【電子書】孩子們的南陽街與大人們的補習班
看孩子們在南陽街經歷的人生，聽大人們發生在補習班的故事。 & & & & & & & 教育是什麼？是學習？是培育？ 還是家長賦予孩子們的枷鎖？抑或是大人們的一番事業？ 來到南陽街的孩子們，除了學業，還能從補習得到些什麼？ & 一個台大外文系畢業的高材生，因緣際會踏進「補教業」，從此有了「一入補教深似海」的感覺，於是在知名補習班裡，見識了波瀾壯闊的「補教人生」。 & 他站上講台，拿起麥克風，面對台下幾百人的學生，就像明星一樣，是補習班的活招牌。在他一路從小咖快速晉升為大牌老師的過程中，他不僅親身經歷了補習班這個光怪陸離的職場，更看到了現行教育之下，許多孩子們的不同面貌，那是許多家長未曾想過，也不曾看過的一面。 & 在台灣，即便升學率已突破100%，文憑主義卻彷彿是永遠不退流行的主流，爸媽把自己的期盼加注在孩子們身上，就像過去自己的父母親一樣，於是不同的世代，不同的孩子，卻同樣在升學制度裡追逐相同的分數金字塔。 & 因此懷抱不同目標與不同目的的孩子們，最終從四面八方來到相同的地方。有人想讓低迷的分數變高，有人想讓優異的成績更好，但也有人不為考試而來，比起看得見的數字成績，他們無法被量化的人生故事，或許更值得被你我看見，更需要被家長重視！ & 這本書是關於孩子們在補習班的故事，也是作者在南陽街發生的短暫人生插曲……。
【電子書】晚餐後，幸福的數學時光
晚餐後，你和孩子在做什麼呢？ 是一起看電視、各自做自己的事 還是把孩子送去補習班，等下課再接他回家…… 從現在起，你有更好的選擇，和孩子一起享受幸福的、甜蜜的、美妙的數學時光。 & 這一刻，你和孩子是屬於彼此的。 這一刻，在數學的世界裡充滿愛的語言。 這一刻，你們可以親親，你們可以抱抱，你們可以一起創造… & 貼心設計四大情境：親子同樂篇、親友團聚篇、生活購物篇、外出旅遊篇，共22個親子互動的數學遊戲，適合5～10歲的孩子，與爸媽一起探索玩樂。讓孩子不管走到哪裡，都是遊樂場。 & 繼《逃吧！數學瞌睡蟲》之後，這次梁叔坤教授要玩點不一樣的！她要讓數學突破藩籬，從學校走進家庭，從師生進化到親子關係。 & 在《晚餐後，幸福的數學時光》一書中，作者將引導家長如何與孩子互動，包括從數學遊戲中激發孩子的興趣，提升家長教導孩子的數學知能，讓家長與孩子產生有意義的學習。 & 作者將示範如何在互動過程加入愛的語言，例如：擁抱、親親、讚美、分享……，讓孩子不只是智能上的獲得，還能擁有更珍貴的情感交流。
【電子書】青少年魔法書：10位專家的親子教養祕笈
玩手機玩到半夜不睡覺，怎麼講都不聽…… 從前在懷裡撒嬌，現在都不理人…… 動不動就嗆聲，大吼大叫摔東西…… 「孩子的心，去哪兒了？」 & 現代諮商室裡經常出現憂心的父母，在百般嘗試過親子溝通之後，最後只能哭訴：「我不行了，我不知該怎麼辦……」 「你很愛孩子，孩子也非常在乎你，所以你要先把自己穩住！」身處變動劇烈的時代，許多父母忽略了：必須先把自己安頓好，才能找到愛孩子的方法。 & 本書邀請十位長期鑽研青少年議題的精神科醫師、心理師、輔導老師等，從大環境著眼，聚焦家庭、學校、網路世界現況，帶你走進青春孩子的世界，找出親子都能安頓的方法：當孩子長大，父母對他的態度是否應該跟著改變？當孩子半夜滑手機、日夜顛倒，該怎麼安排家庭生活作息？當孩子搞叛逆、懶得理父母，該怎麼破冰、重新連線？網路時代中，要注意哪些網路成癮、網路霸凌的跡象？ & 本書提出的教養觀，極具啟發性： ★把青春期孩子當成外國人來重新認識！ ★情緒處理能力與人格成熟度，才是青春期需要培養的關鍵能力。 ★不是網路拉著孩子走，而是孩子的心有些地方想去，碰巧網路佔據了他的心。 ★孩子就像種子，握在手裡不會發芽，要撒出去！ ★慢下來，並保有赤子之心，孩子才不會把我們推開。 ★要當可以犯錯的父母，也要把家變成孩子永遠的安全基地。 & 十位專家，十種智慧，多元的面向，讓新世代的父母與孩子重新連線，一起預見家的幸福！
【電子書】被禁止的事
「為什麼不可以？」 & 每一個問題背後的對話與反思， 都是啟發孩子「思辨力」的必要之路。 跳脫框架思考，奠定前進世界的重要先機！ & 當孩子不再受限於標準答案，才能飛得更高、看得更遠！ & 在家裡、在學校、在生活周遭、在電視裡看到的…… 現在被禁止的事， 是孩子未來要獨立面對的事！ & 媽媽，到底為什麼不可以？（「原則」觀念的深耕） 為什麼大人可以，我不行？（「負責」的真正意義） 被禁止的事，一定是錯的嗎？（「禁止」背後的權力思考） 老師沒說「不行」的事，就可以做嗎？（引導孩子自己做決定） 可不可以請假出去玩？（透過思考，學習判斷） 對不起之後，一定要沒關係嗎？（同理心的最佳實境課） 為什麼溜滑梯不能往上爬？（在對與錯之間，培養思考彈性） 公園裡，哪些事不能做？（公共空間展現的人性關懷） 媽媽，「大家」在哪裡？（自我保護不等於自私） 為什麼我不能養貓？（尊重生命的多元價值） & 禁止，是最簡單的規範方法，一句「不可以」，直接幫大人省下不少麻煩。但進一步想，這些被禁止的事都「真的不可以」嗎？ & 面對孩子的天真疑問，身為溝通專家的羅怡君巧妙運用生活對話，激發孩子對於框架規則的靈活反思，教給孩子不一樣的思考角度、深度及廣度，從小開始，深耕與世界接軌的智慧和實力。 & 如果願意藉由與孩子對談，啟發小孩的思辨能力，那每一件被禁止的事背後，都是一個思考的最佳起點。
【電子書】被禁止的事：所有「不可以」，都是教孩子思考的起點
「為什麼不可以？」 & 每一個問題背後的對話與反思， 都是啟發孩子「思辨力」的必要之路。 跳脫框架思考，奠定前進世界的重要先機！ & 當孩子不再受限於標準答案，才能飛得更高、看得更遠！ & 在家裡、在學校、在生活周遭、在電視裡看到的…… 現在被禁止的事， 是孩子未來要獨立面對的事！ & 媽媽，到底為什麼不可以？（「原則」觀念的深耕） 為什麼大人可以，我不行？（「負責」的真正意義） 被禁止的事，一定是錯的嗎？（「禁止」背後的權力思考） 老師沒說「不行」的事，就可以做嗎？（引導孩子自己做決定） 可不可以請假出去玩？（透過思考，學習判斷） 對不起之後，一定要沒關係嗎？（同理心的最佳實境課） 為什麼溜滑梯不能往上爬？（在對與錯之間，培養思考彈性） 公園裡，哪些事不能做？（公共空間展現的人性關懷） 媽媽，「大家」在哪裡？（自我保護不等於自私） 為什麼我不能養貓？（尊重生命的多元價值） & 禁止，是最簡單的規範方法，一句「不可以」，直接幫大人省下不少麻煩。但進一步想，這些被禁止的事都「真的不可以」嗎？ & 面對孩子的天真疑問，身為溝通專家的羅怡君巧妙運用生活對話，激發孩子對於框架規則的靈活反思，教給孩子不一樣的思考角度、深度及廣度，從小開始，深耕與世界接軌的智慧和實力。 & 如果願意藉由與孩子對談，啟發小孩的思辨能力，那每一件被禁止的事背後，都是一個思考的最佳起點。
【電子書】探索我自己：哲學博士媽媽育兒成長手記
我在這裡主要想記錄和討論的，不只怎麼教育孩子，而是我自己怎麼作母親。做母親這件事是深刻的成長過程，而且不是孤立的，它和我希望怎麼做人、怎麼理解世界、怎麼活著是相貫穿的。我在記錄我的成長、探索我自己——在孩子的幫助和推動下。──陳潔 & 本書特色 & 一位從事教育者的媽媽，以細膩的筆觸記錄少女、少婦、孕婦、母親成長的完整過程，在每一次與孩子的互動中，摸索出人類最原始的本質與天性，總是充滿驚喜與感動，因此從觀察、了解孩子開始，更懂得尊重孩子，以及自己內心深處的那個小孩。
【電子書】戒吼媽：挑戰21天不生氣的教養提案
跟著Jaguar小姐與情緒教養專家，一起挑戰「21天不生氣」！ & 打破崩潰育兒循環，扭轉怒吼媽形象，啟動不被輕易激怒的夫妻／親子關係。 & 特別加贈「心情記錄海報」與「情緒貼紙」，讓戒吼旅程不再遙不可及。 & 華人媽媽經常處於「以小孩為中心」或「過度付出」的處境，長期能量超支，總覺得被虧欠，動不動就把責任攬在身上。長此以往，面對自己形成幽怨自虐情緒，面對孩子則缺乏覺察練習，擺脫不了常對孩子大吼，事後卻又百般懊悔的無盡循環。 & 創刊七年的《親子天下》雜誌，推出多次「情緒」相關專題，採訪無數親職教養、心理諮商等相關專家，提出的諸多情緒教養法則，總是獲得讀者廣大迴響。本書集結多篇親子天下編輯採訪群的多篇實用好文，務實提供戒吼妙招、邀請專家解讀說出好關係的有效句型，讓親子溝通不斷線的重要心法。 & 本書的21篇好文，分別從自己、另一半與孩子的不同角度，引導讀者為情緒把脈，也為讀者從文章中挑出「情緒處方籤」，當自己處於一秒氣爆邊緣時，潛藏於書頁之間的「處方籤」隻字片語，將可提供不一樣的正向力量與情緒出口。 & 如在「好好愛自己」篇章，本書幫助媽咪從最基礎的照顧自我情緒出發，除理解自己為什麼會生氣、不逼迫自己一定要成為超完美A+媽媽外，也從好好哭、助眠習慣、創造寵愛自己時刻等角度，提供多道消除媽媽壞心情的消氣解方。在「婚姻不氣爆」篇章中，媽咪可學到如何在婚姻中理解、同理另一半，了解如何創造正向的夫妻溝通模式，甚至如何向爸爸學習「斷捨離教養」、「無罪惡感育兒」。至於日常生活中更實際的有效親子溝通等議題，在「變身戒吼媽」部分則有非常務實的教養提案，從具備心理學研究基礎的教養建議出發，理解不同階段孩子的身心發展狀態，幫助父母用更科學的方式，擺脫「總是講不聽」的困擾，朝不必怒吼而能有效溝通的境界邁進。 & 除匯聚精闢的專家經驗與建議外，本書另一位共同作者Jaguar小姐，更以生活中成功挑戰「21天不生氣」的實際歷程鼓舞人心。這位在親子天下嚴選部落格中引起眾多網友共鳴的Jaguar小姐，曾以「娘家，是最美的地方」等動人文字，在親子天下網站中獲11萬人按讚。在本書她細數自己挑戰21天不生氣的起心動念與歷程轉折，以貼近媽咪的筆觸娓娓道來，可說是療癒媽咪心靈的最佳撫慰。 & 為協助讀者更容易邁向「不生氣」的旅程，本書在配件設計上也有巧思。翻開書衣背面，是讓媽咪可以自我體檢的「情緒記錄表」，書後扉頁則附三款「情緒貼紙」：「星星貼紙」幫助媽咪提醒自己每日都要留一點「寵愛自己」時刻；「心情天氣貼紙」幫助媽咪每晚回頭檢視自己的心情圖像；至於「媽媽今日心情」貼紙，則是可邀請孩子一起來關注、覺察媽媽的情緒，讓「情緒」成為親子可以共同討論的話題。 & ■本書特色 & 特色1：書衣背面附挑戰21天不生氣「情緒記錄表」，可貼於冰箱或每日必經之處，提醒每日預留寵愛自己時間，並每晚為自己的情緒把脈。 & 特別2：附三張「情緒貼紙」，包含星星表情、天氣表情與媽咪表情不同設計，透過每日「貼貼樂」的心情體檢，讓「情緒」成為家庭成員可以相互討論、彼此鼓勵的課題。 & 特色3：書頁設計「情緒處方籤」，綜整歸納親職專家、素人媽咪的消氣解方，讓戒吼成為可落實於生活中的具體方案。
【電子書】過目不忘：培養孩子理解能力的記憶遊戲
為什麼同樣的學習內容總是記得比別人慢？明明已經記住的知識卻怎麼也想不起來？如何才能更快、更有效地提升自己的記憶力？如何達到四兩撥千斤的記憶技巧？ & 請隨我們走進書裡一起體驗神奇效果， 揭開 「天才」的奧祕，挖掘你的記憶潛能，讓你成為記憶天才! & 頭腦中已有的知識結構就像一張漁網，這張網越細密寬大，捕到的魚越多；若是漏洞無數，許多魚就會跑掉。頭腦中知識結構越複雜、越系統化的人，記憶就越全面、越迅速、越牢固。 & 改善傳統死記硬背的痛苦學習經驗，在遊戲中找到無窮的樂趣，讓你變苦記為樂記!
