【電子書】大風吹
有一天，「狗不理村」裡來了一個小丑，他背著一個大背袋，流浪世界各地很久很久了，到處表演變魔術的把戲，沒有人能確定說出他到底當小丑有多久了，又因為小丑總是戴著面具，所以也沒有人看得出來他有多老了！ 小丑每天在村裡表演變魔術的把戲，但是連續表演三天了，卻一個觀眾也沒有出現。到了第四天，終於來了一、兩個觀眾，只不過他們都邊看表演邊打哈欠。就在他打算表演結束後便離開村落時，出現了一個熱情的小觀眾──阿城！ 一開始，阿城只敢站在遠遠的地方看著小丑，但隨時日子一天過去，他也越來越靠近小丑，十公尺、兩公尺、背後、左側……。終於，在第五天，他提起勇氣站到小丑前面，並用力鼓掌。
【電子書】綠野仙蹤【經典閱讀＆寫作引導】
故事，不只是故事！設計故事後的內容發想，與情境寫作訓練，透過引導觸發獨立思考與寫作的興致，才是經典閱讀！閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動了解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。故事之後設計多種主題發想，讓孩子能在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈了解一本經典之作。從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「桃樂絲不知道該怎麼回答。所有的人都以為她是個女巫，但她很清楚自己只是一個普通的小女孩。」或是更多故事後的發想，關於心理、隱喻、對比等各種議題的深層探討，了解作者的寫作背景……。拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！ 【本書簡介】居住在灰樸樸的堪薩斯州的桃樂絲，被龍捲風帶到一個奇幻國度！那?堣ㄕ?有女巫、巫師，還有會說話的稻草人、一流淚就會生鏽的錫樵夫，以及看似威猛，膽子卻其小無比的獅子！桃樂絲想到翡翠城，請求偉大的奧茲送她回家；稻草人想要一個腦子，錫樵夫渴望一顆心，獅子則期盼自己能獲得勇氣，究竟，他們的願望能否成真？而沿途又會遇到什麼驚險刺激的事情呢……。
【電子書】紅葫蘆
兩個孩子和一個寡婦因「泥鰍」而衝突、相知、相惜，他們三人共同編織出一首寧靜的田野詩：妞妞和繫著「紅葫蘆」的大男孩，在仲夏的午后，為大河憑添幾許淡淡的年少情懷；大火燒光了苦心建蓋的茅草屋，在熊熊火光下，恍若「金色的茅草」，也燒出了父親心底的秘密……。八篇寫盡人性衝突的少年小說，包含了人類世界最原始也最殘酷的生存畫面，這不但是作者曹文軒筆下的人物，也正是你、我、他……本書特色大河滾滾，游著一個抱「紅葫蘆」的男孩。為什麼小女孩妞妞總那麼注意著他？大火熊熊，燒光「金色的茅草」，竟也燒出青狗爸爸心底的秘密？中國青春文學教父——曹文軒的重要文學作品之一，八篇少年小說，篇篇筆觸優美、充滿靈性，古典、浪漫、細膩與苦澀交織的作品風格，如同他慧心投出的一只石子，在所有大小讀者心中盪起或黯然、或依戀，種種圈圈漣漪。得獎紀錄．1994年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎小說類短篇創作最佳獎 ．1994年聯合報「讀書人」周報最佳童書 ．1994年中國時報「開卷」周報最佳童書 ．1994年誠品書店「青少年文學」寒假書單
【電子書】跟阿嬤一起上學的小女孩
封面文案美麗患有肌無力症，所以從小學開始，就由阿嬤推著輪椅陪她上學。雖然跟阿嬤兩個人相依為命、靠著救助金過日子，但美麗對自己的生活感到很滿足。阿嬤總是說，美麗是她的公主，是一位有力量的魔法公主，是美麗讓她有繼續活下去的力量……封底文案美麗非常喜歡畫畫，學校的老師也常常送她畫畫的用具。美麗很喜歡畫女生，老師、同學們都自願當模特兒，請美麗幫她們畫像，在她的眼中，每個女生就像阿嬤說的一樣，都是一位公主，都是美麗、溫暖、又有力量的公主。
【電子書】漫畫宋詞
「但願人長久，千里共嬋娟」，人生在世離別總是難免，就讓我們共對明明，遙寄思念和祝福吧！「忍把浮名，換了淺斟低唱」，一句激憤之語，卻換來一生的鬱鬱，古代士子的命運原來是如此難以捉摸；「分明一覽華胥夢，回首東風淚滿衣」，富貴功名不過是過眼雲煙，到頭來仍然是一場空，抓住眼前時光好好生活才是幸福的真諦；「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流」，亡國之痛和詞句完美融合，終成千古名篇，然而卻害得作者丟了性命，真是可悲可嘆；「海誓山盟字字真，如今墨尚新」，人生難免有很多不如意，只要我們堅定信心，努力去爭取、去奮鬥，美好的一天終究會到來；「莫等閒，白了少年頭，空悲切」，時光易逝，快抓住眼前時光，努力充實自己，不要等白了少年頭才後悔不已。「零落成泥碾作塵，只有香如故」，為了公理和正義而犧牲性命，身軀雖然猶如梅花一樣「零落成泥碾作塵」，可是精神歷經千年卻仍是「香氣如故」…… 一句句名言錦語，就像一個個跳動的音符，千年後的今天，仍然能引起我們的共鳴。讓我們跨越時空，重新回味古人的智慧和情感，體驗前人內斂而又奔放的熱情，摩擦出更繽紛輝煌的火花！本書特色 ◆ 尊重原著思想，配合青少年讀者群適當改編。 ◆ 影片角色造型生動活潑，再顯寓言人物風采。 ◆ 培養青少年讀者對文學的興趣及思想領域的開拓。本書宗旨 宋詞是繼唐詩之後的另一種文學體裁，是中國古代文學史上光彩奪目的一顆巨鑽，與唐詩並稱雙絕，都代表著一代文學之勝。時至今日，它仍陶冶著人們的情操，為我們帶來極佳的藝術享受。 詞原本是詩歌的一種，因為可和樂歌唱，所以又被稱為曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩餘、琴趣等。詞起源於隋朝，最初只在民間流行，大約到中唐時期，一些著名的詩人開始寫詞，才把這一文體引入了文壇；經過晚唐五代的大力發展，詞終於在詩之外別樹一幟，成為中國古代最為突出的文學體裁之一。到了宋代，詞的創作蔚為大觀，出現大批成就斐然的詞人，名篇佳作不絕，並產生了各種風格和流派。《全宋詞》共收錄一千三百三十多家、將近兩萬首的詞作，從這一數字可以推知當時創作的盛況。