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【電子書】1天5分鐘！生活習慣診斷所②：時間管理高效率
☆★ 性格診斷 X 情境漫畫 X 圖解練習 X 行動挑戰 ★☆4大性格類型，從認識自己開始，打造專屬的時間管理術！早上總是手忙腳亂？作業一拖再拖，最後才熬夜完成？明明很忙，卻搞不清楚時間到底花在哪裡？其實，不是你不努力，而是你還沒找到適合自己的時間使用方式。每天只要 5 分鐘，從生活小診斷開始，找回時間的主導權！你是不是也常遇到這些情況？－一玩起來就忘了時間，怎麼提醒都停不下來？－事情很多，卻不知道該先做哪一件？－計畫都排好了，卻一有突發狀況就全亂掉？－每天都很忙，卻還是覺得時間不夠用？原來，這些困擾和你的性格與時間使用習慣大有關係！跟著本書的「生活習慣診斷」，一步步找出你的時間類型，學會專屬於你的高效率方法。 「認識自己」是引導孩子找到最適合自己生活習慣的第一步，因此我們特別為孩子準備了最新的非認知能力養成書系「1天5分鐘！生活習慣診斷所」系列。這套書將從孩子最感興趣的方式出發，像做心理測驗一樣，先玩、先回答，再慢慢認識自己。書中特別設計「類型診斷流程圖」，透過診斷與對照，孩子能一步步看見自己的習慣與盲點，理解「不是每個人都要用同一種方法面對困境」。 《1天5分鐘！生活習慣診斷所➁：時間管理高效率》以「培養良好的時間觀念」作為主題，將孩子在日常生活中常見的性格與行為，歸納為認真型、興奮型、投入型、謹慎型四種不同的時間型態。有的孩子事情多、想做的事也多，常把行程排得滿滿；有的孩子容易被眼前的樂趣吸引，一不小心就忘了時間；也有孩子能長時間專注在喜歡的事上，卻因此把該完成的事情一再延後；還有擅長規畫與執行的孩子，卻在遇到突發狀況時容易慌亂。書中設計貼近日常的診斷流程，讓孩子在輕鬆閱讀與作答的過程中，看見自己的性格特質與時間使用習慣，理解為什麼有些方法對別人有效，卻不一定適合自己。這樣的引導方式，不僅降低學習門檻，也讓孩子更願意主動參與，而不是被動接受規則。 本書運用圓餅圖、行事曆與簡易表格，將抽象的「時間感」轉化為孩子看得見、想得到的生活畫面。從一天的作息分配，到放學後、週末，甚至寒暑假的生活節奏規畫，書中都以貼近日常的方式一步步示範。同時，也回應了許多親子都曾面對的真實困擾──早上總是拖到最後一刻、作業一再延後、放學到睡前的時間不夠用，或是一玩起來就停不下來。每個情境都搭配具體而可實踐的建議，幫助孩子把「知道方法」轉化為「真的做得到」。 《1天5分鐘！生活習慣診斷所➁：時間管理高效率》非常適合小學生自行閱讀，也非常適合親子一起討論與練習。每天只要短短5分鐘，就能陪伴孩子逐步建立規畫能力、專注力，以及為自己行為負責的態度。當孩子開始懂得安排時間，不只是生活變得更有秩序，學習效率與自信心，也會在不知不覺中一起成長喔！★ 章節內容搶先知【認識自己】時間管理沒煩惱！// 看懂自己的時間類型// 找出強項與卡關點【安排一天】把時間變成好幫手// 用圓餅圖規畫一天// 找到學習、休息與玩的平衡【應付難題】時間不夠用怎麼辦？// 面對拖延、分心與突發狀況// 學會調整，不必全部重來【挑戰升級】建立長期規劃好習慣// 規劃長假與週計畫// 建立適合自己的時間節奏◎本系列目前共出版2冊：《1天5分鐘！生活習慣診斷所➀：收納整理不失敗》《1天5分鐘！生活習慣診斷所➁：時間管理高效率》★ 特色亮點【性格診斷 X 專屬方法】：依照不同類型，找到最適合自己的做法【漫畫情境 X 生活對照】：從孩子熟悉的日常出發，理解不說教【圖解工具 X 馬上實踐】：把時間「看得見」，讓改變更容易◎本書關鍵字：時間管理、生活習慣、性格診斷、自我管理、學習方法◎無注音，9歲以上適讀◎學習領域分類：綜合活動、生活、生活科技（資訊＋生活）(依首字筆劃排序)王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師OT莉莉（陳姸伶）｜職能治療師 村子裡的凱莉哥｜知名親子部落客時間是最公平的一件事。每個人在24小時內，如何善用？如何學會管理？就如同在生活中，有效率的學習收納，讓自己收放自如，乾淨利落。充分掌握時間，讓時間發揮最大的效益。讓自己的成長多了一雙羽翼，翱翔在天際。─王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師其實這套書看似在教「乖乖整理」，但職能治療師看起來卻是在幫孩子訓練大腦執行功能！用5分鐘的目標設定、分類歸位、清單與回顧，幫孩子把書包、作業、時間和作息安排的職能任務（Occupation)更加系統化與簡單化。可以讓孩子更獨立、更有掌控感喔！─OT莉莉（陳姸伶）｜職能治療師