【電子書】聖經教導父母的十九個學分（兒童教育指南精簡版）
要如何教出有好習慣又不亂發脾氣的孩子？ 生命教育就是品格教育，遵從《聖經》教導， 讓你不是專家，也能教出好孩子！ & 家庭是孩子所上的第一所學校，而母親就是他的第一位教師。作者懷女士根據多年經驗，闡述信仰價值觀對孩子的重要性，並實際應用《聖經》的原則，遵行上帝賜給她的異象，寫下無數有關教養的文章和講稿，本書即是從作者多年巡迴演講的文稿中彙整而成。她除了對父母提出寶貴的勸勉，清楚列出他們所面臨的問題和解決方法，同時，她對孩子的生活習慣也提供了許多指導原則。本書內容非常實用，指導方向也十分中肯，書中詳論教養孩子的目的，教養的態度及方法等等，都是不失時效的真知灼見。全書共十九篇，八十三章。 & 【內文精華】 & 第一篇 & 家庭是孩子的第一所學校 第1章 & 家庭學校的重要性 第2章 & 第一位教師 第3章 & 何時開始訓練孩子？ & 作父母的，要記得你們的家庭就是一所訓練學校，也是一所預備學校，為要使你們的兒女預備好，長大後為主服務。「嫩枝被折成什麼形狀，樹木長成後也是什麼形狀。」家庭教育意義深遠，其範圍也很廣大。亞伯拉罕從孩子在嬰孩時就開始教導他們，讓他們逐漸明白先祖們的智慧，學習不短視，不見眼前利益，懂得把眼光放在長遠的目標上。 & 耶穌一生所接受的是家庭教育，祂的母親是祂在地上的第一個教師。祂從她的口中和先知的書卷上，學會了關於天上的一切知識，祂雖出生於清寒家庭，卻忠心並愉快地盡祂在地上的一切家庭責任。祂本是天上的總司令官、大主宰，卻情願在地上做聽命於人的學徒和孝順的兒子，並且與地上的父親約瑟在木匠鋪中操勞，做粗重工作。可惜很多自稱基督徒的人，卻忽略了家庭義務，忘記了兒女乃是上帝託付給他們的產業。 & 第二篇 &方法與課本 第4章 &教導孩子的方法 第5章 &《聖經》為課本 第6章 &大自然的課本 第7章 &大自然課本的實際教導 & 「教養不是告訴！」所羅門王並不是說：「告訴孩童他所當行的道，就是到老他也不偏離。」他乃是說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」言教不如身教！並且說話時要「簡單的說，但要常說」，切勿冗長多言。各種教養方法和理論都應予試驗，細心研究別人的經驗，注意他們的方法與自己的方法有何不同之處。 & 猶太人父母自小就教導孩子學習詩歌、禱文、聖經教訓，將上帝的形象深植在他們的心思和靈性上。孩子的第一本課本應是《聖經》……除了《聖經》之外，大自然應作為我們的課本。讓孩子在戶外遊戲，學習大自然中的昆蟲和動植物，並使他們知道這維持大自然運轉的上帝，也在祂所創造人類身上運行著。教導他們的功課要簡短有趣，鼓勵他們有獨立的思想，這樣，一方面他們可從教師和課本上獲得實際的知識，另一方面也能自己學會獨立思考，以便將來能分辨真理，抵抗誘惑。 & 本書特色 & ★亞馬遜網路書店5顆星評價，全球譯本發行超過百萬冊 ★教養經典書籍《兒童教育指南》精簡版
【電子書】讓天賦發光
世界教育部長 &肯‧羅賓森 &投入教育創新領域超過40年 創下TED史上最高點擊率 &全球3億人瀏覽 &最新迴響力作 & 這是一場注定由下而上的革命 & 教育改革為什麼總是越改越糟？ 不但沒有幫到孩子，還毀了他們的大好前途 & 不能用19世紀的思維，培育21世紀的人才 教育系統需要的不是修正微調，而是徹底改變 別再讓孩子的天賦，被僵化體制消磨殆盡 & 這是一場你我都必須參與、分秒必爭的革命 & 你擔心教育嗎？我承認我很擔心。 & --Ken Robinson (肯‧羅賓森，本書作者) & 教育革命，迫在眉睫，也正在發生！ 讓教育回到最初的原點，讓學校成為學習如何做人和做事的地方。 & 2006年在TED發表演講之後 肯‧羅賓森到世界各地 每個人都問他一樣的問題：我們的教育到底出了什麼問題？ & 讓學生了解世界和自身的天份，幫助他們擁有充實的人生， 並成為有熱情、有生產力的公民，是教育最初，也是最重要的目的。 但現今越來越講求標準化、形式上公平的學校組織， 卻一直與教育的初衷背道而馳。 & 如果我們可以重新規畫理想的教育，我們該把它設計成什麼樣子？ 學校裡應該要教什麼？ 每個人都能為改變教育盡一份力，應該從哪兒開始？ & 無論科技如何進步，「學校」仍然會是最重要的學習場所。 為了不讓標準化思維的教育系統成為學習的阻礙， 為了讓下一代的天賦得以自由發揮， 肯‧羅賓森帶我們一同重新思考學校應該如何運作， 巡禮世界各國成功案例、建立大家對不同教育制度的信心。 為這場已經啟動、你我都應參與的教育革命，提出明確的建議。
【電子書】那年夏天：一個自閉症女孩與母親「說畫」的季節
林依慧是一位重度低口語的自閉症少女，情緒敏感，容易焦慮，對新事物及環境的適應能力弱，儘管女兒學習情形一團糟，媽媽總在忙碌工作的夾縫中，不放棄的奔走於對孩子有益的教育課程。 & 依慧七歲左右愛上塗鴉，對色彩很著迷，一盒彩色筆，可以不停止的畫，圖畫紙不是被搓出毛邊，就是被筆穿透，媽媽不覺得氣餒，反而因此用心誘發孩子在繪畫方面的優勢潛能。 & 從只會畫直線開始學習，歷經多年的帶領，如今依慧已經熟悉各種美術媒材的使用，也可以在引導下畫出具有強烈個人風格的圖畫，本書收錄她自2009至2015年間創作的多幅作品，在寂寞的星空中，繪畫讓她為自己找到情緒的出口。 & 蔡威君女士喜歡文學創作，曾獲得多項文學獎。本書是她在依慧國三至高中開學期初，一整個夏天裡所寫的心情點滴。文章以日記式短詩形式呈現，全書綜合著酸甜苦辣各種滋味，最甜的是永不放棄的母愛。
【電子書】那年夏天：一個自閉症女孩與母親「說畫」的季節
林依慧是一位重度低口語的自閉症少女，情緒敏感，容易焦慮，對新事物及環境的適應能力弱，儘管女兒學習情形一團糟，媽媽總在忙碌工作的夾縫中，不放棄的奔走於對孩子有益的教育課程。 & 依慧七歲左右愛上塗鴉，對色彩很著迷，一盒彩色筆，可以不停止的畫，圖畫紙不是被搓出毛邊，就是被筆穿透，媽媽不覺得氣餒，反而因此用心誘發孩子在繪畫方面的優勢潛能。 & 從只會畫直線開始學習，歷經多年的帶領，如今依慧已經熟悉各種美術媒材的使用，也可以在引導下畫出具有強烈個人風格的圖畫，本書收錄她自2009至2015年間創作的多幅作品，在寂寞的星空中，繪畫讓她為自己找到情緒的出口。 & 蔡威君女士喜歡文學創作，曾獲得多項文學獎。本書是她在依慧國三至高中開學期初，一整個夏天裡所寫的心情點滴。文章以日記式短詩形式呈現，全書綜合著酸甜苦辣各種滋味，最甜的是永不放棄的母愛。
【電子書】父母要學會放手：別讓孩子變媽寶
適時地給孩子們一些挫折，給他們一對生存的翅膀！ 對孩子有理智、有分寸的愛，才是真正的愛。 培養孩子獨立思考，一定要從小做起，更要從小事做起。 千萬別當一個為孩子做太多的父母！孩子的獨立與責任感，完全來自父母的放手。 代溝並不是一件壞事，假如子女和你的意見不一樣， 你應該感到高興，因為他有變成獨立個體的需要， 只要那種獨立是有理由的，只要他跟你的不同是有道理的， 你都應該幫助他建立自我。
【電子書】爸媽必須懂的45種肯定話術
即使是「責備」，也要讓孩子覺得「被肯定」 & 改變一下話術，就可以讓孩子不再拒絕你！ 用對話術，就不會讓孩子留下一生的陰影！ & 一個無意的否定，孩子的熱情瞬間被澆熄，放棄所有努力。 一個無心的責備，孩子變得更對立、更頑固。 一個小小的肯定，孩子就能立刻甩脫懶散習性，積極追求目標。 一個輕輕的肯定，就能讓孩子改掉對抗行為。 一個隨口的肯定，就能讓孩子戒掉壞習慣 一句肯定話，就能使孩子的將來變得不一樣。 & 真誠、簡單且明確的言語肯定，就算是頑皮的孩子也會心甘情願聽話，並對追求目標充滿熱情。 & 父母無心的否定話，扼殺孩子心靈一輩子 & 父母的否定話，可分為幾種類型： 壞話 → 傻瓜、說謊、沒用的傢伙； 侮辱 → 你真是沒用的人； 責備 → 你又做錯事、真是壞孩子； 壓抑 → 住嘴！媽媽的話你敢不聽？ 逼迫 → 說不行就不行！ 威脅 → 隨你去吧！不要讓我再看到你！ 哀求 → 求求你別再做了！ 牢騷 → 你就可憐可憐你媽媽吧！ 收買 → 若考一百分，就買腳踏車給你。 諷刺 → 這麼愚蠢的事，你也做得出來，真是了不起！ & 有智慧的父母，會儘量避免用這種否定的方式來管教孩子。他們在處理孩子犯錯的問題時，會有責備，但更會把焦點放在孩子值得肯定的特質上。例如，他們會努力尋找的正向人格、善意出發點、努力行動、用心完成任務等。「肯定」優點重於「責備」犯錯，孩子會因為被肯定，而更積極追求正確行為與表現。 & 孩子最討厭父母說的五種否定話 & 1. 「滾開」→拋開、排斥孩子的話 ‧我再也不要看到你的臉！ ‧做這種壞事的小孩，不能再留在家裡！ ‧如果不聽話，哪兒都別去！ & 2. 「你要是像XX那麼乖就好了」→和別人比較的話 ‧考90分真是不錯！小華考幾分呢？ ‧你哥哥在你這個年紀，已很用功了！ ‧小明不只讀書用功，做什麼事也不落人後！ & 3. 「你是在河邊撿來的」→導致不安與威脅的話 ‧你是被丟在橋下的孩子。 ‧你是從醫院抱來的。 ‧本來的不想生你的，但是…… & 4. 「快點做！」→催促的話 ‧你怎麼老是拖拖拉拉的！ ‧你再慢吞吞，我就不等你了！ ‧交代的事，不能耽擱，要立刻做！ ‧你要看電視看到幾點？快去唸書！ & 5. 「媽媽也不想生氣啊！」→藉口的話 ‧都是因為你才生氣。 ‧媽媽這麼生氣，還不是你的緣故！ & 激勵孩子行動能力的3種肯定話術 & 得體肯定孩子的話術有三個原則： & 1.肯定孩子的人格。也許在父母的眼中，孩子似乎永遠不夠成熟，需要受人呵護。因而往往忽略了孩子也有他自己的感情與立場，但不論如何，都要記得肯定孩子美好人格的部分，如此孩子便會聽從父母的教導，也會真心接受父母的責備。 & 2.要讓孩子了解受責備的原因，也要肯定其用心付出。仔細地說明孩子犯錯的原因，他才會真正的自我反省。但也不要忘了，不論孩子錯得多離譜，都要肯定他想要表現的初衷，讓他知道他只是用錯了方法，只要稍微修正一下，一定會有很好的表現。 & 3.要讓孩子注意，不要犯重複的錯誤。責備的目的，不在責備本身，若只有責備而不提出看法和作法，也無法達到目的。因此責備只是一種手段，卻不是強迫，而且最好是讓小孩自己去判斷和思考，父母只要提供暗示即可。提醒孩子不要犯重複的錯誤，而且只要他做到了，就要給予肯定，使他對自己慢慢產生自信，如此便能激發他積極行動的熱情。
【電子書】別再為孩子拖拖拉拉抓狂：找回孩子應有的能力與表現！
不抓狂，也能讓孩子行動果決！ & 拖拖拉拉讓孩子，甚至大人，付出無法預估的代價──功課落後、做事沒效率、工作沒有成就、低自信、低自尊、焦慮、人際關係不佳──人生停滯不前。 現在，你終於可以擺脫這個惱人的夢魘，展現果決的行動力！ & 找回孩子應有的能力與表現！ & 不論任何年紀的孩子或成人，也不論任何事情，造成人們拖拖拉拉的原因通常不外： & ․對工作感覺慌張失措，不知道該從何處開始著手。 ․缺乏工作動機。 ․透過拖拉的方式掀起親子權利戰爭。 ․討厭某項工作。 ․對未來存在潛在的恐懼與焦慮。 ․缺乏時間管理技巧。 & 催促孩子花更多時間學習，緊密的監督孩子完成每項工作，絞盡腦汁提升孩子的自信與自尊，還不如，先找出拖拖拉拉的原因，然後再對症下藥。如此，就可以避免親子雙方都承受極大壓力。 & 幫助孩子克服拖拖拉拉的習性，是父母能給孩子的最重要禮物之一，而本書就是為父母啟動這項能力的引擎。使用書中的方法與建議，你便能輕鬆的看著孩子自然的展現其應有的能力和表現。 & 書中的方法經數百家長的採用與證實──確實可以戒掉孩子的拖拉惡習。
