★跨領域知識學習,透過圖像和文字理解的特色繪本★從大樹看世界,培養孩子愛鄉和包容萬物的胸懷★跟著佛光山開山星雲大師一起行三好:做好事、說好話、存好心,讓每個人都成為一個好人! 小杰在暑假回到媽媽的故鄉——高雄大樹區,舅舅特地幫他安排了一趟旅行,讓小杰認識大樹三寶:佛光山、鳳梨和玉荷包、好山好水,度過一個充實又神奇的假期!透過有趣且富有知識的繪本導覽:佛光山佛陀紀念館、大樹地名的傳說和祭典文化、鳳梨與玉荷包的好滋味、重要的曹公圳和竹寮取水站的水道歷史、美麗的高屏舊鐵橋,以及傳統的瓦窯藝術及古厝導覽,呈現大樹區豐富的自然生態、物產、人文資源,讓讀者認識鄉土之美,及包容萬物的胸懷。
★跨領域知識學習,透過圖像和文字理解的特色繪本★從大樹看世界,培養孩子愛鄉和包容萬物的胸懷★跟著佛光山開山星雲大師一起行三好:做好事、說好話、存好心,讓每個人都成為一個好人! 小杰在暑假回到媽媽的故鄉——高雄大樹區,舅舅特地幫他安排了一趟旅行,讓小杰認識大樹三寶:佛光山、鳳梨和玉荷包、好山好水,度過一個充實又神奇的假期!透過有趣且富有知識的繪本導覽:佛光山佛陀紀念館、大樹地名的傳說和祭典文化、鳳梨與玉荷包的好滋味、重要的曹公圳和竹寮取水站的水道歷史、美麗的高屏舊鐵橋,以及傳統的瓦窯藝術及古厝導覽,呈現大樹區豐富的自然生態、物產、人文資源,讓讀者認識鄉土之美,及包容萬物的胸懷。
阿祖去哪裡了?阿嬤說,阿祖被菩薩接走了。媽媽說,阿祖上天堂了。 但是....天堂在哪裡?阿祖是怎麼上天堂的呢? 「豐子愷兒童圖畫書獎」得主林柏廷為「台灣囡仔」創作的生命教育繪本透過傳統習俗用故事陪孩子理解死亡與逝者告別▍豐子愷兒童圖畫書獎得主林柏廷的生命教育繪本,以小女孩的視角描繪阿祖喪禮的過程,溫柔探索對生命旅程的疑惑,讓人淚中帶笑▍題材特殊少見,以台灣傳統喪葬習俗與儀式為背景,用童稚的眼光和天真的想像,化解悲傷,為孩子上一堂寶貴的生命教育課▍面對「生命逝去」不是一件容易的事情,尤其對年幼的孩子更是難以說明,藉著繪本故事和孩子一起討論,學習好好道別今天要去阿祖家,但是卻跟平常不太一樣……媽媽看起來很傷心,而且不讓我穿最喜歡的粉紅色衣服;阿祖家來了好多人,客廳的大桌子上擺著一張阿祖的照片,但就是沒有看到阿祖。阿祖到底去哪裡了?媽媽說阿祖上天堂了,那阿祖要怎麼到天堂呢?坐天堂巴士嗎?還是搭孫悟空的筋斗雲?那些不認識的叔叔、阿姨又是誰呢?以後真的再也見不到阿祖了嗎?故事以小女孩的視角描繪阿祖喪禮的過程,面對捻香、摺蓮花、誦經、燒金紙等傳統習俗與種種儀式時,小女孩內心充滿好奇與困惑,在現實與想像之間,似懂非懂的提出她對生命旅程的疑問。豐子愷兒童圖畫書獎得主林柏廷,轉化自身經歷創作的生命教育繪本,以類似塗鴉的蠟筆風格、粉色調的柔和筆觸,加上天真童趣的想像,化解悲傷的場景,讓人淚中帶笑,溫柔的帶孩子經歷一場與親人的溫馨告別。
阿祖去哪裡了?阿嬤說,阿祖被菩薩接走了。媽媽說,阿祖上天堂了。 但是....天堂在哪裡?阿祖是怎麼上天堂的呢? 「豐子愷兒童圖畫書獎」得主林柏廷為「台灣囡仔」創作的生命教育繪本透過傳統習俗用故事陪孩子理解死亡與逝者告別▍豐子愷兒童圖畫書獎得主林柏廷的生命教育繪本,以小女孩的視角描繪阿祖喪禮的過程,溫柔探索對生命旅程的疑惑,讓人淚中帶笑▍題材特殊少見,以台灣傳統喪葬習俗與儀式為背景,用童稚的眼光和天真的想像,化解悲傷,為孩子上一堂寶貴的生命教育課▍面對「生命逝去」不是一件容易的事情,尤其對年幼的孩子更是難以說明,藉著繪本故事和孩子一起討論,學習好好道別今天要去阿祖家,但是卻跟平常不太一樣……媽媽看起來很傷心,而且不讓我穿最喜歡的粉紅色衣服;阿祖家來了好多人,客廳的大桌子上擺著一張阿祖的照片,但就是沒有看到阿祖。阿祖到底去哪裡了?媽媽說阿祖上天堂了,那阿祖要怎麼到天堂呢?坐天堂巴士嗎?還是搭孫悟空的筋斗雲?那些不認識的叔叔、阿姨又是誰呢?以後真的再也見不到阿祖了嗎?故事以小女孩的視角描繪阿祖喪禮的過程,面對捻香、摺蓮花、誦經、燒金紙等傳統習俗與種種儀式時,小女孩內心充滿好奇與困惑,在現實與想像之間,似懂非懂的提出她對生命旅程的疑問。豐子愷兒童圖畫書獎得主林柏廷,轉化自身經歷創作的生命教育繪本,以類似塗鴉的蠟筆風格、粉色調的柔和筆觸,加上天真童趣的想像,化解悲傷的場景,讓人淚中帶笑,溫柔的帶孩子經歷一場與親人的溫馨告別。
和孩子一起打開身體的雷達, 用五感享受繪本中迷人的季節感! & 天空變得好高,風吹來涼涼的,金黃色的落葉鋪滿地……小花帶著地瓜想去找史普力一起野餐,卻發現山林像被施了魔法,變得不一樣了。他們一起在山林裡探險,看見各種漂亮的果實、參加了昆蟲的音樂會,最後還遇到令人驚喜的奇遇! & 《魔法的秋天》是崔麗君「春夏秋冬」四季繪本的秋季篇,作者以她對於四季的敏銳觀察與體驗,細細地描繪在畫布上。透過色彩的變化,從初秋的桂花飄香開始,遇見了金黃色的落葉,撿拾了秋天的果實,體驗了滿山遍野的芒花,當小花與史普力踏上回家之路時,秋天已經深了。在簡短的篇幅中,描繪出一整季的變化,加上一點點魔幻的想像,邀請所有讀者一起打開身體的五感,體驗精彩又充滿樂趣的秋天。 & 溫暖推薦 & 歷經好幾個秋天啊,我們總算盼來崔麗君老師創作的《魔法的秋天》,翻開書頁跟著小花和史普力,在秋風颯颯迎面之際,在落葉瞬息變幻的魔法中,讀見了好多山野間動物和植物和那些美麗的種籽果實,在老師筆下交織成詩,是四季裡最迷人、最夢幻的篇章了。——晨熹社繪本書店.闆娘Sylvie & 跟著小花和史普力一起蹦進魔法的秋天。黃澄澄的自然景致幻化成美妙的遊戲情懷,引領每位讀者感受季節捎來的奇異悸動。 ——童書翻譯評論工作者.黃筱茵 & 穿上長袖薄衫,走進圖文的綺想世界,浸淫在秋天的顏色、氣味、聲音、滋味與觸感之中,領受季節的風姿是生命最珍貴的餽贈。——後青春繪本館主編.盧方方 & (以上依姓氏筆畫排列) &
和孩子一起打開身體的雷達, 用五感享受繪本中迷人的季節感! & 天空變得好高,風吹來涼涼的,金黃色的落葉鋪滿地……小花帶著地瓜想去找史普力一起野餐,卻發現山林像被施了魔法,變得不一樣了。他們一起在山林裡探險,看見各種漂亮的果實、參加了昆蟲的音樂會,最後還遇到令人驚喜的奇遇! & 《魔法的秋天》是崔麗君「春夏秋冬」四季繪本的秋季篇,作者以她對於四季的敏銳觀察與體驗,細細地描繪在畫布上。透過色彩的變化,從初秋的桂花飄香開始,遇見了金黃色的落葉,撿拾了秋天的果實,體驗了滿山遍野的芒花,當小花與史普力踏上回家之路時,秋天已經深了。在簡短的篇幅中,描繪出一整季的變化,加上一點點魔幻的想像,邀請所有讀者一起打開身體的五感,體驗精彩又充滿樂趣的秋天。 & 溫暖推薦 & 歷經好幾個秋天啊,我們總算盼來崔麗君老師創作的《魔法的秋天》,翻開書頁跟著小花和史普力,在秋風颯颯迎面之際,在落葉瞬息變幻的魔法中,讀見了好多山野間動物和植物和那些美麗的種籽果實,在老師筆下交織成詩,是四季裡最迷人、最夢幻的篇章了。——晨熹社繪本書店.闆娘Sylvie & 跟著小花和史普力一起蹦進魔法的秋天。黃澄澄的自然景致幻化成美妙的遊戲情懷,引領每位讀者感受季節捎來的奇異悸動。 ——童書翻譯評論工作者.黃筱茵 & 穿上長袖薄衫,走進圖文的綺想世界,浸淫在秋天的顏色、氣味、聲音、滋味與觸感之中,領受季節的風姿是生命最珍貴的餽贈。——後青春繪本館主編.盧方方 & (以上依姓氏筆畫排列) &
★作者以本書獲選為義大利波隆那國際兒童書展「年度插畫家」★ 韓國文化體育觀光部優秀教養圖書 韓國幸福早晨圖書推薦 & 波魯圖亞是什麼? 是飛鼠?還是鍬形蟲? 小女孩和狗一起出發去冒險, 她們尋找到了什麼, 是一個很大很大的,戴著白雲帽子, 穿著花花綠綠繽紛衣服的溫柔朋友...... & 早餐時刻,多慧聽到姐姐和爸媽聊天,當她聽到姊姊說了「腕龍」這個她聽不懂的名詞時,多慧覺得姊姊好帥氣!她也想跟姊姊一樣,可以說出那麼帥氣的話,於是,在她小小的腦袋瓜裡,她用自己聽過的聲音裡搜尋著,脫口說出一個沒有人聽過的名詞:「波魯圖亞」。 多慧創造了一個美妙的名詞:「波魯圖亞」,姊姊和爸媽都不知道波魯圖亞是什麼,應該不存在這個世界上吧,只有多慧相信好好找一找,一定會在某個地方找到波魯圖亞。 她帶著她的狗狗豆豆,一起出發去尋找名字的主人…… & 本書特色 & ◆作者以這本書在 2010 年義大利波隆那國際兒童書展獲選為「年度插畫家」。在2011年被文化教育觀光部獲選為優秀教育圖書及獲得幸福早晨圖書推薦時受到了廣泛關注。它於 2019 年 6 月由 Tree Book 重新出版。 ◆這部以色彩艷麗的拼貼手法,將花草樹木優美的表現出來,用豐富的想像力表達出創造自己世界的孩子的心。 ◆由孩子們創造的幻想生物,在成長過程中是非常寶貴的。這是因為,當孩子感到孤獨、困難或憤怒時,孩子能藉由幻想生物敞開心扉,緩解心理困難。這本書細膩地表達了這些孩子的心理,同時也熱情表達了他們用新的眼光觀察周圍世界的方式。 ◆作者在大自然富足繽紛的環境裡,使用豐富艷麗的色彩,溫柔的話語,添滿了想像力以及提升心理層次的撫慰感,為孩子的世界帶來繽紛的視覺及心靈的饗宴。
★作者以本書獲選為義大利波隆那國際兒童書展「年度插畫家」★ 韓國文化體育觀光部優秀教養圖書 韓國幸福早晨圖書推薦 & 波魯圖亞是什麼? 是飛鼠?還是鍬形蟲? 小女孩和狗一起出發去冒險, 她們尋找到了什麼, 是一個很大很大的,戴著白雲帽子, 穿著花花綠綠繽紛衣服的溫柔朋友...... & 早餐時刻,多慧聽到姐姐和爸媽聊天,當她聽到姊姊說了「腕龍」這個她聽不懂的名詞時,多慧覺得姊姊好帥氣!她也想跟姊姊一樣,可以說出那麼帥氣的話,於是,在她小小的腦袋瓜裡,她用自己聽過的聲音裡搜尋著,脫口說出一個沒有人聽過的名詞:「波魯圖亞」。 多慧創造了一個美妙的名詞:「波魯圖亞」,姊姊和爸媽都不知道波魯圖亞是什麼,應該不存在這個世界上吧,只有多慧相信好好找一找,一定會在某個地方找到波魯圖亞。 她帶著她的狗狗豆豆,一起出發去尋找名字的主人…… & 本書特色 & ◆作者以這本書在 2010 年義大利波隆那國際兒童書展獲選為「年度插畫家」。在2011年被文化教育觀光部獲選為優秀教育圖書及獲得幸福早晨圖書推薦時受到了廣泛關注。它於 2019 年 6 月由 Tree Book 重新出版。 ◆這部以色彩艷麗的拼貼手法,將花草樹木優美的表現出來,用豐富的想像力表達出創造自己世界的孩子的心。 ◆由孩子們創造的幻想生物,在成長過程中是非常寶貴的。這是因為,當孩子感到孤獨、困難或憤怒時,孩子能藉由幻想生物敞開心扉,緩解心理困難。這本書細膩地表達了這些孩子的心理,同時也熱情表達了他們用新的眼光觀察周圍世界的方式。 ◆作者在大自然富足繽紛的環境裡,使用豐富艷麗的色彩,溫柔的話語,添滿了想像力以及提升心理層次的撫慰感,為孩子的世界帶來繽紛的視覺及心靈的饗宴。
