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關於校園霸凌,孩子和你該知道的法律知識

最近校園議題引發熱議,你或許也在關注…不僅學生受壓、師生權力爭議頻傳,相關法律你有了解嗎?

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關於教養這件事:資深兒童臨床心理師帶你理解原生家庭、婚姻關係對教養的影響,並提供解決之道

吳怡賢  著
凱信企管 出版
2019/10/30 出版

教養迷思大解密── 書市裡鮮少提及,卻是問題關鍵! 資深兒童臨床心理師陪你由原生家庭出發, 帶你從步入婚姻前、進入婚姻關係後, 以及在孕期間做好教養的萬全準備! 同時,提供目前在育兒路上常常力不從心的父母們, 更多有效的新世代教養方法! ✽適用對象: 1新手爸媽在迎來新生兒之前,必看的育兒先修手冊 2新世代父母在孩子學齡前、學齡期時,不能錯過、充滿智慧的教養書 ★教養書市鮮少提及的教養關鍵,資深兒童臨床心理師用臨床經驗,帶你突破教養盲點 你知道嗎? 結婚前的保證:不用管他父母,不用擔心婆媳問題……能信嗎? →新舊世代的矛盾影響著下一代的教育,教你在婚前搞定,讓阻力變助力 懷孕的準備:身心準備、孕期情緒都影響孩子日後發展,另一半是關鍵! →培養神隊友教戰手冊,教養分工還能同調 新手父母的期許:我不要變成像我爸媽一樣的父母! →帶你找到追本溯源,解開教養迷思,擺脫原生家庭的恐龍級教養 ★面對孩子的脫序,資深兒童臨床心理師用實證故事,帶你逐步應對、解決教養關卡 ‧總是要三番兩次催促才寫作業 ‧沒有父母的陪伴不敢一個人睡 ‧不順孩子的意就哭鬧不停 ‧在阿嬤家生活秩序就大亂 ‧和同儕相處有問題 ......因不同環境所產生的不同教養需求,以插圖、故事的方式,一目了然地直擊重點,並以多年的臨床經驗分享如何用智慧化解父母在教養路上的困境,提供實用技巧以及創意親子遊戲,帶父母一步一步的做教養練習,了解孩子的內心世界,親子雙贏。 ★掃一下QR CODE,跟著資深兒童臨床心理師做親子遊戲練習,寓教於樂,培養生活力 針對學齡前、學齡期的孩子,特別收錄了有趣好玩的創意親子遊戲,文字影音互相搭配,只要掃一下QR CODE,就能用遊戲互動的方式,讓孩子培養多元能力,包括: ‧提升專注力 ‧加強彈性思考能力 ‧增加安全感 ‧訓練表達能力 ‧學習理財規劃 ‧解決問題能力 ‧衝動控制的能力 ‧自我安撫能力 ‧適當行為的反應 ★資深兒童臨床心理師分享超實用的教養技巧,教你製作/善用輔具,發揮最大效益 分享新時代教養孩子的方式,傳授父母們如何利用「家庭代幣制度」、「我好冷靜區」......這些教養輔具,讓父母在平時生活中,有效地培養孩子好習慣,包括: ‧獎勵孩子主動表現好行為、提升自信心的練習 ‧轉移注意力的練習 ‧情緒察覺的練習 ‧彈性思考的練習 ‧冷靜的練習 名人推薦 林旻沛(心理諮商輔導專家/臺灣師範大學教育心理與輔導學系副教授) 許育光(兒童與家庭諮商專家/清華大學教育心理與諮商學系教授兼系主任) 陸昕慈(親子作家/編劇)

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教出雙語力:哥倫比亞大學教授媽咪許雅寧的30堂讀寫課

許雅寧  著
親子天下 出版
2019/10/14 出版

英語名師吳敏蘭X師大教授陳昭珍X親職作家張美蘭(小熊媽),攜手誠摯推薦!從學校到家庭,從閱讀到寫作,跟著美國哥倫比亞大學雙語教育博士,開啟充滿樂趣與動機的語言學習之路;30篇教授媽咪的第一線親身實踐,分享如何在無痛環境下,教出熱愛語言學習、樂在閱讀寫作的孩子。國內英語教學名師、擁有美國哈佛大學跨文化雙語教育學位的吳敏蘭這樣形容她:雅寧長年在美國教育現場耕耘英語教學,在家也同步給予孩子中文私塾環境,可謂真正的「雙語教育」推行者。在美國教英文近二十年的許雅寧,也是三位孩子的母親。在教學現場,她的學生從幼兒園年紀到研究所學生,橫跨5歲到25歲;在家庭日常,面對先生不會說中文,三個孩子也不曾上中文學校的情況下,卻能看中文小說、用中文簡訊溝通;更重要的是,孩子是真心喜愛中文,願意持續學習。究竟,她是怎麼做到的?三十篇親身實踐娓娓道來,站在雙語教育的理論基礎上,帶你一窺從大量的課外閱讀起步,激發孩子語言學習動機的美好旅程。為什麼小學開學的第一天,老師派的功課是「家長跟孩子一起唸故事書」?費心建置了班級或家庭圖書館,如何吸引孩子主動拿起書閱讀?孩子課業很多,爸媽工作太忙。要怎麼在緊湊行程中「偷時間」,陪伴孩子共讀?漫畫書感覺不登大雅之堂,該禁止孩子看嗎?雙語版本的故事書,對於孩子的語言學習到底是加分還是減分?陪孩子唸英文故事書時,中英夾雜合適嗎?閱讀教育三階段、寫作教育三要素,內涵是什麼?為什麼美國的寫作教育,會給學生自由寫作時間,甚至嘗試文章不評分?如今頻繁往來兩岸,擔任華人地區多所國際學校雙語課程規劃顧問的許雅寧,將以近二十年的「學校英語現場」與「家庭中文私塾」經驗,分享既不破壞師生或親子關係,也讓孩子願意持續學習多種語言的美好旅程。本書三大特色:── 雙重角色,親師皆宜:作者從美國教師與三個孩子母親的雙重身分出發,透過平易近人筆觸,分享在教學現場與生活日常裡,實踐雙語學習歷程,值得援引參考。── 理論為基,易於實踐:學習語言要拉長戰線,無法短效速成;如何用細水長流、輕鬆自在的方式,維持學習的樂趣與幸福感?本書作者將學術理論轉化,不藏私分享實踐歷程,幫助您與孩子少走冤枉路。── 從讀到寫,重視母語:語言習得與發展的概念有其共通性,觀念對了,實踐的道路上才容易事半功倍。本書不僅談閱讀,也觸及已有研究證實有效果的寫作教育;不僅談主流的英語學習,更主張母語基礎對英語學習可收相輔相成之效,十分值得教育決策者借鏡。

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小熊媽讓孩子學會自己讀的英語閱讀101+

親子天下 出版
2019/10/14 出版

暢銷書《小熊媽的經典英語繪本101+》加強版雙育教育博士 許雅寧 ╳ 英語閱讀推手 水瓶面面 聯手推薦用對方法、選對教材,讓孩子自己讀英語一點都不難!本書與《小熊媽的經典英語繪本101+》相輔相成,重點在於培養孩子英語自主閱讀的能力。101篇邁向自主閱讀的推薦教材與書籍,200個以上免費的文章朗讀與影音資源,讓家長從親子共讀開始,漸進養成孩子自主閱讀的好習慣。◆全書兩大特色特色一全書以星等分類,從最簡單的自然發音法學習教材,到重要必讀繪本、各階段橋梁書,以及需要靜下心來讀的青少年小說,總共10個星等。可根據孩子的程度,挑選適合的讀本,循序閱讀。特色二每篇皆附有課程、朗讀或相關連結,除了親子共讀,也可以讓孩子自行觀看影片或聆聽朗讀,從聽力開始,一步步從「共讀」進階到「自己讀」的程度。◆使用建議三步驟步驟一在開始進入本書之前,先從英語繪本開始親子共讀,再慢慢加入歌曲、影片、線上互動教材、玩具等輔助,讓孩子感受到學習英語的樂趣。步驟二漸進式導入自然發音法的學習,讓孩子看到單字就會拼讀。在教材使用上,同樣先從親子共讀開始,再請孩子練習自己讀。記得錄下共讀或自己讀的音檔,讓孩子反覆聆聽。步驟三打好基礎,養成孩子自主閱讀的習慣後,接下來要慢慢提升閱讀能力。先從繪本開始,再到英語橋梁書、青少年小說,引導孩子一步步向前邁進。◆本書獻給煩惱孩子英語會聽不會講、會講不會讀的父母;想培養孩子英語閱讀習慣卻不知如何開始的父母;想選購自學英語教材卻不知從何挑起的父母;單純喜歡看書學英語的小孩與父母。

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讓每個孩子都被優質陪伴

彩虹愛家 出版
2019/10/10 出版

你希望你的孩子快樂健康的長大嗎?你希望你的孩子成為優秀傑出的人才嗎?你希望你的孩子充分展現他的潛力,活出自信嗎?如果以上題目你的答案都是Yes,那麼這本書或許可以給你一些幫助。

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別以為乖乖牌的孩子情緒很安全

張閔淳  著
大大創意 出版
2019/10/01 出版

前青春期已經發生 & 父母需要用另一種方式和孩子相處 ◎什麼是前青春期 以往我們認為孩子到15、6歲青春期會有的叛逆行為,現在10歲左右約國小中高年級的孩子,就會開始出現較多的情緒與行為變化。 首先 ※父母必須清楚理解這個階段早已經提前來到,調整自己的心態最是重要。 ※如何與孩子有效溝通,並且認同理解孩子已經漸漸開始長大,讓孩子們知道遇到困難時可以有人支持,這將能大幅降低在青春期出現的負面情緒。 ※面對孩子來到前青春期階段,用理解的關心代替掌控的關心是這本書所要帶給父母的提醒。 ◎這本書能讓全天下的父母都能換個方式 坦然面對孩子的前青春期 本書作者多年與兒童、青少年進行諮商及輔導,透過案例分析以及圖文重點整理,讓即將進入青春期孩子的父母,能夠獲得清楚且有效的溝通。 除了前青春期階段的生理改變影響心理的外,情緒下面隱藏的問題才是令人擔憂的問題! 所以,請勿在任何情況下,以為自己很懂孩子! 作者的輔導經驗經常發現: ■經常表現出較強烈的攻擊行為或出現突發性情緒暴怒的學生,很多時候是老師平時觀察表現較文靜、令人放心的孩子…… ■有些孩子是用憤怒對抗家庭的管教…… ■有些孩子是透過叛逆反映家中長期以來的問題…… 通常父母習慣這樣: ▲孩子在校發生的事情我們樣樣介入 ▲孩子與誰出去我們非問不可… 這些在孩子小的時候一切都很自然地發生,不會因為這樣的「關心」而有衝突,但當孩子提早進入青春期,這樣的過問,就被孩子解釋成「控制」、「管很多」等負面用語。 這不是父母的錯,只是孩子到這個階段開始想獨立了、想靠自己了! ◎讀完這本書,父母們、學校老師們絕對可以獲得: ■讓孩子從抗拒轉為接受你們的關心 前青春期的孩子開始轉移情感重心,許多的親子衝突都是在這個時期逐漸增強,父母學會改變關心孩子的方式,就能讓孩子持續感受父母的愛而非壓力。 & ■讓孩子不再藏著秘密 進入前青春期,孩子的人際與面臨的生活問題開始變複雜,渴望獨立又想保有秘密的年紀的他們,父母改變方式才能讓孩子「願意」接受你的幫助。 ■看懂孩子的異樣行為,然後神救援 許多孩子發生嚴重行為偏差之前,情緒或行為未必有明顯改變,父母一定要有智慧透過孩子的日常行為,察覺孩子的異樣,並知道如何幫助孩子渡過。

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孩子的人生成長痛,小說有解:用好故事陪孩子走過徬徨時刻

羅怡君  著
如何 出版
2019/10/01 出版

★兒童文學作家 王淑芬、資深教師/神老師 沈雅琪、《從讀到寫》作者 林怡辰、親子作家 彭菊仙暖心推薦 ★以小說引導思考的教養術,並針對孩子的各種狀況給予書單建議 ★附「給孩子的思考讀書會」,step by step引導孩子 ★「孩子的延伸對話」,讓大人聽見不一樣的真心話 ★掃描折口「四種閱讀類型」心理測驗QR CODE,讓孩子試試符合自己氣質的入門書單吧! & 孩子不讀書?小說藥方撫平教養焦慮! & 擔心孩子不讀書?讀了不該讀的書?閱讀偏食? 除了難搞的青春期,閱讀也是許多父母的焦慮感來源。 小說給父母的「降敏訓練」,讓親子關係穩住孩子不安的心,小說讓孩子遇見相同經歷的夥伴,「原來不是只有我這樣」! & 孩子好難懂?這樣讀懂孩子的心! & 孩子常說謊?冒險犯難好危險?放空發呆浪費時光? 孩子說不出口的真心話,卻在舉手投足間透露線索,這些大人眼中叛逆不聽話的行為,代表的是孩子正在長大、正在建立自我意識。別煩惱這些「問題行為」,好好讀懂他們的心,成為支持他們的力 量吧! & 孩子問題多? 解答孩子們的困惑! 沉迷網路該怎麼辦?被霸凌了怎麼辦?沒有自信又怎麼辦? 父母們不得不承認,人生中有些問題自己也未必有經驗、有答案。 讀本小說,幫助孩子自己思考與感受,學習排除這些疑惑、不安與迷茫的能力,透過文末的「思考讀書會」,跟孩子一起從輕鬆聊天開始,人生之路自然浮現!

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當我再次是個孩子:波蘭兒童人權之父選集

網路與書 出版
2019/10/01 出版

「噓~我沒跟別人說我當過大人,我假裝自己一直是小孩⋯⋯」 孩子小小的,人們以為孩子的需求和感覺也小小的、輕輕的。 你忘了嗎?小小的、纖細的自己,曾在大人輕率操控的世界受過多少傷痛? 教養中的衝突、憤怒與焦慮,是因為遺忘了兒時的哀怨與煩心。 戴上童年的VR眼鏡,臥底上課神遊的放空早晨。 隨柯札克再次當個孩子,潛入童年的大悲大喜,反思大人與小孩的糾葛關係。 雅努什・柯札克是醫師、作家,也是教育家,他畢生關注兒童人權與教育,被譽為波蘭兒童人權之父,是當代兒童教育先鋒。逾兩百個國家簽署的聯合國《兒童權利公約》即依他的理念制定。本書收錄柯札克的兩部作品《孩子有受尊重的權利》與《當我再次是個孩子》。 《孩子有受尊重的權利》中,柯札克試著向成人說明兒童的感受。他列舉孩子被輕視、不信任、草率對待等處境,剖析孩子脫序行為背後的原因;與此同時,也同理教養者在面對孩童時可能遭遇的挫折、煩躁、反感等負面情緒。藉論述雙方心境差異、兩者間的衝突,他點出,不管是哪種孩子,都應受到與成人同等的尊重,都應以各自的節奏成長前進。 《當我再次是個孩子》則以故事呈現大人與小孩對世界的不同觀點。主角是位父母雙亡的教師。一晚他躺在床上,邊回味童年,邊對成人生活感到厭倦;此時神祕小矮人現身,將他變回小男孩。重當小孩的老師,小心隱藏自己曾是大人的祕密,與普通孩子重新體驗家庭與學校生活。他帶著成年人的經驗和對第一段童年的記憶,默默觀察周遭,細細分析兒童之間、成人與兒童間的種種互動,發現當小孩似乎不像自己所想的,「比當大人好上百倍」⋯⋯ 柯札克在這兩部作品中,搬演了兒童與成人的雙重內心戲,提醒大人教養孩子時應有的謙遜、尊重以及將心比心。藉由柯札克的文字反思之餘,我們也看見童年的自己,接近過去曾受的苦痛與傷,終於療癒。 「我們必須往上爬、踮起腳尖、伸出手去觸摸,才能感受到他們的感受,才不會傷害他們。」 「沒有專家的協助,我們不知道如何對待孩子,但真正的專家就是孩子本人啊。」 本書特色 *2019年是聯合國《兒童權利公約》通過三十週年,藉此時機重新檢視成人對待小孩的方式,反思兒童權益。 *藉波蘭兒童人權之父之筆,回歸兒時心境,同理孩子,梳理教養中的衝突與內心千千結。 *透過凝視童年時光自我療癒,並與自己和其他大人、孩童和解。

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凱云主播的減法教養:輕鬆爸媽這樣教!減吼叫、減才藝、減壓力,孩子貼心又獨立。

