【電子書】短耳兔 2：小象莎莎在哪裡（有聲書）
「情緒沒有對錯，只有處理方式的恰當與否」──讓短耳兔陪著孩子一起思考、成長「短耳兔」系列繪本以溫暖細膩的圖文反映孩子成長中的各種焦慮不安，呈現真實的內在感受近20年來，成為無數小讀者遇到挫折時的力量為孩子儲備滿滿的勇氣與安全感自然而然成長為溫暖而正直的人///系列關鍵字/// 肯定自我＋品格養成＋關懷同理＋換位思考短耳兔冬冬的班上來了一位新同學—小象莎莎。莎莎很喜歡冬冬，冬冬走到哪，莎莎就跟到哪。但是，和一頭象當朋友，麻煩也不少，像是玩躲貓貓時總是最先被發現，玩翹翹板時總是被彈飛，久了，冬冬覺得有點煩有點累。有天，大家一起去騎腳踏車，冬冬突然想到一個甩開莎莎的辦法……/// SEL社會情緒學習---培養人際力///短耳兔暖心套組，營養成分分析●短耳兔繪本系列，近20年來深受讀者喜愛，此系列封面特別請插畫家唐唐為其設計雅典的造型，創造其經典作品的典範。●短耳兔冬冬如同每個孩子的縮影，真實描繪著他們的心理活動、行為反應，展現純真、善良的一面，以及煩燥、畏縮等樣貌，小讀者能從中看到自己的縮影，一起走出負面情緒。●獲獎無數的童書創作家—唐唐和劉思源，攜手合作創造出短耳兔故事繪本，營造出張力十足的豐富構圖、藝術和童趣兼具的作品。
【電子書】短耳兔 3：冬冬的考卷不見了（有聲書）
「情緒沒有對錯，只有處理方式的恰當與否」──讓短耳兔陪著孩子一起思考、成長「短耳兔」系列繪本以溫暖細膩的圖文反映孩子成長中的各種焦慮不安，呈現真實的內在感受近20年來，成為無數小讀者遇到挫折時的力量為孩子儲備滿滿的勇氣與安全感自然而然成長為溫暖而正直的人///系列關鍵字/// 肯定自我＋品格養成＋關懷同理＋換位思考冬冬考完數學後，就感覺完蛋了，果然，在裝滿考卷的小袋子中，發現了自己的考卷，上面寫了一個大大的「０」。怎麼辦！要是被發現的話就慘了！冬冬拿走了這張考卷，並打算讓它從此消失不見！直到發考卷的那天，老師又拿出一張冬冬的考卷，咦！到底發生了什麼事呢？冬冬心裡的祕密如同雪球般越滾越大……///SEL社會情緒學習---培養情緒力、心理復原力///短耳兔暖心套組，營養成分分析●短耳兔繪本系列，近20年來深受讀者喜愛，此系列封面特別請插畫家唐唐為其設計雅典的造型，創造其經典作品的典範。●短耳兔冬冬如同每個孩子的縮影，真實描繪著他們的心理活動、行為反應，展現純真、善良的一面，以及煩燥、畏縮等樣貌，小讀者能從中看到自己的縮影，一起走出負面情緒。●獲獎無數的童書創作家—唐唐和劉思源，攜手合作創造出短耳兔故事繪本，營造出張力十足的豐富構圖、藝術和童趣兼具的作品。
【電子書】我為什麼這樣做：情緒管理與人際關係認知繪本5（SDGs閱讀書房）
★ 符合SDGs閱讀目標，啟發孩子關心良好健康和福祉的情緒繪本！ ★ 情緒類暢銷繪本《我不亂生氣》系列最新力作。 ★ 英國亞馬遜網路書店讀者評價5顆星，大力推薦！ ★ 特別收錄「給大人的思考筆記」、供孩子反思的「知道這些也不錯」專欄，從小開始教導孩子，找到能正確表達自己行為舉止的方式。 學習良好的行為舉止，對孩子的成長至關重要， 在日常生活中，孩子可能會耍脾氣、發牢騷， 無法用正確的行為，表達出自己的情感與想法。 透過這本書，你可以帶著孩子一起思考…… ● 為什麼自己會做出這些特定的行為與表現 ● 這些行為可能會對他人造成什麼樣的影響 ● 可以用哪些對的互動，來替代先前的行為 本書整理出孩子常見的12種行為，如：發脾氣、說謊或作弊。 並提供12種替代方案，如：如何保持冷靜、選擇誠實或公平的玩遊戲。 透過這些具體且富建設性的建議，幫助你引導孩子在日常中做出更好的選擇。 最終，能夠陪伴孩子…… ● 照顧好自己的情緒 ● 培養自我反思的能力 ● 發展對外界的同理心 讚譽推薦 王意中 王意中心理治療所 所長／臨床心理師 李貞慧 喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人 駱郁芬 米露谷心理治療所 所長／臨床心理師 &
【電子書】討厭！生氣讓我變怪獸
★日本兒童圖書繪精選書 ★日本學校圖書館理事會精選書 它是怒怒。一隻住在我身體裡面“愛生氣”的怪獸。 有時候會變非常巨大，是一位不折不扣的暴走將軍！ 而且很輕易地，「咻～～～」一下子就膨脹了 正在翻閱這本書的你，其實你身體裡也有著一頭名叫“怒怒”的怪獸喔！ 當我們覺得生氣時，情緒裡頭是包含著「悲傷」或「後悔」的情緒，甚至隱約存在著「羨慕」或「嫉妒」……等其他的情緒。正因為這樣，才希望你能夠多理解怒怒的感受。 怒怒──是我們內心裡其中一個“情緒”。平常跟著樂樂、憂憂、笑笑一起待在我們的內心深處。當我們遇到觸碰內心感受的事件時，每一種情緒就會膨脹，並且逐漸占滿我們的內心。 怒怒是不是有時候會膨脹得太大，讓人覺得很困擾？我們是不是把怒怒去除掉就可以了呢？其實人們的任何情緒都很重要喔！有一些方法能夠降低怒怒膨脹的速度和大小，並且還可以和它和平相處，大家趕快一起來試試看吧！ 【適讀年齡】 ▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 本書特色 ♥︎ 親子體驗 「我訊息」的語言神奇力量 ♥︎ 好好地重視與對待情緒 ♥︎ 各種緩和情緒的方法與練習 ♥︎ 能看見隱藏在孩子們憤怒情緒背後的各種情緒 ♥︎ 發展控制怒氣的能力、忍耐力，以及為對方著想的心情 好評推薦 周彥君｜臨床心理師．心風景心理治療所 所長 「你不要再玩了，趕快去寫功課！」大人和小孩雙方對峙，彼此身體裡各自有著憤怒的情緒正在迅速膨脹，氣氛一觸即發，該怎麼辦才好？！ 以往，這樣的開頭總會延燒為不歡而散的結果，親子都感到挫折與懊悔，沒有人知道應該如何解套，只能被動等待下次畫面重演。 幸好，這部畫風樸實的可愛繪本，不僅幫助大人和小孩接納各種情緒的自然存在，也提醒了生氣的因應之道，更讓親子建立起面對憤怒時的默契。 書中提供了多種有助於讓憤怒情緒回復平靜的有效方法，包括仔細思考生氣的原因，規律緩慢的深呼吸，給彼此一個暫時隔離的冷靜時空，以及好好向對方表達自己的感受等。 下一次，當親子之間再度劍拔弩張，我們只需要說「怒怒怪獸在暴走，我需要冷靜小天使的幫助~」然後有默契地給彼此一個冷靜的時間空間，雙方都可以跨越憤怒並修復親子關係喔！ &
【電子書】生氣爆炸時，怎麼辦？