培養核心素養最佳讀物 在孩子心底埋下自然永續的種子 什麼是迷鳥?什麼是原生種? 為何會氣候變遷?台灣動植物面臨哪些威脅? 以繪本形式,引導孩子認識台灣生態之美 啟發孩子愛護自然環境的心 從澎湖、玉山、墾丁、南投梅峰到自家四周, 從綠蠵龜、台灣黑熊、面天樹蛙到綬草, 作者將自己對生態與環保的熱愛與關懷, 透過精采圖文將台灣各地自然美景呈現在讀者眼前。 搭配趣味四格漫畫、互動式尋寶遊戲提高孩子興趣, 並適時補充更深入的生態與物種小知識, 讓孩子自在探索自然,進一步體認環境保育的重要性。 ▍生態專家.科普作者.保育協會 熱血推薦 王怡鳳|小房子書鋪、蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 李佩蓉|人禾環境倫理發展基金會董事長 林大利|特有生物研究保育中心助理研究員 邱承宗|生態繪本作家 國際珍古德教育及保育協會 陳清圳|雲林縣樟湖生態國民中小學校長 張尊國|七星生態保育基金會董事長 張瑞麟|台北市野鳥學會理事長 黃一峯|金鼎獎科普作家.生態教育工作者 (按姓名筆畫排序) ▍本書特色 .培養核心素養最佳讀物:前作曾獲文化部中小學生優良課外讀物推介、兒童閱讀優良媒材推薦、台南「優質本土兒童文學書籍」,透過繪本的文字和圖像,設計活潑的互動遊戲,積累孩子的生態知識。 .以繪本形式介紹台灣生態:藉由優美的圖畫和文字,帶領大小讀者認識台灣自然環境,欣賞台灣生態之美。 .趣味漫畫激發孩子興趣:利用四格漫畫形式,加入趣味的生態主題學習! .互動式尋寶遊戲培養敏銳觀察力:以簡單遊戲進行互動式閱讀,培養孩子敏銳觀察力,最適合親子共讀的生態繪本。 .生態小知識加深理解:適時補充物種等相關知識,加深孩子對生態環境的認識。
培養核心素養最佳讀物 在孩子心底埋下自然永續的種子 什麼是迷鳥?什麼是原生種? 為何會氣候變遷?台灣動植物面臨哪些威脅? 以繪本形式,引導孩子認識台灣生態之美 啟發孩子愛護自然環境的心 從澎湖、玉山、墾丁、南投梅峰到自家四周, 從綠蠵龜、台灣黑熊、面天樹蛙到綬草, 作者將自己對生態與環保的熱愛與關懷, 透過精采圖文將台灣各地自然美景呈現在讀者眼前。 搭配趣味四格漫畫、互動式尋寶遊戲提高孩子興趣, 並適時補充更深入的生態與物種小知識, 讓孩子自在探索自然,進一步體認環境保育的重要性。 ▍生態專家.科普作者.保育協會 熱血推薦 王怡鳳|小房子書鋪、蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 李佩蓉|人禾環境倫理發展基金會董事長 林大利|特有生物研究保育中心助理研究員 邱承宗|生態繪本作家 國際珍古德教育及保育協會 陳清圳|雲林縣樟湖生態國民中小學校長 張尊國|七星生態保育基金會董事長 張瑞麟|台北市野鳥學會理事長 黃一峯|金鼎獎科普作家.生態教育工作者 (按姓名筆畫排序) ▍本書特色 .培養核心素養最佳讀物:前作曾獲文化部中小學生優良課外讀物推介、兒童閱讀優良媒材推薦、台南「優質本土兒童文學書籍」,透過繪本的文字和圖像,設計活潑的互動遊戲,積累孩子的生態知識。 .以繪本形式介紹台灣生態:藉由優美的圖畫和文字,帶領大小讀者認識台灣自然環境,欣賞台灣生態之美。 .趣味漫畫激發孩子興趣:利用四格漫畫形式,加入趣味的生態主題學習! .互動式尋寶遊戲培養敏銳觀察力:以簡單遊戲進行互動式閱讀,培養孩子敏銳觀察力,最適合親子共讀的生態繪本。 .生態小知識加深理解:適時補充物種等相關知識,加深孩子對生態環境的認識。
皮皮和圓圓要送便當給出外工作的爸爸, 沒想到他們誤搭了傳說中的「搖擺蜂列車」, 因為貪玩,兄妹竟然在車上玩了起來, 也因為沒有拉好、站好, 導致兩人在車上亂滾,差點受傷, 這對愛玩的兄妹,可以平安把便當送到爸爸手上嗎? 本書特色 1.不管是小孩或是小小孩,總是充滿好奇心和活動力,尤其出門在外,一個不注意可能就會發生意外,尤其是在行進中的交通工具上,告訴孩子搭乘交通工具時,一定要時時站好、拉好!才能確保一路上的安全。 2.透過生動活潑的畫面吸引小朋友目光,從故事中學習隨時隨地注意安全、交通工具不是遊樂場更不能玩耍喔。 3.本書附有注音。 4.學齡前孩童適合親子共讀;國小低中年級適讀。
◎ 孩子的第一本書桌和文具應用指南,從生活中培養自主歸納整理的能力。 如何整理書櫃和清理橡皮擦屑? 滿坑滿谷的文具,又該怎麼整理? 長久不用的東西,除了丟掉還能做什麼? 一成不變的生活中,只要一點創意和行動, 人人都是創造驚喜的魔術師! 本書收錄了書桌、書、鉛筆、橡皮擦、筆記本、紙與文具等的種類、設計以及在日常生活中的使用方法。這些各式各樣的文具,看似微不足道,卻大大提供了我們各種生活上的便利性,豐富了我們的生活與視覺感官享受,是孩子書架上不可或缺的一本既實用又有趣的生活書,也是文具控不可錯過的文具心花怒放之旅! 【本書資料】 無注音 適讀年齡:5〜9歲親子共讀;10歲以上自己閱讀 本書特色 1﹒結合108課綱自主學習素養理念: 本書結合108課綱的生活教育等核心素養,透過文具和書桌的使用方法,培養孩子自主管理與歸納整理的能力,孩子從探索中,學習力與創造力也可躍升。 2﹒分門別類,概念多元: 清晰且架構化的文具指南與索引,讓孩子對文具的種類與書桌的應用有一個完整的概念。 3﹒文青風又不失趣味性: 本書以文青風格的筆調與筆觸介紹各式各樣的筆、紙、橡皮擦和筆記本等文具,對文具控大人也很有吸引力。 得獎紀錄 ★ 韓國學校圖書館協會推薦圖書 ★ 韓國京畿道學校圖書館協會推薦圖書 ★ 韓國《學校圖書館報刊》推薦好書 ★ 韓國幸福早晨圖書推薦好書
~超甜蜜起床魔法~繼《睡覺囉!》之後,作者又要使出喚醒瞌睡蟲的神奇魔法,透過聽覺、觸覺、視覺、嗅覺的感官體驗,讓寶寶心平氣和的迎接新的一天。由專業的睡眠專家審核,符合寶寶身心發展幼兒系教授、兒童主治醫師齊聲說讚並推薦每個寶寶的個性脾氣不同,需要用不同的方法引導孩子起床,在書中,可以看到不同喚醒孩子的方法,有小鳥叫、有觸碰腳丫子、有灑入房間裡的陽光、有好吃早餐,透過簡單的重複語句,讓孩子跟著故事節奏,和主人翁一起起床。右頁下方,有好多食物的圖像,經過堆疊,猜猜最後變出了什麼美味的料理。也別忘了,和寶寶一起找出最適合的起床方式唷!啾、啾、啾~小鳥説:起床囉!搔一搔。 起床囉!誰起床了?腳丫子起床了。嗡、嗡、嗡~小蜜蜂説:起床囉!搖一搖。 起床囉!誰起床了?小手起床了。本書特色:1引導孩子甦醒的「起床儀式繪本」。2具有預測功能的「起床遊戲互動書」3由專業的睡眠專家審核,符合寶寶身心發展。4簡單情節+重複語句,創造出有節奏感的故事,幫助寶寶發展語言能力。5單純構圖+明亮的色調,適合低幼寶寶的視覺圖像。適讀年齡:3歲~8歲親子共讀,8歲以上自己閱讀
一本適合說故事的俏皮繪本──讓親子猜一猜,動物們到底在推什麼?喚起小小孩關心「海洋環境」的意識全球華文 文學星雲獎首獎 張英珉 攜手 波隆那插畫獎入選畫家 貓魚 童趣之作透過一列長長的動物隊伍帶我們走進海洋關懷團體的行列聽見不同的觀點與聲音重新看見「個人」與「團體」的關係參與一個團體、加入一列隊伍前,你可能會有這些疑問:「團結一定力量大?」「大家一起,我也不能缺席?」「這麼多人參加,應該不會是壞事?」「如果不適合,之後可以退團嗎?」「好事就應該呼朋引伴!」有一列長長的隊伍,從海洋延伸到沙灘上,漸漸的,隊伍越來越長,從沙灘到草原,再從草原到森林,再到都市,隊伍中的動物們隨著地貌有所改變,長長隊伍的動物們也開始七嘴八舌──彈塗魚說:「那不是大石頭嗎?為什麼要推石頭?」海鷗在空中大喊:「咦?前面在推什麼?我來瞧瞧。」狗說:「總之大家都在推,我好像也應該參加。」……隊伍最前面的螃蟹說:「快!牠一直喊救命。」哇!翻開大拉頁,你會驚喜發現大家努力推動的竟然是……大家一起推,好像團結力量大,一定可以推動的,但是,你除了會好奇,到底他們在推什麼?你可能也會好奇,明明就是同一列隊伍,怎麼大家奮力往前推的理由不太一樣? 本書特色◎故事分為兩個層次,不只重視「鯨魚擱淺議題」,也探討個人與團體的關係:故事第一層次以鯨魚擱淺作為故事背景,同時也是推進故事主線的關鍵,透過童趣的文字和具想像力和俏皮的圖像,展現團結力量大的意義。而角色間的對話也帶出第二層次的意義,讓我們試著聆聽關懷行動背後的各種理由,重新思考行動、動機與目的的關係。◎書中設計大拉頁,提供閱讀互動與趣味:搭配故事情節透過圖像的拉頁拼組,提供一個預測、互動與驚喜的閱讀樂趣。編輯小語,故事背後的故事作者張英珉榮獲臺灣大大小小的華文文學獎將近三百座,舉凡生活日常的主題到奇幻冒險,他都信手拈來,作品中也常流露一股關心社會議題的正義感。《前面在推什麼啊?》的初稿,是張英珉曾經投稿童話文學獎之作。故事的第一層會激起讀者的好奇,到底動物們在推什麼?這個過程有緊張、好奇與期待。但是,作者張英珉不只是想以關懷海洋作為故事的背景與主線,他在故事的第二層嘗試著呈現一個現象:他常看到很多環境關懷的行動背後,是集結著不同的理由。 這是一個發現,很好奇明明是同一個隊伍,大家看似目標一致,都是往前推,理由卻不盡相同。而插畫家貓魚看到這個故事時,也極有共鳴,具有哲學背景的貓魚,一眼就看出故事有兩個層次,故事情節的懸疑和樂趣是最直觀的閱讀享受,從一開始好奇著海龜正在推什麼?而後仔細閱讀那些動物們的對話,會發現不同的角色代表不同的觀點。她選擇用倒敘法和插敘法來解構和重組這個故事。讓原本在文字故事中最後才出現的海龜作為故事開場,以努力向前推的的隊伍引起讀者第一層的好奇,在情節中間以大拉頁讓故事有高潮轉折,透過震撼的畫面滿足讀者的好奇,同時也細心地在每一個頁面讓不同觀點的動物都能出場,有機會說出自己的聲音,像是海鷗是全觀者,因為牠可以飛到高空看清楚整個隊伍,然後,小螃蟹在最前面,算是發起者,而越遠離隊伍前端的動物,就有可能越不清楚為何而推,隊伍為何而組。這個故事和我們生活中許多事情是否很像呢?作繪者嘗試以俏皮的繪本故事,陪我們思考生活中常會面臨的「個人」與「團體」的關係,如果是你,會以什麼樣的狀態和角色參與一個行動呢?
