新書出版童書／青少年 | 橋梁書／兒童故事
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【電子書】莫里亞提計劃1
「我只是一名平凡的中學生。話雖如此，但我希望多少能夠導正這個世界。」在那間被家長奉為聖殿、被學生視為牢籠的「陽明塾」裡，成績的進步並非源於教育，而是一種扭曲的心理改造。班主任利用嚴密的監控，無間斷的排名羞辱，以及切斷社交等孤立手段，將學生們塑造成只為分數而活的「讀書機器」。 其中，在名為「陽明班」的特別班級裡，空氣中瀰漫著令人窒息的恐懼，學生的自尊在近似「操控」的教導下消磨殆盡，剩下的只有對失敗的極度顫慄。就在這個連大人的正義都無法觸及的灰色地帶，擁有「瞬間記憶」天賦，卻對人生感到無趣的男孩和登尊，遇見了那個改變他命運的少年——杜屋讓。「不會有人認真聆聽中學生說話，就是這樣才好騙！」杜屋讓有著與年齡不符的冷靜，以及彷彿能洞察人心的深邃眼眸。他將補習班化為棋盤，把規則玩弄於股掌之間。然而，他並不打算扮演救世主，反而自詡為福爾摩斯的一生宿敵——莫里亞提教授！看似冷眼看待班主任那種近乎虐待的高壓政策，暗地裡，一場充滿惡意的教育遊戲，正在少年的計謀下逐漸崩塌……為了剷除最醜惡的「正義」，優雅的「惡魔」翩然現身！★遊走在正義邊緣，體驗天才與惡徒的智慧對決！不可錯過1：跳脫傳統小說的個人英雄主義，透過看似暗黑的計謀，粉碎現實中面臨的考驗，展現獨特魅力。不可錯過2：深入描寫高壓監視與心理操控下的窒息感，一窺少年如何在規則的縫隙中，試圖翻轉全局。 不可錯過3：兩個截然不同個性的主角，在命運的羈絆下攜手合作，用盡全力以追求自我的價值與肯定。不可錯過4：透過「讀書機器」與「扭曲心理」等描述，引發對「正確世界觀」與「世俗正義」的深刻思辨。 ※登場人物杜屋讓：揚言「我想試圖導正這個世界」的神祕轉學生。為達目的不擇手段，將身為中學生的優勢發揮到極致。和登尊：看似平凡的中學生，其實擁有「瞬間記憶」的能力。因為杜屋讓宣稱他的人生具特殊意義，而答應成為杜屋讓的助手。福本：和登尊的同學，兩人相識許久。在陽明塾補習。山木蕾：和登尊的同學，陽明班的學生。最近舉止有些反常。志村：陽明班的學生。小林老師（林老）：愛挖苦學生的班導。寺田陽明：陽明塾的班主任，親自指導集結優秀學生的資優班「陽明班」。★更多續集陸續推出，敬請期待！本書特色你是否曾在追求分數與師長期待的夾縫中，感受到一股無處訴說的低落？或者看著這個世界的某些「不公平」，而感到憤怒與失望？在這個故事裡，作者詳細刻劃出校園中最真實也最殘酷的縮影：有些環境打著「為你好」的名義，卻將他人自尊踩在腳底，把單純的學習變成了一場惡質的生存競爭。書中精準捕捉到那股被大人支配、被規則束縛的無力感。然而，最令人著迷的地方在於──它給出的解方不是妥協，而是「反擊」。若你曾覺得自己在這場「追求成績」的遊戲中勢單力孤，主角杜屋讓的獨特魅力絕對會讓你耳目一新。當所謂的正義無法解決眼前的問題時，我們是否有勇氣像他一樣，運用智慧與策略，試圖奪回屬於自己的主權？而透過杜屋讓與和登尊之間的合作，你將會驚訝的發現：原來「善用智慧」竟能成為守護夥伴的最強盾牌，原來「學習」可以不再是令人感到窒息的痛苦，而是一把足以用來對抗世界惡意的利器。共同經歷過這場驚心動魄的作戰計劃後，你或許還會對「正確」與「邪惡」產生完全顛覆以往的定義，並對未來擁有更多、更不同的想像。請記住！在這項偉大的計劃中，你絕對不是一個旁觀者，而是最不可或缺的夥伴。準備好接受這項挑戰了嗎？讓我們拋開退縮，一同走進這場最華麗的智慧翻盤，見證規則如何被重新定義！
【電子書】千年修煉龍(1)