鄭凱云  著
大是 出版
2019/10/01 出版

「別人的孩子ABCD,我的孩子拳打腳踢。」──鄭凱云主播 鄭凱云,TVBS主播、《健康2.0》節目主持人, 掌握新聞力求快狠準,甚至連三秒鐘的人生空白都無法忍受。 直到兒子安安出生,她放下飛奔十年的新聞工作,休育嬰假,暫時離開職場。 新手媽媽的兵荒馬亂正要開啟,安安卻被診斷出「斜頸症」(俗稱歪脖子) 於是鄭凱云帶著當時才50幾公分身軀的小安安,展開一星期三次的復健。 如今安安已經8歲,完整的復健過程讓他完全沒有留下後遺症, 凱云也重回職場,成為播出超過1500集的《健康2.0》主持人。 現在,凱云主播成為上班追新聞、下班追校車的單親媽媽, 儘管蠟燭兩頭燒,一人得當兩人用, 她仍舊陪安安上山露營、海邊玩沙,河邊抓魚, 當別人的父母忙著安排才藝課,她卻陪孩子做菜菜樹、草莓果醬。 鄭凱云說,臺灣的父母很辛苦,希望孩子能贏在起跑點, 不斷幫孩子的能力往上「加」, 她卻改用「減」法養孩子:減吼叫、減保護、減才藝、減壓力, 輕鬆爸媽這樣教,孩子貼心又獨立。 ◎減吼叫,蹲下來跟孩子說話 跟多數孩子一樣,安安的興趣也是變變變,一下學鋼琴、一下學圍棋, 搞得凱云媽媽也會情緒失控,變成噴火龍。怎麼辦? 與其用命令口吻,「我會蹲下來,用跟孩子平行的視角」溝通, 因為,唯有跟孩子平視,你才能透過他的眼神,知道他內心真正的想法。 ◎減保護,別人的孩子ABCD,我的孩子拳打腳踢 當別的媽媽在暑假幫孩子安排一堆安親課程時, 鄭凱云卻忙著玩,帶著安安去澎湖浮潛、去八里看招潮蟹、 去烏來獵人學校體驗傳統泰雅族生活,因為,大自然才是孩子最好的老師。 ◎減外食。把菜園搬上餐桌,孩子就不會偏食 安安不愛吃花椰菜?鄭凱云教他做花椰「菜菜樹」,安安馬上吃下肚, 不用麵粉、不加鹽糖,也能做出超好吃的微笑鬆餅。 擔心太多食物添加物?一趟摘草莓之旅,製作出真正的草莓果醬。 看鄭凱云如何從忙碌的新聞工作中,抽空為孩子煮飯。 ◎減壓力。媽媽開心,就是對孩子最好的教養 重回職場的鄭凱云,上班追新聞、下班追校車! 當孩子慢吞吞時,她整天不斷催逼:「快吃飯、快收玩具、快睡覺」, 直到孩子偶然的一句話,她才發現,該調整的不是孩子,是自己。 於是,當安安開始對她一言九「頂」,她設計了一個「冷靜椅」; 當安安去上學,她會替自己安排一個小假期, 因為,媽媽別當神力女超人,最該珍惜的除了孩子,還有妳自己。 此外,本書另附五大彩蛋,歡迎你一起來找: 彩蛋一:國宴御廚雷議宗跨刀設計,11道親子DIY料理。 彩蛋二:簡單掃一下QRCode,凱云主播為小朋友說故事。 彩蛋三:國家級武術教練李筱娟談兒童功夫武術。 彩蛋四:超人氣職場圖文作家馬克示範,繪畫自學技巧。 彩蛋五:「閱讀人」創辦人鄭俊德親自選書,讓你也能親子開心共讀。 從新聞工作的女強人、職場媽媽,到一個人帶小孩, 讓超抗壓的《健康2.0》主持人鄭凱云, 告訴你怎麼用「減法」養小孩,打造最幸福的親子關係!

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不能讓你買,只好讓你吵

汪培珽  著
愛孩子愛自 出版
2019/10/01 出版

這一年,她十五歲,他十二歲。 如果《父母的保存期限,只有10年》,爸爸、媽媽,你們已經過了有效期限。 但生活沒有結束,親子間的故事還在進行, 效期過後,父母與孩子對話將如何流轉演變? 汪培珽手記系列,以孩子十歲之後為起點, 從日常生活尋味,爬梳保存期限過後的親子關係, 原來,管教啊管教,已經從單向的餵養、照顧,昇華為一來一往的雙向溝通。 漸漸成熟的個體,有思想、有主見, 是的,還好我們生了兩個孩子,但這一年,青春期x2,是否更叛逆難教誨? 是,也不是。 .進入國中的男孩,不再黏著父母討拍,面對兒子生人勿近的回應,她如何接招? ─一切皆有時,別急著出手,請耐心等待。 .女兒衣著清涼,短褲越來越來短,管還是不管? ─跟小孩針鋒相對有「配額」,對一個快要成年的孩子,配額必須用在刀口上,衣著問題屬輕重緩急的輕。 .兒子開口要買網路遊戲,給還是不給? ─不能讓你買,就只好讓你吵。沒關係,我的工作就是要讓孩子吵。 . 青春個體,對兩性懵懵懂懂的提問:「懷孕你會罵我嗎?」該避重就輕?還是單刀直入回應? ─在感情的世界裡,心傷比身傷大,但為人父母希望你一點傷都不受,講明白還不聽,只能祝你好運。 .別人要孩子成功,她要孩子失敗,因為失敗能生勇氣? ─別人沒走過的路,不代表你不能走。害怕失敗,讓你錯失機會,真正的失敗,是沒有去做。 《不能讓你買,只好讓你吵─汪培珽手記九》,64篇對話,看似切入家庭日常,談柴米油鹽醬醋茶之外的家人相處之道,卻如好友沏一壺熱茶,坐下與你細聊我的家庭解方與生活觀點。很個人,有親子間、夫妻間、祖孫間,細細讀來,卻相當共鳴,是你我曾經有的經歷,有的過去式,有的現在式,也許更是許多新手媽媽的未來式。最終心法無他,是汪培珽手記系列從一到九始終如一的傳授: 世上媽媽千百種,你喜歡哪一種,你就要將自己變成那一種才好。管教,因人因地制宜,打從心底相信孩子,有鬆有緊的原則,便能互生信任,互相尊重。 愛,要走很多很多步的。爸爸媽媽們,要守點力氣,因為,十年保存期限過後,是另一個開始。

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小熊媽的創意思考教養法:用動機啟發學習,用體驗引爆成長,用愛與留白點燃孩子的生命力

野人文化 出版
2019/09/25 出版

★教養也可以很有創意★用動機啟發學習,用體驗引爆成長,用愛與留白點燃孩子的生命力◆「我家孩子也是這樣!」書中案例,無不引起父母的共鳴!◆70則教養思考 & 64個教養創意,提醒父母重新思考教養初衷!◆推薦閱讀書單:63種中文書單 & 50本英語繪本書單(適用科目:國語、英語、社會、自然)許多父母擔心孩子缺乏競爭力,送孩子去補習、學才藝;然而,孩子們在這種高壓的環境下,漸漸喪失了與生俱來的感受力。在最純真的學生時代,應該擁有最直接的感動,這種「對愛的感動」才是支持他們勇往直前的力量。──小熊媽小熊媽的老大老二自小接受美國開放式教育,返台後面對迥異的教育體制,孩子的挫敗感與學習困境接踵而至。經歷美式教育的洗禮與衝擊後,小熊媽融合中西教育優缺點,運用創意和感受力,自創「小熊媽的創意教養法」,引導孩子在制式的教育環境中,看見自己的興趣和天賦、激發孩子主動求知,用心體驗生活的樂趣!——小熊媽的創意思考教養法——▌ 學習力 ▌ ‧我的孩子連造詞都不會?! →圖書館放生計畫,讓孩子在書堆裡自己找出路。‧孩子的英文學得呱呱叫還是哇哇叫?如何因應程度兩極的英文課? →有興趣才有動機,小熊媽的口袋書單都是孩子感興趣的主題。▌ 多元能力 ▌ ‧孩子的創造力從何而來? →給孩子一個「空白日」,去做他最~想~做~的事。‧我‧也‧要‧學‧小‧提‧琴!→這是小小熊的怒吼.…… →有動力才有學習動機。先勸退!確定孩子不是一時興起或「別人有,所以我也要」。‧應該讓孩子玩社團嗎? →鼓勵孩子加入社團吧!Have fun~~玩樂高也能堆出人生智慧!▌ 感受力與品格力 ▌ ‧考試,考不出人文涵養? →學校不是加工廠,每個孩子不一樣。‧不准哭,男孩要堅強? →勇敢流淚,總比流不出眼淚好。▌ 教養力 ▌ ‧當個上班媽媽或全職母親?→母職是不求近利的追尋!無論扮演哪種角色,都要讓孩子記住你的擁抱。美式自主學習vs.台灣學習經驗,小熊媽運用所學與創意,引導孩子找到自己的學習步調與生活節奏。*初版書名《小熊媽的無國界創意教養》

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一流媽媽的怒火說明書:孩子不受傷、自己不懊悔!35萬家長信賴的育兒專家,教你如何表達生氣的情緒管理法

金芝惠  著
台灣廣廈 出版
2019/09/06 出版

☆韓國最大入口網站NAVER人氣親子社群,35萬家長熱烈迴響!☆ 當了媽媽之後,每天催眠自己:「不可以生氣」、「生氣就是壞媽媽」……, 但一睜開眼睛回到現實世界,馬上被搞到森77、瞬間變身暴龍媽! 真的不想再讓自己的怒火燒到孩子、讓全家烏雲密佈,到底該怎麼辦? 讓輔導過無數崩潰爆炸父母的「智慧教練」,告訴你怎麼用「對的方法」生氣, 守護跟孩子間親密關係的幸福時光! 作者金芝惠,擔任育兒諮商教練11年,擅長用溫暖有趣又充滿智慧的話,給家長們最實在的解決方法,學員們暱稱她為「智慧教練」。她徹底推翻大家認為「生氣就是不好」的傳統觀念,帶領眾爸媽一起接納自己和孩子的生氣情緒,教你在做出自己後悔的「反應」前如何踩煞車,用理性釐清生氣背後真正的需求,讓教養不流於情緒化,真正解決親子間引發衝突的問題點。 下面介紹兩個讓家長拍手叫好的成功輔導案例: ・民洙好奇心旺盛,常亂衝到馬路上,媽媽每次都被氣得半死,可是大吼再多次也沒用。 → 智慧教練說:「爸媽當然可以生氣,但如果光是氣、沒有說出生氣背後的擔心,孩子就會聽不懂。把真實情緒告訴孩子,他的行動就會不一樣。」 後來民洙媽媽知道自己不該只是生氣,而是要把擔心說出口,結果孩子再也不曾跑到馬路上。 ・美希自己很怕被媽媽兇,所以她總是對孩子無限包容。結果四歲大的女兒天天在幼稚園裡打人、搶別人的東西,差點被退學。 → 智慧教練說:「適度的生氣、管教,反而可以幫助孩子熟悉社會規則。讓孩子知道他的舉動會有什麼影響,再提出具體的替代方案,孩子就會懂得調整自己。」 美希參加諮詢才發現自己從來不敢拒絕孩子。在教練的幫助下她學會如何適度生氣,管教孩子又不讓孩子受傷,女兒現在在幼稚園裡也適應得很好。 你也想解決親子間的情緒衝突,還有因為親子關係衍生的夫妻失和、家庭失調嗎?趕快打開這本家家必備的情緒教養書,讓幸福的家庭氣氛陪伴孩子的成長路! 本書特色 特色1:值得信賴!結合教育心理專家理論及11年親身育兒輔導經驗,兼具理論與實際 書中深入淺出地介紹,融合作者長期在第一線處理家庭情緒問題的經驗,讓讀者也能把專業內容應用在實際生活中,改善親子、家人間的親密關係。例如:用薩提爾的「冰山理論」找出自己被生氣情緒掩蓋的深層渴望、或是用馬歇爾的「非暴力溝通法」避免溝通時的不當用語造成難以磨滅的傷害……。你最需要的答案都在這本書裡,讀完就能遊刃有餘地應對家庭生活中的情緒問題。 特色2:客觀視角!破除你我對「生氣」的迷思與誤解,讓「生氣情緒」發揮正向功能 會有生氣情緒,是人非常自然的一種心理狀態,當想達成的目標被妨礙、個人領域被侵犯、或自尊心受傷時,就會觸發「生氣」的警報系統。真正傷害親子關係的並不是生氣情緒,而是情緒之後的「行為」。如果選擇無視自己的怒氣,被丟在角落的負面情緒只會像滾雪球一樣越來越大,最後在被觸發的瞬間炸裂。作者告訴你如何用積極正向的方式表達,透過「生氣」真正解決雙方的需求。 特色3:教學全面!從生氣前預防、生氣中應對到生氣後挽救,讓你在任何階段都能不失控 作者教你在發現生氣情緒萌芽時,延長反應前的空檔,就能有效預防理智斷線。要是已經呈現暴走狀態,就觀察身體變化、快速在腦中播放前情提要,用小訣竅迅速讓理智回籠。如果回過神來才發現自己的怒氣已經像颱風過境,留下一片狼藉,也先別急著自責,發自內心的道歉能融化孩子的心,迅速修復親子關係。不論你處在生氣的哪個時段,只要掌握這些關鍵點就能避免失控! 特色4:貼近需求!深入剖析26個家庭的實際個案,讓你也能逐步找出你需要的解決方案 作者舉出26個實例,從跟孩子間的衝突,到教養觀念不同造成的拉鋸戰,帶著讀者一起找出隱藏在情緒下的問題癥結點。例如:當孩子講不聽時,先釐清並認同他的需求,提出折衷辦法,就能創造雙贏。碰到孩子生病,老公說要送學校、老婆說要送醫院怎麼辦?意見相左時,別認為自己說的絕對正確,就能有溝通空間。讓前輩們的經驗當你的個人輔導教練,幫你找出你最急需的處理方法。

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日本老師都這樣開發兒童潛能:用現成玩具學習、用文具也能玩耍,在家就能立即實踐的58款2~9歲幼兒開發

小川大介  著
出色 出版
2019/09/05 出版

想要養育出聰明的孩子, 只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了! 家家都有的尺、紙張、體重機就是玩具;日常生活的買東西、看地圖、打掃、寫作業也是遊戲 不用買一堆高單價教具, 用家裡現成的玩具文具,就能進行的易行、有趣幼兒開發遊戲 日本補教名師小川大介,針對兩歲至小學三年級孩子設計的幼兒智力啟發生活體驗遊戲,將日常中平凡無奇的場景,轉換成欲罷不能的遊戲園地。家中就是潛能啟發遊樂場! 用孩子天生的遊戲力,培養學習力 如果感覺到媽媽刻意要孩子學些什麼,孩子天生的敏感會有所抗拒,但如果透過遊戲就能自然愉快地發揮功效!不用區分「學習」與「遊戲」也沒有關係,補教名師證實,雖然銜接學校課業不一定贏在起跑點,但後來居上的,都是幼兒期快樂的孩子。 ◎想要養育出聰明的孩子,只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了! 讓孩子透過玩樂,以身心接觸各種事物,對於感興趣的事物,他會想著:「為什麼會這樣?」然後試著去組裝、破壞、觀察,這些體驗都會刺激孩子的大腦與心靈。 ◎幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強! 「熱衷度」,是養育出聰明孩子最大的條件。不要只侷限於培育出將來在考試中獲勝的孩子,請思考那個最大的條件是不是能夠讓孩子在自己想望的領域中,充分發揮自己的能力與才能,度過幸福的人生呢? ◎玩遊戲的時候,孩子的學習感知天線會全開! 以最大程度熱中於其中時,所見、所聞、所接觸到的東西,孩子都會記得清清楚楚。孩子在公園閒晃後,突然衝回家打開圖鑑,說出:「我知道了,那是○○○啦!」處於學習的感知天線開啟中的狀態,不必特別做什麼,自然就會變聰明。 ◎孩子感興趣時,就是最佳的遊戲時間! 本書介紹了在日常各種情況中就能實踐的遊戲,例如:使用每個家庭都有的紙和鉛筆立刻就能玩的遊戲、能自然習得學科能力基礎的數學與詞彙的遊戲、幫忙做家事或外出時也能與學習合的遊戲等。 幼年期玩得越盡興,孩子的主動學習力越強! 有時購買昂貴玩具或教具其實只是父母心裡的不安全感,其實只要用對方式、用心陪伴 就算一次只花3分鐘,都可以讓孩子玩得盡興、學到東西,培養出未來自動自發學習的熱衷度因子。 一、「塗鴉、摺紙、積木」的遊戲:培養學習基礎 ‧畫線和圖形:建立書寫文字、數字能力的根基 ‧走迷宮:培養上下左右的概念,進而理解東西南北 ‧摺紙張:奠定掌握圖形能力的基礎 ‧剪東西:體驗「加倍」的乘法概念 ‧排列及堆疊積木:提升對平面與立體空間的認識能力 二、「數字、詞彙」的遊戲:將學齡前教育提前三年 ‧各種數數遊戲:慢慢擁有數字概念 ‧將數字當作玩具,比較體重變化、車牌數字相加:喜歡上數字的捷徑 ‧公告菜單、英文拼字等詞彙遊戲:視覺與聽覺的雙重刺激,盡早扎根 ‧單字卡認字、拼圖及造鎮遊戲:了解語意,與世界接軌 ‧把詞彙當作遊戲道具,倒敘、頭文字接龍、讀標籤:培養領先一步的語彙能力 ‧詞彙串聯、填字、國字聯想:書寫文字,架設使用詞彙的天線 ‧玩玩你說我聽的朗讀遊戲:耕耘「喜愛書籍」的土壤 三、「小幫手、單位、時針」的遊戲:豐富孩子的經驗 ‧幫忙整裝外出、分裝零食、做料理的遊戲:機會教育是將來學習的寶庫 ‧整理資源回收、摺衣服等打掃遊戲:每天的「任務完成感」可培養自信 ‧用尺規、手掌、步伐、量杯等來玩計算:用身體感受來理解長度、數量、重量 ‧時鐘的讀秒、轉指針和計時員遊戲:迅速理解時間、速度、距離的概念 ‧善用月曆的貼紙和規畫行程遊戲:培育時間觀念,邁向自我管理能力 四、「買東西、走出門」的遊戲:拓廣孩子的視野 ‧上超市前後的購物清單、精打細算、定額買零食遊戲:磨練真實的數字感 ‧通學路上的自訂規則、自然觀察遊戲:在不固定的環境裡,萌發好奇心的嫩芽 ‧谷歌地圖和地球儀遊戲:看見寬廣的世界,習得社會性的觀點 ‧每站下車旅行的電車遊戲:小小冒險也能增加實用的知識 五、「APP、桌遊、作業」的遊戲:培養孩子的自主性 ‧應用程式:有效活用穩固知識的幫手 ‧桌遊:運用思考的嘗試錯誤來鍛鍊頭腦 ‧電視:知性刺激的題材再升級 ‧計算作業題數、角色扮演朗讀遊戲:享受樂趣的同時完成作業,成為自動自發的孩子 在遊戲中學習的孩子,必定能發現屬於自己的道路。