詞的起源雖早，但發展高峰則是在宋代，因此後人便把詞視為宋代的代表文學，與唐代詩歌並列，才有了「唐詩宋詞」的說法。 因為詞是拿來吟唱的，所以有一定的曲調，也就是詞牌，換言之，就是作詞的格式；相同的詞牌名，字數、斷句和韻律都應該是一樣的。比較常用的詞牌有一百個，而可考的詞牌不下一千二百個。詞的結構分片或闋，不分片的為單調，分二片的為雙調，分三片的稱三疊。按詞調長短又有令、引、近、慢之別，「令」較短，「引」和「近」較長，而「慢」又比「引」和「近」更長，盛行於北宋中葉以後。依其字數多寡，又分為「小令」、「中調」和「長調」；一般而言，五十八字以內為小令，五十九到九十字為中調，超過九十字為長調。 由於詞的字數通常很多，句式長短不一，不利於大眾理解，所以不如唐詩那麼流行，但其意境仍是相當深遠、豐富的。本系列在推出唐詩之後，又推出宋詞一書，希望將唐詩、宋詞這兩朵古典文學奇葩的迷人丰采，完整展示給大家。本書精選了十篇名作，附上解釋賞析，並搭配漫畫故事來幫助讀者深入理解詩句的意境。希望透過這種詞畫結合的方式，能提高讀者的閱讀興趣，培養他們的文學修養，並明白待人處世之道、人倫之道、生存之道，以及生活的藝術。
【電子書】大家來學漫畫宋詞
詞以宋代最盛，為宋代文學的代表。當時作品，稱為「宋詞」。宋詞大致上可分為二派，一為婉約派，以清新婉麗為主；一為豪放派，以雄渾曠達為主。本書包含九位詞人所做的29餘首詞作，以故事說詞人，以詞人解宋詞，清新流暢的畫風最大限度地展現了宋詞豪放的意境和婉約的情懷。本書特色◎用漫畫形式重塑宋詞經典是一件功在當代，利在千秋的好事。◎弘揚傳統文化，倡導真善美，追求正義和諧，培育生活智慧。◎滋養青少年的純真心靈，啟發他們的求知慾望，豐富他們的精神世界。
【電子書】亂七八糟
母親節溫馨獻禮──媽媽與孩子的真情互動 波隆那國際兒童書插畫展、日本亞洲插畫雙年展優等獎、國語日報牧笛獎圖畫故事書優等獎繪者崔永嬿，2010年全新創作。 一個追求自我與他人期待之間的掙扎、真愛與包容的溫情故事 亂七八糟是個小女孩，她的頭髮亂七八糟、房間亂七八糟、吃東西也吃得亂七八糟，她容易被新奇的事物吸引，無法專心；動來動去無法乖乖坐好；老師總是給她哭臉貼紙…… 她其實也想當個乖乖坐好的好寶寶，但是，不知道為什麼，自己總是弄得亂七八糟。 這一天，是個特別的日子，她決定為媽媽做一件事…… 如果你也曾經在「做自己」和「達成別人期待」間擺盪，如果你也有個像亂七八糟這樣的孩子，邀請你走進亂七八糟的心事，感受亂七八糟和媽媽之間，細膩溫暖的愛。 從孩子的角度著墨，讓大人也能看見孩子的內心世界：每個人心中都有一個「亂七八糟」，希望做到別人的期待，卻怎麼努力也總是做不到。亂七八糟就是這樣的孩子，她頭髮亂七八糟、房間亂七八糟、吃東西也吃得亂七八糟，她無法專心；動來動去……老師總是給她哭臉貼紙，家裡也貼滿了要她別亂七八糟的小紙條。她或許被貼上「過動」的標籤，那些大大小小的規矩她都知道，她其實也想當個大人期待的乖寶寶，但為什麼總是做不到？誰能體會她內心的掙扎？ 看見孩子天真與想像的童心：仔細看看書中的細節，「她總是快遲到了才匆匆忙忙跑進教室」，那是因為，路上有太多別人看不到的樂趣讓她分心；老師罰她要像「白鷺鷥一樣乖乖站好」，她卻想像自己是一隻「正要起飛的鷺鷥」……孩子有問題嗎？或許是我們沒看見她眼中的那片精采風景。 真摯的親情互動：總是弄得到處亂七八糟的亂七八糟，決定在媽媽生日這天，給媽媽一個大驚喜，她裝扮自己、收拾玩具（雖然是把玩具通通推一起，藏在角落），做了最大的努力……媽媽看到了，她愛她的亂七八糟，愛她為自己所做的一切，媽媽給亂七八糟一個好大的笑臉和好多的親親。 媽媽的擁抱和親親，是世界上最大的溫暖和慰藉。她們是彼此最棒的禮物。
【電子書】上帝來了沒有：擁抱珍惜身邊的所有
在【上帝來了沒有？】這本書裡面，我們所要給孩子的智慧，是擁抱珍惜身邊所有一切的智慧，是能夠打開自己的眼睛，看看自己擁有什麼，上帝給了自己什麼的智慧。 在這本書裡，有簡短的小故事，啟發孩子們面對不滿時的態度。在前言及後語，我們也提醒了孩子看完這些故事啟發的方向。我們儘可能用淺顯易懂的方式讓孩子們了解，沒有一個人是完美的，每一個人的生活都有一些欠缺、一些遺憾，但是我們可以擁抱珍惜自己已經擁有的一切，讓這一切成為自己努力的墊腳石。
【電子書】清秀佳人【經典閱讀＆寫作引導】
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動瞭解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。故事之後設計多種主題發想，讓孩子能在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈瞭解一本經典之作。從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「每次結束半小時的探險，安妮就會滔滔不絕敘述她的新發現」，或是更多故事後的發想，關於心理、隱喻、對比等各種議題的深層探討，瞭解作者的寫作背景……。拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！【清秀佳人簡介】離群索居的馬修與瑪瑞拉兄妹倆，打算從孤兒院領養一個小男孩；然而，在陰錯陽差之下，走進他們生命裡的，卻是充滿浪漫幻想、喋喋不休的紅髮女孩安妮。馬修覺得不停說話的安妮好有趣，可是，瑪瑞拉卻說，她不喜歡多話的小孩。安妮是否能如願待在綠屋，擁有一個甜蜜的家，她又將面臨到哪些未知的事情呢……。
【電子書】小海豚想當海鷗
每當看到海鷗從天空中俯衝而下，潛入水中，精準又迅速的抓魚時，小海豚米可便露出讚嘆的神情。他希望自己有一天能夠像海鷗一樣，飛躍到半空中。 於是，米可每天不斷的練習，還經常會練到渾身是傷。雖然海豚家族非常反對他的行為，而他的玩伴疏遠他，但米可還是不願放棄夢想。 直到有一天，米可遇到了傳說中的「飛躍皇帝」，也是海豚界的奧運冠軍選手時，他才知道，原來自己可以美夢成真！
【電子書】耳朵聽不見的女孩
