勞動基準法逐條解析40講
【本書特色】 本書內容除了學術上的探討外，更重要的也希望能給一般勞工、雇主、企業人資及學子有學習參考的價值。大致上依循勞動基準法條文順序，整理重點共分40講，內容不只是闡明法規定的運用與解釋，也分析釐清每一條法律規定的背景與緣由，希望讀者學習完畢後，在碰到各種勞資爭議問題時，能夠舉一反三思考出最正確的解決方式。
臺灣勞動法學會學報第十三期—直入靈魂的侵害：霸凌與各國法制化
【直入靈魂的侵害：霸凌與各國法制化】日本におけるパワハラ防止法の回顧と展望（カスハラ防止法を含む） 小西康之 001日本職場霸凌防止法的回顧與展望（兼論顧客騷擾防止法） 徐婉寧 譯 053澳洲職場霸凌法制初探 鄭津津 093從加拿大經驗看我國職場霸凌防治法制──以2025年職業安全衛生法修正草案為核心的比較法分析 邱冠喬 117我國非公務體系職場霸凌樣態之分析 華育成 169
勞動法案例研究(三)(第1版)
本書收錄了作者從釋字第740號解釋前後起，到2024年10月止所完成與勞動契約從屬性界定的系列著作。作者特別是從比較法與法學方法論的觀點，探討包括保險業務員、醫師、大學教授以及平台工作等工作態樣的從屬性認定問題。本書原則上保留了原先的內容，但為統一格式略做調整，並依時序排列。筆者期待藉由本書之出版，提供法學上恰當資訊與素材，藉由反思與批判，呈現與檢驗各項論點，共同增益法學、司法公信力，實踐法治原則。
勞動法案例研究(四)(第1版)
本書收錄作者過往所撰數篇勞動法論文，從較抽象到較具體問題，依序為新型的勞動態樣（工業4.0）、傳統的本質式思辨（本質∕退休金）、幾項勞動條件的審查（調職、最低服務年限、年齡歧視、釋字第807號解釋相關等問題）、職災因果關係、過勞及與有過失、勞雇對外連帶負侵權責任，到解僱相關問題（除斥期間、重大事由、特定獎金的喪失）。為統一格式，作者並於必要之處做適當調整。期待藉由本書的討論，能助益相關議題的釐清，折衝與平衡當事人間的正當利益。
圖解人類行為與社會環境
在社會工作領域中，「人類行為與社會環境」是一門有趣的學科，透過本學科對於人類生命歷程的剖析，使得社會工作者能洞視個體行為受生理、心理、社會等層面的影響，以提供最符合個體的處遇方式。 鑒於人類的行為複雜而多變的，本書以生命歷程為主軸，從人類行為的理論基礎入門，以受孕、出生、嬰幼兒、兒童、青少年、成年、中年、老年等不同時期的生命歷程階段縱向貫之；並以各階段的生理、心理、社會等層面的學理、發展、行為、可能面臨之難題等橫向輔之，交織成「人類行為與社會環境」科目學理與實務兼具的學習層次網。 研讀本書，將可使修習本科目的學生，迅即建立完整的學習架構，並層次分明的吸收相關知識，增益學習效果；而本科目亦是專技社工師考試的應考科目，本書各單元搭配圖解，學習效率加倍，是一本值得參考的好書。
白話拆解 × 認證實戰：鑑別式與生成式 AI［iPAS與資策會通關密笈 ］
這是一本真正有系統、寫得清楚的AI認證參考書；也是一本用小說的筆法寫AI正史，深入淺出，讓技術不再遙不可及的知識導覽。白話拆解，獻給非理工人的第一本AI經典，完整涵蓋「鑑別式」與「生成式」核心技術。AI正在改變世界，錯過就再也回不去了。這是一本把AI技術的演進講清楚，又能對照考試範圍的書。翻開《白話拆解×認證實戰：鑑別式與生成式AI》，走進一張寫給所有人的AI世界技術地圖。資策會認證講師黃照寰博士，將複雜的AI發展史，拆解為人人都能懂的白話故事 。這不只是一本技術書，更是為「資策會生成式AI認證」與「iPAS初級AI應用規劃師」量身打造的實戰寶典，帶你從看懂到考過，一次掌握AI世界的全貌。【商鼎聊書室】這是一個由 商鼎數位出版 製作的 YouTube 單元，我們以 AI Podcast + 人文視角，帶你挖掘本書背後的知識與價值。https://www.youtube.com/watch?v=MOa-2sWWfy0
寫作課，玩個夠！─透過卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲活化教學
◎專文推薦陳麗雲老師、楊裕貿教授、許育健教授◎聯合推薦（依姓氏筆畫排列）王政忠（夢N總召）方慶林（新北市頂埔國小校長）李光福（退休教師暨兒童文學作家）林用正（屏東縣中正國小學務主任）林偉文（臺北教育大學教育系教授） 易理玉（北一女中退休教師、師鐸獎得主）洪琬喻（新北市昌平國小教師）陳昭吟（臺南大學國文系副教授）華志仁（新北市板橋國小校長）鄒敦怜（兒童文學作家）蔡孟耘（宜蘭縣竹林國小教師、小壁虎老師）鄭雅芬（臺北市萬福國小教師、師鐸獎得主）賴秋江（高雄市新上國小教師、作家）～透過卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲來活化寫作教學，一起來玩出靈感，寫出精彩！～ 全書共分低中高年級三個篇章，透過各式卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲和活動，將各階段該學的語料生動有趣的融入課程設計中，每一個課程設計更貼心的列出「學習重點」與「玩」的方式，讓使用者與學習者清楚明白「學什麼」、「怎麼學」，再循序漸進，透過提問與引導，好好「玩」出學習點。◎「低年級篇：生活最好玩」結合不同的活動，創造孩子多元的生活經驗，搭配提問引導，以學生的口語表達為橋梁，藉由分享和發表的機會，鼓勵其轉化為文字，也就是所謂的「以我手寫我口」，再運用各種遊戲化的學習方式，提高學生的學習動機和成就感，為孩子打造通往寫作殿堂的階梯。◎「中年級篇：創作真有趣」透過序列化的語文學習活動，搭配不同的節慶、議題，輔以引導式提問和互動討論，激發學生對事物更深入的思考，並創造更多展現自我、表達思想的機會，從中感受創作的樂趣，讓寫作表達之路更寬廣。◎「高年級篇：表達有意思」透過多元跨域的教學活動，鼓勵學生閱讀生活、閱讀不同類型的文本，對照作者觀點，不斷與自己對話，從中培養獨立思考、勇於表達的能力。本書特色：★多元活動，遊戲中學習涵蓋低中高年級的多元主題寫作，搭配卡牌、故事、繪畫、口語等互動遊戲，讓學習更有趣，寫作更有感。★多元能力，探索中成長在玩中學的過程中，可以提高學生的學習動機與自信心，並培養學生的創造力、合作力、思考力、寫作力，讓學生的能力全面提升。★多元文本，感悟中寫作透過不同類型的活動與文本，循序漸進的引導學生學習各種寫作技巧，讓學生能靈活運用不同類型的表述方式，提升語文表達能力。
圖解行政學