【電子書】1天5分鐘！生活習慣診斷所①：收納整理不失敗
☆★ 性格診斷 X 情境漫畫 X 圖解練習 X 行動挑戰 ★☆4大性格類型，從認識自己開始，打造專屬的收納整理術！生活環境亂糟糟，東西總是找不到，心情也變得焦躁不安？ 好不容易整理好了，怎麼才三天又變得亂七八糟？其實，不是你不努力，只是你還沒找到適合自己的收納整理方式。每天只要 5 分鐘，從生活小診斷開始，創造理想舒適的學習空間！你是不是也常遇到這些情況？－桌面亂成一團，想寫功課卻找不到作業簿，念書的動力瞬間下降一半？－上衣、褲子、襪子一坨一坨的散落在房間各處，出門前換衣服總要花好多時間？－用完洗臉臺和浴室，弄得溼答答就離開，被爸爸媽媽罵了一頓？－明明已經在週末收拾好房間，但是很快又弄亂了，為什麼每次都白費功夫？原來，這些困擾和你的性格與生活習慣大有關係！跟著本書的「生活習慣診斷」，一步步找出最符合自身風格的「最強收納整理術」。 「認識自己」是引導孩子找到最適合自己生活習慣的第一步，因此我們特別為孩子準備了最新的非認知能力養成書系「1天5分鐘！生活習慣診斷所」。這套書將從孩子最感興趣的小測驗出發，先玩遊戲，再慢慢認識自己。書中特別設計「類型診斷流程圖」，透過診斷與對照，孩子能逐漸看到自己的優勢與盲點，理解「不是每個人都要用同一種方法面對困境」。 《1天5分鐘！生活習慣診斷所：收納整理不失敗》以「培養良好的整理習慣」為主題，將孩子在日常生活中常見的收納行為與性格特質，歸納為「細心型」、「講究型」、「平衡型」、「隨興型」四種不同的類型。例如：細心型的孩子，對細節特別敏感，喜歡把所有的物品分門別類，只要空間變得凌亂，就會覺得不舒服；這類型的孩子適合「明確、細緻」的收納方式，可以學習運用標籤、分隔板、透明盒等收納用具，當周遭環境井井有條，他們的心情也會跟著穩定下來。相反的，隨興型的孩子不喜歡太多規則，細緻的整理會讓他們倍感壓力，因此常常被誤會成「不愛整理」；其實，最適合他們的是「大方向收納」，適合用大容量的籃子、箱子做快速歸類。 本書透過貼近日常的情境設計漫畫和大量圖解，引導孩子一步步認識自己的整理習慣與性格傾向，不論是什麼樣的類型，只要打造出符合自己性格的收納習慣，就很容易養成持續整理、物歸原位的好習慣。當孩子不再因為「無法達成家長的標準」而感到挫折，而是知道「我適合不同的方法」，就能更有自信的面對生活中的各種挑戰。這樣的引導方式，不僅降低動手整理的心理門檻，也讓孩子更願意主動嘗試，而不是被動完成大人的要求。 《1天5分鐘！生活習慣診斷所：收納整理不失敗》非常適合小學生自行閱讀，也非常適合親子一起討論與練習。每天只要短短5分鐘，就能陪伴孩子逐步培養選擇力、判斷力、恆定力、共感力，以及為自己負責的態度。當孩子開始對收納整理產生興趣，願意維護生活環境，心情會變得穩定、從容，做任何事情都會更加順利，也會在不知不覺中成長喔！★ 章節內容搶先知【認識自己】收納整理變簡單！// 透過生活習慣診斷，找出你的收納整理類型。// 設定專屬的收納整理目標，打造自己喜歡的空間。【應付難題】這麼多地方要整理，該從何下手？// 按照書中圖解，安排先後順序，逐步完成收納整理。// 最常用的東西，放在最容易拿到的地方！【持之以恆】掌握原則不復亂// 亂是正常的！但是，你可以在還不太亂之前就開始整理。// 安排每天例行的整理任務，就能輕鬆享受舒適環境。【挑戰升級】公共區域也難不倒！// 共同決定物品的擺放位置，讓每個家人都能找到需要的物品。// 學習客廳、浴室、廚房的整理祕訣，成為全方位的收納整理高手！◎本系列目前共出版2冊：《1天5分鐘！小學生生活習慣診斷所➀：收納整理不失敗》《1天5分鐘！小學生生活習慣診斷所➁：時間管理高效率》★ 特色亮點【性格診斷 X 專屬方法】：依照不同性格類型，找到最適合自己的做法【漫畫情境 X 生活對照】：從孩子熟悉的日常生活出發，同理、不說教【圖解工具 X 馬上實踐】：生活空間全景圖，邏輯拆解收納整理的步驟◎本書關鍵字：收納整理、生活習慣、性格診斷、自我管理、學習方法◎無注音，7~12歲適讀◎學習領域分類：綜合活動、生活、生活科技（資訊＋生活）（依首字筆劃排序）Blair｜ReLife 整理收納創辦人OT莉莉（陳姸伶）｜職能治療師王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師村子裡的凱莉哥｜知名親子部落客這本給小學生的整理書非常可愛，跟我一直以來的理念也不謀而合，收到書稿後就興奮的馬上翻閱完了！