台灣超人AR數位親子繪本-窗邊的眼睛
★★以真實生命故事為題的數位AR繪本★★《美力台灣》系列最新創作，創辦人曲全立擔任總導演★★繪本動畫加入《美力台灣3D》行動電影院巡演內容★★每冊皆有著色稿，用手機掃描書後QR Code即能下載列印著色★台灣超人，是超越自我的人。是真心付出、用心關懷、熱愛生命，有勇敢、堅持、樂觀的精神，不畏艱難、傳承文化、服務利他、回饋社會體現共好價值，跨越身心障礙，譜出精采動人的故事的人。他們用感動喚醒靈魂，用生命來影響更多生命，讓我們看見滿滿的感動與正能量。台灣超人的誕生，來自《美力台灣3D》行動電影院。《美力台灣3D》行動電影院，用影像作為途徑，啟發學童的視野與夢想。美力台灣由獲得世界3D大獎與金鐘獎的曲全立導演創辦，獲得獎項後，面對商業邀約，他選擇放下獎盃，走入偏鄉，賣房打造亞洲首部3D行動電影車。▌用繪本訴說台灣超人故事生命教育是近年校園積極推動的重要課題，尤其青少年自殺死亡率不斷攀升，究其根本原因，多數來自無法面對挫折的壓力與言論的刺激。加上進入觸控載具盛行的「滑世代」，人手一機、時時橫跨虛實兩境，使孩子因缺乏了解如何善用3C產品，失去了思辨與判斷能力。《台灣超人AR數位親子系列繪本》之〈窗邊的眼睛〉，描述主角小敏認識了長年生病、害怕上學的鄰居小靜。有天，兩人描繪著自己的夢想時，突然有輛會飛的車子從窗外那頭天空駛來，宛如神奇盒子的飛天車，帶著兩個小女孩認識許多和他們處境相似的「台灣超人」，透過這些「台灣超人」的親身經歷，讓小敏與小靜有了改變的契機與動力。更重要的是，透過這些真實存在的「台灣超人」與孩子的互動，進而陪伴、幫助他們從中學會勇敢面對挫折，以及堅持夢想永不放棄的精神。◆ 極地超級馬拉松運動員——陳彥博◆ 孩子的書屋文教基金會董事長——陳彥翰◆ 台灣生命教育學會附設病人自主研究中心執行長——楊玉欣◆ 全身燒傷的生命鬥士——陳美麗◆ 為台灣服務50年台籍瑞士神父——吳道遠◆ 用手走路的發明王——劉大潭◆ 身高 120 公分的中央大學教授——陳攸華◆ 「四隻腳」助行的牙醫師——林易超◆ 帶領偏鄉孩子奪金牌空手道教練——黃泰吉◆ 書藝家——王志揚◆ 《富比士》雜誌亞洲慈善英雄——趙文正◆ 背三太子環島的法國台灣女婿——吉雷米◆ 金鐘獎相聲演員——朱德剛◆ 為唐氏症兒童創辦樂團——林啟通◆ 全身癱瘓仍熱心幫助他人——林進財◆ 中風後努力復健為家鄉行醫的超人醫生——徐超斌 藉由多則最接地氣、鼓舞人心的「台灣超人」精采故事，盼陪伴孩子面對挫折，找到自我價值。獻給每一位努力超越自己的「台灣超人」，和每一位願意主動付出的孩子。感動推薦（按首字筆畫排列）──王 師｜牽猴子股份有限公司共同創辦人李偉文｜荒野保護協會榮譽理事長林書煒｜POP Radio台長暨主持人夏嘉璐｜主播、主持人陳彥博｜極地超級馬拉松運動員陳彥翰｜孩子的書屋文教基金會董事長暨執行長程淑芬｜國泰金控投資長曾國俊｜台灣道禾教育創始人，道禾基金會/實驗中小學與幼兒園/三代塾創辦人葉丙成｜台大教授詹璇依｜財經主播、主持人趙翠慧｜周大觀文教基金會副董事長兼總執行長
學校與我
日本文學大師谷川俊太郎X知名插畫家秦好史郎聯手創作★獻給孩子情感支持的加油之書★堅定的站在孩子這一邊，在複雜感受中找到自我，陪伴孩子在成長過程閃閃發光。在家裡，我是個小孩，可以做任何自己想做的事。一旦去了學校，我就是個學生，學校跟家裡不一樣，老師跟媽媽不一樣，有時候，會不想上學，有時候，也會和不喜歡的人變成好朋友，或者，因為吵架而變成好朋友。總有一天，我會離開學校。慢慢的，變成一個大人。在種種的不習慣中，慢慢的發現自己想看的、想感受的事物，並透過日常中的各種體驗逐漸成長。終於，離開學校的日子到來了……獻給所有學生和即將入學的孩子們，還有經歷過學校的大人們。在學校的日子，就是成長的日子，向有時候不想上學的孩子，描繪無可替代的少年時光。★學校，不只是終點，而是另一個新的起點日本文學大師谷川俊太郎的字句優美簡潔，將孩子的內心世界刻畫入微，能感受到作者堅定的站在孩子這一邊，說出孩子的心聲，充滿理解、愛與期望。畫風溫暖細緻，講述了更多故事，非常值得親子共讀細細玩味，咀嚼其中的深意，幫助孩子在複雜的感受中找到秩序，找到學校生活的更多目標與動力。希望每個人讀完本書，都能感受到撫慰和力量，感受到學校是寬廣世界的一部分，並對最愛的孩子說：「加油！離大人一步之遙的你。」★從「家」到「學校」，孩子在被動成長中，學會主動成長 本書以「我」的視角貫穿全書，小小的切口，呈現出每個孩子內心的全貌。作者描繪學校的意義超越了「功課」、「考試」等傳統認知，從環境、活動到人際關係，著墨於各種事物，並帶給孩子各式各樣的感受，這些豐富感受展現了孩子成長的歷程。從「家」變成「學校」，從「一個」孩子變成「許多」學生之一，知名插畫家秦好史郎以生動入微的表情折射出孩子適應社會化的努力，正是孩子走出被動狀態，逐漸變得主動的過程。希望以此讓孩子感覺到自己被理解，也幫助家長讀懂孩子的心。結尾富有力量，將視野放得長遠，讓許多讀者為之感動，學校不是終點，而是我們每個人從「孩子」變成「大人」的起點。★AMAZON讀者共鳴好評◎本書描述的是小學生的日常，書裡寫的全是每個人曾經想過或經歷過的事。每當有人問「自己怎麼了、發生了什麼事？」總覺得不知道該怎麼解釋，但讀了谷川俊太郎如詩般的文章後，就會感到一絲溫暖。◎這是谷川俊太郎先生非常溫暖的一本書，告訴我們學校是怎麼樣的一個地方，小朋友都在想些什麼。◎這本書放在書店的詩集區，是谷川俊太郎的詩集。讀完之後，心裡有一絲絲的感慨，真的很想讓全日本的小學生都這樣長大。秦好史郎的童書畫作總是那麼栩栩如生，非常令人喜歡。◎進入小學之後，會開始和很多人發生各種不同的事情，有時候會和同學吵架、和好，或者不想上學，在經歷過各式各樣的經驗後，畢業離開學校，感覺就好像是讓我們用快轉的方式看到孩子的成長歷程。◎秦好史郎先生畫得非常好，孩子的表情很細膩，我非常喜歡。此外，谷川先生的短句也非常吸引人。最近，雖然因為拒絕上學事件等原因，對學校的感覺不是很好，但讀了這本繪本，開始覺得學校是個不錯的地方，有不想上學的日子，也會有開心的日子，谷川先生的句子和秦好先生的畫真是絕美的搭配。◎與其說是讓我想起了自己的孩子，更讓我想為世界上所有的小學生加油。◎這本書描寫的是在家裡時自由自在的少年，透過學校慢慢成長，和不同的人建立關係、發生摩擦，並逐漸轉而成熟的過程。谷川俊太郎先生的文字簡潔、優美，而繪本中的畫也鮮明地反映出少年的心靈，學校逐漸滋潤著少年的心靈，描繪的過程非常精彩。【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
我們班有個火星男孩(多元特質.SDGs.自閉症ASD)
～搭乘友誼的太空船 穿越歧見學習尊重建立信任 擁抱與眾不同～長大以後想當科學家的米亞，決定好好觀察新同學艾伯特究竟有什麼「不一樣」……她發現艾伯特：‧專精機器人語，說重複的句子‧只吃某些特定食物（不習慣地球的食物？）‧對班上同學不感興趣，更不喜歡被人碰到‧超級、超級、超級討厭驚喜！米亞很快就解開了新同學的謎團 ── 艾伯特是火星人！咦，真的嗎？熱心的米亞又該如何幫助火星男孩融入新班級生活呢？透過小女孩米亞充滿好奇心的可愛濾鏡，帶領讀者探索接納、理解及擁抱多元特質等深刻主題，也發揮同理心的力量，展現友誼綻放和生命成長的美好過程。學習領域：語文－國語、社會課程議 題：多元文化、生命教育關 鍵 字 ：自閉症類群障礙（ASD）、生命教育、多元特質、SDGs目標-減少不平等、優質教育
咦，帽子不見了？(林格倫獎得主、我的眼淚果醬作者──艾娃．林斯特代表作)
比魔術還不可思議的結局轉折！以獨特的幽默，釋放東西不見的失落我的帽子不見了、你的帽子不見了，什麼！她的帽子也不見了？大膽、新穎，以小見大的趣味，細膩捕捉孩子的心情林格倫獎得主──艾娃‧林斯特繼《我的眼淚果醬》後的驚喜之作繁體中文世界首度出版=內容簡介=我、哥哥、米雅和馬可，我們四個的帽子都不見了！帽子不在櫃子裡、不在沙發下，到處都找不到，唉，我真的很想念我的帽子……孩子總會有某個特別在意的東西，要是不見了、壞掉了，他們會牢記在心、難以釋懷……林格倫大獎得主釋放孩子內心深處感受的溫柔之作！=本書特點=1. 東西不見了，孩子會有什麼心情──作者林斯特認為，童年的生活其實並不容易，因為孩子對於周遭的世界並不像大人那麼有掌控力。相較於大人，小孩在意著「屬於自己的」東西，因為那對孩子來說是少數完全能夠由自己操控的事物，作者體貼孩子對於「我的東西不見了」而感到失落的心情，並且以獨特的幽默感，寫了一個有點小荒唐卻十分有真實感的故事。2. 獨特幽默的驚喜之作──作者的幽默感讓孩子將難以名狀的心情具體化，故事得以從多種角度切入反覆閱讀，不落俗套、不說教。帽子不見了，反而展開了以小見大的趣味。3. 大獎作者的非凡之作──瑞典最具權威的奧古斯特獎得主，多次獲國際安徒生獎提名、林格倫獎得主林斯特代表作之一。林斯特的作品以沉靜詩性獨樹一幟......在近乎簡單平凡的日常小事件，挖掘了其中幽默詩意。──藍劍虹（臺東大學兒童文學研究所教授）艾娃‧林斯特的圖像世界充滿了神祕氣息，並且不斷變化，像是樹會自己搬家、大到不成比例的狗兒、消失又突然出現的物品。艾娃‧林斯特為文字與圖像對話創造出一個充滿多元詮釋性的空間，孩子、大人與動物之間的界線變得不再分明，而是在強勁的力道和野性的幽默中角力著、探索著永恆的課題──我們是誰？我們要去哪裡？誰拿走了我們的帽子？──林格倫獎評審=《我的眼淚果醬》佳評如潮=林斯特沒有忘記身為文學家的職責，是深入理解、探索、描繪人性。《我的眼淚果醬》看起來好像沒有敘述什麼特別的事情，實際上以充滿文學語法的圖像和精準的文字，毫不簡化的訴說兒童情緒的真實內涵。──柯倩華（兒童文學評論家）我想有些創作者的才華，在於營造一個獨特的空間和氣氛，讓讀者感受一些平常沒有察覺，卻一直存在於心底的東西。在這種情況下，任何理性解讀也許都是過度解讀；無需要追尋教示或喻意，只要心裡共鳴就夠了。──Emily Chan（《我愛陳明珠》作者）陪伴許多兒童、青少年走過悲傷的經驗中，我深知只要有人理解那份痛楚，又能夠從內在自我找到紓解、轉化甚至昇華孤獨感的孩子，就有機會從中獲得力量，為自己的靈魂找到出口。《我的眼淚果醬》是一本懂「孤獨」的優秀繪本，相信透過閱讀，孩子們將能免於獨自悲傷，更期盼所有孩子能擁有轉化孤獨的創意點子，昇華為與他人連結的力量。──楊俐容（親職教育專家）人際關係距離的拿捏，是每個孩子（或曾經是小孩的大人）成長過程的練習，《我的眼淚果醬》的孤獨感我們都曾體驗過；委屈或是不被理解經過累積，最後化為一鍋眼淚，但如果要煮成果醬，就會需要一些糖的調味、熬煮再放涼的過程。──陳櫻慧（童書作家暨親子共讀推廣講師）好像發生了什麼，也好像什麼都沒有發生，在艾娃‧林斯特的作品裡，經常可見這樣的氛圍，彷彿只有情節、不見故事的完整，但在這樣的流動中，有時候卻踏實地接駁了生命中那些輕鬆平常與深刻獨特的時光。而這些時光，即可能是孩子心中深沈感受的飄落，僅是飄落安置，無須明確解釋。──劉亞菲（繪本‧生活練習）