圖解行政學是專為有心學習或正在學習行政學的讀者們所寫的書。作者以本身20年的學習經驗及十餘年的教學經驗，解構行政學中最複雜難解的思想觀念，以圖形描述、表格整理、時事詮釋或典故解說等方式，一一重新呈現。 本書以國家考試的命題方向為編寫主軸，對於有志投身公務人員考試的讀者們，無疑是一本絕佳的入門參考書籍。透過此書對行政學觀念的解析，可以彌補非本科系的應考人難以親近學術界的行政學者所造成的學習障礙。 而對於正在學習行政學的同學而言，本書介紹許多行政學大師的背景，以及行政學理論的由來，能幫助讀者更深刻的體會大學教科書的內容，並彌補閱讀原文書、翻譯書所產生的水土不服或知偏而不知全的困惑。
圖解社會工作(2版)
何謂「社會工作」？ 「社會工作者」的特質應該包含什麼？ 關於社會工作的「理論」與「倫理」又有哪些？ & 社會工作是一門以助人為主的專業，對於應該提供服務對象什麼需求、該以何種方式及心態與服務對象交流，以及職責範圍內的工作內容有哪些等，這些相關概念都是在學習社會工作這門領域時，首先必須要理解清楚的。 & 另外，隨著時間、地域的不同，許多觀念及規定也會有所演變與差異，因此本書內容不僅包含社會工作的基本知識，也將社會工作的起源、發展脈絡、不同國家的發展情形等，一一列出重點並加以說明。 &
微積分
本書架構完整、條理分明，內容循序漸進、豐富多元，適用於各大專院校，從基礎認識到運算練習，在微積分的學習上是必不可少的參考書之一，是讀者微積分入門的最佳選擇。作者在內容設計上極具巧思，讓本書與坊間理論性的微積分有明顯區隔，也讓艱深難懂的微積分，也能易學、易懂及實用。例如：列舉許多微積分在不同學科上應用的範例，引導讀者認識微積分的實用性；章末附一則微積分趣談，經由活潑的對話設計帶出相關的微積分原理，展現出微積分輕鬆的一面；各章習題分成兩組類似的題目，上課時學生可分兩組進行解題，最後再一起討論，教師可靈活運用其題型，帶領學生更熟悉微積分。微積分是所有理工與管理科系學生必讀的課程，但也是許多學生視為畏途的一門課。作者秉持「易學、易懂且具實用性」的原則編寫本書，提供教師、學生一本活潑、有趣、實用、易學的微積分課程教材。
數學不會，怎麼學會？【中年級篇】(第1版)
很多學生升上高年級之後，數學成績開始逐漸下滑，家長常常會覺得小孩中年級的成績還不錯啊！為什麼升上高年級成績就一落千丈？然後開始歸咎高年級的課程變得更難。其實，他們不知道的是小孩在中年級根本沒有學會基本的數學概念，只是學到數學計算而已。不信你問學生2/8+3/8=5/8，答案為什麼只加分子2+3，不加分母8+8？看看有多少學生能正確說出答案。 本書記錄了作者對國小中年級所有課程的想法與做法。其中包括：「除法」直式總是學不好、單位轉換的題目學生出錯率很高、分數和小數的教學要注意哪些細節……為了幫助教師更快找到教學的「眉角」，所以本書會提供每個單元的「教學建議」和「關鍵問句」，讓教師在教學時，可以很快的幫助學生搭出鷹架、學好數學。 想知道怎麼教學生比較容易了解嗎？歡迎打開這本書，看看作者用了什麼方法？讓學生「數學不會，慢慢學會！」
數學不會，怎麼學會？【高年級篇】(第1版)
你知道「÷ 2/3」是什麼意思嗎？這是一個大學生在研習後問作者的一個問題，作者至今難忘。他知道「÷ 2/3」要換成「× 3/2」，但他就是不明白為什麼可以平分成 2/3 份？想知道嗎？書裡面會提到「÷分數」時該怎麼教學生比較容易懂。這本書記錄了作者對國小高年級所有課程的想法與做法。其中包括很多教師最感到困擾的單元。例如：最大公因數和最小公倍數的應用題、3的倍數如何判斷？平均速率為什麼不是兩個速率加起來÷2…… 為了幫助教師更快找到教學的「眉角」，所以本書會提供每個單元的「教學建議」和「關鍵問句」，讓教師在教學時，可以很快的幫助學生搭出鷹架、學好數學。 好了，想知道怎麼教學生比較容易了解嗎？歡迎你現在打開書本，看看作者用了什麼方法？讓學生「數學不會，慢慢學會！」
數學不會，怎麼學會？【低年級篇】(第1版)
很多人一聽到「數學」，第一個聯想到的就是「很難」、「聽不懂」、……，還記得以前你數學不會的時候，老師常做什麼事嗎？他可能會「再講一遍」，讓你「再聽一遍」，然後要你「再寫一遍」。但是，這樣的方法真的有用嗎？學數學是需要經過思考和理解的，有時候成人用錯方法，反而會讓學生討厭數學。怎樣才能幫助孩子學好數學呢？這本書是依照康軒版一、二年級的課本編排順序敘寫，所有提到的例題皆是康軒版的例題，其他版本則請教師自行比對相關單元參考使用。內容記錄了作者對國小低年級所有課程的想法與做法。例如：一年級的學生寫出4-7=3時，教師不能告訴他「小的不能減大的」這種似是而非的觀念、誰比誰多的比較型問題，把9:58寫成10:58等等。為了幫助教師更快找到教學的「眉角」，所以本書會提供每個單元的「教學建議」和「關鍵問句」。讓教師在教學時，可以很快的幫助學生搭出鷹架、學好數學。 想知道怎麼教學生比較容易了解嗎？歡迎打開這本書，看看作者用了什麼方法？讓學生「數學不會，慢慢學會！」
無人機原理與實務（含多旋翼無人機證照）(第1版)
★專業推薦★石大明 前中華科技大學航空學院院長林正軒 哈克斯航太股份有限公司營運長荊元武 前空軍上校＊＊＊隨著無人機技術的飛速發展，這項創新的科技已深入軍事、警用、農業、物流等多元領域，成為現代社會不可或缺的工具。本書為無人機操作和考照的專業參考書，結合理論與實務，幫助讀者全面掌握無人機技術的核心知識與實際應用。內容精華：•科技概述與應用領域：詳盡介紹無人機的概念、分類、發展歷史及全球應用趨勢。•法規與操作規範：涵蓋操作安全、罰則規範、活動區域限制等關鍵法規知識，助你合法、安心飛行。•飛行原理與機型解析：以深入淺出的方式講解飛行原理與固定翼、多旋翼等機型的運作機制。•術科考試指引：完整剖析交通部民航局術科考試流程，包含模擬練習、場地規範與應考資料準備，助你輕鬆應試。•APP工具介紹：推薦多款實用飛行APP，助你規劃航線、預測天氣、提升操作效率。無論你是初學者還是進階操作員，本書皆為不可多得的學習夥伴，助你快速駕馭無人機世界，成為一名合格且專業的無人機操作員！
圖解國貿實務(6版)
●第一本國貿實務圖解書。 ●ㄧ單元一概念，迅速理解國貿實務的精華及內涵。 ●新增國貿條規Incoterms2020最新版及國貿實務個案QA，即學即用。 ●圖文並茂．容易理解．快速吸收。 本書作者不僅是國貿實務界高手，更是業界名師。她融合多年商場實戰與教學經驗，將國貿實務知識化繁為簡。跳脫傳統教科書艱澀繁複的文字說明，在本書中以「簡潔扼要」為最高原則，採用圖文並茂的方式呈現。是引領對國貿有興趣或是有需求的讀者，最貼心適用的入門書。 不僅幫助初學者以最輕鬆親切的方式，進入國貿實務的精彩世界；重點式的說明，更是業界先進最有效率的參考資訊。 &
