【電子書】鴿子郵差的送信之旅
★★★大受好評的失物招領所系列第四本★★★ ★★亞馬遜讀者5顆星推薦★★ ►&法國年度Prix des Incorruptibles最佳書籍獎得主◄ 繼《失物招領所》、《浣熊洗衣店》、《綿羊理髮廳》， 鴿子郵差來送信囉！ 看看信封上收件人的圖案， 你能猜得出來鴿子先生要將信件送到誰的手上嗎？ & 鴿子先生在村子裡的郵局上班。 每天早上，他會到路邊的郵筒、公園裡的郵筒、河邊的郵筒， 以及森林裡的郵筒收信。 這是今天的第一位收件人。讓我們來看看⋯⋯他的住址是： 「橡樹林深處的樹洞裡」。啊！這是⋯⋯原來是松鼠家的房子！ 「嗨，我有郵件要給你們。」 「謝謝你，鴿子先生。」松鼠媽媽說道：「是松鼠爸爸寄來的信， 他正在楓樹林旅行。」 接下來寄到湖邊第一座塔頂的信是給誰的呢？ 原來是給鸛鳥一家人的！這是狐狸先生寄來的邀請函。 這是鴿子郵差為森林居民們，帶來遠方親友消息的溫暖旅程。 家長可以跟小朋友們一起來猜猜看來下一位收件人是誰呢？ & 本書特色 ★這是一本驚奇有趣的圖畫書，鴿子先生送信到各種動物家，藉由地址上的小線索，猜猜看這些地方會是哪些動物的棲息地呢? ★用有趣好玩的方式，憑藉各種地方的小特徵，引導孩子認識動物棲息地，讓孩子對動物有更進一步的認知。 ★培養孩子對動物的觀察力、想像力及配對力。 &
【電子書】鴿子郵差的送信之旅
★★★大受好評的失物招領所系列第四本★★★ ★★亞馬遜讀者5顆星推薦★★ ►&法國年度Prix des Incorruptibles最佳書籍獎得主◄ 繼《失物招領所》、《浣熊洗衣店》、《綿羊理髮廳》， 鴿子郵差來送信囉！ 看看信封上收件人的圖案， 你能猜得出來鴿子先生要將信件送到誰的手上嗎？ & 鴿子先生在村子裡的郵局上班。 每天早上，他會到路邊的郵筒、公園裡的郵筒、河邊的郵筒， 以及森林裡的郵筒收信。 這是今天的第一位收件人。讓我們來看看⋯⋯他的住址是： 「橡樹林深處的樹洞裡」。啊！這是⋯⋯原來是松鼠家的房子！ 「嗨，我有郵件要給你們。」 「謝謝你，鴿子先生。」松鼠媽媽說道：「是松鼠爸爸寄來的信， 他正在楓樹林旅行。」 接下來寄到湖邊第一座塔頂的信是給誰的呢？ 原來是給鸛鳥一家人的！這是狐狸先生寄來的邀請函。 這是鴿子郵差為森林居民們，帶來遠方親友消息的溫暖旅程。 家長可以跟小朋友們一起來猜猜看來下一位收件人是誰呢？ & 本書特色 ★這是一本驚奇有趣的圖畫書，鴿子先生送信到各種動物家，藉由地址上的小線索，猜猜看這些地方會是哪些動物的棲息地呢? ★用有趣好玩的方式，憑藉各種地方的小特徵，引導孩子認識動物棲息地，讓孩子對動物有更進一步的認知。 ★培養孩子對動物的觀察力、想像力及配對力。 &
【電子書】我不敢，因為我害羞
★入圍韓國第一屆ＷoongJin Junior繪本獎★ 鼓勵容易害羞、自卑的孩子，灌溉「勇氣」和「同理」， 讓他們帶著微笑做自己，一起認識新朋友！ 別害怕，勇敢踏出第一步， 讓孩子更有自信的探索這個世界！ ※給孩子的第一本自信成長繪本 ●引導孩子學習正確的社交技巧 ●讓孩子了解每個人都有不同的個性特質，並尊重相待 ●培養主動關心他人、熱心助人的正向品格 小宇在學校時，就會變成透明人，沒有人能聽見他、看見他。 他從來沒有和同學說過話或是玩在一起。 這時，一塊橡皮擦掉在了他的座位旁邊， 他鼓起勇氣拿了起來，結果手竟然出現了！ 接著，他幫忙同學將球踢回去，雙腳也能被看見了。 班上同學紛紛好奇他是誰？ 每個人都想觸摸一下，看看這位「沒被發現的同學」， 當小宇和同學有多一點互動， 被看見的部位也會多一點。 最後小宇會不會被大家看見呢？ ※ 給予內向孩子滿滿勇氣，勇敢露出自己的色彩，不再感到孤單 許多孩子如同故事中的小宇一樣，因為害羞，無法輕鬆、主動地向人搭話、互動，導致時常有孤獨的感受，宛如透明一般。其實，只要勇於嘗試開口說一句話、一個幫忙或示好的舉動，都有機會幫助關係破冰。更能期許其他孩子與大人，若身邊也有這樣的「透明孩子」，能夠溫柔、親切的對待他們。 【適讀年齡】 ▲文字附注音 ▲適讀年齡：3～6歲，6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
【電子書】【沒關係系列】為什麼每次都罵我？
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎為什麼天天被罵！我是不是真的很糟糕？ 從一早起來，就被罵！ 賴床被罵、動作太慢被罵、在學校上課不專心被罵、 挑食被罵、跟同學搶玩具被罵…… 為什麼每次都要罵我！ 是不是我真的很壞，爸爸媽媽跟老師都討厭我呢？ 其實責罵，是爸媽跟老師一種表達愛的方式， 因為希望孩子改過壞習慣與不對的行為， 就會指正孩子的錯誤，希望他能做得更好！ 就算被罵，也不代表是自己太笨或太壞， 只是代表有些行為需要改變， 挨罵，就是糾正錯誤行為的信號。 ◎陪伴孩子學習「轉念」，被責罵後不垂頭喪氣 其實不論是大人還是小孩，都有做得不好而被指責的時候， 但那也是一種「被人關心」、「有機會改變」的訊號。 換個想法，正視自己做得不好的地方， 不因為被罵而討厭自己，認為自己很笨、被大家討厭， 反而虛心接受，學習成為更好的人。 讓孩子相信：即使被罵，爸媽依然深愛著自己！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
【電子書】【沒關係系列】我很生氣，該怎麼辦？
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎氣氣氣氣氣！氣到不行時，該怎麼辦？ 你有氣到臉色脹紅、呼吸急促、心臟激烈跳動的時候嗎？ 你是因為什麼事情生氣呢？ 是因為媽媽嘮叨、被跟同學比較、被忽略，還是跟朋友吵架呢？ 沒關係，其實誰都會生氣喔！ 生氣是代表我們不喜歡現在的情況， 是很正常的情緒反應，我們不需要假裝不會生氣， 我們可以直接告訴別人「我很生氣」， 並要了解自己生氣的原因。 ◎陪伴孩子學習「轉念」，學會表達自己 任何人只要遇到委屈、被欺負、被誤會的時候， 都會感到忿忿不平、氣憤難耐， 透過本書，希望能夠陪伴孩子面對負面情緒， 生氣是很自然的情緒，不要忍耐， 並且學習轉換想法，用正確的方式告訴對方 自己生氣的原因，讓彼此關係能更緊密！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
【電子書】回家
繪本《回家》以「小米」貫穿全篇故事，從長輩對遊子的招喚，述說部落生活的歲時與思念，在世代對話中，由青年的發聲促使真正回到自己的部落，一起向著大海展望對彼此守護的心意。 從部落出發，讓文化歷史的記憶代代相傳 每一個族群都有其悠久的文化典故；每一個家族都有其獨特的歷史脈絡，這些文化與歷史影響我們的生活型態，也塑造我們的意識價值，讓我們確立自己是誰！在地文化故事的改編出版，以真實的生活經驗，傳遞出向自然學習的共同情感。 繪本《回家》 小米曾是原住民很重要的主食，也是部落祭儀最主要的祭品，從一年四季流轉的歲時，都是以小米作為核心延伸而出。但隨著部落青壯人口的外流，也讓原本種植小米的面積大幅縮減，連帶也讓原鄉文化漸漸失散零落。 拉勞蘭部落最早自2005年起，以有計劃性的方式復育消失近30年之久的小米。在找回並學習祖先智慧與精神的歷程中，才緩慢地復育回小米承載的文化及風土的意義。 插畫家鄭宜芳（YiVon Cheng 艸方）以結合日常生活的片段元素，鋪陳出部落小米種植耕作的歷程。不只傳遞了部落長者的心聲，也從青年的反應中，展現了親子間的文化傳承。
【電子書】記得
繪本《記得》中的每一頁文字都是一種「聲音」的傳達，而「聲音」也是部落青年在參與海祭過程最深刻的記憶。從砍竹子、槍聲劃破夜空、在部落奔跑的喘息與隨著身體擺動的臀鈴聲，都是作者及繪者試圖想要傳達的意涵，也許總有一天我們都會離開，但曾經一起經歷過的聲音記憶，會讓我們憶起家鄉的故事或願意一起回鄉耕耘。 從部落出發，讓文化歷史的記憶代代相傳 每一個族群都有其悠久的文化典故；每一個家族都有其獨特的歷史脈絡，這些文化與歷史影響我們的生活型態，也塑造我們的意識價值，讓我們確立自己是誰！在地文化故事的改編出版，以真實的生活經驗，傳遞出向自然學習的共同情感。 繪本《記得》 拉勞蘭部落在每年7月的最後一個週六、週日舉行為期兩天的豐年祭（收穫祭masalut）。另外，還有個特別的祭典「海祭」： 「傳說在很久很久以前，部落青年在頭目兩個兒子帶領下，前往離島獵場狩獵。但小兒子早已謀串所有的青年要謀害大哥，因此誘騙大哥留在島上，並將竹筏偷偷划走，直到天黑了大哥才發現被棄留在島上。在大哥難過泣訴時，海中一條大魚向他說話，並讓大哥坐在背鰭上帶回到部落，獲救的大哥也向大魚允諾：「每年小米收穫祭的到來，我一定會帶領部落的族人來到海邊向大海祭祀作為感謝報答之意」。而試圖想要篡位的小兒子，也被頭目驅逐部落，讓部落的傳統制度及文化得以歸根。」 ──戴明雄牧師 在地故事的轉譯，不直接講述這段傳說的歷程，而是由作者盧方方以詩意的文字，搭配插畫家施佳伶（A Shih）開闊視野的構圖，將海祭從夜晚到清晨的過程逐一描繪，希望傳達給每位參與過海祭的族人，都要「記得」與珍惜這段共有的記憶。
【電子書】記得
繪本《記得》中的每一頁文字都是一種「聲音」的傳達，而「聲音」也是部落青年在參與海祭過程最深刻的記憶。從砍竹子、槍聲劃破夜空、在部落奔跑的喘息與隨著身體擺動的臀鈴聲，都是作者及繪者試圖想要傳達的意涵，也許總有一天我們都會離開，但曾經一起經歷過的聲音記憶，會讓我們憶起家鄉的故事或願意一起回鄉耕耘。 從部落出發，讓文化歷史的記憶代代相傳 每一個族群都有其悠久的文化典故；每一個家族都有其獨特的歷史脈絡，這些文化與歷史影響我們的生活型態，也塑造我們的意識價值，讓我們確立自己是誰！在地文化故事的改編出版，以真實的生活經驗，傳遞出向自然學習的共同情感。 繪本《記得》 拉勞蘭部落在每年7月的最後一個週六、週日舉行為期兩天的豐年祭（收穫祭masalut）。另外，還有個特別的祭典「海祭」： 「傳說在很久很久以前，部落青年在頭目兩個兒子帶領下，前往離島獵場狩獵。但小兒子早已謀串所有的青年要謀害大哥，因此誘騙大哥留在島上，並將竹筏偷偷划走，直到天黑了大哥才發現被棄留在島上。在大哥難過泣訴時，海中一條大魚向他說話，並讓大哥坐在背鰭上帶回到部落，獲救的大哥也向大魚允諾：「每年小米收穫祭的到來，我一定會帶領部落的族人來到海邊向大海祭祀作為感謝報答之意」。而試圖想要篡位的小兒子，也被頭目驅逐部落，讓部落的傳統制度及文化得以歸根。」 ──戴明雄牧師 在地故事的轉譯，不直接講述這段傳說的歷程，而是由作者盧方方以詩意的文字，搭配插畫家施佳伶（A Shih）開闊視野的構圖，將海祭從夜晚到清晨的過程逐一描繪，希望傳達給每位參與過海祭的族人，都要「記得」與珍惜這段共有的記憶。