小學三年級升四年級的暑假，葉玲妙在淋了一場大雨後發燒，又因外婆的疏忽而延誤就醫，以致喪失了聽力功能。 個性活潑且自信的葉玲妙，在遭遇人生如此重大的打擊後，她變得自卑、退縮又愛鬧脾氣，而且因為無法與同學溝通，導致最好的朋友對她產生誤會。 在爸爸、媽媽和老師的協助下，妙妙漸漸接受自己，並回復到往日個自信又活潑的女孩。
【電子書】再被狐狸騙一次
沈石溪的動物小說一向令人驚心動魄。就像《再被狐狸騙一次》中，公狐狸為了救狐狸母子，竟咬斷自己的前腿來欺騙獵人……不可思議的故事，探索善惡問題，充分表露出人性的力度！最精采的故事發生在最神祕的地方，最有趣的故事發生在最不可思議的動物身上。〈再被狐狸騙一次〉中，公狐狸為了把人類引開以保護幼狐，竟把自己腿像拆零件似地咬斷，犧牲性命以求妻小平安；〈災之犬〉中，主人為了擺脫一條會招來厄運的獵狗，將其虐整得體無完膚，然而忠心的狗兒卻不計前嫌，為了救主人而喪命；〈魚道〉中，腦漿都被打出來了的死魚，竟如炸屍似的躍入湖中，奮力一搏以產出魚子；〈母熊大白掌〉中，獵人為了取得珍貴的狗熊白手掌，抓住熊的母性弱點，擒虐小熊仔以誘殺母熊，表露出人性的殘酷冷血，讀之令人震撼痛心……。本書收錄了九篇動物故事，都是作者親身經歷，透過文學藝術手法的呈現，成為一首首撼人心魂的生命之歌。沈石溪用冷眼觀察動物艱苦求生的努力，以人類的立場講述動物的感情世界，細膩的描寫、獨特的見解，引發出生命的哲理，讓青少年讀者重思生存的價值及生命的意義，啟迪心靈。
【電子書】哼哈二將
有一種膏藥，只要把它貼在腦門上，就能讓你實現你的「夢想」。但是哼將軍貼了以後，膏藥竟失靈了…… 哼將軍從天庭來到凡間，想找烹調「八寶神仙湯」所需要的虎尾巴，結果他在「鼠味餐館」中找到了他的八寶之一，你們猜，那是什麼？ 凡間百姓苦於久旱不雨，焚香祝禱上蒼降下甘霖──當然必須是傾盆大雨。但是掌管下雨的五大神總也湊不攏，好心的哼哈二將只得跑起了馬拉松……累得汗如雨下，終於解除了旱相。而且這雨還能殺死害蟲…… 《哼哈二將》是一本會讓我們笑死的童話，作者周銳用他一貫輕快、俏皮的文字，滑稽、突梯的構思，串起九篇以哼哈二將為主角的童話，書中充滿著這位「滑稽大師」的童話魅力。
【電子書】再見天人菊
友誼是使童年歲月發光、閃亮的最重要的因素，也是行走在人生道路時不可或缺的補給！它讓人感受溫暖、難以忘懷。 七位少年在年少痴狂時，立下了二十年後再見的約定。無論這樣的約定要再現實生活中實踐是如何的不易，但「同心斷金」的信念，情深無限，終是讓人神往！李潼以洗鍊的文筆、浪漫的情懷鋪陳了這一段見證生命歷程的故事。 鏡頭由輪船遠離高雄碼頭開始徐徐轉動，現實和過往爭相在翻轉的鏡頭出現。七位性格迥異的昔日朋友，就像我們童年般，在學校生活與陶藝教學中，歷經了誤會、猜忌、憤怒甚至打架的愛恨怨嗔後，結下了不解的情誼。二十年後，主角長大成人，由加拿大迢迢千里來趕赴一場可能早被遺忘的人生盛會……。
【電子書】逗陣來唱囡仔歌Ⅱ－台灣民俗節慶篇
逗陣學囡仔歌鄉土歌謠輕鬆唱國中小鄉土教學最佳教材教育部頒訂台羅拼音註解 康原老師將台灣的民俗節慶編成台灣童謠，透過鄉土語言的朗讀與歌唱，認識台灣傳統的民間習俗和節慶活動。本書不只是兒歌創作，也是具有知識的小百科，一年到頭精采的節慶活動、深具特色的民間信仰、日漸消失的傳統禮俗，與各種古早味的零食介紹，讓孩子在快樂哼唱趣味歌謠的當中，也開始認識、愛上台灣傳統文化。◎45張由鄉土藝術畫家王灝所繪製的民俗節慶水墨插畫 呈現出最台灣味的囡仔歌，帶你認識台灣的民間習俗與節慶活動。◎隨書附贈教唱CD及樂譜，45首由旅美音樂家曾慧青所編譜的樂曲 並附有台羅拼音、字詞註解以及知識小詞典，讓你有得唱、有得學、有得看。◎最台灣的諺語和傳奇故事 不只教唱囡仔歌，更融合相關諺語和故事，唱一首囡仔歌，等於讀了無數個台灣諺語及前人智慧。
【電子書】她不是我媽媽
明昌從小覺得最悲哀的事，就是沒有辦法跟別的小朋友一樣，有媽媽可以喊。當有心人問起明昌，「台語天后王文珠是不是你媽媽？」明昌都只能回答：「她不是我媽媽……是阿姨。」明昌跟著外婆，還有他那不能叫他媽媽的文珠「阿姨」，老是在搬家，就是為了躲著外公。當年文珠在生明昌的時候，明昌的外公正在牢裡，等到他出獄後，一直想要搞清楚明昌是不是文珠生的，並且藉此要脅文珠給他一大筆錢，要不然就要寫黑函給記者……
【電子書】來自遠方的孩子
一位歷史系教授來到美國休假，卻被一個中美洲的孩子尾隨跟蹤，這個孩子有什麼目的？為什麼非要盯上一個歷史教授？「只要歷史學家不從窮人的眼光來寫歷史，人類的貧窮永遠不會消失」李家同教授以淺顯易懂的小故事，點出中外古今歷史常見的偏頗：總是詳實紀錄帝王將相的事蹟，卻隱晦不提貧困流離的窮人。貧窮，就像人類永遠學不會的教訓一樣，在世界各地滋生蔓延。視而不見並不能解決問題，李家同教授讓一位歷史學者帶領著我們，從正視週遭的生活問題著手，邁向終結人類苦難之路。
【電子書】500元鈔票的魔術：相信自己
在【500元鈔票的魔術】這本書裡面，我們所要給孩子的智慧，是生命不會貶值，要相信自己的堅持，是無論如何都不要感到自卑、對自己失望。這是一種奮發向上的能力，也是為自己的理念堅持到底的毅力。對的事情，就要全力以赴，不管別人說什麼。面對別人的嘲笑、指責、否定，要學會如何看待化解。在這本書裡，有簡短的小故事，啟發孩子們面對自己的態度。在前言及後語，我們也提醒了孩子看完這些故事啟發的方向。我們儘可能用淺顯易懂的方式讓孩子們了解，每一個人都有所不同，只有自己能肯定自己，只有自己能改變自己，只有自己可以創造自己的人生。編者的話給孩子一生的財富——相信自己因為社會進步，加上少子化的結果，於是現在的孩子們獲得父母最多的寵愛，在學習上也有了更方便的利器—像是電腦、電子字典。無論如何，物質享受上是比過去的孩子還要多很多，這是不可否認的。不過，也由於父母的經濟壓力隨著進步的社會變得更大，需要更努力工作滿足孩子們生活上的需求，導致於現在的孩子早早就必須面對孤獨。不但面對孤獨，還必須面對日漸激化的競爭壓力，這對一個孩子來說是沉重的負擔。儘管父母親對他們的關愛還是一樣的，只是現實上不能給他們更多時間。但是當孩子感受不到這樣如影隨形的關愛，他們的心也就脆弱了。現在父母所痛苦的是，害怕孩子競爭中失敗，前途就渺茫了；但是父母親又害怕給孩子過多壓力，導致於他們無法承受。