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關於校園霸凌,孩子和你該知道的法律知識

最近校園議題引發熱議,你或許也在關注…不僅學生受壓、師生權力爭議頻傳,相關法律你有了解嗎?

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愛。讓孩子高飛 - 自信與喜樂20式

梓峰教育  著
今日出版 出版
2017/09/21 出版

一班幼兒教育愛好者,通過經驗,親身經歷,撰寫了不同方法讓孩子培養出自信及喜樂。內容不需要專業訓練,只是父母的一點愛,一點時間,就能讓子女輕輕鬆鬆培養出自信,開開心心。

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跟阿德勒學正向教養-青少年篇:溫和堅定的父母力,90個守則,引導孩子放眼未來、邁向獨立

簡.尼爾森  著 、琳‧洛特  著
大好書屋 出版
2017/09/06 出版

百萬家庭跟阿德勒學正向教養力! 「培養成年人」的任務,讓青少年學會管理自己! 家有青春期孩子的父母,你需要一本真正理解你和青少年、 化解對立衝突、學習愛與尊重的教養書! ★「正向教養」風行美國逾35年,系列書共出版20冊,以16種語言發行全球60國,銷售逾200萬冊! ★台灣第一本正宗、涵蓋青少年各個面向的經典教養指南!繼7月甫上市《跟阿德勒學正向教養》銷售熱潮,旋即推出「青少年篇」,延續阿德勒心理學基礎,安撫每一位焦慮父母與躁動少年的心! 如果你總是拯救或控制青少年子女,是否想過當有一天你不在時,孩子會變得如何?教養青少年從來不是一件容易的事!在美國風行數十年的「正向教養」創始人──簡.尼爾森,與幫助過無數親子度過青春期風暴的琳.洛特告訴你,身為父母的最高成就是「無用」──不再被需要,幫助青少年子女學會獨立生存所需的人格特質與生活技能,如此,才能放心讓孩子邁向充滿挑戰的未來。 ◎關於青春期孩子成長的探問,與青少年「握手言和」 該如何「賦能」青少年,幫助孩子學會獨立,而不是幫他們做他們能做的事,使孩子「減能」──降低學習能力?簡和琳以大量的生活實例和具體方法,幫助父母從了解青少年成長困境到積極啟發青少年走向獨立,深度探討孩子成長的各種難題,協助親子一同面對和解決: .如何知道孩子變成了青少年?理想中的青少年跟真實的青少年差距有多大? .如何開啟與青少年子女的真誠對話? .如何教導孩子生活的技能?何時該對青少年放手?又該放手到什麼程度? .如何將錯誤轉變成美好的學習機會? .如何在教養青少年的同時保持理性? .如何避免落入對子女過度控制或溺愛的陷阱? .如何幫助青少年子女面對網路世界? .如何引導青少年追求使他們快樂的目標? 青少年不是叛逆,而是對自己和世界開始好奇。當你站在青少年子女的角色思考與同理,放下威權責罵,以積極鼓勵取代責備、命令的無效教養,就能發揮溫和堅定的父母力! ◎改變需要練習,書中的每一句話, 都能幫助你檢視自己,重新學習更有效的教養! 孩子需要被理解,而不是控制!本書運用阿德勒心理輔導法:一套涵蓋溝通、衝突處理與相互尊重的「正向教養法」,為父母和青少年設計各種實用的教養技巧,舉凡:壓力遊戲、畫一個青少年、發展「感受詞彙」工具、打開「第三隻耳朵」傾聽、召開「家庭會議」、從錯誤中復原的步驟、「做交易」激勵青少年、共享「特殊時光」的點子……包含90個教養守則、65個實用練習,以及許許多多親子對話情境、衝突實況、情緒難題;甚至可以聽到來自無數青少年的真實心聲。邀請父母以「注重長期效果」的教養法,跟孩子建立親密、信賴、相互尊重的關係。 ◎親子傳達愛與尊重訊息、給予積極鼓勵的時刻! 實行正向教養法的目的,是為了幫助青少年日後有能力處理人生各種危機及挑戰,並帶著快樂的心、獨立的意志,迎向下一段生命旅程。全書深度而完整涵蓋青少年各個面向的探討,提供父母明確的指引和教養技巧,幫助你進入青少年的內心世界,給予溫和堅定的支持。而當父母明白,青春期只是一段孩子嘗試搞清楚自己想法的時期,就更能平心靜氣地享受這幾年陪伴孩子的時光,以此創造溫暖平和的家庭關係。 本書特色 1.運用阿德勒心理輔導法──簡.尼爾森在1980年代接受美國聯邦政府委託,主持「正向教養法」教育研究專案,結果發現對孩子有明顯正面的影響和啟發。 2.收錄數不清的正向教養技巧、實踐案例及自我檢視的提問──協助父母引導青少年成為具有高度社會適應力的大人。 3.提供父母額外的優惠──有機會重新探索自己在青春期未能找到解決辦法的議題。 4.適合青少年自己閱讀──針對自身面臨的成長難題,與父母一同討論,積極找出解決方法。 5.每一章最後都有「溫和堅定的父母力」專欄──提供「教養守則」及「實用練習」,整理該篇章的實踐重點,給予父母明確的指引。 6.台灣首位獲美國PDA正向教育協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。

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如何養出一個成年人:別因為愛與恐懼,落入過度教養的陷阱,讓孩子一直活在延長的青春期

方舟文化 出版
2017/09/06 出版

身為父母,我們會不會太盡職了? 【TED論壇250萬點閱數】關鍵議題 【亞馬遜網路書店4星半】讀者佳評 & 一個發展中的「孩子」,需要多少自由? 有人要孩子往東時,他可以想想往西的可能、並設法找到方向——這是發展智力自由的先決條件。 掙扎是人生的常態,孩子得面對讓他人失望的不完美,這是培養情感自由的先決條件。 父母過多的保護、指導與期待,是否阻擋了這些自由,讓孩子失去學習做個「成年人」的機會? 我們是在幫助孩子進入人生,還是變成保護他們遠離人生? & 學業成績優異,但少了父母持續參與,似乎就難以獨立自處; 從小就習慣有人幫忙解決問題、做什麼事都會得到讚美…… 這樣的孩子在進入現實世界之後,會有何感受? 一個由這種「成人」組成的社會,會變成什麼模樣? 我們是否懂得太多、做得太滿、放手得太少? 讓孩子發展出為自己的人生作主的想望,是否為時已晚? & 「孩子應該從父母那兒得到兩件事:根與翅膀。」 德國作家、詩人和哲學家歌德如此說道。 我們愛孩子,想要盡己所能給他們最好的一切; 風大雨大時,總本能地想擋在前面遮擋捍衛。 就這樣,我們給予保謢、指引免於失敗的捷徑、提供最好的資歷, 以期讓孩子進入「成功」的場域。但我們卻常常忘了—— 我們一直給的,都是我們的翅膀,而不是他們自己的。 最後,他們可能沒有你,就飛不起來…… & 隨著社會的變遷與發展,許多現代父母對孩子呵護備至,經常過度積極地參與孩子的生活和學習,並視其為理所當然的職責。然而。這種看似充滿關愛的教養方式,卻值得深思與警惕。 茱莉.李斯寇特-漢姆斯曾經擔任名校史丹佛大學的新生主任長達十年,她發現到,入學的新生一年比一年更加仰賴父母,也有越來越多的父母介入處理孩子的學校課業、課外活動和職涯選擇,不願孩子承受挫敗或失望的風險。但是,在如此照拂下長大的孩子,很可能因少有機會培養獨立自主的生活技能、意志品格和處事實力,而在往後面臨工作、人際與生活上的適應困難,甚至因承擔高度期許而引發心理疾創。最重要的是,他們失去了自己的人生。 在本書中,她將深入探察「過度教養」對孩子與父母本身的負面效應,以及對社會發展前景所造成的不良影響。她根據本身的校務輔導經驗,加以各種理論例證與父母師長的訪談,並揉合現實生活的觀察與通識建議,引領父母如何以更明智的愛,養出真正的成年人,同時鼓勵父母先照顧好自己、認真地生活,才會成為孩子仰望學習的身影,也帶給他們最大的助益。 作者以專家學者與教育現場工作者的角度點出問題,也以身為人母的角色自我反思,同理著現今父母因集體焦慮而導致過度教養的無能為力之感,細膩舉例、詳實鋪陳,一步步堆疊出想要改變的力道。對於想在當前教養實況中尋找或確認更好方式的家長們,本書無疑是為其匯聚勇氣、給予信心的最佳指南。

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孩子不再討厭數學+孩子不再害怕數學(套書)

孫路弘  著
時報文化 出版
2017/09/05 出版

想學好數學一點都不難! 只要爸媽願意在「生活」中下點工夫, 孩子將不再討厭數學、害怕數學! 作者孫路弘畢業自北京師範大學數學系,曾是中國奧數第一人,融合自身所學,以及多年來的教學經驗,推出讓父母能輕鬆引導孩子數學的啟蒙書。 《孩子不再討厭數學:10招媽媽輕鬆教的生活數學》是由媽媽來啟發孩子對數學的興趣,運用「興趣啟動」的方式推動孩子來智力自然發展,強調從日常生活中幫助孩子「感受」數學,才能有效建立數學根基;《孩子不再害怕數學:10招爸爸輕鬆教的生活數學》則是由爸爸來建立孩子的數學思維。他認為當孩子已對數學感興趣之後,便可以開始培養孩子的數學思維。他透過童年趣事和學數學的過程,融合兒童數學認知次序及心理學,帶領父母構築孩子的數學思維。當孩子成長到9~10歲的階段,學習方式將從觸覺轉換成視覺,因此可藉由畫圖、書寫的動作,或是透過遊戲來學數學。 這兩本書提供家長輕鬆帶領孩子學習數學的訣竅,雙書齊下,必能幫助您解決引導孩子數學時的疑慮,不知該如何幫助孩子學數學的你,一定不可錯過! ★二書皆含互動視頻QR code,可隨時線上觀看孫老師解讀數學的教學方法! ●套書特別贈品 A2全彩雙面九九乘法表

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母親的風度決定孩子未來的高度

水靈  著
大智文化 出版
2017/08/30 出版

媽媽是孩子的影子品質是一種潛在的教育 在養育孩子的過程中會遇到很多的問題, 雖然憑著感覺我們也可能會做好,但是用更科學、 更符合孩子成長規律的方法來進行教育,母親無疑會做得更好。

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孩子如何成功:我們要如何教養孩子,才能讓孩子一生受益?

遠流 出版
2017/08/30 出版

長踞紐約時報排行榜超過52週 & 童年經驗對一個人未來的形塑有什麼關鍵性影響? 為什麼有些孩子長大後能夠成功,有些卻不能? 我們要如何教養孩子,才能真正讓孩子未來一生受益? & 諾貝爾經濟學獎得主赫克曼 + 哈佛、芝加哥大學重要研究 本書將徹底改變我們對孩子的想法! & 本書作者以3年的時間,拜訪全美頂尖教育學家、經濟學家、心理學家、神經科學家、兒科醫生,也前去許多學校,對學生、教師、行政人員進行訪談,想為這個問題找到一個解答:為什麼有些孩子長大後可以有所成就,有些孩子卻是迷失了人生的方向? & 還有,我們該怎麼做,才能對孩子產生正向的影響,真正幫助孩子,迎向一個快樂、成功的人生? & 作者在書中試圖整理不同領域的研究成果,藉由學者的研究實驗與分析方式,找出孩童時期與未來人生之間的關聯性,以及父母如何影響孩子、孩子的能力是如何發展,由此探討我們要如何幫助孩子,教育孩子。 & 根據美國哈佛與芝加哥大學專家的研究成果,本書作者建議,父母師長除了發展孩童的認知能力之外,更要重視對孩子真正重要的人格特質,包括恆毅力、自我控制、熱忱、社會智能、感激、樂觀與好奇心,並且培養孩子管控功能、壓力應付與情緒管理等能力,讓孩子真正有能力主宰自己人生的方向,擁有幸福快樂的未來。 & 本書特色 ◎根據關於兒童的最新研究,找出幫助孩子有更好發展的方式 ◎探究童年經驗對未來人生發展的影響 ◎父母如何培養出孩子的抗壓性、儲備自信心,讓孩子未來更能適應環境 ◎闡述可以成就未來人生的七種人格特質 ◎如何讓讓孩子承擔失敗的風險,培養解決困境的能力 ◎教孩子學會思考 ◎幫助孩子培養增加未來競爭力的5個核心特質 & 作者專訪 & Q. 什麼樣的機緣讓你想寫這本書? & A. 2008年我出版了第一本書Whatever It Takes,主要是談非營利組織哈林兒童區和其總裁與執行長傑佛瑞.卡納達。我為這本書花了五年時間調查、報導,但寫完這本書以後,我發現我對於人們童年的經歷還有許多疑問,於是我寫了《孩子如何成功》這本書來解答這些問題,這些在我們生活中都是關鍵又不易明白的大問題︰為什麼有些孩子成功了,有些卻沒有?為什麼一般說來出身貧困的小孩比中產階級背景的小孩更難成功?還有,更重要的是,我們該怎麼作來引導更多孩子邁向成功? & Q. 你是如何找到這些問題的解答? & A. 為了這本書的採訪調查,我跑遍全國,從舊金山貧民區的兒科診所,到俄亥俄中部的西洋棋巡迴賽、紐約私立的貴族小學,我發現關於童年與日後成敗的關係這樣的議題正引起大眾熱烈討論,這些討論新穎、有開創性,和以往的教育論壇不一樣,經濟學家、神經科學家、心理學家和醫師都正致力於這方向的工作,他們各自獨立工作,很少將彼此的努力成果整合起來,不過現在正開始找到共同點,只要結合起來,他們的研究會獲得重要而有趣的結論。 & Q. 許多讀者讀了你在2011年九月份的時代雜誌發表的文章,才第一次接觸到你對品格教育的報導,那篇文章的標題是「如果獲得成功的秘訣是失敗呢﹖」,請你談談失敗如何幫助我們成功? & A. 多米尼克.蘭道夫將這個觀念詮釋得最好,他是布朗克斯區一所當地私立學校,河谷學校的校長,這間學校對品格教育進行一些有趣的實驗。蘭道夫這麼說︰「堅強與自制的性格,要透過經歷失敗來獲得,可是在美國升學至上的環境裡,沒有人要失敗。」 & 這個觀念獲得許多讀者迴響,我並不覺得真的是失敗幫助我們成功,事實上,反覆的失敗可能會摧毀孩子成長,我認為學會處理失敗、應付挫折才是邁向成功的關鍵,這是一項家長可以幫助孩子發展的技巧,教學者、教練、良師益友、鄰居,還有許多其他的大人,都可以幫助孩子。 & Q. 你自己身為家長,寫這本書對你有何影響? & A. 我剛開始為這本書進行採訪時,我有了第一個孩子,我兒子愛靈頓現在三歲了,那幾年是小孩成長的關鍵時期,我花了很多時間讀有關嬰兒大腦的資料與情感、創傷、壓力內分泌的研究報告,想辦法讓自己別太緊張。 & 到最後,作這些研究的效果讓我蠻訝異的︰讓我對於當爸爸這件事變得輕鬆一點。愛靈頓出生後,我一度滿腦子都是贏在起跑點的迷思--學得愈早愈快,以後考試成績就愈好,日後生活更成功;做這次調查採訪後,我不那麼在意我兒子的閱讀、算數能力了,別誤會,我當然還是要他學這些,只是我認為那些東西他遲早要學,現在我比較關心的是他的品格,或者用其他更適合指稱三歲小孩人格的字眼,我希望他能夠克服沮喪,能冷靜清醒,面對難題能持續努力不放棄,樂於分享,感覺自己是受關愛的、充滿自信、有歸屬感,最重要的是,我希望他有能力處理失敗。 & 對父母而言要讓自己的孩子學習失敗很難,因為我們的天性就是要保護孩子不遇上任何麻煩,不過現在我們都知道有時候保護孩子反而是在傷害他們,不給他們任何機會面對挫折、處理失敗,孩子長大後才真的是麻煩大了,克服逆境才能造就好的人格特質,人格特質比智商更能幫助孩子達成真正永遠的成功。

