【電子書】小學生看漫畫學青春期:直擊成長課題,搞懂身心變化,健康從容轉大人!
●內容簡介\ 最懂小學生青春期煩惱的全彩漫畫書 /日常生活案例 × 爆笑幽默漫畫 × 青春期各種心事具體解決方法 × 專家經驗分享本書將幫助你:了解邁向青春期的各種身心變化,直擊成長課題和情緒煩惱,一起為「成為大人」做好準備吧!也許你覺得:情緒起伏變得好大,真討厭!為什麼狂長痘痘?「月經」是什麼?「夢遺」又是什麼?只有我會這樣嗎?青春期到底是什麼呀?也許你有這樣的狀況:為什麼會產生戀愛感?同學的身材好好喔,我可以節食減肥嗎?「生理性別」和「心理性別」有什麼不同?什麼是「身體自主權」?網友要我上傳裸照,可以嗎?大家都在運動,但我就不擅長運動啊,怎麼辦?長大了就是不一樣,到底是哪裡不一樣?大人的身體是什麼感覺呀?你了解自己的身體構造嗎?隨著年紀增長,即將步入青春期,面對青春期的身體變化而感到不安,內心充滿疑問卻不知道問誰?― 給正邁向青春期,希望得到幫助的你 ―你有哪些身體和心理上的變化?又要怎麼面對呢?【第一步】好好認識自己的身體隱私部位是指哪裡?身體的器官有哪些功用?建立身體知識,了解自己的身體構造,每個人的身體都不一樣。【第二步】守護身體和心理的健康慢慢變成大人的過程中,一定會遇到有關身體、心理及性的煩惱。好好珍惜自己的身體,也要尊重別人的身體。【第三步】好好管理自己的身體很重要!精選實際案例,解決青春期困擾與各種問題:為什麼長痘痘?怎麼健康減重?如何做好身體清潔?【第四步】根據青春期與各種身心煩惱,提出解方孩子步入青春期面臨的煩惱、害羞、不安,針對孩子邁入青春期的種種煩惱情境,提供解方!快跟著書中介紹的方法,循序漸進,了解青春期身體與心理的變化,學會自主管理自己的身體,當你覺得身體好像不一樣了或遇上情緒煩惱時,這套身體保健方法將成為你最大的助力!保證你不只能拋開身心困擾,更能從容邁向青春期,自在轉大人!【不害羞、不尷尬!度過青春期的重點提示】☑ 我們吃的食物會供應身體活動的能量,好好吃飯會比較有精神。☑ 決定自己的身體誰可以、在哪裡、怎樣碰觸的權利,就是身體自主權。☑ 能管理身體狀況很重要!了解身體或心理的習性,學會自主管理。☑ 好好睡覺!分泌生長激素讓骨頭和肌肉變大、不易變胖、皮膚會更好。☑ 身高、體重、長相、頭髮……珍惜與生俱來的特徵與獨一無二的自己!☑ 面對青春期變化感到困惑、孤獨,這是很自然的事,大家都一樣。適讀年齡:9~12歲學習領域:健康與教育關 鍵 字:小學生、青春期、健康與教育、身體保健、性別教育【人體奧祕問答】Q1:嬰兒的骨頭約有300根。大人的骨頭約有幾根?❶200根❷300根❸400根Q2:如果一直忍住不放屁,會怎麼樣?❶糞便的量會變多➋尿液的顏色會改變➌嘴巴會變臭Q3:一天當中有個時段,是身高最高的時候。你猜是什麼時候?➊早上❷中午❸晚上Q4:女孩在媽媽肚子裡的時候,卵子的數量就已經固定了。你猜大約有幾個?➊70個➋700個➌700萬個Q5:男孩的精子形狀像某種生物。你猜是什麼呢?➊小雞❷蝌蚪❸烏賊●產品特色 ◆故事貼近現實情境:作為案例分享的故事設定,十分貼近現實情境,很能引發孩子共鳴。◆漫畫圖解輕鬆好讀:架構清晰,串場人物設定增加閱讀互動性與樂趣,更重要的是以漫畫+圖解的方式拆解相關知識,讓孩子輕鬆吸收並實際運用。◆專家親身經驗分享:除了作者現身說法,也會安排相關專家分享親身經驗,讓孩子不只是讀著理論,更能實際理解現實情況。◆提供具體解決方法:不只點出現實生活中各方面的問題,更能逐一提出符合現況的解決之道。◆給予情感支持:孩子需要的不會只是理性的指令,更需要感情面的陪伴,讓尚處於成長階段的他們獲得面對困境的勇氣和力量。◆適合親子共讀:書末附上「給家長的話」,增加親子間良性互動,讓家長能以溫暖的角色,陪伴即將邁向青春期孩子在關鍵時期的成長。
【電子書】宇宙第一軍師諸葛亮來到現代
●內容簡介金鼎獎作家王文華老師,又一充滿驚喜與想像的作品!★符合108課綱語文領域----培養判斷力、同理心與責任感,關懷自然生態與增進公民意識。 為了調整人類長「歪」的基因,太白金星的實驗船,將古代的地球人帶到現代;如果古人願意留下來,那麼人類偏移的基因,將自行修復…… 這回選中的是上知天文、下知地理的諸葛亮。《三國演義》裡的諸葛亮,不管是空城計、草船借箭、三氣周瑜,還是借東風燒赤壁⋯⋯他,運籌帷幄,決勝千里,就像「神」一樣的存在。 來到現代的諸葛亮,一襲長袍、羽扇綸巾,闖入了熱鬧的廟會陣頭,還差點要讓電音三太子和宋江陣「釘孤枝」決勝負。 後來,他看到了自己的「廟」,懷疑自己是不是已經死了?再看到這幅對聯:「隆中三分國一生頻煩,星落五丈原四海歸晉」,更是心驚;原來他一輩子征戰,結果卻一事無成啊!最後,他會認命留下來嗎? ★適讀年齡:國小中年級以上
【電子書】代夫從軍的花木蘭來到現代
★符合108課綱語文領域---- 培養判斷力、同理心與責任感, 關懷自然生態與增進公民意識。 故事是這樣開始的: 為了調整人類長「歪」的基因,太白金星❂◊◊⌘▽實驗船,將古代的地球人帶到現代;如果古人願意留下來,那麼人類偏移的基因將自行修復…… 這回選中的是勇敢的花木蘭。因為阿爹收了趙家的錢,花木蘭就得嫁給愛哭鬼趙俊兒。為了逃婚,木蘭留書給阿爹說:趙俊兒膽小,不敢上戰場,我代「夫」從軍,替你抵那三兩半的黃金…… 來到現代的花木蘭,依舊喜歡打抱不平、見義勇為;她參與了一場民主的選舉活動,也看到了一個兩性平權的社會。最後,木蘭選擇回到古代,她想改變她所處的時代。 結果,木蘭到底有沒有代「父」從軍呢? 本書特色 金鼎獎作家王文華老師,又一充滿驚喜與想像的作品! *適讀年齡:國小中年級以上 &
【電子書】馬偕的孩子說故事:來看偕叡廉
馬偕博士的愛兒偕叡廉是個優秀的說故事人, 敏銳、智慧、記憶豐富、幽默詼諧。 1950年代,他說了許多故事給一群又一群的孩子、朋友和會眾聽, 大家都渴慕多聽一點——即便只是聊天也行。 對於偉人,我們除了敬佩他們的偉大, 也想知道他們的生活點滴和他們的喜好, 他們怎麼和孩子、鄰居及同事互動, 怎麼在兩難中做出愛的抉擇。 我們也想知道偉人的子女後來的發展如何。 本書收錄了偕叡廉口述的21篇故事,再加上馬偕後代子孫彼此間的通信、偕叡廉和妻子偕仁利懷念母親張聰明的談話及馬偕博士被宣道差會和同工談論的文件,讓我們看到宣道士來台付出的身心代價,以及在困頓中彰顯信仰的榮美。白描的故事和樸素的家書,披露「義人的後代」如何生活,彼此祝福,彼此相愛;感受他們對馬偕夫婦和福爾摩沙的懷念,對生命的熱情和行事的低調。 在笑談的故事裡,我們也看到台灣的初代信徒:無論是高官陳輝、幫派領袖水益、樟腦工人阿財、五股人塔嫂,或是龍山寺的住持羅妙吉接觸信仰前後的心理轉折。他們信主以後的美好行蹤,至今仍然在向世人作見證。這些故事感動我們,因為其中洋溢著我們渴慕的愛和公義──來自上天,透過馬偕大家族和福爾摩沙人,向世人宣告。深願我們用生命把愛的故事傳講下去,也一次又一次地在故事中遇見自己!
【電子書】瘋狂樹屋第四輯:130、143、156、169層(全4冊)
文化部中小學生優良課外讀物全球衝破19,OOO,OOO冊銷量不明飛行物體、露營拯救計畫、奇異聖誕包裹、校園重建方案……突破天際的樹屋狂想曲,在樂趣中培養閱讀力!《瘋狂樹屋130層:宇宙盃星際大戰》《瘋狂樹屋143層:驚奇露營冒險之旅》《瘋狂樹屋156層:搶救聖誕節大作戰》《瘋狂樹屋169層:安迪泰瑞校園大冒險》四集連發,迎接最歡樂的紙上大冒險!=系列特色=★全系列翻譯為二十五種語言版本。★榮獲澳洲書業年度童書獎、ABIA青少年讀物獎、APA童書書本設計獎、COOL最佳小說獎、KOALA最佳小說獎、KROC青少年小說獎、YABBA最佳小說獎、比利時荷語兒童評審年度童書獎、西澳大利亞青少年圖書獎等多項大獎。=內容簡介=瘋狂樹屋10-13集,衝破極限到169層!《瘋狂樹屋130層:宇宙盃星際大戰》樹屋飛起來了!130層樓的樹屋衝破了地球大氣層,進入外太空,在銀河系狂野飛行。飛了好幾光年後,登陸在危機四伏的巴里亞星球,一路遭到眼球星人、剃刀牙吸血金星蟲人、綠色黏糊美達星人、外星泥沼大蟾蜍團團包圍,不得不展開星際殊死戰!安迪和泰瑞能夠帶著樹屋平安回到地球嗎?《瘋狂樹屋143層:驚奇露營冒險之旅》為了讓安迪釋放壓力,好好放鬆一下,泰瑞安排了露營活動。一夥人搭著樹屋越野車抵達營地後,沒想到泰瑞幾乎什麼都沒帶,更糟糕的是,身邊的人竟然一個個神祕消失,最後只剩下安迪一人,究竟安迪能否克服恐懼,及時救出大家呢?《瘋狂樹屋156層:搶救聖誕節大作戰》聖誕節前夕,安迪和泰瑞已經準備好過聖誕節:幫樹屋的每片葉子掛上燈,寫超級無敵長禮物清單給聖誕老人,還準備了可以擴張500倍的「無限彈力聖誕襪」,塞再多禮物也不怕炸裂。可是郵差比爾送來的神祕包裹,讓一切開始走了樣?雪人、馴鹿雪橇、聖誕老人……怎麼全都出了問題?安迪和泰瑞能夠順利度過聖誕節嗎?《瘋狂樹屋169層:安迪泰瑞校園大冒險》安迪、泰瑞與吉兒在學校的第一堂課介紹一百六十九層樓的樹屋、接住了窗外飛來的兔子、意外拉開緊急充氣內褲,在教室裡飛來飛去。但是還有逃學稽查員、分身鏡子幫、猴子大軍、什麼都不准做的暫停室……他們的學校生活也會和在樹屋上一樣瘋狂嗎?=各界好評推薦=《瘋狂樹屋130層》「SJE‧閱讀紀錄」粉絲專頁黃立忻(樓梯上那格書櫃粉絲頁版主)蔡孟耘(宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師/小壁虎老師)盧俊良(阿魯米玩科學粉絲頁版主)◎「瘋狂樹屋」系列的魔力,讓孩子無痛挑戰文字量、開本、厚度都不同於繪本的閱讀文類,進而叩關結構更完整的純文字小說,任孩子馳騁在幽默瘋狂的想像力中,感受文字的魔力和閱讀的樂趣、進而對閱讀這回事上癮!──黃立忻(樓梯上那格書櫃 )◎樹屋被綁架到外太空,發生了不可思議的事件,每每在情節高潮迭起時,我忍不住鼓掌讚嘆作者的豐富想像力,怎麼想得到這種轉折啦!──蔡孟耘(宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師/小壁虎老師)《瘋狂樹屋143層》傅宓慧/龍星國小教師藍子媽◎安迪與泰瑞一連串的意外,讓這一本書一打開就放不下,也讓我們看見作者施展超能力──在平淡的生活中加點「搞笑」來調味,用「想像力」來燉煮,再加上「幽默」來提香,讓所有讀者輕鬆閱讀、捧腹大笑。──傅宓慧◎「瘋狂樹屋」站在孩子的角度看世界,為他們呈現世界的想像力。除了故事情節,更讓人不得不多留意的是插圖中設計的小巧思及無厘頭的對話, 總讓人細細的尋找驚喜, 哈哈大笑不已。──藍子媽《瘋狂樹屋156層》水腦/圖文創作者呂嘉紋/全國閱讀典範教師咖哩東/漫畫工作者夏夏/詩人高毓屏/教育部閱讀推手◎《瘋狂樹屋156層》大概也是我讀過最失控的聖誕節故事!但厲害的是,他們都可以讓一連串充滿驚嚇,似乎還有點危險的旅程,在「天啊,也太讚了吧!」之處收尾(並寫成你手上這樣的一本書),闔上書鬆一口氣之際,邊拍案叫絕。──水腦/圖文創作者◎如今樹屋來到第156層,維持一貫的明快節奏,看似恣意揮灑的筆觸,卻處處充滿驚喜,讓人著迷。安迪和泰瑞想必會繼續蓋下去,發明更多無用之物,而正是這些無用之物提醒我們單純快樂的美好。同時這本書也帶領我們學習像孩子一樣,不為別的,只為了快樂而閱讀吧!──夏夏/詩人《瘋狂樹屋169層》Oliver/晨熹社闆寶周婉湘/《一起讀、一起玩》作者胡致莉/廣播金鐘獎「欖仁媽媽說故事」Podcast製作人羅怡君/親職溝通作家與講師◎我最喜歡這集「分身鏡」的劇情設計,從裡面跑出來的邪惡分身,彷彿就是我們平常心中的惡魔念頭或負面情緒,這些看似「反派」的角色在裡面與主角們的互動對話,完整呈現專屬孩子的另類思維。這些反派也可視為「雙倍英雄」,讓主角們展現與平常不同的自己,發掘更多的超能力面向!──羅怡君◎無論是新讀者,或是一路跟著樹屋長大的老粉絲,都能在打開書的那一刻,順利(且安全的)掉進樹屋的世界。怎麼可能會有這麼荒謬、脫序,但又貼近小學生心境的故事書,而且插圖細節滿滿,無論是童年時期的夢境,又或是課堂上發呆的奇想,都被安迪和泰瑞捕捉下來,放進書中,令大家捧腹大笑又充滿共鳴。──胡致莉(欖仁媽媽)
【電子書】思考的孩子:國際安徒生獎得主、繪本大師安野光雅自剖五十年創作原點與兒童觀
啟動自主學習力多元素養時代,我們需要的是:思考的孩子!靠自己的力量思考為什麼重要? =本書特色=★世界級兒童文學作家、安徒生獎、紫綬勳章得主,安藤忠雄為他打造美術館、《旅之繪本》、《奇妙國》等百部繪本作者安野光雅「主動學習」、「獨立思考」的五十年創作之道★收錄七幅重要繪本作品跨頁圖、第一部繪本《奇妙國》創作緣起★全球獨家附贈:「安野光雅繪本彩圖」全彩書衣海報*我想做的並非兩、三下就翻完的繪本,而是能一讀再讀,無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。*孩子的視野,跟大人的視野,毫不相同。家長跟老師都應該將這份「差異」牢記在心。*如果我們不「主動看書」,就不懂看書的「樂趣」;書的有趣之處,就在於讀者必須一邊摸索一邊閱讀,逐漸了解內容。=內容簡介=小時候,安野光雅和弟弟說故事:你知道我們家有裝滿金銀財寶的地下室嗎?後來,他創造了把鏡子放在地上的遊戲,「另一個自己踩著天空,坐在屋簷上」的鏡中世界。長大了去旅行,他在深山裡對朋友說:「其實我是狐狸變成的。」這就是腦中永遠有奇怪想法的安野光雅,也是他一生的成就關鍵。從小孩的「高度」到對自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、關於數學課與美術課、自學與上學的差別、從想像力到故事力養成……安野光雅說,當我們只認為「好懂」跟「有用」很重要,逐漸不再「獨立思考」,是十分危險的。富有深厚的人文觀察,涉獵科學、數學、文學、建築等領域,創作出感動國際的圖像語言,安野光雅認為「獨立思考」是一生最珍貴的技藝。閱讀本書,將可看到他回顧包括《奇妙國》、「旅之繪本」系列、《天動說》等創作歷程,以及解析孩子的視角,與主動思考的心法。這是繪本大師為下一代讀者加油打氣的借鏡之書,突破大人的教養盲點,為多元素養教育提供靈感,獻給每一個願意了解孩子的大人。什麼是孩子的視角?安野光雅說──大人常常為了孩子打翻飯碗而發飆。這時,站在孩子的角度看看就知道了。孩子的視線頂多跟桌子同高,撞到、打翻桌上的東西,想想也是難免。關於旅行,安野光雅說──我在寫生的旅途中,要麼迷路、要麼找不到旅館、要麼在山中遇到大霧,吃足苦頭……旅行的艱辛說也說不完,但即使如此,依然是一大樂事。關於美術課,安野光雅說──繪畫是自由的,以前當老師的時候,我一直覺得為畫畫評分是一件怪事。與其在意漂不漂亮,不如忠實畫出、做出自己看到的東西,以及思考的事情。關於看書,安野光雅說──如果直接叫孩子去看書,說不定會害孩子討厭書本……我認為看書是一種心靈體操,儘管不看書也活得下去,但是同樣活十年,看書的人卻好像活了二十年、三十年。關於數學,安野光雅說──數學應該是不斷思考的學問。若孩子自己找出答案,即使答案是錯的,他也學會了「梳理前因後果」、嘗到「發現的喜悅」。伴隨著感動所學來的道理,孩子是永遠忘不了的。=鄭重推薦=柯倩華 兒童文學評論家洪仲清 臨床心理師須文蔚 詩人、台灣師範大學國文學系教授宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任賴嘉綾 作家、繪本評論黃惠綺 惠本屋文化書店創辦人、「惠子的日文繪本通信」版主藍劍虹 臺東大學兒童文學研究所教授大人談起孩子,總是容易趨於理想化,無視孩子的心理與生理狀態,意圖將孩子塞進「好孩子」、「可愛的孩子」的框架。本書打破了框架,帶來一股清流。九十高齡的老牌兒童繪本作家,寫出了最新穎獨到的育兒觀點。──日本《週刊新潮》書評戴上好奇的濾鏡彩繪眼前的世界,安野光雅從《奇妙國》開始,實踐著「我思,故我在」的繪者生活,無字的畫冊開啟讀者天馬行空的想像力。引導讀者思考兒童、生活、人生的奧義,歲月累積而來的智慧,喚醒遺忘的赤子純真,謎一樣的人生,誰不是用熱情在闖?生命無需別人給出標準答案。閱讀的剎那,小宇宙因思考而爆炸無數回,翻轉人生靠的還是不可自限的思考力,謝謝安野光雅用這本書回應我如光般的生命答案。──宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)安野光雅能跨越兒童繪本、數學教材、地誌繪畫和經典文學插畫的大師,本書是他重要的創作論,揭露一個重視閱讀與踏查的藝術家,在書籍、自然和大師原作中尋找靈光的歷程。本書更是一本親切的教養書,他反對填鴨與背誦的教育模式,循循善誘,帶領讀者體會「發現的喜悅與感動」,從懷疑與批判中貼近真實。建議家長可以先讀完《思考的孩子》,然後抱著孩子翻閱繪本,傾聽孩子的創意與發想,也許下一個安野光雅就成長在你家裡!──須文蔚(詩人、台灣師範大學國文學系教授)任何事物都有很多面與前因後果,如果不實際接觸,無法理解本質。但現今的孩子們在資訊過多的社會、管教太多的大人等環境中成長,要有「獨立思考」的能力不是件容易的事。國際安徒生獎得主、獲授日本「紫綬勳章」的人文繪本大師安野光雅,以他敏銳的觀察力與人生經驗,傳達「思考」與「想像」這樣的心腦活動會讓人生更有趣。並舉例藉由讀書、旅行、融入大自然等,豐富自我心靈並不斷更新「主見」,讓思考成為每天生活的樂趣。──黃惠綺(惠本屋文化書店創辦人、「惠子的日文繪本通信」版主)安野光雅出生於一九二六年,童年時經歷了第二次世界大戰,戰後他二十出頭就成為老師,在物資極度缺乏的年代裡,充滿創造力,經常以隨手可得的物品要孩子們學習,譬如拿些糖灑在地上就可以開始觀察螞蟻,他教過幼兒園,也教了小學生,這些經歷讓他從孩子的視野高度與角度思考,在觀察中充滿同理心。本書猶如一本智慧書,讓大人重新思索我們曾有或是失落的童年,如何讓我們活出更文明的世代,為人類培養健康、善良、有創意的下一代,不只在你家、我家,而是在每個人家。──賴嘉綾(作家、繪本評論)這本小書,安野光雅展現了畫畫創作的人,點點滴滴的獨立思考。向來,人們錯誤地認為繪畫或其他藝術是和思考無關的,但是我們可以在他身上看到畫畫和獨立思考的緊密聯繫。──藍劍虹(臺東大學兒童文學研究所教授)=目錄=第一章 「思考」孩子心靈富足的孩童時光孩子生活的世界對孩子來說,遊戲就是學習大人的言行,孩子都看在眼裡關於「說謊」大人拿小孩出氣?成長的階段吊車尾的自尊對孩子而言,「現在」最重要為什麼希望孩子看書?第二章 「思考」學習孩子的學習是學校的責任嗎?數學的重點是快速解題嗎?用自己的力量發現答案的喜悅問答題跟謎題的差別美勞課的意義向大自然學習讀書是有趣的第三章 「獨立思考」的訣竅那些我們放棄思考的事情懷疑一切培養「主見」了解自己的能耐旅行中感受到的事見識「真跡」獨處的能力閱讀書本後記特別收錄──安野光雅的第一本繪本《奇妙國》創作緣起
