彩色怪獸：情緒醫生和他的情緒急救箱
情緒沒有對錯，該如何正確表達？ 別擔心，彩色怪獸有方法！ & ✥ 金獎角色 + 心理諮商 + 藝術治療 + 啟發創意 ✥ & ❤「彩色怪獸」系列榮獲兒童文化館年度繪本選書、 「好書大家讀」優良少年兒童讀物、 耕心學院 「十大好情緒SEL繪本」， 情緒教育暢銷作者最新力作 ❤ 幼教老師、心理師、職能治療師最愛的教材 ❤ 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容審訂導讀 我覺得有點不舒服，但是我不知道怎麼說。 彩色怪獸是我的情緒醫生，他教我怎麼形容不舒服的感覺， 接著他拿出了一個情緒急救箱，裡面有好多神奇的小東西。 我們一起畫畫、慢慢深呼吸， 啊，不舒服的感覺，好像漸漸消失了…… & 【情緒處方】 ❤ 拼貼技法與多種媒材，結合藝術治療與心理諮商。 ❤ 特製增加勇氣妙招，培養孩子說「不」的能力！ ❤ 聆聽身體和心靈的聲音，一步步認知、舒緩情緒。 ❤ 讓孩子理解父母的愛沒有條件，建立信任感與安全感。 【書籍資訊】 ◎六大領域分類：情緒、健康、認知 ◎六大核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理 ◎有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。 有感推薦 & 語言治療師、藝術療育者 吳雅婷 最暖心的教授媽媽 郭葉珍 臨床心理師、「當心理師遇見繪本」主理人 黃宜珊 精神科醫師、榮格心理分析師、作家 鄧惠文 作家、繪本評論人 賴嘉綾 諮商心理師、職業生涯諮詢師 盧美妏 （依姓氏筆畫排序） 專家推薦 •「在生活中，和孩子一起練習使用情緒急救箱裡的種種處方，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受，每個孩子都可以成為情緒醫生。」―― 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長、親職教育專家 楊俐容 •「複雜的心情經常藏在身體裡，不知不覺影響著我們，其實，這些心情一直在等著我們去發現、陪伴。這次，彩色怪獸醫生將帶著我們一步步去探索，找到照顧情緒的方式，創造屬於自己、獨一無二的情緒急救箱！」―― 臨床心理師、「當心理師遇見繪本」主理人 黃宜珊 •「調節情緒需要夥伴，而彩色怪獸絕對是小朋友的最佳夥伴！」――西文譯者、心理學碩士 李家蘭 & &
弟弟是神燈精靈：以同理擁抱差異，用愛解鎖獨特且美麗的內心世界
用繪本開啟對話！接住孩子負面情緒，以創造力搭起同理橋梁每個獨特孩子，都是閃亮的精靈！用愛與想像化作魔毯，學會包容，走進自閉症孩子的內心世界法國讀者五星盛讚：用愛看見「不一樣」的奇蹟！「用不同的視角，溫柔擁抱自閉症。這是一個極其優美的故事，文字簡潔易懂，能幫助孩子輕鬆理解這份獨特。書中的插畫更是華麗動人，每一頁都像在旅行！」——法國讀者 Boisdé Pierre本書特色1）翻轉刻板成見 將自閉症類群障礙（ASD）的特質，如社交互動困難與感官高敏感，轉化為充滿奇幻色彩的「神燈」與「精靈」意象。帶領讀者不再將這些特質視為障礙，而是看見孩子心中那座獨一無二的宇宙。 2）實踐同理心觀察透過故事主角試圖與弟弟互動的過程，引導孩子學習「先觀察，再行動」。當我們願意調整自己的步伐、學會坐到對方身邊時，就能打破社交高牆，看見不一樣的風景。 3）建立手足心理連結示範手足如何透過分享心愛之物建立默契，並將日常生活的隔閡轉化為專屬兩人的「祕密冒險」，讓原本的藩籬，化作最溫暖的連結。3-6歲親子共讀，7歲以上自行閱讀，有注音。六大領域分類：社會、情緒六大核心素養分類：覺知辨識、表達溝通、關懷合作閱讀關鍵字：自閉症、同理心、手足關係、接納差異、包容獨特、內心世界
不要難過,我來陪你一下下：SEL情緒與生命教育繪本
榮獲2025年美國兒童圖書館服務協會（ALSC）優秀童書榜單 榮獲2024年《 美國學校圖書館學報（SLJ）》年度最佳圖書 榮獲2024年芝加哥公共圖書館年度最佳圖書 由紐伯瑞兒童文學獎銀獎得主凱爾·盧科夫創作的溫馨繪本 「因為愛，你的傷心也會成為我的傷心」 「所以你快樂，我也會快樂！」 面對死亡的話題 孩子真的什麼也不懂嗎？不盡然！ 有的孩子懂得察覺別人的情緒 甚至想要給出安慰 填補傷心人心中的那個洞 如何面對已經離開的人事物 如何面對身邊面臨離世的悲傷且飽受思念之苦的親朋好友 這是雙方都是需要學習的 孩子不斷的記住也嘗試想給予正確的安慰 但其實安慰的方法沒有標準答案 每一種都是用盡心意滿滿的愛 就算什麼也不做 單純的陪伴就已經很足夠了 一本值得大人與小孩一同閱讀的生命教育繪本 當生命影響生命，愛就會牽起所有的連結 【內容簡介】 一本溫柔的繪本，描繪了面對哀傷時的情感，以及在悲傷時刻中提供安慰的多種方式，出自紐伯瑞榮譽獎得主凱爾?盧考夫（Kyle Lukoff）之手。當你看到某人感到難過，自然會想讓他開心起來。但該怎麼做才好呢？有些人喜歡擁抱，有些人卻不喜歡；有時候，一個笑話比一張卡片更能帶來安慰。如果你不知道什麼才是「剛剛好」的方式，又該怎麼做呢？ 本書以簡潔卻動人的文字，搭配充滿輕盈感的插畫，傳遞出一個重要訊息：當我們放下自己的預設立場、跟隨對方的需要與步調時，就能真正為所愛之人帶來安慰。 【本書特色】 1.培養孩子具有共情共感的能力，理解失去的感受，並能夠擁有同理心。 2.培養孩子擁有一顆細膩體貼的心，想要盡一己之力給予親朋好友安慰。 3.安慰有很多種方式，不需要做到完美或正確，想要安慰的心意已無價。 4.有的時候找不到答案也沒關係，陪伴在一起，本身就已經非常足夠了。 【閱讀指標】 關鍵字：#安慰 #陪伴 #學習 #傾聽 #思念 #想念 #生命 #死亡 #逝去 教育議題：生命教育、死亡議題、生命關懷、珍惜生命 學習領域：社會、情緒、語文、認知、健康 核心素養：覺知辨識、表達溝通、關懷合作、自主管理 【適讀年齡】 文字附注音，適合5~10歲親子共讀，6歲以上自主閱讀。
小情緒大事件SEL情緒繪本—砰+噗+好(共3冊)學會拒絕、解決焦慮、勇敢說出口(好繪芽得獎作品)
★ 第三屆「好繪芽獎」得獎作品 ★1. 透過生動活潑的故事，讓孩子辨別不同情緒，建立表達能力和人際技巧2. 每冊對應不同的SEL情緒管理能力，幫助孩子認識情緒3. 將抽象的情緒能力，轉化為孩子看得懂的故事4. 提供親師共讀、教學的情緒引導教材學會表達內心的聲音；每種情緒，都值得被看見懂得孩子的小情緒，再大的事件都能勇敢面對！《情緒大事件1：砰！ 》是什麼突然「砰」的一聲？是煙火？爆米花？還是……糟了！小刺蝟的心臟突然跳得好大聲！怦！怦怦！怦怦怦！！小刺蝟不小心弄破了樹懶的氣球，卻不敢承認錯誤，謊言愈滾愈大。「要說出來嗎？」「不！不要說吧！」當謊言被揭穿，小刺蝟反省自己，並學會勇敢道歉，努力以行動修復關係。《小情緒大事件2：噗！》「一直放屁，好臭！」穿山甲想要大便，試了很多方法，還是大不出來……他很緊張，愈來愈擔心——一直放很臭的屁，會不會大家都不想跟他一起玩了！穿山甲有很多擔心不完的事，又因為大便大不出來而陷入恐慌；他還擔心自己的屁太臭，以後朋友會不想跟他一起玩……幸好，在大家的幫助之下，穿山甲學會放鬆，最後順利化解了困境。《小情緒大事件3：好！》「現在誰來幫幫我？」鼴鼠很熱心，只要有人需要幫忙，他都會說「好！」雨下了好多天，鼴鼠家裡淹水了……現在，誰可以幫他呢？鼴鼠家裡淹水了，他急忙出門尋找修房子的材料。一路上，熱心的鼴鼠總是在幫忙解決大家的問題，什麼都說「好！」，卻沒發現最需要幫忙的其實是他自己。★ 「小情緒大事件」系列的《砰！》、《噗！》、《好！》三本書，給幼兒的情緒教育繪本：每冊以一種動物為主角，從日常生活的小事件切入，呈現常見的情緒挑戰，像是「誠實的難題」、「如何焦慮調節」、「適度拒絕的勇氣」。看似小小的心情波動，在故事裡都被放大成一場驚心動魄的冒險。透過幽默誇張的劇情與溫暖的結局，孩子能在閱讀中獲得情感經驗，也能學習建立自我與他人的連結。每一冊都呼應 SEL（社會情緒學習）的核心能力，包括：自我覺察、負責任的決策、人際關係技巧、同理心與情緒管理等。這套生動的繪本，能陪伴幼兒練習理解情緒與人際互動，成為幫助親師的生活教材。
討厭先生不見了：SEL情緒管理
討厭先生最喜歡那些不高興就氣呼呼的小朋友了。討厭先生最愛生氣、害怕或緊張的情緒。只要發現小孩有這些悶悶的心情，黑色的討厭先生就會一個接一個冒出來。上一秒才看到小孩開心地玩著玩具，下一秒就開始鬧脾氣、大哭，甚至對別人大叫……你們家也有這樣的孩子嗎？孩子上學前的小小鬧脾氣、面對分組時的忐忑不安、發現心愛玩具不見的驚慌、站上臺前的緊張、鼓起勇氣邀請朋友卻被拒絕的失落，還有和好朋友吵架後那份悶悶不樂……這些情緒，其實都是孩子成長路上真實又珍貴的片刻。不同於只給出單一做法的故事，本書為每種情緒準備了三到四種行動選項。當孩子做出不同選擇，也會看見不同的結果。父母可以帶著孩子理解：情緒沒有對錯，方法也不只一種。面對不喜歡的感受時，不需要急著推開，而只要試著瞭解、接納，再找到適合自己的方式。陪孩子一起翻開《討厭先生不見了》，讓我們的「討厭先生」都能找到溫柔的出口。★ 幫助孩子認識與表達情緒： 透過常見的七個校園生活情境，教孩子辨識內心的情緒，練習說出想法，並讓孩子能夠在情緒膨脹時踩下煞車，保護自己也不傷害他人。★ 引導孩子思考行為和負責： 藉由奇奇面對突發狀況做出的選擇與結果，帶領孩子思考行動帶來的影響，試著同理他人的感受，也學習為自己的行為負責任。★ 讓情緒扮演陪伴的角色： 把「討厭」的抽象情緒設計為可以看見的「討厭先生」，具體表現出奇奇內心的憤怒、不安以及害羞等心情，讓孩子更容易融入故事劇情，同時摸索和情緒共處的方式。★ 內容設計適合親子共讀： 在閱讀的過程中，父母能夠更加瞭解孩子行為背後的動機，孩子也可以跟父母討論、演練不同情境，一起思考更合適的應對方法。藉由交流和引導，幫助孩子提升自我表達能力，逐步建立良好的人際關係。
怪獸也會有情緒！【SEL情緒主題繪本×SDGs永續發展目標】提升同理心與包容力！在每一個看似可怕的外表下，都藏著一顆柔軟的心。