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畫板上的教養課

許榮哲  著
商周出版 出版
2017/08/12 出版

最適合孩子成長的課程「發展式兒童藝術五段教學法」完整公開 藝術教育最高的價值就是,幫助孩子用自己的方法解決問題。 繪畫讓孩子找回自信與力量;讓孩子快樂學畫,比教他畫得漂亮重要。 畫圖的孩子人生路上不容易被打敗,每個孩子都可以是教室外的第一名 作者自小在教室內得不到好成績的肯定,兩度留級,卻在畫板上找回自信,赴歐洲留學、開畫展,從藝術生命的探索中,發現自我的價值。透過本書,許老師將自身經驗分享出來,告訴所有的父母,不喜歡讀學校課本的孩子,透過繪畫認識自己,也能成為教室外的第一名。 孩子到底需不需要學美術,不學又會怎樣? 畫圖的孩子為什麼數學一定要好? 許老師在書中從生活、從美術、從哲學角度說明藝術對一個孩子的影響, 他希望孩子從藝術裡面去認識自己,然後喜歡自己,最後去執行自己。 並以多年教學經驗,回答許多家長的疑問: 有藝術天分的孩子該念美術資優班?還是送出國? 學畫圖一定要從素描開始嗎? 孩子都要看東西才會畫圖,怎麼辦? 著色本對孩子的創造力是助力還是阻力? 如何替孩子挑選一間好的美術教室? 如何幫孩子採購學畫的素材與器具? 如何從圖面看出孩子的個性? 如何營造啟發孩子創造力的環境? 如何和孩子討論他的畫作? 更多的家長提問,書中都有詳細的解說。 翻開本書,你會發現──這不只是畫畫課,更是人生哲學課

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致,被兒子搞瘋的媽媽:秒懂兒子心事,療癒媽媽心靈,不吼不叫也能養出好兒子

崔旼俊  著
三采 出版
2017/08/11 出版

「我兒子好像為了讓我罵才出生的!」 身為女人的媽媽,若能徹底了解「男人」這種生物, 就能破解史上最大難題:「兒子怎樣才會聽我說話?」 ★★★金星媽媽vs.火星兒子 地表最強跨物種教養聖經★★★ 「你在這個世界上,最討厭聽到什麼話呢?」 「『你過來這裡』和『我跟你說一下話』這兩句話最討厭了!」 & 聽到兒子這樣說,媽媽的心都要碎了,明明努力讀了一堆育兒書,想盡辦法教養好兒子,兒子卻像大海上的一葉扁舟,越漂越遠。 & 來自金星的媽媽和來自火星的兒子,兩者本質上的差異,讓媽媽無所適從;而本性不斷被否定的兒子,因為感受到自己最想獲得認可的對象~媽媽,老是只看到自己的缺點,而開始隱藏自我。 & 線上輔導超過2萬名媽媽,實際教育了超過千名的男孩,被媽媽公認為最強軍師~崔旼俊,結合美術教育和藝術治療,在只收男學生的美術研究所中,教育超過1000位男孩,拯救了無數水深火熱的媽媽。崔旼俊認為:「如果想要有效地教導男孩,就要停止焦慮,並在寬廣的牧場周邊釘上柵欄,好好觀察孩子在裡面的行動,等待信號的到來。」 & ►我們相信所有孩子都有可能性,媽媽能傳達給孩子的便是「我是那樣的相信你」。 & ►孩子的劣勢,不是媽媽的錯。當媽媽不自責,並擁有堅強意志時,孩子才能獲得世上最好的能量。 & ►某人眼中的過動,在另一個人眼中可能不過是頑皮,改變看孩子的角度,就可能影響孩子的未來 & 崔旼俊的理念和阿德勒正向教育不謀而合,他相信,要在這艱困的世界生存下來,男孩需要的不是更多育兒論,對兒子而言,最重要只有一件事──「媽媽的心」,將肯定兒子的信念傳遞給他,便是媽媽能給兒子的最美好禮物。 & 媽媽在教養上遭遇的危機, 並非兒子出現抽菸、打架等不良行為, 而是從男孩拒絕與媽媽坦誠對話的那一刻開始。 & 當媽媽願意放下焦慮、丟掉評論、去除期待,深深注視兒子的眼眸,會發現答案就在不遠處。 本書特色 & 從1000位男孩媽媽的疑惑中,整理出49個媽媽最想知道的FQA。這是一本給「被兒子搞瘋的媽媽」,切身需求的教養實戰紀錄。 & 【本書無艱澀理論,只有實務分享和具體方法,讓媽媽輕鬆進入兒子的心房】 & Q:「我在說,兒子都沒有在聽!」 & 男性這類物種對「人的聲音」,接收力原本就比較差,不信回頭看看妳的大兒子(別名老公),是不是正開了超大聲的音量看球賽?此外,男性對於「面對面」溝通有些障礙,不妨試試「肩並肩」的談話方式,會有意想不到的收獲。 & Q:「老是搞不懂兒子在想什麼……」 & 比起愛,兒子更想得到媽媽的認可,加上男孩特有的自主性,會讓他們想要自己解決問題。找媽媽傾訴內心事,本來便不是兒子的首選。這時不妨和孩子玩「搞砸圖畫」的遊戲吧!透過一起亂畫塗鴉,把本來的繪畫破壞掉,可以傳遞一個訊息:「媽媽不會評斷你,盡情的表達自我吧。」從而創造出讓兒子安心展現自我的環境。 & 當媽媽面對孩子的本性,只往「自己才是正確的」來思考,兒子會轉而自己默默私下解決,甚至走向了錯誤的道路。身為母親看到的是表面結果(孩子的行動、反應),本書解釋了孩子行為的內部原因(為什麼孩子會這樣行動),以及足以解套的有效教養方式。 & 越是不聽話、難以引導的男孩,越擁有改變世界的力量。 請相信,只要「不該生氣的時候就別生氣」、「不要有過度的期待」、「積極正向的語言」、「溫暖的微笑」,對兒子來說就很足夠了。 & 【關於兒子,媽媽需要知道的6件事】 & ☼媽媽這種生物為了讓孩子更好,會不由自主地尋找孩子缺點;兒子這種生物需要的卻是被認可,尤其是自己最愛的媽媽。 & ☼雖然媽媽聽到會很傷心,但是,兒子確實會因為媽媽說話的方式而感到壓力。 & ☼當媽媽想和兒子面對面談話時,兒子想要逃開是與生俱來的本能,不妨創造輕鬆對話的環境,技巧性地給予兒子建議。 & ☼區別孩子的好壞,是沒有意義的,要想辦法用更寬廣的胸懷去看待孩子,並相信他們,將其特質與性格培養成優勢,才是媽媽該做的事。 & ☼如果想要管好孩子的心,就試著懷抱孩子的渴望吧!一起玩枕頭大戰也好,一起學習運動也很棒。

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播下幸福的種子

松居直  著
青林 出版
2017/08/11 出版

~跨時代、經得起時代考驗的幼兒共讀指南~ 時代改變,工具改變, 但是身為新手父母初育兒的徬徨,想要孩子更好的心永遠不會變。 不管你是爸爸媽媽、爺爺奶奶,或是保母、老師, 每天十分鐘,用自己的聲音,唸圖畫書給孩子聽,& 你會發現你的孩子大不同! 日本圖畫書總舵手松居直不只催生了重要的日本兒童文學作品、文學家, 更用他身為人父、推廣者的心淺顯易懂的說明,& 這樣的親子共讀時光能為孩子帶來什麼樣的影響! 親子共讀五心法。 1.圖畫書不是用來學習,要重視孩子對圖畫書的快樂感受。 2.圖畫書是大人念給孩子聽的書。 3.閱讀中的發問不是為了「測試」,而是為了享受書的內容 4.閱讀時語言、肢體和情感聯結更重要 5.孩子長大後,會收穫閱讀的意義 和孩子手牽手到故事國去旅行,共享一個充滿溫暖語言的快樂時光。即使經過幾十年,我們仍然以自己的方式,將這些寶貴的經驗和美好的回憶珍藏在內心深處。──松居直 這是一本日本繪本總舵手、日本繪本之父松居直以自身體驗以及來自許多有親子共讀經驗的家長所提供的經驗分享與集結,告訴讀者如何選書、如何親子共讀、透過共讀圖畫書,引導孩子感受愛和快樂,成為情感豐富的人。 松居直指出:肉眼看不到的東西,都可以用「心」看到。豐富的想像力並非天賦,而是經由直接或間接的體驗得來。體驗愈多,想像力愈豐富,圖畫書正好能提供幼兒更豐富的體驗機會。若是希望孩子成為生命豐富的人,還必須透過孩子的「耳朵」,向他們傳輸感情洋溢的豐富語言。母親才是嬰兒生存的最大力量與倚靠。 對松居直而言,親子之間交換的豐富語言,是家庭最大的財富。他盼望讀者能用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓孩子在溫暖生動的話語中成長。在書中,讀者們可以看到松居直對幼兒教育、對圖畫書的獨到見解,以及簡單、容易做到的親子共讀的方法。 本書由國內知名閱讀推廣工作者林真美審定,本書自出版以來,即廣獲社會各界推崇,並啟蒙了國內眾多的童書出版工作者、以及親子推廣團體等,激發其對推廣親子共讀圖畫書的熱情。 本書特色 ★ 為所有父母準備的親子共讀指南,跨越多重世代仍備受重視。 ★ 日本圖畫書之父松居直,以自身體驗、及許多有親子共讀經驗的家長所提供的經驗分享,告訴讀者如何透過共讀圖畫書,引導孩子感受愛和快樂,成為情感豐富的人。 ★ 為孩子從零歲開始,配合幼兒發展,挑選適合的作品,學會建立孩子的閱讀習慣。

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愛的生存遊戲:引導孩子做對選擇、遠離危險的安全課

親子天下 出版
2017/08/07 出版

別讓「意外」搶走我們的孩子! 面對意外降臨,有時難以預防,有時更無力阻止。 培養孩子「遠離危險」和「做對選擇」的安全意識, 啟動「自保警戒線」的救命大能力! 看到兒童安全面臨威脅的社會新聞,你的腦海是否擔憂重重? 毒品常偽裝成糖果、果凍,若有同學分送來路不明的零食,孩子有拒絕的能力嗎? 孩子疑似出現被霸凌跡象,可以怎麼幫助他? 陌生人向孩子問路或請求協助時,孩子會不會就傻傻的跟著他走? 如何幫助孩子建立身體自主權,對不好的感覺,是否勇於開口說「不」? 火災發生時,到底要帶著孩子往往上跑?往下跑?還是飛奔到陽台上? 當安全受到威脅,永遠不會有一個「標準答案」,也很難有一體適用的SOP。 只有學會「判斷準則」,才能引導我們(孩子)盡量趨吉避凶、化險為夷。 從腦海中瞬間閃過的「擔心」,並不會降低任何風險。 只有付諸行動積極的「關心」,才能帶著孩子避開危險保護自己。 跟著兩位專家,一起把關風險與陷阱,帶著孩子具備「安全判斷能力」。 知名親職溝通作家─羅怡君:擅長帶著孩子思辨討論,透過新聞事件開啟親子對話,建立孩子危機意識。 校園防災策略顧問─單信瑜:訪視超過300所台灣幼兒園與國中、小,站在第一線為孩子的安全把關。 本書特色 1.├教孩子保護自己,第一步┤19堂安全必修課 透過新聞事件,親子深入探討和思辯,從日常對話建立孩子的安全意識。 讓孩子理解「人」和「環境」,就是讓他可能陷入不安全的關鍵雙主因。 面對陌生人、可疑熟人、網路社團交友……絕對不可掉以輕心! 針對上學路線、校外教學、集會場所……千萬不要漫不經心! 2.├教孩子保護自己,第二步┤15個漫畫情境題 用漫畫選擇題型式,呈現15個常發生在你我身邊的安全危機情境,大人小孩可以一起思考,該怎麼想、能怎麼做,才能免於危險侵襲! 3.├教孩子保護自己,第三步┤12道課後練習題 每個意外,發生的背景都不一樣!若想建立遠離危險、做對選擇的安全意識,就是要不斷「模擬和思辨」。12道課後練習題,帶著孩子再次深度探討安全情境!&

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孩子的科學遊戲:53個在家就能玩的科學實驗全圖解

創意市集 出版
2017/08/03 出版

「這本書不只教你做實驗,還要教你玩有趣的科學遊戲。」 「這本書不只是玩遊戲,更可以帶你做出好玩的科學玩具。」 讓孩子動手做!從探索中自己發現自然界的各種科學原理! 本書特色: - 邊玩邊學,孩子的最佳家庭娛樂 - 了解這個世界的科學原理,贏在起跑點 - 吸睛且可以秀出來的實驗,還能大家同樂 - 有完整步驟圖解,清楚生動的科學原理解說 誰需要這本書? 1.想要增進小孩科學實驗技巧、科普知識的家長 2.想要引發小孩探索世界興趣的家長 3.想要刺激孩子推理與思考能力的家長 4.想要在教室玩更多科學遊戲的老師 「具備正確的科學知識」可以說是在現代社會被認 可的一項特質,而父母一方面希望自己的小孩具備更正確的科學觀,不要成為科學文盲,另一方面在教育競爭中,做科展、做實驗其實可以強化孩子在求學階段的競爭力。 如果這樣一個期待,可以融合在生活中的孩子遊戲時間、親子休閒時間,讓孩子找到一個好玩又有意義的遊戲方式,相信這就會是你需要這本書最好的理由。 在遊戲中,激發出孩子的科學探究興趣,培養他們的科學力! 什麼是科學力? 1.懂得去懷疑 2.學會去實驗 3.掌握科學方法 4.能夠自己去認識新世界、學習新能力 這樣一來以後孩子面對各種問題,都能用科學力來找出他們自己的解答。 本書特別設計 53 個有趣的科學遊戲,包含了超過 73個科學知識,讓你的孩子可以從玩與實作中學習,他們再也不會覺得科學很無聊。 而且這 53 個科學遊戲都會包含一些引導孩子自己去探索、懷疑、驗證的設計,不會只是簡單告訴你解答,還會誘導孩子自己發揮想像力,找出更有趣的科學遊戲。 這些科學遊戲也都是安全、好玩、吸引眼球,所以孩子自己學會後,還可以到學校裡秀給老師和同學看!