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培養多元智能:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦【正向教養必修課】

地平線 出版
2019/09/04 出版

~符合108課綱核心素養「身心素質與自我精進」~ 在適性多元的教育年代裡, 開啟孩子學習開關的必懂觀點 ★重新認識智能的內涵  1.讓人解決日常生活問題的整體能力。 2.為自屬文化創造真實產品,或提供有價值之服務的能力。 3.提出問題,並且加以解決的能力,這種能力可以讓人獲取新知。 ★掌握與孩子一同探索8種智能的工具 指標、檢核表 X 親子活動 X 個案故事 ★培育智能的最大效益 .認識孩子的天賦 .成為發展健全的大人 .依靠孩子的強勢智能,克服學業困難 .找出能讓孩子充電的場合 .提高孩子的自尊心 孩子的數學不好嗎?他沒有音感?他的手不靈活嗎?他的語文能力很差?在主流教育體制中,某些孩子的才能可能會受到忽視,原有的天賦也因為成績而被掩蓋。父母不妨從「多元智能」的觀點,換另一個角度,更精準地觀察與認識孩子的潛能。 一九八三年,美國心理學家霍華德‧嘉納出版《心智解構:發現你的天才》一書之後,多元智能理論便廣受教育界的熱切歡迎。近十多年來,越來越多的教育工作者,將多元智能作為教育的核心。嘉納認為,人類的智能不只有單一智能,而是有八種:視覺/空間、內省、人際關係、肢體/動覺、自然探索、語文、邏輯/數學、音樂/節奏,每項智能都一樣重要。 當父母理解與善用多元智能,就能找到激發孩子動機的工具,鼓勵孩子懷抱樂趣學習,開開心心上學。哪怕學校只承認其中幾項能力。透過多元智能的觀點,父母將意識到孩子的豐富、天賦和能力。 [正向教養必修課]系列 《培養多元智能:用8種智能探索孩子的特質,讓他發揮天賦》 《教出自信心:26個練習,培養樂觀、自在、獨立的孩子,懂得與自己和他人共處》 《培養好睡眠:幫助孩子作息正常》 《樹立堅定規範:10個狀況題,破解孩子任性、憤怒、反抗背後的關鍵訊息,用有效溝通引導孩子溫和順從!)(以上兩本書名暫定,預計2019/11出版) 《教出好情緒:幫助孩子轉移目標、懂得平復情緒》 《親子溝通不NG:絕對不能對孩子使用的言語》(以上兩本書名暫定,預計2020/01出版) 本書特色 1.逐一解說八項智能的指標,並搭配檢核表,帶領孩子認識自己的能力,區分學習能力與智能的不同,課業學習、喜歡做的事情、還有拿手的事情之間的不同。 2.設計多項活動,幫助孩子找出自己的強勢智能,並激勵他發展被忽略的面相,用寬廣的角度看孩子,讓他成功與發光。 3.各篇小專欄具體建議如何發展孩子天賦,以及提醒父母引導時的注意細節 4.個案故事展現智能在現實生活中的面貌 5.父母也可一起檢視自己的智能發展狀況,找出比較弱勢、未開發的面相。

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毒處:一帖挽救純良孩子們的反毒處方箋

十字星球 出版
2019/09/02 出版

你的孩子就是你的孩子!你知道台灣兒少染毒的年齡層,已降至小學生了嗎?你知道現在新興毒品盛行,讓台灣的孩子受到多大威脅嗎?在各種成癮誘惑日益猖獗的當今,無論是身為父母或師長,唯有你願意挺身為孩子打造一個健康的成長環境,台灣的下一代,才有充滿盼望的未來!校園案例紀實 × 7位戒毒者自白 × 劉昊夫婦生命故事.處方1:媽呀!我根本不知道這裡面有毒新興毒品之氾濫,早就以各種不同的包裝形式混入校園,讓我們的孩子在不知不覺之中染上毒癮,因此教導孩子一套健全的反毒意識,以及對含毒食品、含毒飲料的基本辨識,刻不容緩!.處方2:用愛搶救危險心靈,挽回迷失的靈魂那些看似咎由自取的吸毒大人或青少年們,曾經也只是一個渴求被愛、被肯定的無辜小孩,因為自覺在家中找不到溫暖,或是在學校得不到肯定,轉而被社會的刺激所吸引,包含毒品。他們一度以為可以從中得到短暫解脫,但戒毒之後才發現,原來清醒活著的人生,更加美好!.處方3:讓反毒成為一股社會運動,機構化協助重生為了帶領一群誤入歧途的吸毒大人或青少年回歸社會,原本創業從商的劉昊和林雲敏夫婦,出於基督宗教情懷,成立了「趕路的雁全人關懷協會」,除了用愛感化,也提供生活、就業方面的輔導及介入協助,幫助更生人一步步邁向重生,他們夫妻倆也因此活出了截然不同的新生命!

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擁抱刺蝟孩子:重啟連結、修復情感、給出力量的關鍵陪伴與對話

陳志恆  著
圓神 出版
2019/09/01 出版

曾經在懷裡親密撒嬌的孩子,什麼時候起,竟成了冷漠的背影? 親愛的孩子,我好想再像從前那樣,緊緊擁抱你…… & 每個孩子都有可能成為刺蝟孩子,只有正確的陪伴與溝通能軟化尖刺! 在造成受傷的孩子與成為壞掉的大人之前,我們還能做些什麼? 陪伴是親子關係最重要的關鍵字,但是否每每想與孩子好好談心,面對的卻是惜字如金,甚至面露不耐的回應?來自十年教育現場的深刻觀察,諮商心理師陳志恆結合實務經驗與專業背景,一一破解親子矛盾,讓你擺脫關係泥淖,與孩子重啟連結、修復情感,進而成為孩子人生路上前進的堅實後盾。 孩子,為什麼你不再願意和我說話? 你是否常常覺得…… □為孩子付出了一切,孩子卻不懂得感恩與珍惜。 □越想靠近孩子,孩子似乎躲得越遠。 □孩子的情緒起伏不定、反覆無常,不知道如何適切安撫才好。 □被孩子陰晴不定的情緒反應給激怒,理智線難以接回去。 □每次讚美孩子,孩子都不領情,甚至情緒變得更糟,不知道自己說錯什麼了。 □孩子的口中只剩下「不知道」「還好」「隨便」幾個字,真叫人抓狂。 □孩子在課業、人際或生活上遇到困難了,卻不知道該怎麼幫助他才好。 □孩子有著某些偏差、極端又怪誕的觀念,不知道該怎麼幫他矯正過來。 □常冒出「如果這麼難教,乾脆不要管好了」類似「放棄教養」的念頭。 □因為沒太多時間陪伴孩子而心生罪惡,認為自己不是個好家長。 □總是不自覺地把怒氣發在孩子身上,事後又後悔不已。 □整天忙於孩子的事情上,卻沒時間好好照顧自己的身體與心靈。 是否題題都令你心有戚戚焉?別擔心,這本書正是為了解決這樣的關係困境而生。 親與子是世界上最難割捨的關係,無疑相愛卻又很難無怨。不久前還圍在身邊撒嬌,沒完沒了地纏著說話,怎麼轉眼間,熟悉的孩子成了渾身帶刺的刺蝟,碰不得,講不得,一句話不對,隨時引發一場家庭風暴。 其實,他們的一字一句甚至每個動作,都在傳遞著訊息,都在等待著被理解。擁有專業背景與十年輔導現場經驗,最懂孩子心的心理諮商師陳志恆以36個真實情境切入,逐一剖析親子關係常見的風險,再分別提出解方,帶你讀懂話語背後代表的真正聲音。只要學會從中自我檢視,依循專業建議,就能達到有品質的關鍵陪伴與對話,也更能走入孩子內心,恢復過往無話不談的親密關係。 讓我們用愛軟化孩子的刺,拆去藩籬,重新擁抱。 本書特色 ◆前作《受傷的孩子和壞掉的大人》出版後獲廣大迴響,備受家長與教育界肯定,講座不斷,並入選文化部2018年Books from Taiwan 亞洲專刊選書

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想讓你看看我眼中的世界:李偉文教你如何跟孩子聊夢想、挫折、工作與未來

商周出版 出版
2019/08/10 出版

荒野保護協會親子團第七屆總團長 石曉華 親職作家 番紅花 米蘭畫室藝文創作中心創辦人 王寶貴& 游麗琴 松山高中老師 翁雪琴 推薦 「我對這個科系根本不感興趣,為什麼不能休學重考?」 「明明我就已經成年了,為什麼還要管這麼多﹗」 父母和子女真的只能像兩條平行線,他說的你不想懂,你說的他不瞭解嗎? 被孩子暱稱為「偉文兄」的李偉文,要帶著「大人們」一起去瞭解年輕人到底在想些什麼?他們的思維到底跟大人們有什麼不一樣﹗ 親子專家李偉文要帶你透過四個不同個性與家庭的Z世代交換日記, 理解世代差異間的落差, 化解彼此間的衝突與隔閡﹗ 父母和子女都該閱讀的親子溝通書 當孩子覺得被忽視時,你可以開導他: 我們認為家人應該記得我們的生日、伙伴應該要瞭解我的苦心、老闆應該知道我的努力、我們也希望朋友應該能夠體會我們的心情,每一個的「應該」都是我們對別人沒有說出口的期待,這些秘密的期待落空之後,就造成我們感到被剝剝、被忽視,以及失望,氣憤或幻滅的種種情緒。因此,若免不了還是會有期待時,盡量把這個期待說出來,因為我發現人之所以不快樂,覺得被傷害,往往都來自於這些沒有說出口的期待。 當孩子對職涯產生迷惑時,你可以跟他分享: 以前的時代,每一份工作的內容都很清楚,很固定,甚至從學校畢業進入一個公司,往往在同一個辦公室,跟同一群人做同樣的事,一直到退休,可是這樣的時代早已經結束了,即便在同一個公司,工作的內容與形態也會常常改變,甚至趨勢專家也指出,未來每個人一生的職業生涯中,至少會轉換四個不同的產業,不是同一個產業四家不同公司,而是不同的產業! 當孩子跟你的價值觀產生衝突時,你要自問: 價值觀必須在真實生活情境中養成,也就是必須由眼睛所見以及一次又一次親身經歷而建立的,不是老師或父母嘴巴所講的。因此,要教孩子價值觀,不如父母反省自己本身的生活態度才是根本之道。

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快樂教養:帶孩子找到自己的天空

徐柏岳  著
格子外面 出版
2019/08/08 出版

★ 親子教養暢銷書《鷹爸的快樂教養法》作者「台灣鷹爸」最新力作 真正的教養, 是父母與孩子一起長大,一起成熟。 教養,是在正確的生命關係中,父母與兒女一起快樂成長。沒有人天生就會當父母,但是經由學習,就能輕鬆扮演好父母的角色。 本書作者從一開始即說明關係的重要性,並點出父母錯誤的期待與觀念,會為親子關係帶來傷害。接著闡述親子之間需負起各自的責任,若跨越了那條界線,往往就是家庭問題叢生的開始。 書中也特別收錄作者過去在講座中,如何智慧化解許多父母在教養路上的困境,並從時事來談論教養觀的文章。其深入的猶太智慧,著實令人眼睛為之一亮。 教養沒有捷徑,只有用心。透過本書,你將看見孩子無限的可能,明白生命的價值與意義,進而成為健康快樂的父母,經歷到人與人之間最真誠、尊重、無條件相求的親子之愛! 名人推薦 彭菊仙 親子作家 施以諾 新手爸爸/作家/輔大醫學院職能治療學系系主任

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給媽媽的英文繪本閱讀

書林 出版
2019/08/07 出版

什麼是繪本?為什麼媽媽/大人要閱讀英文繪本? 本書讓你跳脫「字少圖多的繪本」只給小朋友看的迷思! 見證透過閱讀繪本所帶來不可思議的力量! & 「媽媽英文繪本班」是由研究繪本多年的楊禎禎老師所帶領的讀書會,本書是將讀書會的理念透過文字紀錄集結而成。期盼鼓勵媽媽自己閱讀,也與孩子共讀,並從繪本押韻的英文短句及豐富生動的圖畫故事中,享受閱讀英文的樂趣及共讀的美好時光。同時讓孩子透過繪本閱讀,進而愛上繪本和喜歡「看英文書」。 本書主題豐富多樣,首先從課程內容:品格教育、手足問題、親情、語言趣味、字母書、知識繪本、想像力中,精選印象最深、最喜歡的內容開始介紹。接著是講座紀錄和親子活動實例,這是媽媽班內容多元的重要元素。還有邀請不同領域的專家以不同角度針對相關議題,如親子共讀、兒童發展、閱讀歷程,分享他們的看法。書末另附紙上親子活動,讓家長陪小孩玩紙上遊戲,同時培養孩子的觀察力、專注力以及記憶力。

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用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性【親子桌遊套組】(1書+1遊戲)

王雅涵  著
方言文化 出版
2019/08/07 出版

想讓孩子記得「孤獨打電動」還是「你陪他玩遊戲」? 隨書搭配趣味親子桌遊《大富翁‧發明的故事》 專為6歲以上孩子設計,27道兼具知識與趣味的選擇題 帶孩子探索歷史上的重要發明,留下美好溫馨的成長回憶! 情緒管理‧溝通表達‧解決問題‧團隊合作‧發掘天賦 心理師特別推薦!超過20款最具啟發性親子桌遊 讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性! 臺灣第一本!諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書 面對親子互動及成長議題,身為父母的你,是否有以下困擾與不安── ◆想和孩子更親近,卻總是不知該從何著手 ◆希望孩子快樂成長,又擔心他們耽溺於電玩遊戲 ◆不願孩子輸在起跑點上,但不知道如何激發孩子的學習動機 讓專業兒少諮商心理師告訴你:桌遊不只是娛樂道具, 更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器! ★擺脫3C成癮,不自覺中養成「新課綱核心素養」 隨著教育資源的高度電子化,中小學生「一人一平板」的現象日漸普及。然而3C成癮問題,始終是注重教育的家長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式,卻不得其門而入。 另一方面,隨著108新課綱的到來,強調要培養孩子解決問題的能力,光是死讀課本與參考書,不僅無法滿足孩子的學習需求,更跟不上教育改革的潮流,想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題,都有一個簡單有效的共同解答,就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊! 專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵,將活用她豐富的輔導經驗,結合新課綱中核心素養的「三面九項」,在本書中為家長們的訴求,提供最歡樂也最溫馨的解方! ★活用遊戲機制,親子溝通有愛無礙 孩子和父母之間最常發生的困難,就是聽不懂彼此在說什麼,面對孩子突如其來的言行舉止,父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵,在於建立關係;而建立關係的最佳方法之一,就是和孩子一起「玩遊戲」!當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候,便可以開始進行溝通,進而建立出屬於你們之間特有的默契。 舉個例子,「Moo斯密碼」(Moo’s Code)是一款很簡單的反應類遊戲,遊戲背景是乳牛大廚Moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中,每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡,上面寫著敲幾下代表什麼,玩家要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音,專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」,不正是親子溝通最需要的嗎? & 親子溝通最常出現問題的原因,就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡,以至於你聽不懂孩子想表達的,也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼,把每個情緒清楚地說出來,就能引導孩子整理思緒,幫他們培養情緒的疏通、轉移和表達能力,如此一來,你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣,越來越有默契! ★跳脫規則,創造你與孩子之間獨一無二的體驗! 在運用桌遊的過程中,有時候規則並不是那麼重要,我們可以試著去更改,甚至創造新的規則,延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受,讓桌遊發揮出更多的價值。 遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作,而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗,更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己,單純地和孩子玩場遊戲吧!在你玩過之後,活用桌遊的靈感與創意,自然會隨著你與孩子之間的共同經驗,源源不絕地產生,為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶! 本書特色 ★臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書!教你如何讓桌遊成為父母的好幫手! ★與孩子一起在玩樂中成長,有效增進親子互動,讓你與孩子的心,沒有距離! ★結合108課綱的素養教育與問題解決能力,讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具! ★隨書搭配《大富翁‧發明的故事》,跟孩子一起玩,留下美好溫馨的成長回憶!