★入選2023年第一屆【好情緒SEL繪本100選】★&★本書入選「好書大家讀」第84梯次 （圖畫書及幼兒讀物組）★★風行全球40年「美國正向教養協會」創始人，為親子寫的情緒教養繪本★特別收錄簡．尼爾森博士親授「引導孩子正確生氣16招」蘇菲堆了一座積木城堡，正高興想找媽媽來看時，弟弟卻突然衝進來，搞砸她的傑作！蘇菲氣得伸出拳頭想打弟弟，媽媽同理她難過的情緒後，陪她一起思考：生氣時，可以怎麼做？像是把拳頭拿去揉枕頭，把怒氣拿去吹氣球，把跺腳改成跳舞，把憤怒畫出來……。蘇菲做了一個「生氣選擇輪」，她學習怎麼好好生氣，也懂得怎麼正確發洩情緒。最重要的是告訴孩子，有任何感覺和情緒都是正常的。然而，不代表他們所有的行為都是適當的。「生氣選擇輪」讓小小孩也能學習自我調節，是幫助情緒管理的一種好方法！本書特色1. 美國正向教養協會（Positive Discipline）獨家授權繁體中文版。2. 正向教養協會創始人簡・尼爾森（Jane Nelsen）為親子書寫的情緒教養繪本。3. 國際獲獎插畫家比爾‧修爾（Bill Schorr）生動描繪孩子的情緒表情，讓孩子有共感。4. 正向教養認證講師戴首嫻翻譯＆導讀。＊3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀，有注音。&
【電子書】自學．共好．有策略：我會管理情緒紅綠燈
◎一本以「學生」為主體，實踐十二年國教核心素養的自學實作書！ ◎6大情緒主題 x 12本繪本 x 66項素養實作題 & 「自學」、「共好」為十二年國教的核心素養主軸，強調學生為主體，落實自學、與他人互動、共好，還要能將所學應用於日常生活。【自學•共好•有策略】系列叢書即是以學生「自主學習、合作討論」為出版精神，真正具體實踐新課綱所要培育的核心素養內涵。 & 【自學•共好•有策略】系列叢書的第三本《我會管理情緒紅綠燈》，是針對國小低、中年級的學生所打造的自學實作書，本書設計了六種學童常見的情緒主題，包括「緊張」、「難過」、「生氣」、「焦慮」、「害怕」、「失落」，每種情緒主題搭配兩本繪本示例，循序漸進探討情緒，依孩子能力，透過自學、共學辨識情緒，帶著孩子深入了解，與我們生活密不可分的情緒表達。讓孩子了解情緒沒有對錯，從接納它，理解情緒發生的原因做起，進而練習轉換想法，選擇較適合的方法釋放它。如此，我們就能掌控自己的情緒，朝正確的方向處理事情，使得生活更美好。 & 【本書資料】 無注音 適讀年齡：國小低中年級、教師、家長& & 本書特色 & 1.以情境漫畫引起共鳴，貼近生活覺察情緒 以孩子喜愛的漫畫方式呈現生活中的情緒事件，啟發學童覺察處理好情緒。 & 2.兩種引導模式，透過自學、共學辨識情緒 模式(1)：先閱讀文本，試著結合自己的生活經驗，最後學會調整自己的想法，實際運用於生活中。 模式(2)：由生活經驗出發，接著以文本閱讀做引導，最後學會整理自己的想法，實際運用於生活中。 & 3.一種情緒搭配兩本繪本，循序漸進探討情緒 精選12本優質繪本，透過文本故事，為學童搭起學習鷹架，提供「讀故事」、「想自己」、「做做看」三步驟，循序漸進增強學童的情緒正能量。 & 4.結合閱讀策略，搭起學習鷹架，協助孩子表達情緒 透過預測、圖表學習、寫作等閱讀策略，幫助孩子於不同文本中類推經驗與學習。 & 5.表達應用的統整活動 每個情緒單元附上兩個有趣的統整活動，像是：迷宮圖、扭蛋機、桌遊等，讓孩子綜合練習處理情緒的方法。 & 6.運用檢核表，反思調整情緒 最後設計一張檢核表，孩子可以依照上面的指示，檢核學習狀況，做自我回饋。 & 得獎紀錄 & ★臺灣讀寫教學研究學會陳欣希教學研發團隊優質教學力作 &
【電子書】我有一種特別的感覺
情緒有時候很明確， 有時候又沒辦法說得很明白，但它就是在那裡。 跟著小不點一起認識與感受， 學習好好的表達和處理情緒吧！ & 「你今天感覺怎麼樣呢？」 身為大人，一定會經常問孩子這個問題，但這個問題可能不容易回答。 畢竟，人有那麼多的情緒和感覺。 & 你可能生氣、傷心、嫉妒、驕傲、害怕或者快樂。在漫長的一天裡，這些感覺甚至會一個接一個出來，或是混雜在一起。 & 我們有時會覺得小孩的情緒很難處理，可能是孩子不知道怎麼表達他的想法、感受，於是他就用很直接的反應，像是生氣、哭來表現。但其實孩子的內心跟我們一樣，有很多的感覺在運作。 & 卡特琳娜．高斯曼－漢瑟爾以主角小不點的內心出發，幽默的表現出孩子面對大大小小的情緒、感覺時的內心話，讓親子發現「原來，我可以這樣表達、調節我的情緒」。
【電子書】注意！情緒怪獸來襲
情緒怪獸現身不是為了製造恐懼， 而是希望有人能面對牠、接納牠、理解牠。 & ★書末附專業臨床心理師王意中為爸媽撰寫的「引導孩子接納情緒的活動指南」，內容包括「親子QA」和「親子活動」，助於了解孩子內心，有效減輕育兒煩惱。 ★掃描QR Code或輸入網址，即可下載「情緒表達親子遊戲單」，透過互動式練習，讓孩子了解自己可能產生的各種情緒，增進情緒表達的能力。 & 充滿想像力的安安會把各種情緒想像成一隻隻怪獸。他最喜歡「快樂」和「平靜」來找他玩，牠們想待多久就待多久；最討厭「生氣」、「擔心」、「害怕」和「悲傷」，總是將牠們拒於門外，因為一旦牠們出現，就會讓他特別難受。 「生氣」撲過來時，他會忍不住大吼大叫，甚至掄起拳頭。 「擔心」在他準備考試時躡手躡腳的靠過來，使他無法專心。 「害怕」趁安安的媽媽外出時纏著他，讓他的腦袋充滿不好的念頭。 「悲傷」在他想念特別的人時一屁股坐在他的胸口，令他呼吸困難。 結果，持續逃避壞情緒的下場就是……牠們集結成了一團又臭又黏的超級大怪獸！安安該如何面對這頭龐然大物呢？ & 《注意！情緒怪獸來襲》藉由將各種情緒化為形象鮮明的怪獸，帶領孩子從敞開心房接納牠們，到學會理解不同的情緒怪獸所代表的意義。原來那些看起來凶猛可怕的怪獸，只不過是想引人注意的小毛怪罷了。牠們非但不會害人，還會幫助自己更了解當下的需求和感受，像是「生氣」使人勇敢把心裡的話說出來；「擔心」讓人凡事小心謹慎；「害怕」使人在關鍵時刻迅速做出反應，以策安全；「悲傷」讓人體悟到什麼才是真正重要的事情…… 不過，當情緒怪獸毫無預警的闖入心裡時，孩子難免會感到不知所措。這時，大人可以試著用循循善誘的方式，引導孩子表達自己的心情，再運用書中提到的方法，例如Mindfulness（正念）、深呼吸、蝴蝶式擁抱、適度運動、睡眠充足、玩遊戲、畫畫、寫作等，幫助孩子找回內心的平靜。 每個人多多少少都會有想逃避壞情緒的時候，可是逃得了一時，逃不了一世，即使當下把令人厭惡的情緒怪獸關在門外，牠們總能在日後逮到機會硬闖進來，將生活弄得天翻地覆。當「情緒怪獸來敲門」代表身體或心理發出了警訊，只要勇敢迎接牠們並耐心給予陪伴和傾聽，牠們自然會離開。下次遇到情緒怪獸來訪時，不妨友善的請牠們進來喝杯茶吧！ & ※有注音 &
【電子書】第一次大發脾氣