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誰說分數不重要?體制內教育的求生術,幫孩子找到分數背後的自己

彭菊仙  著
時報文化 出版
2017/08/01 出版

有「比分數更重要的事」,不代表「分數就不重要」! 與父母一起勇敢面對教育體制,也看到分數之外的孩子 孩子考試考壞了怎麼辦?要不要補習?該不該讀私校?要不要陪孩子讀書?要陪到幾歲?孩子該怎麼面對考試?該如何激勵孩子發憤用功…… 在一片翻轉教育、改革教育的聲浪中,這些問題似乎八股又不討喜,愈討論愈覺得教改黯淡無光,但是孩子在體制內的父母都非常清楚,以上都是他們最迫切想釐清的首要難題,在我陸續陪伴孩子走過升學之路後,我更確定這些主題非寫不可,不寫,就虧欠了一路支持的讀者。 就讓我們拿出勇氣,從殘酷的分數現實談起吧! ~~彭菊仙 「在乎成績」一定是「不快樂的童年」嗎? 「不在乎成績」一定能保證「快樂的童年」嗎? 「不喜歡讀書」就代表「不需要努力」嗎? 「成績優不一定會成功」,所以「毋須努力學習與準備考試」? 儘管許多學者與教養專家常大聲疾呼不需在意成績,但99%的孩子都離不開現有的教育體制。多數最終得靠著分數來填寫志願的孩子也會發現,「分數不重要」只是一句美麗的謊言。 & & 從過去「拒絕聯考的小子」到現在崎嶇難行的「教改之路」,考試的名稱換了又換、成績的計算稀奇古怪,升學主義仍陷在借屍還魂的輪迴裡。 & & 看著孩子在體制內一路求學,從自由探索快樂天真的小學進入課業繁重、競爭壓力激烈的體制中學,暢銷親子作家彭菊仙很清楚,自家三小子都不具渾然天成的天分,甚至「一分耕耘」還不見得能獲得「一分收獲」。但正是因為孩子的資質平凡,才能及早把焦點放對地方:「努力」,而非「天資」! & & 她認為,父母要做的,是比孩子先勇敢起來,陪著他們務實面對體制內的種種殘酷磨練與考驗。和孩子一起學會與分數和平相處,是在體制內適切生存的第一步。對父母來說,可以接受孩子不愛念書,但是並不代表孩子不需要努力,甚至還得更加倍的學習與努力!因為如果要走出一條屬於自己的路,又缺乏學歷的光環加持,通常要比一般人更努力,來證明自己的實力。 & & 有遠見的父母,請反思更實際的問題:「分數可以決定什麼?」、「不讀書又該如何保證成功?」,並運用智慧看到「比分數更重要的事」,幫助孩子勇敢地做自己定義的贏家! 面對分數的勇氣 別人不愛讀書能成功,不代表你也可以不勞而獲。 讀書不能保證成功,但不讀書也同樣不能保證成功!要出頭,可以不讀書,但是一定得更努力!「不會讀書、不喜歡讀書」或許真的是天注定,但絕對不是不努力的藉口。 請記得,要幫助孩子看到「分數背後的自己」。 要孩子把試考好沒什麼不對,但逼著孩子一路衝高分很可能變成爸媽唯一會做的事情。「拚高分、進名校」不是學習的終點,父母應該幫助孩子摸索自己、了解自己、看到分數背後真正的自己,成為一個被善用且好用的人! 盡力達到的位置,就是最好的位置。 每個為人父母者都想要孩子進入人人眼中的第一志願,但豈可所有家長都能如願?達不到自己本來就無法到達的目標,根本不叫失敗;能努力達到自己能夠成就的目標,就是自己的第一志願! 與其相信天才,不如相信努力。 當孩子努力用功卻考砸時,記得告訴他:「媽媽看到了你的努力,謝謝你!」因為「努力」本身就是價值,「願意努力」就值得嘉許。至於不太努力卻考得好的孩子,則宜平平淡淡冷處理。若真想送上獎勵,心意到即可,切忌大手筆,更不可直言誇讚他的聰明。 要陪伴,但不要干涉,孩子才是學習的主角。 學習效能好,應該是孩子自己感到高興;學習效能差,他們的憂心當然必須多過於爸媽;如果父母的責任與得失心都比孩子來得強烈,那這樣的投入就必定大有問題。

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寶貝共學爸媽組團俱樂部

小草  著
大大創意 出版
2017/08/01 出版

共學樂遊PG團,玩出寶貝最豐富的學齡前生活! Play group,是家有學齡前寶貝的家長最愛的團體。 遊戲體驗、導覽活動、專業課程,給孩子多元的選擇,適應團體生活,刺激興趣與才性。 家長也不再只有保母托嬰、長輩幫忙的選項而已,可以和志同道合又有相同經驗的家長,一起帶著孩子玩、學習,分享育兒心得和煩惱,交流也是紓壓! 親子有共同的社交圈,有各自充電的時間,孩子在上小學前有更多元趣味的體驗,爸媽也能陪孩子一起度過6歲前的黃金親子時間! 5大指標組PG 人:團體大小、孩子的年齡 大團體容易舉辦有限制人數的活動,小團體則和團員感情相對親密。 招募成員時要先確定孩子的年齡是否相近,以免年紀差距過大,不論是活動設計和互動上都有困難。 事:活動形式(遊戲、課程) 以遊戲為主,像是讀繪本故事、踏青郊遊、各區親子館、親子餐廳聚會。 以課程為主,各種學藝、手做、肢體訓練等等的專業課程。 時:聚會時間 一周或是一個月幾次的時間規劃。次數過多太辛苦,次數太少也無法維持團體運作。有向心力才能走得遠唷! 地:聚會地點或區域 不宜離家太遠,尤其一個家長帶很多小孩出門,來回奔波更疲累。 物:所需費用與上課道具 依團體共識平均分攤費用,小道具製作也是,大家一起出力更有成就感。 PG讓親子獲得甚麼 孩子 個性:開朗、樂於與人交往 學習力:團體互動的技巧與原則 興趣發展:語言能力與學習興趣提升 適應力:反應變快、能適應多變化的生活 爸媽 放鬆交友:和其他家長交流的同時就是充電紓壓時候,也是交新朋友的好時機 教學相長:掌握和學習各種情境下的機會教育 天倫之樂:陪孩子度過學齡前的美好親子時光 培育專才:全職家長轉型專業教師 4大類活動體驗玩不完 職業體驗:警察、消防員、便利超商店長、農夫、獸醫、藥師 各種職業讓孩子提早了解大人的工作內容! 單位導覽:中油、台鐵、總統府、台大農業試驗場、台北捷運逃生體驗營、身聲大地樂器館 趣味活動:冰紛樂園、獵人學校、美麗水中世界、皮革手環DIY、泡泡奇蹟、焢窯挖地瓜、滑草活動、鐳戰、摸蜆 專業課程:自然生態導覽、美術課、科普活動、語言課、Lasy積木 從學齡前培養團體生活能力與多接觸各種活動體驗,刺激孩子的學習興趣與反應,玩出樂趣也要玩出學習力!

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音樂可以這樣玩(含1書+1CD+1DVD)

蘇珊  著
上誼 出版
2017/08/01 出版

音樂可以怎麼玩?怎樣和孩子一起玩音樂? 24首音樂特質強烈的獨創樂曲, 39個音樂遊戲,13個活動影片範例與QA, 在家在園也能跟孩子一起玩音樂,一同感受音樂的美好! 在幼兒園新課綱「美感領域」中,音樂是提供幼兒發揮想像、表現自我、連結情感並儲存「美感經驗」的重要媒介之一。但很多老師、父母覺得音樂是門藝術,把音樂當成高高在上而望之卻步,其實,帶領孩子感受音樂的美好就這麼簡單! 資深兒童音樂老師蘇珊,轉化多年教學祕笈,提供獨到的兒童音樂教育觀和實務經驗分享,設計39個適合師生、親子共學共玩的音樂遊戲,提供暖身活動、音樂活動、延伸活動完整活動脈絡規劃,CD樂曲示範和13個DVD活動範例及QA,讓音樂探索之路更順利。 淺顯易懂,融入各種音樂特質,為美感教育奠基。結合身體動作與健康、語文、美感、認知、社會、情緒等六大領域來進行,讓音樂成為增進各領域發展的媒介。

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大海上的反派媽媽:從飄泊到就陸,逆風前行的自學教養記

葉麗萍  著
聯合文學 出版
2017/07/31 出版

繼《Guten Tag!你好,我家住在大海上!》,台德三口之家最新力作! 跟著爸媽航海8年的小女孩江悅彤,如何透過「自學」與學校課程接軌? 離海就陸後10歲首度上學全拿A,更通曉中、英、德、法、西五國語言! ★顛覆溺愛孩子的教養思維,勇於當孩子的反派媽媽 劇烈爭吵後,悅彤哭訴著媽媽不愛她。 「那妳覺得到底愛是什麼?」 「我覺得……愛是一種會讓人心痛的感覺。媽媽……妳知道嗎?每次妳生我的氣,我的心都會痛……」 「對我來說,愛是去選擇做正確的事。如果一件事會對妳的將來有幫助,就算現在會讓妳受傷、心痛,我還是會去做。」 萬萬不可在孩子覺得太辛苦時,允許他放棄。從被人質疑的三語並進教學,到現在悅彤能夠說著流利的五國語言──滴水穿石的練習法,以及適時當孩子成長路上的反派角色,是自學教養的關鍵! .學習,是自發的;智識,絕沒有分什麼老師有教沒教! .悅彤若遺失了寶貝,首先是我們往來不同國家,想重新買也買不到;再者,就算買得到,我也絕不用金錢去彌補她的大意。 ★航遊世界一圈的「船上童年」──父母就是老師,沙洲就是孩子國 「父母只要願意,絕對能比老師做得好:沒有專業訓練,但只要有完善的教材,就能一步步帶領孩子進步。」8年的航海生活裡,沒有老師、沒有學校,父母只能自己教。在船上的歲月,沒有特殊安排的日子就有固定的Calvert課程。有了多年自學教養經驗的她發現,自學和去學校相比,幾乎面面完勝。 孩子不需要寫什麼背什麼,大多開心地做實驗並以圖畫記錄結果,或許最後只教她一個句子寫結論。就這樣,一步步到了小學三年級,悅彤開始讀起文字書。沒有任何一個單字是用背的,日記也寫得頭頭是道。 .在我們家,孩子可以質疑每一件事。我深信,道理總是愈辯愈明。 .成績≠成就。但是,放棄學習=放棄成就。我不希望她在求學時期贏得所有戰役,卻輸掉她整場人生的戰爭。

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戒掉孩子的拖延症

王意中  著
寶瓶文化 出版
2017/07/21 出版

「為什麼還不去洗澡?都幾點了?」 「快去寫功課啊,你要寫到半夜嗎?」 你不斷催促,孩子卻仍一再拖延, 甚至影響你們的親子關係…… 其實,孩子的拖延, 是來自他內在的恐懼、焦慮與追求完美…… 只有了解孩子拖延的原因,才能真正對症下藥。 來自親子教養權威的「拖延症完全作戰守則」, 一次看懂孩子的拖延心理,成功戒掉拖延症! 面對孩子的慣性拖延,你總是焦急萬分,孩子卻仍置身事外; 為了避免衝突,你乾脆動手替孩子完成,卻擔心他因此成了媽寶/爸寶…… 孩子的「拖延症」,究竟該怎麼「治」? 拖延症常見類型: .【專注力不足】對任何事情感興趣,好奇心殺死專注力; .【里長伯式拖延】自身難保,卻對他人請求使命必達; .【選擇性拖延】只聽父母其中一人的話,或只對特定事情拖延…… 【省力教養一】找出造成拖延的心理因素是關鍵! 拖延,可能是孩子過度追求完美的表現,也可能出於「害怕失敗」的逃避心態,甚至是大人「看不下去了,我來做比較快!」的想法讓孩子依賴成性。 資深兒童心理、教養專家王意中心理師,以多年諮商經驗,為我們剖析造成孩子拖延的心理成因。同理孩子的無助感,耐心聆聽他的真實聲音,即可針對症狀精準「下藥」,成功戰勝拖延基因。 【省力教養二】扭轉拖延關鍵大補方 ‧過濾待辦清單→避免過度的安排造成孩子心理負擔。 ‧提升對時間的敏感度→孩子不再火燒屁股才做事。 ‧調整任務難度→避免挫折感給孩子帶來逃避心態。 ‧尋找事情的正面意義→啟發孩子做事的動力。

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生態‧人文異想不到的親子探險輕旅行:大手牽小手,跟著穎慧老師走讀趣

林穎慧  著
世一文化 出版
2017/07/16 出版

親子在地深度的生態、人文旅遊,可創造幸褔的維他命豐富生活的素材,豐沛的心靈,更讓孩子在面對學校的寫作時,感到簡單、快樂本書為嘉義縣和順國小林穎慧老師近十年來帶著孩子戶外體驗的記錄。分春、夏、秋、冬及四季五大章節如:春天,到農田採收胡蘿蔔、探訪木棉花道、參與鴿笭大賽……夏天,到田野間尋找肚猴的蹤跡、體驗明朝皇帝鬥蟋蟀的樂趣… …秋天,去抓螃蟹、自製土磚焢土窯、到柚城賞柚花,做精油……冬天,探查烏魚豐收的景象、到鰲鼓賞鳥……還有四季皆可玩的提案:撿鴨蛋、發現倒地鈴的祕密、路跑必勝絕技……等生態、人文之旅,與親子、師生一起探索課本沒教的事,感受這片土地的美好。每個篇章另闢「兒童播報臺」,是一塊孩子專屬的角落,為孩子要與孩子分享的單元,可能是一篇小日記、遊記、報導或童詩。另有「知識王」可豐富親子的相關知識;「番外篇」為作者於活動提案之外的補充寶庫。可謂是一本把孩子帶離3C,培養惜褔、感恩,大人、小孩共讀的走讀筆記。

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管教小書:理智斷線前

汪培珽  著
愛孩子愛自 出版
2017/07/10 出版

「小孩快要讓我抓狂了。請問:理智斷線前的三秒鐘, 我可以做什麼防止自己不理智的行為和言語? 假想一下:一年後,地球就要毀滅了。 假想一下:有一天,你的孩子對他的孩子,也抓狂大吼大叫。 假想一下:有一天,你老了,換成孩子對你抓狂大吼大叫。 我猜,第三個,最有效。 多數父母都知道怎麼教小孩 我們缺少的不是育兒方法 而是在「兒孫自有兒孫福」和「成就孩子」間取得平衡 200則隨筆 希望讓你找到讓日子過得更幸福的方向 「為什麼別人的孩子都這麼乖?」 「為什麼別人的孩子都這麼優秀?」 你這樣想過嗎? 問題不在孩子乖不乖、優不優秀。 每個孩子都是獨立的個體(這句好像是不得不說的廢話)。 父母得跳脫「跟別人比」的框框後,再來談教養。 我們總是先看別人的孩子,再看自己的,然後開始比較。 問題是,父母自己乖嗎?優秀嗎? 乖,和優秀,放到父母身上,可以是有耐心的同義詞。 「這孩子,怎麼這麼固執?」 我們會先反省自己固不固執嗎? 不。我們會先把自己不聽話的孩子,跟別人聽話的孩子比。 然後怪自己的孩子太固執。 「有主見」,明明是好事。 但是,當自己的孩子有主見時,多數父母卻不高興。 甚至把它當成缺點看。為什麼? 孩子犯錯被老師罵,如果你親眼看到,會難過得不得了。 但是,自己罵小孩罵得更兇,卻不感到難過。 甚至愈罵愈覺得上癮,為什麼? 「怎麼讓小孩更有自信?」 「偶爾威脅一下小孩,有這麼嚴重嗎?」 「會讀書是很好,但不愛讀書,我也不勉強……」 「不乖,打一下有什麼關係?」 父母對教養的疑問,沒有盡頭。 如果我們把矛頭指向孩子,只能治標不治本。 問題的源頭,常常是父母哪裡需要改變── 可能是隨口批評孩子的習慣; 或是「我這麼倒楣才會生了你這麼難纏的小孩」的念頭。 會反省的父母,孩子的問題自然就會愈來愈少。 * 這麼多年來,收讀者的來信,已經變成生活的一部份了。 每一封,我都會看。 每。一。封。 至於回覆呢?有點看緣份(抱歉)。 有人只寫了五句,但我覺得不馬上回,對方就要跳樓了。 有人寫了三頁,我猜寫完,問題可能就解決了一半。 整理讀者的問題時,有時候我會把父母的提問藏起來。 因為你可能沒有這樣的困擾, 但是我的回答,希望也可以讓你找到自己的需要。 * 『當你用美好平和的眼光看孩子,孩子就是美好平和的。 我家姊姊弟弟十二歲之前,都是美好平和的。 十二歲之後呢? 在外人的眼光裡,不是。 但是,我還是用美好平和的眼光看他們。 他們在青少年時期給我的試煉,不要說換做別家父母, 只要換我家先生來管,都可能弄得烏煙瘴氣。 但是,我從來沒有無助的感覺。 父母不能無助,因為孩子比我們還無助, 我們是孩子好好長大的唯一依靠。』 以上這段話,說的就是:父母要保持信心。 父母的信心,就是孩子自信的來源。 也是孩子的人生,可以走得更幸福的來源。 與你共勉之。 ──汪培珽

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歡迎光臨,我是你爸爸!

