸媽不再求助無門! 幫了孩子也要幫爸媽,心理師的實務經驗最豐富 邱永林心理師曾與上千個個案對談,讓孩子主動卸下心防,向心理師傾訴;爸媽與孩子們之間各式各樣的親子衝突,家庭大事或雞毛蒜皮的小事心理師也都遇過,而且身兼三寶奶爸的心理師最能同理爸爸媽媽的苦楚,給出最合適的建議! 結合三寶超級奶爸的親身經驗,給出最適切的教養處方箋 都說不能輸在起跑點,又要講求快樂成長和適才適性,爸媽到底該怎麼做比較好?邱永林心理師不只專業,還是家中有三個孩子的超級奶爸,親身經驗讓邱永林心理師更瞭解親子間大大小小的衝突,也能對爸媽的苦將心比心。讓邱永林心理師和爸媽們一起奮鬥,打造合適【家庭成員】,培育良好【教養態度】,因材施教的【能力培養】,一同面對【孩子上學】後的種種問題!
家有小一新生,爸媽別緊張!你們的心聲,我們聽到了! 本書蒐集了小一家長們最關心、最在意的問題,從開學準備、校園生活、學習任務、多元學習、評量考試、親師溝通、教育新知、閱讀習慣、校園安全、家長服務等各個面向,提供最貼心的叮嚀、最明確的原則、最接地氣的做法,讓你可以做好充足準備,幫助孩子快樂上學、愛上學習、充滿自信。
教育是什麼、教育的目標又是什麼? 如何才能讓教育既能高瞻遠矚、又能貼近眼前社會的需求? 《圖解教育學》以循序漸進的敘述方式,搭配簡明活潑的圖解,內容涵蓋教育理念、教學實務施作、與教育工作運作制度三大面向。 本書從理解基本教育理念及起源開始,分別以哲學、心理學、社會學等不同角度深入淺出地介紹教育理念的發展及影響;而在教學實務上,對於課程設計、輔導及評量的要點也有完整的說明。 在教育行政與制度規劃方面,除了講述行政學的知識理論外,也深入探討行政和制度層面的概念和問題,並介紹美、英、法、德、日……等各國教育制度與教改方向,幫助我們省思當前台灣的教育環境。 本書特色 ● 理論與理念並重:在介紹教育學家的重要觀點外,更進一步解釋背後所隱藏的教育理念,幫助深入理解教育學的內涵。 ● 全面了解教教育的各種面向:說明在家自學、數位學習、成人教育、社區教育與高齡者教育等多元的教育形式。 ● 系統圖解掌握核心概念:本書整合教育學的核心概念,以簡要的圖解呈現,讓讀者能夠輕鬆掌握、分析並比較教育學的各種知識。 ● 更新版補充全新內容:國教向下延伸與12年國教、九年一貫課程與108新課綱、高等教育的擴張與整併
教育是什麼、教育的目標又是什麼? 如何才能讓教育既能高瞻遠矚、又能貼近眼前社會的需求? 《圖解教育學》以循序漸進的敘述方式,搭配簡明活潑的圖解,內容涵蓋教育理念、教學實務施作、與教育工作運作制度三大面向。 本書從理解基本教育理念及起源開始,分別以哲學、心理學、社會學等不同角度深入淺出地介紹教育理念的發展及影響;而在教學實務上,對於課程設計、輔導及評量的要點也有完整的說明。 在教育行政與制度規劃方面,除了講述行政學的知識理論外,也深入探討行政和制度層面的概念和問題,並介紹美、英、法、德、日……等各國教育制度與教改方向,幫助我們省思當前台灣的教育環境。 本書特色 ● 理論與理念並重:在介紹教育學家的重要觀點外,更進一步解釋背後所隱藏的教育理念,幫助深入理解教育學的內涵。 ● 全面了解教教育的各種面向:說明在家自學、數位學習、成人教育、社區教育與高齡者教育等多元的教育形式。 ● 系統圖解掌握核心概念:本書整合教育學的核心概念,以簡要的圖解呈現,讓讀者能夠輕鬆掌握、分析並比較教育學的各種知識。 ● 更新版補充全新內容:國教向下延伸與12年國教、九年一貫課程與108新課綱、高等教育的擴張與整併
風靡世界、暢銷多國、所有父母都推薦的教養寶典 英國著名哲學家、社會學家、教育理論家的經典鉅作 快樂教育不是放任孩子, 而是用快樂的方法教育孩子! 必須知道揠苗助長和放任不管都是有害的, 比這兩種方式更有害的,則是懲罰和暴力。 ‧大人哪些權利需要被尊重,就是你應該尊重孩子的項目 ‧情緒差時不要教導孩子。教育,應該在厭煩之前就結束 ‧身體是給孩子的第一生命,自主學習力則是給他第二生命 ‧不論興趣多麼離奇,都可以把孩子導向優秀、有教養的路 【本書特色】 《史賓塞的快樂教育》是赫伯特‧史賓塞(Herbert Spencer)以半自傳札記模式出版,出版後獲得各界高度評價,影響英美百年來的教育發展。 被譽為繼盧梭(Jean-Jacques Rousseau)《愛彌兒Emile》之後,最實用、最深刻的教育著作。此外,史賓塞於30歲開始扶養其姪子小史賓塞,也是早期教育的實踐者與研究者。 【他們這樣談論史賓賽】 許多科學家、教育家「人類歷史上的第二個牛頓!」 美國哈佛大學校長艾略特「一位真正的教育先鋒。」 美國著名哲學家、教育家杜威「教育史上的一座紀念碑!」 英國劍橋大學奎克教授「他預示著教育的未來!」 許多著名的教養法被證明是對個別有效、無法複製使用, 而史賓塞快樂教育這套法則因為揭示人性和心智發展的規律, 被多數人認證是「普遍適用」且「不受時空限制」… 關 於 品 格 在道德管教方面, 最主要不是大人要求或斥責的結果, 而是體驗那些在沒有大人意見干預時, 孩子自己行為的結果。 關 於 動 機 不但要經常分析孩子的行為動機, 還要分析自己的動機。 分清楚哪些想法是出自於做父母的真正關懷, 哪些是出自於自私、好面子與衝動。 關 於 情 緒 不論是父母還是孩子, 為了任何原因發怒都是有害的。 找出不快樂的小蟲子, 才能發現孩子不快樂的原型。 記住,不向孩子灌輸仇恨。 關 於 獨 立 教育的目的是,有一天能夠不教。 教會孩子如何去選擇、如何去放棄。 讓孩子明白生活是自己的事, 但也要讓他感受到被愛和信任。 關 於 互 動 親子間要頻繁互動。 孩子內心像藏滿秘密的盒子, 如果不經常打開來看, 有一天不經意打開時, 也許會從裡面跑出一隻老鼠來... 關 於 學 習 不要讓分數毀了孩子,硬塞知識更加有害。 任何生命都會對宇宙萬物表現出特別的興趣, 沒有什麼比滿足興趣更有吸引力。
