芒狗狗 不想睡覺的探險
★ 呼啊～讀完故事書就該睡覺囉！ & 孩子可能會因為外在環境刺激，睡前情緒仍焦慮、亢奮 在睡前進行讀故事書等靜態、放鬆的親子互動，作為固定的睡前儀式 孩子就能將睡眠與儀式連結，每一個孩子都該有一本屬於自己的晚安故事 & ★ 原來大家都睡著了，我也要睡覺！ & 繪本中前往夜晚的森林、海底、天空探險，滿足孩子的幻想 也透過敘述寧靜場景，以及認識動物們特別的睡眠姿態 營造出適合睡眠的氛圍，讓孩子隨著故事內容進入夢鄉 & 芒狗狗晚上不想睡覺，還想繼續折紙飛機玩耍！ 所以爸爸帶他搭上「晚安飛機」，在夜晚的森林、海底冒險 芒狗狗最後終於在滿天星空中香甜睡去⋯⋯ & 與孩子的睡前拉鋸，時常讓家長感到困擾與疲憊 擔心不規律的作息影響孩子成長，親子間的情緒衝突也讓家長心累 & 所以在故事中，我們以「不用睡覺」作為開頭，讓孩子產生好奇 天馬行空的情節中也蘊含生態教育知識，讓親子有更多討論、互動的空間 接著循序漸進地鋪陳睡眠氛圍，建立睡前儀式，就是規律作息的第一步 & &
芒狗狗 這樣不好玩
★ 大家怎麼樣會想跟我一起玩？ & 孩子會想向同儕分享有趣的事情，也希望和其他小朋友玩耍 2-5歲是發展同理心的關鍵期，教導孩子理解他人的喜怒哀樂 並建立尊重他人的觀念，能幫助孩子發展健全的人際關係 & ★ 培養說出：「我不喜歡」的勇氣 & 被捉弄的孩子可能因感覺委屈卻無法表達，產生情緒或反擊行為 透過故事裡大家說出自己的心情，以及希望西瓜蛙停止的行為 鼓勵孩子學習正視感受、表達想法，建構讓自己舒服的人際關係 & 西瓜蛙喜歡看好笑的電視節目，他也想這樣跟同學玩 沒想到和同學「開玩笑」的時候，大家卻都不開心！ 為什麼呢？西瓜蛙要怎麼樣才能跟大家開心一起玩？ & 有些孩子想與朋友互動，但不一定能掌握「玩笑」和「捉弄」的界線 遇到不喜歡被開玩笑的孩子，就會造成人際上的衝突 & 透過西瓜蛙與芒狗狗等人，因為玩笑而產生的衝突到和好的過程 讓孩子理解，互動時需要考慮別人的感受，不開心時也要勇敢表達意見 & &
噓！安靜一點
安靜，也是一種力量！ 表面內向的孩子，內心說不定更細膩， 能注意到一般人不會注意到的細節。 本書用意想不到的故事， 讓孩子明白，內向不是一個缺點，而是獨特的優點， 懂得善用自己的特質， 就能從內而外發出光芒！ 文靜內向的狐狸喜歡享受獨處的時光，她內心細膩，喜歡觀察森林中的事物，為它們編織故事。可是她的朋友松鼠、浣熊和貓頭鷹都很吵鬧！每當狐狸想說故事給他們聽，他們總是吵得不得了。有一天，狐狸要說一則有關熊的故事，她的朋友們卻開始玩起假扮熊的遊戲，越吵越鬧。只有狐狸察覺周遭不對勁……沒想到真正的熊竟然出現了！他們該怎麼辦？ 本書特色 ✧ 繼暢銷繪本《再勇敢一點》後，英國畫家妮可金尼爾又一溫馨力作，送給內向孩子最美的禮物。 ✧ 封面燙金、扉頁特色印刷，為繽紛的故事添上吸睛的彩色亮點，閱讀過程中令你愛不釋手！ ✧ 透過可愛活潑的森林動物，以及歡笑的文字故事，讓親子共讀成為一場快樂的人際探索之旅。 ✧ 藉由鮮明的故事角色，讓孩子找到自己熟悉的身影。學會觀察周遭環境、同理他人處境，並用實際行動體貼他人，為朋友付出。 ＊有注音 &
品格教育繪本：化解人際衝突 你怎麼那麼霸道！
★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★ －適合孩子閱讀的﹝關於情緒管理的故事﹞－ 引導孩子 ＃學習如何化解人際衝突 ＃社交情緒學習 (SEL) 奧緹不是個好玩伴， 她很霸道，什麼都要搶第一，老是不問別人一聲就拿走玩具。 而她的妹妹茉蕾總是默默地接受。 終於，有一天，她的妹妹茉蕾覺得受夠了， 於是和奧緹起了衝突。 最後，茉蕾決定想個方法，來改變兩人之間相處的模式…… 茉蕾會用什麼好方法， 來化解她和姊姊的衝突， 並幫助姊姊，學習做個不霸道的玩伴呢？ ◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 & 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── & 本書除了配合「化解衝突」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚教導孩子「當意見不一樣時，就會發生衝突」，以及「發生衝突並不代表就不是朋友」，更重要的是──「這只是代表你必須試著去解決問題」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子學習化解衝突的具體方法，如:「傾聽對方的感受」、「分享你的感受」、「討論解決問題的方法」等五項建議，更有五大題「引導問答」，如:「茉蕾從未告訴姊姊她的行為讓自己不開心。你覺得這樣會讓事情變得更好嗎？」、「說出感受的同時，有哪些事情需要注意呢？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小培養化解人際衝突的智慧與技巧。 系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」──amazon書評/ Tia LeMar 「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」──amazon書評/ Juan &
小i的旅程
★融合英文學習與自我認同的創意繪本★ 為了尋找失落的圓點， 小i展開了一場充滿冒險的成長之旅 有一天，字母小 i 頭上的圓點掉下來， 滾下了山坡，跳過了懸崖， 「嘩啦！」落入海裡。 其他字母都很困惑。 小i現在沒有圓點，看起來像是一個數字。 這樣很怪。 s, t, r, a, n, g和 e 說：「strange，奇怪。」 數字不能拼成單字。 n和o，還有w, a 和y 說：「no way! 不可能！ 」 圓點在哪裡？ 小 i 決定去找它。 小 i 在海上找了好幾個星期。 圓點在那裡嗎？不在。 不過小 i 不放棄。 小 i 來到一座島上， 海岸邊有一條曲折的道路， 從島的這一頭通往島的那一頭， 小 i 沿著這條路前進。 圓點在那裡嗎？ 小i會找到原本屬於他的圓點嗎？ 本書特色 暢銷繪本《蠟筆小紅的煩惱》作者麥可．霍爾最新力作，一本關於字母、符號、自信、歸屬感和成長探索的故事。 色彩繽紛的拼貼風格，自然融合了語言認知、文學內涵和故事趣味，準確的圖像語言和漂亮的藝術設計，呈現出豐富且令人愉悅的視覺饗宴。 ※附有學習單 www.1945.com.tw/mod/download/index.php 得獎紀錄 作者得獎紀錄 ★美國亞馬遜網路書店年度最佳繪本 ★德國國際兒童青少年圖書館白烏鴉獎 ★美國「好讀網」讀者票選最佳繪本獎 ★美國《書單》雜誌年度最佳繪本 ★美國兒童青少年圖書館協會選書 & &
自我管理/正向習慣 生活教育繪本套書：當一隻懶蟲不容易＋搶救壞習慣＋蔬菜生氣了！為什麼討厭我們？
3-5歲幼兒必備 【自我管理／正向習慣】生活教育繪本 ～用繪本引導孩子自發改善各項生活壞習慣‧建立自我管理能力 ★捷克最大出版集團Albatros Media as重點推薦繪本 ★布拉格Krutart動畫工作室 獲獎插畫師經典創作 ★義大利著名兒童文學作家經典教育主題系列繪本 ★兒童閱讀推廣頻道好評推薦 ★親子部落客團購指定書籍 ★博客來兒童暢銷榜熱賣主題閱讀書目 ◆生活教育繪本 之一《當一隻懶蟲不容易》 ★引導孩子自發地改善懶惰的缺點 ★建立積極正向觀念、主動負責的生活態度 ★培養獨立自主的能力 阿蟲很懶，什麼事都不想做， 不刷牙、不洗澡、不整理房間、 不自己穿衣服，甚至不自己吃飯！ 因為這些事，從小都是爸媽和身邊的人幫他做好。 一天，爸媽認為阿蟲已經長大了， 決定不再幫他做這些事…… 什麼都不想做的阿蟲，有辦法自己完成這些事嗎？ ◆生活教育繪本 之二《搶救壞習慣》 ★讓孩子了解壞習慣的壞處及改正方法 ★引導孩子學會自我管理 ★建立正向健康習慣 「嗚！嗷嗚……」 聽聽那個哭聲，洞穴裡有龍在哭…… 這時出現了一個英勇的公主準備來拯救牠.... 等等！這隻龍竟然是因為牙痛在哭！？ 「阿龍，把牙刷跟牙膏拿好，我要替你上課了！」 公主決心教龍改掉諸多的壞習慣， 讓牠變成一隻身強體壯的龍， 除了要懂得清潔牙齒，龍要學習的還很多很多呢…… 森林裡的龍會這麼聽話嗎？ 公主的「健康龍養成計畫」能順利成功嗎？ ◆生活教育繪本 之三《蔬菜生氣了！為什麼討厭我們？》 ★引導孩子學習餐桌禮儀 ★幫助孩子改善討厭蔬菜及偏食的習慣 ★懂得珍惜食物的重要性 哈利非常討厭蔬菜， 他用叉子壓扁番茄、把花椰菜丟到牆上， 甚至還欺負洋蔥、咒罵紅蘿蔔…… 蔬菜們無法接受他這樣的行為， 於是暗中進行著一個計劃…… ◎給讀者的特別聲明1 (來自作者)──本書獻給我的母親，很久以前她就教我怎麼跟蔬菜和平共處。 ◎給讀者的特別聲明2 (來自繪者) ──本書獻給高麗菜和球芽甘藍，我欠你們一句道歉。 ◎給讀者的特別聲明3 (來自出版社) ──注意：本書的製作過程，沒有傷害到任何蔬菜。 &
多練習幾次，我也做得到！
既然有魔法，那就不用努力啦……不不不！ 看小貓頭鷹在魔法的幫助下，如何展現持續練習的力量和成果！ 小鳥的第一次飛行課程即將展開！烏鶇、知更鳥和麻雀興奮地展開翅膀，輕輕躍起—— 可是，當大家享受著騰空飛行的喜悅，小貓頭鷹卻仍站在樹枝上，因為，他不敢飛…… 這時，從旁經過的陸龜告訴小貓頭鷹一個神奇的魔法咒語。 「試著大喊『阿布拉卡達布拉！』，只要張開雙翅，唸出咒語，你就會飛了。」 小貓頭鷹半信半疑，聽話地大喊了一聲：「阿比西達布拉！」踏出一步，接著卻……碰！摔到地面。 唉聲叫著好痛的小貓頭鷹抱怨咒語根本沒用，陸龜卻說：「因為你唸錯了！」 當熱心的動物們紛紛出現，大家都告訴小貓頭鷹，只要唸對咒語，一定管用。 本來以為既然有了魔法咒語，就能不費力氣的達成目標，然而「阿布拉卡達布拉！」這個有如繞口令般難唸的咒語，可是讓小貓頭鷹吃盡了苦頭，卻也是這個故事最有趣的地方！ 小貓頭鷹為了唸對咒語，不知不覺中，又多練習了好幾次飛行；動物們為了證明咒語真的有效，於是一直陪在小貓頭鷹身邊鼓勵他別放棄、再試試看……魔法不勞而獲的特質，在這則故事有了不一樣的詮釋。本來期待靠著咒語輕鬆學會飛行的小貓頭鷹，磨練出得以翱翔天空的飛行技巧。過程中笨拙又辛苦的「努力」，加上「魔法咒語」在信心上的一點助攻，兩個看似衝突卻又相輔相成的特質，讓小貓頭鷹的飛行練習日記更加真實與動人！ ★活潑生動的故事角色，溫暖繽紛的色彩拼貼，一則和你想像不一樣的魔法故事！ &
媽媽會為你加油
