【電子書】AQ挫折復原力繪本：愛哭也沒關係
《安心國小》系列作者岑澎維 全新繪本創作誕生最懂孩子的老師作家，用真摯的文字撫慰每個孩子的心讓孩子從挫折中成長，養出高AQ，蛻變成更勇敢的人！AQ繪本，培養孩子的挫折復原力！一個好的故事，為你召喚全宇宙的勇氣、信心與力量！讓孩子勇敢做自己．逆境中不忘正念．從堅定的信念萌生力量大家都記得，每一年的畢業典禮，小立甫都哭個不停。今年，換小立甫畢業了，他下定決心絕對不哭。他抬頭挺胸、充滿自信的上台，準備獻花給他最喜歡的老師，卻忍不住想起過去的點點滴滴。猜猜看，長大又懂事的小立甫哭了嗎？
【電子書】我是小孩，我有權利……（增訂版）
書末附錄兒童文學作家 幸佳慧、兒少權益工作者 葉大華專文導讀， 以及完整中文版《國際兒童權利公約》共42條條文， 帶你跨出認識兒童權利的第一步！ & ──196個國家為世上所有孩子共同約定── 尊重兒童權利，就是守護孩子的未來！ & 你知道身為兒童，有哪些權利嗎？ 作者阿朗．賽赫以詩意的文字，繪者奧黑莉婭．馮媞以充滿活力想像的圖畫，簡明扼要的詮釋了一九八九年聯合國大會通過的《國際兒童權利公約》（這份公約已得到一百九十六個國家的簽署）。 以孩子的角度和能懂的方式，來描述什麼是權利？什麼是食物和住所的權利、上學的權利、免於暴力的權利、呼吸純淨空氣的權利等等。 而且，這些權利屬於地球上的每一個孩子，無論他們是黑人或白人，小或大、貧窮或附有、或在任何地方出生。 很顯然的，知道和談論這些權利，是尊重兒童權利的第一步。現在，就從陪孩子閱讀這本繪本開始吧！ & ★ 美國青少兒圖書協會 傑出國際書目選書 ★ 美國國際閱讀協會選書 ★ 英國兒童讀物選集 最受注目童書 & 「保證激發兒童權利的意識。」——《科克斯書評》星級評論 「非常有影響力的一本書，太酷了。」——《出版人週刊》 「本書鼓舞所有老師、提醒我們的孩子，我們跟全世界的孩子一樣，都享有相同的人權。」——國際閱讀組織 & 本書特色 作者阿朗．賽赫以他如詩的文字，優美的訴說著孩子們該被保障的權利，一字一句簡單卻又充滿力量的，告訴孩子們他們可以且應該要主動要求大人們做到的事，不僅啟發孩子成長，對於共讀的大人更是一種教誨。而畫家獨特的繪畫風格與充滿熱情的色彩，與書中文字一起啟發、衝擊著兒童讀者的想像力，不僅題材發人省思，對視覺更是一大享受。 書中以孩子懂的語言，對他們宣示著他們應有的權利，希望藉此嘗試為孩子、為我們的下一代，打造出更美好的世界。尊重兒童權利的第一步，可以先從閱讀這本書，與孩子談論這些權利開始！ &
【電子書】57號小豹（有聲書）
57號小豹不像動物園的獵豹們那樣勇猛敏捷，牠不想被發現牠不太一樣，但是牠又無法克制大口吃肉，只好想辦法挖洞把自己藏起來，但是竟然挖出一條通往外面的地道？榮登博客來週榜、金石堂暢榜「丁小飛校園日記」系列作者某些時候你會希望和別人一樣就好但是，你剛好和別人「不」一樣「永遠懂得欣賞自己」是《水果冰淇淋》編劇亦是作者送給女兒的祝福獻給同樣為孩子成長而心焦的父母，期勉大家一起走在心理健康的育兒路上每一個人都有和大家不一樣的時候，而且是很不一樣。裝扮和大家不一樣；吃東西的方式和大家不一樣；說話方式和大家不一樣；想事情的方式和大家不一樣；但是，如果那個「不一樣」是你喜歡而別人不喜歡的，你會怎麼做呢？57號小豹，是動物園豹群中的一隻豹，牠不希望看起來太獨特，因為身邊的豹群們恐嚇牠：「人類喜歡獵豹看起來很勇猛，如果你看起來不像人類想的那樣，就會被做成衣服或圍巾……」從此，57號小豹為了不被發現與眾不同，想盡辦法模仿，甚至挖洞想把自己藏起來，意想不到的，挖了一條通往動物園外的地道……★本書特色1. 獻給同樣為孩子成長而心焦的父母，一起走在心理健康的育兒路：一位同時是編劇家也是作家的母親，在養兒育女的過程中有所啟發，送給女兒一輩子的祝福「永遠懂得欣賞自己」。2.以幽默情節展現「自我認同」的成長主題：有別於大多數自我認同的作品，作者創造一個非典型的角色，打破讀者對豹的「刻板印象」，創造一隻圓滾滾的小豹，在自我認同的主題上，不是找自己的天賦，而是尋找認同自己的支持夥伴。3.逗趣獨特的角色插畫：插畫家以類卡通風格塑造的角色，凸顯角色的鮮明性格，搭配鮮豔的色彩，展現故事的俏皮詼諧感。
【電子書】57號小豹
57號小豹不像動物園的獵豹們那樣勇猛敏捷，牠不想被發現牠不太一樣，但是牠又無法克制大口吃肉，只好想辦法挖洞把自己藏起來，但是竟然挖出一條通往外面的地道？榮登博客來週榜、金石堂暢榜「丁小飛校園日記」系列作者某些時候你會希望和別人一樣就好但是，你剛好和別人「不」一樣「永遠懂得欣賞自己」是《水果冰淇淋》編劇亦是作者送給女兒的祝福獻給同樣為孩子成長而心焦的父母，期勉大家一起走在心理健康的育兒路上每一個人都有和大家不一樣的時候，而且是很不一樣。裝扮和大家不一樣；吃東西的方式和大家不一樣；說話方式和大家不一樣；想事情的方式和大家不一樣；但是，如果那個「不一樣」是你喜歡而別人不喜歡的，你會怎麼做呢？57號小豹，是動物園豹群中的一隻豹，牠不希望看起來太獨特，因為身邊的豹群們恐嚇牠：「人類喜歡獵豹看起來很勇猛，如果你看起來不像人類想的那樣，就會被做成衣服或圍巾……」從此，57號小豹為了不被發現與眾不同，想盡辦法模仿，甚至挖洞想把自己藏起來，意想不到的，挖了一條通往動物園外的地道……★本書特色1. 獻給同樣為孩子成長而心焦的父母，一起走在心理健康的育兒路：一位同時是編劇家也是作家的母親，在養兒育女的過程中有所啟發，送給女兒一輩子的祝福「永遠懂得欣賞自己」。2.以幽默情節展現「自我認同」的成長主題：有別於大多數自我認同的作品，作者創造一個非典型的角色，打破讀者對豹的「刻板印象」，創造一隻圓滾滾的小豹，在自我認同的主題上，不是找自己的天賦，而是尋找認同自己的支持夥伴。3.逗趣獨特的角色插畫：插畫家以類卡通風格塑造的角色，凸顯角色的鮮明性格，搭配鮮豔的色彩，展現故事的俏皮詼諧感。
【電子書】鼻呼吸健康操
★日本鼻呼吸法專家今井一彰醫師專為兒童撰寫的守護健康繪本！★陪孩子一起練習「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」，學會正確呼吸的方法，預防感冒和流感！★隨書附贈「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」彩色練習圖卡＆健康紀錄表！★日本電視臺教育綜藝節目〈世界上最想上的課〉等多個媒體熱烈介紹！在某個風和日麗的日子，有兩個妖怪相遇了。他們是用鼻子呼吸的大鼻，和用嘴巴呼吸的闊嘴。他們兩個是不打不相識的好朋友，不論何時何地都要比個高低才罷休。「呼！」闊嘴用力吐氣，飛快的往前邁進。覺得上氣不接下氣時，就大口吸氣，呼呼──哈哈──呼呼！大鼻則是用鼻子輕輕噴氣，穩穩的往前邁進。覺得上氣不接下氣時，就輕輕吸氣，咻咻──嘶嘶──咻咻！用嘴呼吸的闊嘴會贏得最後的勝利嗎？還是會被用鼻子吸呼的大鼻後來追上呢？快跟我們一起來看看吧！你知道嗎？正確的呼吸方式是要練習的，錯誤的呼吸方式所帶來的影響，遠比你想像中的嚴重！如果你的孩子是用嘴巴呼吸，細菌和髒東西就大咧咧的從口腔中侵門踏戶的襲擊人體，不但會導致免疫力下降，長期用嘴巴呼吸還會造成口腔發育不良、齒列不整齊、咬合有問題，甚至上顎突出影響臉型！此外，孩子也常會因而打呼、無法進入深層睡眠，在寶貴的睡眠時間中不能獲得充分休息，久而久之便會發育不良、長不高！日本鼻呼吸專家──今井一彰醫師特別以繪本的形式來告訴大家，如何用「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」訓練正確的呼吸法，有效避免上述問題的發生喔！讓我們跟著書中可愛的主角──大鼻和闊嘴一起大喊「啊、咿、嗚、唄」，一天三十次，堅持三個月，就能學會用鼻子呼吸的正確方式，讓舌頭回到正確的位置，常保健康和端正的外觀。你知道嗎？如果持之以恆練習在日本幼兒園和各級學校都很流行的「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」，學會正確用鼻子呼吸的方法，孩子無論在健康與學習上，都會有更好的效果喔！根據日本川崎市的一所幼兒園統計，自從在園內推廣「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」後，流感的比例降低了38％，感冒的發生率也降低了21％，孩子們變得更加精力充沛！福岡的太宰府小學，連續兩年持續帶著學生進行「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」，讓他們在全國多所學校因流感而陸續停課的風暴中，依然維持著超高的出席率！同樣的，岐阜縣的板取小學，孩子缺勤的平均天數是4.5天，但在實行「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」後減少為1.9天，對需要上班的家長而言，莫不是最大的福音啊！這一切改變，都是日本鼻呼吸法權威──今井一彰醫師，長久以來堅守理念持續的推廣所致。從多年臨床經驗中今井一彰醫師觀察到，大部分的人（包括孩子）都沒發現自己正在用錯誤的方法呼吸以及使用身體！例如我們在跑步或著急時，常會不自覺的張大嘴巴呼吸，不過你有沒有發現，嘴巴張得越大，最後往往只會越喘？用嘴巴呼吸除了只會越吸越喘之外，空氣從外界直接進入敏感的口腔，反而會讓細菌或髒東西有機可乘，長期下來除了影響免疫力之外，孩子的口腔發育也會出現齒列不整齊、上顎突出、咬合不正等問題，在過往不了解鼻呼吸重要性的時候，發現這些問題時為時已晚，家長只能帶著孩子到牙科戴上好一陣子的牙套，既麻煩又費時，甚至影響孩子的自信心。快跟著《鼻呼吸健康操：改善睡眠問題、免疫力、齒列發育和上顎突出》，一起學習有趣又有用的「啊咿嗚唄鼻呼吸健康操」吧！簡單好玩的動作，保證孩子看過就不會忘記，練習起來充滿樂趣，每天只要三十次，持續三個月之後，就能大大改善苦惱爸媽的孩子健康問題，不論大人或小孩都受益無窮！