風靡世界、暢銷多國、所有父母都推薦的教養寶典 英國著名哲學家、社會學家、教育理論家的經典鉅作 快樂教育不是放任孩子, 而是用快樂的方法教育孩子! 必須知道揠苗助長和放任不管都是有害的, 比這兩種方式更有害的,則是懲罰和暴力。 ‧大人哪些權利需要被尊重,就是你應該尊重孩子的項目 ‧情緒差時不要教導孩子。教育,應該在厭煩之前就結束 ‧身體是給孩子的第一生命,自主學習力則是給他第二生命 ‧不論興趣多麼離奇,都可以把孩子導向優秀、有教養的路 【本書特色】 《史賓塞的快樂教育》是赫伯特‧史賓塞(Herbert Spencer)以半自傳札記模式出版,出版後獲得各界高度評價,影響英美百年來的教育發展。 被譽為繼盧梭(Jean-Jacques Rousseau)《愛彌兒Emile》之後,最實用、最深刻的教育著作。此外,史賓塞於30歲開始扶養其姪子小史賓塞,也是早期教育的實踐者與研究者。 【他們這樣談論史賓賽】 許多科學家、教育家「人類歷史上的第二個牛頓!」 美國哈佛大學校長艾略特「一位真正的教育先鋒。」 美國著名哲學家、教育家杜威「教育史上的一座紀念碑!」 英國劍橋大學奎克教授「他預示著教育的未來!」 許多著名的教養法被證明是對個別有效、無法複製使用, 而史賓塞快樂教育這套法則因為揭示人性和心智發展的規律, 被多數人認證是「普遍適用」且「不受時空限制」… 關 於 品 格 在道德管教方面, 最主要不是大人要求或斥責的結果, 而是體驗那些在沒有大人意見干預時, 孩子自己行為的結果。 關 於 動 機 不但要經常分析孩子的行為動機, 還要分析自己的動機。 分清楚哪些想法是出自於做父母的真正關懷, 哪些是出自於自私、好面子與衝動。 關 於 情 緒 不論是父母還是孩子, 為了任何原因發怒都是有害的。 找出不快樂的小蟲子, 才能發現孩子不快樂的原型。 記住,不向孩子灌輸仇恨。 關 於 獨 立 教育的目的是,有一天能夠不教。 教會孩子如何去選擇、如何去放棄。 讓孩子明白生活是自己的事, 但也要讓他感受到被愛和信任。 關 於 互 動 親子間要頻繁互動。 孩子內心像藏滿秘密的盒子, 如果不經常打開來看, 有一天不經意打開時, 也許會從裡面跑出一隻老鼠來... 關 於 學 習 不要讓分數毀了孩子,硬塞知識更加有害。 任何生命都會對宇宙萬物表現出特別的興趣, 沒有什麼比滿足興趣更有吸引力。
★繼《肯納園,一個愛與夢想的故事》後的動人故事續集!★本書透過文字記錄肯納園的成長,同時也讓眾人見證「龍潭肯納莊園」成立的時刻與艱辛過程!★打造肯納雙老莊園的理念與過程,也提供了「人人平等生存」的具體方式,值得所有人包括相關單位、團體去思考更好的生活提案。這群笨得剛剛好的孩子,是父母心頭永遠的牽掛。當父母老去,孩子怎麼辦呢?當肯納家庭父母老去,成年肯納兒的「家」要歸何處?2000年,四位肯納兒家長,在花蓮蓋了臺灣第一座專為成年肯納兒設計的花蓮肯納園,而這個照顧夢想在試驗與學習中完成了階段性的任務。隨著時間流逝,花蓮肯納園的孩子步入中年了,父母增添了白髮,他們對肯納兒「家」歸何處的擔憂更為迫切了。現在需要的家園,是我陪孩子長大,孩子和我共老,最重要的是必須永續。但這樣的雙老家園,舉世全無,必須自己創造。終於,二十年磨一劍,龍潭肯納莊園承接了花蓮時期的夢想,以永續性為核心,推動社福照顧、互動學習及安養服務。這是一個不曾放棄打造肯納照顧夢想的故事。全書記錄了這段實踐夢想的過程。從最初肯納親子花蓮共居的實驗、成立肯納基金會、推展元氣棧、小作所等日間照護設施,到找尋志同道合的家長以「共創」的努力來克服難以想像的各種難關,而每一道難關,反倒是促成父母更積極打造家園的動力。二十年來,這個夢想感動了許多人,有家長、有親友手足,也有毫無血緣關係的志工與大眾。一個個夥伴的加入,讓四個家庭的夢想,擴大到幾十個家庭,甚至更多、更多。「他們是我們的孩子,每一個都不一樣,卻一樣有幸福生活的權利。」這是肯納園從花蓮到龍潭未曾改變的理念。父母的愛、眾志成城的夢想,在肯納莊園讓成年肯納兒的未來有幸福的光。
世界上沒有教不會的兒童,只有不會教的父母和老師。 & 全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典 暢銷近百年,當今西方主流親子教育思想 譯成50種語言,暢銷5000萬冊,解決無數日常養育難題 & & 寫給父母和老師 革命性的兒童教養指導手冊,揭開兒童不同階段成長的祕密 破解 兒童的心理行為密碼。 揭開 兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等行為的根源。 傳授 父母和教師簡單、高效的教養技巧。 培養 兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。 & 讓全世界數千萬兒童、父母和教師 都終生受益的教養經典 & 阿德勒這樣教 教育孩子時,最大的錯誤是對誤入歧途的孩子惡言相向,斷言他們以後肯定會變壞。 • 將孩子培養得野心勃勃毫無益處,我們更應該著重培養孩子的勇敢、堅忍和自信的品格。 • 教育兒童的正確方法是:告訴他們,期望不透過努力就得到別人的尊重是錯誤的想法。 • 理解孩子的觀點,使他們形成正確的價值觀,鼓勵他們勇敢地面對問題和解決問題,並培養孩子的社群情懷。 • 父母把孩子的生活處處照顧得很周到,孩子往往就會很懶散;父母經常因為小事斥責孩子,孩子往往就會撒謊成性。 • 父母應該讓孩子知道:每個人的生命都是有限的,重要的是活的有價值。 • 既然父母無法創造出盡善盡美的成長環境,那麼對孩子抱著過高的期望,無疑是一件異常危險的事情。
繪畫是孩子的另一種語言,是讀懂孩子內心情緒及想法的重要途徑,嚴虎博士的《2~6歲兒童繪畫與心理發展》能幫助父母更好地理解孩子。希望沒有接觸過或者想進一步瞭解兒童繪畫心理學的家長能夠讀到這本書,並從中獲得一些繪畫心理學知識,不僅可以讓家長和孩子一起享受繪畫的樂趣,還可以幫助其洞察孩子豐富的內心世界,及時發現孩子的困惑和煩惱,讓孩子更加健康快樂地成長。