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父親養成指南:從只出一張嘴的豬隊友,進化成參與育兒教養的新時代神隊友

馬可孛羅 出版
2019/08/03 出版

★★今年最好的父親節禮物★★ 父性是天生內建,還是後天習得? 從「我」到「我們」,男人如何調適成為父親的過程? 爸爸也可能罹患「產後憂鬱症」? 如果你對「父親」身分感到好奇, 或面臨以下情境, 一定不能錯過這本書! ◆「別人的老公從不會讓我失望。」──哀嘆自家沒有神隊友的媽媽 ◆「我顧不來,孩子也只要媽媽……」──也想晉升老婆心目中神隊友的爸爸 ◆「我們的生活不再只是兩個人了!」──即將展開育兒旅程的家庭 ◆「到底該如何理解『父親』角色?」──想了解最新「父職」研究者 橫跨人文與科學領域的最新父職研究,探討「父親角色」這個重要的生命議題 「為人父母」是許多人經歷最深刻改變生命的經驗之一。然而,相較於母親,父親在這段過程中遭遇的衝擊和困境,卻往往遭到低估,甚至被忽略。事實上,父性與母性的概念同樣深刻,對孩子的成長、家庭運作與社會穩定皆影響深遠。媽媽懷孕時,爸爸會藉由想像孩子的模樣、未來與孩子的互動關係,進而思考自己希望成為什麼樣的父親。這段過程中,爸爸的賀爾蒙也會因此發生類似媽媽的變化,令男人逐漸進入「父親」這個新角色。 現代雙親共同擔任教養者的現象逐漸成為主流,雙薪家庭、小家庭的比例提升,加上更認知到父親角色對孩童發展的關鍵影響,促使男性對親職參與展現出前所未有的積極態度。但這批新時代的爸爸不免面臨各種疑問: •怎樣才算得上是稱職的好父親? •初為人父的焦慮該如何排解? •父職會帶來何種心理與生理上的改變? 而這些爸爸的另一半,也可能會受這些煩惱所苦: •為什麼伴侶沒辦法立刻進入父親的身分,擔負起顧家及育兒義務? •我該如何理解並支持他走過扛起父職的過渡期? 作者安娜.麥菁博士是牛津大學實驗心理學系的演化人類學家,專注父職研究將近十年。在本書中,她從五十萬年前的父親如何確保人類種族的存續,又與今日父職經驗有何種關聯說起,探討家庭中的「父親角色」與「父職經驗」。 《父親養成指南》不是一本教人成為完美父親的教戰手冊,而是讓爸爸們暢所欲言,從全新觀點來帶領讀者思考父親本質,檢視「身為父親」的科學、社會、文化意義,協助新手爸爸能以輕鬆愉快的心情踏上「為人父」這趟富有挑戰性的旅程!

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閱讀點亮人生:3~6歲兒童早期閱讀教育

小魯 出版
2019/08/01 出版

優質的親子共讀體現了一個真理—— 閱讀的核心本質是種社會互動! 跨領域學習的新時代, 被動的知識吸收已經無法滿足生存需求。 本書除介紹適合3~6歲兒童閱讀的圖畫書種類, 更具體提供了親子共讀時的互動策略, 讓孩子在閱讀起步之時,奠定社會學習的能力, 從此,點亮人生! 親子共讀能激發孩子對書籍的喜愛,讓孩子在與成人建立親密互動關係時,發展讀寫能力。閱讀大大擴展了兒童社會交往的世界,讓孩子有機會在一個安全的情境下,學習友誼、解決衝突和問題。不僅如此,和成人一起閱讀,兒童還能有機會去理解人們的行為、了解我們身邊的世界、明白事物運行的規律、知道人們應該如何表現得體。 這本書是繼《零歲起步:0~3歲兒童早期閱讀與指導》之後,一本強調「親子共讀」的早期閱讀指導書籍。由周兢教授以及推動早期閱讀教育的學者們,共同執筆,與家長們分享親子共讀的樂趣與意義。誠如書中所要凸顯的,在親子共讀中,家長提出問題,而這些問題促進孩子們對圖畫書的理解,形成互動式的閱讀。很快地,孩子開始能自己講述故事,甚至會提出更多的問題。年幼的孩子在與成人的親子共讀中,獲得了學習的能力,並奠定社會化的基礎。 本書特色 ◎針對3~6歲學齡前孩童的閱讀習慣養成書 ◎內容兼具早期閱讀理論說明與親子共讀繪本之實例操作

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媽媽的福利時代:徐玫怡的放養圖文筆記書

徐玫怡  著
親子天下 出版
2019/07/31 出版

媽媽把小孩愈帶愈大,福利就會愈來愈多? 療癒型媽媽的笑淚(還有累)圖文故事集! 繼「媽媽時代 Mother Style」之後 徐玫怡的育兒生活進入了「福利時代 Freestyle」 ▶故事來到小學階段下半場…… 玫怡決定帶著小福在台南定居,一個人帶小孩,發現生活和教養變得非常自在。 只要把自己的心處理好,狀態安穩,孩子也會跟著穩定下來。 她為這段期間下了一個註解:「所有的辛苦都不辛苦,因為我正走向自己想要的生活模式。」 ▶所謂的放養,其實是放心教養 在教養中,玫怡在乎的是親子關係,好好的、和平的、互利的關係。 不是孩子要聽媽媽的話而已,媽媽也要聽孩子的話。 把彼此的需求講出來,把底線和地雷說清楚,互相配合、好好溝通,找到母子之間的共識。 孩子一、二年級可能還太小,也只有四到六年級這個時候,才能這樣放心的教養小孩。 ▶是真誠隨性,不是敷衍隨便 玫怡帶小孩長大,是用真誠本性,自然的、不勉強的當媽媽。她說: 「沒有一本教養書能教我怎麼把小孩帶大,都是看狀況,看小孩的發展而變化,也看我自己能力到哪裡就做到哪裡。」 「我常說自己帶小孩很隨性,但不想被誤認為是隨便。我觀察小孩,不是用認真的方式,我用欣賞的方式。」 本書集結徐玫怡圖文並茂的32篇專欄文章,額外收錄6篇觀點獨特的育兒心得、8篇發人省思的心情隨筆,再加碼10來個親子互拍的生活鏡頭,精采可期,錯過可惜!

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不管輸贏都愛你:小野與四個孫子的生活陪伴日記

小野  著
麥田 出版
2019/07/27 出版

我的阿公六、七歲? 開明、逗趣的阿公;會認真跟孫子吵架的阿公; 會陪孫子讀繪本、每天準時接孫子下課、引導孫子發揮想像力的阿公…… 四十年創作不輟,暢銷親子散文作家 調皮阿公小野,唯一一本與孫子的陪伴日記 記錄最真摯動人的帶孫心情 / 除了溫柔的陪伴,我無法告訴你們未來會發生什麼。 所有的點點滴滴回憶都是如此的美好。 於是,我此刻能夠給孫子孫女的, 就是他們未來很老很老之後,還能夠告訴別人的美好記憶。 ——小野 「秋天來了。」我對著正在學講話、口齒不清的阿妹説,她立刻問我說:「秋天在哪裡?」 「在窗戶外面。」我指了指窗外説:「你看,秋天來了。有涼風了。」「春天到巴黎,還要去哪裡?」阿妹忽然唱起這首只有我們祖孫才會唱的歌。於是我接下去唱:「夏天到米蘭,米米米米蘭。」阿妹開心的往下唱:「秋天到紐約,不要忘我們的約。」之後我們祖孫便大合唱:「冬天回台北,記得要刣鷄。」(刣鷄用台語說,近似國語台北。)「咕咕咕咕,咕咕咕咕,咕咕咕估……」祖孫開始大跳自己發明的鷄舞。這首歌是大約三年前我唱給還不滿一歳靠扶著櫃子勉強可以站立的孫子聽的,沒有想到孫子竟然扶著櫃子扭起屁股來,逗得家人大笑。後來輪到阿妺可以扶櫃子站立的年紀時,我又唱起這首歌,阿妹不但扭起屁股,還舉起一隻手揮舞著,簡直青出於藍。 人類最奇特的能力之一就是幼兒語言的學習,在不知不覺中他們就從別人的語言和行為中找到連結,有的孩子快,有的孩子慢,但是不管是快是慢總是在某個瞬間開了竅,忽然全部都會了。我從一開始和孫子們說話就把他們當成大人,有時候故意說很多,甚至比手劃腳,我知道他們正在學習語言。一般幼兒通常對「你」和「我」要花比較長時間才能搞懂,但是阿妺完全不曾為此困擾,直接跳過困擾期。她和哥哥玩在一起時像是學舌鸚鵡,哥哥說什麼她就說什麼,可是自從哥哥去上幼稚園後,才短短幾天她迅速發展出自己重新組合的句子。颱風天我故意抱著她去檢查每一扇戶,她說:「下雨天都沒有人陪我玩,一個人好寂寞。」她看著風雨中的巷子,忽然冒出一句:「人行道哭了。」然後把桌子上的抬燈按開,加上一句:「我開燈她就不哭了。」我愣了一下,在心中數了一下阿妹的年紀,正好滿2年3個月。毫無疑問的,她已經完成了她的人生中第一首詩。 ——〈人行道哭了,我開燈她就不哭了〉& 阿妹的第一首詩,2歲3個月 & 三個孫子一個孫女,五年的陪伴,小野整理了他與孫子們相處的點滴心情,道出了一位感性、熱情又疼愛孫子的阿公,希望給孫子們滿滿的愛與自然成長環境的熱切心情。 每天耐心的生活陪伴,希望孫子們都是在長輩們欣賞和崇拜的心情下很有信心的長大;不干涉孫子們的爭吵,讓他們自己解決;給孫子們自由發表想法的空間;陪孫子們從遊戲中學習人與人之間的互相體諒與幫助;讓孫子們從角色扮演來激發想像力;透過動手做玩具、畫畫引導他們創作;從閱讀引發創意;帶孫子們到大自然裡體驗,讓他們找到自己真實的感受;甚至透過幼兒的屁股接觸馬桶的質感和對廁所空間的想像,引導他們產生一種愉悅的心情…… 秉持著不干涉、只陪伴的原則,小野強調,所有的學習愈自然愈好,大人唯一和幼兒溝通的便是感知能力。當孩子有了這樣的能力,你就替他們啓動了其他所有的能力。 只要陪伴孫子們接近大自然、撒野鬼吼、跳舞、唱歌、演戲、遊戲、奔跑、講故事、畫圖就好;讓孫子們自然而然的從自己周遭環境的觀察和領悟中學習。 這是一本小野陪伴四個孫子的自然教養之書:讓孫子們在自己的探索、家人充滿愛的互動中,快樂健康的成長。 這是一本生動有趣又不失感性的阿公日記:看著孫子們稚嫩又不失哲理的童言童語,撫慰偶爾低潮的心情,是生活中最佳的療癒靈方。 這也是一本小野的寂寞日記:在陪伴孫子孫女的同時,回憶自己的成長點滴,雖然偶爾也會有所感傷,但更多的是因此燃起的對生命的熱情與愛。 小野說:「勇敢的向前走吧,因為你們是屬於未來的。而我不再能夠告訴你們未來會發生什麼事,除了溫柔的陪伴。就算有一天我真的離開了,請相信我曾經給予你們真誠的愛,一定可以增強你們向前的勇氣。」

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3歲起,阿德勒式勇氣育兒

遠流 出版
2019/07/26 出版

3歲起,阿德勒式的育兒術 -- 不獎賞、不斥責、多鼓勵 & ◎此書是30多年來一直秉持著阿德勒心理學基礎,而設立的日本育兒學習講座& (Parent Study System on Adlerian Group Experiences的簡稱) 首次出版的育兒書籍。 ◎作者認為要設定目標教養孩子 : l先理解孩子 : 孩子發生讓你困擾的行為必定有其緣由 l不要過度的獎賞或責罵,容易造成孩子的偏差行為 l當孩子碰到困難, 不要獨自為他解決而要一起面對 (非主導) l失敗是培養孩子建立勇氣的機會 & ◎自從<被討厭的勇氣>獲得廣大讀者的熱烈迴響,也改變了很多讀者能更正面地面對各種難題。書中介紹媽媽育兒上常面臨的難題,從阿德勒的思想提供解決妙策。 & 3~10歲兒童的勇氣教育 書中介紹關於親子之間相互理解、暢通的合理溝通方式,以阿德勒心理學的思想為基礎,介紹阿德勒式教養計畫的「課程」,課程內容完全針對孩子設計。用簡單的文字,每天持續進行,讓讀者感到「養育孩子是很快樂的」為最終目標。 育兒課程設計中 提供給爸媽「課題作業表」。依據父母所填寫的內容,思考如何讓孩子感受 「我有能力」、「大家都是我的夥伴」具體對策。「課題作業表」將列出正向情緒和負向情緒傾向,讓爸媽可以更了解自己的教養作為。提醒父母要不斷的在日常生活中尋找正向的行動 就是在賦予孩子勇氣。 版面活潑,文字易讀。每單元,進入主題敘述後 ◎加入1-2頁的漫畫 (了解問題所在) ◎媽媽和友人的對話 ◎分析和解決方法 名人推薦 專文推薦 吳毓瑩|國立台北教育大學心理與諮商學系教授/臺灣阿德勒心理學會 理事長 曾心怡|臨床心理師 趙介亭(綠豆粉圓爸)|可能教育創辦人 & 誠摯推薦 李家雯|諮商心理師/臺灣阿德勒心理學會 副理事長 蔡淇華|作家/教師 魏瑋志(澤爸)|親職教育講師

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孩子和你想的不一樣又何妨?16-20歲要陪不要管,父母放手不等於沒角色,用心傾聽贏回影響力〔暢銷改

盧蘇偉  著
天下生活 出版
2019/07/24 出版

♒░░░ 青春期下半場的親子轉骨祕笈 ░░░♒ 孩子不如你的期待,很正常! 爸媽面對孩子以下狀況也有「成長痛」: 準米蟲、熱戀同居、曖昧性向、社交自走砲; 此時「親子關係」比「誰有道理」還重要, 想讓孩子「聽話」,爸媽得先懂孩子的心。 ▏▍兒少輔導專家&暴走青春的守望者-盧蘇偉 ▍▏暢銷經典改版上市 孩子進入青春期後半場,親子間更為突出的衝突是「價值觀相左」,從事兒童少年輔導領域逾30年的盧蘇偉,觀察父母的親職角色還停留在幼年期,把孩子當成嬰兒,過度涉入孩子的私領域,例如學校生活、交友、生活常規等,除了令孩子不勝其擾,還使他們欠缺生活和獨立思考的能力,延緩成熟、幼齡化。 盧蘇偉運用多年輔導經驗,為父母提供實用、寫入心坎的教養經驗,幫助親子度過這段人格塑型、身分轉換期,一起迎向各自獨立卻又保有親密感的親子關係。 ▶◀▶少年很忙!自我認同╳生涯探索╳人際衝突╳感情關係◀▶◀ 孩子轉大人「眉角」多,除了要應付課業、型塑個人價值觀,還要在同儕間拿捏人我界限、練習兩性互動,同時面對生涯發展的不確定性;青少年的內在衝突和煩擾絕不輸成年人。 這時孩子會以衝撞、沉默來表達內心惶惑,爸媽發完脾氣後,若能理解孩子只是對「事」不對人,相信孩子能做出最好選擇,爸媽就不會常「內傷」,親子才有機會藉著衝突一起「轉骨」。 ◤16-20歲,要的是父母的「賞識」和「信任」◢ 兒少輔導專家盧蘇偉建議,當孩子進入青春期後半場,父母要學習用「賞識」和「信任」取代管教,降低父母的「成長痛」!把責任還給孩子,成為孩子成長的「助行器」,彼此無痛轉型成親密的友伴。 ◎別當「520父母」,讓孩子的成長有續航力 學校老師5天提升孩子,父母不肯學習和改變,變成週六、日2天讓孩子的提升歸零。 ◎孩子的任何優點都有一體兩面 別期待孩子擁有西方人的獨立思考,又要有東方人的乖巧順從,這很矛盾! ◎用孩子觀點看事情,拿回影響力 父母都用自己的觀點去關心孩子,卻很少用孩子的觀點去看事情;站在對方的立場思考,才有機會爭取對方的理解和認同。 │爸媽面對青春期的跩哥跩姐4心法│ ◎賞識:無條件欣賞孩子的獨特;縱使他常想得和你不一樣。 ◎傾聽:跳脫言語,用心感受孩子想讓你知道什麼。 ◎改變:孩子複製父母的生命,父母改變,孩子才可能蛻變。 ◎陪伴:把人生功課還給孩子,給建議、不指導。 ★★盧蘇偉教養隨身note★★ ❝想要孩子懂得珍惜感恩,最重要的是父母的態度要改變,看重兒女的付出和努力。❞ ❝父母無條件、沒有選擇的愛,愛才不會受到打擾;愛和成績無關。有愛,孩子才會保有希望、有動機為自己的未來而努力。❞ ❝尊重孩子,把孩子的責任還給孩子,讓他們學會為自己做最好的決定和選擇。❞ ❝父母若想發揮影響力,絕不是指責或命令,而是了解孩子其實和我們一樣茫然,和他們一起找到適合自己的出路。❞ ►││盧蘇偉在康健的教養三部曲││◄ 盧蘇偉的教養學簡單好記憶,需要透過不同個案反覆練習;三部曲皆用生活常見的親子衝突,剖析父母無助感的來源、孩子為何憤怒、情感受傷如何修復、關係破裂怎麼挽回。 ◎首部曲《你管他折不折棉被幹嘛?》 聚焦國小中高年級~國中(10-15歲),父母如何在生活秩序感、成績表現的衝突,關照孩子剛萌生的自我意識;為轉大人之前,打下良好的家庭互動品質。 ◎二部曲《孩子和你想的不一樣又何妨?》(原:《幹嘛要他想的跟你一樣!》) 聚焦高中~大學(16-20歲),由青少年過渡到成人,有更多兩代價值觀衝突。父母面對孩子即將獨立的心理調適,如何使親子從照顧者、被照顧者,無痛轉為親密的友伴關係。 ◎三部曲《為何我們愛得,又傷又痛?》 焦點在成年子女,父母將迎來空巢期,子女無論是實質上或心態上都邁向獨立。父母面對成家的子女,更要退居幕後,把生活重心擺回自身,不再以愛之名,把彼此愛得遍體鱗傷。