夢想化龍的蟒蛇，今天也虎視眈眈緊盯著你！＼超級爆笑、超級感動、超級活靈活現／《千年修煉龍》系列第一集，震撼登場！★為了成為偉大的龍，「蟒龍」今天也努力修行★傳說中，蟒蛇若想飛升為龍，就得經歷千年的辛苦修煉與鍛鍊。為了成為龍界大人物的蟒蛇──主角「蟒龍」，努力忍住食慾、鍛鍊身軀、磨練嗓音，卻在即將完成千年修行的瞬間，因為小小小小的失誤，全部打．水．漂啦！◎到底為什麼失手？千年修行要全部重頭來過嗎？◎萬念俱灰的蟒龍，意外獲得一本化龍寶典《龍夢錄》！這是一本由「無法變成龍的蟒蛇」共同寫下的超級祕笈。根據書中的指示，這次的失誤只要三步驟就能補救：○活生生的小狗、小貓以及小孩的名字○把三個名字縫在第八十八號鱗片上○升天的日子一定要在「八月八日」☞為了拿到名字，蟒龍化身小孩專家☜費盡心思、研究開發、觀察孩子習性！只為了能從他們身上拿到最珍貴的「名字」。但，孩子們這麼聰明，會乖乖聽話把名字交給蟒龍嗎？哼哼哼，修行千年的蟒龍當然有辦法啦！《千年修煉龍(1)：超市龍老闆》 正式對外營業囉！╰本書笑料滿分，感動也滿分╯↗文字Ｘ漫畫，幽默是這本書的靈魂！↙故事的主角一開始就化龍失敗，為了挽救頹勢，他奮力研究小孩，還化身超市老闆吸引他們的注意，只為從他們手中拿到化龍關鍵：名字。雖然他的手段看來笨拙又鬧出不少笑話，但意外的獲得了孩子的真心（咦）。↗登場人物性格鮮明又獨特，太好看了！↙作者十分擅長描寫人物外型以及對話，短短數行，就能讓讀者了解角色個性以及魅力，一不注意，就會迷上故事角色的鮮明性格！↗奇幻的主角設定，但故事發展卻貼近日常生活↙除了開頭飛升失敗的蟒龍，故事圍繞在三個孩子的日常互動。讓讀者不只有個好玩的設定，也能隨著情節推進，從不同角色的感受和經歷產生共鳴。或許，你也曾經歷過書中孩子發生的事，讓我們跟著主角們找出解決的方法。↗搞笑的包裝下，隱藏令人傷心的故事↙三個孩子分別遇到了：人際衝突、校園霸凌、自我嫌棄等等狀況。他們都想藉由和蟒龍交換名字、獲得新名，變成理想中能「帥氣的」解決困難的自己。「換名字」是他們認為能最快、最沒有負擔的解決問題的方法。或許，新的名字能帶來前所未有的勇氣和力量，得以面對無法解決的困境......。↗誠實和真心的道歉，用對話打開同理的大門↙嚴重的霸凌無法單靠忍耐就解決。為了不再良心不安、不助長霸凌者的氣焰，三個孩子用勇氣把握住對話的機會，吐露彼此的真心來修復友誼，並且下定決心一同面對霸凌問題。這是一本搞笑、奇幻、溫馨又帶點眼淚的蟒蛇修煉故事！邀請讀者一起翻開這本書，共同感受作者明快、準確又不失感動的敘事風格，也體驗蟒龍與孩子相處後的最大心得：孩子們總是令人感動的同時又瞬間生氣，真是的！∞登場人物∞【蟒龍】：呼呼，我正在修煉中……。修煉將近千年，想成為偉大的龍的蟒蛇，他想成為支配龍界的「龍中之龍」，今天也持續修煉中……。【純童】：我太會忍耐了吧？為什麼每天都這麼辛苦？阿公希望他是個乖小孩，所以為他取了這個名字，但也成就他乖巧順從的性格。【亞永】：你們知道要維持這麼Fashion有多難嗎？因品味而生的他，認為品味是最重要，自認是蓮花國小的潮流王子。【英敏】：這種事為什麼會發生在我身上？念書第一名，運動也是第一名，人氣更是第一名！什麼都是第一名，雖然這樣很好，但就連被欺負也是第一名……。本書特色本書圍繞在如何修補失敗、如何不再懊悔的題目上展開。主角「蟒龍」為了實現變成龍的夢想，付出一切、拚命修煉，卻因為太想炫耀的個性而失敗……。為了不再失敗，他努力與小朋友鬥智鬥勇，希望能從他們那邊得到名字。故事中的三名小朋友，面對霸凌時問題時，由於自己的性格的弱點，遲遲無法做出令自己內心舒暢、不會良心不安的行動，因此他們想藉由跟蟒龍換名字，希望如同更換命運一樣，讓新名字帶給自己勇氣和自信。不過，真正面對失敗和困境的關鍵，必非算命或其他花招，而是誠實的面對自己的軟弱，即使擠出一點點的勇氣仍然踏出第一步。那一小步，正是讓自己不再後悔、懊悔的祕訣。
【電子書】木樨花開時