【電子書】回家
繪本《回家》以「小米」貫穿全篇故事，從長輩對遊子的招喚，述說部落生活的歲時與思念，在世代對話中，由青年的發聲促使真正回到自己的部落，一起向著大海展望對彼此守護的心意。 從部落出發，讓文化歷史的記憶代代相傳 每一個族群都有其悠久的文化典故；每一個家族都有其獨特的歷史脈絡，這些文化與歷史影響我們的生活型態，也塑造我們的意識價值，讓我們確立自己是誰！在地文化故事的改編出版，以真實的生活經驗，傳遞出向自然學習的共同情感。 繪本《回家》 小米曾是原住民很重要的主食，也是部落祭儀最主要的祭品，從一年四季流轉的歲時，都是以小米作為核心延伸而出。但隨著部落青壯人口的外流，也讓原本種植小米的面積大幅縮減，連帶也讓原鄉文化漸漸失散零落。 拉勞蘭部落最早自2005年起，以有計劃性的方式復育消失近30年之久的小米。在找回並學習祖先智慧與精神的歷程中，才緩慢地復育回小米承載的文化及風土的意義。 插畫家鄭宜芳（YiVon Cheng 艸方）以結合日常生活的片段元素，鋪陳出部落小米種植耕作的歷程。不只傳遞了部落長者的心聲，也從青年的反應中，展現了親子間的文化傳承。
【電子書】改變，世界不一樣了
得獎作家周姚萍 × 金鼎獎畫家孫心瑜 聯手創作 大疫之年的紀錄之書 一場改變世界的疫情，從小孩到大人、從學校到職場…… 書中收錄16個發生在世界各地的小故事， 透過文字及圖畫，記錄疫情下不同於以往的日常生活， 帶讀者一起認識並理解這個正在改變的世界！ 後疫情時代，恐懼仍無所不在，但希望也一直相伴。 生活裡的變化，逼得我們不斷調整前進的步伐， 但每一次的改變、恐懼與焦慮，都能蛻變為成長的勇氣！ 一場疫情改變了世界 從臺灣出發， 集合義大利、美國、法國、日本、巴西等國家的孩子， 以他們的眼光看疫情下的世界。 故事呈現這些孩子在疫情時的生活片段與處境， 以及面對「改變」的心情與感受， 同時也帶著我們和他們一起想想—— 這些「改變」是好還是不好？ 出門戴口罩、噴酒精、量體溫、保持社交距離、遠距線上教學、居家上班……這些以往想像不到的事情，因為一場疫情，竟變成現在的日常。 「我想寫一本書，呈現新冠肺炎疫情下，世界各地的孩子們好不好？」得獎童書作家周姚萍因為這樣的想法，動手收集了16個發生在世界各地的小故事，從臺灣出發，集合義大利、美國、法國、英國、日本、巴西等不同國家的孩子，以他們的眼光觀看各地的疫情。她用溫暖親切又帶有希望的筆調，描述孩子們在疫情時的生活片段與處境，以及他們面對這些「改變」的心情與感受，並傳達出些許「人」與「自然」的關係。 繪者為嫻熟圖像語言、擅長表達各國多元文化的金鼎獎畫家孫心瑜，她以部分上色、搭配素描的手法描繪，淡雅的配色和細膩的筆觸，呈現出一幅幅當地的生活景色，讓主題更為突出。
【電子書】改變，世界不一樣了
得獎作家周姚萍 × 金鼎獎畫家孫心瑜 聯手創作 大疫之年的紀錄之書 一場改變世界的疫情，從小孩到大人、從學校到職場…… 書中收錄16個發生在世界各地的小故事， 透過文字及圖畫，記錄疫情下不同於以往的日常生活， 帶讀者一起認識並理解這個正在改變的世界！ 後疫情時代，恐懼仍無所不在，但希望也一直相伴。 生活裡的變化，逼得我們不斷調整前進的步伐， 但每一次的改變、恐懼與焦慮，都能蛻變為成長的勇氣！ 一場疫情改變了世界 從臺灣出發， 集合義大利、美國、法國、日本、巴西等國家的孩子， 以他們的眼光看疫情下的世界。 故事呈現這些孩子在疫情時的生活片段與處境， 以及面對「改變」的心情與感受， 同時也帶著我們和他們一起想想—— 這些「改變」是好還是不好？ 出門戴口罩、噴酒精、量體溫、保持社交距離、遠距線上教學、居家上班……這些以往想像不到的事情，因為一場疫情，竟變成現在的日常。 「我想寫一本書，呈現新冠肺炎疫情下，世界各地的孩子們好不好？」得獎童書作家周姚萍因為這樣的想法，動手收集了16個發生在世界各地的小故事，從臺灣出發，集合義大利、美國、法國、英國、日本、巴西等不同國家的孩子，以他們的眼光觀看各地的疫情。她用溫暖親切又帶有希望的筆調，描述孩子們在疫情時的生活片段與處境，以及他們面對這些「改變」的心情與感受，並傳達出些許「人」與「自然」的關係。 繪者為嫻熟圖像語言、擅長表達各國多元文化的金鼎獎畫家孫心瑜，她以部分上色、搭配素描的手法描繪，淡雅的配色和細膩的筆觸，呈現出一幅幅當地的生活景色，讓主題更為突出。
【電子書】我們可以移動那座山嗎？每個故事都有兩面
☆2020年夏洛特．哈克獎《這裡會是我的家嗎？》續作 獻給每一個願意承擔大問題的小人物。 一本繪本、兩則故事，兩個截然不同的結局 #無懼 #合作 #團結 & 海鸚和鯨魚是這個故事的主角，一頭可憐的鯨魚已經擱淺，被困在水中，無法回到牠在海洋深處的家。 這頭鯨魚身邊除了一群海鸚之外沒有人可以幫助牠。 海鸚們努力移動鯨魚，但鯨魚就是一動也不動。對小海鸚來說，鯨魚實在太大了，就像一座山那麼大！ 如同《這裡會是我的家嗎？》的閱讀方式一樣，從頭翻閱到最後，必須再由後面重新讀回開頭。&從後頭翻閱後，才發現這群海鸚團結起來，居然可以移動像山一樣龐大的鯨魚。 只要相信自己的力量，小小的力量結合起來也可以造成巨大的影響。 這本書獻給每一個願意承擔大問題的小人物。 圖文優美，寓意深遠。 搭配圖像，兩面讀來是截然不同的故事， 一個關於團結、相信的溫暖故事。 & ★小小的自己擁有多少的力量？ 當你遇到巨大的困境時，是否願意相信身邊的人可以共同克服呢？ -------------------------- 規格：28.5 X 23.5 cm x 0.7 cm / 精裝 / 全彩 / 注音。 & 作者曾以《這裡會是我的家嗎？》榮獲2020年夏洛特.哈克獎（Winner of the NCTE Charlotte Huck Award 2020）、2019年澳洲兒童讀物理事會年度注目童書（CBCA The Picture Book of the Year 2019 Notable）。 &
【電子書】我們可以移動那座山嗎？每個故事都有兩面
☆2020年夏洛特．哈克獎《這裡會是我的家嗎？》續作 獻給每一個願意承擔大問題的小人物。 一本繪本、兩則故事，兩個截然不同的結局 #無懼 #合作 #團結 & 海鸚和鯨魚是這個故事的主角，一頭可憐的鯨魚已經擱淺，被困在水中，無法回到牠在海洋深處的家。 這頭鯨魚身邊除了一群海鸚之外沒有人可以幫助牠。 海鸚們努力移動鯨魚，但鯨魚就是一動也不動。對小海鸚來說，鯨魚實在太大了，就像一座山那麼大！ 如同《這裡會是我的家嗎？》的閱讀方式一樣，從頭翻閱到最後，必須再由後面重新讀回開頭。&從後頭翻閱後，才發現這群海鸚團結起來，居然可以移動像山一樣龐大的鯨魚。 只要相信自己的力量，小小的力量結合起來也可以造成巨大的影響。 這本書獻給每一個願意承擔大問題的小人物。 圖文優美，寓意深遠。 搭配圖像，兩面讀來是截然不同的故事， 一個關於團結、相信的溫暖故事。 & ★小小的自己擁有多少的力量？ 當你遇到巨大的困境時，是否願意相信身邊的人可以共同克服呢？ -------------------------- 規格：28.5 X 23.5 cm x 0.7 cm / 精裝 / 全彩 / 注音。 & 作者曾以《這裡會是我的家嗎？》榮獲2020年夏洛特.哈克獎（Winner of the NCTE Charlotte Huck Award 2020）、2019年澳洲兒童讀物理事會年度注目童書（CBCA The Picture Book of the Year 2019 Notable）。 &
【電子書】SOS探險隊：拯救珊瑚大作戰
海洋裡最敏感的生物——珊瑚 為何被視為海洋環境變化的先知者？ 拯救珊瑚，我們和孩子可以做些什麼？ & 瞭解珊瑚、珊瑚白化、珊瑚復育， 以及歷史上重大珊瑚白化事件與對人類的影響 從日常生活實踐氣候行動與保護海洋生態。 & 氣候變遷，珊瑚白化，生態系統嚴重崩壞中，氣候行動刻不容緩。 海神波賽頓選中了SOS探險隊，要來拯救珊瑚大作戰！ 由小丑魚及海龜帶領，前往神祕的珊瑚礁堡， 唯有先找到珊瑚蟲精靈，破解珊瑚顏色消失的原因，才能恢復珊瑚美麗的顏色。 SOS探險隊能夠完成任務嗎？ & 邀請你，一起加入SOS探險隊， 共同實踐氣候行動與保護海洋生態！ & │海洋生態顧問│ 國立臺灣大學海洋研究所教授 戴昌鳳 國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所許瑞峯助理教授 & │指導單位│& 國立海洋科技博物館 財團法人光寶文教基金會 & 陽光穿透蔚藍的海水，& 照亮海底美麗多彩的珊瑚礁城堡。& 亮麗的魚兒，快樂的穿梭在城堡中。& 烏賊大秀變色裝；章魚在軟珊瑚上施展隱身術。& 擅長偽裝的迷你巴氏豆丁海馬，巧妙的躲在海扇的分枝間。& 群聚的線柄海鞘好像海底小燈籠； 枯枝海龍的模擬戲法，真是神乎其技！ & 本書特色 & 1.與國立海洋科技博物館合作出版「海洋議題」繪本，首部曲以「拯救珊瑚」為題，認識多元的珊瑚礁生態系，引領孩子感受海洋的遼闊與驚艷海洋多樣性生物外，從故事和插圖視覺了解珊瑚、珊瑚顏色的消失，探究珊瑚白化的起因。 & 2.故事劇情融合奇幻與科幻，透過海洋任務的啟動，融入「潛水」知識與技能，帶領孩子認識潛水裝備、學習安全潛水的基本知能、判斷水中危險情境的自救方式。 & 3.以漫畫式情境承先啟後「海洋守護者」的角色任務，鼓勵孩子實踐海洋保護從日常生活做起。文末同場加映「海神給你報報」，以詼諧報導式圖文總結海洋大小事。 & 4.實踐「SDGs（聯合國17項永續發展目標）中的： 目標13 採取緊急行動應對氣候變遷及其衝擊。 目標14 保護和永續利用海洋和海洋資源，促進永續發展。 &
【電子書】端午飄粽香