【電子書】【一讀就懂】世界的歷史(18):冷戰與超級大國的動盪(一九五五年~一九八〇年)
全新歷史漫畫進化版!市面上少見結合縱向歷史與橫向歷史的「全球世界史」!超強口碑的「東大流」歷史學習漫畫!東京大學名譽教授羽田 正監修!冷戰兩陣營交鋒,日韓復交經濟起飛,與文革席捲中國。 本集介紹了以美國為首的自由主義西方各國與蘇聯帶領的社會主義東方各國對立的「冷戰」時代。當時的越南有兩股分別由上述兩大陣營支持的勢力,而美國介入戰爭之後也踢到了鐵板。 與此同時,東亞的日本進入高度經濟成長時期,也與韓國恢復邦交。開始與蘇聯保持距離的中國爆發了文化大革命,社會也陷入混亂。【本集導讀】東京大學名譽教授 羽田 正 本集介紹的是西元20世紀中期到西元1980年代之前的「冷戰」時期」,而所謂的冷戰就是率領自由主義西 方陣營的美國,與率領社會主義東方陣營的蘇聯之間的對峙。雖然美國與蘇聯未直接開戰,卻為了古巴與東歐持續對峙,也不斷地進行軍備競爭,更在科學領域互相較勁。越南以及中東地區也因為雙方支援不同的在地勢力而爆發戰爭。雖然美國直接介入越戰,卻遭與當地人民的頑強反抗,最終只能鍛羽而歸。 在這段期間,東亞的日本在拿回主權之後,進入高度經濟成長時期,也與韓國維持正常的關係,反觀中國這邊,卻因為政治理念的不同而造成對立,還引起了文化大革命,與同為社會主義國家的蘇聯也漸漸走向不同的道路,最終中國也與美國越靠越近。中日之間也簽定了和平條約。就在這段期間,非洲也繼亞洲之後,陸續出現擺脫帝國主義與殖民統治的國家,這也是史上首次陸地上幾乎都由獨立國家所佔領的時期。在這些國家之中,也有與東西陣營保持距離的國家。 建議各位家長與孩子一起瀏覽西元1980年代的世界地圖,看看地圖上的國家採取了哪些不同的立場吧。 【中文版專業審定】李文成/歷史講師、作者 「歷史本身是迷人的劇本,而漫畫,絕對是最能讓枯燥的文件檔案,成為一段段生動演釋、讓讀者身歷其境的呈現方式。這套世界史,除了影響大格局的史詩,也有最令人讚嘆的細節。」【強力推薦】Tey Cheng|FB「小學生都看什麼書」版主小熊媽張美蘭|親職作家涂豐恩|故事 StoryStudio 創辦人暨主編鄭俊德|閱讀人社群主編蔡依橙|陪你看國際新聞 創辦人魏瑋志(澤爸)|親職教育講師(以上依首字筆畫順序排列) 【必讀理由】※ 超強口碑的「東大流」世界歷史學習漫畫!※ 整體規劃能夠徹底了解歷史的橫向關聯性!※ 章節設計活潑有趣,讓歷史事件變得生動!※ 學習歷史的前線,符合當前課綱指導要領!※ 不受年齡限制!輕鬆學習全球歷史的叢書!※ 近藤勝也(吉卜力工作室)繪製精美封面!【系列特色】|漫畫歷史故事,無壓力學習|透過生動有趣的漫畫,了解人類起源到古文明的發展,精采的劇情與詳實的畫風引人入勝。並收錄珍貴的文物照片,以系統性的編排與充滿趣味的企畫,帶領讀者猶如身歷其境,沉浸在歷史長河中。|全新觀點與視野的世界史|在高度全球化的今天,了解世界的「綜合歷史」非常重要!本系列以「剖析世界歷史的構造」為主軸、「輕鬆學習全球歷史」為宗旨而設計。|首創橫向歷史 X 縱向歷史的世界史|橫向(水平)的世界史=各地區與各國之間的關聯性縱向(垂直)的世界史=各國、各地區的歷史從「全新的角度」了解歷史,是與時俱進的最新歷史學習方法。|趣味的小知識專欄|˙「如果漫畫」:如果全世界的領導人指揮合唱團的話……˙「課外教學」:歷史之外的有生活趣味題,例如,地球暖化與世界的變化。˙「羽田老師教教我!」:在這個小專欄裡,由羽田 正教授解答各種有趣的歷史冷知識,例如,「拉丁美洲常見的「發展性獨裁」是什麼?」、「達賴喇嘛是何等存在?」等。【全系列一覽】共20集+別冊(2025年7月起陸續出版!)1 人類誕生與古代王國 七百萬年前~西元前六百年2 古代社會與思想家 西元前六百年~西元一年3 古代的大帝國:秦、漢與羅馬 西元前兩百年~西元四百年4 唐朝、絲路與伊斯蘭教的發展 四百年~八百年5 宗教支撐的社會 八百年~一千兩百年6 蒙古帝國與東西交流 一千兩百年~一千四百年7 成為一體的世界 一千四百年~一千六百年8 變化的歐亞大陸各帝國 一五五○年~一七二○年9 於全世界各地侵略的歐洲 一六○○年~一七九○年10 革命改變世界 一七五○年~一八五○年11 歐洲的自由主義與亞洲的動盪 一八三○年~一八六○年12 歐洲秩序的重建與美洲的崛起 一八六○年~一八九○年13 帝國主義與抵抗的人們 一八九○年~一九一○年14 第一次世界大戰與亞洲的動向 一九○○年~一九一九年15 經濟大蕭條與民族運動 一九一九年~一九三九年16 第二次世界大戰 一九三九年~一九四五年17 第二次世界大戰之後的國際關係 一九四五年~一九五五年18 冷戰與超級大國的動盪 一九五五年~一九八○年19 冷戰終結與民主化運動 一九八○年~一九九○年20 現代文明與全球化 一九九○年~二○二○年別冊 通盤了解地區史別冊 漫畫人物事典
【電子書】星喵醫生(1): 聽聽我的煩惱吧-新生入學
情緒教育 × 校園共感 × 傾聽力養成孩子的第一套「SEL情緒陪伴系」成長橋梁書當孩子說不出口,這本書會替孩子說出來比解決問題更重要的是,有人願意聽你說「我不想上學…」那些看似小事卻一點也不小的心聲,微小卻珍貴的小學生煩惱們集合啦!喵~快來看星喵醫生的神奇煩惱解決法!在學校裡,有一間只為孩子設立的「神奇保健室」--當你不想上學、心裡悶悶的、卻不知道該跟誰說時,星喵醫生會靜靜聽你說。這是一套寫給孩子的故事,也是一份教孩子認識情緒、說出心事、理解彼此的溫柔練習。「什麼事都要自己來,太難了啦。」「每天都要乖乖坐著,我才不要上學呢!」「我不想被說是愛哭鬼,可眼淚就是停不下來啊!」你是不是時常感到肚子痛、頭痛、甚至連手指都會痛?啊哈~你是不是得到「不想上學的病」呢?那就快來星喵醫生的「神奇保健室」看看吧!由星喵醫生與龍龍護理師組成的黃金搭檔,會幫助小學生一起解決煩惱的問題!這裡還會送你一份特別的勇氣,幫你撫平餓扁的肚子、空蕩蕩的心,還有悶悶不樂的情緒喔!【系列特色】1.用故事陪孩子說出「說不出口的心事」孩子的煩惱,其實很真實--不想上學、沒有朋友、被誤會、覺得孤單……透過「願意傾聽的星喵醫生」,讓孩子知道:「原來我的感受是可以被說出來的」。2.打造孩子的「情緒安全基地」書中的保健室,就像孩子心裡的一個安全角落。沒有責備、沒有標準答案,只有傾聽與理解。幫助孩子建立(1)安全感(2)被理解的經驗(3)情緒被接住的感覺。3.從「被理解」到「學會理解別人」孩子在閱讀過程中,不只是被安慰,更會慢慢學會原來每個人都有不同煩惱,別人的行為背後,也有原因,傾聽,比急著給答案更重要,自然培養同理心與人際能力。4.結合學校生活情境讓孩子「高度共鳴」故事圍繞在「學校日常」中展開,例如 : 不想上學、和同學相處問題、被忽略或比較的感受……這些都是孩子每天正在經歷的真實世界。5.建立孩子的「自我價值」與「內在力量」在故事中傳遞出重要的訊息與感受:「建立健康自尊」的核心價值、「我本來就值得被愛」、「我的存在,就很重要」。【適讀年齡】文字附注音,適合7歲以上自主閱讀。
【電子書】星喵醫生(2): 聽聽我的煩惱吧-人際交友
情緒教育 × 校園共感 × 傾聽力養成孩子的第一套「SEL情緒陪伴系」成長橋梁書當孩子說不出口,這本書會替孩子說出來比解決問題更重要的是,有人願意聽你說「我不想上學…」那些看似小事卻一點也不小的心聲,微小卻珍貴的小學生煩惱們集合啦!喵~快來看星喵醫生的神奇煩惱解決法!在學校裡,有一間只為孩子設立的「神奇保健室」--當你不想上學、心裡悶悶的、卻不知道該跟誰說時,星喵醫生會靜靜聽你說。這是一套寫給孩子的故事,也是一份教孩子認識情緒、說出心事、理解彼此的溫柔練習。你現在是小學生了,要學著自己做。「但是我什麼都不會!」每次被這樣說,你是不是覺得很委屈?「為什麼大家都看不到我﹖」「我不敢說出拒絕的話......」朋友不理解你,你是不是覺得很難過?啊哈~你是不是得到「不想上學的病」呢?那就快來看看星喵醫生的「神奇保健室」吧!由星喵醫生與龍龍護理師組成的黃金搭檔,會幫助小學生一起解決煩惱的問題。這裡還會送你一份特別的勇氣,幫你撫平餓扁的肚子、空蕩蕩的心,還有悶悶不樂的情緒喔!【系列特色】1.用故事陪孩子說出「說不出口的心事」孩子的煩惱,其實很真實--不想上學、沒有朋友、被誤會、覺得孤單……透過「願意傾聽的星喵醫生」,讓孩子知道:「原來我的感受是可以被說出來的」。2.打造孩子的「情緒安全基地」書中的保健室,就像孩子心裡的一個安全角落。沒有責備、沒有標準答案,只有傾聽與理解。幫助孩子建立(1)安全感(2)被理解的經驗(3)情緒被接住的感覺。3.從「被理解」到「學會理解別人」孩子在閱讀過程中,不只是被安慰,更會慢慢學會原來每個人都有不同煩惱,別人的行為背後,也有原因,傾聽,比急著給答案更重要,自然培養同理心與人際能力。4.結合學校生活情境讓孩子「高度共鳴」故事圍繞在「學校日常」中展開,例如 : 不想上學、和同學相處問題、被忽略或比較的感受……這些都是孩子每天正在經歷的真實世界。5.建立孩子的「自我價值」與「內在力量」在故事中傳遞出重要的訊息與感受:「建立健康自尊」的核心價值、「我本來就值得被愛」、「我的存在,就很重要」。【適讀年齡】文字附注音,適合7歲以上自主閱讀。
【電子書】達克比辦案(17):圈谷救援隊:高山生態環境與臺灣山脈的特色
\超幽默生物科普漫畫/超級警察達克比的臺灣任務再升級!挑戰海拔三千公尺高山的終極搜救!超級富翁豬老闆的獨生子豬小寶竟然被綁架了!心急如焚的豬老闆找上辦案妥當的達克比,究竟達克比該如何運用高山環境知識,在山區運籌帷幄,救回豬小寶、揪出可惡的綁匪呢?走!跟著達克比一起找出事件的真相!── 特別收錄 ──☆★小博的高山小學一日遊★☆高山小學竟然在辦園遊會?那怎麼能錯過呢!一起逛有吃又有玩的園遊會,並且認識有趣的高山動物吧!寧靜美麗的臺灣山區居然發生詭譎綁架案!家財萬貫豬老闆的寶貝兒子豬小寶,竟被歹徒帶到深山裡……為了搶在歹徒下手前營救人質,正在臺灣代班的超級警察達克比,只能跟著指示深入雲霧繚繞的霧林帶和空氣稀薄的圈谷,期間碰上身染異疾的熱血野山羊、集體抗爭的山椒魚,更糟糕的是,阿美還出現危及性命的高山症症狀……在擁有複雜又多樣氣候帶的臺灣高山中,達克比該怎麼運用生態環境知識來拯救豬小寶,並成功解決高山動物的生存危機呢?還等什麼呢?跟著達克比完成艱困的營救人質任務,同時認識許多高山生物與臺灣山脈特色吧!憂愁的豬老闆富可敵國的豬老闆收到一封綁架信,信裡揚言要把豬小寶藏到又高又遠的高山上!臺灣山區如此廣大,大夥兒能靠歹徒透露的絲絲線索,得知豬小寶的去向嗎?霧林黑影歹徒故意引誘達克比和豬老闆進入霧林帶,難道是為了害人於無形之中?究竟是什麼原因,歹徒勃然大怒警察隨行的舉動?大夥兒能順利找出豬小寶的下落嗎?阿美的囈語豬老闆決定奮力一搏,孤身一人去履約,是否就能順利救出心肝寶貝兒子?而阿美竟然發生嚴重的高山症,達克比和小博能順利拯救阿美的性命嗎?圈谷大救援豬老闆為了救出自己的孩子,竟然在雪花紛飛、濕冷陰寒的高山上暈倒了?此時豬小寶突然毫髮無傷的歸來,背後是否有歹徒的陰謀呢?野山羊的願望高山上的野山羊染上神祕怪病,一動就血流不止,這到底是怎麼一回事?達克比能否完成豬老闆的心願,成功救回豬小寶,也解決高山動物們的困難呢?☆★加碼故事別冊★☆ 【小博的高山小學一日遊】遠處怎麼這麼熱鬧啊?原來是高山小學正在舉辦園遊會!看各攤位的高山動物大顯身手,讓來逛園遊會的民眾們有玩、有吃又有拿!還等什麼呢?跟小博一起逛熱鬧非凡的高山小學園遊會,從中更多認識高山動物好朋友,也了解牠們如何適應極端環境吧!◎達克比辦案系列四大特色特色1 最強知識漫畫自製團隊:超人氣兒童科普作家胡妙芬+新銳漫畫家柯智元特色2 最具圖像式學習效果的「生物科普橋梁書」:幽默漫畫+趣味故事+知識學習小單元特色3 最佳科學研究方法的應用範本:爆笑懸疑故事+抽絲剝繭的辦案推理特色4 最好看的國中生物基礎課外書:扣合中小學課綱+顛覆傳統科普書的故事呈現◎本系列共17冊《達克比辦案1:誰是仿冒大王》《達克比辦案2:壞蛋的祕密》《達克比辦案3:放屁者聯盟》《達克比辦案4:尋找海洋怪聲》《達克比辦案5:救救昏倒羊》《達克比辦案6:暴龍遇到雞》《達克比辦案7:末日恐龍王》《達克比辦案8:驚魂奧運會》《達克比辦案9:冰原迷你象》《達克比辦案10:鬼屋美人魚》《達克比辦案11:荒漠救命蛙》《達克比辦案12:雨林縱火犯》《達克比辦案13:海洋酷斯拉》《達克比辦案14:莽原生死鬥》《達克比辦案15:孤島時光機》《達克比辦案16:激流東西軍》《達克比辦案17:圈谷救援隊》各界專家按讚推薦Jimmy老師|Taiwan Rock Guy石正人|臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長洪敏勝|翻轉地理教室袁孝維|臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長雪羊|山岳作家黃俊儒|中正大學通識教育中心教授、「科學傳播教育研究室」主持人(依姓名筆畫排列)「我自己爬過雪山之後才發現:『哇,臺灣竟然曾經有過冰河!』親眼看到那麼神奇的地形,真的令我很感動。臺灣的天氣一直都很熱,山上以前怎麼會有冰河呢?這就是臺灣最了不起的特點:它的地質故事。臺灣雖然那麼小,但地形、地質、氣候與生態的多樣性,甚至比許多大國還要豐富!這都是因為臺灣的地質故事太特別了,地殼擠壓得那麼快、升得那麼高。Jimmy老師推爆這本書!而且這系列用簡單易懂的方式來介紹那麼『硬』的概念,畫風可愛又清楚。我也喜歡透過讀這套書來練習中文閱讀,讚!」──Taiwan Rock Guy Jimmy老師「透過漫畫呈現很多深奧的知識,躍然紙上非常有趣。書中不時穿插『小檔案』和『辦案筆記』等,讓人覺得像是在看CSI 影片一樣精采,而很多生命科學的知識,已經不知不覺進入到讀者腦海中。」──臺灣大學昆蟲系名譽教授、蜻蜓石有機生態農場場長 石正人「這一集以臺灣高山為舞臺,結合山林生態與地形環境展開冒險故事。圈谷,其實就是冰河地形中的『冰斗』。如果覺得課本上的地理知識有點生硬,不妨先跟著達克比一起辦案吧!在推理與冒險之中,也許不知不覺就會更認識臺灣的地理環境了喔!」──翻轉地理教室 洪敏勝「這系列的科普漫畫書添加趣味性與擬人化,讓小朋友在開心快樂的閱讀氛圍裡,獲得正確的科學知識;在大笑之餘,也能得到滿滿的收穫。」──臺灣大學森林環境暨資源學系教授與國際長 袁孝維「山岳賦予臺灣不可思議的風景與生物多樣性,也是最值得臺灣人認識的神奇寶庫。跟著達克比的辦案腳步,一面解鎖謎團、一面吸收山林小知識,將用漫畫在孩子們的心中,種下一顆屬於臺灣島的自然之種。」──山岳作家 雪羊「『有趣』是學習過程中一件很重要的事。在孩童開始接受嚴肅的教科書洗禮之前,如果有機會從最有趣的漫畫中學到最有趣的科學,相信他們一定可以跟這些知識保持一輩子的好關係!」──中正大學通識教育中心教授、「科學傳播教育研究室」主持人 黃俊儒◎無注音,9歲以上適讀◎學習領域分類:自然,十九項議題:環境
【電子書】壞脾氣掰掰:友善的小鱷魚卡爾
★ 情境引導 × 想像訓練 × 示範對話 ★★第一本融合 SEL概念 與正念練習的情緒繪本★孩子不是亂發脾氣,只是不知道該怎麼辦開始吧!親子一起練習靜心冥想,\\ 別讓情緒成為孩子「說不出口的祕密」//卡爾是隻愛發脾氣的小鱷魚,內心總是充滿好多情緒。有天在課堂上,他被同學嘲笑,然後,他就 爆炸 了!他大吼、找人吵架、亂丟東西,還衝出教室。卡爾覺得這樣的自己糟透了。這一次,他試著停下來,想像亂糟糟的念頭就像雲朵,一片片飄走;還想著,大家是不是也跟他一樣,控制不了自己呢? 這樣的話,他要對大家好一點!就在這時,事情開始轉變⋯⋯面對孩子突如其來的「情緒風暴」,你是否也曾無力、困擾,然後......跟著爆炸?本書融合SEL與正念練習,引領孩子學會與情緒共處之外,更養成面對不確定性時,所需要的心理韌性 。作者將專業的「慈愛冥想」正念技巧,轉為貼近孩子的生活和語彙,帶領孩子辨識生理和心理的變化,透過簡單的練習,將下意識的憤怒,化為「友善」力量:對自己好一點,也對別人好一些。讓孩子跟著書中的卡爾,一起練習「停下」,學會「放下」,找到「重新開始」的力量吧。讓孩子明白,原來這世界上,有比大吼大叫更有用的魔法!本書特色:★練習愛自己的勇氣:美國正念權威導師、逾30年教學經驗,與諮商心理師聯手打造兒童專屬的正念練習。鼓勵孩子不需追求完美,只要每天展現一次善意,就是新的成長 。★專屬孩子的正念練習: 書末的兒童冥想指南與練習活動,以具體步方法,教導孩子用呼吸與祝福,將愛與平靜傳給自己與他人。父母與孩子可以一同將正念、慈愛活動,落實到日常!★親子一起練習靜心冥想:邀請IEQ 臨床心理師黃宜珊設計專屬教案,掃描內附 QR code,即可下載「情緒練習」學習單。「你是否也曾經像卡爾一樣?無法控制自己?對自己失控的言行感到懊惱、悲傷?正念是一個陪伴我們面對暴躁情緒最好的方法,這本繪本運用孩子可以理解的方式,把正念的精髓融入其中,值得和孩子一起共讀、一起學習,推薦給大家。」---兒童青少年專長臨床心理師 黃宜珊「這部作品告訴我們,善意來自關懷自我,而有時,最大的情感創傷恰恰來自我們對自己過於苛刻。」---《出版人週刊》
【電子書】這真是亂七八糟!