繪畫是孩子的另一種語言,是讀懂孩子內心情緒及想法的重要途徑,嚴虎博士的《2~6歲兒童繪畫與心理發展》能幫助父母更好地理解孩子。希望沒有接觸過或者想進一步瞭解兒童繪畫心理學的家長能夠讀到這本書,並從中獲得一些繪畫心理學知識,不僅可以讓家長和孩子一起享受繪畫的樂趣,還可以幫助其洞察孩子豐富的內心世界,及時發現孩子的困惑和煩惱,讓孩子更加健康快樂地成長。
為什麼這時代的孩子充滿無力感?為什麼不想努力?為什麼厭世又憂鬱? 焦慮的父母養出焦慮的孩子,面對不確定的未來,你更需要穩住自己! 給每一位過度用力的父母,與無能為力的孩子。 & I世代的孩子若想在波瀾萬丈的未來出類拔萃,不可或缺的各種技能有:適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性,還有樂觀的心理。在一個充滿不確定性的時代,若我們能養育出懂得善用這些不確定性,也懂得帶著期待、樂觀與熱情去迎向這些不確定性的孩子,那我們就算是盡力為他們做好了準備,而他們也將在一個充滿希望的未來裡開心地接下我們的棒子,創造出一個新的時代。 & 每天醒來,我們所知的世界都變得更加令人不安、更加陌生,也更加充滿威脅。在自身接受過不確定性與快速變遷的洗禮後,成年人們正變本加厲地搬出高壓的親職風格,逼著孩子在智育上表現優異。但這些高聳參天的期待,加上家長在有意無意間投射到孩子身上的壓力,正讓一整個世代的年輕孩子感到不知所措。這些孩子在疲憊而苦惱之餘,更完全沒有做好面對未來的準備。我們確知的,是孩子正在受到的傷害,我們無法確知的,是孩子長大後要面對的是什麼樣的世界。繼續把智育成績與體育表現奉為圭臬,只會讓孩子更加無法面對充滿挑戰性的未來世界。 & 但希望是有的。集合神經科學與表觀遺傳學(先天遺傳與後天環境的交會點)的知識,加上收穫自產業巨擘、創業家、軍事將領、科學家、學界領袖與未來學專家的深刻研究心得,勒文確認出了孩子們想在波瀾萬丈的未來出類拔萃,不可或缺的各種技能:適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性,還有樂觀的心理。更重要的是,勒文具體分享了該如何日起有功,才能讓我們養育出胸有成竹、熱情如火,蓄勢待發要以自信與樂觀迎向未知世界的孩子。 & 本書特色 & ●焦慮症已成為現代文明病之一,無論是成年人的焦慮、父母的焦慮、或是青少年的焦慮,都嚴重影響人們的心理健康。作者分析焦慮的原因,以及大腦在焦慮狀況下的運作方式。 & ●孩子為什麼充滿無力感?為什麼不想努力?為什麼厭世又憂鬱?作者點出父母的過度干涉反而剝奪了孩子的能力。 & ●I世代必備的基本技能,不再是學科能力,而是:適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性,還有樂觀的心理 & ●實地採訪六個真人案例,讓讀者看見所謂「成功的人生」絕非一條直線,而是不斷從嘗試錯誤中找到最適合自己的路。 & ●鼓勵父母活出自己的人生,並且加入社區團體、投身公共事務、關心環境與公益,以樂觀和積極的態度主動參與社會,從自身出發,用身教引領孩子做出改變。
為什麼這時代的孩子充滿無力感?為什麼不想努力?為什麼厭世又憂鬱? 焦慮的父母養出焦慮的孩子,面對不確定的未來,你更需要穩住自己! 給每一位過度用力的父母,與無能為力的孩子。 & I世代的孩子若想在波瀾萬丈的未來出類拔萃,不可或缺的各種技能有:適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性,還有樂觀的心理。在一個充滿不確定性的時代,若我們能養育出懂得善用這些不確定性,也懂得帶著期待、樂觀與熱情去迎向這些不確定性的孩子,那我們就算是盡力為他們做好了準備,而他們也將在一個充滿希望的未來裡開心地接下我們的棒子,創造出一個新的時代。 & 每天醒來,我們所知的世界都變得更加令人不安、更加陌生,也更加充滿威脅。在自身接受過不確定性與快速變遷的洗禮後,成年人們正變本加厲地搬出高壓的親職風格,逼著孩子在智育上表現優異。但這些高聳參天的期待,加上家長在有意無意間投射到孩子身上的壓力,正讓一整個世代的年輕孩子感到不知所措。這些孩子在疲憊而苦惱之餘,更完全沒有做好面對未來的準備。我們確知的,是孩子正在受到的傷害,我們無法確知的,是孩子長大後要面對的是什麼樣的世界。繼續把智育成績與體育表現奉為圭臬,只會讓孩子更加無法面對充滿挑戰性的未來世界。 & 但希望是有的。集合神經科學與表觀遺傳學(先天遺傳與後天環境的交會點)的知識,加上收穫自產業巨擘、創業家、軍事將領、科學家、學界領袖與未來學專家的深刻研究心得,勒文確認出了孩子們想在波瀾萬丈的未來出類拔萃,不可或缺的各種技能:適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性,還有樂觀的心理。更重要的是,勒文具體分享了該如何日起有功,才能讓我們養育出胸有成竹、熱情如火,蓄勢待發要以自信與樂觀迎向未知世界的孩子。 & 本書特色 & ●焦慮症已成為現代文明病之一,無論是成年人的焦慮、父母的焦慮、或是青少年的焦慮,都嚴重影響人們的心理健康。作者分析焦慮的原因,以及大腦在焦慮狀況下的運作方式。 & ●孩子為什麼充滿無力感?為什麼不想努力?為什麼厭世又憂鬱?作者點出父母的過度干涉反而剝奪了孩子的能力。 & ●I世代必備的基本技能,不再是學科能力,而是:適應力、心智的靈活性、好奇心、合作性、對挫折的耐受性、韌性,還有樂觀的心理 & ●實地採訪六個真人案例,讓讀者看見所謂「成功的人生」絕非一條直線,而是不斷從嘗試錯誤中找到最適合自己的路。 & ●鼓勵父母活出自己的人生,並且加入社區團體、投身公共事務、關心環境與公益,以樂觀和積極的態度主動參與社會,從自身出發,用身教引領孩子做出改變。