這本書會陪孩子建立一生受用的生活能力，期待能讓更多孩子與家長親近整理收納的家事。──Blair｜ReLife 整理收納創辦人時間是最公平的一件事。每個人在24小時內，如何善用？如何學會管理？就如同在生活中，有效率的學習收納，讓自己收放自如，乾淨利落。充分掌握時間，讓時間發揮最大的效益。讓自己的成長多了一雙羽翼，翱翔在天際。─王意中｜王意中心理治療所所長、臨床心理師其實這套書看似在教「乖乖整理」，但職能治療師看起來卻是在幫孩子訓練大腦執行功能！用5分鐘的目標設定、分類歸位、清單與回顧，幫孩子把書包、作業、時間和作息安排的職能任務（Occupation)更加系統化與簡單化。可以讓孩子更獨立、更有掌控感喔！─OT莉莉（陳姸伶）｜職能治療師
【電子書】嘎！小老虎的叫聲
★本書入選2025年WIA世界插畫獎推薦作品★做自己、走出自己的路是一件重要的事，即使這條路和別人的期待不一樣。◇◆◇◆一隻老虎寶寶在叢林裡誕生了！他在大家殷切的期盼下長大。當他張口發出第一聲吼叫時，竟然不是威風凜凜的虎嘯，而是完全出乎意料的聲音！嘎！◇◆◇◆有著一副特別嗓音的小虎，想在眾多動物中找到屬於自己的位置。他聽說有一支巡迴合唱團正在尋找一名歌手。小虎心想：也許那就是我該去的地方？ ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───在現代生活各種壓力之下，我們很容易對自己或他人，甚至是小孩有所期待。然而，當我們不能達到自己的期待，或是他人期望的時候，我們又該如何調適呢？在故事中，小老虎的叫聲因為跟自己期待的老虎叫聲完全不一樣，他羞愧的跑走躲起來了。內心是又傷心又困惑。直到遇見鴨子合唱團，很幸運的，加上有好朋友的陪伴，讓小虎找到了屬於自己的一片天。我們知道——生命會找到自己的出路。在生命的路途上，大人或孩子們可能也會經歷到像小虎一樣的情景。大人們可以學習自我調適，往其他方向走。孩子們也會踏上這段尋找自我的旅程，在這過程中，希望父母能一起理解孩子的心情，他們會對自己有期待，也會有羞愧、害怕被否定的情緒。父母能做的就是放手支持，適時給予關懷與肯定，陪伴孩子們走過這一段路。並真心相信孩子們所擁有的天賦特質能為孩子走出一條美好的路。◇◆◇◆───｜內容介紹｜───那是叢林裡所有生物翹首期盼的夜晚！小老虎寶寶終於誕生了！大家都想湊上前去瞧瞧小虎寶寶。「他會成為一個偉大的領袖！」「他會成為最勇猛的狩獵者！」「他會成為速度最快的跑者！」眾人紛紛低聲說道。日子一天天過去，小老虎長啊長，不停的長大，越長越大。他開始探索這個世界，並挖掘藏在裡面的許多小祕密。而且有好朋友在身邊，所有事情都變得更好玩！嗯……差不多是所有的事吧！有一天，小虎和科摩多小龍決定來一場特別的冒險。他們一座茂密的蕨類森林裡，看到了一頭真正的鹿！小虎被一種全新的、完全陌生的興奮感淹沒，他突然齜牙咧嘴，然後……嘎！ 鹿跑了，老虎也消失了。「你還好嗎？」科摩多小龍正要問，但是他的話還沒說完，小虎已經逃走了。小虎又傷心又困惑，只想自己靜一靜。他不停的跑啊跑啊跑，直到筋疲力盡。就在他抽泣的時候，他突然聽到一個極其動人的聲音，於是循著聲音穿過了灌木叢。原來是鴨子合唱團在排練。「今天的排練結束了。」「別忘了明天有試音，我們合唱團還缺一名歌手。」回家的路上，小虎的心撲通撲通跳個不停。夜裡，他夢見自己在唱歌…… ◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆作者運用簡潔的文字及讓人驚豔的圖畫色彩，讓讀者自然融入看著小老虎的成長冒險，也隨著小老虎的心情跌宕起伏，精彩故事讓人感同身受。◆故事雋永且寓意深遠，這段尋找自己及自我認同的過程，是每個人必經的成長歷程。◆學會相信自己、肯定自我，就算自己與他人不同，甚至在不能符合他人期望時，也能走出屬於自己的一片天。◆適合親子共讀。
【電子書】【停．離．幫，日本兒童專家的霸凌預防】看見同學被欺負，該怎麼辦？