這不只是一段青春故事，更是一封寫給正在長大、或曾經長大的每一個人的溫柔書信有些成長，是在無人察覺的時刻悄悄發生的。在成長最孤單的時刻，有些相遇，會悄悄為你指路。一部帶著溫柔奇幻氣息的青春成長小說。這是一個寫給「正在長大的人」的故事——關於如何在不被理解的世界裡，仍然選擇溫柔。轉學來到海濱小城的林木皙，正站在人生最敏感的年紀。父親的離去、母親的忙碌，使她逐漸學會把話藏在心裡；陌生的校園、人際間若有似無的距離，也讓她在日復一日的生活中，慢慢成為不起眼的存在。直到那天，她在海邊遇見了一名神祕的少年，也遇見了一隻彷彿只屬於她世界的火紅小狐狸。從校園到森林，從書籤到銀色手鍊，現實與想像在不知不覺中交織。那些說不出口的委屈、無法被理解的孤單，開始以另一種方式被看見。原來，成長不只是學會堅強，而是學會在受傷之後，依然願意相信溫柔的存在。本書特色．細膩刻畫青春期內心世界，真實呈現成長中的孤獨與掙扎。．融合校園日常與微奇幻元素，營造溫柔而富詩意的閱讀氛圍。．從孩子與母親的雙重視角，描寫親子之間難以言說的距離與理解。．文風清新流暢，情感內斂，適合青少年與成人讀者共讀。推薦給這樣的你．正在適應新環境、感到孤單或迷惘的青少年．喜愛青春成長、校園題材的讀者．關注親子關係、情緒成長與自我認同議題的人．想在故事中，重新找回溫柔與理解的你
【電子書】SEL解憂小學堂2：可以不要練琴嗎？
＼每一個煩惱與挑戰，都是一次成長的冒險！／融合校園生活、日常挑戰與幽默情節，看起來很難的「社會情緒學習（SEL）」，讀完這些故事馬上就開竅了！ 壓力不會消失，這或許是每個大人早已明白，卻很難對孩子說出口的事。真正重要的，也從來不是讓孩子永遠快樂，而是當不安、挫折與困惑出現時，他是否有能力安住自己，繼續往前。這正是「社會情緒學習（SEL）」的核心。 ⭔ 給孩子的解憂故事錦囊本系列以貼近校園與日常生活的故事為核心，描寫孩子在成長中極有可能會遇到、卻常常說不出口的煩惱，透過溫柔而準確的文字，替孩子預演未來的人生練習題。 故事中的孩子，沒有一個是完美主角，他們會逃避、會退縮，也會犯錯。當他們看著主角一次次嘗試、失敗、調整，心中也默默累積了替代性的成功經驗──原來遇到困難時，還可以這樣想、那樣做！ ⭔ 故事大綱 我一點感覺也沒有，到底要練習到什麼時候？ 五年級的小齊在國樂社練琴總是提不起勁，只靠運氣混過檢定，把練習當成例行公事。直到某次校外演出，老師臨時交給他一個特殊任務，小齊開始找到自己的節奏，也是第一次，想真正把琴彈好！ 【本集SEL核心主題】◎ 社會覺察：理解自己在團體中的角色與價值。◎ 人際技巧：從旁觀轉為主動關懷，回應他人需要。◎ 自我管理：堅持努力提升自己，幫助他人 【系列特色】◎ 附專家導讀：從故事延伸SEL關鍵概念，提供家長與老師實用的引導技巧。◎ 大字有注音：中低年級適讀，輔助跨越閱讀門檻。◎ 短篇分段閱讀：每集約 1 萬字，降低長文壓力，培養閱讀自信。◎ 故事貼近生活：反映校園與家庭情境，引發共鳴。◎ 插畫溫暖細膩：色彩清新，圖文相輔相成，閱讀體驗更佳。 【書籍資訊】◎ 關鍵字：SEL、社會情緒學習、才藝社團、親子溝通、同儕關係◎ 教育議題：閱讀素養、品德教育◎ 學習領域：語文、綜合活動◎ 適讀年齡：6～10歲◎ 字數：約1萬字，有注音
【電子書】SEL解憂小學堂1：為何我考試超緊張？
＼每一個煩惱與挑戰，都是一次成長的冒險！／ 融合校園生活、日常挑戰與幽默情節， 看起來很難的「社會情緒學習（SEL）」， 讀完這些故事馬上就開竅了！ 壓力不會消失，這或許是每個大人早已明白，卻很難對孩子說出口的事。 真正重要的，也從來不是讓孩子永遠快樂， 而是當不安、挫折與困惑出現時，他是否有能力安住自己，繼續往前。 這正是「社會情緒學習（SEL）」的核心。 ⭔ 給孩子的解憂故事錦囊 本系列以貼近校園與日常生活的故事為核心， 描寫孩子在成長中極有可能會遇到、卻常常說不出口的煩惱， 透過溫柔而準確的文字，替孩子預演未來的人生練習題。 故事中的孩子，沒有一個是完美主角，他們會逃避、會退縮，也會犯錯。 當他們看著主角一次次嘗試、失敗、調整， 心中也默默累積了替代性的成功經驗── 原來遇到困難時，還可以這樣想、那樣做！ ⭔ 故事大綱 明天又要考試了， 今晚應該熬夜念書嗎？ 