梁赫群  著
立京文化 出版
2017/07/06 出版

梁赫群在四十五歲那年成為父親,雖然每個孩子誕生的時刻都是最完美的時刻,但細細推算每個階段父子的年齡,兒子小寶壯年之際,自己竟已八旬!不禁思忖著還能與小寶經歷這個世界多少的轉變呢? & 因此,梁赫群決定不只要做父子,而要做無話不談的朋友! & 梁赫群在書中娓娓道來與父母的相處情形、工作情況甚至感情生活;讓自己對小寶而言不是單一的父親形象,而能看見自己曾經是對制式教育不適應的學生、初出茅廬的青澀新鮮人、失業的低潮到陷入愛戀的美好。這本書,是父子交心的第一步。 & 自從當了爸爸,也想起了和導演老爸梁修身的許多回憶,特別的是,梁修身也現身說法自己當時的心情!一件事看見父子雙方觀點,有著在書中超對話的趣味。 & 這是一本書不告訴你怎麼「教」,更不告訴你怎麼「養」的教養書。 & 分享給不知道如何跟孩子分享人生挫折、迷惘和羞澀的父母,自己的生命故事能讓孩子真正瞭解你;你的孩子可能從來沒有說出口,但他們比你想的還要渴望真正認識你。如此,梁赫群也不只在說自己的故事,而是建立了深刻理解的父子默契。 本書特色 & 1. 父母常常希望和孩子做朋友,卻難免帶有管教的因素,忽略了當朋友的第一件事是「互相瞭解」。梁赫群在書中向孩子娓娓道來自己的童年、求學及至戀愛婚姻的過程,讓孩子有機會認識父親的人生,真正營造瞭解的基礎。 & 2. 梁赫群透過本書展演了父親的表達情境,不諱言自己學生時代與體制的格格不入、事業的低潮期等等,一改父親角色往往不善表達的印象,也無須堅守大樹一般的穩固形象。而「表達」與「溝通」始終是良好親子關係十分重要的環節。 & 3. 梁赫群的父親梁修身也參與了書中對話,同樣一個事件,可以聽見父子個別的觀點;再映照書中梁赫群對兒子的心裡話,可以看出世代縱然有背景差異,但疼惜孩子的心念是沒有分別的。

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1天10分鐘!神奇の教練媽媽教養術:拒絕親子間的情緒勒索,用「提問」取代「嘮叨」的引導式教養法

鄭銀慶  著
橙實文化 出版
2017/07/03 出版

拒絕親子間的情緒勒索! 「教練式引導溝通法」開啟孩子積極正向的人生! 什麼是教練媽媽?就是利用提問、傾聽、同理、鼓勵, 引導孩子能夠自己思考、回答、行動! 你對孩子的教養,總是力不從心嗎? 出於善意的碎念嘮叨,卻換來孩子的叛逆抵抗? 虎媽虎爸管教法,只會讓孩子離你越來越遠! 只要每天花10分鐘,用「提問」來取代碎念嘮叨, 引導孩子主動思考、培養解決問題的能力,還能讓親子關係更融洽! ★Check!你是不是這樣的媽媽? □什麼事都幫孩子做決定──────久而久之孩子失去自己做決定的力量。 □我做的所有事都是為孩子好──────你確定你做的是孩子需要的嗎? □因為愛孩子所以包辦他的所有事情──────你能負責孩子的人生到幾歲? □每天耳提面命提醒孩子該做什麼──────你愛的表現孩子只認為是碎念嘮叨。 □孩子不聽話拿出棍子打就好了──────孩子只是屈服在你的權威之下。 不要小看「提問」的引導力量! 孩子是自己生命的主人,媽媽必須把主控權還給孩子, 扮演教練的角色從旁協助,用提問引導的方式,開啟孩子的主動思考力! 主動思考的孩子,能找到自己人生目標,並想出實踐目標的方法! 本書特色 ★特色1:每天10分鐘!用「提問」取代「嘮叨」吧! 翻轉你的教養觀念!教養原來一點都不難?請試試看每天花10分鐘,用教練媽媽的指引提問法,簡單地「提問」、「對話」來取代嘮叨,輕鬆地與孩子聊天,就能讓孩子產生正向成長力! ★特色2:讓沒有夢想的孩子,找到自己的人生方向! 孩子對未來迷惘、不知道目標在哪裡?你必須協助孩子找到他的價值,才能發揮潛力!教練媽媽的提問引導法,讓沒自信的孩子、沒有夢想的孩子、不敢勇於做決定的孩子找回主導權,並讓他們開始勇於計畫實踐夢想! ★特色3:公開指引對話實例,傳授教練媽媽引導式溝通法! 針對各種不同年紀的孩子、不同的情境,用實例來傳授教練媽媽的引導式溝通法!只要改變你的說話方式,用提問、傾聽、同理、鼓勵來對待你的孩子,孩子將會有驚人的正向改變! ★特色4:特別收錄:尋找人生目標的四週計劃! 父母是孩子的榜樣,有人生目標與夢想的媽媽,才能讓孩子有積極往前的動力!特別收錄:尋找人生目標的四週計劃,循序漸進引導你在短短四週找到人生目標,與孩子一起向前邁進吧!

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繪本英閱會:讓英文繪本翻轉孩子的閱讀思維

戴逸群  著
聯經 出版
2017/07/03 出版

大家都知道讀英文繪本很好! 但很多父母、老師都在問: 怎麼樣將英文繪本帶入課堂?怎麼樣讓英文繪本融入學習? 親子天下百大創意翻轉教師──戴逸群老師,是杏壇芬芳獎歷屆最年輕得主 熱衷將繪本應用於英文課堂,翻轉學生的閱讀習慣,提倡培養批判性思考能力 綜藝咖──戴老師百變的教學法,讓英文課絕不只是照本宣科,保證趣味橫生! 英文繪本也適合父母陪同孩子共讀,培養國際觀世界觀,以及人文素養。 戴逸群老師精選多本知名經典英文繪本,除了介紹繪本內容,也帶領學生讀出弦外之音,深入理解文字,並且開發視覺圖像組織圖,幫助學習者培養思考判斷能力。每篇並設計了討論問題,不但可以當作課堂口說練習,也可以訓練寫作。最後面的教學活動建議,更提供老師、父母在共讀或陪讀繪本時可以採行的活潑教學活動。 「繪本英閱會」為一堂北大高中開設的多元選修課程,理念及目標是將英文繪本開闊的教學融入於語言教育課程中,不只是學習語言,繪本更能傳遞傳統課本所沒有教授的知識,打開認識世界的一扇窗,這是一堂台灣的孩子,以及來自墨西哥、芬蘭和巴西的交換學生,誰都不想錯過的英文選修課! 打破傳統教學界限,創造學習的無限可能!

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媽媽是永遠的老師:代代母親的溫暖傳承

蔡穎卿  著
天下文化 出版
2017/06/30 出版

父母無須十全十美,但須盡心盡力! & 一個孩子由母親啟蒙人生,當他生活裡最初的老師, 是絕對的幸運。 & 一個孩子的母親,能因為子女智能的增進, 而不斷鞭策自己成長,因而成為終身都能指點孩子迷津的老師, 是生命最高的祝福。 & 媽媽是永遠的老師, 不是一種期待或教養趨勢, 而是同處在競爭激烈、腳步迅速的社會裡, 大家珍惜孩子唯一的方法。 & 本書是蔡穎卿過去這一年,集母親、保母、教師三種角色於一身的經驗, 從中實際探討現代教養的問題, 以及她自己所思考、實驗、執行出來的教養方法。 書中特別收錄她母親從小給她的言教與身教, 以及周遭幾位母親溫暖而堅強的故事, 以此勉勵每一位現代母親。 & 媽媽要相信自己是孩子永遠的老師, 必然因時間而擴大自身的影響力。 願天下的母親,深深信任時間的力量與時間裡應盡的努力。 & 蔡穎卿想與每一位母親分享: ◎母親沒有典型 個人發展、成就感或經濟需求,讓許多母親從家庭走向職場;但「幸福感」或「無以託付」的焦慮,又把另一些職場母親逼回家裡。我對「進」或「退」的母親都感到敬佩,願天下母親,在不同的型裡有著共同的安心。 & ◎不用鑽牛角尖去追尋完美理想生活 如今當父母真是太不容易了:在經濟上,用於教育的費用比上一代沉重多了;在持家的能力上,已不像上一代可以被環境自然教化;在價值觀上,社會分陳的論述更讓人難以心定。 這種改變的強勢,是我們個人的力量無法阻擋的,而唯一不變的是對孩子的關心與愛護。父母無須十全十美,但需盡心盡力。 & ◎相信自己能教導孩子 當母親不能、也不用自卑,覺得「孩子的功課我沒辦法教」;只要有心,「讀書環境」是任何父母都給得起的終身禮物。 & ◎深度關懷孩子課業 我非常主張父母要深度關心孩子的功課,父母對孩子這塊「材料」了解的最清楚,對「成才」的期望最殷切。如果父母懂得根據學校授課的不足,給予關懷,孩子即使被老師放棄,也不會真正失去機會。 & ◎勇敢面對教養恐懼 並不是有了電玩之後,這個世界才出現這類使父母煩惱的問題,而孩子無論什麼年齡出問題,父母都不能選擇走避。

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哈佛媽媽的海豚教養法:醫學博士超過15年潛心撰寫,從內在驅動孩子迎向21世紀的關鍵技能!

席米.康  著
采實文化 出版
2017/06/29 出版

一位哈佛媽媽的「海豚教養」大震撼正席捲全球! 若生活是一場在變化水域中的航行 海豚父母明白 對孩子最有價值的是,協助他們培養自己的心靈羅盤 醫學博士超過15年研究實踐潛心撰寫 向海豚社會學習,給21世紀父母的教養備忘錄 ★2015年國際圖書大獎 家庭教育類第1名 ★《時代週刊》《華盛頓郵報》《赫芬頓郵報》《讀者文摘》《今日心理學》《每日鏡報》《南華早報》、半島電視臺、NPR、CBC、CTV、parents.com等8國53家媒體聯合推薦! 「海豚教養法的第一步,是向孩子(以及你自己)承認, 他們終究必須掌控自己的身體、心靈和人生,並負起責任。 同時很重要的是,要表明你會在他們需要你的時候,隨時引導和支持他們。」--席米‧康 ◆西方父母都在重新學習--「海豚教養法」 現代父母的教養兩難:希望孩子出類拔萃,於是選擇當控制狂(獨裁型的虎式教養);擔心孩子心靈易碎,於是極度在意尊重與自由開放(縱容式的水母爸媽)--但這兩種方法都是屬於失衡的教養。即便許多先進國家的父母,都仍然拿捏不好兩端的尺度。 本書作者席米‧康是哈佛培訓的動機專家及醫學博士,更是獲獎無數、國際媒體公認的全球影響力大使,她近年提出的「海豚式教養」,重新清楚定義父母的角色,以及教養目標與使命,為擺盪兩端的焦慮,找到合理的平衡點,帶來啟發與希望,在西方世界引發熱烈討論,擁有眾多追隨者。 ◆健康、快樂又成功--「海豚小孩」是21世紀最需要的人才 研究顯示,虎式教養能培養優異的專業人才,不過許多虎子虎女成長過程處於過勞、高壓狀態,成年後也會流露缺乏「內控」需要外控的缺點,也有不少在人群中,呈現社交與社會聯繫技巧貧乏的問題,甚至透露自我傷害的傾向。在許多組織中也顯示,虎子的職場表現不佳。 席米‧康舉出哈佛學者的研究,在追蹤了許多「健康、快樂又成功」的人士的生活後,有重大的發現: ‧到某程度以上,IQ已不再重要 ‧適應力是成功的關鍵 ‧具備健康的生活習慣,經營穩固家庭婚姻是重要的能力 ‧人際關係,對健康快樂與成功有重大影響 此外,根據Google研究數據也顯示,21世紀企業需要的必備技能不是IQ,而是CQ!CQ分別代表了4個「C」:「創意」「批判思考」「溝通」「合作」。具備CQ的孩子,容易發展出「自我動機」。 為此,席米‧康指出,我們應「向海豚社會學習」。 海豚,是十分聰明且高度社會化的動物,成功人生的象徵。 海豚不會一直四處徘徊,也不會時時互相競爭。牠們玩耍、探索、睡覺、運動、建立社會連結,也會為群體貢獻。 ‧牠們具備創意、學習、溝通和社會連結的能力與特質。 ‧牠們很活潑伶俐,是真正的社交動物,會群居並團體行動。 ‧牠們是世上最具利他和合作精神的物種,幫助彼此和社群,是牠們生存的核心特徵。 ‧海豚總是透過以身作則、遊戲和引導,來教導寶寶。 席米‧康特別提醒,培養孩子「利他」觀念,在教養上能發揮的重大效果與意義。她回想自己的成長過程,沒有鋼琴課、家教,大多在玩土或玩雪,但是父母總是告訴她:「多為別人著想」。這是教養的潛移默化,因此她念醫學院不是父母逼迫或期望,而是她自己想要幫助別人。受「利他意圖」影響的孩子,通常能驅動自動自發的力量,達到驚人的成就。 ◆要養出「海豚小孩」,先成為「海豚父母」 要教養出快樂成功又適應力強的「海豚小孩」,你必須先成為「海豚父母」。 席米‧康的定義非常清楚:海豚父母,是「有威信」的父母! 海豚父母--是權威人物,是訂規則的人 海豚父母--是孩子的「父母」(不是朋友、特助、直升機、奴隸或沒人性的監工) 海豚父母--講道理並回應孩子的情緒需求(而不是恐嚇、哄騙、賄賂、強迫) 讓所有父母釋懷的是,從現在起,可以不必再糾結該當孩子的朋友,還是嚴格的管控者。希望孩子成功快樂,只要你做「海豚父母」。 ◆「海豚教養」的生活方式,是什麼樣子? 「海豚教養法」的第一步是向孩子(以及你自己)承認他們終究必須掌控自己的身體、心靈和人生並負起責任。同時很重要的一點是,要表明你會在他們需要你的時候隨時引導和支持他們。 海豚教養的教養哲學,跟別的教養法不同點在於: 1.引導而非命令 2.鼓勵代替指示 3.重視身教 4.強調培養孩子利他精神 5.注重玩耍、遊戲的價值 6.給孩子時間與空間,注重健康平衡的生活 7.重視家庭價值 海豚教養家庭的生活方式: ─海豚父母會執行規定,不讓子女的壞行為過關,也不吝於展現溫暖的一面,並解釋規則背後的道理。 ─海豚父母捨得讓孩子體驗壓力,透過掙扎他們才能發展獨立所需要的逆境忍受力。 ─海豚父母會在介入及提供任何建議前,會先讓孩子從零開始嘗試。 ─海豚父母不會讓自己蠟燭兩頭燒到只剩灰燼,他們可以接受不完美,必要時會尋求他人幫忙來減輕負擔。 ─海豚父母不會為孩子選擇「最好的」學校,而是選擇「最適合」孩子的學校。而且,最後海豚子女通常都能「申請上」一流學校。 ─從面對面的權威(我知道什麼對你最好)變成肩並肩(你知道什麼對你最好,但你需要幫忙時,我一定會在)。 ─多和親朋好友相處勝過補習──過度安排課程會讓孩子錯失獲得正面榜樣、指引以及其他跨世代互動的機會,接觸不到各式各樣的觀點。 ─每天幫孩子排出一點休息時間(沒錯,你可能需要取消一些活動)即使孩子真的樂在其中,假如沒有充分的休息時間,孩子還是會感到壓力。 ─多讓孩子和比自己小的孩子玩,年長孩子必須學著讀懂年幼孩子的非語言暗示,會更懂得同理心。 ─帶領孩子深呼吸,這能解除恐懼模式,並擁有良好的情緒。多喝水,保持身體的平衡。 本書特色 1.深入淺出,論述新時代的教養新觀念。 2.循序漸進,引導讀者重拾直覺與平衡,以科學為基礎,堅定且具彈性的教養,才能培育出良善的孩子。 3.親民實用,原則架構之下,也提供具體作法,針對各種孩子問題行為,運用「海豚關鍵」來引發動機,重建信心與激勵孩子。