「我看見了，但我不敢說……」面對霸凌，聰明保護自己和他人的方法！日本兒童專家的霸凌預防教育繪本提供有效中斷霸凌的三步驟在教室的角落、走廊的盡頭，有些令人不安的事情正在發生。有同學被粗魯的推擠，或是不能和大家一起玩。小男孩目睹了這一切，他感到困惑、心跳加速。「因為他做錯事了」、「大家都在笑，應該沒關係吧？」也擔心如果開口制止，下一個會不會輪到自己？如果看到同學被欺負，我該怎麼辦呢？ 不想「忍受」也不敢「告狀」，還可以這樣做！面對霸凌，光憑勇氣是不夠的，我們更需要「正確的應對方法」。本書跳脫了道德勸說的敘事，而是從行為科學、腦科學的角度切入，指出一個事實：即使是沒有直接涉入的旁觀者，光是看見霸凌也會留下創傷！因此，日本兒童專家和久田學從定義「何謂霸凌」開始，教導孩子在確保自身安全的前提下，用三步驟瞬間中斷傷害，並將複雜的心理機制濃縮為「任何人都能上手」的預防霸凌 SOP： 「停」：在安全的範圍內，鼓勵孩子勇敢地說出「停止」。 「離」：「離開現場」是快速結束霸凌最有效的方法，也能讓雙方冷靜下來。 「幫」：告訴孩子求助並非懦弱的行為，練習說出「請幫幫我。」這不只是一本反霸凌的繪本，更讓孩子可以聰明地保護自己。透過這套工具，讓孩子在學校中擁有保護自己也守護他人的智慧，一起打造不再有沉默與恐懼的環境。【本書特色】• 日本權威專家監修：融合行為科學、腦科學等，提供經研究實證有效、符合實際需求的霸凌預防對策。• 強調「旁觀者」的關鍵視角：不同於以往側重受害者的視角，本書以「目擊者」為主角，解決我們面對霸凌時「想幫忙卻不敢或不會」的困擾。• 「停．離．幫」的行動準則：將複雜的情境簡化為朗朗上口的行動口訣，讓預防教育能從學校教室延伸到日常層面。• 親師共讀的最佳教材：除了讓孩子理解霸凌預防的重要性，也收錄專業的解說文章和書末提問，適合做為班級共讀與入學準備的教材。【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師
【電子書】別生氣，有話好好說
◇◆◇◆★★【風靡韓國15年的幼兒溝通學習繪本】★★蟬聯韓國綜合類暢銷排行榜百大書籍★培養正向良好溝通力★學會安頓情緒、與他人和諧共處►正確的表達是溝通的基礎◄幫助幼兒學會表達自我，練習有效的溝通◎拒當口出惡言小霸王◎◇◆◇◆刺蝟陶琪只要一生氣，就會對人大吼大叫發脾氣，不但對朋友凶巴巴，對媽媽和弟弟更是沒禮貌。所以，大家都叫她「愛生氣的陶琪」。有一天，她的頭上出現一團白色雲朵，當她生氣時，雲朵就會變大。後來，雲朵越變越大甚至變成烏雲，伴隨著打雷和閃電，陶琪不知所措的跑了出去。這時，出現一個拿著美麗雨傘的羊奶奶，奶奶教陶琪如何解決這個難題…… ◇◆◇◆───｜名人推薦｜───千萬別錯過這一本繪本好書______王勝忠〈靜宜大學教育研究所兼任助理教授〉透過故事的說明，淺顯易懂地呈現出情緒管理的重要。每個孩子都需要學習情緒管理，透過繪本故事最為直接又簡單，同樣一件事情的陳述表達，一句話可以不一樣的呈現，心直口快容易傷人而不自知，換句話說會更好。可以為自己帶來好的友誼，發展良好的人際關係。 ◇◆◇◆───｜內容介紹｜───刺蝟陶琪只要一生氣，就會對人大吼大叫發脾氣，不但對朋友凶巴巴，對媽媽和弟弟更是沒禮貌。所以，大家都叫她「愛生氣的陶琪」。有一天，陶琪的頭上出現一團白色雲朵，當她生氣時，雲朵就會變大。「這是我的！不准碰！」陶琪大罵弟弟摩奇。可是摩奇只是想跟姊姊一起玩……「我要玩！」陶琪對朋友琦琦吼叫著。可是，是琦琦比她先到呢……「不要！我不要喝！」陶琪對媽媽生氣。她想喝果汁，媽媽卻給了牛奶……陶琪頭頂上的雲朵越來越大，甚至開始打雷閃電下大雨！到底陶琪該怎麼辦才好……【一起幫助幼兒學習表達自我並練習與人溝通】故事中透過各種不同情境，讓孩子從中學會使用正向的語言溝通，運用本書親子一起學習並練習換位思考，以及「有效的」將自己內心所想的事情傳達給對方。讓孩子能夠從小開始，就和最親密的家人及朋友玩伴，一起學習有效的表達方式。【幫助幼兒表達自我，學習有效的良好溝通】▲有效的溝通幫助孩子擁有友善的人際關係正確的表達是溝通的基礎。使用正向的說話方式能夠幫助孩子形成友善的人際關係。▲學習「如何有效的將自己內心所想的事情傳達給對方。」從小就開始與最親密的媽媽、兄弟和玩伴，一起學習和訓練有效的表達方法。故事中透過各種不同情境，讓孩子從中學會使用正向的語言溝通，達成與他人友好互動，▲孩子從發脾氣、尖叫，到口出惡言的時候，應該如何對應？面對孩子突如其來的情緒，常讓父母在情緒起伏之下，做出教訓與威嚇小孩的行為，反而引起反效果，使得情況變得更糟糕。▲用言語訓導也顯得徒勞無功。雖然幼兒時期的孩子能夠聽懂訓話，但理論來說，尚未到能理解說服的年紀。和小孩一起讀繪本吧！相較於數百次的嘮叨，使用繪本透過說故事的方式顯得更加有效。▲看故事學習換位思考透過書中的各種情境，讓小孩理解被大吼大叫後的感覺。▲透過練習的方式，養成正確的說話習慣。透過學習書中的溝通方式，在生活上漸進養成正確的說話習慣。◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆故事使用生活常見的場景，以不說教的方式，讓孩子明白生氣時說的話對別人的影響。◆練習使用簡單正向的表達方法，讓對方明白自己真正想要的，強化孩子的口語表達方式。◆運用動物擬人化的圖像，以及雲朵的變化，讓故事更有趣味，增加孩子的語言學習力。◆經由故事中不同方式的溝通表達與人際關係的變化，讓孩子理解好好說話是重要的事。