圖解管理學
※一單元一概念，圖文並茂，傳授管理學必備知識。 ※結合最佳實務與理論精華，學習效果加倍。 ※改版加入最新管理趨勢與企業打造高績效組織必懂新知。 ※適合作為高普考、國營事業、研究所考試的管理學工具書。 「管理學」雖是一門基礎的學問，但畢竟要講求實務應用性，對企業才有價值及貢獻。嚴格來說，管理學並沒有艱深的學問，只是一門「藝術＋科學」的應變思維與行動。管理學也沒有一套放諸四海皆準的單一成功模式。只要是成功卓越的企業，都有其可敬可佩的管理模式。管理「理論」是基礎，但重在「實踐」。 本書內容除了管理學基本知識，同時也涵蓋經營知識面。在企業界擔任中高階管理者都知道，企業「經營」知識遠比「管理」知識更為重要。因為企業「經營」與公司賺錢存活有密切關聯，而管理則是比較靜態的。 本書適合想參加高普考、研究所及國營事業考試中「管理學」這一門考試科目的研讀準備。 &
圖解研究方法
#ㄧ單元一概念，迅速掌握研究方法的精華與內涵。#量化與質性研究並重，建立紮實的研究基礎。#平易近人，清晰易懂；目標導向，循序漸進。#圖文並茂．容易理解．快速吸收。研究方法近年來被應用得愈來愈廣泛。例如︰廣告公司的研究人員，利用調查法來研究消費者的行為。利用實驗法來了解廣告的效果。政府機構或民間團體利用調查法來了解民意、預估選情。學術研究者利用質性研究來深入了解企業問題，進而提出富有創意的命題等。本書融合美國暢銷教科書的精華，以及作者多年教學研究與實務經驗撰寫而成，是大專院校「研究方法」或「行銷研究」的優良教材。
圖解生產與作業管理
#改版新增最新趨勢：數位轉型與人工智慧（AI）。#一單元一概念，迅速掌握生產計劃與管理的實用技巧。#提供大量實用管理技術、規劃技巧，具體提昇工作成果。#企業主管、生管人員、企管系學生最佳學習工具書。#圖文並茂‧容易理解‧快速吸收。生產與作業管理（Production & Operation Management）所涉範疇，隨著科技及產業的快速變遷，涵蓋層面大幅提升。舉凡企業組織內的生產、行銷、人事、研發、財務、會計、採購、外包及其他相關功能，均需透過資訊技術（Information Technology；IT）歸納與整合，由原先單純的製造規劃延伸至客戶與供應商的整合服務。此次改版新增數位轉型與人工智慧章節，探究數位轉型的價值也分析AI新興產業的發展趨勢及成熟度。本書內容涵蓋三大面向：1.策略面。探討企業在進行生產策略的制定與長程生產規劃時，所需考慮的範疇及可使用之規劃工具。2.制度面。探討企業在執行生產計劃時所涉及的中、短程規劃內容，以及制度施行時所使用的各項管理技術。3.整合面。探討企業欲連結內部及外部功能和資訊時，所需考量之管理及系統整合概念與技術。
社會心理學（原文第十版）
本書採廣受歡迎的「說故事取向」（storytelling approach）介紹社會心理學的關鍵概念，讓研究和生活連結。原作者Elliot Aronson、Timothy D. Wilson和Samuel R. Sommers根據豐富的研究和教學經驗，讓經典研究推動社會心理學的未來。第十版除了更新參考文獻，也增添以學生為中心的特色教材，幫助學生瞭解如何把所學應用在生活中。
公共政策：現象觀察與實務操作(第二版)
本書有幾項特色：第一，利用淺顯易懂的文字詮釋公共政策這個學門的內容，以避免讀者因為接觸到太抽象的概念而卻步，或誤解某些理論或方法的內容。第二，將公共政策這個學門的內容區隔成「現象觀察」與「實務操作」兩個部分加以說明，以方便讀者清晰地理解公共政策在理論結構與方法技術這兩個不同層面的重點。第三，本書的內容涵蓋政策問題的認定、方案的規劃、政策形成、決策、政策合法化、政策執行、政策評估、管制政策、分配政策以及重分配政策等等主題。在各個主題當中，除了詳細詮釋理論內容之外，也提供完整的實務操作方法與技術。本書不僅適合初學入門者，同時也適合提供給學術研究者以及實務工作者的參考。
超圖解審計學-用圖解重構概念，秒懂重點精華
審計學只能靠強記嗎？新時代的超強圖解之術讓你不想記起來都難！ 讓初學者露出幸福微笑的五大特點 ❤一單元一重點的編排方式，學習效率大提升！ ❤大量表格整理複雜法規，快速記住概念異同！ ❤打破框架的圖像式說明法，輕鬆明白審計學的重要概念！ ❤內容紮實豐富，最適合必須打好基礎的審計初學者！ ❤獨家附贈「學校沒教的會計潛規則」，噓～不要說出去喔！ 莫急莫驚莫害怕，讓大神來幫你突破盲點！ 專門為初學者設計的審計學入門，量身打造超易懂的圖像式解說，只要循著邏輯，不須強記就能秒懂審計學的重要觀念。 本書內容十分豐富，包含查核前的準備、五大循環到最後的查核報告，一本就能完整且系統性的讀通審計學。 特別設計「大神突破盲點」與「學校沒教的會計潛規則」單元，補充審計學小知識和上課沒說的會計師業界行規，不只加深記憶，更貼近職場現況。 審計須應用嚴謹與系統的方法（也就是相關查核程序），針對明示或是隱喻的財務聲明，蒐集相關資訊來支持會計師專業見解。 此書的編寫也依此邏輯觀念。前三章針對查核人員的養成與查核工作環境加以說明。查核工作規劃與查核執行的整體觀念在第四章到第八章探討。查核風險的承擔會影響到查核工作的進行也就是查核抽樣，在第九章說明。目前已是電子資訊化時代，所以查核工作也須面對蓬勃發展的電子資訊環境，執行不同的查核策略，這部分在第10章探討。企業本身的運作大體上可分為五大循環，針對五大循環的詳細查核工作，我們在第11章到第15章詳細說明。最後查核工作完成後。查核人員應注意的最後工作及最後的結晶（查核報告）在第16章說明。另外，我們最後一章說明除查核工作外其他與查核工作相關的業務性質與範圍。 別再死記硬背課本的文字說明啦！配合圖解才能真正快速理解！ 超圖解讓你審計學一讀就懂！升學考試免煩惱，求職升官好順利！
PCB先進電路板設計應用認證工程師級(Essentials Level)學科研讀攻略-第三版(附贈OTAS題測系統)
1.內容包含工作安全衛生、基本電學、電子基本技術、電子電路、數位電路、電路板製作技術等，豐富且詳細的解題，易懂好記，事半功倍。 2.豐富的學科題庫與內容解析，即便是沒有學過電路板設計者，亦能快速掌握電路板設計製作技術。
作業環境控制工程
