四年五班，魔法老師!
魔法老師到四年五班來了！到底是什麼樣的魔法，可以呼風喚「蛾」、召來毒蛇、還能對蛇下定身咒？恐怖的綠繡眼斷頭事件，背後到底隱藏了什麼祕密？蝴蝶會寫詩、蜘蛛會作畫、裝死蟲、放屁蟲……還有讓柳樹剃光頭的「蟲蟲危機」！這些不可思議的事，讓四年五班的同學們 ，見識了許多自然界的神奇魔法！走進四年五班的教室，一個讓你大開眼界的魔法世界正在等著你呵！
錢(1B＋1VCD)
「思考，思考，再思考。」---亞伯?愛因斯坦（Albert Einstein） 顛覆小腦袋、不再直線思考－ 從幼兒的經驗出發，介紹生活科學小常識，顛覆傳統、天馬行空，閱讀讓大腦做運動、會轉彎，越小開始越好，長大思考不「直線」！ 產品特色 用創意趣味的角度介紹科學主題 顛覆傳統敘事邏輯 培養孩子獨特的思考能力 ★圖大字大，幼兒最愛反覆閱讀。 ★故事內容改編為動畫VCD，讓愛看電視的孩子也能愛看書。 ★融合生活經驗和科學知識，孩子一看就懂。 把暫時不用的錢存到銀行裡，叫做「存款」 想造大輪船，但是錢不夠，就到銀行借錢，叫做「貸款」 從銀行借錢買新房子，然後每個月還一點錢，叫做「房貸」 爸爸媽媽辛苦工作獲得的錢，叫做「薪水」 還有更多好玩的思考與觀念，都在書裡喔！ 出版目的 科學圖畫書的可讀性在於「用什麼角度切入主題」，換句話說，ㄧ本優秀的科學圖畫書應該以富有創意、邏輯清晰，甚至幽默有趣的方式呈現原本嚴肅的科學知識。「非看不可系列」就是這樣一套具有特色的科學圖畫書，更重要的是，作者巧妙的將科學知識和人文關懷連結起來，讓孩子在科學知識以外，也得到人文素養的啟發。 原本荒涼的小島，漸漸有了人煙。有人種田，有人捕魚。日復一日，農夫吃膩了餅，漁夫吃膩了魚，於是他們互相交換，大家開始以物易物，用食物交換衣服等其他生活必需品。但ㄧ條魚換到後來都發臭了，於是人們發明了便於長期使用的錢。可是錢放在家裡很麻煩，可能被偷、被老鼠吃掉，於是有了銀行……。 本系列共計8本，【回家】、【舌頭和鼻子】、【青蛙和蛤蟆】、【邊界】、【細菌】、【記錄】、【地殼】集集精彩、讓小腦袋壯壯、有彈性喔－
魯西亞的記事2
《魯西亞的記事本Ⅱ》其實是作者以平實、簡易的文字，透過書中的主角——魯西亞，以孩童的角度來記載日常生活中的大事小事，內容有悲傷、歡笑和對事物的質疑，更孕育著大孩子小孩子們學習與成長的智慧，頗值得大家閱讀。故事中魯西亞的表現與應對，展現了對事情的觀察與學習的求知欲和好奇心。 這是《魯西亞的記事本》的續集，本書插圖的繪畫方式與上一本有著截然不同的風格，內容更精彩豐富，喜愛魯西亞的讀者千萬不可錯過。願本書除了帶給讀者閱讀的喜悅、豐富生活的靈感之餘，也能讓讀者感受色彩的觸動與線條的美感。 在《魯西亞的記事本Ⅱ》裡，讀者可以找到美好的回憶或失落的自己，如果你喜歡親子共讀，相信將能精彩的與孩子展開心靈對話與分享；並藉由精短簡潔的文字描述，期能激發莘莘學子寫作的興趣與信心的培養，同時增進心靈開發的潛能，撩起自我對生活的情致與敏感度。 而每篇的「心靈小語」是作者自身對該篇內文所引發的心得分享，願讀者在享受閱讀的樂趣之餘，能發揮小故事大啟示的作用。
畫字
我每天早上起來，第一件事就是去看我的紋白蝶。每天放學，第一件事也是去看我的紋白蝶。看著看著，還是看飛了我的紋白蝶……我趕快跑到油菜園裡，所有的紋白蝶都在那裡。我想，這就好了，我的紋白蝶一定也在那裡。牠需要牠的同伴，就像我也需要我的同伴一樣，紋白蝶總有牠要去的地方。 近來推動校園閱讀不遺餘力的凌拂女士，以溫婉的心和悠緩的文字，敘寫童年點點滴滴的成長記憶。本書輯錄〈養蟲〉、〈打架〉、〈三個願望〉、〈畫字〉四篇故事，刻畫期待毛毛蟲化蛹、變成蝴蝶的殷殷企盼，或是在作文簿、日記本裡記錄的兒時願望、校園小插曲，種種初嘗人生悲歡的長大的滋味。文字純淨、優美，深富感情與音韻。繪者為新銳插畫家，由國際著名出版社塔森Taschen出版的”Illustration Now”認定為全世界150位最出色的插畫家之一。