當你獨自跨出挑戰新事物的步伐 媽媽會忍住想幫忙你的衝動，一直為你加油的 看著你小小的手忙著塗果醬，再把土司放進嘴巴大口咬下。 什麼時候學會自己吃飯了呢？怎麼這麼厲害呀。 外套上的一排扣子也難不倒你，一顆一顆輕輕扣上了。 雖然，不小心漏掉了一顆……但是別氣餒，已經很棒了喔。 哪怕只是一點進步，孩子成長的每一個小小里程碑，父母總是記得清清楚楚。 「媽媽，如果我表現不好怎麼辦？」 「媽媽也和我一樣，上台表演的時候會緊張嗎？如果我出錯、丟臉了怎麼辦？」 這本溫暖的故事不僅描繪孩子在學習新事物時，因為還不熟練而對自己表現感到懊惱的心情，也道出父母在守護孩子練習站穩腳步、迎向世界的過程中，盡力陪伴孩子面對許多「第一次」嘗試，而不過度插手幫忙的堅持，並以充滿愛的真摯話語，為孩子帶來了克服困難所需要的勇氣。 成長是一連串的嘗試與練習積累下來的結果，孩子在學習過程中遭遇挫折時，別忘了留給他們獨立挑戰的機會，即使剛開始表現不完美也沒關係，當孩子知道爸爸媽媽會一直在背後支持，做自己最強的後盾，更能大步大步地盡情走向寬廣的世界！ ★為喜愛《媽媽和孩子的真心對話套書》的讀者帶來最暖心的感動續作！ &
印地安酋長羽毛的祕密
★本書入選「好書大家讀」第84梯次 （圖畫書及幼兒讀物組）★！！！本書入選【2023希望閱讀百本好書】！！！&幸福有點神奇，我們得到的，經常是付出的雙倍！真誠分享，你會擁有更多！維克多從奶奶手中，得到了一件珍貴又神奇的禮物：人稱「慷慨酋長」的曾曾祖父留下來的羽毛頭飾！起初，維克多小心翼翼的帶去學校，深怕頭飾被弄壞。然而奶奶卻告訴他，慷慨酋長總是樂於分享，無論走到哪裡，他都會將羽毛送給遇見的每個人。奶奶說：「幸福有點神奇，當你全心全意付出，就能發現羽毛的祕密、幸福的祕密……」【酋長羽毛小知識】在平原印地安人的傳統中，羽毛頭飾稱為「戰冠」，最初是作戰時佩戴的頭飾，後來逐漸演變為部落儀式期間的典禮頭飾。戰冠的羽毛通常是「鷹羽」，鷹羽被許多平原印地安族群視為最為尊貴的象徵，許多戰士一生中僅能獲得兩三根鷹羽的獎賞；當鷹羽數量夠多時，就會被編織成戰冠頭飾。戰冠被印地安人在精神層面和政治層面賦予重要意義，成為族群內部廣受認同、享譽盛名人士的專屬頭飾。這類著名人士通常曾展現出無私而英勇的光榮行為，或是為族群的繁榮作出了重大貢獻。本書特色★清新溫暖的畫風，能認識傳統原住民文化的意涵。★不限閱讀年齡層，優美文字值得細細品味，適合永恆珍藏的心靈語錄。★讓孩子理解真心分享的四個歷程：一、看到別人的需要，二、想到自己可以在別人的需要上做些什麼，三、接收到對方的回饋，四、察覺自己的感受。★學習真心付出、體貼他人，幫助發展良好的人際關係。＊適讀年齡：4-7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀，有注音&
善良的博美犬
日本系列銷售累計破1,500,000本《麵包小偷》系列作者 「柴田啓子」可愛度MAX的動物系療癒繪本！ 呼──呼──呼──，毛茸茸的博美醬正在睡午覺。 突然身邊出現一隻感冒小老鼠弟弟。 「好冷，請問我可以爬到你身上取暖一下嗎？」小老鼠弟弟禮貌的問。 「好啊！」博美醬溫柔的回答。 後來，蚯蚓妹妹來了，兩隻青蛙也來了，越來越多的小動物，都吵著要鑽進博美醬毛茸茸的軟毛裡，眼看博美醬被壓到快喘不過氣了，全身開始冒汗，這下該怎麼辦才好呢？ 善良的博美醬，長相可愛加上呆呆的個性，讓人看到心情就變得暖呼呼！是喜愛動物的小朋友，絕對不能錯過的經典暖心之作！ 暖心推薦 王意中｜王意中心理治療所 所長／臨床心理師 許伯琴｜「我們家的睡前故事 」主持人 黃惠綺｜惠本屋文化書店創辦人／童書譯者 藍依勤｜ 繪本星球212-7版主 （依首字筆畫排序） ◆適讀年齡：３～6歲。 ◆文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習讀。 &
跟著世界各地的孩子一起去上學
SDGs暢銷書系世界兒童文化系列回來了！ ★一起看見多元學習方式，感受不同地域的文化風情★ ★跟著世界各地的孩子打開視野，輕鬆培養核心素養和國際觀★ & 上學是長大必經的過程。你有沒有想過，世界各地的孩子都在哪裡上學呢？ 孟加拉的船上學校是什麼樣子？未來要成為僧侶的孩子會上哪些課程？ 難民營的孩子會在哪裡上學？熱帶雨林裡的學校都教些什麼呢？ 跟著來自不同國家的孩子，一起上學去！ & 本書特色 & ★透過各國上學型態認識不同文化風情，開闊視野與國際觀 ★藉由認識各國上學差異，學習尊重、接納異己，並懂得知足 ★圖像方塊呈現清楚明瞭，閱讀知識繪本輕鬆又有趣 ★SDGs 永續發展目標主題繪本──SDG 1 終結貧窮、SDG 3 健康與福祉、SDG 4 優質教育、SDG 5 性別平權、SDG 10 減少不平等 &
巫婆阿妮上太空
巫婆阿妮這次要到太空去旅行！ 但是太空上來了一群不速之客，阿妮和阿寶的太空冒險會有什麼危機呢？ & 巫婆阿妮去過好多地方，她潛入海底也參觀過恐龍博物館、跟著聖誕老人飛上天發送禮物，還跟著舞龍舞獅一起歡慶新年。這次，她將要飛上太空，完成她一直想到太空去的夢想。只是，好不容易跟阿寶上了太空，準備好好野餐時，卻來了一群太空兔！這些太空兔不吃胡蘿蔔也不喝牛奶，它們對巫婆阿妮的火箭更有興趣，阿妮有什麼好方法能避免她的火箭被吃掉呢？她跟阿寶能順利回到地球嗎？ & 本書特色 & ★巫婆阿妮系列全球銷售超過900萬冊 ★充滿趣味、刺激與機智的故事情節 ★附有太陽、月亮及八大行星及其天文符號，學習太空小知識 ★Amazon 網站五顆星好評推薦 ★培養孩子冒險精神，以及對未知探索的能力，向四次元宇宙探險！ ★給予孩子正向面對挑戰的勇氣 & &
酸葡萄
《紐約時報》暢銷繪本作繪者聯手出擊 & 為什麼會變成酸葡萄？ 心中只有自己，忽略別人想法，不知足是天生，不用學！& 但變成酸葡萄，讓所有人不快樂，更讓自己痛苦！ & 酸葡萄如何變甜美？ 學習關心別人，與人真心交流，這個天生不會，要學！ 而且要從小學，培養孩子的同理心，長大才懂得知足。 & 怎樣學最有效？ 用這本好玩的繪本學！ 學會少點比較，多點善意， 酸葡萄變成甜葡萄，帶給大家快樂！ & 酸葡萄對什麼都不滿意，有人惹他生氣，讓他不開心，他絕不會忘記。他對所有人都酸言酸語，沒有一件事讓他開心。可是，以前的他可是個甜葡萄，用善意看待世界，包容所有人。直到某一天，他感受到無比的怒氣，變得只看得見不開心的事，最後變成酸葡萄，讓所有人難過......酸葡萄有沒有可能再次變回甜葡萄呢？ & 本書特色& & ❖《紐約時報》暢銷繪本強棒組合，帶來全新水果系列，用簡單的故事、逗趣的插畫、真切的寓意，點出生活中的道理。 & ❖本書藉由主角酸葡萄的心理變化和自我觀察的重要，帶領孩子思考真心交流、知足常樂的意義，讓生活多點善意和歡笑。 & ❖藉由讀者們熟悉的比喻，搭配獨特的故事和有趣的問題，親子共讀後互相提問，閱讀變成有趣的遊戲時光。 & ❖本書點出SDG17(聯合國永續發展目標第17項)夥伴關係的主題，告訴孩子長久良好合作關係的重要性。 & *本書有注音 &
為什麼要讀書的12個理由
為什麼要從小開始讀書？ 12個聰明的理由讓你愛上學習！ 「你要認真讀書喔！」 真的很常聽到大人講這句話耶！ 可是為什麼一定要讀書啊？讀書有什麼好處呢？ 簡單來說，讀書是一種學習的方式，而學習影響了我們的人生與未來喔！ 讀書是為了自己，也是為了別人。 我們從小就會開始讀書，不論是繪本、故事書、小百科，還是上學後的課本內容，你可能會覺得每天都要讀好多書，到底是為什麼呢？換個角度想，世界上有這麼多的知識，我們能夠藉由別人整理好的內容輕鬆獲得，其實是一件很幸福的事。當你閱讀完各類書籍，在腦中消化理解後，就能收藏在你的知識庫裡，你可以透過累積的知識，發現你的興趣與專長，以及未來想要做的事情，並有機會發揮所長幫助到社會上的許多人，或許還會成為提供新知識給其他人的先驅喔！ 本書以輕鬆好理解的方式，透過12個重點，搭配幽默有趣的圖片，說明讀書與學習的好處，讓孩子知道讀書是讓我們學習各種知識最基本的方法。除了學校裡的國語、數學、英文等課內書外，多閱讀課外書還能獲得更多有趣又實用的知識，擁有良好的判斷力和獨立思考的能力，未來還能應用在生活中，或許能幫助到別人。現在就翻開書本，一起體驗讀書的樂趣吧！ ★12個為什麼要讀書的理由主題，讓孩子清楚重點概念。 ★以淺顯但豐富的說明搭配趣味圖片，讓孩子喜愛並容易閱讀。 ★除了學校的課程，在家中閱讀課外讀物也能學到其他有趣的知識。 ★閱讀可培養語文能力，與家人、朋友一起聊天時也更多話題。 ★透過讀書學到的東西，未來還可以應用在工作上，幫助到許多人。 ★生活或旅行中得到的經驗，也是一種學習，可以增加常識。 ★將讀書變成一件有趣的事，就能體驗並享受學習的樂趣。
快樂的校外教學：按照順序排好隊
透過有趣的故事情節， 讓孩子學習數字與數字在生活中的運用 ★銜接教育部108數學領域課綱 ★用趣味易懂的故事呈現，解讀基礎的數學知識，拒絕死記硬背的填鴨式教育 ★探究生活中的數學原理，同時也可培養親子關係、待人接物與良好的生活習慣 ★科學分類，培養孩子的數學思維能力，讓孩子在無形之中學會系統思考和知識總結 ★分冊學習，涵蓋內容更全面 ★搭配便利貼的方式，為爸媽們提供更多的育兒小技巧 數的概念與運算：數的排列順序 針對３～６歲幼兒設計。根據這階段孩子的領悟能力，將數學原理拆散、分解。在通俗易懂的基礎上添加一些讓孩子稍作思考才能理解的內容，避免過於簡單或難以消化的狀況出現。透過故事一點一滴構築孩子的數學思維，激發孩子對數學的興趣與愛好，促進其智力開發，真正讓孩子邊讀邊悟。 本書藉由小豬兄妹參加校外教學的故事，帶領孩子認識數字的順序，並引導幼兒學習少數服從多數、排隊不推擠、依順序排隊、按號碼入座的生活秩序。
小貓的滿月禮物：數一數，怎麼分
透過有趣的故事情節， 讓孩子學習數字與數字在生活中的運用 ★銜接教育部108數學領域課綱 ★用趣味易懂的故事呈現，解讀基礎的數學知識，拒絕死記硬背的填鴨式教育 ★探究生活中的數學原理，同時也可培養親子關係、待人接物與良好的生活習慣 ★科學分類，培養孩子的數學思維能力，讓孩子在無形之中學會系統思考和知識總結 ★分冊學習，涵蓋內容更全面 ★搭配便利貼的方式，為爸媽們提供更多的育兒小技巧 數的概念與運算：數的分解與組合 針對３～６歲幼兒設計。根據這階段孩子的領悟能力，將數學原理拆散、分解。在通俗易懂的基礎上添加一些讓孩子稍作思考才能理解的內容，避免過於簡單或難以消化的狀況出現。透過故事一點一滴構築孩子的數學思維，激發孩子對數學的興趣與愛好，促進其智力開發，真正讓孩子邊讀邊悟。 本書藉由小豬兄妹要帶禮物去探望滿月的小貓寶寶和辛苦的貓媽媽的故事，帶領孩子認識數的分解與組合，並引導幼兒學會舉一反三的能力，能多多思考，進而提升腦力。