【電子書】跟著王宏哲，早期教育so easy！
早期教育專家王宏哲的第一本影音書！ 從寶寶出生開始，就讓早期教育進駐日常生活，幫助0 ~ 3歲寶寶建立生活常規； 從「食、衣、住、行、育、樂」六大生活層面， 幫助寶寶建立「規律、專注、正向、適應、獨立」五大特質。 & 本書將帶著新手父母了解：0歲教育怎麼做，1歲學步兒的大腦心智成熟進程，2歲難纏兒的親子溝通術，3歲寶寶的社會學習發展樣貌。每一個發展的里程碑中，都有它獨特的角色及意義，要及早調整好正確的教養方式，掌握建立發展的黃金關鍵期，也是為孩子未來的好品格奠基。 & 更重要的是，兒童發展專家王宏哲，將帶領讀者更深入早期教育內涵：打開五感的多元能力，多用眼、耳、鼻、口與皮膚來探索四周環境；多接觸、多碰觸這個世界的無奇不有，培養正向且獨立的健康身心靈。 & 過去，新手父母多半只靠著上一代所給予的教養知識，以及口耳相傳的育兒方法，陪伴孩子長大。但這方法現在愈來愈不夠用──環境日新月異，讓孩子的心智發展快速，父母愈來愈難為。 & 例如，最近幾年兩岸三地快速興起嬰幼兒早期教育風潮，但許多父母卻誤以為早期教育就是看閃卡、學英文，拼命要孩子學習，用的方法卻不對，忽略了「適性發展」這件事。其實，早期教育真正的意義是：多接觸環境，多用眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴與皮膚來接觸這個世界，打開身體感官的處理能力。 & 於是，兒童發展行為專家王宏哲，決定下筆從「食、衣、住、行、育、樂」這六個生活層面，融合科學教養新知，打造孩子「規律、專注、正向、適應、獨立」的五大學習天賦，幫助爸媽不再為如何教養而焦慮，讓「與孩子互動」成為日常生活輕鬆。 & 本書特色 & 特色1：早期教育專家王宏哲第一本影音書，涵括五堂超實用小課堂： Lesson1「讓孩子吃光光的祕訣」：讓吃飯變成一天當中最愉快的時光。 Lesson2「訓練幼兒收拾玩具」：從遊戲開始，開心培養好的生活習慣。 Lesson3「幼兒如廁訓練」：脫掉尿布免煩惱，一步步引導準沒錯。 Lesson4「嬰幼兒皮膚及關節按摩」：與寶寶親密接觸的第一步，穩定情緒，建立美好穩定的依附關係。 Lesson5「嬰幼兒口腔按摩」：幫助寶寶順利進入副食品以及開口說話的第一階段。 & 特色2：依「食、衣、住、行、育、樂」六個面向，日常生活＋大腦開發，兩線並行： 「食」：怎麼吃才能頭好壯壯？母奶該何時戒？「吃飯皇帝大」，把吃搞定，育兒輕鬆一大半。 「衣」：如何訓練穿脫衣？如何訓練寶寶上廁所？生活自理訓練愈早開始，孩子愈自律。 「住」：如何幫助寶寶有好睡眠？該讓孩子自己睡還是一起睡？睡得好，大腦發展自然好。 「行」：「七坐八爬九發牙」，寶寶的運動和活動，缺一不可，每個階段都有其關鍵，不可忽視。 「育」：感覺統合從早期教育出發，看似平凡的小事，都可能是引發寶寶好奇、刺激大腦發展的契機。 「樂」：玩樂是人類的天性，愈會自己玩的孩子，智力發展得愈快。
【電子書】跟著王宏哲，早期教育So easy
早期教育專家王宏哲的第一本影音書！ 從寶寶出生開始，就讓早期教育進駐日常生活，幫助0 ~ 3歲寶寶建立生活常規； 從「食、衣、住、行、育、樂」六大生活層面， 幫助寶寶建立「規律、專注、正向、適應、獨立」五大特質。 & 本書將帶著新手父母了解：0歲教育怎麼做，1歲學步兒的大腦心智成熟進程，2歲難纏兒的親子溝通術，3歲寶寶的社會學習發展樣貌。每一個發展的里程碑中，都有它獨特的角色及意義，要及早調整好正確的教養方式，掌握建立發展的黃金關鍵期，也是為孩子未來的好品格奠基。 & 更重要的是，兒童發展專家王宏哲，將帶領讀者更深入早期教育內涵：打開五感的多元能力，多用眼、耳、鼻、口與皮膚來探索四周環境；多接觸、多碰觸這個世界的無奇不有，培養正向且獨立的健康身心靈。 & 過去，新手父母多半只靠著上一代所給予的教養知識，以及口耳相傳的育兒方法，陪伴孩子長大。但這方法現在愈來愈不夠用──環境日新月異，讓孩子的心智發展快速，父母愈來愈難為。 & 例如，最近幾年兩岸三地快速興起嬰幼兒早期教育風潮，但許多父母卻誤以為早期教育就是看閃卡、學英文，拼命要孩子學習，用的方法卻不對，忽略了「適性發展」這件事。其實，早期教育真正的意義是：多接觸環境，多用眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴與皮膚來接觸這個世界，打開身體感官的處理能力。 & 於是，兒童發展行為專家王宏哲，決定下筆從「食、衣、住、行、育、樂」這六個生活層面，融合科學教養新知，打造孩子「規律、專注、正向、適應、獨立」的五大學習天賦，幫助爸媽不再為如何教養而焦慮，讓「與孩子互動」成為日常生活輕鬆。 & 本書特色 & 特色1：早期教育專家王宏哲第一本影音書，涵括五堂超實用小課堂： Lesson1「讓孩子吃光光的祕訣」：讓吃飯變成一天當中最愉快的時光。 Lesson2「訓練幼兒收拾玩具」：從遊戲開始，開心培養好的生活習慣。 Lesson3「幼兒如廁訓練」：脫掉尿布免煩惱，一步步引導準沒錯。 Lesson4「嬰幼兒皮膚及關節按摩」：與寶寶親密接觸的第一步，穩定情緒，建立美好穩定的依附關係。 Lesson5「嬰幼兒口腔按摩」：幫助寶寶順利進入副食品以及開口說話的第一階段。 & 特色2：依「食、衣、住、行、育、樂」六個面向，日常生活＋大腦開發，兩線並行： 「食」：怎麼吃才能頭好壯壯？母奶該何時戒？「吃飯皇帝大」，把吃搞定，育兒輕鬆一大半。 「衣」：如何訓練穿脫衣？如何訓練寶寶上廁所？生活自理訓練愈早開始，孩子愈自律。 「住」：如何幫助寶寶有好睡眠？該讓孩子自己睡還是一起睡？睡得好，大腦發展自然好。 「行」：「七坐八爬九發牙」，寶寶的運動和活動，缺一不可，每個階段都有其關鍵，不可忽視。 「育」：感覺統合從早期教育出發，看似平凡的小事，都可能是引發寶寶好奇、刺激大腦發展的契機。 「樂」：玩樂是人類的天性，愈會自己玩的孩子，智力發展得愈快。
【電子書】做一個最懂孩子的媽媽
用心傾聽，傾聽內心， 真正瞭解孩子心理的第一本書。 & ●孩子在行動上的抗衡源自於心理上的對峙。 ●不是孩子不懂你的苦口婆心，而是你不懂孩子的心理需要。 ●用心傾聽，傾聽內心，真正瞭解孩子心理的第一本書。 & 根據最新的調查顯示，青少年的心理疾病在近幾年呈現快速上升的趨勢，精神性的、社會交往性的，以及外界刺激所導致的心理問題等心理障礙，也在不斷增加。你或許也十分關注孩子的心理健康問題，但還是有很多隱形的心理因素是你發現不到的。 & 本書濃縮了兒童心理學的精華和家庭教育思考與實踐，引領你破解家庭教育難題、穿越誤區，走出迷局，真正走進孩子的心。 & 只有破解孩子的心理密碼，看穿孩子日常行為表象之下的深層心理機制，才能穿越「盲點區」，走出「迷局」，進入家庭教育的正確軌道。 & 狼來了掛嘴邊，只是因為愛說謊？ 搗蛋鬼愛折騰，只是因為好動？ 芭比娃娃不離手，只是因為喜歡？ & No！ & 不了解孩子日常行為習慣表象下的深層心理機制，就別說你懂孩子！ & 家是孩子最好的心靈棲息地，而作為父母的你，就是孩子最好的心理諮商師。 & 本書的作者身為一個教育工作者、心理諮詢師和有著近十年家教實戰經驗的媽媽，對幼兒心理和青春期心態有著全面而深入的研究。 & 在書中，她針對7～13歲孩子不同的心理特徵，結合多位來訪者的真實案例和個人體會，幫助讀者有的放矢來瞭解孩子的內心世界。 & 毫不誇張地說，這是一本消除父母與孩子衝突對抗，教會父母與孩子親密合作的心靈指導書。
【電子書】爸媽何必太正經！幽默溝通，讓孩子正向、積極、有力量
既然無法永遠保護孩子， 就讓他有面對逆境的超能力吧！ & 人在江湖飄，哪有不捱刀？幽默感無法杜絕逆境，但它具有正向影響力！幽默感能避免我們在面臨壓力時，將注意力聚焦在負面想法上，能為我們降低挫折感，以及因壓力而來的負面情緒──也就是說，幽默感能讓保護我們不被逆境擊倒！ & 雖然都能讓氣氛輕鬆點，但幽默和搞笑、裝可愛不太一樣。幽默之所以產生，是基於認知與情緒的層面，在認知上有了「出其不意」的衝突感──答案是意料之外的結果，而且沒什麼重大的利害關係與挫折時，就會產生好笑的感覺。 & 問題是，利害關係和挫折的重大程度要怎麼判斷？以親子關係為例，如果我們是想法越不肯變通、作法越不容質疑的父母，怎麼可能接納孩子的「突發狀況」？破梗之後怎麼笑得出來？ & ●若循著慣例思考，當結果與預期不合的時候當然只有失望；沒有「非這樣不可」的執著，才有辦法迎接生活中突如其來的「驚喜」。 & 有輕鬆的態度才有辦法欣賞幽默，進而製造幽默。親子間的互動是生活，不是什麼殺人放火的國際大事，沒必要到你死我活的地步，偏偏許多父母以為帶小孩是帶兵，看不見小孩的需求與個性，老是吐出「如果沒有做到ｘｘｘ就別喊我媽媽」、「你不乖就叫警察抓你」、「我還不是為你好」這種口語威脅、情感勒索的話語。 & 父母怎麼說話，孩子就怎麼學。理智上可以理解家人的付出，但情感上仍舊需要被呵護。感受不到溫情，一切都是白搭。如果長輩都沒有幽默感，如何帶給孩子一個有幽默感的成長環境呢？ & 本書作者是精神科心理治療師，參與大量兒童、青少年、家庭的個案輔導，本身也是兩個性格天差地遠的女兒的媽。在本書中，作者不只以心理學專業的角度解構幽默感、家庭、人際互動的火花，還列舉了許多爆笑事例，讀者將可循事例了解、如何讓幽默感在家裡萌芽！ & ●家人，只是一家都是人而已，並非一家通通一個樣。同一個屋簷下的個人小世界，可能有很多種樣貌。
【電子書】爸媽何必太正經！幽默溝通，讓孩子正向、積極、有力量
既然無法永遠保護孩子， 就讓他有面對逆境的超能力吧！ & 人在江湖飄，哪有不捱刀？幽默感無法杜絕逆境，但它具有正向影響力！幽默感能避免我們在面臨壓力時，將注意力聚焦在負面想法上，能為我們降低挫折感，以及因壓力而來的負面情緒──也就是說，幽默感能讓保護我們不被逆境擊倒！ & 雖然都能讓氣氛輕鬆點，但幽默和搞笑、裝可愛不太一樣。幽默之所以產生，是基於認知與情緒的層面，在認知上有了「出其不意」的衝突感──答案是意料之外的結果，而且沒什麼重大的利害關係與挫折時，就會產生好笑的感覺。 & 問題是，利害關係和挫折的重大程度要怎麼判斷？以親子關係為例，如果我們是想法越不肯變通、作法越不容質疑的父母，怎麼可能接納孩子的「突發狀況」？破梗之後怎麼笑得出來？ & ●若循著慣例思考，當結果與預期不合的時候當然只有失望；沒有「非這樣不可」的執著，才有辦法迎接生活中突如其來的「驚喜」。 & 有輕鬆的態度才有辦法欣賞幽默，進而製造幽默。親子間的互動是生活，不是什麼殺人放火的國際大事，沒必要到你死我活的地步，偏偏許多父母以為帶小孩是帶兵，看不見小孩的需求與個性，老是吐出「如果沒有做到ｘｘｘ就別喊我媽媽」、「你不乖就叫警察抓你」、「我還不是為你好」這種口語威脅、情感勒索的話語。 & 父母怎麼說話，孩子就怎麼學。理智上可以理解家人的付出，但情感上仍舊需要被呵護。感受不到溫情，一切都是白搭。如果長輩都沒有幽默感，如何帶給孩子一個有幽默感的成長環境呢？ & 本書作者是精神科心理治療師，參與大量兒童、青少年、家庭的個案輔導，本身也是兩個性格天差地遠的女兒的媽。在本書中，作者不只以心理學專業的角度解構幽默感、家庭、人際互動的火花，還列舉了許多爆笑事例，讀者將可循事例了解、如何讓幽默感在家裡萌芽！ & ●家人，只是一家都是人而已，並非一家通通一個樣。同一個屋簷下的個人小世界，可能有很多種樣貌。