八歲，一個人去旅行(三版)：台灣真少年
知名作家吳念真首次的繪本創作，生動活潑的為兒童講述其童年難忘的人、事、物，也藉由他的成長背景呈現了台灣北部礦村聚落的人文風貌，搭配插畫家官月淑圓熟的鉛筆素描所描繪出的細膩自然圖像，全書散發著動人心弦的質樸魅力！ ★獲第二十八屆金鼎獎兒童及少年圖書（圖畫書類） 得獎評語：以簡潔流暢的文字，描述八歲少年的心懷，將其早熟的童年與離鄉的心情刻畫入微，充分流露出樸實無華、自然圓熟的濃厚鄉土氣息。本書以自然的手法，將孩童心情與台灣真實場景及社會背景融成一體，非常的特殊。另外美編、插圖及文字搭配得非常好，散發一種特別的魅力。★「好書大家讀」（第44梯次）推薦好書★紙風車劇團改編成同名舞台劇，為該劇團「319鄉村兒童藝術工程」的經典劇碼之一★故事文本入選國小五年級國語教材☆出版20週年全新校訂 一則來自台灣北部礦村的童年往事 坐著開往宜蘭的普通號火車，導演吳念真即將開始他生平第一次的獨自旅行，這一年，他八歲……。 吳念真的父親，十五歲便一個人從故鄉嘉義搭一天的火車，走半天的山路，來到九份礦區謀生。因此，篤信所有男孩都該如此獨立和勇敢。 就在吳念真八歲那一年，試煉的時機到了，爸爸派他出任務，從九份坐火車到宜蘭，拿回祖母遺忘在姨婆家的雨傘。於是，個兒還不用買票的吳念真，身無分文，只帶了防止打瞌睡、避免坐過站的半盒萬金油，就上路了…… 車窗外的風景，他很熟悉；車窗內的陌生人，他有些害怕。暈染著淡淡墨色的鉛筆素描，生動清晰刻的刻畫出八歲男童獨自旅行，那種不安又難掩興奮的心情。車廂裡有位賣菜的老婆婆，她的笑容和頭髮散發出的淡淡苦茶油的幽香，和吳念真的祖母很像，老婆婆見他孤單一人，招呼他過來坐在身旁。火車慢慢往前走，他一口口嚼著老婆婆送的芭樂，一邊看著車窗外馳騁而過的風景，期待中的大海、龜山島，還有飛鳥一一掠過眼簾，幕幕都讓他難忘。 不知過了多久，突然之間，老婆婆歪倒在地上，臉色發白，吳念真愣了一下，想起礦坑出事時，伴隨著救人聲響，村民們像被水灌注的蟻群一樣衝出來的情形，怯生生的喊道：救人！救人喔！頓時整個車廂都沸騰起來，忙亂之中有人問誰有萬金油或白花油，他遞出這趟旅行中唯一攜帶的家當，中暑的老婆婆在眾人的照料與萬金油的幫助下，幽幽的醒轉過來…… 偶然相遇的人們，藉著真誠的互動，彼此相互取暖、安慰。一個孤獨少年的火車旅行，收穫的不僅僅是抵達的圓滿，更是對人與人之間的信心和希望！
浣熊的房間
幽默爆笑 × 奇趣找找 × 生活反思&為了找回心愛的小廢物還有迷茫的自我，從異國市集到遺世角落；從海底龍宮到天外太空，令人怦然心動的超展開人生整理術！&「我非常能夠體會書中主角浣熊的心境，也邀你一同來感受看看。」──知名繪本作家．吉竹伸介推薦！&[內容概要]浣熊小哥有天出門拜訪朋友，竟被對方家裡乾淨簡潔的風格深深震撼到了。回到自己家中，看著屋裡隨處擺放的小廢物，浣熊心中萌生了「想要變得像朋友一樣棒」的想法，於是牠下定決心將小廢物們都帶到市集擺攤免費大放送。&好不容易將一切都清空斷捨離，浣熊起初還很滿意新房間的清爽極簡，但沒過多久就感到滿滿的後悔，才發現內心深處還是很喜歡那些物品。於是牠便離家出門踏上了旅程，一路走訪了異國市集，神秘廢墟、大海深處、天國仙境、太空宇宙，想把心愛的寶物們通通找回。這趟不可思議的旅程還會有什麼樣的奇妙發展？&[本書特色]◇手繪塗鴉感的畫風可愛繽紛，故事充滿幽默想像，逗趣中帶有反思寓意。◇書中集結各種個性角色＆豐富多元冒險場景，並加入找一找的遊戲性。◇反思人人都有過羨慕他人生活、想變成別人的心情，但自己想要的生活樣貌到底是什麼？&各界推薦：[日本書店店員好評]「沒有人是『不及格』的。這是一本溫柔的包容你「『就做你自己就好了唷！』的繪本。」──BOOK PORT-栗平店│兒童書職員&「乍看會以為是標榜可愛圖像為賣點的繪本，卻在咀嚼內容後愈來愈喜歡，是本『深具內涵的繪本』。」──常盤書房本-八幡廣場店│兒童書職員&「『啊，那個是……』『唉，算了吧……』多說個幾次後，不知不覺就很容易掛嘴邊了。看見浣熊小哥和自己重疊的地方，好想緊緊擁抱這本繪本。」──喜久屋書店-國府店│兒童書職員&[各界推薦]「斷捨離的是雜物，不是心愛的物品。跟著浣熊一起，打造獨一無二，屬於『你』的房間吧。」──Lilian│「那些關於貓，旅行和收納的一些小事」版主&「整理不是『為丟而丟』，更不是求一個『眼不見為淨』。捨棄雜物，只留下讓自己心動的物品，然後妥善地陳列和收納，你也會再次愛上自己的房間喔！」──Phyllis│零雜物整理教練&「簡單生活不代表要空無一物，重要的是在自己舒服的程度下，享受簡化生活帶來的快樂！」──《我家沒垃圾》譯者 尚潔&包大山Baozi Chen│插畫家末羊子│YouTuber李毅誠│台灣通勤第一品牌主持人海灣繪本館黃淑貞│小兔子書坊______不可思議推薦！
問個不停的小孩，加斯東1【建立孩子價值觀＆世界觀的第一本親子哲學繪本】：為什麼要上學？為什麼要聽話？出生之前我在哪兒？給爸媽的SEL情緒認知萬能解答書（3~12歲）(二版)
▍為什麼要乖乖聽話！？為什麼要上學！？為什麼要有禮貌！？▍為難無數家長的亙古難題，有解啦！沒有標準答案！只有讓孩子學會從不同角度思考問題，才能找到屬於自己的答案！【真心推薦】★張美蘭(小熊媽) 親職教養/繪本作家★莊琳君 英國教育學碩士《德國幼兒園原來這樣教》作者★許慧貞 花蓮縣閱讀推動教師★彭菊仙 親子作家★羅寶鴻老師 蒙特梭利親職教育專家★生活情境＆問答對話，讓孩子思考自己問的為什麼！★專為兒童畫的哲學繪本！★12個家長最難回答的「為什麼」，讓孩子一一面對自我成長、人際關係、社會正義、生死議題……★12篇短文＆趣味圖畫，帶領父母引領孩子思考，大人小孩一起腦力激盪，增加親子溝通！凡是家有小孩的大人，總是要面對小朋友各種古怪天真的問題，大人們不該限制他們提問，因為問問題是孩子思考的途徑，然而要怎麼說孩子才聽得懂呢？全書以12個問題為出發點，以普通小男孩加斯東的視角切入。就像其他孩子一樣，加斯東的問題都很直白、淺顯卻又難以回答，書中家長們的回答，與其說是提供答案，不如說是引導孩子思考，有助於家長透過與孩子交談，幫助孩子獨立思考與培養同理心。這本以圖畫為主的兒童讀物，以色彩鮮豔、形象生動的手繪圖詮釋了一個小男孩對人生最基本問題的12個疑問。我們唯有認真回答、認真對待、教導他們尊重自己、尊重他人、了解怎樣長大，他們才能長成一個凡事從容、內心篤定的大人。★本書兼具四大特色★● 世 界 觀 從生活常識、生物知識到基礎科學，全方位帶小朋友認識世界！● 價 值 觀 引導孩子以「哲學家」的角度看世界，將哲學內化到日常生活！● 生命教育 大人小孩一起學會尊重、珍愛生命價值，發掘生命的真諦。● 有趣漫畫 利用視覺圖像，帶大小讀者一起投入故事思考問題。
唏哩呼嚕~我想變成義大利麵(學會不比較，做最棒的自己！)
送給孩子滿滿元氣，學會不比較，做最棒的自己！知名媒體《Good Housekeeping》年度最佳童書獎兒童書評網Brightly年度最佳圖畫書泡麵置身在超市小小的貨架上，放眼望去卻全是義大利麵的宣傳！泡麵也想受人矚目，內心浮現錯誤的想法：或許我應該華麗變身，才能得到那種程度的喜愛。「我想成為義大利麵！」泡麵的新主張讓其他的同伴感到沮喪。後來，泡麵被人買回家並放進一碗熱湯中，旁邊還有叉燒、鳴門卷和海苔等新朋友一起作伴，這時泡麵終於明白，做自己是多麼美好的一件事。這本溫馨的圖畫書由美食作家綺拉‧萊特‧魯伊茲撰寫，講述一包小小的泡麵，如何在一個迷戀義大利麵的世界中找到自我和歸屬感。藝術家林程逞繪製充滿童趣色彩的插畫，讚頌自我認同的美好體驗！【作者的話／創作緣起】麵條的歷史源遠流長，中國曾經出土一碗四千多年前的麵，是麵條存在的最古老證據，也證明了這道舉世聞名的佳肴源自亞洲，後來逐漸流傳至世界各地。泡麵則遲至一九五八年由日本人安藤百福發明，他也被世人譽為泡麵之父。二次世界大戰結束後，日本糧食短缺，百福認為自己發明的泡麵可以解決全球飢餓。這種包裝麵可以長期存放並在熱水中快速或「立即」煮熟。時至今日，泡麵在全世界廣受歡迎，比如韓國的辛拉麵、印度的美極泡麵（Maggi）、巴西的莫妮卡泡麵（Turma da Mônica）和義大利的薩克邦泡麵（Saikebon），品牌和口味多得數不清。本書主角雖然是日式泡麵，但每種風味的泡麵都可口又特別。世界各國都有引以為傲的招牌麵食，尤其是亞洲，這就是本書小小泡麵的身世。這個故事源自我的成長經歷，小時候我總覺得自己看起來跟別人不一樣，無法被接納，但這從來都不是真的。無論你現在身在何處，我希望你能明白這一點：你本來就很完美──就像一碗熱騰騰的泡麵。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：肯定自我、歸屬感、自信、勇氣、心靈成長本書特色◎優質得獎作品：榮獲知名媒體《Good Housekeeping》年度最佳童書獎、兒童書評網Brightly年度最佳圖畫書等多項肯定。◎自我肯定：趣味圖文，讓孩子愛不釋手！泡麵與食材的精采對話，幽默傳達「自我認同」的意涵。◎食育繪本：泡麵是民生必需品，例如「颱風天吃泡麵」是許多人的共同記憶。貼近生活的題材、可愛力100℅的美食插畫，讓人一看就愛上！六大領域分類：社會、情緒、語文、認知六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