◇◆◇◆小心！這本書會出現抗議遊行！怪獸們正在舉牌抗議！只因為他們長得很巨大，身上有很多毛，還有尖尖的爪子、尖尖的牙齒和尖尖的角，偶爾還會發出可怕的聲音……人們就以為……怪獸們是沒有情緒的嗎？◇◆◇◆真是夠了！每次看到我們就害怕逃跑，這讓我們很受傷，我們要抗議這個情形！我們也會難過、會哭，有時還會哭得很累……我們也會怕黑。拜託（誠心的拜託）請喜歡我們也不要再害怕我們了……來抱抱吧？ 來！我們一起抱一個！ ◇◆◇◆───｜總編輯的話｜───人們看到怪獸從來沒有想要好好了解他們，只因為怪獸們長得跟人們不一樣就直接尖叫逃跑，這讓怪獸們覺得很受傷。怪獸們要出來抗議這個行為：因為他們的外表而遭受的各種不禮貌對待。書中的怪獸圖像也代表著生活中各種讓人不安或害怕的人事物。怪獸可以代表為各種情緒、也可以代表為不同人種或物種之間所存在的偏見。這不僅是學習認知各種情緒的故事，內容還包含了關於消弭歧視，減少不平等的SDGs聯合國永續發展目標的涵義。怪獸們只是想要告訴我們，他們雖然和我們一樣長得不一樣，卻也擁有豐富的情感世界。在每一個看似可怕的外表下，都可能藏著一顆柔軟的心。這本書不僅是一個有趣的故事，更是一堂關於包容與同理心的課程。 ◇◆◇◆───｜內容介紹｜───小心！這本書會出現抗議遊行！怪獸們正在舉牌抗議！只因為他們長得很巨大，身上有很多毛，還有尖尖的爪子、尖尖的牙齒和尖尖的角，偶爾還會發出可怕的聲音……人們就以為——怪獸們是沒有情緒的嗎？我們心情不好的時候會哭。聽好聽的音樂會很開心。在大家面前也會害羞。收到驚喜時，也會很興奮。我們承認，我們也會怕黑……但其實，我們擁有許多的愛。我們是多麼愛著所有的人和所有的一切。如你們所見，怪獸也會有情緒！所以當你們看到我們，對著我們大喊：「天啊有怪獸！」然後直接逃跑，這樣是不是也很沒禮貌？請你們來好好愛護我們……那麼你們最喜歡的怪獸是哪一位呢？難過 快樂 害羞興奮 害怕 困惑驕傲 無聊 憤怒 ◇◆◇◆───｜本書特色｜───◆這是一本可愛有趣的圖畫書，內容活潑俏皮，有意想不到的笑點及創意，透過簡潔生動的畫風和幽默的情節，深受孩子與成人的喜愛。◆用輕鬆有趣的方式，傳達關於情緒及偏見的議題。◆貼近孩童日常生活與心理，適合親子共讀。
生氣的貓咪做瑜伽
讓可愛又療癒的貓咪， 帶孩子認識情緒、學習抒解心情的好方法！ 貓咪抱著毛線球，一邊滾來滾去、一邊玩耍， 但玩著玩著，貓咪卻皺起眉頭，露出不開心的表情， 哎呀！原來是被毛線纏住了！ 貓咪愈是想掙脫，紅色的毛線就纏得愈緊…… 「為什麼都解不開？」貓咪不耐煩地大叫。 這時，刺蝟探出頭說： 「這種時候，我會拿一根尖尖的針，把氣球『砰砰』地戳破。 那樣煩躁的心情就會被炸掉喔！」 聽見吵鬧聲的貓頭鷹也湊了過來， 給貓咪其他排解煩躁感的建議…… 這是一本描寫「如何找到適合自己抒解煩躁方法」的繪本。 一開始，貓咪嘗試模仿朋友們的做法，想解開纏在身上的「那團亂」： 和刺蝟一起戳氣球、學貓頭鷹讀書、跟著松鼠爬到高處看看…… 最後，貓咪終於明白，怎麼做才能真正地讓自己「鬆開身心」。 作者將難以用語言表達的抽象情緒， 藉由將纏繞在貓咪身上的毛線與鮮紅色彩具象化， 讓讀者更直觀地感受到「情緒糾結」的狀態。 讀完後，或許能找回日常中那些被忽略的小確幸喔！ ♥︎暖心推薦♥︎ 何翩翩｜牧村親子共學教室負責人 海狗房東｜繪本工作者 張榆平｜I Story愛繪本版主 黃瑽寧醫師｜黃瑽寧健康講堂 廖笙光（光光老師）｜奇威專注力教育中心執行長 （按首字筆畫排列） 【學習領域分類】 ◎適讀年齡：3~6歲，建議6歲以下親子共讀或教師導讀。有注音。 ◎教育議題：社會情緒SEL、情緒教育、閱讀素養。 ◎學習領域：語文－國語、社會、健康與體育、藝術與人文、綜合活動。
小咪的火山爆發（麻吉貓情緒繪本系列）
【麻吉貓情緒繪本系列】第一彈！～麻吉貓首次化身繪本故事角色，陪伴孩子認識、理解情緒～讓麻吉貓成為孩子成長路上的情緒好夥伴，陪伴每一位孩子，學會擁抱內在的自己！＃孩子的笑容是喵存在的理由【系列特色】：★親子最愛的可愛麻吉貓，用療癒插圖呈現情緒面貌！★正面價值觀、情感共鳴，在成長中成為孩子的貼心讀伴。★文末附有【澤爸 : 親職教育講師】導讀，陪伴親子與情緒相處。【故事大綱】＃情緒主題：生氣森林大賽中，小咪因為比賽失利而氣炸。他頭頂冒著煙，但你以為只是生氣嗎？錯！是火山要爆發了！森林、草原變成了火球戰場。誰能夠化解這場情緒大爆炸呢？這不只是一場比賽，也是一次激烈冒險中帶省思的情緒之旅！【創作理念】這套麻吉貓情緒繪本三部曲，靈感來自作者對孩子小小心靈的觀察與陪伴。每一本都聚焦一位角色，用誇張、有趣、充滿想像的故事場景，把情緒變成孩子看得見、摸得著的模樣。透過麻吉貓和朋友們的冒險，孩子不只會笑，還能發現：「原來情緒可以被理解，也能找到方法和它相處！」我們希望每一個孩子都能在故事裡感受到被理解的安心，並勇敢找到屬於自己的聲音。這是一段從一場森林運動會開始的小冒險，也是一次讓孩子學會認識與接納情緒的旅程。在故事中，小咪因為輸掉比賽而「情緒火山爆發」。關於「火山」的比喻：故事中的火山，不是真的因為天災而爆發。它，是小咪與其他角色「內心情緒失控」的象徵──當比賽失利、當覺得不公平、當心裡積壓的委屈說不出口時，那團「快要炸開的感覺」就在每個人心裡慢慢升溫、醞釀……最後，情緒一觸即發，火山也在故事中轟然爆裂。但就像故事最後的畫面：當情緒被看見、被拉一把，當每個人開始學著面對自己的感受，火山逐漸冷卻，天空也漸漸放晴──世界，又回到了那片平靜的森林。這不只是一場冒險，而是一種隱喻：孩子不是火山，但他們會經歷情緒像火山爆發的過程。我們希望透過這個故事，陪孩子一起明白：情緒是自然的，就像火山一樣會噴發；但情緒來的時候，我們有選擇的能力──可以深呼吸、可以說出來、可以學著讓它慢慢平靜。建議您在陪讀後，可以和孩子聊聊：・你也有像小咪一樣生氣的時候嗎？・那時候你心裡的火山，是什麼點燃的呢？・我們可以一起想想，下次可以怎麼做？讓情緒教育，不只是一本書的結尾，而是每一場對話的開始。【強力推薦】衣服老師｜繪本演說工作者曲智鑛｜陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市身生實驗教育機構計畫協同主持人游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長（以上依首字筆畫排序）【推薦序】 小時候，我們總被教導：「不要生氣。」 但是透過小咪的故事中，可以看見孩子情緒背後的感受。了解每顆小小的心靈，都需要被溫柔理解與接納。這是一個可以與孩子一同感受──「擁抱自己的壞心情，我們可以是情緒的小主人！」的情緒主題繪本！──衣服老師｜繪本演說工作者 情緒教育是重要的！它應該落實在生活中的每一天。 教育部今年初頒布了一個五年的中程計劃，在我們的國民教育中要開始推動社會情緒學習（social and emotional learning）代表整體教育環境更有意識的重視孩子的情緒調節和社會性互動能力。我在《SEL社會情緒學習力》這本最新著作中提到相關研究指出人類的情緒能力是可以透過後天學習的，換句話說，從小我們就要有意識的協助孩子這方面的能力。 此外，研究也發現人類的情緒調節能力和語文能力有高度的關聯性，這也是我特別向大家推薦《麻吉貓情緒繪本系列》的原因。 藉由繪本和孩子說故事，累積情緒詞彙，擴充孩子們的情緒工具箱，將有助於在刺激出現的當下，慢慢地能展現覺察，覺知環境中的刺激，梳理自己內在的想法與感受。就讓我們一起跟著麻吉貓認識情緒吧！──曲智鑛｜陶璽特殊教育工作室創辦人、臺北市身生實驗教育機構計畫協同主持人 這本以情緒為主題的繪本，以「火山爆發」比喻情緒失控，生動呈現孩子內心的真實感受。小咪因比賽失利而怒氣沖天，隨著冒險展開，孩子逐漸明白情緒是可以被理解、被安撫的。 在現今重視情緒教育的時代，這個故事也提醒大人——學會傾聽情緒，才能看見愛與理解的力量。──游雅芸（小花姐姐）｜幼兒園園長【系列閱讀】～即將上市～★《凹凹的海底迷航》＃悲傷與孤獨★《麻吉貓的太空冒險》＃過度興奮※適讀年齡：3歲以上，無注音，適合親子共讀。
現在的心情是什麼顏色？
溫柔療癒系繪本作家江頭路子新作一本引導孩子表達、接納各種情緒的溫暖繪本紅、橙、黃、綠、藍……你今天的心情，是什麼顏色呢？我們每天的心情顏色都不太一樣。有時是快樂、期待、興奮，像陽光灑下般的亮黃色；有時是難過、煩躁、低落，像下雨前天空的深藍色。但對孩子來說，要說出「我現在好難過」，或理解「別人的感受和我不一樣」，其實並不容易。學會表達，不只是讓情緒有出口，也是讓孩子學會理解自己，與別人相處更好的開始。▌用「色彩泡泡」幫助孩子認識自己的情緒我們每天的情緒都在變化，就連大人有時都很難清楚表達自己的感受，對孩子來說，就更困難了。為了幫助孩子練習表達自己的心情，繪本作家江頭路子以她一貫的清新水彩風格，用彩色泡泡來比喻各種感受與情緒，並透過一連串溫柔的提問，一步步引導孩子去聆聽自己內心的聲音。本書在日本受到幼稚園、國小老師、學校輔導老師等教育第一線人士的好評。這是一本能夠陪孩子認識情緒，也療癒大人內在孩子的繪本。邀請你放慢腳步，與孩子一起，把每個情緒都好好接住。第一線教師們好評推薦 許多來到保健室的孩子，有時會因為無法以言語表達心情而與朋友發生爭執，或是影響身心健康。這本書可以成為一個很好的溝通方式，幫助孩子們表達出自己的感受。（國小護理老師） 我讀了這本書的內容給小一學生聽，一邊讀，一邊請學生們回憶傷心的往事、思考心情的顏色等等。這本書能夠幫助孩子更容易掌握自己的感受。（國小教師） 書中以簡單易懂的方式教導孩子了解即便發生同樣的事，感受也會因人而異，以及如何向其他人傳達、互相分享自己的感受。我認為這是一本讓孩子思考何謂心情的絕佳入門書。（學校輔導老師）◎本書關鍵字：情緒覺察、表達【適讀年齡】▲ 適讀年齡：2～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
我的老師是怪獸！【不，我不是！】（新版）
