【電子書】小故事大啟示：潛能激發篇
一則則激發思考的小故事，讓孩子輕鬆學習學校沒教的大課題！你有多了解自己的大腦呢？那可是由一百多億個神經細胞所組成人體最微妙的智慧器官，因為它能儲存一萬億位元的訊息量喔！可是事實上，我們真正使用到的大腦容量只有百分之二至百分之五，我們的大腦還遺留了相當大的資訊儲存空間！而這本書正是為了幫助我們挖掘和開發百分之二至百分之五以外更大範圍的潛能，讓成功離我們近一點、再近一點 ……別猶豫，快從精彩有趣的小故事中，激發出自己無限的潛能吧！本書特色☆內容輕鬆活潑，學習不再無聊乏味。以淺顯易懂的小故事，表達深刻的道理，讓孩子在趣味思考的同時，幫助孩子成長。☆彩圖注音版全書搭配故事情境的精緻彩色插圖，讓孩子閱讀起來處處充滿想像力與樂趣。符合小學教學規範的標準注音，可以完全滿足小學生的閱讀需求。
【電子書】小故事大啟示：良好習慣篇
一則則激發思考的小故事，讓孩子輕鬆學習學校沒教的大課題！ 「好習慣讓人立於不敗之地，壞習慣讓人從成功的寶座上跌下來。」大多數科學家都認為，能夠取得成功，最重要的就是因為從小培養良好的習慣。這些習慣代表分享、誠實、積極思考等很多美好的品格和精神，也反映我們做事的方式和態度。 本書內含很多與習慣息息相關的小故事，還附有許多改善壞習慣的祕訣，快讓我們一起來學習吧！本書特色☆內容輕鬆活潑，學習不再無聊乏味。 以淺顯易懂的小故事，表達深刻的道理，讓孩子在趣味思考的同時，幫助孩子成長。☆彩圖注音版 全書搭配故事情境的精緻彩色插圖，讓孩子閱讀起來處處充滿想像力與樂趣。 符合小學教學規範的標準注音，可以完全滿足小學生的閱讀需求。
【電子書】小故事大啟示：成長智慧篇
一則則激發思考的小故事，讓孩子輕鬆學習學校沒教的大課題！ 小時候我們總愛聽別人說故事，但是漸漸的，我們需要一些與眾不同的故事去分辨這個世界的小小善惡。透過這本書中的故事，可以學到面對挫折時所需要的勇氣、希望和智慧。 當你翻開這本書，走進一個個充滿智慧的故事，這些故事將教我們許許多多生活中的小祕訣，而我們可以透過實踐這些祕訣獲得所有成長所需的智慧。本書特色☆內容輕鬆活潑，學習不再無聊乏味。 以淺顯易懂的小故事，表達深刻的道理，讓孩子在趣味思考的同時，幫助孩子成長。☆彩圖注音版 全書搭配故事情境的精緻彩色插圖，讓孩子閱讀起來處處充滿想像力與樂趣。 符合小學教學規範的標準注音，可以完全滿足小學生的閱讀需求。
【電子書】大家來跳舞
跳躍、落地、轉圈，跳舞的感覺真是開心極了！小狐狸多多獨自躲在公園角落跳舞，卻讓貝貝發現了。看貝貝如何鼓勵多多展現自我，而多多如何學習分享與傳遞快樂，舞出歡樂與自信！小狐狸多多好喜歡跳舞喔，每當跳舞時，她覺得自己就像變成一隻小鳥，可以輕飄飄的飛上天。但是，她總覺得自己跳舞的姿勢不好看、動作不靈活，所以儘管跳舞時非常快樂，但害怕被嘲笑的多多始終不敢在大家面前跳舞。這天，小兔子貝貝發現了躲在公園角落跳舞的多多，貝貝覺得多多跳的舞好有趣，她不斷鼓勵多多，終於讓多多鼓起勇氣在好朋友面前跳舞。不過喜歡分享快樂的貝貝，馬上找了其他好朋友來一起玩，這樣一來，多多又猶豫退縮了。這下子，貝貝要怎麼讓沒有自信的多多，和大家一起開心分享跳舞的快樂呢？【故事賞析】快樂是一種幼兒早期就發展出來的正面情緒，它是愉悅與幸福心理狀態的表現。爸爸媽媽都希望教養出一個開開心心、無憂無慮的孩子，雖然有些孩子的情緒本質天生就趨於正向，比較容易表現出愉快友善、笑臉迎人，但是後天引導或與照顧者依附關係的建立，也是影響情緒反應的重要關鍵。安全、有成就感、心靈與生理的滿足等狀況，都是快樂情緒的來源。對孩子來說，外界若能給予更多支持、鼓勵，在愉快自信的氣氛下，孩子會對自己的能力會有更多的正面評價，也更有信心與勇氣來探索世界，甚至成為鼓勵他人、傳遞快樂、分享快樂的角色！