【電子書】我的安全，怎麼保護才好呢？
「全方位生活安全指南」！建立孩子危機處理與解決問題的能力，培養獨立自主性格。 生活危機四伏，一定要學會自我保護， 我的安全，掌握在我的手上！ 和電玩角色「小不點」一起闖關， 通過重重關卡，考驗你的安全小知識， 挑戰居家安全、校園安全、交通安全、公共場所安全， 讓我們勇敢且細心，一起成為安全小騎士吧！ 本書透過模仿電玩遊戲的設計方式，讓孩子在閱讀的樂趣中，自然而然地學習並建立安全觀念。共分為五大章節，涵蓋了居家、校園、道路交通、公共場所，以及遇到陌生人、遭逢火災等與人、事相關的危機，展現我們在日常生活中可能遭遇的情況和風險，從住家到公共場合；從地點到特殊情形，由簡入繁，循序漸進引導孩子培養危機處理與解決問題的能力。透過親子共讀，家長與孩子可以一起思考、演練這些可能的突發狀況，建立正確的安全習慣及觀念，一起討論如何更安全地生活。 本書特色 1.&& &結合108課綱理念 培養孩子核心素養的最佳生活教育繪本，強調知識+技能+態度+生活實踐，引導孩子建立安全觀念，培養孩子危機處理與解決問題能力。 2.&& &五大安全關卡，貼近日常生活 本書分為五大章節，涵蓋了居家、校園、道路交通、公共場所，以及火災等與人、事相關的意外事故。這些都是小朋友日常中所最常接觸，或是最切身相關的安全課題。從最熟悉的家庭開始，擴展到陌生的環境，在循序漸進而有系統的編排設計下，讓孩子們在閱讀之中融會貫通，將本書的安全知識落實於生活當中。 3.&& &結合冒險電玩與安全指南的新型態教育繪本 本書在形式上模擬了小朋友所喜愛的電玩遊戲，讀者將扮演主角「小不點」，以成為「安全小騎士」為目標，來挑戰各種生活安全課題。遊戲設計了「安全生命值」與「安全小徽章」，根據主角是否做出正確而安全的選擇，會獲得或失去生命值及小徽章。將安全教育加以計分圖像化，整本書就像一場有趣的電玩遊戲，讓小朋友在輕鬆娛樂中，能輕易理解並記得重要的安全觀念。
【電子書】變強大的體操
童嘉最可愛的體操系列再出發！ 上課時精神不濟、運動時力不從心、思考時注意力不集中？ 只要身體勇壯，做任何事都會更強大！ 體操不只是強健體魄，更能鍛鍊心智！ & 最睿智的小狗帶領大家一起來做體操， 肩膀很重要，代表責任感， 手臂要結實，打球、打掃、寫功課都需要！ 大風吹來也不能動搖我們的定力，以及忍耐力。 一起來做體操，讓我們更有自信！ &
【電子書】動物村洗手大賽 （有聲書）
「洗手」是預防病毒和細菌感染的第一道防線，動物村也舉辦起洗手大賽，選手的洗手方式千奇百怪。不要以為沖水就可以，溼搓沖捧擦還得更精進。「內外夾弓大立腕」，才能把手洗乾淨。《動物村洗手大賽》結合防疫觀念、動物知識、笑料滿點的情節讓孩子看了笑嘻嘻，還會正確洗手，防疫好安心。打開水龍頭，動物村的洗手大賽開始，快來看看誰最厲害。浣熊寶寶愛洗手，一直洗，洗不停。清水洗洗，髒水洗洗。你看，有沒有洗乾淨?貓咪妹妹愛乾淨，伸出舌頭舔不停，舔舔手背，舔舔手心。你看，有沒有洗乾淨?還有哪些動物會來參加比賽呢？牠們一個比一個可愛，洗手的方法一個比一個有創意！一頁一頁看下去，到底誰會是洗手冠軍呢?●本書5大特色1.面對環境中細菌與病毒的威脅，藉由活潑具創意的洗手書，將清潔衛生的概念深植孩子的心。2.趣味的情節鋪排，讓幼兒沉浸在歡樂的氣氛中，從此記得洗手，並且能自己把手好好洗乾淨。3.將動物的真實習性巧妙融入情節中，一邊看故事，一邊建構基礎的自然知識。4.文本設計「讓小讀者擔任大賽評審」的互動模式，讓幼兒在充滿遊戲感的節奏中越玩越有趣！5.書末附有「洗手的正確步驟」，讓孩子跟著口訣實際操作如何正確洗手，簡單有趣的動作加上朗朗上口的口訣，讓孩子輕鬆學會把手洗乾淨。6.活耀於網路生態的創意創作家黃芝瑩，累積人氣滿點的網路作品，精心再創作，外型童趣的動物角色+意想不到的幽默情節，口碑風靡親子界，是繪本界閃亮的明日之星。
【電子書】動物村洗手大賽（臺語版）（有聲書）
「洗手」是預防病毒和細菌感染的第一道防線，動物村也舉辦起洗手大賽，選手的洗手方式千奇百怪。不要以為沖水就可以，溼搓沖捧擦還得更精進。「內外夾弓大立腕」，才能把手洗乾淨。《動物村洗手大賽》結合防疫觀念、動物知識、笑料滿點的情節讓孩子看了笑嘻嘻，還會正確洗手，防疫好安心。打開水龍頭，動物村的洗手大賽開始，快來看看誰最厲害。浣熊寶寶愛洗手，一直洗，洗不停。清水洗洗，髒水洗洗。你看，有沒有洗乾淨?貓咪妹妹愛乾淨，伸出舌頭舔不停，舔舔手背，舔舔手心。你看，有沒有洗乾淨?還有哪些動物會來參加比賽呢？牠們一個比一個可愛，洗手的方法一個比一個有創意！一頁一頁看下去，到底誰會是洗手冠軍呢?●本書5大特色1.面對環境中細菌與病毒的威脅，藉由活潑具創意的洗手書，將清潔衛生的概念深植孩子的心。2.趣味的情節鋪排，讓幼兒沉浸在歡樂的氣氛中，從此記得洗手，並且能自己把手好好洗乾淨。3.將動物的真實習性巧妙融入情節中，一邊看故事，一邊建構基礎的自然知識。4.文本設計「讓小讀者擔任大賽評審」的互動模式，讓幼兒在充滿遊戲感的節奏中越玩越有趣！5.書末附有「洗手的正確步驟」，讓孩子跟著口訣實際操作如何正確洗手，簡單有趣的動作加上朗朗上口的口訣，讓孩子輕鬆學會把手洗乾淨。6.活耀於網路生態的創意創作家黃芝瑩，累積人氣滿點的網路作品，精心再創作，外型童趣的動物角色+意想不到的幽默情節，口碑風靡親子界，是繪本界閃亮的明日之星。
【電子書】走失了，怎麼辦？
用繪本帶孩子模擬走失的情境， 在日常中做好應對的準備！ ＃生活教育 ＃保護自己 車車小樂和媽媽準備出門兜風，媽媽叮嚀他得緊緊跟著媽媽、還得牢牢記住媽媽的樣子，樂樂點點頭，開心的出門了。 想不到，馬路上的車子又多又快，不一會兒，小樂就看不到媽媽在哪裡了！ 該怎麼辦呢？ 正當他緊張害怕的停在路邊時，一隻小貓突然「啪」的一下跳到他身上， 原來小貓也走失了…… 淘氣的小貓氣定神閒，不僅一點也不害怕，還自告奮勇，陪著小樂一起等媽媽…… 萬一走失了，還可以怎麼做呢？ ＃作者的話 作者提供了一些指引，作為平時的安全演練。 1. 平時該做的： Δ 記住家長的姓名、特徵（年紀大一點的孩子可以記住家長的電話、地址） Δ報案電話：110 Δ外出前，記住彼此的衣服顏色 2. 真的走失了怎麼辦： Δ待在原地&& & Δ請求「對的人」協助 Δ報警&&&&&&&&&&&& & Δ不跟陌生人走 作者的話——蠟筆哥哥 今年我的孩子邁入兩歲了，從一歲開始會走，接著跑，然後健步如飛，有時一不注意小孩差點就不見了。有人會說，外頭太危險了，不要出去就好。但孩子總是要長大，學習獨立，況且幼兒若成天關在家也會悶壞的。 幫助孩子在外安全的探索，絕對是我們家長的責任。我們得從孩子還沒正式「上路」前，就要開始和孩子約定出門在外的「安全守則」，以下我也提出一些策略，給各位家長參考，鼓勵大家平時就多多演練，孩子在外探索時我們才能放心，進而放手。 一、記住家長名字和電話 平常就盡量讓幼兒記住主要照顧者的稱謂、姓名和電話。萬一走失時，才能將這些資訊提供給救援人員，以利有效的協助幼兒找到家長。並且請孩子記住報案電話：110，需要時可以求助警察。 二、外出前，記住彼此的衣服顏色 出門前請孩子記一下大人衣著的顏色( 或者特徵)，家長也要記住孩子衣服的顏色。這樣若是在人群中走散，可以提供協尋人員有用的線索。 三、外出時要跟緊大人 不要遠離大人的視線範圍，在人多擁擠的地方，也一定要和大人牽手。 四、萬一走失了 留在原地，等親人來找你，若是陌生人來說要帶你去找家人，絕對不能跟他們去！除非對象是「可以幫助你的人」。那什麼樣的人可以屬於可以提供幫助的人呢？ 五、懂得找「對的人」幫忙 平時就可以告訴孩子誰可以在走失時幫助他，譬如在百貨公司時，可以找服務台的工作人員；在便利商店可以找店員；在馬路上可以找警察……平常多認識各行各業的工作人員，需要時協助時，尋找店員、警察、郵務士就更容易了。 本書特色 萬一不幸走失了，應該怎麼辦呢？ 故事中的小樂乖巧的待在原地等待媽媽回來，也拒絕跟陌生人去玩， 最後經過大家的協助，還有小樂提供給大家的線索（媽媽的屁股有一個大大的蝴蝶結），警察伯伯終於帶著媽媽回來啦！ 這些情節提供了各種「走失了該怎麼辦」的方法，不僅有小樂這樣的前例可以仿效，故事中也暗示能帶來協助的是警車，讓孩子對警察有更深的安全感與信任感。 故事之後，作者還提供了安全指引，讓家長平常就可以多加演練。 *尺寸：24.5X25.5cm / 有注音&
【電子書】衣服，怎麼穿才好呢？