【電子書】暴龍達達去探險：尋寶遊戲
研究顯示，對恐龍的強烈興趣有助於提升孩子的IQ和EQ！第一步，就從有趣的恐龍冒險故事開始！風靡北歐，每4個孩子就有1個在讀，比動畫片還好看，專為學齡前和低年級孩子打造！隨書贈恐龍小夥伴貼紙！繪本閱讀推廣人 李貞慧專文導讀【名家推薦】李貞慧 繪本閱讀推廣人──「把『尋寶』這個孩子熟悉、充滿吸引力的遊戲，轉化成一次貼近內心的探索旅程。冒險不只是為了抵達終點，更是一段關於信任、理解與同行的過程。」陳子蘭 家庭教育専業人員──「恐龍是最貼近潛意識的動物，沒有孩子不被吸引。充滿畫面的繪本，讀起來特別溫暖有趣。」賴嘉綾 作家、繪本評論人 鋅鋰師拔麻 臨床心理師【暴龍達達去探險系列】 ＊本系列尚有〈新來的蛋寶寶〉〈遇見神祕海怪〉〈第一次出遠門〉膽小呆萌的暴龍達達，時常和好朋友傷齒龍提米結伴挑戰新的體驗，雖然經歷一次又一次的冒險，但友誼與勇氣總能讓他們化險為夷！泥濘森林的古老樹下埋藏寶物，由恐龍海盜看守著……達達和提米在暴龍洞穴旁的灌木叢裡發現了一張神祕的藏寶圖，據說泥濘森林深處埋著珍貴的寶藏。達達一點都不想去尋寶──說不定背後藏著一群陰險的恐龍海盜呢！──但提米最終說服了他。一路上，他們經歷了重重危機。他們能順利找到寶藏嗎？更重要的是，裡面究竟藏著什麼？
【電子書】暴龍達達去探險：第一次出遠門
研究顯示，對恐龍的強烈興趣有助於提升孩子的IQ和EQ！第一步，就從有趣的恐龍故事開始！風靡北歐，每4個孩子就有1個在讀，專為學齡前和低年級孩子打造！隨書贈暴龍一家人貼紙！繪本閱讀推廣人 李貞慧專文導讀【名家推薦】李貞慧 繪本閱讀推廣人陳子蘭 家庭教育専業人員 賴嘉綾 作家、繪本評論人 鋅鋰師拔麻 臨床心理師「當孩子闔上書頁，也許不會記得所有畫面，但會慢慢明白一件事：勇敢，不是沒有害怕，而是在害怕的時候，仍然有人願意陪著你。」──李貞慧 繪本閱讀推廣人「恐龍是最貼近潛意識的動物，沒有孩子不被吸引。充滿畫面的繪本，讀起來特別溫暖有趣。」──陳子蘭 腦跡諮詢師、家庭教育専業人員【暴龍達達去探險系列】膽小呆萌的暴龍達達，時常和好朋友傷齒龍提米結伴挑戰新的體驗，雖然經歷一次又一次的冒險，但友誼與勇氣總能讓他們化險為夷！本系列尚有〈新來的蛋寶寶〉〈遇見神祕海怪〉〈尋寶遊戲〉〈第一次出遠門〉第一次出遠門，去大家沒去過的地方，等著他們的，是驚喜，還是驚嚇？恐龍王國地圖的最北邊有一片高山，沒有人知道是什麼樣子。這天，提米心血來潮，拉著達達一起去探索山外的世界。達達也很好奇，鼓起勇氣跟著一起去探險。他們第一次出遠門會順利嗎？山的另一邊到底有什麼呢？
【電子書】運動會超人（即使擔心做不到， 還是可以試試看！）
運動會開始了！如果跳舞跳錯了，怎麼辦？如果跑步跌倒了，怎麼辦？「即使擔心做不到，還是可以試試看！」★志在參與，全力以赴，就是最棒的體驗！★隨書附贈DIY骰子障礙賽遊戲，一起來享受比賽的緊張刺激吧！這天天氣晴朗，運動會超人「咻」的一聲，飛到了運動會現場。「哇哈哈！運動會即將開始，真令人期待啊！」運動會超人興奮的說。可是，怎麼有個小女孩看起來悶悶不樂呢？「那麼多人在看，我覺得我……」原來小女孩是小詩，她擔心待會兒跳舞跳錯，非常緊張。那該怎麼辦？有什麼方法讓她不緊張嗎？這時，運動會超人牽起小詩的手，說：「別擔心，我也會一起跳喔！」就這樣，運動會超人也拿著彩球，跟著音樂，「唰唰唰，左搖搖，唰唰唰，右搖搖，啪啪啪，舉高高……」和小詩一起跳到最後。在運動會超人的陪伴下，小詩完全沒有跳錯，反倒是運動會超人跳錯了呢！後來，紅、白隊玩投球遊戲，小詩的紅隊獲勝，大家都大聲的歡呼，但小詩還是不開心，因為她覺得接下來的賽跑自己會跌倒，而且可能是最後一名……「有什麼關係？就算跌倒也很帥啊！」說完，運動會超人開始做暖身操。「預備，開始！」運動會超人一馬當先的向前衝，一路遙遙領先，大家在後面拚命的追……突然，運動會超人跌、倒、了！大家驚叫出聲！這、這……超人也會跌倒？那、那……小詩最後能順利跑到終點嗎？其實，小詩一直擔心自己做不好，但即使是超人也會出糗，也會跌倒，這些不完美的表現，並不影響超人參加運動會的快樂，那為什麼不試試看呢？