威洛比先生的耶誕樹 (中英雙語紀念版)
:＞＞＞＞兒童文學大師 林良Ｘ羅勃．巴利 跨越時空的溫暖獻禮＜＜＜＜小小的耶誕樹，帶來大大的幸福 威洛比先生的耶誕樹青蔥翠綠、高大美麗，卻總是多出一截，小樹因而展開一段奇妙的旅程，它最後會流落何方？會帶給誰溫暖和驚喜？這個故事以詩歌般的語言娓娓道來，讓「分享」的旋律跨越時空，敲響幸福的鐘聲。故事介紹：耶誕節當天，快遞公司專車送來大富翁威洛比先生訂購的耶誕樹，這棵樹長得青翠茂盛又高大，是威洛比先生這輩子見過最高的樹！可是，問題來了，這麼高的樹，即使是威洛比先生的大豪宅也放不下，於是管家砍下樹頂的一部分，送給女管家雅德蕾小姐，而雅德蕾小姐也把樹多出來的部分丟掉，附近人家的逖姆先生看到了，又把它撿回家，沒想到小樹在他們家裡還是多出一截……這棵威洛比先生不要的小耶誕樹，最後會流落何方？它還會給誰帶來驚喜嗎？威洛比先生的耶誕樹，原本只是他一個人的耶誕樹，卻在無意間，換了好幾個主人，在一個個家庭間傳遞著，儘管樹越來越小，裝飾也不如豪宅裡的大樹，它所帶來的溫暖和歡樂，卻無限延伸。或許是因為有更多人分享，這些小小樹帶來的幸福感，比起大宅院中那棵一個人的耶誕樹，彷彿有過之而無不及。睡夢中的威洛比先生如果知道，應該也會感到很幸福吧！在冷颼颼的季節裡，這個簡單、感人而雋永的耶誕節經典故事，以充滿韻律的節奏和躍動的線條，讓大家跟隨樹林中各種小動物的腳步，輕快的跳出耶誕節的小步舞曲，傾聽著故事中「分享」的主旋律，讓你的心溫暖一整個冬天。兒童文學評論家張淑瓊說書、讀故事：https://youtu.be/GarFusRwcRM舊版得獎紀錄： ★2006年「好書大家讀」入選 ★2007年文化部中小學生優良課外讀物推介 ★榮登誠品書店、博客來網路書店暢銷排行榜 ★亞馬遜讀者五顆星評價幫小樹找歸宿，讓每個家庭遇見幸福文／林瑋（譯者林良之三女兒、國語日報執行總編輯）親子天下童書編輯忠琦通知我，父親翻譯的《威洛比先生的耶誕樹》將會改版重出，目的在於「留傳這個雋永的經典故事及林良老師精妙的翻譯」。十二月耶誕節快到了，這消息對我來說是多麼珍貴的「耶誕禮物」，心中湧現了許多美好的回憶。父親最愛的就是「耶誕節」，這是一個充滿分享意義的節日。每到十二月，爸爸會在客廳組裝起耶誕樹，慎重的拿出裝滿耶誕飾品的大紙盒，小心翼翼的檢查那些精緻的小飾品，並試著一一點亮耶誕燈，確保這棵象徵溫馨團聚的「家庭樹」能在冬日裡如約發光。我們一家人自由的為它裝扮，彼此相視而笑，露出滿足的笑容。最後，樹頂那顆閃亮的黃色星星，總是爸爸抱起我，讓我把它放上去⋯⋯翻開《威洛比先生的耶誕樹》，我彷彿又回到童年，在客廳耶誕樹旁的小沙發上，聆聽父親講故事的幸福時刻。這本繪本講述一棵巨大的耶誕樹，由快遞公司派大卡車送往威洛比先生的豪宅別墅後的故事。因為樹頂超過天花板高度，男管家只好砍下樹梢，這段樹梢便成為一棵新的小耶誕樹，轉而送給女管家。女管家覺得樹梢還是太高，又剪掉了一段⋯⋯就這樣，每次被修剪下的一小段樹梢，總會在下一個轉角找到新的歸宿。無論是豪宅裡的客廳、林間的小屋，還是最後落腳的小洞穴，這棵「耶誕樹」在不斷被截短的旅程中，每一位遇見它的「家人」──園丁、熊家庭、狐狸家庭、兔子家庭、耶誕老鼠一家，都能夠擁有一棵屬於他們的耶誕樹，享受耶誕節的幸福氛圍，也在這棵小樹陪伴下找到「家的溫暖」。這是一本能讓孩子們開心，並充滿趣味的繪本。每一棵耶誕樹都被愛它的家人用心裝飾，彷彿「活」出另一種幸福的模樣。書裡的文字和插畫中，處處都是值得細細品味的溫馨細節。
天才鼠最偉大的發明：小孩越聰明，越要學會不偏見的同理心
本書簡介榮登波隆那插畫展．國際殿堂肯定！《天才鼠最偉大的發明》這本繪本讓我們看到了「創意，是天馬行空的想像；發明，則是將創意點子實現的過程。」──I'm Check雀可 提煉愛的馭兒師 專文導讀｜擁抱彼此推薦｜林仁廷 諮商心理師 ︱ 陳玟琪「琪琪心理師在美國的育兒生活筆記」 FB版主 ︱ 程薇 小花心理學盧新之 諮商心理師 ︱ 蘇怡梅 諮商心理師．心靈角落心理諮商所所長善良和聰明同樣重要……這是甜蜜的社會情感書。──《柯克斯書評》重複的散文結構賦予本書足夠的故事潛力。──《兒童圖書中心公報》【故事提要】在艾咪令人著迷的世界裡，閣樓不只是儲藏室，而是她的小王國！那裡有各式各樣遭人遺忘又長滿灰塵的寶物。心思細膩的發明家艾咪，把普通的東西全部變成出色的機械，每一樣作品都證明了她的創意和工藝。當黑白花色的貓闖進她的領域，逼得艾咪不得不使出她的拿手絕活。她毅然決然奪回自己的領土，為了打敗毛茸茸的敵人，不斷設計出革命性的裝置。沉浸在這場你爭我奪的戰役時，艾咪發現最好的解決方法：與貓咪和平共處，發展一段意想不到的友情，發現同理心就是和平與友情的捷徑。這篇可愛故事不僅引人入勝，也鼓勵年輕讀者，尤其是對STEM教育充滿熱情的小女孩，加入艾咪猶如雲霄飛車的旅程，每項挑戰都是一種創造、學習，以及與新朋友搭起橋梁、互相理解的契機。【繪本放大鏡】捍衛閣樓家園的天才鼠艾咪 和憨直又貪吃的貓常被聰明又伶俐的老鼠整的《傑利鼠與湯姆貓》動畫劇情不一樣的是，本書講述創意十足的天才鼠，捍衛她的閣樓家園，不讓貓咪侵門踏戶。後來，艾咪發現，被淋溼的貓咪看起來也好可憐，她必須重新審視自己的第一印象。 這是關於創造力、勇氣和理解他人的溫馨故事，激勵小讀者運用新視角看待世界和解決問題。本書搭配幽默的插圖、精細的布局，以及生動的情節，帶給孩子不設限的想像和人際關係的啟發！ 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、善良、同理心、人際關係。閱讀啟發：創新、堅持不懈、良善力量。本書特色1. 本書是作者今年參選波隆那作品集獎BCBF25決賽用系列插圖，也是她的處女作。 2. STEM創造學習法：利用廢棄材料，打造不同凡響的機器動物。3. SEL人際經營術：看看天才發明家艾咪在最意想不到的挑戰中發展真友誼。【關係技巧（情感識別）、自我意識（覺察）、自我管理、社會覺察（社交能力）】4. 充滿魯布．戈德堡結合大衛．麥考利的藝術風格：為貓與老鼠的傳統漫畫鬧劇帶來鮮明活力。六大領域分類：社會、情緒、身體動作與健康六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
跳吧！或許你還能飛呢！
你不只是你以為的那樣 勇敢嘗試 將會發現連你都不知道的你原來可以做得那麼好所有的松鼠在長到某一個階段時，都得學會從一棵樹跳到另一棵樹，大部分的松鼠都學會了或正在學，只有一隻叫麥可的松鼠完完全全不想學！教練鼓勵他勇敢地跳下去，麥可卻是想盡各種理由推拖，硬是不肯跳！這本書吸引人的地方，也就在麥可想的這些稀奇古怪的理由呢！比如說，他問教練：要是我跳不到對面的樹枝，怎麼辦？要是我跳到老虎的嘴裡，怎麼辦？要是我頭暈，怎麼辦？要是我摔下去，怎麼辦？教練都一一給了他解答。最後，在經歷過一番討論後，麥可終於助跑、縱身一跳。就在他跳下去的那一刻，教練在他身後大喊：「記住你是一隻飛鼠啊！」謎底揭曉，原來麥可是一隻飛鼠！他像落葉一樣輕盈地滑翔到對面的樹枝上，並且轉身對著那些正等著往下跳的其他松鼠們說：「其實這真的一點也不難啊！」整本書的故事以一種震撼的戲劇性結尾作結，本來以為只是一隻連跳都不敢跳的松鼠，誰知道作家神來一筆，原來竟是一隻會飛的飛鼠呢！人的成長就是這樣的，害怕、猶豫或退縮、鼓起勇氣往前一步、獲得成就感及自我肯定，最終也就邁向成長之路了。這過程，迷人哪！本書的作者是在今年台北國際書展曾經來台灣與讀者見面的義大利暢銷作家大衛‧卡利，他以一貫的詼諧幽默的筆觸，和讀者們討論關於面對不確定性的恐懼與焦慮，這樣的焦慮會蒙蔽我們對自我的認知，但是，這也是自我探索的一部分，一旦克服了，將會見識到一個連自己都不知道的全新的自己呢！☆幽默的對白，可愛討喜的圖像主角造型，帶領讀者在歡笑中探索自我、建立自信。
麵包小偷5：熱呼呼的麵包車
╲麵包小偷的「愛車」新登場！╱麵包小偷出任務！看熱呼呼的麵包車如何大顯身手，載著滿滿夢想一起出發吧！超人氣繪本《麵包小偷》 第5彈 快樂直送！★獲獎連連的超人氣繪本《麵包小偷》系列精采續作！★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！山羊奶奶想為孫子們慶祝生日，於是請麵包小偷把熱呼呼的菠蘿麵包送到山的另一頭。可是……因為路程遙遠，麵包都冷掉了！幸好，他遇到車行的小豬妹妹，他們決定一起聯手打造「多功能麵包車」，麵包小偷這次能順利完成任務嗎？★不停思考並實現新的可能，勤於創造、勇於探索！麵包小偷已經成為一名很棒的麵包師傅，但是開麵包店，並不是麵包做得好吃就足夠，就算經實現了某個夢想,還是會繼續遇到新的挑戰。鼓勵孩子自主學習，培養體貼與助人的內心，找到自己的獨特，滿滿成就感就是快樂成長的養分！★小車車迷們千萬別錯過！◎車子的細部描繪非常有趣！真希望這輛熱呼呼麵包車也能開來我住的小鎮。（童書販售區店員）◎女兒每天都要我唸《麵包小偷》給她聽，將來的夢想就是開一家麵包店，謝謝這本書讓孩子有了夢想。（4歲女孩的爸爸）◎不管是小孩、我先生，還是孩子們的奶奶，我們全家人都迷上麵包小偷了，希望可以趕快看到續集。（3歲女孩和5歲男孩的媽媽）【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
被罵了，怎麼辦？
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★幫助親子溝通、化解親子危機最佳繪本 主席：「咳咳，嗯……各位，請保持安靜。兒童會議即將開始。」 主席：「今天的主題是『惹大人生氣的時候，應該怎麼辦？』請大家發表意見。」 小步：「我！我覺得應該要說『對不起』。」 阿陸：「我！大哭一場怎麼樣？」 美香：「我、我！笑一笑裝傻呢？」（嘿嘿嘿……） 幼兒園裡的小朋友們，以「惹大人生氣的時候，應該怎麼辦？」為議題召開了兒童會議，不要以為只是玩玩而已喔！每個小朋友可是都很認真的提出建議、討論方案，以及解決問題呢！ 以《忍者飯糰》聞名的日本新銳人氣畫家──北村裕花，這次為讀者帶來了全新的繪本《被罵了，怎麼辦？》。在書中，孩子們都穿上了西裝和套裝，一本正經的討論著被大人責罵時的解決方案，相信再生氣的爸媽看了也會忍不住會心一笑。 期盼讀完本書後，不但孩子能找到面對大人怒氣的好建議，大人也可以反思，每一次的發怒真的都是必要嗎？和孩子一起討論看看吧！或許也會找到被惹怒時的對應妙招哦！ ★「溝通、同理、和解」是處理親子間情緒衝突的最好辦法！ 你家也有個愛惹大人生氣的小孩嗎？你也是動不動就會噴火的爸媽嗎？千萬不要錯過這本繪本，相信這會是幫助你解決親子間情緒衝突的最佳選擇。 「沒洗手」、「不吃青椒」、「沒認真聽話」……孩子總是可以找到讓爸媽們情緒引爆的點，而且每次把大人脾氣撩起來，就立刻露出無辜又不知所措的表情，讓人氣也不是，笑也不是！ 不過，換個角度想，面對爸媽三不五時就會發作的怒氣，孩子可能也是很困擾的啊！這個時候要是可以像大人一樣開會討論、商量對策，或許他們也能獲得解決煩惱好方案！ 《被罵了，怎麼辦？》就是從這樣一場兒童會議開始，透過北村裕花的圖畫，讓整場會議顯得既寫實又可愛。 親子共讀時，就讓孩子化身為會議中的一份子吧！聽聽他對於「惹大人生氣時，應該怎麼辦？」的想法與做法，同時也讓孩子知道，大人之所以會生氣，可能是出自於對他的關心、擔憂、愛護等原因，更別忘了，每次的衝突都要好好和解，這樣才不會在寶貴的親子時光中留下新傷口和舊瘡疤呢！
紅點點
金鼎獎及波隆那書展拉加茲獎首獎得主──林廉恩溫柔而明亮的暖心繪本給每一個正在長大的孩子一起經歷挫折、擁抱情緒的起伏重新找回笑容與好心情有一隻小貓咪，叫做紅點點。她的身上有許多可愛的紅點，媽媽總是溫柔地說：「你的點點真特別。」紅點點每次聽了都好開心，對自己充滿自信。然而，有一天，事情變得有點奇怪⋯⋯她不小心打翻了湯，跌進馬桶，放風箏打結、被同學嘲笑、騎車摔倒。每當她搞砸一件事，身上的紅點就會掉下來。最後，一個點也不剩。「我再也不是紅點點了⋯⋯」小貓咪難過地想。媽媽靜靜地陪著她，把那些掉落的點點撿起來，輕聲說：「我們來和點點說再見吧！有時候，失敗也是種養分。」下過雨的午後，奇妙的事情發生了！埋在土裡的點點迅速地發芽、開花、結果，紅色的果實在陽光下閃閃發光。紅點點和媽媽一起煮了一頓大餐。她興奮地說：「失敗也沒關係，明天，我要繼續挑戰好玩的事！」隔天，當她勇敢地爬上樹時，媽媽驚喜地發現——小貓咪的背上，長出了全新的點點。這是一本陪伴孩子走過挫折的繪本，也是寫給大人的溫柔提醒。故事中的點點象徵著孩子的自信與勇氣；然而，當遇到不如意的時候，每個人都有可能陷入自我懷疑、迷失在情緒的黑洞裡。有些時候，一點點鼓勵，就能讓心重新亮起來。失敗或沮喪都沒關係，難過、想哭也沒關係。重要的是學會接納自己不完美的一面。做不到的時候，沒關係，再試一次就好。當你願意再努力，我們就能在一次次挫折裡，長出屬於自己的樣子。齊聲推薦High媽｜EFT情緒取向伴侶治療國際認證心理師何翩翩｜牧村親子共學教室負責人沈雅琪｜神老師&神媽咪林幸萩｜童里繪本洋行店主洪淨馨｜雄獅星空經理海狗房東｜繪本工作者游珮芸｜國立台東大學兒童文學研究所所長楊俐容｜Caremind 耕心學院知識長、SEL 教育專家莊世瑩｜兒童文學作家陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家陳品皓｜米露谷體系臨床心理師劉清彥｜童書作家與兒童節目主持人賴嘉綾｜作家、繪本評論人蔡玉庭｜高雄市立圖書館 國際繪本中心主任羅怡君｜親職溝通作家與講師
人際關係＆性平教育主題繪本：拜託！請給我一點空間＋由我來選擇！誰才是真正的朋友＋原來不需要比較
