【電子書】思想方法五講新編(修訂版)
方法論訓練旨在加強思考與分析的能力,不單有助於嚴格的學術研究,亦能提高我們在日常生活中的判別能力。《思想方法五講新編》是的《思光學術論著新編》第三種,以淺易的文字和通俗的例子,說明思想方法的意義和重要性,解釋方法論的任務及其範圍,並介紹形式邏輯以及經驗科學方法的基本知識。《新編》附錄還收錄了勞教授其他三篇有關邏輯及方法論的文章。
【電子書】從哲學的觀點看
本書收集了作者的多篇論文。涉及的題材包括康德哲學中「本體」與「現象」之辨,胡塞爾現象學中的「界域」概念、各種的「範疇」系統,及其他歷史意識、大腦活動和語言文字的運用等問題。論題廣泛,表面上看來南轅北轍, 實際上卻是作者多年來基本的哲學關懷。其中的關鍵問題是:人類的感知雖以物質的經驗環境為起點,但卻能於基本的物質條件上建立起多彩多姿的「意義領域」,從而開拓出璀璨的文化生活,並活出不同特色的生活世界。這些文 化現象到底如何產生﹖而當如此的人文生活世界出現困難或危機的時候,作為文化生活創造者的人類又應如何面對、如何承擔......
【電子書】改變近代世界的三位思想家
本書對馬克斯、尼采與佛洛伊德這三位近代思想家的生平及其思想,都作了一個扼要而詳實的介紹。最後對他們的思想,心作了一個客觀而強力的評判,評判的最大特色,是以子之矛攻子之盾,相信起三位思想家於九泉而問之,彼等也必口服心服也。讀其書,知其人,更知思想之建設與破壞力量的強大,則吾人對於思想之培養,會知所更張矣。
【電子書】洛爾斯
本書主要是批判地介紹洛爾斯的公正論。洛爾斯最主要的工作是建立一個分配公正的理論,他把自己的理論稱之為「公平式的公正」(Justice as Fairness)。這個理論所處理的是社會基本結構的公正問題。他提出了二個原則 作為分配公正的原則:第一個原則是「最大均等自由的原則」,第二個原則是「差異原則」。本書詳細地討論了這二個原則的內容,並且舖陳出洛爾斯以什麼作為它們的前提,以及如何從這些前提推導出這二個原則。對於他的推論 ,作者提出了批評,並詳細地討論了以契約論的方法作為建立道德哲學所面對的困難。由於洛爾斯及哈伯馬斯都宣稱他們繼承了康德的傳統,同時他們兩人對新道德理論的性質的看法都受了喬姆斯基(Chomsky)的語言學的影響, 但哈伯馬斯卻對洛爾斯提出的自由主義的理論有所批評,所以作者對他們的理論作了一個比較。這個比較,使得洛爾斯理論的特色更為顯出。
【電子書】哲學與思想
在西化和美國化的潮流中﹐王曉波是臺灣學術思想界的一個「異端」。他批判傳統主義﹐又肯定傳統的價值;他批判西化﹐又肯定西方文化成就;他批判中國專制主義﹐又肯定專制主義的韓非思想;他批判國民黨的政治﹐又 肯定國民黨創始人孫中山的偉大;他肯定了五四愛國運動﹐又批判了「五四導師」的胡適之。哲學是冰冷的理性﹐但他又「筆鋒常帶感情」。這就是他的哲學﹐也是他的思想。本書是王曉波教授所發表的一般性哲學和思想的論文集 ﹐從《氣與古代自然哲學》到《柏格論現代化》﹐也是他對傳統和時代思考的一個心路歷程的記錄。
【電子書】思想的貧困
本書分為三個部分,第一部分主要探討「五四」以後的思想,並從不同角度尋思中國現代化遭受挫敗的原因。第二部分是從思想層次上討論當前青年和知識份子的問題,告訴青年如何建立健全的人生觀,如何開拓青年文化,並為知識份子型塑新的典範,注入理想主義的精神。第三部分是就大眾關切的社會、文化、思想方面的問題,加以檢討和批判。文章雖多彩多姿,貫串全書的中心思想卻不外是追尋一個自由、民主、開放的社會和獨立、自尊、理想的人生。