月亮的新衣
你總是羨慕別人嗎？或許世上最美好的事物，就在自己的身邊！「接受陰晴圓缺是常態，練習欣賞各樣的美好。」——賴嘉綾（作家、繪本評論人）月亮羨慕別人都有漂亮的衣服，他也想要一件，而且希望那衣服是獨一無二的。裁縫師為月亮量身訂做了一件五彩繽紛的新衣，實際試穿卻發現完全不合身！裁縫師趕緊再修改尺寸，這件獨特的衣服還是大小不合……月亮倒底發生了什麼事？羨慕別人，其實是因為自己想變得更好！羨慕也許不是壞事，能讓你看見他人的美麗，也能帶你找到自己才有的寶藏喔。本書特色1. 情緒教育的最佳繪本：利用月亮盈缺特性寫成的幽默故事，陪孩子解讀羨慕辨認嫉妒。引導孩子「看見自己」，練習把眼光從別人身上，帶回到自己身上。2. 雋永童話改編：內容由民間童話改寫而成，故事耐讀富有寓意3. 多媒材的拼貼美感：插畫家運用色紙、日本宣紙的撕畫技巧，搭配水與畫筆畫出獨一無二的輪廓線。畫面結合實物和筆觸，充滿巧思和繽紛色彩，每次翻頁都有驚喜◎有注音◎適讀年齡：3~6歲親子共讀；7歲以上自行閱讀【評論】●以清晰的文字、獨具匠心的圖畫講述了一則現代寓言。──旋轉書架網站（Bücherkaressell）●帶有韻律、連續重複的文字，建構了一種特殊的想像空間。圖畫由不同紙張拼貼而成，這些紙張剪裁或者撕成五花八門、甚至是非常精緻的形狀，為故事創造出獨特的舞臺，營造引人入勝的迷人氛圍──大力推薦！──德國教育及研究者工會的兒童文學暨媒體工作組（AJuM, Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW）●一個極詩意又有趣的故事，充滿夢幻般的人物、圖畫和拼貼。──Stefan Hauck, Börsenblatt●這部作品極有氛圍的拼貼畫，讓人聯想到拼布，輕輕的激發想像力，將成為許多孩子的睡前伙伴。──Nina Ainz-Feldner，薩爾茨堡新聞(Salzburger Nachrichten)●這部作品把天文學說成一則童話故事，有何不可！──BIS Oldenburg, Kibum●美麗的布料閃閃發光，裁縫的卷尺帶領你穿過整本內容。──Barbara Schwaller, Querlesen
小狼人好餓
小狼人好餓好餓好餓！ 小兔子到底在哪裡！ #分享 ＃想像力 ＃風格獨特 一個滿月的夜晚， 小狼人在漆黑的森林裡奔跑， 他肚子好餓！好餓！好餓！ 「小兔子在哪裡？」 小狼人到處尋找小兔子， 肚子空空讓他越來越著急，越來越暴躁…… 他嚎叫、咆哮…… 他悶悶不樂、他氣得跳腳…… 「小兔子到底在哪裡！」 突然，草叢裡傳出沙沙的聲音， 小狼人安靜下來，瞇起眼睛， 會是小兔子嗎……？ 本書特色 ❤本書用誇張、有趣的方式描寫一件簡單的事——肚子餓！ 當你肚子餓的時候，心情的變化是怎麼樣呢？作者用大膽、有趣的敘事方式，放大了肚子餓的壞情緒，小狼人憤怒跳腳的樣子就像個小怪獸，但同時讀者也因為能感同身受而會心一笑。 ❤作者將文字設計成不斷重複、漸漸增加詞句的有趣念文，加上故事充滿戲劇性，很適合拿來扮演朗讀，加上一點誇張的語氣表現，絕對會是一場有趣的親子共讀。 ❤本書最精彩之處，作者使用黏土作畫，加上強烈的光影效果，讓畫面充滿張力。誇張的顏色對比也讓故事充滿懸疑氣氛，讀者跟著憤怒的狼小狼人一步一步的更加靠近小兔子，心情也隨之越來越焦急，為小兔子感到擔憂！究竟小兔子們的命運會如何呢？ 好評推薦 「創作美學使這本書與眾不同，因為它實現了電影的層次感……自始至終，巧妙、富有表現力的排版讓這本書更成功，文字引導讀者去扮演、朗讀，與藝術感的視覺圖畫相匹配。為飢餓的讀者提供閱讀盛宴。」 ——柯克斯評論，星級評論 「文字令人愉悅且簡單，使用重複的有節奏的變化，自然的鼓勵讀者參與朗讀，但真正使其成為傑作的是非凡的藝術作品……一場富有想像且完全身臨其境的閱讀冒險。」 ― 書單、星級評論 ✦☆讀者五星好評☆✦ ☆故事的文字著重描述了小狼人的感受。孩子們會喜歡聽到這些重複的字詞，而且越來越有節奏！哈克尼斯為使用黏土作為創作媒材，為了在場景中獲得紋理和陰影，他結合了燈光以產生有趣的效果。藍色的小狼人對讀者來說似乎很可怕，但對兔子來說卻不然！景色又黑又嚇人！ ☆孩子們會大笑並沉迷於書頁！當這本書結束時，孩子們肯定會鼓掌。就是這樣一本書。安迪·哈克尼斯是一位偉大的說故事者和藝術設計師。 ☆這本書中的插圖絕對令人驚嘆。我喜歡他說他的指紋幾乎佈滿整本書，因為這是他自己雕刻了黏土之後再拍攝的作品。我也很喜歡這個故事。本來以為小狼人是個小壞蛋，但驚訝地看到他溫柔的一面。也告訴我們不要根據第一印象來判斷他人。 ☆小狼人又餓又生氣，在這本插圖精美的書中尋找兔子。對於年幼的孩子來說會很棒。 ＊有注音 &
豆子和葡萄可以是一家人嗎？
這是個關於「什麼是家人」的幽默小故事家人究竟是要外表長得像呢？ 還是要有愛與真心的互相關懷？一顆豆子在葡萄家族中生活得很快樂，她喜歡龐大的家族親人，大家成串的擠在一起相互擁抱。直到一個孩子經過他們身邊時，說：「有一顆豆子混在葡萄裡……」這下子豆子的世界天崩地裂了！原來她不是葡萄，是顆被爸爸媽媽撿來的豆子。傷心的豆子離家出走，在和她的好朋友胡蘿蔔訴說自己悲慘的命運時，遇見了一個哭泣的又大又圓的黃色水果，黃色水果正在找她的家人。豆子和胡蘿蔔於是幫著黃色水果踏上尋親之路。豆子理所當然地認為黃色水果的家人應該跟她長得一模一樣，於是，只要看見是又大又圓的(氣球)、黃色的(小鴨子)，便以為是黃色水果的家人，但一一被否認了。最終找到黃色水果的家人，原來是有點橢圓形的檸檬！他們外表看起來不像呀！卻是貨真價實的一家人。紅蘿蔔又帶了豆子回去看他的家人，他的家人有白蘿蔔、甜菜根、番茄罐頭……原來這一家人也長得很不像彼此呀！豆子終於明白了外表長得像不像不是家人的定義，緊密的情感、相互關懷與愛，才是家人之間牽繫的主要因素。葡萄家族的親人們找到了豆子，大家又成串的抱在一起，重享天倫之樂。豆子知道她就是一顆豆子，同時也是葡萄家族的一份子，永遠。★以風趣幽默的方式為孩子們解說家人相互陪伴的意義。
我是便利商店(附故事動畫QR)
★感恩在商店的背後，辛苦工作的店員。★這個商店街上總共有哪些商店呢？試著從圖文線索拼湊看看！【故事大綱】便利商店最近特別地開心，除了香噴噴的麵包店、新奇有趣的書店之外，對面又要搬來一位新的鄰居。他會是什麼商店呢？是有美麗花朵的花店嗎？還是有各式各樣工具的五金行？便利商店已經迫不及待想要認識這位新朋友。新店開幕活動吸引了許多人潮，附近的商店也舉辦特賣會慶祝新朋友加入商店街，整個商店街像開派對一樣熱鬧！。本書特色★觀察不同商店經營，認識各式各樣的商店模式與買賣的趣味。★便利商店賣好多東西呀，豐富的插圖讓人就像身歷其境，像是在逛商店一樣呢！
星期三的麵包店
義大利波隆那插畫展入選畫家陳怡今創作繪本！高雄市圖好繪芽獎入圍暖心作品！每個星期三只開一天的麵包店，期間限定香噴噴的友愛麵包出爐了！▍這個關於「友愛」與「分享」的故事，洋溢著滿滿溫情，令人有一種置身溫馨大家庭的幸福感！▍跟著眼鏡貓和葉子狗，體驗意外帶來的驚喜和助人的快樂！▍踏進這棟瀰漫著麵包香與人情味的公寓，感受鄰里間的溫暖互動與互助分享。▍明亮活潑的插畫，搭配香甜暖心的麵包故事，帶來視覺和味覺的雙重享受。抹茶麵包、磚塊麵包、螺旋麵包、石頭小麵包、草地麵包、胡蘿蔔麵包、菠蘿麵包……今天要買什麼麵包呢？眼鏡貓和葉子狗住在公寓的頂樓，這棟公寓的一樓有一家很特別的麵包店，一星期只有星期三開門營業。葉子狗和眼鏡貓最愛吃麵包了！每個星期三，他們都很期待要去買「星期三麵包店」的美味麵包。這天，當他們興沖沖的下樓買麵包時，糗事卻發生了——他們竟然忘記帶錢包！ 眼鏡貓和葉子狗匆匆忙忙的衝回頂樓，但下樓時，在樓梯間遇見了山羊小姐、帶著一群小兔子的兔爸爸，還有烏龜爺爺和奶奶。熱心的他們為了幫助鄰居，來來回回上下樓梯好幾次，等他們到麵包店時，架上已經空空如也！失望的眼鏡貓和葉子狗，拖著沉重的腳步爬上樓梯，不過卻在家門口收到一個大大的驚喜，讓他們深深覺得今天真是美好的一天！ 曾獲選義大利波隆那插畫展的作者陳怡今，融合自己的生活經驗，以撕貼畫結合手繪與電繪技法，可愛生動又帶有設計感的造形、明亮豐富的色彩，以及多變化的構圖，為故事增添獨特的視覺張力和趣味性；另外，為了表現陽光的橘色光澤，特別設計加上螢光橘色油墨五色印刷，使整體畫面更顯亮眼。得獎紀錄★入圍第一屆高雄市立圖書館「好繪芽獎」★「2024新北市生音藝術節 ──MUZIKids X聽！繪本在唱歌」音樂劇選書
別怕