【電子書】孩子不專心，媽媽怎麼辦？
10大專注力養成重點．37項生活實踐指標．301個強效專注祕訣 「不要再摸了，專心寫功課！」「把電視關掉，專心吃飯！」 「休息夠久了吧？還不專心去看書！」…… 不想再碎碎念了？ 有效解決孩子的不專心！ 你只需要抓對重點。 好的專注力，讓孩子學習頂尖、效率超強、競爭力高標！ 超人氣資深親子心理專家透視問題根源， 有效解決孩子分心的疑難雜症！ ●「才剩三行生字也拖到這麼晚，你明天早上起得來嗎？」 ●「邊聽音樂邊看書，這樣能看得下去才怪！」 ●「課本沒帶回來？你收書包的時候怎麼不看一下呢？」 孩子每天都摸到好晚，你擔心他睡不夠會影響健康。 翻開書他就猛打瞌睡，一打起電動卻忘了休息。 剛收好的書桌馬上亂成一團，要用的東西永遠找不到。 聯絡簿又漏抄了！問他老師到底講了什麼，他只是一臉茫然…… 每一件令你嘆氣連連的狀況，都只是因為孩子「分心了」。 王意中心理師透過第一手接觸的眾多諮商實例，針對明顯干擾孩子學習、引發親子衝突的十大重點，提供簡明、清楚的建議。 真正對孩子有幫助的，不是一直念個不停，而是抓到重點、對症下藥，透過耐心理解和用心引導，全面強化專注能力。 而最重要的是──你的專心陪伴，將幫助孩子真心快樂，自信無敵！ 本書重點&& & ◎10大專注力養成重點、37項生活實踐指標、301個強效專注祕訣！ ◎「不要再摸了，專心寫功課！」「把電視關掉，專心吃飯！」「休息夠久了吧？還不專心去看書！」…… 不想再碎碎念了？有效解決孩子的不專心！你只需要抓對重點。 ◎好的專注力，讓孩子學習頂尖、效率超強、競爭力高標！ 超人氣資深親子心理專家透視問題根源，有效解決孩子分心的疑難雜症！ ◎真正對孩子有幫助的，不是一直念個不停，而是抓到重點、對症下藥，透過耐心理解和用心引導，全面強化專注能力。而最重要的是──你的專心陪伴，將幫助孩子真心快樂，自信無敵！
【電子書】孩子，我學著愛你，也愛自己：成長型父母的34堂課
孩子上小學，父母成長的關鍵期！ 34堂陪伴成長課程，教你如何打造互惠式的親子關係 你將找到愛孩子最適當的距離，還能讓孩子反過來呵護你 & 面對孩子求學、成長中的問題，「完美」的魔咒常會蒙蔽父母的雙眼，讓父母們不知所措，焦慮憂心。殊不知，親子互動最微妙的關係，莫過於彼此的「共振」與「互補」反應。當你放下焦躁不安的心，孩子反而會積極表現出強烈的企圖心。若過於努力當負責任的完美父母，除了累壞自己，也可能會逼急了親子和婚姻關係。 & 父母放下了，孩子就會主動拿起來 & 當父母放下擔心與焦急，孩子才有機會成為自己生命中的主人。在培養孩子獨立思考、學習的過程裡，也許可以試著放開扶持的手，讓孩子學著在犯錯中摸索、調整、練習自我管理。
【電子書】孩子不專心，媽媽怎麼辦？
10大專注力養成重點．37項生活實踐指標．301個強效專注祕訣 「不要再摸了，專心寫功課！」「把電視關掉，專心吃飯！」 「休息夠久了吧？還不專心去看書！」…… 不想再碎碎念了？ 有效解決孩子的不專心！ 你只需要抓對重點。 好的專注力，讓孩子學習頂尖、效率超強、競爭力高標！ 超人氣資深親子心理專家透視問題根源， 有效解決孩子分心的疑難雜症！ ●「才剩三行生字也拖到這麼晚，你明天早上起得來嗎？」 ●「邊聽音樂邊看書，這樣能看得下去才怪！」 ●「課本沒帶回來？你收書包的時候怎麼不看一下呢？」 孩子每天都摸到好晚，你擔心他睡不夠會影響健康。 翻開書他就猛打瞌睡，一打起電動卻忘了休息。 剛收好的書桌馬上亂成一團，要用的東西永遠找不到。 聯絡簿又漏抄了！問他老師到底講了什麼，他只是一臉茫然…… 每一件令你嘆氣連連的狀況，都只是因為孩子「分心了」。 王意中心理師透過第一手接觸的眾多諮商實例，針對明顯干擾孩子學習、引發親子衝突的十大重點，提供簡明、清楚的建議。 真正對孩子有幫助的，不是一直念個不停，而是抓到重點、對症下藥，透過耐心理解和用心引導，全面強化專注能力。 而最重要的是──你的專心陪伴，將幫助孩子真心快樂，自信無敵！ 本書重點&& & ◎10大專注力養成重點、37項生活實踐指標、301個強效專注祕訣！ ◎「不要再摸了，專心寫功課！」「把電視關掉，專心吃飯！」「休息夠久了吧？還不專心去看書！」…… 不想再碎碎念了？有效解決孩子的不專心！你只需要抓對重點。 ◎好的專注力，讓孩子學習頂尖、效率超強、競爭力高標！ 超人氣資深親子心理專家透視問題根源，有效解決孩子分心的疑難雜症！ ◎真正對孩子有幫助的，不是一直念個不停，而是抓到重點、對症下藥，透過耐心理解和用心引導，全面強化專注能力。而最重要的是──你的專心陪伴，將幫助孩子真心快樂，自信無敵！
【電子書】幹嘛要用吼的啦！不動怒也能搞定孩子的45個關鍵技巧
父母一定要學會的「情緒課」 我們常常會很自然的認為，發生親子衝突時，父母最重要的工作就是，詢問→傾聽→引導→解決孩子的情緒。 事實上，父母容易從掌權者的角度看待問題，以致忽略了很重要的關鍵問題：父母的情緒，是親子關係的最大關鍵。所以，被孩子的行為激怒時，首先要處理的不是孩子的問題，而是父母本身的情緒，然後才能化解衝突。 & 又吼又叫，孩子其實「聽」不到！ 父母的情緒，是親子關係的最大關鍵 吼得比孩子大聲，未必就會「贏」； 說話「有分量」比「高分貝」更能讓孩子服氣！ 發生親子衝突時，父母若不先處理自己的情緒， 就無法解決孩子的問題、引導孩子發洩情緒。 & 3關鍵時刻、5步驟，化解親子衝突 避開使關係惡化的3個關鍵時刻 1. 雙方吼叫爭辯，為了輸贏而僵持不下時 2. 孩子發現自己能夠逼父母讓步時 3. 父母的嘮叨說教激起孩子宣戰的決心時 & 把握成功溝通的5個步驟 1. 預先作好心理準備與因應對策 2. 父母的要求是什麼，要清楚地讓孩子知道 3. 規則少、簡單扼要，讓孩子輕易讀懂且內化 4. 預先設想如果規矩被破壞了該怎麼因應 5. 教孩子重要的溝通技巧，比批評或懲罰他們的行為來得積極 & 拋開「輸贏」心態，努力解讀孩子的訊息 要把「輸贏」放一旁，把「親子關係」放心上。 堅持要爭「贏」，最後只會「贏了」面子、「輸了」孩子。 & 努力解讀孩子每次抗拒行為所要傳達的訊息 孩子每次的抗拒行為，都是在傳達一項訊息給父母。 也許孩子傳達的是一種挑戰權威的訊息：「是你當家，還是我當家？」 也許孩子傳達的是自覺被忽略的訊息：「自從弟弟出生後，爸媽眼裡就只有弟弟，不再像以前那樣關心我，他們不再愛我了，我討厭爸媽，我討厭弟弟！」 父母必須先加以解讀再作反應。只要給孩子一個明確的答案，就可以遏止他們想要推翻父母權威的念頭。 & 本書重點 父母一定要學會的「溝通課」 ⊙與孩子當好朋友的9個方法 ⊙正確解讀孩子反抗行為的7個訣竅 ⊙提升陪伴品質的5個練習 ⊙引導解決情緒問題的9個方法 ⊙使孩子肯定自我感覺的8個技巧 ⊙教孩子自我約束的8個練習
【電子書】要玩就要玩大的：起司班學習成長故事
一位深切體會台灣沒有本錢教壞任何一個孩子的熱血老師，在沒有強而有力資源的支援下，憑著一股教育熱忱與冒險犯難的精神及童心，融合現實治療、體驗教育、學習共同體、交流分析等教育理論，將想法化為實務操作，教出一群堪與大學生相提並論的起司孩子。本書細數三峽國中起司班三年來的成長學習過程，分享他們如何從看似玩樂的活動中，玩出令人刮目相看的教育奇蹟！ 名人推薦 三峽國中教師 于宗梅、何欣穎、林秋惠、林秀香、郭伯銓、陳心儀、賴韻如、龔于芬 全國好人好事代表& 王培義 桃園縣立新明國中學務主任& 李文義 新北市仁愛國小教務主任& 李邦忠 光寶文教基金會總監& 吳銀玉 新北市北新國小教師& 姜碧玲 起司班家長& 徐綺穗 新改變培訓機構創辦人、聖約翰科技大學講師& 黃同慶 新北市中正國中教師& 曾姵瑄 國立臺北教育大學心理與諮商學系教授& 曾端真 新北市光復國中教師& 葉至婷 阿爾卑斯登山學校教練& 歐陽台生
【電子書】學‧思‧達：張輝誠的翻轉實踐
第一位主動打開教室大門，歡迎任何人前往觀課的高中國文教師張輝誠， 首度完整披露【學思達教學法】醞釀歷程與價值理念， 從觀念、做法、工具到案例，引導傳統教師轉型為【學習設計師】， 培養具備【自學、思考、表達】能力的未來人才。 & 站在打破傳統制式教育最前線，主動打開學校教室大門的關鍵推手──中山女高國文教師張輝誠，從2013年9月至今，短短一年半時間，已有來自加拿大、阿根廷、中國、新加坡、馬來西亞等超過3000名國內外教師前來取經。這位站在教學第一線的高中教師，引爆自主觀課風潮，把強調考試成績與精熟記憶的傳統課堂，轉化為孕育「自學、思考、表達」能力的培養皿，建構務實有效、符合國情的教學系統，引導傳統教師逐步轉型為「學習設計師（learningdesigner）」。 & 本身就是文學創作者，此書是張輝誠第一本聚焦於創新教學心路歷程的教育專著，也是扎根於本土的翻轉教學實踐之作。他從自小的學習經驗出發，張輝誠深度剖析傳統課堂「不准講話」與制式評量所帶來的教育沉痾，娓娓道來「學．思．達」教學的成形脈絡與發展歷程；並以近二十年的教學反省與實踐經驗，清楚勾勒學思達教學的概念、原則與關鍵：如何透過《青春第二課》進行閱讀寫作與生命反思？如何製作適用於學思達課堂的講義？如何運用「縮寫法」撰寫好文？如何幫學生分組……概念與做法兼具，系統性闡述培養孩子自學、思考、表達力的有效方法。 & 本書另一特色，是集結十餘位從小學到大學教育工作者的學思達實踐紀錄，並收錄不同教師、適合於各自不同課堂的教學方法。在臉書上成立「學思達教學社群」的張輝誠，如今社群成員已超過兩萬人，是國內最活躍的教育社群之一。透過無遠弗屆的網路交流，遍布台灣各地的教師無私分享： 如何用一封信，在教學之前便與小學家長、中學家長，甚至學生本人溝通學思達理念？ 如何透過大聯盟球團選秀、海螺、撲克牌甚至舉手等不同計分法，讓課堂充滿學習動力？ 在本書中，讀者將可找到諸多點燃老師教學熱情、開啟學生學習欲望的教學方法，透過自學、合作、討論、溝通、發表、聆聽，讓學習展現深度與廣度兼具的盎然樣貌。 & 本書特色： & ●第一本系統闡述「學思達」發展與教學脈絡的專書：符合國情，源於台灣本土的教學理念與做法，作者並受邀至海外如新加坡、中國等地分享經驗。 ●關鍵14問，解決現場教師「學思達」翻轉困境：從課堂教學、教師專業、學校行政到家庭支援，一次解答教師有關學思達教學的各種疑惑。 ●系統化闡釋學思達理念，並收錄其他教師實踐心得：自小學到大學，從文科到理科，跨領域的學思達教學分享，概念到實踐一次完整呈現。
【電子書】為未來而教：葉丙成的BTS教育新思維