跟著鵝奶奶逛街認數字
透過有趣的故事情節， 讓孩子學習數字與數字在生活中的運用 ★銜接教育部108數學領域課綱 ★用趣味易懂的故事呈現，解讀基礎的數學知識，拒絕死記硬背的填鴨式教育 ★探究生活中的數學原理，同時也可培養親子關係、待人接物與良好的生活習慣 ★科學分類，培養孩子的數學思維能力，讓孩子在無形之中學會系統思考和知識總結 ★分冊學習，涵蓋內容更全面 ★搭配便利貼的方式，為爸媽們提供更多的育兒小技巧 數的概念與運算：生活中的數字 針對３～６歲幼兒設計。根據這階段孩子的領悟能力，將數學原理拆散、分解。在通俗易懂的基礎上添加一些讓孩子稍作思考才能理解的內容，避免過於簡單或難以消化的狀況出現。透過故事一點一滴構築孩子的數學思維，激發孩子對數學的興趣與愛好，促進其智力開發，真正讓孩子邊讀邊悟。 本書藉由和鵝奶奶逛街時，在路上看到的數字來帶領小朋友認識數字，並了解在生活中的那些地方會運用到數字，引發孩子對認識數字的興趣。
運動大比拚：誰是第一名
透過有趣的故事情節， 讓孩子學習數字與數字在生活中的運用 ★銜接教育部108數學領域課綱 ★用趣味易懂的故事呈現，解讀基礎的數學知識，拒絕死記硬背的填鴨式教育 ★探究生活中的數學原理，同時也可培養親子關係、待人接物與良好的生活習慣 ★科學分類，培養孩子的數學思維能力，讓孩子在無形之中學會系統思考和知識總結 ★分冊學習，涵蓋內容更全面 ★搭配便利貼的方式，為爸媽們提供更多的育兒小技巧 數的概念與運算：數的比較 針對３～６歲幼兒設計。根據這階段孩子的領悟能力，將數學原理拆散、分解。在通俗易懂的基礎上添加一些讓孩子稍作思考才能理解的內容，避免過於簡單或難以消化的狀況出現。透過故事一點一滴構築孩子的數學思維，激發孩子對數學的興趣與愛好，促進其智力開發，真正讓孩子邊讀邊悟。 本書藉由小豬兄妹和朋友比賽各項運動的故事，帶領孩子認識數字的大小比較，並引導幼兒學習運動家精神、肯服輸、安慰好朋友等，除了認識數的比較外，亦相當富有教育意義。
為什麼要上學的12個理由
小孩為什麼要去上學呢？ 12個有趣的理由讓你更喜歡學校生活！ 今天又認識了一個新朋友， 在操場盡情玩耍真開心， 圖書館裡有好多我想看的書， 新知識讓我變得更聰明了， 老師教導的安全常識很重要…… 哇，上學的好處真的非常多， 讓人等不及想知道， 明天在學校會發生哪些好玩的事情啦！ 培養適應環境的能力，快樂長大！ 孩子從小在家人的呵護陪伴下生活，首先要面對到長時間遠離家人的地方便是學校，而面對陌生的環境，就連大人都會覺得緊張，因此尚未有社會經驗的孩子，必定會對學校有諸多想像。此時，若能以好玩有趣的方式，先讓孩子知道上學都會做哪些事？要遵守哪些規定？為什麼要這樣做？會有哪些收穫？這樣一來，可先降低孩子對於上學這件事的恐懼。 本書以對話方式，讓哥哥小燦告訴即將上小學的妹妹小美，上學究竟好不好玩？剛開始，小燦故意說上學很可怕、很無聊，但他說完關於學校裡的12件事情後，小美發現，上學其實超有趣、超好玩，除了可以交到很多朋友，還能學到不同知識與常識、參加各種活動、培養規律的作息、和同學一起討論和玩耍……每天都有許多新鮮事。想知道小燦的校園趣事以及認識他的好朋友們嗎？翻開繪本，或許這就是你現在或未來的學校生活喔！ ★12個為什麼要上學的理由主題，讓孩子了解上學要做哪些事。 ★以淺顯但豐富的說明搭配趣味圖片，讓孩子喜愛並容易閱讀。 ★在學校學會的事情，可以應用在生活中，比如寫卡片、去商店買東西等。 ★透過與同學相處，培養同理心與社交能力，並懂得照顧別人。 ★上學除了學習知識，還要學習禮貌、衛生、守規矩等，每樣都很重要。 ★上學能幫助孩子培養將來適應社會的能力，並感受到自己的成長。 ★藉由繪本內容，讓孩子對於上學不感到恐懼，而是充滿期待並喜歡上學。
壞心情！(三版)
◎從故事中學習如何調整「壞心情」的最佳情緒教育繪本！ 情緒就像天氣， 總是情時多雲偶陣雨， 捉摸不定…… 某天早晨，獾起床後發現自己的心情很壞！他覺得如果沒有人注意到，那麼這個壞心情有什麼意思呢？於是他出門了，把自己的壞心情都感染給在路上遇到的朋友們。結果獾的心情變好了，大家的心情卻變糟了，還對著獾丟東西，發了好大一頓脾氣！面對心情不好的朋友們，他該怎麼辦呢？ 情緒有時說來就來，難免令人招架不住，但我們卻可以避免將自己的壞心情傳染給大家。透過故事中獾與朋友們的互動，讓我們一起動動小腦袋來思考，找找管理心情的好方法，向壞心情說「不」吧！ 本書特色 1讀繪本，提升情緒表達能力 繪本故事的內容，常為現實生活中的人、事、物，與兒童常遭遇到的情緒困擾問題有關，因而能使兒童在閱讀時重新體驗日常生活中熟悉的事件，並融入故事中與角色互動。以繪本進行情緒教育，能增進幼兒的情緒表達能力。 2繪本具有紓解情緒的功能 不論大人或小孩，總有遇上心情不好、怎樣都安撫不了暴怒情緒的時刻。透過這本繪本，孩子可以學習如何覺察壞心情，了解壞情緒對人際關係的負面影響，進而思考如何調節情緒和人際的困境，相當適合親子共讀。 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫優良圖書 ★新北市推動閱讀優良圖書 ★心閱讀「共創心理韌性新世代」 ★入選「送兒童情緒療癒繪本到四川」 ＊有注音 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；８歲以上自己閱讀 &
勤刷牙，我沒蛀牙
如果沒有乖乖刷牙會怎樣呢？ 跟著橘子和柚子一起守護牙齒， 對抗細菌大軍，不蛀牙！ 柚子不喜歡刷牙， 他覺得每天刷牙好麻煩！ 所以他今天又沒有刷牙就上床睡覺了。 夜裡，細菌大軍來到柚子充滿食物殘渣的嘴巴， 他們興奮不已，準備大肆進攻！ 牙齒戰士可以抵擋住攻擊嗎？ 跟著橘子和柚子一起養成刷牙好習慣， 守護牙齒健康， 沒蛀牙！ ★本書特別收錄—有關刷牙，你不可不知的小祕密！★ 人類為什麼要刷牙？ 動物為什麼不用刷牙？ ★好習慣必備系列★ 《勤刷牙，我沒蛀牙》 《常洗手，細菌遠離我》 本書特色 1.&& &精選孩子最讓家長頭痛的不良習慣：編者在創作這套故事繪本時，親自採訪100位適齡媽媽，總結出孩子最讓家長頭痛的不良習慣。 2.&& &育兒專家的專業育兒知識：內容結合育兒專家的專業育兒知識，撰寫出這套活潑、有趣又生活化的故事。 3.&& &有趣的對話、生動的表情、戲劇性情節，吸引孩子的興趣：以日常生活中，孩子會發生的情況，加上生動、有趣的情節，讓孩子感同身受外，更能加深其印象，主動養成良好習慣，成為健康好寶寶！ 4.&& &內文搭配注音，增進閱讀能力：當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀本書，從中獲得不同感受與成就感。 ＊適讀年齡：3歲以上 &
尼克叔叔的書箱
閱讀，可以看見書中的寶藏； 分享，可以帶來快樂與滿足。 做一個書箱，放入你的書， 展開有意義且美好的行動吧！ 尼克叔叔很喜歡讀書， 他喜歡去書店和圖書館， 總是空著手走進去，抱著一疊書走出來。 他不停的讀書，不停的買書， 一本一本接著一本…… 漸漸的，家裡的空間都被書占據了！ 看著這些讀過的書， 尼克叔叔心想， 如果能讓讀過的書，再次被看見、被喜愛，該有多好！ 於是…… 在一陣敲敲打打之後， 做出了一個神祕的大木箱， 這個箱子裡要裝什麼呢？ 本書特色 特色1★以具體行動，展現改變世界的力量★ 故事靈感來自「小小自由圖書館（Little Free Library）」發起人托德‧波爾（Todd Bol）的真實故事。設置書箱的行動，不只是與人分享「書」，還能散播快樂，獲得令人驚喜的回饋；更可以帶動社區，影響全世界。 特色2★閱讀不只是獨樂樂，也可以眾樂樂★ 傳達「拿一本，放一本（Take a Book. Share a Book）」交換閱讀的理念，讓書的生命延續，讓更多的人在書中看見世界的美好，並獲得知識的力量。同時也傳達資源共享的概念，讓更多需要的人，也能藉此獲得閱讀的機會。 特色3★動手改造，讓資源再生、再利用★ 符合SDGs與STEAM教育，利用家中既有的素材打造創意書箱，實踐資源循環，也兼具美感與創造力的培養。和親朋好友交換閱讀或共讀，體驗買書、借書和分享書等歷程，可創造親子的共同話題，珍惜並愛護每一本書。 熱烈推薦 宋怡慧 新北市丹鳳高中圖書館主任 沈秀茹 斗六市繪本圖書館館長 彭冠綸 「館長小編的圖書館日常」版主 楊茂秀 毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人 蔡淇華 臺中市惠文高中圖書館主任 （以上按照姓名筆畫排列） 專家導讀 全世界最小也是最大的圖書館——小小自由圖書館 Little Free Library 作者／施佩君 2009年，住在美國威斯康辛州的托德‧ 波爾（Todd Bol），用廢棄門板打造了一個校舍造形的木箱，放入書本，立在院子裡，供人們自由取閱，同時也藉由書箱，向他的母親──一位熱愛閱讀的小學教師──致敬。 書箱獲得的迴響，出乎意料的熱烈。後來創立了以Little Free Library為名的非營利組織（簡稱LFL），讓Take a Book, Return a Book（拿走一本書，放回一本書）的共享標語，隨著書箱流行至全美各州。目前為止，全球已有超過十萬個註冊的LFL書箱，遍及108個國家，分享的書籍超過1.65億本，是世界上最大的圖書共享計畫。 臺灣第一個LFL書箱，位於新北市新店區美城里的一座社區公園，是由資深圖書館館員溫河舜先生於2014年所建置。不久之後，花蓮新象協會、毛毛蟲兒童哲學基金會與許多公益團體也起而響應，將LFL計畫正式引進臺灣，並定名為「小小自由圖書館」，積極推廣該運動的理念、協助書箱設置與募書，努力要讓小小自由圖書館在臺灣遍地開花。在此之前，以自由、共享、閱讀為核心價值的「漂書運動」也於2013年啟動，在公共場所設置漂書架，與小小自由圖書館計畫可說是有異曲同工之處。 無論是小小自由圖書館或是漂書運動，都在促成一件事：讓人遇見書──激發閱讀熱情、普及知識與學習；讓書遇見人──擴展書的價值，增加被閱讀的機會。同時，在交換不交易的過程中，用書拉近人與人的距離，開啟交流，傳遞善意。 我想把各種造形、色彩繽紛的書箱比喻是花，書就是埋藏其中的種子，種子需要落在土裡，需要水的灌溉，才能萌芽生長；書也需要被閱讀、被交流，才能活起來。《尼克叔叔的書箱》也是一顆種子，希望讀到這本書的大朋友、小朋友，能把愛書惜書、樂於分享的觀念種在心田。托德．波爾為我們示範了，每個人都能做一件讓世界更美麗的事，「拿走一本書，放回一本書」，就是一個開始。 ＊適讀年齡：3歲以上 &