~超甜蜜起床魔法~繼《睡覺囉!》之後,作者又要使出喚醒瞌睡蟲的神奇魔法,透過聽覺、觸覺、視覺、嗅覺的感官體驗,讓寶寶心平氣和的迎接新的一天。由專業的睡眠專家審核,符合寶寶身心發展幼兒系教授、兒童主治醫師齊聲說讚並推薦每個寶寶的個性脾氣不同,需要用不同的方法引導孩子起床,在書中,可以看到不同喚醒孩子的方法,有小鳥叫、有觸碰腳丫子、有灑入房間裡的陽光、有好吃早餐,透過簡單的重複語句,讓孩子跟著故事節奏,和主人翁一起起床。右頁下方,有好多食物的圖像,經過堆疊,猜猜最後變出了什麼美味的料理。也別忘了,和寶寶一起找出最適合的起床方式唷!啾、啾、啾~小鳥説:起床囉!搔一搔。 起床囉!誰起床了?腳丫子起床了。嗡、嗡、嗡~小蜜蜂説:起床囉!搖一搖。 起床囉!誰起床了?小手起床了。本書特色:1引導孩子甦醒的「起床儀式繪本」。2具有預測功能的「起床遊戲互動書」3由專業的睡眠專家審核,符合寶寶身心發展。4簡單情節+重複語句,創造出有節奏感的故事,幫助寶寶發展語言能力。5單純構圖+明亮的色調,適合低幼寶寶的視覺圖像。適讀年齡:3歲~8歲親子共讀,8歲以上自己閱讀
當你生氣時……,會如何調適自己的情緒? 當你生氣時……,要如何不會影響到別人? 三寶媽美琪,以親身經驗,分享引導孩子走出生氣情緒的妙招 給孩子~~ 消氣的好方法 + 調適情緒的創意點子 + 了解動物的習性 && & 許多家長可能都經歷過,孩子在某些成長階段總有難捉模的狀況,動不動就愛生氣,情緒會莫名其妙的無法控制,幾乎碰不得,仿如一碰就有滿滿的氣衝出來,就像可樂一樣,輕輕搖晃,或是一口喝下,那股氣能直衝腦門! && & 三寶媽美琪,看著孩子們一天天長大,無限欣慰。眼見女兒已經到了可以協助照顧雙胞胎弟弟的年紀,美琪更是開心。在「小幫手」養成訓練後,女兒真的、偶而,會跟弟弟們一起玩、分享食物給弟弟、幫弟弟蓋被子……,但有許多時候,女兒卻會打弟弟、摔東西、耍脾氣,希望引起媽媽的注意,因為弟弟們還沒出生時,媽媽是屬於她一個人的。 && & 失控的女兒,常讓美琪焦頭爛額,但創意總在困境中乍現。美琪嘗試引導,建議女兒生氣時暫時離開現場、哭一哭或休息……,並將這些互動的生活點滴,透過畫筆和童趣的文字,呈現在《愛生氣的可樂兔》繪本中。 && & 故事中動物們分享讓自己消氣的方式,各有創意,美琪更埋進各種動物的習性在故事裡,是絕佳情緒管理的可愛繪本,也是了解動物習性的自然知識繪本。美琪期待透過這本故事繪本,讓孩子找出最適合自己的調適方法,走出生氣的情緒中,還能增長動物知識。 && & 故事最終的「擁抱」,化解了一切,讓孩子體會以「愛」出發,「氣」自然會消失的深刻意涵。希望此書也能提供正在為無法掌握孩子情緒、不知如何協助孩子走出情緒的家長一帖良方。孩子自讀或親子共讀,都能改善彼此互動,讓孩子朝正向情緒管理之路邁進。
★給孩子的第一本防疫繪本,教導孩子如何自我保護、正確防疫。 ★書末附有日本人氣防疫專家岡田晴惠撰寫的《如何戰勝病毒》一文,一次釋疑病毒類傳染病的各種疑問,學習保護自己和家人的方法。 ★跟著元氣超人一起學習防禦手勢和正確的洗手方式吧! & 嗶嗶——嗶嗶—— 「緊急出動、緊急出動!發現病毒黨的蹤跡,元氣超人請即刻出動!」 原來在寧靜的公園裡,有群超級迷你,破壞力卻很強大的邪惡軍團正蠢蠢欲動,它們是流感病毒、諾羅病毒、腺病毒,以及新興的新冠病毒。這些病毒黨瞄準毫無戒心的人類孩子,準備從口鼻侵入到身體內,好繁殖同伴,壯大規模,讓疾病擴散到全世界! 這一回,守護健康的元氣超人,要如何即時阻止這一切,保護並教導地球孩子擁有正確防疫觀念與方法,讓他們免於邪惡軍團病毒黨所帶來的疾病威脅呢? 在新冠病毒肆虐的現今,相信大家對病毒兩個字早已不陌生。病毒是微生物的一種,體型非常非常的小,小到要用電子顯微鏡才能觀察到,但這麼微小的病毒卻能夠引發非常嚴重的疾病,真是不容小覷!這是因為病毒必須要靠其他生物的細胞才能大量繁衍,所以擁有很強的感染和傳播能力。除了注意防範新冠肺炎外,日常生活中,我們還常遭受諾羅病毒、流感病毒等威脅,而這幾種病毒中,目前幼兒只有流感病毒疫苗可以注射,因此對孩童而言,增強抵抗力、增進防禦力,就是維護健康的不二法門。究竟病毒是怎麼傳播?擁有什麼樣的特性?又應該如何預防,才能夠避免被病毒侵犯,並維護身體健康呢?這一切,透過本書元氣超人防衛隊守護阿守和小愛的過程,我們的孩子將懂得如何自我保護、正確防疫。 & ※登場人物介紹 【元氣超人防衛隊】 ・紅色元氣超人阻隔俠:元氣超人防衛隊最值得信賴的隊長,能夠阻擋病毒入侵人體,祕密道具是壓克力板和口罩腰帶。 ・藍色元氣超人龍頭俠:有點酷的元氣超人防衛隊副隊長,負責清潔,祕密道具是頭頂上的旋柄和可以提供熱水的熱水轉換腰帶。 ・白色元氣超人泡泡狗:元氣超人防衛隊的吉祥物,負責觀察病毒和用肥皂泡泡包圍病毒,祕密道具是髒兮兮雷達和除菌肥皂。 ・綠色元氣超人開心俠:元氣超人防衛隊的神祕王牌,祕密武器有免疫控制手把和暫不公開的終極祕密武器。 【邪惡軍團病毒黨】 ・流感病毒:最喜歡寒冷的地方,會從鼻子或嘴入侵到人類的身體裡,以驚人的速度增加同伴數量,有時還會使出非常可怕的「突變」絕招。 ・諾羅病毒:埋伏在便便和嘔吐物裡,如果手或食物不小心接觸到,就會經由嘴進入身體內。身體裡有諾羅病毒的人會出現上吐下瀉的症狀。 ・新冠病毒:藏在口水裡,擅長從一個人的身體移動到另一個人的身體裡。由於是新型的病毒,還有許多未解的祕密,是非常神祕的黨員。 ・腺病毒:是種會跑到人類的眼睛裡,讓眼皮變得紅腫的黨員。腺病毒攻占的眼睛會又紅又癢,還會出現眼屎或流眼淚。 & 【人類孩子】 ・阿守與妹妹小愛:學齡前的兩兄妹,相親相愛。 ・免疫小子:存在在每個人的身體,會幫助人體對抗病毒黨。 & ※肯定推薦(依首字筆畫排列) 洪慧敏(兒童感染科醫師) 陳敬倫(兒科醫生、橙安親子診所院長、臭寶爸——兒科陳敬倫醫師粉絲專頁版主) 黃子玶(大安悅兒親子中醫診所總院長) 黃萱(漢聲廣播電臺「寶貝萱言」節目主持人)
★一段撼動人心的跨界情誼,一個無怨無悔的生命約定★ 狐狸與大樹約定: 如果有一天,我變得跟你一樣,又紅又白, 到那時,我們就做朋友…… 山丘上有一棵大樹,長年在此,卻很少有人經過。有一天,一隻全身又紅又白的小狐狸,從大樹面前路過。大樹問候牠,小狐狸只是嘶嘶叫後逃開。 幾個月後,小狐狸又經過這裡。大樹問:「可以跟我做朋友嗎?」狐狸覺得好笑。「你跟我這麼不同,我有爪子可以抓你,有腳可以踢你,而你只能站在原地,什麼都不能做。」 「如果有一天,我變得又紅又白,跟你一樣。你是不是就願意跟我做朋友?」狐狸打量大樹一會兒,說:「如果真的有那麼一天,我就跟你做朋友。」 冬天的第一場大雪,大樹請狐狸到樹洞裡避雪。大樹關心狐狸睡得好不好,狐狸卻拒絕它的關心,當牠走出洞外,眼中映照出一片又紅又白的景象。大樹晃了晃樹梢,問:「現在,我們是朋友了嗎?」 狐狸說:「好吧。你希望我為你做什麼?我什麼都沒有,你無法從我這裡得到什麼。」 大樹說:「你不需要為我做任何事,只要在你需要避雪的時候,會想來到這裡就好。」 「那每年當你變得跟我一樣的時候,我會來這裡。」 時光飛逝,春去秋來……狐狸信守承諾,在楓紅雪白時出現了。牠的氣息,讓大樹在冬日裡感到溫暖。 大樹問狐狸:「當我又黃又綠的時候,你都去了哪裡?」 「等我變得跟你一樣,又黃又綠的時候,我再跟你說吧。」 在一個悶熱下午,隨時將降下一場大雷雨,從來不在這個季節出現的狐狸竟然出現了。大雨一滴一滴的落下,打在翠綠的葉子上,也打在狐狸的身上……雷雨過去,綠葉落了一地。也鋪滿狐狸身上。 「現在,你跟我一樣,又黃又綠了。」 春去秋來,一年又一年……在狐狸倒下的地方,長出了一株新芽,那是一顆狐狸叼來了的種子…… 本書特色 一個情感真摯又深刻的生命故事,狐狸與樹的交心、對話,紅、白、黃、綠單純色彩的交融,無形中賦予了「朋友」重要的意義,相知更相惜。 *適讀年齡:4歲以上 *有注音
【給每個對新環境、新變化感到不安的你】大疫洪流下,是否淡化了與人接觸的機緣?減少外出、缺乏交流,相識的我們,是否已漸行漸遠?後疫情時代,更要勇敢跨越心的距離……如果停下來仔細想⋯⋯我的天花板是別人的地板,我的地板又是別人的天花板。如果我可以把手伸過牆壁,就會觸碰到某個人。那個人就是我的新鄰居!★2021義大利波隆那兒童書展拉加茲獎「新秀類」首獎★這是一冊引人思考的讀本。透過一個孩子的角度,呈現面對新環境的猶疑緊張、真誠好奇與同理適應。大疫當前,書中的建築有如世界的隱喻,我們如何用自己和他人都能接受的步調,去彌合與外界間的鴻溝。——波隆那兒童書展評審團全書以黑白水彩為主要視覺,透過一點點色彩的微妙變化,帶給讀者從內在心理的沉思,到迎向世界的開闊感受。鄰居之間,儘管彼此非常接近,但實質內在相距甚遠。讓我們跟著小女孩的猶疑不安與奇思妙想,踏出充滿期待的冒險步伐,勇敢與世界溫暖連結!小女孩搬進一棟公寓,她自豪的記得新家地址。對於新環境,她感到有些不安,心裡充滿想像:她的天花板是樓上住戶的地板;她的地板是樓下住戶的天花板;她家隔壁住著什麼樣的人?這些新鄰居長什麼模樣?他們正在做什麼?又或者,這棟公寓是她唯一的鄰居⋯⋯