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你管他折不折棉被幹嘛?10-15歲要的不是管教,而是傾聽和了解!〔暢銷改版〕

盧蘇偉  著
天下生活 出版
2019/07/24 出版

░░░▏給爸媽「前青春期」的安心帖 ░░░▏ 別用8歲方法來教12歲的小大人 當小心肝已成往事:拖延/頂嘴/脾氣暴 孩子進入青春期自我意識高漲,不給「管」「教」, 天天暴走暴衝,是因父母仍把「管」「教」當成愛, 心裡又期待孩子能從「他律」轉成「自律」, 在兒少輔導領域逾30年的盧蘇偉, 邀請你放下幼年期教養方式,傾聽孩子想對你說什麼! 世界上有一種愛,相遇就是為了準備分離,那便是父母與孩子之間的關係; 父母所有的照護、教導、叮嚀,都是為了孩子離家的那一刻做準備。 ▏▍兒少輔導專家&暴走青春的守望者-盧蘇偉 ▍▏暢銷經典改版上市 父母的能量都用在工作上,下班看到失序的家庭環境,忍不住要碎碎唸或沒好臉色,結果「隨口提醒」馬上變孩子口中的「管太多」,親子瞬間開戰。 在兒童青少年輔導領域逾30年的盧蘇偉,精選35則真實個案,生動描繪親子衝突的現場,父母與孩子的兩難,剖析親子對安全感的不同需求,提出「不傷心、不傷情、不傷身」的解決之道。 ☻別再「緊迫盯人」逼迫孩子就範,累積「愛的存款」☻ 爸媽盯緊緊,會讓順從的孩子變得沒有責任感、被動;不順從的孩子,則可能任性叛逆。 面對青春期敏感的孩子,父母要記得只和他們討論「大事」,放下「小事」,別當「超級台傭」!孩子折不折棉被、書桌亂七八糟、衣服穿了亂擺,只要不嚴重妨礙到生活秩序,都是「小事」;「大事」就是孩子每天過得好不好、全家的心情快樂嗎? ☺先改善親子關係才能發揮影響力,再和孩子談他該做的事☺ 父母都想對孩子產生長久的影響力,但彼此互信的基礎夠不夠?是否能討論深刻議題?當孩子對你說心事的時候,你都怎麼回應? 親子之間不可能每次都想的一樣。父母的人生歷練多,遇衝突先讓自己好過,不口出惡言,事後親子再交換想法,透過理解與包容建立信任感;畢竟成為孩子的朋友,才能發揮真正的影響力。 ☺青少年,要的是父母的「傾聽」與「了解」☺ 青少年正在確立自我價值觀,卻也很難了解自己內在真正的需求是什麼;期待別人的信任和賞識,卻不一定有足夠能力獲得,在父母眼中常會覺得眼高手低。因此和青少年相處,記得「情」要擺在「事」前面,只要情緒對了,被充分同理、賞識、信任,親子才能心平氣和談論重要議題。 ☺恭喜你,獲得父母這張「終身學習」的入場券!☺ 很多父母在小孩上小學後就不再學習,不再看重孩子這個「人」,而看重「成績和表現」。期待孩子「像個大人」,卻又還用低年級的方法在管教孩子,導致親子衝突不斷。 陪伴青少年,別下指導棋就是好教養,改用祝福取代擔心和焦慮,父母此時扮演引導人生方向的教練,幫助孩子釐清內在需求和實際作為的落差。或許孩子一輩子都不了解父母的苦心,但父母在孩子感到真正快樂時,會覺得一切值得。 ►││盧蘇偉在康健的教養三部曲││◄ 盧蘇偉的教養學簡單好記憶,需要透過不同個案反覆練習;三部曲皆用生活常見的親子衝突,剖析父母無助感的來源、孩子為何憤怒、情感受傷如何修復、關係破裂怎麼挽回。 ◎首部曲《你管他折不折棉被幹嘛?》 聚焦國小中高年級~國中(10-15歲),父母如何在生活秩序感、成績表現的衝突,關照孩子剛萌生的自我意識;為轉大人之前,打下良好的家庭互動品質。 ◎二部曲《孩子和你想的不一樣又何妨?》(原:《幹嘛要他想的跟你一樣!》) 聚焦高中~大學(16-20歲),由青少年過渡到成人,有更多兩代價值觀衝突。父母面對孩子即將獨立的心理調適,如何使親子從照顧者、被照顧者,無痛轉為親密的友伴關係。 ◎三部曲《為何我們愛得,又傷又痛?》 焦點在成年子女,父母將迎來空巢期,子女無論是實質上或心態上都邁向獨立。父母面對成家的子女,更要退居幕後,把生活重心擺回自身,不再以愛之名,把彼此愛得遍體鱗傷。

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螢幕兒童:終結3C使用焦慮的10堂正向數位教養課

八旗文化 出版
2019/07/24 出版

幫幫我,小孩沉迷平板手機怎麼辦? 本書分析30年各領域專家研究,歸納500組家庭3C使用規範; 知名教育記者教你訂出妥善育兒計劃,從此不再焦慮 《紐約時報》《華爾街日報》《赫芬頓郵報》《華盛頓郵報》《衛報》等知名媒體一致好評! 3C幾乎成為全能褓姆, 在你忙不過來的時候,陪孩子玩耍、學習,甚至幫你留意他們的健康, 有時比起孩子,離不開3C的,其實是身為家長的你: →為了讓孩子乖乖吃飯,塞平板給他看影片; →為了讓孩子心甘情願學習,用玩手機當作獎勵; →為了讓孩子幫忙做家事,用Wi-Fi密碼作為交換…… 有太多時候,3C幫你度過育兒難關;但更多時候,你害怕3C帶給孩子負面影響:近視、肥胖、睡眠品質不佳、注意力渙散,或情緒失調……有太多專家提出醫學佐證,更有社會學家告訴你,3C成癮可能讓孩子難以適應社會。台灣衛福部建議兩歲以下兒童禁用3C;2019年世界衛生組織也提出指導方針,表示一歲以下兒童應禁用3C、二到四歲兒童每日不宜呆坐觀看螢幕超過一小時。我們難道只能將3C視為毒蛇猛獸,避之唯恐不及嗎? 本書作者安雅‧卡曼尼茲是知名教育記者,曾入圍普立茲獎,獲《赫芬頓郵報》評選為年度教育改革者,更是兩個孩子的母親。她坦承自己對孩子使用3C的焦慮,同時也意識到媒體為了抓住你的眼球,往往過分放大負面訊息。為了找到平衡家庭生活的方法,她研究專家與普羅大眾的教養知識與經驗,參考正反意見,為身處第一線的家長們,整理出值得信賴的3C育兒準則。 ──10堂課,打造全方位數位育兒素養── 面對孩子,你該知道什麼? LESSON 1|訂立目標:四步驟解析專屬你們家的數位育兒準則。 LESSON 2|找出負面影響:梳理與3C有關的睡眠、肥胖,與暴力行為等科學研究。 LESSON 3|待解密的新研究:探討科技成癮的社會與心理問題。 LESSON 4|發揮正向影響:只要用得正確,科技是最好的育兒幫手。 LESSON 5|借鏡:歸納500組家庭與各領域專家的3C使用規則,找出成功祕方。 LESSON 6|延伸:學校與家長的共同責任,是找出啟發孩子創造力的方法。 身為家長,你該怎麼做? LESSON 7|檢視習慣:你也被手機綁架了嗎?制訂家長的3C使用規範。 LESSON 8|避開網路陷阱:避開負面回應,找出正向的育兒空間。 LESSON 9|人性與趨勢:科技改變教養思維,與孩子一同找出正確方向。 LESSON 10|懶人包:如果真的太忙,五分鐘幫你建立基本架構。 你不可能為了躲避3C,舉家搬到沒有網路訊號的荒山野嶺; 身為母親的作者知道為人家長的痛點,幫你歸納數位時代的育兒重點; 讀完這本書,你將知道如何為你們家量身打造正向的3C使用環境。

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不會游泳的魚(增修版):慢學成功教育家教你如何讓孩子的天賦自由

蘇偉馨  著
商周出版 出版
2019/07/11 出版

每個孩子的開花季節不同,不限制他,耐心陪著他成長,你就會看到綻放的美麗花朵! 只有愛與寬容,能讓孩子天賦自由! 自小就是老師眼中的問題學生,父母心中的頑皮孩子,總是被罵「你怎麼這麼笨」!現在,她卻成為創辦學校、擁有超過三十年教育經驗,獲得學界、老師、家長及學生肯定,連大陸和香港教育界都不斷來向她取經的資深教育者。 一個慢學成功的教育家,以她的親身經歷和實務經驗,引領讀者陪孩子快樂成長,激發孩子的潛能! 幼兒園孩子要踩縫紉機做戲服,能做料理開餐廳請爸媽來享用;小學要念唐詩、學道德經、上辯奸論和各式古文,還能動手做魚菜共生,將資源回收物變成令人讚嘆的工藝品;不僅英語比賽得冠軍,科展比賽也拔得頭籌;上課的主題課程,可以用到高中都不擔心程度不足;小學畢業前必須要登雪山或騎單車環島;國中部設立之後,更強調的是主題學習與實地觀察和反芻,他們還用用絲路之旅去認識歷史;這個學校的學生,不管是國中部、小學部或幼兒園,每天放學後期待的是第二天要上學,最討厭的是漫長的暑假,因為學校比家裡好玩多了! 這個學校不僅孩子要上課,爸媽也要上父母成長課,爸媽還覺得自己比孩子收穫更多;孩子要入學,父母必須坐上面談專用的三人沙發與校長媽咪面談,卻有無數家長願意舉家遷徙到桃園,願意配合學校所有要求,只為讓孩子進入這所學校。 這一切都是校長媽咪的堅持,她從小就是老師眼中的問題學生,父母心中的頑皮孩子,總是被罵「你怎麼這麼笨」!現在,她卻成為一個創辦學校、擁有超過三十年教育經驗,獲得學界與家長、學生肯定的資深校長,被暱稱為「校長媽咪」。 校長媽咪從父母身上看見的愛、寬容與身教,以及本身三十多年的教育經驗,要與家長分享:每個孩子各有不同的天賦,就像每顆種子有不同的開花時間,不要揠苗助長,耐心等候、用愛陪伴成長,孩子一定有破繭而出的一天。

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用桌遊,陪孩子玩出天賦和好個性

王雅涵  著
方言文化 出版
2019/07/10 出版

想讓孩子記得「孤獨打電動」還是「你陪他玩遊戲」? 情緒管理‧溝通表達‧解決問題‧團隊合作‧發掘天賦 心理師特別推薦!超過20款最具啟發性親子桌遊 讓孩子養成「主動學習」、「靈活應變」、「不情緒化」的積極個性! 臺灣第一本!諮商心理師為親師撰寫的桌遊教養書 面對親子互動及成長議題,身為父母的你,是否有以下困擾與不安── ◆想和孩子更親近,卻總是不知該從何著手 ◆希望孩子快樂成長,又擔心他們耽溺於電玩遊戲 ◆不願孩子輸在起跑點上,但不知道如何激發孩子的學習動機 讓專業兒少諮商心理師告訴你:桌遊不只是娛樂道具, 更是帶領孩子成長、拉近親子關係的最佳利器! ★擺脫3C成癮,不自覺中養成「新課綱核心素養」 隨著教育資源的高度電子化,中小學生「一人一平板」的現象日漸普及。然而3C成癮問題,始終是注重教育的家長心中難以解決的問題。許多人一直在找尋如何幫助孩子遠離數位傷害的方式,卻不得其門而入。 另一方面,隨著108新課綱的到來,強調要培養孩子解決問題的能力,光是死讀課本與參考書,不僅無法滿足孩子的學習需求,更跟不上教育改革的潮流,想必也讓新手爸媽們有些無所適從。其實以上問題,都有一個簡單有效的共同解答,就是目前正夯的「不插電遊戲」──桌遊! 專長兒少諮商並身兼桌遊講師的諮商心理師王雅涵,將活用她豐富的輔導經驗,結合新課綱中核心素養的「三面九項」,在本書中為家長們的訴求,提供最歡樂也最溫馨的解方! ★活用遊戲機制,親子溝通有愛無礙 孩子和父母之間最常發生的困難,就是聽不懂彼此在說什麼,面對孩子突如其來的言行舉止,父母常常不知道該如何反應。親子溝通的最大關鍵,在於建立關係;而建立關係的最佳方法之一,就是和孩子一起「玩遊戲」!當孩子玩完遊戲充滿歡笑的時候,便可以開始進行溝通,進而建立出屬於你們之間特有的默契。 舉個例子,「Moo斯密碼」(Moo’s Code)是一款很簡單的反應類遊戲,遊戲背景是乳牛大廚Moo因失聲而必須用木勺敲擊聲來指揮徒弟進行料理。遊戲過程中,每個人都有一張粉紅色翻譯提示卡,上面寫著敲幾下代表什麼,玩家要一邊看著提示卡、一邊聽著湯匙敲擊的聲音,專注且快速反應過來大廚要的是什麼。這過程中的「翻譯」、「專注」及「反應」,不正是親子溝通最需要的嗎? & 親子溝通最常出現問題的原因,就是我們沒有那張粉紅色翻譯提示卡,以至於你聽不懂孩子想表達的,也常責怪孩子為何不懂你。當我們替每件事情畫上密碼,把每個情緒清楚地說出來,就能引導孩子整理思緒,幫他們培養情緒的疏通、轉移和表達能力,如此一來,你們就能像乳牛大廚和他的徒弟們一樣,越來越有默契! ★跳脫規則,創造你與孩子之間獨一無二的體驗! 在運用桌遊的過程中,有時候規則並不是那麼重要,我們可以試著去更改,甚至創造新的規則,延伸出我們想要帶給孩子的觀念或感受,讓桌遊發揮出更多的價值。 遊戲絕不只是一件陪伴性質的工作,而是我們與孩子雙方都能樂在其中的親密體驗,更是彼此未來的寶貴記憶。倒空自己,單純地和孩子玩場遊戲吧!在你玩過之後,活用桌遊的靈感與創意,自然會隨著你與孩子之間的共同經驗,源源不絕地產生,為你和孩子帶來終身受用的成長與永難忘懷的溫暖回憶! 本書特色 ★臺灣第一本由諮商心理師撰寫的桌遊書!教你如何讓桌遊成為父母的好幫手! ★與孩子一起在玩樂中成長,有效增進親子互動,讓你與孩子的心,沒有距離! ★結合108課綱的素養教育與問題解決能力,讓桌遊從有趣玩具變成最佳教具!