本書特色★溫馨多彩的圖畫，觀察力、思考力、情緒力同步養成★教育專家編寫導讀賞析，深入了解繪本內涵，並提供家長情緒教養觀念★別出心裁的遊戲設計，讓孩子藉由遊戲與他人互動，深度思考情緒表現★溫馨生動有聲CD，帶領孩子進入故事的世界【EQ點點名系列叢書簡介】好情緒，輕鬆掌握幸福人生EQ點點名，點一點——生氣、害怕、快樂、傷心，這些情緒，孩子都能與它們和平相處嗎？情緒力，開啟了人際互動的彈性與空間，是未來人才必備的軟實力，也成為將來幼兒園教學綱要中孩子必修的新領域。良好的情緒管理能力，是孩子獲取幸福人生最重要的基石。研究發現，0到6歲是人格發展的關鍵時期。孩子長大之後是樂觀或悲觀、自信或自卑、主動或被動、合群或孤獨，都與這個時期的情緒發展有關；情緒力對終生成就的影響，比智力更具關鍵。《情緒智商》(EQ)作者Daniel Goleman也指出，幼兒五歲之前的情感經驗，對一生有著恆久的影響。既然情緒力如此重要，那麼怎樣才是有情緒力的表現？心理學家Peter Salovey依心理學界對EQ的看法，彙整出五項情緒處理能力：了解自己的情緒、妥善管理自己的情緒、自我激勵、了解他人的情緒，以及妥善處理人際關係。這些能力扮演著人生成功與快樂的關鍵角色，越早讓孩子了解自己的情緒，並學習情緒管理，比認知學習更加重要！EQ點點名分別以四隻個性迥異的小動物為主角，故事取自生活中常見的事件，與圖畫中明確表現手法，引導孩子認識並了解具體的情緒感受，學習正向管理情緒的方式，讓孩子懂得以同理心對待他人，逐步達成五大情緒能力指標。
【電子書】冬日的舞會
★林良、洪蘭、小野等重量級名家推薦★義大利波隆那兒童插畫獎得主張哲銘老師監製★教育部審定本國語科編撰委員羅秋昭教授總審定閱讀與品德：關心大家都笑我，我不要參加舞會，可是又好想參加舞會……用「關心」撫慰受傷的心白雪皚皚的森林中，傳來一陣陣「唰唰唰」的聲響……咦，那是什麼聲音呢？原來，又是蟲蟲村舉辦冬日舞會的日子了，蝴蝶千千、甲蟲阿吉、蜘蛛小黑與螞蟻阿尼，大家一面唱著歌，一面趕路參加舞會，他們準備開開心心的慶祝冬天來臨。 歡樂的歌聲傳到蜻蜓胖胖的屋子裡，胖胖卻一點都開心不起來。他將門窗緊緊關上，悶悶的躺在床上，他希望自己趕快睡著，就什麼都聽不到了。 「叩！叩！叩！」朋友們一個接一個來拜訪胖胖，邀請他一起去參加舞會。蜘蛛小黑帶來一件閃亮的禮服、甲蟲阿吉堆了可愛的雪人、蜜蜂丁丁帶來香濃的蜂蜜，但是胖胖都不回應，用棉被緊緊蒙住頭。胖胖到底怎麼了？難道他生病了嗎？ 原來，胖胖去年參加冬日舞會時，大家嘲笑他胖，他好難過喔。今年，他雖然很想再參加舞會，但是又怕被別人取笑，所以把自己關在家裡。 越來越多朋友來了，這群關心胖胖的好朋友們，要用什麼方法安慰胖胖受傷的心靈，讓他開心的參加舞會呢？ 「關心」是真心關懷他人，了解他人的處境或需要，並為他人設想，適時伸出援手或表達安慰。孩子總是希望得到大家的關心，但是卻很少會主動關心周遭的家人或朋友，因為孩子們少有機會學習如何關心別人。 這群好朋友關心胖胖的方式，就是孩子學習如何關心別人的好對象，他們能體會胖胖的心情，了解胖胖不快樂的原因，並給予物質和精神上的幫助，最後安慰了胖胖的心靈。這樣真誠的關心，正是值得孩子學習的！本書特色 以閱讀豐富生命．以品德陶冶心靈「品德」是一個人的品行修養與行事風格，它是一種價值觀、一種行為、一種抉擇，它不是教條也不是理論，它是從言行中實踐的行為。先進國家對於二十一世紀人才所需的能力，不只是專業知識的學習能力，還要學會人際溝通、獨立思考、解決問題，更不能忽略負責、誠信、自律等個人修養。因為決定成功的因素不在天生的智慧IQ，而在情緒、氣度、與人合作協調的能力。【閱讀與品德】套書中，每個故事介紹一種重要品德，讓孩子從圖畫與文字中，建立起好品德的概念，讓孩子心中存有一把度量行為的尺，建立「有所為，有所不為」的操守。