◎ 孩子的第一本全方位生活穿搭指南，教孩子穿得漂亮、穿得得體、穿出自信，培養獨立自主的能力。 ◎ 結合108課綱理念，鼓勵孩子動手動腦解決問題，培養孩子珍惜衣物的態度。 ◎ 低年級認識衣物種類；中年級培養生活技能；高年級建立時尚知識；國中以上穿出自我風格！ 從衣服出發的生活教育：穿搭、洗滌、收納，大小學問一次囊括！ 想讓自己變得更帥氣、更漂亮，該如何穿搭？ 參加派對、郊遊、逛美術館時，該穿什麼？ 同樣一件衣服，如何穿出截然不同的感覺？ 衣服，應該怎麼穿才好呢？ 每個人都需要穿衣服，對衣服也有自己的喜好，孩子們也不例外。有些孩子對於服裝穿搭很感興趣，每天都很樂意穿上自己選擇的衣服，甚至還會對大人們穿著的衣服發表意見；有些孩子即使對服裝穿搭再怎麼不感興趣，也會有自己喜歡的衣服樣式和顏色──當然，也有一些孩子對於服裝穿搭感到很困惑。到底怎麼穿衣服才對？本書不僅引導孩子們學習正確地穿衣服，也幫助大人重新檢視自己的穿著。 本書特色 1.結合108課綱理念：這是一本培養孩子核心素養的最佳生活教育繪本，強調知識+技能+態度+生活實踐，除了培養孩子生活自主的能力，訓練孩子主動解決問題，更培養孩子珍惜愛護衣物的優良態度。 2.男孩女孩都可以讀：成長中的孩子常急著想打扮自己卻又不知如何著手，本書細膩的解說及觀念引導，陪伴男孩女孩們學習正確地穿衣服，找出適合自己的穿衣風格，並從中找到自信。 3.分門別類，概念多元： 本書涵蓋衣物種類介紹、衣物知識科普、服飾穿搭技巧、衣物保養方法等各大主題。 4.一頁一主題，細膩圖解時尚： 精緻插圖搭配專文及簡潔的知識補給，一層層往下細說，輕鬆奠定時尚美感。 5.實用步驟，一起動動手： 分解步驟教學，1分鐘輕鬆學會洗衣服、摺衣服、針線活的小技巧！ 時尚推薦& & 江坤鋕／南投縣南投市康壽國小校長 黃玉貞／臺北市大安區古亭國小校長 簡名辰／基隆市國小藝文輔導團團員、基隆市深美國小教師 張美蘭(小熊媽)／親職、繪本作家 羅安琍ANLY／時尚插畫家
【電子書】我想在這裡玩！
每個孩子都有其最原始、純真、開朗的一面， 但是在進入人群之中， 也會面臨各種場合需要收斂或尊重別人的時候， 學習在適合的地方，做合宜的事， 但不要失去本性！ 柔伊和媽媽來到圖書館，在這裡被要求不能大聲喧嘩或吵鬧， 柔伊問：「真的不可以嗎？」 媽媽回答：「在這裡不行，但是坐雲霄飛車時就可以大叫喔！」 來到公園，柔伊被要求不能踩在草坪上， 柔伊問：「真的不可以嗎？」 媽媽回答：「在這裡不行，但是在郊外的田野就可以盡情奔跑喔！」 長大以後我們會發現， 很多時候我們的必須學習遵守規範與限制， 但是孩子的本性不應被壓抑，在適合的場合與情境， 就可以敞開雙手，盡情任性地享受這小天地！ 「踩水花玩、爬樹、大喊、奔跑……」 能夠自我約束，也能夠自在的表現自己，這樣的成長才會快樂！ ＊給3-6歲兒童，適合親子共讀的溫馨繪本。
【電子書】停電了！
▍一個簡單卻真實動人的故事，榮獲凱迪克銀牌獎、《出版人週刊》、《學校圖書館期刊》年度最佳繪本等多項大獎。▍把城市停電的經驗，昇華到另一種境界。因為一場意外的停電，讓一家人的心又聚在一起；即使電來了之後，還能享受單純的快樂和彼此陪伴的幸福。▍作者生動的描繪出停電後充滿魔力的城市街景和璀璨星空，精心出色的設計，加上幽默的片段和流暢的畫面，讓人就像在看一部動畫短片。一個炎熱的夏天晚上，住在大城市裡的一家人就和平常一樣，各自忙著自己的事，媽媽在打電腦、爸爸在煮飯、姊姊在講電話，感到無聊的小主角找不到人陪他玩桌遊，大家都沒空。就在這時候，竟然停電了！停電之後能做些什麼呢？一家人拿起手電筒走上屋頂，看見了滿天星光和好多鄰居；樓下的街道也很熱鬧，有人吃冰淇淋，有人玩水、唱歌……小男孩喜歡這樣和家人聚在一起，原來停電不見得是一件壞事，停電之後，還有這麼多事可以做！本書榮獲凱迪克銀牌獎，作者約翰．洛可參考發生在2003 年8月的美加大停電，將背景設定在他曾經住過的紐約布魯克林區。他巧妙的交錯運用漫畫式的分格和滿版大圖，生動的描繪出停電後充滿魔力的城市街景和璀璨星空，精心出色的設計，加上幽默的片段和流暢的畫面，讓人就像在看一部動畫短片。故事情節簡單卻真實動人，並且提醒了讀者，偶爾也該停下來，放下手邊的事，和家人享受彼此陪伴的寶貴時光。※2020年新版
【電子書】思考的孩子
多元素養時代，我們需要的是：思考的孩子！ 靠自己的力量思考為什麼重要？ =本書特色= ★世界級兒童文學作家、安徒生獎、紫綬勳章得主，安藤忠雄為他打造美術館、《旅之繪本》、《奇妙國》等百部繪本作者安野光雅「主動學習」、「獨立思考」的五十年創作之道 ★收錄七幅重要繪本作品跨頁圖、第一部繪本《奇妙國》創作緣起 ★全球獨家附贈：「安野光雅繪本彩圖」全彩書衣海報 ＊我想做的並非兩、三下就翻完的繪本，而是能一讀再讀，無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。 ＊孩子的視野，跟大人的視野，毫不相同。家長跟老師都應該將這份「差異」牢記在心。 ＊如果我們不「主動看書」，就不懂看書的「樂趣」；書的有趣之處，就在於讀者必須一邊摸索一邊閱讀，逐漸了解內容。 小時候，安野光雅和弟弟說故事：你知道我們家有裝滿金銀財寶的地下室嗎？ 後來，他創造了把鏡子放在地上的遊戲，「另一個自己踩著天空，坐在屋簷上」的鏡中世界。 長大了去旅行，他在深山裡對朋友說：「其實我是狐狸變成的。」 這就是腦中永遠有奇怪想法的安野光雅，也是他一生的成就關鍵。 從小孩的「高度」到對自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、 關於數學課與美術課、自學與上學的差別、從想像力到故事力養成…… 安野光雅說，當我們只認為「好懂」跟「有用」很重要，逐漸不再「獨立思考」，是十分危險的。 富有深厚的人文觀察，涉獵科學、數學、文學、建築等領域，創作出感動國際的圖像語言，安野光雅認為「獨立思考」是一生最珍貴的技藝。閱讀本書，將可看到他回顧包括《奇妙國》、「旅之繪本」系列、《天動說》等創作歷程，以及解析孩子的視角，與主動思考的心法。這是繪本大師為下一代讀者加油打氣的借鏡之書，突破大人的教養盲點，為多元素養教育提供靈感，獻給每一個願意了解孩子的大人。 什麼是孩子的視角？安野光雅說── 大人常常為了孩子打翻飯碗而發飆。這時，站在孩子的角度看看就知道了。孩子的視線頂多跟桌子同高，撞到、打翻桌上的東西，想想也是難免。 關於旅行，安野光雅說── 我在寫生的旅途中，要麼迷路、要麼找不到旅館、要麼在山中遇到大霧，吃足苦頭……旅行的艱辛說也說不完，但即使如此，依然是一大樂事。 關於美術課，安野光雅說── 繪畫是自由的，以前當老師的時候，我一直覺得為畫畫評分是一件怪事。與其在意漂不漂亮，不如忠實畫出、做出自己看到的東西，以及思考的事情。 關於看書，安野光雅說── 如果直接叫孩子去看書，說不定會害孩子討厭書本……我認為看書是一種心靈體操，儘管不看書也活得下去，但是同樣活十年，看書的人卻好像活了二十年、三十年。 關於數學，安野光雅說── 數學應該是不斷思考的學問。若孩子自己找出答案，即使答案是錯的，他也學會了「梳理前因後果」、嘗到「發現的喜悅」。伴隨著感動所學來的道理，孩子是永遠忘不了的。 &
【電子書】豬豬髒兮兮
\ 不愛洗澡的孩子注意啦 / 全世界最可愛的負面教材親身示範……慘兮兮的下場！ 豬豬不只是全世界最貪心的巴戈狗，他還是全世界最髒的巴戈狗。 他真的得好好洗個澡了！但這隻壞狗狗哪肯輕易就範， 幾經波折，豬豬居然願意乖乖去洗澡了？！ 巴戈狗豬豬，你知道的，脾氣壞又沒禮貌，不只這樣， 他還喜歡弄得全身髒兮兮。 愛玩臭臭的東西，永遠都不洗澡也沒關係， 豬豬啊豬豬，你真的好噁心！ 豬豬真的很不愛洗澡，他東躲西逃， 搞得一團亂， 想不到最後，這隻又髒又臭的老狗，居然願意洗澡了！ 現在啊，如果你告訴豬豬現在該洗澡咯， 他不會囉哩囉嗦。 到底為什麼？ ★《紐約時報》暢銷書作者艾倫‧布雷比又一部讓人捧腹大笑的作品。 ★艾倫‧布雷比曾獲7大繪本獎項肯定；巴戈狗豬豬系列全球銷售超過兩百萬冊！ 規格：24.6 X 25.6 cm x 0.7 cm / 精裝 / 全彩& / 注音。 獲獎記錄 《巴戈狗豬豬》曾獲： ◆& KOALA Awards 年度最佳繪本 ◆ 入圍2015 YABBA Awards for Picture book決賽選 ◆ 入圍2015 Australian Book Design Awards決賽選 ◆ 入圍CBCA for Early Childhood決賽選 ◆ 入圍澳洲書商聯會Bookdata Bookseller Choice Award決賽選 ◆ 入圍Real Awards for Picture book決賽選 ◆ 入圍Indie Book Awards決賽選
【電子書】我不怕！我再試試看！