搗蛋鬼與怪獸老師的意外冒險，翻轉了彼此的世界！你眼中的怪獸老師，平常也是這樣嗎? 在學校裡，小羅眼中的柯比老師總是怒吼、跺腳，是個名副其實的大怪獸！但在公園裡的偶然相遇，卻揭開老師不為人知的溫柔與幽默……到底是良師益友，還是大怪獸？是搗蛋鬼，還是小小英雄？一個愉悅的星期六早晨，「偏見」迷霧散去，他們終於看見彼此的真心與真性情。調皮搗蛋的男孩小羅最愛在教室裡射紙飛機，偏偏遇到了凶巴巴的柯比老師。嚴厲的柯比老師不但常常大吼大叫、重重跺腳，如果你在教室裡射紙飛機，她就不准你下課。她根本就是個大怪獸！一個星期六早上，小羅竟然在公園裡遇見了柯比老師！他和柯比老師展開了一段出乎意料的互動——他們一起救帽子、聊鴨子、射紙飛機，彼此有了全新的理解與認識。當小羅回到學校再見到柯比老師時，他眼中出現了不一樣的風景：老師還是很嚴厲、會吼叫，但……她還是怪獸嗎？美國凱迪克銀牌獎得主彼得．布朗，將自己的童年經歷原原本本呈現在這本繪本裡。為了真實呈現孩子的樣貌與心聲，他一次次走進校園，和老師與小朋友深入懇談，準確捕捉孩子的觀點與感受。他用輕鬆幽默的方式帶出深刻的人際理解主題，完美詮釋了「不要從單一角度看人」的道理。在創作技法上，布朗先用鉛筆、墨水、水彩、不透明水彩畫在紙張上，再以電腦數位處理、合成上色。簡潔的構圖、幾何的造形、復古的色彩，以及漫畫式的對話框，呈現這個讓孩子感同身受的故事。尤其是那個綠色怪獸老師的鮮明形象，相信每個孩子都能深切體會主角小羅的真實感受。得獎紀錄★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎★文化部中小學生優良課外讀物推介★臺北市兒童閱讀優良媒材推薦★教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫優良圖書★香港第13屆「小學生書叢榜」最受小學生歡迎十本好書獎★美國《出版人週刊》年度最佳繪本★美國《柯克思書評》年度最佳童書★美國芝加哥公共圖書館年度最佳繪本★美國Buzz Feed網站年度最佳繪本★美國圖書館協會推薦童書★美國兒童青少年圖書館協會選書★美國獨立書商協會選書★美國童書協會兒童選書獎★美國亞利桑那州大峽谷讀者獎★美國阿肯色州鑽石童書獎 ★美國喬治亞州童書獎★美國密西根州五大湖童書獎★美國北卡羅萊納州童書獎★美國南卡羅萊納州繪本獎★美國華盛頓州兒童選擇繪本獎★美國賓州小讀者選書獎★美國內華達州小讀者選書獎★美國德州2×2閱讀書單★美國田納西州童書獎
我，笨雄：就算失敗也沒關係 (二版)
◎日本超人氣繪本作家岩井俊雄最勵志的童年故事！為自己找回勇氣與自信，肯定自我！我的名字叫俊雄，不過，姐姐們都叫我「笨雄」。我超級討厭這個綽號，偏偏玩鬼抓人、跳繩或吊單槓都不行，甚至在游泳池跳水時，都讓自己的下巴受傷，被貼了一個超級大繃帶。啊──為什麼我這麼笨呢？就在我非常沮喪的時候，媽媽買了一本手作書給我，我看著書，腦中冒出好點子，於是趕緊找爸爸討論⋯⋯●書籍特色1. 鼓勵孩子不放棄的精神孩子在成長的過程中，不論是學走路、騎腳踏車，還是玩遊戲，總會經歷跌跌撞撞的時候。就像書中的角色笨雄一樣，在家人的支持下，他努力堅持、不輕言放棄，最終收獲了美好的成果，不僅增加了自信，還更加認同自己。2.這次推出的最新版以「就算失敗了也沒關係」重新定義本書，並希望勉勵所有讀者。這本繪本非常適合家長與孩子一起共讀，向孩子傳遞一個重要的信息：就算失敗了也沒關係喔！3.書末教你做出你的火箭風箏岩井俊雄從小就會將創意的點子一一記錄，作者在本書的最後，詳細記錄製作火箭風箏的祕訣，你也可以做出屬於你的火箭風箏！
【藍‧史密斯X喬里‧約翰】凱迪克&凱特格林威金奬繪本套書(好煩好煩的小企鵝＋好煩好煩的貓)
用精湛的圖像、犀利的文字顛覆一般童書的想像！★中小學生優良課外讀物★「兒童優良閱讀媒材」入選★美國青少年圖書館協會選書★亞馬遜年度最佳童書★美國書商協會焦點選書★紐約河濱街教育學院年度最佳童書★《愛爾蘭時報》年度最佳童書繪本界超級大巨星＼大師級繪本必收！／藍‧史密斯∣美國凱迪克大獎、英國凱特格林威大獎喬里‧約翰∣懷特朗讀繪本獎銀獎暢銷繪本名家，最絕妙之作一次擁有！▍套書特色◆【暢銷繪本名家黃金組合】：藍‧史密斯+喬里‧約翰合作，以獲獎無數的插畫藝術和犀利的文字，顛覆一般童書的想像！繪本達人游珮芸老師翻譯+專文導讀推薦！◆大人小孩都愛的經典名家繪本：橫掃全美圖書館、暢銷書排行榜！精湛的圖像、絕妙的文字！ ◆繪本界、情緒教養親職專家犀利推薦：開啟親子「聊心事」時間最佳首選！◆掃描書本內QR Code，即可閱覽名家導讀！親子共讀更有聊！▍故事簡介《好煩好煩的小企鵝》身為一隻企鵝，你絕對想像不到有多少麻煩事（翻白眼） ～什、什麼？！企鵝怎麼會有煩惱？噢，不、不、不！這你就不知道了……我煩的事情可多著呢！你知道，在我住的地方，陽光有多刺眼嗎？你知道，肚子餓我得自己抓魚，而且海水超鹹的嗎？啊，你有看過我走路嗎？每次我都會左搖右晃像個呆瓜，超蠢的！還有、還有，我……我長得和其他企鵝一模一樣！這實在太超過了！噢，拜託！我煩惱超多的好嗎？！唉……好啦，好啦！我知道事情其實沒那麼糟。我還是很喜歡這裡的大海和美麗天空。而且我身邊有心愛的朋友和家人……這是我唯一的家！也許……我的生活還是不錯的？★各界犀利推薦（依姓名筆畫排序）小野／作家宋珮／藝術工作者林幸萩／童里繪本負責人笛飛兒EQ教育／親職講師群陳欣希／臺灣讀寫教學研究學會創會理事長黃淑貞／小兔子書坊店主黃瑽寧／馬偕兒童醫院主治醫師楊俐容／台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長劉亞菲／「繪本，生活練習」主筆蔡幸珍／兒童文學作家賴嘉綾／作家、繪本評論蘇懿禎／火星童書地圖版主/《好煩好煩的貓》＼貓奴必收繪本！／即便過著舒適溫馨的居家生活，每個動物都有屬於他自己的煩惱！身為一隻貓的煩惱，你絕對意想不到！不過是想好好的曬個日光浴，陽光卻不斷更換位置……嘿，陽光！給我回來！酷斃了！你看，碗裡只有幾顆硬梆梆的乾乾……拜託，那些喵喵叫的意思是我想要吃罐罐，不是乾乾！唉……我已經好多年沒出門了，每天就是從這個房間晃到另一個房間，無事可做！什麼？外面的生活艱難？噢不，你知道每天被「轟隆隆」怪獸噪音攻擊的滋味嗎？你懂心愛的窩被別人霸佔的感受嗎？嗯哼，我想我說得夠多了。我昨天只睡19個小時，剩下的你自己翻開書本看吧！唉！★繪本界＆貓派強勢推薦（依姓名筆畫排序）Emily ／《我愛陳明珠》作者Neneko貓日／愛貓插畫家王怡鳳／蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事李瑾倫／繪本作家汪仁雅／繪本小情歌版主黃淑貞／小兔子書坊店主黃筱茵／資深兒童文學工作者蔡幸珍／兒童文學作家露咖佩佩／貓系創作者學習領域：語文－國語、藝術課程議 題：閱讀素養、得獎名家作品得獎紀錄 ：★中小學生優良課外讀物★「兒童優良閱讀媒材」入選★美國青少年圖書館協會選書★亞馬遜年度最佳童書★亞馬遜編輯選書★美國書商協會焦點選書★紐約河濱街教育學院年度最佳童書★《愛爾蘭時報》年度最佳童書★全美最大連鎖書店Barnes & Noblek年度親子共讀選書★獨立書店Powells Pick年度親子共讀選書
我想打人的時候該怎麼辦？
╲做自己的小小情緒魔法師╱當你的心裡充滿怒氣時，該怎麼辦？只要運用一點小魔法，就可以跟情緒做好朋友。學習正確自信的表達情緒，開心成長！教導孩子友善互動的情緒教育繪本我們有各式各樣的情緒，有開心，也有生氣當情緒太強烈時，可能會控制不了並動手打人，這時候我們可以這樣做：把小手放在肚子上感覺肚子的起伏，雙手抱住身體給自己一個大大的擁抱，握緊拳頭然後放輕鬆，像準備吹泡泡那樣深吸一口氣，把生氣的心情畫出來，或是抱著娃娃躲進一個能讓自己平靜的地方⋯⋯讓孩子們學會辨識自己各種不同的情緒，並找到適合的方式去表達和管理情緒。本書提供了許多簡單的小練習，幫助孩子培養好好說、不動手的良好習慣。 ★透過具體有效的行為，讓孩子學會用正確的方式表達自我感受！ 打人、扔東西等是幼兒常見的行為，儘管家長們苦口婆心的加以勸導、告訴他們這樣做不好，但他們下一次還是可能這麼做，這是因為幼兒的語言、社交技能和自我調節能力都尚未發展完全，還無法控制用手做出的反應。首先，家長和照顧者要認識到這是很正常的，隨著大腦的逐漸發展，動手打人的行為會自然減少，我們可以運用各種方法，促使這個階段的成長過程更加順利。溫柔推薦（依姓氏筆畫排列）王意中 臨床心理師‧王意中心理治療所所長周彥君 臨床心理師‧心風景心理治療所所長羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家 【適讀年齡】文字附注音▲3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。▲適合親子共讀，也適合孩子自己讀。
腦袋裡的小狗：給孩子的正念繪本
頭腦裡的小狗吵吵鬧鬧，該怎麼讓他冷靜下來？#正念 ＃接納情緒 ＃緩解焦慮我的頭腦裡住著一隻小狗，牠叫做奧利。奧利是一隻乖小狗，有時候牠安靜的睡覺；有時候，牠很好奇，到處探索。當奧利很興奮，我也會跟著開心的跳來跳去；但是當奧利害怕的時候，我也會跟著擔心起來。如果奧利興奮過頭那就糟了，牠會在我的頭腦裡跑來跑去，不停大叫，讓我無法平靜。我得幫助奧利平靜下來。這時候就要使用我的魔法牽繩，呼～吸～輕輕的……深深的……慢慢的……吸氣～吐氣～這時候，奧利會跟著我的呼吸停下來，慢慢的跟我靠在一起。我陪伴奧利，聽牠說話，幫助牠，我愛奧利，牠是我最棒的朋友！▲本書特色擬人化腦中混亂的思緒作者的創作動機來自她焦慮不安、睡不著覺的孩子。她將這種難以說明的不安情緒轉化成「腦袋裡的小狗」，孩子們可能不懂「情緒」的抽象概念，但是會知道如何去照顧一隻小狗。經由這個可愛的形象讓孩子們了解，頭腦裡的小狗如何影響我們現實中的行動，以及當我們用心陪伴了「小狗」，等於用心照顧了「自己的情緒」。簡單方法讓小狗平靜這個故事提供讀者一個最簡單的方法讓小狗平靜下來，那就是「呼吸」。其實這也是最基礎的「正念」入門方法，讓我們藉由專注呼吸去回到當下。同理與接納其實就算是大人，也很容易被混亂的情緒所控制而無法平靜。作者認為現在社會上有同理心不足的問題，她希望可以更早的告訴孩子們如何同理別人、接納自己，當我們了解到每個人都有自己的小狗要去面對，都要去學習愛自己，也許未來是一個更少憤怒、更多愛的世界。各界推薦林麗玲／親子正念教養（育）專家＋正念減壓導師陳志恆 ／諮商心理師、暢銷作家魏瑋志（澤爸） ／親職教育講師藍依勤／【繪本星球212-7】版主(按照姓氏筆畫列名)規格：17 x 19.5 x 0.7 cm / 精裝 / 全彩 / 有注音。
小怪獸不想睡覺：小怪獸情緒管理與性格養成立體繪本(做事不拖延)