時光回到80年代 一間傳統餅鋪，傳遞家的溫暖！ & 全家動員包粽子，動手縫香包 & 端午節傳說是為了紀念屈原而出現的紀念節日，先民划龍船、包粽子避免屈原被水中的魚蝦咬食。但其實更反應了先民對於時序進入夏季，各種毒蟲疫病開始盛行，為了防疫而掛香包、掛菖蒲、喝雄黃酒等民俗活動。誰說古人不懂的防疫呢？ & 本書透過明正齋餅店一家人，讓讀者領略過去在家裡自己包粽子、做香包、立蛋等端午節的日常，回憶起具有媽媽味道的粽香。 &
【電子書】最後的戰象
牠是老兵回憶中的戰場伙伴，也是三代人共同的出遊回憶； 牠是當年動物園的巨星，也是亞洲最後的戰象； 牠被美國《時代》雜誌評選為史上最有影響力的動物之一， 牠的一生牽動了我們的歷史，牠是­­——大象林旺。 & 金鼎獎作家李如青十年巨獻 述說戰象林旺的傳奇一生 & ★套書限定附贈：特製海報書衣（74.5*33公分），書衣背面即為海報。 & 一頭來自緬甸森林的大象，卻牽動著海的彼岸、我們的歷史 林旺原本是緬甸森林的工作象，後來成為戰象，又成為動物園裡的超級明星、臺北市的榮譽市民，大家都叫牠­­­「林旺爺爺」。牠的生命旅程非常驚險、漫長，從緬甸到雲南、貴州、廣州，最後到了臺灣，綿延超過五千里。林旺龐大的身軀藏著時代的縮影，包裹著三代人的情感，飽嚐人間的繁華與孤寂、悲歡與離合。 & 第一部《再見吧叢林》 大象阿美誕生於緬甸的森林，被佔領緬甸的日本軍隊當作搬運象奴役。直到日軍戰敗後，遠征軍接收了這批大象，阿美便跟著協助修築滇緬公路，卻從此踏上了離家的旅途……。 & 第二部《離家五千里》 原本與軍隊駐紮於廣州的阿美，與剩下的兩頭戰象跟隨著部隊坐船，一路搖搖晃晃來到了位於高雄鳳山的軍營。兩隻大象因為經年累月的顛簸而相繼死亡，剩下寂寞的阿美，獨自成為了亞洲最後的戰象。 & 第三部《夢回森林》 從軍隊退役後的阿美，被送到臺北的動物園與年幼的母象馬蘭作伴，成為了動物園裡最受歡迎的巨星「林旺爺爺」。但動物園要搬到木柵了，該如何讓林旺順利抵達新家呢？傳奇戰象的故事最終章。 & 本書特色 & ★耗時十年深入考察，完整呈現戰象的傳奇一生 作者李如青因緣際會下認識了當初與林旺一同經歷過砲火洗禮的老兵們，深深著迷於老兵口中關於戰象的史事，以及牠背後代表的一切歷史意義。體認到自己雖然曾在動物園親眼見過林旺，卻不了解牠所經歷過的顛沛與哀愁；於是作者親自採訪與林旺實際相處過的人們，十年間細心整理資料，去蕪存菁，用獨特的分鏡方式，節奏明快的訴說大象林旺充滿高潮起伏，波瀾壯闊的一生。 & ★插圖細膩寫實，帶領讀者回到當年感受林旺風采 作者將採訪時看到的珍貴老照片用畫筆一一記錄，巧妙融入故事中，讓讀者展開書，彷彿走入時光機，跟著大象林旺的腳步，回到風雨飄搖的年代，並橫跨海峽，來到充滿未知與希望的土地。無論是滇緬公路上，為支援前線而綿延不絕的車景；或是不畏驚滔駭浪，兩千多名士兵與大象一同搭乘運輸艦艇的壯闊場面；以及圓山動物園搬遷時，人民夾道歡迎動物車隊……，重大歷史片段在李如青的素描技法下，以細膩又飽含情感的筆觸躍然於紙上，令讀者身歷其境，翻開書即走入一場回憶之旅。 & ★從林旺的生平，回顧動盪時代下的歷史 以八十六歲高齡逝世的大象林旺，是三代人的共同回憶，許多人叫牠「林旺爺爺」，卻甚少有人了解牠是如何，又為何會來到動物園。本套書縱橫歷史，以圖像小說的方式訴說了戰爭的開始與落幕、政權的交替與權力轉移，以及一座城市的變遷。林旺的故事是大時代下小人物的縮影，象徵著所有在那個動盪年代，被捲進歷史洪流中而身不由己的人們。「老兵不死，只是凋零」作者憚精竭慮完成此部巨作，以紀念回憶中的林旺，和曾與牠並肩作戰的老兵們。 & &
【電子書】快樂王子
因為這世界不夠可愛，才需要更多的良善來對待 王爾德經典童話，以圖像語言重新詮釋的絕佳版本！ & ★第六屆「波隆那SM國際插畫獎」大獎作品。 ★王爾德最雋永的童話，百年來感動無數讀者的精采之作。 & 一隻燕子準備出發到南方過冬，卻在城市裡偶遇了快樂王子的雕像，但快樂王子非但不快樂，且充滿悲傷，因為他看見城市裡充滿了苦難的人們。「苦難，是這世界上最大的謎團」王子說。動彈不得的他，希望燕子可以幫他去救助這些苦難的人們，但是冬天眼見就要來臨了，受不了酷寒的燕子，會怎麼抉擇呢？ & 《快樂王子》是文學大師王爾德最著名的作品，王子與燕子之間的愛、他們對苦難人們的同情與同理，百年來感動了全世界無數的讀者。本書是由英國插畫家梅希．派樂地．薛林（Maisie Paradise Shearring）改寫並繪製插圖，她獨特的色彩與奔放的線條，以及獨具創意的把小燕子擬人化，加進現代生活的各種趣味活動，吃冰淇淋、喝飲料度假等等，不僅非常可愛，讓讀者更有共鳴，也讓這部歷經百年而不墜的經典童話，有了一個新穎且令人欣喜的面貌。 & 名人推薦 & 杜明城（台東大學兒童文學研究所教授） 海狗房東（繪本工作者） 海苔熊（心理學作家） （依姓名筆劃排列） & 好評推薦 & 推薦短語 《快樂王子》是王爾德對世道的批判或諷刺嗎？或許可以這麼想，但有沒有這種可能呢……並不是因為人性可愛、人間盡皆真善美，才值得溫柔以待，或許正是人性有瑕、人間有難，溫柔才有著力之處。——海狗房東（繪本工作者） & 這一本繪本所描述的「快樂王子」，其實就是一個透過幫助別人來看見自己的故事。王子不斷地犧牲奉獻，但是他還是不快樂；而燕子也在颳風下雪當中，幫他四處奔波。故事的最後，因為燕子的一個吻，快樂王子用鉛做的心臟終於裂開。我的理解是，這裡講了一個非常深、非常特別的感覺是：有些時候我們透過心疼、關懷別人，來心疼那個在心裡面很久都沒有被好好照顧的自己。——海苔熊（心理學作家） &
【電子書】快樂王子
因為這世界不夠可愛，才需要更多的良善來對待 王爾德經典童話，以圖像語言重新詮釋的絕佳版本！ & ★第六屆「波隆那SM國際插畫獎」大獎作品。 ★王爾德最雋永的童話，百年來感動無數讀者的精采之作。 & 一隻燕子準備出發到南方過冬，卻在城市裡偶遇了快樂王子的雕像，但快樂王子非但不快樂，且充滿悲傷，因為他看見城市裡充滿了苦難的人們。「苦難，是這世界上最大的謎團」王子說。動彈不得的他，希望燕子可以幫他去救助這些苦難的人們，但是冬天眼見就要來臨了，受不了酷寒的燕子，會怎麼抉擇呢？ & 《快樂王子》是文學大師王爾德最著名的作品，王子與燕子之間的愛、他們對苦難人們的同情與同理，百年來感動了全世界無數的讀者。本書是由英國插畫家梅希．派樂地．薛林（Maisie Paradise Shearring）改寫並繪製插圖，她獨特的色彩與奔放的線條，以及獨具創意的把小燕子擬人化，加進現代生活的各種趣味活動，吃冰淇淋、喝飲料度假等等，不僅非常可愛，讓讀者更有共鳴，也讓這部歷經百年而不墜的經典童話，有了一個新穎且令人欣喜的面貌。 & 名人推薦 & 杜明城（台東大學兒童文學研究所教授） 海狗房東（繪本工作者） 海苔熊（心理學作家） （依姓名筆劃排列） & 好評推薦 & 推薦短語 《快樂王子》是王爾德對世道的批判或諷刺嗎？或許可以這麼想，但有沒有這種可能呢……並不是因為人性可愛、人間盡皆真善美，才值得溫柔以待，或許正是人性有瑕、人間有難，溫柔才有著力之處。——海狗房東（繪本工作者） & 這一本繪本所描述的「快樂王子」，其實就是一個透過幫助別人來看見自己的故事。王子不斷地犧牲奉獻，但是他還是不快樂；而燕子也在颳風下雪當中，幫他四處奔波。故事的最後，因為燕子的一個吻，快樂王子用鉛做的心臟終於裂開。我的理解是，這裡講了一個非常深、非常特別的感覺是：有些時候我們透過心疼、關懷別人，來心疼那個在心裡面很久都沒有被好好照顧的自己。——海苔熊（心理學作家） &
【電子書】尋找祕境
兩度入選義大利波隆那插畫展 人氣插畫家 陳又凌 最新創作繪本 出發吧！跟著兩隻大貓和小蕾一起探險，一起享受旅程中的種種未知和過程，相信你一定可以找到自己的專屬祕境！你曾經到過「祕境」嗎？到底什麼是「祕境」呢？和兩隻大貓住在一起的小蕾，非常熱愛旅行。有一天，她看到網路上介紹一生必去的無敵美景，非常心動，立刻收拾好行李，帶著兩隻大貓布朗尼和嚕嚕出發。就這樣，他們搭上了最晚的一班火車，踏上尋找祕境的旅途……小蕾看著地圖，急急忙忙的往前走，他們走過森林、經過黃金樹、爬過高山、穿過草原、划船橫渡大湖……「快點快點！」一路上，小蕾催促著走走停停、四處玩耍的布朗尼和嚕嚕，急著從一個景點趕往下一個景點，她無視於身邊的美麗景物，一心只想快快到達目的地，最後，小蕾會看到什麼樣的祕境呢？她找到她心裡的祕境了嗎？兩度入選義大利波隆那插畫展的陳又凌，故事靈感來自她日常生活中的體會，藉由小蕾與兩隻個性迥然不同的大貓，帶出旅程中的種種可能，以及對於旅行與祕境的想法。她選用水性蠟筆描繪，呈現出厚實的手繪質感筆觸，畫面以大面積的黃色系為主色調，營造出祕境的神祕感和氛圍。另外，故事中隱藏著許多小細節和小故事線，留給喜歡找找看的小讀者去發現。
【電子書】爸爸的友善茶園（二版）
以「茶葉」為主題的技藝傳承之作 融合友善土地與新住民文化的淳厚內涵 & 作者選用「水印木刻」版畫的媒材，展現臺灣茶產業的風貌，從茶葉的種植、採摘到揉製，甚至泡茶程序和奉茶禮儀等，都一一介紹給小讀者認識。行文緊扣當今社會文化現狀，如：爸爸對友善農法從懷疑到堅持；媽媽雖是外籍配偶，卻發揮同鄉互助合作精神，並教導孩子奉茶禮節等多元文化的融合和學習。 故事最後，當客人聞名前來購買有機種植的茶葉時，爸爸堅持留下同為製茶師傅的爺爺親手烘製的老茶，更讓人感受親情與技藝傳承的歷久彌新，猶如茶香，飲進喉頭，縈繞不去的是人與自然、人與人之間的尊重、友好與傳承。 & 【本書關鍵字】 版畫、鄉土、友善農法、茶葉、傳統產業、生命教育、新住民、多元文化、泡茶藝術、製茶過程 & 【本書資料】 有注音 適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 & 這一季，老天很配合。 茶葉長得真好！ 「茶快要可以採收了！ 這兩天要趕快把茶園的雜草拔完，才方便採茶。」 爸爸彎著腰除草， 抬起頭看看遠方山頭， 深深的嘆了一口氣！ & 「採茶娘子軍來了！」 「要採嫩一點的喔！」 「沒問題，我們在越南採過茶！」 「我們都是採茶的神速快手！」 「茶葉很嫩喔！做出來的茶，一定受歡迎！」 & 阿姨們和媽媽聊著天、唱著歌， 有時候她們說的話，我其實聽不懂， 但是我知道她們都很開心。 & 本書特色 & 1.「水印木刻」版畫厚工創作 以繁複的「水印木刻」版畫技法繪製而成，隨著不同的紙張溼度、顏料、紙材和刷版技巧等製作出豐富的變化，兼具木味、刀味和水味特色，質感獨特，表現手法靈活多變，深具收藏價值。 & 2.傳承臺灣茶藝文化給孩童 藉由活潑的故事內容、生動的圖像表現，將臺灣茶藝介紹給孩童認識，見證並感受茶葉從栽種、採收到焙製的過程，以及代代之間技藝與智慧的傳承、友善農法的生態價值，還有奉茶文化裡濃到化不開的人情和分享。 & 3.展現新住民文化的融合活絡 故事中幸而有新住民姐妹這批生力軍，在採茶時節，天還未亮，即換上臺灣採茶女的裝扮、雙手拇指黏上刀片，背起茶簍，哼著歌謠上山採茶去。她們猶如一股活水，為臺灣茶產業，甚至是社會、經濟與文化注入了新生命。 & 得獎紀錄 & ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★文化部「兒童文化館」繪本花園書單入選