★一段撼動人心的跨界情誼,一個無怨無悔的生命約定★ 狐狸與大樹約定: 如果有一天,我變得跟你一樣,又紅又白, 到那時,我們就做朋友…… 山丘上有一棵大樹,長年在此,卻很少有人經過。有一天,一隻全身又紅又白的小狐狸,從大樹面前路過。大樹問候牠,小狐狸只是嘶嘶叫後逃開。 幾個月後,小狐狸又經過這裡。大樹問:「可以跟我做朋友嗎?」狐狸覺得好笑。「你跟我這麼不同,我有爪子可以抓你,有腳可以踢你,而你只能站在原地,什麼都不能做。」 「如果有一天,我變得又紅又白,跟你一樣。你是不是就願意跟我做朋友?」狐狸打量大樹一會兒,說:「如果真的有那麼一天,我就跟你做朋友。」 冬天的第一場大雪,大樹請狐狸到樹洞裡避雪。大樹關心狐狸睡得好不好,狐狸卻拒絕它的關心,當牠走出洞外,眼中映照出一片又紅又白的景象。大樹晃了晃樹梢,問:「現在,我們是朋友了嗎?」 狐狸說:「好吧。你希望我為你做什麼?我什麼都沒有,你無法從我這裡得到什麼。」 大樹說:「你不需要為我做任何事,只要在你需要避雪的時候,會想來到這裡就好。」 「那每年當你變得跟我一樣的時候,我會來這裡。」 時光飛逝,春去秋來……狐狸信守承諾,在楓紅雪白時出現了。牠的氣息,讓大樹在冬日裡感到溫暖。 大樹問狐狸:「當我又黃又綠的時候,你都去了哪裡?」 「等我變得跟你一樣,又黃又綠的時候,我再跟你說吧。」 在一個悶熱下午,隨時將降下一場大雷雨,從來不在這個季節出現的狐狸竟然出現了。大雨一滴一滴的落下,打在翠綠的葉子上,也打在狐狸的身上……雷雨過去,綠葉落了一地。也鋪滿狐狸身上。 「現在,你跟我一樣,又黃又綠了。」 春去秋來,一年又一年……在狐狸倒下的地方,長出了一株新芽,那是一顆狐狸叼來了的種子…… 本書特色 一個情感真摯又深刻的生命故事,狐狸與樹的交心、對話,紅、白、黃、綠單純色彩的交融,無形中賦予了「朋友」重要的意義,相知更相惜。 *適讀年齡:4歲以上 *有注音
當親愛的家人逐漸忘了一切, 面對親人的脆弱,孩子常處於恐懼、不安之中, 不知道自己可以做些什麼。 該如何陪伴孩子、引領他們勇敢向前? 又該如何幫助自己,並且同理他人? ~爺爺忘了我,但我知道他愛我~ 獻給擁有相同經歷的孩子以及失智症患者的家人 期盼藉此讓孩子了解,唯有愛永不消失。 最近,爺爺經常忘東忘西,但是對小時候發生的事卻記憶猶新。 凱西和奶奶陪著爺爺去做腦部掃描,報告結果並不理想。 奶奶告訴凱西,爺爺生病了。 原來,爺爺患了失智症,會慢慢遺忘所有的事。 爺爺難過的說:「萬一我忘了妳是我孫女,怎麼辦?」 凱西問:「到時候,爺爺會怎麼叫我?」 爺爺笑著說:「也許我會叫妳親愛的小女孩……」 後來,爺爺會在家裡迷失方向,講話也變得愈來愈困難, 於是,住進了安養中心。 這天,凱西和奶奶到安養中心幫爺爺慶生, 凱西開心的說:「爺爺,祝你生日快樂!」 爺爺驚訝的看著凱西,眼睛發亮的說:「親愛的小女孩……」 【系列特色】 1.完整生命課題,深具教育意義: 水滴文化於2020年推出心靈OK繃生命教育繪本系列:《這不是你的錯:陪伴孩子走出家庭暴力》、《給芬恩的燈籠:陪伴孩子了解自閉症》、《我的阿姨像一朵花:陪伴孩子認識躁鬱症》,獲得讀者與校園教師很大的迴響。特別於今年9月國際失智症月,出版這系列第四本書,以繪本形式描繪出孩子可能面臨的生活情境,國內少有完整主題規劃的系列繪本,希望藉此系列繪本規畫,幫助孩子學習幫助、同理他人、理解孩子的心情與內在恐懼,深具教育意義。 2. 專業審訂導讀,在地化的建議: 家暴、自閉症、躁鬱症、失智症……這類型繪本不少,但本系列不只具備上述訴求,更在書後加入台灣相關領域兒童與青少年醫界、學界等專家說明,切入角度更全面,並且提供在地化的專業建議與書籍導讀。 3. 溫馨繪本故事,引導親子對談: 每個家庭都會面臨不同的挑戰,心靈OK繃系列希望讓這些敏感的問題變得可以討論。此系列繪本包含一則溫馨的故事、一個遊戲和一首童詩或兒歌,期盼藉由溫馨的繪本,邀請親子們互相對談、理解,盼望帶給每一個家庭力量,陪伴孩子撫平內心的傷口,勇敢前行! 【單書特色】 1.心靈OK繃,寫給父母、照顧者和老師: 本書由台灣失智症協會湯麗玉祕書長擔任審訂與導讀,為此書正確性把關,並且為繪本專文導讀,提供家長共讀與專業建議,帶領親子一起認識失智症。 2.掃描QRCode,獲知台灣支援團體資訊: 書末附上台灣與失智症相關的支援團體資訊,提供讀者參考,透過掃描QRCode,獲知更完整的支援團體與社福資訊。 3.當家人罹患失智症,如何安頓孩子的心理? 許多孩子都像故事中的孫女凱西一樣,正為家人罹患失智症而充滿不捨,希望幫助爺爺留住生活的軌跡。若沒有大人好好跟孩子說明、讓孩子了解家人怎麼了,他們的無力感會逐漸加深。透過繪本形式,幫助家長逐步引導、安頓孩子的心理。
只要自己喜歡,就可以偷走嗎? 如果真的很想要,能不能嘗試自己動手做呢? 榮獲2020日本MOE繪本屋大賞NO.2, 讓孩子在趣味閱讀中完成品格教育! 鎮上的麵包店冒出一個鬼鬼祟祟的身影, 原來是超愛吃麵包的「麵包小偷」! 麵包小偷最大的興趣,就是到處尋找好吃的麵包店, 把麵包偷走再回家好好享用。 這次,他發現一家號稱「全世界最好吃」的麵包店, 費了一番功夫終於成功的偷走了麵包, 沒想到「全世界最好吃的麵包」竟讓他大失所望…… 麵包小偷氣沖沖的跑回去找老闆理論, 卻意外的讓老闆發現了他的真面目! ◎教導孩子「不偷拿別人的東西」,想獲得可以有更好的方法 本書可愛又逗趣的畫風,不只能讓孩子讀得開心, 也能為孩子帶來正面的教育意義。 教導小朋友即使很喜歡,很想要, 也絕對不可以偷拿不屬於自己的東西。 同時也讓孩子嘗試靠自己去獲得想要的東西, 不但能有成就感,更能幫助他人。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡:3~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀。 得獎紀錄 ★★★榮獲第13屆MOE繪本屋大賞第2名 ★★★榮獲第11屆Libro繪本大賞特獎 ★★★榮獲第1屆蔦屋繪本獎第1名 ★★★榮獲第7屆沖繩書店繪本類特獎
當親愛的家人逐漸忘了一切, 面對親人的脆弱,孩子常處於恐懼、不安之中, 不知道自己可以做些什麼。 該如何陪伴孩子、引領他們勇敢向前? 又該如何幫助自己,並且同理他人? ~爺爺忘了我,但我知道他愛我~ 獻給擁有相同經歷的孩子以及失智症患者的家人 期盼藉此讓孩子了解,唯有愛永不消失。 最近,爺爺經常忘東忘西,但是對小時候發生的事卻記憶猶新。 凱西和奶奶陪著爺爺去做腦部掃描,報告結果並不理想。 奶奶告訴凱西,爺爺生病了。 原來,爺爺患了失智症,會慢慢遺忘所有的事。 爺爺難過的說:「萬一我忘了妳是我孫女,怎麼辦?」 凱西問:「到時候,爺爺會怎麼叫我?」 爺爺笑著說:「也許我會叫妳親愛的小女孩……」 後來,爺爺會在家裡迷失方向,講話也變得愈來愈困難, 於是,住進了安養中心。 這天,凱西和奶奶到安養中心幫爺爺慶生, 凱西開心的說:「爺爺,祝你生日快樂!」 爺爺驚訝的看著凱西,眼睛發亮的說:「親愛的小女孩……」 【系列特色】 1.完整生命課題,深具教育意義: 水滴文化於2020年推出心靈OK繃生命教育繪本系列:《這不是你的錯:陪伴孩子走出家庭暴力》、《給芬恩的燈籠:陪伴孩子了解自閉症》、《我的阿姨像一朵花:陪伴孩子認識躁鬱症》,獲得讀者與校園教師很大的迴響。特別於今年9月國際失智症月,出版這系列第四本書,以繪本形式描繪出孩子可能面臨的生活情境,國內少有完整主題規劃的系列繪本,希望藉此系列繪本規畫,幫助孩子學習幫助、同理他人、理解孩子的心情與內在恐懼,深具教育意義。 2. 專業審訂導讀,在地化的建議: 家暴、自閉症、躁鬱症、失智症……這類型繪本不少,但本系列不只具備上述訴求,更在書後加入台灣相關領域兒童與青少年醫界、學界等專家說明,切入角度更全面,並且提供在地化的專業建議與書籍導讀。 3. 溫馨繪本故事,引導親子對談: 每個家庭都會面臨不同的挑戰,心靈OK繃系列希望讓這些敏感的問題變得可以討論。此系列繪本包含一則溫馨的故事、一個遊戲和一首童詩或兒歌,期盼藉由溫馨的繪本,邀請親子們互相對談、理解,盼望帶給每一個家庭力量,陪伴孩子撫平內心的傷口,勇敢前行! 【單書特色】 1.心靈OK繃,寫給父母、照顧者和老師: 本書由台灣失智症協會湯麗玉祕書長擔任審訂與導讀,為此書正確性把關,並且為繪本專文導讀,提供家長共讀與專業建議,帶領親子一起認識失智症。 2.掃描QRCode,獲知台灣支援團體資訊: 書末附上台灣與失智症相關的支援團體資訊,提供讀者參考,透過掃描QRCode,獲知更完整的支援團體與社福資訊。 3.當家人罹患失智症,如何安頓孩子的心理? 許多孩子都像故事中的孫女凱西一樣,正為家人罹患失智症而充滿不捨,希望幫助爺爺留住生活的軌跡。若沒有大人好好跟孩子說明、讓孩子了解家人怎麼了,他們的無力感會逐漸加深。透過繪本形式,幫助家長逐步引導、安頓孩子的心理。
只要自己喜歡,就可以偷走嗎? 如果真的很想要,能不能嘗試自己動手做呢? 榮獲2020日本MOE繪本屋大賞NO.2, 讓孩子在趣味閱讀中完成品格教育! 鎮上的麵包店冒出一個鬼鬼祟祟的身影, 原來是超愛吃麵包的「麵包小偷」! 麵包小偷最大的興趣,就是到處尋找好吃的麵包店, 把麵包偷走再回家好好享用。 這次,他發現一家號稱「全世界最好吃」的麵包店, 費了一番功夫終於成功的偷走了麵包, 沒想到「全世界最好吃的麵包」竟讓他大失所望…… 麵包小偷氣沖沖的跑回去找老闆理論, 卻意外的讓老闆發現了他的真面目! ◎教導孩子「不偷拿別人的東西」,想獲得可以有更好的方法 本書可愛又逗趣的畫風,不只能讓孩子讀得開心, 也能為孩子帶來正面的教育意義。 教導小朋友即使很喜歡,很想要, 也絕對不可以偷拿不屬於自己的東西。 同時也讓孩子嘗試靠自己去獲得想要的東西, 不但能有成就感,更能幫助他人。 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡:3~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀。 得獎紀錄 ★★★榮獲第13屆MOE繪本屋大賞第2名 ★★★榮獲第11屆Libro繪本大賞特獎 ★★★榮獲第1屆蔦屋繪本獎第1名 ★★★榮獲第7屆沖繩書店繪本類特獎