★感受「別怕！」最溫暖深厚的力量★★即使我們不認識，也可以拿出來自「本性」的善意★★擁抱真的能化解所有的「恐懼」★＼ 就算我們不一樣，也可以當朋友喔！／即使被重重黑暗包圍，陪伴也能驅散所有恐懼與不安。「別怕，有我在。」大白和小毛不小心掉進獵人的陷阱裡，黑暗中，他們互相加油打氣；當漫漫長夜過去，陽光照在彼此身上……「什麼！你竟然是……」一個有著尖牙利爪，一個有著長長耳朵，這兩隻截然不同的小動物要如何同心協力，一起逃出陷阱呢？本書特色1. 結合聯合國第17項永續發展目標（SDGs）──多元夥伴關係，學習與自己不同的人共好。2. 帶小朋友認識、察覺與應對內心的「恐懼」。3. 只要願意「互相信任」與「理解」，每個人都可以成為好朋友。4. 人氣插畫家六十九想像力遠走非洲大草原，以黑白紅表現「野性」與「感性」的自然之美。面對「不一樣」，心懷恐懼與排斥，是人類的天性；抱持好奇與開放，卻需要後天的引導培育。《別怕》能滋養孩子對「不一樣」的理解與接納，並提升孩子互相尊重、互相扶持的社會情緒素養，是相當難得的精彩繪本。── Caremind耕心學院知識長、心理教育專家 楊俐容擁抱推薦邢小萍｜古亭國小校長柯冠伶｜職能治療師姜義村｜臺師大特殊教育學系教授兼副學務長曾品方｜臺師大圖書資訊學研究所兼任助理教授楊俐容｜Caremind耕心學院知識長、心理教育專家 廖英秀｜九德國小閱讀推動教師廖淑霞｜再興小學中文研究教師(按姓名筆劃排列)
大吼大叫的獅子國王
英國獲獎無數的作家兼插畫家Emma Yarlett最新力作一本關於人際互動、表達善意、同理心、接納包容的繪本咆哮是獅子國王的求救聲你聽到了嗎？孤單的獅子國王鼓起勇氣去交朋友。他揮舞爪子、露出尖牙，甚至和大家開玩笑，但是所有人都被他嚇跑了！直到有一天，一個小女孩注意到他，並且做了一件非常勇敢的事......獅子國王究竟能不能交到朋友呢？本書特色★人際互動書中的獅子國王過得不快樂，原因是因為他沒有朋友，他非常孤單，說明人際關係的重要性。建立良好的人際關係對於學齡前的孩童是相當重要的生活課題，在認識朋友的過程中，孩子會學習如何與他人互動，進而建立良好的人格發展。美國心理學會的研究表明， 有朋友和知己的人對自己的生活更滿意，顯示友誼有益於身心健康，因此家長更需要關心孩子的交友狀況。★同理心當傷心的獅子國王對著黑暗咆哮時，沒有人理解他的悲傷，大家都躲起來了，只有小女孩想要幫助他。這是因為小女孩有同理心，她願意去了解的獅子國王為什麼會悲傷。透過這個故事，培養孩子設身處地、為人著想的修養，同理他人的情緒、同理他人的認知、同理他人的需求，並且付諸具體的行動。★表達善意獅子國王想要交朋友，但他用尖銳的爪子、震耳欲聾的吼聲、可怕的獠牙來交朋友，大家理所當然會被嚇跑。他想釋出善意，卻用錯方式，因此越來越遠離群體。本書引導孩子對他人做出友善的行為，像是小女孩對獅子國王微笑、揮手、打招呼，只要正確地釋出善意，就更容易適應團體生活，並與人和諧相處。★接納包容獅子國王有著讓人一看就害怕的外表，他明明沒有做什麼，大家卻不敢靠近他，直到獅子國王遇見小女孩，因為有小女孩的接納，讓獅子國王漸漸融入群體。這個故事引導孩子學會接納與眾不同的人，建立孩子的自信、自尊，並培養自我認同等價值觀。
小豬找雨(經典童心之作再現)
這是一個熱到爆、彩虹雨姍姍來遲、四處乾得快要變成沙漠的夏天……雨啊，究竟躲在哪裡呢？小豬和好朋友們最喜歡在溼答答的泥巴水坑裡打滾、嬉戲了！但是，今年的夏天比往常還炙熱，不僅如此，即使看到晴空中好不容易有些許烏雲慢慢聚攏，卻始終等不到雨落下。大地失去滋潤，河流逐漸乾涸，就連泥巴都乾得快變成粗巴巴的沙土。勇敢的小豬自告奮勇，準備出發去找雨。一路上牠遇到了各種動物，一邊詢問、一邊探求雨的蹤跡……最後，牠來到了山頂上──作者林柏廷成長與生活在終年有雨、自然生機豐富的宜蘭，長期關注生態環境變遷，在2011年時受到新聞啟發，創作了這則故事。近幾年間，在地球暖化影響下，極端氣候現象逐漸加劇，我們也和小豬一樣，在愈來愈暖和的日常裡，總盼望著天降甘霖好一解旱象，但又面臨了短延時強降雨造成的澇災危害──此刻再讀《小豬找雨》，感受更是親近而強烈。這是一個充滿童心的故事，以淺顯易懂的文圖語言，引領幼兒隨著小豬展開忙碌的找雨任務，從中了解雨從何而來，感受雨的特性，體會雨的力量，以及一份雨天獨具的意趣；這本色彩飽和、文本節奏明快的經典之作，不僅讓閱讀時光歡樂滿堂，也將輕鬆地開啟師生和親子間對於環境議題的討論。本書特色⬤ 充滿童心，以淺顯易懂的文圖語言，引領幼兒從中了解雨從何而來，感受雨的特性，體會雨的力量，以及一份雨天獨具的意趣。⬤ 貼近生活經驗，輕鬆地開啟師生和親子間對於環境議題的討論。
小貝殼
★本書所有盈餘將捐至台灣早產兒基金會★畫風可愛童趣，用色鮮明，與富有詩意的文字，適合親子共讀。★與劍橋大學插畫家陳景婧合作的精彩創作這個故事適合8-10歲的兒童閱讀。愛力的成長故事可以啟發孩子們對生命、愛和勇氣的思考。同時這也是一個寫給父母的故事。故事中，愛力的父母每天注視著大海，期待著孩子的消息，但孩子的身影卻遲遲未出現。鐘聲回響著孩子的缺席，他們默默承受風雨中的漫漫等待，他們的信念如不滅的燈塔。終於有一天，他們等到了愛力的歸來。當您和您的孩子一起閱讀這個故事時，希望您也可以體會到愛力與父母團聚時的深切幸福。
我可以做你的狗狗嗎？
★紐約時報暢銷圖畫書「我能做你們家的狗狗嗎？我會自己上廁所，我有自己的磨牙骨頭，而且我知道你們有一隻貓，不過我一點也不介意！」一隻無家可歸的狗狗，要怎麼給人留下好印象呢？透過書中一封封別出心裁的信，看看小狗阿飛如何推銷自己！※附贈〈給小讀者的祕笈〉～解密阿飛的話中有話=============================親愛的黃房子一家人：汪汪！我能做你們家的狗狗嗎？ 我會自己上廁所，我有自己的磨牙骨頭，而且，我最喜歡玩了！我知道你們有一隻貓，不過我一點也不介意！誰是世界上最棒的狗狗？我！我！真誠的阿飛 敬上P.S. 巴特那特街上的每一戶人家我都認得，但是我第一個來問你們喲！ =============================學學阿飛的話中有話，給人留下好印象小狗阿飛為了找一個家，寫了一封又一封的信。你很快就會發現，隨著對象不同，阿飛在信中口吻也不一樣，有時強調自己乖巧懂事，有時強調自己樂於助人，並且活力充沛，這是為什麼呢？ 原來，阿飛運用了現代自我行銷的技巧，信中的每句話都「話中有話」！例如──「我會自己上廁所」其實是想告訴主人，他一早會自己解決，全家人盡量睡晚一點沒關係！「我有自己的磨牙骨頭」強調養他不用破費，因為他連玩具都準備好了。「我一點也不介意你們有一隻貓」說真的，哪裡找得到這麼隨和、願意與貓和平共處的狗狗呢！最後的備註「但是我第一個來問你們喲！」更是神來一筆，叫人怎麼好意思拒絕他呢！接著，阿飛還要寫信給肉舖老闆娘、資源回收廠管理員……還有消防局！面對一封封回信，有些人很友善，有些不太客氣，但無論是何種挫折，他仍然堅持到底。猜猜看，最後到底是誰會收養阿飛呢？ 分類：生活經驗／家人友伴關係／心理成長／想像創造力關鍵字：狗／寵物／友誼／說服／溝通／自信心／郵件／寫信／家／應用文
芒狗狗數位教養組：繪本＋桌遊超值組
繪本建立觀念 × 遊戲深化觀念，雙管齊下，效果加倍！3-6歲的小朋友可以邊玩邊學的數位教養組合！先讀繪本故事學觀念，再玩遊戲鞏固印象！ 讓孩子在不知不覺中，培養出3C自控力★ 在與螢幕共存的AI時代，不可忽略的數位教養主題，讓孩子建立正確使用觀念，學習跟3C健康地相處！★ 專為培養兒童規律的「無3C時間」而設計的繪本+遊戲組合★ 認知探索 × 提升體能 × 管理情緒，規則彈性、隨時可玩的趣味挑戰！數位教養繪本《 為什麼！不能玩手機？ 》「媽媽在芒狗狗看卡通的時候，把手機收了起來，結果芒狗狗發了好大的脾氣！於是爸爸提議，全家人一起出門去做好玩的事⋯⋯」身為家長，可能都有類似的經驗：有時不得已放卡通給孩子看，來爭取煮晚餐的時間；到親戚朋友家拜訪，旁人會讓孩子玩手機、看電視⋯⋯現在的育兒環境中，接觸3C無可避免，但同時也會憂慮孩子的情緒控制或注意力，受到3C產品的影響。因此我們以與3C健康相處為出發點，透過繪本的故事，讓孩子了解3C正確的使用方式、加強對真實世界的體驗，並一起制定使用的螢幕時間。降低孩子對螢幕的依賴，並習慣從真實生活中發掘樂趣。★打開感官，享受生活樂趣香噴噴的麵包、漂亮的花朵、學習發掘日常的體驗★引發反思！3C的壞影響從滑手機造成的危險感或人際冷漠，進行討論與思考★學習自律！設定使用時間一起討論全家的使用規則，在日常中累積3C自控力感官探索遊戲《今天玩什麼？》「芒狗狗想要去很多地方玩，但他需要成功完成任務，才能前往下個地點。翻開卡牌完成挑戰，和芒狗狗一起出去玩吧！」在無法避免3C的環境，提供孩子增加現實互動的遊戲教具！讓家長可以帶著孩子，先讀繪本建立觀念，再延續芒狗狗的故事情境開始遊戲，打開感官體驗，加深繪本溝通的觀念！讓孩子習慣在真實生活中探索環境、找尋樂趣。家長可以帶著孩子，先讀繪本建立觀念，再延續芒狗狗的故事情境開始遊戲，打開感官體驗，加深繪本溝通的觀念！讓孩子習慣在真實生活中探索環境、找尋樂趣。化身為芒狗狗和棉花糖貓，跟著他們一起出發探索！精緻木質配件，可愛造型，觸感溫潤，將繪本故事融入地圖，邊玩邊回顧劇情。規則彈性，隨時隨地可玩！遊戲規則簡單、任務難度也可以調整，孩子熟悉後就能自己玩，更能混齡一起玩。豐富任務卡牌，邊玩邊訓練孩子的能力！30張打開感官的卡牌任務，在遊戲中就能訓練孩子的觀察力、認知能力、情緒調節，以及體適能等全方位能力，不同顏色的任務卡牌讓孩子探索不同能力，內容均由具備現場經驗的幼兒園教師精心審核，依照不同年齡分級難度，不僅減少螢幕使用的時間，更增進孩子的成長。任務集點卡和自訂週末計畫，學習自主規劃！用集點增加正向回饋，提高孩子自律的動力，還能延伸玩法，練習自己規劃行程！ 材紙：紙、木頭
鳥兒在排什麼呢？