不必害怕出糗、失敗， 每一天都有新的挑戰， 每一天都能不怕困難，一再嘗試！ 凱特是一個快樂的女孩， 可是她有一些小煩惱…… 她沒辦法學會側手翻、不喜歡上台報告， 這讓凱特的校園生活變得有點不開心。 她決定好好和自己對話，告訴自己做得到！ 就算事情不順利也要盡力而為！ & ★ 培養孩子不怕挫折，承受失敗的堅強韌性 成長中的孩子，每一天都會接觸到新的事物、有新的體驗。就像是課業上總有不擅長的學科、家庭有不順手的家事，我們都可能不斷失敗、跌倒。這本書告訴孩子別被挫敗感纏繞，在面對學習和生活的道路可能崎嶇不平，充滿許多絆腳的小石子，也能不害怕、不逃避，重新站起來繼續向前行。 & ★ 擁有堅持到底的恆毅力，成就孩子的熱情與天賦 我們都希望孩子能夠好好發揮自身的才能，通往目標的方式，不外乎是不斷的練習與持久的高度熱情，才能讓孩子投入其中，將一件事情做得長久。鼓勵孩子主動挑戰難題，練習對困難事物的堅持，再一次次的任務完成裡，也找出擅長的技能，讓天分得到充分磨練，幫助孩子達到成就。 & ※給爸媽的話 如何培養孩子強韌心智？ 英國應用心理學教授彼得克拉夫定義了4個強韌心智的特徵： ▶承諾 (commitment)：設定目標並努力實現目標 ▶控制 (control)：積極主動並控制自己的情緒 ▶挑戰 (challenge)：延伸自己，從一切中學習 ▶信心 (confidence)：我有能力，我可以堅持自己的立場 & ＊適讀年齡：3～6歲，學齡前、低年級。 ＊有注音 &
【電子書】愛擔心的大兔子和勇敢的小兔子
遇到沒把握的事情，感到擔憂害怕的心情， 要怎麼樣才能化解？ & ◆ 克服多慮、恐懼的心情，陪伴孩子擁有高度適應力 ◆ 鼓勵孩子提起勇氣，勇於嘗試每個第一次的挑戰 ◆ 我們比自己想像的更強大勇敢！ & 膽小的大兔子和好奇心滿滿的小兔子，是形影不離的好朋友。 小兔子一心想去新開的蘿蔔店玩， 但大兔子害怕路途太遙遠、會發生危險。 & 大兔子想著…… 如果在草原遇到嚇人的野獸怎麼辦？ 如果渡河的時候，掉進水裡怎麼辦？ 穿過漆黑的森林遇到鬼怎麼辦？ 所以他拒絕了小兔子，沒想到小兔子隔天留張紙條說要自己出門。 大兔子很擔心好朋友的安危， 於是他終於鼓起勇氣，出發去找小兔子。 & 大兔子就像是擔心太多的孩子， 總是把事情往壞的方向去想，導致自己停滯不前。 結果在尋找小兔子的路上，黑漆漆的森林裡什麼都沒有， 大兔子太大了，輕鬆就渡過河川，而肉食性的野獸都被巨大的兔子嚇跑了！ 這一切，在出發前大兔子都不會知道， 藉著膽小的大兔子，鼓勵孩子也勇敢面對挑戰。 & //想告訴孩子的事// 當面臨未知的事物，我們都會感到一點點擔憂、一點點害怕， 如果因此停留在原地，就會錯過很多有趣的事情和過程。 和大兔子拿出一點點勇氣，只要試著跨出小小的一步， 也許你會發現，原本擔心的事情都沒那麼可怕喔！ & //勇敢的孩子，在不同高低壓力的環境下也能好好適應// 在成長過程中，孩子會經歷到各式各樣的群體和環境，學校、社區、社團、工作等。 害怕的情緒總是在心中起伏，培養孩子面對恐懼的勇氣， 幫助他們無論在學習或社交上，都能表現高度的適應力。 & ＊適讀年齡：3～6歲，學齡前、低年級。 ＊有注音 &
【電子書】小河童成長繪本2小河童幫幫我
熱心助人是好事，但是超過自己能力範圍的忙，還要幫嗎？ 跟著小河童一起學習適當拒絕別人的好方法吧！ 明天是喬弗瑞先生的生日，同學們忙著準備替他慶生，可是，朋友們都有各自的事情要請小河童幫忙，小河童自己也要負責整理大家的作業，只剩不到一天的時間，小河童有辦法在時間內畫好卡片、掃完教室的地、跑到山下買紅茶、並且整理完全班同學的作業嗎？ 你也遇過類似的情況嗎？受到朋友、同學們的請託而沒辦法拒絕？這些「忙」甚至影響了你原本該做的事情，結果卻什麼都沒做好？ 台北愛樂室內樂坊‧音樂閱讀劇場原著故事繪本，讓孩子跟著小河童一起學習面對焦慮不安，在上學路上建立勇氣與自信！ 【故事大綱】 喬弗瑞先生是小河童及山上小學的同學們最喜歡的老師，明天是他每週一次來學校講故事的日子，也是喬弗瑞先生的生日。 小河童和同學們忙著準備幫這位老師慶生，小河童負責整理大家的作業，迪奇負責畫卡片，莉娜負責打掃教室，潔西準備去買老師愛喝的紅茶，大家都好忙啊，可是…… 「小河童，我不會畫蛋糕，幫幫我！」迪奇說。 「小河童，我掃不完教室，幫幫我！」莉娜說。 「小河童，我得去練跑步，幫幫我！」潔西也說。 「小河童，我想把這些書都搬回家，幫幫我！」波奇接著說。 「呃……可是我的作業都還沒整理好，誰能幫幫我？」 你跟小河童一樣，個性害羞、內向，總是沒辦法拒絕別人嗎？有沒有什麼好方法，能夠不傷害友誼又不會讓自己變得手忙腳亂呢？ 【人物介紹】 小河童 原本住在南方小島，和媽媽一起搬家到北方山上，同時進入當地學校就讀，成為轉學生。個性容易擔心、緊張，雖然努力適應新環境的生活，但仍想念故鄉的一切。 潔西 一頭馴鹿，有雙長腿，跑得特別快，也使得不習慣爬山的小河童，常常跟不上他的腳步。 波奇 坐在小河童隔壁，不愛說話，只會低頭看自己的書，讓小河童以為自己被討厭，但實際上是波奇非常害羞的緣故。 迪奇 留著一頭捲捲爆炸頭的迪奇，熱心、愛出鋒頭，自願代表全班同學畫生日卡片給大家最愛的老師喬弗瑞先生，但他好像畫不太出來？ 莉娜 個性溫柔，主動照顧需要幫助的同學。喜愛跳舞。 本書特色 孩子在初次進入到一個新環境時，無論是初次上幼兒園、小學，或者是分配到新的班級，都會感到擔心不安、害怕惶恐，即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態，本系列書透過作者創造的小河童角色，以系列繪本的方式探討孩童進入新環境，即將面臨到的狀況，並以小河童的心理感受，讓孩子融入故事情節中，幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題，讓孩子更清楚的表達自我，同理他人。 暖心推薦 王意中心理治療所 所長/臨床心理師 王意中 繪本閱讀推廣者暨親職作家 李貞慧 一起來彎樂‧彎彎的語文遊樂園 彎彎老師 適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。附注音。
【電子書】小河童成長繪本3耳朵缺一角的啾啾
台北愛樂室內樂坊‧音樂閱讀劇場原著故事繪本，讓孩子跟著小河童一起學習面對焦慮，在上學路上建立勇氣與自信！ 小河童的班上來了一位新同學，啾啾。 他剛來學校時，耳朵缺了一角，全身髒兮兮的，看起來又餓又累，還因為身體太虛弱而暈倒了。 耳朵缺一角的啾啾，不但不能和他的鳥類同伴一起上課，還經常被攻擊，所以小河童和同學們決定讓他成為班上的一份子。 可是，啾啾好像不樂意，他總是吵得大家無法上課、打翻食物和水，甚至啄傷了照顧他的同學。 「就是因為啾啾的個性這麼奇怪，原來的同伴才會把他趕走。」 班上同學開始覺得啾啾是個麻煩人物。但是，有沒有什麼方法能幫助啾啾？也許在啾啾的眼裡，我們才是怪物呢！ 用繪本帶孩子學習換位思考，一起幫啾啾找到克服緊張、與新朋友溝通的好方法！ 【故事大綱】 小河童的班上來了一位新同學，名叫啾啾，他是一隻耳朵缺一角的小鳥。因為外觀上的「不一樣」，導致他長期受到其他鳥類同伴不友善的對愛；也因為語言不同與溝通不良，啾啾始終沒辦法融入山上小學這個新環境，班上同學們甚至開始覺得啾啾就是個麻煩人物，才會被以前的同伴排擠。 但小河童不這麼想，雖然無法用語言和啾啾溝通，他會這樣一定是有原因的。 只是，到底該怎麼幫助啾啾呢？ 【人物介紹】 小河童 原本住在南方小島，和媽媽一起搬家到北方山上，同時進入當地學校就讀，成為轉學生。個性容易擔心、緊張，雖然努力適應新環境的生活，但仍想念故鄉的一切。 啾啾 班上的新同學，是一隻耳朵缺一角的小鳥，因為語言的隔閡使得他難以融入新學校，善良的小河童會怎麼幫助他呢？ 波奇 坐在小河童隔壁，不愛說話，只會低頭看自己的書，讓小河童以為自己被討厭，但實際上是波奇非常害羞的緣故。 麻亞 時常「哈哈哈哈哈」笑，個性大而化之，例如：容易弄丟東西，或是玩躲貓貓時，在山洞中睡著，引起一陣風波。 莉娜 個性溫柔，主動照顧需要幫助的同學。 本書特色 孩子在初次進入到一個新環境時，無論是初次上幼兒園、小學，或者是分配到新的班級，都會感到擔心不安、害怕惶恐，即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態，本系列書透過作者創造的小河童角色，以系列繪本的方式探討孩童進入新環境，即將面臨到的狀況，並以小河童的心理感受，讓孩子融入故事情節中，幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題，讓孩子更清楚的表達自我，同理他人。 暖心推薦 王意中心理治療所 所長/臨床心理師 王意中 繪本閱讀推廣者暨親職作家 李貞慧 一起來彎樂‧彎彎的語文遊樂園 彎彎老師 適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。附注音。
【電子書】呱啦啦來了！