3-8歲幼兒必備情緒教育繪本-人際關係＆性平教育主題-★ CBC圖書《2025 年春季加拿大兒童必讀書籍》★ 美國艾瑞卡爾繪本博物館精選推薦★ 亞馬遜網書5星評價★ 兒童閱讀推廣頻道好評推薦★ 親子部落客團購指定書籍----------------------------------------------------◆人際關係＆性平教育繪本 之一《拜託！請給我一點空間》‧告訴孩子【人際距離】和【身體界線】的重要。‧學習顧慮他人感受，了解每個人都需要【個人空間】。【人際距離／身體界線】企鵝很喜歡貼貼，因為貼貼可以保持溫暖，也能保護大家避免被豹斑海豹攻擊。但企鵝荷露伊不喜歡。跟別人觸碰，只會讓她感到緊張心慌、不舒服……◆人際關係＆性平教育繪本 之二《由我來選擇！誰才是真正的朋友》‧透過書中的互動問答題，讓孩子藉由選擇的方式思考。‧學習區分「健康的友誼」和「不健康的友誼」。‧幫助孩子與他人建立良好人際關係。【選擇判斷／人際關係】今天對於小橡實保羅來說，是美好的一天，因為他終於掉落到橡樹下，又能和朋友米歇爾一起玩了。可是，所有的一切都跟他想的不一樣——米歇爾先是不理他，然後又丟他帽子、還嘲笑他，甚至命令他一定要玩騎士遊戲……保羅開始懷疑，米歇爾到底是不是他真正的朋友？◆人際關係＆性平教育繪本 之三《原來不需要比較》‧引導孩子學習關懷他人‧培養超越物質的價值觀【價值觀判斷／轉念同理】兔子很喜歡他的新車，他迫不及待地開車上街，要向朋友們炫耀。但，當他看見朋友們的酷炫挖土機、多功能消防車，和不可思議的帆船後，為了超越他們，他便開始一次又一次的新車大改造，希望自己的新車，是街上最受注目的焦點……*學習領域：語文、社會、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)、生活課程(身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、健康與體育(情緒的健康/適當表達自己的情緒) *議題：SDG3「良好健康和福祉」／性別平等教育（身體自主權的尊重與維護）、社交情緒學習、心理健康、情緒教育、品德教育、人際互動
無公平！(獅子、大象和小老鼠陪你一起長大系列1 臺文/華文雙語生活品格教育繪本，附臺語朗讀音檔)
用自己的語言教生活品格&幫助孩子理解「公平」，溫柔化解不安與衝突情緒&&臺文／華文雙語繪本：獅子、大象和小老鼠陪你一起長大系列&附線上作者朗讀音檔&▋審定 ▋鄭順聰／臺文作家&▋鄭重推薦 ▋呂美親／國立臺灣師範大學臺灣語文學系副教授林怡辰／閱讀推廣人、《從讀到寫》作者林蔚昀／作家海狗房東／繪本工作者認真讀冊 輕鬆教囝 粉專&▋內容簡介 ▋小獅子每天在媽媽的左右臉各親一下，他覺得這樣「很公平。」但是和兔子跳遠、鴨子跳繩，甚至吃點心時，他都覺得不公平！什麼是公平？小獅子會怎麼做呢？&獅仔佮朋友做伙跳索仔的時陣、騎跤踏車的時陣、食點心的時陣，伊攏感覺無公平。啥物是公平咧？&▋本書特色 ▋★臺文／華文雙語生活品格教育繪本，母語學習最佳讀本臺、華文雙語繪本，養成好品格的同時，也能學習本土語文。★開啟「什麼才是真正的公平」的深度討論團體生活中，孩子都會有比較之心，因此常出現「不公平」的想法。本書從小獅子與同學相處中所感受到的不公平，引發孩子思考「什麼是公平？」，十分適合親子共讀與討論。★溫柔引導不說教，培養同理心作者以一貫溫暖明亮的風格，內容不帶有任何說教，搭配暖心的結局，營造出令人安心的閱讀氛圍。★鼓勵孩子認識自己的優點書中的動物角色都有自己的長處，共讀時也能與孩子一同探索並認識自己的優點。★ 符合國小綜合活動課程中的「人際互動與經營」、「自我探索與成長」。★ 附線上作者朗讀音檔，孩子可以跟著一起讀，練習如何說臺語。&適讀年齡：2歲以上領域：綜合活動關鍵字：生活教育、品格教育、臺語、同理、分享&▋作者的話& ▋我覺得公平的事，別人也這麼覺得嗎？故事一開始，坐在蹺蹺板兩端的獅子和花豹看起來一樣重，但獅子只有一個，花豹卻是兩個，他們一起玩到底是公平還是不公平？我開始想什麼是公平，有人認為每個人都有就是公平，也有人覺得東西要完全一樣才叫公平。我認為「公平」是相對的概念，沒有標準答案，最重要的是要看見自己所擁有的，也願意分享給那些沒有的人，讓他們也感覺到公平。&我家己感覺公平的代誌，別人敢嘛是按呢想？故事一開始，坐佇吭翹枋兩頭的獅仔和花豹，看起來是平重，毋過獅仔獨獨一个，花豹煞有兩个，按呢𪜶做伙耍到底是公平？抑是無公平？對遮我開始想啥物是公平？有人感覺逐个人攏有就是公平，嘛有人感覺物件攏愛仝款，才是公平。我認為的「公平」是相對的概念，答案是無的確誒。上重要的是愛看著家己有的，願意分一寡予有欠缺的人，嘛予𪜶感覺公平。&▋延伸閱讀& &▋「獅子、大象和小老鼠陪你一起長大系列」，以臺文／華文雙語，為孩子化解團體生活中出現的煩惱，建立正向的人際相處經驗。《無佮意！》練習面對「不喜歡」的感覺，快樂交朋友《好佳哉！》預計6月出版
品格教育繪本：得失心/樂觀正向 輸了也沒關係--沒放棄比贏更重要
Teach Primary Award入圍、The Little Rebels award獲獎童書作家 最新創作 闡述﹝得失心樂觀正向﹞主題兒童繪本 ~人生不可能每次都勝利， 引導孩子處理「得失心」下的情緒，學會樂觀正向 建立「不放棄下一次」的能力，至關重要~ 【得失心／樂觀正向】 蒂娜是恐龍鎮上的超級巨星， 生活中的每一件事，她都能做到最好。 不論是唱歌、烘焙、跳芭蕾舞、射箭等，樣樣第一。 這天，城裡將舉行一場衝浪大賽。 蒂娜覺得自己可以獲得勝利，還事先想好了慶祝方式。 當比賽哨音響起，蒂娜帥氣地跳上衝浪板， 但沒多久，她開始左搖右晃，接著重心不穩地跌了下去…… ◎引導閱讀 故事裡的主角恐龍蒂娜，是恐龍城中能歌善舞的風雲人物，某天，城裡傳來了衝浪比賽的消息。多才多藝的蒂娜信心滿滿，覺得自己肯定一下就上手，便和其他人一樣躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。 沒想到，當哨聲吹下，浪頭高起，蒂娜發現自己踢了鐵板……因為，她其實一點也不懂得衝浪！ 故事最後，失敗的蒂娜迎來了眾人的鼓勵，而這股支持她的力量，也促使她發現了「失敗」背後的禮物── 這個故事裡有幾個點，值得帶領孩子注意與討論： ▲備受恐龍同伴愛戴的蒂娜，並不因能力高人一等而顯得驕傲，她總是熱於助人，也樂於和朋友分享勝利的喜悅，因此人緣很好。 「勝不驕」──這個堪稱骨董級的字詞，若真可以實踐，其實是很難能可貴的一件事。這不僅有助於孩子內心自我的提升，也有助於往後的人際相處，減少因為能力過於出眾及驕傲的個性替自己樹敵的機會。 許多優秀的孩子常常有被排擠的困擾，或許鼓勵他們向小恐龍學習，試著多一些善意與分享，會帶來意想不到的改變與收穫。 ▲有時候，不是只有「輸贏」才能定義一場比賽的意義；有時候，我們得學著換個角度，看待自己所嘗試的事物！ 在這一次事件中，蒂娜學會的一課是：自己並不是永遠的「第一名」！即使優秀如她，也是會有不擅長的事物呀！而她也觀察到勝利的選手真的做得很好，因此她給予道賀及肯定，這是有風度的表現。 另一方面，她也認知到，會失敗是因為自己的準備與練習不足，因此在比賽過後，決定再次鼓起勇氣，再試一次──而且是帶著「樂在其中」的心情，並不因為失敗而畏懼、排斥再次嘗試。 ▲蒂娜朋友們在故事中的表現，也很值得我們思考。當看到資優生蒂娜敗下陣來後，他們沒有表現出失望沮喪或驚訝輕視等情緒，只是給了蒂娜一個她最需要的溫暖擁抱，藉此傳達──「沒關係，我們還是都在身邊支持妳」這樣的訊息。 比起指責、質疑，或許透過類似這樣滿懷「愛」的表現，可以給予孩子更多信心，知道我們對他的肯定，讓孩子不會害怕身旁的人會因為他不夠好，而減損對他的愛。 結合以上的元素，透過精彩生動的插畫，作者希望能傳達「失敗沒關係，從頭再來就好」的勵志精神，帶領小讀者培養出正向的心理素質── 面對失敗，可以認識並接受自己不足之處，進而學會做好準備、學習對手優點，最終建立「挑戰下一次機會」的勇氣與能力。
品格教育繪本：包容體諒／尊重差異 不可以越過這條線喔！─「線」不是阻隔，是理解與尊重的開始。(이 선을 넘지 말아 줄래?)
韓國Bookstart 寶箱精選韓國國立兒童及青少年圖書館推薦書籍教孩子學會「體諒」，也學會「尊重他人的不一樣」。----------------------------------------------------【包容體諒／尊重差異】有一天，粉紅色小鳥要送藍色小鳥一條肥蚯蚓，她覺得那是「最棒的禮物」！可是藍色小鳥卻嚇得直退後，覺得「好可怕！」於是，他們之間出現了一條，看不見的「線」……◎引導閱讀★有些「線」是看不到的， 卻無聲地劃在你我之間。粉紅色小鳥為朋友帶來了肥胖的蠕蟲，想像著「你一定會喜歡」；藍色小鳥卻害怕得躲起來，於是畫下一條線：「請別靠太近」。我們以為「我送你」就是友善，以為「你應該歡迎」就是接受，卻忘了，我的好意，有時是你的壓力；你的退縮，也可能是我的受傷。於是這本書想說：不可以越過這條線喔！它讓我們學會察覺彼此的距離，尊重那條無聲卻真實的界線。-------------★孩子在成長的過程中，會不斷探索「關係的距離」——什麼時候可以靠近？什麼時候要停下？《不可以越過這條線喔！》透過兩隻小鳥的故事，幫助孩子理解「界線」並不是隔閡，而是一種保護與尊重。★閱讀時，不妨與孩子一起討論：－ 如果你是粉紅色小鳥，被拒絕會有什麼感覺？－ 如果你是藍色小鳥，什麼時候會想說「不要靠太近」？－ 我們能怎麼表達自己的想法，同時也不傷害別人？讓這本書成為親子之間的一次溫柔練習——學會表達「我不喜歡」，也學會傾聽「別人的不舒服」。從尊重彼此的界線開始，孩子會慢慢長成懂得愛與被愛的人。
偷偷時光
★說故事兒童節目主持人「彥如姐姐」首部繪本作品★★一起偷偷讓生活變得美好★在這座城市裡，有許多微小的善意與美好正在發生……你注意到了嗎？那些閃閃發亮的「偷偷時光」！你會做什麼小事，讓世界更美好呢？清晨，太陽伸了個大懶腰，新的一天開始了！城市裡的每個人都在「偷偷地」做著一些事：忙碌的媽媽偷偷泡了一杯咖啡給自己；園丁偷偷為隔壁鄰居的盆栽澆水；熱愛地球的人偷偷撿著沙灘上的垃圾；海邊的鋼琴家偷偷彈了一首曲子，送給海洋和天空！生命的美好悄悄萌芽，這就是我們的「偷偷時光」。彥如姐姐溫柔而充滿詩意的文字，搭配畫家黃雅玲細膩而精心安排的插圖，描繪一幕幕平凡卻令人會心一笑的城市風景：當我們每個人都願意付出一點「偷偷的」善意和熱情，這些看似微小的努力，也能慢慢改變世界。本書特色？大家都在自己的「偷偷時光」裡做什麼呢？☆彥如姐姐寫了一本充滿溫柔祝福的故事！結合多年說故事與繪本推廣經驗，書寫最真誠美好的願望。☆畫家黃雅玲畫出一個閃閃發光的世界！每一頁圖像都藏著下一頁故事的線索，環環相扣，像是欣賞一部精采的一鏡到底電影！☆大小朋友學習從善意出發的人際相處！學習建立生活中的「小確幸」，多一分對他人的關心，多一分對自己鼓勵，多一分對世界的欣賞，一起創造一百分的美麗世界。悄悄送上推薦王文華｜兒文作家巫佳蓮｜「故事鑄字行」版主夏夏｜作家張瀞仁｜暢銷作家陳櫻慧｜童書作家暨閱推講師陸爸爸｜陸爸爸說演故事劇場劉清彥｜兒文作家賴馬︱童書天王貓魚｜插畫家檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師GK爸爸｜Podcast & 童書創作者
不可以，就是不可以 保護自己，勇敢說不！
★★★我的身體我做主★★★★認識「身體界線」的必讀繪本★★帶孩子學會保護自己，並懂得尊重他人★阿寶為了捉弄邦邦，偷看他洗澡還畫了下來，邦邦感到既生氣又受傷……引導孩子認識「身體界線」，明白未經允許的觸碰與觀看，就是越界。透過生活化的情境與奇幻的夢境冒險，這本書陪伴孩子理解什麼是「身體界線」，明白身體的隱私需要被好好守護，遇到不舒服的事，要勇敢大聲說出「不可以！」學會保護自己，也懂得尊重別人。幫助孩子認識身體界線、學會保護自己，並懂得尊重他人。童趣的畫風和豐富的色彩，吸引孩子目光。用簡單明瞭的語言，貼近孩子的想法，讓孩子一看就懂！ 內文搭配注音，適合孩子自己閱讀或親子共讀、討論。＊適讀年齡：3歲以上
小花喜歡蛇 【自我認同 ✕ 多元包容 ✕ 終獲知音】：獻給每一位獨特的孩子和大人
★「第14屆幼兒園繪本大賞」★★日本「全國學校圖書館協會」推薦★＼版畫家蟹江杏初繪本．獻給每一位獨特的孩子和大人／和大家不一樣也沒關係，更不需要為別人改變自己！互相尊重與包容，總會找到好朋友♥自我認同 ✕ 多元包容 ✕ 終獲知音小花喜歡動物，尤其是蛇。但是，大家都說她喜歡的動物很奇怪、好噁心。就算這樣，小花還是想讓朋友看看這些心愛的動物。有一天，她決定把牠們都帶去學校⋯⋯【本書特色】1. 獨具魅力的版畫創作原稿運用版畫技法刻出線條後，再利用多樣材質上色，既有藝術收藏價值，也充滿童趣。2. 培養自我認同與多元包容引導孩子學會欣賞每一份獨特，同時勇敢表達自己的喜好。不用害怕與眾不同，因為總有一天會遇見知音。推薦親子共讀，故事兼具趣味與教育意義；大人讀完後，也會想起那些珍貴的「同頻好友」。3. 翻轉對自然生物的認識透過小花的眼睛，我們重新認識到那些「被誤解的可愛」——蛇、蜘蛛、青蛙、蜥蜴等，這些常被大人嫌棄的生物，在小花心裡卻像珠寶一樣閃閃發亮，反差既逗趣又讓人會心一笑。【編輯推薦】當我們喜愛某些特別的事物時，難免會有不被理解的時候。然而，若有天遇見同樣喜歡的人，那份共鳴會帶來加倍的幸福感。因此，我們無須因他人眼光而改變自己。這個可愛的故事，不僅透過小花的眼睛重新認識小動物，更提醒我們學習不帶偏見地欣賞差異，珍視那份純粹的「喜歡」。是一本教孩子勇敢表達自我、溫柔包容他人，也讓大人重拾初心的暖心繪本。讀完後，大家或許也會想起，那些曾與你「一起喜歡某件事」的珍貴知音。願每一位大小讀者，都能找到像小春這樣的好朋友！【書籍資訊】＊無注音＊適讀年齡：3-6歲親⼦共讀；7歲以上⾃⼰閱讀※原書原稿是以版畫繪製而成，因此內容頁面會呈現出斑點與墨痕等，此並非印刷失誤或髒污，敬請安心閱讀。
我需要幫忙，可是我不敢說！【全新彩繪版】（小烏龜溝通表達系列）