任何事情，只要願意嘗試，參與的本身就是最棒的體驗了！書末作者也介紹了滾大球、接力賽和拔河等運動會常見的比賽，家長可以藉此和孩子討論運動會還有哪些活動、自己喜歡與擅長的項目，或是參加運動會面對挑戰和獲得成就感時的心情與體會，讓孩子感受到運動會的競賽精神與樂趣。隨書附贈骰子障礙賽遊戲，動手DIY裁剪黏貼紙棋和骰子後，就可以和孩子一起擲骰子玩障礙賽唷！透過遊戲，孩子能體驗到跟在挑戰與挫折後面的，往往是更大的快樂與滿足，平常心面對，熱情參與就對了！※文字附注音※適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。編輯小語運動會這種大型活動，對孩子來說，除了興奮與期待，免不了也會有些忐忑不安的心情，擔心自己找不到集合地點，擔心自己在眾目睽睽下表現不好，擔心自己參加比賽卻最後一名……這些煩惱就如同孩子在日常生活中，換到了一個陌生的環境，必須完成不熟練的事情一樣，既緊張又害怕。其實這種狀況，即便是大人也可能有同樣的感受，所以不要一味的要求孩子「不要害怕」，他需要的，是家長的支持與陪伴。孩子年紀還小，經驗不足，遇事容易擔心、緊張，硬是要他表現得多勇敢，可能反而讓他更退縮。不過，可以告訴孩子：「即使擔心做不到，還是可以試試看！」就像故事裡的超人，每個活動都去嘗試，不管是不是跳舞跳錯，還是投球投錯，他都很投入，最後他跑步跌倒了，也堅持站起來，跑到終點。而在獲得大家掌聲的同時，他也得到了滿滿的快樂！家長還可以藉由故事延伸說明，讓孩子理解，每個人擅長的事情本來就不一樣，有的人運動神經佳，有的人課業成績好，有的人有藝術天分，有的人很會照顧人……不需要強迫自己什麼都要最棒，參加活動、學習事務，最重要的從來都不是輸贏，而是參與本身的學習與收穫；也就是，志在參加，全力以赴就好。另外，家長也可以利用本書附贈的DIY障礙賽遊戲，讓孩子知道「忘記穿鞋子」、「從平衡木上掉下去了」這種事情是可能發生的，只要平常心面對就好，他將會更有勇氣去接受挑戰。還有，在運動會開始前，針對孩子擔憂的競賽項目，也可以做一些體能訓練，或者增加他對環境、遊戲規則的熟悉度，來提升他的自信心，降低他對未知的恐懼與抗拒。未來，不論是學校課業、人際關係，還是志向選擇等，孩子將會面臨更多的挑戰，就像障礙賽裡的一道道關卡，唯有突破才能前進。每道關卡的難度與壓力都不同，家長無法幫孩子闖關，但當孩子感到惶惶不安時，家長可以陪伴在側，給予同理與支持，相信孩子能逐漸學會將遭遇到的挫折化為力量，一步步的向前邁進！
【電子書】超能力復仇者聯盟②
──三個「不完美的超能力者」，這次要挑戰最難的校園失竊案──「目標——揪出小偷！」「策略——三人分頭推理！」「等等！我們不用先冷靜一下嗎？」──﹛隨書附贈「你現在最需要補足的超能力是什麼」測驗拉頁﹜──重新認識自己，找到最佳狀態，一起冒險吧！我是吳彩兒。我的超能力一天只能和動物對話三次，雖然聽起來超沒用，但只要對的時間、問對的問題，一次就能把真相挖出來。這次，我們收到的委託是：「拜託你們幫我找回被偷走的鉛筆盒。」看起來很簡單，對吧？但等到我們開始調查，才發現事情根本不單純：★ 有三位嫌疑人，每一個都有「動機 × 時機」完全吻合！★ 教室明明鎖著，但窗戶卻神祕敞開。★ 一隻白色流浪犬，竟成為破案的關鍵？★ 而道允看到的「一分鐘後的未來」，也開始變得奇怪……就算我們的能力有限、就算大家都覺得我們只是小學生，但這個世界總會有一些「看不見的心情」需要有人聽見。雖然只有2％不足的超能力，但搞不好真的能拯救世界！【登場人物】吳彩兒能和動物對話的超能力者原本一天只能跟動物對話三次，但現在進步成四次了。和健宇和道允正式組成超能力復仇者。個性聰明又果斷，是率領超能力復仇者聯盟的隊長。池健宇跑步速度飛快的超能力者可運用超能力在一定距離內高速跑動。身體動得比大腦快的個性雖然讓他經常被老師責罵，但為同學著想的正義感稱得上第一名。李道允只能看一分鐘後未來的超能力者擁有會隨機發動，可看到一分鐘後未來的能力。得益於他的朋友不多，才能在不被發現超能力復仇者身分的狀況下接受案件委託。跟健宇是摯友，和彩兒也在解決案件的過程慢慢變熟。
【電子書】給中小學生的洛克菲勒養成計畫(漫畫版)