作業環境控制工程 本書的特色有：１．本書各章所附之習題，大半多是高考或特考之考題，因此本書不僅可作為相關課程之教科書，亦可作為有志於從事工安工作之有志青年作為進修、準備考試之參考書籍。 ２．作業環境中危害因子之控制程序為認知、測定、評估，再思索其控制之法。因此本書內容之編寫，完全依照此一原則而行，但因主題在強調危害因子之控制，所以在內容上，有關各危害因子之認知、測定與評估的部分不在本書規劃的範圍內，但因顧及整個內容的完整性只作必要之介紹，讀者如有需要可參閱工業衛生及作業環境測定方面的專門書籍。 作者簡介 洪銀忠 國立中山大學機械工程研究所碩士、博士 勞工安全衛生管理乙級技術士，勞工安全管理甲級技術士，工業安全技師 曾任高雄科學技術學院機械系兼任副教授，財團法人金屬工業研究發展中心研究員 現任嘉南藥理學院工業安全衛生系專任副教授，國立屏東科技大學工業管理系兼任副教授
數學不會，怎麼學會【低中高年級篇】套書(第1版)
沒有思考，就沒有數學！引導孩子思考，關鍵就在如何提問！數學不會，一起教會！「數學不會，慢慢學會！」撇步～👉本書提供「教學建議」和「關鍵問句」，讓教師在教學時，快速地幫助學生搭出鷹架、學好數學。 👉4261教學武功祕笈：4條班經規則、2個關鍵提問、6字即時回饋、1字教學提醒。👉用對方法和引導，讓孩子相信自己可以學會數學。
屏東學概論 (第3版)
我總是告訴人們，當你來到我們學校的任何教室，應該知道你在俄勒岡，應該知道你在波特蘭，應該知道這是什麼季節，應該知道那是過去選擇的結果。你應該扎根在地方。—Sarah Taylor（美國俄勒岡州波特蘭陽光環境學校創校校長）無論歸人、過客、地方是每個人的起點和歸宿......藉由屏東學，認識在地特色與在地文化，共同理解、編織、實踐美好願景。什麼是屏東學？可分為靜態與動態。「靜態」的屏東學，指屏東縣過去的環境和生態、族群、經濟、交通、政治、社會、文化和教育等所累積的成果，追尋其發展軌跡，進而認識和探究。「動態」的屏東學，指屏東縣現今、未來所面對的議題，想方設法，提出改進策略，期求形塑出更加美好的屏東。如今，大學的社會責任日益被要求，學術風氣也愈來愈強調研究與實踐的結合，大學應當趁此趨勢，融合這兩種地方學，開展出地方學的新風貌。本書簡介：第一章 導論第二章 屏東縣社會發展的軌跡與形塑第三章 變遷中的屏東原住民社會第四章 日治時期屏東歷史與文化第五章 屏東文學第六章 屏東美術第七章 屏東縣音樂發展概論第八章 屏東的文化創意產業第九章 屏東節慶英文以深入淺出的方式、搭配相關圖表，說明屏東的特色以及文化等的歷史淵源，同時提出問題幫助學生進行跨文化的比較與省思。
羊與貓的旅行：看見國語課堂教學的新風景(第2版)
★ 緊扣國語文課綱，搭配課文解說，理論和實例兼具，另輔以教學步驟和策略，方便理解與應用。～厚植語文知識、精進語文技能、涵養語文情意，探訪國語文素養教學的新景色！～ 本書分成「教材篇」、「教法篇」兩大單元，兼顧語文知識與語文技能的理解應用，以落實「語文教育是科學」的教學目標。教材篇主要引導教學者掌握記敘文、抒情文、說明文、議論文、應用文、故事、童詩、兒歌、劇本等文體的特徵；教法篇介紹國語直接教學法（注音符號教學）、混合教學法（閱讀教學）之策略，以利教學者有效落實課文大意、詞語生字、內容深究、形式深究之文體、分段、段意、文本結構，及語言特色之語法與修辭等項目之教學，期盼能協助老師「用課文教知識、教策略、教情意」，達成「教是為了不教」、提升學生「學是為了不學」的理想。
智慧科技密碼
本書《智慧科技密碼》內容涵蓋四大核心單元：「人工智慧」：從AI的基本原理出發，帶領讀者進入人工智慧的世界，結合理論與實作，讓學生親自體驗AI模型的應用潛力。「區塊鏈」：說明區塊鏈技術的原理、應用場景對社會金融體系的影響，並以太坊與去中心化金融的實際案例，啟發學生對未來科技的批判性思考。「雲端運算」：介紹雲端與物聯網整合所帶來的創新可能，並透過實驗課程，培養學生應用與操作能力。「大數據」：引導學生理解資料科學的邏輯與工具，從資料探索到視覺化，逐步建立對數據的敏感度與解讀力。每一個單元內容紮實，循序漸進，兼具理論深度與實作指引。適合大學教育者、科技學習者，或是有志於理解數位轉型趨勢的讀者深入閱讀與珍藏的實用書籍。展現了跨領域教育的力量，方能在未來產業與社會的巨變中掌握機會、解決問題。
華語文教學
【本書特色】──跨國面授的限制、遠距課程的崛起、AI工具的應用──全球化浪潮與數位科技重塑教室樣貌，也重新定義了華語文教育的可能性華語文教學迎來前所未有的轉型契機 專為初入華語文教學領域的教師、研究生與自學者打造舒兆民老師《華語文教學》歷時六年重新修訂，重磅改版！ 自2020年全球疫情以來，華語文教學歷經深刻變革——從跨國交流受限到遠距教學的迅速普及，推動此一領域邁向更具彈性與創新的發展階段。隨著國際語文政策的重塑與數位科技的加速導入，華語文教育的內容與策略亦同步轉型，逐步成為兼具理論與實務、多元與專業的新興學科。 本書專為初入華語文教學領域的學習者而寫，全面梳理華語文國際教育的發展現況、推廣策略、課程設計及教材編寫原則，並系統性涵蓋語言四大技能（聽、說、讀、寫）、思維訓練與文化教學的實務指引。面對AI與數位科技深度融入教學現場的挑戰與機遇，書中亦特設專章探討人工智慧在華語教學中的應用趨勢，開啟科技與教育整合的新視野。 無論是華語文師資養成、相關學系所課程或自學進修，本書皆能為入門學習者建立紮實基礎，提供兼具理論深度與實務可行性的參考架構，堪稱華語教學者必備的基礎指引。 【作者簡介】舒兆民 現職：國立臺東大學華語文學系副教授兼華語文教學研究中心主任全球華文網路教育學會理事長、台灣華語文教學學會常務理事 經歷：美國明德大學暑期中文學校華語教師國立臺灣師範大學國語教學中心研發師暨華語文教師教育部僑委會海內外華語文教學研習、巡迴教學講座 【序】2025年新版序 近年來，全球華語文教學的面貌因Covid-19疫情產生了深刻變化。臺灣如同世界各國，在疫情期間經歷了國際交流的停滯，也因此促成遠距教學技術的迅速試驗與拓展。疫情過後，兩岸對於華語文國際教育的政策與發展藍圖亦展現新局，臺灣在此期間發表了《華語文能力基準》，與世界各國對孔子學院的再評估交相呼應，使國際社會對華語學習產生新的視角與反思。華語文教學經常受國際局勢牽動，值此後疫情時代，臺灣華語文教育的發展受到前所未有的重視與需求，展現出其在全球語言教學版圖中的重要角色。 作為一門獨立且日益成熟的學科，「華語文教學」在大專校院已發展逾三十年，設有專業系所與多樣學程，並積極與各專業領域交融，如商務、思想、新聞、法政與預備課程等，呈現多元應用的趨勢。