★小烏龜溝通表達系列繪本★～幫助孩子建立「真」自信、提升勇氣的幽默繪本！～從小烏龜的故事裡看見自己，了解並接受自己的不完美，適時的開口求助，建立「真」自信！◎全新彩繪版，熱銷推出～！◎符合SDGs閱讀目標，啟發孩子發展夥伴關係！【精采故事內容】小烏龜想到山下拜訪朋友，但是他一不小心，咕咚！咚！咚！的滾下山坡，跌了個四腳朝天，翻不過來！這下子該怎麼辦呢？要請路過的兔子幫忙嗎？不行！這太丟臉了，兔子一定會嘲笑他！要請樹上的猴子幫忙嗎？不行！猴子一定會到處嚷嚷、宣傳他的糗事！但是，靠自己的力量又翻不回來，小烏龜到底該怎麼辦呢？【本書特色】★無論是孩子或大人，一定都有過『因為害怕被嘲笑、覺得丟臉，或者不想麻煩別人，而不敢開口請求協助』的經歷。透過淺顯有趣的故事情節，同理孩子的處境，藉此讓孩子理解誠實表達自己，並不是一件丟臉的事情。★小烏龜背上又厚又重的殼，使得他在跌倒後難以翻身，反映每個人總有無法靠自己解決的困難。藉由小烏龜因為不敢說，而發生的一連串後續，讓孩子理解，適時、勇敢地開口求助，才是解決事情的最好辦法。★運用對話表現不同動物的個性和反應，從而表現出小烏龜不敢說的原因，家長在與孩子共讀時，也可以跟孩子一起討論，為什麼兔子會嘲笑小烏龜、為什麼鱷魚先生很狡猾，藉著討論讓孩子多多練習表達自己的想法。★故事中的土撥鼠，並沒有因為烏龜跌倒而嘲笑他，反而主動提出幫助，這也讓孩子了解：發現好朋友有困難時，記得不要嘲笑對方，適時地伸出援手，也許他就像這隻害羞的小烏龜，正需要你幫他一把呢！【系列閱讀】我可以好好說！【強力推薦】衣服老師｜繪本演說工作者彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人張榆平｜I Story愛繪本 版主游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長（依首字筆畫排序）【推薦語】小烏龜翻倒在地，明明需要幫助卻選擇隱藏，甚至編造理由。這正是許多孩子的縮影，害怕丟臉、擔心被嘲笑，甚至因過往的經驗而退縮。大人眼中「為什麼不直接說？」的簡單行為，對孩子來說，其實需要極大的勇氣。──彥如姐姐｜《童話夢想家》兒童節目主持人這本繪本透過小烏龜的故事，帶孩子體會「求助不是丟臉，而是勇氣」。小烏龜跌倒翻不過來，雖害怕被嘲笑，卻發現適時開口才能真正獲得幫助。在成長的過程中，都是一次次練習看見自己，培養勇敢與自我接納。──游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長※適讀年齡：3～5歲親子共讀、6歲以上自己閱讀。※有注音。
小狗藝術家亨利
保證讓你意想不到的......藝術一點創意，加上一點勇氣，每個孩子都能閃閃發光每個想法都值得被珍惜——不怕被否定，堅持相信自己的美好亨利是一隻小狗，他對雕塑有著滿滿的熱情。他很滿意自己的作品，只是似乎沒有太多人注意，也沒有人欣賞。可是，亨利沒有放棄。某天，有人發現了他的作品，而且非常喜歡。他告訴身邊的朋友，朋友又告訴更多的朋友。隔天，亨利接到一個意想不到的邀請……每個孩子心中都住著一位小小藝術家。這個關於堅持與被看見的故事，讓孩子感受到自我實現的快樂，也讓大人重新看見初心的可貴。獲獎作者賈斯汀·沃斯利以簡單溫暖的筆觸，描繪小狗亨利純真專注的神情與天馬行空的創意；「糞便藝術」的荒誕情節在書裡格外溫馨可愛，讓人在哈哈大笑中獲得滿滿的童趣與共鳴。透過亨利的故事，我們重新思考：真正的美，來自願意看見與欣賞的心。只要我們細細觀察與感受，創作的種子就能在心中悄悄發芽，等待綻放的那一刻。 ▲文字附注音 ▲3~6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀。 ▲幼兒園課程主題：社會領域(愛護與尊重)、情緒領域(覺察與辨識)、美感(探索與察覺、回應與賞析)【本書特色】1. 幽默童趣的共讀體驗： 巧妙運用「糞便」元素創造充滿驚喜與笑點的故事，搭配溫暖可愛的插圖，讓孩子和大人都能在哈哈大笑中獲得會心一笑的閱讀樂趣。2. 培養創意自信與表達力： 展現創造力不依附他人評價的珍貴，鼓勵孩子勇敢表達獨特想法，不怕被否定，認識到每個人的創意都有其獨特價值與可能性。3. 引導多元美感與生活觀察： 透過亨利用心在路上觀察的情節，引導孩子理解美感的多樣性，培養敏銳的生活觀察力，也提醒大人更用心欣賞孩子獨特的視角與創意表達。4. 建立情緒韌性與堅持精神： 故事溫柔地陪伴孩子理解堅持與等待的意義，學會面對挫折時的情緒處理，以及從被忽略到被看見的成長歷程，培養內在的堅韌力量。媒體評論「一部關於大便主題，非常有趣的創作首部作品。」 —《書商》採購指南「勝出其他以大便為主題的繪本，內容更有深度。」 —《書商》「一個關於創造力、大便和『情人眼裡出西施』的另類寓言。」 —CLPE「糞便幽默和引人注目的圖像，構成了一個令人愉快的怪奇故事。」 —科克斯書評
品格教育繪本：比較心理／理解接納 別這麼做，會讓人討厭
搗蛋大白鵝 vs 假面甜心鳥爆笑對決正式開打。《別這麼做，會影響別人》作者系列新作★英國指標出版社推薦★★兒童禮儀教育主題繪本★讓孩子從笑聲中發現：原來有些行為，真的會讓人討厭！----------------------------------------------------【比較心理／理解接納】白鵝漢克愛吵鬧、沒禮貌，到處惹人嫌。這天，他的表弟小藍鳥法蘭克來訪。法蘭克可愛有禮，人見人誇，大家都超愛他！這讓常挨罵的漢克心裡很不舒服。他嫉妒心爆棚、搗蛋魂上身，決定對法蘭克展開「友好計畫」……◎好評推薦 「我真的很喜歡這本書！」——Goodreads 網書讀者評價 故事動感十足、笑料滿點，猶如一部短篇動畫，讓孩子捧腹，也讓家長看到友情與責任的教育力量。 ——YABC（美國青少年與兒童書籍專門評論平台） ◎引導閱讀 當搗蛋大王漢克遇上看似天真乖巧的表弟法蘭克，會發生什麼事呢？一場「誰比較乖」的大戰即將展開！翻開繪本，你會看到漢克一次次被冤枉，法蘭克總是若無其事，一鵝一鳥鬥智鬥趣，笑料連連。在熱鬧的混亂中，孩子將體會到——贏或輸不是最重要的，其實擁有溫暖的友情（還有一起玩）才最快樂！ 這本書不只是一個單純的繪本故事，它將帶領孩子思考： 乖與壞，真的只有一種標準嗎？ 在遊戲勝利與人際相處中，什麼才是最重要的？ 和朋友、手足發生衝突，該怎麼找到「一起快樂」的方法？ 作者幽默又俏皮的文字，將使得孩子在閱讀故事過程發出會心的笑聲；插畫家更以誇張表情和鮮活色彩，讓每一頁都像動畫般精彩。這本繪本非常適合——‧親子共讀：藉由故事，引導孩子談談──「我被冤枉時會有什麼感覺？」‧課堂討論：老師可帶領學生思考──「如何解決朋友間的爭執？」‧情緒教育：讓孩子從角色中學會理解他人、學會包容與合作。＊學習領域：生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)、健康與體育(情緒的健康) ＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／人際互動
最棒的客人(SDG4 優質教育 學習包容與接納差異)
真正的朋友，是能看見你的優點，也能接納你的不完美！ & 朋友要幫忙很好，但朋友越幫越忙！怎麼辦？ 眼中只有圓形，就只會找到圓形。 和朋友的相處，重點不在完美無缺， 而是在於看見彼此的優點，學會包容與體諒。 & 內容簡介 小狗華特有一間非常完美的家，他總是把家裡打掃的乾乾淨淨，最後再用心愛的茶壺泡一壺好茶。一天，好友松鼠潘西來拜訪，華特仔細整理家裡，希望能和好友共渡美好時光。但事與願違，潘西雖然主動幫忙做家事，但卻越幫愈忙，甚至還打破了華特最心愛的茶壺，有點無奈的華特只好請潘西去菜圃澆水，沒想到潘西意外讓菜圃淹起了大水……這場災難性的發展要怎麼結束呢？潘西是有史以來最糟糕的客人嗎？ & 本書特色 ★面對生活中的不完美，不妨換個角度思考，說不定會有意外的驚喜！ ★讓孩子了解，和朋友相處時，重點不在事事完美，遇到不符合預期的狀況，也可以學著包容與體諒。 ★作繪者寶拉麥卡夫說故事功力一流，每個小細節都在暗示劇情的發展，讓人一再回味。 ★全書運用蠟筆創作，畫面繽紛多彩卻很柔和，閱讀時眼睛不會感到疲勞，能獲得滿滿療癒感。
超能力小孩圖鑑：38個不可思議的小孩
每個孩子，都渴望被理解。每個孩子，都是獨一無二的存在。每個孩子，都散發著屬於自己的光芒。這些孩子，可能是你，也可能是我。翻開這本書，你會驚喜發現——原來每個人身上 ，都藏著不可思議的超能力！法國知名童書作家克洛蒂德・貝涵（Clotilde Perrin），以細膩幽默的筆觸與天馬行空的想像力，描繪了一群性格鮮明、讓人驚豔的孩子。他們或古怪、或叛逆、或害羞，甚至有點難以理解——卻都擁有無可取代的魅力。書中不僅生動呈現他們的外貌、興趣、夢想與人際互動，還穿插許多趣味小漫畫，讓你看見他們喜歡什麼、討厭什麼、甚至會收集哪些奇妙的東西。你可以觀察誰最大膽、誰最溫柔、誰最頑皮，還能猜猜看，他們會不會組成小團體？最特別的是，這些角色並非全然虛構，而是來自作者真實生活中的觀察與傾聽。說不定，你也曾在校園、社區或家裡見過類似的孩子——他們可能就是你自己、你的孩子，或是你認識的小朋友。這本書溫柔致敬每一種獨特的存在，也是對「多樣性」與「包容性」的深情禮讚。它提醒我們：每個孩子心中，都閃耀著值得被看見與珍惜的光芒，同時也藏著內心的傷痕、陰影，以及不為人知的故事。對家長、老師、故事志工或輔導員來說，這部作品是極佳的互動工具——隨意挑選一位書中角色，和孩子聊聊他的故事，就能引導孩子開始發掘自我，學會尊重差異，理解每個人背後多樣且複雜的生命歷程，感受那獨特且真實的內心世界。無論是正在認識自我的孩子，還是想重拾童心的大人，都能在書中找到共鳴。書末還附有趣味測驗，邀邀請讀者一起探索：你是哪一種超能力小孩？✦ 閱讀亮點● 專屬肖像——精準描繪有趣的外貌特徵與超能力設定● 自我介紹——細膩呈現獨一無二的性格與背景故事● 迷你漫畫——生動展現性格、興趣、喜好與人際互動● 人物關係——充滿驚喜的角色連結，猜猜誰和誰是超級好友？● 隱藏彩蛋——每次翻閱都能發現新細節✦ 登場角色陽光小孩：「看我的時候請戴太陽眼鏡。」風小孩：「我以後想當火箭飛行員！」鏡子小孩：「朋友歡對我做鬼臉，因為我可以完美模仿。」驚奇小孩：「每次出現，爸媽都會被我嚇一跳！」雷聲小孩：「噪音越多，我越開心！」黏答答小孩：「只用一根手指，我就可以移動任何東西！」雲小孩：「我不是用走的，而是用飄的。」毛毛小孩：「不管我在哭或是臉紅，朋友都看不到。」蛋糕小孩：「爸媽老是想要咬我⋯⋯真是惡夢！」槌頭小孩：「我唯一會做的事，就是敲敲打打。」黃金小孩：「我的房間是保險箱。」冰塊小孩、穿牆小孩、彈簧小孩、樹根小孩、喀哩咔啦小孩⋯⋯總共有 38 位「超能力小孩」等你來認識！✦ 書衣內側的小遊戲作者克洛蒂德・貝涵（Clotilde Perrin）在創作這本書的時候，曾經偷偷列出了一張「超能力小孩百人名單」，有些小孩已經出現在書中，有些還藏在她的腦袋裡——或許，正等著你把他們變成真的角色！請翻開書衣的內側，設計屬於你的超能力小孩以及他的小檔案。✦ 各國書評節選「這本書幾乎可說是一部『兒童個性百科』，作者以獨有的幽默筆觸與童趣風格描繪數十位性格迥異的孩子。我們會遇見「雷聲小孩」（大嗓門、不可預測、常常失控）、「隱形小孩」（總是靜悄悄，容易被忽略）以及「草小孩」（熱愛自然、喜歡在戶外奔跑）等角色。每位孩子都有一幅專屬插畫，註明他們最鮮明的特質，頁緣則以小圖像補充細節，像是他們的夢想、擁有的特殊能力，或喜好與個性等。這是一本能花上好幾個小時閱讀、提供無數樂趣的繪本。孩子們可能會在不只一個角色身上看見自己，也能從中建立起對自我獨特性的認同與驕傲。同時，這本書也能幫助孩子（甚至是大人！）去同理那些比較安靜、或在情緒控制上有困難的人。《超能力小孩圖鑑》非常適合與各年齡層的孩子共讀、分享與討論。年幼的讀者會被其中的玩心與趣味吸引，而年紀稍長的孩子則會欣賞書中豐富的細節與用詞。非常值得每一間小學教室收藏！」—— Stephen Connor （英國小學教師、童書評論者）「這些故事的靈感來自克洛媞德與孩子們的對話，同時也來自她閃閃發光的想像力。每位孩子都擁有足夠的版面，讓她能細細描繪他們的獨特之處，且不乏奇趣、誇張、迷人和令人驚喜的細節。我特別喜歡『塗鴉小孩』——自由奔放，像一陣旋風，喜悅洋溢，還會在每個地方塗鴉！我也很喜歡『計算機小孩』，總是在數數字、加總、對每件事都精準無比；還有那位『雲朵小孩』，腦袋老在天上飛，爸媽得緊閉窗戶，才不讓他飄走；以及『歪歪小孩』，不愛筆直線條，總是斜著走；還有『樹根小孩』，像植物一樣深深扎根在土地裡，那就是他的家。讀著讀著，我不禁想到——我們每個人，都是許多特質的集合，組成了獨一無二的自己。這真是一本精彩至極的作品，盛讚了『成為人類』的種種可能，不論是孩子，還是大人。確實是一本不凡之作。」—— Poetry Box／Paula Green（紐西蘭書評部落客）「書中的每一頁風格各異、精彩絕倫，孩子們會列出自己的超能力，並分享更多關於自己的小祕密——像是最喜歡的東西、與父母的相處方式、或與朋友間的玩樂活動。這些頁面既視覺豐富、又引發無窮想像。雖然孩子們擁有驚人的超能力與特質，但卻讓人感到無比親切、真實。最後一頁是張大合照，所有角色齊聚一堂，還有一個小測驗，幫助你找出自己是哪一種『超能力小孩』。如果你從沒讀過克洛媞德・貝涵的作品（或早就已經是頭號粉絲），她在此書中細膩又充滿個人特色的插畫風格，以及天馬行空的想像力，絕對會讓你驚艷不已。」—— LoveReading4Kids（英國童書推薦平台）「翻開這本令人驚豔的圖畫書，將帶你認識三十八位不可思議的孩子，探索他們與眾不同的特質。有的孩子是由墨漬組成的，有些則來自雲朵或樹根——還有不少孩子擁有出人意料的視角，讓人重新思考世界的樣貌。」—— 英國教育雜誌與網站《Teach Primary》「充滿狂野想像與創意，深刻呼應童年的情感與經驗，讓讀者輕鬆投入其中。孩子們能在趣味閱讀中更認識自己⋯⋯對教師、家長與心理輔導員來說，這本書無疑是一份珍貴的寶藏，有助於孩子建立自信、欣賞他人與自己的獨特之處。」—— Children’s Literature（兒童和青少年書評資源平台）「我實在忍不住在閱讀過程中，把自己曾經教過的學生一一對照這些角色，試著比對他們的個性與書中孩子們的超能力，甚至在翻頁的同時，不斷聯想到身邊其他真實存在的孩子。可以說，我幾乎曾經遇過書中每一位『超能力小孩』的原型。」—— Red Reading Hub／Jill Bennett（英國書評部落客）✦ 獲獎記錄入選《紐西蘭聽眾》雜誌 2024 年度「50 本最佳兒童圖書」推薦書單