【電子書】尋找祕境
兩度入選義大利波隆那插畫展 人氣插畫家 陳又凌 最新創作繪本 出發吧！跟著兩隻大貓和小蕾一起探險，一起享受旅程中的種種未知和過程，相信你一定可以找到自己的專屬祕境！你曾經到過「祕境」嗎？到底什麼是「祕境」呢？和兩隻大貓住在一起的小蕾，非常熱愛旅行。有一天，她看到網路上介紹一生必去的無敵美景，非常心動，立刻收拾好行李，帶著兩隻大貓布朗尼和嚕嚕出發。就這樣，他們搭上了最晚的一班火車，踏上尋找祕境的旅途……小蕾看著地圖，急急忙忙的往前走，他們走過森林、經過黃金樹、爬過高山、穿過草原、划船橫渡大湖……「快點快點！」一路上，小蕾催促著走走停停、四處玩耍的布朗尼和嚕嚕，急著從一個景點趕往下一個景點，她無視於身邊的美麗景物，一心只想快快到達目的地，最後，小蕾會看到什麼樣的祕境呢？她找到她心裡的祕境了嗎？兩度入選義大利波隆那插畫展的陳又凌，故事靈感來自她日常生活中的體會，藉由小蕾與兩隻個性迥然不同的大貓，帶出旅程中的種種可能，以及對於旅行與祕境的想法。她選用水性蠟筆描繪，呈現出厚實的手繪質感筆觸，畫面以大面積的黃色系為主色調，營造出祕境的神祕感和氛圍。另外，故事中隱藏著許多小細節和小故事線，留給喜歡找找看的小讀者去發現。
【電子書】我可以帶來改變：一起培養行動力
榮獲亞馬遜書店五顆星★★★★★好評推薦千里之行始於足下，引導孩子踏出改變的第一步，小小的行動也可能產生大大的影響力。書末附上幫助自我覺察的冥想練習一座花園始於一顆種子，一段旋律始於一個音符，所有美好的事物都是始於一件小事，可以始於我，也可以始於你。 我們都可以做出改變，我們都可以是行動者。《我可以帶來改變》以淺顯的圖像，直白易懂的語言，說明小小的行動也能產生大大的影響力，鼓勵孩子踏出改變的第一步，讓世界成為一個更美好、更團結、更平和的地方。本書特色★由暢銷繪本插畫家彼得．雷諾茲聯手國際知名童書作者蘇珊．維爾德，以直白易懂的文圖，將內在情緒具像化、圖像化、動作化，讓孩子從閱讀中體驗「自我覺察」。一旦孩子能察覺和辨認出自己的焦慮源頭，便能和情緒拉開距離，讓思緒得以專注在當下，進而面對挑戰、化解危機。★書中文句反覆出現的每一個「我」，不僅能在唸讀過程中讓孩童自然而然地「對號入座」，同時也是一種不斷持續內省的提醒，讓孩童能更深入剖析、了解自己。這讓孩子在建構完整的自我概念後，能再逐步定位自己與群體的關係，進而明白自己在世界中的獨特角色與存在意義。★《我可以帶來改變》《我可以很勇敢》兩書組成「自信心建立繪本套組」，搭配由臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容獨家設計之30張「信心遊戲卡」，共可進行四款親子活動。透過三種不同類型的卡片，交互遊戲：釐清挑戰類型的「挑戰卡」、建立自我激勵內在語言的「加油卡」與提供多種解決問題方式的「行動卡」。透過此牌卡活動，讓孩童能學習在日常生活中實踐碰到困難不退縮、遇到失敗不氣餒的自我肯定能力。
【電子書】我可以很勇敢：一起培養耐挫力
榮獲亞馬遜書店五顆星★★★★★好評推薦帶領孩子克服內在的焦慮和恐懼，培養心理韌性，養成自我肯定的正向習慣。書末附上建立信心的肢體練習和呼吸技巧當我面對未知的事物，而感到恐懼，想要放棄時，我可以集中精神，專注在自己的內心，我相信自己的能力。即便跌倒，我也能再爬起來，並告訴自己：「我可以，我做得到！」 《我可以很勇敢》以淺顯的圖像，直白易懂的語言，引導孩子覺察、調節並轉化不安的情緒，進而提升自信心及耐挫力，具備面對未來挑戰的勇氣。本書特色★由暢銷繪本插畫家彼得．雷諾茲聯手國際知名童書作者蘇珊．維爾德，以直白易懂的文圖，將內在情緒具像化、圖像化、動作化，讓孩子從閱讀中體驗「自我覺察」。一旦孩子能察覺和辨認出自己的焦慮源頭，便能和情緒拉開距離，讓思緒得以專注在當下，進而面對挑戰、化解危機。★書中文句反覆出現的每一個「我」，不僅能在唸讀過程中讓孩童自然而然地「對號入座」，同時也是一種不斷持續內省的提醒，讓孩童能更深入剖析、了解自己。這讓孩子在建構完整的自我概念後，能再逐步定位自己與群體的關係，進而明白自己在世界中的獨特角色與存在意義。★《我可以帶來改變》《我可以很勇敢》兩書組成「自信心建立繪本套組」，搭配由臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容獨家設計之30張「信心遊戲卡」，共可進行四款親子活動。透過三種不同類型的卡片，交互遊戲：釐清挑戰類型的「挑戰卡」、建立自我激勵內在語言的「加油卡」與提供多種解決問題方式的「行動卡」。透過此牌卡活動，讓孩童能學習在日常生活中實踐碰到困難不退縮、遇到失敗不氣餒的自我肯定能力。
【電子書】我可以帶來改變：一起培養行動力
榮獲亞馬遜書店五顆星★★★★★好評推薦千里之行始於足下，引導孩子踏出改變的第一步，小小的行動也可能產生大大的影響力。書末附上幫助自我覺察的冥想練習一座花園始於一顆種子，一段旋律始於一個音符，所有美好的事物都是始於一件小事，可以始於我，也可以始於你。 我們都可以做出改變，我們都可以是行動者。《我可以帶來改變》以淺顯的圖像，直白易懂的語言，說明小小的行動也能產生大大的影響力，鼓勵孩子踏出改變的第一步，讓世界成為一個更美好、更團結、更平和的地方。本書特色★由暢銷繪本插畫家彼得．雷諾茲聯手國際知名童書作者蘇珊．維爾德，以直白易懂的文圖，將內在情緒具像化、圖像化、動作化，讓孩子從閱讀中體驗「自我覺察」。一旦孩子能察覺和辨認出自己的焦慮源頭，便能和情緒拉開距離，讓思緒得以專注在當下，進而面對挑戰、化解危機。★書中文句反覆出現的每一個「我」，不僅能在唸讀過程中讓孩童自然而然地「對號入座」，同時也是一種不斷持續內省的提醒，讓孩童能更深入剖析、了解自己。這讓孩子在建構完整的自我概念後，能再逐步定位自己與群體的關係，進而明白自己在世界中的獨特角色與存在意義。★《我可以帶來改變》《我可以很勇敢》兩書組成「自信心建立繪本套組」，搭配由臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容獨家設計之30張「信心遊戲卡」，共可進行四款親子活動。透過三種不同類型的卡片，交互遊戲：釐清挑戰類型的「挑戰卡」、建立自我激勵內在語言的「加油卡」與提供多種解決問題方式的「行動卡」。透過此牌卡活動，讓孩童能學習在日常生活中實踐碰到困難不退縮、遇到失敗不氣餒的自我肯定能力。
【電子書】我可以很勇敢：一起培養耐挫力
榮獲亞馬遜書店五顆星★★★★★好評推薦帶領孩子克服內在的焦慮和恐懼，培養心理韌性，養成自我肯定的正向習慣。書末附上建立信心的肢體練習和呼吸技巧當我面對未知的事物，而感到恐懼，想要放棄時，我可以集中精神，專注在自己的內心，我相信自己的能力。即便跌倒，我也能再爬起來，並告訴自己：「我可以，我做得到！」 《我可以很勇敢》以淺顯的圖像，直白易懂的語言，引導孩子覺察、調節並轉化不安的情緒，進而提升自信心及耐挫力，具備面對未來挑戰的勇氣。本書特色★由暢銷繪本插畫家彼得．雷諾茲聯手國際知名童書作者蘇珊．維爾德，以直白易懂的文圖，將內在情緒具像化、圖像化、動作化，讓孩子從閱讀中體驗「自我覺察」。一旦孩子能察覺和辨認出自己的焦慮源頭，便能和情緒拉開距離，讓思緒得以專注在當下，進而面對挑戰、化解危機。★書中文句反覆出現的每一個「我」，不僅能在唸讀過程中讓孩童自然而然地「對號入座」，同時也是一種不斷持續內省的提醒，讓孩童能更深入剖析、了解自己。這讓孩子在建構完整的自我概念後，能再逐步定位自己與群體的關係，進而明白自己在世界中的獨特角色與存在意義。★《我可以帶來改變》《我可以很勇敢》兩書組成「自信心建立繪本套組」，搭配由臺灣芯福里情緒教育推廣協會創辦人楊俐容獨家設計之30張「信心遊戲卡」，共可進行四款親子活動。透過三種不同類型的卡片，交互遊戲：釐清挑戰類型的「挑戰卡」、建立自我激勵內在語言的「加油卡」與提供多種解決問題方式的「行動卡」。透過此牌卡活動，讓孩童能學習在日常生活中實踐碰到困難不退縮、遇到失敗不氣餒的自我肯定能力。
【電子書】小孩遇見詩：有禮貌的鬼
扭轉想像！今年最值得期待的童詩繪本集 義大利波隆納插畫獎得獎者「今今」繪圖，展現獨特手撕畫 小黑鬼來了！小黑鬼來了！ 會被發現嗎？還是應該躲起來？ 睡覺時，小黑鬼偷偷跑來房間， 我不敢看，是不是假裝睡著它就會走掉？ 它偷偷動了我的書、玩我的小火車、坐在我的床邊， 可惡，怎麼還不走？ 我不小心睡著，天亮了以後， 發現房間變得好整齊。 原來並不是所有的鬼都很壞， 有些還很有禮貌喔！ * 當小孩遇見詩， 打開詩的翅膀，和爸媽開懷誦讀！ 詩人夏夏為孩子量身打造的童詩集，好書大家讀「優良兒童讀物」系列。 由2021義大利波隆納插畫獎得獎者今今繪圖，展現獨特手撕畫 以日本繪本之父松居直的理念出發，「伴讀」形式讓圖像詩繪本成為父母陪孩子一同思考與創造的最佳工具。 從生活裡發現詩，從詩裡看生活，拉近孩子與詩的距離，豐富的詞彙，琅琅上口的句型，開啟孩子的語言天賦。 繼「小孩遇見詩」系列《五個媽媽》與《想和你一起曬太陽》兩書獲得了好書大家讀－優良少兒讀物後，本次詩人夏夏再度以詩為孩子們帶來意想不到的眼光。山是巨人嗎？郵筒吃了那麼多信件，它會保密嗎？詩是讓我們思考另一種可能最簡單也最富童趣的方式。每一首詩末貼心新增「給陪讀者的話」，讓父母親能夠輕鬆帶領孩子進入詩的領域。 名人推薦 吳俞萱｜詩人 林小杯｜繪本創作者 海狗房東｜繪本工作者 游珮芸｜台東大學兒童文學研究所副教授 &
【電子書】長大後你想做什麼工作？（84種職業名稱中英對照）