小五的隆隆被考試和補習壓得喘不過氣， 熬夜念書的話，上課時變成呵欠大王， 考試一緊張，又粗心錯了好幾題…… 這天，學霸小安作弊被抓到， 兩人才恍然大悟，原來成就感與成績高低無關…… 【本集SEL核心主題】 ◎ 自我覺察 × 自我管理：學習在緊張中安排課業與休息。 ◎ 負責任的決定：在比較與誘惑中選擇誠實行動。 ◎ 人際技巧 × 社會覺察：理解同儕互動與家庭陪伴的重要性。 【系列特色】 ◎ 附專家導讀：從故事延伸SEL關鍵概念，提供家長與老師實用的引導技巧。 ◎ 大字有注音：中低年級適讀，輔助跨越閱讀門檻。 ◎ 短篇分段閱讀：每集約 1 萬字，降低長文壓力，培養閱讀自信。 ◎ 故事貼近生活：反映校園與家庭情境，引發共鳴。 ◎ 插畫溫暖細膩：色彩清新，圖文相輔相成，閱讀體驗更佳。 【書籍資訊】 ◎ 關鍵字：SEL、社會情緒學習、學業壓力、親子溝通、同儕關係 ◎ 教育議題：閱讀素養、品德教育 ◎ 學習領域：語文、綜合活動 ◎ 適讀年齡：6～10歲 ◎ 字數：約1萬字，有注音
【電子書】胡阿布偵探事件簿
《丁小飛校園日記》、《機器人宅急便》人氣作家郭瀞婷首部短篇連作小說 歡樂爆笑登場！友愛環境、相互扶持、動人親情真相原來不是最終的答案，每個案件都有更揪心的抉擇！ 三次謎案任務 次次都有驚喜結局！ 我希望，讀者在讀完這本書之後，也能在心裡亮起一顆小燈泡，突然想起那一件就算沒睡覺、就算沒有人鼓掌、就算旁人不理解，你仍然願意廢寢忘食、熱情燒不完、願意一頭栽下去做的事情。也許，那就是屬於你的「名偵探之路」。——作者郭瀞婷 葉惠貞（清華大學附小教師）歐玲瀞（佳音電臺藝文生活家節目主持人）鄭重推薦偵探故事最懸疑，神話傳說引好奇，動物擬人很有趣，情節緊湊好入戲，科普知識加上去，再關注社會議題……，哇！這麼多，都是讀者的渴望。孩子們值得寵，給！都給！狐狸偵探胡阿布這就來了！讓實質的閱讀想要和照顧閱讀情緒的需要同時滿足。——葉惠貞（清華大學附小教師）=內容簡介=穿著花襯衫、鴨舌帽，偶爾嚼口香糖聽音樂，還會來上一段舞，他，就是祖傳八代的偵探狐狸世家之子——胡阿布。他一直期待翻轉生命的大案子找上門，能成就他做為名偵探的那一刻！當人類把環境破壞殆盡，全數前往外太空，擔心地球再次受到傷害的黑猩猩總統，曾經拜託過胡阿布找出是不是還有智人的痕跡；但是，沒想到，親民的黑總統竟然也有消失的一天！當鸚鵡應探長拜託胡阿布尋找消失的黑總統，到底發生了什麼事？ 協同隨著季節變色的柳雷鳥、水底陸地自由來去的蠑螈調查員，搭上兀鷲開的飛機、與海洋總理對談、即將介入海陸空三國的國際事務……這次，胡阿布找得到黑總統嗎？真相原來不是最終的答案，每個案件都有更揪心的抉擇等著他去做……人氣作家郭瀞婷《動物星球偵探事件簿》好評篇章，修改增添新版插畫與故事，邀請一同參與胡阿布的精采大冒險！=人物介紹=胡阿布祖傳八代偵探世家之子，是一隻紅狐狸，喜歡嚼口香糖、戴耳機，聽音樂走路。最近剛偵破的案件是「幫鄰居修理電話」。由於胡阿布的祖先曾經破獲過駭人聽聞的冤案，故他成為黑總統等人仰賴的偵探幫手。胡阿布的媽媽專業接生婆，專門幫各種動物接生，從哺乳類到海底動物，她都能勝任，堪稱「世紀接生婆」 ，還投資一家「米田井」麵包店。她提醒胡阿布要努力工作，自己卻沒察覺一個最重大的破案關鍵。黑總統黑猩猩，掌管陸地，堪稱為最年輕的總統。他與負責管理海洋的海豚總統「海王」，以及管理天空的渡鴉族長共同統治被人類破壞後的地球。黑總統和胡阿布見過一次後，就消失了。海狸「阿里」是他的副總統。海洋國防部組長&陸地刑事偵緝組長海洋國防部組長向永智，是一隻海象。陸地刑事偵緝組應探長是八十五歲的鸚鵡，他們為了神祕案件來找胡阿布，經常和他一同辦案，還和胡阿布一同搭乘兀鷲駕駛的總統專機。＝目次＝導讀 懸疑和趣味的雙重探索之旅／葉惠貞自序 郭瀞婷人物簡介智人，你還在地球上嗎？神祕的螺旋麵包消失的總統＝給讀者的話＝胡阿布，一個最不像偵探的名偵探。