南瓜們，出發囉！南瓜的萬聖節派對
●內容簡介◎南瓜隊伍出發囉！萬聖節最溫暖的冒險故事！不是每個人都喜歡南瓜，那就出發尋找喜歡南瓜的朋友吧！今年萬聖節，跟著南瓜找回被喜歡的感覺。 南瓜們因為被農夫嫌棄，而決定踏上旅程，出發尋找一個能被接納與被喜愛的地方。一路上，它們不斷遭到拒絕，還意外跌進一個神祕山洞！南瓜們究竟會發生什麼事呢？它們能順利找到喜歡南瓜的朋友嗎？本書是充滿萬聖節氛圍的節慶繪本，以幽默溫馨的冒險故事，結合女巫、幽靈與派對等萬聖節元素，帶領孩子在故事中尋獲被認同的喜悅與歸屬的溫暖。 今年的萬聖節，跟著南瓜一起出發，找回那份被喜歡、被歡迎的感覺，開心迎接歡樂的節慶時光吧！【本書關鍵字】南瓜、萬聖節、喜歡、歡迎、派對、尋找、冒險、歡樂、慶祝【本書資料】有注音適讀年齡：3~7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀【宣傳影片連結】https://youtu.be/a5m6gRWeeps●產品特色 1.充滿萬聖節氛圍的節慶繪本 以南瓜出走為故事起點，結合了女巫、幽靈、蝙蝠與南瓜點心派對等萬聖節元素，營造出充滿神祕與驚喜的萬聖節氛圍。不論是作為節日前的故事鋪陳，或結合活動進行角色扮演與共讀，都能讓孩子沉浸在萬聖節的歡樂情境中。2.找回自我認同的溫暖冒險 即使一開始被拒絕、被嫌棄，南瓜們仍勇敢踏上尋找自我喜愛的旅程。透過南瓜們的出走與堅持，引導孩子理解：「即使一開始不被認同，也一定能找到欣賞自己的地方。」用輕快有趣的節奏，溫柔傳遞自我價值的重要訊息。●延伸閱讀《超級理髮師（三版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2120《超級理髮師2：今天是兒童日（二版）》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2196《超級理髮師3：歡迎光臨，猴子先生》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2248
不及格的小幽靈
原來，我一直都不是不及格，只是想被記得。★日本超人氣療癒繪本，擬人化的「小幽靈」，其實是每個孩子心中那份最深的安全感。★寫給全天下媽媽與孩子的柔軟情書──當孩子哭著說「我想回家」，其實正是在找你。在寧靜的夜晚，一顆流星劃破天空，落在小巷中。幽靈們驚訝地發現地上竟然有一團軟綿綿的白色小東西，看起來……好像也是個「幽靈」？但這個軟綿綿什麼都不記得，只知道自己很想「回家」。於是，幽靈們決定幫他成為一位「優秀的幽靈」：洗臉、練躲貓貓、練嚇人……努力嘗試好多次後，他卻發現自己似乎不擅長這些。就在他失落地躲在公園角落時，一位小女孩竟然單獨出現在他的面前！不論如何，這是他最後一次的機會，就當他想要好好把握這次嚇人的時機，結果沒想到，結局卻意外大翻轉？！這是一個關於認同與歸屬、失而復得的溫柔故事，讓孩子理解「每個人都值得被愛」，也讓大人重新感受童年的柔軟與深情。
教室裡，說錯了沒關係(品格教育繪本 : 自信、勇氣和尊重)
內容簡介:▍ 感動推薦 小時候的我，是老師眼裡的乖乖牌；成為老師的我，卻不想教出乖乖牌。 因為乖乖牌是聽話的、被壓抑的，他們逐漸失去自己的聲音。 這本書是給孩子的鼓勵，更是給大人的提醒──讓孩子說自己的想法吧！ 如此，孩子才能慢慢形塑自己的想法，也長出不怕犯錯的勇氣。 —陳雅媛（「雅媛老師的繪本+」版主） ▍ 關於本書 譽為日本經典繪本，銷售量高達240,000冊！ 「勇於舉手發言」、「不畏懼旁人的眼光」， 影響孩子一輩子在課堂中的學習習慣， 當孩子與老師及同學的互動越多， 學到的東西就會更加倍且記憶深刻。 每當老師在課堂上問問題的時候， 台下的學生時常會想回答卻又不敢舉手， 其實「發言」是需要練習的！ 「不要害怕說錯，也不要嘲笑別人說錯」。 在教室裡就是讓你從錯誤中學習的好機會， 讓每個人都有機會可以勇敢的表達自己真正的想法、積極發表意見。 在互動討論中，將心中的疑惑解開，找到真正的答案， 師生一起活絡教室的學習氛圍，正向循環，共同成長， 培養「勇於表達」的學習心態。 大家共同營造一個可以包容共學的積極學習環境， 當參與度提高，學習的效果就會事半功倍。 讓我們共同建立一個「讓孩子們敢勇於發表意見的教室」吧！ ▍ 本書特色 1.暢銷佳績的經典繪本：日本的經典繪本之一，感動了無數大小讀者，獲得廣泛好評，銷售量達到240,000冊！ 2.提升自信心與表達能力：培養孩子「勇於發言」、「不畏懼旁人的眼光」，能夠清楚地表達自己的意見，這將影響孩子學習的重要能力。 3.支持打造自由風氣的教室：引導孩子學習尊重不同的意見，鼓勵師生共同建立一個充滿活力、班風自由的教室。 學習領域：語文 議題教育：品格 適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
品格教育繪本：突破框架／挑戰未知 不怎麼勇敢的龍－－決定改寫自己故事的龍
★改寫他人對自己的印象，勇敢的成為真正的自己★~引導孩子從故事中學習「勇敢證明自己」、「突破和挑戰」的精神和能力~----------------------------------------------------【突破框架／挑戰未知】救命啊！飛龍戴維被困在故事書裡好久了！他好想逃出去——因為他不喜歡人家為他寫的故事，而且故事結局都讓人難以理解。直到有一天，喬治王子告訴戴維：「故事可以改寫，結局也能不同！」於是戴維決定鼓起勇氣，寫出屬於自己的故事……◎好評推薦這本書帶孩子體會：人生也像一本書，可以在朋友的幫助下重新鋪陳、翻頁改寫，甚至把危機變成泡泡浴和舞蹈比賽！作者用溫柔幽默的語調，引導孩子勇敢掌握自己的命運、並接受改變，更用精采的插畫與文字，啟發「敘事力」與想像力。 ——亞馬遜網書讀者Clare我喜歡「故事中的故事」這種寫法，它總是能為敘事增添一抹趣味。而這本可愛的圖畫書也不例外。龍戴維被寫進《龍湯》這本書裡，還被安排成壞蛋，讓他非常不滿。於是他決定改寫整個劇情，並在英勇的松鼠喬治王子的幫助下，重新掌控自己的命運。 ——亞馬遜網書讀者booklover ◎引導閱讀 自有記憶以來，飛龍戴維就一直被困在一本叫《龍湯》的書裡面，但他很不喜歡這個童話故事給予他的人設和結局──他為什麼非得掉到大湯鍋裡面被熬煮，像個壞蛋般受到懲罰？他就不能當隻英勇帥氣、受歡迎的龍嗎？ 於是這一天，飛龍戴維跳進了書頁裡，想改寫他的故事。故事的另一個角色松鼠喬治王子看見了，也上前來關心，他給了戴維勇氣，陪他從第一頁開始審視起故事情節── 他們拿掉那些不可愛的地方，用樹枝寫下新的篇章。比如飛龍戴維並不壞，他其實很帥氣；他也不會吃掉大家，而是用他的才能打敗所有人，在跳舞比賽中取得冠軍；甚至當他午睡的時候，喬治王子不會把他的尾巴綁起來對付他，而是會幫他唱搖籃曲，還送他一隻泰迪熊陪他睡覺…… 這是一部俏皮、鼓勵讀者突破限制的作品，一方面引導孩子勇敢想像不同的故事可能性，一方面感受飛龍戴維勇敢證明自己、忠於自我的精神，進而學習培養突破現狀和挑戰未知的能力。*學習領域：生活課程 (身心素質與自我精進/擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合活動 (危機辨識與處理／解決問題)、健康與體育(情緒的健康) *議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育
小雁，快回來！
☆燙金精裝版英國「藍色彼得勳章」得主 安・布斯 ✕ 英國「水石童書獎」得主 大衛・里奇斐德攜手打造關於友誼、信任與分享的溫暖繪本。本書以簡潔深刻的文字與情感豐沛的畫面，細膩描繪出友情的試煉、展開新人生的勇氣，以及閱讀帶來的幸福時光。由「甜豆親子英文共讀」創辦人 吳詩綺老師翻譯，以貼近孩子的語言節奏，讓故事情感自然流動，溫柔觸動親子共讀的心。從前，有一個小女孩和一隻小雁，他們總是形影不離，更愛一起閱讀。有一天，小女孩發現了一本新書，就在小雁準備翻閱時，小女孩「啪」的一聲闔上書，說：「我不喜歡這本書，我們玩別的吧。」不久後，那本書就神祕地消失了，他們的友誼也面臨考驗……直到某個夜晚，小雁找回了遺失的書，卻也悄悄地離開了。小女孩能及時挽回一切嗎？本書特色：★引導孩子誠實面對錯誤，學習勇敢道歉。★幫助孩子理解，誠實與信任是友誼飛翔的關鍵。★透過體會離別與重逢的情緒歷程，培養孩子面對關係變化的情感韌性。＊＊＊＊＊＊溫暖推薦彭玉容／中華民國兒童教保聯合總會前總會長、社團法人台灣永續發展教育協會創會理事長高立／故事城堡多元智能館執行長 吳詩綺／甜豆親子英文共讀創辦人李文媛 Debbie Lee／兒童職能治療師趙薏婷／資深諮商心理師神老師&神媽咪（沈雅琪）／資深教師、暢銷作家尚瑞君／暢銷親子作家澤爸（魏瑋志）／親職教育講師Eason Ko／藝術家（依來函順序排列）
大熊園長2：銀鈕扣和飛天雪橇
擁有神奇寶物的大熊園長又來了！這次他又會和孩子們展開什麼任務呢？在某個寒冷的冬天裡，大熊園長收到姐姐的來信，邀請他和孩子們一起到山裡玩雪。在一片銀色世界裡，大家開心的滑著雪、堆雪人，卻突然聽到「救我、救我」 的聲音！大熊園長立刻穿上他的飛行斗篷，展開救援行動！經過大家一番努力，終於成功救出受困的小狐狸，但飛行斗篷卻也不小心弄破了，無法飛行的大熊園長，該怎麼辦呢？✦✦ 傳遞正面能量，分享＆互助的溫暖繪本 ✦✦• 樂於助人的大熊園長：大熊園長不只擁有很大的力氣，還擁有神奇的飛行斗篷，但他不會藏私，看到需要幫助的人，總會挺身而出。• 知恩圖報的狐狸一家人：受到幫助的狐狸，最後也幫助了大熊園長，讓善意循環。• 齊心協力的團結合作：孩子們雖然力量有限，但只要每個人出一點點力，就能克服大困難。• 相聚的美好時光：寒冷的冰天雪地裡，家人朋友聚在一起就會特別溫暖幸福。【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
藝想天開的AI機器人
內容簡介:▍ 名人推薦 宋珮｜圖像閱讀推廣者 黃惠鈴｜作家、中華民國兒童文學學會理事長 繪本帶我去旅行｜閱讀推廣人 ▍ 關於本書 一個與眾不同的機器人，懷抱獨特的夢想—— 一段從一滴顏料開始的奇妙旅程。 自從還只是個小小晶片，機器人就知道自己與眾不同。 他不只是由程式與零件所組成， 他渴望創作、感受與表達—— 一顆不受框架限制的心，正靜靜地閃爍。 帶領讀者探索 AI、藝術與創造力的奇妙世界。 ✤從一滴灑落的顏料展開的旅程✤ 當我們提到機器人，腦中浮現的常是冰冷無情、重複工作的模樣，但本書的封面上，機器人卻握著一支畫筆！未來的機器人真的能創作藝術嗎？翻開書頁，一起探索這個與眾不同的機器人故事。 他的旅程，從一滴灑落的顏料開始。他不擅長高效運作，卻會為鳥鳴感動，沉醉於夢想。在機器人必須服從指令的世界裡，他的與眾不同被視為錯誤。面對命運的考驗，他，會選擇放棄，還是堅持自我？ ✤是什麼讓「心」跳動？——尋找自己的光芒✤ 機器人的胸口沒有心臟，只有電池電量的顯示燈。平時，他的電量僅夠支撐日常工作。直到有一天，電量突然充飽，彷彿隨時要爆發，這是因為他第一次踏入了美術館。眼前美麗的世界點燃了他的夢想，他開始偷偷拿起畫筆，創作屬於自己的作品。 這不僅是機器人的故事，更是每個人的寫照。無論是人還是機器人，追尋夢想、突破自我總會遇到挑戰與挫折。但只要勇敢跟隨內心的渴望，就一定能找到屬於自己的光芒。 ✤勇敢邁出第一步！——用獨特的畫筆描繪多彩的世界✤ AI 快速發展的時代下，未來許多工作被機器取代，面對這樣的環境，人類需要思考如何保持個性與自我。本書主角是一個擁有藝術夢想的機器人，就像孩子一樣充滿想像力和可能性。他勇敢做夢，偶爾迷路卻發現新世界，正展現了孩子的純真與好奇。 然而，但現在的孩子常因害怕嘗試而猶豫，就像那些不敢踏出一步的機器人。社會中也有強調效率、忽視個性的「管理者機器人」。作者透過故事提醒我們，支持孩子展現自我非常重要，讓孩子勇敢追夢，用自己的色彩為世界帶來無限可能！ ▍ 好評推薦 ✦「每個看似平凡的外表，都存在一顆不平凡的心，不要抗拒改變，每一個人都能盡情揮灑生命的色彩。」—繪本帶我去旅行/閱讀推廣人 ✦「美麗地描繪出創意與自我表達的力量。」—彼得‧雷諾茲〈紐約時報〉暢銷書《點》作者 ✦「這是一場對藝術精神的頌揚，並巧妙融入當代科技話題。」—美國〈柯克思書評〉 ▍ 獲獎紀錄 美國兒童圖書理事會（Children’s Book Council）推薦書籍 歐洲艾瑞斯國際閱讀獎（Iris Award）圖畫書類入圍書單 ▍ 本書特色 🤖 機器人也能當藝術家？ 一位與眾不同的機器人，不想每天做著重複的工作，只想……畫畫！引發讀者思考AI時代下應該具備哪些能力來創造獨特性，並突破機械化的限制。 🎨 從灰色工廠到繽紛美術館 他偷偷畫畫、夢見色彩，最後踏上充滿創意的冒險旅程，找回真正的自己。啟發孩子們無限的想像力與創造力，開啟藝術的啟蒙，並勇於揮灑自己的美術創作。 💡 結合AI與藝術的奇想故事 用幽默、溫馨的方式，帶孩子思考創造力、自我表達和與眾不同的勇氣！學習思考並包容不同的人格特質與差異。同時，故事鼓勵孩子們發現自己的天賦，並勇敢追尋自己的夢想。 學習領域：藝術與人文 議題教育：科技 適讀年齡：3-6歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀，附注音