幼兒必備【情緒管理X性格養成】立體繪本 陪著孩子學會控制情緒，從小培養好品格！ 睡覺時間到了， 但小怪獸還不想睡覺， 他還想跟機器人飛飛一起玩…… 快看看小怪獸媽媽用什麼方法， 讓小怪獸不拖延，乖乖上學睡覺呢？ 《全系列產品》 小怪獸不想睡覺：小怪獸情緒管理與性格養成立體繪本 小怪獸和小狗：小怪獸情緒管理與性格養成立體繪本 小怪獸不想上學：小怪獸情緒管理與性格養成立體繪本 小怪獸的生日派對：小怪獸情緒管理與性格養成立體繪本 小怪獸的機器人不見了：小怪獸情緒管理與性格養成立體繪本 ✽有注音 ✽適讀年齡：3歲以上 本書特色 ★情緒管理：跟著小怪獸走進孩子的內心世界，學會控制情緒！ ★性格養成：教導孩子處理事情的正確態度，從小培養好品格！ ★趣味互動：閱讀搭配趣味的互動機關，提高孩子的學習興趣！ ★自主閱讀：文字淺顯易懂，搭配注音，讓孩子也能自主閱讀！ ★親子共讀：適合親子閱讀，作為親子溝通的橋樑，共同成長！ &
短耳兔暖心繪本1~4套組(SEL情緒素養典藏版，贈心理師設計遊戲指南)
「情緒沒有對錯，只有處理方式的恰當與否」──讓短耳兔陪著孩子一起思考、成長 「短耳兔」系列繪本以溫暖細膩的圖文 反映孩子成長中的各種焦慮不安，呈現真實的內在感受 近20年來，成為無數小讀者遇到挫折時的力量 為孩子儲備滿滿的勇氣與安全感 自然而然成長為溫暖而正直的人 套書贈 1「心理師設計遊戲指南」 臨床心理師──李依親專家為繪本設計４個情緒遊戲，以及完整導讀 在親子共讀中，讓孩子學會「自我覺察．肯定自己」、「察言觀色．關懷同理」、「後果覺察．品格養成」、「應對進退．換位思考」 2「短耳兔頭套」 一秒變成短耳兔進行角色模擬，和孩子一起享受扮演樂趣。 《短耳兔１：我是短耳兔》 短耳兔冬冬的耳朵小小的、圓圓的、肥肥的，像兩朵小蘑菇。 媽媽說他的耳朵很可愛、很特別， 但冬冬希望能和其他白兔一樣，有一對又長又白的耳朵。 為了快快長大，冬冬開始了一連串的養「長」耳朵計畫， 他吃了好多胡蘿蔔、包心菜， 他用晒衣夾拉長耳朵，還幫耳朵澆水……， 冬冬最後能達成心願，擁有一對又長又白耳朵嗎？ 《短耳兔２：小象莎莎在哪裡？》 短耳兔冬冬的班上來了一位新同學—小象莎莎。 莎莎很喜歡冬冬，冬冬走到哪，莎莎就跟到哪。 但是，和一頭象當朋友，麻煩也不少， 像是玩躲貓貓時總是最先被發現， 玩翹翹板時總是被彈飛， 久了，冬冬覺得有點煩有點累。 有天，大家一起去騎腳踏車， 冬冬突然想到一個甩開莎莎的辦法…… 《短耳兔３：冬冬的考卷不見了》 冬冬考完數學後，就感覺完蛋了， 果然，在裝滿考卷的小袋子中，發現了自己的考卷， 上面寫了一個大大的「０」。 怎麼辦！要是被發現的話就慘了！ 冬冬拿走了這張考卷，並打算讓它從此消失不見！ 直到發考卷的那天，老師又拿出一張冬冬的考卷， 咦！到底發生了什麼事呢？ 冬冬心裡的祕密如同雪球般越滾越大…… 《短耳兔4：麵包宅急便》 短耳兔冬冬意外發現一座老土窯，決定修復後，用它來烤麵包給大家吃。 可是，在整修的過程中，卻來了一位不速之客， 烏鴉小派朝著土窯丟石頭、撒毛毛蟲， 在烤出香噴噴的麵包時，烏鴉小派故意衝向剛出爐的麵包， 大家都氣壞了！ 烏鴉小派此時才說出故意調皮搗蛋的原因， 冬冬知道後決定給小派一個「超級任務」…… 短耳兔暖心套組，營養成分分析 ●短耳兔系列．SEL情緒素養典藏版，扣合著社會情緒學習的人際力、社會力、心理復原力，每個故事都能讓孩子從中學習如何正確看待情緒，並做出負責任的行動。 ●短耳兔冬冬如同每個孩子的縮影，真實描繪著他們的心理活動、行為反應，展現純真、善良的一面，以及煩燥、畏縮等樣貌，小讀者能從中看到自己的縮影，一起走出負面情緒。 ●獲獎無數的童書創作家—唐唐和劉思源，攜手合作創造出短耳兔故事繪本，營造出張力十足的豐富構圖、藝術和童趣兼具的作品。
你今天開心嗎？認識幼兒四個基本情緒認知＋連環畫＋遊戲(親子共讀繪本)
你今天開心嗎？還是難過呢？ 觀察生活中的細節、尋找可能引起情緒的原因 連環畫情境故事引導、進入跨領域延伸學習 認知情續-->轉移情緒-->解決問題-->進行小遊戲 讓自己做情緒的主人，一起進入開心的閱讀世界吧！ 一起來幫助幼兒認識情緒： 1.幼兒的反常行為其實是有原因的：情緒與感受是每個人生活的一部分，因為不同事情發生在我們身上，導致我們整天的心情和感覺都會不同，這些也會成為幼兒日常生活中很重要的一部分。幼兒和大人一樣，每天都會面對許多的感受與情緒的變化，只是他們時常不知道如何開口形容與表達。幼兒最常以肢體動作或反常的行為，來呈現他們當時的感受與情緒狀態。 2.以三個步驟引導幼兒轉換壞情緒：情緒變化的原因是相當複雜的，大人可以藉由「詢問適當的問題、溫柔安靜的傾聽、溫和漸進式的引導」，幫助幼兒可以安心且坦誠的去表達內心真實的情緒感受。藉由書中情緒表達的例子，我們可以與幼兒討論他們每天經歷的各種感受以及情緒變化。讓我們一起來探討幼兒的內心世界吧！ 跟著書中一起來認識幼兒情緒，並嘗試解決問題， 讓每個孩子的心情變好，以微笑開心的過每一天！ 【本書特色】 1.畫風活潑用色鮮明，是幼兒視覺喜歡的明亮多彩的閱讀氛圍。 2.跟著每一頁的學習步驟規劃，引導幼兒認識自己的情緒變化。 3.透過察生活中的細節轉換，了解事情的發生與感受的原因。 4.連環畫的情境故事，可再次審視情緒發生的前因後果與轉變。 5.延伸遊戲的玩中學，可刺激幼兒跨領域學習的多元思考模式。 6.符合幼兒學習指標的六大能力。 專業推薦 黃愛真 教育部LEPDC生命教育中心種子教師 「以文學、數理空間的小遊戲，引導幼兒認識和表達情緒。」 ◎適讀年齡：適合學齡前、國小低年級親子共讀。
山田家的氣象報告(新版)
山田家今天是晴天，但是一個不小心就有可能淹大水喔！也有可能突然刮起颱風，若加再上一個龍捲風，那該怎麼辦呢？心情不好的人，會形成低氣壓，生氣的人在辦公室造成狂風暴雨。這麼不穩定的天氣，好恐怖喔！但是在大雨過後，總會有一道彩虹高掛天空。就讓我們來看看長谷川義史怎麼用天氣說山田家一天的故事吧！書籍特色◎畫風鮮豔明亮：畫面以鮮豔活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，將會是孩子的最愛。◎幽默有趣的文筆：作者以一貫獨特細膩的觀察力，將天氣這樣的主題融合在一家人的情緒中，不管是主角們的故事，或是配角的小插曲，讀來都能令人會心一笑。◎巧妙的連結：作者巧妙的把書中主角的情緒與生活和不同的天氣狀況連結，今天是晴天，但一不小心就可能淹大水，偶爾可能還會吹起龍捲風。這樣的安排讓孩子在看書時，能同時理解天氣和心情間的巧合，讓讀者能明確認識情緒變化的前因後果。◎特殊的構圖角度與人物安排：特殊的構圖角度，讓每個角色都能發展出自己的故事。從第一頁到最後一頁，仔細觀察就可以發現，作者為每個角色的安排都極為有趣，不僅是主角，認真看會發現連配角都很有戲喔。對了，不要忘記角落，依舊有著可愛的小故事。
情緒管理與人際關係認知繪本套組(我不亂生氣＋我愛交朋友)
★ 英國亞馬遜網路書店：健康、家庭與生活／情緒類 No.1★ 英國亞馬遜網路書店讀者評價5顆星，大力推薦！★ 本系列書已授出：簡中、西班牙、加拿大（法語區）、義大利、希臘、土耳其、加泰隆尼亞7國外語版權！★ 讓孩子從小學習情緒管理，培養出健康、快樂、穩定的情緒素養，提早建構學齡前孩子的自信心、自尊心和人格發展！★生氣、快樂、難過、興奮、害怕、平靜、嫉妒、害羞……，每種真實的感受和情緒都提供孩子具體應對的互動小技巧！引導孩子自我察覺、妥善表達各種情緒！★ 特別收錄關於「情緒素養」與「友誼」的家長指南，提供父母親許多實用且有效的建議，引導孩子穩定正面和負面的情緒，跟孩子一起面對內心的真實感受，從此拒絕孩子的情緒勒索，讓情緒不再困擾日常生活！★ 書末規劃了每日情緒追蹤表與友誼小測驗，讓孩子養成紀錄的習慣並且管理好情緒，增進與朋友的良好關係！《我不亂生氣》本書特色說出內心的感受、穩定自身的情緒對於學齡前的孩子來說是相當重要的生活課題。培養良好的情緒管理技巧對孩子的自信心、自尊心和人格發展都非常重要。孩子的情緒非常真實，假裝情緒不存在，或者壓抑負面情緒都會影響孩子的健康。能夠好好處理情緒的孩子較能建立並且維持健康的人際關係，能積極溝通而非總是自我防衛，能用比較積極、不那麼焦慮的方式面對挑戰，凡事不必以眼淚收場，並且能從生活中獲得更多智慧。《我愛交朋友》本書特色人際關係的建立對於學齡前的孩子來說是相當重要的生活課題。結交朋友對孩子的自信心、自尊心和人格發展都非常重要。孩子可以在和朋友相處時學習各種重要的生命課題，比如：溝通、同理心、體貼、愛與關懷、分享，以及聆聽他人真正的想法，並且在難免與他人起衝突時，學習真誠道歉的方法。和朋友互動的過程，同時也能引導孩子更加了解自己、更能自我覺察，以及懂得善待他人。最重要的是，引導孩子交到真正的好朋友。
山姆和瓦森：我是情緒的主人
小時候我們偶爾會鬧鬧脾氣， 山姆待在房間裡，他好生氣， 貓咪瓦森教山姆一個神奇的魔法， 把頭上的烏雲通通趕走， 變成一片晴朗無雲的天空！ ★法國暢銷童書──給孩子的心靈成長小祕方 山姆被媽媽罵了，他覺得難過又生氣！他好想大吼大叫、亂摔東西，可是這麼一來，他會被處罰，心情會變得更糟。這一次，貓咪瓦森要陪伴山姆處理像火山爆發般的怒火。 在故事中，貓咪瓦森讓山姆理解到： 1.&& &瓦森可以「感覺到」山姆在生氣，因為情緒會散發出一種能量，生氣時的能量具有強大的破壞力，會讓自己和身邊的人都受到影響。 2.&& &瓦森用同理心專注傾聽，引導山姆說出自己內心的感受，也讓山姆知道他有選擇－－他可以繼續生氣，也可以選擇讓自己心情變好。這點很重要，貓咪將決定權交給山姆，讓他知道「自己才是情緒的主人」，只有他想改變才會有用。 3.&& &貓咪瓦森用兒童能夠理解的方式說明－－情緒是一種能量，而能量是可以轉化的，當心裡覺得難過或生氣時，可以透過擁抱或愛來安撫。就像貓咪在山姆身上窩成一圈毛球，發出呼嚕呼嚕的聲音，他們彼此擁抱、說一些好聽的話，交換彼此的能量(愛和擁抱有強大的能量)，山姆在貓咪的安慰之下，心情也平靜下來。 4.&& &最後瓦森提出具體可行的方法，引導山姆透過「觀想」轉化他腦海中的畫面：一開始，山姆的腦海中烏雲密布，當他閉上眼睛，做了幾次深呼吸，他想像吹出來的風逐漸將烏雲吹走，陽光露臉了！原來藍天一直都在，只是暫時被烏雲遮住了。 貓咪瓦森陪伴山姆理解、認識情緒，讓山姆認知情緒是可以轉化管理的，只要透過日常的小小練習，每個人都有能力做到。當山姆學習到如何和情緒共處時，他開心的說，他的好朋友路克也時常不開心，他知道如何幫助好朋友了！ 本書特色 ◎「山姆和瓦森」是一系列從兒童生活經驗出發的EQ成長故事，透過輕鬆幽默的文字和圖畫，和孩子談自信、生命、情緒、勇氣…陪伴孩子面對成長過程中的種種問題。 ◎兩位主角－－好奇的小男孩山姆和有智慧的貓咪瓦森，以生活化的對話方式和5歲以上的孩子談心，用具體的故事舉例，讓小孩也能思考、理解。 ◎在日常生活中，大人也能透過「山姆和瓦森」的故事，引導小孩轉換思考角度與培養同理心，增加親子間的對話和溝通。 讀者回響 ◎我和4歲兒子很喜歡這本書，它帶我們認識並討論「生氣」，也提出具體的方法讓我們學習正念、轉念。我從貓咪身上學習到－－大人要注意自己對小孩的態度，應該學習貓咪瓦森耐心傾聽小孩的心聲，並提供建議和溫暖的擁抱。──法國家長慕圖卡斯 ◎山姆非常生氣，他想大吼大叫、摔東西，他將這種感覺說給貓咪瓦森聽，而瓦森則教他平息怒氣的魔法──『觀想』。觀想的概念來自瑜珈，在心理學領域也經常用到，觀想具有正面積極的力量，能讓情緒的感受變成具體可見的畫面，譬如憤怒如同火山爆發的暗紅色，生氣的時候就像腦中布滿烏雲，這時候，可以透過幾次的深呼吸來讓身體放鬆，想像烏雲逐漸被吹走，原來陽光一直都在，只是暫時被烏雲遮住了…昨天我在睡前和女兒讀這本書，我們練習「觀想」，她最後很放鬆的睡著了。──法國讀者佛朗西斯 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上獨立閱讀