★超人氣「在排什麼呢？」系列新作登場！四面八方的鳥兒都來了！一隻、兩隻、三隻……咦？平常在空中翱翔的鳥兒怎麼都在地上排隊呢？大家在排什麼呀？除了麻雀、烏鴉和啄木鳥之外，怎麼還有好多沒見過的鳥兒？快快跟著新朋友們一起揭開隊伍盡頭的驚喜吧！日本繪本作家大村知子，延續《到底在排什麼呢？》、《超級大塞車》、《昆蟲在排什麼呢？》、《海底在排什麼呢？》的邏輯與風格，只是這次主角，從動物、交通工具、昆蟲、海底動物，換成了鳥兒，利用大排長龍的鶴、鴞、鸚、雀等動物，帶領孩子一隻一隻的細看，認識各種鳥兒，輕鬆又有趣。至於，牠們如此大費周章的排隊，到底是在排什麼呢？又發生了什麼事？歡迎一起進入令人心跳加速的鳥世界吧！【本書關鍵字】鳥類 排隊 數數 太空 烏鴉 孔雀 啄木鳥 驚喜 想像力【本書資料】無注音適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色１. 孩子最佳數數書透過充滿神祕氛圍的故事，在期待揭開謎底的情境下讓孩子自然而然學會數數。２. 認識鳥兒的寶寶繪本經由點點名的過程，可認識各種鳥類動物的外形、特徵及習性，輕鬆又有趣。
芒狗狗為什麼！不能玩手機？
★ 3C無所不在，給孩子正確使用的觀念才重要！與螢幕共存的AI時代，無論工作與生活，都和數位裝置緊密結合，與3C共存已經是不可忽略的教養主題；提早建立好觀念，培養孩子的3C自控力，讓孩子用健康的方式，跟3C相處！★ 帶孩子探索感官體驗，習慣發掘生活中的樂趣！從滑手機過馬路的危險情境，到轉角的麵包香、花朵瀑布的大發現，讓孩子從故事中了解3C會導致的問題，以及螢幕外的味覺、嗅覺、視覺經驗，都充滿了樂趣，等待被發現！「媽媽在芒狗狗看卡通的時候，把手機收了起來，結果芒狗狗發了好大的脾氣！於是爸爸提議，全家人一起出門去做好玩的事⋯⋯」身為家長，可能都有類似的經驗：有時不得已放卡通給孩子看，來爭取煮晚餐的時間；到親戚朋友家拜訪，旁人會讓孩子玩手機、看電視⋯⋯現在的育兒環境中，接觸3C無可避免，但同時也會憂慮孩子的情緒控制或注意力，受到3C產品的影響。因此我們以與3C健康相處為出發點，透過繪本的故事，讓孩子了解3C正確的使用方式、加強對真實世界的體驗，並一起制定使用的螢幕時間。降低孩子對螢幕的依賴，並習慣從真實生活中發掘樂趣。★打開感官，享受生活樂趣香噴噴的麵包、漂亮的花朵、學習發掘日常的體驗★引發反思！3C的壞影響從滑手機造成的危險感或人際冷漠，進行討論與思考★學習自律！設定使用時間一起討論全家的使用規則，在日常中累積3C自控力
清爽小武士
書末附有「清爽大富翁」親子遊戲你害怕洗頭嗎？你討厭洗澡嗎？想知道不讓水跑到眼睛裡的方法嗎？小凱非常害怕水跑到眼睛裡，再加上現在戴不下洗髮帽了，他開始不洗頭、不洗澡。然而，這卻讓他渾身發癢難受。這時──一名自稱「清爽小武士」的人出現在小凱面前，要來幫助小凱度過「眼前」的難關！究竟小凱能不能克服對洗頭的恐懼呢？快跟著清爽小武士一起學習安心洗頭、洗澡的祕訣吧！【本書關鍵字】皮膚、清潔習慣、健康教育、洗頭、洗澡、油脂、水分、保溼、清潔、健康、恐懼、克服、肌膚保健【本書資料】無注音3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀本書特色1. 透過貼近生活的故事，讓讀者產生共鳴相信很多孩子在洗頭時，都有體驗過眼睛進水的痛苦；身為家長，也會對「孩子怕洗頭」這件事產生深刻共鳴。本書透過貼近真實的日常故事，帶領讀者跨越害怕水的恐懼，認識洗頭髮的祕訣，同時吸收更多有關肌膚保健與健康的小知識。2. 鼓勵孩子克服恐懼，思考解決方法除了使用洗髮帽這類型的沐浴用品，還能夠利用身體不同的姿勢、角度，來預防水跑到眼睛裡。若是像小凱一樣一味的逃避洗頭、洗澡，每天都會累積油垢與汙漬的皮膚，只會讓自己更加難受而已。閱讀的同時，還可以跟孩子討論有什麼其他創意的方法！3. 書末附「清爽大富翁」書末附有「清爽大富翁」遊戲，可以讓師長陪孩子一邊學習清潔與健康的知識，一邊增進親子互動，可同時兼顧知識學習與趣味性。
夢想的速度首刷套組（附贈拼貼式海報組）
天命的力量就像磁鐵一樣，吸引我們去追求心之所向！一部四十年的摩托車，速度打破世界紀錄，可能嗎？柏特六十三歲做到了！直到現在，沒有人能打破他的紀錄。他的力量從哪裡來的？柏特的故事就像一個充電站，讓孩子學會相信自己、掌握命運，為自己選擇一條道路，勇往直前！隨書附贈：◆【原寸復刻海報組】特別邀請本書畫家多明尼可尼，親手繪製獨家海報！以四張紙拼出全長228cm、寬100cm原寸大海報，1:1重現柏特蒙羅的「印地安重機」！海報背面更詳細介紹美國經典重機品牌「印地安」的車廠歷史，加碼柏特蒙羅改裝重機與參加比賽的歷程。兼具美感與創意的拼貼海報，收納於精美的自製信封盒中，是所有重機迷不可錯過的收藏！內容物：(1)復古拼貼式海報（四張一組）用紙：120g進口白牛皮16T、上防刮油墨(2)信封盒用紙：350g特銅45T、上霧光內容簡介：六十三歲的柏特有個偉大夢想，他夢想成為世界上最快的人！朋友都笑他傻、太太覺得他不切實際，但是他不怕打擊和嘲笑，沒錢買新車，就自己改裝；沒錢買零件，就自己改造廢銅舊鐵。有一天，他被醫生診斷出心臟病。他知道再也沒時間，「實現夢想要加快，已經沒命等！」四十多年的老車，六十幾歲的老人，一個熱血燃燒的夢想飛速飆行！本書獻給所有心中有夢的人，讓你突破所有「不可能」的框架，勇敢找尋自己的道路，一步一步，用極速的動力，衝向夢想的極限！本書特色 ：✦ 真人真事改編，讓你感受熱血力量、流下驚嘆熱淚，找到追尋夢想的熱情！✦ 國際繪本大師多明尼可尼，精彩描繪最驚人的地表紀錄、最璀璨的速度之夢！✦ 故事就像人生馬達，鼓勵停靠的人們喚醒內心的聲音，擁有作夢的勇氣、實踐的動力！✦ 全套組精心設計，繪本內含驚喜拉頁，精彩呈現賽車競速的熱血。隨書附贈復古拼貼式海報組，展開後原寸呈現主角柏特的傳奇老車，致敬最偉大的超速之神！
包在我身上！蜘蛛的縫縫補補店
培養珍惜之心的啟蒙繪本由日本全國學校圖書館協議會精選推薦有多久沒修改過衣服呢? 先前快時尚潮流帶來的環境衝擊發人省思， 直線穿過來，橫線穿過去縫縫補補店有一隻小裁縫蜘蛛，專門為動物們修補破舊的衣服。蜘蛛的技術高超，能夠完美的修復，讓衣服恢復如新。小裁縫蜘蛛喜歡補洞的工作，讓舊衣重生，但……近期越來越多人更喜歡使用「全新的東西」補洞這件事情，似乎已經不再被人們所重視與流行。後來小裁縫蜘蛛決定休息去走走，沒想到某次偶然經歷，改變了蜘蛛的想法，到底發生什麼事情呢？「讓我來幫你修補這個洞吧！」後來小裁縫蜘蛛依然持續著他的工作，因為這不僅只是補洞，這是編織愛與回憶唷！以前長輩的年代，衣服都非常珍惜，胖了瘦了都捨不得丟，往往改了又改，拉鍊壞了換新的拉鍊也繼續穿,透過這本書，教導孩子珍惜自己所擁有的一切，那些都會成為美好的回憶喔！
向世界傳愛的100個親親
★泡棉封面精緻裝幀，適合幼齡的孩子閱讀。& ★書本導圓角設計，幼兒可安心翻閱使用。& ★親近孩子的生活主題，連結生活認知。& ★可愛溫馨的故事，加溫親子共讀時光。& & 海豚看到兩隻海豹用鼻子親親對方。& 不錯耶！海豚心想，他也要把親親送給好朋友。& 本書透過小動物間的純真對話與溫馨情感，& 培養孩子感受豐富的情緒，傳遞愛和溫柔的力量，& 向世界、也向彼此表達這份可愛的心意。& & 啟發幼兒認識28種動物寶貝好朋友，& 從內心到外界的探索，帶領孩子認識周圍的世界。& & 本書特色& & 1.簡單線條、畫風清新、用色明亮，專為低幼兒營造專屬的無負擔閱讀氛圍。& 2.親親是最純粹愛的語言，透過動物向世界傳遞愛，學習友善的肢體表達。& 3.大字體並附注音，輔助孩子培養自主學習的能力力，並增進良好的口語表達力。& 4.一次認識孩子最喜歡的28種可愛動物好朋友及其特性，豐富認知能力。& & 溫暖推薦& & 李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人& & ◎適讀年齡：文字附注音，適合1~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 &
媽咪爸比，我也可以 ！
★泡棉封面精緻裝幀，適合幼齡的孩子閱讀。& ★書本導圓角設計，幼兒可安心翻閱使用。& ★親近孩子的生活主題，連結生活認知。& ★可愛溫馨的故事，加溫親子共讀時光。& & 動物寶寶崇拜爸爸跳的遠、媽媽飛的高，& 動物寶寶心想「我也可以！」決定試試看。& 本書透過趣味的模仿與學習，提升思考和動作能力。& 親子間互相學習，建立親密關係並增進情感。& 只要專心看，注意聽，然後，你也可以！& 一次擁有24種可愛動物寶貝，認識24種動物特性，& 勇敢嘗試新的事物，體驗好玩的身體技能。& & 本書特色& & 1.簡單線條、畫風清新、用色明亮，為低幼兒營造專屬的無負擔閱讀氛圍。& 2.爸媽是孩子第一個學習對象，透過學習與模仿，讓雙方都充滿了成就感。& 3.大字體並附注音，輔助孩子培養自主學習力，並增進口語表達力。& 4.一次認識孩子最喜歡的24種可愛動物好朋友及其特性，豐富認知能力。& & 溫暖推薦& & 李貞慧｜繪本譯者暨閱讀推廣人& & ◎適讀年齡：文字附注音，適合1~6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 &
熊來了！