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在繪本中看見力量

小大聯盟  著
玉山社 出版
2017/06/26 出版

身為家長,怎麼選一本好繪本?又怎麼演奏給孩子聽? 你知道什麼是「原汁原味」的繪本演奏方式嗎? 推動繪本共讀的台灣民間團體「小大聯盟」, 由繪本閱讀推手林真美所創, 分散在全台各地的「小大讀書會」,除了在自家客廳,也在公私立圖書館、原住民部落、癌症病房等地散播繪本的種子。他們經過二十多年的努力,如今開枝散葉,影響甚至遠及馬來西亞。 「小大讀書會」有什麼故事? 這是一個大人、小孩藉由共讀,平等共處,沒大沒小打成一片的地方, 沒有公部門補助、靠著熱心的爸爸媽媽擔任義工, 它如何營運至今? 如何展現力量,對台灣親子共讀運動帶來正面影響? 且看各世代的成員,在書中分享他們在「小大」的繪本故事…… 還有…… ‧什麼是「原汁原味」的繪本演奏方式? ‧一個全職主婦如何帶領阿公阿嬤擔任閱讀志工? ‧想要自組親子讀書會,該怎麼開始? ‧一個繪本館館長要做什麼事? 透過這本書,小大聯盟希望能將閱讀的種子遠播, 讓更多家庭在親子共讀中受惠, 讓更多小孩、大人都能在繪本中看見力量。

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打造閱讀的鷹架----閱讀力就是未來的競爭力

陳嘉英  著
五南 出版
2017/06/25 出版

107的十二年國教新課綱,著重在學生如何學,而非背誦知識。 未來的國中國文,不僅每學期將增加至少三篇的「自學課文」,在課堂上也將以「討論」代替「講」、「抄」。 升大學時的學測推甄的「高中學習歷程檔案」,看的不再是非黑即白的成功者經驗,而是學生為一件事情努力的過程。 ──無論是觀看世事、分析生活問題、解讀生命處境的敏銳度與思考、轉化都有賴閱讀力。 「給他釣竿,不如教他釣魚的方法」,這本書教你學會閱讀、鍛鍊分析、激發思考。期盼透過本書的三階段逐步達到: 1.學習如何閱讀:教學中依閱讀計畫、閱讀策略規劃閱讀課程、設計問題,建構出理解文章的脈絡,繼而導入閱讀概念,就敘事、寫人、寫景、說理製作學習單,建構閱讀模組。 2.練習閱讀方法:掌握核心概念,發散出解讀文章的重要方向,練習以簡單而切要的步驟,搭建起解讀的骨架。以提綱挈領,建立結構性、系統性的教學規劃,策略性幫助學生有效學習。 3.自學閱讀運用:教師能明白考題所期待的閱讀素養如何於課堂中實踐,學生透過國中會考題、統測題、學測高考題,驗證解析力。 無論你是以怎樣的心情與機緣迎向閱讀,都希望藉由本書讓你穿越混沌,照亮屬於你的深邃智慧。 拆解閱讀的密碼,打造「教」與「學」的學習力、思考力。 有人迷上閱讀是因為文字如魔毯,帶人飛向奇幻,消解現實。 有人沉溺閱讀是因為書頁鐫刻真理,可以站在巨人肩膀上遠望,觀照迷惘。 有人擁抱閱讀是因為各有姿態的情節,衍伸真實的生活體驗,透達情思的隱喻。

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教出情緒不暴走的孩子暢銷修訂版----人氣諮商心理師的36堂高效能情緒教養課,幫助父母探索孩子的情緒困

許皓宜  著
新手父母 出版
2017/06/17 出版

孩子總是不按牌理出牌, 讓你感到很焦慮、很挫折? 最會說故事的諮商心理師,教父母聆聽、了解和善待自己及孩子, 讓孩子在溫暖而堅定的親子關係中,尊重、學習與父母、自己及他人相處。 36招情緒教養,讓孩子快樂,也讓父母快樂! 教父母輕鬆搞定孩子的情緒,不當暴走爸媽! Part1:教養從讀懂孩子的內心世界開始 「我就是要生氣」:面對孩子的無理取鬧 「玩具壞掉了了」:面對孩子的失落 Part2:優雅面對新挑戰讓孩子情緒不暴走& 「我要自己做」:建立孩子的安全意識 「我不會,太難了」:面對孩子容易放棄 Part3:爸媽放輕鬆不當暴走地雷父母 「牠們在做什麼?」:羞於啟齒的性教育 「為什麼大人可以?」:和孩子一起做自己 Part4:聆聽、支持讓孩子心情穩定上學去 「我們不要理他」:面對孩子排擠他人 「媽媽,他打我」:面對孩子被欺負

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做孩子的超級粉絲!

李育銘  著
四塊玉文創 出版
2017/06/12 出版

發掘孩子的潛能, 不讓孩子只成為你要的樣子 因為,孩子比你想像的還優秀。 上哈佛、念劍橋!從來不是身為父親的教育目標。 成為孩子的伯樂,卻一直是開始做爸爸之後努力扮演好的角色。 從事藝術經紀、策展人,對作者來說, 最重要的終身職業是兩個女兒的老爸!! 他是如何發掘孩子的長處, 不僅大女兒如願上了劍橋, 小女兒也在運動手藝等領域活躍精彩 他一路陪伴,最終不只是老爸,更是女兒的超級粉絲! & 作者要與讀者分享的不是怎麼教出名校高材生, 而是如何讓孩子擁有屬於自己的人生! & 本書特色 & ◎名校不是唯一,尊重孩子性格,適性發展 大女兒資質聰穎,學習成績一直名列前茅;小女兒活潑外向,運動手藝、活動策劃表現出色。作者尊重孩子性格,鼓勵適性發展,尊重孩子的選擇。陪伴孩子,在申請歐日名校後同時獲得入學資格時,如何做出正確選擇;支持孩子,自我推薦,爭取模擬聯合國的參加資格,與世界各國優秀青年互相交流。 & ◎從孩子們身上學習人生課題 藉由20年來教養兩位女兒的過程中,反思自己曾經受到的教育與父母、家人的相處;透過信件、FB、微信與孩子溝通,也從孩子身上學習到的人生課題。 & ◎分享對兩岸教育方式不同的領略 雖然長年移居中國,作者經常往來兩岸,不僅從事藝術推廣工作,也與台灣家人保持密切關係,也因為關心孩子的教育,對兩岸、世界,及未來教育趨勢持有高度關注,細膩觀察及精闢領略。

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閱讀裡的生命教育:從繪本裡預見美麗人生(2017改版)

劉清彥  著
親子天下 出版
2017/06/05 出版

該如何陪伴孩子與過逝的親人、朋友道別? 令父母不安的社會事件頻傳,如何讓孩子理解生命的珍貴與真諦? 有時候,愛難以說出口,如何透過繪本溝通彼此? 從困頓逆境到自我接納, 從被世界質疑到奮力堅持夢想…… 我們無法永遠陪著孩子,走過生命中每一個徬徨的十字路口, 但前人的真實生命經驗,卻是陪伴他們勇敢前行的豐饒沃土。 55個人物傳記,開啟165個對話思考, 從繪本開始,在孩子心中種下熱愛生命的種籽。 2017年暢銷全新改版 兒童文學先行者、金鐘獎得主劉清彥力作 一本聚焦於生命教育,用對話啟蒙如何活出精采人生的好書 人生,是何其困難的一門課,沒有人能預知自己的未來;父母,也不可能一輩子像直升機般的,隨時給予孩子無限支援。到了終究要放手的那天,是不是能安心讓孩子走自己的路?困難當前,你的孩子會畏懼退卻,還是勇往直前?有沒有足夠的勇氣奮力一搏?有沒有能力做正確的抉擇? 與其直接介入孩子的人生、操控他們的生命方向盤,不如讓孩子有機會多看看別人如何活出精采的一生,從中被感動、被啟發,慢慢建構和經營出屬於自己的人生樣貌。 「兒童文學的先行者」劉清彥挑選出五十五本圖畫書,既是五十五個真實故事,更是五十五段精采的人生。透過與孩子們的讀後分享、對話,除了讓孩子們領會故事背後的意義,我們更能知道在他們的心中產生了什麼漣漪,傾聽他們最真實的想法。 生命與生命的交會,經常擦撞出令人驚嘆的美麗火花。從現在起,不妨拿起書來,陪孩子一起翻閱這些圖文並茂的真實故事。相信,你也會對生命有不同的思考和體悟,看見更美麗的人生風景。 本書三大特色 .以生命教育為核心議題,藉由故事陪伴孩子度過生命的各種面向及選擇 .精選55本真實故事繪本,帶孩子在閱讀中體會人生、正向思考 .每篇皆附「閱讀對話」,在閱讀中展開思索與討論

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孩子永遠是對的:幫助父母掙脫臍帶勒索,找出孩子的正向價值

李儀婷  著
遠流 出版
2017/05/25 出版

掙脫以愛為名、行勒索之實的親子關係! 孩子是一座寶藏, 只需要拿出「正向」的鑰匙, 讓他們超越父母的束縛, 朝生命的美麗境界,狂奔而去…… 父母對孩子的期待無限上綱, 形成親子關係一輩子的束縛與羈絆。 想要溝通無礙,就從正向的對話開始…… & 親子教養專家李儀婷有三個想法獨立又容易情緒崩潰的孩子。身為主要照顧者,她經歷過不時耳邊音量爆表、孩子吵鬧不休的情況。原本是個打罵皆施、與孩子一起暴走的媽媽,卻在一次孩子徹底失序的狀況下,決心改變。 她開始成為「薩提爾模式」的親子教育實踐者。秉持著「孩子永遠是對的」這樣的信念,透過每一次的對話,努力找出孩子的正向價值,同理他們行為背後的問題。書中以生活化的親子故事為例,帶領讀者從情境中尋找認同,邀請大家一同邁向改變的歷程。

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傳統的年代,不傳統的老爸

邱珍琬  著
書泉 出版
2017/05/25 出版

會反省的父母就是好父母 在價值觀混亂的現代社會,許多核心價值仍有存在的必要。 作者以成長歷程中的故事為主軸,結合自己的受教經驗與心理諮商專業,呈現家庭教育中的價值觀傳承及不同角度的省思,分享給家長及教師們。 親職教育沒有所謂的「食譜」或精確的作法,但在遭遇盲點或瓶頸時,可以透過他人的經驗分享,得到啟發並學到更好的處理方式。

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正義

傳愛家族 出版
2017/05/19 出版

教學目標: 1. 瞭解正義的意涵。 2. 瞭解就個人層次而言,為什麼要打抱不平,反思伸張正義的勇氣和智慧,以及以暴制暴的問題。 3. 瞭解就社會層次而言,正義的社會為什麼要關懷弱勢族群。 4. 思考應如何面對並解決社會正義跟多數人福祉之間的兩難。 & 德目說明: 「正義」的意涵相當廣泛,本單元初步採以下定義:正義是讓每個人得到他應得的東西或待遇(包括:財物、資源、名譽、獎懲等)。這個定義的關鍵在於什麼是「應得」,在處理相關議題、瞭解正義的意涵之後,我們將進一步思辨,在不同情境下究竟應該怎麼做,才是「讓每個人得到他應得的東西或待遇」。 本單元將討論正義這項品德的兩個重要面向:打抱不平、關懷弱勢。討論主要分成三個部分,首先談個人層次的正義感發揮──打抱不平,將以學校裡的霸凌事件、公車上遇到色狼、捷運傷人事件、南非的私刑報復作為討論素材,帶領學員思辨伸張正義的勇氣和智慧,以及以暴制暴為什麼違反正義。 其次則討論社會層次的正義感發揮──關懷弱勢,將以台籍漁船遭攻擊引發的仇菲事件作為討論素材,帶領學員思辨如何對待弱勢族群才符合正義,進而深入思考為什麼應該關懷弱勢族群。 最後將以臺北市萬華區的遊民驅離爭議作為討論素材,帶領學員思辨,當社會正義(幫助弱勢者)的考量跟多數人的福祉產生衝突時,持不同立場者應如何透過溝通和討論,嘗試達成合理的解決,化解正義的兩難。 總結而言,要培養學員具備正義這項品德,除了需要瞭解正義的意涵外,更重要的是學習理性思考如何在不同的情境下,擁有伸張正義的勇氣和智慧,而能夠在適當時機,針對適當對象採取適當行動,來打抱不平、關懷弱勢。

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自主

傳愛家族 出版
2017/05/19 出版

教學目標: 1. 了解自主的重要特徵。 2. 了解自主的自我面向。 3. 了解自主的他人面向。 & 德目說明: 本單元分為三部分,第一部分探討自主與不自主的差別,指出自主的重要特徵在於是否經過深思熟慮。而要判斷一個人是否經過深思熟慮,可從三個面向觀察:他的意識狀態如何?他處在怎樣的環境?他提供了怎樣的理由?第二、第三部分進一步探討深思熟慮的內容。第二部分指出要做出自主的決定,一個人無可避免地會思考自己是個什麼樣的人,自己嚮往的幸福人生是什麼。因此,自主與認識自己、幸福人生之間有著密切關係,我們很難在對自我和幸福缺乏認識的情況下做出自主的決定。第三部分指出自主其實也與他人有關,一個真正自主的人不會只考慮自己,他同時也會考慮別人。這一方面是因為他人的想法可以幫助自己認識自己,但更重要的是,人是社會性的動物,一舉一動不可能不牽連到他人,而他人和自己的關係會影響到個人的幸福。為了成為一個能為自己行為負起責任的自主個體,人必須在行動前,思考這會對別人帶來怎樣的影響,將此做為決定行動的考慮因素之一。如此才是一個自主的人,而不是一個自私的人。

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特殊兒童瑜伽

橡樹林文化 出版
2017/05/18 出版

─找尋一把名為「愛」的鑰匙─ 打開醫學認為無藥可救的疾病之門 以瑜伽之名─讓幸福延續 本書作者索妮亞.蘇瑪在小女兒蘿貝塔出生之後,還來不及享受新生的喜悅,就要面對孩子天生身心的特殊需求──蘿貝塔是「唐氏症寶寶」。沒有時間解釋心中滿滿的「為什麼?」身為一位母親,索妮亞所知道的就是:全心愛著蘿貝塔,決心做盡所能做的一切,確保她未來的成功與幸福。透過餵她母乳、撫摸她、擁抱她、關注她、希望她能得到最好的,以及最重要的是給她無條件的愛,接受她本來的樣子,不管那是唐氏症還是什麼。 索妮亞從小在母親的教導之下,認識了因果輪迴及心靈層面的事情;大學時代起練習瑜伽,體驗內在終極的平靜與喜悅。而這一次,因為蘿貝塔的出生,索妮亞不只自己練瑜伽,在蘿貝塔三個月大時,索妮亞決定帶著她一起認識一些瑜伽的基本動作,這是開始;到了學齡前,蘿貝塔在瑜伽練習上已有長足的進步;七歲獲准進入公立學校就讀;十一歲母女倆一起為《給特殊兒童的瑜伽》的讀者簽名;十四歲時,蘿貝塔完成了此生的任務。 僅十四年的生命旅程,母親索妮亞給予蘿貝塔最豐盛美麗的生命養分,如同蘿貝塔七歲時在母親節賀卡裡寫著:「活著真好,媽媽,謝謝妳給我生命。」;而看似是付出的照顧者,索妮亞從孩子身上得到的愛卻更多,她說:「如今,我在每個我所協助的孩子身上都看到蘿貝塔與我同在。每當和這些孩子交流情感,我都感受到一樣的愛、一樣的光。我不再為了失去她的空虛感到痛苦,因為我在每一個孩子身上找到了我活下去的理由。」 這是一本讀來溫暖動人、以「愛」寫成的好書。不僅教授特殊兒童瑜伽,也撫慰家有特殊兒的父母,更教導我們放下未知的恐懼與負面態度,學習看見自己與他人的優點,因為唯有透過這種超越成見與外貌的能力,我們和孩子的人生才能有所改觀。 願所有特殊兒的父母都能培養出這種能力,也願這些父母與孩子都能享有真正的平安與幸福。

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當媽媽不必完美‧不一樣的德式教養練習:德國觸動臺灣人的育兒智慧,讓媽媽與孩子靈魂相約的慢養甘苦談!