姚儀敏老師帶小朋友讀詩經
「國文好小子」系列希望能夠深入淺出的為小朋友們介紹中國文學名著以及知名文人，採訪各文學相關教授、老師，藉由一問一答的形式，滿足小朋友對於文學的好奇心，吸收必要的文學常識，輔以文章帶讀、文字遊戲等單元，讓文學的種子能從小紮根。本書針對《詩經》，採訪在中文領域有獨到見解的姚儀敏老師，將小朋友們會感到好奇、可能想知道、或是應該知道的《詩經》常識，以問答的方式呈現出來，讓小朋友能夠容易吸收。並精選六篇《詩經》帶讀，配合語譯和輕鬆有趣的賞析，讓小朋友能夠輕鬆親近這本古典好書！
沈惠芳寫作哈哈營
在九年一貫課程裡，教學節數減少了，如何實施寫作教學？可以配合讀書會，進行討論嗎？可以將學習場所從學校轉換到真實的、自然的情境中嗎？可以將學校的學習與生活的應用能力聯繫起來嗎？本書是由擁有豐富作文教學經驗的沈惠芳老師，公開集結現場教學所得的教學方案，適合中、高年級使用。全書具有以下特點：一、目標明確，針對關鍵語句、修辭形式、寫作的基本架構等進行分析、提供模式，方便銜接學校的課程。二、能掌握語法的基本知識，讓孩子輕鬆的擁有語言辨別及應用能力。三、重視閱讀理解，從問答中訓練靈活思考，培養創造思考力及解決問題的能力。四、融入生活，設計新穎的題型，從趣味中激發孩子的潛能，進而精熟學習的內容。五、以文學性的課外讀物搭配語文練習，從賞析過程中提供具體範例，孩子容易理解。六、應用多元評量，從教師評量中，了解孩子究竟學得如何；從自我評量中，提供孩子自我省思及修正的機會。歡迎您使用本書，指導孩子寫作，別放過在真實而自然的情境中，和孩子一起出遊，一起討論，一起筆耕的機會！
逃跑的鏡像
逃跑的鏡像 活潑、美麗的瑪莉皇后的鏡像逃跑了，鏡子、水面、玻璃，甚至國王的瞳孔裡竟然反射不出她的身影。傷心欲絕的瑪莉皇后決定找黑魔女幫忙，找回自己的鏡像。 偷回憶的賊 溫文儒雅、親切有禮的史普吉先生的真正身分，竟然是個無所不能的魔術師，不但這樣，他還是個小偷呢！咦？既然法術高強，為什麼還要偷東西呢？ 「禁止遛狗」傳說 無人的空地是小狗汪得福奔馳、嬉戲的天堂，但是自從空地改成社區公園，入口立了根「禁止遛狗」的牌子後，汪得福的生活就像進入地獄一樣。怎麼會這樣呢？ ＊得獎評語 逃跑的鏡像 援用傳統童話的敘事形式、並融入心理分析概念。內容富含意喻，展現創作中珍視的實驗企圖與意義層次。 偷回憶的賊 想像力豐富，故事情節的安排十分引人入勝。看似荒唐無稽的幻想，其實是富有諧趣和啟示。 「禁止遛狗」傳說 情節布局逐步引人入勝，文字淺白，適合中年級小朋友閱讀。
采石大戰
本書描寫的是南宋與金兵一場驚心動魄的戰爭──采石大戰，精悍的西蜀文人虞允文在金兵大軍壓境的危急關頭，憑藉長江天塹，以一萬八千散兵戰勝三十萬強敵，譜寫了中國歷史上一曲以少勝多的戰歌。 長江的采石磯一直是歷代兵家必爭之地，可說是中國著名的古戰場，隨著作者的筆觸，讀者可以藉此尋覓英雄的足跡和可歌可泣的故事。一、 作為一部文學作品，作者高明地掌握了文字的魅力，讓豐沛的想像力融入史實，藉細膩活潑的文筆刻畫人物，敘述情節，呈現真實精采的歷史故事。二、 作為一部兒童文學作品，作者對於小說中文字的深淺度、經驗的銜接度、結構的複雜度與人性刻畫的適切度，拿捏得宜。三、 作為一部兒童歷史小說，本書有小說的藝術張力，有歷史的臨場感，對文學空間意識的開展與歷史提撕人生的向度，均有水準以上的演出。 書末「歷史寶盒」單元，以知性的筆觸，提供相關歷史資料，讀者可藉此對戰爭所帶來的殘酷悲慘、封建霸君的荒唐等，有更深入的了解和觀照。