★世界插畫大賽（WIA）獲獎作者最新力作 ★韓國最大網路書店yes24上51位讀者認證、幾近滿分的的9.9星好評 ★網友大推，親子共讀認識「歧視」與「偏見」的絕佳好書 & ＼雖然是熊，但我也活得像個人。／ ＼我也有住在鎮上的權利！／ & & 當熊群下山來到小鎮，也漸漸融入人類的生活…… 為了跟人們一起生活， 一開始熊族也鬧出了笑話──爬進噴泉玩水、弄壞告示牌。 但牠們也跟人類一樣，開始穿上衣服、坐在教室中一起上課。 原本寧靜的小鎮，現在街道上隨處可見熊與人類一起生活的身影。 & 人卻對熊感到不耐煩，因為感覺好像被奪走了什麼。 熊族在小鎮中也開店做生意賺錢。 牠們去超市購物，把最喜歡的蜂蜜搶購一空。 坐在高級餐廳裡大快朵頤的不是人類而是熊。 & 熊所享有的待遇，在人類眼中似乎是不公平的。 他們把熊趕了出去，人類與熊族走向開戰。 人們立起高牆、劃出界線，把熊趕出人類的區域── 「既然生為熊，就不該貪圖人類的東西！」 「要是接納你們，下一次老虎、獅子和狐狸全部都會跑來！」 熊不甘心失去一直以來的生活，與人類扭打起來── 「為什麼就只有人類想獨占所有好處？」 「無論是誰，都有權選擇居住地！」 & & 最後小鎮因人熊大戰而變得破破爛爛， 雪上加霜的是，倖存的人跟熊又面臨寒冬的逼近。 ──熊與人類能共存嗎？ & ʕ•㉨•ʔ現實版「人熊方程市」寓言 封面乍看之下是一片祥和的日常風景： 熊一反本性，在街上舔著冰淇淋、悠閒喝著咖啡。 不過其實在窗邊的人們，注視著牠們的視線並不友善， 或許是出於對熊的天性有著「偏見」進而「歧視」著牠們。 同樣是學習人類過生活，鎮上的熊或許也曾經過「平成狸」般的努力， 所以在被趕出鎮上後才選擇憤而拾回本性來抵抗…… 一讀趙洙京畫筆下的故事，大人小孩可以一起好好思考人跟熊各自的難題。 & ʕ•㉨•ʔ【有BEAR而來推薦】（依首字筆劃排序，陸續邀請中） 黃筱茵｜臺大外文系兼任講師、童書評論 檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主 & ʕ•㉨•ʔ【作者的話】 經過新冠肺炎之後，看待世界的視線產生變化，我的主題意識很自然地從「我」轉移到「社會」。各國以封鎖國境來區分我與他人，歧視日漸嚴重，我把外國生活期間遭遇的經驗、透過新聞所見所聞集結起來，創作了《熊來了！》。 此外，隨著時間的推進，原本對自身的關注確實轉變為對周遭及社會的關注。因為我並非獨自存在於世上，而是生活在社會中並締結各種關係。 在各自位置上的我們追求的都不一樣，因此無法強求只能有一個正解。但是為了所有人的共存而必須選擇和平是無庸置疑的，因為我們透過歷史明白了武力無法成為解決之道。如今我們必須拋出一個大哉問：「倘若你我想要一起幸福地活下去，我們應該怎麼做？」 & &
這裡不歡迎大象
～一個蘊含哲理，破除偏見與歧視的故事～ 如果每個人不能擁有平等的權利，這個世界會是什麼樣子？ 在孩子心中，播下同理、寬容和勇氣的種子。 大象來到一個新地方，他想找一家咖啡館吃早餐， 但是服務生說：「我們不接待大象。」 大象想到書報攤購買報紙， 但是老闆說：「我們不賣報紙給大象。」 大象來到海邊游泳， 但是警察說：「站住！大象禁止游泳！」 傷心的大象什麼事都無法做。 不只如此，甚至開始出現奇怪的謠言： 大象很懶惰、成天無所事事，還偷了東西…… 大象能夠翻轉自己的處境嗎？ 【各界真心推薦】 陳欣希 臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 蔡幸珍 新北市書香文化推廣協會理事長、兒童哲學推廣者 盧彥芬 財團法人兒童文化藝術基金會執行長 賴嘉綾 作家、繪本評論人 藍依勤 繪本星球212-7版主 蠟筆哥哥 親子共讀講師 【本書特色】 ◆名家繪本：大衛．卡利是一位才華洋溢，獲獎無數的國際知名童書作家，曾獲得IBBY國際青少年文學獎、法國巴歐巴童書獎、波隆那拉加茲獎、瑞士兒童文學獎、安古蘭漫畫獎等殊榮。他創作了上百本童書，作品在全球25個國家翻譯出版。擅長以生動、不說教的故事探討人性許多面向與社會議題。 ◆蘊含哲理、富有童趣的繪本：這是一本畫風富有童趣，線條簡單卻充滿表現力的作品。繪本中蘊含深刻的哲理，不僅譴責了謠言，也對讀者傳達故事的核心：破除「歧視」，對他人保持開放心胸、接納彼此的差異。 ◆符合SDGs永續發展目標：每個人若不能擁有平等的權利，這個世界會變成什麼樣子？為什麼我們不該歧視他人？這本繪本符合SDGs永續發展目標「減少不平等」，作者透過生動的角色設定，引導孩子思考與學習正確看待人權與歧視問題。 ........................................... 書籍類型：童書／人權教育／品格教育繪本 適讀年齡：3～5歲親子共讀；6歲以上自讀 學習領域：社會 議 題：人權教育 SDGs目標：減少不平等 關 鍵 字：人權、平等 &
熱鬧的樹屋
新井悦子（2022年度佐世保文學獎得獎童話作家） ✕ 土井香彌（2017年度日本產經兒童出版新聞獎得獎繪者），共同以孩子的視角來表達兒童的心意。★廣受日本幼兒園小朋友喜愛的超人氣繪本，溫馨的友情搭配充滿森林氣息的熱鬧故事。★體會不論所處何處、所遇何人、所見時機，都能從環境中看見各種新希望。★世界上最棒的禮物是：當我們熱鬧同在一起、讓我們溫柔替彼此著想。啾啾、嘎嘎、喵嗚、嘎嗚！森林裡處處充滿著各種動物的叫聲，十分熱鬧。有許多動物在這片森林裡生活，其中，體型最小的是……小老鼠，他很喜歡森林裡的動物夥伴們。森林裡的動物們都各自擁有一個很棒的家。小老鼠心想：「如果有一個能夠讓所有動物齊聚一堂的屋子，一定會更好玩。」於是他提出建議，希望建造一間超大的樹屋，一個能夠讓所有動物齊聚一堂的樹屋。為此，動物們各自發揮自己的強項，就在他們快要蓋好一間超棒樹屋的時候，小老鼠忽然感到很不安，懷疑自己在團隊裡根本一無是處……。本書傳達出「了解他人」與「建立自我肯定感」的重要性。【建立自我肯定感】不管是朋友的優點或自己的長處，只要能夠互相看見和認可，都是最棒的事情！【善良的心意需要好好的呵護】小老鼠再次抬頭仰望樹屋。「猴子畫設計圖、河狸砍樹、大象搬運木材。大家都為了樹屋貢獻出自己的一份力量，最後，浣熊製作了美味的食物給大家吃。而我呢……我有幫上什麼忙嗎？」一起透過小老鼠的感受，讓讀者體會到不論任何年紀都有想要付出的心意。【練習團隊合作與解決問題的能力】 ♥︎認識團隊合作的重要，透過每種動物不同的個性與優點，在團隊中各自貢獻長才，只要齊心努力就能將想像化作現實。♥︎顯現團隊合作的熱鬧、快樂，歡樂氣息從點到線再延伸整面。♥︎在動物們討論和規劃樹屋的過程裡，讓孩子一起學習「訂定事前計畫」與「按步驟執行」的觀念。【本書特色：建立認同感與自信心】◎本書關鍵字：自信心、認同感、團體合作【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
大的小的多的少的通通是我的
別讓窄窄的心胸困住自己 好香好香的茶杯裡，住了一個比茶杯還小的小和尚。小和尚的茶杯裡像個藏寶庫，吃的玩的琳琅滿目。大家看了都好驚奇，也很好奇，為什麼小和尚會變得這麼小？小到要住在小小的茶杯裡呢？什麼，因為「大的小的多的少的，通通是我的」？ 有人心胸狹小，時時煩天惱地；有人慷慨大方，天天開朗舒暢，你想選擇哪種生活方式？金鼎獎作家王文華老師和女兒海薇攜手合作，費時兩年，打造出這本充滿智慧的繪本，帶領讀者思考如何將快樂越分越多！ &
我有我的辦法，讓我試試看
解決問題的方式不會只有一種 強勢爭奪不一定可以得到你想要的 鼻涕蟲一個小時只能爬9公分遠，速度極慢，她沒有殼的保護，所以很需要防曬，爬過的地方會留下銀色的黏液，這樣一個不起眼的小蟲，不能飛、不能跑也不能跳，看起來生存的方式很受限。但是，這個故事的主角就是這個不起眼的鼻涕蟲…… 花園裡種了許多好吃的蔬果，紅蘿蔔、玉米和地瓜，動物們看了垂涎欲滴，實在是太想吃了。很會跳躍的鹿，一下就越過柵欄，在菜園裡撕咬著菜，吃得很開心時，花園的主人就揮著掃帚出來驅趕了；接著是很會鑽的兔子，從柵欄底下鑽進菜園，但也是被趕出來了。最後是會飛的烏鴉，飛過柵欄，正想飽餐一頓時，也是被花園的主人打得狼狽飛走。為了防範這些偷菜的小偷盜匪，花園主人架起了稻草人。這下所有的動物都覺得沒辦法了，在也不可能吃到菜園裡的蔬果了。 這時候鼻涕蟲出聲了！她自告奮勇要去菜園，為大家爭取吃的東西。所有人都覺得鼻涕蟲不能飛也不能跑跳，哪可能有什麼好辦法！ 原來鼻涕蟲是善用她的天賦，她用走過的黏液在花園地上寫了「請」和「謝謝」這些字，很有禮貌的向花園主人請求給他們食物。果然，鼻涕蟲的有禮打動了花園主人的心，花園主人於是準備了許多蔬菜水果，丟出花園，讓等在那邊的動物們好好地享用了一頓大餐。 鼻涕蟲在進入花園時，還小心翼翼的不破壞菜圃裡的植物。這個小不點向大家示範了「有禮而溫和的請求」比強取豪奪更有可能得到你想要的東西。 ★精采地描述了鼻涕蟲這種小生物的生活樣態，讓孩子在吸收新知中，學習了生活的規矩。 &
我不敢說，我怕被罵（二版）
孩子做錯事或有心事，為什麼不敢說？ 本書為比利時繪本，原文為荷蘭文。一個關於孩子因為害怕被罵，把所有事情都憋在肚子，最後，父母以愛包容的故事。 小女孩伊茉拉說有時候她會不想或是不敢說實話，但把這些話藏在肚子裡，其實很讓她傷腦筋。這天發生了好多事…… 早上一早起床，伊茉拉穿好衣服，突然發現褲襪上有一條線垂下來。她忍不住用手輕輕拉了拉，竟然拉出一個小洞。伊茉拉想媽媽一定會生氣，於是決定不告訴媽媽這件事。她換了條褲襪，把破了個洞的那條藏了起來。 在學校，大家在吃水果時，伊苿拉覺得肚子癢癢的，她的肚子不想吃梨子，於是她把梨子又放回袋子裡。放學快到家時，她突然想起這顆梨子。伊茉拉想，爸爸總是說水果有維生素，對身體很好，要是發現她沒吃水果，一定會發脾氣。於是，她把梨子丟進垃圾桶。 伊茉拉和同學班傑明在家玩結婚遊戲。伊茉拉穿了媽媽的結緍禮服，突然她好想尿尿。糟糕的是禮服的裙擺被她尿溼了。伊茉拉一時心慌意亂，趕緊脫下禮服，掛回衣櫥裡…… 伊茉拉心事重重、悶悶不樂的樣子，她的爸媽其實都看在眼裡。晚飯後，媽媽問伊茉拉：「寶貝，妳到底怎麼了？跟我們說說嘛！」聽到媽媽溫柔的聲音，伊茉拉再也藏不住她的小祕密，一股腦兒全都說了出來。 故事最後，爸爸說：「甜心啊，妳什麼都可以告訴我們，永遠都可以喔，知道吧！有時候我們會有點生氣，或是有點傷心，可是，我們永遠都愛妳。」媽媽也說：「要是妳挺著裝滿祕密的肚子走來走去，我們才真的會很傷心喔！」 孩子做錯事或有心事不敢說，原因很簡單，就是怕挨罵或挨打。沒什麼傷害的事不說還沒關係，但若是大事卻悶不抗聲，後果可能很嚴重。要怎麼樣讓孩子能夠放心的對父母說任何事，故事的結尾很值得父母們參考。 &
森林音樂會/森の音楽会(中日雙語)