讓我安靜五分鐘 (精選世界優良圖畫書)
★亞馬遜讀者4.5顆星推薦 三隻象寶貝在廚房隨心所欲吃早餐的畫面， 揭開了象媽媽一天開始的第一幕… 象媽媽決定準備好自己的早餐後，帶往浴室舒舒服服的泡澡順便避難， 前往浴室的路途中，孩子們也從廚房的椅子上起身， 緊跟著象媽媽的屁股後頭走， 進到浴室後， 孩子們表示想和媽媽一起 吹笛子、玩水、看漫畫、吃蛋糕、唸故事、玩玩具…… 可憐的大象媽媽，要怎樣才能安靜五分鐘呢？ 你能幫她想想辦法嗎？ 對孩子來說，父母的愛和照顧是天經地義，是他們的捍衛者，因此在他們的心目中，爸爸媽媽就像超人和機器人一樣，甚麼都會做，而且永遠不會累…… 和孩子一起看這本圖畫書，讓孩子跟隨故事，融入象媽媽的感受，或許當下次你感到疲倦，發出求救訊息時，孩子會表現出令你意想不到的體貼唷！ 本書特色&& & ◎畫風細膩，象媽媽及小象寶寶的表情生動有趣。 ◎故事內容貼近每個媽媽內心，令人莞爾，也同時完整詮釋，媽媽需要又奢求的五分鐘。 ◎提醒父母在盡心教養孩子時，給自己一些時間和空間，善待自己一點點，對彼此都是雙贏唷。
凶巴巴的貝太太，為什麼變和氣了？
卸下堅硬的武裝，我們可以過得不一樣 貝太太，一個讓所有人都害怕的人 小時候，貝太太是個可愛的小女孩。 可是，她經常被其他小朋友欺負…… 等到她長大了，她變得很凶，很討厭小朋友（也討厭大人，還有都是小孩的公園）。 有一天，貝太太遇見一個小女孩，讓她的生活開始變得不一樣， 脾氣暴躁的貝太太，終於又露出笑臉了…… 本書特色 刺蝟般的防衛，也能變得柔軟 貝太太總是很凶，討厭小孩、也討厭大人；每個人都認識她，每個人也都害怕她。不過，貝太太並不是一直都是這樣的…… 她曾經是個可愛的小女孩，那時，她不叫做貝太太，她的名字是卡蒂雅。卡蒂雅是個善良、溫柔的小女孩。可是，周圍的小朋友並沒有以善良和溫柔對待她，卡蒂雅的個子不高，時常被欺負；甚至連家人也沒有注意到她受到的對待。後來，卡蒂雅長大了，長得比別人高，也變得比別人凶，她成為了貝太太。 貝太太的脾氣暴躁，貝太太看任何事物都不順眼。有一天，她在公園看到一個小女孩，就像從前的她，一樣被欺負、一樣被拒絕。貝太太走了過去，陪她一起玩，從這一刻起，她有了轉變……笑臉，又出現在她的臉上了。 每一個帶著堅硬武裝的大人或小孩，或許都像貝太太一樣，也許你我正是這樣。而事實上，我們也都和貝太太一樣，擁有改變的可能，也都值得讓笑臉重新回到我們身上。 ＊適讀年齡：6歲以上
貝拉的生氣天(二版)
★英國羅德‧道爾幽默童書獎★教育部Bookstart閱讀起步走選書★SEL社會情緒學習小小孩的大暴走，爆笑登場！一本能讓大人和小孩好好談心的幽默圖畫書『昨天我起床的時候，發現巴布在房間裡，還伸出伸出舌頭舔我的項鍊…我大叫：「快點出去！」就這樣，我開始大吼大叫的一天。』從早餐到睡前，貝拉一整天的心情糟透了，所有的事情都不對勁，她只能不停的大吼大叫！可是壞心情不會永遠持續下去，因為媽媽會在身旁給她擁抱和愛。最後，貝拉還學會了這個特別的字：「對不起！」作者蕾貝卡以同理心面對孩子的暴走，讓貝拉盡情發洩，最後以愛的抱抱畫下句點。在故事中，貝拉大吼大叫、哭鬧、抱怨、挑剔、耍賴…暴走行為讓人看了好氣又好笑！許多小孩都有類似的經驗，這個故事提供大人一個絕佳的機會，和幼兒談論生氣時能用什麼方式表達，如何面對壞心情，以及大吼大叫帶來的結果，是一本能讓大人和小孩好好談心的幽默圖畫書。專家推薦◎貝拉的一天，從起床看到弟弟入侵她的房間、舔她的寶貝項鍊開始，然後接連發生了不如意的事。種種不滿讓貝拉抗議、挑剔、耍賴，最後當她主動、無辜的為大吼大叫道歉時，媽媽無條件的接納了她的情緒。貝拉就像多數的孩子直接而自我，看似無理取鬧的行為，其實是為了肯定自我，以及捍衛所屬的領域及東西。這樣的情緒控管是成長必經的學習歷程，而家長最好的支持就是體諒與包容的愛。這個故事除了反映孩子的內在，許多細節也像是放大尺寸的情緒用語，周遭事物和玩具的逗趣表情，都幽默的提升了閱讀趣味。──葉嘉青(臺灣師範大學人類發展與家庭學系講師)媒體好評◎《貝拉的生氣天》展現了大人對幼兒脫序行為的出色觀察，所有不曾注意到孩子任性行為背後幽默一面的媽媽們，都該看看這本書──它讓你忍不住大笑出聲，尤其是當你身處其中的時候。這本書一定會成為經典。──周日郵報◎每個孩子都有過和貝拉相似的經歷，這個故事很容易引起幼兒的共鳴。他們能從書中得到安慰，了解壞日子不會一直持續下去，而開心的日子就在前方。──美國學校圖書館期刊◎以幽默有趣的方式呈現幼兒大哭大鬧的情緒化行為……一本精彩的圖畫書，讓大人有機會和幼兒聊聊如何面對糟糕的一天和壞心情，並在最後給孩子安慰的擁抱。──蘭開夏晚報讀者推薦◎我的職業是兒童心理師，我發現和其他父母討論這個故事時，有人會擔心孩子受到不良影響，但我並不這麼認為。我有個兩歲半的女兒，她也有相似的經驗，每當我說貝拉的故事，她都十分投入，而且希望我再讀一遍。從幼兒發展的階段來看，3至5歲的幼兒喜歡好笑的故事，而且對人物的表情和行為好壞很感興趣。在這本書中，人物和玩偶的表情非常生動，很容易引起孩子的好奇，非常適合親子共讀。──兒童心理師米莉兒◎我的三歲女兒很喜歡這本書，和其他情緒主題的繪本比起來，這個故事多了溫柔和理解。她很開心故事有美好的結局，而且明天會更好！也許有人會覺得好奇，貝拉並沒有受到處罰，不過對我來說，在這本書中，作者描繪了貝拉在面對不順心的一天時，如何以各種行為──哭鬧、挑剔、抱怨來表達她的壞心情，那完全就是一個三歲幼兒的真實樣貌。他們會拒絕某種食物，隨時都想脫掉鞋子，不斷的挑剔，在公開場合大呼小叫……作者對貝拉的包容並不代表認同貝拉的行為，這一點從圖畫中玩偶和路人不滿的表情就看得出來。我相信小孩有能力區分行為的好壞，事實上，我和孩子很享受這本書，看了很多次還是覺得好好笑！──梅麗莎‧哈里斯◎多數幼兒在面對挫折的時候，常會很想大叫和發脾氣，這本書根本就是我家小孩的寫照。當我和孩子共讀這個故事，他們看到貝拉躺在地上打滾耍賴、不肯上床睡覺的畫面，兩人都哈哈大笑。他們發現自己有些行為和貝拉很像，有趣的是，兩兄弟都覺得貝拉看起來真是太好笑了！我覺得這本書用幽默的方式，讓大人和孩子談論生氣時能用什麼方式表達，如何面對壞心情，以及大吼大叫帶來的結果…作者真的很懂小孩！── 麥可‧羅琳◎我和兒子一起讀貝拉的故事，然後我們開始聊天，討論貝拉說話的口氣和行為，以及周遭的人對貝拉的看法，我還問他：「你覺得心情不好的時候，可以做什麼事讓心情好一點？」有些人擔心小孩會模仿貝拉，但事實上，多數幼兒已經有這些行為，我認為重點是能否提供一個機會，以具有建設性的方式討論這些情緒和反應。而且每個有幽默感的爸媽，都會覺得貝拉的樣子和媽媽的無奈表情真是太傳神了！──We157204◎貝拉的故事幫助我的孩子了解挫折的感受，學會轉換角度看待壞心情。我很喜歡書中描繪的超市場景，旁人用不滿的眼神看著貝拉發脾氣，而媽媽看似淡定，眼神卻一直在關注貝拉，媽媽的包容和耐心，其實是因為她很了解貝拉吧。故事從頭到尾，媽媽都忙著照顧弟弟，或許貝拉的胡鬧是為了引起大人關注，我想這就是書裡隱含的可愛訊息。──伊莉莎白‧李
我不要跟你好了！（SEL情緒繪本，學習換位思考，表達真實感受，適合親子共讀）
●內容簡介「哼！我也不要跟你好了！」當孩子說出這句話，是生氣還是難過呢？鼓勵孩子表達真實情緒，學習換位思考＊SEL社會情緒學習＊人際關係＊親子共讀＊番茄搬進風光明媚的陽光村，住它隔壁的青花菜熱心幫忙搬家，兩人很快就成了最要好的朋友。有一天，陽光村的村民們身上都綻放出小黃花，番茄害羞的說，那是自己喜歡的朋友會有的印記，蔬菜們聽到後紛紛說：「很高興你喜歡我！」──除了青花菜。青花菜身上竟然沒有小黃花，便開始胡思亂想：「番茄一定是不想跟我好了！」青花菜既難過又生氣，決定再也不理番茄了。他們倆可以化解誤會，繼續當好朋友嗎？......................................................................................................適讀年齡：3～6歲親子共讀、7歲以上自讀學習領域：社會、綜合活動議 題：品德教育關 鍵 字：友誼、人際關係、社會情緒、溝通表達、誤會●產品特色 ◆社會情緒學習：故事從頭到尾呈現出細膩的情緒轉折，孩子能從中學習換位思考、真誠表達，養成讓情緒穩定的核心能力。◆常見交友情境：孩子進入團體生活後，日常中最大的煩惱大概就是人際關係。故事中誰討厭誰的常見交友問題，能獲得孩子的共鳴。◆適合親子共讀：簡單卻又貼近日常的故事設定，非常適合父母跟孩子一起輕鬆討論生活中的各種人際相處問題。◆插畫風格討喜：藉由孩子熟知的蔬菜水果作為故事主角，畫風可愛生動，用色鮮明，能吸引孩子目光。
小浣熊上學不害怕：舒緩入學焦慮【SEL社會情緒學習力】