最「頑皮」的電機系教授，吸引美、德、中、韓、新加坡等教育圈注目， 2014年帶領學生團隊打敗哈佛、北大名校，拿下「全球教學創新」首獎。 顛覆傳統教育思維的台大教授葉丙成，完整闡述「為未來而教」的創新教學脈絡， 剖析如何點燃學生的學習動機之火，讓下一代成為「玩在世界浪頭上」的人才！ & 葉丙成，台大電機系副教授，曾獲台大優良導師、台大教學傑出獎，也是台大MOOC（大規模網路免費公開課程）計畫執行長。但他更「搖滾」的身分、也更自豪的教學事蹟是：他是史上第一位在MOOC國際舞台以華語對萬人互動的老師；是世界第一位把MOOC線上課程變成多人競技線上遊戲的老師；也是台灣第一位設計「體驗式簡報教學法」，讓小學生、老人院長者來替大學生打簡報分數的大學教授。他的團隊更拿下美國賓州華頓商學院與大學評比機構QS合辦的「全球第一屆教學創新大獎」首獎，讓根植於台灣本土的創新教學，再次獲得世界矚目。 & 葉丙成，更是國內這波推動「翻轉教育」風潮中，你無法忽略的重要推手。兩年來走訪各地、演講場次近兩百場，影響對象不僅止於大學教師，也遍及中、小學基層教師，更屢獲新加坡、中國等同以華人為主的亞洲國家邀請，分享台灣教育界的創新與改變，讓教育與教學成為足以「名揚華人圈」的亮點。 & 累積十五年的教學歷程，以及幾年來面對來自各年段教育工作者的挑戰與質疑，他在新書《為未來而教──葉丙成的 BTS 教育新思維》中，首次系統性闡述他對「為師者」的價值理念與詮釋，勾勒他所見的「未來人才」應有的樣貌，也剖析他對來自國外與源自本土「創新教學」的看法，強調「別被別人綁住，走出自己教學風格」的重要。 除此之外，葉丙成也首度在本書完整梳理他以「了解、引導、觀察、學習」為中心的BTS（By the student）翻轉教學做法，嘗試以自身經驗，詮釋眾多教育工作者對「翻轉」的種種疑惑： 教師如何營造「修課有如線上打怪」的遊戲式學習？ 為什麼「簡報課」不能用「教」的？如何在一節課內改造同學「不敢看人」的習慣？ 為何從「胡搞瞎搞」的過程，反而能讓學生獲得「自信與品味」？ 讓學生自己設計作業、自己出題，為什麼很重要？如何做？ 同儕相互評分，怎麼開始？可以達到什麼效果？ & 書中處處可見一位「熱血教師」的不藏私傾囊相授：BTS教學的5個步驟、翻轉起步走5要件、讓學生「非看影片不可」的4祕訣、創新教學7原則、7個重點輕鬆錄製導讀影片、輕鬆翻轉的13個步驟、「老仙角」教授的21個教學信條……這是一本觀念與實務兼具的教育趨勢專書，對關注國內教育改革的政策制定者、期待提升自我教學效能的教育工作者，以及關心國內未來教育發展的家長父母而言，在這波台灣翻轉教育風潮中，本書是深具里程碑意義的教育領域專書。 & 本書特色： ●翻轉教育重量推手，最新專著：第一位登上國際開放式課程舞台的台大電機系教授葉丙成，首度完整收錄創新教學理念、翻轉教學實務做法。 ●立足本土，走出自我教學風格：從未來世界所需的人才趨勢出發，體檢國內傳統教學的束縛與局限，透過扎實的課堂教學經驗與反省，發展出深具葉式風格的BTS教學法，鼓勵本土教師開展出適合自我風格、課堂與學生的教學模式。 ●觀念新穎，實務做法傾囊相授：從價值理念、引爆學習動機、人才能力到教學技巧的培養，本書不僅視野宏觀，觀念新穎，更在多篇中闡述創新教學的重要原則與務實做法，理論實務兼具。
【電子書】學．思．達：張輝誠的翻轉實踐
第一位主動打開教室大門，歡迎任何人前往觀課的高中國文教師張輝誠， 首度完整披露【學思達教學法】醞釀歷程與價值理念， 從觀念、做法、工具到案例，引導傳統教師轉型為【學習設計師】， 培養具備【自學、思考、表達】能力的未來人才。 & 站在打破傳統制式教育最前線，主動打開學校教室大門的關鍵推手──中山女高國文教師張輝誠，從2013年9月至今，短短一年半時間，已有來自加拿大、阿根廷、中國、新加坡、馬來西亞等超過3000名國內外教師前來取經。這位站在教學第一線的高中教師，引爆自主觀課風潮，把強調考試成績與精熟記憶的傳統課堂，轉化為孕育「自學、思考、表達」能力的培養皿，建構務實有效、符合國情的教學系統，引導傳統教師逐步轉型為「學習設計師（learningdesigner）」。 & 本身就是文學創作者，此書是張輝誠第一本聚焦於創新教學心路歷程的教育專著，也是扎根於本土的翻轉教學實踐之作。他從自小的學習經驗出發，張輝誠深度剖析傳統課堂「不准講話」與制式評量所帶來的教育沉痾，娓娓道來「學．思．達」教學的成形脈絡與發展歷程；並以近二十年的教學反省與實踐經驗，清楚勾勒學思達教學的概念、原則與關鍵：如何透過《青春第二課》進行閱讀寫作與生命反思？如何製作適用於學思達課堂的講義？如何運用「縮寫法」撰寫好文？如何幫學生分組……概念與做法兼具，系統性闡述培養孩子自學、思考、表達力的有效方法。 & 本書另一特色，是集結十餘位從小學到大學教育工作者的學思達實踐紀錄，並收錄不同教師、適合於各自不同課堂的教學方法。在臉書上成立「學思達教學社群」的張輝誠，如今社群成員已超過兩萬人，是國內最活躍的教育社群之一。透過無遠弗屆的網路交流，遍布台灣各地的教師無私分享： 如何用一封信，在教學之前便與小學家長、中學家長，甚至學生本人溝通學思達理念？ 如何透過大聯盟球團選秀、海螺、撲克牌甚至舉手等不同計分法，讓課堂充滿學習動力？ 在本書中，讀者將可找到諸多點燃老師教學熱情、開啟學生學習欲望的教學方法，透過自學、合作、討論、溝通、發表、聆聽，讓學習展現深度與廣度兼具的盎然樣貌。 & 本書特色： & ●第一本系統闡述「學思達」發展與教學脈絡的專書：符合國情，源於台灣本土的教學理念與做法，作者並受邀至海外如新加坡、中國等地分享經驗。 ●關鍵14問，解決現場教師「學思達」翻轉困境：從課堂教學、教師專業、學校行政到家庭支援，一次解答教師有關學思達教學的各種疑惑。 ●系統化闡釋學思達理念，並收錄其他教師實踐心得：自小學到大學，從文科到理科，跨領域的學思達教學分享，概念到實踐一次完整呈現。
【電子書】戰亂與革命中的東北大學
抗戰期間時局的發展與東北大學的命運緊連一線，自九一八事件起，東大與中國同時開啟了動盪年代的歷史。東大的遷徙從燕市開始，途經長安、開封，接著南渡潼川……當中經歷八次的遷徙，走了十八年的流亡路，之後隨著中共建國，才結束其顛沛流離的命運。東北大學的流亡史，堪稱是民國戰亂時期最具代表性的歷史縮影。
【電子書】全世界都是我的夢工場
每一天，都是圓夢天！ & 看見「美加」，難免會想到出國留學或遊學。確實，經過半世紀的經營，從沒有網路、資訊封閉、出國不易的年代，到上網便捷、資訊爆炸、自由出國的現在，已經有四、五十萬學子，透過「美加」的協助，負笈海外。 & 但，這不是一本指導我們如何創業的傳記書，也不是一本傳授我們怎樣經營企業的管理書。 & 出國留學或遊學不是最終目的，只是一種方法，讓我們拓展視野、擁有接觸世界的能力，有機會與來自各個國家或地區的人共同學習、彼此交流、相互競技，甚至開創自己的事業。而語言，則是幫助我們運用方法、實現夢想的工具。 & 夢想，或多或少存在每個人心底，只是會否被深埋在某個不為人知的角落，從此不見天日。所以，這本書要告訴我們的，是如何在每一天，透過點點滴滴的努力，一步步為自己的未來鋪路。 & 這不是一個人的故事，而是許多年輕人透過強化自己的英語能力，遠赴異地他鄉，追逐、實現夢想的相似體驗。它，讓我們看見，如果敢把眼光放在世界，未來的成就，也將是以國際為舞台。
【電子書】教孩子受用一生的5件事：學校沒有教的社會生活智慧課，決定孩子未來的成就！
孩子的社會分數和他們的學科分數一樣重要！ 對孩子最奢侈的投資，就是教他們努力實踐這5門課程。 & 提升自我表達能力X激發學習熱情X尊敬長輩X結交正向朋友X參與團體生活 & 比「會讀書」更重要的能力 & 「會讀書」並不表示孩子未來就一路順暢；但擁有「生活智慧」孩子，卻可以讓你現在就預見他們未來的好成就！ & 每個孩子都有獨特的天生氣質，這些氣質將發展為最重要的生存能力。發掘、保護並強化這些美好特質，就是為孩子培養有深厚與厚度的生活智慧！ & 投資孩子比「成績」更重要的事，可使孩子： ․懂得應對進退的禮儀，容易獲得長輩與朋友的提攜。 ․熟知與人融洽相處的技巧。 ․具備獨立思考能力，不會為了獲得同儕認同，而刻意表現粗俗無禮。 ․具備獨力判斷能力，知道如何結交具正向影響力的朋友。 ․知道如何保護值得培養的友誼，並遠離負面影響的朋友。 ․對學習保持高度熱情，為了追求興趣，願意堅持與付出。 ․坦然面對別人的嘲笑，接受異樣的眼光，依然不放棄熱情。 ․能夠清楚的自我表達，並獲得認同與肯定。 ․發掘並提升潛藏的同理心，更有能力化解自己與他人之間的衝突。 ․能在「個人」和「團體」的天秤上取得平衡。 ․建立公平、分享、不自私、守秩序的正確價值觀。 & 希望孩子學會生活智慧，爸媽要有這樣的態度： ․教孩子凡事盡力而為，不必害怕會受到排擠而不敢表現。 ․教孩子以成熟態度看待自己的失敗，坦然接受自己讓團體失望了。 ․掌握團體的問題，並改進自己孩子的缺點。 ․加入團體之先，先了解其特有的文化與風格。 ․面對難以接受的硬規矩，要協助孩子遵守。 ․孩子受到不合理對待時，爸媽切勿以牙還牙。 ․每個團體裡都存在著權力階級，爸媽要幫孩子找到立足點才是上策。 ․讓孩子從經驗中學會判斷誰才是真正的領袖。 ․孩子被欺負時，要給他機會為自己辯護。 ․要求孩子堅守自己的信念，但尊重、包容不同意見。 ․要改變團體問題時，要「各個擊破」非「獨排眾議」。
【電子書】與孩子一起解決的53個教養難題：讓孩子不會和你對抗的絕妙回應法！
不吼叫也能輕鬆管教！ & 親子衝突的困境、孩子的情緒困擾、孩子的同儕壓力、青春期孩子的兩性探索、爸媽的自我情緒管理……，本書中都有實務診療案例與絕妙回應。 & 希望能陪著父母們能不同的態度、觀點來看待孩子的各種困難，並透過作者所提供的答案，讓親子雙方在挑戰不斷的生活中，依然還保持情緒穩定，一起解決所有難題。 & 父母必知的0-18歲教養難題，結實、準確又不失誤的解答！ & 測試父母的底線？在家喜歡「耍老大」？不懂「陌生人危機」？被訓斥後就暴力發洩情緒？學會講髒話、猥褻動作？偷東西，處罰越重越好？十五歲可不可以交男友…… & 本書特色 & 再生氣，也要平靜和孩子一起解決教養難題！ & ◎孩子賴皮不聽指令時，就使用「愛的小手」，父母就輸了。 ◎孩子愛「耍老大」，千萬不要聯合所有家人對付他。 ◎孩子在外胡鬧時，要趁機讓他知道，他無法因此得到權力。 ◎不讓孩子以暴力方式發洩情緒，就要先檢視自己的管教態度。 ◎孩子和玩伴學會負面行為時，不要拿放大鏡看他的同伴。 ◎孩子「順手牽手」，再重的處罰都不如讓他從錯誤中學習。 ◎讓頑皮孩子參與制定規則，能讓他學習責任感與自我約束。 ◎要激發孩子做事情的動機，就給他容易達成的小目標。 ◎「拒絕不合作」，讓愛頂嘴、推卸責任的孩子知道，他的方法無效。 該怎麼說？孩子才能改掉負面行為？ & 希望改變孩子的蠻橫態度時，該怎麼說？ 「寶貝，隨便你怎麼說都可以，但是我們不會相信你的這些理由。如果你不告訴我們實話，很抱歉，你哪裡都不能去。」 ── 提出要求，並讓他知道不守規矩，就必須承擔責任。 & 不讓孩子把父母的話當耳邊風，該怎麼說？ 「如果你不能做我要求你做的事情，那麼你也不能去做你想做的事情。這個家的規矩就是：我們同舟共濟一起先把工作做好再玩。」 ──在說理中調和分享與付出的觀念，讓孩子學會互相幫助。 & 想要孩子多告訴我他們心裡在想些什麼，該怎麼溝通？ 「你看起來不太高興的樣子，要不要告訴我發生了什麼事？」 ──試著理解她的感受，只是希望分享，但不強迫。 & 孩子認為「我什麼都做不好」而自卑感，該怎麼鼓勵？ 「寶貝，做得非常好喔，但是我想我們可以再做好一點……」 ──不只對他提出再改進的建議，更不忘給他大大的讚美，讓他一點一點建立信心。 & 想要激發聰明但懶散孩子的潛能，該怎麼說？ 「我對你有信心……我們知道你辦得到……我們希望你盡力」。多用鼓勵比一味讚美來得有效。 ──不會一次要求太多，也不苛責他無法完成工作，一點點加重孩子的責任，慢慢增強他的責任感。 & 希望孩子維持房間整齊，又不希望被嫌太囉唆，該怎麼說？ 「我們來打個商量，一個禮拜有五天你可以把門關上，但是星期二和星期六，我們希望看到一個整齊清潔的房間。」或， 「既然你不想保持整齊，那麼請你記得把門關好。這樣我就不會進去你的房間，也找不到你的髒衣服。所以，從現在開始，請你自己洗衣服。」 ──以理性的態度面對，強調共同分攤照顧家的責任與個人權益是相對的，沒有批評、沒有說教。 & 十五歲女兒問可否交男友，我不同意，該怎麼回答？ 「寶貝，我知道你一定不想聽到我這樣說，但是我跟你父親認為，現在單獨跟一個大你三歲的男孩子約會，並不妥當。」 「我們認為十八歲以後比較合適單獨出去約會。你現在才十五歲，而且對方和你的年紀相差滿多的。」或， 「我們當然相信你，但是在任何有可能發生危險的情況下，我們也有責任保護你避免發生問題。」 ──你的立場堅守立場和原則，但是態度要溫和、慈愛且有耐心。