童詩,兒童文學裡的鑽石。林世仁,鑽石採礦者的典範。以一首首晶瑩剔透的童詩,紀錄美麗而永恆的童真。29首趣味童詩,激發想像力精選10首童詩輔以古典名作改編曲襯樂潛移默化孩子的語文和藝術與人文素養國小教師、大人物教育類得主林怡辰 強力推薦讀童詩,就從林世仁的童話詩開始兒童文學大師林文寶老師說:「一首好的童詩,足以啟發孩子的想像力,開拓視野胸襟。多念一些好詩,孩子自然會感受到語言的美,從而培養愛好語文的情感。」國小教師、未來大人物教育類得主林怡辰說:「提升孩子的語文語感,你絕對不能錯過林世仁的童詩。」「如果」有一天,你可以用橡皮擦把老師生氣的眼睛擦掉;把媽媽搖頭說不的嘴巴擦掉,把「不乖」、「不行」、「不行」通通都擦掉,你會不會很快活?「如果」有一天,蜜蜂不再是蜜蜂,他跟鳥兒一樣唱著歌,跟小狗一樣汪汪叫,跟小貓一樣打呼嚕,世界會不會變得很有趣?「如果」有一天,下雨天的公車滑過濕濕的城市,突然在紅綠燈前像鯨魚一樣唱歌,游進水花四濺的海底城,熱帶魚戴著安全帽在高架橋下興奮的穿梭,這樣的世界,像不像是座大型遊樂園?「如果」有一天…………,所有的「如果」都令人精神振奮,所有的「如果」都可以實現!台灣童詩第一人林世仁說:「好童詩是鑽石,質小晶瑩,閃爍最純粹的光,動感強、趣味足,讓人眼睛發亮、嘴角微笑、腦中晃過一絲興奮的閃電。」他用全身來實踐:用眉毛學習鳥的飛翔;用耳朵追蹤風的足跡;用嘴角在笑的蹺蹺板上學倒立;在腦海中打撈逃家的閃電。聽林世仁的童詩、看林世仁的童詩,將所有的「不可能」都變成可能!歡迎你和孩子一同來悠遊童詩的世界。本書特色◎鑽石級童詩大師林世仁最重要的童詩作品集。◎想像力大爆發的童話詩,是培養幼齡孩子語文素養的最佳素媒材。◎精選十首兒童最喜愛的童詩主題:動物、點心時間、顏色、心情等,輔以經典古典名作改編曲襯樂,如: 聖桑的「天鵝」、德弗札克的「幽默曲」、莫札特的「A大調單簧管協奏曲」、貝多芬的「快樂頌」等,並邀請專業錄音員以溫暖、發音正確的朗讀錄製成「晚安詩」,讓詩集立體化,並化身成美妙的音聲進入讀者的耳朵,一邊讀童詩,一邊聽古典樂,潛移默化培養音樂藝術素養。◎十首經典古典名作改編曲:序幕:艾爾加:謎語變奏曲、聖桑: 天鵝、葛利格:清晨、德弗札克:幽默曲、巴赫:無伴奏大提琴組曲、莫札特:A 大調單簧管協奏曲、巴赫:醒來吧,長夜已盡、莫札特:第 21 號鋼琴協奏曲、小約翰 ‧ 史特勞斯:蝙蝠、奧芬巴赫:船歌、巴赫:G 弦之歌、貝多芬:快樂頌、帕海貝爾:卡農、布拉姆斯:搖籃曲◎題材小從人我,大至蒼芎宇宙,培養多領域的思考力和探索世界的能力。◎由屢獲國內外大獎的插畫家林小杯繪製,圖像風格清新動人,饒富童趣。◎一本最適合詩迷蒐藏或送禮給至親好友的禮物詩集,值得所有大人與孩子一起分享。
童詩,兒童文學裡的鑽石。林世仁,鑽石採礦者的典範。以一首首晶瑩剔透的童詩,紀錄美麗而永恆的童真。29首趣味童詩,激發想像力精選10首童詩輔以古典名作改編曲襯樂潛移默化孩子的語文和藝術與人文素養國小教師、大人物教育類得主林怡辰 強力推薦讀童詩,就從林世仁的童話詩開始兒童文學大師林文寶老師說:「一首好的童詩,足以啟發孩子的想像力,開拓視野胸襟。多念一些好詩,孩子自然會感受到語言的美,從而培養愛好語文的情感。」國小教師、未來大人物教育類得主林怡辰說:「提升孩子的語文語感,你絕對不能錯過林世仁的童詩。」「如果」有一天,你可以用橡皮擦把老師生氣的眼睛擦掉;把媽媽搖頭說不的嘴巴擦掉,把「不乖」、「不行」、「不行」通通都擦掉,你會不會很快活?「如果」有一天,蜜蜂不再是蜜蜂,他跟鳥兒一樣唱著歌,跟小狗一樣汪汪叫,跟小貓一樣打呼嚕,世界會不會變得很有趣?「如果」有一天,下雨天的公車滑過濕濕的城市,突然在紅綠燈前像鯨魚一樣唱歌,游進水花四濺的海底城,熱帶魚戴著安全帽在高架橋下興奮的穿梭,這樣的世界,像不像是座大型遊樂園?「如果」有一天…………,所有的「如果」都令人精神振奮,所有的「如果」都可以實現!台灣童詩第一人林世仁說:「好童詩是鑽石,質小晶瑩,閃爍最純粹的光,動感強、趣味足,讓人眼睛發亮、嘴角微笑、腦中晃過一絲興奮的閃電。」他用全身來實踐:用眉毛學習鳥的飛翔;用耳朵追蹤風的足跡;用嘴角在笑的蹺蹺板上學倒立;在腦海中打撈逃家的閃電。聽林世仁的童詩、看林世仁的童詩,將所有的「不可能」都變成可能!歡迎你和孩子一同來悠遊童詩的世界。本書特色◎鑽石級童詩大師林世仁最重要的童詩作品集。◎想像力大爆發的童話詩,是培養幼齡孩子語文素養的最佳素媒材。◎精選十首兒童最喜愛的童詩主題:動物、點心時間、顏色、心情等,輔以經典古典名作改編曲襯樂,如: 聖桑的「天鵝」、德弗札克的「幽默曲」、莫札特的「A大調單簧管協奏曲」、貝多芬的「快樂頌」等,並邀請專業錄音員以溫暖、發音正確的朗讀錄製成「晚安詩」,讓詩集立體化,並化身成美妙的音聲進入讀者的耳朵,一邊讀童詩,一邊聽古典樂,潛移默化培養音樂藝術素養。◎十首經典古典名作改編曲:序幕:艾爾加:謎語變奏曲、聖桑: 天鵝、葛利格:清晨、德弗札克:幽默曲、巴赫:無伴奏大提琴組曲、莫札特:A 大調單簧管協奏曲、巴赫:醒來吧,長夜已盡、莫札特:第 21 號鋼琴協奏曲、小約翰 ‧ 史特勞斯:蝙蝠、奧芬巴赫:船歌、巴赫:G 弦之歌、貝多芬:快樂頌、帕海貝爾:卡農、布拉姆斯:搖籃曲◎題材小從人我,大至蒼芎宇宙,培養多領域的思考力和探索世界的能力。◎由屢獲國內外大獎的插畫家林小杯繪製,圖像風格清新動人,饒富童趣。◎一本最適合詩迷蒐藏或送禮給至親好友的禮物詩集,值得所有大人與孩子一起分享。
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本書以臺北市國防醫學院內的醫澤園為雛形,講述螢火蟲在城市生活的困境,以及介紹螢火蟲的一生。螢火蟲亮亮終於來到嚮往的城市,然而城市卻有意想不到的困難與危機……牠初次來到螢光旅舍,旅舍內有蝸牛吃到飽餐廳、卵寶寶的育嬰室、蛻皮的更衣室,以及求偶的夜光舞會,快跟著亮亮,一起參觀這個螢火蟲的小天堂吧!
全世界的孩子都會上學,你知道他們是怎麼到學校的嗎? 翻開這本書,一起看看他們如何抵達目的地! 全世界的孩子都會去學校上學,無論他們來自世界上的哪一個角落。 在不丹,孩子們需要走三個小時的路程到學校; 在巴基斯坦,許多孩子乘著三輪車上學; 而在尼泊爾,孩子們要走鋼索上學…… 世界各地的孩子,以各種特別,甚至充滿危險的方式去上學。 每天看似平常的上學去,都是一場場充滿挑戰性的冒險, 考驗了每一次求學的決心。 本書集結了13個國家的上學故事。 各篇故事附有各國小知識、國旗和代表性的動植物等, 讓孩子看見世界上多元的生活型態,開啟對世界的認識。
讓我們向樹學習,成為更好的人! 在我們生活環境中,樹是一個平凡而重要的存在。但你有沒有發現,其實我們像極了樹。從脊椎、軀幹,到皮膚、表皮。心臟給予我們力量,幫助我們生存,像心材一樣。我們也從水和太陽中吸收能量。 更神奇的是,樹也像人類一樣具有社會性。它們會「交談」、傳播資訊,也會分享養分和資源。它們會互相保護、彼此照顧。樹的美以及歷經滄桑的優雅都教人讚嘆。 本書作者是從小愛樹的瑪莉亞.姜弗勒里,以她對樹的研究,創作了這篇優雅的文字,告訴我們從樹的身上,我們能學到更多。如果我們待人處事都像森林中的樹,懂得保護彼此,不分族群、共享資源,這個世界一定會變得更加美好! 本書的插圖是由獲大獎肯定、畫風深受喜愛的繪者費里希妲.薩拉創作,奔放的筆觸、各種不同角度的構圖,創造出這本美麗且詩意的作品,歌頌大自然中最偉大的創造物。 藉由這本繪本,不僅讓讀者從人們身上看到樹的美與雄偉,同時也帶著我們,向樹學習,一起成為更好的人。 ★書末附有「幫助護樹的方法」、「成為一座森林:如何為你的社區提供協助」、「樹的剖析」等延伸資訊與活動,讓孩子從保護生態的小尖兵,到成為凝結社區的重要小樹苗。
全世界的孩子都會上學,你知道他們是怎麼到學校的嗎? 翻開這本書,一起看看他們如何抵達目的地! 全世界的孩子都會去學校上學,無論他們來自世界上的哪一個角落。 在不丹,孩子們需要走三個小時的路程到學校; 在巴基斯坦,許多孩子乘著三輪車上學; 而在尼泊爾,孩子們要走鋼索上學…… 世界各地的孩子,以各種特別,甚至充滿危險的方式去上學。 每天看似平常的上學去,都是一場場充滿挑戰性的冒險, 考驗了每一次求學的決心。 本書集結了13個國家的上學故事。 各篇故事附有各國小知識、國旗和代表性的動植物等, 讓孩子看見世界上多元的生活型態,開啟對世界的認識。
讓我們向樹學習,成為更好的人! 在我們生活環境中,樹是一個平凡而重要的存在。但你有沒有發現,其實我們像極了樹。從脊椎、軀幹,到皮膚、表皮。心臟給予我們力量,幫助我們生存,像心材一樣。我們也從水和太陽中吸收能量。 更神奇的是,樹也像人類一樣具有社會性。它們會「交談」、傳播資訊,也會分享養分和資源。它們會互相保護、彼此照顧。樹的美以及歷經滄桑的優雅都教人讚嘆。 本書作者是從小愛樹的瑪莉亞.姜弗勒里,以她對樹的研究,創作了這篇優雅的文字,告訴我們從樹的身上,我們能學到更多。如果我們待人處事都像森林中的樹,懂得保護彼此,不分族群、共享資源,這個世界一定會變得更加美好! 本書的插圖是由獲大獎肯定、畫風深受喜愛的繪者費里希妲.薩拉創作,奔放的筆觸、各種不同角度的構圖,創造出這本美麗且詩意的作品,歌頌大自然中最偉大的創造物。 藉由這本繪本,不僅讓讀者從人們身上看到樹的美與雄偉,同時也帶著我們,向樹學習,一起成為更好的人。 ★書末附有「幫助護樹的方法」、「成為一座森林:如何為你的社區提供協助」、「樹的剖析」等延伸資訊與活動,讓孩子從保護生態的小尖兵,到成為凝結社區的重要小樹苗。