獻給第一次上學的孩子，用愛與鼓勵，舒緩孩子的入學焦慮，陪他愛上幼兒園的每一天！「媽媽，我可以不要去上學嗎？」今天是小浣熊第一天上學，面對陌生的環境、老師和新同學，他好緊張、好害怕。但是，當他鼓起勇氣踏進教室，才發現──原來上學這麼好玩！當孩子第一次離開熟悉的家人，面對陌生的新環境時，難免會感到不安與害怕。這時候需要家長用更多的愛與陪伴，安撫孩子的情緒，並讓他了解上學是件有趣的事！而每個孩子的適應狀況不同，家長更要以同理心引導，幫助孩子勇敢接受新環境，快樂上學趣！本書特色：1.從孩子的視角出發以孩子的視角描寫第一天上學的不安與害怕，貼近孩子內心的感受，也幫助家長理解孩子的情緒。2.用愛與陪伴引導孩子浣熊媽媽用溫柔且正面的鼓勵回應小浣熊的不想上學，並透過生活經驗，讓他了解面對新的事物一開始雖然會不習慣，但最後總會發現它的好。3.熟悉小物，帶來安心感與力量浣熊媽媽送給小浣熊一條帶有媽媽味道的手帕，讓他在陌生的環境裡，可以有所依靠、減少不安，勇敢面對第一天上學。4.柔和的筆觸與畫風粉嫩的色系加上柔和的筆觸，讓人感受到滿滿的溫柔和溫暖。5.搭配注音，培養自主閱讀力內文附注音，當孩子學會注音後，可以嘗試自己閱讀，從中獲得不同的感受與成就感。
我會冷靜！
美國最受歡迎的成長童書【教出好孩子成長系列】系列作 美國蒙特梭利教育專家推薦「我很生氣！」「我好難過。」「是他先打人！」我想要發脾氣、尖叫的時候，該怎麼辦呢？大人要怎樣讓情緒失控的孩子冷靜下來呢？父母師家與照顧者都深知孩子情緒崩潰和發起脾氣帶來的痛苦。本書透過簡單的文字和溫馨的插圖，為幼兒提供了釋放強烈情緒、表達情緒、並讓自己平靜下來的簡單方法。書後並附有給老師與家長的說明，提供一些秘訣幫助孩子冷靜下來，平復心情。例如:◎教孩子深呼吸，慢慢數1、2、3◎布置一個「冷靜空間」，讓小孩可以在裡面哭泣、讓大人抱抱◎鼓勵孩子說出自己的情緒感受◎在小孩情緒爆發前，先用孩子喜歡的玩具、物品等分散注意力◎幫忙解決孩子遇到的問題◎蹲下來、用平穩不帶情緒的聲音跟孩子說話 ★本系列榮獲獎項★天下雜誌基金會【希望閱讀】2017年入選書創意兒童傑出勳章暨好書首選獎玩具博士十大最佳社會責任及兒童產品全國家長中心認可標章歐彭海姆特殊需求玩具組合獎閱讀吧美國！計畫選書i家長熱門媒體獎
對不起，我不是故意的！告別愛生氣的魔法
★兒童情緒管理繪本★•家長、老師、專家一致推薦的情緒管理讀本•爸爸變成大猩猩？媽媽變成鸚鵡？這下真的慘了！小迪有一個超級大祕密，那就是他只要一生氣，就會施展「動物變身魔法」！這天，他氣得大吼一聲……家裡瞬間出現一隻鸚鵡、一隻大猩猩，還有一隻小豬！「對不起！我不是故意的……」可是，小迪要怎麼才能把大家變回來啊？當事情不如意，或者遇到挫折時，孩子生氣、委屈的情緒瞬間爆發，就像一座隨時會噴發的「小火山」，大吼大叫、亂發脾氣……「我好生氣！我控制不住我自己！」您的孩子，也和故事裡的小迪一樣，時常被憤怒的情緒魔法控制，不小心傷害到身邊的人嗎？本書透過小迪奇妙的「變身魔法」故事，帶孩子具體看見「生氣」所帶來的影響。在尋找解除魔法的方法中，引導孩子學會接納自己憤怒的情緒，明白生氣沒有關係，但可以用更好的方式表達，最後透過「愛與擁抱」，化解心中的小火山，為孩子開啟「情緒管理」最關鍵的一課。本書教會孩子：•覺察情緒爆發，看見「生氣」對自己與周遭他人造成的影響。•接納負面情緒，理解生氣是正常的，並尋找平靜下來的方法。•勇敢表達歉意，用真誠的態度彌補衝動的過失，修復人際關係。透過充滿想像力的變身故事，帶孩子踏出接納情緒的第一步。就從今天開始，練習化解憤怒的小魔法，幫助孩子成為情緒穩定、脾氣溫和且懂得體貼的人。本書特色：•認識生氣的威力：將抽象的憤怒具象化為「變身魔法」，讓孩子輕鬆理解發脾氣的後果。•接納真實的情緒：教導孩子生氣並不可怕，重要的是如何面對並處理心中的小火山。•學習化解與平復：引導孩子找到不傷害別人的抒發方式，學會讓自己冷靜下來。•勇敢道歉與負責：鼓勵孩子在衝動後勇敢說出「對不起」，培養負責任的態度。•用愛修復關係：強調「愛與擁抱」的神奇力量，建立孩子內心的安全感與溫和好脾氣。✽適讀年齡：3歲以上✽有注音
不怕！我在這裡（陪伴親子舒緩分離焦慮，建立【SEL社會情緒學習力】）
你知道為什麼我什麼都不怕嗎？因為心裡的你對我說：「不怕！我在這裡。」＼ 打造孩子的SEL社會情緒學習力 ／森林角落的大洞穴裡，住著大熊和小松鼠，他們是最要好的朋友，不管去哪裡、做什麼，他們總愛膩在一起。這一天，平時蹦蹦跳跳的小松鼠顯得無精打采，原來，他昨晚做了一個可怕的惡夢，那股深深的恐懼圍繞在他的心頭。「如果半夜醒來，房間黑漆漆的，很可怕吧？」「如果暴風雨來襲，怎麼辦？」「靜悄悄的森林有點可怕，對吧？」周遭的所有事、所有東西，都讓小松鼠感到害怕；可是，不管他怎麼問，大熊總是輕鬆的笑著說：「一點都不可怕呀！」當大熊邁開腳步往前走時，小松鼠終於按捺不住，他害怕大熊會突然離開他前往很遠的地方，於是放聲大喊：「不要丟下我，孤零零的好可怕！」大熊緩緩停下腳步，轉過身溫柔的抱起小松鼠，開朗的回應：「不怕！我在這裡。」不僅如此，他還告訴小松鼠一個小祕密唷！大熊之所以什麼都不怕，不是他特別勇敢，而是因為一個和小松鼠有關的原因，這令小松鼠的心裡暖呼呼的。你猜到大熊說了些什麼嗎？文字與圖畫充滿溫度的宮野聰子，再次透過大熊和小松鼠之間密不可分的情誼，為讀者帶來最溫馨動人的故事，看似在講述友誼，實則溫柔的接住了孩子的「分離焦慮」。一場惡夢，令小松鼠將內心的害怕投射到周遭環境，甚至放大成「最愛的人會離開、丟下自己」的無助，小小的恐懼逐步蔓延、累積，眼看就要壓垮小松鼠嬌小的身軀。然而，大熊沒有用講道理去回應，而是用最簡單的話語「不怕！我在這裡」，和大大、溫暖的擁抱，給予小松鼠最堅定的安全感。這也讓孩子明白，短暫的分離並不代表孤單，只要彼此在乎、把對方放在心上，這分愛的連結就會化作滿滿的力量，陪伴我們勇敢面對。※透過溫馨的故事，逐步增進SEL社會情緒學習力【自我覺察】跟著小松鼠正視恐懼與不安，清楚表達內心的感受。【自我管理】體會小松鼠在面對恐慌時，如何調適情緒找回平靜。【社會覺察】與大熊一起同理夥伴的無助，展現溫暖，付出關懷。【人際技巧】和大熊一同坦誠溝通，用心傾聽與擁抱，增進情感。【負責任的決策】做出充滿支持的選擇，在對方脆弱時給予堅定的力量。※文字有注音※適讀年齡：3歲以上。本書特色對小松鼠來說，大熊是他生活的全部；而對孩子來說，父母就是他的全部。當必須面對分離的時刻，孩子眼前的世界彷彿瞬間靜默，小小的內心充斥著各種不知所措的想像，「媽媽會不會不來接我？」、「爸爸是不是要去很遠的地方？」那些在大人眼中微不足道的短暫分開，在孩子心裡，卻像是一場隨時可能被拋下的風暴。當無法妥善消化這分不安時，他們常用哭鬧或緊抓不放的小手，來表達渴望被愛環抱的憂慮。在這個練習題裡，會感到忐忑的，往往不只孩子。當我們牽著孩子的手，看著他慢慢走進校園、邁向屬於自己的交友圈；轉身的那一刻，你的心底是否也悄悄泛起一陣酸澀？那種「不再被全心依賴」的落寞，其實是專屬於大人的「分離焦慮」。我們一邊期待他們勇敢張開雙臂去認真探索，一邊又在學習放手的過程中，暗自調適著失落與牽掛。宮野聰子用一貫溫柔細膩的視角，同時接住了親子之間的這分不安。透過大熊看似平淡卻無比深情的言行，告訴身陷憂慮的家長和孩子：分離的確會讓人感到害怕，但只要心裡有彼此，感受到堅定、滿滿的愛和安全感時，恐懼就會慢慢縮小；更不必懼怕這點憂慮，正是因為在乎，才會害怕分離。當孩子感受到大人安定的陪伴，大人也學會將不捨轉為信任，這些點滴累積的愛，就會好好的安放在我們心中，成為滋養成長的強大力量。
吹走我的難過（SEL情緒素養繪本）
★SEL情緒素養繪本★這叫做「情緒氣球」試著把你的壞心情吹進氣球裡吧！～情緒教育繪本╳大人小孩有感共讀～無論是孩子還是大人，我們都會有委屈和難過。試著說一說吧，你不是只有一個人喔！自從弟弟出生後，露恩嘆氣的次數就變多了。媽媽似乎只專注在弟弟身上。「唉，我也希望媽媽可以來幫我。」她來到一家從未見過的店，「老闆，請問你有沒有賣超級有趣的東西？因為我今天心情真的很難過。」露恩對老闆這麼說。「那麼，妳試試看這個吧？」她使出渾身解數，吹起一個「情緒氣球」，彷彿要把所有壞心情都吹進去。露恩的身體也開始一點一點地升起來！究竟有什麼在等著她呢？她那顆悲傷的心能否得到慰藉呢？【真摯推薦】（依首字筆畫排序）衣服老師｜繪本演說工作者鴨捲媽的育兒生活｜圖文作家檸檬｜「檸檬的家」粉絲頁版主【延伸閱讀】《眼淚章魚》《小紅好嫉妒》
我的感覺SEL幼兒情緒系列套書（共8冊+情緒遊戲卡組，20週年暢銷紀念版)
美國心理學會推薦 X 60萬冊口碑肯定 X 幼教老師與父母一致盛讚 ☆★ 最懂幼兒的SEL情緒教養經典，暢銷20週年全新推出 ★☆隨書加贈【32張情緒遊戲卡】給孩子一生受用的心理韌性才說再見就開始想念、玩具被搶走而氣壞、想到要上台就害怕、朋友得到誇獎卻感到忌妒……對小小孩來說，這些情緒既陌生、又突然，不知道該怎麼把它說出來。到最後，只好用哭鬧、退縮、發脾氣，甚至沉默等方式，表達那些說不出口的心情。 孩子不是愛鬧脾氣，他們只是還在學習：怎麼表達感受、安頓情緒、找到內心的安全感。「我的感覺」系列獻給每一個正在長大的孩子。完整涵蓋孩子成長過程中最常遇到的八大情緒主題：從面對「生氣、害怕、忌妒、難過、思念、擔心」等情緒，到「自信」與「同理心」的養成。每一本書，從動物小主角的故事出發，透過簡單的文字，童趣生動的圖畫，以最貼近孩子的語言，走進他們的內心世界。隨著故事展開，也一步步引導孩子認識情緒的來由、感受與因應方式，陪伴他們理解自己、與情緒相處，讓每一種感受都成為成長的養分。 願孩子在一次次感受中，更加認識自己，長出安定自己的力量 。 ※ 套書主題一次看 ※ 1. 《我想念你》｜分離焦慮 「我不喜歡想念你，我要你現在就在這裡！」 孩子一定會經歷和父母分離的過程。陪孩子面對分離焦慮，建立安全感，養成獨立與自信。 2. 《我好難過》｜面對挫折 「難過的時候，什麼都不好玩。」 傾聽孩子難過的感受，適時接納和了解，撫慰孩子的心，幫助他們調節負面情緒。 3. 《我好害怕》｜建立自信 「每個人都有害怕的時候。不只小孩，大人也一樣。」 每個人都會經歷害怕的時候，協助孩子辨識感覺，建立自信，學習問題解決的能力。 4. 《我好生氣》｜控制情緒 「我發現，生氣表示有些事需要改變。」 找出生氣的原因，引導孩子學會在不傷害別人的情形下，控制自己的怒氣。做自己情緒的主人。 5. 《我好嫉妒》｜欣賞自己 「別人有我想要的東西，我好嫉妒。」 學會欣賞勝過擁有，常常「想自己有什麼、會做什麼」，讓孩子找到自己的價值，就能遠離嫉妒的感覺。 6. 《喜歡我自己》｜肯定自我 「我覺得自己很棒，有人愛我本來的樣子！」 孩子不需要看起來像別人，或和別人做一樣的事，只要做自己就有人愛你！大人的肯定就是培養自信的最好方法。 7. 