向動物學聰明
看到書名就覺得奇怪，怎麼最聰明的人，反倒要向動物學聰明呢？ 這正是本書引人入勝的地方。三十篇含吮哲理的新寓言，每篇精采的情節與函然簡陳的對白背後，都反照著包括我們人類在內的動物本性，有如X光般透析人間世事的面貌、人性善惡的兩面，以及在紫陌紅塵中心靈深處的真相，開了我們的心眼，讓我們得以澄澄然清楚了。 表面寫動物，實際上是寫人；表面上刻劃人性的弱點，實際是反襯正面的人性和積極面，不論明諷暗刺，本書各篇都能「挑起我們那一根遲鈍了的神經，點明我們那一點污濁的靈明，尋回我們那一片放失了的良知」，真能讓人從小故事悟出大道理。 人人喜歡聽故事。不論你是大人或小孩，是老師或學生，也不論你幾歲，從事什麼工作或職位高低，本書都能帶給你一生受用的聰明智慧。
小英雄當小兵
趙大膽帶著母親交給他的一塊黃土，離開了家鄉，他怎麼也沒有想到自己會漂洋過海，來到一個叫「臺灣」的島，更沒有料到自己會穿上軍服，當起小兵……來到臺灣的小兵，發生了什麼離奇又感人的故事呢？隻身來到臺灣的小兵，如何活下來，如何奮發向上；和同鄉相遇，一同還鄉，又有哪些提起過往就帶來淚水的心酸？《小英雄當小兵》是《小英雄與老郵差》的續集，睽違十多年，在讀者引頸盼望下終於誕生了。馬景賢先生用他自己的經歷，結合時代的故事，補足了現代人對當時歷史的模糊印象，不要讀者對死亡與戰爭產生恐懼，但要了解戰爭的殘酷，珍惜和平的可貴。臺灣新移民血與淚交織的故事，一段不容遺忘與忽視的歷史，影響著生活在臺灣的每一代人。
珊瑚男孩
波光粼粼的海水裡，開始有了祕密。先是那純粹的黑與白，揉進了某些異樣的色彩。你分不清是因他熬夜K書熬出的血絲，還是因為他開始看見了許多不純粹的事情，以致於在眼眸上留下了斑駁不全的殘影。那曾經清可見底的一汪池水，漸漸變成一潭深邃的湖澤，你漸漸望不見其中的細石、游魚。 十五歲的少男、少女，有著寂寞懵懂的憂傷，有著茫然不知所措的思緒，他們彼此在同儕間互相鼓舞，互相打氣，交換祕密，製造祕密。某一天，吳惠玲從原來不搭嘎的同學蘇逸修那裡發現了另一個世界－－海洋與水族生物的繽紛，於是，她漸漸的被吸引了。這個世界，是她一直沒認真想過的。後來，吳惠玲漸漸地發現，有些事情不一樣了。到底是什麼改變了女孩？是男孩嗎？還是自己？
阿力的夏天日記
一、《阿力的夏天日記》是以創意思考著稱，曾獲國內外兒童文學大獎的陳璐茜（Lucy老師），繼「好書大家讀」年度最佳童書--《和星星人一起散步》後，又一創新力作。 承襲Lucy老師貫有的風格，不僅充滿童趣的畫風與獨特的造形，並饒富哲學思考與奇想的文字。 二、 Lucy老師想藉書中人物阿力學會偷偷寫日記，激發讀者練習寫出自己的日記。不想活在固定的框框裏，就要隨時保持轉動頭的角度，開成一朵活潑的向日葵，不想追隨別人的想法，就要隨時表達自己的真心，做一個可以自己決定的人，忠實的紀錄發生的事情，真實的反應自己的想法，而且只有自己可以自由進出的世界。 三、《阿力的夏天日記》不僅是今年夏天培養寫作創意思考的第一選擇，還可以鼓勵孩子為自己的夏天寫下一本為自己命名的「○○的夏天日記」
黃春明：銀鬚上的春天
雨過天青，太陽出來了，孩童們，稚嫩的笑聲早已漫天飛舞，如天籟之音穿梭田野，玩起辦家家酒的遊戲；有的各摘一把粉紅色的酢醬花準備到土地公廟旁的榕樹下玩，卻見樹下已經有一位滿臉白鬚的老公公，靠著樹幹斜躺在那裡睡著了。孩子們覺得那位老人家很像土地公，都不約而同的驚叫起來！孩子們清澈純真，彷彿是春天的化身，也給銀鬚老人帶來甘甜與幸福。