我們看見許多社會新聞，因為壓力過大而選擇自殺的年齡層逐漸降低，降低到我們認為【怎麼可能會知道自殺？】的年齡，我們於是心裡頭焦急，害怕類似的壓力會壓垮自己的孩子。既然我們父母親不能排除經濟生活上的種種壓力，無法花大量時間陪伴孩子，又擔憂孩子因為傳播媒體錯誤引導而走錯了路，那麼該怎麼辦呢？我們這一代的孩子勢必需要比傳播媒體更篤定的正確智慧。在錯誤荒唐的資訊侵入他的思想之前，我們要想辦法夠更早把正確的人生態度灌輸到他的腦海裡，讓他能抵擋這些毒素。而【給孩子一生的財富】這一系列的書，就是為了我們的下一代所設計的。有鑑於現在的孩子太依賴父母，而且容易被同儕、媒體、網路，以及其他不正確的資訊所影響，這讓我們做父母的非常擔憂。我們無法二十四小時陪在他們的身邊，但是又很擔心他們在外面學了些什麼﹖被影響了什麼﹖是不是有了不正確的價值觀，影響到他們的人格發展﹖這個時候我們就必須教孩子堅定自己的信心，不要輕易被影響。相信自己，也是對自己更有信心，不會被犯罪的錯誤的事情牽著鼻子走，能夠盡全力做好自己的事情。在【500元鈔票的魔術】這本書裡面，我們所要給孩子的智慧，是生命不會貶值，要相信自己的堅持，是無論如何都不要感到自卑、對自己失望。這是一種奮發向上的能力，也是為自己的理念堅持到底的毅力。對的事情，就要全力以赴，不管別人說什麼。面對別人的嘲笑、指責、否定，要學會如何看待化解。在這本書裡，有簡短的小故事，啟發孩子們面對自己的態度。在前言及後語，我們也提醒了孩子看完這些故事啟發的方向。我們儘可能用淺顯易懂的方式讓孩子們了解，每一個人都有所不同，只有自己能肯定自己，只有自己能改變自己，只有自己可以創造自己的人生。【相信自己】，是我們必須給孩子一生的財富之一。
【電子書】邏輯推理：排序遊戲
1.本書以訓練孩子的排序能力為主，設計多種排序遊戲，有助於幼兒的大腦成長，提早奠定孩子認知觀念與排序的基礎，具備未來競爭的優勢。2.本書內容由淺而深，方便家長指導孩子練習，達到逐步加深對於排序的思考能力。3.本書的練習題取材自日常生活，容易引發孩子學習的興趣，並且讓孩子先從身邊熟悉的事物中，培養排序物品的能力。本書設計了一系列的認知排序遊戲，由淺至深，包括以下各類戲戲。塗一塗：請家長引導孩子從顏色與形狀中學習排序。連連看：請家長引導孩子從物件中學習排序。圈一圈：請家長引導孩子從物件中學習排序。寫一寫：請家長引導孩子從數字與符號中學習排序。排一排：請家長引導孩子從比較中學習排序。連連看：請家長引導孩子從日常生活中學習排序。連連看：請家長引導孩子從自然科學中學習排序。排一排：請家長引導孩子從故事中學習排序。
【電子書】寂寞的小星星
後來我才發現，欺負和被欺負的，全都是寂寞又不快樂的人……霸凌，竟是如此普遍——孩子最感同身受的一個話題，一件每個人都應該思考的事。「你想盡情的玩電玩嗎？那放學後你跟我走。」鄭士楷和周翔偉是好朋友，某天，周翔偉約他放學後一起回家。然而，他卻發現周翔偉結夥向其他學生勒索電玩及金錢，甚至把同學楊世文打到住院。鄭士楷為此坐立不安，周翔偉卻一副若無其事的樣子。這讓他開始迷惑，到底應不應該繼續跟周翔偉來往？導師全力追查打傷楊世文的人，鄭士楷很想說出來，心中卻不停縈繞著許多顧忌。天人交戰的當頭，同學們察覺了真相，開始對周翔偉充滿敵意，也對鄭士楷非常不諒解。而周翔偉也懷疑鄭士楷是向導師告密的「抓耙仔」，開始排擠他。鄭士楷成為班上最不受歡迎的人物，沒有任何同學願意理他，甚至還聯合起來欺負他。從旁觀者變成受害者，他不敢上學，即使去了學校，下課時也不敢在教室逗留，就在痛苦即將到達臨界點之際，一個意想不到的人伸出了友誼之手……
【電子書】跟著線條走：環遊全世界
這本書是《跟著線條走》系列圖畫書的第三本，作者用一條線從封面出發到封底結束，從不間斷，這一次離開城市和家裡，帶讀者環遊世界。從澳洲到亞馬遜、從斯里蘭卡到撒哈拉，甚至外太空，你將遇上令人驚嘆的動物，學習牠們的生態和環境。《跟著線條走》是美國1960年代發展的一筆畫構成的。書裡的線條將物件的輪廓、整個畫面用一筆成形畫出來，當我們翻開書，看見第一個跨頁畫面的時候，我們用直覺的、照相式的把整個畫面看進去，這是第一種看法，我們看到的是全部，是畫面的整體。可是當你按照書上的指示，跟著線條走的時候，它所呈現的是堆疊的、是分析的，是一點一滴隨著時空的轉變，慢慢經歷的思維過程，這是第二種觀看的方式。看書的父母可以提出一些問題，問問孩子有幾隻海豹？有幾條海蛇，這些答案在畫面的不同位置。要回答這些問題，視覺要集中焦點，這又產生了第三種方式，是重點式的思考。所以這些畫面就等於給你三種思維方法，而串連這一切的是一條線，這條線構成的圖形是幾何圖形，用顏色的重點、深淺來呈現，所以這本書放在桌上看跟放在幾公尺之外看，感覺是不同的。跟著一條線，環遊全世界去發現最大和最小的動物，到最冷到最熱的地方去探險，不只了解全世界，更在線條和色塊之間，學習如何讓畫面產生平衡的美感。
【電子書】老人與海【經典閱讀＆寫作引導】
故事，不只是故事！設計故事後的內容發想，與情境寫作訓練，透過引導觸發獨立思考與寫作的興致，才是經典閱讀！閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力；然而培養閱讀習慣非一蹴可幾，《經典閱讀力》系列，藉由引導閱讀與寫作技巧，讓孩子由衷愛上故事本身，進而主動了解與故事相關的各種資訊，並染上寫作癮。本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下，將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本，附標準注音，穿插精美彩圖，讓孩子徜徉故事情境，擴大想像空間。故事之後設計多種主題發想，讓孩子能在讀完故事之後，能透過不同的切入點，以嶄新的角度再次閱讀，有條理地組織故事情節，培養獨立思考的的閱讀能力；隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。先瀏覽，再根據故事後的提問重新翻閱，最後因應寫作需求，挑選喜愛的段落再次欣賞一次，這樣就能透澈了解一本經典之作。從現在起，你可以選擇僅僅閱讀「老人的肩膀依舊忍受著魚拖曳釣線的拉力」，或是更多故事後的發想，關於象徵、隱喻、哲學、心理等各種議題的深層探討，了解作者的寫作背景……。拿起書，你會發現閱讀是多麼迷人，寫作又是如此自然！ 老人與海簡介老漁夫擁有很多捕魚的技巧，且堅忍不拔，可是他已經連續八十四天沒有收獲，而唯一的夥伴──小男孩──也被父母要求離他而去。於是，老人帶著簡陋的魚具，孤身出航；當他的魚鉤終於引來一條大魚時，卻發現自己以及整艘小船都被魚拖著跑！老人熬過疲倦、飢餓、寒冷、寂寞、昏眩等痛苦，始終沒有絲毫放鬆手中的釣線……。老人能不能成功捕獲大魚，讓漁港以及他昔日的好夥伴刮目相看？