▍向呱啦啦學習，對事物多一點好奇，對生活多一點熱情，對生命多一點愛，對世界多一點善意與關懷。▍面對新朋友和新環境，和樂觀的呱啦啦一起，用自己的方式與力量積極融入。▍插畫家wawa用壓克力顏料、色鉛筆結合拼貼技法，在視覺上呈現出豐富卻自由輕鬆的氛圍，帶來溫暖療癒的感覺。來自馬戲團的小猴子呱啦啦，意外的從小火車車廂裡掉出來。「哐啷！」一聲巨響，草原上的動物全被吸引過來，呱啦啦開心的跳上跳下，表演他的拿手絕活，一下滾蘋果，一會兒扔香蕉，小青蛙看傻了眼，誤把果子當蟲子一口吞下，沒想到竟然卡在喉嚨裡，幸好呱啦啦及時救了他一命。但是，牛大王看到闖入地盤的呱啦啦，非常生氣，他大吼一聲，把動物們趕跑，然後把呱啦啦趕進樹林裡。呱啦啦覺得好奇怪，這些動物到底為什這麼不開心？難道是因為他和大家不一樣？還是……呱啦啦決定好好想個辦法，他能順利融入牛大王和動物們的生活，和大家打成一片嗎？ 經常跨界玩創意的插畫家wawa，用壓克力顏料、色鉛筆結合拼貼技法，創造出一隻活潑好動的藍色小猴子，靈感來自藍臉的山魈和某部分的自己。與《啊，怪獸！》的濃彩畫風截然不同，淡彩與拼貼的組合多了另一種趣味，在視覺上呈現出豐富卻自由輕鬆的氛圍，帶來溫暖療癒的感覺。非常熱愛動物的wawa，有著源源不絕的創意，總是急切著與人分享她的故事、她的想法，讓周遭的人能感受到她自由自在、心中充滿愛的個性。而故事中的小猴子呱啦啦就和wawa一樣，活力旺盛，對世界充滿好奇和熱情，面對新朋友和新環境，他用自己的方式與力量積極的融入群體，並且帶來改變。
【電子書】小河童的成長繪本1轉學的第一天
「大...大家好，我...是新來的轉學生，小河童。」 你也曾經進入一個新環境而感到焦慮惶恐嗎？ 面對已經熟識、自成一國的新班級、新學校、新同學，感覺自己像外星人一樣手足無措嗎？ 當你覺得緊張不安的時候，有沒有什麼方法，或者什麼人能讓你感到安心呢？ 台北愛樂室內樂坊‧音樂閱讀劇場原著故事繪本，讓孩子跟著小河童一起學習面對焦慮，在上學路上建立勇氣與自信！ 【故事大綱】 今天是小河童進入新學校的第一天，新學校位在好高好高的山上，要走好遠好遠才能到校。 好不容易到了學校，可是，同學們一個一個都盯著小河童看，「同學是不是不太喜歡我？」小河童想。 來自南方小島的小河童，是個個性緊張、怕生的孩子，因為父母親工作的關係，舉家搬進北部的村莊，並轉學進入Poca小學就讀。因為害羞、擔心，所以他不敢主動開口跟別的同學說話，這也導致了其他同學對他的不瞭解或誤解。藉由故事中的一連串事件，讓孩子理解若能提起勇氣、勇敢表達自己的想法，不僅能夠減少人際相處之間的摩擦、誤會，也能夠提升自己的自信。 【人物介紹】 小河童 原本住在南方小島，和媽媽一起搬家到北方山上，同時進入當地學校就讀，成為轉學生。個性容易擔心、緊張，雖然努力適應新環境的生活，但仍想念故鄉的一切。 潔西 有雙長腿，走路特別快，也使得不習慣爬山的小河童，常常跟不上他的腳步。 波奇 坐在小河童隔壁，不愛說話，只會低頭看自己的書，讓小河童以為自己被討厭，但實際上是波奇非常害羞的緣故。 麻亞 時常「哈哈哈哈哈」笑，個性大而化之，例如：容易弄丟東西，或是玩躲貓貓時，在山洞中睡著，引起一陣風波。 莉娜 個性溫柔，主動照顧需要幫助的同學。 本書特色 孩子在初次進入到一個新環境時，無論是初次上幼兒園、小學，或者是分配到新的班級，都會感到擔心不安、害怕惶恐，即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態，本系列書透過作者創造的小河童角色，以系列繪本的方式探討孩童進入新環境，即將面臨到的狀況，並以小河童的心理感受，讓孩子融入故事情節中，幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題，讓孩子更清楚的表達自我，同理他人。
【電子書】陸與海之間
一位婦人、一匹類斑馬、一頭「吃素」的老虎，因船難流落荒島，他們要如 何相處互助，才能攜手尋找出路？ 在陸地與大海之間，浮現了第幾度空間？在遠古神話不斷衝擊現實的國度， 他們能否與「命運」的玩笑斡旋到底？
【電子書】愛穿裙子的阿旺
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－ 《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！. 阿旺為什麼穿裙子上學呢？ 同學怎麼從排斥、欺負，甚至霸凌阿旺， 轉變成了解、接納，樂意和阿旺做朋友呢？ 讓這本書帶給孩子， 更多元的性別與文化認知！ 男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？ 作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。 這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。 〜大好文化三周年獻禮〜 「跨世代．新素養繪本館」 跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！ 繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！ 《愛穿裙子的阿旺》 敘述從不丹轉學到台灣的阿旺，穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學，被同學排斥、取笑、惡作劇，甚至霸凌，透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀，拓展學生的視野，讓同學從了解、尊重到接納阿旺。 Awang in the skirt Summary This picturebook describes that Awang transferred from Bhutan to Taiwan. When he wore Bhutanese traditional clothes which were like skirts to school, he was teased, rejected and bullied by his classmates. Later, his teacher cleverly arranged a costume show to expand the students， vision of the clothes. Finally, because of the understanding, respect and acceptance of Awang, the students are willing to be friends and play with him.
【電子書】不愛穿裙子的美莉
－臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本－ 《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世！ 女生就要穿裙子嗎？ 美莉穿裙子遇到哪些麻煩呢？ 美莉為什麼期待星期五趕快來到呢？ 讓這本書協助孩子， 突破性別的偏見及刻板印象。 男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎？ 作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》，希望透過繪本的形式，以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字，讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。 這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材，可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。 〜大好文化三周年獻禮〜 「跨世代．新素養繪本館」 跨世代，不同年齡共讀；新素養，啓發面對新時代的能力！ 繪本可以親子師生共讀，更可以老中青幼跨世代共讀！ 《不愛穿裙子的美莉》 敘述活潑好動的美莉，穿裙子玩攀架、溜滑梯的不方便及受到男生惡作劇的困擾作為故事導入點，經由藝術老師讓學生發揮創意設計自己喜歡的衣服，最後，學校訂定星期五為自主服裝日，這天男生女生可以自己決定穿什麼衣服來上學。 Meily in the pants Summary This picturebook describes a lively girl who feels inconvenient to climb frames and play a slides with skirts, and is haunted by boys， prank. Later, the art teacher asked the students to design their favorite clothes, and use recycled items to make clothing and perform super-clothing shows. Finally,the school authorities designed a uniform for girls through the conference. Furthermore, they set Friday as the autonomous clothing day, so that students can wear casual clothes to school.