全套書更由義大利波隆那兒童插畫獎得主—知名插畫家張哲銘老師監製，每篇故事優美流暢，每一個頁面色彩構圖都是美學的呈現，風格多元，以孩子喜愛的小動物為主角，透過故事中的情境的引導與問題解析，讓孩子在潛移默化中了解美好品德的真諦。套書五大特點．養成品格力 故事貼近孩子的心理與生活，以孩子熟悉的情況為題材，情節溫馨有趣。讓孩子了解品德的重要，有好品德，才有好未來！．啟發鑑賞力圖畫風格多元、細緻優美，色彩與構圖講究，是孩子美育陶冶的最佳教材。．提升情緒力每書均有故事導讀，幫助父母了解主題品德的重要，以及日常生活中培養品德的祕訣，透過親子互動以及故事引導，協助孩子養成高EQ，建立解決問題的能力。．開啟思考力「動動腦．玩一玩」單元，可讓親子共同討論，分享心得，培養孩子主動思考能力，在潛移默化中吸收各種好品德。．發展實踐力好品德是由孩子行為及口語表達來呈現，本套書讓孩子了解好品德的表現，更鼓勵孩子在閱讀、觀察、體驗後，將好品德深植心中，更在待人處事時從言行中逐步實踐。
【電子書】天旋地轉的轉陀螺遊戲
小狗旺福很期待和黑旺爺爺一起去遊樂園，可是黑旺爺爺卻生病了，他的頭好昏，覺得天旋地轉！小狗旺福不懂，天和地都好好的，沒有在旋轉啊！後來他和小豬弟弟玩轉陀螺遊戲，終於知道天旋地轉是什麼意思！本書特色《親子成語童話》系列以受孩童喜愛的動物、昆蟲為主角，用輕鬆、可愛的童話故事來解釋成語。一句成語，一個故事，讓孩子能藉由閱讀故事，了解成語所蘊含的智慧，不是死背成語，而是透過生活經驗來記住成語。《親子成語童話》系列以繪本的形式呈現，經過繪者的巧思設計，角色造型可愛、插圖色彩繽紛，搭配活潑、有趣的故事內容吸引孩童的注意，讓孩子悠遊在童話世界之中，和動物主角一同學習成語的意思及培養運用成語的能力。故事結束後，另有親子互動單元【陪寶貝想一想】引導孩童依照自己的既有經驗去思考故事中所安排的事件，加深對成語的理解，進而體會成語的涵義。《親子成語故事》系列題材正面，宣揚良善品格的重要，教導孩童做人處事的觀念，適合親子共同閱讀、討論，啟發孩子思考、激發創意思維。
【電子書】我不撒謊－誠實面對的學習
自己闖了禍不承認；把不愛吃也沒吃的青菜說成吃完了，這些都是說謊。說反話，也是在說謊喔！雖然我們說謊有很多原因，比如小王子，他很想得到別人的關心，但是他愛說反話，美味的蛋糕說難吃，也不跟小朋友玩，大家當然不樂意理會說謊的小王子。你應該也不想成為這樣的小王子吧！
【電子書】我要洗手－衛生教育的學習
手經常接觸東西，所以很髒，上面沾染許多你看不見的細菌。如果飯前便後不洗手，就會把細菌吃進肚子裡。小公主的肚子為什麼會痛呀？她畫了畫不洗手，澆完花不洗手，抱了小狗不洗手，抓著蛋糕就往嘴巴送，結果細菌在她的肚子裡開始作怪，好可怕喔！
【電子書】我要看電視－時間掌握的學習
小王子就是個電視迷，早也看晚也看。可是某個早上起來，他只看得見黑色和白色。喝不了最喜歡的柳橙汁，穿錯了最喜歡的小鞋子，沒有色彩還真是麻煩耶。小王子的心情好糟糕，只好去尋找丟失的色彩，如果再也找不回來他的色彩，那該怎麼辦呢？
【電子書】好朋友：愛，從我開始【有聲】
★附中、英雙語CD★全書中英文對照★繼《斑馬花花》後，義大利波隆那兒童插畫獎得主─張哲銘得意系列力作之二！★2007年行政院新聞局第28屆推介中小學生優良課外讀物－圖畫書類----------------------------------------------------------------愛，從認識、相知、陪伴、分享開始！花花和小魚兒在夏日水岸邊，展開了一段友誼……世上因有朋友而美好！人與人因為有愛，而學會包容、體諒！在夏日河岸邊，斑馬花花正被一片光亮亮的林蔭水波吸引住，覺得一切安靜、美麗極了！突然，啵的一聲，一條小魚兒躍出水面，打擾了花花的愜意……他們就此認識了，但小魚兒聒噪又愛惡作劇，惹得花花大感煞風景，魚兒也自討沒趣地離開了……然而，花花和小魚兒後來卻變成了好朋友。一直生活在水裡的小魚兒，很想到草原上去看一看，花花設法要帶著他去見識綠草原的美，吹草原上的風，聞青草的味道……★花花和小魚兒原本互看不順眼，究竟是因為什麼而催化了友誼？★花花是如何帶著小魚兒去草原旅行？★花花為何將草原一叢叢搬到水岸邊，拼湊出花草綠茵陪伴魚兒？