常洗手，細菌遠離我
一直洗手好麻煩，不洗手會怎樣？ 跟著橘子和柚子一起消滅細菌， 常常洗手好衛生！ 才剛從泳池出來，為什麼吃東西前還要洗手？ 才剛洗過澡，為什麼飯前又要洗手？ 明明手沒髒，到底為什麼要一直洗手？ 為了讓橘子和柚子看見手上的細菌， 爸爸做了個「麵包實驗」， 這跟不洗手有什麼關係呢？ 真的能看到細菌嗎？ 帶著孩子發現看不見的細菌， 養成勤洗手好習慣， 遠離細菌不生病！ ★本書特別收錄—有關洗手，你不可不知的小祕密！★ 什麼時候要洗手？ 洗手六部曲 ★好習慣必備系列★ 《勤刷牙，我沒蛀牙》 《常洗手，細菌遠離我》 本書特色 1.&& &精選孩子最讓家長頭痛的不良習慣：編者在創作這套故事繪本時，親自採訪100位適齡媽媽，總結出孩子最讓家長頭痛的不良習慣。 2.&& &育兒專家的專業育兒知識：內容結合育兒專家的專業育兒知識，撰寫出這套活潑、有趣又生活化的故事。 3.&& &有趣的對話、生動的表情、戲劇性情節，吸引孩子的興趣：以日常生活中，孩子會發生的情況，加上生動、有趣的情節，讓孩子感同身受外，更能加深其印象，主動養成良好習慣，成為健康好寶寶！ 4.&& &內文搭配注音，增進閱讀能力：當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀本書，從中獲得不同感受與成就感。 ＊適讀年齡：3歲以上 &
第一次送禮物 (二版)
◎我的第一次，成長初體驗 小毛最好的朋友過生日， 媽媽準備了樂高積木當禮物， 哇！那是小毛夢寐以求的玩具呢！ 小毛也想要玩，一定要送給阿平嗎？ 分享有時是一種成長痛。 送給溫柔的爸媽，陪伴孩子學會愛與共享。 小毛的好朋友阿平生日到了，小毛不知道要送什麼禮物給他，媽媽幫小毛買了禮物送給阿平，解決了小毛的煩惱。但這件禮物，小毛卻捨不得送阿平，在這矛盾之中，經過媽媽幾番解釋，以及小毛自身的體會，終於了解分享的意義。 父母親其實可把日常生活中的具體事件，讓孩子心領神會，經由接受與付出的過程，逐漸明白禮物是代表自己對他人真摯的感情，而不在於它的大小或多寡，並了解「有捨有得」的道理。 本書特色 1.孩子成長歷程的第一次經驗分享 「小魯成長繪本」系列圖畫書，提供孩子成長過程中會遇到的親情、生氣、恐懼、自信、友愛、分享等課題，精心策畫一系列圖畫書，陪伴親子一起感同身受，提供經驗分享，品味成長的點滴。 2.孩子最佳的生命教育繪本 透過孩子日常生活中會遇到的「送禮物」經驗，引領孩子面對「分享」的陣痛，也向孩子指出「一起玩」的快樂。 3.書末附有延伸教案與學習單 邀請教學現場的閱讀名師精心設計延伸教案與學習單，藉由本書主題做情境設計，運用連一連、畫一畫、說一說等方式，親子討論「我的第一次經驗」是什麼事情？經過？後來又是如何解決、克服或面對的呢? 得獎紀錄 ★文化部優良讀物推介 ★小太陽獎最佳編輯獎 感動推薦 林逸驊／高雄市美濃區吉洋國小附幼 園主任 林彥廷／紅氣球書屋主理人 彥如姐姐／《童話夢想家》故事頻道主持人 陳宥達／台灣展臂閱讀協會理事長、台北醫學大學附設醫院家庭醫學科主治醫師 鄭玉玲／臺北市政府教育局學前教育科 當小孩逢年過節收到各式各樣的禮物，換成某天要「給」別人禮物，這樣的「第一次」很重要！如何從「送禮」的過程，引導孩子感受給予的喜悅，而不是被剝奪、捨不得的痛苦，在這故事裡有很多狀況劇，貼近孩子的生活認知，值得親子共讀思考！像是：可以先拆開別人的禮物嗎？這禮物也是我很喜歡的東西，該怎麼辦？送給別人的禮物，還可以再拿回來嗎？讓孩子在成長中學習「送禮」，是獻給別人最美好的「祝福」！——彥如姐姐／《童話夢想家》故事頻道主持人 要把自己喜歡或可能喜歡的東西送給別人，對小孩來說實在太糾結，卻可能經常會面對，對於成人來說可能也會如此。如何讓孩子從小學習面對這種兩難問題是很重要的經驗，因為我們希望的孩子是個擁有儘管有私心仍願意分享，儘管不捨仍願意放手的胸襟，要求孩子全然奉獻太難，但至少在保有自我的需求上，仍願意把善意釋放出去是有必要的。這也是現在孩子非常需要的價值觀。——鄭玉玲／臺北市立南海實驗幼兒園園長 ＊有注音 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；８歲以上自己閱讀 &
超級理髮師3：歡迎光臨，猴子先生
◎最奇妙的緣分，最欣然的接受！ 一隻猴子先生突然來到巴魯巴魯先生生的店裡， 主動穿上圍裙開始幫忙， 認真搬運毛巾、掃地、擦亮鏡子， 這是怎麼一回事呢？ & 這次，巴魯巴魯先生的理髮店來了一隻不請自來的猴子先生，他做事認真，連剪頭髮的技術都學得很不錯。只是巴魯巴魯先生一直覺得疑惑的是，「為什麼猴子先生會到店裡來呢？」只見猴子先生指著門外張貼的布告…… 那張布告上面寫了什麼呢？到底發生什麼事呢？ & 本書特色 & 1一本可以學習包容力的繪本 雖然猴子先生不請自來，但書中主角理髮師巴魯巴魯先生不但對猴子先生很包容，而且還用寬宏的肚量陪伴與支持他，在在是增進孩子智慧的最佳生命教育繪本。 & ２一本可以體會幽默力的繪本 被撕下一大塊的布告裡，竟藏著最重要的梗，也就是整件事發生的原因。快帶著孩子來玩諧音猜謎，體會作者的幽默與創造力，你一定會會心一笑的！ & ３一本可以學習問題解決的繪本 面對生活中的突發狀況或意外，你會怎麼處理或應對呢？「超級理髮師系列」裡的巴魯巴魯先生，總是從容不迫面對生活中突然而至的人或事，並讓事情獲得最好的解決。透過這系列的繪本，孩子絕對可以學習到用正向的態度擁抱「意外」。 & 好評推薦（按照姓氏筆畫列名） & 王慧君／宜蘭縣北成國小教師 胡致莉／欖仁媽媽說故事(Podcast) 許婷婷（藍莓媽咪）／日文繪本親子讀書會主持人、日文譯者 陳櫻慧／童書作家暨親子共讀推廣講師 張苡慧／新北市榮富國小閱讀推動暨圖書管理教師 黃曉萍／高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手 菜姨姨／資深親子共讀推手和故事人（香港） & 令人期待的《超級理髮師3》又發生了什麼事呢？我迫不及待地翻開書想一探究竟。 整本書的情節帶著我從好奇到緊張，從疑惑到會心一笑。對於理髮師給人的暖心話語及行動、猴子的勤奮與努力，整本書從文字到圖畫，從理髮師、猴子到客人們都讓讀者充分感覺到溫暖陪伴與正向支持。 其實，不管大人或小孩都需要被鼓勵、讚賞及接受。 閱讀書中角色的話語及行動，讓自己也成為身邊他人支持的力量吧！ 被撕掉的布告可是讓我想好久！到底原來是寫什麼呀？這是很好的動動腦呢！──王慧君／宜蘭縣北成國小教師 & 和孩子相處時，常常思考自己有沒有給自己還有孩子足夠的「容錯率」。 剛開始成為母親時，夾帶著從職場而來的自我要求，從哺育到作息都希望按表操課。但照顧孩子是條漫長的路，在這過程中也得照顧好自己的身心。巴魯巴魯先生用愛與耐心，溫柔地接納猴子並予以指導，獲得自信心與愛的猴子也努力完成任務，在共讀這本書中，親子之間都能體會到那份溫柔。──胡致莉／欖仁媽媽說故事(Podcast) & 印度詩人魯米在〈客棧〉提到：「人的一生好比客棧，每個早晨都有新來的訪客。」 雖然是一場可愛的誤會，但巴魯巴魯先生用溫和寬宏的態度，迎接每一次的變化，用正向鼓勵來擁抱造訪的朋友；猴子先生的努力、巴魯巴魯先生的無私，牽起一段善良的緣份。如同正在閱讀這個故事的你我一般，暖暖的。──陳櫻慧｜童書作家暨親子共讀推廣講師 & 期盼已久的超級理髮師第三集出版了，有看過第一二集的人一定也想去給巴魯巴魯先生剪髮，因為他是一位超級理髮師，剪刀在他手上像個魔法棒，變出屬於每個人的特有髮型，常常讓人驚艷！這次來了一位猴子先生，他跟巴魯巴魯先生會發生什麼故事呢?故事結局令人會心一笑，佩服作者的好點子，創意十足，推薦給您！──黃曉萍/高雄市楠陽國小圖書教師、教育部閱讀推手 & 當看到這本《超級理髮師3：歡迎光臨，猴子先生》，已好想把故事跟那些喜愛學習的小朋友，透過故事讓他們從學習中成長，並接納我感受學習帶來患得患失的情緒。──菜姨姨/資深親子共讀推手和故事人（香港） & ＊適讀年齡：3〜7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀 ＊有注音 &
夏天，大家都在做什麼？
作者榮獲2016年國際安徒生插畫大獎 「四季系列」繪本獲評「世界最美圖書獎」 建立兒童探索、推理、創意、美學力的無字繪本 探索＋推理＋邏輯＋美學＋人文＋生態 探索樂趣！每個角色都有自己的故事，看圖說故事，訓練語文表達力。 推理能力！小鎮發生的事都透露了蛛絲馬跡，靠你來推理解答。 邏輯思維！從推理情節的樂趣中，培養觀察力、判斷力、思考力。 美學薰陶！每個大場景採跨頁設計，構圖細膩、用色鮮活，陶冶藝術感。 人文地理！領略異國小鎮的風情，拓展人文地理知識。 認識生態！動物、植物在四季繪本中各有變化，有哪些？你來找找看！ 每冊附贈大開本「故事導讀＆親子遊戲」手冊，由專攻德國繪本的台北市立大學學習與媒材設計學系林吟霞副教授編寫。 七個德國小鎮大場景和故事發展包括： 1.三樓的公寓陽臺發生怪事了！突然來了一隻「會飛的企鵝」？鸚鵡尼可盯著這位「奇怪的訪客」，滿腦子問號！ 2.熱情的太陽將大地照得閃閃發亮，人行道上，嘉兒小姐推著叮叮噹噹的冰淇淋車，美味的冰淇淋太消暑了！ 3.人行道上躺著一隻小企鵝布偶，是誰遺失了？瑪塔修女撿了起來，她找得到失主嗎？ 4.新蓋的幼稚園快完工了，家長和小朋友都好期待！「小書蟲」拉拉最愛來文化中心三樓的圖書館裡借書。拉拉捧著一疊書，卻「啪啪啪」掉落地上。哎喲，一次借太多了！ 5.今天是維林根小鎮每週舉行一次的跳蚤市場，天氣好晴朗。想不到午後一道閃電劃破烏雲密布的天際，遠方傳來「轟隆轟隆」的雷響，緊接著「滴滴答答」的雨珠也跟著落了下來。快！快找地方躲雨…… 6.傾盆大雨中街道安靜了下來，今天生意特別好的嘉兒小姐推著冰淇淋車也擠在百貨公司屋簷下躲雨。咦，你看！小企鵝氣球在修女前方飄落下來；兔子氣球飛過百貨公司又繼續隨風飄，會飛去哪兒呢？ 7.公園裡正舉行蘇珊娜的生日派對，今天來了許多客人，每個人都帶了一份特別的禮物。蘇珊娜收到了哪些生日禮物呢？ 創意親子遊戲： 1.看圖說故事：無字圖畫書藏了很多有趣的祕密，引導小朋友看圖說故事，最能激發想像力、訓練語言表達力。 2.生日禮物，猜一猜：這個遊戲能訓練小朋友對事物外形的認知，以及引導孩子描述每個人送的禮物，加強口說表達能力。 3.圖像推理：圖畫裡往往藏了很多祕密，學習看圖推敲、找證據，對孩子的專注力、推理力很有幫助。 4.一日記者追蹤採訪：我們來當一日記者，到維林根小鎮的各場景追蹤採訪，夏天來了，小鎮的人們或動物在做什麼？這個遊戲能提升孩子的專注力和觀察力。 5.我會算術：數一數有多少？是幼兒學習必須經過的一環。夏天的維林根小鎮有好多動物，翻開每一頁，坐下來和孩子一起「數數看」，引領幼兒學習數字的概念。 6.腦筋轉轉彎：來，動動腦，看圖畫裡的角色做的事，與什麼事相關？這個遊戲能激發孩子發現問題，並從線索中培養思考與邏輯推理的能力。 7.小小藝術家：透過「環境觀察與寫生」，可以訓練孩子對環境的觀察力，以及培養對美的欣賞，當個小小藝術家。 《夏天，大家都在做什麼？》這本充滿創意、探索、想像的無字圖畫書，是作者繪製「四季系列」之一，其他還有《秋天，大家都在做什麼？》、《春天，大家都在做什麼？》、《冬天，大家都在做什麼？》，以及《夏夜，大家都在做什麼？》。五部作品描繪德國小鎮的四季風光和景物，以及書中許多人物和動物的生活點滴，以同樣的七個場景，經由冬、春、夏、秋的交替，刻畫出一年的季節，以及仲夏夜裡歐洲小鎮的景物和風貌。該系列繪本曾在奧地利獲評「世界最美圖書獎」。「四季系列」備受各國的兒童文學家和教育工作者推崇，小朋友也愛不釋手，是許多家庭不可或缺的兒童經典藏書。 （適讀年齡層建議：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀） &
冬天，大家都在做什麼？
作者榮獲2016年國際安徒生插畫大獎 「四季系列」繪本獲評「世界最美圖書獎」 建立兒童探索、推理、創意、美學力的無字繪本 探索＋推理＋邏輯＋美學＋人文＋生態 探索樂趣！每個角色都有自己的故事，看圖說故事，訓練語文表達力。 推理能力！小鎮發生的事都透露了蛛絲馬跡，靠你來推理解答。 邏輯思維！從推理情節的樂趣中，培養觀察力、判斷力、思考力。 美學薰陶！每個大場景採跨頁設計，構圖細膩、用色鮮活，陶冶藝術感。 人文地理！領略異國小鎮的風情，拓展人文地理知識。 認識生態！動物、植物在四季繪本中各有變化，有哪些？你來找找看！ 每冊附贈大開本「故事導讀＆親子遊戲」手冊，由專攻德國繪本的台北市立大學學習與媒材設計學系林吟霞副教授編寫。 七個德國小鎮大場景和故事發展包括： 1.草原上的小公寓--鸚鵡尼克從鳥籠飛出來了，牠是個小搗蛋，小鎮會發生什麼事？ 2.農場、修車廠和加油站--老曼天天大清早就去慢跑，這一天，他好粗心，掉了鑰匙和錢包。會不會被好心人撿到歸還呢？ 3.火車站--貓咪莫妮卡溜到「波賽頓漁店，牠來這裡有超級好康唷！ 4.教堂旁的幼稚園工地和文化中心--碰！琪琪小姐撞上公車站牌了，她沒有酒駕，到底是什麼原因，會發生交通意外？ 5.老城聖誕市集廣場--艾兒小姐搭公車來市集買聖誕樹，交易還沒談成，她的寵物狗狗卻大搖大擺地做了…… 6.百貨公司--真的還假的？這個騎重型機車的人竟然裝扮成…… 7.大公園--沿路追著公車跑的安德雅奶奶，原來要搭車去「公園咖啡屋」，她來這裡做什麼？是老闆來店裡做生意？還是打工？約了人？ 各式各樣的親子遊戲： 1.看圖說故事--讓小朋友看圖說故事，發揮想像力、訓練語言表達力。 2.找一找--尋找各個場景中的人事物，培養細膩的觀察力。 3.比一比--比較場景和場景之間，各個角色進行的活動有哪些變化？這個遊戲能激盪小朋友的思考力。 4.圖像推理--圖畫裡往往藏了很多祕密，學習看圖推敲、找證據，對孩子的專注力、推理力很有幫助。 5.比手畫腳--選定繪本中的任一個角色，與孩子玩「比手畫腳」，訓練肢體表達力。 6.疊疊樂--準備積木或能堆疊的材料，例如：洗乾淨的小石頭、紙箱、水果籃……讓小朋友蓋城堡、農場、百貨公司、車子、樹木……。「疊疊樂」，能充分發揮創造力，對幼兒的手指、肌肉發展很有幫助。 7.我會算術--「數一數」幼兒學習必須經過的一環，攤開這本圖畫書，教孩子「數數看」，學習數字的概念。 《冬天，大家都在做什麼？》這本充滿創意、探索、想像的無字圖畫書，是「四季系列」的第一本，其他還有《春天，大家都在做什麼？》、《夏天，大家都在做什麼？》、《秋天，大家都在做什麼？》，以及《夏夜，大家都在做什麼？》。五部作品描繪德國小鎮的四季風光和景物，以及書中許多人物和動物的生活點滴，以同樣的七個場景，經由冬、春、夏、秋的交替，刻畫出一年的季節，以及仲夏夜裡歐洲小鎮的景物和風貌。該系列繪本曾在奧地利獲評「世界最美圖書獎」。「四季系列」備受各國的兒童文學家和教育工作者推崇，小朋友也愛不釋手，是許多家庭不可或缺的兒童經典藏書。 （適讀年齡層建議：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀） &
夏夜，大家都在做什麼？
作者榮獲2016年國際安徒生插畫大獎 「四季系列」繪本獲評「世界最美圖書獎」 建立兒童探索、推理、創意、美學力的無字繪本 探索＋推理＋邏輯＋美學＋人文＋生態 探索樂趣！每個角色都有自己的故事，看圖說故事，訓練語文表達力。 推理能力！小鎮發生的事都透露了蛛絲馬跡，靠你來推理解答。 邏輯思維！從推理情節的樂趣中，培養觀察力、判斷力、思考力。 美學薰陶！每個大場景採跨頁設計，構圖細膩、用色鮮活，陶冶藝術感。 人文地理！領略異國小鎮的風情，拓展人文地理知識。 認識生態！動物、植物在四季繪本中各有變化，有哪些？你來找找看！ 每冊附贈大開本「故事導讀＆親子遊戲」手冊，由專攻德國繪本的台北市立大學學習與媒材設計學系林吟霞副教授編寫。 七個德國小鎮大場景和故事發展包括： 1.夜幕低垂，維林根小鎮公寓裡幾戶人家已經準備就寢，三樓的浴室裡卻傳來「嘩啦拉」的洗澡水聲，吵得樓下的安德雅奶奶無法入睡，氣沖沖的來到浴室，她想做什麼？ 2.一輛警車來到加油站加油，騎著腳踏車的法蘭克剛好經過，警察先生和警察小姐不知道看到了什麼，一臉驚訝。 3.火車站旁的波賽頓魚店這幾天公休，窗臺上貼著告示：「我們去旅行了！」原來老闆度假去了。咦，去哪裡玩怎麼也沒講，等老闆回來，老顧客一定會好奇的問他。 4.文化中心三樓的圖書館好熱鬧，今天是維林根小鎮的「閱讀之夜」，這兒聚集了許多大朋友和小朋友，開心的享受自由閱讀的樂趣。 5.不得了！位在老城市集的牙醫診所發生竊案，一個黑衣人從二樓的窗戶爬出來，想不到警察也在下面…… 6.牽著警犬到處巡邏的警衛來到百貨公司三樓，突然間狗聲響徹整層樓，那急促的「汪汪汪」聲聽起來好可怕，令人頭皮發麻…… 7.印度人桑托斯約朋友在「公園咖啡屋」喝飲料聊天；兩個像是情侶的男女剛推開門進來，臉上寫滿了甜蜜。屋外高朋滿座，一整排美麗的燈火映著月色，顯得更有氣氛。 創意親子遊戲： 有「看圖說故事」、「找一找」、「圖像推理」、「我是小書蟲」、「我的大發現」、「夜晚追蹤採訪」、「我會算術」，設計各種好玩有趣的親子遊戲，除增進親子互動，還能一起手腦並用喲！ 《夏夜，大家都在做什麼？》這本充滿創意、探索、想像的無字圖畫書，是作者繼「四季繪本」：《冬天，大家都在做什麼？》、《春天，大家都在做什麼？》、《夏天，大家都在做什麼？》、《秋天，大家都在做什麼？》後的同系列圖畫書。五部作品描繪德國小鎮的四季風光和景物，以及書中許多人物和動物的生活點滴，以同樣的七個場景，經由冬、春、夏、秋的交替，刻畫出一年的季節，以及仲夏夜裡歐洲小鎮的景物和風貌，該系列繪本有「世界最美圖書獎」的讚譽。「四季系列」備受各國的兒童文學家和教育工作者推崇，小朋友也愛不釋手，是許多家庭不可或缺的兒童經典藏書。 （適讀年齡層建議：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀） &
秋天，大家都在做什麼？
作者榮獲2016年國際安徒生插畫大獎 「四季系列」繪本獲評「世界最美圖書獎」 建立兒童探索、推理、創意、美學力的無字繪本 探索＋推理＋邏輯＋美學＋人文＋生態 探索樂趣！每個角色都有自己的故事，看圖說故事，訓練語文表達力。 推理能力！小鎮發生的事都透露了蛛絲馬跡，靠你來推理解答。 邏輯思維！從推理情節的樂趣中，培養觀察力、判斷力、思考力。 美學薰陶！每個大場景採跨頁設計，構圖細膩、用色鮮活，陶冶藝術感。 人文地理！領略異國小鎮的風情，拓展人文地理知識。 認識生態！動物、植物在四季繪本中各有變化，有哪些？你來找找看！ 每冊附贈大開本「故事導讀＆親子遊戲」手冊，由專攻德國繪本的台北市立大學學習與媒材設計學系林吟霞副教授編寫。 七個德國小鎮大場景和故事發展包括： 1.三樓陽臺上，鳥籠大開，淘氣的鸚鵡尼可又去哪裡了？人行道上有路人提著燈籠，今天的維林根小鎮有什麼活動嗎？ 2.遠方大草原上正在架設巨大的帳棚，一輛又一輛載著動物的大貨車遠道而來，維林根小鎮秋季的馬戲團活動即將展開。 3.人行道上老曼忙著打電話，喜歡看書的拉拉不小心一頭撞上公車站牌，好痛啊！安德雅奶奶和福老先生、農婦和她的孫子，都推著南瓜往前走，街道上提燈籠的人越來越多，大家要去哪裡呢？ 4.教堂旁的幼稚園終於完工了！教室的天花板、窗臺上掛滿老師和家長精心設計的裝飾，再過五分鐘就要舉行幼稚園開幕儀式，今天的重點活動是「燈籠大遊行」。 5.老城市廣場上的秋天慶典正熱熱鬧鬧的展開。廣場周圍有各式各樣的美食攤，親朋好友們相聚在一起，悠閒地喝著啤酒、葡萄酒或果汁。廣場上架設了舞臺，許多人隨著輕快的音樂翩翩起舞。 6.百貨公司樓下的帽子專櫃正在改裝，轉角處貼了一張海報，原來是尋找鸚鵡尼可的傳單。淘氣的尼可總是趁著主人不注意的時候飛出去，到底今天牠又去哪裡了？ 7.燈籠遊行隊伍在伊芳的小提琴伴奏，以及音樂老師路德先生的指揮下，浩浩蕩蕩的來到大公園，大夥兒在這兒歡樂的合唱，這是幼兒園落成典禮活動的最高潮。 創意親子遊戲： 1.看圖說故事：下面兩張圖看起來相當有趣也很有故事性，到底他們在忙什麼？請引導小孩自主學習，藉由這個「看圖說故事」遊戲，激發他們的想像力，以及訓練語言表達力。 2.找一找：這次，我們循著秋風、落葉的足跡，啟程去找一找哪些地方有人在放風箏？哪些樹長滿果實？以及哪裡有正在採收的麥田？這個遊戲除了有尋找的樂趣，還能從繪本裡認識大自然的變化、特性。 3.我是小評審：小鎮居民將舉行南瓜大賽，燈籠大遊行，須要評審打分數。現在就讓孩子玩角色扮演，擔任評審，與小鎮居民一起參加慶典吧！這個遊戲的重點在「比一比」，孩子能在探索、挑選的過程中，分析事物的差別，以及培養生活美學。 4.圖像推理：圖畫裡往往藏了很多祕密，讓我們陪著孩子學習看圖推敲、找證據，在推理的樂趣中培養邏輯思考力。 5.腦筋轉轉彎：下面兩幅圖畫裡的人、鳥類、動物交叉發展出一段故事，有感人的、有追逐的。到底之間有什麼故事，請說出你的看法。這個遊戲沒有固定答案，卻能激發孩子從線索中培養思考能力。 6.一日記者追蹤採訪：秋天來了，大家在做什麼？我們陪孩子來當一日記者，到小鎮的各場景追蹤採訪，透過這個遊戲可以領略異國小鎮的風光，並拓展地理視野。 7.我會算術：數一數有多少？是幼兒學習必須經過的一環。陪孩子玩「數數看」遊戲，引領他們認識簡單的數字，以及了解數字少、多的概念。 8.小小藝術家：維林根小鎮的居民參加燈籠遊行，有人用買的，有人DIY動手做，像彼得自己做「龍」燈籠好有創意！每年元宵節，小朋友都愛提燈籠賞花燈，老師、家長們可以陪孩子設計燈籠，例如：先到材料行買附燈的燈籠提把，並用舊手帕裝飾。首先把強力雙面膠或熱溶膠先黏貼或注入在保特瓶瓶身，再用舊手帕黏緊保特瓶。還可以利用白紙，先在紙上繪圖，再黏貼於家庭號牛奶瓶。DIY做燈籠的方法很多，可以自行發揮創意，或在網路上搜尋，參考別人的作法。 《秋天，大家都在做什麼？》這本充滿創意、探索、想像的無字圖畫書，是作者繪製「四季系列」之一，其他還有《冬天，大家都在做什麼？》、《春天，大家都在做什麼？》、《夏天，大家都在做什麼？》，以及《夏夜，大家都在做什麼？》。五部作品描繪德國小鎮的四季風光和景物，以及書中許多人物和動物的生活點滴，以同樣的七個場景，經由冬、春、夏、秋的交替，刻畫出一年的季節，以及仲夏夜裡歐洲小鎮的景物和風貌，該系列繪本有「世界最美圖書獎」的讚譽。「四季系列」備受各國的兒童文學家和教育工作者推崇，小朋友也愛不釋手，是許多家庭不可或缺的兒童經典藏書。 （適讀年齡層建議：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀） &
亨利的好選擇：不要動手打人、破壞東西出氣－你的選擇是？
亨利，別打人出氣唷！ 情緒來的時候，每次都要反應合宜，其實不是那麼容易做得到，更別說是小朋友！亨利也一樣，有時也會因為事情不順心而心煩氣躁，想打人出氣！像是一群人玩樂，自己感覺受到冷落，或是和爸爸到賣場感覺無聊、煩躁。亨利該如何才能保持冷靜呢？ 好好選擇，心平氣和，沒煩惱！ 本書透過可愛的繪圖，帶領小朋友認識若干心煩氣躁的場景，引導他們分辨為什麼會有想打人捏人、破壞東西，或抓狂鬧場等反應。探索、選擇各種反應之後，會有什麼樣的後果。 兒童家庭歡喜共讀，啟發孩子學習，像亨利一樣，做出合宜的選擇，笑口常開，沒煩惱！ 跟著亨利，好好選擇，品格力大躍升！ &
春天，大家都在做什麼？
作者榮獲2016年國際安徒生插畫大獎 「四季系列」繪本獲評「世界最美圖書獎」 建立兒童探索、推理、創意、美學力的無字繪本 探索＋推理＋邏輯＋美學＋人文＋生態 探索樂趣！每個角色都有自己的故事，看圖說故事，訓練語文表達力。 推理能力！小鎮發生的事都透露了蛛絲馬跡，靠你來推理解答。 邏輯思維！從推理情節的樂趣中，培養觀察力、判斷力、思考力。 美學薰陶！每個大場景採跨頁設計，構圖細膩、用色鮮活，陶冶藝術感。 人文地理！領略異國小鎮的風情，拓展人文地理知識。 認識生態！動物、植物在四季繪本中各有變化，有哪些？你來找找看！ 每冊附贈大開本「故事導讀＆親子遊戲」手冊，由專攻德國繪本的台北市立大學學習與媒材設計學系林吟霞副教授編寫。 七個德國小鎮大場景和故事發展包括： 1.草原上的小公寓--小雷娜和爸爸要出門，偏偏腳踏車輪胎沒氣了，真掃興！ 2.農場、修車廠和加油站--時髦的艾兒小姐牽著狗兒出來散步；喜歡跑步的老曼也出現了。兩人會不會發展出什麼故事呢？ 3.火車站--一列長長的紅色慢車停在月臺上，三位修女從鄰近的修道院搭火車來到維林根小鎮閒逛，許多遊客正在車站頂樓的咖啡廳享用午餐。 4.教堂旁的幼稚園工地和文化中心--妮妮和伊芳走進二樓的表演廳，原來她們來聆聽文學作品朗讀會。文化中心的頂樓是展覽室，許多小朋友正開心地參觀恐龍和動物化石展覽。 5.老城市集廣場--不遠處的書店，突然傳來「啪啦啪啦～」響，一樓的櫥窗玻璃全碎了，正在逛書店的蘇珊娜嚇了一跳！發生什麼事？ 6.百貨公司--一樓百貨公司的門口，琪琪小姐怎麼一臉驚惶失措地站在那兒？原來她把車子停在26路公車站牌前，警察雨果先生正在開罰單呢！ 7.大公園--這時候一輛紅色轎車停在公園外，格麗小姐打開後車廂時嚇了一大跳，原來淘氣的貓咪莫妮卡和黑貓明古斯，飛快地從後車廂跳了出來！ 各式各樣的親子遊戲： 1.看圖說故事--無字書最適合讓小朋友發揮想像力、看圖說故事，訓練孩子的語言表達力。 2.找一找--七大場景充滿了豐富有趣的人事物，細細瞧，找一找，可以訓練孩子細膩的觀察力和專注力。 3.比一比--比較場景和場景之間，各個角色進行的活動有哪些變化？這個遊戲能激盪小朋友的思考力。 4.成雙成對：春天來了，許多動物都兩兩一組地出現，這個主題讓小朋友學習辨識成對的動物，同時建立孩子知道「成對」就是偶數的概念。 5.圖像推理--圖畫裡往往藏了很多祕密，學習看圖推敲、找證據，對孩子的專注力、推理力很有幫助。 6.美勞設計--春天來了，你最喜歡繪本中哪個場景？家長不妨引導小朋友運用手邊現成的廣告傳單、過期雜誌、月曆、報紙，甚至碎布、撿來的落葉也可以，一起動手用撕貼、剪貼方式拼貼自己最喜歡的春天景色。不用花錢的「美勞設計」既能訓練孩子運用材料的能力，還能陶冶藝術感。 7.我會算術--「數一數」是幼兒很喜歡的遊戲，攤開這本充滿各種人事物的無字書，帶領孩子「數數看」，愉快地學習數的概念。 冬天過去緊接著春天來了。在這美好的天氣裡，路上處處可見人和動物，在花園、城市郊區的農場、市場、街道上、百貨公司和公園。羅陶蘇珊娜・伯納在圖畫裡描繪了許多在春日裡發生的小故事。 《春天，大家都在做什麼？》這本充滿創意、探索、想像的無字圖畫書，是作者繪製「四季系列」之一，其他還有《夏天，大家都在做什麼？》、《秋天，大家都在做什麼？》、《冬天，大家都在做什麼？》，以及《夏夜，大家都在做什麼？》。五部作品描繪德國小鎮的四季風光和景物，以及書中許多人物和動物的生活點滴，以同樣的七個場景，經由冬、春、夏、秋的交替，刻畫出一年的季節，以及仲夏夜裡歐洲小鎮的景物和風貌。該系列繪本曾在奧地利獲評「世界最美圖書獎」。「四季系列」備受各國的兒童文學家和教育工作者推崇，小朋友也愛不釋手，是許多家庭不可或缺的兒童經典藏書。 （適讀年齡層建議：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀） &
吃飯時間到啦！準時吃飯的重要性?
為什麼肚子餓的時候，肚子會發出咕嚕的聲音呢？ 說不定這就是小精靈們等待食物卻等到昏倒的聲音呢！ 即使肚子很餓也不能吃得太快。 準時吃飯，細嚼慢嚥，如此一來小精靈們也才能開開心心的工作哦！ &
吃健康的東西！健康飲食的重要性?
我們的身體是由我們吃進去的食物所組成。 因此，乾淨與健康的飲食才能讓我們不生病還可以快快長大哦！
當好朋友對我說「不」……
每個人都有說「不」的權利 教孩子學習被拒絕或拒絕別人的勇氣 踩著愉快的步伐，傑明開心地來到學校，今天他也好期待和他最要好的朋友札吉雅一起做好多事。 每天放學前，他們總會給彼此一個好大、好大的抱抱。 可是，札吉雅今天卻反常地說：「傑明，我今天不想抱抱。」 傑明覺得好難過，為什麼札吉雅不願意和他抱抱呢？是不是札吉雅不想和他當好朋友了…… 為什麼老師看到他們以後，沒有先安慰被拒絕的傑明，而是先鼓勵了札吉雅勇敢說出自己的感受呢？ 帶著許多疑問，傷心的傑明眼眶含著淚水躲到積木區。這時，老師悄悄地走過來關心他…… 想拒絕別人，卻覺得不好意思、不知道怎麼開口…… 被拒絕的時候，心裡難過，又擔心是不是自己做錯了什麼…… 這是課本沒有教，但孩子在日常中與人互動時，經常會遇到的問題。不論是拒絕別人的那一方，還是被拒絕的那一方，該如何自在、大方的應對，不只是口語表達的練習，更要學會用健康的心態調適內心情緒起伏。 藉由小主角的校園互動，作者細心描寫拒絕與被拒者兩方的心情與想法，同理孩子當下的壓力與委屈，再透過故事中老師耐心的說明與舉例，讓孩子了解每個人都有說「不」的權利。孩子將透過這本書學會拒絕別人時，勇於表達自己的感受，不感到愧疚；面對他人拒絕時，以健康的心態面對，自己調適心理的不舒服！ ★拒絕與被拒絕……不只是說話的藝術，更是孩子學習自我保護的必備技巧！ ★最貼近生活的幼兒同儕互動繪本，書末附錄給予父母師長最實用的教學指南！ &
品格教育繪本：生活經驗／正向學習 不能只求快，做好才重要！──樹懶先生教會我的事
美國書商協會年度最佳童書獎 繪本大師──凱蒂．哈德森 繼暢銷繪本《太多胡蘿蔔了！》、《我們一起來幫忙！》後、 又一經典推薦兒童主題品格繪本 ～適合給家中只一心追求「趕快做完」的「音速小子」閱讀～］ 【生活經驗／正向學習】 〔教會孩子慢一點，感受當下的每一刻﹞ 莎莎個性很急，喜歡同時做很多事，還要盡可能的快。 樹懶先生剛好相反，牠喜歡一件一件的慢慢做。 這天，社區舉辦了一場競速比賽，他們是同一組。 比賽途中，莎莎總是等不及一直往前衝，很怕輸掉比賽。 但樹懶先生總是要她停一下、再停一下…… ◎引導閱讀 & 在這個強調效率的世代，什麼都講求速度，大人們也往往沒什麼耐心，希望孩子從起跑點就能一路領先，凡事都要求孩子能在最短的時間內展現成果，總之，越快越好！ & 這樣的氛圍，孩子當然也會感受到，因此便造就了許多「音速小子」──不管是各項比賽、活動任務、學校作業，他們都只一心追求「趕快做完」，卻往往忽略了過程中那些需要「好好體驗」、「用心構思」的環節。 這是相當可惜的一件事，因為這些環節看似沒那麼重要，但是，所謂覺察事物的領悟力、體會人情的感受力、享受生命的智慧力、全面思考的統整力……諸如此類孩子往後人生中所需要的重要能力、可以幫助他們看得更深更廣的多元能力，其實都隱藏在這些環節裡頭。 故事裡的莎莎，便是這樣一個凡事都追求「快還要更快」的孩子，卻在無意間遇上了「慢到不行」的樹懶先生。然而，在兩個人的相處過程中，樹懶先生教會了莎莎慢下腳步、用心去發現許多她不曾注意過也不曾想到過、體驗過的事物，例如：參與競速比賽的時候，追求速度無妨；但有時要完成一個藝術作品，則需要慢下來細細雕琢；騎腳踏車時，不是只急著趕到目的地，也要懂得欣賞路上風景，懂得聞一聞花香，聽一聽鳥鳴……莎莎漸漸明白，其實除了「快速」、除了「完成」，「做好的過程」也很重要，而且蘊藏著許多樂趣。 一起帶孩子們跟著樹懶先生上一課吧！希望可愛又有智慧的樹懶先生，能鼓勵「音速小子」們停下來、深呼吸，享受每一刻的存在，同時在面對生活中的各項事物時，懂得調整方法與心境，學會「認真思考」、「享受過程」、「用心體驗」的正向學習態度，而非只是「盡快做完」。 好評推薦 美麗的人生課題。很適合給生活中總是急著完成事情的孩子。──Amazon書評／讀者Mrs honeyp 插圖很漂亮，傳遞的訊息美好且重要。如果您有一個從不放慢腳步的孩子，那麼您一定要買這本書。即使您沒有一個這樣的孩子，這也是一個關於找到自我平衡的精彩故事。──Amazon書評／讀者T. Graham ﹝生活可以用不同的速度來享受﹞ 莎莎是一個充滿活力的年輕女孩，她沒有意識到自己正在錯過各種令人驚奇的事物，因為它們對她來說是模糊的。一旦她放慢速度並集中注意力，她便發現周圍的美景，並了解到有些事情最好以不同的速度來享受。──Amazon書評／Schizanthus Nerd 插圖很漂亮，看到莎莎和樹懶先生的滑稽動作，你會忍不住微笑。這是一本適合兒童的好書，但也是值得所有人學習的精彩一課。我肯定會把這本書加進我的收藏清單。──Amazon書評 &