在我創作《動物星球偵探事件簿》第一集的時候，第一個在我腦海裡浮現的身影，就是一隻帶點吊兒郎當、卻又讓人無法忽視的狐狸。他沒有福爾摩斯的優雅紳士裝扮，也沒有柯南那種遇事冷靜到可怕的理性，更不像包公一樣，身邊隨時圍繞著一整隊威風凜凜的護衛。胡阿布只是一隻在街頭小巷穿梭、混跡於市井之間的小人物——會做白日夢，會自我吐槽，會偷偷想念已經離開的爸爸，也會在被家裡那位嘮叨卻滿是愛的媽媽念到翻白眼時，依然心裡暖暖的。他最大的夢想，是有一天能從天而降一堆驚天動地的大案子，好讓他大顯身手、揚眉吐氣、光宗耀祖。對他來說，偵探不只是一份工作，而是一種能讓心臟跳得更快、腦袋發熱的使命。而老天爺似乎也聽見了他的願望。沒多久，還真的接二連三出現了幾個，連福爾摩斯都可能望之興嘆的世界級案件！於是，這個看起來最不像偵探的人，被推上了偵探的第一線。我最欣賞胡阿布的地方，不是他的聰明機智，而是他心裡那一團一直燒著的火... ...那股對辦案近乎固執的熱情。就算沒有人拍手叫好，就算沒有人注意到他的努力，他依然願意一頭栽進真相裡，追到水落石出為止。有時候他也會害怕、會犯錯、會懷疑自己，但他始終選擇再往前走一步。
【電子書】大吼大叫的生氣熊
暢銷十萬冊《大吼大叫的企鵝媽媽》作者國際安徒生獎得主尤塔．鮑爾原創作品出太陽，生氣熊心情不好，他不喜歡流汗，下雨了，生氣熊心情不好，他不喜歡淋溼，他沒有朋友，總是亂吼亂叫、用力跺腳，討厭所有東西的生氣熊，更討厭突然來訪的客人……偏偏他搬進了一個吵鬧又歡樂的小鎮！一本獻給偶爾想躲起來、不善表達的孩子，最誠實溫暖的可愛故事在人生的路途中，我們會遇見各式各樣的人，就像在這個什麼動物都有的小鎮一樣。有些人會突顯出我們個性中發亮的那一面，有些人會挑戰我們的地雷，而還有一些人，會陪著我們一起看見自己的脆弱，與我們一起度過生命中的課題與挑戰。──駱郁芬（臨床心理師、米露谷心理治療所所長）透過這本作品，在單純的享受故事之外，也很適合為情緒素養（SEL）裡的社會覺察（social awareness）增加學習感受的素材。透過這個森林小聚落，一起學習理解他人觀點、同理他們、尊重背景差異，也在閱讀中梳理安頓自己的情緒吧！──張淑瓊（童書閱讀推廣人） =內容簡介=遇上總是心情不好、用力跺腳、胡亂拔草還大吼大叫的人，該怎麼跟對方相處呢？企鵝開心的和朋友分享甜點時，隔壁傳來了吵雜的聲音──有人在用力跺腳、拔草、亂丟東西、大吼大叫……大家決定去拜訪這位鄰居，並向他自我介紹，得到的回應卻是：「我不喜歡討厭鬼跑到我院子裡！」即便大家開心的釋出善意，生氣熊卻堅持的說：「我沒有朋友！也沒有蛋糕！」趕走大家。鄰居們都氣呼呼離開了，只有開朗的汀格莉不放棄，再次敲敲門，提議一起做些朋友會做的事，帶他練習「拜訪朋友適當的方式」。生氣熊雖然抱怨，但還是來到汀格莉的家，汀格莉建議拜訪朋友時，說些好聽的話，例如：「你家很漂亮，很高興來到你家。」生氣熊卻說自己一點也不高興，還嫌棄汀格莉的家太花俏，一堆亂七八糟的東西。汀格莉給了生氣熊一塊蛋糕與一杯熱可可，希望讓生氣熊有好心情，生氣熊卻說蛋糕裡有他不喜歡的肉桂。汀格莉只好將蛋糕跟兔子分享，接著來了一大群兔子到汀格莉的家，企鵝也來了，突然被包圍的生氣熊非常不自在，大吼一句「離我遠一點」後，便頭也不回的跑掉了。面對這位把鄰居拒於門外的生氣熊，大家究竟該如何靠近他？而汀格莉又會用什麼方法，讓他慢慢融入這個熱鬧的社區呢？總是氣噗噗的生氣熊，最後真的有機會交到真正的朋友嗎？=本書特色=1.國際大獎得主攜手合作本書為國際安徒生獎得主尤塔．鮑爾原創，德國文學基金會獎得主安妮特．佩恩特撰寫腳本，並由德國圖像小說獎得主約瑟芬妮．馬克繪製，三人攜手打造最有趣可愛的友情故事。2.正向抒發，告別負面行為生氣熊代表著「不知道怎麼和人相處，有負面外顯行為的孩子」，閱讀時可以引導讀者思考「健康的情緒發洩方式」，鼓勵孩子練習將衝動、攻擊性的行為，化為更合適的情緒調節技巧。3.