•親子成長的必修課，一起學習當自己情緒的主人！ & 「不！我要去，你不帶我去，我要生氣了。」 從前，有個小孩叫阿玲， 他什麼都好，就是脾氣不太好。 當孩子大發脾氣時，該怎麼辦？ 親子成長的必修課， 我們一起學習當自己情緒的主人！ & 任性的阿玲常常大發脾氣，全家人拿她一點辦法也沒有。這次她又氣得離家出走，在公園裡和小朋友玩在一塊兒，當全家人緊張又著急地來找她時，阿玲卻已經釋懷地走出生氣的情緒。 & 當孩子大發脾氣時，父母該怎麼辦呢？提供情緒教育三妙方：一、給孩子時間、空間宣洩情緒。二、不妥協孩子無理的要求。三、穩定大人自己的情緒。讓我們一起跟跟生氣說Bye Bye。 & 每個人都有自己的脾氣，也有不同宣洩情緒的方法，因此父母親應該以寬容的心去了解孩子的性格，耐心引導孩子認識自己，訓練孩子以積極樂觀的態度來面對問題，做一個健康快樂的人。 & 本書特色 & 1.孩子成長歷程的第一次經驗分享 「小魯成長繪本」系列圖畫書，提供孩子成長過程中會遇到的親情、生氣、恐懼、自信、友愛、分享等課題，精心策畫一系列圖畫書，陪伴親子一起感同身受，提供經驗分享，品味成長的點滴。 & 2.孩子最佳的生命教育繪本 每個孩子都會有情緒，當壞脾氣突然來臨，吵得全家不得安寧時該怎麼辦呢？透過阿玲的故事，讓孩子認識自己的脾氣，當自己生氣時身邊的人會有什麼反應，學習如何調適心情以及珍惜家人的愛。 & 3.書末附有延伸教案與學習單 邀請教學現場的閱讀名師精心設計延伸教案與學習單，藉由本書主題做情境設計，親子討論「我的第一次經驗」是什麼事情？經過？後來又是如何解決、克服或面對的呢？除此之外，也能透過「DIY手作——消氣Pizza」與「桌遊體驗——快樂大富翁」，從遊戲中輕鬆學習排解情緒的方法。 & 得獎紀錄 & ★文化部優良讀物推介 ★小太陽獎最佳編輯獎 &
【電子書】第一次大發脾氣
•親子成長的必修課，一起學習當自己情緒的主人！ & 「不！我要去，你不帶我去，我要生氣了。」 從前，有個小孩叫阿玲， 他什麼都好，就是脾氣不太好。 當孩子大發脾氣時，該怎麼辦？ 親子成長的必修課， 我們一起學習當自己情緒的主人！ & 任性的阿玲常常大發脾氣，全家人拿她一點辦法也沒有。這次她又氣得離家出走，在公園裡和小朋友玩在一塊兒，當全家人緊張又著急地來找她時，阿玲卻已經釋懷地走出生氣的情緒。 & 當孩子大發脾氣時，父母該怎麼辦呢？提供情緒教育三妙方：一、給孩子時間、空間宣洩情緒。二、不妥協孩子無理的要求。三、穩定大人自己的情緒。讓我們一起跟跟生氣說Bye Bye。 & 每個人都有自己的脾氣，也有不同宣洩情緒的方法，因此父母親應該以寬容的心去了解孩子的性格，耐心引導孩子認識自己，訓練孩子以積極樂觀的態度來面對問題，做一個健康快樂的人。 & 本書特色 & 1.孩子成長歷程的第一次經驗分享 「小魯成長繪本」系列圖畫書，提供孩子成長過程中會遇到的親情、生氣、恐懼、自信、友愛、分享等課題，精心策畫一系列圖畫書，陪伴親子一起感同身受，提供經驗分享，品味成長的點滴。 & 2.孩子最佳的生命教育繪本 每個孩子都會有情緒，當壞脾氣突然來臨，吵得全家不得安寧時該怎麼辦呢？透過阿玲的故事，讓孩子認識自己的脾氣，當自己生氣時身邊的人會有什麼反應，學習如何調適心情以及珍惜家人的愛。 & 3.書末附有延伸教案與學習單 邀請教學現場的閱讀名師精心設計延伸教案與學習單，藉由本書主題做情境設計，親子討論「我的第一次經驗」是什麼事情？經過？後來又是如何解決、克服或面對的呢？除此之外，也能透過「DIY手作——消氣Pizza」與「桌遊體驗——快樂大富翁」，從遊戲中輕鬆學習排解情緒的方法。 & 得獎紀錄 & ★文化部優良讀物推介 ★小太陽獎最佳編輯獎 &
【電子書】趕走生氣怪獸
育兒不崩潰 親子共同練就打怪神功，解鎖自我發展阻礙！ ★趕走憤怒龍，跟生氣說Bye Bye！ ★3歲開始練習神奇5方法＋生氣3原則，與憤怒和平共處 ★IG超人氣畫家tsumupapa的情緒管理繪本 ★一起長成能夠管理自己情緒的大人 我是小怪獸。 在怪獸的世界裡， 大家都很愛生氣。 其中最厲害的怪獸，就是憤怒龍。 牠會噴火、破壞城市、欺負人， 簡直是為所欲為。 我有時候也會變得像憤怒龍一樣， 例如媽媽生氣的時候。 這時，我就會覺得好煩、好煩， 想要發洩一下。踩！踩！踩！ 或是跟朋友吵架的時候， 當我的心情變得煩躁， 就會對不認識的人大發脾氣。 生氣的時候，一不小心就會變成人人避之唯恐不及的憤怒龍，怎麼辦？ 我們的心中，常常會因著各種事件，或是莫名所以的產生負面情緒，比如：討厭、煩躁、火大、生氣、寂寞、不安、擔心、難過、痛苦……這些負面情緒之中，最具傷人傷己的力量，就是「生氣｣的情緒。當孩子變身生氣小怪獸，開始到處搞破壞，往往連帶的讓家長爆發…… 「憤怒管理｣在美國、日本等國家，均被認為是心理教育或心理訓練的一種課程，既然是教育或訓練，意味著只要了解正確的觀念，並且反覆練習，任何人都可以學會。本書主張三歲起的孩子，就能開始進行情緒與憤怒的管理，而且跟運動、樂器或語言一樣，越早開始學習與不斷練習，就能夠學得越好。 多數的情緒管理繪本，都藉著各種投射幫助難以控制情緒的孩子，了解自己的情緒，組織並且表達自己的感受，就像書中的憤怒龍，表達的就是孩子期待自己生氣時的所作所為都能夠被理解；而父母除了給予孩子適當管教之外，也應該充分理解並且尊重孩子有表達生氣情緒的權利與方式。 但是除此之外，本書還告訴孩子（以及大人）：生氣並不是一件壞事唷！ 生氣是每個人心中都會產生的情緒，這種憤怒是很有力量的，憤怒的行為，可以保護某個人；憤怒的感受，可以轉換成奮發的力量；如果不想變成人人都害怕的憤怒龍，一定要記得三個原則：不可以傷害別人、不可以傷害自己、不可以破壞東西；當然，一開始可能無法馬上做到，但是沒關係，憤怒管理教會我們，可以慢慢練習、漸漸學會，如何控制那頭不受控的憤怒龍。 如果能從孩童時期就開始學習憤怒管理，好好面對自己憤怒的情緒，與之和平相處，就不會因為憤怒而阻礙自我發展的可能性。 也就是說，只要常常練習，就算不小心放出生氣怪獸，還是可以變回人見人愛的自己！ ※有注音 &
【電子書】我不想上學