品格教育繪本：按部就班／團隊策略 不能只照著自己的意思做──學會合作
柯克斯書評、出版人週刊、書單……國外出版專業媒體一致佳評推薦讓孩子從一場詼諧熱鬧的挖路行動中，認知【按部就班】與【團隊策略】的重要！------------------------------【按部就班／團隊策略】「開始挖路了，豬豬們！啟動你們的機器吧！」挖路豬隊長蘿西和團隊，正在建造一條新道路。但隊友們總是不按工程計畫進行，才一開工，工地現場就一團混亂……眼看另一頭的博覽會就要開幕了，他們到底該怎麼辦？◎好評推薦「插圖充滿了歡鬧的修路場面，與文中許多文句相得益彰。這是一個關於團隊合作、充滿活力的故事，一定會讓孩子們開心閱讀並產生共鳴。」 ——書單「對於喜歡施工或建築愛好的人來說，這本關於透過授權他人（即使是無意的）來領導的作品，強調了任何人(或任何豬)都有領導能力。」——《出版人週刊》「對喜歡各式機械工具機(車)的小讀者來說，會特別欣賞這個節奏輕快簡單的故事；從故事中，他們可以觀察到各類機具車需要完成的任務;而不熟悉這些機械工具的小讀者，則可以藉由故事了解特定機械工具機(車)的功能。值得稱讚的是，作者和繪者刻畫出了蘿西這個角色，因為在日常生活中，蘿西這個職務通常以男性擔任居多。」 —— 《柯克斯書評》「圖文細緻入微、充滿動感。從構圖上看，這些藝術元素也與『合作』的主題相得益彰……這本書也為建築愛好者們提供了豐富的素材，讓他們能更加認識各式機械工具機(車)。」 ——《號角書》。 ◎引導閱讀 《不能只照著自己的意思做──學會合作》是一本適合親子共讀，並用來引導孩子學習「合作觀念」、「做事技巧」的繪本，透過一群可愛豬豬們的「挖路行動」，讓孩子在趣味故事中，體會團隊合作的必要性與重要性。 故事中，挖路豬隊長蘿西帶領一群豬豬夥伴，要一起建造一條通往博覽會的新道路。蘿西手中握有詳盡的工程計畫，原本只要大家依照步驟執行，很快就能完成任務。然而，隊友們卻一點都不謹慎小心、狀況百出，結果施工完全沒辦法按照計畫進度進行，現場陷入一團混亂…… 這樣的情節，正是孩子在生活中可能會遇見的情況──在團體活動中，如果每個人只照自己的意思行動，不聽指令、不配合他人，事情很容易失控，不但沒辦法完成任務，還可能影響其他人的利益。透過豬豬們的經驗，小讀者可以從中發現：即使每個人都很有幹勁，但若沒有良好的分工與配合，再棒的想法也難以實現。 本書特別強調「合作」不只是同時做一件事，而是確認細節、分工與配合的過程。當豬豬們終於意識到問題，願意停下來協助彼此、重新規劃工作，他們的工程才終於順利完成。這樣的轉折，不只增加故事張力，也能讓孩子認知到「按部就班」與「團隊策略」的力量。＊學習領域：語文、綜合活動 (人際關係與團隊合作／人際關係與溝通活動、危機辨識與處理／解決問題)＊議題：人際關係、情緒教育
大熊園長1：銀鈕扣的祕密
★末崎茂樹的優美插畫作品，歷久不衰的經典值得珍藏。★左近蘭子的雋永溫暖故事，刻骨銘心的文學作品能感動無數世代。大熊園長有一顆可以讓他在天上飛的「亮晶晶紐扣」，這個古老的金屬紐扣是來自大熊園長小時候，在母親為他親手做的衣服上。這個被大熊園長視為珍貴寶貝的鈕扣裡面有個小祕密……在閱讀本書的過程體會大熊園長與小朋友們的互動，看見「分享」的純粹快樂、彈性接受各種狀況的美好心境，最重點是把握與孩子們一起玩的每個當下。【作者的話】我曾經在千葉縣的海邊參與過拖曳傘體驗，飛在空中的感覺，真是超級過癮！比起從飛機或纜車上往下看，感受截然不同。這也讓我不禁想，如果現實生活裡能擁有書中的銀色鈕扣該有多好。像是手機或網路，在我小時候都還只是幻想中的產物，但現在卻一一化為現實，所以可能在幾十年後會發明出「飛行鈕扣」也說不定。肩負著未來的孩子們，就交給你們啦！【繪者的話】大熊園長的銀色鈕扣充滿了與母親的回憶。這顆神奇的鈕扣會閃閃發光，並且隨心所欲地飛上天空。回憶真是不可思議，尤其是開心的回憶，會牢牢記在腦中，一旦浮現腦海，整個人彷彿瞬間回到那一刻，我想，在那當下，腦中的鈕扣一定也正在散發光芒吧。大家的鈕扣又乘載著什麼樣的回憶呢？【編輯推薦】末崎茂樹的畫風已經成功讓台灣讀者可以立即辨識出來，尤其是一看到封面就能吸引小孩們注意，是一邊讀一邊哈哈大笑的幽默內容。尤其精彩的小細節是：故事裡的角色都有豐富多變化的表情，能讓孩子在歡樂閱讀之餘，一邊練習情緒識別。大熊園長系列具備看似溫馨、逗趣的故事架構，延伸出以孩子的視角去觀察大人，體會到不論是誰都會犯錯，有時候甚至小孩更有解決問題的創意。是一本看似簡單卻蘊含人生哲理的經典故事。關鍵字：分享;快樂;笑臉;神奇;力量;團體;同理心;秘密【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
伊波利特的傳說
如果你有一塊石頭，你會做什麼？ 一場聰明的建築遊戲，一部用想像與智慧戰勝現實限制的故事★繪本名家大衛·卡利又一鬼才力作，巧妙賦予傳說多重哲思★新銳畫家巴爾度-賈給結合電玩風格，以絢爛色彩與黑白石頭交織視覺盛宴★ 入選2025年法國書獎Prix Graoully / Librairie le Préau et Médiathèques de Metz 從前從前有個男人，他一無所有，只有一間小屋和八個兒子。在他死後，兄弟們決定拆除石屋，分享那78塊建築石頭，各憑本事創造財富。七位兄長每個人都拿走11塊石頭，展開自己的偉大計劃——他們動手用石頭造拱門，蓋塔樓、城牆、樓梯、橋樑、碼頭和寶座，但因為石頭不足，最後只成了七座殘缺的建築。年紀最小的伊波利特，只得到了最後一塊石頭。兄長都失敗了，他的一塊石頭又能做什麼？ 伊波利特想出了一個絕妙的點子……《伊波利特的傳說》是繪本名家大衛·卡利聯手新銳插畫家阿豐索·巴爾度-賈給的最新力作。卡利的文字簡潔而幽默，隨著情節推展，由重複性的敘述跳躍至對話，凸顯出伊波利特打破限制的創意，並留下令人玩味的結局。巴爾度·賈給獨特的視覺風格，融合了建築繪圖和漫畫人物，畫面運用多元的技法和色彩，帶來令人驚嘆的樂趣，也增強了故事的渲染力。 伊波利特成功的創造八個國王與古城的傳奇，這樣的奇思妙想讓孩子驚喜，也自然而然的揭示一座虛構的城市，藉由無邊無際的想像力，變成了一篇傳奇。從無到有的過程，簡單中饒富哲思，讓人進一步想追問：文字究竟是真實的記錄，還是虛構的魔法？流傳千年的傳說與神話，又是如何一點一滴編織而成？說故事大師或許正在對我們眨眼睛：傳奇的魔力，就在於它讓我們相信——無論它是真是假。【本書特色】內容富有童趣兼含哲理、：幽默的故事蘊含深刻的哲理，在以小博大、以無形戰勝有限的奇蹟中，凸顯「創意」與「故事」的力量。豐富的圖像樂趣：每頁的插圖都藏著藝術、建築、神話傳說、文明的痕跡，也融入尋寶發現的樂趣。插畫不僅僅是裝飾，而是有效地補強敘事，完美呈現故事的精神和張力。跨界融合的插畫風格：在建築圖和漫畫人物之間靈活切換，巧妙結合了電玩和漫畫的元素，為年輕讀者提供豐富的想像空間。原創而多樣化的視覺體驗：版面設計既有整頁畫面也有分格細節，色彩運用多元既有黑灰色調也有鮮豔色彩，線條時而繁複時而簡潔，圖像富有變化又有創意。國際好評推薦這是一部極具創意、打破傳統且令人愉快的作品，其中文字與圖像的結合堪稱完美。——Ricochet網站，安卓雅-居克樂（Ariane Duclert）一個聰明又有趣的故事，證明了我們可以用很少的東西做很多事。很簡單：你只需要足夠的想像力——Georges大衛．卡利和阿豐索．巴爾度-賈給以一種有趣且溫柔的眼光看待傳說的誕生方式，而讀者將自行詮釋一個意在開放式的結局。最後，在不經意間，這個故事揭示了如何從無到有，一座虛構的城市可以藉由無邊無際的想像力變成一座傳奇的城市。這是一部大師之作。 ——RCF一部偉大而原創的作品，講述了智慧的力量以及人類適應和適應的能力。——OPALIVRES一場非常聰明的建築遊戲。——北方之聲
好品格養成繪本 (10本精選繪本‧加贈親子互動手冊) (2025新版)
親職教育講師、兒童發展教育專家、親子團購社團主 一致強力推薦◆10本精選繪本x 10類品格主題◆適合3-6歲孩子閱讀的《好品格養成繪本》‧每套皆加贈﹝親子互動手冊﹞／內含：引導閱讀+親子互動單元+延伸活動◎各界專家推薦國際說故事人 胖叔叔香港繪本推廣者 肥哥哥親職教育講師 魏瑋志(澤爸)台灣玩具教育發展協會理事長 蔡宗翰習惜親子教育中心創辦人/職能治療師 徐瑜亭社團法人台灣童心創意親子共學協會理事長 黃靖媛親子旅遊網站 KidsPlay親子就醬玩童書作家與插畫家協會臺灣分會會長 嚴淑女臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳三金典禮主持人、知名藝人 楊千霈---------------------------------------------------------------------------------◎套書引導簡介 (習惜親子教育中心創辦人/職能治療師 徐瑜亭)這套「好品格養成繪本」精選了大人們所在意的十種良好品格，藉由故事主角在生活中的各種行為，帶出孩子們在成長階段可能有的問題，最後利用正向的行為改變來強化孩子對於好品格的理解。你是否發現，在陪伴孩子共讀這些品格繪本時，就如同從第三者角度來觀察這些惱人的行為對他人的影響，不帶批評只提供換位思考的練習，孩子的接受度反而更高呢！有了這十本好品格養成繪本，爸媽們不僅是陪孩子共讀，更可以把握機會進行以下幾個親子討論：1. 有沒有類似的經驗？2. 思考別人的不同感受。3. 還可以怎麼做？還有沒有更好的方法？同樣的問題在不同場景可能會有不同的處理方法，爸媽們可藉由繪本來和孩子討論並思考有無其他的解決方式，或許在這樣的腦力激盪下，孩子會有令大人意想不到的創意產生。品格教育很難在短時間透過文字就培養出來，不過爸媽們也無需心急，好好利用這套「好品格養成繪本」，每天花些時間陪孩子共讀、聊聊各自心裡的不同想法，聽聽孩子的心聲，建立優質的親子關係，也才能慢慢形塑孩子的各種好品格喔！---------------------------------------------------------------------------------◎親子互動手冊簡介【引導閱讀】 從多個角度切入故事內容中,提供家長多元的思考方向,以及如何藉由故事教導孩子正確的行為。【親子互動】 設計了多個問題,讓家長可以在說完故事後跟孩子進行討論,並由問題中發現孩子是否注意聆聽以及是否真的理解故事。更可以藉此引導孩子說出自己的想法,再與孩子針對問題討論比較好的方式或解決的方法。【延伸活動】 結合故事內容所設計的活動,將故事做個延續,同時啟發孩子的想像力、創造力,更訓練組織能力與專注力。★推薦序★ 對於小孩的品格教育，我不再是個只會說「NO.NO」的媽媽： 透過生動活潑的故事引導，教導生活指令不再只是命令句！ 讓親子時光有趣也有收穫的繪本，值得推薦。──三金典禮主持人、知名藝人 楊千霈 想要幫助孩子們養成良好的品格，金玉良言或是諄諄教誨也許不是最好的教育方式，因為不容易理解和記住；但是好聽的故事卻會讓孩子們想忘也忘不了，因為就像一顆種子植入心田，會伴隨著他們成長茁壯。──國際說故事人 胖叔叔 成人常常期待以一本書來「教育」孩子的成長問題，但往往減損了兒童在文學中悠遊想像的樂趣；但若我們能放下「俯視」的角度與「糾正」的閱讀目的，以故事陪伴孩子，真誠地聆聽與討論，反而能得到潛移默化的效果。若此，這套用心策劃的品格教育繪本系列應是協助擴展兒童的生活經驗，提供他們在趣味中反思的暖心讀本。──臺東大學兒童文學研究所副教授 黃雅淳 當孩子開始進入學習群體，似乎總會在衝撞中尋找界線與定位，其實正是他們在團體中尋求認同與歸屬。在急著將孩子放入社會框架之前，請珍視孩子的勇氣與需求，藉由繪本故事給予孩子引導，並給予孩子足夠的空間支持，規範不是教條，而是涵養尊重、同理、包容的美好特質。 ──社團法人台灣童心創意親子共學協會理事長 黃靖媛 哲學家說：「教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。」這和我們常說的「身教重於言教」也是不謀而合。推薦這套趣味幽默的繪本，引導孩子學習良好的舉止和禮貌是尊重自己和他人，親子也可以共玩共學共成長。 ─台灣玩具教育發展協會理事長 蔡宗翰 傳統的品格教訓繪本著重灌輸「教訓」，有時候會流於太過說教甚至以嚇唬孩子的方式達到目的，成效一直成疑。而真正能打動孩子內心並傳遞價值觀訊息的繪本，必須具有深刻有趣的故事劇情。東雨文化的品德教育系列每一本繪本的故事性除了做到一看再看的追看性外，更蹲下以同理孩子的角度，跟著小讀者的步伐，一步一步了解及實踐人生不同品德的課題。 ──香港繪本推廣者 肥哥哥 繪本用孩子「聽得懂的故事」、「看得懂的圖畫」、學習「原來可以這麼做的方法」，是親子溝通效果最好的媒介。這套繪本精選十個孩子的行為或習慣，透過貼近他們生活經驗的動物故事，在精采的圖文合奏中，進入情境中感受與學習。家長還能利用「親子互動手冊」，陪伴孩子從遊戲閱讀中提問、討論、輕鬆解決他們遇到的難題，展現合宜的行為。 －童書作家與插畫家協會臺灣分會會長 嚴淑女
森林花店