柿子文化 出版
2017/05/18 出版

我好愛我的孩子, 但我不是完美的媽媽! 慌張、挫敗、崩潰、自我質疑到醒覺, 從德國親子教養現場的體驗、觀察和省思, 衝撞出充滿血肉的育兒慢養智慧! 每個母親,都盡己所能地愛著孩子,卻也因為種種育兒、教養的衝突、迷思,甚或害怕失去自己而糾結、焦慮著,暢銷書《夢想德國》作者皮爾斯夫人,有著吉普賽人的天性、女強人的獨立自主,還有許許多多夢想和興趣,然而,在走入家庭、生了孩子之後,一切有了變化……她必須學習當個母親,還要在德式教養觀點中學習、拉扯和激盪…… ►妳明白每個孩子都有自己的個性,卻仍因為別人家小孩比較乖而感到沒面子? ►孩子時間到了不睡覺,妳就會因為沒辦法做自己的事而崩潰? ►明明很愛孩子,卻在心累、煩躁之下對孩子口不擇言,事後懊悔不已? ►妳累到想哭、想出走,就是不敢跟老公、孩子爭取「媽媽我也需要放假」? 睽違三年,終於等到皮爾斯夫人的《當媽媽不必完美•不一樣的德式教養練習》。本書不只有對育兒教養的摸索、德國父母的經驗分享,她還親自到幼稚園實習,貼身探索德國適性和全人教育在幼兒教育的做法,同時,皮爾斯夫人也發出當媽後最真誠的告白,並透過與孩子的相處,找到面對和接受不完美自己的勇氣! 不是縱容,也不是教出完美的兒女, 是讓孩子做自己,也有適當的自我控制能力! 世界上有近一半的諾貝爾獎都被德國人包辦,但他們卻鼓勵不要過度開發幼兒的智力?德國獨樹一格的教育方法、觀念、政策,是他們瞬間再起、菁英輩出,並影響全世界的重要功臣之一!《當媽媽不必完美•不一樣的德式教養練習》除了有德國婆婆媽媽的經驗傳承,也有幼稚園教育工作者的專業分享,讓我們得以檢視臺灣和德國之間在幼教觀念和制度上的不同,並從中探討我們可以做出什麼樣的調整與融合,讓孩子依循自己的生命藍圖,有個健康、快樂、自由的童年,又能培養他們自我規範、獨立並承擔責任的能力和人格。 ►孩子上小學前的唯一任務是「快樂成長」,沒必要從小就過度開發孩子的智力。 ►德國人相信,在孩子七歲前養成晚上七點上床睡覺的習慣,對大腦發育及免疫力很重要。 ►要給孩子自由,也要有管教的勇氣,幫孩子設界限,是避免行為和品格偏差,也讓孩子對外在環境產生安全感! ►德式教養讓父母學習控制憂懼,放手「允許」孩子去體驗、挑戰這個世界。 ►雖然重視孩子的興趣養成和多方位發展機會,但不要逼孩子學才藝或上補習班。 ►強迫孩子當「乖小孩」,反而容易讓孩子忽視真實的自己。 ►讓孩子學習分擔家務,是讓他們對自己負責──別忘了讓孩子在當中感受到自己的重要性。 ►培養孩子生活能力時,切忌貪圖一時輕鬆和方便就代勞,這會剝奪孩子學習的機會。 ►希望孩子會念書並非大錯,但父母應該理解,人生有太多挑戰等著孩子面對,不只有讀書。 ►德國爸媽會教小孩適度的反擊,讓孩子遇到衝突或暴力而大人又不在身邊時能保護自己,並同時教育他們拳頭只有在非逼不得已時才揮出。 一段融合觀察與省思、掙扎與療癒, 讓父母和孩子看見彼此靈魂約定的教養練習! 德國教育讓許多孩子擁有與全球競爭的實力,然而當中也有得意志民族特有的框架和想法(例如德國人強調「做什麼就要像什麼」、嚴謹過頭的民族性,就讓很多要求完美的媽媽壓力爆表,孩子痛苦指數增加……),再加上全球媽媽共有的內心糾結和罣礙(例如雖然出了個女總理,但德國仍有許多母親在這家庭和事業中糾結……),媽媽們的育兒教養路仍然走得不容易,且看皮爾斯夫人從這個過程中,如何找到當中的平衡點及對生命的省思……。 ►孩子並不喜歡無頭蒼蠅般做牛做馬的父母──能意識到自我身心需求的父母,才有可能教養出快樂的小孩。 ►跟孩子相處是最大的心性修練,他嘰嘰喳喳跟你分享所見所聞時,你的心有沒有在當下呢? ►每位父母都曾盡他們最大的可能愛孩子,但往往也帶著無知、恐懼的信念,挾制著孩子的身心。 ►每次與孩子互動,同時也在幫助我們釐清自己,進行一次次的內在翻整與重建。 ►父母無法接納孩子的不完美,很大部分源自父母不願接納自己的不完美;能接納生命中的失敗、挫折的父母,較不容易極盡所能、無所不用其極地要孩子成為萬能或完美小孩! ►父母總以為是自己在帶孩子,但孩子也時時啟發我們的心之眼,我們常常得放下原有的價值觀和成見,才能看見孩子的光點! 皮爾斯夫人反省體制、自我覺察、大膽嘗試與耐心練習,連過程中的慌張、挫敗、痛苦和自我質疑,都毫不掩飾的分享,這些酸甜苦辣能給予許多在教養中摸索的父母不一樣的能量和鼓舞。

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閱讀的無限想像:走讀臺南

許玲瑋  著
遠見雜誌社 出版
2017/05/18 出版

當我們在談「閱讀」時,常常受限於刻板印象的書本,甚至更狹隘的去設定空間,譬如教室、圖書館。但其實,多元學習的新世紀,閱讀應該是有趣的、是不受限的、是充滿各種形式與樣貌的。廣義的閱讀,是跨越了時間、空間與載具的限制,可以在任何場景、場合、狀態、環境之下,進行知識的吸取。 臺南不只是文化古都,更是一個書香城市。著眼於臺南厚實的文化深度、濃厚的人文氛圍和多元的場域空間,即是推廣閱讀的最佳助力,《遠見雜誌》將以此為經緯,架構出屬於大臺南獨一無二的閱讀地景,開啟《閱讀的無限想像——走讀臺南》。 或許你我都很難想像,單純的環境改變竟然可以對孩子產生這麼大的影響,一間以教室改裝而成的圖書館,斑駁的牆壁、陳舊的書架,孩子們坐在裡面,看似翻翻書,心其實早已不知神遊何處;但空間設計一轉換,圖書館以某個特定主題換上新裝,各項閱讀活動也圍繞著特定主題,引領孩子以更趣味的角度去看待閱讀這件事,就能讓孩子捨不得離開圖書館,潛移默化養成閱讀的好習慣! 以二溪國小來說,校方運用星空為主題,重新設計圖書館內部空間,充滿溫馨又帶點科幻的氛圍,讓孩子們驚聲連連:「好像來到異世界喔!」而復興國中則抓準國中生愛探險、愛推理的心態,以福爾摩斯為概念,透過各種活動培養孩子們思考探索的能力。有趣且多元的閱讀方式,帶著孩子們遨遊知識的寶庫。

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教出一流的孩子

水亦田  著
有意思 出版
2017/05/17 出版

吸引力法則、微笑曲線、平衡計分卡、木桶理論…… 35個經典的管理學法則 不僅僅適用於企業經營時使用,還能幫你教養出第一流孩子 讓你拿捏好「管」與「不管」之間的藝術 在離孩子最為適當距離呵護他的成長 & ‧莫非定律告訴我們,當一件事好與壞的機率相同時,它往往會朝著壞的方向發展。家長經常覺得自己的行為和習慣無關緊要,一、兩次的行為不當不會對孩子的成長、性格造成負面影響,殊不知,正是這一點一滴塑造了孩子早期的習性。 & ‧吸引力法則指當一個人的思想專注在某個領域的時候,跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來,即關注什麼,就能吸引什麼。家長只要遵循吸引力法則的規,巧妙激發孩子的學習興趣,就能維持孩子對學習的新鮮感,保持其對所學科目的好奇心和求知欲。 & ‧蘑菇定律隱喻初出茅蘆者常常會被置於陰暗的角落,不受重視,但這是其必須經歷的一個過程。蘑菇經歷雖然會給孩子帶來一些壓力和負擔,甚至還有眼淚和痛苦,但摸著石頭過河的暗淡期本身就是人生最寶貴的經歷。作為家長,應該在這個時候給予孩子支持,尊重他們成長的緩慢過程。

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光光老師專注力養成套組:光光老師專注力問診室+【光光老師專注力親子互動遊戲卡】

親子天下 出版
2017/05/10 出版

專注力,是發展來的! 幼兒時期的各項發展,都是未來專注力的基礎。 孩子的各種惱人行為、分心失神, 敦南兒童專注力中心技術長光光老師, 從17年問診經驗帶你從發展看解方! 分心,不是故意的! 你以為孩子不專心,全是「態度不好」欠管教?出口責備前,請先慢半拍。 60個令你困擾的寶貝行為,背後可能都蘊藏了身心發展的專注密碼。 50張專注力親子互動遊戲卡,都是幫助生理發展、培養專注力的共玩靈感。 從生理發展,奠定專注力;從行為引導,養成專注力! 行為密碼X親子共玩,學習力、社交人際與情緒力,其實可以水到渠成! 理解兒童身心發展進程,了解「專注力,原來如此」的祕密。 【安全依附感,影響情緒專注力】【手指觸覺能力,攸關運筆與寫字基礎】 【親子共讀,培養專心持久力】【給予有限選擇,有利集中專注力】 安全依附能帶給0~2歲寶寶安全感、順利度過口腔期,還能幫助發展「共同性注意力」。陪著寶貝探索世界,讓他和你一起互動、把焦點鎖定在同一件事情上,就能培養穩定的情緒專注力。 3~4歲幼兒從依賴走向獨立,讓愈來愈有想法的他,做喜歡做、擅長做的事。具備自信心與主動求知動機後,就能順勢培養學習專注力。 5~6歲進入團體生活,開始要對自己的行為負責。讓孩子學著自己來,引導延長每項學習任務的投入時間,培養「持續性注意力」。 上小學後的課堂學習,孩子常因抄寫聯絡簿、上課愛講話、總是坐不住而卡關?也許不是他愛分心,也不是故意不配合,而是被自己也不知道的瓶頸卡住。協助孩子用新方法克服學習關卡,找到自動自發的學習專注力。 ◎「專注力養成套組」三大特色 特色1│從困擾家長的孩子行為切入,提供明確建議與解方│ 不同年齡出現的行為狀況題,都與階段生理發展息息相關。有時不是孩子不願意做,而是他真的還做不到。分齡解說40個行為,詳細說明行為產生原因,以及與年齡發展的關係,找到適合孩子年齡對應的解決方法,就能促進他的專注力。 特色2│從視覺、聽覺、動覺與情緒四面向,幫孩子把專心找回來│ 20個分心案例,理解孩子缺乏哪個面向的專注力;每個案例並提供居家練習小遊戲,協助孩子從遊戲中增進專注力,逐步改善注意力不集中。 特色3│50款專注力親子互動遊戲卡,親子共玩培養專注力│ 養成套組另含遊戲卡,提供親子共玩50款遊戲,規劃0~2歲15款,2歲以上35。每張卡片均標示可提供培養的五感統合能力與專注力,並搭配共玩步驟與遊戲技巧,幫助家長正確引導孩子練就專注力;另提供「視、聽、動、情緒」專注力缺乏小測試,鎖定遊戲目標,有效發展專注力。 本書關鍵字:光光老師、專注力、親子遊戲、生理發展、親子教養、專注學習、幼兒發展

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光光老師專注力問診室:滿足生理發展,破解教養關卡,向分心說再見!