如何表達情緒是關鍵情緒沒有好壞，但表達方式會影響關係。透過「生氣熊」這個角色，家長可以跟孩子討論，心情不好、遇到不喜歡的事情、吃到不合口味的餐點等不順心的狀況，如何表達會是更加恰當的人際相處方式。4.溫暖陪伴的療癒力量本書著重於朋友之間的互動，點出「陪伴」比「完美解決問題」重要，透過溫暖的陪伴，反而能融化憤怒與煩躁。5.從衝突到和解的關係修復本書完整示範了從爭吵到和解的過程，呈現出真誠的友誼可以接受「衝突」存在，從中獲得新的理解與成長，明白衝突不代表關係結束。6.生動反差，爆笑中見真情圖像風格具動態感，人物描繪生動，角色設定鮮明，除了生氣熊和汀格莉之外，其他配角也十分可愛。生氣熊的暴躁與鄰居的樂觀形成強烈對比，讓閱讀充滿爆發性的幽默與趣味。適讀年齡：7歲以上，全彩圖像小說適合領域：社會、綜合活動關鍵字：情緒素養、人際互動
【電子書】海洋圖書館1
日本童書推廣社群列為親子共讀推薦書單，以及小學低年級必讀作品！戴上潛水鏡，一起和海洋生物展開書海探險吧！歡迎來到海洋圖書館！比目魚是愛看書的圖書館管理員，他總是可以幫海洋生物們找到適合他們的書，不管是游速超快的尖吻鯖鯊、初次到圖書館借書的翻車魚，或是想看書卻停不下來的鮪魚⋯⋯在美麗又遼闊的海洋圖書館裡，各種海洋生物都會來這裡看自己喜歡的書。別擔心，圖書館的書都是海藻做成的，泡在水裡也絕對沒問題。管理員比目魚擁有敏銳的觀察力，總能因應對方的煩惱推薦最適合的書、找出最棒的解決方法，瞧瞧來借書卻被吵得睡不好覺的翻車魚，來本和字典一樣厚重字小的書吧！肯定能嚇跑停在翻車魚身上看書的海鷗；若是沒辦法「看」書，用「聽」的也可以，大嗓門的明蝦太太能獻聲朗讀；不小心把書弄破了也沒關係，修書可是鸚鯉奶奶的拿手絕活，偷偷說，館裡還珍藏了她寫的書喔！每個海洋生物都有自己的習性，也有各自的情緒和閱讀節奏，即使受限於彼此的差異或是環境限制，但都同樣懷抱著想閱讀的心，更從中找到了樂趣。無論你是喜歡速讀還是慢慢品味，偏好安靜享受還是愛共讀討論，只要願意翻開一本書，海洋圖書館都會為你保留一席之地。海洋圖書館開放中，趕快來借書吧！ ★讓管理員比目魚帶你一遊「海洋圖書館」，享受閱讀的樂趣！ ‧特色1：透過有趣又可愛的海洋生物引領孩子體驗閱讀之美，理解並選擇最適合自己的閱讀方式。 ‧特色2：每冊含四到五個小故事，搭配圖像與注音，提升孩子初學國字的理解力。 ‧特色3：從故事中得以一窺眾多海洋生物的習性，增長科普知識。 ‧特色4：孩子可於書末寫或畫下喜歡的海洋生物，重溫故事之餘，也能培養表達能力。 ★「海洋圖書館」系列（全4冊）《海洋圖書館1：天天都有新鮮事》《海洋圖書館2：來自深海的信件》《海洋圖書館3：心裡藏著小祕密》《海洋圖書館4：暴風雨中的謎團》 ★閱讀筆記閱讀年齡：含注音，適合6歲以上閱讀。閱讀素養：自我成長、身心素質、解決問題。SDGs目標：SDG4優質教育、SDG14保育海洋生態。本書特色在大海裡的圖書館，聽起來是不是很夢幻？可以一邊閱讀一邊在水裡悠遊，有時可以倚在水草旁，有時可以躲在礁石的隙縫，甚至還能靠在尖吻鯖鯊的身上，這裡沒有大魚吃小魚的可怕食物鏈，只有溫馨互助的海洋生物們。作者葦原鴨根據海洋生物的習性和孩子的閱讀習慣，細膩的塑造每個角色的個性與特質，例如必須持續游動才能吸呼的鮪魚，想看書卻停不下來，是否像極了好動的孩子？而小螃蟹們用銳利的蟹螯翻書，一不小心就把書翻破了，俏皮的展現出孩子翻書時「手癢」弄破書頁的行為；或者在一起吱吱喳喳討論劇情的海鷗，除了呈現出鷗科鳥類喜愛群聚的特性，也是孩子共讀時的最佳寫照。書中想了解陸地生物的小章魚，驚奇的從書中發現自己的眼睛和山羊一樣是長方形，這段劇情或許正能為閱讀的美好下註解：原來，閱讀不只是認識陌生的世界，也是從書中慢慢看見自己。閱讀不只是吸收資訊，更是人生與想像力的探索，有時還能成為解決問題的鑰匙。透過《海洋圖書館1：天天都有新鮮事》，陪伴孩子在故事裡學會面對煩惱、理解差異，找到最適合自己的閱讀方式與步調吧！