【電子書】第八號天使：Vol.1天使的第一項修練
人生本來就是要來點小搗蛋才有趣嘛！ 可是，在天堂裡所犯的錯，為什麼這麼難以補救呀？無論是依然相信聖誕老人存在的小小孩，還是像查克這樣已經不愛聽童話故事的大孩子，都期待著能在聖誕夜吃大餐、拿禮物。查克卻因為和弟弟發生衝突而被禁足，不能和家人一起出去吃聖誕大餐。認為媽媽偏心的查克，憤而離家出走。他在街上到處遊蕩之際，碰見了下凡的天使──漢彌頓。查克隨著漢彌頓回到天堂，卻不改頑皮個性，隨便用神力改變了家人未來的命運而闖下大禍。天使長氣炸了，命令查克與漢彌頓必須到凡間的動物醫院「做苦工」賺取天幣，好償還因犯錯而積欠天堂的罰款。半夜十二點，當查克和漢彌頓搭乘會讓人嘔吐到最高點的「天堂恐怖雲霄飛車」，來到破舊得像鬼屋的動物醫院後，發現等著他們的，是好像永遠做不完的處理大小便，幫小動物剃毛、打針、抽血，充當保母……等大小瑣事。每天像裝了鹼性電池的小兔子不停奔忙的查克和漢彌頓，到底要多久才能把天堂的債務還清呢？倒楣的漢彌頓又該如何幫助查克「改邪歸正」，變身為動物們的守護天使？「TOP讀本」邀請多位國內知名作家及漫畫家，以文字配上黑白插圖的方式創作，結合奇幻小說、漫畫圖像等流行元素與勵志小說的特質，並推廣「有品運動」之「品德教育」、「藝術扎根」、「終身閱讀」及「環境永續」等內涵，期望能吸引孩子的閱讀興趣，並培養健康、正向的生活態度。
【電子書】暑期夏令營
七歲的冠均，讀幼稚園時老是喜歡和女生玩，而他在家時，最喜歡的遊戲是，幫姊姊的洋娃娃做造型，或玩電腦裡的「仙女著色」遊戲。 爸爸覺得冠均的個性太軟弱了，應該接受嚴格訓練，於是趁著冠均升上小學之前，讓他提早加入小學舉辦的夏令營，要他去學柔道、或棒球，希望他變得像個男孩子。 參加夏令營期間，學校的惡霸「大塊頭」，不斷欺侮弱小的冠均，還嘲笑他像個小女生，並給他取一個綽號──「小學妹」。 但是，聰明的冠均，不但不怕大塊頭，最後還在他的巧妙設計下，讓凶狠的大塊頭變成柔弱的小花貓！ 冠均是怎麼辦到了呢？
【電子書】巨人的祕密4
《巨人的祕密》書系第1、2、3集，連續獲得行政院新聞局推介中小學生優良課外讀物。本書包含十位中外名人故事，藉由這些名人的榜樣，幫助小朋友立定志向、堅持不懈，並正確的看待自己與他人、挫折與成就。議題雖然嚴肅，本書卻以生動趣味的筆觸寫成，佐以豐富的插圖，是寓大道理於小故事中、兒童節親子共讀的佳作。例如：居禮夫人為了讀書寧願挨餓受凍，與先生擠在悶熱且破舊的小屋子裡做實驗。後來她得了兩次諾貝爾獎，卻認為榮譽像玩具，只能玩玩，不能永遠守著它。史奴比是全世界最受歡迎的卡通角色，但畫出史奴比的舒茲國中時幾乎沒有朋友，感覺被孤立。當史奴比漫畫讓他名利雙收，他卻說：「我只是盡我所能。」法拉第幼年時家裡窮得三餐不繼，最高學歷只有小學畢業，還被罵笨蛋。但他不管別人怎麼說，倚靠上帝度過挫折，被尊稱成為「電學之父」，卻只看重上帝的肯定。另外還有孫中山、愛迪生、韓偉、蔡瑞月、馬偕、劉興欽、韓德爾等人的精采故事，他們用生命訴說出：「巨人」在意的不是別人如何評價自己，而是他們保有一顆單純、執著的心，還有永不被澆熄的熱情。
【電子書】臭臉轉學生
十一歲的田蜜蜜，有著一張冷漠、叛逆的臉孔，還有一頭像鋸齒一樣高高低低的髮型。她從來不笑，總是臭著一張臉，所以阿姨給她取一個小名叫「臭臉蜜蜜」。 蜜蜜從小就與媽媽相依為命，她來沒有看過爸爸，不知道爸爸長什麼樣子；而在讀國小四年級時，媽媽被檢查出來得了末期癌症，再也無法工作賺錢。 獨立又堅強的蜜蜜，為了照顧媽媽，經常無法到學校上課。當媽媽去世之後，阿姨把蜜蜜接到鄉下同住，並轉學到附近的小學讀書，但因長期的課業荒廢，只能重讀四年級，以致常常被同學嘲笑是個留級生。
【電子書】可能小學的愛地球任務（1）：大鼻子外星人之謎
在可能小學，沒有不可能的事！歐雄老師帶著學生戶外教學，高有用和超完美兩人卻誤闖幾百年前的迷鹿山，遇上亂施法力的巫師徒弟－黑熊，本來要祈雨，卻引來雷光！眼看一場森林大火燒得動物們四處奔竄，那句可以滅火的祈雨咒語到底是怎麼唸的？闖禍的熊徒弟會遭到什麼懲罰？高有用和超完美能不能解開大鼻子外星人的謎團？能不能重新回到現代？
【電子書】可能小學的愛地球任務（2）：海賊島大冒險
在可能小學，沒有不可能的事！歐雄老師帶著學生戶外教學，這一次要騎單車環島。高有用和超完美兩人卻誤闖入古代的部落，加入一場拯救黑熊的大挑戰。他們怎麼躲過拿著長鎗的獵人和來自四面八方的威脅？他們找到關鍵的四片石片了嗎？黑熊最後能不能回到屬於牠的森林裡？長得像熊的歐雄老師，跟這一連串的事件是否有著神祕關聯？★ 下海啟蒙孩子的科學之心。★ 中興大學生命科學系教授 吳聲海、荒野保護協會榮譽理事長 李偉文、台中縣大元國小老師 蘇明進（老ㄙㄨ老師） 聯合推薦【可能小學的愛地球任務】系列特色：1. 暢銷童書作家、得獎常勝軍、資深國小教師王文華的最新知識性冒險故事力作。融合超時空冒險故事的刺激、校園生活故事的幽默，與地球生態、自然保育知識，讓大小讀者輕鬆學習、快樂閱讀。2. 邀請版權銷售歐美日韓，得獎無數的超幽默繪本創作者賴馬繪製插圖，文圖相得益彰，挑戰讀者笑感神經。3. 「可能小學行動圖書車」：復活節島上有什麼謎團？防曬乳是珊瑚礁的殺手？不小心遇到熊怎麼辦？故事中穿插有趣的動、植物及環境知識，帶領小朋友認識地球生態，瞭解保護地球資源的重要性。4. 「絕對可能任務」：每本書後附有趣味的闖關遊戲，讀者也可以和高有用、超完美一起執行愛地球任務，比一比，誰先尋找到藍鬍子的寶藏？誰又能最快走出愛地球迷宮！5. 中興大學生命科學系教授吳聲海專業審訂推薦。國小中高年級～國中適讀。