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青少年的情緒風暴:孩子,你的情緒我讀懂了

莫茲婷  著
四塊玉文創 出版
2019/07/09 出版

當孩子成為青少年,你是否發現…… 性情變得冷漠、不願意溝通? 原本成績優異的孩子,突然變了樣? 親子之間,只要一開口就是吵架…… 其實,孩子變得暴躁,可能是心裡充滿悲傷或恐懼。 孩子心理期盼的是…… 有人可以來拯救他,為他梳理心裡的糾結。 面對青少年,爸爸媽媽也該開始學習, 如何了解孩子情緒背後,真正想說的話。 這本書能獻給所有父母,讓你帶著愛與方法, 陪伴孩子跨越情緒、心理、學習與成長的關卡。 本書特色 ◎資深心理諮商師,集結數十年經驗分享 專業心理治療師莫茲婷,數十年來專注在青少年、兒童、團體課程領域,帶領著無數孩子們敞開心房,幫助許多家庭恢復親子關係。將青少年情緒領域中,具代表性的狀況,收集整理成書,獻給每一個家有青少年的家庭。 ◎諮商過程詳實記錄,讓爸媽知道該怎麼做 作者在保有諮商對象隱私的情形下,將與孩子的諮商過程詳細陳述,讓家長讀者能在閱讀中,明白諮商師的技巧,了解孩子們心中的想望,進而更了解自己家中的青少年。 ◎小練習,讓父母在家裡也能慢慢理解孩子 文章最後皆有由莫老師親自設計,專屬爸爸媽媽的親子溝通小練習,讓父母除了有心改善親子關係之外,更有方法可以打開孩子心防,讓親子關係不再是冰點,重新找回充滿愛的家庭氣氛。

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馬哈親子理財10堂課:存錢、花錢、賺錢,魔法便利貼的金錢教養

馬哈  著
法意 出版
2019/07/08 出版

10個觀念+82張圖卡+20部影片 給孩子受惠一生的金錢能力 & 身為父母,如果…… 不知道怎麼跟孩子談錢, 總為了孩子亂花錢煩惱, 想跟孩子一起累積財富, 不想養出慣寶寶啃老族, 這本書就是為你而寫的。 & 推廣親子理財的先鋒推手馬哈,是一位12歲小孩「爆奶弟弟」的媽媽。她在孩子7歲起就開始教理財,從一日媽媽逛超市、父母銀行談儲蓄、原來換匯好好玩,到幫孩子開戶一起投資,迄今爆奶弟弟已經學會如何管理金錢,並懂得珍惜與分享。 & 本書以過來人的實戰經驗,針對7~18歲孩子會遇到的用錢問題傾囊傳授,點出多數父母在金錢教養上的盲點與糾結。每篇章節都從馬哈與爆奶弟弟的對話開始,輔以視覺化便利貼取代艱澀金融術語,讓孩子一看就懂得如何存錢、聰明花錢,進而投資賺錢,大人跟小孩都很容易做到! & 【本書特色】 從孩子的角度出發!第一本親子共讀的理財圖解書! 以日常親子對話為基礎,教出會管理金錢且心靈富足的孩子。 & 本書作者馬哈接受媒體專訪紀錄: & .教你與孩子共管紅包,每年滾出10%報酬率!(遠見雜誌) .學習投資不分年紀,理財教育從小開始(理財周刊970期) .建立正確金錢觀,不要養出「啃老族」(蘋果日報) .零用錢的3堂課,孩子學會金錢管理(蘋果日報) .Yahoo TV「進擊的荷包」節目——「紅包理財法」 .三立電視「請問你是那裡人」節目——「必賺親子理財術」 .東風衛視「單身行不行」節目——下一個巴菲特從小做起 ★理財作家 林奇芬:「全台最易懂、易學、易用、易賺的親子理財書,大人小孩一起學,全家富起來。」 ★知名網紅 凱若媽咪:「從沒想到,小學生也能懂「理財」和「金錢」!馬哈的便利貼學理財:用最生動有趣的方式,給孩子一份最有「價值」的禮物!」

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當子女機不離手:教養青少年的技法和心法

伍詠光  著 、葉玉珮  著
突破 出版
2019/07/01 出版

家長面對孩子這個問題時,一定先感到火遮眼,也感到無力。但玩機是座冰山,即是玩機是個表象,底下藏著各種各樣的問題和結,所以處理時就像打機一般,要一關一關破解,只要家長有耐性,逐層化解,自能水到渠成。以下是破解五步:第一步:知己知彼,青少年玩機,有很多原因,可以是朋輩、家庭、社會風氣、性情、學業、壓力等,所以先要了解他們打機的原因是什麼;同時要明白,處理小孩與處理青少年,進路是不同的,要因應青少年的成長狀況,來見招拆招。第二步:情感溝通。要與孩子講道理,家長先要裝備自己以情感的語言,本部分要重溫溝通重要元素和技巧:同埋心與我的信息。家長先預備好自己才能應對問題。第三步:訂立協議,與子女訂立玩機的界線,訂立的方法與注意事項,如何在訂立過程中,讓孩子成長,讓他們一步一步邁向作一個獨立自律的人。第四步:執行協議,讓子女在過程中學會自立自律,家長在執行中遇上困難或雙方情緒受困,要如何處理。第五步:相信每位家長都同意,處理孩子玩機的問題,不是要讓他們做原始人,禁絕電子產品,每位家長都希望孩子女好成長,作個自立自律的人。所以要怎樣在管教過程中達到目標?本書並附有練習、家長的四種教養模式,和真實個案例子和故事,幫助家長履行教養天職,幫助青年人成長為自律的人。

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別只教孩子善良與光明:其實孩子的世界是一場江湖

方智 出版
2019/07/01 出版

別為了教孩子溫柔善良,卻讓他變得畏縮膽怯、害怕犯錯; 別因為不想讓孩子承受挫折,為他過濾掉社會的陰暗面,卻削弱他的環境適應力! 愛孩子,就把真實的世界還給他們! & 只讓孩子看見善與美的一面,會害了他們! 孩子有足夠的潛能去排除險惡,要激發這種能力,不要「好心地干擾」! & 為人父母者常會告訴孩子要心存善良,要有禮貌,要有同理心,要相信這個世界始終充滿愛與美好,希望孩子活在童話世界裡,永遠不會遭遇危險和傷害。但不要小看孩子的世界,他們的世界和大人的社會一樣,有各種糾紛和衝突,有小團體,有領袖和追隨者,有受歡迎和不受歡迎的孩子,當然也有父母不想看見的人性黑暗面…… 養育一對龍鳳胎、大學主修幼兒教育的作者,從孩子的衝突事件中發現,被教得過度溫良恭儉讓的孩子,面對衝突和競爭時明顯居於弱勢,只會手足無措,不敢做決定並採取行動,且因為害怕犯錯,擔心受到傷害,而變得畏縮膽怯。 孩子將來要面對的競爭,不會因為父母的「好心過濾」,而降低其殘酷度。父母的迴避和過濾,無法讓孩子免於傷害和痛苦,反而會削弱孩子對苦難的承受力。孩子必須借助黑暗來感受光明,借助傷害來珍惜美好;孩子必須理解惡的發生,才能懂得善的由來。 如何教出有挫折耐受力的孩子? 如何教出面對人性黑暗面,仍氣場強大的小孩? 如何在每個教養的當下,面對真實,找到平衡,親子共同學習、成長? 讓本書與你分享。 & ★面對孩子的江湖,父母常有的迷思: & .孩子拿橡皮擦跟同學交換了一支手表? →孩子對「公平交換」的定義跟大人不一樣,他們的世界裡沒有金錢的概念,交換東西的標準不是值不值錢,而是喜不喜歡。 & .孩子在學校被「欺負」了? →別小看孩子的生存能力,急著介入去捍衛自己小孩的權益。有時先觀察一下,你會驚訝於孩子的生存智慧。 & .「你以前都是讓著妹妹的好哥哥,怎麼突然打妹妹了?」 →在家庭裡,孩子會遊走於傷害與被傷害兩種模式之間,這是正常的能量轉換,孩子正在練習與人相處,父母不要過度反應。 & .「都是地板不好,讓寶貝跌倒了。地板壞壞!」 →孩子如果從小就學會把自己做錯的事歸咎給其他人事物,會養成難以逃脫的受害者心理。 & .孩子跟朋友起衝突,急著幫忙修補關係? →父母經常「好心辦壞事」,成人的規則在孩子的江湖往往無用武之地。

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你可以跟孩子聊些什麼:新課綱上路,培養孩子成為終身學習者,每天二十分鐘,聊出思辨力與素養力!

番紅花  著
麥田 出版
2019/06/29 出版

聊什麼、怎麼聊? 除了成績之外, 我們與孩子還有很多很多話好說! ◎&本書特色 ★&獻給家有青少年的父母,打破日漸貧乏、無話可說的僵局,提供俯拾皆是的生活話題,潤滑親子關係,一起學習成長、一起更靠近彼此。 ★&全書分「日常思辨」、「生態尋索」、「焦點新聞」、「人際之間」四大面向,感性與知識並存,與孩子一起走向疾速變換的新世界,關注當代重要議題。 ★&為父母忐忑的教養之路安心定錨,以對話取代各式焦慮與衝突。 ◎&本書內容 當孩子走出父母羽翼庇護,逐漸有了自己的飛翔路徑, 他們開始獨立思考,他們不再是那個拉著母親衣袖, 一天到晚黏在身邊吱吱喳喳的幼兒, 「我還能跟他/她聊些什麼?」、「為什麼好像無話可說了呢」…… 種種失落與憂傷環繞心頭, 聽孩子說著我們難以習慣的語彙,你可曾陷入焦慮? 或者上前以「關心」之名開啟對話, 卻換來無數沉默尷尬,衝突一觸即發?! 在與孩子對話之前,番紅花建議可先有以下自我建設: 「身為一個不放棄更新腦袋的母親,我並不害怕面對改變的這一切,我始終準備著去了解孩子的世代,或者說,我始終準備著不緊緊抱住『道德』這兩字去強制孩子接受我這樣那樣的意識形態,『我吃過的鹽比你吃過的飯還多』是最讓孩子難以打心裡接納的八股威權話語,我透過大量的雜食閱讀與社會觀察,也透過與孩子們開放性的日常對話,深深感受到,如何進入並尊重孩子的新世代,是我必須永不停歇的學習。」 於是,她放下對孩子成績的要求, 一起閱讀、追劇、看電影, 從各種不同日常與新聞事件鋪展無數話題: 她帶著孩子走逛菜市場,在琳瑯滿目的食材延伸五感享受; 跟著女兒從日劇《法醫女王》討論校園霸凌問題、 自社科書《廢墟少年》關注社會高風險家庭的孩子; 透過地球「最憂鬱的北極熊」、「最孤獨的大象」談動物圈養; 當孩子在喜宴看見鋼管女郎, 她不避諱閃躲,坦然表達自身看法; 甚至在家實行同志、性別教育, 陪養孩子對生命的尊重與溫柔, 以防「玫瑰少年」令人心傷的悲劇再次上演⋯⋯ 當時代巨輪不斷滾動,日復一日淬鍊出新事物與新價值,很多觀念不再是一翻兩瞪眼的非黑即白,甚至直面挑戰傳統,以往深信不疑的教養法則逐漸鬆脫剝落……我們要如何陪伴孩子走進光怪陸離又遍佈姿彩的世界?是牽著他們無懼面對?或是以「保護」之名,用父母的大手遮住孩子雙眼? 這本書希望以人文關懷的視角,呈現自然親子互動,透過與孩子一起學習、適應與種種討論過程,激盪出思考與同理,認識新世界的多樣紛呈,共同蘊蓄出澄澈目光和一顆柔軟的心。 ◎精選摘文 【餐桌上有哪些談話禁忌?】 一天中能和青春期孩子相處的時間不多,因此許多父母會無法自制地在家庭餐桌上和孩子討論起課業,說著說著開始責備孩子排名退步了、企圖心不夠、不拚不認真、誰誰誰這麼優秀⋯⋯,讓全家人沒能好好愉悅地享用一頓飯,也讓餐桌上的相聚,就此不歡而散。俗話說「吃飯皇帝大」,我倒認為這句話一點都不俗,它非常生動而貼切的表達出「吃飯」茲事體大,您曾經那麼在乎孩子的生長曲線圖,曾經那麼在乎孩子一餐喝幾CC的奶水,而青春期的孩子也正值他生長發育的黃金衝刺期,這是他人生發育的最後階段了,您不妨想想,孩子的身心健康以及餐桌溫暖回憶,是否比他現在考幾分還重要呢?因此,父母要克制自己在餐桌上對青春期孩子不經意施予的壓力哪! 【走逛菜市場,也是延伸話題的好選擇!】 讓孩子生活在「菜市場、廚房和書房」的多向空間,並不一定需要財力和學歷多高的父母,只要大人有心也願意起而行,每逢週末撥出一點時間,陪伴孩子從這些實體場域「做中學/學中做」,就能夠讓孩子將知識、技能、態度與「生活情境」緊密結合,當年我的母親既無文化資本也無經濟資本,不識字的她,卻啟發了我對菜市場的體驗與想像。 【與孩子遇見街友,你的反應是⋯⋯?】 我並不想把他者的苦難或失去幸福,當作教養的案例,在我心裡,這無異於是一種「消費」模式,既不仁慈,也打動不了孩子的心,更不可能讓孩子體認到「正義」與「正義的作為」……因此我仍舊告訴我的孩子,在上下學途中遇到街友,你不必嫌惡走遠也不必心有疑懼,繼續邁出你正常的步調,摸摸你口袋裡有沒有多餘的錢,不要冷漠,你可以想一想你能不能幫助他今天有個較好的晚餐。 【一起踏入「攝影」的世界吧!】 我跟孩子說,拍自己很好,展示自己吃什麼、穿什麼、買什麼、去哪裡也不是不行,但「攝影」可以不只是這些,多多關注當代優秀攝影家的作品,可以幫助我們跨出社群媒體的「同溫層」、「過濾泡泡」,甜美的照片人人愛看,但只看世界甜美的那一面,是危險的,世界還有很多面,例如剛強、野性、奮鬥、掙扎、愛與淚。 【當孩子看見鋼管女郎】 想想天后蔡依林,她在MV和小巨蛋裡載歌載舞,不也是類似風格的打扮,銀閃閃又辣度破表,你們會覺得低俗或噁心嗎?如果你看待Jolin穿輕薄透紗是音樂工作的整體表現,那麼你當然不必覺得吃喜酒看鋼管女郎跳舞,就是品味的低俗。你試著去專心觀賞舞台上的女郎,她們的表演結合了體操和現代舞蹈,鋼管舞是利用垂直的支柱,嫻熟、優美地做出攀爬、旋轉、身體倒掛等動作,需要經過嚴格訓練的技術和身體力量,這可是一種專業呢!或許有些人用道德的眼光去批判鋼管女郎、鋼管舞,但媽媽認為你們可以用不同的角度,想得和別人不一樣。 【關於「性別」的多元想像】 不只是鋼管女郎和檳榔西施挑戰許多成人對「倫理」的想像與理解,我還希望有那麼一天,那些在我孩子小學、國中、高中階段,曾經聚在一起閒聊時,脫口而出「唉唷同志好噁心喔」的那些孩子們,多年以後當他們長成大人,仍能夠試著改變或調整他們承襲自原生家庭父母親對這世界狹隘的觀看方式。

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教養相對論:先懂孩子再懂教,當葉問遇到唐老大會問的13個教養難題

布克文化 出版
2019/06/22 出版

如果有一天, 象徵傳統的葉問與不按牌理出牌的唐老大剛好是鄰居, 將會擦出什麼樣的火花呢? 背景不同的兩人,卻都受人敬重; 同樣身為父親,卻有著迥異的教養方式。 & 兩位在現實中皆為教育專家的作者, 在本書中化身為具備東西方衝突風格的超級奶爸, 以日常為背景,帶出生活中常見的13個教養難題。 有異於一般理論式的教養書籍, 不論是教養問題、溝通問題、婆媳問題等, 皆以貼近生活的情境式對話進行。 & 當小孩犯錯不敢說,卻被父母發現時,您會如何處理呢? & 業師父:你說的應該是小孩犯了錯,卻都不肯說的情形吧? 糖老大:是啊,果然業師父也是有經驗。 業師父:何止我有經驗,我想全天下的父母應該全都有這樣的經驗吧。 糖老大:沒錯,小孩子犯錯是一定不可避免的;但犯了錯卻不敢講,是來自於從小到大他們犯錯後,父母對待他們的方式,造成的既定印象所產生的,這個倒是可以避免或減輕。 業師父:小孩犯錯了不敢說,甚至說謊不是天性如此嗎? 糖老大:這就要先看看小孩為什麼犯了錯會不敢說或說謊的原因了。如果從小打翻杯子就被 打手、不聽話就被罵、考試不及格就被打……等等,這樣的邏輯是:「做錯事= 被 處罰」。長大後,潛意識知道了做錯事的後果,自然就會想盡辦法來掩飾做錯事的 這件事情,當然也就不敢講或是說謊囉。 業師父:這麼說也是,連大人在做錯事的時候都會想辦法閃躲、卸責,因為知道犯錯要付出 代價,何況是小孩。 糖老大:小孩也是人嘛。有時候不一定是處罰,而是來自於父母的態度,例如一樣是打翻水 杯,爸媽雖然沒有處罰,但邊擦桌子邊情緒激動地對孩子大罵: 「唉呀!你在幹嘛啦!」 「為什麼那麼不小心!」 「你給我站遠一點,我現在在幫你擦桌子,這些都是你弄倒的!」 以上雖然不是處罰,但是這樣激動的情緒與說話內容造成的「言語暴力」,對孩子 來說,犯錯的既定印象就等同於恐懼,也會讓孩子長大後對於自己所犯的錯會不敢 說,也不敢靠近你。 業師父:有時候父母的反應是很即時的,或許也沒有想那麼多。那應該怎麼說會比較恰當呢? 糖老大:就拿剛才的例子來說,說真的,弄翻水杯實在不是什麼如喪考妣的事情,我們是不 是可以先對當下的事情嚴重程度作判斷,如果不是有立即危險性的事情,我們可以 先調整一下對這件事的態度,而不是想都不想直接小題大作的反應。如果只是弄翻 水,我們可對孩子說: 「喔?剛才是怎麼弄倒的呢?杯子有沒有弄破?」 「你沒事吧?有沒有割到手?有沒有嚇一跳?」 「我知道你不是故意的,下次要小心喔。」 後面可以加一句: 「等一下記得要把桌子跟地板擦乾淨,好嗎?我拿抹布給你。」 一方面讓孩子不會對自己無心犯的錯有挫折及罪惡感,同時又可以讓孩子在面對自 己犯錯時,知道自己必須要善後,而爸媽願意給予適當的協助。 業師父:打翻水杯確實是小事情,不用反應過大。不過有時候總是會碰到一下大事,例如偷 錢之類的情況呢?像我們以前被抓到偷錢,一定被抓來挨罵、罰跪、痛打一頓也是 逃不掉的。 糖老大:當然,有些家長會覺得這是最快最有效的方式,打跟罵的確在短時間可以看到立即 效果,小孩痛哭、認錯。業師父小時候是不是也有類似的情形啊? 業師父:哈!糖老大見笑了,我就是被痛打一頓的那個! 糖老大:別不好意思,我小時候也是很頑皮好奇的,也是偷過爸爸口袋裡的零錢被抓到。你 還記不記得被打之後,你是對於偷錢這件事覺得自己錯了?還是犯錯後被打的恐懼  呢? 業師父:嗯……好像是被打這件事對我來說恐懼。那時候小小的心靈甚至想: 「真倒楣,下次偷錢一定要更小心,不要被抓到。」 & 那到底,面對孩子偷錢等脫序行為,父母該如何解決呢? 本書將為您詳細解答。

