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【電子書】名著大家讀安徒生童話15篇：親子共讀教養指南

《安徒生童話》是世界童話文學中的傳世經典，這些故事以溫柔而富有想像力的筆觸，描繪出動人的人物與奇幻的情境，將愛、勇氣與成長的意義細細訴說，讓孩子在沉浸故事的閱讀時光中，感受到真摯而深刻的情感與啟發。★全書以繪本式圖畫呈現15篇經典安徒生童話故事，讓孩子沉浸在充滿想像與詩意的文學世界中，感受溫柔而深刻的人生啟發。★童話故事情節動人細膩，適合親子共讀，能引發情感交流與思辨討論，建立更深厚的親子情誼。★每篇故事結尾設置故事提問專欄，共有兩種題目，一題針對故事內容提問，視孩子是否能理解故事所傳達的意義；另一題則連結孩子生活經驗提問，促親親子關係。★最後附錄「爸媽可以這樣說」專頁，協助爸媽在說故事時，引導孩子理解故事背後的情感意義與價值思考。　　本書精心挑選15篇歷久彌新的安徒生童話，並經全新改寫，使文字更加貼近孩子的閱讀節奏與理解能力。故事保留原著細膩的情感與詩意風格，同時以更清晰流暢的語言呈現，讓孩子在閱讀中自然融入故事情境。　　全書採用繪本式圖畫編排，不僅呈現安徒生童話獨有的夢幻氛圍，更邀請四位風格各異的日本插畫家精心繪製插圖。細膩溫暖的筆觸、富有情緒張力的構圖與色彩，讓每個角色都鮮活立體，使孩子在翻頁之間，彷彿走進童話世界。圖與文相互交織，既提升閱讀樂趣，也加深故事的情感層次。　　《安徒生童話》作為世界文學中極具影響力的經典作品，以深刻的人性描寫與象徵寓意聞名。無論是描寫勇氣與自我認同的故事，還是關於善良、犧牲、堅持與愛的篇章，都在溫柔敘述中蘊含深遠的人生思考。例如在《野天鵝》中，姊姊為了拯救被施咒的兄弟們，默默忍受孤獨與誤解，展現出堅定與無私的愛，讓孩子理解責任與守護的意義；《人魚公主》細膩描繪愛與選擇的價值，使孩子體會勇氣與付出的重量；而《國王的新衣》則以幽默諷刺的筆法，提醒人們誠實與獨立思考的重要，鼓勵孩子勇敢說出真實的想法。故事中的人物與動物角色不僅充滿想像力，也折射出孩子在成長過程中會面對的情緒與困惑，幫助他們學習同理、理解差異，並培養內在的力量與品格。　　本書特別適合家長與孩子一同閱讀。安徒生的童話不僅僅是娛樂性的故事，更是觸動心靈的情感教材。透過故事中的情境與轉折，父母可以陪伴孩子談論勇氣、誠實、孤獨、夢想與希望，讓閱讀成為一場心與心的交流。書末設計的親子共讀引導專頁，提供提問方向與討論重點，幫助家長在共讀過程中，引導孩子思考故事背後的情感與價值。　　我們相信，這15篇安徒生童話不只是陪伴孩子度過溫馨的閱讀時光，更會在他們心中播下理解與善良的種子，成為成長過程中的美好記憶與精神養分。【適讀年齡】3～8歲－－日本爸媽、幼兒園老師最想送給孩子的禮物書－－每個人身上都有一顆小星星，發出只屬於你的亮光只要你發出亮光，世界就會跟著發亮帶孩子找到獨特的自己！我跟你們說喔，老師看得見唷！大家身上都有一顆好閃亮的星星喔！畫圖的時候，小夢的星星就會發亮；賽跑的時候，小陸的星星會一直閃耀……。小空，是一個內向害羞的孩子，同學找他玩時，他會嚇得躲起來；表演的時候，也總是躲在後頭。這樣的小空，也會有星星嗎？他的星星也會發光嗎？★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆這是一本鼓勵孩子，幫助孩子找尋專長與優點的繪本。每個孩子都有獨特的天賦，而父母們也都支持孩子找尋自我的天賦才能，但對年幼的孩子來說實在難理解，天賦是什麼？又有何意義呢？ 百萬暢銷書作者菊田眞理子，運用具體的比擬，將天賦、專長這個抽象的概念，比擬成天上的星星，透過星星會發光發亮的特質，孩子能清楚且深刻的感受到，潛藏在自己心裡，有個與眾不同的能力與力量。★與孩子一起找出自己的小星星「我的星星是什麼呢？」當孩子在閱讀之時，心中必定會產生這樣的疑惑，而此時正是父母與孩子一起討論、一起找尋的最好時機。「我的心裡也有星星嗎？是什麼呢？別人的星星又是什麼呢？」那些孩子擅長的事、和別人相比做起來特別厲害的事，很可能就是讓孩子閃亮的星星。也許閃閃發亮的星星，並不是大家眼中所看到某種才藝。就像書裡的小空一樣，和其他同學相比，看似毫無專長，卻有一顆溫暖體貼的心。像這樣不容易被看見的內在特質，也是一種能讓自己發光的獨特能力。就算現在還没有發現，也没關係喔！因為就像書中的老師說的：「總有一天在你心中的星星能散發出耀眼的光芒！」★書末附有：「我的小星星」珍藏頁書末附有讓孩子貼上自己的照片並寫下「心中星星」的精心設計，是一份很棒的成長禮物。【家長一致好評】「這是一本溫柔的圖畫書，好像在擁抱你、鼓勵著你，當女兒再大點時，我想送她當作禮物。」「孩子聽完故事後，眼睛都發亮，我知道他開始在思考自己的星星是什麼，而我也是。」「這是一本值得所有孩子都一讀再讀的書。」「看似沒有亮點的孩子，也有他能發光的地方。在媖感動推薦。」——吳在媖，兒童文學作家「每位孩子都像一塊寶石，有些寶石非常幸運，無須拋光就能綻放光彩。而有些寶石，是需要大人們的等待、觀察、打磨後才能大放異彩。在這本繪本裡的老師，就像一位富有耐心的觀察家、雕刻師般，等待著、觀察著並打磨孩子的優點和潛能。增加孩子對自身的認同，重視自我的優點，最後引導孩子將自己的星星散發出去。這些優點和潛能也並非只有認知、動作、或是技能、技巧，而可能是耐心、同理心或挫折忍受力。因此，重視孩子每一項的特質，尊重、支持、引導、鼓勵，讓孩子在未來，能成為一顆能照亮他人的大星星。」——何振豪，職能治療／親職教養專家「除了看到孩子的星星，也當個閃閃發亮的大人吧！」——婉霖老師，蘋果樹語言治療師

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