【電子書】可能小學的愛地球任務（4）：拯救黑熊大作戰
在可能小學，沒有不可能的事！歐雄老師帶著學生戶外教學，這一次要騎單車環島。高有用和超完美兩人卻誤闖入古代的部落，加入一場拯救黑熊的大挑戰。他們怎麼躲過拿著長鎗的獵人和來自四面八方的威脅？他們找到關鍵的四片石片了嗎？黑熊最後能不能回到屬於牠的森林裡？長得像熊的歐雄老師，跟這一連串的事件是否有著神祕關聯？★ 下海啟蒙孩子的科學之心。★ 中興大學生命科學系教授 吳聲海、荒野保護協會榮譽理事長 李偉文、台中縣大元國小老師 蘇明進（老ㄙㄨ老師） 聯合推薦【可能小學的愛地球任務】系列特色：1. 暢銷童書作家、得獎常勝軍、資深國小教師王文華的最新知識性冒險故事力作。融合超時空冒險故事的刺激、校園生活故事的幽默，與地球生態、自然保育知識，讓大小讀者輕鬆學習、快樂閱讀。2. 邀請版權銷售歐美日韓，得獎無數的超幽默繪本創作者賴馬繪製插圖，文圖相得益彰，挑戰讀者笑感神經。3. 「可能小學行動圖書車」：復活節島上有什麼謎團？防曬乳是珊瑚礁的殺手？不小心遇到熊怎麼辦？故事中穿插有趣的動、植物及環境知識，帶領小朋友認識地球生態，了解保護地球資源的重要性。4. 「絕對可能任務」：每本書後附有趣味的闖關遊戲，讀者也可以和高有用、超完美一起執行愛地球任務，比一比，誰先尋找到藍鬍子的寶藏？誰又能最快走出愛地球迷宮！5. 中興大學生命科學系教授吳聲海專業審訂推薦。國小中高年級～國中適讀。
【電子書】可能小學的愛地球任務（3）：金沙湖探險記
在可能小學，沒有不可能的事！戶外教學課開課了，要上飛行課的同學趕緊跟著歐雄老師搭上滑翔翼。天外飛來的大老鷹害得高有用和超完美的滑翔翼失控，掉進幾百年前的金沙湖。長得像熊的十八王公主愛上高有用，想留他當駙馬，高有用能全身而退嗎？花馬貨郎幫的人一心想找到可以開採黃金的金砂溪，引起了一場混戰，他們會得逞嗎？金沙湖的女王如何用神祕的石片解救高有用和超完美？★ 繼暢銷5萬冊的【可能小學】系列第二課——可能小學的愛地球任務，融合冒險、知識、破解謎案，上天下海啟蒙孩子的科學之心。★ 中興大學生命科學系教授 吳聲海、荒野保護協會榮譽理事長 李偉文、台中縣大元國小老師 蘇明進（老ㄙㄨ老師） 聯合推薦【可能小學的愛地球任務】系列特色：1. 暢銷童書作家、得獎常勝軍、資深國小教師王文華的最新知識性冒險故事力作。融合超時空冒險故事的刺激、校園生活故事的幽默，與地球生態、自然保育知識，讓大小讀者輕鬆學習、快樂閱讀。2. 邀請版權銷售歐美日韓，得獎無數的超幽默繪本創作者賴馬繪製插圖，文圖相得益彰，挑戰讀者笑感神經。3. 「可能小學行動圖書車」：復活節島上有什麼謎團？防曬乳是珊瑚礁的殺手？不小心遇到熊怎麼辦？故事中穿插有趣的動、植物及環境知識，帶領小朋友認識地球生態，了解保護地球資源的重要性。4. 「絕對可能任務」：每本書後附有趣味的闖關遊戲，讀者也可以和高有用、超完美一起執行愛地球任務，比一比，誰先尋找到藍鬍子的寶藏？誰又能最快走出愛地球迷宮！5. 中興大學生命科學系教授吳聲海專業審訂推薦。國小中高年級～國中適讀。
【電子書】木棉樹的囍宴
在北港國小的日子裡，我發現許多孩子很會畫圖，也很愛畫圖；兒童畫具有人類原始的想法，是孩子最珍貴的資產，稍縱即逝，我該為孩子留下童年的回憶。靈機一動，想拿自己的童詩跟孩子的圖畫配對出版，與親師討論之後，大家都贊同這種想法。 用童詩的心，寫快樂的情。 寫詩，是快樂的；讀詩，是歡喜的。 畫圖，是好玩的；圖畫，是美麗的。 這本「詩畫聯作」的童詩集，是所有孩子最永恆的回憶。 寫童詩是非常快樂的事。這本兒童詩集是快樂的收集箱， 我把和孩子相處的快樂都蒐集起來， 要和所有的大小朋友一起來分享我的快樂。
【電子書】我家開戲院
「各位阿公阿?阿伯阿姆阿叔阿嬸阿兄阿姊小弟小妹，這個好消息一定要說給你聽。正在洗碗的太太，請你暫時把碗放下來；正要休息的先生，請你暫時不要睡。聯經出版為了答謝鄉親的愛護，不惜重金，為你推出轟動全臺灣的第一片──《我家開戲院》、《我家開戲院》。《我家開戲院》是一片溫馨有趣又帶點傷感的……」 作者的父親在美濃鎮上開了一家戲院，作者用二十一篇小故事，以孩童的視角書寫，說出了戲院從興起到結束的經過，鉅細靡遺地紀錄了如經已將近完全消失的行業──鄉鎮級戲院，童心童趣表現十足，是一本能夠拓展兒童視野的好書。◎另一個觀點看電影 書中所提到的關於「電影院」的事情，最能引人入勝。這些事情，常看電影的人不是不知道，但是知道的只是事情的這一面，作者卻能告訴你事情的另一面。例如「說電影」的人是她的姑姑，口才好，很能隨機應變，但有時難免亂編，也鬧過笑話；看管腳踏車雖然可以賺點零用錢，但是把車子看丟了卻要賠大錢；掃地的時候常常可以撿到錢，但撿到皮包還要辦理「招領」，寫出一般觀眾不會知道的事情，十分新奇有趣。◎絕佳的社會課教材 小讀者讀這本書，除了欣賞風趣的散文以外，還可以透過閱讀，了解電影院是如何經營的，獲得許多珍貴的「間接經驗」。這些經驗，來自電影院老闆女兒的現身說法。除了文學，小讀者還上了一堂「社會」課。這一幅幅的「生活圖畫」，是極具價值的鄉土教材。◎作文教學最佳範本 形式處理採用古典戲劇最常用的三幕劇結構，並吻合「鳳頭∕豬肚∕豹尾」的比例：第一幕是「這是剛開始的事」，第二幕是「這些是童年的事」，第三幕是「這是後來的事」，外加作者妹妹所寫的〈一個鄉鎮戲院的興衰〉來作為全劇的「尾聲」，章節分明地交代美濃「第一大戲院」的來龍去脈，讀來眉目清晰。 〈父親這家戲院〉開宗明義的首篇，從大環境的介紹到戲院建築的細部，讓人有如身歷其境，從而產生對以後各篇章的高度認同，是極有作用的標準記敘文。 〈機房重地，閒人勿進〉有條不紊地說明放映電影的過程，文字掌握得宜可視為說明文的範例。 抒情文的優秀片段，則分別出現在〈風雨故人來〉、〈看戲尾仔〉、〈爸爸的皮夾子〉、〈媽媽的檳榔刀〉幾篇之中。 更多數的作品是將記敘文與抒情文兩相混合，描述戲院生活的點點滴滴，將戲院活動的甘苦生動有力地表達出來，不但表現了面對艱辛生活的坦然，也閃爍著來自生活的智慧靈光，所以文學的感染力很強。本書特色 台灣版【新天堂樂園】 父親開的戲院叫「第一大戲院」。 父親開的戲院本來叫「第一戲院」，後來有人算筆畫，認為再加個「大」字，會又興又旺。 可戲院從來也沒興旺過…… 作者林玫伶是國小校長、兒童文學作家，她還有另一個身分──戲院老闆的女兒。 林校長將她童年時期這段精采豐富的生命經驗化作二十一篇散文， 整本書也是一個生動的真實故事，一個戲院的故事， 娓娓道出美濃鎮一家戲院從興盛到衰落的經過。 藉著本書，「第一大戲院」重新開張了。得獎紀錄 ●2001年聯合報「讀書人」周報最佳童書 ●2001年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 ●陳國政兒童文學獎兒童散文類優選作品 ●台北市政府教育局九十學年度畢業生「局長獎」贈書 ●行政院新聞局第二十次推介中小學生優良課外讀物延伸閱讀 鄭宗弦，《阿公的紅龜店》 馮岳輝，《阿公的八角風箏》