金石堂童書選書！ & ★繪本界最繽紛逗趣的職業指南 ★每一個角色，都可能是未來！ ★透過親子互動式問答，探索孩子的性格與潛能 「想一想，什麼事讓你感到快樂？」 先以問句破題，然後開始一場探索自我的遊戲，書中用14個互動式問答，搭配84種不同的工作面相，把性格特點和工作角色接軌，列出各種職業的想像與分類，不但幫助孩子找到自己的喜好與擅長的技能，激發正要萌芽的潛能，同時也讓所有大人覺得，如果小時候能知道這麼多想像跟選擇，那該有多好啊！ 接下來就一起來看看，哪些可能是孩子長大後想做的工作── 如果你喜歡熱鬧，也許可以做…… 煙火設計師pyrotechnician 鼓手drummer 歌劇演唱家opera singer 如果你不怕弄髒，也許可以做…… 獸醫vet 蚯蚓養殖者worm farmer 陶藝家potter 如果你喜歡當領導者，也許可以做…… 首相prime minister 電影導演film director 指揮家conductor 如果你喜歡解開謎題，也許可以做…… 間諜spy 考古學家archaeologist 密碼破譯家cryptologist 如果你喜歡發現新事物，也許可以做…… 探險家explorer 太空人astronaut 行星獵人planet hunter 如果你喜歡操作機具，也許可以做…… 外科醫生surgeon 無人機設計師drone designer 海洋學家oceanographer 中英對照的職業名稱，呼應開放式的互動問答，當父母與孩子一起共讀，同時增加詞彙的豐富度和親子討論的空間，除了書中的84種工作角色，也可以請孩子說說還有哪些是他們所想到的可能工作，例如喜歡數學的孩子，說不定未來想成為股市操盤手或加密貨幣交易員（笑）；喜歡安靜的孩子，也許想成為棋手……答案或許會出乎家長意料之外喔！透過這樣輕鬆的對話與討論，不但能增進親子間的情感黏著度，更能幫助家長與孩子了解彼此，鼓勵孩子適性發展，快樂成長。 童趣繽紛的圖畫，細膩描繪出每個工作角色的細節，讓孩子得以一窺每種工作的特性，翻閱之中，會發現許多傳統不被視為「正經」的工作，或是僅被當作「興趣」的職業，也與時俱進的納入書中，比如：電動遊戲開發者、無人機設計師、塗鴉藝術家、遛狗員……等等，誰說工作只能是365行中的士農工商呢？將喜歡的事與擅長的事做到好，就是專業；將喜歡的事與擅長的事發揮到極致，就是世道所追求的「職人」境界。 書中的最後，用宏觀的角度開啓孩子對於生命教育的思考，提醒孩子們，不論未來做什麼工作，都要記得保持初心，充滿熱情與好奇心，做一個關愛他人與地球的世界公民。 &
【電子書】你看看你，把這裡弄得這麼亂！（新版）
劉旭恭代表作品 熱鬧有趣卻又耐人尋味的經典繪本 重複循環的趣味 洋溢著小小幽默，卻又隱含深刻寓意 從生活整理的訓練，到對大環境的思考，引導讀者多元思考 0到99歲，都能在這本繪本中各自解讀 ★獎項連連★ 2017金鼎獎兒童及少年圖書獎 2016好書大家讀最佳兒童讀物 國小新生閱讀計畫入選書單 中小學生優良課外讀物 2017台南優質本土兒童文學書籍 閱讀起步走入選書單等 已授權：韓、英、泰、簡中等語言版本 【故事內容】 哎呀！ 部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩…… 怎麼到處都亂七八糟的？ 還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！ 但是…… 煙囪排放黑煙，髒水流進河裡， 好多人在抗議，到處亂七八糟的， 這又該怎麼辦呢？
【電子書】我的爸媽離婚了
當爸媽離婚了， 你有很多新的事物需要適應， 你可能會覺得有點傷心、生氣或不舒服。 想念你的舊家、你的朋友、老師， 想念和爸爸媽媽住在一起的時光。 蜜卡有兩個家，住在爸爸家和媽媽家，有不同的規矩。 在爸爸家，她比較可以常看電視；在媽媽家，只有天黑之後才可以打開電視。 凱凱跟爸爸在一起時不能看到媽媽；和媽媽在一起時，也總是會想念爸爸。 父母離婚後，你有時很難過，但有時也可能有點開心， 像是每年可以慶祝兩次生日。 當媽媽和爸爸吵架時，一切會變得很不好。 你會很難過。你希望他們可以好好對待彼此。 即使是年幼的孩子，也需要了解你的家發生了什麼事。 你可以在這本書裡，看到爸爸和媽媽離婚後，你的生活會有什麼改變。 ﹝書籍特色﹞ ★溫暖圖文詮釋，家庭與愛的課題：《我愛我的家‧家庭教育繪本》以溫暖、可愛的插畫，帶入家庭議題，以最自然的方式，陪伴孩子走過父母離婚的心情，適合親子共讀。 ★貼近生活情境，引發內在共鳴：繪本中每一個跨頁都是生活的場景與情境，描繪出父母相愛結合到決定離婚、孩子的外在生活轉變、人際關係、家庭結構變化到內心的情緒轉折，理性陳述離婚議題，感性描繪孩子在過程中面臨的內心拉扯，貼近生活，容易引發共鳴。 ★引導親子對談，完整家庭命題：即使是年幼的孩子，也需要了解爸爸媽媽發生了什麼事，繪本中描繪了孩子從外在環境轉變到內在情緒的轉折。透過繪本，讓關於父母離婚的一切都能自在討論。
【電子書】你看看你，把這裡弄得這麼亂！
劉旭恭代表作品 熱鬧有趣卻又耐人尋味的經典繪本 重複循環的趣味 洋溢著小小幽默，卻又隱含深刻寓意 從生活整理的訓練，到對大環境的思考，引導讀者多元思考 0到99歲，都能在這本繪本中各自解讀 ★獎項連連★ 2017金鼎獎兒童及少年圖書獎 2016好書大家讀最佳兒童讀物 國小新生閱讀計畫入選書單 中小學生優良課外讀物 2017台南優質本土兒童文學書籍 閱讀起步走入選書單等 已授權：韓、英、泰、簡中等語言版本 【故事內容】 哎呀！ 部長的辦公室、太太的廚房、小孩的房間、流浪漢的窩…… 怎麼到處都亂七八糟的？ 還好，只要每個人動動手整理一下，就可以收拾乾淨了！ 但是…… 煙囪排放黑煙，髒水流進河裡， 好多人在抗議，到處亂七八糟的， 這又該怎麼辦呢？
【電子書】我的爸媽離婚了：陪伴孩子走過家庭與愛的課題
當爸媽離婚了， 你有很多新的事物需要適應， 你可能會覺得有點傷心、生氣或不舒服。 想念你的舊家、你的朋友、老師， 想念和爸爸媽媽住在一起的時光。 蜜卡有兩個家，住在爸爸家和媽媽家，有不同的規矩。 在爸爸家，她比較可以常看電視；在媽媽家，只有天黑之後才可以打開電視。 凱凱跟爸爸在一起時不能看到媽媽；和媽媽在一起時，也總是會想念爸爸。 父母離婚後，你有時很難過，但有時也可能有點開心， 像是每年可以慶祝兩次生日。 當媽媽和爸爸吵架時，一切會變得很不好。 你會很難過。你希望他們可以好好對待彼此。 即使是年幼的孩子，也需要了解你的家發生了什麼事。 你可以在這本書裡，看到爸爸和媽媽離婚後，你的生活會有什麼改變。 ﹝書籍特色﹞ ★溫暖圖文詮釋，家庭與愛的課題：《我愛我的家‧家庭教育繪本》以溫暖、可愛的插畫，帶入家庭議題，以最自然的方式，陪伴孩子走過父母離婚的心情，適合親子共讀。 ★貼近生活情境，引發內在共鳴：繪本中每一個跨頁都是生活的場景與情境，描繪出父母相愛結合到決定離婚、孩子的外在生活轉變、人際關係、家庭結構變化到內心的情緒轉折，理性陳述離婚議題，感性描繪孩子在過程中面臨的內心拉扯，貼近生活，容易引發共鳴。 ★引導親子對談，完整家庭命題：即使是年幼的孩子，也需要了解爸爸媽媽發生了什麼事，繪本中描繪了孩子從外在環境轉變到內在情緒的轉折。透過繪本，讓關於父母離婚的一切都能自在討論。
【電子書】花布少年：瓦蘭廷的彩色世界
獻給那些與眾不同，並且因為不同而自豪的人。 瓦蘭廷喜歡各種顏色，他喜歡讓生活染上各種色彩： 下雨天是黃色，友誼是玫瑰色…… 他不喜歡打架，可是因為繽紛的穿著和溫柔的舉止，他經常在學校被人嘲笑。 為了讓自己打起精神，他拿出縫紉機，只要他開始縫紉，時間就會靜止， 他就會忘記一切…… 但是友誼，可以修補嗎？ 瓦蘭廷是一個與眾不同的少年，他喜歡穿花衣、喜歡裁縫。在刻板的性別框架中，他經常遭受異樣眼光，甚至是霸凌。但瓦蘭廷也不是弱者，他會反擊，儘管如此，心還是受傷了。 做自己最喜歡的樣子，卻成為一種巨大的壓力。但瓦蘭廷並沒有因為這樣而退縮、放棄，他受到父母的支持，並且在自己熱愛的事物裡得到療癒，也在其中找到寬恕的力量。 本書用溫柔細膩的文字，不落俗套的探討了男孩之間的衝突與性別的議題。書中提供的不同的視野與解決方法，非常適合帶著孩子一起討論，關於自我接納、寬容、霸凌以及性別成見等主題。 書中的插畫是由近年受到許多注目的伊朗插畫家雷薩・達勒文所繪製，本書插畫入選2021年波隆納插畫展。 ＊適讀對象：國小低年級以上
【電子書】花布少年：瓦蘭廷的彩色世界
獻給那些與眾不同，並且因為不同而自豪的人。 瓦蘭廷喜歡各種顏色，他喜歡讓生活染上各種色彩： 下雨天是黃色，友誼是玫瑰色…… 他不喜歡打架，可是因為繽紛的穿著和溫柔的舉止，他經常在學校被人嘲笑。 為了讓自己打起精神，他拿出縫紉機，只要他開始縫紉，時間就會靜止， 他就會忘記一切…… 但是友誼，可以修補嗎？ 瓦蘭廷是一個與眾不同的少年，他喜歡穿花衣、喜歡裁縫。在刻板的性別框架中，他經常遭受異樣眼光，甚至是霸凌。但瓦蘭廷也不是弱者，他會反擊，儘管如此，心還是受傷了。 做自己最喜歡的樣子，卻成為一種巨大的壓力。但瓦蘭廷並沒有因為這樣而退縮、放棄，他受到父母的支持，並且在自己熱愛的事物裡得到療癒，也在其中找到寬恕的力量。 本書用溫柔細膩的文字，不落俗套的探討了男孩之間的衝突與性別的議題。書中提供的不同的視野與解決方法，非常適合帶著孩子一起討論，關於自我接納、寬容、霸凌以及性別成見等主題。 書中的插畫是由近年受到許多注目的伊朗插畫家雷薩・達勒文所繪製，本書插畫入選2021年波隆納插畫展。 ＊適讀對象：國小低年級以上
【電子書】這隻蝸牛心臟在右邊