主角達摩小小前往森林，遇見了害羞的動物們…，走到森林的最深處，展開了一場森林音樂會。 ＊適合對象：2歲～／親子共讀／日語N4學習者 ＊中日雙語：即便不懂日文，也有中文可以輔助親子共讀。 ＊繪本內含兩首日文童謠：Youtube搜尋小小和言 ＊線上雙語朗讀檔：Youtube搜尋小小和言 本書特色 可愛的達摩在森林裡散步，遇見了害羞的動物們…，有小鳥在唱歌、吹笛子，後來展開了一場森林音樂會。繪本內含有兩首日文童謠歌詞，適合親子一起歡唱。 &
繩奇魔術會
學期末的表演日快到了， 班上的寶貝們決定要表演魔術。 個性不同的他們，遇到困難時， 該如何和同伴合作，一起解決呢？ & 學期末的表演日快到了，班上的寶貝們正在投票決定表演「魔術」！大家要用繩子表演哪些魔術呢？遇到困難時，該如何和同伴一起解決呢？透過繪本讓幼兒探索繩子在生活中的用處及創作，並學習和同儕互助，合作力量大唷！ & 本書特色 & ☆引導幼兒學會解決問題的方法，以及同儕間共同完成表演時，互助合作的重要性。 ☆讓幼兒練習繩子魔術的技巧，引起幼兒對繩子遊戲的興趣。 ☆掃描繪本封底的QR Code，一起看魔術、聽故事！ & ＊適讀年齡：3歲以上 & &
紅蘿蔔的煩惱(附故事動畫QR)
★發現不同蔬菜的成長歷程，趣味的蔬菜成長生活就此展開！ ★跟著紅蘿蔔一起排解成長的煩惱吧！ & 【故事大綱】 紅蘿蔔種子在蔬菜幼兒園裡認識了高麗菜和苦瓜種子，他們成為了很好的朋友，一起學習許多新的事物和面臨挑戰。但隨著時間一天天的過去，高麗菜結成了一顆大球，苦瓜也長出白色的果實，只有紅蘿蔔還是綠綠的沒有變化，紅蘿蔔開始煩惱難道是他生病了嗎？還是他其實不是紅蘿蔔呢？ & ＊註：因故事情節所需，本故事將胡蘿蔔統稱為紅蘿蔔。 ＊本書p.28為立體設計，會看到紅蘿蔔蹦出土壤的樣子喔！ & 【品牌簡介】 小翰林是翰林教育服務的最前線，擁有專業研發團隊，以「成就孩子最好的自己」企業精神，致力於圖畫書、幼兒園教材、幼兒學習資源和教師教學資源的研發，為孩子打造「帶得走的能力」教玩具，面對資訊爆炸時代，除了好玩趣味，也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力，我們也重視產品品質，符合安全規範，讓孩子玩得開心，家長也放心！ & ◎ 想知道更多教育資訊、免費學習資源： 請至臉書專頁【小翰林粉絲團】fb.me/Hanlinkids2012 & 本書特色 & ★以擬人化的蔬菜同學，呈現蔬菜的成長歷程及生活印象。 ★立體的胡蘿蔔造型頁，讓孩子閱讀時收到滿滿驚喜，愛上這本書！。 & ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
達摩小小大冒險/こころちゃん(中日雙語)
主角達摩小小離家出走，沒想到最溫暖的還是自己的家，途中遇到暴風雨，所幸得到動物們的協助，最後的繪圖內可以發現其實爸爸全程都在後面守護著…。 ＊適合對象：2歲～／親子共讀／日語N4學習者 ＊中日雙語：即便不懂日文，也有中文可以輔助親子共讀。 ＊彩蛋：日本型男主廚MASA老師授權食譜，可愛食譜圖說 ＊有QR code雙語朗讀檔 本書特色 貼進親子之間的對話，表達照顧者的愛的同時，被照顧者也感受得到愛，繪圖內藏細節，有「迷你迷宮」啟發幼兒智力。「中日雙語內文」即便不懂日文，也有中文可以輔助親子共讀。適合日語學習者N4程度。 &
前所未有最棒的事！
★想要的東西很多……但什麼才是你生活中真正最棒的事呢?！ 帕斯卡麗娜和媽媽去森林裡的超市買東西，超市很大，什麼東西都有……蛞蝓棒棒糖、蟋蟀洋芋片、畫翅膀的螢光漆、蜻蜓拖鞋……每樣商品都是帕斯卡麗娜「看過最棒的東西」，每樣東西她都想要。她愈是想要，口水就流得愈多，讓她的身體愈拖愈長，變成了一攤黏糊糊又軟綿綿的東西。 這時，來買東西的山雀看到躺在地上的帕斯卡麗娜以為她是鼻涕蟲，兩個爪子用力一抓，就把她抓走了……帕斯卡麗娜因此經歷了一場冒險，卻讓她發現了什麼才是對她來說「無與倫比」真正最棒的事！ 同系列作品：《永遠都不要！》 ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，7歲以上獨立閱讀 媒體推薦 ★「用水彩、粉彩、鉛筆和螢光粉蠟筆繪製的迷人插圖……冒險是令人愉快的超現實主義，結局是感人的……甜蜜故事。」—《柯克斯書評》(Kirkus Reviews) ★「碧翠絲．阿雷馬娜的插圖很神奇，很快就會引發年輕讀者的喜愛……主角帕斯卡麗娜是孩子很容易理解的角色……愉快的探索了父母和孩子在公共場合遭遇的互相拉扯經歷。」《學校圖書館期刊》(School Library Journal) &
超級萬能車的合作任務
引導孩子喜歡團體生活，能夠自主學習，也能在幼兒園內與他人遊戲、共同合作。 小朋友一早就精神抖擻的進教室，展開一天的生活，經歷了學習區、戶外活動、養殖、團體主題課程等，他們可以樂在其中，並且一起合作完成班上的計畫嗎？ 本書特色&& & 1.切合學齡前的成長階段題材，適合親子、師生共讀。 2.貼近日常生活，讓孩子學習接納自己、找到解決問題的方法。 3.本套書邀請知名職能治療師撰寫專家的話、掛名。 4.幼兒成長必讀繪本，家長的最佳教養指南。 名人推薦 黃暐恬（恬兒） & ＊適讀年齡：2歲以上 ＊有注音 &
最愛的
★ 第13回LIBRO繪本大獎 入圍 ★ 日本和歌詩人東 直子 ｘ 超人氣貓咪畫家町田尚子 「我的斗篷邊緣蓬鬆，還有一頂帽子。」 小熊高興地穿著一件可愛的鮮紅色斗篷。 斗篷還有帽子，如果戴到頭上的話，它會很好地遮住耳朵。 有了它，即使下雨或下雪也不用擔心。 即使和朋友在一起，也要穿斗篷； 悲傷或快樂，秋天或冬天，也要穿斗篷。 但是夏天呢？ 「我的斗篷有一頂帽子。」 小熊最喜歡的斗篷對他來說有多重要？ 從外表和表情上就可以看出來。 他們永遠在一起，無論四季都穿著。 啊，我這到那種感覺。 因為他們在一起的時候看起來很好。 ｜｜本書介紹｜｜ 這本書描繪出小熊對他最喜歡的斗篷的專一情感。 沒有華麗的背景， 只有小熊和他的朋友貓咪們與小馬出現在故事中。 有時候一個人，有時候三個人，有時候兩個人， 有時候又大家手牽著手。 閱讀的過程中，彷彿正在觀賞著一個小型舞臺劇。 無論打開哪一個頁面， 都能夠充分感受與欣賞東 直子和町田尚子的魅力。 ｜｜商品規格｜｜ ✦重現日版絕美封面，書衣選用美術紙150g鑽石星辰白金之星，呈現出低調的閃耀感，搭配町田尚子老師溫暖的畫風，將最愛的絕美珍藏。 ✦內文用紙採用畫冊等級的高階美術紙120g雪白畫刊，完美呈現出町田尚子老師繪圖的細節，以及繪本故事內容的精彩畫面。 ☆ 適讀年齡：3~6歲親子共讀，6歲以上自行閱讀。 ☆ 無注音 最愛推薦 李貞慧 繪本譯者暨閱讀推廣人 蘇懿禎 火星童書地圖版主 讀者回饋 ● 東老師的詩與町田老師的畫，兩者相輔相成，共同構成一個世界。再者，保持以往的細膩感。雖然這首詩以包含書名的句子開頭，但卻沒有提及斗篷的顏色和質感，包括那紅色和金色的簇絨，還有一頂帶耳朵的帽子。 ● 透過町田老師的解讀，她畫出了一隻小熊，而且還有3位朋友。 ● 你呢？如果是你，會怎麼透過一首詩來用圖畫表現？ ● 不過無需過多解釋，搖擺於抽象與具體之間的背景，給讀者的想像留有流動的空間，彷彿聆聽音樂般自然而然地進入繪本的流動之中。 &
鼴鼠建設出任務：松鼠樹屋大改造
◎「工程車大顯身手！」海報尺寸為29.7×42cm（A3尺寸） 嘎嘎嘎——咕咕咕——咚咚咚—— 挖土機、移動式起重機、推土機等輪番登場， 快瞧瞧，鼴鼠建設公司如何整修松鼠家的樹屋？ 松鼠家的樹屋快倒了，便匆忙找鼴鼠建設公司求助。鼴鼠老闆接下任務後，工作人員們紛紛駕駛著挖土機、移動式起重機、翻斗車等工程車出發！注重「遵守安全第一」和貫徹「體貼客戶的心」信念的鼴鼠建設公司，究竟會如何搶救和改造樹屋，讓松鼠全家都滿意呢？ && &&& & 本書特色 1.輕鬆認識各種工程車 藉由故事畫面呈現正在工作中的各式工程車，展現出不同工程車輛的外型特色、功能用途、施工時會發出的聲響等，且書頁中的工程車都彷彿以孩子觀看視角的巨大模樣呈現，讓孩子可以盡情感受挖土機、推土機、移動式起重機、翻斗車等各種工程車的魅力。 2.可以一邊讀故事，一邊找畫面中的趣味彩蛋 「鼴鼠建設公司」的十位夥伴，共同團結合作，才完成整修松鼠家樹屋的任務！閱讀時，不論是大小讀者，都能搭配「登場角色介紹」來發揮自己的觀察力，在每頁畫面中找一找不同角色的位置，以及他們正在做什麼，從中收穫無窮趣味！ 3.學習「助人為樂」的工作價值 當師長與孩子共讀繪本時，除了可以在閱讀故事的過程中，和孩子一同感受樹屋逐漸被修復及建造至完工的快樂和成就感，還可以藉由鼴鼠建設公司完成松鼠委託的任務後，不單是蓋好了房屋，還成功守護松鼠一家的回憶這點，和孩子討論工作可以帶來助人為樂的價值。 童心推薦 【教育界好評推薦】 張漪萍／桃園市立桃園幼兒園園長 涂妙如／輔仁大學兒童與家庭學系副教授 幸曼玲／臺北市立大學幼教系退休副教授 吳婉甄／麥米羅幼兒園園長 邢小萍／臺北市古亭國小校長 【書店盛情推薦】 薇琪／博客來童書企劃 曾琮彥／咖必冊店負責人 張嘉倪／故事畔店主人 陳嘉兒／香港誠品尖沙咀店兒童館組長 郭聖瑋／松菸誠品兒童館店長 林姿伶／日花繪本屋 李信賢／臺南政大書城經理 川井深一／井井三一繪本書屋、大香嘟嘟客廳主持人 Carol／香港小皇冠童書館店長 【閱讀達人精心推薦】 藍依勤／FB粉專「繪本星球212-7」版主 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 葉嘉青／臺灣師範大學講師 捲捲姐姐／故事老師 杜嘉佳／FB粉專「繪本帶我去旅行」版主、閱讀推廣人 【香港閱讀推廣人】 菜姨姨／資深推動閱讀工作者 梁玉華／教育工作者、繪本故事推廣人 謝鴻文／兒童文學作家暨研究者 《鼴鼠建設出任務：松鼠樹屋大改造》是一本既有文學性兼具知識性的繪本，也可以說是一種「職人繪本」，具體地為孩子呈現出建設公司工作的樣貌。 