【電子書】狼王夢
紫嵐是匹母狼。為了實現自己的狼王夢，牠狠心咬死最寵愛的狼子，斬斷與公狼之間的愛情，甚至願與金鵰同歸於盡。是愛？還是癡愚？在這部有血有淚的動物小說裡，值得你思考的是生存的價值及生命的意義。 《狼王夢》一書以狼來投射，透過巧妙地擬人，以緊湊的情節、生動的筆觸、客觀的方式，描寫狼的生活型態，更貼近真實生活的本源。 書中述說一隻滿懷權勢慾望的母狼－紫嵐，為了完成他死去的丈夫黑桑當上狼王的心願，盡心哺育牠所生的三隻小公狼和一隻小母狼。在牠們小的時候供給牠們足夠的奶水，長大後又教他們獵捕鮮美可口的食物，以便將來能順利的奪取狼王的寶座。整個故事中，紫嵐付出了很多的心血，甚至還要忍痛去撕咬自己孩子，以便激勵牠們勇敢的去和對方打鬥，去和兇猛的野獸對峙。這種種的付出和犧牲牠都捨得，甚至於自己的腳斷掉，都可以忍受。這完全是出自於動物天性，母愛就是如此的偉大，即使是原先被大家認定為殘暴不堪的狼也是如此。但是，基於愛和期望的教育，是不是一定就會有好的結果呢？故事中的紫嵐，牠的母愛卻害死了自己的三隻狼仔......... 如果提到動物小說，沒有人會錯過《狼王夢》， 這本書在台灣已經成為動物小說的傑作與代名詞了。 作者沈石溪將「狼」性發揮到淋漓盡致， 每個讀者妨如進入芒荒的草原， 目睹了一場動物世界深刻的王位爭奪戰。 狼在人類的字典裡是惡的代名詞。從亙古時代開始，人就把狼當做對手，追捕圍剿，恨之入骨，竭力想消滅掉。可是，千百萬年來，狼卻在強大的人類面前經受住了嚴峻的考驗，生存下來了。可見狼具有非凡的生命韌性和在惡劣環境下求生存的能力。本書特色 《狼王夢》不是一本傳統意義上的兒童小說，不是一塊香甜的巧克力，而是一本在某種意義上說背離傳統的少年小說，是一枚酸甜苦辣五味俱全的多味果。 《狼王夢》一書以狼來投射，透過巧妙地擬人，以緊湊的情節、生動的筆觸、客觀的方式，描寫狼的生活型態，更貼近真實生活的本源。 母狼紫嵐為了自己的後代能出“狼”頭地，堅韌不拔地訓導自己的孩子成為強者。在弱肉強食的叢林裡，在汰劣留良的法則下，母狼紫嵐的努力一次次失敗，但它沒有退縮，沒有氣餒，勇往直前，直到把兩隻小公狼送上了生存競爭的祭壇，直到自己與惡雕同歸於盡。這是一個邪惡的夢，也是一個輝煌的夢；這是一個悲慘的奮鬥過程，也是一段悲壯的生命衝刺。●1994年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎小說類長篇創作優選獎●1994年聯合報「讀書人」周報最佳童書●1994年中國時報「開卷」周報一週好書榜 ●1994年誠品書店「青少年文學」寒假書單●台北縣國小校長之「活水讀書會」閱讀主題書延伸閱讀 《妹妹狐變色》 《保母蟒》
【電子書】賣芒果青的小孩
俊平是個私生子，當初媽媽在懷他的時候，已經有家室的爸爸就表明了不會要他。而且媽媽在生產的過程中難產死亡，從小跟阿嬤相依為命的他，為了阿嬤不要這麼辛苦，在學校同學間賣起芒果青，阿嬤獨家配方的芒果青……阿嬤為了讓俊平可以吃學校的營養午餐，沒有錢的她，每天中午躲著俊平偷偷到學校去洗碗。俊平無意中發現這件事，看見老師對阿嬤不客氣的態度，開始拒吃午餐……
【電子書】為什麼青蛙和蛇從不在一起？：友愛成就大事
在【為什麼青蛙和蛇從不在一起？】這本書裡面，我們所要給孩子的智慧，是弘遠的世界觀，是地球村的世界觀，是與人相處應該有的理念和態度，而且能夠基於為全人類謀利，去尋找自己的方向，例如說，找到治療各種絕症的方法，成為一個伸張正義的人…等等。在這本書裡，有簡短的小故事，啟發孩子們在群己之間的生活態度。在前言及後語，我們也提醒了孩子看完這些故事啟發的方向。我們儘可能用淺顯易懂的方式讓孩子們瞭解，整個世界已經漸漸地融合在一起，我們身為地球村的一部分，不能再繼續固守狹隘的眼光，我們要試著去參與這個世界。
【電子書】說故事玩數學：益智篇
全書利用生動活潑的故事，引導孩子愛上數學。藉由故事情節教導孩子動腦筋學習數學，以及培養邏輯思考能力；書中也針對故事中的數學問題，增加了「數學高手」單元，結合典型的數學題解法，讓孩子能夠舉一反三，掌握學習的關鍵。使學習數學不再是件令人頭痛的事，反而變得輕鬆又容易。
【電子書】說故事玩數學─趣味篇
全書利用生動活潑的故事，引導孩子愛上數學。藉由故事情節教導孩子動腦學習數學，以及培養邏輯思考能力；書中業針對故事中的數學問題，增加「數學高手」單元，結合典型的數學題解法，讓孩子能夠輕鬆的舉一反三，掌握學習的關鍵。使學習數學不再是件令人頭痛的事，反而變得輕鬆又容易。
【電子書】數學城歷險記
全書利用生動活潑的故事，引導孩子愛上數學，藉由故事情節教導孩子動腦筋學習數學，以及培養邏輯思考能力；書中也針對故事中的數學問題，增加「奧數闖關」單元，結合典型的數學題解法，讓孩子能夠輕鬆的舉一反三，掌握學習的關鍵。使學習數學不再是件令人頭痛的事，反而變得輕鬆又容易。
【電子書】說故事玩數學─動腦篇
全書利用生動活潑的故事，引導孩子愛上數學。藉由故事情節教導孩子動腦學習數學，以及培養邏輯思考能力；書中業針對故事中的數學問題，增加「數學高手」單元，結合典型的數學題解法，讓孩子能夠輕鬆的舉一反三，掌握學習的關鍵。使學習數學不再是件令人頭痛的事，反而變得輕鬆又容易。
【電子書】青春的十一場雨