【電子書】我的大象還不想睡
★最可愛幽默的睡前親子共讀繪本★ 每個小寶貝都有不想睡的拖延藉口， 一起尊重寶貝的睡前習慣吧！ 安娜該上床睡覺了，可是她最愛的「大象」還不想睡。 爸爸知道，要哄一隻大象上床睡覺可不是那麼簡單的事―― 如果大象睡前要喝水，就得喝滿滿一浴缸的水！ 如果大象要刷牙，小小的牙刷要刷多久啊？ 如果大象的睡前運動要玩跳床，該怎麼辦？ 還有，大象要怎麼坐上馬桶呢？ 所有孩子睡前的儀式和拖延的藉口，都在這個可愛歡樂的故事中，不僅是安娜，她的「大象」也很享受，充滿雙重的趣味！ 不妨尊重孩子的睡前儀式，和孩子一起建立彼此喜歡的睡前習慣，輕鬆快樂的入眠，將有助於培養孩子良好的行為與情緒發展。 ＊適讀年齡：2歲以上 ＊有注音 讀者迴響 ˙我們知道孩子有許多睡前儀式，不論如何，必須受到尊重。孩子許多拖延戰術都可以納入遊戲中，就像這個故事一樣。這個快樂的故事具有很高的識別價值，肯定會迅速成為幼兒園的熱門話題，並想融入到他們的睡前習慣中。～～Hoppsala, Barbara Blasum ˙圖畫非常可愛的一本書，我們女兒很愛這本書，每天晚上要一次又一次的讀這本書才睡得著。～～kittekatze ˙一個充滿魔力的睡前故事。～～Kilifü
【電子書】蛀牙蟲家族大搬家
★「好書大家讀」選書★文化部中小學生優良課外讀物推介★臺中榮總兒童牙科主任．前中華民國兒童牙科醫學會理事長 劉正芬 醫師專文推薦小朋友不愛刷牙嗎？每位爸爸、媽媽、老師必備，讓小朋友快樂學習不蛀牙的繪本！書末附有兒童牙科主任專文推薦，告訴大家預防蛀牙的方法喔！你想知道蛀牙蟲的祕密嗎？蛀牙蟲一家人住在某個人的牙齒裡，他們因為「刷牙」的緣故，肚子總是餓得咕嚕咕嚕叫……蛀牙蟲爸爸決定到「蛀牙蟲不動產」去找新房子，於是，蛀牙蟲一家人搬到了「不刷牙」的新家。哇！這個新家真是棒透了，蛋糕、餅乾、巧克力、果汁、冰淇淋永遠吃到飽，他們每天都過得好開心！大家身體也越來越強壯！他們還在房子裡叉叉戳戳，蓋了餐廳、健身房、臥室，還有頂樓的露臺呢！有一天，他們正得意的在豪宅裡開派對，忽然……※有注音
【電子書】小企鵝波波我是好幫手
《小企鵝波波我是好幫手》（學習主旨：互助合作、友誼與分享）波波的好朋友可可，想收集一些石頭來裝飾她的花園。於是，波波決定當她的好幫手，一起去找尋漂亮的石頭。當他們在公園裡蒐集石頭時，卻發現不遠處傳來了小海豹雪球的呼叫聲，原來他一時貪玩，不小心陷入沙坑裡了！哎呀！這下該怎麼辦才好？波波會怎麼幫助他，讓雪球順利脫困呢？小企鵝們，能不能一起同心協力，打造出美麗的花園呢？台灣原創人氣角色小企鵝波波，這次要化身小幫手，一起幫好朋友可可布置花園！新生代網路人氣圖文作家Lynol的原創角色：小企鵝波波，首度以最貼近孩子的心理特質，讓孩子跟著可愛小企鵝一起快樂成長，學習主動幫助朋友，建立友誼。朋友，是能夠一起分享、互助合作的好夥伴；人際關係，也是孩子在成長路上相當重要的課題。當朋友遇到難題時，你會不會主動伸出援手幫幫他呢？天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波與其他家族角色，貼近學齡前孩子的生活環境與心情，讓孩子從故事中學習建構良好的人際關係，成為貼心、友善的小幫手！主要角色介紹‧波波一隻無憂無慮、天真活潑的小企鵝，滿腦鬼點子，他最大的夢想是學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。‧爸爸波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！‧媽媽波波的媽媽，留著超前衛的髮型，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，對波波的愛也不會因為遠距離而改變。‧班乃迪克叔叔總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的波波的叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。‧可可是波波的好朋友，鄰家小姊姊，擅長各種手工藝，尤其是用木頭做各種東西，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。‧小海豹雪球一隻孤單的小海豹，在聖誕夜裡「跑」進了波波家，從此成為波波的小跟班、好伙伴！系列特色《小企鵝波波》系列繪本，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸做為學齡前成長繪本。透過天真可愛的小企鵝波波和家族成員的互動與對話，讓孩子充分感受到家庭關係的溫暖與陪伴，並在歡樂的故事中啟發孩子自我成長。學齡前的孩子正處於對未來的探索期間，透過可愛角色的對話與情境，讓孩子很容易就能投入自身成長經驗，用故事陪伴、鼓勵孩子，並讓孩子更積極、更有勇氣面對每一個成長階段。全套涵蓋6大學習主旨：克服分離焦慮、親子關係、互助合作、友誼與分享、情緒表達、好奇心探索※適讀年齡：2-4歲親子共讀；5歲以上自己閱讀。※附注音。
【電子書】上學去
洪詠善（國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員）：隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。 & 來！來！來！來學校！ 去！去！去！去上學！ 在阿公的年代，是怎麼上學的呢？ 爸爸媽媽以前上學時，又在學校裡做什麼呢？ 以最生動的對話、最精采的圖畫開啟三代間的交流 最適合三代共讀的繪本 原來時光的流變，悄悄藏在童年裡 & 《上學去》帶領讀者穿越時空，認識自1950年代至今，臺灣不同世代兒童的校園生活，以及社會變遷帶來的環境改變，並讓孩子了解上學真正的意義。 臺灣在十九世紀末邁入近代西化的初等教育之路，由日治時期至今，社會政經嬗變，兒童在不同的年代裡，接受當時社會文化影響下的小學教育，不同的世代會有什麼樣的差異呢？ 本書以一個家族三代都上同一所小學的上學歷程，呈現臺灣小學教育的變化，同時也反映出社會的狀況和民眾的生活，在時光的流變中，尋找恆定不變的教育核心理念，那就是藉教育打開孩子的視野，讓每個人有能力追尋更好的自己。 & 系列簡介 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現這些年來生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。
【電子書】放學後
洪詠善（國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員）：隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。 & 最具人文知識的遊戲書 用孩子最愛的「找找看」 培養觀察力、開啟親子對話 原來爸爸媽媽、阿公阿嬤放學後的這些玩具如此精彩 以前的童年也是如此多采多姿 最適合三代共讀的繪本 & 「噹噹噹……」放學鐘聲響起，小學生一哄而散，小愷走出校門口，被一隻黑貓吸引，竟跌入了奇幻時空，回到1950年代的臺灣。 放學後，大家都在玩些什麼呢？快隨著小愷的腳步，一起來找找各年代的玩具吧！ 《放學後》是一本遊戲書，讓讀者運用觀察力，找出不同年代的玩具，完成不同的任務，既有趣又富知識性，更具話題性，串起孩子和大人之間的橋樑，認識隨著臺灣經濟成長、生活與教育型態改變，不同時代小學生放學後的活動。原來，爸爸媽媽以前的童年，也是如此多采多姿！ & 系列簡介 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現這些年來生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。
【電子書】放假了
洪詠善（國家教育研究院課程及教學研究中心副研究員）：隨著書中的時間細流，走進過去的生活與文化空間，喚起每個人心中難忘的小學時光，串起世代間共同的童年記憶與情感。親子共讀的好書，衷心推薦。 & 放假了！真開心！ 這個假期你想做什麼呢？ 你知不知道你的父母、祖父母、曾祖父母， 小時候放假的時候做些什麼呢？ 三個世代的童年假期，最適合三代共讀的繪本 組成穿越時空的年代劇場 & 臺灣從戰後至今，隨著時代的前進，小學生的放假生活也在演進，從貧窮的簡單到富裕的多樣，歷經很多變化，但不變的是與家人共度假日，那不論辛苦或享樂的幸福。 現在的小學生如何想像，他們的父母、祖父母、曾祖父母，小時候放假做什麼呢？現在放假跟爸媽出國旅行，有沒有想過從前要幫忙爸媽到市場賣菜？現在出門開轎車、搭高鐵，沒有看過從前城市的三輪車？還有鄉下的牛車？ 三個世代的童年假期，透過文字的故事、繪畫的描述，組成穿越時空的年代劇場，一幕接著一幕，帶領小學生從現在回到過去，因了解過去而珍惜現在、展望未來。 放假是童年最美好的時光，放假也讓上學變得更有意義，所以說：放假了！真開心！ & 系列簡介 初期出版的三本書，以「兒童的文化生活史」為主軸，推出《上學去》、《放學後》、《放假了》共一套3冊，時間軸從1950年到現在，呈現這些年來生長在臺灣這塊土地上的孩子的日常生活情景。同時，也展現歷史與文化軌跡的改變、日常生活樣貌的更替、過去與現今學校生活的不同、每個時代孩子所熱衷的童玩遊戲、日常生活的飲食等，運用強而有力的圖像和故事，向當代的孩童介紹，不同時代的臺灣孩子不同的生活樣貌。
【電子書】學思達小學堂3：第11根手指
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 接納自己，才能活出自信 小琪的右手，有六根手指頭。一直到幼稚園的時候， 她才感覺到自己與別人不一樣。 「小琪的手好奇怪哦！」 同學們的你一言、我一語，讓小琪決定把自己的右手藏起來。 她握緊拳頭，用左手做一切右手可以做的事， 不管這麼做會惹來多少麻煩。 她的右手，不論春夏秋冬，都牢牢戴著手套不放。 她想要和別人一樣…… 每一個孩子都有其獨特之處，如何能理解、接納、同時欣賞自己的獨特，需要學習與引導。 在群居的社會裡，能夠尊重並欣賞每一個個體的獨特，善用專長與特質，彼此分工合作，更能讓整個族群共生共榮。或許，同中求異、異中求同，將會是人生過程中不斷變換的風景，但能夠認識自己、接納自我的人，內心會是強大的，不論外在如何變遷、不論旁人有何議論，都將可以抓穩自己心中的船舵，順利航行過驚濤駭浪。 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 6.由旅英插畫家楊念蓁繪製插圖，運用幾個顏色，仿版畫創作，深具個人特色。 ＊有注音