【電子書】曾經，閱讀救了我：現在，我用閱讀翻轉一群孩子
教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、《天下雜誌》閱讀典範教師得主。 讓洪蘭教授熬夜讀完的一本書！ & 洪蘭教授真摯推薦：「作者本身就是『閱讀創造未來』最好的例子……這是一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書，我極力推薦它。」 & 看教科書，孩子只能向100分邁進， 但如果不只看教科書，孩子會超越100分。 60位老師、校長、教授等喝采推薦！ & 孩子們的基測成績，平均分數不但高於全苗栗縣的平均分數二十四分，更獲苗栗縣「基測傑出班級獎」。 & 特別企劃：關於閱讀，父母千萬不能做的10件事（以及該如何做） 關於閱讀，老師千萬不能做的10件事（以及該如何做） 27個「語喬老師小提醒」，讓老師、父母更輕易上手。 & 全台逾20場閱讀分享邀約，陸續增加中。 & 國中三年，她被欺負與嘲笑。 她躲進閱讀的世界。 如今，成為國中老師的，全心推動閱讀。 因為是閱讀，滋養了她的人生；是閱讀，讓她擁有追尋夢想的能力。她希望，能將這些帶給孩子們。 & 從細膩觀察每一個孩子無法閱讀的原因，並「量身訂做」的面對與處理；與孩子分享書，刻意在最懸疑處停下；讓孩子用麥克風「故事接龍」；將孩子的作品設計成桌曆；舉辦「不教」的手工書製作營隊等。在分享每一個創意活動的背後，包裹著的都是梁語喬最細膩的理解、同理與寬容，以及一顆最願意等待的心。 & 梁語喬近10年的閱讀耕耘，如今一片繁花盛景。 & 關於閱讀，父母千萬不能做的10件事 1.千萬不要叫孩子關掉電視、電腦、iPad去看書。 2.千萬不要為了成績，禁止孩子閱讀。 3.千萬不要一直否定孩子選的書。 …… & 關於閱讀，老師千萬不能做的10件事 1.千萬不要因為閱讀而多了很多作業。 2.千萬不要把閱讀和寫作直接做連結。 3.千萬不要什麼都沒教之前，就逼孩子分享閱讀。 & 本書特色 & ◎閱讀改變了梁語喬老師的一生，梁語喬老師無疑是閱讀的最佳代言人。 ◎60位老師、校長、教授等喝采推薦！ ◎梁語喬老師認為國中是建立孩子閱讀習慣的最後關鍵時刻，所以她極力呼籲，如果希望閱讀能深植在孩子心中，就必須把握住孩子的國中階段。
【電子書】曾經，閱讀救了我
教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、《天下雜誌》閱讀典範教師得主。 讓洪蘭教授熬夜讀完的一本書！ & 洪蘭教授真摯推薦：「作者本身就是『閱讀創造未來』最好的例子……這是一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書，我極力推薦它。」 & 看教科書，孩子只能向100分邁進， 但如果不只看教科書，孩子會超越100分。 60位老師、校長、教授等喝采推薦！ & 孩子們的基測成績，平均分數不但高於全苗栗縣的平均分數二十四分，更獲苗栗縣「基測傑出班級獎」。 & 特別企劃：關於閱讀，父母千萬不能做的10件事（以及該如何做） 關於閱讀，老師千萬不能做的10件事（以及該如何做） 27個「語喬老師小提醒」，讓老師、父母更輕易上手。 & 全台逾20場閱讀分享邀約，陸續增加中。 & 國中三年，她被欺負與嘲笑。 她躲進閱讀的世界。 如今，成為國中老師的，全心推動閱讀。 因為是閱讀，滋養了她的人生；是閱讀，讓她擁有追尋夢想的能力。她希望，能將這些帶給孩子們。 & 從細膩觀察每一個孩子無法閱讀的原因，並「量身訂做」的面對與處理；與孩子分享書，刻意在最懸疑處停下；讓孩子用麥克風「故事接龍」；將孩子的作品設計成桌曆；舉辦「不教」的手工書製作營隊等。在分享每一個創意活動的背後，包裹著的都是梁語喬最細膩的理解、同理與寬容，以及一顆最願意等待的心。 & 梁語喬近10年的閱讀耕耘，如今一片繁花盛景。 & 關於閱讀，父母千萬不能做的10件事 1.千萬不要叫孩子關掉電視、電腦、iPad去看書。 2.千萬不要為了成績，禁止孩子閱讀。 3.千萬不要一直否定孩子選的書。 …… & 關於閱讀，老師千萬不能做的10件事 1.千萬不要因為閱讀而多了很多作業。 2.千萬不要把閱讀和寫作直接做連結。 3.千萬不要什麼都沒教之前，就逼孩子分享閱讀。 & 本書特色 & ◎閱讀改變了梁語喬老師的一生，梁語喬老師無疑是閱讀的最佳代言人。 ◎60位老師、校長、教授等喝采推薦！ ◎梁語喬老師認為國中是建立孩子閱讀習慣的最後關鍵時刻，所以她極力呼籲，如果希望閱讀能深植在孩子心中，就必須把握住孩子的國中階段。
【電子書】愛還是錯愛：關於教育與人格養成的思辨
大人要理解小孩，從來就不容易。 拿捏愛與錯愛之間的界線， 需要智慧，更需要開放的心靈。 & 最切身的人生功課，也最沒有真理可循。 篇篇文章都帶來思想撞擊， 不只幫助下一代養成強健人格，也是大人自己的成長之旅。 & 顏擇雅的教育、教養書寫，一向跳脫框架，角度新穎。她觀察敏銳，讀書廣博，從古典知識到最新研究，總是信手捻來，擅於發現別人沒發現的問題，勇於挑戰人云亦云。行文節奏明快，風格獨樹一幟。 & 華人社會總認為會念書小孩最有前途，顏擇雅卻憂心，這種小孩最容易做出錯誤的生涯選擇。 小孩對學習失去興趣，論者常說是因為台灣學校太競爭，顏擇雅卻逆向思考，認為問題是競爭種類太少。 小孩變沒禮貌，論者總以為是父母嬌寵。顏擇雅卻認為錯不在父母，是社會結構改變，教育卻沒跟上時代。 韓愈〈師說〉有何語病？孔子為什麼會反對四書必選？父母炫耀小孩成就為何有害？為什麼節儉不是美德？書中皆有完整論述。 本書特色 & 2014年金鼎獎專欄寫作獎得主顏擇雅的得獎精華文章 透過思辨方式，破解許多關於教育、教養、學習的迷思
【電子書】愛還是錯愛
大人要理解小孩，從來就不容易。 拿捏愛與錯愛之間的界線， 需要智慧，更需要開放的心靈。 & 最切身的人生功課，也最沒有真理可循。 篇篇文章都帶來思想撞擊， 不只幫助下一代養成強健人格，也是大人自己的成長之旅。 & 顏擇雅的教育、教養書寫，一向跳脫框架，角度新穎。她觀察敏銳，讀書廣博，從古典知識到最新研究，總是信手捻來，擅於發現別人沒發現的問題，勇於挑戰人云亦云。行文節奏明快，風格獨樹一幟。 & 華人社會總認為會念書小孩最有前途，顏擇雅卻憂心，這種小孩最容易做出錯誤的生涯選擇。 小孩對學習失去興趣，論者常說是因為台灣學校太競爭，顏擇雅卻逆向思考，認為問題是競爭種類太少。 小孩變沒禮貌，論者總以為是父母嬌寵。顏擇雅卻認為錯不在父母，是社會結構改變，教育卻沒跟上時代。 韓愈〈師說〉有何語病？孔子為什麼會反對四書必選？父母炫耀小孩成就為何有害？為什麼節儉不是美德？書中皆有完整論述。 本書特色 & 2014年金鼎獎專欄寫作獎得主顏擇雅的得獎精華文章 透過思辨方式，破解許多關於教育、教養、學習的迷思
【電子書】登峰：一堂改變生命、探索世界的行動領導課
如果一群沒有經驗的人，透過學習可以攀上喜馬拉雅山， 還有什麼能阻止他們登上生命的高峰？還有什麼能限制他們的夢想？ 老師的世界有多大，學生的夢想就會有多大！ & 一個曾歷經家暴、混過幫派，最後浪子回頭的教授，帶領學生攀登喜馬拉雅山、遠征非洲第一高峰吉力馬札羅、挑戰阿拉斯加划獨木舟，透過戶外體驗教育，把學生帶向世界，見證學習是寬廣的，是無限的！ & 陪伴學生加入四川大地震災區重建、為尼泊爾募款蓋教室，並透過服務體驗教育與冒險治療課程，幫助中輟生、被家暴性侵的孩子及社會各個弱勢階層，走出生命的陰影。引導學生進行各種服務計畫，包括為偏鄉孩子募書、推動無痕山林、帶癌症病人攀岩、關心全球暖化議題等等，學生的足跡踏遍台灣各鄉各鎮，及世界各個角落。 & 他是冒險教育家謝智謀，學生喜愛暱稱「小謀老師」，在本書中要與您分享精采的生命、教育故事，陪您走一趟「超越生命巔峰」的心靈之旅。 & 生命價值 × 夢想實踐 × 僕人領導 × 團隊合作 永續生態 × 國際視野 × 服務學習 × 人文關懷 & 本書特色 & 一堂走向世界的課 讓 喜馬拉雅山 變 教室 讓 吉力馬札羅山 變 操場 讓 紐西蘭 變 自行車步道 讓 阿拉斯加海洋 變 游泳池 讓 尼泊爾、泰北、印度 變 圓夢工廠 & 全國優良教師，TED講員，中視、壹電視、公視紀錄片、親子天下、聯合報、蘋果日報等各大媒體專題報導！ & 這堂課帶給你─領導力、團隊合作、冒險勇氣、問題解決能力、溝通能力、受挫力、自我突破與生命的反思。
【電子書】On China’s Military Rise
Since the 21st century, China's rise has become a fact, and People's Liberation Army has developed rather quickly. Thusso-called China's military rise has become the most challenging phenomenon in world politics. & Regarding to its army building and readiness, many studies have shown that the People's Liberation Army, in 2020, will form a complete (antiaccess/area denial) capabilities, capable enough to turn China into a great military power in Asia-Pacific. & It will have an impact on the Asia-Pacific regional stability, the cross-strait military halance, and under United States re-balance strategy. Under China's military threat, Taiwan must be innovative in terms of strategic thinking and concept.