從礦工之子到美國首位億萬富翁，洛克菲勒寫給孩子的38封信，教你擁有富人思維，成為更好的自己。SEL素養 × 理財素養 × 閱讀理解──38篇漫畫故事與養成任務──從品格到財富，一步步打造小小企業家◆漫畫小劇場 ，無痛快速吸收深奧的人生大智慧◆◆符合108課綱概念，閱讀名人故事，理解處世之道◆你是不是覺得爸爸媽媽老是說教、很無聊？那就可惜啦！世界上第一位億萬富翁洛克菲勒，不僅是寫下現代財閥傳奇的商業魔鬼，也是視財富為責任的慷慨慈善家，更是一個滿懷父愛的爸爸。他透過一封封的家書，將自己的人生哲學、品格培養、事業經營與財富觀念傳給世世代代，期許孩子們不僅要當成功的商人，更要當一位有品德、有遠見、有社會責任感的領導者。而且正是這些人生大智慧，讓洛克菲勒家族締造「富過七代」的傳奇紀錄，其內容更成為流傳百年的家庭教育與人生智慧經典。本書根據這些感人又睿智的信件內容改編，精選出38篇洛克菲勒養成計畫，幫助你輕鬆透過「個人心態與內在力量」「行動與效率法則」「人際合作與領導力」「財富與價值觀」四大主題，快速吸收洛克菲勒的人生哲學，平衡個人成就與社會責任。快來跟著漫畫故事一起學習，變得更有智慧、更有遠見、更有格局！想當下一個洛克菲勒，你得先理解：【個人心態與內在力量】建立個人信念、讓內在覺醒，勇敢面對挑戰！●信心成就夢想：只要相信自己做得到，就會努力尋求解決問題的辦法。●只有放棄，才會失敗：要是害怕失敗而變成懦夫，就永遠無法成功。【行動與效率法則】將想法轉化成行動，強化高效執行力！●用行動迎來好運：調整目標，再用行動填滿時間，等待好運降臨。●強者，不甘於第二：成功需要有野心，更需要對勝利有所渴望。【人際合作與領導力】懂得良性競爭，更要明白如何合作，累積人脈資本！●合作能創造雙贏：只要對自己有利，合作永遠是正確又聰明的選擇。●尊重對手，擁抱競爭：對手是我們進步的催化劑，尊重對手、尊重規則。【財富與價值觀】建立健康的財務思維，理解並洞察市場機制！●天下沒有白吃的午餐：如果養成不勞而獲的習慣，也會喪失鬥志。●財富是種責任：我們的財富來自社會，因此也該回饋社會。本書特色★漫畫小劇場：無痛快速吸收深奧的人生大智慧，孩子一翻就懂。★養成任務協助：搭配核心主旨再次複習重點，與現實生活對照運用。★主題明確：透過「自我、行動、人際、財富」四大面向，建構完整思維。★富豪傳承：學習洛克菲勒寫下「富過七代」傳奇的祕訣。★符合108課綱概念：閱讀名人故事，理解品格養成與處世之道。 適讀年齡：10~15歲適讀學習範圍：經典選讀、語文表達、認識個人特質、探索自我潛能符合108課綱概念核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、系統思考與解決問題
【電子書】喵因斯坦③瘋化學
獻給每個問「為什麼會這樣」的孩子，邊看噗哧笑出來，還能得到解答的知識讀本！把最不可思議的化學反應，變成最實用的生活冷知識！如果你曾經想過以下這些問題：如何做出鑽石？如何知道恐龍的年紀？冰為什麼會膨脹？煙火為什麼有不同顏色？尿液真的能變成水嗎？那你絕對不能錯過這本化學入門讀本！跟著瘋狂科學家喵因斯坦和淘氣助手斯庫特，一起進入看不見卻無所不在的化學世界。從原子、分子到元素週期表，從火箭、電池到煙火秀，用最有哏的方式，講最不可思議的化學！《喵因斯坦瘋科學系列》（陸續推出，敬請期待）1. 喵因斯坦①瘋物理：如何漫步月球2. 喵因斯坦②瘋生物：如何和海豚說話3. 喵因斯坦③瘋化學：如何做出鑽石4. 喵因斯坦④瘋數學：如何數到無限（書名暫定）本書特色★從「如何做到？」出發的爆笑化學課全書以孩子最常問的「如何做到？」為主軸，像是如何做出鑽石？如何測出恐龍的年紀？如何讓東西漂浮、產生臭味或避免滑倒？從生活情境與趣味提問切入，帶領讀者一步步認識原子、分子、反應與物質變化，理解抽象概念。★角色吐槽對話 × 搞笑漫畫 × 易懂圖解，一次滿足以討喜角色對話推進知識，透過漫畫與圖解，將關鍵化學概念藏在笑點裡，讓孩子在「看故事」的狀態下，無痛吸收重要觀念。★從原子到生活，串起完整化學觀念內容橫跨原子結構、物質狀態、化學反應、酸鹼測試、材料科學與環境議題，從鉛筆裡的石墨一路談到鑽石、火箭、電池、回收與減碳，幫助孩子理解化學與日常生活、環保科技之間的連結。
【電子書】好多好多小房子
獨自擁有很多，真的會更快樂嗎？分享一點出去，世界慢慢不同了＼童書作家 顏志豪 X 波隆那插畫展入選畫家 九子／關於孤單與分享的溫暖故事✦ 隨書附贈「小房子旅行」插畫明信片 ✦✦「當你開始分享時，你就擁有全世界。」──顏志豪 ✦ 富有的老先生，喜歡蒐集各式各樣的房子。 房子越來越多，他的心卻越來越孤單。 直到有一天，一隻小羊敲門拜訪，為寂靜的房子帶來生氣。 小羊號召朋友們幫助整理房子，也帶來久違的歡笑。 老先生感動的留下眼淚，心境也悄悄發生轉變…… 究竟是什麼讓老先生改變了呢？ 本書特色❤「孤單到分享」為核心的溫暖故事故事描寫老先生從封閉自己到願意敞開心門，讓孩子理解關心、陪伴與分享帶來的力量。❤ 情緒啟蒙 × 人際發展透過小羊的到來，呈現「被需要」與「一起生活」的溫暖時刻，引導孩子感受關係中的變化。❤ 適合親子共讀與延伸討論可以陪孩子一起思考：家是什麼？被愛是什麼？當分享發生時，生活會出現哪些變化？