由 BCBF 波隆那插畫家展覽獲獎者波莉雅.普拉文絲卡婭創作有趣又溫馨的數數遊戲書。打開書之前,請先搖一搖!◇◆◇◆糟糕!所有的動物都亂了套!只有一隻鱷魚保持了平衡,而其他動物的身體部位都亂七八糟!青蛙和豬長出了翅膀,鳥的身體變成了毛毛蟲……◇◆◇◆這是一本為孩子量身打造的認知互動遊戲書。讓我們搖晃書本,幫助動物們恢復原狀!每一頁提供一個新的建議,邊搖邊數數,從1數到10。把書倒過來翻過去,輕輕搖晃,看看動物們會變成什麼模樣!◇◆◇◆───|內容介紹|───哎呀,真是一團亂!只有1隻鱷魚的樣子是對的,其他動物都混在一起啦! 來,輕輕搖一搖書本,看看能不能讓大家在下一頁都回到自己的位置。現在有2隻可愛犀牛,可是周圍……又亂成一團啦!這不是我們想要的樣子!讓我們把書上下翻轉,再轉回來,看看會變怎樣!太好了,有3隻條紋老虎……但其他動物都四腳朝天啦!哎呀,真是亂糟糟!再試一次!把書倒過來,再倒回去,讓大家都回到正確位置!好,來瞧瞧吧!四周還是一團亂!哪時候才會正常呀?喔不!搖得太用力,所有動物都跑掉啦!現在這裡只留下一地亂七八糟的腳印!你覺得,我們還要再試一次嗎? ◇◆◇◆───|本書特色|───◆學齡前的幼兒最喜愛自己動手玩遊戲。透過搖晃書的巧妙設計,讓孩子在閱讀中自然學習1到10的數字概念。◆帶領孩子在恢復動物樣子的過程中認識動物,進而提升孩子的觀察力。◆作者創作這本有趣可互動的圖畫書,旨在引導孩子進入閱讀和書籍的世界。◆有趣的結局讓我們忍不住想一遍又一遍讀這本書,就像許多孩子喜歡做的那樣。◆貼近人們日常生活與心理,適合親子共讀。
【電子書】我把溫暖送給你:好好說話的祕密
言語能傷人,也能帶來溫暖,【我們永遠可以選擇好好說話。】一句話,是劃破心口的利爪,還是照亮前方的小燈?這不僅是一本繪本,更是一份專業的溝通素材。◇◆◇◆本書結合詩意敘事與混合媒材插畫,深入淺出的探討情緒感知、反霸凌與同理心等成長課題。用詩意故事,讓人們細細體會語言既能傷人,也能帶來溫暖。◇◆◇◆用最簡潔如詩的語言,教孩子學會選擇良善。每一頁的對比,都是一次深刻的情感教育。一句話,可以傷人;一句話,也能治癒。這本充滿力量的繪本,將帶領孩子們一步步發現言語的魔法。◇◆◇◆這是一本為孩子量身打造的「說話之道」。書中透過鮮明的對比,讓孩子體會:▲傷人的話:如尖銳利爪,留下隱形傷痕。▲溫暖的話:如良好醫藥,溫柔撫慰心靈。言語能傷害,也能修復;能推開,也能拉近關係——而我們,永遠可以選擇好好說話。◇◆◇◆───|名家推薦|───身為幼兒園園長,我常常看見孩子因為不懂表達,而產生同學間的誤會與爭吵。這本繪本用相反的情境,引導孩子學習好好說話、勇敢說出心裡的感受,值得每個家庭親子共讀。 ——康均瑤 巨星幼兒園園長 ◇◆◇◆───|內容介紹|───「有時,言語會將友誼的線,一根一根剪斷,讓人孤單無伴。但是……」「有時,言語就像橋樑,邀請你靠近彼此。」「有時,言語就像兇猛的利爪,會在人身上留下傷痕。」「有時,言語如同良藥,能以溫暖的撫慰治癒傷口……」我們總以為說出口的話隨風而逝,卻忘了在人們心裡,語言是有重量的。言語有時讓人孤獨,也能搭起理解的橋;它們像牆,也像一扇敞開的門;既能刺痛人心,也能照亮前方的路。這本充滿詩意的繪本,用溫柔的文字與藝術插畫,帶領孩子與大人一同練習:• 感受語言的溫度:理解傷害與撫慰的力量。• 學習同理心:在開口之前,選擇傳遞溫暖。• 修補關係:讓話語成為支持彼此的良藥。讓我們一起和孩子發現「語言的魔法」,學會好好說話。文字簡潔如詩,情感深厚動人。本書是家長、老師和照顧者培養孩子情商、溝通的寶貴工具。 ◇◆◇◆───|本書特色|───◆貼近每一個孩子的生活,關注情緒感知、反欺淩和同理心——這些全世界孩子都會遇到的成長課題,適合作爲社會情感學習(SEL)課程的補充教材。本書用詩意的語言和真摯的情感,探討詞語在孩子生活中帶來的影響。◆作者使用重複循環對比的語句,語言富有節奏,適合孩子們的語言發展。◆插圖富有表現力,書中使用的混合媒材技法,爲故事的藝術創作留下豐富空間,也爲閱讀增添現代審美體驗。◆具有教育和情感引導價值,被教師、心理諮商師和家長選為溝通素材,幫助孩子理解語言的影響,學習用話語支持彼此、表達自己。◆作者將「傷人的話」與「溫暖的話」相互交叉敘述,文字鮮明的對比,搭配溫柔充滿詩意的圖像,如同閱讀一首詩。◆本書溫柔引導孩子體會:話語既可能讓人難過,也能帶來安慰;既可能拉開距離,也能連接心靈。每一頁都在對比冷漠與關懷的表達,啓發孩子思考理解、善良和溝通多麽重要。◆貼近人們日常生活與心理,適合親子共讀
【電子書】很久很久以前,給動物們
「你屬於故事的一部分嗎?」 一場挑戰「認知」與「偏見」的思辨之旅,邀請您一同放下標籤,從心開始。 如果,我們能試著放下標籤與分類?「很久很久以前,動物們有次決定要……」原本應該充滿歡笑的故事開端,卻因為一連串的「排除」而變了調。◇◆◇◆哪怕只有一次也好,如果我們能試著放下標籤和分類,那會是什麼情況?只要嘗試一次就好,然後,或許就能永遠持續下去。◇◆◇◆這是一場令人無法抗拒的講故事盛宴,充滿了巧妙的轉折、意想不到的嘉賓,以及傳達關於「認知」與「偏見」及「自我認同」的主題,引導人們深思。 ◇◆◇◆───|名家推薦|───透過生動的動物故事,讓孩子在閱讀中認識何謂「貼標籤」。在親子共讀的過程中,學習個體之間互相尊重,將人們在彼此身上的隱形標籤撕除。 ——康均瑤 巨星幼兒園園長 ◇◆◇◆───|總編輯的話|───【當標籤消失,故事才真正開始】這不只是一個動物故事,而是一場關於「認知」、「偏見」與「自我認同」的溫柔提醒。長頸鹿因為脖子太長被針對、蛇因為讓人害怕被排擠、蝙蝠因為長相被冷落……每一隻熱情洋溢的動物,都因為外在的標籤被一一回絕,失望的轉身離去。甚至連童話故事裡的常客「狼」,也對這個充滿偏見的世界感到絕望,轉身投向大海的懷抱。我們一生中,是不是也常在莫名其妙的標籤下,被分在那個「圈圈」外面?當我們放下心中的分類尺規,哪怕只有一次,如果大家只能試著放下分類跟標籤,或許就能看見一個更寬廣、更溫暖的世界,這世界應該會好過很多吧?這本書推薦給:正在尋找自我認同的你:每個人都有屬於自己的位置。想與孩子討論「包容」的父母:學習尊重差異,擁抱多元。喜愛反轉劇情的繪本愛好者:打破常規的說故事方式,引人深思。最終,每個生命都值得被歡迎,故事將重新開始! ◇◆◇◆───|內容介紹|───故事的開頭是這樣的:所有的動物都聚集在一起,興致勃勃的準備開始一個故事:「很久很久以前,動物們決定要……」這時,一個勇敢的聲音打斷了他們:「等一下!是全部的動物嗎?」有動物發問了。故事:「不,並不是全部。」「那麼是哪些呢?」「例如,長頸鹿就沒有。」長頸鹿抗議:「怎麼又是我被針對了?老是這樣!是我顏色太黃?身上斑點太多?還是脖子長到讓你們害怕?」故事:「不不不,不是這樣的。讓我說得更清楚一點:很久很久以前,森林裡的動物們決定要……」蛇大喊:「森林裡的動物?那一定有我!」故事:「沒有,你不算在內!大家都不喜歡你。你讓其他動物很害怕。同樣的原因,蝙蝠也不算。」鱷魚舉手發問:「呃,不好意思,森林也指熱帶叢林嗎?因為也許……」「不,森林就是森林……」究竟誰才配得上在故事中占有一席之地?是迷人的林間小動物、勤勞的農場動物,還是兇猛的叢林野獸?每隻動物都想熱情參與,卻都一一遭到駁回,動物們一個接一個憤然離場。就連在無數童話故事中,最常作為亮點出場的狼,也感到失望無比。狼不再想念熟悉的森林,而是渴望寧靜的大海。就在故事似乎要崩塌的時候,那些被排除在外的動物——鱷魚、蝙蝠、蛇,以及所有意想不到的生物——又回來了,他們用活力和熱情填滿了舞台,最終,每個動物都受到歡迎,故事重新開始! ◇◆◇◆───|本書特色|───◆這是一本可愛有趣的圖畫書,內容活潑俏皮,有意想不到的笑點及創意。◆用輕鬆有趣的對話方式,傳達關於「認知」與「偏見」及「自我認同」的主題,引導人們深思。◆簡潔生動的畫風和幽默的情節,深受孩子與成人的喜愛,適合親子共讀。◆啓發思考與理解:看似理所當然的事情與分類,是真的合理及正確的嗎?▲標籤與分類的限制:我們習慣用標籤定義一切,卻忽略了個體獨特性。 ▲擁抱多元與包容:每個生命都有其價值,不應因外貌、習性或來源而被排除。 ▲重新開始的可能性:只要願意放下成見,隨時都能創造一個更包容、更美好的新故事。
【電子書】高詩佳老師作品・經典古文小寓言系列套書
中小學生優良課外讀物《經典古文小寓言》系列 高詩佳老師暢銷語文佳作《經典動物小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》《經典古文小寓言2:走進奇花異果花園,文言文基礎 × 閱讀素養,一起升級!》本套書包含2本書動物寓言+植物寓言古文經典寓言x現代詮釋x閱讀素養題以孩子的大自然朋友,體驗文字之美奠定最佳閱讀理解基礎!=內容簡介=***《經典動物小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》***※三大關鍵特色※【主題式閱讀】打造「奇獸幻域世界」,透過大自然動物,提升文字親切度【古文x現代文對話】雙文本閱讀素養,古文原文+白話故事改寫,貼近現代生活【多文本閱讀理解】實作閱讀素養題目,促進文本理解浩瀚如海的古文中,關於動物的寓言故事為數不少,詩佳老師從中挑選出適合孩子學習的篇幅,包含莊子、柳宗元、蒲松齡、宋濂等古文大作家的作品,故事常將動物當作寓言的主角,用比喻、諷刺等方式,寄託作家自己的思想及感情,每一篇都很動人,值得閱讀。二十則古文原典一一列出原文與註釋,並且同時會有詩佳老師為當代孩子新創的白話版本,讓孩子提升閱讀興趣,學習就從貼近生活開始。本書分為四個部分呈現:【故事新編】單元,由詩佳老師對原作進行童話式的鋪敘與改寫。【經典原文】單元,收錄的是文言文原作,包含翻譯和注釋。【古文微素養】單元,告訴孩子改寫的故事和古文有何不同,同時在這單元傳授學習古文的祕訣。最後的【閱讀素養題】單元,會提供四題閱讀素養測驗,讓孩子挑戰成語的運用,以及對古文和新編故事的閱讀理解。***《經典古文小寓言2:走進奇花異果花園,文言文基礎 × 閱讀素養,一起升級!》***※五大關鍵特色※【經典原文】每篇都有古文與白話對照,閱讀更輕鬆、理解更完整。【故事新編】詩佳老師將古文改編為充滿童趣的白話故事,讓閱讀沒有壓力。【延伸思考】對應聯合國永續發展目標(SDGs),從故事連到生活,拓展理解深度。【古文微素養】解說古文原意,並從甲骨文字形出發,認識如「木」、「棗」、「竹」等漢字起源,語文知識更立體。【閱讀素養題】依照學齡需求精心設計題目,讓孩子一邊閱讀、一邊練習理解力。人與植物的距離,比我們以為的更靠近。透過古文走進奇花異果的世界,在故事裡看見古人的智慧,也感受植物帶來的繽紛與生命力。本書精選古代經典作品,改寫成孩子易懂、易讀的故事:夸父桃木手杖的奇蹟、月宮桂樹的傳說、桃符與艾草的守護……等等,每一篇都將植物、寓言與生活緊緊相扣,讓閱讀變得自然而有趣。讓我們和孩子一起徜徉於經典的海洋,在花木的世界裡讀古文、想生活、練素養,使閱讀成為陪伴成長的力量,也為走向廣大的世界打下扎實的語文基礎。=目次=***《經典動物小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》***1. 黃雀、螳螂與蟬的守護(據西漢劉向《說苑‧正鍊‧螳螂捕蟬》改寫)古文閱讀素養:〈螳螂捕蟬〉2. 三隻愛吵架的蝨子(據戰國韓非《韓非子‧說林下‧三虱相訟》改寫)古文閱讀素養:〈三虱相訟〉3. 公雞啼叫的智慧(據宋朝李昉《太平御覽‧蟲豕部六‧雞鳴其時》改寫)古文閱讀素養:〈雞鳴其時〉4. 想填平大海的精衛鳥(據《山海經‧北山經‧精衛填海》改寫)古文閱讀素養:〈精衛填海〉5. 大雁的淚水(據《戰國策‧楚策四‧驚弓之鳥》改寫)古文閱讀素養:〈驚弓之鳥〉6. 蝙蝠的獨特之美(據明朝馮夢龍《笑林廣記‧譏諷部‧譏人弄乖》改寫)古文閱讀素養:〈蝙蝠〉7. 愛爭吵的九頭鳥(據明朝劉基《郁離子‧卷下‧九頭鳥》改寫)古文閱讀素養:〈九頭鳥〉8. 完美主義的燕雀(據秦、孔鮒《孔叢子.論勢.燕雀處屋》改寫)古文閱讀素養:〈燕雀處屋〉9. 扭轉命運的海鳥(據戰國莊周《莊子.至樂.魯侯養鳥》改寫)古文閱讀素養:〈魯侯養鳥〉10. 莊子變形記(據戰國莊周《莊子‧齊物論‧莊周夢蝶》改寫)古文閱讀素養:〈莊周夢蝶〉11. 機智的狐狸(據《戰國策.楚策一.狐假虎威》改寫)古文閱讀素養:〈狐假虎威〉12. 僵持不下的鷸鳥與河蚌(據《戰國策.燕策二.鷸蚌相爭》改寫)古文閱讀素養:〈鷸蚌相爭〉13. 得意洋洋的墨魚(據宋朝林昉《田間書.雜言.墨魚自蔽》改寫)古文閱讀素養:〈墨魚自蔽〉14. 翠鳥媽媽愛搬家(據明朝馮夢龍《古今譚概.專愚部.翠鳥移巢》改寫)古文閱讀素養:〈翠鳥移巢〉15. 不吃虧的狐狸與羊(據前秦苻朗《苻子.與狐謀皮》改寫)古文閱讀素養:〈與狐謀皮〉16. 被烏鴉欺騙的大雞(據明朝宋濂《燕書‧蜀雞》改寫)古文閱讀素養:〈蜀雞〉17. 獅貓巧鬥大老鼠(據明朝蒲松齡《聊齋志異‧卷九‧大鼠》改寫)古文閱讀素養:〈大鼠〉18. 井底的青蛙(據戰國莊周《莊子‧秋水‧埳井之蛙》改寫)古文閱讀素養:〈埳井之蛙〉19. 學會保護自己的小鹿(據唐朝柳宗元《柳河東集‧吊贊箴戒‧臨江之麋》改寫)古文閱讀素養:〈臨江之麋〉20. 從天上下凡的白龍女(據《全唐文‧卷五八四》唐朝柳宗元〈謫龍說〉改寫)古文閱讀素養:〈謫龍說〉***《經典古文小寓言2:走進奇花異果花園,文言文基礎 × 閱讀素養,一起升級!》***1. 夸父桃木手杖的奇蹟(據春秋時期鄭國列禦寇《列子‧湯問‧夸父逐日》改寫)經典原文:〈夸父逐日〉2. 梅子仙子的祕密任務(據南朝宋劉義慶《世說新語‧假譎‧望梅止渴》改寫)經典原文:〈望梅止渴〉3. 吳剛與月亮上的桂樹(據唐朝段成式《酉陽雜俎‧天咫‧吳剛伐桂》改寫)經典原文:〈吳剛伐桂〉4. 神奇的黃楊木枕頭(據宋朝李昉等編《太平廣記‧草木一‧黃楊木》改寫)經典原文:〈黃楊木〉5. 穿越千山萬水的小荔枝(據唐朝杜牧〈過華清宮絕句三首‧其一〉改寫)經典原文:〈過華清宮絕句三首‧其一〉6. 竹筍湯不是這樣煮的!(據東漢三國魏邯鄲淳《笑林‧漢人煮簀》改寫)經典原文:〈漢人煮簀〉7. 我是薑,從土裡長出來的!(據明朝江盈科《雪濤小說‧知無涯》改寫)經典原文:〈知無涯〉8. 三年才雕刻好的楮葉(據春秋時期鄭國列禦寇《列子‧說符‧三年成一葉》改寫)經典原文:〈三年成一葉〉9. 梨先生與棗小姐的煩惱(據元朝白珽《湛淵靜語‧囫圇吞棗》改寫)經典原文:〈囫圇吞棗〉10. 桃符與艾草的「比較大作戰」(據宋朝蘇軾《東坡志林‧傍人門戶》改寫)經典原文:〈傍人門戶〉11. 被誤解的大葫蘆(據戰國時期宋莊周《莊子‧逍遙遊‧五石之瓠》改寫)經典原文:〈五石之瓠〉12. 紫荊樹的眼淚(據南朝梁吳均《續齊諧記‧三荊同株》改寫)經典原文:〈三荊同株〉=各界鄭重推薦=***《經典動物小寓言:讀動物故事、打造文言文基礎、閱讀素養題全部學起來!》