親愛的,生命旅途中,我們發送、接收各種情感訊號, 乒,發送。 乓,接收。 & 我們可以用各種方式來乒:微笑、唱歌、寫詩...... 再靜靜等待他人的乓。 準備好了嗎?乒!發送訊號給身邊的人吧! & 這本充滿力量、鼓舞人心的故事,帶給讀者撫慰與勇氣。 & && #人際關係& #自我表達& &#人生哲學& #生命價值 #生活態度 & 作者阿妮·卡斯蒂洛用「乒」、「乓」比喻付出與接收,我們可以對朋友、家人,或是陌生人發送各種「乒」:寫一首詩、唱一首歌、畫一幅畫、傳送一則訊息或是大聲的說:「我好愛你!」 & 每天我們會以不同的方式發送「乒」——無論是認識新的人、在觀眾面前表演或是講電話,溝通交流都是生命中不可缺少的一部分。 & 乒,是我們給予外界的事物,是我們可們能掌控的,但別人怎麼回應,總是未知。& 去愛就是乒 ;活著就是乒!& 當你對世界發射了各式各樣的乒之後,深呼吸,敞開心胸迎接各式各樣的乓吧! & 你接收到的「乓」讓你感覺好還是不好?這些回應對自己有沒有幫助? 應該記住還是應該遺忘同樣由自己決定。& & 作者阿妮·卡斯蒂洛用巧妙的視覺比喻,把我們發送(乒)和接收(乓)情感、意圖與想法的方式變得鮮活起來,她結合文字和圖像,創作出一個充滿力量、鼓舞人心的故事,一個關於「創造」、「自我表達」和「社交連結」所帶來挑戰與樂趣的繪本。& & 這是一本有著迷人插圖和滿滿愛心的新經典之作,為各個年齡層的人帶來勇氣和撫慰。 & 名人推薦 & ☀ 吳在媖|兒童文學作家、99少年讀書會創始人 ☀ 孫心瑜|波隆納拉加茲獎繪本作家 ☀ 海狗房東|繪本工作者 ☀ 許哲珮|知名創作歌手 ☀ 鄭怡靜|奧運銅牌桌球國手(國民學姊)& ☀ 盧方方|後青春繪本館主編& ☀ 駱郁芬|米露谷心理治療所所長/臨床心理師& \& 各界專家 發送推薦訊號& /& & ♥孫心瑜|波隆納拉加茲獎繪本作家:「以具象的圖描繪動態的生命哲理。」 & ♥盧方方|後青春繪本館主編:「當你給予、付出和愛人,你將得到同等的回報,這回報源於自身的快樂,乒與乓都從我出發,不假外求,怡然自得。」 & ♥駱郁芬|米露谷心理治療所所長、臨床心理師:「這不是一本繪本,這是一本描述互動本質的書。與人的互動中,『我』要做的、想做的,才是我們能掌握的。」 & Δ 4~8歲建議由家長伴讀;9歲以上可自行閱讀。 規格:23.5 X 24 cm x 0.7 cm / 有注音 / 精裝 / 全彩 &
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跟著媽媽到菜市場的小袋鼠咪咪,竟然偷偷離開育兒袋自己逛街去!途中遇到了其他小朋友,大家開心的一起玩到傍晚,等到其他人都要回家時,咪咪這才發現自己找不到回家的路……本書特色 1. 小孩子對於未知的事物都充滿好奇、都想去探索和嘗試,然而生活中常見的危機也隨時在孩子周遭出現,教導孩子外出時不可以一個人亂跑、要隨時跟緊大人才能確保安全。2. 透過生動活潑的畫面吸引小朋友目光,從故事中學習隨時隨地注意安全、就算和大人一起出門也要注意不能亂跑喔。3. 本書附有注音。4. 學齡前孩童適合親子共讀;國小低中年級適讀。
★臺灣第一本介紹斯洛伐克風土民情的繪本! ★從斯洛伐克百年老市集,走入中歐的迷人風景。 ★臺灣-斯洛伐克文化交流推手梁晨 × 斯洛伐克當地繪者卡塔琳娜 聯手創作 ★附有精彩豐富的附錄內容,知識含量高! 斯洛伐克首都――布拉提斯拉瓦的百年農夫市集, 是當地人的美味供貨基地,更是洋溢著藝術氣息的圖書館和音樂廳! 盧布卡奶奶帶著孫子馬丁一起上市場。 在這座百年老市集,有著販賣各式火腿、乳酪、蔬果以及手工織品的攤位。 盧布卡奶奶一邊採買著,一邊在腦中浮現料理的畫面…… 採買結束後,盧布卡奶奶暫別馬丁,她究竟要去哪裡呢? 系列簡介 一起上市場,品味在地文化 上市場可以學習的層面相當廣,不僅充滿生活的原味,也是社會文化與經濟最生動的課堂。本系列刻畫市場在人們心目中的樣貌,讓時光不是悄悄走過,而是留下深刻的軌跡,停留在世世代代人們的心底。市場裡,除了豐富的食材與美味的食物,還有人與人之間的互動,物與物的排列都是一門美學。家人之間,一起看一本書,一起上市場採買,共享許多美好。 「世界的市場」系列繪本,帶領孩子探訪世界各地的市場,以宏觀的角度認識各國的物產、文化、歷史、生活、經濟等層面,滋潤孩子的心靈,拓展孩子的眼界。 市場在庶民生活中扮演著相當重要的角色,「上市場」買菜更是多數人共同的生活經驗。看似簡單的商品陳列、買賣過程,其實都反映了當地人的生活習慣、消費水平與飲食文化。
★臺灣第一本介紹斯洛伐克風土民情的繪本! ★從斯洛伐克百年老市集,走入中歐的迷人風景。 ★臺灣-斯洛伐克文化交流推手梁晨 × 斯洛伐克當地繪者卡塔琳娜 聯手創作 ★附有精彩豐富的附錄內容,知識含量高! 斯洛伐克首都――布拉提斯拉瓦的百年農夫市集, 是當地人的美味供貨基地,更是洋溢著藝術氣息的圖書館和音樂廳! 盧布卡奶奶帶著孫子馬丁一起上市場。 在這座百年老市集,有著販賣各式火腿、乳酪、蔬果以及手工織品的攤位。 盧布卡奶奶一邊採買著,一邊在腦中浮現料理的畫面…… 採買結束後,盧布卡奶奶暫別馬丁,她究竟要去哪裡呢? 系列簡介 一起上市場,品味在地文化 上市場可以學習的層面相當廣,不僅充滿生活的原味,也是社會文化與經濟最生動的課堂。本系列刻畫市場在人們心目中的樣貌,讓時光不是悄悄走過,而是留下深刻的軌跡,停留在世世代代人們的心底。市場裡,除了豐富的食材與美味的食物,還有人與人之間的互動,物與物的排列都是一門美學。家人之間,一起看一本書,一起上市場採買,共享許多美好。 「世界的市場」系列繪本,帶領孩子探訪世界各地的市場,以宏觀的角度認識各國的物產、文化、歷史、生活、經濟等層面,滋潤孩子的心靈,拓展孩子的眼界。 市場在庶民生活中扮演著相當重要的角色,「上市場」買菜更是多數人共同的生活經驗。看似簡單的商品陳列、買賣過程,其實都反映了當地人的生活習慣、消費水平與飲食文化。
★一本與孩子討論分享、公平觀念的最佳繪本★ 不要苛求他人的分享是否公平, 自己付出後的收穫,才最美味! & 河馬媽媽做了香噴噴的鬆餅,想與森林裡的動物們分享。 & 為了不讓大家爭先恐後,她訂下規則:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。」結果,花豹、羚羊和斑馬跑得快也吃得快,連續排了四次,其他動物覺得好不公平。 & 於是河馬媽媽加上一條規則:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。每隻動物只可排隊一次。」結果,公雞要幫在家孵蛋的太太拿,兔媽媽也要幫家裡的十二個小孩拿……其他的動物紛紛抗議。 & 為了公平,河馬媽媽又加上一條新規則:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。每隻動物只可排隊一次。每個家庭限領一塊。」但是這樣真的公平嗎?螞蟻家族吃不完,黑熊一家卻不夠吃…… & 河馬媽媽沒有放棄,第四天,她想到了新方法:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。每隻動物只可排隊一次。每個家庭限領一塊。鬆餅大小按照體型決定。」 & 沒想到,動物們還是不滿意,鼻涕蟲對蝸牛說︰「有本事就把殼脫下來,你還不是跟我一樣大?」蛇說︰「我實在分得太少了!別看我這麼苗條,我可是能吞下一頭牛!」所有動物紛紛大叫:「不公平!」甚至怪河馬媽媽鬆餅做太少了! & 河馬媽媽生氣了!「我只是想跟大家分享,現在卻來責怪我?這對我公平嗎?我不要分享了。」 從此,樹林一片寧靜,動物們好想念河馬媽媽的鬆餅。 有一天,小豬竟然從河馬媽媽家出來,手上還拿著香噴噴的鬆餅…… 難道是河馬媽媽改變心意了?還是她想到了什麼好辦法呢﹖ & 本書特色 & 一本寓教於樂的繪本,故事有趣且具思考性,透過生動可愛的動物角色,探討公平與不公平,結局令人驚喜。 & 各界推薦 & 導讀推薦&& 蔡幸珍 兒童文學工作者 & *適讀年齡:4歲以上 *有注音 &
★一本與孩子討論分享、公平觀念的最佳繪本★ 不要苛求他人的分享是否公平, 自己付出後的收穫,才最美味! & 河馬媽媽做了香噴噴的鬆餅,想與森林裡的動物們分享。 & 為了不讓大家爭先恐後,她訂下規則:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。」結果,花豹、羚羊和斑馬跑得快也吃得快,連續排了四次,其他動物覺得好不公平。 & 於是河馬媽媽加上一條規則:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。每隻動物只可排隊一次。」結果,公雞要幫在家孵蛋的太太拿,兔媽媽也要幫家裡的十二個小孩拿……其他的動物紛紛抗議。 & 為了公平,河馬媽媽又加上一條新規則:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。每隻動物只可排隊一次。每個家庭限領一塊。」但是這樣真的公平嗎?螞蟻家族吃不完,黑熊一家卻不夠吃…… & 河馬媽媽沒有放棄,第四天,她想到了新方法:「想吃鬆餅請排隊,先到先得。每隻動物只可排隊一次。每個家庭限領一塊。鬆餅大小按照體型決定。」 & 沒想到,動物們還是不滿意,鼻涕蟲對蝸牛說︰「有本事就把殼脫下來,你還不是跟我一樣大?」蛇說︰「我實在分得太少了!別看我這麼苗條,我可是能吞下一頭牛!」所有動物紛紛大叫:「不公平!」甚至怪河馬媽媽鬆餅做太少了! & 河馬媽媽生氣了!「我只是想跟大家分享,現在卻來責怪我?這對我公平嗎?我不要分享了。」 從此,樹林一片寧靜,動物們好想念河馬媽媽的鬆餅。 有一天,小豬竟然從河馬媽媽家出來,手上還拿著香噴噴的鬆餅…… 難道是河馬媽媽改變心意了?還是她想到了什麼好辦法呢﹖ & 本書特色 & 一本寓教於樂的繪本,故事有趣且具思考性,透過生動可愛的動物角色,探討公平與不公平,結局令人驚喜。 & 各界推薦 & 導讀推薦&& 蔡幸珍 兒童文學工作者 & *適讀年齡:4歲以上 *有注音 &
★「熱血奶爸作家」姚念廣育兒後的童書力作 ★帶領孩子建立「自我認同」與學會「包容」! 隨波逐流的小鬼怪嬰兒──葉羅,被人類婦人撿到, 婦人細心撫養小葉羅長大,葉羅和村裡小孩也相處得很好。 直到有一天,外地來的赤鬼和青鬼發現了葉羅。 「鬼怪都討厭人類。」 鬼怪們拉攏他來幫忙襲擊村子,葉羅該怎麼辦才好? 本書特色 1. 「熱血奶爸作家」姚念廣育兒後的童書力作! 2. 透過清新畫風與動人故事,帶領孩子建立「自我認同」與學會「包容」!