一本關於科學、時間的改變，關於基因和性別、生和死，關於演化和永恆的故事 【內容特色】 & 為真實的科學事件，並受到作者生命中一位心愛的人的啟發； 一個關於時間與機遇、遺傳與性別、愛與死亡、進化與無限的故事； 將抽象的概念，透過繪本形式，透過一隻蝸牛的一生，激發想像化作同理心； 一隻心臟在右邊的蝸牛的一生，要告訴我們：差異性不是缺陷，生命的多樣性才是這個世界之所以美妙的泉源。 & 本書始於世界起源、開天闢地之始，靈感來自作者真實的經歷。是根據一個真實的科學案例，引發作者觀察自身在真實生活中的啟發，是一個關於科學和生存義意的故事…… & 這是一個關於時間和機會，遺傳學和性別，愛情和死亡，進化和無限的故事。這些概念太過抽象，無法以常人的心思去理解，卻在英式的花園中，一堆堆肥中所啟發！從一個微小、不尋常的小小生物種的生命，得到具體的啟示。從一個奇異的小小生命中浮現出一種像詩意一般的抒情生活。請不要把差異誤認為是缺陷，何妨以超然的角度，跨越時間和空間，將多樣性視為宇宙中的一種美麗。 & & 在某一個秋天裡，宇宙一眨眼的瞬間，從倫敦自然歷史博物館退休的科學家，當他在公園散步時，在一堆堆草叢裡，發現一隻很奇特的蝸牛。他停下腳步、看著一隻比其他蝸牛小很多、但外殼比一般蝸牛還黑，吸引他的目光是這隻小小的蝸牛有一個不是那麼靈光的觸角。由於蝸牛的觸角有手指的功能，同時也有視覺的功能，就像它的眼睛一樣，這種小蝸牛和一般蝸牛不一樣，它沒有知覺和視覺的功能。 & 最奇特的是：它的殼不像普通蝸牛的殼一樣螺旋上升，而是反方向的方向螺旋，向左螺旋而不是向右螺旋，就像地球繞著太陽運轉的方向一樣！ 老人輕輕地拾起地上的這隻小小蝸牛，驚歎地端詳好一陣子。 & 這真是太巧了！幾天前，他還在廣播電台某節目聽到主持人和一個專門研究蝸牛的安格斯•戴維森博士的一則採訪訪問，於是他決定把這隻奇特的小小蝸牛送到安格斯的實驗室。也許這場奇異的相遇舉行就這麼把美麗的秘密給打開來了。
【電子書】這隻蝸牛心臟在右邊
一本關於科學、時間的改變，關於基因和性別、生和死，關於演化和永恆的故事 【內容特色】 & 為真實的科學事件，並受到作者生命中一位心愛的人的啟發； 一個關於時間與機遇、遺傳與性別、愛與死亡、進化與無限的故事； 將抽象的概念，透過繪本形式，透過一隻蝸牛的一生，激發想像化作同理心； 一隻心臟在右邊的蝸牛的一生，要告訴我們：差異性不是缺陷，生命的多樣性才是這個世界之所以美妙的泉源。 & 本書始於世界起源、開天闢地之始，靈感來自作者真實的經歷。是根據一個真實的科學案例，引發作者觀察自身在真實生活中的啟發，是一個關於科學和生存義意的故事…… & 這是一個關於時間和機會，遺傳學和性別，愛情和死亡，進化和無限的故事。這些概念太過抽象，無法以常人的心思去理解，卻在英式的花園中，一堆堆肥中所啟發！從一個微小、不尋常的小小生物種的生命，得到具體的啟示。從一個奇異的小小生命中浮現出一種像詩意一般的抒情生活。請不要把差異誤認為是缺陷，何妨以超然的角度，跨越時間和空間，將多樣性視為宇宙中的一種美麗。 & & 在某一個秋天裡，宇宙一眨眼的瞬間，從倫敦自然歷史博物館退休的科學家，當他在公園散步時，在一堆堆草叢裡，發現一隻很奇特的蝸牛。他停下腳步、看著一隻比其他蝸牛小很多、但外殼比一般蝸牛還黑，吸引他的目光是這隻小小的蝸牛有一個不是那麼靈光的觸角。由於蝸牛的觸角有手指的功能，同時也有視覺的功能，就像它的眼睛一樣，這種小蝸牛和一般蝸牛不一樣，它沒有知覺和視覺的功能。 & 最奇特的是：它的殼不像普通蝸牛的殼一樣螺旋上升，而是反方向的方向螺旋，向左螺旋而不是向右螺旋，就像地球繞著太陽運轉的方向一樣！ 老人輕輕地拾起地上的這隻小小蝸牛，驚歎地端詳好一陣子。 & 這真是太巧了！幾天前，他還在廣播電台某節目聽到主持人和一個專門研究蝸牛的安格斯•戴維森博士的一則採訪訪問，於是他決定把這隻奇特的小小蝸牛送到安格斯的實驗室。也許這場奇異的相遇舉行就這麼把美麗的秘密給打開來了。
【電子書】小耳朵：神奇時光機
透過《神奇時光機》， 孩子會懂得包容不完美、練習更彈性地看待失誤； 而父母更會理解，只要讓孩子感受到愛， 孩子就擁有了能修正自己不當行為的超能力！ ──隋棠/知名演員 \\ 無論如何，爸媽都不會停止愛你 // 接納生命的事與願違，用包容的態度嘗試改變 全台暢銷破四萬冊、博客來「第一次出版就暢銷」繪本作家 廣受婦幼社團媽媽們喜愛的小耳朵系列再出輯 匡噹匡啷！ 小耳朵不小心撞壞了爸爸珍藏的木雕圖騰柱了！ 慌張的小耳朵跑到小猴子家門前，傷心地哭著說， 「嗚……爸爸、媽媽要是知道了，一定會很生氣……」 手工靈巧的小猴子心急地翻找《發明大全》， 突然興奮地大叫：「有了！我們來建造神奇時光機吧！」 他們真的能搭建好時光機嗎？ 時間能倒轉回到圖騰柱完好如初的時候嗎？ 讓我們跟小耳朵一起坐進神奇時光機，展開一趟勇氣之旅！ ※引導閱讀※ 《神奇時光機》是療癒系插畫家小石強納森及湯婷婷，從日常視角用心觀察孩童身心創作而成。生動描繪孩子的心境變化：慌張、擔憂、懊悔、感動、理解……，細膩溫暖的畫風與事件容易連結小孩的共鳴，而這些都將化為成人的養分：內在誠信、勇於承擔、解決問題的態度。 這回，故事從爸爸珍貴的收藏被打破了拉起序幕，小耳朵滿心擔憂「要是爸爸、媽媽生氣了，怎麼辦？」照見犯錯時的心境與懊悔，直到父母輕撫道，「無論如何，爸爸媽媽都不會停止愛你」的溫暖話語，重新獲得修正錯誤的勇氣。 ＊精裝全彩注音
【電子書】咦，山頂有牡蠣化石
小孩一看就愛上的化石繪本 地球千萬年來的祕密，讓專家說給你聽！ & ★榮獲2020年德國國際青少年圖書館白烏鴉獎★ ★亞馬遜書店4.5顆星好評推薦★ & 咦，牡蠣不是住在海裡，為什麼山頂上會有牡蠣？ 而且不只一顆，看看你的腳邊，這裡滿地都是牡蠣，有上百顆、上千顆、上百萬顆！ & 山頂上的牡蠣，和恐龍一樣是化石，牠們都曾經生活在很久很久以前的地球上。 更驚人的是，牡蠣們今年已經八千五百萬歲囉！比一千九百多歲的羅馬競技場還老了好幾倍呢。 牠們是新品種的「高山牡蠣」嗎？ 不，牠們和現在的牡蠣一樣，都是海底的居民。 & 為什麼牡蠣會從海底跑到山頂上？漫長的歲月裡，究竟發生什麼事？ 來吧，讓我們跟著真正的地質學家，扮演自然界的偵探，一起破解化石之謎！ & 本書特色 & ★最親切的化石小知識 本書作者使用和朋友聊天般輕鬆的語句，透過一問一答的對話形式，讓小朋友跟著故事情節，忍不住一頁接著一頁看下去！除此之外，作者也擅於將地質學專有名詞，比喻成生活中常見的事物。例如將「礦層」比擬成樂譜上兩條平行線之間的「間」，埋藏在各個礦層中的生物，長毛象、毛犀牛、恐龍等等，則是樂譜上的符號。瞬間讓有距離感的地質學專業知識「活」了起來，不僅絕對不無聊，還能一讀就懂！ & ★寫實又極富想像力的奇幻世界 書中將鱷魚的牙齒、恐龍的化石、三葉蟲、海膽、藤壺等生物，描繪得栩栩如生，筆觸細膩且用色巧妙，如同一張張精美的科學繪圖。然而，依循故事情節的轉換，當主角走進一個大樹洞，竟然穿越回到火山噴發著濃煙、恐龍還活著的時代！現實與虛幻的完美揉合，每個畫面絕對都令你意想不到。 & ★帶孩子扮演自然界的偵探 在解答牡蠣身上的謎團後，作者邀請小朋友「我們來扮演真正的地質學家」，傳授只有真正的地質學家才會的密技。例如，當你用鐵鎚將岩石敲成兩半，準備仔細地觀察中間的剖面時，可以朝著它舔上一口，舔濕的部分看起來會比其他部分更清楚。更多意想不到的地質學家小技巧，盡收在這本書中！
【電子書】再見！虎爺將軍
福氣村，好福氣， 有虎爺將軍陪伴小朋友、保衛村莊。 守護小朋友多年，虎爺終於要退休展開新生活了! 可是……誰來當虎爺的接班人呢? & 虎爺是民間宗教信仰裡的動物神祇，一般隨主神供奉於廟中，是許多民間神明的坐騎。因供奉於神桌底下，小朋友進廟參拜時最容易看見，因此虎爺也被視為兒童的守護神。 & 《再見!虎爺將軍》以我們熟悉的民間信仰為背景，融合童趣的想像，讓大家對民俗信仰有更深一層的認識，並發現我們的文化是多麼豐富且具有包容性。 ＊適讀年齡：幼稚園大班、國小一、二年級
【電子書】書怎麼做出來的？
培養終身學習素養、愛好書本起步走！ 閱讀，就是學習的開始， 激發出創作欲及閱讀欲的繪本 & 亞馬遜讀者滿分五顆星評價 《學校圖書館期刊》、《出版人週刊》、《書單雜誌》、《號角雜誌》星級評鑑 ※內容簡介※ 作家怎麼知道要寫什麼？插畫家是如何畫圖的？ 寫一本書需要多長的時間？寫完之後，不一定會變成「書」？ 我也想當作家，應該怎麼做才好？ 好奇「書，是怎麼誕生的」？ 本書帶你體驗作家與插畫家的工作！ 原來寫一本書需要一、兩年以上的時間，還會卡關寫不出來； 為了寫好故事，不斷修改刪減，甚至要全部重來； 呼～終於寫完了，不是結束，還有一堆工作要做： 寄稿件給出版社、與編輯討論，繼續修改…… 插畫家則是用圖畫說故事，透過分鏡圖決定畫什麼圖， 還要設計角色、服裝、場景，考慮圖畫視角， 還有封面、內頁字體、書本的樣子…… 哇，做一本書還真是不簡單！ 本書還有「作家與插畫家養成活動」，整理了各種寫作及繪圖技巧，快來激發你的創意及想像力，開始你自己的創作吧！ ※專業推薦※ Sylvie Oliver／晨熹社闆娘闆寶 王淑芬／兒童文學作家 葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 盧翊／筆耕小書店店主 ◎這本書不僅適合好奇作家、插畫家工作的小讀者，也很適合投入繪本工作的創作者。——海狗房東／本書譯者 ◎本書為孩子們輕鬆解惑：「哇！原來一本書是這樣來的啊！」同時給了孩子們靈感與勇氣：「耶！拿起筆來寫寫畫畫，我也能成為創作者喔！——葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 ◎我們都是讀者，透過書的餵養逐漸長出自己的樣子。然而，寫書的作者在做什麼呢？他們如何創造出那麼多精彩的故事呢？他們都很有天分，多久能寫出一本書呢？這些曾經迸發的小小疑問，都在這本《書怎麼做出來的？》當中得到解答。閱讀的時候，我就像跟著插畫家和作家，經歷一趟書本產出的旅程，太有趣了！——盧翊／筆耕小書店店主 ※國外媒體好評※ ◎如果有一本書足以鼓勵青少年放手寫作，那就是這一本了。——《號角雜誌》 & ◎要如何描繪出創意的靈光乍現？或是藝術家為他們的作品所投注的一切？在這本有趣且清晰的書中，愛琳．克利斯提洛呈現出這些難以捉摸、同時相當實際的事物。——《書單雜誌》星級書評 ◎「資訊豐富且有趣。」——《出版人周刊》 ◎「克利斯提洛透過好玩的方式，提供讀者大量有關創意過程的深刻見解……書名肯定也能點燃青少年的好奇心和創意，一旦如此，你我皆知，天寬地闊，一切都有可能發生。」——《學校圖書館期刊》 ※國外讀者好評※ ◎克利斯提洛以適合年輕學生的方式巧妙的展示了寫作和插圖的過程。喜歡她的書籍和圖畫的孩子會享受這本作家與插畫家的幕後工作。——亞馬遜讀者Morah Mommy ◎對於對寫作和圖畫書感興趣的孩子來說，這是一本很棒的書。這本書激勵了我的女兒完成了她自己的書。——亞馬遜讀者rose1 ◎極具教育意義。我的女兒夢想成為作家和藝術家，非常喜歡這本書。——亞馬遜讀者Jacqueline Caparas ◎這是一本教寫作的好書。