當親愛的孩子遇上校園霸凌， 說不出口的祕密，讓孩子處於恐懼、不安之中， 擔心自己做錯什麼，更不知道能為自己做些什麼。 該如何陪伴孩子、引領他們勇敢向前， 挺身幫助自己，並且同理他人。 ～獻給正經歷這一切的孩子，以及為此而心碎的家人～ 期盼藉此讓孩子了解，我們會陪伴你一起面對。 & 教室裡，茉娜站起來走了幾步，卻被一個書包絆倒了。 艾琳開始大笑，其他人也跟著笑。茉娜揉揉膝蓋，一句話也沒說。 在操場上，大家聚在一起聊天。茉娜想加入。 但是她一靠近，大家都跑掉了。 在學校經歷的一切，讓茉娜悶悶不樂。 每當去上課，她就覺得好像有怪獸在她的肚子裡拳打腳踢。 夜晚，茉娜又做惡夢了。媽媽追問她到底發生了什麼事！ 茉娜告訴媽媽，在學校發生的事。 這時，媽媽心中有了一些想法。 【系列特色】 1.完整生命課題，深具教育意義： 水滴文化於2020年開始出版心靈OK繃生命教育繪本系列：《這不是你的錯：陪伴孩子走出家庭暴力》、《給芬恩的燈籠：陪伴孩子了解自閉症》、《我的阿姨像一朵花：陪伴孩子認識躁鬱症》、《親愛的爺爺：陪伴孩子了解失智症》，獲得讀者與校園教師很大的迴響。特別於今年出版這系列第五本書，以繪本形式描繪出孩子可能校園或生活中面臨霸凌的課題，國內少有完整主題規劃的系列繪本，希望藉此系列繪本規畫，幫助孩子學習幫助、同理他人、理解孩子的心情與內在恐懼，深具教育意義。& 2. 專業審訂導讀，在地化的建議： 家暴、自閉症、躁鬱症、失智症……這類型繪本不少，但本系列不只具備上述訴求，更在書後加入台灣相關領域兒童與青少年醫界、學界等專家說明，切入角度更全面，並且提供在地化的專業建議與書籍導讀。 3. 溫馨繪本故事，引導親子對談： 每個家庭都會面臨不同的挑戰，心靈OK繃系列希望讓這些敏感的問題變得可以討論。此系列繪本包含一則溫馨的故事、一個遊戲和一首童詩或兒歌，期盼藉由溫馨的繪本，邀請親子們互相對談、理解，盼望帶給每一個家庭力量，陪伴孩子撫平內心的傷口，勇敢前行！ 【單書特色】 1.心靈OK繃，寫給父母、照顧者和老師： 本書特別邀請台灣兒童福利聯盟白麗芳執行長擔任審訂與導讀，為此書正確性把關，並且為繪本專文導讀，提供家長共讀與專業建議，帶領親子一起面對校園霸凌。 2.掃描QRCode，獲知台灣支援團體資訊： 書末附上教育部校園霸凌防制專線與支援團體資訊，提供讀者參考，透過掃描QRCode，獲知更完整的社福資訊。& 3.當孩子遇上校園霸凌，如何陪伴孩子一起面對？ 許多孩子都像故事中的茉娜一樣，正獨自面對令人難受的霸凌，不敢告訴家人也不知能為自己作些什麼。若沒有大人好好陪伴孩子、鼓勵孩子說出內心的祕密，他們的無力感會逐漸加深。透過繪本形式，期盼幫助家長逐步引導、安頓孩子的心理。 &
【電子書】【沒關係系列】同學討厭我，該怎麼辦？
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎發生了好多不開心的事，大家是不是都不喜歡我？ 在學校跟同學起了衝突，還總是自己一個人吃午餐， 也沒有人要跟自己玩…… 都沒有發生開心的事，總覺得大家都不喜歡我…… 其實，每個人都有不順心、不開心的時候， 甚至覺得被討厭、不知道該怎麼辦的時候。 就算是這樣，也不代表沒有好事發生！ 回想自己跟朋友開心相處的時候， 表現好被稱讚過的時候， 想一想，你會發現……大家並沒有討厭你喔！ ◎陪伴孩子學習「轉念」，終結鬱悶與負面想法 孩子也會遇到難過、不愉快的生活經驗， 因為年紀小，不懂得面對人際衝突、被責罵等狀況， 負面情緒被放大，擔心自己被所有人討厭…… 透過回想開心的事、擅長的事來轉換心情， 不再糾結讓自己不開心的過往， 一起找回最美好、最開朗的笑容！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
【電子書】【沒關係系列】我好害怕，該怎麼辦？
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎真的很害怕時，該怎麼辦？ 害怕路上遇見的大狗、害怕雷聲隆隆、 害怕自己一個人睡覺、害怕考試…… 只要感到害怕的時候，心臟好像就要跳出來， 全身發抖、手腳僵硬、很想哭、腦袋無法思考…… 我是不是一個膽小鬼呢？ 其實害怕跟開心、生氣、難過一樣， 是每個人都有，很自然的情緒反應。 即使是大人，也會有害怕的時候。 所以感到害怕也沒關係，也不丟臉， 反而要適時求助，讓別人來幫助你。 ◎陪伴孩子學習「轉念」，接受恐懼才能面對恐懼 如果明明害怕，還假裝沒事， 就是欺騙自己的行為。 只要學會面對恐懼、抬頭挺胸， 了解自己害怕的原因， 就會有勇氣跟自信，找出解決方法。 讓每個孩子都成為戰勝自己的小勇士！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
【電子書】【沒關係系列】我不敢哭，我怕丟臉
誰都會有生氣、哭泣、被責罵、害怕 或沒有自信的時候…… 就算是這樣，也沒有關係！ 勇敢面對負面情緒，能成為更好的自己！ ★韓國網路書店YES24小學生書籍T0P100暢銷榜 ★給孩子的「轉念」學習繪本 ◎為什麼我們會哭？不是只有難過時會哭嗎？ 宏傑在學校因為受傷而哭泣時，被嘲笑是「愛哭鬼」。 所以當他看到奧運選手因為獲得金牌而掉淚時， 非常的驚訝：「太開心的時候也會掉眼淚嗎？」 其實，哭是一件很自然的事喔！ 傷心的時候、生氣的時候、開心的時候、感動的時候…… 不論是大人小孩，都會掉眼淚。 哭並不丟臉，而是一種表達情緒的方式， 需要哭泣時，就讓淚水洗滌心靈， 心情也會像雨過天晴，重新變得美好！ ◎陪伴孩子學習「轉念」，讓哭不是件丟臉的事 書中透過宏傑思考「哭泣」這件事， 讓孩子了解，原來「哭」是很自然的行為。 不是只有難過時會哭，我們也會喜極而泣、感動落淚。 所以，不要覺得丟臉，壓抑自己想哭的心情。 該哭的時候就該好好掉眼淚！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲5～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
【電子書】我們吵架了
一本成人和孩子都需要的情緒控制寶典怒火中燒、衝動行事怎麼辦？職能治療師黃彥鈞匯集多年臨床經驗以孩子常見的生活狀況劇，以及令父母頭痛的教養問題運用簡單四步驟：停、想、選、做編製成輕鬆易懂的情緒教育繪本，訓練「大腦前額葉皮質」從小學習「情緒控制」，培養孩子好EQ隨書附贈「8張情境圖卡」+「想想學習單」是延伸練習的好幫手唷！「他撞倒我堆的積木，這次堆的積木很好看，沒辦法再做一樣的造型了。」 「妹妹又來和我搶著跟爸爸坐，我這次不想再讓他了。」 遇到這些問題，孩子會怎麼做？ 生氣、哭鬧、吵架就會得到想要的結果嗎？ 本書以8個孩子常見的生活狀況劇，也是令父母頭痛的教養問題，運用獨特的跳頁設計，讓孩子學習遇到問題時先停一下、想一想， 利用「延長思考」，訓練大腦前額葉皮質， 學習衝動控制，當自己情緒的主人。本書特色●讓你了解情緒/衝動控制遠比你想像的還重要！在現今資訊爆炸的快步調社會中，越來越多孩子在遇到衝突和變化時，習慣用立即、原始的反應回饋，若持續無法踩住腦中的煞車，很有可能影響成人後的發展，導致情緒管理能力不佳、人際關係出問題。●特殊的跳頁設計，讓孩子練習「停下來」遇見情境問題時先給孩子、家長一起思考的時間，再翻頁看看不同的處理方式會得到什麼不同的結果，透過跳頁設計，練習讓大腦「停下來」。●空有觀念難執行？4個步驟+情境補充，延伸練習超容易！透過「停、想、選、做」四步驟+8個故事情境+8張擴充情境圖卡+想想學習單，在家即可執行，情緒教育在日常生活中落實。●淬鍊專家10年經驗，化繁為簡，輕鬆閱讀作者為知名兒童職能治療師黃彥鈞（黃老斯），將10年以上的輔導經驗化作親切精美又實用的親子共讀繪本，針對現實中容易發生的情境討論，沒有密密麻麻難以下嚥的長篇理論，既簡單又有效，讓忙碌的爸媽輕鬆育兒！適讀年齡：3歲~8歲