唯一結合「大腦發育」X「生活作息規律」X「潛能開發」的 全方位親子遊戲書 一次囊括幼兒發展三大關鍵:吃的好、多運動、睡的香! ★不需特別器材★在家也能潛能開發★促進語言發達★身心平衡發展★增進親子感情! \專業腦科學研究證明:孩子的大腦發展,就從刺激身體開始!/ ▌有效促進 ✔意志力 ✔集中力 ✔社交能力 ✔智能發展 ✔增強體力 ✔增加自信 ✔心理健全 幼兒近年三大問題:睡眠時間不規律、用餐時間不固定和運動不足,自律神經和腦內荷爾蒙失調,導致學習力及體能下降、情緒不穩定。日本嬰幼兒發展權威,結合大腦發育、生活作息規律、體溫影響等基礎知識,配合孩子各月齡階段的成長發育狀況,研發潛能開發親子遊戲。 🎯幼兒運動狀況確認表 11個確認項目,協助爸媽確認孩子是否運動不足。 🎯 6大月齡階段87款親子遊戲 每項遊戲均明白標示適合月齡、幫助培養的能力、進行方法、注意事項。 🎯涵蓋4大類運動技巧 移動型X操作型X加強平衡感型X臨場反應型運動技巧 🎯培養幼兒10大能力 肌力、持久力、平衡感、瞬間爆發力、手眼協調、動作敏捷、韻律感、柔軟度、靈巧度、速度。 🎯潛能開發親子遊戲速查表 爸媽可依月齡、生理發育狀況,馬上找到適合孩子的遊戲! 🎯幼兒生活規律說明健康一日行程建議,例如: 早餐吃魚類穩定心靈、豆類製品增強記憶! 午睡讓大腦降溫,身心作好準備迎接下半天! 晚上9點入睡,早上7點起床,睡飽10個小時的孩子最聰明!…… &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 🎯嬰幼兒發展專欄、QA 孩子的運動量該多少?點心怎麼給才好?寶寶不想照順序玩遊戲怎麼辦? 孩子不愛動,如何吸引他的興趣……一次解答爸媽最想知道的疑問。 本書特色 1.〔最全面!〕第一本結合「大腦發育」X「生活作息規律」X「潛能開發」的全方位親子遊戲書!囊括幼兒發展三大關鍵:吃的好、多運動、睡的香!有效提升孩子的學習力、體力,促進親子溝通! 2.〔最好懂!〕圖解幼兒發展最重要理論,一看就懂,說服力十足! 3.〔最方便!〕各月齡發展狀況與潛能開發親子遊戲速查表、檢索標籤式頁眉設計,爸媽馬上就可以找到適合孩子的遊戲,方便又實用。
教養資訊氾濫的時代,最有憑有據、能按表操課的劃時代教養書! 讓忙碌的父母快速掌握重點,化解育兒的各種焦慮! & 教養沒有魔法,但有方程式。 本書嚴選「立即可做」、對孩子最好的100件事, 不但讓孩子贏在起跑點,更享受愉悅充實的人生。 & 由東大出身、移居美國、持續關注教養議題、家有兩個高中生的研究者加藤紀子, 歸納200篇以上權威研究,並透過訪談,精選出育兒方法「Best 100」,以及立即可執行的「超具體策略」。 協助你為3歲~高中生的孩子,配備最重要的未來六力: 「溝通力」「思考力」「自我肯定力」「創造力」「學力」「體力」。 & ‧蒙特梭利博士很早就發現孩子的心流傾向,怎麼做才能讓孩子「全神投入」?(Method 55) ‧美國教育部倡議21世紀最重要課題,包括歐巴馬、比爾‧蓋茲、祖克伯都重視的「恆毅力」該如何培養?(Method 27) ‧如何實踐因《被討厭的勇氣》而聞名的阿德勒教導:不要把孩子「當成小孩看待」,並對孩子抱有「敬意」?(Method 29) & 不論你重視的是學科成績,還是運動、藝術、情緒等非認知性能力,都能在本書中得到有效、具體的指引。 追隨專家驗證的研究成果,實踐立即可做的100件事!有你的陪伴和行動,孩子就能更出色、開心地做自己喜歡的事,活得更自由。 & 對孩子最好的100件事, 具體處理教養焦慮、安心陪伴小孩長大 & ◎解決教育痛點 ‧小孩都自己玩(p. 050) ‧回家遲遲不寫作業(p. 265 ) ‧手機、電動成癮(p. 066) ‧不會寫作文(p. 254、259) ‧孩子無動力、沒有幹勁(p. 308) & ◎期待孩子出人頭地 ‧打造「心流」的環境(p. 220) ‧讓孩子愛上閱讀(p. 237) ‧零用錢5守則(p. 116) ‧安排家族旅行(p. 180) &
教養資訊氾濫的時代,最有憑有據、能按表操課的劃時代教養書! 讓忙碌的父母快速掌握重點,化解育兒的各種焦慮! & 教養沒有魔法,但有方程式。 本書嚴選「立即可做」、對孩子最好的100件事, 不但讓孩子贏在起跑點,更享受愉悅充實的人生。 & 由東大出身、移居美國、持續關注教養議題、家有兩個高中生的研究者加藤紀子, 歸納200篇以上權威研究,並透過訪談,精選出育兒方法「Best 100」,以及立即可執行的「超具體策略」。 協助你為3歲~高中生的孩子,配備最重要的未來六力: 「溝通力」「思考力」「自我肯定力」「創造力」「學力」「體力」。 & ‧蒙特梭利博士很早就發現孩子的心流傾向,怎麼做才能讓孩子「全神投入」?(Method 55) ‧美國教育部倡議21世紀最重要課題,包括歐巴馬、比爾‧蓋茲、祖克伯都重視的「恆毅力」該如何培養?(Method 27) ‧如何實踐因《被討厭的勇氣》而聞名的阿德勒教導:不要把孩子「當成小孩看待」,並對孩子抱有「敬意」?(Method 29) & 不論你重視的是學科成績,還是運動、藝術、情緒等非認知性能力,都能在本書中得到有效、具體的指引。 追隨專家驗證的研究成果,實踐立即可做的100件事!有你的陪伴和行動,孩子就能更出色、開心地做自己喜歡的事,活得更自由。 & 對孩子最好的100件事, 具體處理教養焦慮、安心陪伴小孩長大 & ◎解決教育痛點 ‧小孩都自己玩(p. 050) ‧回家遲遲不寫作業(p. 265 ) ‧手機、電動成癮(p. 066) ‧不會寫作文(p. 254、259) ‧孩子無動力、沒有幹勁(p. 308) & ◎期待孩子出人頭地 ‧打造「心流」的環境(p. 220) ‧讓孩子愛上閱讀(p. 237) ‧零用錢5守則(p. 116) ‧安排家族旅行(p. 180) &