【電子書】學思達小學堂2：都是我的
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 愛，讓人學習分享 爸爸媽媽開心的告訴小安，他就快要有個弟弟陪伴他了。 小安一點也不開心。因為自從弟弟出生以後， 原本只屬於他的一切，都變成要與弟弟一起分享， 就連原本只愛他的爸爸媽媽，都要與弟弟分享。 小安好想好想大聲喊叫，告訴大家：這些都是我的！ 面對弟弟、妹妹的誕生，面對家中的新成員，原本是獨生子的小安，產生了很大的不適應，他覺得：自己的一切被剝奪了；原本都是他的，現在只剩下一半，甚至更少。分享，好難哦。 要求孩子無條件分享，的確是一件困難的事；唯有經過思索、產生體會，明白當人與人之間因為愛而建立關係，共享一切的美好與分擔痛苦和愁憂才會自然而然成為心中的一個選擇。 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 ＊有注音
【電子書】學思達小學堂5：快一點，慢一點
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 尋找屬於自己的生命節奏 小男孩和爸媽住在城市裡，爸媽總喜歡對他說：「快一點」。 回到鄉下，爺爺奶奶卻對他說：「慢一點」。 當男孩遇到不同調的金科玉律和人生智慧， 他該如何找到自己的生命節奏？ 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 6.由新生代旅英插畫家許匡匡繪製插圖，線條清新、簡潔，構圖詩情畫意，獨特中帶有溫暖氣息。 ＊有注音
【電子書】第 11 根手指（有聲書）
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 接納自己，才能活出自信 小琪的右手，有六根手指頭。一直到幼稚園的時候， 她才感覺到自己與別人不一樣。 「小琪的手好奇怪哦！」 同學們的你一言、我一語，讓小琪決定把自己的右手藏起來。 她握緊拳頭，用左手做一切右手可以做的事， 不管這麼做會惹來多少麻煩。 她的右手，不論春夏秋冬，都牢牢戴著手套不放。 她想要和別人一樣…… 每一個孩子都有其獨特之處，如何能理解、接納、同時欣賞自己的獨特，需要學習與引導。 在群居的社會裡，能夠尊重並欣賞每一個個體的獨特，善用專長與特質，彼此分工合作，更能讓整個族群共生共榮。或許，同中求異、異中求同，將會是人生過程中不斷變換的風景，但能夠認識自己、接納自我的人，內心會是強大的，不論外在如何變遷、不論旁人有何議論，都將可以抓穩自己心中的船舵，順利航行過驚濤駭浪。 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 6.由旅英插畫家楊念蓁繪製插圖，運用幾個顏色，仿版畫創作，深具個人特色。 ＊有注音
【電子書】都是我的（有聲書）
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 愛，讓人學習分享 爸爸媽媽開心的告訴小安，他就快要有個弟弟陪伴他了。 小安一點也不開心。因為自從弟弟出生以後， 原本只屬於他的一切，都變成要與弟弟一起分享， 就連原本只愛他的爸爸媽媽，都要與弟弟分享。 小安好想好想大聲喊叫，告訴大家：這些都是我的！ 面對弟弟、妹妹的誕生，面對家中的新成員，原本是獨生子的小安，產生了很大的不適應，他覺得：自己的一切被剝奪了；原本都是他的，現在只剩下一半，甚至更少。分享，好難哦。 要求孩子無條件分享，的確是一件困難的事；唯有經過思索、產生體會，明白當人與人之間因為愛而建立關係，共享一切的美好與分擔痛苦和愁憂才會自然而然成為心中的一個選擇。 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 ＊有注音
【電子書】快一點慢一點（有聲書）
學思達小學堂 孩子的第一套學思達繪本 & 由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆 跟著學思達 自學․思考․分析․歸納․表達․寫作 讓孩子得到一生帶得走的能力 套書加贈親師手冊 由張輝誠老師親自撰寫引導提問 無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！ 尋找屬於自己的生命節奏 小男孩和爸媽住在城市裡，爸媽總喜歡對他說：「快一點」。 回到鄉下，爺爺奶奶卻對他說：「慢一點」。 當男孩遇到不同調的金科玉律和人生智慧， 他該如何找到自己的生命節奏？ 《學思達繪本精神》 透過共讀繪本，向孩子提問、討論細節，藉由一步步的引導，引發孩子的好奇心， 訓練孩子自學․思考․分析․歸納․表達․寫作能力，邁向成熟閱讀者的道路 本書特色 1.第一套以「學思達」概念發展的繪本，從小培養孩子的思考與表達能力。 2.學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆。 3.主題廣泛蒐集幼兒園教學現場之幼兒難題，兼具生活化及實用性，解決家長及教師的痛點。 4.張輝誠老師親自執筆撰寫親師手冊，專業的引導，讓您和孩子輕鬆就能擁有學思達。 5.隨書附贈「學思達教學影音」，只要掃描QRcode就能跟著老師，和孩子一起進行學思達。 6.由新生代旅英插畫家許匡匡繪製插圖，線條清新、簡潔，構圖詩情畫意，獨特中帶有溫暖氣息。 ＊有注音
【電子書】小老鼠別鬧了！
★繪本得獎作家孫心瑜與番薯姊姊粘忘凡 繼《小鱷魚別氣了！》後最新力作★ 一本與孩子討論同理心的生活繪本， 多一點同理心，人際關係更加分！ & 放學後，小鱷魚在樹下看書，小老鼠氣沖沖的向他抱怨這幾天發生的莫名其妙的事情： 他幫小兔子拉長耳朵，讓小兔子可以像他爸爸一樣神氣，但還沒弄完，小兔子就哭著跑走了；小豬上完廁所後，他只是說出大便很臭的實話，小豬卻生氣了；他分享自己最愛吃的起司給大象吃，卻被大象嫌臭；還有，他分享畫作給大猩猩欣賞，但大猩猩卻不願意分享他的畫…… 小老鼠一開口就停不下來。 「你說，他們是不是很莫名其妙？」小老鼠問， 「嗯……可是，不知道他們是怎麼想的？」小鱷魚看著天上的白雲說。 當小老鼠和小鱷魚變身成小蜜蜂，飛到小豬、大猩猩、大象和小兔子的家，聽到大家的心聲，竟發現那些莫名其妙的事，跟小老鼠想的並不一樣…… ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音
【電子書】陶樂蒂的開學日（有聲書）
開學日就是探險日 全班同學都是寶！ ★原作榮獲第十四屆信誼幼兒文學獎佳作 ★一本為新生入學的孩子量身訂做的安撫繪本 開學第一天， 陶樂蒂是一個愛觀察的小女孩， 對她來說這天就像是一個探險日。 同學們有人愛生氣、有人貪吃、有人一直哭， 有人好安靜、有人是金髮的外國人！ 還有兩個一模一樣的人…… 到底陶樂蒂會認識哪些有趣的同學？ 又會看到哪些奇妙的事情呢？ 作品兩大迷人處： ★貼近孩子新生入學的故事主題：以一個小女孩陶樂蒂的角度，從認識校園、排身高選座位、知道廁所方位，到午餐時間等校園日常的活動中，觀察開學第一天的同班同學。 ★最具故事性的找找遊戲書：陶樂蒂的同班同學共有15個，每一個跨頁都會出現全班同學，而畫面上和文字則會聚焦在一個角色的特質介紹，透過觀察力與專注力的大考驗，讓讀者觀察建構每一個角色的性格和特徵。
【電子書】陶樂蒂的開學日
開學日就是探險日 全班同學都是寶！ ★原作榮獲第十四屆信誼幼兒文學獎佳作 ★一本為新生入學的孩子量身訂做的安撫繪本 開學第一天， 陶樂蒂是一個愛觀察的小女孩， 對她來說這天就像是一個探險日。 同學們有人愛生氣、有人貪吃、有人一直哭， 有人好安靜、有人是金髮的外國人！ 還有兩個一模一樣的人…… 到底陶樂蒂會認識哪些有趣的同學？ 又會看到哪些奇妙的事情呢？ 作品兩大迷人處： ★貼近孩子新生入學的故事主題：以一個小女孩陶樂蒂的角度，從認識校園、排身高選座位、知道廁所方位，到午餐時間等校園日常的活動中，觀察開學第一天的同班同學。 ★最具故事性的找找遊戲書：陶樂蒂的同班同學共有15個，每一個跨頁都會出現全班同學，而畫面上和文字則會聚焦在一個角色的特質介紹，透過觀察力與專注力的大考驗，讓讀者觀察建構每一個角色的性格和特徵。
【電子書】沒問題，我可以搞定
孩子總是為了一點挫折，就莫名生氣？ 遇到問題時，孩子可以不生氣，想辦法好好解決問題嗎？ 10種情緒10種讓孩子最困擾的生活情境。 幫助孩子走出情緒的糾結，學習和自我對話想出解決的方法， 孩子就能越來越獨立，越來越有自信！ ★資深幼教老師、作家、TED演說家 ★一本專為孩子創作，訓練「情緒」、「獨立」與「自我對話」的繪本 假如你的小孩，總是焦慮不安，一點點小事就會感到挫折，那麼你對這本書一定很滿意。 身為父母每天總需要幫孩子處理大大小小的問題，但有些問題實在微不足道，試過所有方法之後，會開始自我懷疑，我們的教育方法是不是有問題？為什麼孩子，總是一點小事就崩潰，没辦法自己解決這些小問題，你從擔憂、憤怒開始變得沮喪、內疚，變得不知道如何幫助你的孩子。 本書的作者羅麗‧萊特當了十多年的幼教老師。她說：「我發現到大部分的五歲孩子，遇到問題時，總是不厭其煩的來找我，即使他們有能力，也不願意自己解決問題！這個故事就是這樣誕生的。」 她發現，現代的孩子幾乎都有著這樣相同的問題。於是她開始研究提高孩子控制情緒與解決問題能力的方法，在多次試驗後，她發現當孩子遇到困難，陷入情緒糾結感到無助時，只要讓孩子相信，他們是有能力可以解決問題的，強化孩子的自信，他們就能轉換情緒，學習思考。於是羅麗‧萊特開始創作這本書，並在班上展開試驗，以訓練孩子與自我對話，提高他們的自尊心。 「没問題，我可以搞定！」就是羅麗‧萊特在實驗中發現的最棒的正念咒語。 這個方法幫助了無數的孩子、家長與老師，書中描述了現代的孩子在生活中最讓他們崩潰的事件，以幽默的方式，引導孩子們思考解決方法，並練習與自我對話。 「你不孤單，這本書就是為了幫助你的。……我有三個孩子，我喜歡和他們一起練習書中的方法！ （他們喜歡它，真的！）」──羅麗‧萊特。 【故事簡介】 遇到下面的狀況，孩子會怎麼做呢？ ◎當妹妹一直煩我的時候，我好生氣！ ◎當爸媽說我不能看電視時，我不開心！ ◎我很想養寵物，可是爸爸媽媽說不可以！ ◎睡覺時間到了，可是我不想睡！ ◎當大人不聽我說話時，我覺得好難過！ 賽巴斯汀每天都有讓他情緒崩潰的煩惱，這些事會讓他生氣、傷心、失望……但没關係，他開始練習自己去想辦法解決這些事： ◎當我妹妹一直煩我的時候，我好生氣！我有辦法解決嗎？ ──我可以，我可以請她停下來。 ──我可以先離開她。 ──我可以當她是在開玩笑，然後開心大笑。 ★没問題，我可以搞定！ ◎當爸媽說我不能看電視時，我不開心！我有辦法解決嗎？ ──我可以自己做一臺電視。 ──我可以自己演我最愛看的節目。 ──我可以表演一場手偶劇讓大家看。 ★没問題，我可以搞定！ 和賽巴斯汀一起學會書裡的神奇咒語並練習和自我對話，動腦想辦法， 就能走出情緒的糾結，建立信心，找到解決問題的方法！ 【適讀年齡】 ★適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