台灣兒童文學史
臺灣兒童文學發展遠自四○年代以前的日治時期，迄九○年代的後現代時期。每一年代、每一時期都各有相關重要的人事物建構一塊塊兒童文學區塊，每一區塊各有其特色。只是這些各具特色的兒童文學區塊，長年缺乏蒐集整理，更多時候是不知從何著手？本書的問世，是還原臺灣兒童文學發展的真相，具有歷史回顧的意義，也是為研究臺灣兒童文學的未來發展奠定良好的基礎。 本書的出版，一方面感恩諸多兒童文學前行者的建樹，一方面驗證臺灣兒童文學的發展其來有自。本書呈現出臺灣兒童文學的多元化及風貌，可看出臺灣兒童文學有自己的歷史進程。這是一本可以一窺臺灣兒童文學自主性發展，充分展現臺灣風情的兒童文學發展紀錄。更重要的是，它更是「以兒童文學史料建構兒童文學史」具體而微的體現。
最幸福的禮物
我第一次想自己給媽媽買個母親節禮物。 這一回，我計畫了很久很久…… 八歲的小蜜糖不想再送媽媽勞作課的成品，她省下每一分零用錢， 還在後院拔草、摺衣服、替爸爸洗車賺錢。 我想給媽媽買樣禮物，最棒的禮物。 我知道哪兒有好東西。 母親節前一天，學校照例有義賣會。 首飾、植物、巧克力糖…… 我看到一個漂亮的綠花瓶。 媽媽不是時常從院子剪了花拿進屋裡來插嗎？ 小蜜糖一見就喜歡──是我的了，這漂亮的花瓶是我的了。 我快活得好像要飛起來一樣。 發生了意外。糟糕，來不及了。 小蜜糖哭著回家，但媽媽給了她意外的驚喜：一個最難忘的母親節，一份最幸福的禮物……
魯西亞的記事本
對一般大眾而言，喚起童年的點點滴滴、回憶那幾近湮然的往事，是何等奢侈而不可得的情景，相信在《魯西亞的記事本》裡，讀者可以找到美好的回憶或失落的自己，你可能追念當時的夥伴或省思錯失的機緣。如果你喜歡親子共讀，攬住過去、未來與現在，相信將能精彩的與孩子展開心靈對話與分享；此外藉由精短簡潔的文字描述，希望能激發莘莘學子寫作的興趣與信心的培養，同時增進心靈開發的潛能，撩起自我對生活的情致與敏感度。 至於每篇的「心靈小語」則是作者自身對該篇內文所引發的心得分享，但願讀者在享受閱讀的樂趣之餘，還能發揮小故事大啟示的作用。 建議讀者在進入作者的「心靈小語」之前，先停下來思考一下主文帶給您什麼樣的觸動和感想？當然，您未必要跟作者做相同的聯想，您的看法也未必會跟作者一樣，但是我們想藉此提升閱讀效能與層次的心情相信讀者都能深有體會。
醜小鴨(精)
一向規劃出版原創性兒童文學作品的民生報兒童叢書，此次也參與了全球慶祝2005年安徒生誕生二百週年紀念活動的盛會，並且端出了最佳組合－精選適合兒童閱讀的安徒生經典童話，取得由丹麥官方認可的大陸國寶級童書譯者任溶溶的譯本，精選其中適合兒童閱讀的故事，共分為四冊，並邀請國內資深童書插畫家鄭明進、曹俊彥、趙國宗、陳璐茜配畫，他們為耳熟能詳的童話，畫出獨具一格的繪畫風格。第一流的中文童書譯本，搭配適合兒童閱讀的字體與注音編排，加上本土優秀的插畫家，共同為安徒生誕辰二百週年紀念留下新的版本，也為安徒生童話穿上美麗的新衣！
賣火柴的女孩(精)
一向規劃出版原創性兒童文學作品的民生報兒童叢書，此次也參與了全球慶祝2005年安徒生誕生二百週年紀念活動的盛會，並且端出了最佳組合－精選適合兒童閱讀的安徒生經典童話，取得由丹麥官方認可的大陸國寶級童書譯者任溶溶的譯本，精選其中適合兒童閱讀的故事，共分為四冊，並邀請國內資深童書插畫家鄭明進、曹俊彥、趙國宗、陳璐茜配畫，他們為耳熟能詳的童話，畫出獨具一格的繪畫風格。 第一流的中文童書譯本，搭配適合兒童閱讀的字體與注音編排，加上本土優秀的插畫家，共同為安徒生誕辰二百週年紀念留下新的版本，也為安徒生童話穿上美麗的新衣！