你 的 失 控 不 會 讓 孩 子 停 止 愛 你 但 他 會 停 止 愛 自 己 . . . 分 手 後 的 合 作 父 母 必 讀 _ 別 讓 大 人 之 間 的 紛 爭 成 為 冷 暴 力 _ 別 讓 孩 子 成 為 高 衝 突 家 庭 的 犧 牲 者 _ 【特別增訂】 那些發生在家事法庭、 也發生在你我身邊的故事 每一個故事代表著一個家庭, 這個家庭的模樣可能就出現在我們身邊。 故事裡沒有配角,人人都是主角, 社工會協助每位主角好好地演下去, 讓家庭在不完整的情況下, 依然能夠提供最完整的功能。 ‧孩子不說,不代表他沒事(冰山理論) ‧因為害怕失去,所以抓得更緊(自我覺察練習) ‧跳下去,就不用面對爸爸了嗎(童年逆境) ‧童話裡都是騙人的(親職化小孩) ‧再也綁不回來的親情線(吸引力法則) ‧什麼時候能實現的生日願望(家庭裡的三角關係) 【實用附錄】 ‧給分離父母的練習題:大人怎麼說,孩子才會懂? ‧給分離父母的貼心提醒:父愛、母愛,都不阻礙! ‧給分離父母的會面聯絡簿:雙向溝通,幸福加分 當孩子成為傳聲筒、出氣筒或垃圾桶的內心小劇場: 自我咎責/我不聽話,大人才會吵架... 解離合理化/我離開的話,家就能恢復平靜... 罪惡心理/我選了這邊,就對不起爸或媽... 棄養情節/被丟來丟去,我是拖油瓶... 不做烏賊爸媽、不讓家裡烏煙瘴氣 。說「你跟你爸/媽一樣」,會讓孩子挫折、生氣、沒自信 。與另一半達成「為孩子好」協議,並尊重彼此相異的教養方式 。灌輸負面情緒造成的冷暴力,孩子外表沒傷,內心傷痕累累 尊重孩子的選擇,不剝奪他被愛的權利 。別獨占孩子。即使夫妻感情出問題,孩子仍需要父愛與母愛 。孩子捲入婚姻戰爭,恐怕全盤皆輸。避免孩子面臨選邊站的為難 。不要求孩子減少與另一半互動,讓他保有身為孩子的權利 建立夥伴關係,讓孩子快樂第一 。共同參與孩子活動,要暫時放下恩怨,保持友善的態度 。別在孩子面前討論扶養費或照顧安排,這會給他極大的壓力 。繼親家庭要「愛屋及烏」,給同屋簷下的孩子平等的愛
你 的 失 控 不 會 讓 孩 子 停 止 愛 你 但 他 會 停 止 愛 自 己 . . . 分 手 後 的 合 作 父 母 必 讀 _ 別 讓 大 人 之 間 的 紛 爭 成 為 冷 暴 力 _ 別 讓 孩 子 成 為 高 衝 突 家 庭 的 犧 牲 者 _ 【特別增訂】 那些發生在家事法庭、 也發生在你我身邊的故事 每一個故事代表著一個家庭, 這個家庭的模樣可能就出現在我們身邊。 故事裡沒有配角,人人都是主角, 社工會協助每位主角好好地演下去, 讓家庭在不完整的情況下, 依然能夠提供最完整的功能。 ‧孩子不說,不代表他沒事(冰山理論) ‧因為害怕失去,所以抓得更緊(自我覺察練習) ‧跳下去,就不用面對爸爸了嗎(童年逆境) ‧童話裡都是騙人的(親職化小孩) ‧再也綁不回來的親情線(吸引力法則) ‧什麼時候能實現的生日願望(家庭裡的三角關係) 【實用附錄】 ‧給分離父母的練習題:大人怎麼說,孩子才會懂? ‧給分離父母的貼心提醒:父愛、母愛,都不阻礙! ‧給分離父母的會面聯絡簿:雙向溝通,幸福加分 當孩子成為傳聲筒、出氣筒或垃圾桶的內心小劇場: 自我咎責/我不聽話,大人才會吵架... 解離合理化/我離開的話,家就能恢復平靜... 罪惡心理/我選了這邊,就對不起爸或媽... 棄養情節/被丟來丟去,我是拖油瓶... 不做烏賊爸媽、不讓家裡烏煙瘴氣 。說「你跟你爸/媽一樣」,會讓孩子挫折、生氣、沒自信 。與另一半達成「為孩子好」協議,並尊重彼此相異的教養方式 。灌輸負面情緒造成的冷暴力,孩子外表沒傷,內心傷痕累累 尊重孩子的選擇,不剝奪他被愛的權利 。別獨占孩子。即使夫妻感情出問題,孩子仍需要父愛與母愛 。孩子捲入婚姻戰爭,恐怕全盤皆輸。避免孩子面臨選邊站的為難 。不要求孩子減少與另一半互動,讓他保有身為孩子的權利 建立夥伴關係,讓孩子快樂第一 。共同參與孩子活動,要暫時放下恩怨,保持友善的態度 。別在孩子面前討論扶養費或照顧安排,這會給他極大的壓力 。繼親家庭要「愛屋及烏」,給同屋簷下的孩子平等的愛
第一本由兒童讀物設計師、遊戲設計專家、兒童心理專家合作, 兼顧孩子「身心發展」的互動遊戲書! 7大領域、153款超豐富遊戲提案, 讓孩子在家、在戶外都能玩得超開心! 用「真實互動與溫暖」取代「手機平板」, 孩子在遊戲中學習「傾聽他人、表達自我」, 從小培養AI時代最欠缺的「社交力X同理心」! ◎寫給想陪孩子玩,卻苦惱沒有好點子的你: 本書囊括七大領域、超過150款趣味遊戲── 「美術創意、科學實驗、自然觀察、身體活動、互動學習、手眼協調、角色扮演」, 從「訓練手部小肌肉」到「全身大活動」; 從「在家就能玩」到「親近大自然」; 從「滿足好奇心」到「提升社交力」! 讓孩子充分享受遊戲樂趣,再也沒機會喊無聊! 本書特色 ★領域最多元X提案最豐富,100%激發孩子興趣、滿足探索欲! 不管是到大自然中蒐集樹枝樹葉、認識色彩;或是透過和朋友共同完成一幅畫,體驗合作的趣味,這本書讓孩子和你一起貼近生活,創造美好新奇體驗。在特殊節慶如「聖誕節」、「萬聖節、「母親節」也提供製作「感謝卡片、倒數日曆」等趣味活動!當你不確定孩子喜歡什麼、當孩子嚷著「爸爸媽媽陪我玩」、當你希望讓孩子學習「勇敢探索世界」,這本書100%滿足孩子好奇心! ★多延伸玩法X附影片解說,一本就能陪孩子從2歲玩到8歲! 本書作者為一對夫妻,工作育兒兩頭燒的他們,深刻了解忙碌家長「想陪孩子卻力不從心」的感受,因此書中遊戲不僅「材料好準備,步驟好簡單」,利用牛奶盒、寶特瓶等常見可回收素材,搭配一把剪刀、一捲膠帶、幾張色紙,輕鬆跟做,就能和孩子一起完成超有趣的遊戲!少數稍微複雜的遊戲更提供「YouTube影片示範」!更針對不同發展程度的孩子提供「+延伸玩法指引」,不必花大錢,就能為遊戲添加一點點挑戰性、更多趣味性,孩子邊玩邊成長,家長陪玩不燒腦! ★收錄兒童心理學專家「遊戲衝突預防與解決QA」、「啟發孩子同理心的技巧」: 大人的正確引導與陪伴,能幫助孩子建立正向的人際互動體驗。因此,本書針對遊戲時最困擾家長的問題,例如「當孩子單方面主導遊戲時怎麼辦?」「孩子輸了就生氣大鬧怎麼處理?」「孩子不太敢表達意見怎麼辦?」等,收錄幼兒教育專家的建議與解法。原來大人懂陪玩,孩子收穫大不同!