***羊羊老師(羊羊老師魔法教室創辦人)對於大部分的學生而言,閱讀文言文一直是件困難且乏味的事,然而在詩佳老師對二十篇經典文言文進行童話式的改寫、加入了更多細膩的情緒與細節後,閱讀文言文突然變得有趣且容易許多。相信詩佳老師妙筆生花的文字,能引領更多學生進入遼闊的文學世界。林玫伶(清華大學客座助理教授)這本書是多功能的,孩子可以單純享受閱讀動物寓言的快樂,也可以進階登堂體會古文寓言的妙處,還可以汲取寓言的智慧,運用在日常生活中。現在就打開書吧!奇獸幻域世界等你來!林季儒(教育部閱讀推手、基隆市銘傳國中閱讀推動教師)對身為近三十年的學校語文老師而言,詩佳老師的新作,真的是教育現場親師生夢寐以求的文言文閱讀入門寶典!全書精準聚焦古文閱讀痛點,從訊息擷取、統整解釋到省思評鑑,循序漸進的為孩子們量身打造學習鷹架,真的是奠基文言文閱讀基礎的最佳解方。邱靖巧(獸醫、兒童文學作家)古文難讀難懂的刻板觀念,翻書的同時,被詩佳老師擊破,先是挑選動物相關的古文,進一步改寫成生動有趣的寓言,接著讓我們回過頭,一窺文言文的真實面貌,領略用字遣詞雖然精簡,卻有它巧妙獨特之處。陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者)詩佳老師善於靈活運用古文,在古籍的精妙之處添增現代的思維與引導,每每成功的令大人小孩甘心耽溺、徜徉於古今之中;孩子們在豐盛有趣故事的脈絡下佐以圖像,定能迸發出精采火花,開拓一篇篇關於經典寓言的嶄新詮釋,誠摯推薦!曾品方(教育部閱讀推手、輔仁大學圖書資訊學系助理教授)高詩佳老師是一位說故事高手,把螳螂捕蟬、狐假虎威等常見的成語典故,添加創新的元素,轉化為一則則溫馨勵志的故事,尤其是對於動物的描寫,充滿感情,立體感十足。閱讀這本書,讀者彷彿戴上VR眼鏡,進入「奇獸幻域世界」,在精衛和九頭鳥、獅貓和白龍女之間穿梭,經歷了奇異殊勝的探險,讓想像力和古文素養同時起飛。賴秋江 (高雄市新上國小教師)一本看似小品的書,裡頭卻藏了許多精采好料,同時兼顧了故事趣味性與文學知識性,果然是好戲連齣。顏安秀(基隆市東光國小校長)這是一本令人驚豔的書,解決了父母想要孩子「國語文素養」更好的煩惱。詩佳老師以「動物」這主題,深入孩子的心,再來改寫經典,擴寫故事,讓孩子更願意閱讀。更是同步提供原典、翻譯和古文微素養篇章,補足了對國學的認識。最後,閱讀素養題更是能檢視孩子的吸收程度。一本全方位,從引起閱讀興趣到驗收理解成果的書,值得高年級與國中生的孩子,都擁有一本!***《經典古文小寓言2:走進奇花異果花園,文言文基礎 × 閱讀素養,一起升級!》***陳欣希(臺灣讀寫教學研究學會理事長/小貓頭鷹智慧聯盟校總校長):閱讀,應該是快樂的;閱讀,也應該是有方法的。本書正好把兩者結合在一起。它像一座花園,而目次就是地圖,孩子可以自由選擇小徑,體驗探索的驚喜。對老師來說,它是一套現成的課堂資源;對家長來說,它是一段親子共讀的好時光;對孩子來說,它是一個既能學會策略、又能享受故事的入口。我真心推薦,願我們都能帶著孩子一起走進這座奇花異果花園,在花木之間,收穫智慧與溫暖。張胤賢(「令狐少俠的講古教室」粉專主理人):在詩佳老師的新作裡,植物不再是冷冰冰背誦的考試代碼,而是灌注了繆思女神,喚醒沉睡的活潑靈魂,成為一株株會說話、會思考的花花草草。為了讓這些「神祕的幻想」更貼近「真實的夢境」,作者用心挑選了一篇篇經典古文:無論是繽紛的桃樹、酸澀的棗子,還是避邪的桃木、裝飾的玉葉,每一位活潑繆思的背後都有經典古文源頭出處,讓童話故事不再是枕邊囈語,而是扎實的閱讀訓練。 陳家盈(翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文字工作者):十二則古文像一株株奇花異果,既有原文注釋,亦有活潑的新編故事,還把SDGs的思辨種子悄悄埋進每一篇精采絕倫的故事裡頭,孩子們可以笑著讀完千字小短篇,老師和家長則能用閱讀素養題與古文培養素養,溫柔地把國語文能力醞釀、提升。賴玉敏(教育部閱讀磐石推手):本書的閱讀歷程,不僅能讓學生親近古文,也能激發他們創新思考與表達的潛能。這本書就像一座「紙上植物園」,帶領孩子在童話間漫步,看見語言的風景,也培養思辨與感受的能力。
【電子書】我不想要弟弟!─品格教育.安全感和同理心
「為什麼沒有人懂?我才不需要一個弟弟!」誰懂身為家中孩誰懂身為家中孩子老大的心情?誰能明白我的爸爸媽媽不想被搶走的心情?誰能體會我突然不被重視的感覺?子老大的心情?當家裡多了一個弟弟或妹妹,孩子心裡其實有很多說不出口的感覺--「爸爸媽媽還愛我嗎?」「為什麼大家都在看他?」這是一個關於「不想要弟弟」的故事,也是一個關於學會愛與陪伴的故事。哥哥用盡各種方法想把弟弟送走,卻在一次又一次的分開中,慢慢發現--原來,那個最吵、最煩的人,也是最在乎自己的人。一本寫給正在學習「當哥哥姐姐」的孩子從吃醋到愛:孩子理解手足關係的第一本書當家裡多了一個人,愛要怎麼分?一段關於老大與老二手足之間的親情糾葛不想面對那個突然冒出第二個寶貝的存在不想面對那個又愛又恨的矛盾情節與感受這次以孩子的視角讓父母親有機會理解老大孩子的情緒轉折變化給孩子時間與空間,相信孩子會接受的!您家裡打算增添第二位成員嗎?那麼您一定要來讀一讀這本故事繪本看完之後,您會更加理解孩子的情緒多點耐心與包容相信孩子們會找到只屬於他們自己的相處模式相親相愛的!
【電子書】真的不能按嗎?
●內容簡介★獲2026年義大利Orbil獎 繪本類★與孩子一同練習思辨、尊重與溝通動物們發現一顆漂亮的紅色按鈕。狐狸正想按下去,大熊卻說:「這樣太危險了!」「萬一引發大災難怎麼辦?」雞也越想越害怕,「會不會瞬間天寒地凍?或是引來外星人入侵?」但是松鼠說:「也可能是好事啊!」「不按按看怎麼會知道?」狐狸也說。 大家你一言、我一語,誰也不讓誰。這時,貓頭鷹提出了一個解決方法。動物們最後到底會怎麼做?⚠按了究竟會怎麼樣?真的不能按嗎?適讀年齡 3~6歲學習領域 社會、語文-國語議 題 人權教育關 鍵 字 溝通、思辨、尊重、社會互動●產品特色 ★促進討論與對話,練習思辨及表達故事中,動物們各個有著不同的想法和主張。與孩子一起討論,你覺得按了按鈕會怎麼樣?為什麼?如果你是__,要怎麼說服另外一方?★尊重差異,學習溝通和SEL衝突管理動物們的個性各不相同,因此想法也天差地別。與同儕有意見衝突時,孩子會怎麼做?以後還可以如何應對?陪伴孩子練習SEL人際技巧中的衝突管理能力。★以對話推進生動情節,簡單童趣,互動性高動物們的你一言我一語,讓讀者彷彿在現場旁觀討論,忍不住想加入,參與感十足,也很適合和孩子一起扮演角色!★想像力的無限開展,一起創造更多可能性!按下按鈕可能會發生什麼事?孩子的天馬行空,或許比動物們的幻想更令人驚奇!★意想不到,結局令人跌破眼鏡又會心一笑★海狗房東精心翻譯、專文導讀
【電子書】小偷強波力
—所有被遺忘的筆跡,都是他眼底最珍貴的星光—★榮獲日本未來屋繪本大賞第一名、MOE繪本屋大賞第三名等多項大獎★日本金獎創作者阿部結獻給文字、獻給世界一本關於人與人、關於真心、關於發聲的故事作者阿部結有個習慣,每次她在早上重讀前天夜裡寫好的信時,都會覺得害羞,最後把信丟進垃圾桶,沒有寄出去。阿部結為這份傳達不出去的心意,設計了一個「小偷強波力」的角色,把大家的心意「偷」回去,細細品味。就像這份難以啟齒的心意一樣,強波力也不想以真面目站在人前。這正是「小偷強波力」這個角色引起共鳴的原因。《小偷強波力》的創作源起,來自俄羅斯入侵烏克蘭引起的戰爭。小鎮鎮長剝奪人民寫信的自由,在暗喻我們所面臨的衝突和不公。阿部結說:「當珍貴的東西被奪走,或是面對不公的時候,我希望能像那些認識的人,以及這本書裡的小鎮人民一樣,勇敢的把自己的意見說出來。希望這本書能成為我的支柱,讓我軟弱的心不會被強大的勢力吞噬、打倒。」《小偷強波力》雖然是一本繪本型式的童書,但是作者在故事的層次、文字敘事和圖像表達上,都做到了同等質量的表現。這本書如同小鎮人民的溫柔力量,吸引了不同的大小讀者,「小偷強波力」也將從書本裡走出來,成為一個人們口耳相傳的傳奇人物。【各界驚豔推薦】▲玉米辰/繪本創作者▲洪毓穗/晴耕雨讀小書院店主▲海狗房東/繪本工作者▲游珮芸/國立臺東大學兒童文學研究所所長▲黃淑貞/小兔子書坊店主小偷強波力偷的東西,像奇妙的種子,在他和小鎮居民的心裡生根發芽,開出五顏六色的花,最後散播出更多、更多幸福的種子。小偷強波力藏身在小鎮的地下,晚上才出來活動——偷東西。他偷的東西很特別,珠寶、名畫、金錢都不能讓他滿足。他偷的是人們沒有寄出去的「書信種子」——例如:寫錯的草稿,改了好幾次的信,覺得不好意思被看到、後來丟掉的信……每天晚上,強波力回到藏身處後,會細細品味這些人們赤裸裸的真誠心意,直到天亮。但是有一天,強波力再也找不到這些「書信種子」,連垃圾場裡也沒有。打聽之下,才知道是新來的小鎮鎮長下了禁止寫信的命令。強波力決定離開這個再也沒有書信的地方。但是在離開前,他送給小鎮人民一個禮物……這個禮物變成溫柔的力量,改變了小鎮人民的命運……
【電子書】實現願望的魔法日記本
給孩子的最佳人生賀禮 設定目標+努力+自我突破=讓願望成真的魔法 奶奶去世前,送給光平一本日記,說:「只要把願望寫在上面,就一定會實現!」雖然半信半疑,光平還是在日記裡寫下對奶奶的思念、期盼父母和好,以及想吃好吃東西的渴望。沒想願望竟然成真了!難道真的有魔法嗎? 當你開始認真思考、下定決心並勇往直前,甚至在挫折中也不輕言放棄時,你會發現:那個讓願望成真的奇蹟,一直都是你自己。 「閱讀這本書時,重要的從來不只是結果,而是過程。當我們跟隨小光的腳步,看見他努力克服游泳恐懼的雀躍、提升閱讀能力的成就感;也看見他放下驕傲,鼓起勇氣向夏希伸出和解之手,那些細微卻真實的改變,正是成長最動人的樣貌。」──臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞 專文推薦
【電子書】王子和裁縫師
★ 國際變裝皇后 妮妃雅.瘋 驚豔推薦★ 艾斯納獎、哈維獎、安古蘭漫畫獎得主;環球影業重金買下改編版權★ 「性別平等」「生涯規劃」「生命教育」三大主題,切合課綱指標★ 收錄「創作祕辛」,一窺繪製技法及精美手稿一位藏著祕密的王子,遇見了能看穿他靈魂的裁縫師「你本來的樣子就已經很完美了。」獻給所有與眾不同的靈魂,最溫柔的現代童話★巴黎,摩登時代正要展開具備設計天賦的少女法蘭西絲,意外闖入了王子塞巴斯汀的祕密世界,成為他的專屬裁縫。在王室的身分下,王子心中藏著一個不為人知的渴望:他嚮往美感的極致追求,穿上華服化身「克莉絲塔小姐」,成為巴黎的時尚偶像。兩人的祕密合作,逐漸昇華為深厚的友誼——法蘭西絲陪伴王子擁抱真實的自我,王子則支持她追求夢想與成就。這是一段關於自我認同與彼此接納的溫暖旅程,細膩描繪了兩位青少年如何在社會束縛與內心渴望之間,攜手開創屬於自己的成長故事。王意中 王意中心理治療所所長∕臨床心理師妮妃雅.瘋 國際變裝皇后楊佳羚 高師大性別教育研究所副教授 葛容均 國立臺東大學兒童文學研究所副教授 齊聲推薦
【電子書】紅衣鼻屎超人(7):閃亮的星星與宇宙
★去過太空旅行體驗館的朋友們,竟然變成外星人的喪屍?!★主角羅有識某天撿到一顆從天落下的流星。他將流星放入鼻孔,沒想到因此獲得了超能力!每當他領悟科學原理時,流星就會發光,讓他化身成穿紅衣的鼻屎超人。雖然羅有識現在只擁有鼻屎大小般的科學超能力,但他下定決心總有一天要成為拯救世界的大英雄!最近,社區裡的熱門景點是太空旅行體驗館「前進號」。不過,事情有點奇怪。不知從哪天起,曾經去過前進號的同學們行為開始變得怪異,不僅會突然如夢遊般,在自己毫無意識的狀態下,到處亂晃,甚至還變得像喪屍一樣,集體行動似乎在找尋什麼獵物。看來又是紅衣鼻屎超人出馬的時刻了!讓我們跟著有識一起揭開事件真相,學習宇宙知識吧!【知識學習重點】#觀察星空 #宇宙知識 #太陽系與星星【學習領域分類】◎適讀年齡:小學低年級以上,建議8歲以下親子共讀或教師導讀◎教育議題:科技教育◎學習領域:自然科學
【電子書】看誰最厲害!No.1:生物檔案
與大勇、阿寶等人一起展開熱血又搞笑的 No.1 生物數據大探險!尋找那些為了生存「強到不科學」的王者之旅開始了!提升科學素養,滿足對大自然奧祕的好奇心!大勇一行人在達爾文博士的指示下分成兩組,前往世界各地調查並蒐集超厲害No.1生物的資料數據,然而,不懷好意的雙人組正蠢蠢欲動……世界上有哪些超厲害的生物呢?可疑雙人組的目的究竟是?透過有趣的四格漫畫,讓孩子能輕鬆掌握生物的各種有趣知識,能深入理解自然界中演化意義與生命的多樣性。此外,書中更穿插專欄,進一步介紹更多延伸知識概念。【學習領域分類】自然科學、生命教育
【電子書】X尋寶探險隊(55):巨木森林-葡萄牙、波東家族、秘寶
朝著No.1的目標前進!這回,馬龍勢要活捉小航一行人!傑克成功救出鴉骨後,等待他們的卻是雇傭獵人公會的會長——馬龍!儘管雙方實力懸殊,傑克等人依舊拼盡全力逃脫,並在馬龍眼皮底下帶走了銀虎!目睹這一切的馬龍怒不可遏,他發誓要讓這群人付出慘痛的代價……【審訂推薦】王淑芬 國立台北教育大學社會與區域發展學系教授【三大特色】◎觀察力★★★★★全彩印刷畫風細緻、故事題材生動有趣,淺顯易懂的歷史及地理知識。◎創造力★★★★★腦力激盪的智力教育漫畫,訓練孩子的觀察、思考及創造力,幫助孩子全腦開發。◎思考力★★★★★書中彙整了讀者必讀的小航尋寶筆記,集結趣味的科學益智遊戲,讓孩子從閱讀中動腦解開謎題。【知識學習重點】#葡萄牙 #紅杉 #貓頭鷹 #星星#獎賞之神 #潘朵拉之盒 #地獄三頭犬
【電子書】來來來~玩防災遊戲嘍和動物朋友一起變變變
將防災融入日常遊戲中,和孩子一起玩「動物變變變」吧!大地震動,保護生命最神氣!和動物朋友一起玩防災遊戲,預備備——變身成兔子!像兔子般蹲低身子、東張西望環顧四周。變身成貓咪!學貓咪放輕腳步、快快溜到安全的地方。變身成猴子!模仿猴子牢牢抓緊桌腳,幫助身體穩固。接下來……要變身成什麼動物呢?在地震頻繁的臺灣,防災演練不可少!透過模仿各種可愛的動物,帶孩子邊玩邊學保命姿勢。故事中也帶入居家環境、戶外、在大眾運輸交通工具內等不同場景,幫助孩子學習在不同情況下發生地震時,採取正確的行動。本書很適合親子在家共讀,或是在幼兒園、小學進行防災演練前後使用。即使是小小孩也能輕鬆掌握防災知識!【學習領域分類】 ◎適讀年齡:3~8歲,建議8歲以下親子共讀或教師導讀。有注音。 ◎教育議題:地震防災、閱讀素養。 ◎學習領域:語文-國語、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動。
【電子書】我也要選班長:什麼是政見?要怎麼投票?從選班長認識選舉,培養身為公民的民主素養