親子天下 出版
2017/05/10 出版

專注力,是發展來的! 幼兒時期的各項發展,都是未來專注力的基礎。 孩子的各種惱人行為、分心失神, 敦南兒童專注力中心技術長光光老師, 從17年問診經驗帶你從發展看解方! 分心,不是故意的! 你以為孩子不專心,全是「態度不好」欠管教? 出口責備前,請先慢半拍。 60個令你困擾的寶貝行為, 背後可能都蘊藏了身心發展的專注密碼。 從生理發展,奠定專注力;從行為引導,養成專注力! 行為密碼X親子共玩,學習、社交與情緒力,其實可以水到渠成! 理解兒童身心發展進程,了解「專注力,原來如此」的祕密。 【安全依附感,影響情緒專注力】【手指觸覺能力,攸關運筆與寫字基礎】 【親子共讀,培養專心持久力】【給予有限選擇,有利集中專注力】 安全依附能帶給0~2歲寶寶安全感、順利度過口腔期,還能幫助發展「共同性注意力」。陪著寶貝探索世界,讓他和你一起互動、把焦點鎖定在同一件事情上,就能培養穩定的情緒專注力。 3~4歲幼兒從依賴走向獨立,讓愈來愈有想法的他,做喜歡做、擅長做的事。具備自信心與主動求知動機後,就能順勢培養學習專注力。 5~6歲進入團體生活,開始要對自己的行為負責。讓孩子學著自己來,引導延長每項學習任務的投入時間,培養「持續性注意力」。 上小學後的課堂學習,孩子常因抄寫聯絡簿、上課愛講話、總是坐不住而卡關?也許不是他愛分心,也不是故意不配合,而是被自己也不知道的瓶頸卡住。協助孩子用新方法克服學習關卡,找到自動自發的學習專注力。 本書特色 特色1│從困擾家長的孩子行為切入,提供明確建議與解方│ 不同年齡出現的行為狀況題,都與階段生理發展息息相關。有時不是孩子不願意做,而是他真的還做不到。分齡解說40個行為,詳細說明行為產生原因,以及與年齡發展的關係,找到適合孩子年齡對應的解決方法,就能促進他的專注力。 特色2│從視覺、聽覺、動覺與情緒四面向,幫孩子把專心找回來│ 20個分心案例,理解孩子缺乏哪個面向的專注力;每個案例並提供居家練習小遊戲,協助孩子從遊戲中增進專注力,逐步改善注意力不集中。 本書關鍵字:光光老師、專注力、親子遊戲、生理發展、親子教養、專注學習、幼兒發展

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對話的力量:以一致性的溝通,化解內在冰山

寶瓶文化 出版
2017/05/04 出版

對話,幫助一個人看見自己的價值。 與孩子對話,其實是和自己的情緒對話。 & 從《麥田裡的老師》到《心教》,「對話」心法的完整呈現。 & 真正的對話,從傾聽開始, 是對人的好奇,是接受彼此, 進而激發一個人主動探索自己生命的價值。 & 「對話」是真誠的互動與連結, 我們從對話中被理解,從對話中學習聆聽與表達, 從對話中感到被重視,從對話中發現自我與世界。 & 當你費盡心思跟孩子聊天想營造親密,他竟說:「我現在不想理你……」 當你不忍見孩子有煩惱,認真給她建議,她卻回:「每次跟你說一件事,你就講一大串……」 你是否也察覺到了?你以為在溝通,他卻只感受到你的緊張與擔憂,以及「又來了」的說服、命令和大道理。這只是慣性的「我說你聽」,並不是真正雙向交流的對話。 & 不願意起床的孩子,以好奇的疑問喚醒他對自我負責的覺察。 怕苦而拒服藥的孩子,花五分鐘專注傾聽,激起她吃苦的決心。 當對方表現得不符期待時,不批判、不教訓,而以「怎麼了?」、「怎麼辦?」,啟發他自己走向下一步。 其實對話的目的,不是誰能夠讓誰聽話,而是藉由靜心聆聽和真心交流,探索可能的困難,進而接納彼此的觀點,最終才可能相伴著走向一致的目標。 & 繼多年前合著《沒有圍牆的學校》一書,李崇建與甘耀明這對教育伙伴再度展現絕佳的對話默契,共同完成了《對話的力量》。 這本書承襲《麥田裡的老師》與《心教》的對話脈絡,並刻意更簡化概念及方法,分享眾多實際對話案例,從生活經驗出發,提供立即可用的關鍵詞,教我們帶著對「人」本身的好奇,從親子、伴侶到職場,皆能建立和諧與自在的相處關係。 本書特色: & ◎本書由兩位重量級作家共同創作,展現這對最佳教育夥伴多年互動中的深刻對話: .《麥田裡的老師》、《心教》、《心念》心靈實作名師、暢銷作家李崇建。 .橫掃金鼎獎、台北國際書展大獎、時報開卷年度好書等獎項的作家甘耀明。 & ◎由對話時,把耳朵和心靈打開傾聽談起,學習適時停頓、語意明確,並以「怎麼了?」、「怎麼辦?」表達好奇。每天五分鐘的練習,建立和諧與自在的人際相處。

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閱讀深動力:從「對話」開啟閱讀,激發出孩子的不凡人生

寶瓶文化 出版
2017/05/04 出版

請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。 請別再丟一本課外書給孩子,就希望他愛上閱讀。 & 李崇建、甘耀明10年閱讀課精華。 & 獻給台灣的老師和父母。 & 黃國珍(《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長)專文推薦。 19位教育工作者動容推薦。 & 探索自己與他人的內在,往往是我們教育最欠缺的。 但藉由閱讀,孩子學會理解自己與他人, 孩子不但更接納自己,也願意對生命投入更大的追求。 & 孩子們在眼淚中,接納了彼此 「我本來的家很美好,就像一片美麗的森林,但自從國小五年級開始,爸媽吵架,那個美麗的森林就再也不見了(孩子講到這兒哭了)………」 當報告的孩子哭了,全班都寧靜了。十二歲的孩子,在閱讀中分享、觸及了最深層的內在。 這是李崇建讓孩子們讀完諾貝爾文學獎得主,丹麥作家顏森的〈失落的森林〉後,孩子們分組討論時所呈現的最動人的一幕。 & 如何讓孩子愛上閱讀?就從關鍵的「提問與對話」開始 但當孩子們回答時,請避免以「答對」、「答錯」來回應孩子,也請孩子可以提出「爛問題」,因為任何問題,都值得被討論,甚至,請多連結孩子的「生命經驗」。最後,再將故事於最懸念處結束,勾起孩子閱讀後續故事的強烈好奇心。 & 李崇建與甘耀明在本書裡,分別以5篇中外經典文學為例,將多項有關閱讀上的對話引導,在融入多項技巧後,一一細膩且深刻的說明。 期待台灣的老師與父母,都能藉由「對話」展開閱讀,除了探索、觸動孩子的內在,畢竟每個人都擁有獨一無二的靈魂,都渴望被理解與靠近,另外,也引導出孩子的多元觀點與思辨力,同時,激發孩子的創意,讓他們擁有更寬廣的視野,並對生命投注更多的熱情,而這,不也是我們所最期盼孩子的嗎? 本書特色: & ◎「崇建老師這本書,透過閱讀建構出作品與閱讀者間,一層一層往內在探索的對話,投射出一幕一幕生命的歷程。讓我看見了內在受傷的脆弱,也展現愛與寬容對身心的療癒,詮釋生命蛻變的力量,將閱讀與對話為生命帶來改變的深層脈絡,化為一則一則動人的故事。」──黃國珍(《閱讀理解》雜誌創辦人、品學堂執行長) & ◎本書除了有李崇建與甘耀明在閱讀上的深刻見解外,最重要的是融入多項技巧,並以實例操作,讓想帶領孩子們閱讀的老師或家長,可以更實際地參考。 & ◎文字閱讀不只是獲得資訊、知識或者休閒,更帶著深刻的內省、體驗、思考。唯有擺脫制式的「理性」反應,進入到深層的內在,去「感同身受」自己或他人,才能理解自己或他人。

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世界愈快,對孩子說話要愈慢:澤爸42個慢溝通提案,幫爸媽戒掉情緒恐嚇式的快教養

采實文化 出版
2017/05/04 出版

最受父母信賴的親職教育專家 --------澤爸的親子溝通力作! 幫助現代忙碌的爸媽緩解速效教養焦慮, 改掉脫口而出、用罵表達關心、因心急而命令的說話習慣, 以情理兼具的溝通方式, 建立一輩子聊不停的親子關係。 本書分享親子溝通: 3大原則:達到共識、得到雙贏、互相理解 6大類型:傾聽、教導、討論、聊天、詢問、感受 42個提案:各種親子情境隨時活用 教養,不是強拉著孩子快步賽跑!不走吼叫打罵派,用愛滋養,用理教導,親子溝通最佳代言人──澤爸,撫慰全台父母的親子溝通教養書。讓爸媽與孩子從緊張高壓的世界慢下來,看到親子關係的本質,真實體會親子溝通的真諦。 ◆父母說出口的每句話,都是教養 爸媽所說的每句話都是教養,因此對孩子說話更不能不經意、忽略、覺得沒什麼。脫口而出的回應,可能讓孩子覺得爸媽不關心、不想聽,除了達不到溝通效果,孩子也可能學會同樣的溝通方式去對待他人。 ◆快教養的「速效管教」vs. 慢溝通的「深遠交流」 「不收玩具,就全部丟掉!」「又跌倒,怎麼那麼笨哪!」「再不乖,等爸爸回來修理你!」 & & 世界變化太快,各種教養資訊充斥在身邊,身為爸媽很難不被影響,以為教養像工作一樣,要有效率、有產值,於是使用看來快又有效的方法,像是命令、批評、要求、恐嚇;但因為教養重過程而非結果,部份求快的方法,其實很傷孩子心,但爸媽可能沒察覺到。 本書希望爸媽跟孩子可以從高壓緊張的教養環境緩下來,相對於快教養的管校效率,澤爸提出兼顧情感交流的「漫溝通」主張。 & ◆「慢」並非只是「速度慢」而已 & & 「慢」是把目標放在聽懂孩子想表達什麼; 「慢」是把目標放在思索孩子行為背後的原因; 「慢」是把目標放在讓孩子在愛的交流中,建立一輩子的感情基礎。 溝通是為了理解,而不是為了讓孩子聽話。當爸媽稍微放慢心態與速度,就能達到溝通的本質:達到共識、得到雙贏並互相理解。 「慢溝通」從孩子角度出發,與讀者分享並探索,如何溝通更能引導孩子情緒、培養孩子品格、訓練孩子獨立。良好的親子溝通,不僅能營造一輩子的親子關係,也能讓孩子學會與他人的溝通技巧。 ★★澤爸的慢溝通法則★★ ●戒掉求快而常犯的溝通語病 對孩子脫口而出一些情緒用詞之前,先想一想,若這些話是他人對我們說的,我們會喜歡嗎?當答案是否定時,就換成我們喜歡與接受的溝通方式,來跟孩子說話。 情境:當孩子又做不對時,開始翻舊帳 ×你怎麼每次都這樣? A:我哪有每次? ○來,我們一起看看可以怎麼做 澤爸在書中列舉九種爸媽最常犯的語病,「這是為你好」「你怎麼這麼不聽話」……等,並提供在同樣情境下,可以替換的話語。 ●建立一輩子聊不停的親子關係,該如何下手? 若要與孩子建立起一輩子聊不停的親子關係,要從有共鳴且不設限的話題開始。 情境:與孩子聊有興趣的話題 ×你還在打電動啊?功課爛成這樣,這麼一點不長進呢! ○是喔,你為什麼喜歡玩這個電動呢? 書中提供建立聊不停的親子關係的六大溝通態度,除了聊孩子感興趣的事,也可以分享爸媽過往的故事,或是怎麼說可以讓親子從3C產品中抬頭,重拾親情交流等等。 ●尷尬難回答的問題,怎樣變成親子共享的思考練功房? 珍惜孩子的為什麼,先試著反問他,再用能理解的方式來說明,把學習跟生活做連結,不給標準答案的回應。讓孩子在未來能因思考而成長、因好奇而茁壯。 孩子常見問題: 為什麼我要讀書?比中指是什麼意思?人為什麼要活著? 澤爸將教爸媽如何聰明回應孩子常見七個問題,包括:「爸媽,這是什麼?」「為什麼大人可以?而我不行?」等等,讓爸媽一步步引導孩子去思考出屬於他們的答案。 ●只聽不說,往往更有驚喜 傾聽,是不打斷、不批評、沒有主觀評論與預設立場,只有眼睛看著對方的專心、仔細聆聽著每字每句、傳遞出我好喜歡聽你說話的氛圍。讓我們試著不說話,成為孩子長大後最思念、有事情會最先想要找我們分享的爸媽. 情境:孩子對於我們的話不認同,說出:「你們都不懂啦!」 ×就我最懂你、你才不懂呢! ○我也想懂,請你說說看,我在聽 全書分享五種「只聽不說」的溝通方式,像是:孩子發揮想像力時,順著他的話去說就行 ;孩子分享時,不要預設立場或吐槽等,分享澤爸如何把握每一個傾聽孩子內心話的時刻,不說話卻也能為親子關係加溫。 ●多說「含愛成分」的話語,家人情感積沙成塔 教養是一時的,親子關係才是一輩子的。不時地回想對孩子的初衷,當孩子只要做對、做好與做得很棒,都請說出滿滿的「愛的話語」。讓孩子感受到,我們在教你,但是也很愛你。 情境:不要把另一半當成壞人 ×你再這樣,媽媽會生氣喔 ○你試試看,相信媽媽會很開心的 看澤爸如何使用哪些能深家人感情的話語,像是:「這是妹妹自己說要買給哥哥的禮物,你看妹妹多愛你」、「我陪你去,因為我最愛你了」、「兒子,上學辛苦啦」等等,從生活中一點一滴去累積家人的向心力。 ※特別收錄:雙向溝通SOP 最後附錄「爸媽與孩子的雙向溝通SOP」,從「孩子找爸媽講話」以及「爸媽找孩子講話」兩種角度,分享父母日常與孩子溝通的六大類型:傾聽、教導、討論、聊天、詢問、感受等,不同類型有專屬的溝通技巧,讓讀者方便查找與應用。 ★★本書特色★★ 1.用生活化的情境故事舉例,讓讀者方便理解問題。 2.提供不同思考角度,讓讀者重新理解孩子想法,或原本的溝通問題是什麼。 3.說明溝通原理到實踐方法,為讀者提供解決之道。 4.各篇附錄親子溝通BOX,提供句型或步骤,讓讀者方便練習與運用。 5.書末附錄「爸媽與孩子的雙向溝通SOP」流程圖,方便對應與查找親子溝通步驟。

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教養,從讀懂孩子的心開始:爸媽的必修課,解讀嬰幼兒行為密碼

世茂 出版
2017/05/03 出版

嬰兒從何時開始會認人?什麼是哺乳壓力? 只生一個,這樣的孩子會特別任性嗎? 為什麼孩子會一邊說不要不要,一邊乖乖坐好? 日本著名精神科醫師Yuuki Yuu將帶領父母, 解決孩子從出生→發育→學習期的疑難雜症。 & 請大家拿筆畫一個「父親」和「母親」的畫像。畫好了嗎? 就心理學探討,一般畫圖順序是,有九成男性會先畫爸爸,八成女性會先畫媽媽。 也就是說,兒童做這個心理測驗,兒子會先畫爸爸,女兒會先畫媽媽。 如果兒子先畫媽媽,女兒先畫爸爸,表示孩子對異性認知特別強烈。 例如,若兒子先畫媽媽,可能代表特別依戀媽媽。 & 一般爸爸身高畫得比媽媽高,若孩子畫的相反,可能認知「母親比父親強大」。 另外,兒子或女兒所畫的媽媽,胸部越大越清楚,或許兒子愛撒嬌,女兒特別會受到媽媽強烈的影響。 & 剛出生時無助的小嬰兒,經過短短數年,將會變成一個有主見,能獨立行動和說話,具有能力與學習力的小人兒。 & 從兒童發展心理學的角度,在本書中,日本著名精神科醫師Yuuki Yuu將帶領父母,提供24個最常見、最困擾的問題,藉由這些問題與解答,依照兒童的成長時間,解決孩子從出生→發育→學習期的疑難雜症。

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撕掉孩子的NG標籤:先接納,再賞識,就能順應特質教

新手父母 出版
2017/04/29 出版

完美主義是一種慢性中毒。 唯有接受孩子的出槌,賞識「做得到」的部分, 才能復原他的自尊與自信,取得解毒處方。 身兼老師與母親角色,貼近教養實境的超實用分享: / 21個教養新法 /破除迷思,拆解地雷,穩接每顆變化球 / 8組金牌步驟 /必學操作妙招&重現40種以上教養情境 /24道必勝練習題/現學現用多多練習,溝通互動不卡卡 8步驟避開教養地雷區,孩子成長不NG! 1/聚焦當下的『收心操』/ 看一看周圍景觀,摸一摸身邊事物 孩子常在關鍵時刻神遊嗎? 先聚焦心思,他們才能回到當下, 進入眼前的情境,提升專注力。 2/釋放壓力的『開心操』/ 鼓勵轉移目標,改做喜歡或有興趣的事 高壓讓孩子變成壓力鍋,隨時有爆開危機。 鼓勵他做些喜歡的事,讓「不開心」走開,「開心」回來。 3/雙向溝通的『神奇咒語』/ 用孩子高度思考,才能「換句話說」 強迫孩子接受大人想法,是前方禁止通行的單行道。 用神奇咒語展現誠意,就能開啟對話的橋梁。 4/突破心牢的『心靈橡皮擦』/ 問他、聽他、懂他,當孩子心靈捕手 別下令不哭不氣不准鬧,情緒不是要消失就消失。 讓孩子多講幾次,發掘線索,引導他處理負面事件。 5/增強正能量的『倚天劍』/ 回想開心的往事,增加感官使用度 體驗記憶中的美好,擁有正面情緒,戰勝負能量。 充滿正能量的孩子,未來發展與成長自然步上正軌。 6/銷毀惡魔聲音的『屠龍刀』/ 寫下「惡魔聲音」,並徹底的毀滅它 心裡住著天使與惡魔。消滅惡魔聲音,才能拋開枷鎖, 協助孩子消除負面思緒和心靈垃圾。 7/主動反省的『真心話不冒險』/ 學習善問技巧,找「對的理由」 要是據實以告會被罵,誰想說真話? 在安全時空說真心話,孩子同步自我檢視,達到反躬自問的效果。 8/說『謝謝你幫助』的超強力道/ 增強感謝力量,千萬別當省話爸媽 接收幫助說「謝謝」是基本禮儀, 但想讓孩子有幫助成功的正面經驗, 記得用「謝謝你的幫助」加強力道。