父母的肯定或否定, 影響了孩子的自我價值感高低。 因此,只要改變稱讚和責備的方式, 就能看到孩子的成長! ★結合「蒙特梭利」與「瑞吉歐」兩大教育法,提出革命性的親子溝通新觀念 ★日本AMAZON親子類TOP1暢銷書,銷量快速突破十萬本 ★對話實例+重點條列+常見問題QA,解決各種教養現場難題 ★針對3~12歲孩子所寫的教養書,讓爸媽從言教開始,成為孩子最佳的引導者 孩子:我今天不吃飯了。 父母:為什麼不吃飯?我都煮好了!(批判) 你老是吃點心才會肚子不餓吧。(講大道理) 孩子:我就吃不下嘛。 父母:你待會會肚子餓,多少吃一點。(命令) 孩子:就說我不要了!煩死人了! 父母:好心煮給你吃,你怎麼就只會頂嘴!(批判) 和孩子的對話中,是不是十次中有九次總是這樣收場呢? 我們的出發點明明是為孩子好,卻一不小心就流於批判和講大道理, 因為父母貶抑的語言,傷了孩子的自尊心, 久而久之,孩子也不願敞開心扉與父母對話。 尤其是大人讚美和責罵的方式,更高度影響孩子的自我肯定感高低。 ►符合蒙特梭利、瑞吉歐精神的「無條件教養」 蒙特梭利和瑞吉歐教育法都把孩子視為「獨立的人」, 大人是「引導者」,只需營造出適合的環境,自然而然就能加強孩子的自主性。 因此,不過多干涉孩子、不強加大人觀點在孩子身上的「無條件教養」, 能讓父母信任孩子的能力,並賦予孩子滿滿的自我價值。 擁有高自尊的孩子,不僅更有內在動力追求夢想,也能正向面對失敗與逆境, 是孩子一輩子都受用的能力。 在「無條件教養」的原則下,當父母稱讚與責罵孩子時,又會有什麼改變呢? ►肯定過程的稱讚法,不干涉孩子發展 →【常見用語】「你真棒!」、「你好聰明。」 →【改變後的用語】「因為你很努力,才能考到一百分吧!」 以人為中心的稱讚法,容易讓孩子把注意力放在贏得讚美, 並且會擔心自己的表現變差而猶豫挑戰新事物,逐漸變成缺少自主性的孩子。 反之,若大人肯定的是「孩子付出努力的行為、挑戰的態度」等層面, 並給予具體的回饋意見,就能自然提高孩子的內在動機。 ►不傷感情的責備法,不抑制孩子能力 →【常見用語】「不行!」、「再這樣我就要生氣了!」 →【改變後的用語】「讓我們一起想想,要怎麼拿才不會打翻呢?」 當父母長期以負面話語和懲罰嚇阻孩子時,容易讓孩子活在被否定的環境中, 親子關係將難以改善,孩子也容易形成低自我價值感。 反之,若是大人能先肯定理解孩子,接著再和孩子討論解決辦法,並善用「我訊息」表達感受。 比起單純的被罵,更能讓孩子明白該怎麼做。 作者是精通蒙特梭利和瑞吉歐教育法的牛津兒童發展學博士, 在本書中從「無條件教養」的心態建立開始, 將研究數據及教育理論轉化為能加強孩子自信的的稱讚和責備法, 並提出二十種常見情境對話實例,總結出一套有效又實用的新一代溝通教養指南。
父母的肯定或否定, 影響了孩子的自我價值感高低。 因此,只要改變稱讚和責備的方式, 就能看到孩子的成長! ★結合「蒙特梭利」與「瑞吉歐」兩大教育法,提出革命性的親子溝通新觀念 ★日本AMAZON親子類TOP1暢銷書,銷量快速突破十萬本 ★對話實例+重點條列+常見問題QA,解決各種教養現場難題 ★針對3~12歲孩子所寫的教養書,讓爸媽從言教開始,成為孩子最佳的引導者 孩子:我今天不吃飯了。 父母:為什麼不吃飯?我都煮好了!(批判) 你老是吃點心才會肚子不餓吧。(講大道理) 孩子:我就吃不下嘛。 父母:你待會會肚子餓,多少吃一點。(命令) 孩子:就說我不要了!煩死人了! 父母:好心煮給你吃,你怎麼就只會頂嘴!(批判) 和孩子的對話中,是不是十次中有九次總是這樣收場呢? 我們的出發點明明是為孩子好,卻一不小心就流於批判和講大道理, 因為父母貶抑的語言,傷了孩子的自尊心, 久而久之,孩子也不願敞開心扉與父母對話。 尤其是大人讚美和責罵的方式,更高度影響孩子的自我肯定感高低。 ►符合蒙特梭利、瑞吉歐精神的「無條件教養」 蒙特梭利和瑞吉歐教育法都把孩子視為「獨立的人」, 大人是「引導者」,只需營造出適合的環境,自然而然就能加強孩子的自主性。 因此,不過多干涉孩子、不強加大人觀點在孩子身上的「無條件教養」, 能讓父母信任孩子的能力,並賦予孩子滿滿的自我價值。 擁有高自尊的孩子,不僅更有內在動力追求夢想,也能正向面對失敗與逆境, 是孩子一輩子都受用的能力。 在「無條件教養」的原則下,當父母稱讚與責罵孩子時,又會有什麼改變呢? ►肯定過程的稱讚法,不干涉孩子發展 →【常見用語】「你真棒!」、「你好聰明。」 →【改變後的用語】「因為你很努力,才能考到一百分吧!」 以人為中心的稱讚法,容易讓孩子把注意力放在贏得讚美, 並且會擔心自己的表現變差而猶豫挑戰新事物,逐漸變成缺少自主性的孩子。 反之,若大人肯定的是「孩子付出努力的行為、挑戰的態度」等層面, 並給予具體的回饋意見,就能自然提高孩子的內在動機。 ►不傷感情的責備法,不抑制孩子能力 →【常見用語】「不行!」、「再這樣我就要生氣了!」 →【改變後的用語】「讓我們一起想想,要怎麼拿才不會打翻呢?」 當父母長期以負面話語和懲罰嚇阻孩子時,容易讓孩子活在被否定的環境中, 親子關係將難以改善,孩子也容易形成低自我價值感。 反之,若是大人能先肯定理解孩子,接著再和孩子討論解決辦法,並善用「我訊息」表達感受。 比起單純的被罵,更能讓孩子明白該怎麼做。 作者是精通蒙特梭利和瑞吉歐教育法的牛津兒童發展學博士, 在本書中從「無條件教養」的心態建立開始, 將研究數據及教育理論轉化為能加強孩子自信的的稱讚和責備法, 並提出二十種常見情境對話實例,總結出一套有效又實用的新一代溝通教養指南。
第一本由兒童讀物設計師、遊戲設計專家、兒童心理專家合作, 兼顧孩子「身心發展」的互動遊戲書! 7大領域、153款超豐富遊戲提案, 讓孩子在家、在戶外都能玩得超開心! 用「真實互動與溫暖」取代「手機平板」, 孩子在遊戲中學習「傾聽他人、表達自我」, 從小培養AI時代最欠缺的「社交力X同理心」! ◎寫給想陪孩子玩,卻苦惱沒有好點子的你: 本書囊括七大領域、超過150款趣味遊戲── 「美術創意、科學實驗、自然觀察、身體活動、互動學習、手眼協調、角色扮演」, 從「訓練手部小肌肉」到「全身大活動」; 從「在家就能玩」到「親近大自然」; 從「滿足好奇心」到「提升社交力」! 讓孩子充分享受遊戲樂趣,再也沒機會喊無聊! 本書特色 ★領域最多元X提案最豐富,100%激發孩子興趣、滿足探索欲! 不管是到大自然中蒐集樹枝樹葉、認識色彩;或是透過和朋友共同完成一幅畫,體驗合作的趣味,這本書讓孩子和你一起貼近生活,創造美好新奇體驗。在特殊節慶如「聖誕節」、「萬聖節、「母親節」也提供製作「感謝卡片、倒數日曆」等趣味活動!當你不確定孩子喜歡什麼、當孩子嚷著「爸爸媽媽陪我玩」、當你希望讓孩子學習「勇敢探索世界」,這本書100%滿足孩子好奇心! ★多延伸玩法X附影片解說,一本就能陪孩子從2歲玩到8歲! 本書作者為一對夫妻,工作育兒兩頭燒的他們,深刻了解忙碌家長「想陪孩子卻力不從心」的感受,因此書中遊戲不僅「材料好準備,步驟好簡單」,利用牛奶盒、寶特瓶等常見可回收素材,搭配一把剪刀、一捲膠帶、幾張色紙,輕鬆跟做,就能和孩子一起完成超有趣的遊戲!少數稍微複雜的遊戲更提供「YouTube影片示範」!更針對不同發展程度的孩子提供「+延伸玩法指引」,不必花大錢,就能為遊戲添加一點點挑戰性、更多趣味性,孩子邊玩邊成長,家長陪玩不燒腦! ★收錄兒童心理學專家「遊戲衝突預防與解決QA」、「啟發孩子同理心的技巧」: 大人的正確引導與陪伴,能幫助孩子建立正向的人際互動體驗。因此,本書針對遊戲時最困擾家長的問題,例如「當孩子單方面主導遊戲時怎麼辦?」「孩子輸了就生氣大鬧怎麼處理?」「孩子不太敢表達意見怎麼辦?」等,收錄幼兒教育專家的建議與解法。原來大人懂陪玩,孩子收穫大不同!