作為語文教育的一環，華語文教學除須關注教材設計、教學實踐、學習者習得歷程與教學法之外，亦需涵蓋國際推廣政策、評量制度、課綱標準與跨文化理解等層面。上述複雜交織的面向，使筆者在撰寫一本兼顧理論與實務的華語文教學入門教材時，面臨諸多挑戰與取捨。 華語文教學具有高度專業性與跨領域的知識結構，內容橫跨語言學、教育學、文化研究與第二語言習得等學科，學習者亦涵蓋外籍人士、僑生、新住民等不同族群。在實務教學現場，無論是在專業系所的正規學程，或是師資培訓與短期研習班，課時有限卻需求廣泛，因此更有賴一本能統整基礎觀念、釐清專業脈絡之教材作為導引。基於此需求，筆者不揣淺陋，持續整理與修訂本書，使其內容與時俱進，契合當代華語教學的需求。讀者在修習本導論2至3學分課程之餘，亦應進一步深入閱讀相關專書，並透過教學實踐或觀摩，提升專業素養。 本書承襲舊版《華語文教學》的架構與精神，根據近年教學與研究經驗重新調整編排。語言本體與語法細節之討論已另歸漢語相關書籍處理，本書主軸聚焦於「國際華語文教學」之現況、策略、教材編撰、教學法綜論，涵蓋語言技能（聽、說、讀、寫）與思維能力、文化課程的設計與指導。同時，因應人工智慧（AI）技術的快速進展，筆者亦新增「數位教學與AI應用」之專章，嘗試探討其於華語文教學中的實踐可能，期望拋磚引玉，供學界與實務界參考。 本書為導論性質之教材，各章節皆可延伸為專書深入探討。行文以大綱式條列敘述為主，便於讀者掌握重點與查閱使用。內容蒐集與分析參考諸多前輩師長的研究與講義、同儕的教學經驗，以及筆者本人的調查研究與教學實踐成果。藉由此次新版修訂，謹將心得彙整呈獻，盼能為有志投入華語文教學之讀者提供一扇入門之窗。謹此敬謝新學林出版社諸位長輩、雅婷主編與同仁們長期支持，並包容筆者一再延宕，書稿雖歷經反覆校訂，仍恐疏漏難免，尚祈學界先進不吝賜教。 舒兆民 謹識2025年7月 【目錄】第一章∣華語文教學發展與推廣∣ 第一節 清末民初前的僑教與華教第二節 民國初年與近代的華語文教學第三節 臺灣的華語文教學第四節 中國國際漢語推動第五節 全球華語文教學現況 第二章∣華語文教學相關名詞與特色∣ 第一節 各主要名詞定義與範圍第二節 何謂「華語文教學」？第三節 華語文教學之基本概念第四節 華語文教學的特點第五節 華語文的教學原則 第三章∣華語文學科領域與內容介紹∣ 第一節 華語文教學之學科領域分析第二節 相關學科演變對教學法的影響第三節 華語文學系課程與科目第四節 應用語言學 第四章∣語言習得與學習∣ 第一節 第一語第二語與習得第二節 第二語言學習與習得理論第三節 中文為第二語言之文化適應與學習階段第四節 中文為雙語教學中的一種語言 第五章∣華語文能力分級與課程大綱∣ 第一節 教學階段第二節 華語文教學課型第三節 等級劃分與課程大綱附：AcTFL中文程度課綱 及cEFR歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構 第六章∣課程規劃與教學設計∣ 第一節 學習理論簡述第二節 教學設計理論第三節 系統化教學設計的涵義與模式第四節 華語文課堂教學設計 第七章∣華語文教材與編寫∣ 第一節 教材的內容與類型第二節 教材編寫原則與設計第三節 現代化教材第四節 教材編選與評介 第八章∣華語文教學法∣ 第一節 語言教學法分析與發展第二節 常見的教學法第三節 綜合觀察與分析第四節 教學活動與遊戲設計附：教案設計與撰寫之參考格式附：遊戲活動單設計 第九章∣課堂教學實務簡述∣ 第一節 華語文本體基礎知識第二節 聽力教學技巧與設計第三節 口語教學技巧與設計第四節 閱讀教學技巧與設計第五節 寫作教學技巧與設計第六節 華語文課堂教學原則 第十章∣對比分析、偏誤分析與中介語∣ 第一節 對比分析第二節 偏誤分析第三節 中介語研究第四節 病句與中介語料第五節 教學語法簡述 第十一章∣華語文測驗與評量∣ 第一節 何謂測驗？何謂評量？第二節 語言測驗的種類第三節 語言測驗的評定標準第四節 語言測驗過程第五節 測驗內容與題型第六節 測驗編製原則及實務 第十二章∣華語文數位教學與人工智慧AI 運用∣ 第一節 華語文數位教與學第二節 組合式教材與素材資源庫第三節 多媒體與素材研製第四節 人工智慧AI 的教學運用 第十三章∣華語語言與文化∣ 第一節 文化的定義與語言文化的範圍第二節 文化的研究方法第三節 文化測試與文化課程大綱第四節 文化教材與教學第五節 跨汶化與教學 參考文獻
敘事表達
本書以人文作為核心的精神，結合新媒材、新知識和語文表達三面向，符應社會既有規定與法律規範，透過理解法律、閱讀科學知識，並扣合本校學術專業作為撰述的基礎，結合專業知識與人文精神，以養成能夠與時俱進的敘事涵養。 全書共有四大主題單元：「決定自我的定位」、「關懷我們的島嶼」、「守護共生的家園」、「認識世界的途徑」，各單元包含切合主題的文章精選，提供讀者文章閱讀後，進行鑑賞及反思，並且在最後附上寫作練習，可以將自己的想法創作，寫成一篇屬於自己的文章，培養讀者的閱讀、寫作能力。 四大主題單元特色： 一、決定自我的定位：「自我的定位」擁有長時間文化傳統的累積，以及與當代社會價值的對話，各篇選文皆針對開發個人價值、身分認同、自我察覺等成長歷程，找到屬於自己的位置。 二、關懷我們的島嶼：從選文中讓我們反思如何理解、關懷我們島嶼多元的生態與文化，更進而強化對島嶼的認同感。 三、守護共生的家園：每篇選文重點於人類與動物共享同一個地球家園，我們肩負著與其他生命和諧共存的責任與使命，讓我們了解該如何用正確的觀念來保護我們的環境。 四、認識世界的途徑：最後，在精選的選文中闊大我們的視野，不只是探問人們如何理解自然世界、認識腳下的土地與海上的月空，而是更進一步探索人們的文化與思想如何因應社會環境、科技制度與普世情感的變遷而不斷調整其觀看世界的角度。
環境科學概論-最新版(第二版)-附贈MOSME
產品特色： 1.「延伸閱讀」豐富有趣，有助於讀者提升學習興趣。 2.章節後有課後習題，供讀者即時練習。 3.有助讀者建立人類與環境其他物種永續共存之認知。
刑法總則