選舉不只是大人的事,陪孩子一起守護自己的未來! 為什麼要選舉?什麼是好的政見?從認識選舉四大原則、看懂競選海報、了解選民權利,到如何投下正確的一票,一步步建立民主精神★ 附贈「我們來選舉吧!」學習單 ★▋審定▋周維毅/《小大人的公民素養課》作者、創新教學獎得主▋鄭重推薦▋林季儒/教育部閱讀推手胡致莉/廣播金鐘獎「欖仁媽媽說故事」製作人陳香吟/新北市光華國小社會老師傅宓慧/教育部閱讀推手這是一部讓青少年從「小大人」視角出發,學習公民素養的絕佳入門書!故事以班級選舉為情境,將看似陌生的民主制度,轉化為貼近年輕讀者生活的具體行動:擬定政見、設計海報、公開發表與實際投票——讓孩子在閱讀中,不只是理解選舉流程,更學會公民素養的核心能力——無論是表達意見、傾聽他人或是承擔責任,這些都是未來社會參與不可或缺的態度,也正是小大人邁向成熟公民的重要起點!想讓孩子從閱讀中建立責任感與判斷力?逐步培養關心公共事務的精神?您的最佳選擇就是這本《我也要選班長》!——林季儒/教育部閱讀推手說到「選舉」,孩子一定不陌生,不過「參選」、「競選」、「投票」的每一個歷程,都藏了深厚的民主價值與精神,這本書運用故事的方式巧妙包裝,讓孩子們藉由透過班級幹部的選舉活動,理解社會的脈動。——傅宓慧/教育部閱讀推手▋本書特色▋★ 建立民主意識:不久的將來,孩子就會開始參與選舉,本書透過選班長的過程,讓孩子認識選舉,是一本幫助孩子建立民主意識、理解公民權利與義務的讀本,讓孩子守護自己的未來。★ 學習尊重與包容:故事中班長選舉的成敗,以及主角面對其他人意見時的情節,陪伴孩子一同練習如何面對不同的意見與失敗,學習尊重包容,以及挫折耐受力。★ 符合108課綱「社會參與」,適合作為課外延伸讀物。★ 實作內容增加閱讀趣味:故事後還有實作,帶孩子認識並體驗選舉,閱讀更有趣。★ 知識內容充足:從如何撰寫政見,到選舉的歷史、四大原則和投票方式……充足的知識內容,幫孩子建立民主社會公民必備知識與素養。★ 附贈「我們來選舉吧!」學習單:驗收學習成果,搭配引導主動思考的實作活動。適讀年齡:8歲以上,無注音關鍵字:生活教育、自主學習、公民教育學習領域:綜合活動、公民與社會▋內容簡介▋為了引起同學的注意,河真決定參選班長。然而,除了實力強勁的對手,他對選舉一問三不知。在好朋友大芳和姊姊的幫助下,河真能順利克服難關,成功選上班長嗎?從本書中,你可以學到:◆學生代表的職責是什麼? ◆什麼才是好的政見? ◆選舉的流程與投票方式 ◆選舉的四大原則 ◆民主國家人民的基本權利本書從選班長的故事出發,扎根孩子的公民意識與民主素養。引導孩子關心周遭,練習如何面對不同意見與失敗。讓孩子從小認識選舉,守護自己的未來,也明白選舉不只是參與,更是學習尊重與包容的起點。▋讀者好評▋◆民主的基礎就是選舉。學習固然重要,未來將領導國家的孩子也應該正確的理解和學習選舉。孩子第一次接觸的選舉就是班長選舉,這本書不僅講述了選舉,還透過故事重現了課堂選舉的過程。◆孩子覺得選舉過程非常有趣,比起結果,他們更關心競選班長的過程。我曾經競選班長落選,當時覺得是一段不堪回首的往事。但透過書中的主角,以及我和孩子一起閱讀這本書的經歷,我才明白,那不是傷痛,而是一種成長。◆故事引人入勝,小讀者也會覺得自己彷彿置身於主角的班長選舉之中。從這本書可以學會制定競選政見,製作海報。並了解到班長選舉的流程以及選舉的真正意義。◆讓孩子認識學生代表的工作,以及候選人登記、政見制定、競選活動和投票等知識,內容容易理解,幫助孩子詳細了解選舉和投票的意義。◆本書提供選班長的詳盡指導,也探討了學生代表的理想心態和角色,並解釋選舉是最基本的政治參與形式。此外,也討論了當選的責任和重要性。本書以學校選舉為例,也提供了間接了解各種選舉的機會,包括總統選舉。
【電子書】【一讀就懂】世界的歷史(17):第二次世界大戰之後的國際關係(一九四五年~一九五五年)
全新歷史漫畫進化版!市面上少見結合縱向歷史與橫向歷史的「全球世界史」!超強口碑的「東大流」歷史學習漫畫!東京大學名譽教授羽田 正監修!冷戰開始的全球情勢,自由主義國家 VS 社會主義國家與聯合國的誕生! 這是複習第二次世界大戰結束後的十年,全世界動向的一集。促進世界和平,協調國際事務的聯合國成立之外,以美國為首的自由主義國家以及以蘇聯為首的社會主義國家形成對立,全世界也陷入「冷戰」。亞洲以及其他帝國主義列強的殖民地也紛紛於此時獨立為新國家。【本集導讀】東京大學名譽教授 羽田 正 第二次世界大戰結束,世界進入了新的時代。因戰爭元氣大傷的各國深深覺得和平與國際協調的重要性,也為了穩定世界的政治與經濟,設立了聯合國與多個國際機構。在第二次世界大戰之際,以美國為首的自由主義國家陣營逐漸形成,而這個陣營也在戰後與共產社會主義國家蘇聯形成對立,而這種對立又被稱為「冷戰」。雙方陣營之所以會冷戰,主要是因為被德意志統治的東歐各國獨立後被蘇聯納入麾下,蘇聯也支援其他地區的社會共產主義運動,自由主義國家對此感到威脅所致。雙方甚至在朝鮮半島與越南爆發了武力衝突。另一方面,在戰前各地淪為帝國主義列強殖民地的亞洲也脫胎換骨。直到西元1950年之前,印度、巴基斯坦、韓國、北韓、緬甸、印尼都獨立了。 在中國這邊,內戰結束後,中華人民共和國於西元1949年成立。在中東這邊,以色列根據聯合國的決議在西元1948年於巴勒斯坦的地方建國,但是周邊不承認以色列的阿拉伯各國便與以色列開戰,雙方到目前為止仍是劍拔弩張的狀態。各位家長請試著與孩子一起比較第二次世界大戰前後的世界地圖,看看有哪些地方改變了。 【中文版專業審定】李文成/歷史講師、作者 「歷史本身是迷人的劇本,而漫畫,絕對是最能讓枯燥的文件檔案,成為一段段生動演釋、讓讀者身歷其境的呈現方式。這套世界史,除了影響大格局的史詩,也有最令人讚嘆的細節。」【強力推薦】Tey Cheng|FB「小學生都看什麼書」版主小熊媽張美蘭|親職作家涂豐恩|故事 StoryStudio 創辦人暨主編鄭俊德|閱讀人社群主編蔡依橙|陪你看國際新聞 創辦人魏瑋志(澤爸)|親職教育講師(以上依首字筆畫順序排列) 【必讀理由】※ 超強口碑的「東大流」世界歷史學習漫畫!※ 整體規劃能夠徹底了解歷史的橫向關聯性!※ 章節設計活潑有趣,讓歷史事件變得生動!※ 學習歷史的前線,符合當前課綱指導要領!※ 不受年齡限制!輕鬆學習全球歷史的叢書!※ 近藤勝也(吉卜力工作室)繪製精美封面!【系列特色】|漫畫歷史故事,無壓力學習|透過生動有趣的漫畫,了解人類起源到古文明的發展,精采的劇情與詳實的畫風引人入勝。並收錄珍貴的文物照片,以系統性的編排與充滿趣味的企畫,帶領讀者猶如身歷其境,沉浸在歷史長河中。|全新觀點與視野的世界史|在高度全球化的今天,了解世界的「綜合歷史」非常重要!本系列以「剖析世界歷史的構造」為主軸、「輕鬆學習全球歷史」為宗旨而設計。|首創橫向歷史 X 縱向歷史的世界史|橫向(水平)的世界史=各地區與各國之間的關聯性縱向(垂直)的世界史=各國、各地區的歷史從「全新的角度」了解歷史,是與時俱進的最新歷史學習方法。|趣味的小知識專欄|˙「如果漫畫」:如果能超越時空,與世界級的領袖通電話的話……˙「課外教學」:歷史之外的有生活趣味題,例如,不為人知的間諜。˙「羽田老師教教我!」:在這個小專欄裡,由羽田 正教授解答各種有趣的歷史冷知識,例如,「國際聯盟與聯合國有什麼不同?」、「冷戰時期的代理戰爭是什麼?」等。【全系列一覽】共20集+別冊(2025年7月起陸續出版!)1 人類誕生與古代王國 七百萬年前~西元前六百年2 古代社會與思想家 西元前六百年~西元一年3 古代的大帝國:秦、漢與羅馬 西元前兩百年~西元四百年4 唐朝、絲路與伊斯蘭教的發展 四百年~八百年5 宗教支撐的社會 八百年~一千兩百年6 蒙古帝國與東西交流 一千兩百年~一千四百年7 成為一體的世界 一千四百年~一千六百年8 變化的歐亞大陸各帝國 一五五○年~一七二○年9 於全世界各地侵略的歐洲 一六○○年~一七九○年10 革命改變世界 一七五○年~一八五○年11 歐洲的自由主義與亞洲的動盪 一八三○年~一八六○年12 歐洲秩序的重建與美洲的崛起 一八六○年~一八九○年13 帝國主義與抵抗的人們 一八九○年~一九一○年14 第一次世界大戰與亞洲的動向 一九○○年~一九一九年15 經濟大蕭條與民族運動 一九一九年~一九三九年16 第二次世界大戰 一九三九年~一九四五年17 第二次世界大戰之後的國際關係 一九四五年~一九五五年18 冷戰與超級大國的動盪 一九五五年~一九八○年19 冷戰終結與民主化運動 一九八○年~一九九○年20 現代文明與全球化 一九九○年~二○二○年別冊 通盤了解地區史別冊 漫畫人物事典
【電子書】1天5分鐘!生活習慣診斷所④:讀書學習不卡關
☆★ 性格診斷 X 情境漫畫 X 圖解練習 X 行動挑戰 ★☆4大學習類型,從認識自己開始,找到最適合的讀書方法!明明讀了很久,卻還是記不起來?寫作業卡關,一題想很久卻沒有頭緒?考前很努力,成績卻總是不如預期?其實,不是你不夠認真,而是你還沒找到適合自己的學習方式。每天只要 5 分鐘,從學習小診斷開始,突破讀書卡關!你是不是也常遇到這些情況?-讀書讀了很久,卻不知道重點在哪裡?-明明聽懂了,上課後卻很快忘記?-寫題目常常卡住,不知道該怎麼下手?-很努力讀書,成績卻沒有明顯進步?原來,這些困擾和你的性格與學習習慣大有關係!跟著本書的「學習習慣診斷」,一步步找出你的學習類型,學會最適合自己的讀書策略。 「認識自己」是引導孩子找到最適合自己學習方式的第一步,因此我們特別為孩子打造非認知能力養成書系「1天5分鐘!生活習慣診斷所」。這套書從孩子最感興趣的方式出發,像心理測驗一樣,先玩、先回答,再慢慢認識自己。書中特別設計「類型診斷流程圖」,透過診斷與對照,幫助孩子看見自己的學習習慣與盲點,理解「不是每個人都適合同一種讀書方法」。 《1天5分鐘!生活習慣診斷所➃:讀書學習不卡關》以「找到適合自己的學習方式」為主題,將孩子常見的學習特質,整理為穩紮穩打型、藝術家型、好勝型、熱鬧型四種類型。有的孩子擅長吸收知識,卻不容易表達;有的孩子喜歡用創作理解內容;有的孩子偏好獨立學習,透過感官加深記憶;也有孩子在互動中學習效果最好。透過貼近日常的診斷與情境漫畫,孩子可以在輕鬆閱讀中理解自己的學習特質,找到更有效率的讀書方法。 本書運用圖解、筆記範例與簡單練習,將抽象的「學習方法」轉化為看得見、做得到的步驟。從如何整理重點、強化記憶,到練習輸出與解題策略,書中都提供具體可行的方法。同時也回應孩子常見的學習困境──讀過就忘、抓不到重點、寫題目卡關,或是努力卻沒有成果。每個情境都搭配實際可操作的技巧,幫助孩子把「知道怎麼做」變成「真的做得到」。 《1天5分鐘!生活習慣診斷所➃:讀書學習不卡關》適合小學生自行閱讀,也適合親子一起討論與練習。每天只要5分鐘,就能逐步建立有效的讀書習慣、提升學習效率,並培養面對困難不放棄的態度。當孩子找到適合自己的學習方法,不只是成績進步,更能建立長久的自信與學習力。★ 章節內容搶先知【認識自己】讀書方法大不同!// 看懂自己的學習類型// 找出強項與卡關點【提升效率】讓讀書更有方法// 學會整理重點與筆記技巧// 強化記憶與理解力【應付難題】卡關時怎麼辦?// 面對讀不懂、寫不出的困境// 找到適合自己的解題策略【挑戰升級】建立長期學習力// 培養穩定的讀書習慣// 打造專屬學習節奏◎本系列目前共出版2冊:《1天5分鐘!生活習慣診斷所➀:收納整理不失敗》《1天5分鐘!生活習慣診斷所➁:時間管理高效率》《1天5分鐘!生活習慣診斷所➂:朋友相處沒煩惱》《1天5分鐘!生活習慣診斷所➃:讀書學習不卡關》★ 特色亮點【性格診斷 X 專屬方法】:依照不同學習類型,找到最有效的讀書方式【漫畫情境 X 學習對照】:從孩子熟悉的情境出發,理解更輕鬆【圖解工具 X 立即實踐】:把學習變簡單,方法一看就會用◎本書關鍵字:讀書方法、學習策略、學習習慣、性格診斷、自我管理◎無注音,7~12歲適讀◎學習領域分類:綜合活動、生活、生活科技(資訊+生活)(依首字筆劃排序)小壁虎老師(蔡孟耘)/資深國小教師張瀞仁Jill/作家楊元安/特教教師、作家鄭皓仁/臨床心理師、寬欣心理治療所院長推薦語:沒有最好的方法,只有最適合自己的方法。每天5分鐘提升自我管理能力,告別大人的碎碎念。--小壁虎老師(蔡孟耘)/資深國小教師長大,一點都不簡單。回想起來,過程中那些看起來毫不起眼的生活習慣、待人接物的觀點,其實都像石塊般砌成堅實的城堡,一直保護著我。《1天5分鐘!生活習慣診斷所》,就像城堡的鑰匙,我會毫不猶豫的教給孩子。就算生活中有波瀾,希望這是他可以安放自己的地方。 --張瀞仁Jill/作家收納整理、時間管理、朋友相處、讀書學習以及金錢管理,是孩子發展的重要能力,透過這個系列的書籍,可以讓孩子了解到處理問題的方式不只一種,學到一輩子受用的軟實力! --楊元安/特教教師、作家1天5分鐘!生活習慣診斷所」讓我們看見孩子的腦中小劇場及內心難以言說的情緒。特別喜歡書中針對不同特質所推薦的實用小祕招,讓每個孩子都能在書裡找到最喜歡、也最適合自己的應對方式,一起試試看吧!--鄭皓仁/臨床心理師、寬欣心理治療所院長
【電子書】哎呀,塞住了
★ 獻給每個被壞情緒塞住的孩子與大人的療癒繪本★──和孩子一起練習與情緒共處,在混亂中找到可以好好大口呼吸的地方── 「我只是聞著貓咪的味道摸摸牠,貓咪就呼嚕呼嚕的長大了。那些害怕、壓力不見了,塞住的鼻孔通了一點點。今天雖然是糟糕的一天,但也是神奇的一天。我有雪球呼嚕呼嚕的魔法,我不害怕了。」對小男孩波波來說,今天真是糟透了。在學校,老師總是批評他不夠好;在足球隊,教練眼裡只有優秀的守門員同學;回到家,媽媽又拿他跟哥哥做比較。他好累,喘不過氣,連鼻子都「塞住了」。他在床上睡不著時,奇妙的事發生了!波波與心愛的貓咪「雪球」意外闖進神祕的「鼻孔山洞」。在濕濕黏黏的山洞深處,他看見嚴厲的老師、巨大的球門和抱著獎盃的哥哥。原來,是他們把鼻子「塞住」了!「波波,緊緊抱著我,讓我給你勇氣!」在雪球「呼嚕呼嚕」的魔法守護下,波波能成功化解這些壓力怪獸,讓鼻子重新感受清爽的氣息嗎?這本書,送給所有在壓力下努力成長的孩子與父母。它不只是一場奇幻冒險故事,也是一段學會理解自己、安放情緒的心靈旅程。願每一位孩子與大人都能找到屬於自己的角落——在那裡,可以好好呼吸,安心入睡。【本書特色】● 從身體到心靈的情緒覺察:將抽象的「心理壓力」化為生理的「鼻塞」感受,引導孩子理解情緒如何影響生理,辨識內心的不安。● 卸下「必須完美」的晚安儀式:陪孩子(與自己)在睡前的共讀時光,釋放一整天的負能量,「不完美也沒關係」,重新找回內心的安穩。● SEL 社會教育與情感學習: 真實呈現現代孩子在校園與家庭中面臨的普遍焦慮。透過主角波波的經歷,讓孩子在故事中獲得宣洩,練習面對否定與比較的困境。 ● 五感併行的療癒冒險 : 貓咪「雪球」象徵內心的勇氣。故事中穿插「聞味道」、「深呼吸」與「擁抱」等互動,示範如何透過五感來安撫情緒、照護自己。 ● 充滿想像力的奇幻視覺之旅:奧黛莉圓以溫潤、感性的筆觸,讓畫面隨著壓力的釋放,從壓抑轉向開闊明亮,讓讀者經驗一場溫柔的視覺療癒。 現在就打開這本書,和波波一起聞聞安心的味道,聽聽心底最平靜的呼嚕聲吧 !