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尊重:心中有別人

陳煥民  著
傳愛家族 出版
2019/06/17 出版

本教案的主要目標,便在於透過思辨讓參與者了解:尊重的判準並不在於當事人是否喜歡一個行為,而是在於當事人有沒有被當成一個「人」來對待。除了開場的暖身活動以外,教案討論分為四個部分。第一部分先透過欣賞「海上鋼琴師」的電影片段並作討論,讓參與者快速凝聚「一個行為是否尊重,要以當事人的喜好作判斷」這個看似合理的常識性判準。這個判準並不是本教案真正要達到的結論,而是之後要挑戰並反思的對象。第二部份從欣賞皮克斯短片「For the birds」開始,進行分組對抗的趣味競賽。並藉由討論讓參與者發現自己在判斷行為是否尊重時,並不是以當事人主觀認定來作判斷。於是在此否定了第一部分凝聚的常識,並引發參與者動機,想進一步思考尊重的真正標準為。第三部分討論人的尊嚴所在。透過三個假想情境,讓參與者發現「不讓我決定」、「對我沒禮貌」以及「被朋友欺騙」之所以是不尊重的行為,是因為我們的尊嚴被否定了。這些尊嚴是指某些我們擁有,同時也希望他人承認我們擁有的特質與能力:包括有理性做自主判斷、對自我價值有所欲求,以及有能力判斷真偽。當一個行為肯認對方具有這些特質時,就是尊重他人;反過來說,當一個行為否定對方的這些特質時,就是對他人不尊重。最後一個部分,要從第三部分整理出來的尊嚴與特質,歸結出尊重的真正意涵與標準。如果尊重是指重視一個人的尊嚴,又如果人的尊嚴就是人之所以為人的特質,那麼尊重的真正意義,就是要重視對方身為一個人的特質。換句話說,尊重就是要「把人當人看」:只有當我們肯認對方具有作為人的完整特質與能力時,才是真正尊重一個人。這不需要由當事人主觀認定,而是所有人在客觀上都能做出判斷。

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感覺統合開發潛能

高麗芷  著
上誼 出版
2019/06/10 出版

用專業幫助孩子健康成長 嬰幼兒期是腦部發展最快速的階段,不論先天遺傳是優是劣, 只要充分給予激發,孩子的成長將會更上一層樓。 以往孩子出現學習或問題行為時,父母師長常會以為 孩子是故意搗蛋或是偷懶,不願學習;但隨著感覺統合理論的日漸推廣, 大家越來越發現有些時候孩子是不能,而非不為! 這本書由專研感覺統合理論與實務的高麗芷老師,累積30多年的經驗 及最新研究証據,深入淺出,提出許多日常生活中就能做的簡易活動, 鼓勵父母、保母、幼教老師多了解感覺統合的理論與實務, 依孩子的年齡提供適切的感覺統合刺激, 引導孩子主動參與活動,獲取成長所需的感覺刺激。 只要持之以恆,將能促進孩子的腦神經發展。

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兒童發展研究彙編 運動與兒童全人發展

上誼 出版
2019/06/10 出版

以研究實證,倡導運動與兒童全人發展 《運動與兒童全人發展》研究彙編是2019年信誼第八屆國際研討會的特別規劃,為了配合研討會的執行,並幫助與會者對於研究主題能夠有更完整與深入的了解,因此每屆研討會均邀請國內知名學者進行專文撰寫,藉以延伸研討會的主題內容,作為兒童研究工作者的佐證資料與參考用書。 此次配合研討會的執行,特別邀請中央大學認知神經科學研究所洪蘭教授、成功大學運動健康與休閒管理所蔡佳良所長,以及國立臺灣師範大學體育學系張育愷研究講座教授與張教授的博士後研究員陳豐慈先生、台灣大學心理系雷庚玲副教授,分別從「大腦與運動」、「運動影響兒童視知覺和神經認知功能」、「運動與學業表現」及「體能運動的趨勢潮流與研究反省」四個不同的角度,讓讀者可以對「運動與兒童全人發展」有更全面的了解。

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小心肝變大暴龍:一張圖看懂青春期!學校心理師給父母的減壓練習。

三采 出版
2019/06/07 出版

有一種爸媽的焦慮叫「青春期」! 為何,那個我曾抱在懷裡的小心肝,進入青春期就變身大暴龍, 難道孩子轉大人,親子間就只能刀光劍影、甩門嘶吼? 學校心理師20年晤談現場,一窺教養真相: 你的孩子不會永遠是孩子,管得巧、更有效! 讓爸媽搖頭嘆息的日常場景,心理師都有神破解! ● Q:小孩整天喊不想上學,難道是拒學症?! A:大人也會不想上班啊!原來是孩子的原始腦在發燒,記得先哄聲「怎麼啦?」再說。 ● Q:成天就那死樣子,真的很想開罵…… A:罵小孩有益健康,但罵久會傷肝,切忌超過2分鐘,結尾強調「爸媽意見你參考看看」。 ● Q:什麼事都不說,見到爸媽就垮下臉? A:到了青春期,會跟爸媽講心事的,本來就少之又少。孩子的貴人往往不在家裡,得往遠處找。 深入校園二十餘年的學校心理師 國高中老師、青春期家長的「百憂解」 柯書林, 擅長青少年心理診斷與治療,臨床服務學生、老師與家長超過萬人次。深知青春期孩子的心理變化、更懂父母的心理需求。 ★獨創教養推背圖,一次看懂親子關係★ 面對大暴龍,不再嘶吼咆哮! 孩子比你矮(0-12歲)→黃金投資期 •幫孩子多拍些照片,存好! 孩子跟你一樣高(12-20歲)→看跌多空期 •早餐、零用錢、貴人,三件事顧好! 孩子身高不再變(20歲後)→靈性沉澱期 •孩子老不在家,得學會為自己安排生活。 【專文收錄•親子諮詢現場10大地雷】 /沉迷網路/拒絕上學/過度焦慮/專注力不足/行為暴走/ /逞強硬辯/做事拖拉/霸凌/抱怨大人偏心/太早戀愛/ 孩子會變壞,背後都有個WHY! 不需要對孩子的每一個變化都驚恐應對,甚至硬性要求孩子順著父母的希望走; 了解孩子的可能心情,才能讓親子關係緊密更長久! 本書特色 心理切入╳實戰整理╳圖解說明╳案例分析 帶領父母走出焦慮、得到療癒,捨得對孩子放手,孩子才會是你朋友! ● 最安心!超過20年心理師實戰資歷:進入校園20餘年,深諳青少年心理,是老師和家長的最強後盾。 ● 最舒壓!父母焦慮輕鬆解:青少年不是毒蛇猛獸,做父母的不用步步為營,簡易口訣、琅琅上口,輕鬆化解親子衝突, ● 最簡單!超圖解青少年:跟著柯書林自創親子推背圖,深入孩子內心,理解孩子人生每個階段的需求。

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從心學教養:兒童發展專家教你這樣做!啟發0~10歲孩子成長x學習x正向情緒指南

徐瑜亭  著
大好書屋 出版
2019/06/06 出版

你擔憂孩子表現得不夠好?懷疑自己給的不夠多嗎? 或者,你總是企圖讓失控的教養情境回到「正常」, 是個自責又挫折連連的爸媽? 成為好大人,從來不是一件容易的事! 在孩子0~10歲這段育兒時光,有一連串甜蜜又苦澀的挑戰等著你。 這本書獻給每一位在教養路上努力找方法、自我調適、想更親近孩子的爸媽們! 在親子關係最保鮮、最美好的十年之間,你思考著要走哪一派育兒法?要當虎媽或羊爸?關於孩子成長的睡眠、飲食、情緒、學習與發展……每件事都牽動父母敏感的神經、考驗著耐力和經驗: .寶寶沒來由一直哭該如何是好? .孩子五個月大了,還不會翻身,一歲多了還不會走路,是不是發展遲緩? .如何教孩子好好吃飯、上廁所、乖乖入睡? .孩子在幼兒園吵鬧、玩食物、欺負同學或被欺負該怎麼辦? 身兼兒童職能治療師及兩個男孩母親的徐瑜亭,十多年前從醫療體系出走,投身幼兒園、小學、安親班、保姆系統進行諮詢,第一線接觸孩子和父母,深深明白教養要從起點開始。 本書結合徐老師在職能治療領域的專業經驗,針對0~10歲孩子的天生氣質、手足相處、情緒處理、學習力、親子遊戲及不同年齡常見的疑難雜症等詳細解說,包含學齡前及學齡期的「養」與「教」所面臨的各種難題,搭配生活實例和具體方法,提供明確的指引,獻給每一位在教養路上努力找方法的爸媽和師長們! ◎認識九大天生氣質,看清孩子的行為模式 父母總以為很了解孩子,但遇到孩子在校學習力低落、不專注,說謊或跟人起衝突,頻頻自問:孩子怎麼了?孩子需要或缺少了什麼?管教方式是否錯了?這才發現孩子也有他的祕密。如何探索孩子行為背後的大故事?徐老師依孩子的活動量、規律性、注意力、分散度、適應度……分析九種天生氣質,引導父母從孩子的氣質為出發點,去理解孩子的感受、困難和需求,找到適切的教養方法。 .堅持度高的孩子:請父母把「不可以」改成「我知道你很想……但是……」 .反應閾高的孩子:對環境變化較「鈍感」,父母不妨對他有話直說,並教導察言觀色的能力。 .活動量高的孩子:每天為孩子安排放風時間;訓練孩子聽指令及踩煞車。 .注意力分散度低的孩子:爸媽與其隔空呼喊,不如「以手代口」,引起注意後再傳達指令。 .適應度低的孩子:爸媽可提前預告,讓孩子有心理準備。 ◎0~6歲學齡前育兒的疑難雜症 當一個小小孩開始牙牙學語、學走路、嘗試自己吃飯、上廁所、探索更大的環境……每一種學習和嘗試,都需要不斷地練習及父母耐心引導。 *認識小小孩的身心發展,培養自理能力 0~6歲是大腦發育的黃金期,孩子在這階段的身體動作、語言、認知、生活自理能力及社交情緒有顯著的發展。 .1~3歲幼兒→肢體和認知發展大躍進,可多讓孩子練習自己吃飯、喝水、整理收拾。 .3~6歲孩子→需要獲得他人的認同。適當讓孩子做選擇或決定、鼓勵孩子的主動行為,有助孩子培養主動積極的能力。 如何幫助孩子學習各項能力並建立規範?徐老師引導「爸媽這樣做」及「孩子這樣玩」,在輕鬆的親子互動中,幫助父母了解孩子在各階段的發展狀況及各領域的行為表現,並提供足夠的刺激和陪伴,讓孩子有健全的發展。 *大腦關鍵四能力,在遊戲中邊玩邊學習   小小孩成長階段有各項發展需求,徐老師特別設計一系列有趣的「分齡遊戲」,只要利用紙、筆、球、銅板、積木、撲克牌等簡單道具,就能變化出一個個好玩又有學習意義的遊戲,幫助孩子發展「大腦關鍵四能力」:身體運用力、雙手創造力、專注學習力、表達溝通力。孩子不僅可透過這些遊戲獲得多元的感官刺激,也增加各種肢體活動機會,爸媽們趕緊來學學! ◎7~10歲學齡期教養的疑難雜症 孩子進入小學階段後,所處的環境和人際關係逐漸擴大,新的狀況層出不窮:不專注、交友困難、學習力低落、情緒問題、無法融入團體及與人合作……父母開始緊張擔憂是不是哪裡出問題、急忙尋找各種解決方法。徐老師分享多年接觸的案例及親身經驗,從孩子的心理及生理變化談起,進一步探究孩子行為背後的祕密,引導爸媽找到原因和方法,循序漸進化解難題。 ◎守住教養初心,「愛」是親子關係的臍帶 教養是一條直直前進的路,孩子的成長也只有一次機會,所以我們才要努力成為更好的爸媽。徐老師相信,從「心」學教養,從「愛」出發,厚實親子之間的情感,用對方法、耐心陪伴,一切就不難了! 本書特色 1.本書結合兒童職能專業、實務經驗、案例、遊戲、方法等,從父母的態度和認識孩子開始談起,再依學齡前及學齡期概分,針對孩子成長的階段需求提供指引。 2.全書筆調輕鬆柔軟,提供許多生活實例和具體積極的建議,陪伴父母和孩子一同成長。

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拚教養:全球化、親職焦慮與不平等童年

藍佩嘉  著
春山出版 出版
2019/06/04 出版

★★臺大社會系特聘教授、《跨國灰姑娘》作者藍佩嘉對於臺灣教養現況的重要田野報告★★ & 做父母,為何變得這麼難?? 以親職焦慮為鏡,折射出當代臺灣的面貌 & 人們經常以為教養是個別父母的煩惱。然而,面對不確定的全球化未來、擴大的階級不平等,種種看不見的結構力量與社會界線,正讓當代父母集體感到焦慮與不安。 & 面對貌似不安全與不確定的未來,當代臺灣父母採取不同的教育與親職策略,試圖保障下一代的安康。弔詭的是,這些保安策略卻經常讓我們感到更不安全。 & 從拚經濟到拚教養 在臺灣「拚經濟」的時代中成長的父母,如今「拚教養」成為人生重點。 他們渴望擺脫體罰與聯考的陰影,成為與上一代大不相同的父母,同時也希望下一代在全球化的時代裡,更有能力與機會去探索世界。儘管這一代父母擁有比過去更豐富的教養資源,然而,教養這件事卻讓他們益發焦慮,不時懷疑自己是否做太少、做太多、做不好、做不對? & 透過教養焦慮,看見當代臺灣 本書以親職焦慮為鏡,映現出臺灣在全球化脈絡中所面對的風險與挑戰,包括相對停滯的本地經濟與薪資、與全球資本主義更緊密的連結與競爭、產業變化的不確定性,而日趨擴大的階級落差正透過教養形塑許多孩子的不平等童年。 臺大社會系特聘教授藍佩嘉,延續她在《跨國灰姑娘》中對於社會不平等的觀察與追索,從城市到鄉村,深入田野訪談近六十個家庭,並到學校教學現場實際觀察,扣緊中產階級與勞工階級的差異,分析臺灣目前幾種主要的教養模式,追問為什麼父母會做出某種選擇,以及這些選擇對家庭與孩子的影響,是理解臺灣當代教養現況重要的田野報告。 & 本書特色 & #完整且多元的家庭與學校訪談觀察,包含最多中年父母普遍面臨的教養問題。既有微觀細膩的人物故事,也有宏觀的結構與全球化分析,是本土社會學近年的經典之作。 #豐富的田野以及精采個案故事,幫助讀者透過教養為入口,深入瞭解臺灣的階級差異,以及此種差異如何在使得不平等問題更形嚴重。