柑橘貓熊找同伴！
一隻與眾不同的貓熊誕生了！渾身亮橘的貓熊柑橘將踏上尋找同伴的旅程！ & 小小貓熊柑橘一出生就和大家不一樣，他有一身亮眼的橘毛！他的媽媽為此將他取名作柑橘，對他依然疼愛有加，柑橘是她的心肝寶貝。但是，森林裡的貓熊們可不這麼認為，他們見了柑橘都嚇了一大跳，家族長老甚至認為他不是家族的一分子。 & 柑橘好傷心，心想自己大概不屬於貓熊家族，於是踏上了旅途，他要尋找自己的歸屬！一路上，柑橘遇見了好多跟他一樣是橘色的動物們，有在森林間盪來盪去的猴子、在空中翱翔的朱鷺、甚至是一大群對著他流口水的老虎！可是他們最後都說柑橘不是自己的同類。 & 失望的柑橘不小心跌落泥坑，他低頭看看自己，好耶！現在他跟貓熊家族的毛色一模一樣了！柑橘開心地跑回竹林，媽媽看見孩子回家好開心，對柑橘又親又抱，柑橘的毛色又變回耀眼的橘色了。 & 媽媽告訴柑橘，他不需要改變，做自己最棒！說著就把身邊花朵磨成花粉，撲在自己身上，一隻紅色的貓熊出現了！母子倆開心地到處採花，把花粉塗在熟睡的家族成身上，還把長老染成了一隻七彩貓熊！貓熊們起床後大吃一驚，卻也忍不住笑了起來，他們終於接納了柑橘，和森林裡的動物們來一場用花粉變裝的七彩大遊行！ & 本書特色 & 懷抱家人的愛和做自己的勇氣，每個人都能在世界上找到屬於自己的位置！ ※做自己最快樂！ ※換個角度思考，不一樣又怎樣？ ※鼓勵孩童擁抱自身不同之處 & 系列特色 & 學齡前孩童的最佳啟蒙書！ 用32頁的篇幅翻轉既定思維，讓孩子學習接受自我、善待他人、勇敢追夢！ 大衛．威廉╳東尼．羅斯╳亞當．史瓦托 三強聯手！ ★32頁繽紛繪圖躍然紙上 ★意想不到的笑鬧結局& ＊有注音 &
品格教育繪本：學會做出負責任的決策 這計畫很完美 我不需要意見！(#領導力#SEL社交情緒學習)
★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★ －適合孩子閱讀的﹝關於領導力的故事﹞－ 引導孩子 ＃學會做出負責任的決策 ＃社交情緒學習 (SEL) 鱷魚馬克斯的朋友白鷺即將結束旅行， 馬克斯計畫為她舉辦一場盛大的「歡迎回家派對」， 其他的朋友也想加入籌備工作，但馬克斯堅持要自己做…… 畢竟，他已經有一個超棒的完美計畫！ 但是，他的派對計畫卻一再遇到問題， 這時馬克斯才意識到， 光有一個超棒的計畫是不夠的……… 馬克斯能否及時學會 如何成為一個更好的領導者， 來拯救這個屬於白鷺的派對？ ◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 & 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── & 本書除了配合「領導力」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚給予主題定義、教導孩子何謂「領導力」──如：「領導力，是指導他人，並與他人合作，以找到最佳解決方案的能力。」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子成為領導者的具體方法，如:「提出問題」、「承認錯誤」等七項建議，更有五大題「引導問答」，如:「你有正在和其他人一起合作的事情嗎？」、「回想一下，你曾經讓別人知道他們的工作很重要，而且很有幫助嗎？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小建立領導素養、懂得如何才能成為一名好的領導者。 系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」──amazon書評/ Tia LeMar 「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」──amazon書評/ Juan &
得到同意後，才能碰觸別人的身體
輕微的肢體碰觸，是許多孩子表達善意的方式 從小養成碰觸別人身體前先詢問的習慣，保護自己，也保護別人 & 「傑克森！」躲在積木區的喬凡忽然跳了出來，對著他的好朋友大叫一聲。這讓傑克森嚇了好大一跳，還把自己疊好的積木塔撞倒了。氣呼呼的傑克森不想理會喬凡，也拒絕了喬凡的偵探遊戲邀請。 & 可是被拒絕的喬凡心情也不好，因為他一點也不明白，他只是想和朋友打招呼，為什麼傑克森要生氣呢？ & 這時，喬凡看見他的另一個好朋友得嘉和老師正在看書，於是他悄悄來到得嘉身後…… 「抓到妳了！」喬凡想給好朋友一個驚喜，可是得嘉卻一把推開他，生氣地要喬凡放開他。 & 這讓喬凡感到悶悶不樂又委屈，他只是想給好朋友一個擁抱，為什麼他們要對自己發脾氣呢？ & 輕微的肢體觸碰是許多孩子對朋友表達善意的方式，卻因為仍在摸索身體界線的概念，因此不知道自己的舉動其實會讓對方感到不舒服、不被尊重。「我只是拍拍朋友的肩、拉拉他的手想跟他玩，為什麼他反應這麼大？好像討厭我呢？」這樣的困惑，其實許多孩子都曾有過，因此，這本書藉小主角喬凡在人際互動中遇到的問題，由老師清楚說明碰觸他人身體前徵詢同意的必要性與原因，幫助孩子建立「事先詢問」的習慣，同時也練習從肢體語言中觀察別人的情緒，避免因自己的無心和輕忽做出冒犯他人的舉動，讓同儕相處更自在。 & 確立身體自主權觀念，和孩子談身體界線不嫌早！教導孩子保護自己，也不會誤侵犯了他人權益。 & ★「我只是想和朋友玩，碰他一下不行嗎？」解答孩子對人際互動的困惑& ★擁有20年教職經驗的教育工作者，為幼兒量身打造認識身體界線繪本！ &
專心慢慢走，快快到
越快，不一定越好 做事有效率，不是只看時間快慢 善用自己的特質去面對問題，才會找到最適合你的解法 傳說，很久很久以前，動物和人類和樂融融地生活在一起，但不知從什麼時候開始，卻漸漸變了。 人類使喚動物做事，甚至欺負他們、指責動物是傳染疾病的來源。 人類的傲慢囂張，最終讓忍無可忍的動物們決定出走，離開村子，前往森林生活。 自由的滋味令動物們開心不已，但過沒多久，動物就發現，沒有人類在身邊，他們竟完全不知道如何填飽肚子。 經過一番討論，他們決定去拜訪長年獨居的大蟒蛇，學習森林的生存法則。 奇怪的是，當動物們紛紛自告奮勇，一路加速前往蟒蛇巢穴，卻個個空手而回……最後，只剩下烏龜還沒有去過。 誰能想到，就是這個老是被嫌動作慢吞吞、不起眼的烏龜，最後成功帶回生存秘訣，拯救了整個動物王國…… 其實大蟒蛇所說的生存法則，並不是什麼讓人吃驚的天大秘密，只是一直以來依附著人類生活，使動物們遺忘了生存的本能。當所有動物急切地前往大蟒蛇巢穴，卻不知道欲速則不達的道理，而烏龜天生爬得慢，但他不躁進氣餒，不同於貪快、搶時間的其他動物夥伴，烏龜以緩慢堅定的步伐前進，懂得適時休息、不過度勉強自己，他清楚自己的任務，更了解自己的能耐，做好充足準備，以耐心和智慧應對眼前的挑戰，慢慢來，其實才最快。 在大膽奔放的鮮豔視覺呈現下，這則妙趣無窮的非洲傳統神話改編之作提醒了我們，大自然界有屬於它的規則和秩序，我們都有各自的長處、短處，在一方天地下生存的人類或動物，都應該要互相尊重、學習。 ★國際插畫獎常勝軍ｘ南非文化研究學者，聯手創造比龜兔賽跑變奏曲更絕妙的奇幻馬拉松！ &
小心打開那扇門
●內容簡介 鱷魚卡卡很不高興，他想要回家！你能幫助他嗎？ ★沃特斯通兒童圖書獎得主 妮可拉‧歐白恩(Nicola O’Byrne) 系列續作 ★互動繪本系列1、2以獨特孔洞、對白設計，孩子們興奮沉浸在故事裡 ★亞馬遜5星推薦書單，不容錯過親子互動睡前讀物 《小心翻開這本書》(Open Very Carefully)的暴躁鱷魚回來了，他很不高興。 他只想找到回家的路，但他自己無法到達那裡──他需要你的幫助！在這本獨特的互動繪本中，再一次引發好奇心的孔洞設計，鼓勵孩子們參與故事，在書頁上創造一扇門，並利用他們的想像力引導鱷魚卡卡進入新的世界，從驚濤駭浪的大海、炎熱的沙漠、和冰冷的土地。 但那條脾氣暴躁的鱷魚，以及和他一路上結交的小朋友們，能找到回家的路嗎？ 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：4-6歲，學齡前、低年級。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！ ●書籍特色 ★跟著提示畫出門口，你必須全神專注想像！ ★大海、冰雪、沙漠……每次打開門，都讓孩子驚喜不已 ★繪本上獨特孔洞設計，互動體驗新鮮感十足 當鱷魚一臉愁容，你可以鼓勵小讀者參與文本： 運用他們最大的想像力，想像一個美妙的地方，用手指畫出一扇嶄新的門， 那是鱷魚卡卡的家嗎？一起到門後面看看吧！ 妮可拉‧歐白恩描述了一場精采刺激的友誼冒險故事，讓讀者參與其中，打開一扇又一扇的門，試圖幫助那隻很大、很可怕、脾氣又暴躁的鱷魚卡卡，找到回家的路。每當鱷魚卡卡走進一扇新的門，小夥伴們就會迫不及待跟上，走到門後面一起看看。可是，天啊！這裡不是鱷魚該來的地方。 不能太黑、太溼、太冷、太熱……幾經失敗，這次我們收集到正確的做法。最後，鱷魚卡卡能夠回到最適合他的家嗎？或者是別的地方呢？在替鱷魚卡卡擔憂、緊張的情節下，引誘讀者預期會打開門「奇妙的地方」。最後：他們成功了！一個讓人迫不及待想知道結果的可愛小故事，然而，新的冒險又要重新出發。 近年PISA（國際學生能力評量計劃）的研究中顯示，我們的孩子不但害怕失敗，更擔心失敗後的旁人眼光。為了避免失敗，面對不熟悉的挑戰時，容易選擇逃避。希望透過這本書，種下對抗挫折的種子，懂得珍惜朋友，陪伴、鼓勵、正向稱讚，有迎向未知未來發展的勇氣。 ●延伸閱讀 互動繪本系列1：小心翻開這本書
小心翻開這本書