【電子書】朱瑞福的游泳課
16面金牌、40萬冊銷售 最了解幼兒成長心理的幽默圖像大師 每個家庭都要有的‧賴馬 & 「人，生下來就是不斷的學習，在孩子身上，我看見這種本能。」 繼情緒三部曲後,圖像大師賴馬 陪你一起等待、發掘孩子隱形的光芒 & 這年夏天，森林裡開啟了游泳風潮。 「游泳有益健康。」媽媽說。 媽媽帶小長頸鹿朱瑞福去學游泳，嗆水、咳嗽、水中翻筋斗…… 經過好一番折騰，朱瑞福怎樣都學不會。 這時，一片落葉落下泳池，輕輕的、慢慢的……這片落葉會讓朱瑞福的游泳之路起了什麼樣意想不到的漣漪呢？ 本書特色 ﹡2018 年賴馬最新代表作。繼情緒三部曲「不哭、不氣、要勇敢」後，賴馬陪你一起等待、發掘孩子隱形的光芒。
【電子書】朱瑞福的游泳課（有聲書）
16面金牌、40萬冊銷售 最了解幼兒成長心理的幽默圖像大師 每個家庭都要有的‧賴馬 & 「人，生下來就是不斷的學習，在孩子身上，我看見這種本能。」 繼情緒三部曲後,圖像大師賴馬 陪你一起等待、發掘孩子隱形的光芒 & 這年夏天，森林裡開啟了游泳風潮。 「游泳有益健康。」媽媽說。 媽媽帶小長頸鹿朱瑞福去學游泳，嗆水、咳嗽、水中翻筋斗…… 經過好一番折騰，朱瑞福怎樣都學不會。 這時，一片落葉落下泳池，輕輕的、慢慢的……這片落葉會讓朱瑞福的游泳之路起了什麼樣意想不到的漣漪呢？ 本書特色 ﹡2018 年賴馬最新代表作。繼情緒三部曲「不哭、不氣、要勇敢」後，賴馬陪你一起等待、發掘孩子隱形的光芒。
【電子書】形狀國王
最受歡迎的《時鐘國王》姊妹作品——《形狀國王》隆重登場！ 這次形狀國王遇到了難題，能不能順利解決呢？需要小讀者一起來幫忙喔！ & 我們的生活中，到處都是形狀， 只要加點想像力，再加一點組合能力， 大家都可以變成聰明機智的形狀國王！ & 在某個地方，有一個形狀國。 形狀國的城堡全部都是用圓形、三角形和四邊形組合而成。 形狀國王最喜歡將各種形狀調換位置， 讓城堡時常保持著煥然一新的模樣。 & 為了迎接鄰國公主來訪， 形狀國王下令重新改裝城堡。 咦？這個任務可不簡單， 你可以一起來幫忙嗎？ & 聰明機智的形狀國王， 靈活的運用了他對形狀的組合能力， 隨著城堡改裝工程的進行， 小讀者們也一起跟著接受考驗吧！ & 書中還有互動遊戲附件，爸爸媽媽可以協助孩子裁剪下來，邊閱讀繪本故事的同時，邊鼓勵孩子幫助形狀國王解決故事中「？」的難題。此外，還可以發揮想像力，組合附件剩下的形狀，看看可以做成什麼唷！ 讀者回響 我小一的兒子正在閱讀這本書，當我陪著他讀的時候，不只一起欣賞可愛的插畫，還可以一起找一找、算一算書中有哪些形狀與數量呢！── Homosama家族（讀者） & 作者的系列作品中，每個國王都各有各的特色，讓我們在閱讀圖畫書時，以有趣的方式學到知識。這本《形狀國王》就讓孩子們認識了形狀與組合應用，實在是一本寓教於樂的可愛圖畫書。──北極星（讀者） & 我在書店偶然間發現了這本書，一眼就被可愛的畫風吸引。翻開一看，更發現作者的用心，故事中國王住的城堡，以及所有東西都巧妙的由形狀組成呢！──蕾（讀者）
【電子書】動物園刷牙日
讓孩子開心刷牙的魔力繪本！ 在「生活常規」中加點創意和幽默， 痛苦的規矩也能做得超、級、開、心！ （附贈：小刺蝟幫幫我可愛刷牙海報） & 台灣兒童的蛀牙率全世界第一！孩子七歲前刷牙是父母的責任！ 可是……孩子就是不喜歡刷牙啊！ ‧只要一看到牙刷，就哭著說「不要、不要」。 ‧一到刷牙時間，就上演追逐大戰，閉緊嘴巴死命抗拒。 ‧十字固定法不夠，還得來個雙人壓制。 ‧睡前的甜密時光，總是變成刷牙大戰，親子關係超緊繃。 孩子天生追求有趣的事，有誰能抗拒好玩的事呢？ 換個方法試試看，用有趣的故事來打動孩子！ 本書的作者、繪者、編輯家中都有不愛刷牙的孩子， 嘗試過無數方法後，他們發覺了故事的魔力！ 一個充滿創意和幽默的故事能大大改變孩子的想法， 原本讓孩子覺得痛苦的「生活常規」，不知不覺就能變得充滿趣味。 充滿想像力的故事，讓大人、小孩都忍不住哈哈大笑。 這是一本專為不愛刷牙的孩子所寫的魔力繪本！ 用趣味的故事營造睡前最親密的親子時光， 讓哭著不想刷牙的孩子，變得想好、好、刷、牙！ 這是一個關於刷牙的清新故事， 能讓孩子大笑、驚訝、興奮不已！ 動物園裡臭臭的，因為所有動物都不刷牙了！ 園長先生有個計畫： 他把牙膏擠在刺蝟薄荷身上，要牠變身刺蝟牙刷，來幫大家刷牙。 動物的牙齒有大有小；有尖有鈍，還有有毒的！ 大象、獅子、鯊魚、眼鏡蛇……大家都排隊等著。 小刺蝟很快就遇到了這輩子最驚險的任務啦！ 【特別收錄】 1.小刺蝟幫幫我可愛刷牙海報：可撕下黏貼在刷牙處，讓孩子邊學習正確刷牙方式，邊開心刷牙。 & && 2. 兒童牙科林玉卿醫師，專文解答「家長們最困擾的兒童牙齒保健問題Ｑ＆Ａ」。 ◎孩子不願意刷牙時，該怎麼做？ ◎怎麼正確幫孩子刷牙？ ◎何時要讓孩子自己刷牙？ ◎孩子刷完牙後，需要再刷一次嗎？ ◎牙齒黃黃的是蛀牙的前兆嗎？ ◎換牙期要注意什麼事？ ◎乳齒蛀掉了一定要拔嗎？ ◎塗氟是必要的嗎？ 3.兒童文學專家黃雅淳副教授專文導讀，讓故事讀起來更有滋味。 【適讀年齡】 ★適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 ★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
【電子書】跟著動物鐵道員過一天
◎《跟著動物醫生過一天》第四集！讓雪倫・任塔給你火車快飛般的驚奇感！ ◎跟著喜愛火車的戴駛特和爺爺，一起看各式各樣的火車。但別忘了，搭火車時也要保持乘車禮儀喔！ 糟糕！列車擠滿了人該怎麼辦？ 如果遇到霸占位置的乘客呢？ 還有不明原因導致火車誤點…… 別擔心，通通交給鐵道員就萬事OK！ 搭火車時更別忘了要保持乘車禮儀唷！ 一起從旅程中學習助人為樂與團隊合作吧！ 戴駛特的爺爺以前是火車司機，可愛的戴駛特長大以後也要開火車！這對最喜歡火車的祖孫倆，不論是大火車、小火車、快火車、慢火車，還有其他各式各樣的火車，他們都喜歡！這一天，他們搭著斑馬特快車去旅行，厲害的戴駛特即使火車呼嘯而過時，也能清楚看到窗外的東西。不論是飛在空中的豬、穿新衣的馬，還是在戲水池玩耍的大象，他都能看見！ 不過，火車能夠順利行駛，除了倚賴司機的駕駛能力，還得要靠許多鐵道員的努力，他們會是誰呢？快搭上火車，跟著戴駛特一起去認識這些默默付出的人吧！對了，搭車時別忘了應有的乘車禮儀唷！ ＊適讀年級：學齡前、低年級 ＊閱讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀 ＊注音：無
【電子書】超人氣新聞比賽
雙眼看見的不一定是真的， 真假之間，你看到的是浮出水面的那一角？ 還是水面下潛藏的未知？ 繪本《超人氣新聞比賽》描述電視臺舉辦24小時超人氣新聞比賽，不論老手新秀無不大出奇招，都希望自己手中的新聞是獨家、勁爆又聳動。獅子接到了圓圓工廠員工爆料的消息、黑狗拍下第一手獨家畫面……，正當緊張又刺激的超人氣新聞票選活動開始時，獅子接到了一通電話，是否會改變比賽的結果、改變眾人的關注焦點……。 這個故事，首先想提醒大家思考的是：收視率高，觀眾想看、喜歡看的新聞，就一定是好新聞嗎？那些不斷透過電視臺或網站揭露的新聞報導或直播畫面，一定是真的嗎？在資訊量爆炸的現今社會、網路活動興盛與言論自由的環境，每個人都可以是資訊來源的製造者、提供者與傳遞者，然而，那些為了滿足閱讀大眾的資訊，經常也容易發生查證不足、粗製濫造的問題，我們應該積極培養的，是孩子在接收眾多媒體資訊的同時，擁有獨力思考的能力；也就是使孩子在數位時代中，自身具備啟動「防毒軟體」般的掃描、解析能力。 主題：媒體與公民力量 在資訊量爆炸的現今社會，除了閱讀大量內容，更要培養對資訊的審慎判斷、獨立思考與解析能力，試著建構自己的觀點，才能不被資訊洪流淹沒，做個聰明的「閱聽人」！ 「心靈OK棒」，兒童心靈成長的20個決勝力 第四棒！孩子最重要的社會公民力 喜歡獨自行動的米羅能夠逃過重重危機，再次歸隊嗎？ 發生失竊事件後，小雪與小陽的友誼卻有了180度的大轉變 一段不期而遇的故事，為朵拉和她的朋友帶來了改變！ 一通電話，是否改變眾人關注新聞的焦點呢？ 想為大家改善環境的希望，卻只能奮力敲擊他的鼓嗎？ 「心靈OK棒」是針對現今孩子面對生活與全球化挑戰的課題中，為孩子製作設計並經審慎選書後所推出的系列繪本。全書共20本，一書一主題，從故事當中培養孩子正向積極的心態，並從認識自我為出發點，逐步將視野提高到對周遭環境的關注，同時也幫助孩子釐清生活中可能面臨的難題、在未來的環境中可能遭遇的變化，形塑健全的成長過程。 這一趟成長探險之旅，你與孩子準備好了嗎？ 心靈OK棒系列特色 ‧一本書一個心靈成長的關鍵議題。 ‧20個兒童最重要的心靈成長關注點。 ‧4本臺灣原創堅強實力，16位知名譯者、教育專家、閱讀推廣者接力翻譯。 ‧4個焦點：全系列分「情緒控制力」、「價值判斷力」、「人際互動力」、「社會公民力」，啟動孩子的成長續航自信。 ‧4個多面向思考：每書附有「繪本故事」、給故事主角的「關於這個故事」、深入思考的「給父母的建議」，以及延伸活動的「讓我們想一想」。 ‧10本合購另加贈「繪本導讀賞析」手冊一本，深入閱讀，探索繪本迷人之處。 ‧10本一套，全系列20本分套，歡迎團購！ ＊適讀年齡：國小中年級以上