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FUN心聽繪本.輕鬆學英文

臺灣麥克 出版
2019/06/01 出版

為孩子朗讀圖畫書, 協助孩子具備獨立閱讀的能力, 培養孩子主動閱讀的習慣。 《Fun心聽繪本.輕鬆學英文》按年齡區分,精選適合朗讀給孩子聽的故事,介紹各種朗讀要訣;大力提倡父母為孩子朗讀英文圖畫書,將能帶來許多正向影響。父母在朗讀好故事時,不僅與孩子一同練習英文閱讀,也能充分享受親子互動的樂趣。 本書編寫團隊主要蒐集能夠自然習得英文特有語調和節奏,適合親子或師生間同樂的圖畫書,並以圖像資訊清晰好懂的圖畫書為優先。如此一來,就算不懂英文,親子、師生們光看圖畫也能夠盡情互動。當孩子長大後,必定會懷念童年這段與大人共讀的美好回憶…… *適讀年齡:12歲以上 *有注音 本書特色 活用有聲書,培養英文耳,親子一同提升英文力! 精選超過100本暢銷又精彩的經典英文圖畫書, 提升學習樂趣! ◆幫孩子創造英文學習的環境,讓孩子在潛移默化中,自然的學英文。 ◆活用「多元智能理論」配合個性、程度不同的孩子們。 ◆精選超過百本的經典英文圖畫書,除了簡介,還加以說明和運用方法,與孩子共讀英文圖畫書的訣竅,一覽無遺。 ◆親子可以藉著圖畫書所搭配的有聲產品,一同提升英文的聽、說、讀等能力。 ◆告訴老師在課堂上使用圖畫書的三個階段,並示範可活用於課堂上的圖畫書心智圖。

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3~6歲做對管教,不打不罵孩子更聽話

明橋大二  著
和平國際 出版
2019/06/01 出版

終結父母的管教惡夢及挫折循環, 秒懂孩子X有效溝通X管教方法 輕鬆化解每一場親子衝突,孩子守紀律有自信! ★謝玉蓮臨床心理師【專文推薦】──從「自我」到「群體」,讓孩子安心去探險 ★日本亞馬遜讀者好評推薦,百萬父母最有共鳴的教養經典! 成為父母後,最感挫折的時刻,應該就是當孩子開啟「無限循環任性+耍賴+滾地鬼打牆模式」──在公共場合亂跑亂叫、不守規矩、鬧脾氣、打人、沒大沒小、說謊等行為,被孩子氣到火冒三丈、惹到快爆炸的那些時刻吧?孩子甚至會說出「最討厭媽媽了、我不要跟你好了」等令人傷透心的話語。   雖然我們都不是完美的父母,但為了孩子的安全及未來著想,還是希望孩子能懂事聽話,在成長路上可以一天比一天更好、更成熟。過去權威高壓、大吼大叫的管教方式,對孩子起不了作用,反而會因為在無形中與孩子心靈疏離。 到底「管教」該如何拿捏收放,才能讓孩子發自內心的聽話、親子關係更柔軟呢? 本書作者明橋大二瞭解所有父母在教養問題上的焦慮及徬徨無措,因此以情境漫畫的方式,輕鬆圖解親子在教養上的困境,並強調以培養孩子自我肯定為基礎,針對3~6歲的孩子心靈狀態,剖析孩子的情緒反應其真實內在,為所有的教養疑問提供專業而又溫暖的應對回應。 不打不罵,才能傾聽孩子內心的聲音; 不打不罵,才能真正地化解親子衝突,脫離失控懊悔的教養循環。 ■孩子感到「被重視」,是一切管教的源頭 作者在親子諮商過程發現,管教和守規矩的源頭是「重視對方的心」,但是不認為「自己受到重視」的孩子,如何能夠重視別人呢?大多數父母都是用負面的情緒化言言與孩子溝通: 「我沒辦法抱你,我要拿東西!」 「你不覺得你這樣很丟臉嗎?」 「你這個壞毛病不改,我也沒辦法……」 「這個也不要、那個也不要,啊~~~你到底要什麼!?」 「不要邊走邊吃,很醜!」 這些話對孩子來說,都是否定的詞彙,父母不斷重複負面話語,孩子也會漸漸認為「爸媽討厭我、我是沒用的人」,教導孩子規矩是重要的,但是在學會守規矩前,更重要的是培養孩子的「自我肯定感」。 ■改變生活小舉動,培養孩子的自我肯定感 孩子不是機器人,並不會因為一兩次的教導馬上就改變,請給孩子多一點時間,也給自己多一點寬容,不要把孩子的所有表現都扛成自己的責任,只要有耐心地依照本書的指導,一定能看到成果,孩子也會朝著好的方向改變。 孩子的成長是漸進式的,每個孩子成長幅度也是快慢有別,所以父母們不需要焦急,只要給對愛,孩子會在正向的管教中健康長大。作者在書中也提出許多生活上小舉動,就能幫助孩子培養自我肯定感: ✓一句「謝謝」就能讓孩子很開心,讚美讓心靈更茁壯 →就算只是簡單的小事也跟孩子說:「謝謝」,就能讓孩子知道自己能幫上別人的忙、別人也需要自己的幫助。 ✓常常說「我都知道喔!」跟孩子站在同一陣線,一起開心難過 →「共感」是培養孩子自我肯定感最有效的一種途徑,就算只是單純的理解孩子難過的心情,孩子的心就能得到療癒,擁有力量自己重新站起來   ■「中間叛逆期」是為孩子獨立做準備的重要階段 3歲孩子的第一叛逆期結束之後,很快「中間叛逆期」就要開始了。這個階段孩子的特色就是「頂嘴」,也就是「你說A我說B」的狀態,早熟的孩子從5歲就會開始,這也是代表孩子準備獨立的重要階段。面對易怒的孩子,父母更不該和孩子站在同等級上戰鬥,而是要退一步思考「為什麼孩子會這麼煩躁」,作者也提出與孩子有效溝通的三大重點: 重點1:即便覺得孩子做不到,也讓他試試看 「我知道了,那接下來你自己去做喔!」 →或許父母會認為不提醒的話,孩子就不會去做,不過還是耐心等待,如果結果仍失敗,孩子也會因為切身體會而學到了一課。 重點2:孩子嚴重反抗時,要留心孩子的壓力來源 「在幼稚園是不是有碰到討厭的事呢?」 →明明沒有特別干涉孩子,孩子卻嚴重反抗,這時就可以大膽推測,也許孩子在外面有什麼人事物造成他的壓力,或是與老師聯絡,找出問題點。 重點3:用擁抱軟化孩子的心, 千萬不要硬碰硬 「你是很了不起的哥哥,什麼都不用擔心喔!」 →這個階段的孩子雖然想要撒嬌,但是卻因為自尊從中阻撓,孩子也可能變得渾身是刺,因此父母記得不要硬碰硬,而是緊緊抱住孩子,創造獨處的時間,給孩子撒嬌的機會,孩子就會稍微坦誠一點。   【給父母們的教養心靈雞湯】 別被害妄想解讀孩子的言行是「看不起父母、把爸媽當笨蛋耍」,請相信孩子絕對沒有這樣的意圖。 等待孩子成長,先暫時放下有時是必要的。 孩子不聽話,代表他自我意識開始萌芽,也是心靈順利成長的證明。 傾聽孩子、包容孩子,孩子的心情也會隨著自己受到大人珍視,而有所轉變。 其實孩子都知道答案,孩子只是希望不甘心、生氣的心情得到理解。 別為孩子事事包辦,保持恰當的距離感,是親子彼此開始相處的祕訣。 孩子大鬧一場後,別忘了給他一個緊緊的擁抱。 本書特色 ★15個管教心法,完整剖析孩子真實內心 圖解孩子反抗、吃醋行為、甚至退化行為,一步步剖析兒童真實心靈與情緒,讓父母不再因為教養問題傷透腦筋。 ★10大育兒煩惱,淡定面對孩子的叛逆期 總是質疑自己是否教養失敗的爸媽,從此寬心看待孩子的成長階段。 ★6大教養關鍵,有效溝通代替打罵 如何適切的傾聽、理解與讚美,讓家有學齡前幼兒的父母輕鬆看待管教這門功課。

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閱讀甜甜圈

遠流 出版
2019/05/29 出版

讓「閱讀」, 不再只是填寫一張張枯燥乏味的「心得記錄單」而已, 而是一趟又一趟充滿歡聲笑語的美麗旅行! 師鐸獎得主呂嘉紋(紋紋阿桑)在教育現場多年的寶貴經驗,設計出「閱讀甜甜圈」讀書會指導工具書。活動的座位排列方式,是在帶領人旁邊圍成一個大圓圈,整個過程充滿了樂趣,可以讓人彷彿吃了鬆軟可口的甜甜圈一樣,留下齒頰芳香的好味道,所以,才會把這個共聊讀書會的名稱,取名為「閱讀甜甜圈」。 在舉行共讀聊書會的時候,我們一定要清楚知道──這是一個觀念溝通、想法交流、集思廣益和創意激盪的美好過程,而不是一種思想的複製、知識的灌輸或是某種知識信仰的獨尊,更不可能像長官對部屬、大人對小孩的訓話一樣,強勢的一方,不斷讓言語像滔滔河川一樣不停的怒吼,而較弱勢的那一方,只能唯唯諾諾、不敢吭聲的低頭默默承受。 而「閱讀」不只是「讀書」而已,除了書籍以外,舉凡一張海報、一部電影、一首歌曲、一朵鮮花或是路邊的一棵樹,全部都可以變成我們閱讀的材料,而我們也應該如同美國詩人布萊克所形容的:「在一粒沙中,我看到了一個世界;在一朵花中,我看到了一個天堂。」 在閱讀這本書的同時,請您不要誤認為它只適合在國小的校園內複製推廣,舉凡各種類型的讀書會、成長團體以及工作坊,甚至它也可以深入到每一個家庭,幫助我們建立一個學習型的書香社會。

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寫給過度教養的一代:諾貝爾得獎者給父母的180個建議

林仁和  著
商周出版 出版
2019/05/04 出版

不要把孩子當風箏,給他一雙翅膀! 鳥翼上繫了黃金,鳥就飛不起來了。 ──泰戈爾(Rabindranath Tagore)一九一三年諾貝爾文學獎得主 回顧諾貝爾獎歷史,自一九○一年到二○一八年十二月為止,共有九百二十人次獲得包括物理學,化學,文學,生理學或醫學,和平與經濟學等六項領域。 本書是通過研究與分析許多位諾貝爾獎得獎者的成長與成功歷程,然後歸納了十項範例(十章),每項範例(章)包括三個相關的案例。在這三十位得獎者,對他們的成功環境(搖籃)──家庭背景與親子關係以及成長助力者(推手)──父母親或祖父母,講述了他們之間發生的種種故事。從這些成長過程裡,我們分享了美好的親情:為獲獎者提供無私的奉獻、親子之間真誠互動以及如何克服種種困難與障礙。筆者期待讀者可以從諾貝爾獎得獎者案例中學到提供孩子成長的力量以及成功的智慧。 &

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其實你不懂我的心﹝新版﹞

張鴻玉  著
賽斯文化 出版
2019/05/01 出版

七帖身心靈觀念的良方 解開親子間糾結不清的難題 .孩子為什麼總是教不聽?犯了錯還死不認錯? & .為什麼孩子認為活著已經沒有意義、找不到存在的價值? .孩子有說謊和偷竊的習慣怎麼辦? & .我的小孩老是離不開鏡子,該如何是好? .孩子一直聽見有人批評他、罵他,怎麼會這樣? .我的兒子喜歡穿裙子,讓做父母的如何面對? .孩子害怕上學,到底出了什麼問題? 「為什麼你都不懂我的心?」孩子們經常迸出這句話。很多父母親口口聲聲說愛孩子,卻聽不到孩子心靈的吶喊,反而因自己的恐懼不安,又把孩子推入進退兩難的死胡同;也有父母總是想改變孩子,希望孩子聽自己的話,當個「順民」就好,不知不覺卻給予孩子重重壓力。其實,愛孩子很簡單,就是純粹因為「愛」而愛他,而沒有任何期待。如果孩子能在這種無條件的愛中成長,相信一定自愛、自重又快樂,親子之間的溝通絕無障礙。

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父母的語言:3000萬字,給孩子更優質的學習型大腦

親子天下 出版
2019/04/30 出版

嬰兒不是天生聰明,是「親子對話」能讓他們變得聰明! 新手父母必讀,從家有寶寶的第一天起,就不應錯過的暖心育兒之作。 無關貧富,不論貴賤,「3000萬字計畫」帶你提升親子對話質量, 不必花一毛錢,你與孩子的正向話語,就是幫助大腦發展的那把鑰匙! 諾貝爾獎得主熱切加持,Amazon4.5顆星、Goodreader4.15顆星好評 超人氣小兒科醫師黃瑽寧、清華大學幼兒教育系主任周育如,誠摯推薦…… 研究發現,「早期語言環境」決定了孩子未來學習能力。 大腦具備極高的神經可塑性,家長若常用適當方式對幼兒說話, 不論是家庭經濟狀況、教育程度、社會地位如何, 你與寶寶的優質互動與正向話語,都將是孕育寶寶優質大腦的最佳養份。 親子共讀時,你是自顧自說故事的人,還是「讓孩子說」? 跟寶寶說話時,你常用代名詞,還是名詞? 你常給予孩子指令?還是提供原因思考? 書中提供的三T互動原則,帶你掌握親子對話交流精髓; 十種情境示範對話,引領親子實踐「好好說話」 奠基於芝加哥大學教授「三千萬字計畫」實證研究, 父母能為孩子做的最重要的事, 就是從寶寶出生第一天起,充分掌握三T原則的「親子對話」; 透過「共情關注(Tune in)」、「多說一點(Talk more)」與「輪流說話(Take turn)」, 每位父母都能為寶寶的大腦提供「社交養分」,每個家長都可以是培育孩子大腦發育的最佳園丁。 父母與孩子間的每次正向的交談與互動, 都是塑造大腦的絕佳營養,而且完全免費! 掌握「親子對話」的關鍵核心, 自然而然建立甜蜜美好的依附關係,更讓孩子的大腦發展維持最佳狀態! 「語言是人類最重要的表徵工具,深刻且長期的影響了概念發展與大腦建構。 本書是所有為人父母者必讀的好書,不可錯過!」──清華大學幼兒教育系主任 周育如 適讀對象: 新手父母、保母、保育員、家訪社工、 幼教與早期教育工作者,以及早期教育政策制定者。

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陪伴孩子的情緒行為障礙

王意中  著
寶瓶文化 出版
2019/04/30 出版

第一本針對「情緒行為障礙」(簡稱「情障」)孩子寫的相處與輔導策略專書,專精兒少特殊教育的臨床心理師王意中深入觀察、指導。王意中臨床心理師在這本專書中,根據情障的病症源頭分門別類,針對情緒、行為、人際、生活與學習的常見困境,貼近孩子真正需求,切入大人最需解答的問題核心。 孩子不是脾氣太壞、太暴躁, 是這些病症,讓他情緒及行為失控: 注意力缺陷過動症、選擇性緘默症、分離焦慮症、強迫症、社交恐懼症、上台恐懼症、懼學症、憂鬱症、躁鬱症、思覺失調症、對立反抗、妥瑞症…… 當過動兒被老師、同學嫌:上課坐不住,動不動大暴走…… 當選緘兒不開口遭刁難:「你瞧不起我?!」「你是啞巴嗎?」…… 當憂鬱症的孩子惹人厭:沒事就愛哭,有他在好悶…… 當對立反抗小孩激怒老師:「你孩子態度惡劣!建議回家管教。」…… ●情障小孩委屈:我也不想這樣!誰能懂我的痛苦? ●身邊大人煩惱:我也不想抓狂啊!情障到底是什麼? 「情緒行為障礙」是因特定疾病及障礙,導致孩子內心和外在發生不受控的極端表現,不但情障孩子被誤會不受教,更造成家長和老師極大壓力,彼此溝通不良,甚至衝突不斷。然而,社會卻極缺有效的協助資源。 王意中臨床心理師在這本專書中,根據情障的病症源頭分門別類,針對情緒、行為、人際、生活與學習的常見困境,貼近孩子真正需求,切入大人最需解答的問題核心。 最重要的是,與孩子同心,這些方法才能發揮關鍵成效。 ★本書特色: ◎第一本針對「情緒行為障礙」(簡稱「情障」)孩子寫的相處與輔導策略專書,專精兒少特殊教育的臨床心理師王意中深入觀察、指導。 ◎誰適合閱讀這本書? ●家長。 ●教師(如:普通班導師、科任老師、資源班老師、心評老師、特教老師、輔導老師等)。 ●相關專業工作者(如:臨床心理師、諮商心理師、社工師、治療師、兒童青少年精神科醫師等)。 ◎王意中臨床心理師:「我為什麼要寫這本書?」 ●希望透過這本書,帶給讀者對情緒行為障礙的完整認識,讓大家有機會了解,擁有不同的身心特質非這些孩子所願。 ●對於伴隨障礙屬性的孩子,清楚他們在情緒、行為、人際、生活、學習等層面所面臨的困擾,為他們找到問題的真正癥結點,避免因為誤解產生不必要的衝突,錯失協助孩子的介入時間點。 ●同時,針對第一線老師在班級經營上遇到的挑戰、父母在親職教養上面臨的困境,以及親師溝通常遇到的問題,提供實際的問題解決策略。

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