★知名日本繪本作家福澤由美子的森林溫馨繪本4★森林花店的老闆是懂得花語的大野狼，他和花朵們都會把笑容和元氣帶給每一位客人。森林裡有一間大野狼的花店。大野狼從一大早就忙著準備開店。大野狼每天都花朵們說：「大家早安。今天也要把笑容帶給森林裡的每個人唷。」大野狼懂得花語。花兒們都很愛聊天。「我要把滿滿的元氣分享給別人！」含苞的黃色鬱金香快要綻放似的說。森林裡的動物們都會來買他們喜歡的花。第一位客人是大熊先生，他想選一朵適合他的帽子的可愛花朵。花嘴鴨的小鴨們想找能把他們藏起來的大花朵！豬小姐想用真花裝飾她的洋裝……當大野狼送黃色鬱金香給訂花的小兔子時，小兔子竟然說：「不需要了，我不想要鬱金香了。」原來，今天有個舞會，小兔子一直練習跳舞，不小心傷到了腳，所以她傷心的說不需要了……小兔子真的無法參加舞會了嗎？黃色鬱金香能將元氣分享給小兔子嗎？※附有學習單https://www.1945.com.tw/mod/download/index.phpSDGs永續發展目標#良好健康與福祉 #優質教育 #尊嚴就業與經濟發展 #產業創新與基礎建設 #永續城市與社區 #負責任的消費與生產 #陸域生命 #夥伴關係
讓好事發生：一句好話，一個微行動，世界就此改變
本書簡介國際故事大師 × 屢獲大獎畫筆魔法師，感動聯手一點一滴，為更好的世界出發！善用正向言語的力量，帶來溫暖與希望！【故事提要】 從前，有一顆小小的種子，黑、白、灰相間，毫不起眼。一天，陽光男孩拾起了這顆種子，友善、勇敢又充滿愛的他，決心細心灌溉它。沒想到，一場溫暖的改變正悄悄展開…… 男孩和阿嬤溫柔的對含苞待放的種子說：「你只需要小小的幸福，這樣就夠了。」他們將種子放進盆栽裡，加水灌溉，讓它迎向陽光。漸漸的，細小的嫩芽抽長成堅韌的枝條，終於有一天，它探出了男孩後院的圍牆。 圍牆外看出去，眼前盡是一張張因生活奔波而忘了微笑的臉龐。男孩和阿嬤向陌生人露出善意的笑容，與鄰居溫暖寒暄，而那株小小的幼苗，終於綻放成一朵燦爛的太陽花，照亮人們灰暗的內心。只是誰也沒想到，某個暴風雨來襲的夜晚，太陽花被連根折斷，留下的，只有散落一地的種子。 男孩垂頭喪氣，阿嬤卻輕輕安慰他：「每顆落下的種子，都是一個新機會，新開始。」此時此刻，那些飛散至城市各個角落的種子，正悄悄寫下充滿希望的嶄新故事……【繪本延伸活動】 基礎篇｜想一想｜1. 是什麼讓故事中的主角感到快樂？2. 書中的人物是如何互相幫助找到幸福的？3. 幸福對您來說意味著什麼？4. 怎麼樣才能像故事裡那樣把快樂傳播給別人呢？5. 如果你可以在故事中加入一個角色，你會選擇誰？｜動一動｜1. 鼓勵孩子透過將個人經驗與故事聯繫起來，並表達自我感受。2. 討論角色行為所展現善良和同理心的重要性。3. 使用書中的例子來討論體驗和分享快樂的不同方式。4. 閱讀後，參與一項反映故事主題的有趣活動，例如：創造「幸福工藝品」或分享特別的東西。5. 稱讚孩子在討論過程中深思熟慮的反應和見解，加強他們對情感的理解。進階篇｜Part 1｜為什麼要閱讀本書？1. 充滿活力的插圖激發創造力和想像2. 故事教導善良和友誼的價值3. 透過角色體驗鼓勵情感發展4. 互動元素促進參與和互動閱讀｜Part 2｜如何從閱讀本書培養「未來領袖」？1. 發掘日常生活中的快樂2. 鼓勵仁慈和同理心3. 促進復原力和解決問題的能力4. 支持情感識別和表達｜Part 3｜如何從閱讀本書培養「世界觀」？1. 展示了不同的人物和文化背景2. 促進不同種族之間的包容性和理解3. 慶祝獨特的傳統和全球生活方式【繪本放大鏡】傳達良善和友好的價值 關於隔代教養關係、園藝和心靈成長、希望和快樂的故事。當男孩和阿嬤找到太陽花種子時，他們知道與社區居民分享的方法，讓陰暗冷漠的環境逐漸溫暖，視覺也從冷色系進入暖色系的畫面。 當暴風雨威脅到他們長期以來照顧的心愛花朵時，他們不僅擔心花朵，還有與社區居民分享的善意將會不復存在。沒想到，他們已經創造了比最初想像更神奇的寶物：練習用稱讚和友善的態度培養人生智慧！適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音關鍵字：SEL（社會情緒學習）、太陽花、向日葵、社區關懷、語言的力量閱讀啟發：勇敢、友善、智慧本書特色1) 增進孩子SEL能力：透過故事，幫助孩子發展自我覺察、自我管理、社會覺察與關係技巧，學習理解情緒、建立同理心，找到與世界連結的力量。2) 從個人到關懷世界：隨著太陽花逐漸生長，男孩的視野拓展，從獨善其身到關心身邊的人，發現善意與微笑能帶來改變。3) 生命與希望的循環：太陽花雖有生命週期，但種子延續了生命，如同快樂與希望，被分享後，將在更多地方生根發芽。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
有隻狗狗愛讀書
這隻名叫「汪汪」的小狗狗，有著一個絕對不能被家人發現的秘密嗜好…… 以童心視角激發想像之繪本《怪獸特攻隊》作者│金敏宇的溫暖新作！ [故事大綱]小狗狗「汪汪」其實也不是故意調皮搗蛋的，全因為最近這段日子牠都過得很無聊。自從小主人．丹尼開始學認字之後，就越來越少陪汪汪玩了。每當丹尼看書時，汪汪就只能待在他身旁發呆。偶而趁著丹尼不注意時，偷吃他的點心。 就這樣陪著陪著，不知不覺間，汪汪竟然比丹尼還快就學會了怎麼認字。而在看得懂字之後，汪汪這才發現原來書裡頭有好多精彩又有趣的故事，從此牠的眼睛就離不開書了。汪汪先是讀完了丹尼的書，接著繼續讀爸爸媽媽書架上的書。直到某天，汪汪又躲在床下偷讀書時，居然被丹尼給撞見了。而在這個秘密嗜好曝光以後，汪汪還有辦法讀牠最喜歡的書嗎？ [本作特色]◆承襲前作《怪獸特攻隊》可愛清新畫風、故事溫暖趣味。關注家人間的彼此的陪伴、理解和支持。◆畫面生動活潑，憑藉圖像便能敘事。即便學齡前孩童，也能夠輕易理解故事內容。◆藉由與書中年紀相仿的角色，也激勵學齡孩童自發性地閱讀和學習。
屁屁魚
法國亞馬遜讀者五星好評一本傳遞拒絕霸凌、自我認同、包容多元的幽默繪本★我們長得不一樣，但是我們都很棒！★◆法國熱賣話題繪本，上市三個月即三刷，熱銷突破33,000冊！◆黑底書封採用絲絨膜加工，搭配螢光特色印刷，呈現獨特手感與華麗質感。◆全書內文以螢光特色印刷，原汁原味呈現屁屁魚獨一無二的可愛！大家都在笑屁屁魚有顆像屁屁的頭，他不想一直被嘲笑，於是決定往深海游去。雖然他一開始覺得深海的生物都長得很不一樣，但一隻長的像切塊起司的魚，成了他最好的朋友。他們一起畫畫、玩遊戲、組樂團，每天都好開心。有一天，他們被漁夫抓到了，才發現屁屁魚身上藏著一個大祕密......❤ 換個角度看，就會發現自己也很可愛！本書主角是一隻對長相有點自卑的屁屁魚，但他在努力探索自我的過程中，交到了摯友、找到自我價值，更在故事最後，換個角度思考，學習用不同的眼光來看自己。活潑童趣畫風搭配幽默溫暖的故事，引導孩子建立自信，珍惜自己與眾不同的特質，並學會欣賞他人和自己的獨特性！◆ 適讀年齡：3～8歲。◆ 文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。
隔壁的恐龍先生
英國水石童書最佳插畫大獎得主 & 屢獲殊榮的英美暢銷作家當威爾遜先生烘烤的美味蛋糕，為街坊鄰居帶來幸福時，誰能想到這位友善的紳士，其實是一隻恐龍？【故事簡介】莉茲住在一條宜人的街上，這裡有蓊鬱的綠樹、歡唱的鳥兒，還有親切的鄰居們。像是住在隔壁的威爾遜先生，大家都覺得他和藹可親，但莉茲卻發現一個天大的祕密——威爾遜先生，其實是……一隻恐龍！莉茲是個恐龍專家，要用一頂帽子和鬍鬚騙過她還太早！長脖子的威爾遜先生，肯定就是腕龍或梁龍啊！可是，莉茲百思不解，為什麼其他人就是看不出來？她試圖揭開真相，告訴媽媽，但媽媽忙著趕報告；告訴老師，但老師埋頭批改作業；甚至連博物館的古生物學家瑪麗也不相信她的話。於是有一天，莉茲決定偷偷跟蹤從蛋糕店下班的威爾遜先生進入叢林，終於親眼確認他就是真正的恐龍！就在這時，瑪麗出現了，當場將威爾遜先生抓住，還用博物館的公務車將他載走了。後悔不已的莉茲，決定展開一場驚險又感人的拯救行動，彌補自己的錯誤。威爾遜先生能否順利獲救，重返那條街上，繼續為大家烤出滿滿幸福的蛋糕呢？【繪本放大鏡】被貼標籤的恐龍──古生物要過生活、也有夢想！ 威爾遜先生平時融入人類生活的裝扮：兩撇假鬍子、一副眼鏡、一套西裝，以及一輛腳踏車。他烤的蛋糕足以撐起一家店的業績，這麼得天獨厚的烘焙手藝，擄獲甜食老饕的心。除了像綠巨人浩克那般的綠色皮膚，和人類長得不一樣的手指，威爾遜先生就是地球村的一員，跟我們一樣腳踏實地的過日子。 編輯相信：即使渺小如螺絲釘的我們，無論低調做事，或是高調做人，唯有築夢踏實，自然會獲得宇宙的力量，以及贏得大家的愛戴。也許需要時間醞釀，也許需要來場伯樂和千里馬的相遇，只要時機成熟，你也是在自己擅長的領域中，那顆耀眼的星星。適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。閱讀關鍵字：SEL（社會情緒學習）、自我成長、自我認同本書特色○ 主題聚焦孩子的SEL能力：1. 自我意識（覺察）2. 自我管理3. 社會覺察（社交能力）4. 關係技巧（情感識別）○ 為什麼適合孩子閱讀？1. 以溫暖故事傳遞接納與尊重的價值觀，幫助孩子學會包容多元。2. 屢獲殊榮的《森林小熊的音樂旅程三部曲》作者親自打造，兼具精緻插圖與動人情節。3. 威爾遜先生是恐龍的祕密，滿滿趣味與驚喜，孩子必定愛不釋手！六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理
小老鼠的神奇果實
每個孩子都是一個寶藏，各自擁有自己的天賦，沒有既定的樣貌框架。而當遇到孩子羨慕他人、自信低落的情況時，該怎麼化解呢？引導孩子在成長過程中發掘自身的長處跟興趣，也許是畫畫，也許是語言、運動、歌唱，也或許是一顆體貼他人的心、勇於挑戰困難的勇氣……這些不同的特長將在耐心陪伴、細心溝通的灌溉下，迎來開花結果的美好。小老鼠搬到了居民都擁有一座花園的花花小鎮，特別有趣的是，小鎮中的花似乎都具有神奇的魔法：小貓種的花是奇妙的魔鏡，小無尾熊的花是特殊的枕頭。只有他的花園缺少了一點魔法，和別人的花園都不一樣。小鎮居民說可以去跟青蛙爺爺買神奇的種子，這樣他也能擁有神奇花朵。小老鼠滿懷希望地栽下種子，耐心看著它發芽、開花，但是……魔法呢？他等了又等，一天、一週、一個月過去了，當他正要放棄的時候，有人向他伸出了援手。究竟小老鼠最後能不能找到他期盼已久的魔法呢？
品格教育繪本：失與得/分享互助 不願意分享的兔子 —學習分享不代表失去，可能是獲得更多
柯克斯評論推薦兒童繪本備受《每日郵報》、《星期日泰晤士報》高度讚揚的國際知名繪本創作家&艾美獎提名設計者史蒂夫．斯默爾Steve Small繼《學會為別人著想》、《就想黏著你》後，又一溫馨動人作品從故事中讓孩子學習思考——在「得失」的過程中，什麼才是「真正重要的價值」。──────【失與得／分享互助】森林深處，住著一隻大耳兔，牠喜歡獨來獨往，不喜歡分享。分享有什麼好處呢？大耳兔心想。我給出去越多，留給自己的就越少。所以，牠不願意分享自己種的大頭菜給新鄰居，也拒絕新鄰居的派對邀請，完全不想跟新鄰居有任何往來。直到牠遇見了一隻貪吃的大野豬……◎好評推薦「關於同情心重要性的美麗故事！」這個故事講述了一隻兔子學會了善良的力量，和幫助他人的重要性的故事。兔子一開始非常自私地拒絕幫助剛搬到隔壁的兔子，但到了最後，他發現一個小小的舉動卻可以帶來很大的不同。這本書溫和地教導讀者，同情心和慷慨對於與他人建立聯繫、讓世界變得更美好至關重要。 －－Waterstones書評／讀者Patrycja Kostecka「他又這麼做了！」史蒂夫．斯默爾總是寫出一本精彩的書，其中蘊含著重要的訊息。他是一位出色的作家和插畫家，他的書也是我現在最喜歡為我的孩子讀的作品之一。這本書充滿了戲劇性和懸念，讓我的小寶貝讀起來感覺非常有趣。我喜歡兔子的性格發展，他最終意識到分享是生活中最重要的事情之一。他了解到群體的重要性，並知道他應該在遇到困難時幫助別人，而他們也會反過來幫助他。故事非常可愛，是一本很棒的書，適合送給那些不擅長分享的孩子。－－Waterstones書評／家長Naomi「才華洋溢的史蒂夫．斯默爾又一經典之作！」一個很棒的故事，有助於教導分享的價值。出色的史蒂夫．斯默爾筆下的美好節奏，和令人難以置信的插圖，將是您所期待的！－－Waterstones書評／讀者Rebecca◎引導閱讀 ‧教孩子學習思考→付出不一定就是失去→得到的少不見得就是吃虧→「得失」&「價值」的相對關係 故事裡的大耳兔不喜歡分享，因為他不明白分享的意義何在？大耳兔總是想，他付出的越多，得到的就越少啊！抱著這種想法，擁有一大片大頭菜田的他，即使得知剛搬來的野兔一家缺少存糧，也不願意分享一點點食物給他們過冬，反而是森林裡的其他動物伸出了援手。但之後，大耳兔發現野兔一家也努力種了一片品質很好的胡蘿蔔田，心裡不禁有點佩服起他們。 某天，大耳兔在路上發現有一頭巨大的野豬出沒，很可能會摧毀所有作物……情急之下，他把野豬引開，並緊急前去通知野兔一家，要大家趕快收成胡蘿蔔並藏到地下，因而幫助野兔一家躲過了糧食被吃光光的災難。 但是，當大耳兔回到他自己的田裡時，卻發現野豬找到了他的大頭菜田，而且吃了個精光……天啊！他為其他兔子的付出，得來的回報竟然是失去一整片最愛的大頭菜田！大耳兔瞬間變得一無所有了……是嗎？ 不，他沒想到，最後大家都來幫助他。大耳兔不只在庇護所待了下來，和大家一起順利度過冬天，也在這段期間跟著野兔們一起體會到助人的意義和樂趣。更令大耳兔驚喜意外的是－－在大家的齊心協力下，他竟然在隔年春天重新得回了一片大頭菜田！ 希望藉由這個故事，讓孩子和大耳兔一起學習明白：有時為他人放棄一些東西，表面看似乎失去了不少，卻可能可以獲得生命中更多、更重要的東西。＊學習領域：社會、生活課程 (身心素質與自我精進／擁有合宜的人性觀與自我觀)、綜合領域 (覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧)＊議題：SDG3「良好健康和福祉」／心理健康／情緒教育／品德教育／人際互動
你的擔心，我會好好聽