【電子書】心教：點燃每個孩子的學習渴望
每個孩子內心深處都有一份渴望，想成為更好的存在。 大人要做的，就是點亮它。 & 打開孩子的學習之路， 應從大人的自我覺察開始。 一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」， 幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書！ & ☆ 從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，感動推薦！=============================================================== & 這些孩子都想成功，都想被愛、被接納，想當個有價值的人。 大人們，別忘記這件事。 & 教養孩子，不該只是複製出另一個自己。 讓大人頭痛的孩子，是大人教出來的。孩子個性衝動、攻擊性強，專注力低，易與兄弟姊妹爭吵吃醋，或是憂鬱、消極，甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔，很多時候，都與大人的內在狀態有關，而孩子心裡的傷，往往也對應著大人過往的內在缺口。 「教養」不僅是方法，更是價值觀的展現。在這本書裡，阿建老師讓我們看到教養最美好的價值所在。結合了「諮商」與「教養」，以清楚的步驟，深入淺出地說明專業諮商模式如何運用在孩子身上，包括喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情緒，並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果。同時，大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性。在阿建老師深沉而充滿張力的筆下，一則則真實的教學例子，都充滿最令人震懾而欣喜的改變。 & ============================================================= & 激發孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化 《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《麥田裡的老師》作者李崇建最深入結合教育與諮商的作品，海內外專業教師‧諮商師共同體驗，齊聲推崇！ & 本書特色與各界教師專家推薦： & ▲ 從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，激動推薦！ ▲ 繼《麥田裡的老師》之後，李崇建老師再度從「諮商」的角度深入分析各種教養方式背後的深層心理因素，不僅幫助大人整理自己的內在，也讓教養變得更有效，更快樂。 & 他們都誠摯推薦── & 南投縣政府教育處處長、國立臺中教育大學語文教育學系教授／彭雅玲 面對心靈的創傷和缺口，人們往往選擇逃避、遺忘、壓抑或憤怒等方式遮蔽自己、保護自己。在講求效率的當代社會，我們已一點一滴失去自我對話，以及與人溝通的耐性和能力。阿建老師多年來運用薩提爾模式解決許多學生的情緒問題，書中一個個案例，沒有艱澀難懂的術語，只有愛的關懷和正向的教育理念，可以療癒和撫慰人心，讀完令人充滿力量。 & 心理工作者／李泓 看阿建老師與孩子們的故事，常常很震撼。震撼一位教師，內在可以如此寬廣與定靜，彷彿有一種安定的魔法，讓來到眼前的孩子，無論是生氣、叛逆、抗拒，都能在瞬息之間平靜下來。 看阿建老師與孩子們的對話，也常會濕了眼眶。我感動有人能夠用如此簡單卻深沉的話語，與孩子複雜的內在感受同在，給出一份看見，一份理解，一份欣賞，然後，彷彿聽見孩子的心門就啪、啪、啪、啪地打開了一扇又一扇，一層又一層。 而繼《麥田裡的老師》之後，阿建老師透過這本書，將他的魔法轉化為一般人可以理解的脈絡與概念，娓娓地帶領讀者貼近孩子，同時更是貼近自己。讓內在的感受可以被好好表達，努力可以被好好欣賞，生命的價值與美可以被溫暖地感知。 美好的故事，美好的知識，美好的愛，飽滿地蘊藏在，這本美好的書裡。 & 台東縣立寶桑國中教師／楊惠如 二○一一年春天，邀請崇建與孩子們分享文學，崇建和班上最有狀況的幾個孩子對話，我第一次感受到愛原來可以如此寬，孩子們的心自然變得柔軟。是好奇也是輔導專業上需要，我開始學習薩提爾，還沒幫助到學生，就先安頓了自己，原來，我一直沒有好好的照顧過自己的內在。崇建總是如此的提醒我，要先懂得愛自己，才能有更大的能量愛學生，這幾年體會甚多。每半年，我必親自邀請崇建研習，重整自己的內在，崇建見到我總會說：「你都聽過，不需要來了。」我總是微笑，理論容易實踐難，每次複習都會有不同的收穫。在這本書之前，每每面對孩子問題不知所措時，我的伙伴總會說：「你該重讀《麥田裡的老師》了。」那是過去那段時間處理孩子們棘手問題的葵花寶典，接下來這本書，相信我們可以從案例中揣摩更多！ & 宜蘭慈心華德福資深教師／謝易霖 做人，就是不斷自我覺察，當老師，就對生命永遠好奇，因來到眼前的孩子，就是奧祕。崇建是真誠的助人者，在家族治療領域投入深，體會亦深；閱歷豐富，是詩人與小說寫者，他筆下的生命交流既溫暖且高度可讀。教育誠是「善變／變善」的生命藝術，對於家長、教師與承諾自我成長的人，這本充滿故事的工具書，必能得到你的欣賞與共鳴。 & 台中市何厝國小校長／關紫心 如果說「與生命連結是一種不可多得的美好」，那麼認識用真心說生命故事、以「正向回應」的互動點燃教育工作者內心深處的熱忱與初衷、時時散發有溫暖與影響力的阿建老師，則應是人生的另一份不可多得的美好。 二○一四年仲夏「愛孩子的方程式」工作坊中，他帶領大家透過角色扮演、討論與示範，讓大家領略到「薩提爾模式」的威力與魅力。 而「心教」則是更進一步將令人驚豔的「心技術」透過實務以明確的文字羅列可行步驟，提供可與孩子深度交心循序漸進的參考寶典，也讓阿建老師助人之道更加燦爛美善。 & 台中市大秀國小輔導主任／翁秀如 聆聽阿建老師的演講是一種享受，可以與自己的內在小孩做連結。現場任何自願分享的教養實例，老師總三兩句對話就令談話者落淚，更神奇的是令一旁聽講的人也對號入座，心頭一陣酸也紅了眼眶，彷彿就是自己的例子浮上了檯面。老師結合各家學派，和自己輔導孩子的經驗，發展出與孩子談話的要項，在方法和實例間穿梭自如，我卻來不及把所有的重點記下。引頸期盼老師的新作終於出版了，有了葵花寶典在手，我們就能好好研究，精進自己與孩子談話的品質。 & 台北市雨農國小教師／鄭士凱 曾經，我一直好奇人的價值是什麼？教育的核心又是什麼？人師又該當如何？直到認識崇建老師，啟發我對人與教育更開闊的觀點，以及更深層的體驗，我似乎有了答案。從過去著重目標導向、解決問題，轉而選擇接納陪伴，我也確實感受到「冰山」所蘊含的能量。所謂的「愛與榜樣」、「溫和而堅定」，有了具體的方向。 照顧人的「感受與渴望」，「人師」也有了新的詮釋與實踐。 & 國立清華大學中文系兼任助理教授／羅志仲 跟著崇建學習薩提爾模式後，我第一次有了「覺醒」的奇妙體驗。過往積累的內在痛苦豁然而解，原來人可以這麼輕鬆活著。心變得柔軟後，更有彈性、韌性面對人生的各種挑戰。在教學上，冰山隱喻不僅可用於文本分析，也能在與學生的對話中挖掘出更深刻的內容。 & 台中市立大墩國中家長會副會長／林佩芬 一直以來，我認識的崇建就是一位心懷大愛，且可以帶給周遭朋友無限溫暖的人。感謝崇建引領我進入薩提爾的學習，讓我有機會從指責、討好、超理智及打岔的姿態中不斷修正。崇建身上有股神奇的魔力，每每透過他的寫作、課程或是演講等，總是可以帶回滿滿的能量。 & 台中市大鵬國小輔導主任／李秀美 讀過《麥田裡的老師》，讓我不再單靠大腦的SOP處理孩子的問題，嘗試開啟「心的感知」。而《心教──點燃孩子的學習渴望》則讓心更全然的展現！透過實例，阿建老師將薩提爾模式更具體明確的呈現脈絡與對話，不但提供與孩子的有效溝通，也讓愛如實的交融，更特別的是連大人也因此浸潤在溫暖中，不再是身負重任、沉重悲情的老師(師長)，而是溫暖、自在、寧
【電子書】心教
每個孩子內心深處都有一份渴望，想成為更好的存在。 大人要做的，就是點亮它。 & 打開孩子的學習之路， 應從大人的自我覺察開始。 一本結合了豐富的「諮商專業」與「教育現場」， 幫大人重整內在、讓孩子情緒不暴走的教育書！ & ☆ 從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，感動推薦！=============================================================== & 這些孩子都想成功，都想被愛、被接納，想當個有價值的人。 大人們，別忘記這件事。 & 教養孩子，不該只是複製出另一個自己。 讓大人頭痛的孩子，是大人教出來的。孩子個性衝動、攻擊性強，專注力低，易與兄弟姊妹爭吵吃醋，或是憂鬱、消極，甚至沉迷於電腦遊戲無法自拔，很多時候，都與大人的內在狀態有關，而孩子心裡的傷，往往也對應著大人過往的內在缺口。 「教養」不僅是方法，更是價值觀的展現。在這本書裡，阿建老師讓我們看到教養最美好的價值所在。結合了「諮商」與「教養」，以清楚的步驟，深入淺出地說明專業諮商模式如何運用在孩子身上，包括喚起孩子的正向好奇、自我覺察、轉化情緒，並進而達到欣賞自己、喜愛學習的效果。同時，大人也藉此察覺並調整自我的情感慣性。在阿建老師深沉而充滿張力的筆下，一則則真實的教學例子，都充滿最令人震懾而欣喜的改變。 & ============================================================= & 激發孩子的正向好奇、自我覺察、情緒轉化 《沒有圍牆的學校》、《移動的學校》、《麥田裡的老師》作者李崇建最深入結合教育與諮商的作品，海內外專業教師‧諮商師共同體驗，齊聲推崇！ & 本書特色與各界教師專家推薦： & ▲ 從國中小學到大專院校，108位來自各縣市的教授與教師，激動推薦！ ▲ 繼《麥田裡的老師》之後，李崇建老師再度從「諮商」的角度深入分析各種教養方式背後的深層心理因素，不僅幫助大人整理自己的內在，也讓教養變得更有效，更快樂。 & 他們都誠摯推薦── & 南投縣政府教育處處長、國立臺中教育大學語文教育學系教授／彭雅玲 面對心靈的創傷和缺口，人們往往選擇逃避、遺忘、壓抑或憤怒等方式遮蔽自己、保護自己。在講求效率的當代社會，我們已一點一滴失去自我對話，以及與人溝通的耐性和能力。阿建老師多年來運用薩提爾模式解決許多學生的情緒問題，書中一個個案例，沒有艱澀難懂的術語，只有愛的關懷和正向的教育理念，可以療癒和撫慰人心，讀完令人充滿力量。 & 心理工作者／李泓 看阿建老師與孩子們的故事，常常很震撼。震撼一位教師，內在可以如此寬廣與定靜，彷彿有一種安定的魔法，讓來到眼前的孩子，無論是生氣、叛逆、抗拒，都能在瞬息之間平靜下來。 看阿建老師與孩子們的對話，也常會濕了眼眶。我感動有人能夠用如此簡單卻深沉的話語，與孩子複雜的內在感受同在，給出一份看見，一份理解，一份欣賞，然後，彷彿聽見孩子的心門就啪、啪、啪、啪地打開了一扇又一扇，一層又一層。 而繼《麥田裡的老師》之後，阿建老師透過這本書，將他的魔法轉化為一般人可以理解的脈絡與概念，娓娓地帶領讀者貼近孩子，同時更是貼近自己。讓內在的感受可以被好好表達，努力可以被好好欣賞，生命的價值與美可以被溫暖地感知。 美好的故事，美好的知識，美好的愛，飽滿地蘊藏在，這本美好的書裡。 & 台東縣立寶桑國中教師／楊惠如 二○一一年春天，邀請崇建與孩子們分享文學，崇建和班上最有狀況的幾個孩子對話，我第一次感受到愛原來可以如此寬，孩子們的心自然變得柔軟。是好奇也是輔導專業上需要，我開始學習薩提爾，還沒幫助到學生，就先安頓了自己，原來，我一直沒有好好的照顧過自己的內在。崇建總是如此的提醒我，要先懂得愛自己，才能有更大的能量愛學生，這幾年體會甚多。每半年，我必親自邀請崇建研習，重整自己的內在，崇建見到我總會說：「你都聽過，不需要來了。」我總是微笑，理論容易實踐難，每次複習都會有不同的收穫。在這本書之前，每每面對孩子問題不知所措時，我的伙伴總會說：「你該重讀《麥田裡的老師》了。」那是過去那段時間處理孩子們棘手問題的葵花寶典，接下來這本書，相信我們可以從案例中揣摩更多！ & 宜蘭慈心華德福資深教師／謝易霖 做人，就是不斷自我覺察，當老師，就對生命永遠好奇，因來到眼前的孩子，就是奧祕。崇建是真誠的助人者，在家族治療領域投入深，體會亦深；閱歷豐富，是詩人與小說寫者，他筆下的生命交流既溫暖且高度可讀。教育誠是「善變／變善」的生命藝術，對於家長、教師與承諾自我成長的人，這本充滿故事的工具書，必能得到你的欣賞與共鳴。 & 台中市何厝國小校長／關紫心 如果說「與生命連結是一種不可多得的美好」，那麼認識用真心說生命故事、以「正向回應」的互動點燃教育工作者內心深處的熱忱與初衷、時時散發有溫暖與影響力的阿建老師，則應是人生的另一份不可多得的美好。 二○一四年仲夏「愛孩子的方程式」工作坊中，他帶領大家透過角色扮演、討論與示範，讓大家領略到「薩提爾模式」的威力與魅力。 而「心教」則是更進一步將令人驚豔的「心技術」透過實務以明確的文字羅列可行步驟，提供可與孩子深度交心循序漸進的參考寶典，也讓阿建老師助人之道更加燦爛美善。 & 台中市大秀國小輔導主任／翁秀如 聆聽阿建老師的演講是一種享受，可以與自己的內在小孩做連結。現場任何自願分享的教養實例，老師總三兩句對話就令談話者落淚，更神奇的是令一旁聽講的人也對號入座，心頭一陣酸也紅了眼眶，彷彿就是自己的例子浮上了檯面。老師結合各家學派，和自己輔導孩子的經驗，發展出與孩子談話的要項，在方法和實例間穿梭自如，我卻來不及把所有的重點記下。引頸期盼老師的新作終於出版了，有了葵花寶典在手，我們就能好好研究，精進自己與孩子談話的品質。 & 台北市雨農國小教師／鄭士凱 曾經，我一直好奇人的價值是什麼？教育的核心又是什麼？人師又該當如何？直到認識崇建老師，啟發我對人與教育更開闊的觀點，以及更深層的體驗，我似乎有了答案。從過去著重目標導向、解決問題，轉而選擇接納陪伴，我也確實感受到「冰山」所蘊含的能量。所謂的「愛與榜樣」、「溫和而堅定」，有了具體的方向。 照顧人的「感受與渴望」，「人師」也有了新的詮釋與實踐。 & 國立清華大學中文系兼任助理教授／羅志仲 跟著崇建學習薩提爾模式後，我第一次有了「覺醒」的奇妙體驗。過往積累的內在痛苦豁然而解，原來人可以這麼輕鬆活著。心變得柔軟後，更有彈性、韌性面對人生的各種挑戰。在教學上，冰山隱喻不僅可用於文本分析，也能在與學生的對話中挖掘出更深刻的內容。 & 台中市立大墩國中家長會副會長／林佩芬 一直以來，我認識的崇建就是一位心懷大愛，且可以帶給周遭朋友無限溫暖的人。感謝崇建引領我進入薩提爾的學習，讓我有機會從指責、討好、超理智及打岔的姿態中不斷修正。崇建身上有股神奇的魔力，每每透過他的寫作、課程或是演講等，總是可以帶回滿滿的能量。 & 台中市大鵬國小輔導主任／李秀美 讀過《麥田裡的老師》，讓我不再單靠大腦的SOP處理孩子的問題，嘗試開啟「心的感知」。而《心教──點燃孩子的學習渴望》則讓心更全然的展現！透過實例，阿建老師將薩提爾模式更具體明確的呈現脈絡與對話，不但提供與孩子的有效溝通，也讓愛如實的交融，更特別的是連大人也因此浸潤在溫暖中，不再是身負重任、沉重悲情的老師(師長)，而是溫暖、自在、寧
【電子書】幼兒園美感教育
本書針對幼兒園美感教育的理論與實務進行探討，包括歷來重要的幼教思想家在這主題的理念，當前學前美育的政策、目標、課程、教材、教法，以及教學評量等，都有所論述。本書同時有數章（子題）是現在任教幼兒園美感教育的傑出教師之經驗分享，內容極為珍貴，頗足參考。 & 本書特色 & 本書主題幼兒園美感教育之學術研究，具有獨特性，市面上相當罕見，最為此領域研究者重要參考依據。
【電子書】除不盡的愛：台灣雨人與特教媽媽的六堂課
太陽媽媽，四十歲轉讀特教，只為更瞭解自閉症兒子 雨人兒子，開根號運算能力宛如人體電腦，被稱為台灣「雨人」 關於愛與牽掛的六堂生命故事，翻轉你心中的「教育」與「成就」定義 一次搭乘捷運，自閉症兒子無意間造成乘客恐慌騷動 媽媽決定親自提筆，公開這段長達二十四年的珍貴故事 沒有人天生就有耐心與愛心，也沒有人天生就不具備耐心與愛心。 她只是個平凡母親，曾對自閉症一無所知，面對自閉症兒子如脫韁野馬的行為，曾經逃避、不耐煩、羞恥、自責、情緒暴烈、羨慕其他父母…… 自閉症孩子不僅有天才的一面，也有許多勸也勸不住、改也改不來的怪癖行為。 太陽媽媽選擇勇敢告白，生命中的烏雲霧霾終將化為滋潤的雨水，豐富兩段顛簸卻勇敢的人生。 教育自閉症孩子不是一件簡單的事。 兒子愛看老師絲襪、買東西不懂得付錢、穿著長裙趴趴走，惹得媽媽疲於奔命、四處道歉，又愛出門雲遊四海，讓媽媽一天到晚接到派出所打來關切的電話……但是他開根號的能力就像一台小電腦、能夠獨自旅行，最遠到達屏東、更懂得安慰被壓力逼得大哭的媽媽…… 二十四年，從逃避到面對；從手足無措到大方分享，雖然苦惱依舊存在，但她懂得學習與考驗和平共處。擁有獨一無二的兒子，是生命中最美的祝福、永遠的驚喜。 太陽媽媽教室 親子默契篇 ☆口語表達不佳：透過「選擇題」理解感受 ★適度滿足要求：「鞭子」就是「胡蘿蔔」 ☆分析溝通模式：同一句話多種情境，媽媽變身「猜心」高手 ★瞭解觸覺防衛：與不喜歡被碰觸的孩子溝通 學習篇 ☆發掘長處：利用孩子的優勢能力達成有效率的學習 ★代名詞困難：說話分不清你、我、他，另闢蹊徑依然達陣 ☆成功吸引：考試鐘響卻不願進教室應試，可以不打不罵，快速解決 ★約法三章：在工坊學習卻天天遲到，如何養成守時觀念？ 生活技能篇 ☆給他釣竿：爸媽難免不在家，教孩子自己填飽肚子 ★分擔家務：訓練孩子幫忙打掃 ☆在家坐不住：如何訓練孩子獨自搭乘交通工具出門遊玩 ★吃飯不專心：顧著寫數字，如何勸孩子放下手邊的事先吃飯？ 難以啟齒的怪癖篇 ☆收集保特瓶山：家裡被快過期的飲料塞滿，爸爸設法讓孩子放棄收藏 ★穿長裙出門趴趴走：被鄰居關心性向，不必灌輸性別刻板觀念 ☆順手牽羊：去大賣場買東西不懂得付錢，如何矯正物權概念？ ★喜歡看、摸絲襪：被當成變態，如何解決？ 本書特色 ★「媽媽筆記」：同時兼具母親與特教老師觀點，解讀自閉症孩子一舉一動 ☆「媽媽的真心話」：不再逃避！誠實告白內心情緒，最赤裸真實的自閉症家庭生命故事 ★「媽媽密技」：養兒二十四年摸索而成，私房撇步總整理
【電子書】奇思妙想：培養孩子創造能力的150個思考遊戲
「創造力比知識更重要，因為知識是有限的，而創造力幾乎概括了這個世界的一切」── 愛因斯坦 & 遊戲是最好的老師，也是打開智慧之門的魔法鑰匙! & 透過遊戲活躍思維，打開腦力活動的通道，提高人們對問題的分析認識能力，學到更多解決問題的方法! & 圖形達人：跟著感覺走，觀察神奇的世界 大建築師：給想像力來一場3D風暴 祕密特工：從千頭萬緒中分析出有效情報 王牌偵探：唯一的真相躲在隱秘的細節中 談判專家：用邏輯學磨礪語言的刀鋒 點子大王：只有想不到，沒有做不到 演算高手：用最理性的方式思考世界 商業大亨：用數學思維開啟精確思考 & 本書分為八個章節，並設計許多趣味性強的遊戲，加強孩子參與活動遊戲的積極性，透過這些遊戲，讓孩子們在玩遊戲的過程中輕鬆掌握高效的分析問題、解決問題的思路和方法，提升孩子的創造性!
【電子書】不是孩子不優秀，是父母管太多！：不追求完美，是最好的教養技巧！
教養，不再進退兩難！ 追求「完美父母」不如當個「剛剛好父母」 & 照顧盆栽時，如果水澆得太少，它會乾枯，水澆得太多，它的根會被泡爛。 & 教養孩子也一樣──進退兩難！ & 管得太多、約束太多，孩子會造反，發動親子戰爭；放任不管，孩子則無法養成健康的人格與價值觀。 & 做得太多，會養成孩子依賴、懦弱的個性；做得太少，孩子遇到難題時，會不知如何思考、判斷，也無法找到解決的方法。 & 過度熱衷孩子的功課，除了剝奪孩子的學習機會，也讓孩子不懂為自己的工作負起責任。 & 現在，你不必再為了教養問題，左右為難！ & 本書提供了40個挑戰教養兩難的正向策略，幫助你找出關愛孩子、解決衝突的方法，讓你輕鬆的拿捏「堅持」與「彈性」之間的完美平衡，維持親子關係的完美距離。 & 要孩子真正獨立，父母就要這樣做…… ․別衝動介入孩子的難題。給他機會，讓他自己找出解決方法。 ․別太快做判斷。對孩子的抱怨，要保持中立立場，仔細聆聽，然後問他他打算怎麼做。 ․別「自己嚇自己」。聽到孩子遇到麻煩時，不要慌張亂像「萬一……，該怎麼辦？」 ․不要禁止孩子悲傷難過。孩子遇到挫折時，讓他們知道沮喪、難過的感覺都是正常的。 ․省下你的嘮叨和提醒，讓孩子從錯誤中學習，就是他們學習獨立的最好方法。 & 避免孩子發動親子戰爭的最佳對策 ․制定規則時，要把事情區分為「可討論的」和「不可討論」。 ․在「可討論的」規則上，給孩子選擇權，他們就不會反抗父母。 ․孩子反抗時，「權威的語氣」具有約束力，會減少親子衝突的頻率。 ․「重要的」親子戰爭，要強硬回應；「不重要的」則柔軟以對。 ․當衝動的要搬出規則回應孩子時，先自問：「這件事情有多重要？」 ․孩子若發動權力戰爭，父母的最佳對策就是──堅守「最重要規則」，絕不讓步。 & 這樣做，能使孩子的「壞」習慣變「好」 ․和孩子玩「尋找寶物」、「大買家」、「計算高手」遊戲，把賣場危機變有趣。 ․孩子在賣場裡大鬧脾氣時，先把他帶離開，等他平靜後再和他約定上賣場的規則。 ․把電視節目變成傳遞價值觀的媒介，使電視的功能多樣化。 ․把電腦放在家人經常活動的地方，孩子就不敢上不該上的網路。 ․把無聊的家事變成有價值的工作，讓孩子產生強烈被需要的感覺。 ․規則要實徹，不可以「今天說可以，明天說不行」，也別對孩子說：「就只這一次」 & 搞定孩子無理取鬧的小撇步 ․孩子鬧脾氣時，不要被他的情緒給綁架而讓步。 ․「鬧脾氣」是孩子逼迫父母讓步的手段，父母要以堅定且冷靜的態度安撫他們。 ․孩子不停質疑的問「為什麼」時，他們真正想要的並不是一個答案，而是想改變你的心意。 ․拿孩子的問題反問他，可終結令人頭痛的「為什麼」，並讓孩子自己思考答案。
【電子書】怎麼說，孩子會聽 vs. 如何聽，孩子願意說
暢銷30年，本書至今仍然有效！ 有了這本書，終於可以停止和孩子之間的爭吵了！ & ◎波士頓環球報盛讚：「教養的聖經！」 ◎紐約時報親子教養書暢銷第1名作者，聯手力作的長銷經典 ◎出版30週年全新修訂版――新增收錄「跨世代的實際運用經驗分享」 ◎影響全美超過400萬個家庭 &授權全球30多種語言版本 ◎美國亞馬遜暢銷榜長踞第一 &讀者5顆星保證的經典教養必備 & 你與孩子之間，是否天天都在上演各種令人頭痛的狀況劇？ & 總是得大聲叫嚷或一再催促，孩子才苦著臉聽話照做，卻也不知是真聽還是假聽；每每想跟孩子好好談心，卻總是不知該如何拉近距離，也找不到他喜歡的話題；有著這些困擾的父母親們，一定也曾發生過跟孩子還沒講幾句話，就引發了一連串讓人措手不及的情緒反應的狀況，久而久之，親子關係彷彿落入了難以解凍的處境，而一些情緒性的表達方式，更只是使得彼此關係加速惡化，感情越來越疏遠。 & 其實，只要稍稍調整溝通模式，從此不再需要責罵和嘮叨，就能讓孩子願意聽話、主動學習，人格發展也會更加完整，而這些改變的關鍵就在於――你得換一套表達與傾聽的方法！ & 本書為暢銷全球的親子溝通工具書；只要掌握書中的六種溝通技巧，包含認同孩子的感受、用心聽孩子說話、合宜的鼓勵與讚美，以及讓孩子跟你合作等等，本書將幫助你學習與孩子快樂相處的對話訣竅，並運用簡單明瞭的範例及練習題，帶領所有父母逐步改變。 & 作者以實際且尊重孩子的方法，讓擁有各種不同年齡層小孩的父母，都能從此拋去教養的沉重壓力，藉由本書，享受更有價值的親子關係。 & 書中也利用插畫來立體呈現各種家庭情境，讓你快速理解親子溝通的關鍵重點！ & 而在出版30週年的全新修訂版中，兩位知名教養專家更追加了最新觀點，以及根據本書出版至今得到的家長回饋，加入更多寶貴建議。 & 透過本書，你將能學到： & 如何調適孩子的負面情緒，譬如沮喪、失望、憤怒等等 如何適當表達你的生氣 如何讓孩子願意聽話 如何設定堅定的立場並保持和善 如何使用其它方式取代處罰 如何和平解決家庭衝突 & ※特別收錄：作者之一的女兒喬安娜‧法伯（Joanna Faber），為30週年版撰寫了成長體驗＆育兒分享，呈現新世代所面臨的教養問題，她的親身實踐更闡明了本書技巧不受時間影響，至今仍能有效運用於各種家庭！
【電子書】爸媽忘記教我的事？：愛朋友也愛自己，教孩子受用一生的人際力
8項人際關係重點．32道相處疑難排解．180個好人緣養成祕訣 & 你知道孩子有多麼煩惱「被同儕排擠」嗎？ 比起分數，爸媽更該關心的是小孩「朋友有幾個」。 人際力強→孩子開朗自信，學習力倍增！ 人際力弱→孩子焦慮內縮，競爭力崩退！ & 資深親子心理專家： 「人際力」不只是交朋友的能力， 也是孩子察覺危機、保護自我的重要基礎， 更是靈活思考、解決問題的終極智慧！ & 讓孩子獨立成長，父母需要放手，然而同時卻又放不下心： 我的孩子個性這麼溫和，在學校會不會受霸凌？ 會不會耳根子太軟，被朋友帶壞？ 容易跟同學起衝突怎麼辦？ 不管什麼事都PO上FB，隱私全讓陌生網友看光了多危險？…… & 其實這些狀況，和孩子普遍缺乏「與人相處」的能力大有關係。 & 校園現場和親子諮商經驗豐富的王意中心理師，針對人際關係的八大重點，帶領我們引導孩子修正、微調或轉換原先的相處方式，創造正向的友誼關係。例如： & ●孩子太白目？ 換個方式說話，改善溝通表達的能力。 & ●孩子跟朋友在一起時容易退縮？ 想要鼓勵他，請先從接納他的害怕開始。 & ●孩子不敢對朋友說「不」？ 委婉、輕柔地清楚表達自己的狀況，再多加個微笑，是說「不」的黃金組合。 & ●孩子打不進同學的小圈圈？ 主動接近、勇於表達想加入的想法，為自己創造機會。或者「多轉幾圈」，多尋找一些人際互動的可能性。 & 人際力是提升自信的一種必要學習，而面對充滿變數的人際關係，孩子的內心是如此忐忑，有了你的陪伴、協助與引導，將讓他的每一步都更安心、更篤定！ & 本書重點 & ◎8項人際關係重點．32道相處疑難排解．180個好人緣養成祕訣！ & ◎人際力強→孩子開朗自信，學習力倍增！ 人際力弱→孩子焦慮內縮，競爭力崩退！ & ◎你知道孩子有多麼煩惱「被同儕排擠」嗎？ 比起分數，爸媽更該關心的是小孩「朋友有幾個」。 & ◎「人際力」不只是交朋友的能力，也是孩子察覺危機、保護自我的重要基礎，更是靈活思考、解決問題的終極智慧！