《我會關心別人》｜同理關懷 「我不取笑別人，因為我討厭別人取笑我。」 當孩子學會以同理心對待別人，才能懂得尊重與人共處，理解「己所不欲，勿施於人」的道理。 8. 《我好擔心》｜抗壓能力 「我不喜歡擔心，我想要擔心離我遠一點！」 擔心焦慮是不容易被察覺的情緒，孩子需要父母的帶領，一同克服恐懼，勇敢嘗試，才能快樂探索世界的精采。 ※ 情緒教養玩中學 ※ 內付32張情緒遊戲卡，包含7張藍卡（情境卡），25張粉紅卡（感覺卡），完整配合兒童情緒發展三面向：「覺察」、「表達」與「調節」。讓情緒教育不說教，加深親子的互動。 【遊戲一：抽抽樂】——25張情緒處方帖，讓孩子隨時都能找到樂趣。 玩法：將粉紅卡放入袋子，讓孩子隨機抽一張，依照卡片上的指示做一件有趣的事。 進階：與孩子討論能讓他開心的事，畫在空白的粉紅卡上，量身打造自己最喜愛的三張感覺卡。 【遊戲二：對對樂】——練習覺察環境線索，發展記憶策略。 玩法：家長選一張藍色情境卡，讓孩子找出相同動物主角的粉紅感覺卡，配對成功就贏了！ 進階：將粉紅卡蓋起來玩記憶翻翻樂，翻到相同動物才得分，邊玩邊鍛鍊大腦記憶力。 ★ 套書特色 ★ ｜覺察力、調節力 同步養成｜具體拆解每種心情的來由、感覺與因應方法。用孩子的語言引導他們以簡單可行的方式幫助自己、學會自處，與情緒當朋友。｜專業性、互動性 雙重升級｜邀請專業人士撰寫導讀，設計實用的延伸討論與互動遊戲。在最難說教的情緒教養上，為家長老師提供強大後援，養成孩子一生受用的心理韌性。｜表達力、素養力 一次到位｜臺灣第一套有系統、有理論基礎的情緒教養繪本，是幼小銜接階段人格與情緒教育、生命教育的最佳輔助教材。中英雙語附注音，非常適合十歲以下兒童與父母、老師共讀。◎ 適讀年齡：（親子共讀）4~8歲，（自行閱讀）8~12歲◎ 附注音 ◎ 得獎紀錄 ◎ ★ 教育部生命教育優良出版品優選 ★ 新聞局中小學生優良課外讀物推介 ★ 榮登**書店、***網路書店暢銷書排行榜 ★ 中國時報開卷好書推薦 ★ 美國河岸街學院年度最佳童書 ★ 美國歐本漢玩具系列金獎真誠推薦何翩翩｜牧村文教創辦人 周育如｜清華大學幼教系副教授洪蘭｜中央大學認知與神經科學研究所所長高淑貞｜彰化師範大學輔導與諮商學系教授楊俐容｜台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長（依姓名筆畫排列） 「我的感覺」以幼兒熟悉的故事模式及生動圖像來幫助他們理解情緒感受，具有理論基礎並完整呈現情緒元素，是情緒教育的最佳媒介。──台灣芯福里情緒教育推廣協會理事長 楊俐容這套書內容涵蓋了情緒辨識、情緒表達和情緒調節等主要成分，適用於不同年齡層的孩子。──清華大學幼教系副教授 周育如
好生氣，我要爆炸了！共二冊【SEL 情緒教育 × 正向能量】
★給幼兒的SEL情緒教育 × 正向能量繪本★醫師、親子部落客：宇寧身心診所吳佑佑院長艾莉媽胖胖麻的美國育兒人生水瓶面面李貞慧一致推薦！告別失控的小火山！親子必備的 SEL 成長課：陪伴孩子鍛鍊自我管理與人際技巧＊引導親愛的孩子＊◎自我覺察：辨識自己的情緒與想法。◎自我管理：學習自我管控，做情緒的主人。◎禮貌同理；學習等待、輪流、尊重他人發言。◎人際關係：讓孩子在未來的團體生活中，能更自在、更受歡迎。【適讀年齡】有注音，2~7歲親子共讀 7歲以上自己閱讀。【特色簡介】一、以童趣手法讓抽象的「生氣」、「插話」具象化孩子常因無法描述怒氣而更加挫折。透過《生氣的紅魔怪》與《我的嘴巴是一座火山！》繪本，將抽象的情緒轉化為孩子聽得懂、看得到的具體形象，幫助孩子第一步做到「自我覺察」：認出內心的怪獸與火山。二、全面涵蓋 SEL 五大核心素養從自我覺察（發現怒氣）、自我管理（學習降溫）、到人際技巧與社會覺察（理解打斷對方講話對他人的影響），最後引導孩子做出負責任的決策。三、故事引導有效的拆解情緒炸彈《生氣的紅魔怪》：內在心情的冷靜練習，陪孩子面對心裡的大紅魔怪，學習如何縮小怒火，把火爆的心情化為平靜的力量。《我的嘴巴是一座火山！》：外在行為的控溫練習，解決孩子愛插嘴的社交難題，讓孩子練習「等一下」、「傾聽別人講話」，讓溝通更有溫度。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、品德學習領域：社會、情緒、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【一分鐘讀懂這套情緒繪本】＃每個人都會生氣，但是可以選擇不被爆炸情緒控制。＃這套情緒繪本溫暖地陪伴孩子在噴發前，找回冷靜的力量。當內心闖進憤怒的大紅魔怪： 學習如何與憤怒共處，不讓情緒怪獸毀掉美好的一天。當嘴巴噴發熱燙的火山岩漿： 練習在開口前「等一下」，學會尊重他人的說話空間。【內容簡介】◎《生氣的紅魔怪：協助孩子學習情緒管理，不再是壞脾氣的小霸王！》愛生氣的小男孩竟然從嘴巴裡跑出塊頭很大很大的紅魔怪！這個紅魔怪最愛幫壞脾氣的孩子摔東西，而且是破壞孩子自己的東西，包括：粗裡粗氣的扔棉被、枕頭；發瘋似地摔了床頭櫃、檯燈；又野蠻的舉起書櫃……地球儀、圖畫書、水彩盒等等全掉落一地。紅魔巨怪又將怒火發洩在玩具箱，不客氣地把裡面的東西全倒出來，模型汽車、小丑、機器人等等都遭殃……這下怎麼辦？就在場面失控時，愛生氣的小男孩發現紅魔怪的祕密……◎《我的嘴巴是一座火山！ 》──榮獲2018／107年「兒童閱讀優良媒材」優良推薦中文 圖書類一到三年級、2006年美國教育出版協會童書插畫暨平面設計卓越成就獎書中主角路易斯總是打斷別人講話！他的每一個想法對他來說都非常重要，他想急著說話時，那些話就開始在肚子裡嘰哩嘰哩～～咕隆咕隆，爆發（或打岔）前，那些話會在他的舌頭上搖來搖去～～擺來擺去，再從牙齒推出去。他的嘴巴是一座火山！直到有人也打斷他，他才學習怎麼耐心的等待，輪到自己發言時才講話。
鱷魚金牌保母【正向心理成長繪本】
外表兇猛，內心溫柔，鱷魚西西用行動打破偏見。小動物從害怕到信任，從陌生到依靠，這是一個關於希望、夢想與愛的故事。和孩子一起認識金牌保母西西阿姨。 【適讀年齡】有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【繪本閱讀指標】教育議題：正向心理、情緒教育、自我認同、同理他人學習領域：情緒、美感、才藝、認知核心素養：希望夢想、自我肯定、包容接納【繪本故事六大特色】1、跨領域強強聯手：作者具幼保教育專業與臨床經驗的完美結合本書由幼兒保育系教師與專業心理諮商師合著，確保故事內容既符合小朋友的心理發展，又具備緒引導功能。2、深度落實SEL核心：從自我認同到同理他人本書精準對接 SEL（社會情緒學習） 兩大重點：★ 自我認同： 透過主角鱷魚小姐「西西」外表的衝突感，討論如何肯定自己（例如：會烘焙、變魔術、設計遊戲……）。★ 同理他人： 藉由小河馬「皮皮」的恐懼，引導孩子學習「不以貌取人」，跨越外表的偏見去理解別人的善意。3、國際級藝術美學：繪者榮獲2025國際插畫展決選肯定由曾獲3x3國際插畫獎銀牌及義大利波隆那插畫展決選的新銳藝術家操刀。國際級的繪畫視覺品質大大地提升孩子的審美素養，用細膩且具童趣感、藝術感的筆觸，平衡鱷魚外表的「兇」與內心的「暖」，創造出視覺記憶點。4、延伸互動教學：「玩出正能量」遊戲單元故事結束後，由諮商師設計的延伸遊戲，將故事啟發轉化為具體的實作，包括：★ 心情卡片：訓練情緒辨識。★ 換位思考遊戲：深化同理心。★ 夢想心願樹：啟動正向思考，讓本書成為老師與家長進行「情感教育」時，最便利的教學繪本。5、翻轉刻板印象：用溫馨反差建立孩子的生命韌性鱷魚西西「尖牙、粗鱗片」與「烘焙、魔術、保母夢想」的強烈反差，提供了極佳的討論契機。這樣的劇情反差能幫助大班至小學低年級的孩子，在面對與自己「不同」的人事物時，減少先入為主的排斥，培養出更有包容性、更具生命韌性的心理素質。6、點燃內在希望，培養「成就自我」的正向價值觀本書核心價值：「希望」是跨越困境的關鍵力量。透過鱷魚小姐西西在面對誤解與挫折時，依然堅持當保母夢想。引導孩子明白：只要不輕言放棄，並持續努力，外在的標籤與一時的障礙都會化為成長的養分，成就了「最好的自己」。【故事提要】鱷魚小姐西西很喜歡跟小動物們相處，她最大的夢想是成為「保母」，可以跟小動物們在一起。她很會烘焙點心、變有趣的魔術，還能想出好玩的遊戲呢！有一天，河馬太太快生了，她拜託鱷魚小姐西西幫忙，西西當然願意了，「哇！我要當保母了！」可是，河馬太太的小寶貝皮皮出生後，看到鱷魚小姐西西──又長又扁的大嘴巴，牙齒又尖又利，身上都是粗硬的鱗片，看起來好兇好像壞人！皮皮嚇壞了，他不要鱷魚小姐西西照顧……【繪本創作分享】1.關於版面編排-將需要呈現大量資訊的畫面設計為跨頁，製造視覺上的「熱鬧感」與「豐富性」。例如描寫主角西西與多個動物進行熱絡互動的場景。-需要戲劇張力的關鍵時刻，使用跨頁能最大化視覺衝擊力，讓讀者身歷其境。例如「西西保護小動物們免於壞鱷魚欺負」的畫面。-對於著重於主角內心活動、思考或情緒醞釀的畫面，選擇單頁呈現，並增加留白空間。例如「西西獨自思考如何親近小動物們」的場景，能營造出寧靜、沉思的氛圍，讓讀者聚焦於主角的情感，提供閱讀上的「呼吸感」。2.繪本的用色計畫-連結「正向心理」的主題，運用色彩來區分角色的個性與情緒屬性。-整體採偏暖色系的調性，如溫潤的米白、淺黃、橙與草綠色系。營造出溫暖、安心且充滿希望的氛圍，強化故事中關於親近、友善的正向心理主題。-角色方面，例如西西的膚色選用淺藍綠色，這是一個清新、活力的顏色。穿的洋裝則使用明亮的黃色。這種搭配象徵著親切、開放與溫暖待人的特質。相較之下，代表衝突與威脅的壞鱷魚，則使用了飽和度較高且較重的深綠色。在視覺上形成了對比，突顯負面、壓迫的角色屬性。3.繪本整體的特色-這是一本關於正向心理與自我肯定的繪本，主旨在呈現主角鱷魚西西如何透過不斷的努力和親切助人，最終讓其他小動物們理解她善良的本質，打破既有的刻板印象。繪本運用了許多具體的視覺符號來暗示角色的情感狀態與故事的發展。-故事從西西在沼澤旁的小房子開始，也以小房子作為結尾，形成圓滿的結構。讀者可以透過一個細節發現主角的成長與成功：結尾時，西西小房子旁的招牌已從原來的「保母」更新為金色的「金牌保母」。它象徵著西西的努力得到了認可，成功地實現了自我價值，與小動物們融洽相處。