【電子書】海洋圖書館2
日本童書推廣社群列為親子共讀推薦書單，以及小學低年級必讀作品！戴上潛水鏡，一起和海洋生物展開書海探險吧！「海洋圖書館」天天都有新鮮事！海鰻三兄弟總是看書看到身體打結，要靠小烏賊來幫忙；懷孕的海馬爸爸為什麼邊念故事邊哭呢？據說管理員比目魚意外收到來自大海深處的神祕信件……海洋圖書館裡通常很安靜，不過偶爾也會聽到海洋生物們發出的各種聲音，可能是看書看得太入迷發出呵呵笑聲、或者因為思索而喃喃低語，如果是一陣陣細微的可愛尖叫聲，那肯定是看書老是打結的海鰻三兄弟，他們總想探頭看別人讀的內容而不小心纏在一起，要靠小烏賊幫忙解開；如果是啜泣聲，很有可能是海馬爸爸又在念故事給肚子裡的寶寶聽，自己感動到無法自拔；甚至還會聽到管理員比目魚驚訝的叫聲，原來是大海龜送了一封來自深海的信件給他，聽說是鞭冠鮟鱇魚親筆寫的感謝信……閱讀可以靜靜的讀，可以熱烈的一起討論，也可以在書裡找到好點子，為彼此解決難題。書更能連結身處遠方的書友，在雙方沉浸在書中世界時，感覺就像一起身處同樣的場景，遇見同樣的角色，書真是神奇又美好——只要有人想看書，海洋圖書館就不會打烊。今天，你想和誰一起看書呢？ ★讓管理員比目魚帶你一遊「海洋圖書館」，享受閱讀的樂趣！ ‧特色1：透過有趣又可愛的海洋生物引領孩子體驗閱讀之美，理解並選擇最適合自己的閱讀方式。 ‧特色2：每冊含四到五個小故事，搭配圖像與注音，提升孩子初學國字的理解力。 ‧特色3：從故事中得以一窺眾多海洋生物的習性，增長科普知識。 ‧特色4：孩子可於書末寫或畫下喜歡的海洋生物，重溫故事之餘，也能培養表達能力。 ★「海洋圖書館」系列（全4冊）《海洋圖書館1：天天都有新鮮事》《海洋圖書館2：來自深海的信件》《海洋圖書館3：心裡藏著小祕密》《海洋圖書館4：暴風雨中的謎團》 ★閱讀筆記閱讀年齡：含注音，適合6歲以上閱讀。閱讀素養：自我成長、身心素質、解決問題。SDGs目標：SDG4優質教育、SDG14保育海洋生態。本書特色圖書館總給人一種安靜的印象，然而閱讀也可以是與朋友一起享受的歡笑時光，「海洋圖書館」正因為有著海洋生物來訪，才能創造出許多有趣又美好的體驗。作者葦原鴨在本集劇情裡同樣巧妙結合生物習性與孩子的閱讀習慣，像是一出場就看書看到打結的海鰻三兄弟，正如看書容易分心的孩子，老是覺得別人的書比較有趣；生活在幽暗海底的鞭冠鮟鱇魚頭上捕食用的發光體，在故事裡變成了用來照明的燈籠，但最令人感動的還是她與比目魚雖身在不同處，卻仍能透過閱讀同一本書交流、成為朋友，展現出閱讀無遠弗屆的魅力；再來是利用海馬是由雄性孕育的生物特性，安排過於感性的海馬爸爸頂著大肚子，為了「胎教」常常朗讀故事給海馬寶寶們聽，結果一家大小哭成一團，呈現出閱讀其實極具感染力，不僅能逗人發笑也能賺人熱淚。閱讀，從來就不只是文字上的視覺饗宴，也不是只能獨樂的活動。即便像是最後一則故事裡視力不佳的鯨鯊爺爺，也可以和上下游動宛若書頁翻動模樣的魟魚、引吭高歌的海蛞蝓，以及跟著拍打節奏的海洋生物們同樂，相信每個孩子都能在閱讀中找到無窮的樂趣，用自己的方式在故事裡聽見、看見、感受到世界的美好。
【電子書】華茲&啵兒偵探任務1
最愛筆記的狗狗華茲 × 好奇心爆發的貓貓啵兒史上最萌偵探拍檔，鎖定可疑線索、破解重重謎團幽默對話 ＋ 解謎筆記，啟動孩子邏輯腦的推理首選華茲出身於聲名顯赫的偵探世家，但他始終擔心自己沒辦法像爸媽那樣，成為厲害的偵探。直到他遇見好奇又敏銳的小貓啵兒，一切開始有了轉機。寧靜的威斯克頓莊園最近怪事連連：地底挖出了神祕的恐龍牙齒，伯爵引以為傲的玫瑰竟然也在深夜被人動過。這兩樁看似不相關的事件，背後是否隱藏著同一個祕密？在啵兒的提議與鼓勵下，華茲決定克服內心的猶豫，與這位新搭檔展開調查。這對性格迥異的搭檔，能否在層層線索中抽絲剝繭，找出真相呢？本書特色 ▋幽默對話＋生動圖文，降低長文閱讀門檻以文字推進情節，插圖補足畫面。