安定陪伴的最佳示範——用心聽、不評判，讓「傾聽」化為最溫柔堅定的力量，陪伴孩子正向迎接，成長中的每一步挑戰。毛毛蟲小綠即將迎來一場重大變化──她將蛻變為美麗的蝴蝶！大家都非常興奮，唯獨小綠一點也不期待，反而開始擔憂。她喜歡當毛毛蟲，深怕萬一變成蝴蝶之後，生活不如想像中美好怎麼辦？朋友想了各種辦法，希望能幫助小綠克服恐懼，可惜都派不上用場。直到有一天，一隻小兔子悄悄出現，她會用什麼神奇方法，幫助小綠勇敢展翅，踏上這場蛻變之旅呢？這是榮獲2021「英國學校圖書館協會評審總冠軍」的插畫家──克莉絲汀．皮姆，獨挑大梁的動人作品。抒情溫柔的故事，讓孩子們願意一再閱讀；細膩的插畫充滿溫情，幫助孩子打開心扉，探索自我情緒，並引導他們勇敢面對成長中的每一個變化。 【繪本放大鏡】走出舒適圈，勇敢做自己 如果做了現在不熟悉的事情，會不會做不好？如果變得不像我自己，是不是不該做改變呢？毛毛蟲完全變態成蝴蝶，在破蛹而出之前，是否依然留戀做毛毛蟲的自由呢？ 小綠喜歡自己肥肥短短的樣子，和其他毛毛蟲放心且期待蛻變成蝴蝶一點都不羨慕。兔子非常仔細聆聽且同理小綠的擔憂，並給了溫柔的回應：「離開舒適圈會怪怪的、不容易，改變是我們必經的過程，但你永遠是你。」適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。關鍵字：SEL（社會情緒學習）、自我認同、自我成長。本書特色1. 以SEL（社會與情感學習）能力為主題，探索包容、自我認識與自我肯定。2. 充滿抒情、安心感的故事，洋溢溫暖與情感的插圖，能吸引孩子的共鳴與喜愛。3. 非常適合協助孩子表達情緒，並引導他們勇敢面對與經歷改變。4. 優美富韻律感的譯筆，充滿正向力量的對話，親子共讀時，能幫助孩子建立堅定的內心世界。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通
我學會勇敢(奇奇兔成長繪本2)
★ 比利時國寶級插畫大師—G.V.傑納頓 經典代表作 ★★ 療癒系成長繪本《奇奇兔》系列 熱銷中 ★★ 童趣畫風．細緻筆觸 好評席捲30多個國家 ★—夢中的我是勇敢無懼的騎士，閃閃發光的存在—《奇奇兔成長繪本系列》為G.V.傑納頓筆下的經典作品，主角「奇奇」是隻聰明、善良、富有同理心的可愛小兔，卻因為右邊下垂的耳朵被其他兔子嘲笑，並稱他為「垂耳兔」。此系列繪本講述垂耳兔奇奇與家人、朋友間發生的有趣故事，在每個獨立的故事中，描繪自信、勇氣、耐心、溫暖、希望、親情、友情、生命、獨立……等成長主題。〈夢想與勇氣〉奇奇最喜歡躺在老橡樹下，閉上眼睛，踏上他的奇幻旅程！他想像自己是在宇宙間遨遊的太空人，是無所不能的動物神醫，是舞台上的國際巨星！今天的奇奇是中世紀騎士，需要穿著厚重的盔甲，勇敢地與噴火龍正面對決。日落時分，與心愛的公主共進豐盛的燭光晚餐；有時，還得跳上坐騎，跋山涉水，千里迢迢地送密件給其他國家的騎士。★想像無邊際，夢裡的我有無限可能！在作者細膩的畫風下，以豐富的繪畫延伸孩子們的瘋狂想像。充滿童真的幻想，繽紛而美好，滋潤著每個人內心裡的那片純粹心田。敬 所有勇敢做夢的人，願 所有人心中的小小孩永不停止做夢。【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
我很特別(奇奇兔成長繪本1)
★ 比利時國寶級插畫大師—G.V.傑納頓 經典代表作 ★★ 療癒系成長繪本《奇奇兔》系列 暖心上市 ★—因為長的不一樣，每個人都是獨一無二的存在！—《奇奇兔成長繪本系列》為G.V.傑納頓筆下的經典作品，主角「奇奇」是隻聰明、善良、富有同理心的可愛小兔，卻因為右邊下垂的耳朵被其他兔子嘲笑，並稱他為「垂耳兔」。此系列繪本講述垂耳兔奇奇與家人、朋友間發生的有趣故事，在每個獨立的故事中，描繪自信、勇氣、耐心、溫暖、希望、親情、友情、生命、獨立……等成長主題。〈自我認同〉世界上有各式各樣的兔子，高的、矮的、胖的、瘦的……每一隻兔子頭上都有一對又長又挺的耳朵，奇奇也有一對長長的耳朵，只不過……和大家長的不太一樣。「為什麼只有我和大家不一樣……？」「要怎麼樣才能變得跟大家一樣呢？」這是孩子在成長的過程中常常會遇到的難題，總是害怕因為跟別人不一樣，而在群體中被孤立……★我跟你們不一樣，但是我們都很棒！陪孩子一起學習用不同的角度看自己，建立自我核心價值，練習當自己的忠實粉絲，以自信光芒擊退他人嘲笑的目光！！【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
上臺表演那一天
★美國凱迪克銀牌獎得主——麥克•巴奈特（Mac Barnett）全新巨作！ ★紐約公共圖書館年度最佳圖書（2022） ★BookPage年度最佳書籍（2022） ★芝加哥公共圖書館年度最佳繪本（2022） ★合作兒童書中心精選書籍（2023） ★亞馬遜編輯精選、《號角》、《出版商周刊》、《BookPage》星級書評 今天是學校的才藝表演日，也是強尼最重要的一天——他將是今天的主角之一。他感到有點緊張，又有一點期待。有人表演了低音號，有人表演了魔術，他們都贏得了陣陣掌聲與喝彩。 輪到強尼了，他緊張的迎向全校師生的注視，深吸了一口氣，開始了他的才藝分享。強尼究竟會表演什麼？他能不能順利完成演出呢？ 凱迪克銀牌獎得主麥克•巴奈特（Mac Barnett）帶有懸疑感的文字，與屢獲殊榮的插畫家凱特•貝魯比（Kate Berube）用低調而富有表現力的圖畫，講述了一個內向孩子的心路歷程，他鼓起勇氣向他人展示自己的天賦，也將讓讀者沉浸於享受表演的純然喜悅中！ 本書特色 ★ 平穩而精煉的文字，道出大人小孩皆有的共同感受：上臺恐懼。 ★ 主角心境轉折的過程，帶給讀者慰藉，也撫平每個人曾存在心中的焦慮。 ★ 多幅跨頁表現芭蕾舞者的精采肢體動作，簡潔線條、生動表情，細膩捕捉孩子的內心世界。 ★ 上臺表演或說話，是成人與孩子共同的生活經驗，非常適合以此繪本開啟討論交流，同理並支持對方的感受。 ★ 社會情緒學習（Social Emotional Learning，亦稱SEL）主題繪本。 4-7歲親子共讀，8歲以上自行閱讀，有注音。 六大領域分類：社會、情緒 六大核心素養分類：表達溝通、覺知辨識、自主管理 閱讀關鍵字：內向、個人特質、上臺焦慮、自我成長 各界好評 專文推薦 劉淑雯&& &本書譯者、繪本推廣人 真誠推薦 劉亞菲 繪本譯者 賴嘉綾 作家、繪本評論人 藍依勤 繪本星球212-7版主 掌聲推薦 繪本愛好者．掌聲推薦 ★ 專注於自己能力的展現，有時候是克服害羞緊張最簡單而有效用的良方。我們在強尼盡情的舞蹈表演中，見到同樣的情緒轉化！——劉亞菲（繪本譯者） ★ 本書不僅呈現表演的完美結局，更描繪了表演者前、中、後的心路歷程。從角色的情感轉變中，我們看到了脆弱與緊張的情緒，也見證了成長和堅強。——劉淑雯（本書譯者、繪本推廣人） ★ 強尼以最質樸的表演方式，優雅從容地展現了對自己身體的自信，也讓臺下的觀眾和讀者一同看見了最閃閃發亮的純真與美麗。——藍依勤（繪本星球212-7版主） ※依姓氏筆畫排序 國際好評 ★這本文本簡短的講述了故事，然而在充滿活力的八頁舞蹈序列中，只用了兩個字：「他跳舞。」貝魯比感性細膩的繪畫，用墨水和彩繪創作而成，捕捉到了小學的環境和強尼的情感。這是一本對芭蕾舞的尊重，也是一本讓人感到美妙的，關於有勇氣表達自我個性的書。《Booklist》 ★貝魯比溫暖色彩的插圖捕捉到了強尼的緊張轉變為自信和愉悅的過程；他的表情和肢體語言刻畫得恰到好處。這本書大部分內容都是關於強尼的表演，包括五個優雅而簡潔的幾乎無文字的頁面……強尼面對著恐懼，以堅定、美麗且獨特的風格展示了自己的才華。的確是一份真正的禮物。《BookPage》星級評論 ★在強尼獨自舞蹈的世界中，那些沒有文字的插圖不需要言語，幾乎能召喚出他所跳的音樂。一本迷人的肯定自我、認識他人內心才能的書！ 《學校圖書館學報》（School Library Journal） ★運用甜美的幽默感和感官細節，巴奈特與貝魯比傳達了學校表演的意外之美。在一段令人屏息的動態無字場景中，畫面展示了強尼的轉身、跳躍和輕如羽毛的落地……故事以集體的、全知的聲音和優雅的插圖，描繪了一個保持開放與好奇的社群——以及一個勇敢且脆弱的分享他們努力的孩子。《出版者周刊》（Publishers Weekly）星級評論 ★巴奈特和貝魯比提供了一個關於一個男孩如何應對舞臺恐懼和不安全感的敏感故事……巴奈特和貝魯比通過精湛的工藝和對人性的理解，為熟悉的題材提供了新的見解。《號角》（The Horn Book）星級評論 ★貝魯比簡單的墨水和彩繪插圖幾乎沒有背景細節，讓讀者能夠專注於強尼和他的情感。在童書中看到一個對芭蕾如此熱情且表現出色的男孩角色，實在令人欣喜。任何一個有才華要分享或對表演焦慮的孩子都能在強尼身上找到一個榜樣……這是一本可愛的、讓人有勇氣表達自我的書。《柯克斯書評》Kirkus Reviews ★斑駁的質感、簡潔的墨水與水彩線條並巧妙的運用透視法……那些對舞臺恐懼和擁抱自己愛好感到掙扎的讀者，可能會從強尼的旅程和這本書熱情、包容的氛圍中獲得一些自信。《兒童書中心通訊》 ★這本美妙的童書充滿了溫柔的插圖，講述了一個男孩等著在週五朝會上展示才藝的故事。我非常喜愛這本書，特別是結局。《Book Riot》 &
品格教育繪本：人際關係/自私與分享 不准碰！這些都是我的
澳洲領導出版社Scholastic AU強推作品 美國亞馬遜、澳洲Target 網書評價5顆星 ~引導孩子思考「自私」或「分享」 人際關係主題經典繪本~ 【自私與分享／人際關係 】 「我的橡果是我的！不准其他松鼠碰！ 我在每顆橡果上都有貼標籤： 這是泰瑞爾的。」 松鼠們正在準備一場派對，所有松鼠都受邀參加， 只有貪心又孤僻的泰瑞爾，不願意和大家分享…… ◎引導閱讀& & 這是一本討論關於「自私」與「分享」的情緒教育繪本，希望可以引導讀者去思考：自私的人看似擁有比較多，但真的比較快樂嗎？做出自私的行為，可能會給自己帶來什麼不良的後果呢？ 故事場景發生在一片森林裡，大樹上有兩隻個性截然不同的松鼠，一隻是愛分享、愛跳舞的格莉普，一隻是壞脾氣、孤僻、討厭改變的泰瑞爾。 & 平時，格莉普會和其他松鼠一同玩耍，但泰瑞爾總是獨自坐在頂端的樹屋，想著所有的橡果都是他的，他不想要與別人分享，而且他的房子也不准任何人進入。 & 這天，活潑的格莉普心血來潮，想舉辦一場超級盛大的派對，於是召集了所有松鼠好友，在她的計畫裡，現場將會有很多很多橡果，還會有橡果冰淇淋、橡果漢堡，各種橡果遊戲……但這個主意徹底惹惱了自私的泰瑞爾，因為他不喜歡看到他居住的大樹變成主題樂園，更不喜歡看到眾人開心的樣子，最重要的，他一點都不想分享。 & 於是，泰瑞爾趁著夜晚將所有橡果搜刮到自己的家裡，如此一來，其他松鼠就別想開派對了！但是，當泰瑞爾得意地在塞滿了橡果的家中睡著時，他並沒有預料到：一場橡果災難即將降臨！總是只想到自己的泰瑞爾從沒想過，原來自私的代價如此的大…… 透過看見格莉普舉辦派對與眾人同樂、泰瑞爾自私行為引發的災難，孩子們將了解到，自私的行為不僅會讓自己失去朋友，還會帶來意想不到的後果。希望藉由閱讀這個故事，幫助孩子理解分享帶來的快樂和自私的代價，培養他們的同理心和良好的人際互動能力。 &
爸爸的小黑雲
說不出口的情緒，最渴望被聆聽 一個學習同理、愛、真誠關懷的故事 開卷年度最佳童書獎作家、 法國永恆不朽圖書獎（Prix des Incorruptibles）得主， 觸動人心的感動力作！ 在爸爸頭頂那團亂塗亂畫的雲是什麼呢？小女孩說：「爸爸的頭上有一個小黑雲。」 這段時間以來，小黑雲一直籠罩在爸爸的頭上，並且阻止爸爸做他想做的事。所以，小女孩和媽媽一起努力尋找解決辦法，讓小黑雲盡量不去打擾爸爸。例如：吹飛它、縮小它、嚇唬它。 後來，小女孩還為爸爸撐雨傘、說吸血鬼故事、搔癢、趴在肚子上跳、對著雲吹氣……小女孩做了各種行動嘗試，漸漸的，他們明白各種做法對小黑雲都沒有用，最好的方法就是待在爸爸身邊。 藉由純真的文字與輕柔的圖畫共鳴，帶出故事情節的重力和亮度，也看見全家攜手合作的恆久力量。 【編輯放大鏡】照護憂鬱症家人，也讓自己的內心達到平衡 從故事的小女孩和媽媽頻頻因為爸爸越來越陰暗的情緒，而感到手足無措或無奈，這正是憂鬱症陪伴者的日常。通常面對憂鬱症的親友，我們其實不曉得與其相處的方式，所以常會感到壓力與挫敗。只要記住一點，「你不是一個人」。 除了諮詢專業醫療資源、相關政府單位與民間團體等之外，陪伴者對於憂鬱症的家人或朋友不妨以「同理心」、「理解」、「傾聽」與「陪伴」的態度與之相處，畫好自我的情緒界線，適時尋求外界協助。穩定好自己的心境，涵養溫和堅定的態度，陪伴親愛的家人走過一波波情緒的暴風雨。 適讀年齡：3~6歲親子共讀，7歲以上自己讀，附注音。 本書特色 1. 透過女孩的眼睛和她的描述，讀者體驗了整個家庭的困難和挫折，還有希望和成功。 2. 作者把憂鬱症具體化，使家人面對憂鬱症的情景栩栩如生：「從那以後，小黑雲就非常愛爸爸。它也很喜歡他的床。」 3. 作者描述故事中的爸爸在擺脫情緒危機之前的作息，家人的照護與喘息的時刻，還有憂鬱隨時可能復發（小黑雲變成掌心的大小，意味著憂鬱的情緒隨時都在）。幫助讀者理解常見的心理疾病。 4.運用色彩傳遞情緒轉折：淡粉色、灰藍色、鵝黃色、翠綠色系的輕柔插畫，象徵爸爸的情緒起伏： ◎淡粉色——爸爸的頭上飄著小黑雲，表示情緒警戒的開始。 ◎灰藍色——爸爸的小黑雲越來越大，表示情緒被憂鬱主宰。 ◎鵝黃色——家人間彼此的關心與陪伴。 ◎翠綠色——爸爸從小黑雲的手上拿回情緒主控權，恢復正常的社交關係與人際交流，從情緒深淵重回家人的懷抱，憂鬱情緒得到減緩。 六大領域分類：社會、情緒、語文、認知 六大核心素養分類：覺知辨識、自主管理、表達溝通 國內享譽推薦 ★處於急性期的心理疾病有說不出的苦，而在旁陪伴的家人更有說不完的憂，這本繪本將用愛開啟彼此更多的理解與接納。－－黃宜珊（臨床心理師‧「當心理師遇見繪本」主理人） ★憂鬱症在現代人生活中如影隨形，若是遇上了該如何去相處，本書用非常可愛的方式，告訴大家什麼是憂鬱症，以及一家人如何同心協力地將爸爸的小烏雲趕走。生活中固然有傷心、有懊惱，但更多的是勇氣與愛，推薦給一樣討厭灰色陰天的每一個大人與小孩。