在最後一堂寫作課堂開始時，我向學生讀了這本書，向他們展示作者在真正寫故事時的真實狀況。每一頁隨附的標題和圖片確實幫助學生掌握了寫作過程，以及什麼是好的故事。——亞馬遜讀者Linda MacLellan ◎有趣又具有教育性。一本開始作家工作的好書。適合學生在思考寫作過程時反覆閱讀。——亞馬遜讀者Kindle Customer ◎老師認可的書！教小學生寫作的好書。——亞馬遜讀者Sarah0609 ◎我想要一本教導6歲女兒如何繪畫的書。這本書解決了我的問題，這是一本教學圖畫書。書中談論透視、繪畫風格、考慮人物、情況、位置、重點等，而且都是用幽默又簡單的方法傳達出來。——亞馬遜讀者Middle ◎我真的很喜歡這本書展示出工作主題相同的兩位不同插畫家。它呈現出每個人的風格是多麼不同，最終兩者的作品都一樣令人期待。——美國讀者Farhana Faruq ※本書特色※ 1.&體驗作家與插畫家的工作： &&& 作者將多年創作經驗，以簡單易懂的插圖及對白，帶讀者體驗作家與插畫家工作。 2.&了解創作歷程： &&& 與作家及插畫家一同經歷書本製作過程，了解創作工作的訣竅及方法，並理解創作的辛苦。 3.&包含文字創作與插畫創作： &&& 呈現文字創作中的靈感發想、如何寫作等，以及插畫創作的繪圖視角、畫圖工具等繪圖基本知識，養成圖像理解力及鑑賞力。 4.&認識工具： &&& 介紹書本製作過程中使用的各種工具，例如印刷機、裝訂機等印刷機器以及現代必備的電腦、數位繪圖板等。 5.&理解創意可以自由發展且多樣： &&& 透過兩位作家、兩位插畫家的對比，說明因每個人的思考與創意不同，因此誕生出了完全不同的作品。 6.&養成挫折耐受力及堅持的心： &&& 成就好作品的過程中，會經歷許多嘗試，與無數次的失敗，傳達不要害怕失敗與挫折，也絕不要輕易放棄。 7.&團體合作重要性： &&& 一本書的完成，不僅僅只有作者或是插畫家，還需要許多人的幫忙，例如編輯、美術設計等，傳達合作的重要性。 8.&創想方法總整理，一起來創作： &&& 「作家與插畫家養成活動」中，作者分享她的創想方法，讓你快速掌握重點，只要跟著做，就能創作出自己的作品。 9.&專業繪本工作者海狗房東翻譯，帶你一同了解書籍創想，以及完整的製作過程。 有注音 適讀年齡：6 歲以上 學習領域：寫作、繪畫、美術 關鍵字：創作、印刷、色彩學、繪畫技巧、寫作技巧
【電子書】書怎麼做出來的？：故事怎麼寫、插圖畫什麼？完整公開一本書的誕生過程！
培養終身學習素養、愛好書本起步走！ 閱讀，就是學習的開始， 激發出創作欲及閱讀欲的繪本 & 亞馬遜讀者滿分五顆星評價 《學校圖書館期刊》、《出版人週刊》、《書單雜誌》、《號角雜誌》星級評鑑 ※內容簡介※ 作家怎麼知道要寫什麼？插畫家是如何畫圖的？ 寫一本書需要多長的時間？寫完之後，不一定會變成「書」？ 我也想當作家，應該怎麼做才好？ 好奇「書，是怎麼誕生的」？ 本書帶你體驗作家與插畫家的工作！ 原來寫一本書需要一、兩年以上的時間，還會卡關寫不出來； 為了寫好故事，不斷修改刪減，甚至要全部重來； 呼～終於寫完了，不是結束，還有一堆工作要做： 寄稿件給出版社、與編輯討論，繼續修改…… 插畫家則是用圖畫說故事，透過分鏡圖決定畫什麼圖， 還要設計角色、服裝、場景，考慮圖畫視角， 還有封面、內頁字體、書本的樣子…… 哇，做一本書還真是不簡單！ 本書還有「作家與插畫家養成活動」，整理了各種寫作及繪圖技巧，快來激發你的創意及想像力，開始你自己的創作吧！ ※專業推薦※ Sylvie Oliver／晨熹社闆娘闆寶 王淑芬／兒童文學作家 葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 盧翊／筆耕小書店店主 ◎這本書不僅適合好奇作家、插畫家工作的小讀者，也很適合投入繪本工作的創作者。——海狗房東／本書譯者 ◎本書為孩子們輕鬆解惑：「哇！原來一本書是這樣來的啊！」同時給了孩子們靈感與勇氣：「耶！拿起筆來寫寫畫畫，我也能成為創作者喔！——葉惠貞／國立清華大學附設實驗小學資深教師 ◎我們都是讀者，透過書的餵養逐漸長出自己的樣子。然而，寫書的作者在做什麼呢？他們如何創造出那麼多精彩的故事呢？他們都很有天分，多久能寫出一本書呢？這些曾經迸發的小小疑問，都在這本《書怎麼做出來的？》當中得到解答。閱讀的時候，我就像跟著插畫家和作家，經歷一趟書本產出的旅程，太有趣了！——盧翊／筆耕小書店店主 ※國外媒體好評※ ◎如果有一本書足以鼓勵青少年放手寫作，那就是這一本了。——《號角雜誌》 & ◎要如何描繪出創意的靈光乍現？或是藝術家為他們的作品所投注的一切？在這本有趣且清晰的書中，愛琳．克利斯提洛呈現出這些難以捉摸、同時相當實際的事物。——《書單雜誌》星級書評 ◎「資訊豐富且有趣。」——《出版人周刊》 ◎「克利斯提洛透過好玩的方式，提供讀者大量有關創意過程的深刻見解……書名肯定也能點燃青少年的好奇心和創意，一旦如此，你我皆知，天寬地闊，一切都有可能發生。」——《學校圖書館期刊》 ※國外讀者好評※ ◎克利斯提洛以適合年輕學生的方式巧妙的展示了寫作和插圖的過程。喜歡她的書籍和圖畫的孩子會享受這本作家與插畫家的幕後工作。——亞馬遜讀者Morah Mommy ◎對於對寫作和圖畫書感興趣的孩子來說，這是一本很棒的書。這本書激勵了我的女兒完成了她自己的書。——亞馬遜讀者rose1 ◎極具教育意義。我的女兒夢想成為作家和藝術家，非常喜歡這本書。——亞馬遜讀者Jacqueline Caparas ◎這是一本教寫作的好書。在最後一堂寫作課堂開始時，我向學生讀了這本書，向他們展示作者在真正寫故事時的真實狀況。每一頁隨附的標題和圖片確實幫助學生掌握了寫作過程，以及什麼是好的故事。——亞馬遜讀者Linda MacLellan ◎有趣又具有教育性。一本開始作家工作的好書。適合學生在思考寫作過程時反覆閱讀。——亞馬遜讀者Kindle Customer ◎老師認可的書！教小學生寫作的好書。——亞馬遜讀者Sarah0609 ◎我想要一本教導6歲女兒如何繪畫的書。這本書解決了我的問題，這是一本教學圖畫書。書中談論透視、繪畫風格、考慮人物、情況、位置、重點等，而且都是用幽默又簡單的方法傳達出來。——亞馬遜讀者Middle ◎我真的很喜歡這本書展示出工作主題相同的兩位不同插畫家。它呈現出每個人的風格是多麼不同，最終兩者的作品都一樣令人期待。——美國讀者Farhana Faruq ※本書特色※ 1.&體驗作家與插畫家的工作： &&& 作者將多年創作經驗，以簡單易懂的插圖及對白，帶讀者體驗作家與插畫家工作。 2.&了解創作歷程： &&& 與作家及插畫家一同經歷書本製作過程，了解創作工作的訣竅及方法，並理解創作的辛苦。 3.&包含文字創作與插畫創作： &&& 呈現文字創作中的靈感發想、如何寫作等，以及插畫創作的繪圖視角、畫圖工具等繪圖基本知識，養成圖像理解力及鑑賞力。 4.&認識工具： &&& 介紹書本製作過程中使用的各種工具，例如印刷機、裝訂機等印刷機器以及現代必備的電腦、數位繪圖板等。 5.&理解創意可以自由發展且多樣： &&& 透過兩位作家、兩位插畫家的對比，說明因每個人的思考與創意不同，因此誕生出了完全不同的作品。 6.&養成挫折耐受力及堅持的心： &&& 成就好作品的過程中，會經歷許多嘗試，與無數次的失敗，傳達不要害怕失敗與挫折，也絕不要輕易放棄。 7.&團體合作重要性： &&& 一本書的完成，不僅僅只有作者或是插畫家，還需要許多人的幫忙，例如編輯、美術設計等，傳達合作的重要性。 8.&創想方法總整理，一起來創作： &&& 「作家與插畫家養成活動」中，作者分享她的創想方法，讓你快速掌握重點，只要跟著做，就能創作出自己的作品。 9.&專業繪本工作者海狗房東翻譯，帶你一同了解書籍創想，以及完整的製作過程。 有注音 適讀年齡：6 歲以上 學習領域：寫作、繪畫、美術 關鍵字：創作、印刷、色彩學、繪畫技巧、寫作技巧
【電子書】戰場來的信
法國最受歡迎劇作家 × 加拿大世界級插畫家&& &既甜蜜又令人心碎的戰爭故事 & ★2020年英國凱特格林威獎提名 ★2020年魁北克圖書館獎6-11歲青年組決賽 ★榮獲多國「重點書評」（Starred Review）強力推薦 ★亞馬遜書店4.4顆星讀者感動推薦 ★版權銷售法國、荷蘭、義大利、德國、葡萄牙、西班牙等國 & 一九一七年秋天，那年蘿莎莉只有五歲半 她還太小，但因父親遠赴戰場、母親在工廠上班，老師讓她坐在大孩子班級教室的最後方。 沒有人發現，蘿莎莉的真實身分是「蘿莎莉隊長」 為了看懂父親寄回來的信中寫了什麼，手裡的鉛筆和筆記本是她的祕密武器。 & 「等我回家後，我要帶蘿莎莉去釣魚。」 「我想去磨坊底下的那條小溪。」 「我如果在春天回家，你能幫我留一些核桃做菜嗎？」 母親為了蘿莎莉，讀著這些來自戰場上的信 閉上眼，蘿莎莉不想聽這些，她才不相信磨坊和核桃的事！ & 有一天，一封信來了，但母親卻沒有讀給她聽 蘿莎莉隊長察覺母親的異狀，決定找出那封信。 & 打開信的瞬間，沒想到卻永遠改變了她的生活....... & 本書特色 & ★無注音，9歲以上適讀。 & ★這個故事，開放了重要的議題給親子一起思考與討論。 蘿莎莉的媽媽為她讀著爸爸從戰場寄回的家書，但是媽媽刻意略過戰爭慘烈殘酷的部分，只揀那些輕鬆、家常的內容說給她聽……蘿莎莉早就察覺有異，她渴望得知真相。 說出真相？還是隱瞞真相、避免孩子受傷？ 當家中遭逢巨變時，讓孩子知道真相比較重要呢，還是保護孩子免受巨大衝擊比較重要呢？ 這個議題適合親子一起思考與討論：換做是你，又會怎麼做呢？
【電子書】蹦蹦和跳跳（我不喜歡你比我厲害）