你是不是也曾經對孩子說過這些話? 「我數到三!」 「你再頂嘴試試看!」 「錯了就錯了,哪來這麼多藉口?」 不是孩子要疏遠你,而是你先把孩子推開! & ▍既然不心虛,為什麼不能好好說清楚? 許多父母不懂得與孩子平等溝通, 常常說「問那麼多做什麼?」「我說不行就是不行!」 但是如果孩子做錯事你只是一味打罵, 他就會因為你的「不講道理」,而不知道哪裡犯錯, 最後只好陷入「犯錯」與「被罵」的惡性循環。 & ▍習慣聽從你的安排,不代表接受你的安排 你會用這種命令的語氣對孩子說話嗎? 「這個假日不准出門。」「寫完作業才可以打電動。」 孩子從小得不到尊重,你怎麼能奢望他長大後敬愛你? 更糟糕的是,這種在專制環境下成長的孩子, 長大後就會形成對強者唯命是從、懦弱的性格。 & ▍不快樂的孩子,會恨你一輩子 你是不是總擔心孩子的成績不夠好? 你是不是幫他報名了一堆補習班、才藝班? 想想看,孩子玩樂的時間是不是比念書少非常多? 「我寧願他的青春空白一片,也不讓他以後一片空白!」 你為孩子苦心安排一切,他長大卻不見得會對你感激涕零。 生命是短暫的,我們要期許孩子擁有積極的態度, 但是更應該教導孩子放慢腳步,享受生活的美好。 & ★誰都能成為合格的父母,差別只在於你有沒有心! 本書將親子具體實例與教育理論緊密結合,完整剖析了現今培養孩子所面臨的問題,讓父母能快速掌握何謂錯誤的教育方法,找到病根,有效解決,特別是對於望子成龍、望女成鳳的家長來說,是一本非常實用的親子關係手冊。 &
身為父母,你知道: 2~3歲為兒童邁入人生的第一個叛逆期嗎? 也是培養自制的最佳黃金期?!但該怎麼做呢? 3~7歲則為自我獨立培養期? 雖然兒童至7歲無論是 體質、精神、性格、智商、EQ,基本上都已固定了, 但7~12歲卻是人生重要的引導期, 所以父母只要掌握這幾階段孩子的心理特徵與教育訣竅, 也為將來一生與即將到來的13~18歲的青春期 做好打底的良好基礎。 & 教養學,就是育兒、教養、教化之道,也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做,才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢? 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」,<范明公精英教養學>全套書是范明公從東西方的歷史著手,先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後,再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系,針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中,包括從媽媽懷孕初期的胎教,到0~3歲的育兒階段、3~7歲的教養階段、7~18歲的教化階段,以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31 個敏感期,身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律,提供適當的外力去輔助孩子,讓孩子能身心平衡的健康成長,避免受到種種的心理創傷,在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 還收錄了有關孩子的自我控制能力與欲望關係、針對孩子不同的成長階段,父母得採取不同的教養策略、慎選婚姻另一半對孩子的影響、如何為孩子挑選幼稚園?入學早晚對孩子的影響、「父親」的評價對孩子的重要性、孩子的同儕關係三個階段、中華教育的形成時間與完整性都超越西方、東西方文化對品德教育的差異性等務實理論,提供現在家長參考。 第五章 4歲兒童的心理特徵與教育訣竅 & 4歲孩子開始能察覺他人感受, 並逐漸展露個人特質與天賦。 當孩子變得愈來愈聰明,也愈來愈好溝通, 父母此時要做的不是灌輸他們知識與才藝, 而是讓孩子透過遊戲來培養多元能力, 並藉由正面評價來鼓勵孩子培養正向的人格特質及自信。
身為父母,你知道: 2~3歲為兒童邁入人生的第一個叛逆期嗎? 也是培養自制的最佳黃金期?!但該怎麼做呢? 3~7歲則為自我獨立培養期? 雖然兒童至7歲無論是 體質、精神、性格、智商、EQ,基本上都已固定了, 但7~12歲卻是人生重要的引導期, 所以父母只要掌握這幾階段孩子的心理特徵與教育訣竅, 也為將來一生與即將到來的13~18歲的青春期 做好打底的良好基礎。 & 教養學,就是育兒、教養、教化之道,也是全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做,才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢? 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」,<范明公精英教養學>全套書是范明公從東西方的歷史著手,先瞭解整個世界教養的脈絡及趨勢後,再剖析中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系,針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中,包括從媽媽懷孕初期的胎教,到0~3歲的育兒階段、3~7歲的教養階段、7~18歲的教化階段,以及針對幼兒時期身心發展與教育的蒙特梭利的第 1 至第 31 個敏感期,身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律,提供適當的外力去輔助孩子,讓孩子能身心平衡的健康成長,避免受到種種的心理創傷,在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 還收錄了有關孩子的自我控制能力與欲望關係、針對孩子不同的成長階段,父母得採取不同的教養策略、慎選婚姻另一半對孩子的影響、如何為孩子挑選幼稚園?入學早晚對孩子的影響、「父親」的評價對孩子的重要性、孩子的同儕關係三個階段、中華教育的形成時間與完整性都超越西方、東西方文化對品德教育的差異性等務實理論,提供現在家長參考。 第五章 4歲兒童的心理特徵與教育訣竅 & 4歲孩子開始能察覺他人感受, 並逐漸展露個人特質與天賦。 當孩子變得愈來愈聰明,也愈來愈好溝通, 父母此時要做的不是灌輸他們知識與才藝, 而是讓孩子透過遊戲來培養多元能力, 並藉由正面評價來鼓勵孩子培養正向的人格特質及自信。
所謂「 三歲看大,七歲看老」 , 因此父母在面對孩子的哺乳期到口欲期一點都不能輕忽! 包括:你知道哺乳期完成大部分孩子的心理定勢, 幼兒若常受斥責,長大則會不敢表達欲望? 若孩子睡眠不足,會導致褪黑激素分泌少催發早熟? 何時是孩子的語言發展黃金期及動作發展期? 身為父母的你是否已全然掌握孩子成長「對」的時機呢? & 教養學,就是育兒、教養、教化之道,也是令全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做,才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢? 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」,《范明公精英教養學》全套書是范明公擷取西方教養文化,結合中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系,針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中,包括從媽媽懷孕初期的胎教,到0~3歲的育兒階段、3~7歲的教養階段、7~18歲的教化階段,身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律,提供適當的外力去輔助孩子,讓孩子能身心平衡的健康成長,避免受到種種的心理創傷,在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 第三章 口欲期孩子的心理,預示未來人格 & 嘴巴,對口欲期的孩子來說是用來探知世界的工具, 大人此時該如何回應孩子抓到東西便往嘴巴送的狀況呢? 孩子為什麼會產生依戀心理? 透過兒童心理發展的5大階段, 一層層剖析孩子無法割捨的依戀心理, 而口欲期出現的行為徵兆, 是否意謂著父母可以開始「教」孩子了?