【本書特色】 本書是「刑法總則」教科書，也是一本學習刑法的入門書。為使讀者精要且正確地認識刑法基本概念，學習如何解釋與理解刑法條文的內容，本書許多章節均設計了「案例事實」作為引導，以啟發學習動機與問題意識。此外，本書除了以體系化方式介紹刑法理論之外，亦整理與分析重要實務判例、判決之見解，使讀者能可以同時掌握刑法學說與實務見解趨向。 【作者簡介】王皇玉 現職：臺灣大學法律系教授兼院長臺灣大學特聘教授 學歷臺灣大學法學士臺灣大學法學碩士德國海德堡大學法學碩士德國海德堡大學法學博士 經歷：律師高考及格司法官公設辯護人特考及格公設辯護人台灣刑事法學會理事長 著作：刑罰與社會規訓（2009）刑法上的生命、死亡與醫療（2011） 【序】十一版序 2024至2025年，臺灣歷經政治紛擾與變動，各種政治議題與紛爭，常與刑法有著千絲萬縷的關係，各種立法動靜與立法趨向，以及立法後緊接而來的釋憲爭議，均為刑法學界關注的大事。現今法治教育雖從高中公民課程就提早扎根，但立法委員與社會大眾對於重大社會議題甚至政治鬥爭，仍優先選擇透過嚴懲、威嚇或排除的直覺式思考，強調制定刑罰的重要性，對於排除異己亦動輒運用司法程序實現各種政治意圖，使得法治教育的成效令人憂心。刑法的理念與本質，是要節制國家暴力、保障人權與實現正義。但近年來，各種新增的刑法與特別刑法，始終擺脫不了刑法工具化、人民客體化的疑慮。「刑法最後手段性」不應僅是教科書上空洞的口號，而是要時時戒之慎之放在心上的理念。 第十一版的內容，基本上沒有什麼大變動，修正的部分不多，僅是增補新的實務見解。由於近年來，刑法學界提倡的客觀歸責理論已逐漸滲入司法判決中，許多實務上具有歸責爭議的難題，都可以看見法院嘗試透過客觀歸責理論的基礎理念與下位類型，進行論理。這樣的實務見解均值得特別提出與學界交流與溝通。本版新收錄的數則實務判決，即與客觀歸責理論有關。詳細的修正內容如下：1、新冠肺炎期間，出現許多違反居家隔離規定之案件，新冠肺炎特別法施行期間過後，實務上出現許多有關適用「限時刑法」之爭議問題，本版增加相關說明。2、客觀歸責理論之說明，增加以「反常因果歷程」、「被害人自我危害」為由而排除客觀歸責之相關判決。3、不作為犯之章節，增加有關「緊密危險共同體」相關之實務見解。4、針對實質競合，增加法院定應執行刑所持原則與立場的相關判決。 本次改版的幅度並不大，但每一年的改版，都督促我再度檢視刑法理論與實務見解之發展與動向，本書的頁數可能因此而略微增加，但希望能帶給讀者與時俱進的內容。最後，對於改版事務，仍須感謝新學林出版社的費心與盡力，以及校稿助理的細心校對。 王皇玉2025年7月，炎夏的台北 【目錄】十一版序 i序 言 iii主要參考書目 ix 第一章 刑法的基本概念 1壹、我國刑法之歷史演變 3貳、刑法與民法、公法的區別 4參、實體刑法與程序刑法的區別 5肆、刑法之名稱與體系架構 7 第二章 刑法的任務 11壹、維護社會秩序 13貳、預防犯罪 14參、保護法益與社會共同生活的基本倫理價值 23 第三章 刑法的基本原則 35壹、罪刑法定原則 37貳、罪責原則 57參、人道主義與刑法最後手段性 59 第四章 現行刑法之效力 63壹、關於時的效力 65貳、關於地的效力 78參、外國裁判之效力 89肆、刑法總則的適用範圍 92 第五章 刑法的解釋 93壹、解釋方法 95貳、立法解釋 104 第六章 犯罪理論與行為理論 125壹、犯罪階層體系 127貳、犯罪理論之發展 133參、行為理論 139肆、刑法上之行為概念 143 第七章 構成要件之理論與犯罪類型 153壹、基本概念 155貳、構成要件之分類 156參、不法構成要件之要素 159肆、客觀處罰條件 165伍、各種犯罪類型 169 第八章 因果關係與結果客觀歸責理論 189壹、基本概念 191貳、因果關係理論 191參、客觀歸責理論 204 第九章 主觀不法構成要件與構成要件錯誤 227壹、主觀不法構成要件 229貳、構成要件故意之型態 233參、構成要件錯誤 242肆、空白刑法錯誤 254 第十章 違法性之基本概念 257壹、違法性與阻卻違法事由 259貳、實質違法性、社會相當性與可罰違法性 263參、阻卻違法事由之結構 268肆、容許構成要件錯誤 271伍、複數阻卻違法事由 278 第十一章 阻卻違法事由 279壹、依法令之行為 281貳、業務上之正當行為 289參、正當防衛 292肆、緊急避難 308伍、被害人之承諾與可得推測之承諾 321陸、義務衝突 329 第十二章 有責性（罪責） 331壹、基本概念 333貳、責任能力 340參、原因自由行為 348肆、不法意識與禁止錯誤 357伍、寬恕罪責事由 365 第十三章 行為階段與未遂犯 375壹、故意犯之行為階段 377貳、未遂犯 385參、不能犯（不能未遂） 397肆、中止犯（中止未遂） 408 第十四章 正犯與共犯—基本概念 427壹、正犯與共犯之基本概念 429貳、正犯與共犯之區分 435參、間接正犯 446 第十五章 共同正犯、教唆犯、幫助犯 457壹、共同正犯 459貳、教唆犯 481參、幫助犯 497 第十六章 過失犯 507壹、基本概念 509貳、過失犯理論之演變 517參、過失犯之不法構成要件 517肆、過失犯之阻卻違法事由 529伍、過失犯之有責性 531 第十七章 不作為犯 533壹、基本概念 535貳、不純正不作為犯與保證人地位 537參、不純正不作為犯之成立要件 553肆、不純正不作為犯之未遂犯 558伍、不純正不作為犯之參與犯 560陸、阻卻違法事由與義務衝突 561 第十八章 犯罪競合（罪數論） 563壹、基本概念 565貳、想像競合 578參、法條競合（法律單數） 595肆、實質競合（數罪併罰） 609伍、與罰前行為及與罰後行為 620陸、舊刑法之「牽連犯」與「連續犯」 624 第十九章 刑事制裁 629壹、刑罰理論 631貳、刑法關於刑事制裁之規定 641參、刑罰之種類 647肆、緩刑 672伍、假釋 676 第二十章 沒 收 685壹、沒收制度之變革 687貳、違禁物之沒收 692參、犯罪物之沒收 694肆、犯罪所得之沒收 707伍、沒收之宣告 723 案例索引 725事項索引 729
社會情緒學習的教學理論與實踐(第1版)
本書的內容全面梳理社會情緒學習（SEL）的理論基礎與教學實踐，深入探討從核心能力建構、課堂策略到學校文化的整體推動。全書橫跨兒童青少年的全人發展、融合各科課程設計、繪本與戲劇應用、科技整合及創傷知情教學等多元面向，實用性與理論性兼具。特別關注特殊需求學生與家校合作的支持系統，也強調教師自我覺察與專業成長的關鍵角色。透過實務案例與評量工具介紹，提供一套具體可行的社會情緒學習教學模式，是教育工作者在推動情緒教育、提升學生社會情緒能力及營造正向學習環境的重要參考資源。
圖解熱力學(2版)