【電子書】不再孤單
你的傾聽使我不再孤單 我的父親傾聽我， 如同太陽傾聽樹葉， 如同海洋傾聽雨滴， 這一刻，我開始感覺變得不一樣了， 我不再覺得孤單。 一本關於失去的療癒繪本：聆聽可以使他人在幽暗時刻得到力量。 這本書描述小女孩在失去母親之後，感受到的各種負面情緒， 她寂寞、害怕、憤怒， 她沉默、安靜、封閉， 她大吼、啜泣、哀嚎， 不像從前的她一樣快樂。 直到父親傾聽她訴說她的悲傷，告訴父親她是如何的不開心， 父親像太陽、 像大海般的聆聽，使小女孩開始變得不一樣了， 她又可以像從前一樣，大聲的喧嘩、和妹妹們分享彼此的感受， 不再覺得孤單。 ------------------------ △High媽。心理師（懷仁全人發展中心 EFT伴侶治療 諮商心理師） △吳鳳（知名主持人） △洪仲清 （臨床心理師） △海狗房東（繪本工作者） △黃筱茵（兒童文學工作者） & △黎詩彥（親職教養作家） △駱郁芬(臨床心理師、米露谷心理治療所所長) △藍聖傑BLUE（親子插畫家） （以上依姓名筆劃排列） ------ 一 起 推 薦 ------ & 本書特色： ★認識悲傷時的各種情緒感受， 找到傾聽之人，與他人分享自身的感受，才能不再悲傷、不再孤單★ 規格：28 X 25.3 x 0.7 cm / 精裝 / 全彩 / 注音。
【電子書】Grandpa Santa 中文版設定集
創作一本繪本的過程，不只是發想故事、畫圖、配字而已，其實還有一件重要的事，就是製作「設定集」。 《Grandpa Santa》的創作者林苡均（Jenny）特別為這本繪本量身定做了設定集，裡面可以看到一個故事的幕後製作從無到有的過程，一些不備採用的方案、背後的巧思、和完整的解釋。 & ▋& 從設定集中看見更多創作能量，創作的背後還有很多你不知道的事 「聖誕老人有一個討厭聖誕節的孫女。」這是Jenny創作繪本《Grandpa Santa》最初的靈感基石，接下來的每一個想法都像堆砌磚房那樣，一塊一塊、一點一點慢慢地把這個故事堆疊完整。 其實《Grandpa Santa》的誕生源自於Jenny的畢業專題，專題內容是每個人要創作一個故事，並且將所有的靈感用繪畫來具象化。不管是人物的刻畫、各種道具、聖誕老人的家、北歐的景色、北歐人的服裝、整體風格等等，都是經過不斷地探究與著墨才逐漸出現雛型。 雖然辛苦，Jenny卻十分享受創作過程中的日日夜夜，這本書總共費時一年半才完成，而我她從原本不會電腦繪圖到現在能夠親手畫完一整本書，內心 & ▋& 充滿無法言喻，止不住的澎湃。 為了讓大家能夠更加了解繪本《Grandpa Santa》是如何被建構出來的，在設定集中，大家將能看到Jenny是如何一點一點刻畫出所有角色的模樣、那些場景想表達的氛圍是什麼，以及創作的背後她到底在想些什麼。
【電子書】Grandpa Santa
「當脆弱的心不堪一擊，就用理解重新找回愛的模樣。」 & 聖誕老公公有一個孫女 Amia，大家都以為她應該是人人稱羨的女孩，不僅擁有最多玩偶、玩具陪伴；住在禮物樂園、糖果天堂，還生活在許願池一般的環境裡，不過 Amia 最討厭的節日竟然就是聖誕節… 每當感覺被忽略時，我們總想著自己的委屈、想著先埋怨別人，想著要為自己被忽略的內心找一個出口，但其實只要轉換自己的目光，就能發現真實的愛，重新拾起人與人之間的情感。 聖誕節來臨，聖誕老人總是忙碌地工作，忽略她的孫女 Amia，因此生氣的 Amia 開始一連串的冒險行動，調包了爺爺要發給其他孩子們的禮物，想替受傷的內心找到一個出路，但是她並沒有重新開心起來，而是在歷經挫折與爺爺和好之後，才發現原來自己一直以來最渴望的是愛與陪伴，往後每年的聖誕節，Amia 成為了爺爺最好的幫手，再也不孤單… & 討厭聖誕節的 Amia，就像是從前曾被忽略的我們 & Amia 是聖誕老公公的孫女，每當聖誕節來臨，爺爺總是忙著送禮物給其他小孩，而忽略了自己，所以她最討厭的節日就是聖誕節，因此她開始展開破壞爺爺的聖誕禮物行動，但是 Amia 發現自己沒有因此變得快樂，終於了解自己不是真的討厭聖誕節，只是想獲得爺爺的關懷。 我們在生活中感到被忽略後，常常用了錯誤的方法表達給對方，如果能夠用體貼的心來傳達真實的愛，也許會發現彼此的情感一點都沒有少，只是說不出來罷了。 《Grandpa Santa》提醒著人們永遠要保持發現愛、感受愛和愛人的能力，也許說出來很老套，但卻是世界上每一個人最需要學會的事。無論你是否曾經感受過被忽略的滋味，也無論你是否已經釋懷，透過這本作品，都能溫暖與治癒每一個受過傷的內心。 & 就讓聖誕繽紛你我的內心，歡迎來到充滿愛與冒險的奇幻世界 從小熱愛畫圖的Jenny，只要給她一支筆一張紙她就可以打發大半天的時間，但卻是在她 24 歲時，才真正進入科班研究所，開始學習繪圖技巧和設計。 最值得高興的，就是能透過說一個故事，帶大家到這個奇幻世界走一走！這個故事中，魔法就像呼吸一樣再自然不過的了，所以會說話的玩具熊、又老又壞的邪惡貓頭鷹、還有在聖誕夜駕著雪橇送禮物的聖誕老人，跟聖誕老人的孫女 Amia 都真實存在著。 為了讓大家在閱讀時能更加沈浸在聖誕氛圍裡，Jenny將繪本故事書採用傳統媒材混用的方式完成，以水彩、礦物油、壓克力、色鉛筆等媒材疊加，使畫面色彩豐富且有層次感。這也是Jenny第一次繪製一本完整的繪本故事書，希望透過精緻的畫風、柔和的筆觸，以及故事本身，帶大家進入聖誕老人以及 Amia 的暖心北歐世界中！ ───｜故事情節｜───&& & Little Amia waited alone, For Grandpa Santa busy at home; Knock! Knock! Knock! Two owls came, Wanted her to join their game; Evil owl told her so, “Cautiously tip your toe”; Trick-trick-trick to play, What may be the only way; Feared to frighten a resting mouse, Amia was sneaky in the house; Trick-trick-trick to play, What will happen the next day. ───｜角色介紹｜─── 一、 Amia 艾蜜亞 聖誕老公公的六歲孫女。不像其他的小孩子們，她很討厭過聖誕節……。她的個性比較急躁、容易衝動、外加一點點固執，但是她還是個非常活潑可愛的小女孩。 & 二、 Santa Claus 聖誕老公公 聖誕老公公是個胖呼呼、很友善的老人，但是他是個工作狂，由於大量的信件在聖誕節快要來臨之前需要一封一封處理，因此他沒有時間能夠陪伴艾蜜亞，沒辦法分配好工作和家庭的平衡。 & 三、 Toby 小熊托比 小熊托比是會說話的泰迪熊玩偶，也是艾蜜亞最好的朋友。他是隻行動緩慢、有點遲鈍，但是非常暖心的熊玩具。 & 四、 Robert 貓頭鷹羅伯特 羅伯特是一隻又老又壞的邪惡貓頭鷹，住在離聖誕老公公家不遠的魔幻黑森林，他總是千方百計想要破壞充滿歡樂和團聚的聖誕節。 & 延伸閱讀：從設定集中看見更多創作能量，創作的背後還有很多你不知道的事 「聖誕老人有一個討厭聖誕節的孫女。」這是我創作《Grandpa Santa》最初的靈感基石，接下來的每一個想法都像堆砌磚房那樣，一塊一塊、一點一點慢慢地把這個故事堆疊完整。 其實《Grandpa Santa》的誕生源自於我的畢業專題，專題內容是每個人要創作一個故事，並且將所有的靈感用繪畫來具象化。不管是人物的刻畫、各種道具、聖誕老人的家、北歐的景色、北歐人的服裝、整體風格等等，都是經過不斷地探究與著墨才逐漸出現雛型。 雖然辛苦，我卻十分享受創作過程中的日日夜夜，這本書總共費時一年半才完成，而我也從原本不會電腦繪圖到現在能夠親手畫完一整本書，內心充滿無法言喻，止不住的澎湃。 為了讓你們能夠更加了解《Grandpa Santa》是如何被建構出來的，在設定集中，你們將能看到我是如何一點一點刻畫出所有角色的模樣、那些場景想表達的氛圍是什麼，以及創作的背後我到底在想些什麼。
【電子書】點點的祕密花園
蝴蝶帶著點點進入了一個蒲公英花園， 花園另一頭傳來孩童們的嬉笑聲， 她看見一批學生在田裡撿田螺、餵雞鴨， 在埤塘裡划竹筏，在菜園裡除草種菜…… ▍有別於「傳統學校教育」、「在家自學」， 「環境教育」為眾人指引第三條教育方向！ 點點她是個早產兒，體型很瘦小，常喜歡穿一條印有101忠狗斑點的長褲，於是大家都給她取個暱稱為點點。 點點爸爸把她留在學校後，一隻蝴蝶停在她書包上，蝴蝶帶著她進入一個蒲公英花園，花園另一頭傳來孩童們的嬉笑聲，她看見一批學生在田裡撿田螺、餵雞鴨，在埤塘裡划竹筏，在菜園裡除草種菜……。在這裡，上學像是在玩遊戲，她闖入一個又一個祕密花園，於是開始了她一連串的滿足好奇心的有趣旅程！ 這是一本介紹環境教育實驗學校為主題的繪本，整個故事主軸由一個注意力無法集中的過動兒點點來串連。藉由這個故事，作者意欲闡明：學習可以不只是在校園圍牆內，更可延伸到校外場域，藉著大自然環境或實際操作，同樣可以達成學習的目的。 這是一種有別於傳統學校教育與在家自學的第三條教育之路，為曾在教育體制下受到侷限、感到不適應的小孩、家長甚至是教師們，指引了一條新的教育學習方向。 主人翁點點可謂是作者成長學習之路的投射。作者的童年時期，在那個升學主義掛帥的年代，不擅於讀書考試的她，幾乎曾經要放棄自己。但是上帝沒有放棄她，把她帶領到一個新的繪畫世界裡，找到自己與自信。她期待著能透過這本書，讓每個孩子都能找到自己的天地。 ※本書榮獲桃園市立圖書館補助！
【電子書】小班想要風箏，他佷努力
想要什麼，就靠自己去爭取吧！ 就算小小的你，也有可以努力的地方。 因為靠自己努力得到想要的東西最棒了！ 讓孩子隨著風箏高飛長大，因嘗試獨立而更有自信！ ★把孩子的目光從3C世界移到大自然吧！ ★《紐約時報》心理勵志暢銷作家，給孩子的情商啟蒙繪本！ 【想跟孩子好好說的事】 ◎讓孩子了解必須付出努力，才能換取想要的東西。 ◎將自己喜愛的事物與人分享，能感受到加倍的樂趣。 ◎細膩的插圖，處處隱藏著驚喜，海鷗、螃蟹、孩子最愛的貝殼，都等著小讀者們來尋寶。 小班好喜歡風箏，到玩具店裡買風箏是他最開心的事了， 有一天小班和媽媽在玩具店裡，看見一個橘色大風箏。 這個風箏比其他的都來得大，小班實在好想要， 但是他這個月的零用錢花光了，小班肯求媽媽買給他，但媽媽不同意。 於是小班想了一個主意，他幫忙做家事，以換取零用錢。 小班辛勤地工作，但工作多到他似乎永遠做不完。 不過小班只要一想到風箏，就又充滿了動力。 在他辛勤工作好幾個星期後，小班終於賺到零用錢，得到了他想要的風箏。 得到風箏的那天，小班小心翼翼地帶著前往海邊， 小班一放手，風箏就像蒲公英的種子般，優雅的在空中飛翔。 每吹起一陣風，巨型風箏就越飛越高…… 他抬頭看著，看著屬於他的大風箏，在天空中飄揚，心裡好滿足、好驕傲。 很快的，回家的時間到了，但小班卻捨不得讓風箏離開天空， 於是他做了一個大決定…… 在辛勤獲得喜歡的東西後，那心中的滿足是無法比擬的。 但喜歡的東西，就得一直擁有，緊抓不放嗎？ 放手，是不是能得到更多意想不到的快樂呢？ 孩子們總是想要什麼就要擁有什麼， 不知道辛勤努力的價值， 不懂得喜歡不一定要擁有的道理。 在小班故事裡的，從第一頁到最後一頁處處都充滿了寓意， 每一頁都值得你和孩子一起深思。 這是一個連大人都感動的故事，一本能影響孩子一輩子的情商繪本。 ＃英文繪本推廣教師蔬菜老師，撰寫專文導讀，感動推薦。 ＃書後附有親子互動學習單，幫助孩子增進閱讀理解力！ 【適讀年齡】 ★適讀年齡： 3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。學齡前、低中年級。 ★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
【電子書】氣噗噗