所謂「 三歲看大,七歲看老」 , 因此父母在面對孩子的哺乳期到口欲期一點都不能輕忽! 包括:你知道哺乳期完成大部分孩子的心理定勢, 幼兒若常受斥責,長大則會不敢表達欲望? 若孩子睡眠不足,會導致褪黑激素分泌少催發早熟? 何時是孩子的語言發展黃金期及動作發展期? 身為父母的你是否已全然掌握孩子成長「對」的時機呢? & 教養學,就是育兒、教養、教化之道,也是令全天下的父母為之心動的學問。但身為父母該怎麼做,才能真正教養出一個身心靈都健全的孩子呢? 相較於其他教養書多半把重心放在「可以怎麼樣對待孩子」,《范明公精英教養學》全套書是范明公擷取西方教養文化,結合中華文化傳承千百年來的一套完整的教養智慧體系,針對一個孩子從出生到獨立長成大人的過程中,包括從媽媽懷孕初期的胎教,到0~3歲的育兒階段、3~7歲的教養階段、7~18歲的教化階段,身為父母該如何順應著孩子每一個階段的心理、腦神經的整體發展、身體結構的發育規律,提供適當的外力去輔助孩子,讓孩子能身心平衡的健康成長,避免受到種種的心理創傷,在未來的人生路上為孩子打好一個堅強實在的身心靈基礎。 第三章 口欲期孩子的心理,預示未來人格 & 嘴巴,對口欲期的孩子來說是用來探知世界的工具, 大人此時該如何回應孩子抓到東西便往嘴巴送的狀況呢? 孩子為什麼會產生依戀心理? 透過兒童心理發展的5大階段, 一層層剖析孩子無法割捨的依戀心理, 而口欲期出現的行為徵兆, 是否意謂著父母可以開始「教」孩子了?
人們擁有多少小孩、選擇何種教養方式,其實都跟經濟學有關! 育兒環境如何影響家長的教養決策?就讓經濟學家跟你說清楚、講明白。 & 教養方式大不同,專斷、放任、威信、忽略…… 為什麼我們這樣受教育,那樣養小孩? & 教養為何會是這種風氣?很多人以為是各國文化不同,但絕不應漏掉經濟這項因素。因此當亞洲經濟起飛後,教養方式都趨向較早開始發展的歐美。 & 過去兩百年,全球家庭結構與教養態度發生劇烈轉變:教養成本提高,人們因為資源有限減少生育,進而出現少子化現象;時代快速變遷,未來工作難以預料,家長從強調勤奮順從,轉為看重獨立與想像力;性別分工不再明顯,已沒有絕對適合男性或女性的工作。 & 在這樣的環境下,家長如預期社會將變得更不平等、競爭更為激烈,他們回應的教養方式,就是想辦法讓孩子能夠在激烈的競爭中生存,並期望孩子有所成就。 & 兩位作者受歐美國家級研究支持,透過數據資料,結合過往的經濟學訓練、身為家長的親身經歷與童年體驗,將他們對家庭教養與總體經濟相互影響的觀察,歸納出育兒決策與行為背後的動機和因素。 & 透過本書,我們將能理解:在不平等的年代,金錢如何影響愛與教養?揭開教養問題的真相,進而做出最合適的選擇。 & 本書特色 & ◆ 統整農業時期、工業化社會與當代各時期教養史,梳理過去、現今、未來的教養觀念,形成宏大的教養視野。 ◆ 觀察亞洲與歐美各國的教養風格與差異,收錄美國、荷蘭、瑞典、瑞士、英國、中國、日本等經典案例介紹。 ◆ 分析在各種宗教、政治、性別與家庭因素影響下,家長為何會有不同的教養選擇。
■究竟什麼是實驗教育?我的孩子適合嗎? ■一所不斷減班且即將被併校的國中,如何成為需要抽籤才能進的明星學校? ■探索式教育如何與課綱結合,養成孩子在真實世界可以運用的能力? 以文字記錄芳和轉型三年來行政人員、老師、家長與學生們的心路歷程,其中有茫然、有衝突、有苦痛、有歡笑、有失敗、有成就……老師們在滾動式實驗中改變教學,孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著前進,實驗教育的精神在其中展露無遺,教育的本質值得深思。 & 3年,9個學期,老師、學生與家長共同探索與自我超越的故事。 教育是一種選擇,在芳和,我們看到了另一種可能。 一般學校孩子們只需擔心考試成績時,芳和的孩子還有許多煩惱:「學習慶典要準備什麼?」、「自創社團的聯署人數不夠怎麼辦?」、「國文課的桌遊作業還沒討論好!」、「畢業旅行的活動還沒有達成共識?」他們已經提早進入社會,面對各種嚴峻挑戰,並且訓練出一身解決問題的能力。 ‧早上7:50到校,立刻展開晨運。 ‧專題課與適性課,提前適應大學教育。 ‧作業都在雲端,必備資訊能力。 ‧腳踏車、登山、城市定向連續三天外展,是芳和重頭戲。 ‧紙筆測驗成績不是唯一,多元評量作業令人嘆為觀止。 & 這些孩子令人驚奇並感嘆不已!
■究竟什麼是實驗教育?我的孩子適合嗎? ■一所不斷減班且即將被併校的國中,如何成為需要抽籤才能進的明星學校? ■探索式教育如何與課綱結合,養成孩子在真實世界可以運用的能力? 以文字記錄芳和轉型三年來行政人員、老師、家長與學生們的心路歷程,其中有茫然、有衝突、有苦痛、有歡笑、有失敗、有成就……老師們在滾動式實驗中改變教學,孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著前進,實驗教育的精神在其中展露無遺,教育的本質值得深思。 & 3年,9個學期,老師、學生與家長共同探索與自我超越的故事。 教育是一種選擇,在芳和,我們看到了另一種可能。 一般學校孩子們只需擔心考試成績時,芳和的孩子還有許多煩惱:「學習慶典要準備什麼?」、「自創社團的聯署人數不夠怎麼辦?」、「國文課的桌遊作業還沒討論好!」、「畢業旅行的活動還沒有達成共識?」他們已經提早進入社會,面對各種嚴峻挑戰,並且訓練出一身解決問題的能力。 ‧早上7:50到校,立刻展開晨運。 ‧專題課與適性課,提前適應大學教育。 ‧作業都在雲端,必備資訊能力。 ‧腳踏車、登山、城市定向連續三天外展,是芳和重頭戲。 ‧紙筆測驗成績不是唯一,多元評量作業令人嘆為觀止。 & 這些孩子令人驚奇並感嘆不已!