熱力學長久以來一直是大學部理工科系之主要課程，也是工程上極為重要之基本科學，更是許多公職考試、國營事業招考以及各類證照取得之必考科目。因此，本書從清晰簡潔之角度切入講解熱力學的主要架構及其內涵，並配合圖文生動的說明，使讀者在研讀此書時，極易掌握熱力學之重要基本原理與主題，並能條理清析地進一步理解其中之物理意義。 本書涵蓋熱力學有關之全部基本原理及其工程上常見之應用，為讀者在研究應用熱力學至各種專業領域之過程中，提供足夠的理論基礎與準備。此外，本書也納入許多不同類型考試之試題範例，希望能幫助到更多在學學生，使其在閱讀本書後能應用熱力學之基本知識及定理將理論與實務結合，同時也能幫助到更多在準備各類考試的考生，使其在閱讀本書後能在考試中迅速破題，解題過程得心應手，無往不利。
陳維民老師：國小數學教學力－從教材解構到課堂實踐，理論與實務的雙軌引導(第1版)
維民哥，是社群老師給作者的暱稱，這稱呼裡有親切、有敬重，也是一種信賴。從小喜歡數學，成為老師後，更致力於數學教學的推動。三十年教學經歷、十三年導師、十二年碩博士研究、二十年數學輔導團深耕，除了陪著學生數學探究，也陪伴老師專業成長。辦過兩百多場工作坊、五百場以上講座，熟悉教學現場難點，也理解老師真正的需求。這本書，是維民哥多年教學現場的紀錄與省思。特地為臺灣老師精心挑選的材料與理論，跟著做，就能一步一腳印，打造數學教學基本功。如果你僅將教材視為解題，不知教材脈絡；如果你期待不一樣的數學課堂風貌；如果你希望培養學生數學自學力；如果你想掌握數學教育的未來趨勢——這本書，會是你數學教學路上的好夥伴。感謝眾多好友與社群夥伴推薦~~臺中市黎明國小、二姊陳靜姿校長陳麗雲美國德州大學大河谷分校、數學暨統計科學學系蔡正中教授國立臺北教育大學、數學暨資訊教育學系陳玟樺教授臺中市陳平國小胡志道校長臺中市南屯國小鍾欣男校長雲林縣新興國小孫碧津校長臺東縣三民國小曾玉杏校長新北市三多國小、EECC新北社群召集人許志文退休主任彰化縣大竹國小、EECC臺中社群召集人謝淯婷老師彰化縣田中國小、EECC彰化社群召集人陳妙純老師桃園市五權國小、EECC桃園社群召集人田明智主任基隆市復興國小、EECC臺北社群召集人林恩如主任臺東市新生國小、EECC臺東社群召集人李尚儒主任高雄市七賢國小、EECC高雄社群召集人吳淑芬主任臺南市北勢國小、EECC臺南社群召集人陳鳳桂主任宜蘭縣數學輔導團、EECC宜蘭社群召集人簡秀純老師新北市正義國小、EECC線上社群召集人簡盈安老師雲林縣鎮東國小、EECC雲林社群召集人朱正順老師臺中市外埔國小郭勝得老師 新北市溪州國小林文川老師臺中市文昌國小郭雅惠老師臺中市南陽國小黃弘諺老師臺南市月津國小高國騰老師南投縣新民國小傅曉恩老師新北市正義國小郭姵妤老師基隆市復興國小李欣蓉老師桃園市頭洲國小林芯瑜老師新北市興化國小莊雅真老師臺中市東汴國小謝美雪老師金門縣金湖國小陳秋蟬老師臺中市文光國小劉靜棻老師臺中市大明國小林柏祥老師臺中市永隆國小徐嘉玲老師臺中市力行國小陳瓊瑋老師臺中市塗城國小劉玟君老師臺北市志清國小沈佩蓉老師桃園市內定國小汪彣老師嘉義市嘉北國小林素嬌老師高雄市信義國小汪書雲老師臺中市大明國小黃萊儀老師嘉義市世賢國小葉千瑜老師
生成式AI教育社會學(第1版)
在智慧與教育之間--當機器學會說話,當知識能被預測,當歷史被重組,我們該如何定義真實？ 人與AI共築的校園裡,我們不只討論答案,更詰問問題的意義,在數據與人性的交界處徘徊。 教育,從來不是被餵養,而是學會思辨,學會建構。 在生成與再生的浪潮裡,我們尋找一種新的學問,屬於AI,也屬於人的智慧。 註:此詩由ChatGPT生成後經作者潤飾
環境與生態（第五版）
本書為作者們依多年教學心得，並參考、整理國內外生態、環境與自然保育等相關書籍及網站編著而成。 全書分為10章：第1章介紹生態學的概念；第2、3、4章依序講述生態系統、動物與環境、野生動物保育；第5、6、7章分別說明土壤生態保育、水資源的保育與利用、大氣污染與生態保護；第8章介紹生態工法；第9、10章分別探討都市生態與綠化與掩埋場復育。書末附錄收錄了與環境生態相關的法規，以及各相關研究所的入學考題。 各章章末附有學習評量及解答，能讓讀者進一步掌握重點及自我測試學習成果，同時亦可供任課教師作為試前之參考題目。本書除了適合當作「生態學」、「都市生態學」、「森林生態學」及「環境生態學」專業學科的教科書外，亦可作為許多通識課程，如：「環境生態學概論」、「生態學概論」、「自然保育」、「環境保護概論」與「自然資源保育」等課程之參考書籍。 第五版內容乃依國內現況增修原有章節，並更新數據、法規及考題。
美學思考與欣賞教學(第1版)
本書旨在透過教育美學的分析、思辨、想像、綜合，有效深化美感教育的美學基礎，具體論述欣賞教學的實踐如何可能。所謂「美學思考」，指涉一種關於美感經驗的後設思考，也就是回溯自己對於「某個作品」的「美感知覺」，追問自己依據「何種觀點」作出「美感判斷」的過程。因此，主編特別邀請國內研究教育美學的重量級學者，從美育原理、生命美學、自然美學、音景美學，探討美學思考如何應用於課程綱要的批判、敘事文本的選擇、特色課程的設計，以及地方教育學的實踐。同時，各篇作者也欣然接受必須選擇特定文本，作為說明欣賞教學的實際案例，內容包括詩詞、歌劇、電影、攝影、繪本等多元的形式。此次專書出版正提醒教育部、師資培育機構、全國教育工作者：美感教育不是藝術教育，欣賞教學不必然是藝術鑑賞；教師應建立起自己的美學思考，透過欣賞教學達成各領域的情意目標，才是美感教育真正該推動的方向！
計算機概論：AI應用與資訊安全(第20版)
本書是針對理工學院和管理學院的大專生以及有志自修資訊工程或資訊管理相關領域的讀者而撰寫。特別著重介紹「資訊工程」的基礎概念，希望讓讀者對計算機各領域的進展有概括性的理解。為了提高可讀性，會加入一些有趣的題材，如國際資訊界名人軼事和資訊概念背後的故事。本書共分十六章，從計算機發展的沿革談起，然後討論計算機如何表示數位化的資料，以及當代計算機的基本組織。接著介紹作業系統，讓讀者對電腦的作業流程有更進一步的認識。其後帶領讀者認識網際網路，並理解其運作原理與網路安全。為了建立讀者的計算機軟體設計與分析能力，以專章介紹程式語言、資料結構、演算法、軟體工程及資料庫，希望讀者能掌握軟體設計的要訣。最後討論日益蓬勃的人工智慧、電子商務及其他資訊應用課題，使讀者對整個資訊工程領域有通盤性的認識。透過本書各章節的介紹，讀者能夠對資訊工程領域有更廣泛深入的認識，並了解計算機在現代社會的重要性和應用。本書的內容和範例讓讀者不僅有抽象性的概念，同時也能有實作的體會，從而提高對計算機科學的理解和應用能力。