「我不愛你們了，我再也不要理你們了！」 生氣的孩子，總困在自己的情緒裡， 覺得自己不被愛、不被在乎…… 這固執、倔強，非得要「如他所願」的拗脾氣， 該怎麼化解呢？ 「哼！我今天不跟任何人說話了！」小允今天非常生氣。 媽媽答應要買蛋糕給我，但又失約了。 爸爸說要教我騎腳踏車，但每天他都說： 「爸爸好累喔！明天，明天一定帶妳去！」 我的聖誕禮物明明就想要公主洋娃娃， 聖誕老公公卻送給我筆記本和鉛筆， 叫我要好好用功讀書，乖乖聽爸爸媽媽的話…… 爸爸、媽媽都騙人，我自己一個人玩好無聊， 這世界上都没人愛我，没人聽我說話， 我生氣了！非常非常的生氣， 我再也不跟任何人說話了。 生氣的孩子，總是困在自己的情緒裡，什麼話都聽不進去，什麼建議都「不好」、「不要」。陪孩子度過憤怒的情緒，一點都不簡單！生氣的他們，總是十分固執、倔強。原本耐著性子想跟孩子好好溝通，但講到最後也忍不住發火了。究竟孩子這「易怒體質」該怎麼治才好呢？ 《氣噗噗》在故事中描寫了小女孩生氣鑽牛角尖的內心世界，走在路上，一路生氣的孩子不斷咒罵著父母的「過錯」。生氣的她，覺得自己「好可憐」，別人都「好可惡」，彷彿整個人都被世界遺棄了。而這一路上，生氣的她，只顧著生氣，周遭有好多「危險」正在發生，她都没注意到，是靠著周遭旁人的保護，才没受到傷害。而這些危險，文字上都没說，作者璲我賢讓孩子自己看圖自己去發覺。 孩子在閱讀繪本時，是看插畫而不是看字的。當孩子能從圖上發現這小驚喜時，便能深刻的將圖畫的含義記在腦海中。而這些圖畫中的小彩蛋，正是作者璲我賢想要藉由這本繪本傳達給孩子的事： 就算生氣，也要學著去理解他人的心情， 看見別人對自己的關懷和愛。 《氣噗噗》有別於市面上的情緒繪本，教孩子認識情緒、管理情緒，而是用另一個角度，想要告訴孩子：「當你在生氣時，其實也是被滿滿的愛包圍著的」，不是自己的事，自己的情緒最重要。 最不可愛的孩子，其實是最需要愛的時候，學會看見別人正為自己做的事、父母與旁人的關懷，就能從怒氣裡解套，才學會體貼與體諒。 愛能融化孩子的固執憤怒的心，但這愛無法說，只能讓孩子自己學會看見。 【導讀】 台灣童文學研究所副教授黃雅淳 【適讀年齡】 ★適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
【電子書】被欺負時，可以打回去嗎？
★韓國小學圖書館必選書籍 ★國小低年級推薦讀物 ★現代父母讚聲最大的繪本 孩子被欺負了，該怎麼辦呢？ 不要理他就好（ｘ）——喜歡欺負人的孩子，越不理他，越想欺負你。 去跟老師說（ｘ）——欺負人的孩子，會找老師看不到的地方。 →面對這個難題，我們得教導孩子的態度是：「我們不惹事，但也不怕事！」 同學一直故意欺負我， 跟老師說也没用，我該怎麼做才好？ 智冠是一個小學生， 他和另一個同學小碩，經常被班上身材壯碩的佑鎮欺負。 有次佑鎮甚至想打他們，幸好老師趕到兩人才沒事。 但之後佑鎮仍時不時找他們麻煩，讓智冠經常做惡夢。 某天智冠忍不住了，回家問爸爸： 「爸爸，我可以跟別人打架嗎？」 爸爸聽到後嚇了一跳，對智冠說： 「如果他先動手打你，你當然可以適當地保護自己。 但無論如何，都不可以隨便動手打人……」 聽完爸爸的一番話，智冠默默地想了好久。 隔天佑鎮再次找智冠和小碩的麻煩， 這次，他做了一個不同以往的決定…… 學會積極保護自己，也是孩子成長的功課！ 孩子們成長的過程中，會有許多朋友，與朋友的相處，也是孩子學習社交生活的開始。在學校裡，他們會遇到來自不同家庭的孩子，這些朋友有些帶著善意，但也有不知玩樂分寸的孩子。 在《被欺負時，可以打回去嗎？》繪本中，寫實地記錄了孩子們在學校遇到衝突的場景。不管孩子讀哪間學校？在哪個年級？都很有可能都會遇到愛欺負人的同學。有些事情在大人的眼裡，看起來是沒什麼大不了的小問題；然而，但對孩子來說，卻是可能讓他不想上學、惡夢連連的嚴重大事，更何況很多是惡意的欺負，我們卻不知……。 當家長的，無法時時保護孩子，我們能做的，是在事前，或遇到事情時，教導孩子正確的應對方式。但過去成人的處理方法，總是「不要跟他玩就好」、「跟老師說就好」，然而這二種做法，都無法幫助孩子成長，也無法解決問題。 《被欺負時，可以打回去嗎？》是一本，當孩子受到欺負時，孩子與家長溝通的橋樑。跳脫過去遇到霸凌事件消極的做法，本書教導孩子，以更積極的方式保護自己。 「被欺負時，該怎麼做呢？」其實每個孩子在成長過程中，或多或少都會遇到這樣的問題。對孩子來說，這是一個能進一步學習成長的機會。透過本書貼近真實的故事，孩子會知道面對不合理時，該怎麼做，學習判斷情勢，找到反擊的機會，學會為自己勇敢，同時也懂得同學間必須互相尊重和幫助。 繪者金永鎮在書中，把孩子們各種細膩的表情和動作描繪地栩栩如生，孩子們玩在一起時朝氣蓬勃的樣子、遇到不合理事情時害怕的表情，還有決心反擊時意志堅定的樣貌，都十分地細膩生動。帶領孩子閱讀之時，父母和孩子都能一同感受到主角心中情緒的起伏，感受到他的困境，書後的導讀，更帶領孩子和家長，一同討論相關的問題和做法。當孩子了解自己能怎麼做並實際運用到生活中後，在不知不覺間，就會建立起自信心，進而長出「我不惹事，但也不怕事」的勇敢。 【適讀年齡】 ★適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
【電子書】愛哭公主（有聲書）
★繪本天王賴馬以自身的育兒經驗，譜出幽默、溫馨兼具實用的睡前故事。 ★「愛哭公主」銷售破10萬冊，改版新上市。 ★以孩子常見的三大成長問題－「公主病」、「挫折忍受力」、「情緒控制力」為主題，利用溫馨的小故事，幫助家長了解孩子的成長問題，並在故事中巧妙的提供解決之道，引導孩子產生同理心，一解惱人的成長小毛病。 ★作者擅長塑造各具特色的動物角色，本書圖像豐富並隱藏無數細節，讓孩子一邊讀故事、一邊玩味圖畫，享受「悅讀」的樂趣。 ★慶賀銷售破10萬冊，首刷加贈兩大好禮，好禮一：中英雙語劇場版故事CD+英文劇本折頁。好禮二：同書開本之精美貼紙【賴家節日+情緒語錄貼紙】兩大張。 ★本書榮獲金鼎獎之兒童及少年圖書獎。 16面金牌、40萬冊銷售 最了解幼兒成長心理的幽默圖像大師 每個家庭都要有的‧賴馬 趣味圖像繪本大師賴馬全新創作 給孩子一張滿滿、快樂的笑臉 愛哭公主的生日趴開始啦！ 愛哭公主個子小，喜歡粉紅色，哇哇大哭的嘴巴露出尖尖的牙。 今天是愛哭公主的粉紅生日派對， 盛大的派對裡，妝點了滿滿的粉紅色。 美麗夢幻的派對即將開始，一切都很美好。 突然，天上冒出了一顆黃色氣球！ 派對裡不可以有黃色氣球！ 眼裡容不下一粒沙的愛哭公主開始嚎啕大哭，朋友都落荒而逃了。 愛哭公主好傷心，沒想到好好的生日派對就這樣被自己毀了， 她好希望再辦一次派對， 可是，她有辦法控制自己的情緒嗎？ 下一次的派對，又會發生什麼意想不到的事呢？ 和孩子一起跳進賴馬無邊無際的創意世界裡。
【電子書】小刺蝟愛生氣（有聲書）