【電子書】你好,蛤蟆先生-給孩子的心理療癒信,走過成長的煩惱與迷惘(3):成長的祕密
符合108課綱X SEL(社會情緒學習)《蛤蟆先生去看心理醫生》兒少版改編自英國百年經典童話《柳林風聲》,融入心理學專業知識,引導孩子增強歸屬感、走出成癮困境,建立誠實品格,嫉妒與比較心為正面力量。成長是什麼樣的?當孩子逐漸長大,有了自我意識,自我中心的傾向就會凸顯出來。他們淘氣闖禍、心比天高,也還流露出著子氣的自私。透過故事引導孩子走出自我中心,學會抵擋誘惑、跨越情緒困境,學會探索未知與守護初衷。秋天來了,河岸上的動物們紛紛啟程南飛。目送南飛的夥伴,河鼠那渴望冒險與探索的心悄然萌動。航海鼠豐富的旅遊見聞和經歷,更點燃了河鼠對南方的嚮往,他決定踏上旅途……。喬裝成洗衣婦的蛤蟆在逃亡途中,又冒險駕駛偷來的汽車,不慎墜入河中,幸好被河鼠救起。蛤蟆不但沒有悔改之意,還不停炫耀自己的逃亡經歷。直到聽說蛤蟆屋被黃鼠狼和白鼬佔領。這時蛤蟆才清醒過來,在河鼠、鼴鼠和獾的支援下,準備奪回蛤蟆屋。這不只是一次冒險,更是河鼠學會守護初衷、蛤蟆學會負責,找回那個迷失已久的自己的保衛戰。
【電子書】逃難者
《科克斯書評》、《出版人週刊》年度最佳書籍蟬聯《紐約時報》暢銷排行榜 《灰影地帶》、《生命中的美好缺撼》、《口琴使者》等暢銷作家一致推薦瞬息萬變的世界中,沒有人是局外人三個動盪不安的時代,三段與命運抗衡的逃難故事,為了尋找讓自己安身立命的家園,他們冒險在大海上漂流,航向未知的世界……新北市丹鳳高中圖書館主任宋怡慧|貓頭鷹親子教育協會創辦人李苑芳臺北市古亭國小校長邢小萍|兒童文學工作者幸佳慧|戀風草青少年書房店長邱慕泥臺中市光德國中教師張文銘|親子天下兒童閱讀研究院院長張淑瓊|哈佛大學公共衛生學院公衛博士候選人連加恩國際NGO工作者褚士瑩|臺中市惠文高中教師蔡淇華|全球在地行動公益協會秘書長賴樹盛多位名人聲援推薦!(以上按姓名筆劃排列)約瑟生長在富裕的猶太家庭,為了躲避納粹的迫害,他和家人們搭上前往古巴的渡輪。正當他們編織著對美好未來的幻想,古巴政府卻通過一項政策,拒絕猶太人入境…… 古巴面臨嚴重的物資匱乏,依莎貝爾一家決定抛下在家鄉的一切,從墨西哥灣偷渡到美國尋找出路,然而才啟航不久,海上的一場暴風雨便把他們自製的小船吹離了航線……自馬默有記憶以來,敘利亞就因內戰陷入了槍林彈雨,一次空襲更讓他失去家園,不得不逃往千里之外的歐洲。過程中,他和家人們不斷被走私客敲詐勒索,乘坐的橡皮艇也在海中翻覆……約瑟、依莎貝爾、馬默,三人的年代相隔近一世紀,卻因動盪的局勢同樣在生命中掙扎。在漫長的旅程盡頭,等待他們的將是充滿希望的嶄新人生,或是至親離散的夢魘?而命運又將讓三人產生怎樣不可思議的交會?【少年天下】系列簡介1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。4. 有深度但無難度,得以思辨的優質文本。◎本書關鍵字:難民、兒童人權、國際議題、種族、戰爭、包容和接納◎無注音,適合10歲以上閱讀◎教育議題分類:人權、海洋、家庭教育、生命、品德、多元文化、閱讀素養、國際教育◎學習領域分類:語文、社會◎本書3大特色特色1:取材自真實歷史事件,透過巧妙的敘事手法,串起三段不同時空下的逃難故事,主角們在逆境中展現的堅毅和勇氣,不僅改變了自己的命運,也照亮世界中的黑暗角落。特色2:囊括近代重大國際議題:德國納粹(1938)、古巴移民潮(1994)、敘利亞內戰(2015),同時具備歷史縱深及地域廣度,適合作為社會科補充教材。特色3:榮獲《紐約時報》、《科克斯書評》、《出版人週刊》等重點媒體年度最佳書籍;《灰影地帶》、《生命中的美好缺撼》、《口琴使者》等暢銷作家一致好評推薦。◎得獎紀錄★第41次中小學生優良課外讀物評選推介★109 年度深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」核心推薦★108學年度新生閱讀推廣計畫入選書單★109學年度新生閱讀推廣計畫入選書單★110學年度新生閱讀推廣計畫入選書單-國一新生推薦書單★《紐約時報》年度最佳童書★《科克斯書評》年度最佳童書(歷史類)★《出版人週刊》年度最佳童書★亞馬遜網路書店年度最佳童書Top20★美國圖書館協會年度最佳小說★美國圖書館協會精選讀物★青少年部落客文學獎★希德妮.泰勒書獎與三十多項年度大獎葛拉茲從橫跨近百年的多國歷史與真實人物當中,剪裁成這部青少年小說,跟著約瑟、伊莎貝爾、馬默三名帶位者走一段他們步步賭注的逃難旅程,因著他們的失去與所得,會更理解「沒有流離,就沒有融合」的事實。《逃難者》是一本傑出的小說,更是一部極真實的歷史。──兒童文學工作者幸佳慧《逃難者》衝撞的不只是國籍限制,更多的是,我們對自己與他者的界定。當面臨人道主義與國家利益的拉扯,你會如何選擇?──新北市丹鳳高中圖書館主任宋怡慧透過這本書,讓我們「看見」逃難者,進而幫助他們、接納他們!因為,他們不是恐怖份子、更不是囚犯,他們只是想要尋求一個可以讓他們平安活下去的地方。──貓頭鷹親子教育協會創辦人李苑芳看起來原本毫無關聯的生命故事,透過時間、空間、壓迫的情境與衝突的條件,隱約可以看見生命間彼此的關聯,不得不佩服作者寫作的功力,最後輔以三位主角的逃亡路線圖,更清楚的交代選擇三位主角的脈絡!──臺北市古亭國小校長邢小萍作者利用三個不同時空背景,串連一個核心主題:這個世界依舊有戰火蔓延,依舊有逃難者,依舊有無辜的孩子,因著戰爭而流離失所。用孩子的視角,對這個世界控訴著:大人們利益薰心,自私自利,造成了戰爭禍害,禍延無辜的孩子。何時才能真正世界和平,沒有戰亂呢?是一本值得推薦大人與孩子一同思考的好題材。──戀風草青少年書房店長邱慕泥艾倫.葛拉茲完美締造出一部佳作,無可挑剔。在跌宕起伏的情緒風暴、冒險患難與懸疑過程當中,仍兼顧了歷史正確性。──《科克斯書評》緊湊的故事情節,刻劃難以抹滅的慘痛損失,同時見證難民們充沛的毅力,字裡行間交織著現今的難民危機。──《出版人週刊》這部十足震撼人心的小說將幫助時下年輕人了解當今難民所面臨的種種危機,值得品讀、討論並廣泛分享。──《學校圖書館期刊》有些小說深入人心,有些小說重要必讀,《逃難者》兩者皆是。──《灰影地帶》作者露塔.蘇佩提斯三位年輕難民的故事,扣人心弦、刻骨銘心、令人屏息。──《生命中的美好缺憾》作者約翰・葛林極其重要的一本好書,令人揪心,引人入勝,將移民者在尋求安全與自由時遇到的困境一一揭露在讀者面前。──《口琴使者》作者潘.慕諾茲.里安《逃難者》述說著一個個奮鬥、英勇及無盡冒險的故事,是一本對你、我都很重要的絕佳好書。──《飛越戰火的女孩》作者金柏莉.布魯貝克.伯萊德利一部令人驚嘆的小說,深刻描寫難民遭受的苦。傑作!──《娛樂週刊》作者作足了歷史考證,將史實隱藏在字裡行間,成為這本小說的精髓,有如蛋糕裡的糖。──《平板雜誌》葛拉茲的小說十足激勵人心,以人道角度探究全世界難民的苦難。──《號角雜誌》年輕一輩的讀者將在讀完這部作品後捫心自問:我們該做些什麼?──《書架情報》專業版以文學手法處理歷史事件給予人更深刻的感受。──《書目》雜誌一個個身處險境的家庭以及渺茫的前途,堆積起這些故事的強烈色彩,讓讀者持續為書中人物的顛沛流離與冒險提心吊膽。這本令人驚心動魄的小說,不僅引人入勝,更是必讀好書!──美國國家圖書獎作家茱蒂‧布藍黛震撼,扣人心弦。《逃難者》不只是一個關於流亡孩童的故事,更是一個與我們每個人緊緊相連的故事……關於愛、家庭與堅毅的勇氣。──《紅傘》作者克莉絲蒂娜.岡薩雷斯以緊湊及極具洞察力的敘述手法,探究人們為了尋求一個能以安身立命的地方所做的努力與掙扎,娓娓道出其中的絕望,卻也展現出生命的力量。──美國國家圖書獎作家艾略特.史瑞福
【電子書】逃難者
奠基真實歷史事件,用圖像帶你走遍世界,探索充斥戰火與動盪的流亡邊境,在驚心動魄的逆境中,串聯出跨越時空的共同渴望。蟬聯《紐約時報》暢銷榜五年經典之作,首度圖像化!三段跨越時空的生存逃亡,一個尋求避風港的共同渴望,在砲火、圍籬與暴風雨之間,這是他們對世界的吶喊:我要活下去!1938年,德國柏林,猶太男孩約瑟為了躲避種族迫害,和家人一起登上了「聖路易斯號」客輪,在波濤中航向未知,只為逃離納粹魔掌,原以為他們航向的是自由彼岸,卻傳出沒有國家願意收容船上猶太人的噩耗。1994年,古巴面臨獨裁政權和糧食短缺的危機,依莎貝爾一家決定抛下家鄉的一切,乘著自製的簡陋小船從墨西哥灣偷渡到美國邁阿密,在長達145公里的海上航程中,不僅面臨暴風雨和與油輪相撞的威脅,還有在船底盤旋的嗜血巨鯊……在2015年的敘利亞,馬默一家飽受內戰所苦,子彈和炸彈是他們生活的全部,為了活下去,他們不惜帶著襁褓中的嬰兒橫越多國邊境,踏上數千公里的流亡之路,沿路面臨各個走私客的敲詐勒索,乘坐的廉價橡皮艇也在海中翻覆……儘管相隔數十年,橫跨不同的大陸和海洋,約瑟、依莎貝爾和馬默卻同樣陷入流離失所的生存困境。在漫長旅程的盡頭,等待他們的是重獲新生的曙光,還是至親離散的夢魘?而隱藏在歷史長河中,那份將三人命運緊緊相扣的驚人連結,即將揭曉──【少年天下】系列簡介1. 專屬國中生,給10-15歲「輕」少年的閱讀提案。2. 夠酷而不幼稚,能吸引少年的包裝和題材。3. 以少年為本位,提供邁向成長的關鍵字。4. 有深度無難度,得以思辨的優質文本。◎本書關鍵字:難民、兒童人權、國際議題、種族、戰爭、包容和接納◎無注音,適合10歲以上閱讀◎教育議題分類:人權、海洋、家庭教育、生命、品德、多元文化、閱讀素養、國際教育◎學習領域分類:語文、社會◎本書特色特色1 取材自真實歷史事件,透過巧妙的敘事手法,串起三段不同時空下的逃難故事,主角們在逆境中展現的堅毅和勇氣,不僅改變了自己的命運,也照亮世界中的黑暗角落。特色2 囊括近代重大國際議題:德國納粹大屠殺(1938)、古巴移民潮(1994)、敘利亞內戰(2015),同時具備歷史縱深及地域廣度,適合作為社會科補充教材。特色3 透過極具張力的圖像運鏡,將歷史和事件具象化,讓讀者能更感同身受角色所面臨的處境及心境。◎得獎記錄★ 美國青少年圖書館協會選書★ 2025 年美國圖書館協會最佳兒童圖像小說★ 2026 年美國社會科協會與童書協會社會學類圖書獎得主感動推薦宋怡慧|新北市丹鳳高中圖書館主任李貞慧|作家、譯者、閱讀推廣人藍依勤|「繪本星球212-7」版主 林季儒|基隆市銘傳國中閱讀推動教師巫師地理|地理與國際情勢粉絲專頁賴小黑|全臺最像獨立書店的花蓮縣三民國中圖書館館長Zizy老師|聯合國附屬埃及難民學校協調員佳評如潮本書讓人清楚理解到,國家正常運行有多重要。逃離納粹、古巴、敘利亞,正是因為國家失能。逃難的每一天,都是人道危機、情緒折磨、無盡的苦難與不確定。自由和安全從來不是理所當然,現有的秩序與生活,值得認真捍衛。 ——蔡依橙|醫師、「陪你看國際新聞」創辦人、「素養教育工作坊」核心講師《逃難者》帶領年輕讀者看見——當世界失去正義,戰爭、迫害與流離失所下的人們,如何在恐懼中仍努力守護著尊嚴與希望。書中的每一次離開、每一道邊界、每一個選擇,都在提醒我們:和平與自由從來不是理所當然!為孩子上一堂人權價值的生命課吧!本書絕對是首選。——林季儒|基隆市銘傳國中閱讀推動教師這是一個會越看越入迷的故事。難民和逃亡議題對臺灣的孩子可能很遙遠,但故事用三個不同孩子的視角展開,彼此的生命歷程看似獨立且平行,卻都經歷了相似的磨難。好像在聽一個朋友述說自己發生的事情,讀完後能讓人開啟更多對世界的好奇、對平凡日常的珍惜。——賴小黑|全臺最像獨立書店的花蓮縣三民國中圖書館館長難民不該只是「危險」、「負擔」等標籤。本圖像小說深刻描繪出三段時空的生命掙扎,在絕望和希望間,看見世界的緊密交織,並提醒我們非處在和平的時代,僅是幸運地享有地區性的安穩,邀讀者一同省思:除了捐助,我們還能如何行動帶來守護的力量。——Zizy老師|聯合國附屬埃及難民學校協調員當前臺灣自由幸福的社會,自由得來不易也付出代價。透過三個時代背景及地理空間,體會逃難者的心境,感懷人們不得已出走的血淚,認識德國、古巴、敘利亞。——巫師地理|地理與國際情勢粉絲專頁時至今日,這個故事依然扣人心弦。圖像小說版更精準捕捉了人類對於安全感與歸屬感的普世渴望。藉著震撼人心的插畫,圖像小說不僅讓原著書迷重溫感動,也能吸引新一代讀者,且讓讀者能透過充滿緊張感與揪心的圖像情節,深刻理解故事的核心。無論是小說還是圖像版,《逃難者》始終是我最愛的葛拉茲作品。這是一本非常動人的書,引導讀者以全新的視角與理解,重新審視我們周遭的世界。——Amazon讀者評論這是艾倫.葛拉茲《逃難者》非常精采的改編作品。圖像小說的風格更生動呈現角色們所遭受的情緒折磨。雖然多數角色是虛構,但他們的故事是許多真實事件的集合體,其中三位角色更是真有其人。透過描繪這三個時代的難民經歷的相似處,讓故事產生了強大的情節張力。你會意識到難民的處境是多麼驚人的相似,而這麼多年過去,現況其實並沒有改變多少。——書評網站Goodreads讀者評論一部出色且有力的改編之作,至今仍具現實意義,極具吸引新讀者的潛力。——《柯克斯書評》《逃難者》原著始終是一部重要且經典的作品,圖像小說的改編則為新一代讀者更生動呈現了約瑟、伊莎貝爾和馬默三人感人至極的故事。 ——《學校圖書館期刊》
【電子書】中學生晨讀10分鐘:我也要有國際觀-從日常生活到國際新聞,看懂臺灣與世界的連結
橫跨醫學推廣教育、國內外時事解析、親子教養議題的跨域專家 「陪你看國際新聞」專欄創辦人蔡依橙 第一本為青少年精心撰寫的國際觀入門之書! 你知道臺灣人的早餐主食,其實是從二戰之後才開始演變的嗎? 我們每天生活不可或缺的網路,原來是從美軍的實驗計畫普及到全球? 臺灣的半導體奇蹟、風靡全球的日本動漫和韓國K-pop偶像,又是如何崛起的? 這些疑問的解答,其實都與國際觀息息相關。 從飲食穿搭、手機網路、軍事科技,到國際新聞, 探索20種日常事物,解析背後的歷史脈絡,看懂臺灣與世界的連結! 隨書配備作者獨家設計的閱讀素養題本, 幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略! 吳宜蓉 高雄市立陽明國中歷史教師|李貞慧 作家、譯者、閱讀推廣人| 法律白話文運動|林暘斌、梁芳瑜 「我們不只是老師」版主|林季儒 基隆市銘傳國中閱讀推動教師| 胡致莉 好書大家讀《欖仁媽媽全球新聞臺》作者|黃哲斌 《天下雜誌》編輯顧問| 蔡思怡 我的「思」房筆記粉專版主|盧建彰 廣告導演、作家|魏瑋志(澤爸) 親職教育講師 各界誠摯推薦 ◎詳細內容 什麼是國際觀? 你知道國際觀看似很遙遠,但其實都與我們的日常生活息息相關嗎? 像是我們常吃的美國牛、澳洲牛、早餐主食、常穿的牛仔褲,都源自於第二次世界大戰。 現代人每天滑手機、追劇最不可或缺的網路,最早是為了戰爭而發明的。 「抖音」、「小紅書」上新奇有趣的短影音,背後竟暗藏著認知作戰的危機。 簡單來說,「國際觀」就是你對世界上各個國家,還有它們之間發生的事件的看法。 不過,在建立國際觀之前,首先要了解世界各國的歷史脈絡與連結。 本書由「陪你看國際新聞」專欄作者蔡依橙精心撰寫,透過深入淺出的故事與例子,探索青少年最熟悉的20種日常事物,解析它們背後的歷史脈絡,與當今世界、國際關係的連結。 帶你一步步了解:一塊牛肉、一則短影音、一篇國際新聞背後,如何牽動歷史發展、國家互動與全球局勢。並學會用自己的觀點理解國際事件。你會發現,原來「國際觀」並不遙遠,而是早已存在於我們的生活之中。 ◎本書3大特色 特色1 從日常事物出發,結合生活經驗與新聞時事,讓讀者輕鬆了解其背後的歷史脈絡與世界連結。 特色2 透過提問與案例解析,促進讀者對國際情勢的連結思考,文末更附加「依橙校長的國際觀察室」,提供更多補充知識。 特色3 特別搭配由作者親自設計的「閱讀素養題本」,幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。 ◎本書關鍵字:國際關係、國際新聞、媒體識讀、臺灣史、世界史、地緣政治 ◎無注音,適合10歲以上閱讀 ◎教育議題分類:科技、能源、法治、資訊、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、國際教育 ◎學習領域分類:語文、社會、綜合活動、生活科技 【晨讀十分鐘】系列簡介 透過知名的作家、選編人,為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。 【晨讀十分鐘】系列特色 ★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。 ★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編,選文包羅各種文類,觀點橫跨不同世代。 ★十分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。 ★附選編人的話、引言、文後延伸思考等,深具解釋和學習附加價值功能。 國際觀是透過反覆的由小望大,由大看小;由近看遠,由遠想近的練習而長出來的。我們可以透過這本書從日常生活的碎片中,拼湊出真實的世界版圖。 ——吳宜蓉 高雄市立陽明國中歷史教師 從飲食、手機、抖音到國防軍事,蔡依橙用生動的題材,親和的文字,帶著大家看懂最奇妙、最複雜的世界。 ——黃哲斌 《天下雜誌》編輯顧問 這是一本讓我們把國際視野讀進眼裡,直達心底,並加入多元文化的人群記憶,釀成遠大格局的必讀佳作。 ——蔡思怡 我的「思」房筆記粉專版主
【電子書】令人好奇的神祕鄰居