職業安全衛生：心智圖解析
本書的作者群以自身豐富的工作經歷以及從零開始學習安全衛生的學習經驗下，以法規及危害預防相關規定為核心，精心整理安全衛生管理心智圖，提供讀者建構安全衛生管理概念。心智圖有精心設計重點符號說明，如：「經典題型」、「搶分題型」、「口訣」、「計算題型」、「困難、特殊題型」等，讓讀者能更快速、有效的掌握心智圖的重點。 心智圖旁留有空白的空間，可供讀者補充學習心得，更可以繼續延伸本書之心智圖，在枝幹上延伸出分支，並長出樹葉、新芽或是花苞，在參考本書的心智圖後，日後能夠以自身對於職業安全衛生領域知識的理解，練習繪製出屬於自己的心智圖。 最後單元為課後複習題目，目前職業安全衛生管理技術士的考試為電腦測驗方式，跟以往考古題的模式不同，題目更加多元化，因此書末的練習題單元，作者精選出最常出現的題型，搭配章節單元複習，讓讀者能熟悉各種出題方式，學習理論與考題的相互運用，在既有的架構下鞏固學習成果，進而增加學習效率與答題精準度。 &
老師，別踩違法處罰的地雷：挽救崩壞的親師生關係，教育現瑒一定要懂的正向管教心法與方法(第1版)
本書內容包括：1.不是常用的管教法就是適當的管教法(請參閱本書第一部分)，有些教師已踩到違法處罰的地雷而不自知。2.有些教師認為自己頂多是不當管教，但經校事會議認定後，卻可能會構成體罰、其他違法處罰或教師霸凌(請參閱本書第二部分)。3.教師常使用處罰及責罵，卻不知道教師最常由處罰及責罵越界而構成違法處罰，這就需要由認知信念及心法來進行轉化(請參閱本書第三部分)。4.至於正向管教技巧，則包括問題解決策略、創傷知情照護、霸凌介入、品格教育、善意溝通、特定對象的管教策略等(請參閱本書第四部分)。每一篇都會有開頭故事，接下來會進行故事分析或提供概念說明，這樣的寫作方式就是希望能讓教師易讀易懂，進而對違法處罰及正向管教能有更多的認識。
Python程式設計：從入門到進階應用(第五版)
本書是一本全面且實用的Python學習指南，適合初學者與進階使用者。從Python的基礎語法開始，循序漸進地介紹變數、運算子、條件判斷、迴圈、函式、模組與類別等核心概念，幫助讀者建立扎實的程式設計基礎。接著，進一步探討Python內建函式庫的應用，包含字串處理、檔案操作與其他實用工具，使讀者能夠靈活運用Python解決實際問題。除了基礎概念，本書亦涵蓋進階應用，包括網頁爬蟲、資料庫操作與第三方函式庫的整合，讓讀者能夠擷取、分析資料。新版內容特別新增Google Colab的介紹，使讀者能夠利用雲端環境撰寫Python程式，無需安裝軟體即可立即執行。此外，還加入了網頁分析與斷詞處理，更新YouBike資料分析與視覺化範例，幫助讀者透過真實案例學習Python的應用。本書的編排方式強調實作與範例教學，每個章節皆搭配清楚的說明與程式碼示範，讓讀者能夠即學即用。透過本書，讀者不僅能夠掌握Python語言的基礎知識，還能學會如何運用Python來解決實際問題，提升程式開發能力。
法律論證理論：理性論辯理論作為法律論證理論(第1版)
法律工作的核心是說理論證。什麼是法律論證？理性的法律論證是否可能？什麼樣的理由與論證形式可以用來支持法律規範、法律解釋、司法判決與法律主張的正確性？這些問題是《法律論證理論》一書的研究對象。本書提出一個立基於普遍理性論辯理論的法律論證理論，主張法律論證是在制度性限制下進行的實踐論辯，並透過一系列論辯規則和論證形式來闡明何謂理性的法律論證。法學是否具有科學性、司法判決是否具有合理性與正當性，均取決於理性法律論證的可能性。理性的法律論證不僅是法律學者與法理學家關切的問題，對於從事實務工作的法律人也有高度重要性，更是每一位參與公共事務討論的公民必須關心的議題本書譯文並請王鵬翔研究員與程源中助理教授進行縝密校改，是目前值得信賴的繁體中文譯本。
史學方法(第1版)
史學方法（Historical method），是一種研究歷史的方法學，包括蒐集證據、傳達證據、學習證據分類等三方面，也是歷史學者將歷史的證據以列舉、描述事件、討論等，成為其基本入門。 歷史涵蓋了人類的各種活動，它涉及政府、戰爭、外交、人們謀生的努力、社會組織和活動，以及藝術、哲學和文學中人類精神的表達，因此它與生活本身一樣具有多面性。 而透過史學方法，能科學的、人文的、藝術的將歷史研究擴而廣之，又精萃提煉，從而讓你我在讀史之外，更能在錯綜複雜的歷史大車輪轉動中，找到過去的歷史經驗，借鑑、防範於未然。本書共十二章，包括一、如何撰寫學術論文 七、歷史的因果關係二、口述歷史 八、年鑑學派三、史料與方法 九、唯物史觀四、藝術史研究方法 十、史學與史學家五、比較歷史 十一、檔案研究六、歷史決定論 十二、歷史哲學
果樹科學施肥技術手冊
科學選肥，精準施肥！全面提升果園產量與品質 匯聚技術精華與實踐智慧，幫助現代果農達成高效施肥 本書旨在滿足現代農業果樹種植的實際需求，專注於提升施肥技術的科學性與有效性。全書系統地解析果樹施肥的基本理論，並結合生長實踐，提供深入淺出的技術指導。內容涵蓋常見肥料與新型肥料的辨識與選擇方法，幫助讀者掌握不同肥料的特性與使用原則，避免因施肥不當而導致產量和品質受損。 書中著重介紹了果樹在不同生長階段對營養的需求變化，並深入剖析施肥效果與土壤特性之間的互動機制。同時，針對農業生產中常見的迷思與盲點，提出了具體的解決策略，從理論到實踐，為施肥難題提供全方位的答案。無論是有機肥、化學肥還是葉面肥的應用，本書均提供詳細的技術方案，確保施肥過程更具針對性和科學性。 此外，本書還匯總了各類果樹的施肥經驗，並根據不同地區和氣候條件，客製出適合多種果樹的個性化施肥方案，幫助果農提高果樹的產量與品質。全書語言簡潔明瞭，內容條理清晰，既適合作為農業技術推廣的工具書，也適合農業企業管理人員、技術員以及果農作為日常參考指南。無論是面對施肥技術的新手還是有多年經驗的果樹種植者，都能從本書中找到實用的建議與方法，進而提升果園管理水準，實現高效種植與可持續發展。
親職教育與親師合作：家庭與學校夥伴關係
本書分為親職教育、家長參與和親師關係三大篇，深入探討家庭與學校之間的關係。從家庭變遷、親子教養、家長參與、人際互動，再到親師溝通、合作與衝突，理論與實務兼具，全面剖析現代教育的核心議題。透過案例和問題討論，本書不僅為教師、師資生，亦為家長提供實用指引，讀者從本書也可以用更大的格局解構自己的原生家庭、理解自己的父母，認識自己與職場上的人際互動，對於為人師長、為人父母，或是為了家人、探索自己，都有很深的幫助。