【電子書】維妮上學囉
凡事有「動機」才有「動力」。鞦韆一個人盪不高，翹翹板一個人玩不起來，一個人追氣球真無聊……，不愛上學的維妮這才發現︰學校裡有好多朋友可以一起玩耍，上學其實也不錯呢！
【電子書】我從哪裡來
【生理認知的學習】孩子從小對任何事物都充滿好奇心，當孩子詢問父母關於不知如何回答的問題，該怎麼對孩子說明清楚呢？在低幼年齡的孩子中，孩子對於自己是如何誕生的充滿不解與疑惑，父母可藉由這個機會，告訴孩子對於「生孩子」的事情。本書藉由輕鬆活潑的敘述方式，讓孩子了解他是從哪裡來的，等到孩子一定年齡時，再將深入的知識讓孩子理解。本書特色：只有到了一定的年齡，才會產生自己從哪裡來的想法。本系列繪本以教導孩子對於成長過程中，會遇到的問題與品德學習，以豐富的畫面與趣味簡潔的文字，讓孩子能在故事中潛移默化，培養良好品性與德育。●針對較低年齡的孩子們，運用簡單易懂的故事情節，教育孩子品德學習。●想像力與富有張力的畫面，學習更具創意度。●針對每個不同的品德主題，附上各主題的「父母小叮嚀」，讓父母先了解教育孩子的小秘笈。●也附上給予孩子自己閱讀思考的小叮嚀，教導孩子自發性的理解，而不以填鴨式的教學。●「讀後學習單」為建立孩子對閱讀後的再次省思，以趣味的方式重建孩子對主題的記憶性。
【電子書】我要吃零食
【良好飲食習慣的學習】愛吃零食不喜歡吃飯，是很多小朋友的問題，書裡的小公主就是這樣，把爸爸媽媽給的青菜、肉偷偷給小動物們吃，自己只吃零食，結果自己變得瘦瘦小小、牙齒黃黃的醜娃娃，小公主該怎麼辦呢？父母可藉著親子共讀此書時，將正確的價值觀和行為模式傳達給孩子，讓孩子養成良好的飲食習慣了。本書特色：本系列繪本以教導孩子對於成長過程中，會遇到的問題與品德學習，以豐富的畫面與趣味簡潔的文字，讓孩子能在故事中潛移默化，培養良好品性與德育。●針對較低年齡的孩子們，運用簡單易懂的故事情節，教育孩子品德學習。●想像力與富有張力的畫面，學習更具創意度。●針對每個不同的品德主題，附上各主題的「父母小叮嚀」，讓父母先了解教育孩子的小秘笈。●也附上給予孩子自己閱讀思考的小叮嚀，教導孩子自發性的理解，而不以填鴨式的教學。●「讀後學習單」為建立孩子對閱讀後的再次省思，以趣味的方式重建孩子對主題的記憶性。
【電子書】我不要睡覺
【勇敢獨立的學習】孩子要和爸爸媽媽分開，要獨自面對待在一個房間、自己睡一張床的時候，一定會感到害怕和恐懼。但是，這是每個人成長過程都必須經歷的。本書就透過小王子獨自一人睡時，幻想有大野狼、被閃電擊中……的事情，看見小王子如何克服一切。爸爸媽媽可藉由小王子的例子，讓孩子了解不能永遠依賴父母，必須學會勇敢獨立。本書特色：本系列繪本以教導孩子對於成長過程中，會遇到的問題與品德學習，以豐富的畫面與趣味簡潔的文字，讓孩子能在故事中潛移默化，培養良好品性與德育。●針對較低年齡的孩子們，運用簡單易懂的故事情節，教育孩子品德學習。●想像力與富有張力的畫面，學習更具創意度。●針對每個不同的品德主題，附上各主題的「父母小叮嚀」，讓父母先了解教育孩子的小秘笈。●也附上給予孩子自己閱讀思考的小叮嚀，教導孩子自發性的理解，而不以填鴨式的教學。●「讀後學習單」為建立孩子對閱讀後的再次省思，以趣味的方式重建孩子對主題的記憶性。