仔細看一開始鼴鼠建設公司牆上出現的守則：「遵守安全第一。體貼客戶的心。」再以此檢視鼴鼠們工作的情景，保護自己的安全裝備，不馬虎的工程細節，程序與機械工具有秩序的漸進使用，在在符合第一條守則。 至於第二條守則的表現，不僅是修理嚴重傾倒的樹屋，更幫忙重建松鼠一家人的回憶，從有形到無形的關照體貼，使故事流露出溫暖的情感，終於贏來最後的歡樂景象。看到松鼠一家款待答謝鼴鼠們，和松鼠一家初到鼴鼠建設公司受到盛情接待的圖像前後呼應，更加傳遞出認真尊重自己的專業，並體貼為客戶達成任務的心意，是十分值得敬重的職人精神！ 李信賢／臺南政大書城 翻開一頁又一頁，伴隨著媽媽跟小孩們的驚嘆聲：「哇！是挖土機！起重機！」作者用可愛的鼴鼠整修房子的方式讓孩子簡單的認識到，每次在馬路上看到的工程圍籬，原來裡面是在做這些事情啊！原來這個工程車是這個名字！不只小孩認識連大人也能跟著學習，增加與孩子間更多日常生活的互動！ 最後，最大的驚喜是「施工報告書」，作者運用條列式設計把施工品項記載下來，讓家長可以教導孩子如何運用在課程學習中，並利用圖文並列讓整份報告書變得非常生動有趣！ 曾琮彥／咖必冊店負責人 注意安全，全力以赴！為小朋友建造出最棒的童年吧！還記得小時候第一次看到壓路機的驚訝：「哇！那個輪子也太大了吧！好酷。」一邊看這故事，彷彿可以聽到小朋友們看到這些工程車時驚訝大叫的樣子。吊卡車、起重機、挖土機、推土機、翻斗車，這些巨型工具真的每臺都讓人讚嘆不已。跟小朋友一起看，你們一定會發現更多有趣的彩蛋。 藍依勤／「繪本星球212-7」版主 印象中，應該是第一次看到這麼鉅細靡遺呈現建築施工過程的繪本，不只以有趣的方式介紹如何修繕、確認問題、進行強化，還包含過程中登場的各項大型機具和它們各自的功能，特別迫不及待想跟從事建築業的家人分享，他們一定會非常開心！也很好奇下一次鼴鼠建設又會接到什麼樣的工作呢？就讓我們拭目以待吧！ 薇琪／博客來童書企劃 以溫暖可愛的風格呈現工地現場是如何運作的，以修復松鼠的家來呈現各種不同工程車的實際作用，令人耳目一新。就像在看「全能住宅改造王」一樣，「鼴鼠建設」不只是修復一個家，而是守護著家的溫度。 林姿伶／日花繪本屋 鼴鼠建設公司順利改造松鼠樹屋的家，施工過程有小朋友們喜歡的建設工程車進駐，安全第一的安全意識提醒，大翻新後松鼠之家處處驚喜，小朋友一定會很喜歡。 張嘉倪／故事畔店主人 或許是因為孩子都渴望長大、渴望變厲害，所以小動物們一起「出任務」然後「解決問題」的故事總能讓他們著迷。「蓋房子」、「交通工具」再加上「出任務歌謠」，已經可以預見孩子們期待續集的臉龐了！ Carol／香港小皇冠童書館店長 在松鼠家的樹屋危在旦夕之際，幸好有鼴鼠建設公司的幫助，鼴鼠們立即出動，集結眾人之力，成功挽救了瀕臨倒塌的樹屋，並完美改造了松鼠家。繪本可愛童趣的畫風為小讀者展示了房子改造的神祕過程，還出動了挖土機、移動式起重機、推土機等帥氣的工程車完成任務，令人大開眼界！鼴鼠們全力以赴，分工合作，展現出認真工作的樣子，令人肅然起敬。即使面對再困難的任務，只要齊心協力，便能創造奇蹟。 川井深一／井井三一繪本書屋、大香嘟嘟客廳主持人 「該怎麼在飽含水分的湖底土質，建設一條捷運隧道？」和幼兒分享土木的知識，需要想像力，才能解決工程大難題。在《鼴鼠建設出任務》中除了各種工程車令人癡迷，還可以建設團隊如何關注「用家需求」，在每個工序之中，合作無間，完成「理想的家園」。兒童在閱讀繪本，最享受的事情，是走上書中「可行的路」、「可住的居所」，以及相信自己「可以參與這個行動」。讓土木知識充滿想像力，可能只有繪本能做得到了。保持童年的想像力的工程師們，長大後一定能在工作中想到各種好辦法，讓難題迎刃而解的！各位小工程師，一起出任務吧！ 郭聖瑋／松菸誠品兒童館店長 畫風童趣且色彩鮮明，充滿細節的畫面，讓每一次閱讀都有新的驚喜與樂趣，非常期待鼴鼠建設的下一個任務！ 陳嘉兒／香港誠品尖沙咀店兒童館組長 馬上陷入工程車的魅力，鼴鼠建設的職員很專業，帶來意料之外的結果，很想邀請貼心的鼴鼠建設公司也為我家裝修一下！ 【日本好評推薦】 花田優子／紀伊國屋書店橫濱店 「鼴鼠建設公司」的夥伴們對自身工作感到自豪且不畏困難。只要集結眾人的力量，就比任何動力機械設備都更加強而有力！ 磯崎園子／Ehonnavi總編輯 充滿魄力的重型工程車，宛如迷人的生物，讓人覺得不可思議！看了這本書就能明白，為什麼工程車能夠深深擄獲孩子的心。 ＊有注音 ＊3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 &
黏黏手機快走開！
給數位時代親子的3C教養必備繪本， 從趣味故事中，理解過度沉迷使用手機的危害。 小燦意外獲得「黏黏手機」後，整天玩手遊、看影音， 不論走到哪裡，都和這支手機形影不離。 結果有一天，手機竟然和自己的手黏在一起！ 連醫師都束手無策後，小燦究竟能否擺脫「黏黏手機」？ 現在是人手一機的時代，手遊、影音、社交軟體等內容，緊緊抓住了孩子的心和視線，想要求孩子們自主放下手機去從事其他活動似乎變得越來越困難，一不小心，孩子就容易變得像本書故事裡的小燦一樣，因過度沉迷使用手機，而產生各方面健康開始出現警訊的症狀。 本書透過「手機真的和人形影不離、黏在一起無法分開」的創意情節，引導孩子意識到缺乏節制的滑手機會帶來什麼害處，以及如果刻意練習不要滑手機，可以獲得哪些好處，幫助孩子了解培養3C自制力的重要性。 本書特色 1.幫助孩子從小培養節制使用3C產品的好習慣 現代的孩子一出生，就生長在有各式數位產品的環境當中，而本書的故事劇情，正是從大部分孩子渴望的心願──「想要擁有自己的手機」為起點，所延伸而出的趣味警醒寓言。而在親子共讀時，師長也能趁機教育孩子使用智慧型裝置的正確方法與態度，幫助孩子從小培養節制使用3C產品的好習慣。 2.書末附「滑手機為什麼不好呢？」知識補充 本書故事結束後，還有附「滑手機為什麼不好呢？」的知識補充，分別從「身體會出現什麼問題？」、「心理會出現什麼問題？」、「如果一定要使用智慧型裝置，請這麼做」三個面向，帶領大小讀者進一步認識手機成癮的壞處與預防方法。 得獎紀錄 ★「韓國蒼翠文學獎新人獎」得主之作 ★「第一屆韓國飛龍沼人物繪本優等獎」得主繪製 童心推薦 【專家好評推薦】 朱曉芳／教育部閱讀推手 劉容襄／臺師大幼兒與家庭科學學系博士、兼任助理教授 賴玉敏／教育部閱讀推手、新北市鶯歌國小教師 【閱推達人精心推薦】 Tey Cheng／FB社團「小學生都看什麼書」版主 杜嘉佳／FB粉專「繪本帶我去旅行」版主、閱讀推廣人 林怡辰／閱讀推廣人 陳志恆／諮商心理師、暢銷作家 鳥先生鳥夫人／親子Youtuber 【香港閱讀推廣人】 倫雅文／中華基督教會協和小學（長沙灣）學校圖書館主任 菜姨姨／香港資深推動閱讀工作者 【專文推薦】 Tey Cheng／FB「小學生都看什麼書」版主 在我們社團裡常會有母親大人苦惱不知怎麼讓孩子愛上閱讀，社員間總熱情提供自己的祕技，五花八門中共同的是「有限量的3C時間+適度的無聊，再看準時間送上有趣書，十之八九能成功。」 看著繪本裡小燦日以繼夜、無時無刻不離不開手機的樣子不覺莞爾，這是大人眼中手機中毒的孩子，但會不會也是孩子眼中的爸媽呢？像我現在就一面陪孩子吃晚餐，一面使用手機寫下感想。寫完，收起手機，我們都專心吃飯。 朱曉芳／教育部閱讀推手 黏黏手機快走開！真是讓人感到緊張的一句話。被手機「綁架」，是我常常會意識到的感受，因為無論在工作上、與他人互動上，很多情況都要依賴手機才能完成，有時甚至會因為害怕忘記帶手機而感到焦慮。但是，被手機「黏住」？我從來沒有想過……。 「黏黏手機」會黏在哪裡呢？黏在手上？黏在額頭？黏在頭髮？……黏住之後，是怎麼和手機分手的？看到書名的時候，我馬上在腦中閃過的這些念頭。打開書後，這些疑問即將迎刃而解，我們一起來找找答案吧！ 杜嘉佳／繪本帶我去旅行、閱讀推廣人 3C商品使我們迷失在五顏六色的虛擬世界中，這件事不單是發生在小孩，就是大人人手一機開始的。兒子問我：「你們為什麼要一直看著這個小框框？」明明我將手機握在手上的時間已經不多，在孩子眼中仍然是怪異的行為。因為手機，我們少了許多與人眼神交流的機會，我們不自覺對世界敷衍，這樣的傷害正在一點一滴吞食我們的生活。 故事主角是一名小男孩，其實更容易讓大人們反思，我們真的有需要隨時隨地擁有一支黏黏手機嗎？拋開這一切，能否看到更寬闊的世界？ 倫雅文／中華基督教會協和小學（長沙灣）學校圖書館主任 《黏黏手機快走開！》是個非常寫實的故事。主角小燦沉迷手機，相信是不少當代孩子的寫照，也是很多家長的夢魘。好的童書不說教，藉着說故事，帶孩子進入主角的世界，讓孩子發現人物的處境，重疊自身感受和經驗，最後得出領悟。這本書是屬於這個層次的，所以，需要解決這類型煩惱的家長和孩子，快過來看看了啦！ 鳥先生＆鳥夫人／親子Youtuber 在這個天天與手機為伍的時代，3C使用的教養是很重要的，我想家長們應該每天都在提醒孩子不要過度使用手機吧！藉著有趣的繪本，畫面歷歷在目，更能加深孩子們的印象。加上生活化的故事情節，小孩拿到手機會做些什麼事！接著沒辦法控制自己的使用頻率，最後用詼諧的劇情：黏在手上！讓孩子了解沉迷手機會產生什麼樣的後果。跟孩子一起看完這本書，提醒孩子也順便提醒自己，不要長時間使用手機，要多多和家人朋友相處，才是健康的唷！ 菜姨姨／香港資深推動閱讀工作者 孩子與手機的關係沒那麽重要，卻是不可分離的用品，如果有一天沒有使用，肯定非常不方便。然而，故事不只是提醒孩子被手機黏在手上，麻煩就會接踵而來，還有告訴機不離手的父母，你可能也是小燦……。 ＊有注音 ＊適讀年齡：5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 &