－－腦波弱太太 凱西 蕊內（親子部落客） ★有些人以為憂鬱症就是厭世，其實，他們比任何人都努力想變好。家人所承受的壓力也不亞於患者本身，互相理解、放慢腳步彼此陪伴，無論如何，你都不是一個人。& －－蔡佳璇（臨床心理師‧哇賽心理學執行編輯） ★憂鬱，是一朵雲。翻開這本書，跟爸爸一起認識他頭上的那朵小黑雲，一起找到應對的好方法。－－盧美妏（人生設計心理諮商所共同創辦人‧諮商心理師） 迎向陽光推薦 許妮婷｜「小漁村心理諮商所」所長 黃宜珊｜臨床心理師‧「當心理師遇見繪本」主理人 腦波弱太太 凱西 蕊內｜親子部落客 蔡佳璇｜臨床心理師‧哇賽心理學執行編輯 盧美妏｜人生設計心理諮商所共同創辦人‧諮商心理師 &(以上依姓名筆畫排序) 國外媒體推薦 ★ 跳彈（RICOCHET）& 2023 年 3 月 3 日 一切都是柔和的色彩，粉粉色、灰藍色、淡黃色，絲狀的圖畫和斯蒂芬妮‧馬歇爾略顯怪奇和脆弱的裝飾讓整個家庭的生活變得敏感，每個人都試圖和諧相處，這種……搖搖欲墜、不穩定的生活……閱讀網站上的評論：RICOCHET 國外讀者好評 ★ 德斯科林德& 3.5顆星& 2024 年 2 月 19 日 一本敏感的主題，喚起了父母的憂鬱。他用幾句話向孩子們描述了疾病的真相。黑色思想以一朵小雲的形式表現出來，俯瞰英雄的父親。這是一本關於心理健康主題的有用而感人的書。 ★ 章魚& 5顆星& 2023 年 3 月 17 日 今天帶給大家一張非常非常漂亮的青春專輯。它涉及一個複雜的主題：父母的憂鬱症。封底：「有一段時間，爸爸的頭上籠罩著一層陰雲。這層陰雲阻止了他做他喜歡做的事情。和媽媽一起，我們試圖找到解決方案，不再讓爸爸感到煩惱。我們試圖對它吹氣、縮小並嚇唬它。但這朵雲真的很頑固。」 ★ 梅利斯書& 4.5顆星& 2023 年 3 月 1 日 這本書怎能不讓人感動？一個小女孩談論她父親的憂鬱症。這句話是真的，是由無法改變現狀的孩子說的。這個故事是透過她的角度講述的，非常感人和感動。這也是一種希望的象徵，有時候只需要一件小事，灰暗的情緒就會重回光明面。插圖做得非常好。我清楚看見父親的陰暗面，小女孩和母親的悲傷，以及重新找到的快樂。後者富有表現力和身臨其境，繪畫的風格有我喜歡的卡通面。簡而言之：一本讓我感動的繪本，讓我更容易與孩子談論憂鬱症。連結：labibliothequedemell &
無佮意！(不喜歡！獅子、大象和小老鼠陪你一起長大系列2 臺文/華文雙語生活品格教育繪本，附臺語朗讀音檔)
用自己的語言教生活品格&練習面對「不喜歡」的感覺，快樂交朋友&情緒學習、心理韌性最佳讀本&&臺文／華文雙語繪本：獅子、大象和小老鼠陪你一起長大系列&附線上作者朗讀音檔&▋審定& ▋鄭順聰／臺文作家&▋鄭重推薦 ▋Sylvie／晨熹社繪本書店主理人呂美親／國立臺灣師範大學臺灣語文學系副教授海狗房東／繪本工作者楊玫蕙／「希希媽咪識童繪」粉專版主認真讀冊 輕鬆教囝 粉專&▋內容簡介 ▋象有一个上好的朋友——鳥鼠仔，𪜶總是做伙鬥陣。彼一工，鳥鼠仔佮獅仔嘛變做朋友，𪜶看起來真歡喜。象的心頭縛縛，敢若予一粒大石頭硩牢咧。&小老鼠是大象最好的朋友，可是當小老鼠有了新朋友小獅子，大象覺得心像被石頭壓住一樣，感覺不大舒服，所以畫畫時，故意搖桌子；賽跑時，又撞小獅子一下……他要怎麼面對內心這種奇怪又不喜歡的情緒呢？&▋本書特色 ▋★臺文／華文雙語生活品格教育繪本，母語學習最佳讀本臺、華文雙語繪本，養成好品格的同時，也能學習本土語文。★探討交朋友的獨占心，幫孩子建立快樂健康的人際關係孩子有時會因好朋友交了新的朋友而感到不安，也會嫉妒好朋友與其他人的互動，本書透過大象因為小老鼠交到新朋友所感到的「不喜歡」，探討獨占心，是一本適合與孩子共讀，開啟人際互動討論的繪本，引導孩子建立快樂健康的人際關係。★學習認識並欣賞他人優點一同與大象學習如何認識及欣賞他人的優點。★溫柔引導不說教，培養同理心作者以一貫溫暖明亮的風格，內容不帶有任何說教，搭配暖心的結局，營造出令人安心的閱讀氛圍。★ 符合國小綜合活動課程中的「人際互動與經營」、「自我探索與成長」。★ 附線上作者朗讀音檔，孩子可以跟著一起讀，練習如何說臺語。&適讀年齡：2歲以上領域：綜合活動關鍵字：生活教育、品格教育、臺語&▋作者的話 ▋「為什麼我最好的朋友有了新朋友，明明是件好事，我的心卻像被刺刺到，很難受的感覺？」這種心情你遇過嗎？孩提時期，像這樣無法說出口的情緒有時候會發生，運氣好的話，可能會因為好朋友而多了一些朋友，不過有時候也會因為自己內心的糾結，反而失去了原本的好朋友，心裡就像破了一個大洞。在《無公平！》那個故事裡面，我看見大象的心情，所以幫他畫出《無佮意！》這個故事，希望曾經有過這樣心情的小孩或大人，都能夠被理解，得到安慰。&「是按怎我上好的朋友有新的朋友，明明是一層好代誌，我的心煞敢若予刺鑿著仝款，感覺足艱苦？」這款的心情，你敢捌拄著？做囡仔的時陣，像按呢講袂出喙的心情不時定會出現，有當時仔運氣袂䆀，我會因為好朋友閣加一寡朋友，毋過不時嘛會因為家己心頭咧糾結，煞失去原本的好朋友，心內敢若破一大空。佇咧《無公平！》彼个故事內底，我看著象的心情，所以替伊畫出來，變做《無佮意！》這个故事，希望只要有過這款心情的囡仔抑是大人，攏會當受著理解，得著安慰。&▋延伸閱讀 ▋「獅子、大象和小老鼠陪你一起長大系列」，以臺文／華文雙語，為孩子化解團體生活中出現的煩惱，建立正向的人際相處經驗。《無公平！》幫助孩子理解「公平」，溫柔化解不安與衝突情緒《好佳哉！》預計6月出版
品格教育繪本：表達力/情緒溝通 好好說，哭不能解決問題
◆教導孩子「好好說」的情緒繪本◆ 「當傷心、憤怒、想大吼大叫的時候， 讓我們學著用『話語』來表達感受。」 明白「好好說才能解決問題」－ 【情緒導引／溝通表達】 小貓熊薇洛 真的很可愛…… 嗚哇哇哇哇哇哇！ 只有當她不哭的時候。 疼痛、害怕、生氣…… 每當薇洛不知道怎麼說出自己的感受時，就會大哭。 為了幫助她，她的哥哥想到了一個辦法…… ◎引導閱讀 & 孩子是否每每遇到狀況、有不如意的事情時，什麼都不說，第一反應就是直接大哭？ 或許他們就像故事裡的主角薇洛一樣，因為不知道該怎麼表達自己的感受，所以只懂得用大哭，來引起注意和宣洩自己的情緒。這也可能是因為孩子還沒有建立「用語言來表達情緒」的習慣，甚至是根本還沒有機會學習到這樣的模式。 因此家長可以藉由繪本裡的情境，試著引導幫助孩子，一步一步地用各種方法，不管是使用「語言或文字」，例如像薇洛的哥哥一樣，給予她一些詞彙去選擇和認識、形容自己的情緒，如：「擔心」、「害怕」等；或是讓孩子學習薇洛，將各種情緒表情直接畫下來，製作成「情緒卡片」，然後在需要的時機使用。相信不管是「口語敘述」或「圖像描繪」，這些方式都可以有效幫助孩子，遇到事情不再只能哇哇大哭，而能更好地表達自我情緒，增進與人相處的溝通智慧，進而明白「好好說才能解決問題」的道理。 好評推薦 讀者可以在本書中看到用語言來表達情感的效果，也看到了裡頭的小妹妹的所有感受都得到了驗證。故事裡可愛的小貓熊非常真實地展示了兄弟姐妹之間的情感聯繫，以及我們在表達情感時偶爾會遇到的困難，而替我們的感受「命名」，有助於我們理解和處理所經歷的事情。這是兒童情緒繪本類的一大傑出作品！──amazon.com/讀者評論 &
品格教育繪本：勇敢表達/和平與正義 大聲說出來！(SPEAK OUT！)
系列首集★榮獲水石童書繪本大獎 ＆ 英國讀寫學會推薦書獎★ 英國圖書獎年度插畫家獎& 得獎畫家 經典勵志續作 教孩子勇敢表達 建立公民意識/SDGs主題繪本 【勇敢表達／和平與正義】 拯救我們的圖書館！ 「小火箭」最喜歡在每個週末去圖書館借書， 並閱讀有關羅莎・帕克斯等勵志人物的書籍。 這天，館員雷莎告訴她因為經費不足，圖書館即將關閉！ 為了阻止這件事發生，「小火箭」決定要大聲地說出來， 讓大家知道圖書館的好，還有它的存在有多重要…… 她會用什麼方法，來拯救她最愛的圖書館呢？ ◎引導閱讀 & 繼上一本《把頭抬起來！把手機放下！》（look up!），主角小火箭完成了動員大家觀賞流星雨，以及讓她的哥哥放下手機的願望後，這次她的任務，是要拯救一間即將被關閉的圖書館！ 小火箭非常喜歡在每個週末前往當地的圖書館，並閱讀有關「羅莎・帕克斯」等勵志人物的書籍。因此，當她發現圖書館即將要被關閉時，她非常傷心！就在眾人都很沮喪的時候，她決定運用從羅莎那裡學到的相關知識，組織一場和平的抗爭聲援活動、大聲疾呼，以拯救她最愛的圖書館！而最終，她也得到了正向的回饋，並從中獲得了寶貴的一課。 這真是令人感到欣喜且滿懷希望的一本書，看了後心中有滿滿的感動與省思。 在人生未來的路途上，孩子們可能會遇到各式各樣的狀況與問題，有些可能是他們無能為力的，有些卻可能是有機會被改變與解決的──而擁有「說出來」與「想辦法」的能力便至關重要！小編非常喜歡書裡的一句話：「大家一起大聲說出來，一定會有人聽到。」希望藉由本書，教孩子學會勇敢表達，了解他們也能擁有屬於自己的一份力量，進而體認到為有價值的事奮鬥的重要性，同時明白──一旦凝聚眾人團結之力，所能帶來的影響力將會是非凡的。 此外，在全世界皆倡導的ＳＤＧs永續目標面向下，本書也期待能喚起孩子們用「心」觀察、親「身」體驗、盡「力」去愛的意識，正視對人、生命、環境的關懷，期許他們藉此培養社會責任感，並從中獲得成就感與正念。 好評推薦 「一個樂觀的故事，讓年輕讀者能夠為圖書館而奮鬥。」 —柯克斯評論 「一定會激勵年輕讀者為他們所信仰的事情大聲疾呼。」 ——學校圖書館雜誌 「我5歲的女兒喜歡這個故事。這教會了她如何大聲說出你所熱衷的事情，尤其是當事情不公平時。」 ——亞馬遜網書讀者CannedIce 「這是一本關於主角『小火箭』學習如何做出改變，並幫助拯救她最喜歡的圖書館的故事。在此過程中，她了解到羅莎·帕克斯(Rosa Parks) 是一位鼓舞人心的人，他們的行動改變了現狀，而『小火箭』則是大聲地說出自己關心的事以及對她來說重要的事。」——亞馬遜網書讀者L. H. Healy 「在這個故事中，主角『小火箭』抗議當地的圖書館即將被關閉。這是向幼兒介紹公民自由和捍衛個人權利的好方法。」——亞馬遜網書讀者P. Dhinsa 「我與有學習障礙的年輕人一起工作，最近一直在教授如何倡導和使用他們的聲音，這本書是我們課程的一個很好的補充。這雖然是一本童書，但它對我們的團隊也很有用，有助於向每個人展示『堅持自己的信仰，並為有價值的事而奮鬥』的重要性。」——亞馬遜網書讀者KT &
麵包小偷4：出發吧！飯糰男孩
咦……麵包呢？ ★超人氣繪本《麵包小偷》精采前傳──第4彈熱血登場！★ 「飯糰」和「麵包」的美味爭霸戰， 揭祕麵包小偷的身世之謎！ ★獲獎連連的超人氣繪本《麵包小偷》系列精采續作！ ★令人意外的劇情發展，讓孩子在從趣味故事中完成品格教育！ 專門販售飯糰的「飯糰一家」，有一個兒子叫「飯糰男孩」。 他實在是厭倦了每天吃飯糰的日子…… 有一天，他在離家出走的路上， 遇到了一位神祕的「旅行大叔」， 大叔請他吃了這個世界上最美味的食物──麵包！ 飯糰男孩被麵包柔軟、豐富的口感，感動得說不出話， 就在那刻起，他決定要變身為全新的自己， 尋找世界上最好吃的麵包！ ★勇敢選擇新的人生道路，是一種充滿希望的快樂冒險！ 發現「麵包原來是這麼美味呀！」的飯糰男孩， 換上新裝，到世界各地去尋找各種好吃的麵包！ 發掘的美味食物越多，生活就會越開心喔！ 引導孩子找到自己的學習動機，勇敢嘗試， 前所未有的體驗將成為孩子最棒的成長夥伴！ 【適讀年齡】 文字附注音 ▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。 ▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。 &
品格教育繪本：獨立思考/突破框架 傑克決定改編自己與魔豆的故事
《科克斯書評》、《書單》、各大書評網、 教師與眾多圖書館員一致推薦 最跳脫思維框架的童話繪本 ～適合引導孩子學習獨立思考‧不被傳統框架侷限～ 【獨立思考／突破框架】 在《傑克與魔豆》的故事中，傑克必須要做這些事—— 用母牛換一些魔豆，把這些豆子扔出窗外， 再爬上一夜間發芽的巨大豆莖，從會吃人的巨人家裡偷走東西…… 但，傑克根本就不喜歡這樣的故事情節啊， 因為他愛他的母牛、而且偷東西是不對的， 更別說他遇到的巨人還吃素！！ 傑克決定將自己的故事掌握在自己手中—— ◎引導閱讀 & 你有沒有想過，當有一天，有人像故事中的旁白一樣，指揮你一天的生活，但你卻一點都不想做這些事的時候，該怎麼辦呢？ 這個故事裡的傑克，真的和我們認識的都不一樣：當傑克被告知：他必須用心愛的母牛去換取一些魔豆，把豆子扔出窗外，再爬上一夜之間發芽的巨大豆莖，然後從一個巨人那裡偷走東西……他認為這個童話故事已經失控了！事實上，他根本不想跟隨故事情節走！ 就這樣，一個跌破你眼鏡的顛覆童話故事就此展開── 在這個趣味性與創意度都高達五顆星的故事中，我們除了可以輕鬆地欣賞華麗而富童趣的的畫面與詼諧的人物特寫、享受幽默的對話情節，想像當傑克違反「故事指令」，旁白氣得吹鬍子瞪眼的模樣，樂得哈哈大笑；也可以感受到這個版本的傑克的真誠與善意，以及窺見巨人的另一種面貌，從而會心一笑；更可以在需要的時候，拿來當作和孩子討論「獨立思考」這件事的媒介與素材，引導孩子思考：「故事一定要按照原本脈絡進行嗎？」「你反對的理由是什麼？」，更可以用來激發孩子的想像與創造力，如「假設你是主角，有辦法突破故事的框架嗎？」「屬於你自己的故事又會是怎麼進行的呢？」等等，甚至當成一個寫作素材的發想也很適合。 希望不管是大人或孩子，都可以從這個故事中，體會到滿滿的閱讀樂趣，同時也讓我們為勇於突破框架的傑克與巨人，用力地喝采一番吧！ ‧學習領域： 語文、綜合活動 (覺察自我需求與目標／運用批判思考與系統分析／積極面對挑戰，解決問題）‧議題：品德教育、獨立思考 &