●內容簡介 小心！一條可怕鱷魚正要吃掉你的睡前故事書 ★《星期日泰晤士報》 評為 100 部最佳兒童讀物之一 ★超過19國語言以上翻譯，風靡全球的幽默鱷魚 ★沃特斯通、斯托克波特兒童圖畫書獎及多項入圍 如果你正好要聽一個安靜的睡前故事，發現有鱷魚掉進故事書，造成嚴重破壞，你會怎麼做？ 你會闔上那本，把它塞回書架上嗎？或者你會勇敢的偷看？ ☆Book Trust 2016年指定Booktime閱讀童書，每位英格蘭與威爾士孩子都認識這隻鱷魚！ 一隻小鴨子該怎麼面對闖入睡前故事書裡的大鱷魚呢？聰明的他，想到了好幾個方法，但需要讀者的幫忙。你需要搖一搖這本書，哄這隻暴躁鱷魚入睡，再趁機幫他畫上一件美麗的蓬蓬裙。我們成功了嗎？ 書裡有危險生物，你真的真的敢翻開這本書嗎？ 好吧，如果你準備好了，那記得要非常非常小心…… 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：4-6歲，學齡前、低年級。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！ ●書籍特色 ★從安徒生《醜小鴨》衍生的自由演繹創作，營造生動感 ★邀請孩子參與故事角色，讓他們欲罷不能、一讀再讀 ★繪本上獨特孔洞設計，打開孩子想像力 當鱷魚開始吃掉故事裡的字，你可以鼓勵小讀者參與文本： 搖一搖這本書讓他入睡，或者晃一晃書，讓鱷魚跌倒。 無論怎樣，小心你的手指頭，別被咬到了！ 本書運用醜小鴨跟鱷魚的互動事件，以有趣的故事引導、紅色與黃色明亮色點的可愛插畫，吸引孩子的閱讀目光。這隻大鱷魚，非常可怕也脾氣暴躁，他不應該進來這本書的！而且他還開始吃起了字母，現在，我們需要齊心協力合作，安全地把鱷魚趕出去。最後一頁的孔洞，望著鱷魚離去的大尾巴，醜小鴨既鬆了口氣，又充滿好奇。好想知道下一次，在哪裡還會遇見大鱷魚呢？ ●延伸閱讀 互動繪本系列2：小心打開那扇門 【獲獎紀錄】 ★the Picture Book Category of the Waterstones Children’s Book Prize ★Oscar’s First Book Prize ★Stockport School，s Book Award 《Open Very Carefully》(小心翻開這本書)獲得了沃特斯通兒童圖書獎和斯托克波特兒童圖畫書獎，入圍了許多其他獎項，並被《星期日泰晤士報》 評為 100 部最佳兒童讀物之一。該書已以英語以外的13種語言出版，並多次再版。
圖書館老鼠(三版)
★一本讓孩子發現「圖書館」妙用的最佳圖畫書！ & 圖書館裡有什麼寶藏？「圖書館老鼠」最清楚！ 這個故事告訴孩子關於「閱讀與寫作」的祕密！ & 山姆是一隻住在圖書館裡的老鼠，他見多識廣、充滿奇思異想。他不只看遍了圖書館裡的書，還開始動筆寫書，傳記、恐怖故事……什麼都寫。沒想到，他的書大受好評，後來竟成為圖書館裡最受歡迎的神祕作家！他到底是怎麼辦到的呢？ & 本書特色 & 1. 由童心作家寫給孩子的繪本 作者擅長以卡通般的筆觸，畫出小老鼠活靈活現的神情與姿態，為這本書增添了生動活潑的趣味。天馬行空的奇思異想，搭配重覆的節奏與鮮明的韻律，輕易擄獲小讀者的心。 & 2. 以溫暖的故事輕鬆點化從閱讀到寫作的祕訣 教導寫作文的錦囊祕笈充斥市面，提供各種五花八門的寫作技巧，本書卻另闢蹊徑，以溫暖的故事，告訴讀者，閱讀是生活的一部分，而寫作是閱讀之後的反芻，這是再自然不過的事。 & 得獎紀錄 & ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ★新北市推動閱讀優良圖書 & ＊5～8歲親子共讀；9歲以上自己閱讀 ＊無注音 &
小蝌蚪穿新衣
透過故事讓孩子輕鬆認識不同生物的成長過程！ 有一天，池塘邊新開了一家裁縫店，村裡好多動物都去做了新衣服，大家都穿得光鮮亮麗，住在池塘裡的七隻小蝌蚪偶然看見傳單，好渴望自己也能像大家一樣又帥又美，於是一起拜託裁縫店的兔子叔叔幫他們完成心願。可是，蝌蚪的衣服到底要怎麼做呢？而且牠們該如何穿上衣服呢？快來看看小青蛙們的童年是多麼有趣而溫暖吧！ 巧妙的將蝌蚪變青蛙的成長過程，用簡單有趣的故事，以文學的手法詮釋，配合生動的圖像，讓孩子輕鬆的學習，體會大自然的奧秘以及生命的可貴，當然，更引發孩子的學習興趣，讀完這本書也可以自己觀察看看不同的生物成長過程，或是自己動手做衣服喔！ 本書特色 ※故事意蘊「同理」和「感恩」等等內涵。 ※如實描繪蝌蚪到青蛙的生長過程、生活習慣。 ※圖畫藏有許多線索，暗示情節發展，等著小讀者挖掘與發現。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
怪怪幼稚園：玩具分享日
◎小吸血鬼心愛的玩具壞掉了，和朋友一起玩玩具，讓他體會到了「分享」玩具的快樂。 1.小故事大道理 故事以玩玩具為主軸，從自己玩玩具到和朋友一起玩，進而學習到「分享」，也能體會分享的快樂。 2.貼近小孩生活 故事背景設定在小孩熟悉的幼稚園，在情節及對話中充分表現兒童的內心反應，讓小孩在閱讀時能感同身受。 3.可愛溫暖的畫風 插畫家筆下的角色圓潤可愛、著色溫暖，精確地表現出人物的心情，讓讀者在閱讀時能很好地帶入人物心境。 4.內容簡介 今天是怪怪幼稚園的玩具分享日，小朋友都帶了自己最心愛的玩具來學校! 可是...大家都只顧著玩著自己的玩具，不願意和別人分享。 這時，小吸血鬼的玩具壞掉了，他開始嚎啕大哭。小朋友們該如何安慰他呢?大家要怎麼學會分享玩具，能讓玩具變得更好玩呢？
我真的真的不想上學
學會「聆聽」，你會發現，問題常常不需要被解決，只需要被看見。這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。透過文字與圖像創作者同為母親的溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，透過「對話」，呈現故事主角小幸運不想上幼兒學的親身經歷與內心話。孩子的內在聲音，你真的聽見了嗎？「小幸運3歲了，今年夏天，準備要上學了。上學前一天，他跟姊姊一起開心地準備書包，堅持要帶大大的水壺，穿著最喜歡的衣服，練習蓋棉被，提早進入夢鄉。」可是，學校和他想得完全不一樣...這是一個真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場，探索孩子內心世界的情緒成長繪本。3歲的小幸運第一次離開保母家，走進幼兒園。從心中滿懷期待，到「我真的真的不想上學」，上學的過程發生了什麼變化？小幸運的心中隱藏了什麼說不出口的話？爸爸、媽媽又該如何傾聽與表達呢？最後小幸運會開始喜歡上學嗎？▍本書特色．以真人故事改編，貼近台灣家庭與教育現場。．透過文字與圖像創作者同為母親之溫柔視角，以輕鬆童趣的圖文筆調，呈現孩子不想上學的親身經歷與內在聲音。．藉由主角小幸運與爸媽互動的「對話」與「內心話」，透過差異化之溝通對比，看懂孩子行為背後的原因。．同理幼兒內心世界，透過聆聽與對話練習，了解孩子需要被理解和安撫的各種成長挑戰。．附有對話技巧互動案例練習，讓家長學會用輕鬆的互動方式，學習聆聽與陪伴。．多位情緒教養、幼兒教育領域等專家名人好評推薦。
好忙好忙的飛毛腿阿波
榮獲 國際安徒生大獎最佳童書插畫家終身成就獎 暢銷繪本《大吼大叫的企鵝媽媽》作者 尤塔．鮑爾 暖心力作 追逐目標，不只是一路向前衝 也要記得善待遇見的每一個人 每一個小小的善良之舉， 都將成為美好的禮物，成就你的幸福 飛毛腿阿波接到了一個重要的皇家任務—— 國王命令他將卷軸送給鄰國的國王！ 但是他一上路，就接二連三的遇到了 受傷昏迷的松鼠爸爸、 筋疲力盡的豬媽媽和她精力充沛的孩子們， 甚至還有步履蹣跚的老山羊...... 他們都和國王一樣，需要他的幫忙， 阿波該怎麼辦呢？ 每一個善良的選擇，都將成為美好的禮物，讓人生變得幸福 如果你有重要的任務在身，但趕路的時候，卻遇到需要幫忙的人，幫與不幫？你會怎麼選擇呢？熱心助人的阿波，總是二話不說就伸出援手，那些看似阻礙前行的插曲，卻因為他遵從內心小小的善良之舉，搭起友誼的橋梁，巧妙的以另一種形式回報給他，甚至改變了阿波與國王的人生！ 兩條平行的故事線，創造出一本書卻有多種閱讀形式的樂趣 阿波與國王分飾主角的兩條故事線，在書頁的上、下方同步展開，以繽紛的色彩呈現阿波多采多姿的冒險旅程，另以黑白色調呈現國王孤獨的日常生活，猶如一場無聲上演的默劇般，帶著讀者思考在時間的長河裡，他們個別的遭遇、心境的變化與體悟，並能藉此推測故事發展的時間線，作者的巧思真是令人折服。 冒險地圖的小彩蛋，錯過可惜的打卡解謎 安排在前扉頁的冒險地圖，讓讀者可以一邊閱讀，一邊推理阿波已經跑到哪一站了，想知道答案的話，實際路線的謎底就藏在後扉頁中，可別錯過了作者的精心設計喔～ 本書特色 ★童書暢銷作者尤塔‧鮑爾最新力作：2010年國際安徒生大獎終身成就獎得主、網路瘋傳，撼動媽咪界的傳奇繪本《大吼大叫的企鵝媽媽》作者尤塔．鮑爾之暖心力作。 ★兩條故事線的巧思：以書頁上方全彩和下方單灰色調的雙故事軸線，為讀者設計多種閱讀形式，創造出妙趣橫生的溫馨喜劇。
想要不一樣(創作20週年紀念版)
★榮獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎「優秀兒童圖畫書獎」 ☆入選中小學生優良課外讀物（圖畫書類） ☆入選第四十七梯次好書大家讀入選書單（圖畫書及幼兒讀物組） & ◎讓人會心一笑的人生繪本：直指核心的字句、充滿創意的幽默圖像，帶出在人生各個階段都會有所共鳴的課題，令人驚喜也耐人尋味，真的是老少咸宜──從小小孩到阿公阿嬤都適讀。 ◎全新編排設計：重新設定開本（接近正方形的12開）、版面與字體，讓圖像更大氣，書更具分量感；書末新增〈寫在《想要不一樣》創作二十年後〉作者後記。 & 跳出框架，接納自己，欣賞不同 想要不一樣的心情，大家都有過。 比如説，不想每天穿一樣的制服、做一樣的功課。 雖然明白在團體裡要盡量和別人一樣（為什麼）；可是，久了難免也會累！ 只是想為生活增添一點創意，或是自得其樂一下，或是多愛自己一點點，這樣有什麼不對嗎？ 能不能就直接說出心裡真正的感覺？…… 也許，類似的心境和提問，每個人都想過，而做和不做的掙扎，每個人也都有過。 全書透過文、圖的對話與合作，每一幅跨頁，先以左頁自問式的文字，帶出對事物的感受與認知，再運用右頁俏皮、幽默甚至有些荒謬的圖像設計，藉著一個個同儕眼裡的「怪咖」，劃破整齊一致的畫面，不僅凸顯出個體「想要不一樣」的心情，給予「異類」同理與接納，也讓你我在莞爾一笑後不禁自問：我敢勇於說出自己的想法嗎？我也想要不一樣嗎？而當我們看到與眾不同的人、事、物時，又會有怎樣的反應呢？是投以異樣的眼光？還是起而效尤？是欣賞讚嘆、善意關照，或是冷漠的排斥？…… 不一樣，也許並不是為了特立獨行或標新立異，而是讓每個人都能更貼近自己，找到適合自己的方向與步調！ ＊適讀年齡：5歲以上至成人