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子!◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方◆隨書附贈精美情緒貼紙【故事簡介】小天和小海家隔壁搬來了一位新鄰居。這位神祕的鄰居到底是男生還是女生呢?姊弟倆能找到真相嗎?【本書特色】想讓孩子學習:1.這個社會是由各種人組成的,每個人都很重要2.不帶偏見,尊重多元性的社會3.每個人都能做任何事,也能成為想成為的樣子給家長的方法:1.與孩子一起討論不同性別的人所擁有的優點2.陪伴孩子接觸世界上各種不同的人3.給予孩子不帶性別偏見、廣泛體驗的機會【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子,可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫,而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴,從中獲得慰藉和勇氣,展現在各種情境下的情緒感受,以及如何化解情緒,並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方,也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學,也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本,父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心,插圖更讓人沉浸在故事之中,享受閱讀的樂趣!【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎(Best Brand for Kids Index)」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字:#多元 #尊重 #性別 #消除偏見 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題:家庭教育、人權教育、性別平等、品德教育、多元文化、閱讀素養。●核心素養:認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理。●學習領域:溝通互動、身心素質與自我精進、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作、多元文化與國際理解。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀,也適合孩子自主閱讀。
【電子書】隨心所欲的任性王子
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子!◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方◆隨書附贈精美情緒貼紙【故事簡介】王子總是背著可以實現一切願望的藍色包包,他會願意放下這個神奇的魔法包嗎?【本書特色】想讓孩子學習:1.自律生活,維持健康生活的平衡2.克制欲望,不能什麼事都按照自己想要的3.找出對自己真正有幫助的事,並持續執行給家長的方法:1.給孩子劃分界線:什麼可以?什麼不行? 2.與孩子練習忍耐「自己想做、想要的」3.孩子試圖調適情緒和行為時給予鼓勵【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子,可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫,而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴,從中獲得慰藉和勇氣,展現在各種情境下的情緒感受,以及如何化解情緒,並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方,也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學,也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本,父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心,插圖更讓人沉浸在故事之中,享受閱讀的樂趣!【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎(Best Brand for Kids Index)」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字:#自律 #克制 #健康 #表達 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題:家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養:身體動作與健康、認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域:自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀,也適合孩子自主閱讀。
【電子書】我有100個萬能媽媽
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子!◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方◆隨書附贈精美情緒貼紙【故事簡介】什麼都想依賴媽媽的宇賢,希望媽媽幫他完成所有的事。某天,他身邊竟然出現了一百個媽媽!宇賢真的會因此而感到幸福嗎?【本書特色】想讓孩子學習:1.獨立自主,不過度依賴爸爸媽媽2.自動自發,自己的事情自己完成 3.嘗試自己做決定,表達內心的想法給家長的方法:1.觀察孩子真正需要什麼協助2.引導孩子具體說明希望協助的內容3.讓孩子嘗試他可以自己完成的事情【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子,可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫,而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴,從中獲得慰藉和勇氣,展現在各種情境下的情緒感受,以及如何化解情緒,並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方,也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學,也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本,父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心,插圖更讓人沉浸在故事之中,享受閱讀的樂趣!【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎(Best Brand for Kids Index)」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字:#自主 #表達 #獨立 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題:家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養:認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域:自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀,也適合孩子自主閱讀。
【電子書】基因體
未來即將到來 讓我們透過科學而非幻想來展望未來! ◆韓國兒童與青少年科普教育領域知名作家執筆 ◆榮獲多項出版、圖書、教育大獎與推薦 ◆未來已來,AI科技世代近在眼前! 【故事簡介】 從很久很久以前的南方古猿演化成智人,再經過約兩百萬年,才成為今日的我們。 如今,人類正試圖憑藉自己的力量改變自身──也就是改變基因、改變人類的基因組。 本書提出了「是否能隨意組合基因」、「人類複製是否可能」等引人深思的疑問,並介紹理解基因組計畫所需的基本概念,包括細胞、基因、基因剪刀、合成生命體、DNA等。在這些基礎知識之上,進一步思考操控基因可能為人類帶來的潛在問題,也就是對生命倫理的重新省思。 【本系列特色】 1.小學生也能輕鬆理解科學知識,不僅是教科書也是故事書 由韓國兒童與青少年科普教育領域的知名作家──金成花、權秀珍執筆。從科學而非幻想切入,把複雜的科學知識「故事化」,變成孩子能理解的有趣科學。 2.跟上AI世代的腳步,了解科學的發展過程與趨勢 以過程導向(process-based)方式撰寫,從科學發展的起源→現在→未來,強調基本原理的重要性。 3.科學知識x趣味插圖x延伸提問x多方位思考 涵蓋20個科學重點主題,搭配鮮豔插圖與趣味四格漫畫,帶領孩子從多方位深入思考,探索宇宙與未來科技的新知。 【獲獎紀錄】 ★2019年榮獲「出版人會議優秀編輯圖書獎」 ★2019年榮獲「《少年韓國》優秀兒童圖書」 ★2019、2020、2023年榮獲「世宗圖書」入選 ★2021、2022、2023年榮獲韓國「幸福的晨讀」閱讀運動推薦書 ★2021年榮獲韓國「年度環境書」入選 ★2019、2021年榮獲「書種子(???)」推薦 ★2021年榮獲韓國「學校圖書館司書協議會」推薦 ★2021年榮獲韓國「兒童圖書研究會」推薦 ★2022年榮獲「大教Soluny(???)」入選 ★2022-2024年榮獲「Hanuri(???)」必讀書單入選 【閱讀指標】 關鍵字:#科學 #科技 #科普 #科學教育 #科技教育 #想像力 #基因 #基因組 #DNA #複製人 #未來 #兒童科普 ●教育議題:資訊教育、科技教育、能源教育、國際教育、閱讀素養。 ●核心素養:想像創造。 ●學習領域:自然科學、科技、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、科技資訊與媒體素養。 【適讀年齡】 ◎適合8-12歲自主閱讀。
【電子書】私立探險家學園(4):地下迷宮的遺失物
\\一推出即獲【小學生都看什麼書】社團社長強力推薦!//\\日本知名詩人+知名漫畫家,聯手打造探險世界//探險不等於毫無目標與計劃的冒險,關於人生與學習的探險,在這裡都看得到!我的名字叫作松田可倫,是一班學校的小學六年級生,私立探險家學園的二級生。第三次的「實習」結束後,暑假才剛開始我就接到一通電話。電話另一頭,傳來好朋友小流顫抖的聲音。「吉姆‧史考特沒有回來。」吉姆!我們一定會去救你!第四集即將展開拯救吉姆大作戰。【私立探險家學園校訓】第一條,探險家要相信新境界。第二條,探險家不是冒險家。第三條,探險家要視未知為盟友。編輯絕讚推薦!這是套不只是故事的兒童小說,在兒少功課壓力催到最高點的台灣,或許很多人已經忘記學習的初心。它其實就跟探險一樣,只是達到目標的方法,每個人都有自己的原動力,也有想要達成的目標,希望藉由不同的學習方式,讓自己成為心之所向的模樣,而這個模樣終將陪著我們走過自己的人生。這套小說企圖帶著讀者從各種不同角度去探討探險(學習)的樣貌,什麼才是對自己好的,每個人的答案各不相同,適合別人的並不一定適合自己,這個探險(學習),請自己做決定。邀請各位讀者親身體驗這套書,相信你獲得的不只是閱讀時光,也會擁有前所未有的思考深度。》》本書重點*多國、多元文化融合與夥伴相互合作的可貴*學習讓失敗轉為成就,關鍵在於自我覺醒*敬畏大自然與每個生命,並瞭解自己也是其中一分子*認知到優點可能成為缺點,缺點也可能化作優點*學習不只在教室內,何時何地都存在學習課題
【電子書】私立探險家學園(3):天頂圖書館的亡靈
\\一推出即獲【小學生都看什麼書】社團社長強力推薦!//\\企圖心超強的兒童小說!讀了絕對收穫滿滿//看似隨口說出的對話,卻充滿成長中不可或缺的能量!松田可倫順利升上二級生,雖然一級生的生活充滿了許多不可思議,但也就這麼順利地成為二級生。在這所沒有答案的學校裡,可不只要學習一般學校的課業,還有每學期一次的「實習」等著她,而這個「實習」又是那麼神祕又讓人不捉摸不定。第三集的松田可倫與同學成立了一個社團--慢跑社,只不過這個打著「社團」幌子的活動,實際上是要探索這所學校的祕密!?而新實習又會掀起什麼波瀾呢?第三次「實習」的任務是--「尋找巨水晶」!【私立探險家學園校訓】第一條,探險家要相信新境界。第二條,探險家不是冒險家。第三條,探險家要視未知為盟友。編輯絕讚推薦!這是套不只是故事的兒童小說,在兒少功課壓力催到最高點的台灣,或許很多人已經忘記學習的初心。它其實就跟探險一樣,只是達到目標的方法,每個人都有自己的原動力,也有想要達成的目標,希望藉由不同的學習方式,讓自己成為心之所向的模樣,而這個模樣終將陪著我們走過自己的人生。這套小說企圖帶著讀者從各種不同角度去探討探險(學習)的樣貌,什麼才是對自己好的,每個人的答案各不相同,適合別人的並不一定適合自己,這個探險(學習),請自己做決定。邀請各位讀者親身體驗這套書,相信你獲得的不只是閱讀時光,也會擁有前所未有的思考深度。》》本書重點*多國、多元文化融合與夥伴相互合作的可貴*學習讓失敗轉為成就,關鍵在於自我覺醒*敬畏大自然與每個生命,並瞭解自己也是其中一分子*認知到優點可能成為缺點,缺點也可能化作優點*學習不只在教室內,何時何地都存在學習課題
【電子書】會讀心的魔法帽子
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子!◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方【故事簡介】老師帶來了一頂魔法帽子,能夠猜出所有小朋友在想什麼,卻唯獨猜不出民浩的心。這到底是為什麼呢?【本書特色】想讓孩子學習:1.嘗試了解並表達自己的情緒2.人有很多種情緒,情緒沒有對錯之分3.不將情緒悶在心裡,學習透過語言表達內心給家長的方法:1.接納孩子所有的情緒2.成為孩子情緒表達的榜樣3.與孩子練習用適當的語言表達情緒【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子,可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫,而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴,從中獲得慰藉和勇氣,展現在各種情境下的情緒感受,以及如何化解情緒,並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方,也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學,也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本,父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心,插圖更讓人沉浸在故事之中,享受閱讀的樂趣!【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎(Best Brand for Kids Index)」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字:#表達 #認知 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題:家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養:認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域:溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀,也適合孩子自主閱讀。
【電子書】深海探險
未來即將到來讓我們透過科學而非幻想來展望未來!◆韓國兒童與青少年科普教育領域知名作家執筆◆榮獲多項出版、圖書、教育大獎與推薦◆未來已來,AI科技世代近在眼前!【故事簡介】沒有白天也沒有黑夜,沒有夏天也沒有冬天,沒有水流也沒有波浪,只有寂靜黑暗的世界。我們正一步步接近神祕海底世界的祕密。本書所講述的深海,談的不是「作為資源的海洋」,而是「單純作為海洋的海洋」。深海中生活著哪些生命,以及那些我們尚未知曉的海底存在,對地球產生了什麼影響?長久以來,大海懷抱著我們難以想像的巨大、神祕而特殊的事物,默默守護著人類。深海裡究竟有什麼?在深海深處,正在發生什麼事?海洋對人類而言是什麼,人類對海洋而言又是什麼?我們,對大海充滿了好奇。【本系列特色】1.小學生也能輕鬆理解科學知識,不僅是教科書也是故事書 由韓國兒童與青少年科普教育領域的知名作家--金成花、權秀珍執筆。從科學而非幻想切入,把複雜的科學知識「故事化」,變成孩子能理解的有趣科學。2.跟上AI世代的腳步,了解科學的發展過程與趨勢 以過程導向(process-based)方式撰寫,從科學發展的起源→現在→未來,強調基本原理的重要性。3.科學知識x趣味插圖x延伸提問x多方位思考 涵蓋20個科學重點主題,搭配鮮豔插圖與趣味四格漫畫,帶領孩子從多方位深入思考,探索宇宙與未來科技的新知。【獲獎紀錄】★2019年榮獲「出版人會議優秀編輯圖書獎」★2019年榮獲「《少年韓國》優秀兒童圖書」★2019、2020、2023年榮獲「世宗圖書」入選★2021、2022、2023年榮獲韓國「幸福的晨讀」閱讀運動推薦書★2021年榮獲韓國「年度環境書」入選★2019、2021年榮獲「書種子(???)」推薦★2021年榮獲韓國「學校圖書館司書協議會」推薦★2021年榮獲韓國「兒童圖書研究會」推薦★2022年榮獲「大教Soluny(???)」入選★2022-2024年榮獲「Hanuri(???)」必讀書單入選【閱讀指標】關鍵字:#科學 #科技 #科普 #科學教育 #科技教育 #想像力 #深海 #海洋 #未來 #兒童科普●教育議題:資訊教育、科技教育、能源教育、國際教育、閱讀素養。●核心素養:想像創造。●學習領域:自然科學、科技、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、科技資訊與媒體素養。【適讀年齡】◎適合8-12歲自主閱讀。
【電子書】媽媽的座頭鯨