◆◇◆◇◆◇◆◇◆ 原本擅長的事情， 卻發現有人比你更厲害， 你還願意跟他當好朋友嗎？ ◆◇◆◇◆◇◆◇◆ & ●現代版猶太智慧聖經《塔木德》故事● 與孩子一同探討「競爭」與「嫉妒」、「友誼」與「原諒」， 以及如何面對生命中的「比較」與「挫折」 & ∖國際安徒生獎‧提名作家∕ 以色列教育部、猶太圖書館協會‧推薦繪本 【附學習單】 & 森林中的小木屋裡，住著小兔子蹦蹦。 蹦蹦跳啊跳！他贏過了跳蚤、贏過了青蛙、贏過了松鼠， 終於成為了森林裡的跳高冠軍！ & 但是有一天，森林出現了另一隻兔子──跳跳。 而且跳跳居然跳得更高！！！ 於是蹦蹦生氣的說：「跳跳作弊、跳跳是個大騙子，跳跳不可能跳得比我高！」 兩人氣得再也不跟對方講話了…… & 夏天來臨了，跳跳決定舉辦生日派對，卻沒有邀請蹦蹦！ 但是，粗心大意的郵差先生卻不小心把邀請卡寄給了蹦蹦。 蹦蹦和跳跳，能不能重新和好呢？ & & ▇▆▅▄▃▂《蹦蹦和跳跳》榮獲多項國際大獎▂▃▄▅▆▇ ★以色列教育部推薦繪本（school book list by The Ministry of Education, Israel） ★以色列Ben-Yitzhak插畫獎（Israel Museum Ben-Yitzhak Prize for Illustration – Honorable Mention） ★猶太圖書館協會推薦（Association of Jewish Libraries） ★國際猶太圖書協會推薦（Jewish Book Council） ★雪梨泰勒圖書獎推薦（The Sydney Taylor Shmooze） ★美國插畫年鑑優選（American Illustration Award of Excellence） ★美國3x3當代插畫展優選（3x3 Magazine of Contemporary Illustration Merit Award） ★嗨插畫國際插畫設計大賽優勝（Hiiibrand Illustration International Competition） & 「蹦蹦和跳跳」的故事，告訴我們什麼…… 🐰與孩子一起探討生活中的「競爭」與「嫉妒」。 蹦蹦與跳跳的故事，改寫自猶太經典《塔木德》（Talmud）中的重要故事──〈坎查與巴坎查〉（Kamza and Bar Kamza）。在傳統《塔木德》故事中，有錢的猶太主人邀請了好朋友「坎查」前來參加宴會，但僕人卻不小心將邀請信誤送給討人厭的「巴坎查」。而當巴坎查出現在宴會時，主人堅決不讓他參加，甚至將他掃地出門。覺得備受羞辱的巴坎查愈想愈生氣，於是離間統治者與猶太人間的感情與信任，最終引發了戰爭、摧毀了猶太人的第二聖殿。 在《蹦蹦和跳跳》中，作者重新闡述了這個關於傳統寓言，讓我們看見生活中的「競爭」與「嫉妒」如何破壞人與人之間的情感，讓孩子可以從優美且具高度藝術性的繪畫中，一起面對友誼中的困難與爭吵。 & 🐰看見「友誼」與「原諒」的珍貴。 人與人之間的爭吵在所難免，然而在本書作者細膩的敘述與圖畫裡，我們更能覺察到友誼的珍貴。「原諒」不是一件容易的事情，但是當我們沉浸在嫉妒的心裡面，失去的可能是一段真摯可貴的友情。藉由這個故事，也能提醒孩子珍惜身邊的每一段情誼。 & 🐰陪伴孩子面臨生活中的「比較」與「挫折」。 愈是成功的孩子，愈有可能傷得更深。蹦蹦原本是森林裡跳得最高的動物，但是他的自信與自豪，卻被新來的兔子跳跳所打破。事事成功的孩子面對突如其來的挫折時，經常更難以承受。而這個故事，也提醒我們關注成功孩子的脆弱。 & 【閱讀關鍵與特色】 ✏適讀年齡：無注音，適合6歲以上閱讀。 ✏閱讀關鍵字：競爭、嫉妒、比較、挫折、情緒、友誼、爭吵、原諒。 ✏教育議題：品德、家庭教育、閱讀素養。 ✏學習領域：語文、社會、藝術、綜合活動。 ✏核心素養：系統思考與解決問題、身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、藝術涵養與美感素養。 & 【學習單：三大學習特色】 ◆１．認識情緒：從「小兔子蹦蹦的情緒小迷宮」認識日常中的情緒特徵。 ◆２．控制情緒：跟著「一起幫小兔子蹦蹦控制情緒」，學習如何調節與控制情緒，陪孩子建立健康EQ。 ◆３．觀察自己：考一考「小兔子動動腦」小問題，陪孩子練習觀察與思考。
【電子書】小小工程車真厲害！
延續深受孩子喜愛的《晚安，工程車晚安》、《早安，工程車早安》、《耶誕快樂，工程車》系列，這次工程車隊加入了新夥伴——鏟裝機小麥琪！一個溫暖又鼓舞人心的勵志故事，小小工程車潛力無窮，她樂觀積極，勇敢又有智慧，在危急時刻展現出巨大的力量，其實她一點都不小！一大清早，在蓋房子的工地裡，起重機、混凝土拌合車、傾卸卡車、推土機和挖土機已經開始努力工作！平板貨車載來小小工程車加入團隊，她嶄新又乾淨，全身亮晶晶，還附帶了各種超酷的配件！她是鏟裝機——小麥琪！ 小麥琪渴望和大家一起工作，好好貢獻自己的力量，不過，其他大工程車都覺得她太小，怕她受傷，紛紛婉拒她的幫忙。但緊急情況發生！挖土機和推土機不小心滑落陡峭的斜坡，被困在懸崖下方。小麥琪立刻啟動渦輪機，第一個趕到現場，她憑著智慧和勇氣，還有體型的優勢、敏捷的身手，以及各式各樣的工具，幫助挖土機和推土機脫離險境，並且贏得大家的認同與感激！延續深受孩子喜愛的「工程車總動員」系列，這個故事裡加入了新角色——鏟裝機小麥琪！她靈活又輕巧，擁有大工程車沒有的機動性，在關鍵時刻成功救援，翻轉了大家對她的刻板印象。作者藉著小麥琪的故事鼓勵孩子團隊合作、幫助他人，並傳達出不看輕自己、彼此尊重的態度，全書洋溢著樂觀積極的氛圍，相信小小工程車迷一定會愛上這個溫暖的勵志故事！
【電子書】小小工程車真厲害！
延續深受孩子喜愛的《晚安，工程車晚安》、《早安，工程車早安》、《耶誕快樂，工程車》系列，這次工程車隊加入了新夥伴——鏟裝機小麥琪！一個溫暖又鼓舞人心的勵志故事，小小工程車潛力無窮，她樂觀積極，勇敢又有智慧，在危急時刻展現出巨大的力量，其實她一點都不小！一大清早，在蓋房子的工地裡，起重機、混凝土拌合車、傾卸卡車、推土機和挖土機已經開始努力工作！平板貨車載來小小工程車加入團隊，她嶄新又乾淨，全身亮晶晶，還附帶了各種超酷的配件！她是鏟裝機——小麥琪！ 小麥琪渴望和大家一起工作，好好貢獻自己的力量，不過，其他大工程車都覺得她太小，怕她受傷，紛紛婉拒她的幫忙。但緊急情況發生！挖土機和推土機不小心滑落陡峭的斜坡，被困在懸崖下方。小麥琪立刻啟動渦輪機，第一個趕到現場，她憑著智慧和勇氣，還有體型的優勢、敏捷的身手，以及各式各樣的工具，幫助挖土機和推土機脫離險境，並且贏得大家的認同與感激！延續深受孩子喜愛的「工程車總動員」系列，這個故事裡加入了新角色——鏟裝機小麥琪！她靈活又輕巧，擁有大工程車沒有的機動性，在關鍵時刻成功救援，翻轉了大家對她的刻板印象。作者藉著小麥琪的故事鼓勵孩子團隊合作、幫助他人，並傳達出不看輕自己、彼此尊重的態度，全書洋溢著樂觀積極的氛圍，相信小小工程車迷一定會愛上這個溫暖的勵志故事！
【電子書】國王的家庭
誰說公主一定會遇見王子！ 誰說王子就不會被霸凌？ 王族的生活一定就是高高在上、錦衣玉食嗎？ 不只國事，我們的國王還要解決家人們的各種問題喔！
【電子書】睡不著的深夜動物園
★★暢銷繪本《動物園刷牙日》系列續作★★ 動物園準備要說晚安了， 但有些動物睡不著，該怎麼辦呢？ 跟著小刺蝟做完睡前儀式，好好睡覺吧！ § 隨書附贈「DIY動物園學習時鐘」§ & 現在是動物園睡覺的時間， 到處都是呼嚕呼嚕的鼾聲， 小刺蝟正要睡著的時候…… 咦？好像有什麼聲音？ & 小刺蝟到夜晚的動物園裡巡視， 沒想到，他發現一堆睡不著的動物。 & 有喝了三罐奶也無法入睡的熊寶寶、 不會數數，而無法數「狐獴」的食蟻獸、 被月亮吸引不斷嚎叫的小狼、 擔心奇怪聲音的大獅子、 害怕黑暗的小蝙蝠…… & 超級睏的小刺蝟能安撫所有動物， 早點上床睡覺嗎？ & ★ 讓動物們陪伴睡不著的寶貝一起入眠 動物園系列的小刺蝟，這次要來幫助動物們和寶貝們好好安睡。透過每個動物寶寶睡不著的困擾，訴說孩子們睡前的各種不安與想法，而小刺蝟的舉動如同睡前儀式，餵奶、關燈、開夜燈、說故事……讓爸媽與孩子一項一項排除無法入眠的因素，全家人一起睡個好覺。 & 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：3～6歲，學齡前。 ▲ 文字附注音，適合孩子自己練習讀！
【電子書】噗！是誰在放屁？：動物科普知識繪本
改編自《紐約時報》暢銷書， 專為兒童編寫的動物科普知識， 有聲音、有味道的「屁味」繪本！ & ★入獲多項美國編輯選書書單 ★售出多國版權、亞馬遜網路書店上百人熱烈評論 & ◎你知道有哪些動物會放屁呢？ 放屁聲和屁味總是讓人覺得好笑又尷尬， 不過，這都是身體結構與消化系統的正常運作！ & 如果有養寵物的話，你就會發現， 貓咪跟狗兒都會放屁喔！ 馬因為長期吃草，為了能消化這些纖維高的植物， 腸胃裡有著很多菌種能幫助消化， 消化的過程中就會產生很多氣體， 因此馬正是很會放屁的動物之一。 而鸚鵡竟然從不放屁，因為他的腸胃裡沒有會產生氣體的細菌！ 那你知道章魚、蜘蛛，甚至是恐龍……會不會放屁呢？ & ◎改編自專業的生物知識書，讓孩子也能讀懂放屁知識 改編暢銷書《動物會放屁嗎？：動物腸胃脹氣權威指南》(Does it Fart?: The Definitive Field Guide to Animal Flatulence, 暫譯)， 加入有趣插圖，並用幽默的書寫方式， 讓對「屁」特別有興趣的孩子， 在樂趣閱讀中學習專業科學知識！ & 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
【電子書】狐狸學校
★義大利波隆那插畫展，獲獎作者井本蓉子作品★ 和狐狸展開一場關於「手機」的討論， 智慧型手機幾乎什麼事情都可以做， 但它帶來的只有便利與好處嗎？ & 小男孩的手機掉了，當他正在找手機時…… 一隻小狐狸好奇的向他搭話， 而男孩才驚覺，自己也變成狐狸了！ & 小狐狸抓著小男孩，匆忙趕去上學。 在狐狸學校，狐狸老師拿出一個四方形的物品， 要大家猜猜這是什麼？是做什麼用的？ 小男孩一眼認出，那就是他的手機，卻又不敢出聲。 其他狐狸則七嘴八舌的討論起來， 老師告訴他們手機的用途。 & 狐狸們覺得，手機是個很棒的東西， 但是不需要自己動手、動腦…… 似乎有點太無聊了，手機真的能讓大家的生活變得更好嗎？ & ※ 點出現代手機成癮問題，引發孩子思考正確的使用方式 生於幾乎人手一支智慧型手機的時代，無論是讀書、娛樂、溝通互動等，只需點開螢幕就可以完成。孩子們也習慣這樣的生活方式，少了許多親自動動手、動動腦的機會。當原本的輔助工具，變成不可或缺的依賴用品，孩子不只是缺少身體與大腦的潛能訓練，更容易失去感受生活的體驗。 & 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：3～6歲，學齡前。 ▲ 文字附注音，適合孩子自己練習讀！