親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 一本充滿愛與正能量的暖心繪本,也是具體可實踐的教養書 愛的繪本故事+心的教養練習 讓親子共讀的時光,滋養彼此心靈, 以愛共讀、用心引導,為親子間注入滿滿的正能量 願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界 跟著羅寶鴻老師,一起享受溫暖又安定的親子時光 step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 step.2 與孩子一起享受故事 step.3 和孩子討論情節內容 step.4 將教養練習融入生活 心心不小心闖禍了,她擔心的問:「媽媽,你還愛我嗎?」 大人常常覺得自己很愛孩子,但應對的方式,卻讓孩子感受不到…… 到底媽媽該如何回答?愛與教養怎麼並行? 給孩子最溫暖、堅定的支持,讓孩子感受到愛,更學會自愛。 ★part 1:療癒親子的繪本故事 心心不小心把生日小熊的手臂扯斷了,她很傷心也很擔心, 傷心的是心愛的小熊壞掉了,擔心的是媽媽會不會認為她不乖? 她緊張的問媽媽:「如果我不小心闖禍了,你還會愛我嗎?」 沒想到媽媽說:「我當然愛你啊!不管你闖了什麼禍, 我們都可以一起想辦法,一起解決,沒什麼好擔心的。」 心心不敢相信的繼續追問:「如果我故意闖禍,你還會愛我嗎?」 「如果我不聽你的話,大吵大鬧,還亂丟東西,你也會愛我嗎?」 「如果我什麼都做不好,什麼都學不會,這樣你還愛我嗎?」 ……面對心心一連串種種擔心的提問,媽媽要如何回應她呢? 到底怎樣才能做到愛而不寵? 看故事中的媽媽如何用正向且充滿愛的語言, 給予孩子最溫柔且堅定的支持。 ★ part 2:安定內在的教養練習 在這個單元中,羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中, 分析在事件中,父母和孩子的內在發生了什麼變化? 並提出10個具體可行的解方來應對: 教養心練習1:當孩子求助時,請先放下成見,從傾聽開始 教養心練習2:容許孩子犯錯,因為犯錯是成長的養分 教養心練習3:面對孩子犯錯的四個應對步驟 教養心練習4:孩子不當行為的背後,不外乎希望被關愛與證明自己有價值 教養心練習5:安定須在教養之前 教養心練習6:堅定是規範之母 教養心練習7:不要怕孩子哭鬧,接納孩子的情緒,讓孩子學習健康面對情緒 教養心練習8:世界上沒有完美的孩子,但我們可以完整的看見孩子 教養心練習9:欣賞孩子過程中的努力,遠比讚美他本有的天分重要 教養心練習10:讓孩子知道:「就算不完美,我也值得被愛。」 「孩子在日常生活中犯錯後,會想確認大人對他的關愛。在接納與擁抱孩子的當下, 彼此的內心都將會被療癒。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書,能讓大人和孩子在共讀的同時,滋養彼此心靈,讓愛連結,為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界。
親職教育專家羅寶鴻 首次為親子創作的教養繪本 結合蒙特梭利教育法、阿德勒正向教養、薩提爾成長模式 一本充滿愛與正能量的暖心繪本,也是具體可實踐的教養書 愛的繪本故事+心的教養練習 讓親子共讀的時光,滋養彼此心靈, 以愛共讀、用心引導,為親子間注入滿滿的正能量 願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界 跟著羅寶鴻老師,一起享受溫暖又安定的親子時光 step.1 爸爸媽媽先讀過一遍 step.2 與孩子一起享受故事 step.3 和孩子討論情節內容 step.4 將教養練習融入生活 不想上課的辰辰、擔心辰辰遲到的爸爸, 親子間的爭吵、僵持,每個家庭的日常…… 到底辰辰的情緒從何而來?爸爸又該怎麼做? 同理孩子、接納孩子,就是對孩子最大的愛。 ★part 1:療癒親子的繪本故事 星期六要上足球課,辰辰卻從早上就開始鬧, 他故意打翻牛奶、不換衣服、不穿鞋子……到了球場還不肯往前走, 嘴裡一直唸著:「我不想要踢足球!」 爸爸本來好言好語的鼓勵他,後來改成講道理說服他, 但是辰辰不但不聽,還生氣的大吼:「我最討厭爸爸了!」 面對辰辰狂風暴雨襲來的情緒,爸爸心裡也是雷電交加難以平靜, 這時到底要怎麼打破僵局,才能重新建立起親子溝通的橋樑? 孩子的行為通常都是「事出必有因」的, 只是時常被情緒性的語言或行為,掩蓋掉背後的委屈與難過, 看爸爸如何用愛與接納,陪伴辰辰勇敢面對困難。 ★ part 2:安定內在的教養練習 在這個單元中,羅寶鴻老師將帶領我們再次回到故事中, 分析在事件中,父母和孩子的內在發生了什麼變化? 並提出10個具體可行的解方來應對: 教養心練習1:用關愛與好奇的態度,了解孩子內心真正的想法 教養心練習2:允許孩子在當下有情緒,It’s OK to be not OK 教養心練習3:先連結感情,再處理事件 教養心練習4:不要在情緒時做教養 教養心練習5:3A情緒急救 教養心練習6:懂得照顧自己的情緒,將能更瞭解孩子的情緒 教養心練習7:主動與孩子修復關係 教養心練習8:用語言說出孩子的感受與想法 教養心練習9:允許孩子的感受,陪伴孩子的感受 教養心練習10:連結內在渴望 「 暴風雨過後的天空,總是格外明朗;接納並陪伴情緒後的孩子,將有更多勇敢。」──羅寶鴻 期許這套有愛的故事書,能讓大人和孩子在共讀的同時,滋養彼此心靈,讓愛連結,為心靈灌入滿滿的正能量。願每個大人小孩都能在愛裡成長,擁抱自己與世界。
日本311海嘯,真實故事改編 「動人、優雅、精準……開啟了關於死亡與失去的對話。」 & 海嘯來的那一天,每個人都失去了摯愛。 & 一場毫無預警的海嘯,一位從此沉默的男孩, 透過風中的電話亭,重新找回繼續生活的勇氣。 & & 海嘯摧毀了牧雄住的村子,也奪走了牧雄的父親。 不只是牧雄,海嘯來的那天,村裡的每個人都失去了摯親。 村民們因悲傷而沉默,牧雄對海洋的憤怒愈來愈強烈。 有一天,他的鄰居廣田先生開始了一項神祕的工程,幫助村民療癒傷痛。 & 是什麼工程呢? & 廣田先生在小山丘上建造了一座電話亭, 讓牧雄和村民們有機會再次與所愛的人說話。 電話雖然未接通,話語卻能隨風傳遞。 被孤寂籠罩的村子,透過風中的電話亭, 慢慢療傷,恢復生機。 沉默的牧雄也終於再次開口,說出對父親的思念。 & 《風中的電話亭》取材自真實的故事,講述了悲傷和療癒的感人故事。 & ★弗里曼圖書獎 2019兒童文學類得主 ★學校圖書館期刊2019 年度最佳讀物 ★加拿大瑪莉連‧貝利繪本獎2020得主 ★加拿大伊莉莎白‧姆拉齊克‧克里弗繪本獎 2020 得主 ★美國童書協會2020國際傑出童書獎 3-5年級選書 ★加拿大兒童圖書中心CCBC 2020推薦童書 & 「用不多不少的文字與插畫,溫柔描繪了悲傷與希望……並不直接談論死亡,但你能感覺得到,也沒有以負面情緒渲染死亡。起初,我為兒子朗讀這個故事,然後我自己又讀了好多次!」──亞馬遜讀者五顆星好評推薦 & 「故事以同理心娓娓道來……即使在最黑暗的時期,仍有人們與希望……插畫受到日本傳統版畫藝術啟發,並精準捕捉文字中的希望與失落,是我最愛的2019圖書插畫。小讀者們或許對死亡充滿好奇,而本書為他們闡述了其中一個大哉問:面對摯親的死亡,我們如何繼續生活下去?廣田先生的答案是:一起。」──加拿大兒童圖書新聞 & 本書特色 ★取材自真實故事 日本一位名叫「佐佐木格」的庭園造景師,在堂哥去世後,於庭園裡建造了一座電話亭,以撫慰自己的悲傷。日本三一一海嘯發生後,許多喪失摯愛的人們湧向他的電話亭,渴望與失蹤的親人聯繫。 本書內容靈感即來自佐佐木格「風中的電話亭」的故事。 & ★日本傳統版畫風格插圖:厚重筆觸、國畫墨水、沉著色調 插畫家參考日本傳統版畫,以厚重的筆觸與沉著的色調,為這個安靜而美麗的故事插畫,有大塊潑墨的濃烈,也有秀麗水彩的清透。書中以大面積卻富細緻紋理的色塊,描繪了日本海港邊的村落,將患難者家屬的悵然與悲傷,寄託在風景中:海洋、群山、浮雲、落日、參天大樹……深刻道出災後人們對環境既依戀又畏懼的矛盾心情。 & ★以小男孩的視角,訴說死亡、悲傷、希望 全書以小男孩牧雄的視角出發,訴說了災難的發生與事後存活下來的人們的生活樣貌。面對父親熱愛的,卻又吞噬父親的大海,牧雄還不知道該如何回應,沉默以對,徘徊於海港與山丘間,彷彿在尋找答案。從牧雄的悲傷、沉默、憤怒,到進入電話亭,重新開口說話,書中文字不多,卻字字精準細膩,佐以插圖,真誠刻劃了小男孩的轉變。人們借助彼此的力量,互相扶持,漸漸走出悲傷,得到勇氣與希望,也進而構成了這個美麗的故事。
暢銷30,000冊 《小耳朵》系列全新續作 隨書附QRcode,知名配音員「花媽」說故事給你 ★親子共讀的人生哲學★ ★寓言式的溫馨小品★ ★動畫般的視覺饗宴★ 兔子村長在廣場宣布,一年一度的種蘿蔔大賽即將開始, 小耳朵想起,爸爸曾說過閣樓收藏著爺爺留下的神奇種子…… 你有多久沒有感覺到真實而單純的快樂? 獻給為生存、為生活、為夢想,已經很努力的你 ◎挖掘生命熱情的練習 不管是陽光普照、還是傾盆大雨,小耳朵風雨無阻地耕作,享受新事物帶來的驚奇和體驗,在每個充實日子的夜晚,滿足地進入夢鄉。當你為真正喜愛的事物辛勤耕耘時,必能挖掘生命的熱情和興趣所在,享受灌溉的過程,豐收滿足的果實。 ◎逆境中堅持的收穫 人生是一場堅持信念的進行式,努力不一定有成果,無論經歷的事有多難過、遇到的人有多冷漠、事物的結果與期望背道而馳,與其氣餒、沮喪,不如擁抱挫折,帶著開放的心從中找尋快樂,持續向前奔跑,享受付出與過程中收穫的風景。真實而單純的快樂,源自於你看待事物的內心。 *有注音
暢銷30,000冊 《小耳朵》系列全新續作 隨書附QRcode,知名配音員「花媽」說故事給你 ★親子共讀的人生哲學★ ★寓言式的溫馨小品★ ★動畫般的視覺饗宴★ 兔子村長在廣場宣布,一年一度的種蘿蔔大賽即將開始, 小耳朵想起,爸爸曾說過閣樓收藏著爺爺留下的神奇種子…… 你有多久沒有感覺到真實而單純的快樂? 獻給為生存、為生活、為夢想,已經很努力的你 ◎挖掘生命熱情的練習 不管是陽光普照、還是傾盆大雨,小耳朵風雨無阻地耕作,享受新事物帶來的驚奇和體驗,在每個充實日子的夜晚,滿足地進入夢鄉。當你為真正喜愛的事物辛勤耕耘時,必能挖掘生命的熱情和興趣所在,享受灌溉的過程,豐收滿足的果實。 ◎逆境中堅持的收穫 人生是一場堅持信念的進行式,努力不一定有成果,無論經歷的事有多難過、遇到的人有多冷漠、事物的結果與期望背道而馳,與其氣餒、沮喪,不如擁抱挫折,帶著開放的心從中找尋快樂,持續向前奔跑,享受付出與過程中收穫的風景。真實而單純的快樂,源自於你看待事物的內心。 *有注音
一塊鋼板是如何變成了一座貨櫃? 翻轉全球運輸與貿易的的海上鐵箱子, 告訴你小兵也能立大功! 看似簡單的構造裡藏著大大的奧祕, 從日本富士山蘋果到非洲長頸鹿, 交給貨櫃一切都OK! 西元一九五六年四月二十六日,在美國新澤西州的紐華克港,起重機把五十八個鋁製貨櫃吊上貨輪「理想 X號」,只花了幾小時即裝船完畢……。這是貨櫃之父麥克連改革貨櫃運輸的起始,更影響了全球的經濟與生活樣貌至今。 一塊鋼板是如何變成了一座貨櫃? 外型穩重如山、有很多顏色、櫃壁彎得像波浪一樣,在貨櫃看似簡單的構造裡,究竟有著哪些不簡單的奧祕?你知道世界上最大的貨櫃輪可裝載幾個貨櫃嗎?俄羅斯的冰淇淋要賣到臺灣來,要用哪一種櫃種才不會融化嗎?讓貨櫃像樂高玩具乖乖排好的祕密武器又是什麼呢? 一個標準的二十呎或四十呎貨櫃可以在國際航道上運送貨品;也可以移到陸地拆解、重組成更多有趣的可能。究竟在那無人知曉的未來,海運會演變成什麼模式?而這四四方方的海上鐵箱子,還只能維持原本的樣貌嗎?啟航吧!跟著貨櫃之父麥克連的故事,展開一場創新之旅,GO! 本書特色 1首部以貨櫃運輸史為主題的國際性知識繪本,可以開拓孩子的國際視野,加深全球化的概念。 2一個20呎箱子改寫全球航運與生活的故事,從貨櫃的改革到貨櫃的製造與內部裝設,到周邊的設施與建設以及貨櫃的生活運用……,深入淺出的介紹,讓讀者對貨櫃運輸有一個完整的認識。 3透過貨櫃之父麥克連的真實故事,激發讀者的想像力,體認一個點子經由改革與創新,就有可能改變全世界。 各界專業推薦,佳評如潮 財團法人陽明海運文化基金會董事長 何秀綺 中華萃思(TRIZ)學會理事長 沙永傑 好好國際物流股份有限公司總經理 林楹棟 臺北市明德國小教師 花梅真 高雄市楠陽國小教師 黃曉萍 臺北市立大學師資培育及職涯發展中心助理教授 劉淑雯 國立臺灣師範大學電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人 賴以威 臺灣港務公司總經理 陳邵良 高雄市前金國小教務主任 陳瑩諭 臺中市樹義國小教師 陳巧孟 超捷國際物流股份有限公司董事長 蔡登俊 國立臺灣師範大學社會教育系兼任助理教授 蔡怡怡 陽明海運公司董事長 鄭貞茂 (按姓氏筆畫排列) 用繪本牽起孩子探索世界的好奇心。 