三趟如詩如畫的異國旅行,帶你感受最動人的溫暖親情由金鼎獎畫家王書曼與獲獎作家侯維玲聯手打造,將讀者帶往太平洋彼岸,透過三個孩子的純真視角,在異國的雪地、海岸與城市森林中,展開一段關於愛、生命與成長的深刻對話。聚焦「夢與美」、「愛與追尋」、「寬諒與包容」三大主題,陪伴孩子在面對藝術、生命與家庭的課題中,找尋照亮心靈的溫暖微光。在太平洋另一端的天空下,三個孩子跟隨父母的身影,遠赴他鄉,各自展開一趟深刻的成長旅程──小茉還唸不好「ㄢ」和「ㄤ」,就隨著留學的爸媽漂洋過海到美國。彩繪玻璃的暈彩、秋天的落葉甜味和冬夜裡的雪聲,從此繽紛舞進她的世界裡。透過小茉的眼睛和童心,令人真切感受到她的媽媽對於玻璃藝術創作的熱情,更得以觸摸到人心最溫暖、善美的部分……北美洲的春天才剛剛結束,小緬就跟著媽媽和爸爸,遠從臺灣來到美國緬因州的一座濱海小鎮。在失親的陰影下,他們打算尋找十三年前的一隻座頭鯨,一起學會面對「死別」的勇氣……熱浪滾滾的仲夏,希樂和媽媽收到一封來自美國的信。寄信的人,是消失了八年的爸爸。在媽媽的堅持之下,希樂隻身前往紐約市探望爸爸──那個他只能在舊唱片封套上看到的「爸爸」……本書收錄了〈彩繪玻璃海洋〉、〈媽媽的座頭鯨〉與〈來自法拉盛的19封信〉三篇優美如詩的短篇故事。透過細膩的筆觸與瑰麗的圖像,將異國的人文風景編織進溫馨的情感中。無論是探討生命中必然的哀愁,或是追尋夢想的勇氣,作者以不疾不徐的節奏,將深刻的親情議題化作點點微光。這是一本適合大小朋友共讀的成長之書,帶領讀者看見世界的壯闊,更看見心靈角落裡最動人的真善美。得獎紀錄★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎★教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫優良圖書★〈彩繪玻璃海洋〉獲第六屆陳國政兒童文學獎兒童散文類首獎★「好書大家讀」第66梯次文學讀物A組入選好書★文化部第37次中小學生優良課外讀物推介★台北市推動兒童深耕閱讀評選「優良閱讀媒材」
【電子書】生命的樂章
當雙眼失去色彩,心靈仍能譜出樂章。國一少女小春透過鋼琴與愛,陪伴失明的奶奶走進「幸福之家」。她們用音樂縫補思念與病痛的裂縫,證明愛能跨越黑暗,讓每一首未完的「半音」曲子,都在溫暖的陪伴中趨於完整。就讀國一的小春,最珍惜與奶奶在鋼琴前共處的時光。然而,奶奶因黃斑部病變逐漸失去視力,生活陷入混亂與無助,甚至在自家儲藏室迷路哭泣。為了不讓家人過度辛勞,奶奶主動提出搬進專業安養機構「幸福之家」。初到陌生環境的小春與奶奶,起初帶著不安與不捨。但在那裡,她們遇見了愛講笑話的土豆爺爺、豪爽的包子奶奶與溫暖的護理人員。小春發現,雖然奶奶看不見,但感官卻變得敏銳,能聽出音樂中的祕密。小春開始為奶奶彈奏自編的樂曲《心的半音》,象徵即便生命遇到殘缺與中斷,只要有愛,就能繼續譜寫下去。故事圍繞著奶奶頸上那半顆神秘的心形墜子展開,小春立志要找到遺失的另一半。透過每日的陪伴、筆記紀錄與琴聲交會,小春從受保護的孩子成長為奶奶的守護者。她們在樟樹沙沙聲與眾人的笑聲中,共同創造出新的生活節奏,讓愛如同風與樹的互動,在黑暗中點亮永恆的心燈。
【電子書】【一讀就懂】世界的歷史(16):第二次世界大戰(一九三九年~一九四五年)
全新歷史漫畫進化版!市面上少見結合縱向歷史與橫向歷史的「全球世界史」!超強口碑的「東大流」歷史學習漫畫!東京大學名譽教授羽田 正監修!一賭二戰期間,同盟國VS軸心國角力!與二戰的終結! 在西元1939年到1945年這六年之間,以美國、英國、法國、蘇聯、中國為首的同盟對,以及以德國、義大利、日本為首的軸心國,掀起了波及全世界的戰爭。這就是第二次世界大戰。日本在這場戰爭犧牲了300萬人,全世界則犧牲了6000萬人以上。 讓我們將注意力放在信奉極權主義的日本與德國,了解悲慘的戰爭是如何爆發的,以及了解戰爭的經過。【本集導讀】東京大學名譽教授 羽田 正 於西元1930年代的義大利、德國、日本誕生的極權主義政府不顧其他國家的反對,擅自利用軍事力量併吞周邊地區與推動殖民政策。西元1939年,由希特勒統治的德國入波蘭,在歐洲全面發動戰爭。早於西元1937年就入侵中國的日本為了牽制援助中國的美國,於西元1940年與德國、義大利組成德義日三國同盟。西元1941年12月,日本對美國、英國宣戰後,亞洲與太平洋各地便爆發了戰爭。由美國、英國、法國、蘇聯、中國組成的同盟國與德國、義大利與日本組成的軸心國之間,爆發了世界級的戰爭,而這場戰爭也被稱為第二次世界大戰。攻入蘇聯本土的德國陷入苦戰,以及義大利於西元1943年投降之後,戰況總算慢慢倒向同盟國,最終,德國與日本在西元1945年投降,這場大戰也總算落幕。據統計,日本損失了三百萬人以上,全世界則損失了近六千萬人的性命。 為什麼會爆發這場宛如悲劇的戰爭呢?請試著與孩子一起閱讀本集,解開錯綜複雜的開戰原因,並且一起思考,該怎麼做才不會再爆發戰爭吧。 【中文版專業審定】李文成/歷史講師、作者 「歷史本身是迷人的劇本,而漫畫,絕對是最能讓枯燥的文件檔案,成為一段段生動演釋、讓讀者身歷其境的呈現方式。這套世界史,除了影響大格局的史詩,也有最令人讚嘆的細節。」【強力推薦】Tey Cheng|FB「小學生都看什麼書」版主小熊媽張美蘭|親職作家涂豐恩|故事 StoryStudio 創辦人暨主編鄭俊德|閱讀人社群主編蔡依橙|陪你看國際新聞 創辦人魏瑋志(澤爸)|親職教育講師(以上依首字筆畫順序排列) 【必讀理由】※ 超強口碑的「東大流」世界歷史學習漫畫!※ 整體規劃能夠徹底了解歷史的橫向關聯性!※ 章節設計活潑有趣,讓歷史事件變得生動!※ 學習歷史的前線,符合當前課綱指導要領!※ 不受年齡限制!輕鬆學習全球歷史的叢書!※ 近藤勝也(吉卜力工作室)繪製精美封面!【系列特色】|漫畫歷史故事,無壓力學習|透過生動有趣的漫畫,了解人類起源到古文明的發展,精采的劇情與詳實的畫風引人入勝。並收錄珍貴的文物照片,以系統性的編排與充滿趣味的企畫,帶領讀者猶如身歷其境,沉浸在歷史長河中。|全新觀點與視野的世界史|在高度全球化的今天,了解世界的「綜合歷史」非常重要!本系列以「剖析世界歷史的構造」為主軸、「輕鬆學習全球歷史」為宗旨而設計。|首創橫向歷史 X 縱向歷史的世界史|橫向(水平)的世界史=各地區與各國之間的關聯性縱向(垂直)的世界史=各國、各地區的歷史從「全新的角度」了解歷史,是與時俱進的最新歷史學習方法。|趣味的小知識專欄|˙「如果漫畫」:第二次世界大戰的領袖轉生到異世界的話?˙「課外教學」:歷史之外的有生活趣味題,例如,讓世界為之震驚的武器。˙「羽田老師教教我!」:在這個小專欄裡,由羽田 正教授解答各種有趣的歷史冷知識,例如,「柏林奧林匹克運動會是怎麼樣的大會呢?」、「為什麼原子彈會在廣島與長崎投擲呢?」等。【全系列一覽】共20集+別冊(2025年7月起陸續出版!)1 人類誕生與古代王國 七百萬年前~西元前六百年2 古代社會與思想家 西元前六百年~西元一年3 古代的大帝國:秦、漢與羅馬 西元前兩百年~西元四百年4 唐朝、絲路與伊斯蘭教的發展 四百年~八百年5 宗教支撐的社會 八百年~一千兩百年6 蒙古帝國與東西交流 一千兩百年~一千四百年7 成為一體的世界 一千四百年~一千六百年8 變化的歐亞大陸各帝國 一五五○年~一七二○年9 於全世界各地侵略的歐洲 一六○○年~一七九○年10 革命改變世界 一七五○年~一八五○年11 歐洲的自由主義與亞洲的動盪 一八三○年~一八六○年12 歐洲秩序的重建與美洲的崛起 一八六○年~一八九○年13 帝國主義與抵抗的人們 一八九○年~一九一○年14 第一次世界大戰與亞洲的動向 一九○○年~一九一九年15 經濟大蕭條與民族運動 一九一九年~一九三九年16 第二次世界大戰 一九三九年~一九四五年17 第二次世界大戰之後的國際關係 一九四五年~一九五五年18 冷戰與超級大國的動盪 一九五五年~一九八○年19 冷戰終結與民主化運動 一九八○年~一九九○年20 現代文明與全球化 一九九○年~二○二○年別冊 通盤了解地區史別冊 漫畫人物事典
【電子書】巧讀假如給我三天光明
【全新譯本.輕鬆閱讀】《假如給我三天光明》是美國當代知名作家海倫.凱勒的代表作,主要描寫了她變成盲聾後在生活上的掙扎與適應,以及她如何憑藉驚人毅力完成學業、同時也介紹了她體會豐富多彩的生活以及她對身障人士造福的慈善活動經歷。海倫以一個身殘志堅柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。書中不僅包含了著名散文《假如給我三天光明》,還收錄了海倫的自傳《我的生活故事》,展現了她從黑暗走向光明真實感人的一生。
【電子書】未來已來:太空科學
未來即將到來讓我們透過科學而非幻想來展望未來!◆韓國兒童與青少年科普教育領域知名作家執筆◆榮獲多項出版、圖書、教育大獎與推薦◆未來已來,AI科技世代近在眼前!【故事簡介】人們常說,約在一千五百億年之後,宇宙中的星系將會逐漸消失無蹤。我們遙遠的後代,或許會踏上尋找另一個宇宙的旅程。本書探討了宇宙最初如何誕生、恆星的形成過程,以及其他宇宙的可能性。對於一百年後抵達泰坦(Titan)的地球人,如何適應行星環境,令人對人類科技與未來充滿期待。就像漫畫、電影般,人類或許真的能適應重力較弱的泰坦,進化成身形比現在高大許多、骨骼更纖細,搖搖晃晃行動的全新族群。【本系列特色】1.小學生也能輕鬆理解科學知識,不僅是教科書也是故事書 由韓國兒童與青少年科普教育領域的知名作家--金成花、權秀珍執筆。從科學而非幻想切入,把複雜的科學知識「故事化」,變成孩子能理解的有趣科學。2.跟上AI世代的腳步,了解科學的發展過程與趨勢 以過程導向(process-based)方式撰寫,從科學發展的起源→現在→未來,強調基本原理的重要性。3.科學知識x趣味插圖x延伸提問x多方位思考 涵蓋20個科學重點主題,搭配鮮豔插圖與趣味四格漫畫,帶領孩子從多方位深入思考,探索宇宙與未來科技的新知。【獲獎紀錄】★2019年榮獲「出版人會議優秀編輯圖書獎」★2019年榮獲「《少年韓國》優秀兒童圖書」★2019、2020、2023年榮獲「世宗圖書」入選★2021、2022、2023年榮獲韓國「幸福的晨讀」閱讀運動推薦書★2021年榮獲韓國「年度環境書」入選★2019、2021年榮獲「書種子(???)」推薦★2021年榮獲韓國「學校圖書館司書協議會」推薦★2021年榮獲韓國「兒童圖書研究會」推薦★2022年榮獲「大教Soluny(???)」入選★2022-2024年榮獲「Hanuri(???)」必讀書單入選【閱讀指標】關鍵字:#科學 #科技 #科普 #科學教育 #科技教育 #想像力 #太空 #宇宙 #未來 #兒童科普●教育議題:資訊教育、科技教育、能源教育、國際教育、閱讀素養。●核心素養:想像創造。●學習領域:自然科學、科技、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、科技資訊與媒體素養。【適讀年齡】◎適合8-12歲自主閱讀。
【電子書】未來已來:AI人工智慧
未來即將到來讓我們透過科學而非幻想來展望未來!◆韓國兒童與青少年科普教育領域知名作家執筆◆榮獲多項出版、圖書、教育大獎與推薦◆未來已來,AI科技世代近在眼前!【故事簡介】電影《魔鬼終結者》或《變形金剛》中出現的強大人工智慧機器人,是否能在我們的現實世界中見到呢?隨著科學家的探索精神與科技的進步,圍繞人工智慧的各種疑問正一一被解開。本書以淺顯有趣的方式,介紹最初只是「巨大計算機」的電腦,如何隨著硬體技術的發展體積不斷縮小,卻同時具備多樣化的軟體與記憶裝置,並學會深度學習技術,逐步演化為人工智慧的過程。【本系列特色】1.小學生也能輕鬆理解科學知識,不僅是教科書也是故事書 由韓國兒童與青少年科普教育領域的知名作家--金成花、權秀珍執筆。從科學而非幻想切入,把複雜的科學知識「故事化」,變成孩子能理解的有趣科學。2.跟上AI世代的腳步,了解科學的發展過程與趨勢 以過程導向(process-based)方式撰寫,從科學發展的起源→現在→未來,強調基本原理的重要性。3.科學知識x趣味插圖x延伸提問x多方位思考 涵蓋20個科學重點主題,搭配鮮豔插圖與趣味四格漫畫,帶領孩子從多方位深入思考,探索宇宙與未來科技的新知。【獲獎紀錄】★2019年榮獲「出版人會議優秀編輯圖書獎」★2019年榮獲「《少年韓國》優秀兒童圖書」★2019、2020、2023年榮獲「世宗圖書」入選★2021、2022、2023年榮獲韓國「幸福的晨讀」閱讀運動推薦書★2021年榮獲韓國「年度環境書」入選★2019、2021年榮獲「書種子(???)」推薦★2021年榮獲韓國「學校圖書館司書協議會」推薦★2021年榮獲韓國「兒童圖書研究會」推薦★2022年榮獲「大教Soluny(???)」入選★2022-2024年榮獲「Hanuri(???)」必讀書單入選【閱讀指標】關鍵字:#科學 #科技 #科普 #科學教育 #科技教育 #想像力 #AI #人工智慧 #未來 #兒童科普●教育議題:資訊教育、科技教育、能源教育、國際教育、閱讀素養。●核心素養:想像創造。●學習領域:自然科學、科技、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、科技資訊與媒體素養。【適讀年齡】◎適合8-12歲自主閱讀。
【電子書】觸覺
★★★同系列作品榮獲★★★好書大家讀推薦書籍美國獨立出版獎兒童文學類別「最受喜愛傑出作品」獎項《線》《顏色》《聲音》系列作品第二輯◇◆◇◆充滿童趣的土耳其繪本探索感官的觸覺好創意啟發孩子的認知學習及想像力◇◆◇◆以孩子的視角,探索觸覺的世界──從指尖的感受到心靈的體驗。有一天人們都會成長到能讀懂兒童書籍◇◆◇◆───|內容介紹|───每一次觸碰到的觸感,都能讓我們以不同的方式體驗這個世界。如果你仔細留意,就會發現身邊存在各式各樣的觸感!堅硬的、柔軟的、滑溜的、粗糙的......尖銳的、鈍的、有毛的、無毛的、濕的、乾的......在仙人掌花園裡,要非常小心才行!迷你卻勇敢的仙人掌們長著又細又尖的刺......如果不小心一點的話......就會被刺傷!仙人掌花園的盡頭,有一座古老的泉水!在炎熱的天氣裡用來消暑真是太棒了!找個陰涼的地方,一口一口的啜飲清涼的泉水,盡情享受這片美麗的大自然!哎呀!這是什麼?我撞到一棵粗糙又堅硬的樹......這棵樹就像是——把故事藏在樹皮上的時間見證者。樹皮上的每道紋路都記錄著它的過去。樹後面的土地就像個花籃,花朵摸起來又柔軟又似天鵝絨,觸感就像是絲綢一樣。那些閃閃發亮的痕跡又是什麼東西?每一道痕跡肯定都有屬於它自己的故事......那你呢?你在身邊看到了什麼?軟軟的東西有哪些?有沒有摸起來粗糙的東西?堅硬的東西有那些呢?書中以溫柔詩意的語言,邀請讀者伸手觸摸、用心感受。從柔軟溫暖的床鋪開始,延伸至日常生活中無處不在的觸感:仙人掌尖銳的刺、古老噴泉的清涼、粗糙堅硬的樹皮、柔軟如絲綢的花瓣、黏膩的蝸牛足跡、又平又滑的表面,甚至是那些尖銳、多刺或粗糙的質地。書中也點出觸覺所承載的情感與記憶──樹皮的每一道紋路都是歲月的見證,每種質地都有自己的故事。觸覺不只是一種感官體驗,更是一種內在的觸動與連結。作者透過一場奇幻的旅程,帶領讀者從暖和柔軟的床上到仙人掌花園、古老泉水、樹林及花叢等不同場景,體驗各種截然不同的觸感。最後,書末設計了一個觸覺遊戲活動:「閉眼觸摸猜物品」。讓孩子閉上眼睛,透過觸摸來猜測物品是什麼,並鼓勵孩子選擇一個物品描述給朋友聽,看看朋友能否猜出答案。這個簡單而有趣的活動,讓孩子與家長可以一起動手體驗,創造屬於自己的觸覺記憶。本書特色◆作者以充滿詩意的文字勾勒出日常生活中的各種觸感,繪者將這些觸感以充滿童趣的圖像具體化,讓孩子們能用不同視角發現生活中各處觸覺的存在、激發想像。◆簡單的文字搭配色彩豐富的插圖,書裡還包含觸感小遊戲的活動,鼓勵孩子們大膽探索創造力和訓練感官,適合家長帶著孩子一起親子共讀。◆滿足孩子感官發展及觀察認知的學習運用,並且增進親子互動,讓人一讀再讀愛不釋手,回味無窮。
【電子書】我是隻蜜蜂,蜜蜂怎麼會偷蜂蜜
★曾榮獲奧斯卡提名的荷蘭動畫工作室新銳作品★最適合親子共讀的思辨故事!打破你的刻板印象! 熊🐻+蜂🐝=熊蜂?!是「熊」還是「蜂」傻傻分不清楚牠有翅膀、刺針、觸角,身體還有黑黃條紋,每天忙著釀蜂蜜——但牠真的是蜜蜂嗎? 這個由奧斯卡提名團隊打造的新說作品,將挑戰你對「熊」與「蜜蜂」的既定認知! 準備好被這個充滿巧思、令人發笑又發人深省的故事吸引了嗎?◇◆◇◆這不是普通的動物故事,而是一場挑戰大腦的森林推理案!帶孩子一起化身偵探,翻開這本書,看看眼睛看到的「事實」,到底是不是「真相」?◇◆◇◆一隻自認為是蜜蜂的熊,每天穿梭在花朵間忙著釀蜂蜜,他到底是熊還是蜜蜂?眼見不一定是事實,耳聞也不一定是正確的。 跟著森林裡的動物們一起思考,我們是否也曾陷入先入為主的觀念陷阱!◇◆◇◆他長得像一隻蜜蜂:背上有翅膀、屁股有刺針、頭上還有小觸角,並擁有黃底黑條紋的身體,每天都在做蜜蜂會做的事。有一天……森林裡的蜂蜜被偷吃光了!動物們驚慌失措要找出偷吃蜂蜜的兇手,究竟是誰偷吃了蜂蜜?◇◆◇◆───|總編輯的話|───這本故事以一個自稱是蜜蜂的熊為主角,內容開頭就告訴讀者:自己的名字叫「熊蜂」!熊不停強調自己是一隻蜜蜂,身上也具備所有蜜蜂的特徵:他每天都在做蜜蜂會做的事。故事以一樁蜂蜜失竊案展開,森林裡的動物們提出各種線索想要找出兇手。熊面對各種線索都能說出辯解,撇清自己的嫌疑,熊一再強調自己是蜜蜂,所以不可能偷蜂蜜。這個故事巧妙運用了幽默和反諷的手法,熊偽裝成蜜蜂,並且不斷重複「我是一隻蜜蜂。」這個理由來為自己辯護,創造出令人發笑的效果。書中探討了身份認同、偏見和刻板印象等重要議題,也同時保持輕鬆有趣的氛圍。讀者可以深入思考討論:眼見一定為實嗎?耳朵聽到的一定是正確的嗎?我們可以用什麼角度看這隻說自己是蜜蜂的熊呢?他究竟是熊還是蜜蜂呢?最後可以發現,故事的巧思從封面就開始了!「我是隻蜜蜂,蜜蜂怎麼會偷蜂蜜」蜜蜂真的不會偷蜂蜜嗎?我們是不是也跟森林裡的動物們一樣,不知不覺就掉入熊的話術陷阱了呢? ◇◆◇◆───|內容介紹|───嗨!我是熊…呃,熊蜂。沒錯,我的名字叫熊蜂。我是一隻蜜蜂。嗡嗡嗡嗡我每天都在做蜜蜂會做的事。而且我長得也像一隻蜜蜂。看,我有翅膀。我有刺針。我的頭上長了這些小觸角。而且我有黃底黑條紋的身體。還是黑底黃條紋?嗯,都可以啦!很明顯我就是一隻蜜蜂。大部分時間,我都忙著在花朵間飛來飛去…忙著釀蜂蜜。今天早上,森林裡的動物都驚慌失措,因為蜂蜜被偷走了!太可怕了,對吧?誰會做這種事?反正肯定不是我。因為我是一隻蜜蜂。狐狸:「我看到一隻體型非常龐大的動物逃走了!」熊:「不是我,我的個頭很小。你知道的,蜜蜂都很小很小隻。」貓頭鷹:「我覺得那是個長著大爪子的傢伙!」熊:「但是我沒有爪子,我只有一根刺針。」鹿:「我認為他有圓圓的耳朵!」熊:「我沒有耳朵,只有小觸角。」獾:「我想那應該是隻棕色毛皮的動物!」熊:「幸好我不是棕色的,我是黃色帶黑色條紋的!還是該說黑色帶黃色條紋?」動物們:「一種體型龐大、有爪子、圓耳朵和棕色皮毛的動物?那是一頭熊啊!」動物們想在森林裡找到熊,他們究竟能不能找出熊在哪裡呢?◇◆◇◆───|本書特色|───◆這是一本可愛有趣的圖畫書,內容活潑俏皮。◆意想不到的笑點及創意,透過簡潔生動的畫風和幽默的情節,深受孩子與成人的喜愛。◆可以提問孩子關於:「熊偽裝成蜜蜂之後,他是熊還是蜜蜂呢?」這類思辨問題能幫助孩子更深入參與故事,提升語言表達能力、邏輯思維及思辨能力。◆最適合親子共讀的思辨故事! 透過一隻自認為是蜜蜂的熊,這本書以輕鬆有趣的氛圍,引導讀者深入思考:我們該如何從不同角度看待事物? 眼見不一定為憑,耳聞也不一定是正確的。 與孩子一同展開這場關於認知與理解的旅程。