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 理解與接納融化如荊棘般的刺 小刺蝟愛生氣，只要一生氣， 就會變成一顆圓滾滾的小刺球。 小刺球滾啊滾，滾到森林裡，竟然脫不了身！ 這下該怎麼辦呢？ 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 6.由旅英插畫家WaHa Huang繪製插圖，畫風俏皮、充滿童趣，運用高濃彩創造出趣味的類拼貼風格，深具個人特色。 ＊有注音
【電子書】學思達小學堂1：小刺蝟愛生氣
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 理解與接納融化如荊棘般的刺 小刺蝟愛生氣，只要一生氣， 就會變成一顆圓滾滾的小刺球。 小刺球滾啊滾，滾到森林裡，竟然脫不了身！ 這下該怎麼辦呢？ 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 6.由旅英插畫家WaHa Huang繪製插圖，畫風俏皮、充滿童趣，運用高濃彩創造出趣味的類拼貼風格，深具個人特色。 ＊有注音
【電子書】我們待會見
2016年義大利波隆那兒童書展入選插畫家──黃雅玲最新力作！ 故事角色多元、畫風活潑可愛、線條自然流暢，獨特英式水彩筆觸，引人強烈注目！ 特別收錄英文版故事，開口溝通不困難！ 跟好朋友一起玩，成長路上不孤單！ 你的孩子常常會心急如焚地對人大聲吼叫：「現在！馬上！過來！來陪我玩！」嗎？ 透過這本獨一無二的繪本故事，不僅能培養孩子的耐心、學習控制負面情緒， 也能讓孩子學會等待與尊重他人、維持正向的交友態度，最後還會有意想不到的收穫！ 我最喜歡和好朋友一起玩了。 今天，我也想去找他們玩， 但是，大家似乎都很忙。 我發現一本很有趣的故事書，我想趕快告訴他們這本書很好看。 我知道要去哪裡找他們。他們一定會喜歡這本書。 可是他們卻總是對我說：「鱷魚，待會見！」 我該怎麼辦才好呢？ 本書特色 這本內容充滿童趣且貼近兒童生活情境的繪本故事，描述一隻時時刻刻渴望與動物同伴們分享生活樂趣的小鱷魚，卻總是受到朋友們的拒絕，但是他不氣餒，決定再接再厲，與朋友們分享他最喜歡的新書、他剛學會的花式跳水、他特別練唱的新歌曲，以及獨特的足球射門技巧，但是無論小鱷魚如何展現自己最完美的一面，他的朋友小豬、小貓、小白鵝、小青蛙、小河馬、長頸鹿、小狗或大象，都對他說：「待會見！」並且急忙離開。因此，小鱷魚感到很傷心。 直到有一天，小鱷魚才發現了令人意想不到的大驚喜！ 透過這則幽默逗趣、閱讀過程令人期待接下來會發生什麼好玩事情的兒童成長故事，讓成長階段中渴望有人在身邊陪伴、渴望有玩伴一起玩耍和分享生活點滴的孩子們，學會培養耐心，尊重他人、等待他人的回應。還能讓孩子進一步體驗友誼的可貴、培養人我關係的互信基礎，發展多元社交生活的重要性，也可以讓家長更加瞭解孩子在人際關係方面的心理需求，建立孩子在家庭生活之外的成長幸福感。
【電子書】小鱷魚別氣了！
★臺灣首位波隆那拉加茲獎得主孫心瑜與番薯姊姊粘忘凡聯手創作★ 一本與孩子討論、練習抒發情緒的絕妙繪本 每個人都和小鱷魚一樣會生氣，可是該如何排解呢？ 和小鱷魚一起在夢裡盡情把「氣」放掉吧！ ★繪本得獎作家孫心瑜與番薯姊姊粘忘凡聯手力作★ 一本與孩子討論、練習表達、抒發情緒的絕妙繪本 喔喔！小老鼠的無心之過，讓小鱷魚生氣了！ 生氣的小鱷魚回到家，阿媽安慰他，並告訴他：只要睡一覺起來，氣就會消了。 小鱷魚在床上翻來翻去，好不容易睡著了…… 他在夢裡派出蚊子大隊、蝙蝠俠；還命令恐龍嗯嗯在小老鼠身上……要做什麼都可以！而且，醒來的時候不會被知道…… 這是知名繪本作家孫心瑜和番薯姊姊粘忘凡合作的第一本繪本，圖像語彙有別於以往比較細緻描繪的表現方式，以大筆觸的的流動感，展現更為活潑且藝術性的敘事法，以達文西的〈蒙娜麗莎〉、孟克的〈吶喊〉、梵谷的〈星夜〉名畫，反映小鱷魚的內心情緒，圖像表現和故事情節有著微妙的對話與互動。 生氣是很正常的情緒表現，希望藉此開啟與孩子討論情緒的話題：生氣是什麼感覺？如何適當的紓發？等，陪孩子一起練習表達、抒發情緒，幫助孩子培養健康的身心。
【電子書】交換妹妹
★台灣媽媽界瘋傳的火紅繪本《鱷魚愛上長頸鹿》作者再出擊★ 達妮拉‧庫洛特，最新力作！ 孩子會嫉妒手足， 如何告訴他「當哥哥、當姐姐」有多棒？ 藉由簡單故事，親子一同面對不安、嫉妒的情緒， 幫助孩子建立互信、互愛的手足關係。 ★&& &認識達妮拉‧庫洛特 最新成長繪本系列全新角色—— 嫉妒妹妹的班尼（系列其它夥伴還有:怕黑的蚯蚓、偷東西的阿琳達、愛挖鼻孔的小象） ★3～6歲最佳啟蒙教育繪本，引導孩子輕鬆學習生活常規。 班尼有個妹妹，大家都稱讚妹妹很可愛。 但他覺得妹妹只會搶玩具或弄壞他的東西，所以決定用妹妹和朋友米夏交換玩具飛碟。 結果飛碟一點也不好玩，還害他打壞了家裡的東西，所以他去找米夏想把妹妹要回來。 沒想到米夏不願意，這該怎麼辦？ 「手足之情」是人一生中最長久也最親密的關係，「相處時會爭吵、分開時會想念」，藉由簡單的故事，親子共同面對不安、嫉妒的心情，幫助孩子建立互信、互愛的手足關係，同時也能幫助孩子在未來面對更多元的人際關係。 本書特色 ★本書不僅能看到孩子擁有手足時的心情及各種情緒，父母也可以藉此教導孩子如何經營手足互動，幫助孩子適應「哥哥、姐姐」的角色，了解手足的珍貴意義。 ★畫風溫馨可愛，有許多天馬行空的繪畫細節等著孩子們去發現，例如搞怪的外星人、可以坐人的太空船等，讓孩子發揮無窮的想像力。
【電子書】我的老師是怪獸！（不，我不是！）
美國凱迪克銀牌獎得主彼得．布朗最新創作， 他將自己的童年經歷，原原本本呈現在這本繪本裡。 & 是良師益友？還是大怪獸？ & 一次偶然的相遇 一個愉悅的星期六早上 偏見迷霧散去 他們看見了彼此的真心與真性情…… & 故事描述調皮搗蛋的男孩小羅最喜歡在教室裡射紙飛機，偏偏卻遇到凶巴巴的柯比老師。嚴厲的柯比老師不但會大吼大叫、重重跺腳，如果你在教室裡射紙飛機，她就不准你下課；她是怪獸！不上學時，小羅喜歡到公園玩耍，有個星期六的早上，他竟然在公園遇見了柯比老師！小羅很想跑開，很想躲起來，但卻只能尷尬的坐在長椅上和柯比老師大眼瞪小眼，直到一陣強風吹走了柯比老師的帽子…… & 為了真實呈現孩子的樣貌與心聲，彼得．布朗一次又一次的走進校園，和老師與小朋友懇談，以捕抓住孩子的觀點與感受。在這本書裡，他先用鉛筆、墨水、水彩、不透明水彩畫在紙張上，再以電腦數位處理、合成上色，簡潔的構圖、幾何的造形、復古的色彩，以及漫畫式的對話框，呈現這個讓孩子感同身受的故事，尤其是綠色怪獸老師的形象，相信孩子一定可以體會主角小羅的感受。 & «美國《出版人週刊》年度最佳繪本 «美國《柯克思書評》年度最佳童書 «美國Brain Pickings網站年度最佳童書 «入選美國插畫家協會繪本原畫展