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說對話的不動怒教養:用孩子的邏輯 化解孩子的情緒

大肅出版 出版
2017/04/26 出版

T.Grace 20年幼教經驗,與孩子的實戰對話 真正幫爸媽解決 「我一直說,你一直不聽」的惡性循環 第一本像讀故事一樣的輕鬆教養書, 看老師是如何透過「 說對話」,讓孩子自己變乖乖! 經常聽到家長或老師跟我說:「Teacher Grace你到底跟孩子說了什麼?為什麼我講了幾百次他都聽不進去,你跟他說一次他就變乖了?」& 真正親自帶過小朋友的父母都知道,在似懂非懂的孩子面前始終維持理智、不動怒,是一件多麼困難的事情。進入幼教業20年,我仔細回想,自己是否曾經因為孩子們的行為,讓我真正動怒過?答案是「沒有!」 接下來,家長應該會想問:「你是怎麼辦到的?」 沒有SOP &只要說對話一樣可以高效教養 現代的孩子特別聰明,應答話語越來越超乎大人意料,因此,我不想教條式的告訴家長教養SOP,而是直接透過我20多年來和孩子的「實戰對話」,直接看到我教育孩子的真實狀況: ◎當孩子哭鬧、發脾氣時,什麼人勸都不聽時; ◎當家長軟硬都勸阻不了孩子偷東西的行為;& ◎孩子太愛哭、孩子愛告狀、孩子突然性情大變、不明原因生悶氣…等等, 跟孩子溝通,首先要讓孩子卸下心防,他才有可能接受教導。你說話的高度、眼神、動作和場合,都影響他聽進去的意願;還有,他怎麼答你,你怎麼回應,更考驗大人的智慧! 別擔心,這不難!書裡面的案例,讀完後保證你和孩子的溝通力大升級! 不一定直接點破 &小技巧讓孩子看懂自己的行為 學齡前的性格,家長的教養方式影響一生,這就是為什麼教育專家們一再叮嚀學齡前的品格教育,因為那真的是一輩子的影響!孩子許多看似不嚴重的小小NG行為,想制止他不知道怎麼講他才懂,不管他卻關係著未來人格發展,究竟要怎麼跟他說呢? 有些狀況,T.Grace不用說的,寶貝自己就會懂! ◎「因為過度熱心,總是愛跟長輩打小報告」 熱心沒有錯,但要如何教她適可而止? T.Grace用一本色卡,給她看見自己熱心帶來的結果,讓孩子學習自我控制愛告狀個性。 ◎「個性溫和,從不反抗,自己的東西被搶走也不追回」 溫和沒有不好,但這麼不積極好嗎? T.Grace以退為進,讓孩子開始主動爭取自己的權益。 ◎「表達能力好,總是說個不停」 聰明的孩子,可以就這麼放讓他自由發揮嗎? T.Grace模仿孩子行為,讓他感受被打擾的滋味,終於願意靜下來傾聽別人。 本書特色 生動有趣的實戰案例 &爸媽快樂學教養 最輕鬆的教養書,讓你在孩子的童言童語中,像讀故事一般輕鬆學得教養撇步。 T.Grace教養叮嚀 20年幼教經驗,父母最常忽略的教養細節,經常不小心出口的情緒語言,T.Grace幫你筆記,避開教養中「我一直說,你一直不聽」的惡性循環。

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陪伴你的力量

書泉 出版
2017/04/25 出版

用心傾聽,堅定教養的原則 用愛擁抱孩子與家人 讓我們一起享受身為父母的美好旅程吧 我們都曾經經歷過: 家裡的小朋友讓我們很頭痛, 經常因為生活小事而責罵孩子, 為了教養問題而與家人不愉快, 其實孩子最需要的,是爸媽的「陪伴」與「了解」。 從穩定的科技業上班族,轉變為專業親子講師, 知名網路親子教養部落客「澤爸」, 用「說故事」的方式, 將面對家中孩子的親身經歷與每位爸爸媽媽們一同分享。 讓我們ㄧ同陪伴孩子長大。

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汪培珽手記七:壞人我當

汪培珽  著
愛孩子愛自 出版
2017/04/20 出版

一個家庭的規矩是誰訂的,那個人就是壞人。 訂規矩不難,執行──才是考驗。 執行的時候,就是讓自己變成壞人的時候。 通常,爸爸媽媽之中,只有一個壞人。 所謂壞人,就是比較嚴格,主導教養責任的那個; 所謂好人,也不是什麼都好,就是個性上比較和善、好說話。 & 有沒有爸媽都是壞人的? 如果老天讓我幫孩子選,我寧願選兩個都是好人。 好人,不見得會把孩子寵壞; 但是在太嚴格的環境成長,對孩子的人生,是一種損失。 有什麼比損失了生活樂趣,還可惜的事呢。 & 等我當了媽媽後,發現自己沒得選,因為另一半天生就是好人。 當壞人,我不怕,但我怕好人扯後腿。 「不要跟媽媽說,我買糖果給你。」 「買隻手機給孩子有什麼關係,沒必要這麼小氣。」 喜歡扯後腿的好人,無所不在。 他們甚至還會一邊扯,一邊說你是狠心的媽媽。 & 對孩子說不,需要堅強的意志力,和永不放棄的耐力。 你以為我不想討孩子歡心嗎? 我不能,因為我對孩子還有責任在。 如果你沒有當壞人的「天份」,至少要是那個壞人背後的支持力量。 & 剛開始,家庭裡這個壞人的角色,沒這麼鮮明; 道理多說幾遍,教好孩子不難。 等孩子進入青少年,壞人的挑戰就愈來愈大了; 誰想看到心愛的人,用痛恨的眼光看著自己呢。 最後,當一個溫柔的壞人,執行規矩,卻不讓人痛恨, 就是我最大的挑戰。 你想知道我是怎麼做的嗎? & 汪培珽手記七,記錄了姊姊十五歲,弟弟十二歲那年的故事。 & 到目前為止,應該還沒有一個親子書作者,以自身的經驗, 從孩子小時候,一路寫到他們長大。古今中外,都沒有(如果有,請告訴我)。 我期望,手記裡的一個個真實故事(目前已經寫到第350個), 能把我想傳達的教養理念,寫進你的心裡。 & 【有同學問:我兒子不愛念書。自從台灣的電玩家得了世界第一, 他就一心把電玩當未來志向。我也無法反駁他行行出狀元的想法,我該支持他嗎?】    汪培珽說:世界是被努力的人創造出來的, 也是被充滿知識的人創造出來的。 千萬不要被電視的新聞誤導: 打電玩打到世界第一名,人人都對他豎起大拇指。 看到這樣的新聞,連父母也會被騙。 & 如果有機會走進世界頂尖的電玩公司, 看看他們的工程師、產品經理、行銷人員…… 有哪一個在人生的黃金時間,是不用功讀書的? 沒有。 因為在黃金時間不用功努力的人, 最後只能苦哈哈地掙一口飯吃, 什麼理想也實現不了。 或許他是例外的那一個,但又憑什麼可以例外呢? & 多讀書,我沒法跟你保證什麼。 但是,浪費了這幾年,可能用下半輩子都彌補不回來。 多花時間在書本上,不會有任何損失, 這種只有好處沒有壞處的事,放棄了,不可惜嗎? & 【有同學問:「為什麼我的孩子做功課,總是摸摸拉拉呢?」 早點做完功課,多出來的時間就可以好好運用,多做些有益的事情不是更好嗎?】 & 汪培珽說:有太多的父母,根本看不得孩子「玩」。 功課這麼快做好?這麼少? 來來來,這裡還有一大疊測驗卷,慢慢寫。 中國父母就是看不得孩子功課少。 既然早做好也不能玩,我還不如摸摸拉拉,這樣日子比較好過些。 如果你跟他講好,功課做好以後的時間, 可以看課外書、玩玩具、找同學玩等等, 我猜他之後學校功課一定可以做得又快又好。 & 【有同學問:孩子三歲了,還是很愛哭,動不動就哭。 我常常被他哭得心煩氣躁。我該怎麼做才能讓他不要一直哭?】 & 汪培珽說:可能是工作不順遂,可能是夫妻感情不和睦, 可能是隔壁的老王領的年終獎金比自己多…… 讓大人煩躁的機會很多。 但是,你的煩躁,跟小孩哭,是不相關的兩件事。 假設:如果你剛剛中了樂透頭獎, 我猜,小孩哭破屋頂,你都不會罵他。 & 當小孩開始哭時,試試看,什麼話也不要說,緊緊地抱著他,就好。 有什麼話,都等他哭好了再說。 大人可以做很多事來舒緩自己的情緒, 包括到廁所去搥牆壁都好,但不要罵正在哭的小孩。 有父母支持的孩子, 有一天,才可以長成真正天不怕地不怕的人。 & 【有同學問:女兒上了國中後,整天都想跟著交朋友,跟朋友混在一起, 雖然功課還可以,但是拿交朋友的時間來念書,不是更好?】 & 汪培珽說:「朋友」在人生中,地位有多麼重要。 只要跟好朋友在一起,再苦都是甜的。 當你遇上孩子想交朋友的階段,千萬不要阻止。 我知道父母最怕孩子的讀書時間被佔用, 但是,朋友可以帶給孩子追求美好人生的強大力量, 絕對可以跟「讀書」這件事相抗衡。 & 【有同學問:我的兒子今年四歲,但個性倔強,明明自己犯錯,就是死不道歉, 連在外面踩到別人的腳,也不肯跟人家說對不起,我只好代他向人道歉。 個性這麼倔強的小孩該怎麼教才好呢?】 & 汪培珽說:道歉認錯,是一種大能力。 有這種能力的人,人生的路上一定可以更順利。 但是,它得慢慢培養,不是強求可得的。 尤其孩子是最有靈性的動物,當你看到了道歉認錯的火苗, 哪怕只有那一丁點,也要細心地護著。 太過求好心切的大人,常常才一開口說話,就將火苗吹滅了。 & 你看過孩子犯錯後臉上尷尬的表情嗎?那就是火苗。

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讓孩子不被未來淘汰的7種關鍵能力:面對「能」或「不能」的世界,你的孩子要如何脫穎而出?

平安文化 出版
2017/04/10 出版

在急遽變動的時代,機器正逐漸取代人力,大量工作即將消失,孩子的未來將何去何從?當傳統的教養方式已不再適用,我們又該讓孩子學什麼才有保障? & 兒童發展與親職教養專家藍迪博士和知名財經公關顧問波賽克在探訪了各行各業二十多位成功創業家之後,發現「大膽探索、勇敢創新、正向思考、尋求機會、身體力行、人際能力、服務他人」等七種創業家擁有的特質,正是孩子面對未來挑戰所必須具備的關鍵能力! & 大膽探索可以讓孩子學會適應未知環境的能力;正面思考讓孩子能夠忍受逆境,在需要努力的時候更快採取行動;積極尋求機會幫助孩子敢於踏出舒適圈;身體力行能培養孩子的責任感;好的人際社交能力則讓他們在未來職場成為優秀的溝通者。 & 書中並進一步根據兒童發展的最新研究成果提出具體的教養建議,譬如透過自由玩樂時間訓練孩子的應變能力、從勞作中學習跳脫思考框架、藉由驅動孩子的內在動機培養勤勉的美德、鼓勵孩子在自己喜愛的事物上追求成功、建立好感度和他人經營穩固的友誼關係…… & 在這個瞬息萬變的世界,我們的孩子必須在沒有地圖指引的情況下摸索出通往成功的道路。父母的教養態度,將決定孩子未來的成就高度,只有從現在開始就厚植孩子的「才力」基礎,才能讓你的孩子「不被未來淘汰」,開創屬於他們自己的成功!

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Hoi!教出全世界最快樂的孩子:台灣媽媽在荷蘭的育兒告白

聯合文學 出版
2017/04/10 出版

「快樂」無法遺傳,卻是父母最希望孩子擁有的人生法寶! 台灣媽媽x荷蘭爸爸,解讀荷蘭不思議的快樂思維; 異國婚姻x混血兒養育,記錄讓孩子笑口常開的教養方式! 一場巧妙的相遇,串起了這段台灣與荷蘭的跨國姻緣。 布爾.丁夫人用台灣心體驗、寫下與家鄉不同的教育和文化── 從在自家生產的焦慮、產後7天月子的無助到孩子的選擇性緘默症…… 接踵而至的難題,被荷蘭務實的生活態度一一化解; 小學生獨立簡報課、放學後的同儕社交、沒有排名的成績單…… 以培養專業為主的教育,讓荷蘭兒童彷彿被施展了快樂魔法! 平凡生活裡的快樂泉源,該如何創造與經營? 荷蘭人如何教出全世界最快樂的孩子? ◎培養生活力的校園課程──從玩樂中學習,成績只和自己比 .小學生的書包裝什麼:從幼兒園中班至小學六年級,作業通通在校完成,書包裡不裝書,下課後多見識課堂以外的事物,把時間留給家人或同儕! .如廁穿衣更勝學拼音:在幼兒園學習自己上廁所、穿戴衣物,老師用鼓勵取代責罵,生活習慣養成比課業贏在起跑點更重要! .沒有排名的學校成績單:用學習報告取代排名競賽,現在的你與前幾個月的你比較,課業是自己和自己的學習超越! .零下4℃的戶外野放:在荷蘭,越冷越要出去玩!保暖措施先做好,讓孩子的身體順應天氣,抵抗力就是從細微之處成長茁壯! ◎簡約務實的生活哲學──人手一台腳踏車,居家修繕自己來 .從小養成三大全民運動:騎單車、游泳、溜冰,享受運動和流汗的樂趣,也為健康打好基礎! .小學生的營養午餐誰把關:「食育」從自家做起,家裡天天開伙煮飯,爸媽是孩子最好的食安守門員! .小孩當家的全民市集:讓孩子學習自己擺攤做生意,賺進努力踏實的成就感。銷售技巧、人群融入與膽識培養,從小開始訓練! ◎混血家庭的美麗困擾──多語環境造成的母語混淆,認識選擇性緘默症 .異國婚姻讓Rory從小就有機會接觸兩種以上的語言,不過這也造成他對母語混淆,說話時頭腦打結。孩子在多語環境遇到挫折時該怎麼辦?父母應提供什麼樣的協助? .孩童時期的Ethan有「選擇性緘默症」,在學校連續兩年開不了口,面臨一連串的衝擊與難題。父母與老師該如何引導,孩子才能綻放屬於自己的光采? 本書特色 1.從混血兒教養分享荷蘭的教育制度與生活理念,期許孩子快樂成長的最佳借鏡。 2.校園直擊!愛心媽媽在荷蘭教育現場為當地的教學方式寫下第一手記錄。 3.紙上導覽荷蘭博物館與自然公園,營造親子共讀的美好時光。

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