常新港的《青春的十一場雨》是一部短篇小說集。書中十一篇小說寫的是不符合社會框架與現實期待的王子和公主。《從一隻英國皮鞋開始》，兒子以戲謔的方式宣告了自己對父親的勝利；《青瓜瓶》中，女孩娜娜在來自鄉下的爺爺支持下，衝破瓜瓶，做了一回自己的主人；在《甘北朝北走》中，少年甘北再家裡無法按自己的意願生活，不得已離家出走，卻成了名歌手；《淑女木乃伊》中，女孩流流無法按老師、父母的要求成為淑女，結尾以一個木乃伊烤麵包，讓讀者感到驚心；《城市香草》中，中學生汪天祥則和同樣不肯屈從社會規則的父親及女老師，一起領受被排斥的孤獨與寂寞……走過雨季並不都是浪漫與輕鬆，有時還會有沉重、壓抑與感傷。作者從自我的獨特性出發，首先質疑並顛覆了社會框架的合法性。書中以尋常的事物為隱喻，落在青春心靈的十一場雨，並沒有澆熄豐沛的情感與少年造夢的能力，獨特的心靈跨越了人與人的界線，建構了真正的和諧完美。
【電子書】漫畫唐詩
「讀書破萬卷，下筆如有神」，書籍是知識的寶庫、智慧的泉源，多讀書永遠是增進寫作能力、倍增知識內涵的不二法門；「兩句三年得，一吟雙淚流」，在寫作上只有精益求精，才能寫出流傳千古的好文章；「誰言寸草心，報得三春暉」，母愛永遠是世世界上最偉大的情感，因為它像陽光對小草的哺育一樣，只知付出而不求回報；「居高聲自遠，非是藉秋風」，是金子總會發光，信心是取得成功的必要條件；「寧為百夫長，勝作一書生」，只要能為國家效力，發揮自己的才能，是書生抑或軍人又有什麼關係？「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」，流落異鄉的遊子，誰不希望能和家人早日團聚？「禮輕人意重，千里送鵝毛」，送禮責任誠而不在利，只要送禮人有誠心，禮物的價值並不是最重要的；「去年今日此門中，人面桃花相映紅」，美好時光總是容易消逝，請珍惜眼前人、眼前事，把握當下就是幸福。一句句名言錦語，就像一個個跳動的音符，千年後的今天，仍然能引起我們的共鳴。讓我們跨越時光，重新回味古人的智慧和情感，體驗前人內歛而又奔放的熱情，摩擦出更繽紛輝煌的火花！本書特色◆ 尊重原著思想，配合青少年讀者群適當改編。◆ 影片角色造型生動活潑，再顯寓言人物風采。◆ 培養青少年讀者對文學的興趣及思想領域的開拓。本書宗旨「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」這是一句大家耳熟能詳的俗語，可見唐詩在國人心目中的地位。唐代是中國古典詩歌發展的全盛時期，唐詩是中國珍貴的文學遺產之一。《全唐詩》共收錄了四萬八千九百多首唐詩，這當然不是唐詩的全部，由此可見唐詩的繁榮。為什麼唐代的詩歌那麼繁碩呢？首先，唐代詩人眾多，除了李白、杜甫、白居易等著名的大詩人，其他為人熟知的的還有二千三百多人。這些詩人以及他們的詩歌，就像滿天的星斗一般，將文學的夜空點綴得光燦奪目。其次，唐詩的題材非常廣泛。從自然現象、政治動態、庶民生活、社會風習到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。第三，唐詩的形式多樣。唐代的古體詩基本上有五言和七言兩種；近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩；兩者亦各有五言和七言的不同。所以唐詩的形式原則上有六種：五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，用字的平仄有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫「古風」；近體詩有嚴整的格律，又稱為「格律詩」。唐詩流傳至今已有一千多年，家喻戶曉的名篇佳句數之不盡，感動著一代又一代的讀者，唐詩更是啟蒙孩子的教材之一，許多家長在孩子牙牙學語時，便已經教他們朗誦唐詩了。本書精選出十三句名句，除了有字義解析，更搭配漫畫故事來幫助小朋友更深入地理解詩句的意涵。我們希望透過這種詩畫結合的方式，提高小朋友的閱讀興趣，使小讀者們領略到唐代的詩歌之美。
【電子書】逗陣來唱囡仔歌Ⅰ－台灣歌謠動物篇
【附教唱版CD及樂譜】逗陣學囡仔歌鄉土歌謠輕鬆唱 國中小鄉土教學最佳教材 教育部頒訂台羅拼音註解 康原老師融入台灣諺語編成的台灣童謠，諧趣的童言，透過朗讀與歌唱，認識常見的鳥類。它不只是兒歌創作，也具有知識的小百科，同時對自然飛鳥走獸充滿了歡喜之情，不但可以學習鄉土語言，透過唱歌的過程讓小孩接觸台灣文化！ ◎46首囡仔歌，100餘張鳥類及動物照片 最台灣的囡仔歌，帶你認識台灣常見鳥類以及十二生肖動物。 ◎隨書附贈教唱CD及樂譜 並附有台羅拼音、字詞註解以及知識小詞典，讓你有得唱、有得學、有得看。 ◎最台灣的諺語和傳奇故事 不只教唱囡仔歌，更融合相關諺語和故事，唱一首囡仔歌，等於讀了無數個台灣諺語及前人智慧。 隨書附贈教唱CD，囝仔歌附有台羅拼音，並以字詞註解、小典故及知識小詞典、圖片解說來加強讀者對童謠意境的體會，透過囝仔歌的學唱，製造孩童學習閩南語以及台灣諺語、傳奇的愉悅情境。
【電子書】小瓢蟲班班
我是不是作錯事了啊？感覺好丟臉喔……犯錯了以後該怎麼做呢？快來跟班班一起學學勇氣吧！喲呵~~又可以看到太陽公公春天的第一個微笑了！所有的動物都早就占好位子，可是，昆蟲家族每次都只能坐在最後一排。小瓢蟲班班為了要看得更清楚，違規跑到最前面，卻被尊貴的孔雀夫人發現了！他會受到什麼樣的處罰呢？「樂讀123」是一套啟蒙閱讀、扎根國語文教育基礎的入門書，也是為國小一~二年級小朋友企畫的、適合自主閱讀的橋梁書－－．快樂閱讀、寓教於讀－－精選目標讀者喜愛、深具教育意義的童話或小故事，最好融入小朋友熟悉的生活經驗和場景。每一作品皆融合一個品格教育主題，用字遣詞亦貼心考量低年級讀者的閱讀能力。．圖文比為1：1－－大量圖像表現讓習慣閱讀兒童繪本的小讀者倍感親切，輕易可以跨越到字數較多的閱讀領域，有效提升閱讀能力。．每本約3000字－－根據低年級小讀者閱讀習慣，以及專注力、耐力和記憶力極限作設定，3000字是閱讀時間最適切、最容易「完整閱讀」的接受量。．字體盡量加大－－考慮閱讀者「多數必須以注音辨識進而學習國字」的需求，字體加大可讓注音更明顯易讀，增加閱讀意願。．專業精繪插圖－－廣邀兒童插畫家依各書主題繪製精美作品，透過視覺引導提供小讀者更廣闊的想像與思考空間，為文字閱讀增添多樣趣味與吸引力。