【電子書】不可思議的海洋世界
───✦全球百科權威DK出版社精心製作✦──生物×地球科學×SDGs環境教育，跨領域科學素養的大集合像和水母一起悠遊、讚嘆海草的生命力，甚至和獨角鯨「比劍」……，最佳知識型親子共讀繪本，和孩子一起探索地球上最神祕的藍色世界！從海面上翻騰的海浪、到海溝深處幾乎沒有任何光線的黑暗世界，本書以最淺顯易懂的方式，完整呈現關於「海洋的一切」，以及如何攜手守護這片孕育無數生物的生命版圖。✦✦從「什麼是海洋」開始：打好理解世界的第一塊基礎✦✦海洋之下，究竟是什麼樣的世界呢？除了告訴孩子「海洋很大」之外，還可以如何介紹海洋呢？本書用各種不同的知識層面，帶你真正看見海洋的結構與運作方式。✦海洋與海的差別✦世界五大洋的分布✦海水為何會流動？✦洋流、潮汐、風暴與海嘯如何形成？✦海底地形長什麼樣？究竟是怎麼出現的？✦✦從淺層到深海，完整介紹海洋「五大生命分層」✦✦透光帶─暮光帶─半深海帶─深海帶─超深淵帶從充滿陽光的表層海域，到沒有光、幾乎零度、壓力高到能壓扁鐵的深海區，每一層都有清楚圖解與生物插圖，例如：大名鼎鼎的安康魚、透明頭的桶眼魚、奇形怪狀的巨型等足類等，讓孩子閱讀時驚喜不斷，「真實看見」從未見過的神奇海洋生物。✦✦超完整的「海洋動物圖鑑」──從無脊椎到巨型哺乳類一次收齊✦✦本書的主要內容，就是分門別類並以圖鑑的形式，帶領讀者探索所有海洋生物，以上每種動物都有清楚的特徵解說、獨特行為、生活方式，搭配大量的照片與插畫，一次滿足「視覺與知識」的雙重閱讀體驗。✦✦探索「海洋行為學」──了解生物如何生存與合作✦✦海洋不只是動物的集合，更是一個彼此依賴的巨大生命網。這些問題不僅有趣且富知識性，更是孩子認識自然世界時不可或缺的一環。✦✦在危機與希望之間：人類與海洋的關係✦✦最後，還帶領讀者思考一個重要問題──「海洋如何影響我們，而我們又能為海洋做什麼？」而這也是本繪本不同於其他知識型繪本的一大特色：除了讓孩子認識自然、認識動物，更期望透過閱讀，從小培養孩子關於「生態永續」的觀念。【本書學習重點】（1）資訊完整、畫面精緻、易讀易懂：專為孩子打造的科普繪本。內容深度足夠、有科學可靠度，又不會太艱澀，搭配大量彩圖，彷彿在觀賞自然紀錄片，閱讀起來栩栩如生。（2）知識量豐富的「學習工具書」：不管是寫報告、準備自然課、做專題，或單純只是想理解關於海洋的知識，本書都能一次解惑，是一部可以反覆查閱的學習工具書。（3）啟發對自然、動物與科學的熱情：內容豐富且有趣，讓孩子不只「知道」，還會真正想「了解」。非常適合作為孩子探索自然世界的第一本重要讀物。✦適讀年齡：適合 6 歲、國小低年級以上閱讀✦開本特色：大開本、插圖精美✦學習科目：自然、藝術【本書學習重點】（1）資訊完整、畫面精緻、易讀易懂：專為孩子打造的科普繪本。內容深度足夠、有科學可靠度，又不會太艱澀，搭配大量彩圖，彷彿在觀賞自然紀錄片，閱讀起來栩栩如生。（2）知識量豐富的「學習工具書」：不管是寫報告、準備自然課、做專題，或單純只是想理解關於海洋的知識，本書都能一次解惑，是一部可以反覆查閱的學習工具書。（3）啟發對自然、動物與科學的熱情：內容豐富且有趣，讓孩子不只「知道」，還會真正想「了解」。非常適合作為孩子探索自然世界的第一本重要讀物。✦適讀年齡：適合 6 歲、國小低年級以上閱讀✦開本特色：大開本、插圖精美✦學習科目：自然、藝術【本書重點特色】•全彩、超精緻圖解：每頁都有精美插畫與實拍照片，內容視覺化，讀起來輕鬆易懂。•完整的海洋科學架構：從地球科學到動物分類，從海底地理到生態互動，一書掌握關於海洋知識的全貌。•結合環境教育與行動指南：除了介紹海洋之美，也教導如何從日常生活中守護海洋，兼具教育與啟發性。【書系特色】本繪本為DK出版社「自然世界真奇妙」（The Magic and Mystery of the Natural World）系列的第一本。這是一套教育性的知識型繪本，旨在帶領孩子用淺顯易懂的方式認識神奇的自然世界。本系列的其他繪本還有《樹木的魔法與神祕》（The Magic and Mystery of Trees）和《奇妙無比的昆蟲百科》（The Book of Brilliant Bugs）。