節奏明快的對白取代長篇文字，讓孩子在輕鬆的氛圍中跨越長文閱讀門檻，一讀就上癮。▋雙主角個性反差，在趣味互動中激發推理啵兒負責大膽直覺提問，華茲負責嚴謹整理確認。推理在一言一語的火花中展開，帶領孩子多面向思考。▋視覺化偵探筆記：讓思考過程清晰可見辦案不是直接揭曉答案，而是透過華茲的紀錄，將觀察、線索與想法逐步視覺化。孩子能跟著華茲一起紀錄、分析、確認，體驗「抽絲剝繭」的真實成就感。▋線索環環相扣：在情節推展中建立閱讀專注力線索巧妙隱藏在故事中，謎團隨著情節推展漸漸明朗。誘發孩子自然產生「接下來會發生什麼？」的期待，在解謎樂趣中延續閱讀專注力。
【電子書】哇古嘛地瓜小學1：新生報到啦！
●內容簡介◎ SEL社會情緒學習——自我覺察◎ 挖掘每個孩子獨一無二的甜美滋味！◎ 搭配動感主題歌曲，提升孩子的閱讀興趣哇古嘛地瓜小學，可不是一般的小學這裡的每個地瓜都有獨特的外表與專長因為個子小被取笑的小地瓜，意外踏入神祕的地瓜小學然而入學第一天，預料之外的事件接踵而來⋯⋯面對一連串驚喜與危機，小地瓜與地瓜夥伴們要如何合作解決問題呢？充滿歡笑與驚奇的校園生活，正式拉開序幕！ 因為個子小常被取笑的小地瓜，某天意外踏入了一所神祕的學校——哇古嘛地瓜小學。在那裡，他遇見了一群各式各樣又獨特可愛的地瓜師生，包括肌肉發達的班導健美地瓜老師、香噴噴的焦地瓜同學和愛笑愛放屁的爆爆地瓜室友，以及無所不知的雙胞胎科學老師等。 不過，就在轉學的第一天，教室中出現疑似「鬼地瓜」的詭異黑影，緊接著三位地瓜同學離奇消失！預料之外的事件接踵而來，從歡迎儀式到學校考試，充滿一連串驚喜與冒險。究竟這所哇古嘛地瓜小學，還會發生什麼新奇未知的事件呢？【本書關鍵字】橋梁書、SEL、社會情緒學習、自我覺察、自我價值、自我認同、友情、團隊合作、勇氣、解決問題、幽默、冒險、推理、成長、校園故事、地瓜【本書資訊】有注音適讀年齡：7歲以上【宣傳影片連結】《哇古嘛地瓜小學》系列主題曲：https://youtu.be/4W2wM9mfEdk《哇古嘛地瓜小學：1 新生報到啦！》主題曲：https://youtu.be/wpDKbE2jGGQ●產品特色 1. 和地瓜朋友一起展開SEL社會情緒學習的冒險 哇古嘛地瓜小學中的每個地瓜都有獨特的外貌、個性與專長，如個子小但擅長跑步的小地瓜、個性天馬行空的紫薯地瓜等。透過地瓜們的互動，從SEL（社會情緒學習）中的「自我覺察」面向出發，讓孩子理解每個人都是獨一無二的，學會認同和接納自己、理解和欣賞他人優點，進而培養尊重差異與接納他人的心胸。2. 搭配動感主題歌曲，提升孩子的閱讀興趣 本書收錄系列主題曲〈哇古嘛 地瓜瓜古嘛〉與該集主題曲〈地瓜地瓜 小地瓜〉兩首歌曲，以動感的旋律與輕快的節奏，吸引孩子主動閱讀。藉由視聽結合的方式，提升孩子的閱讀興趣，同時增加學習的趣味性。3. 孩子語文學習的最佳橋梁書 一連串謎團與突發事件，將校園生活轉化為高潮迭起的解謎關卡與冒險。活潑生動的插圖，充滿想像力的故事場景，融入幽默爆笑的對話與情節，是陪伴孩子獨立閱讀的最佳橋梁書。●延伸閱讀《便祕偵探1+2套書》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2400《便祕偵探1：是誰偷走了第99箱蘋果？》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2379《便祕偵探2：閃亮亮洗髮乳祕方消失了！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2395《便祕偵探3：蜜糖國遊樂園野狼追捕事件！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2422《便祕偵探4：鐵人三項競賽密室案件！》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2542