本書完整梳理貨櫃對於商品交流的進步與貢獻,是一本圖文並茂精彩又易懂的知識繪本。 海運是重要的交通運輸產業,國際間重要的民生物資80%仰賴海運的運輸,促進世界貿易交流的形成與臺灣經濟命脈的根本。2020年covid-19爆發,推動了海運的需求,也讓海運一詞躍升為國際焦點。 有幸本書的推出,能讓大眾全面了解貨櫃對生活的重要性,也能啟發孩子從小了解生活面貌的形成,培養其全球化的視野。——財團法人陽明海運文化基金會董事長 何秀綺 首先,很榮幸能推薦由小魯文化事業出版、陽明海運文化基金會審訂,國內第一本關於貨櫃運輸的學習繪本問世,可從本書認識貨櫃運輸與我們平日生活的關係。 各位小朋友們!「你們知道平常吃的美國水蜜桃、日本蘋果、澳洲牛肉等等的美味新鮮食物是怎麼來到臺灣的嗎?」在還沒有貨櫃以前,貨品的運送很沒有效率且容易損壞,而最開始的貨櫃也只能裝不需考量溫度且容易保存的貨品。隨著貿易需求和技術進步,逐漸發展其他貨櫃樣式和配備有冷氣溫控的冷凍及冷藏貨櫃。除了海上運輸,還需加上完整的貨物流通規劃(物流),我們才能順利的將全世界的東西,從別的國家工廠出貨、經過海洋、再用陸運送到你家附近的商店門市喔! 想知道有哪些關於貨櫃的知識嗎?請打開《原來貨櫃是這個樣子啊!》這本書,所有的小祕密都在裡面囉!——好好國際物流股份有限公司總經理 林楹棟 貨櫃車是馬路的霸主之一,讓人望而生畏。無論是吃的、用的、玩的,都可以裝進去,包括「長頸鹿」這樣的動物。我們現在可以輕易的買到各國的商品,「貨櫃」絕對功不可沒。看似單一的外型,其實不簡單。光是外層的塗料就有很多學問,更別說為了長途運送,內裝還有許多巧妙的設計。 閱讀後,我在路上看到貨櫃車就陷入了兩難,一方面為了安全要敬而遠之,另一方面又忍不住想多瞧一眼。這,就是「原來如此」的魔力!一起感受一下吧!——臺北市明德國小教師 花梅真 「大船入港了!」一艘艘輪船裝載著一個個色彩繽紛的鐵箱子,他們互相堆疊,猶如樂高積木。不論是日本富士山的蘋果、還是俄羅斯的冰淇淋,一切都靠它。因為麥爾坎.麥克連的改革,竟然將它推上世界的舞臺,最後還華麗變身為貨櫃屋、藝術品。看小魯文化最新出版的《原來貨櫃是這樣子啊!》將會讓你了解「貨櫃」及貨櫃運輸的故事及重要性,連貨櫃上用漆噴的數字也逃不過你的眼!——高雄市楠陽國小教師 黃曉萍 貨櫃運輸不但成功促成臺灣經濟轉型,臺灣在世界貨櫃航運史上也寫下了許多輝煌的紀錄,高雄港與基隆港更都是全球著名的貨櫃港口。尤其疫情的關係,貨櫃需求倍增,成為影響全球經貿與生活的關鍵角色。小魯文化能夠掌握契機,把一個這麼特殊且重要的題材,編撰成一本具國際視野的童書,可說相當難能可貴。 本書除了可以讓孩子們了解貨櫃運輸發展的來龍去脈以外,更運用貨櫃之父麥克連的故事,凸顯「解決問題以及創新實踐」的力量是可以改變世界的,這是最令人感動與激賞之處,也是我想鄭重推薦給大家這本好書的主因。——臺灣港務公司總經理 陳邵良 這本書談的是貨櫃,但內容一點都不「硬」啊! 看韓劇必吃日本小熊餅的我,第一次想知道這些國際化的日常是怎麼來到我身邊的。 把世界最大貨櫃船上的貨櫃平放相疊,居然比好幾座聖母峰還高?非洲長頸鹿到臺灣的旅程中搭的居然是「敞篷車」?貨櫃上的塗料居然有不同的功能?思考貨櫃的一百種可能? 讀完本書,一定會對「貨櫃」刮目相看!——臺中市樹義國小教師 陳巧孟 如果你曾到高雄旗津,從過港隧道往鬧區方向,你會看到右方的高雄港邊,有成千上萬像積木般一塊塊堆疊且排列整齊的貨櫃,還有一排排巨大的起重機,原來這是貨櫃的基地,也是高雄港的特殊景觀。 你知道這些貨櫃到底是裝載什麼?他們有功能上的差異嗎?除了裝貨之外,它們還有其他可能嗎?想了解它,讓《原來貨櫃是這樣子啊!》來告訴你。——高雄市前金國小教務主任 陳瑩諭 年度最夯的航運相關議題——不是流行產業,但也不退流行的貨櫃運輸! 看過路上拖車拖的貨櫃嗎?你有想過像積木般的貨櫃是怎麼來的嗎?隨著《原來貨櫃是這樣子啊!》活潑輕鬆的介紹,來一趟貨櫃運輸之旅吧!這本書就像一本循循善誘的貨櫃入門手冊,從貨櫃的緣起,第一艘貨櫃船的建造、到整個貨櫃運輸的系統創新。色彩繽紛的繪畫,讓人不自覺跟著文字進入貨櫃的世界,深入淺出的主題描述,也讓閱讀變得好玩、有趣、活潑和多樣,是一本適合小朋友與大朋友閱讀的貨櫃小百科!——超捷國際物流股份有限公司董事長 蔡登俊 《原來貨櫃是這樣子啊!》是親子航向大海之夢的繪本! 我津津有味地咀嚼貨櫃之父麥爾坎.麥克連的故事,貨運司機如何成為開啟物流革命的貨櫃之父呢?他如何克服堵塞的公路交通、漫長的等待時間、買不到設備、競爭越來越激烈等等的煩惱與挑戰呢?書中麥克連的故事可以啟發孩子遇到困難不畏懼,如何以創造力去突破困難。 那國外產品又如何遠渡重洋來到臺灣呢?《原來貨櫃是這樣子啊!》提供了非常詳細的航運介紹,透過這繪本可開啟孩子的世界觀,世界看似遙遠,但因航運,海的那一端其實離我們很近啊! 考考你,非洲的長頸鹿想搬到臺灣怎麼辦?賣個關子,推薦你一起來讀《原來貨櫃是這樣子啊!》——國立臺灣師範大學社會教育系兼任助理教授 蔡怡怡 一般人對貨櫃的認知,除了放在大貨櫃車上運送貨物之外,不然就是做為貨櫃屋,供居家辦公之用。但很少人關注到貨櫃對我們日常生活的重要性,直到新冠病毒疫情改變全球經濟運作型態以及各國政府實施封城、鎖國政策之後,
小小思考家繪本系列 第三彈前所未見!以幽默手法解構經典童話融合多項值得思辨的人生議題「失去」只是開始,當理想與現實只差跨出一步如何在人生抉擇路上作出當下最好的決定,才是真正的考驗★★書末思考遊戲附錄 由「鋅鋰師拔麻Sam & Sasha」臨床心理師 設計在遙遠的國度裡,有一位非常美麗又善良的公主,附近所有的國王都愛慕她。公主養了752隻心愛的小兔子,每隻都是她獨一無二的寶貝,然而有一天,其中1隻跑進森林裡失蹤了。公主非常悲傷,就算國王們都安慰她別太在意,要她想想家裡剩下的那751隻兔子,公主卻堅信國王們根本不懂愛,她的每隻兔子都是不可取代的!因此,她決定自己踏上尋找的旅途……在不劇透的前提下,我們只能告訴你,這個故事結局很「震撼」!一開始你會驚訝大叫,接著可能會困惑皺眉,並立刻重讀一遍故事,然後你糾結的內心會開始思考許多問題,例如:到底誰該去救兔子?國王們說的那些話有道理嗎?兔子們會怎麼看待這件事情呢?公主真的像她說的一樣那麼愛兔子嗎?如果我是○○,我會選擇……加拿大作家弗杭索瓦十分擅長解構童話中的女性角色原型,並使用獨特的幽默手法,瞬間拉近童話與現實的距離,而這剛剛好的距離,正好能讓讀者看見他藏在情節中,每個值得深思的人生議題,搭配上簡單乾淨甚至有點嘲諷的插圖(看看國王們騎的馬!),完美了這個可以讓孩子開懷大笑,也可以思考人生的童話故事。這是一個輕鬆幽默的故事,也是一面人生的鏡子,用童話包裝一段最普通的人生經驗,映照出每個人最真實的自我。這本書的最後一頁不只是結局,也是思考與質疑的開始,即使沒有標準解答,也請你試著轉動視角,繼續在故事中反覆探索屬於你的答案吧!本書特色◎顛覆經典童話的公主與英雄情節,反思一段最貼近現實的人生經驗◎用輕鬆幽默的文圖,帶領孩子多方思辨「失去」、「愛」、「犧牲」、「同理」等議題◎書末設計思考活動與遊戲,開放式延伸討論,帶領孩子在故事中探索人生價值觀系列特色1.具探究性,促發思考的圖文敘事:符合兒童「好奇、思考」的特質,透過幽默詼諧、互動探索的情節,或是開放性結局等引發思考的敘事方式,培養兒童的批判思考力、邏輯思考力和創造思考力,奠定其獨立思考的基礎。同時,參照幼兒六大領域指標中,符合4歲以上幼兒的語言、社會和認知理解能力下,設計文字故事和圖像。2.主題特重公民議題及社會趨勢:透過教育部課綱中延伸的十九大議題,以及各議題下細分的能力素養,作為翻譯繪本選品和自製作品企劃選題,可搭配國小各領域課程作為課外補充讀物,同時也將根據國際趨勢和社會脈動挑選符合時代的故事主題。3.搭配書末思考活動與遊戲練習:透過專業的「思考討論帶領人」根據作品設計有趣、創意的思考練習,分為故事議題分析和思考活動和思考遊戲練習,將針對學齡前的共讀活動和學齡後的自己閱讀設計不同的思考練習。「小小思考家」繪本系列介紹為了培養兒童成為一位獨立思考的世界公民,此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本,內容將貼近兒童的生活經驗,並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品,以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事,從「為什麼?」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童,在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎,使低年級兒童不只能透過閱讀繪本啟動思考討論,也能初步了解公民事務,關注國際議題。系列作品:《等啊等,在排什麼隊?》《一隻偉大的狗》《752隻兔子》
小小思考家繪本系列 第三彈前所未見!以幽默手法解構經典童話融合多項值得思辨的人生議題「失去」只是開始,當理想與現實只差跨出一步如何在人生抉擇路上作出當下最好的決定,才是真正的考驗★★書末思考遊戲附錄 由「鋅鋰師拔麻Sam & Sasha」臨床心理師 設計在遙遠的國度裡,有一位非常美麗又善良的公主,附近所有的國王都愛慕她。公主養了752隻心愛的小兔子,每隻都是她獨一無二的寶貝,然而有一天,其中1隻跑進森林裡失蹤了。公主非常悲傷,就算國王們都安慰她別太在意,要她想想家裡剩下的那751隻兔子,公主卻堅信國王們根本不懂愛,她的每隻兔子都是不可取代的!因此,她決定自己踏上尋找的旅途……在不劇透的前提下,我們只能告訴你,這個故事結局很「震撼」!一開始你會驚訝大叫,接著可能會困惑皺眉,並立刻重讀一遍故事,然後你糾結的內心會開始思考許多問題,例如:到底誰該去救兔子?國王們說的那些話有道理嗎?兔子們會怎麼看待這件事情呢?公主真的像她說的一樣那麼愛兔子嗎?如果我是○○,我會選擇……加拿大作家弗杭索瓦十分擅長解構童話中的女性角色原型,並使用獨特的幽默手法,瞬間拉近童話與現實的距離,而這剛剛好的距離,正好能讓讀者看見他藏在情節中,每個值得深思的人生議題,搭配上簡單乾淨甚至有點嘲諷的插圖(看看國王們騎的馬!),完美了這個可以讓孩子開懷大笑,也可以思考人生的童話故事。這是一個輕鬆幽默的故事,也是一面人生的鏡子,用童話包裝一段最普通的人生經驗,映照出每個人最真實的自我。這本書的最後一頁不只是結局,也是思考與質疑的開始,即使沒有標準解答,也請你試著轉動視角,繼續在故事中反覆探索屬於你的答案吧!本書特色◎顛覆經典童話的公主與英雄情節,反思一段最貼近現實的人生經驗◎用輕鬆幽默的文圖,帶領孩子多方思辨「失去」、「愛」、「犧牲」、「同理」等議題◎書末設計思考活動與遊戲,開放式延伸討論,帶領孩子在故事中探索人生價值觀系列特色1.具探究性,促發思考的圖文敘事:符合兒童「好奇、思考」的特質,透過幽默詼諧、互動探索的情節,或是開放性結局等引發思考的敘事方式,培養兒童的批判思考力、邏輯思考力和創造思考力,奠定其獨立思考的基礎。同時,參照幼兒六大領域指標中,符合4歲以上幼兒的語言、社會和認知理解能力下,設計文字故事和圖像。2.主題特重公民議題及社會趨勢:透過教育部課綱中延伸的十九大議題,以及各議題下細分的能力素養,作為翻譯繪本選品和自製作品企劃選題,可搭配國小各領域課程作為課外補充讀物,同時也將根據國際趨勢和社會脈動挑選符合時代的故事主題。3.搭配書末思考活動與遊戲練習:透過專業的「思考討論帶領人」根據作品設計有趣、創意的思考練習,分為故事議題分析和思考活動和思考遊戲練習,將針對學齡前的共讀活動和學齡後的自己閱讀設計不同的思考練習。「小小思考家」繪本系列介紹為了培養兒童成為一位獨立思考的世界公民,此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本,內容將貼近兒童的生活經驗,並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品,以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事,從「為什麼?」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童,在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎,使低年級兒童不只能透過閱讀繪本啟動思考討論,也能初步了解公民事務,關注國際議題。系列作品:《等啊等,在排什麼隊?》《一隻偉大的狗》《752隻兔子》