感到嫉妒的小狐狸【情緒百寶箱】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我管理」，成為更好的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習，它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如畫畫、提筆寫下來），讓氣憤、難過的心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理羨慕他人時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。書中探討小狐狸如何面對因為嫉妒而產生的憤怒、難過與委屈，引導孩子化解這股酸澀，將不友善的衝動轉化為禮貌的互動，幫助孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小狐狸，隨著情境變化而改變的情緖，學習在起伏的心境中，找回親切待人的善意與平靜，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
勇敢的兔子【情緒百寶箱】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我成長」做最真實的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子練習勇敢面對。它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、保持正念），讓心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理難過情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】 教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納 學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知 核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。書裡的小兔子一步步探索害怕跟恐懼的情緒，然後學習變得勇敢，建立自尊心、培養韌性與自信。本書可以引導孩子正確表達，陪孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小兔子隨著情境變化而改變的情緖，克服焦慮與緊張，產生信心，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
不要不要！【SEL情緒素養繪本】
●內容簡介讓孩子輕鬆改掉老是說＂不要！＂的壞習慣。★累積銷售突破152萬冊的長銷經典繪本，跨世代最受歡迎必讀長銷經典繪本★日本產經兒童出版文化賞★入選日本繪本Navi白金繪本在日本幼教、親子閱讀與圖書館選書中具有經典地位，被視為嬰幼兒幼兒情緒與自我發展的經典入門繪本，更是長年維持在日本親子讀者高人氣排行榜，福音館書店「100刷以上長銷書」代表作品的長銷經典系列－－瀨名惠子的《不要不要！》要來和大小讀者見面啦！ 張大嘴巴，眉毛彎彎上翹的露露，喜歡說「我不要！」。自始至終「我不要！」這句話貫穿了全書，眉毛的表情，明顯的表現出角色的情緒，也將全書「反抗」的氣氛營造到極致，蘋果、蛋糕、太陽等擬人法的表現，更顯得童趣十足。大家通通都說不要、不要，而且跑光光，只留下不知道該怎麼辦的露露了……育兒小叮嚀︰書可以引導情緒，也可以宣洩情緒。當孩子成長到可以自由行動，可以部分自我滿足時，他會想要有自主權。3~4歲的孩子正處於第一個叛逆期，總喜歡唱反調、鬧彆扭，說「不」是邁向獨立、自主最簡單的一步。說「不」會讓孩子感覺有力量，也是一個支配者，而不是一貫的無助或是被支配的感覺。所以父母可以把孩子的拒絕、反抗，視為健康心理發展表徵必備的第一步。●產品特色 1. 圖畫帶點誇張的手法，呈現孩子日常的行為，易讀易懂，是一本很適合了解有關情緒主題的圖畫書。2. 透過幼兒身邊常見的人與物，容易引發孩子共鳴。3. 結尾充滿餘韻，開放性的結局，引導孩子換位思考。●延伸閱讀生活自理：《寶寶的第一次繪本書~衣服躲貓貓》、《寶寶的第一次繪本書~尿尿是什麼》、《我討厭去幼兒園》、《我的小馬桶~男生》、《我的小馬桶~女生》、《伸出來了》吃東西：《寶寶的第一次繪本書~大口吃飯的秘密》、《白雲麵包》、《蔬菜運動會》、《水果海水浴》、《馬鈴薯家族》愛與分享：《大熊抱抱》、《大象的背影》、《站在爸爸的腳上~皇帝企鵝》、《蘇菲的傑作》親子：《小猴子找媽媽》、《阿尼，該睡覺了》、《和爸爸一起閱讀》、《我爸爸超厲害》、《浮冰上的小熊》、《家庭大書》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
愛生氣的貓【SEL情緒素養繪本】
●內容簡介★累績銷量突破133萬冊，跨世代最受歡迎必讀長銷經典繪本★日本圖書館協會選定圖書★入選日本繪本Navi白金繪本在日本幼教、親子閱讀與圖書館選書中具有經典地位，被視為嬰幼兒幼兒情緒與自我發展的經典入門繪本，更是長年維持在日本親子讀者高人氣排行榜，福音館書店「100刷以上長銷書」代表作品的長銷經典系列－－瀨名惠子的《愛生氣的貓》要來和大小讀者見面啦！ 這隻小貓咪到底在氣什麼呀？兩手插腰，眉毛上揚，還緊緊嘟著嘴，多麼傳神和逗趣啊！這隻總是在生氣、身體裡有好多好多氣的生氣貓，會不會像充滿氣球一樣飛上天去呢？育兒小叮嚀︰藉由這圖畫書中愛生氣的小貓咪，家長陪伴孩子一起看完故事後，可以引領孩子做一系列的思考，和孩子討論「情緒教育」，例如，「生氣貓為什麼那麼容易生氣呢？」、「做什麼事可以減低生氣的感覺呢？」……學習並理解如何用語言及不傷害自己和他人的方式表達生氣的情緒，並進一步培養孩子的挫折忍受度。●產品特色 1. 內容貼近孩子的心靈，在構圖上單純有力，焦點集中，十分逗趣。2. 用拼貼畫的技巧來呈現這個故事，也饒富新意。3. 藉由生活中常發生的事件，引發孩子共鳴，並思考因為生氣，卻把周圍關心自己的人推開。4. 結尾轉折回到有人牽掛著自己，也讓孩子反思如何和他人表達和溝通，以及家人的概念。●延伸閱讀生活自理：《寶寶的第一次繪本書~衣服躲貓貓》、《寶寶的第一次繪本書~尿尿是什麼》、《我討厭去幼兒園》、《我的小馬桶~男生》、《我的小馬桶~女生》、《伸出來了》吃東西：《寶寶的第一次繪本書~大口吃飯的秘密》、《白雲麵包》、《蔬菜運動會》、《水果海水浴》、《馬鈴薯家族》愛與分享：《大熊抱抱》、《大象的背影》、《站在爸爸的腳上~皇帝企鵝》、《蘇菲的傑作》親子：《小猴子找媽媽》、《阿尼，該睡覺了》、《和爸爸一起閱讀》、《我爸爸超厲害》、《浮冰上的小熊》、《家庭大書》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
哇哇大哭【SEL情緒素養繪本】
●內容簡介★累績銷量突破133萬冊長銷經典繪本，跨世代最受歡迎必讀長銷經典繪本★日本圖書館協會選定圖書★入選日本繪本Navi白金繪本在日本幼教、親子閱讀與圖書館選書中具有經典地位，被視為嬰幼兒幼兒情緒與自我發展的經典入門繪本，更是長年維持在日本親子讀者高人氣排行榜，福音館書店「100刷以上長銷書」代表作品的長銷經典系列－－瀨名惠子的《哇哇大哭》要來和大小讀者見面啦！ 我喜歡上學，但不要媽媽回家，所以開始哇哇大哭……托兒所的小朋友陸續加入哇哇大哭的行列，一個哭、兩個哭、三個哭，眼淚越來越多，成了汪洋河流，在河流中哭泣的小朋友都變成魚，老師只好打電話向媽媽求救，媽媽帶了漁網和水桶來救小孩。育兒小叮嚀︰寶貝要開始上學，做父母的總是一喜一憂，喜的是寶寶終於長大了，可以上學了，憂的是寶寶面對陌生恐懼和分離焦慮的情緒。此時爸媽必須先調適好心態，才能協助孩子，與孩子共同面對陌生恐懼和分離焦慮的情緒，度過這一段讓人既擔憂又心煩的時期。●產品特色 1. 作者用色明亮，構圖簡單又傳神，巧妙的傳達孩子陌生恐懼和分離焦慮的情緒。2. 一本讓孩子「破涕為笑」又充滿同理心的圖畫書。3. 情緒是可以轉移和分心的，就像書中這樣接二連三，不知是受感染或觸景傷情，許多孩子一起哭起來，奇特的情況可能起了作用，讓孩子從離開媽媽的無奈、無助中跳出來，原先哭泣的焦點因而得以轉移或消散。4. 令人心滿意足和安定的結局，讓孩子充滿安全感。●延伸閱讀1.生活自理：《寶寶的第一次繪本書~衣服躲貓貓》、《寶寶的第一次繪本書~尿尿是什麼》、《我討厭去幼兒園》、《我的小馬桶~男生》、《我的小馬桶~女生》、《伸出來了》2.吃東西：《寶寶的第一次繪本書~大口吃飯的秘密》、《白雲麵包》、《蔬菜運動會》、《水果海水浴》、《馬鈴薯家族》3.愛與分享：《大熊抱抱》、《大象的背影》、《站在爸爸的腳上~皇帝企鵝》、《蘇菲的傑作》4.親子：《小猴子找媽媽》、《阿尼，該睡覺了》、《和爸爸一起閱讀》、《我爸爸超厲害》、《浮冰上的小熊》、《家庭大書》、《媽媽做給你》、《天國的爸爸》
好多情緒的小袋鼠：給高情緒張力孩子的鼓舞之書（SEL社會情緒學習繪本）
★SEL社會情緒學習繪本★德國Amazon平均4.8 顆星／835個評分★書末附「情感導讀」、「高情緒張力檢測」及「安撫情緒的小詩」★扉頁附「情緒臉譜圖」，引導孩子認識喜怒哀樂情緒★故事中有大量情緒詞彙，幫助孩子辨識自己的強烈情緒，學習精確表達一個鼓勵孩子勇敢展現情緒、父母溫柔接住孩子的故事！ 專為家有「情緒小地雷」孩子設計的安撫指南，獻給所有「高敏感、高情緒張力、情感豐富、表達力奔放」的孩子！孩子總是討厭出門嗎？前一刻還開心笑著，一轉身就放聲大哭或大怒？天氣太冷、太熱，外面的世界太亮、太吵、太擠，都讓他覺得不舒服？ 情緒猶如搭上雲霄飛車，高低起伏劇烈，連帶引發強烈的不適與挫折感……這樣動不動就情緒失控或情緒震盪的孩子，德國知名育兒專家稱為「高情緒兒童」。故事中的小袋鼠，就是個情緒強烈、敏感、在極端情緒間快速轉換的高情緒孩子。我是袋鼠奎林，我有好多好多的感覺──你有什麼感覺呢？我一大早就用力跳下床，興沖沖把大家吵醒：我弄亂媽媽的頭髮，在爸爸的腳底搔癢，親了妹妹一下，然後衝去尿尿。「嘿，大人們！嘿，小孩們！現在趕快起床，不然我就要哭了！」我哭起來就完蛋了：我的房間會淹水。我哭到全身的力氣都沒了，整個城市變成一大片眼淚海。小袋鼠奎林，不論是街上太吵、夏天太熱、內褲太緊、內衣刺刺的，或吃到美味的可可和玉米片，只要讓他覺得不舒服或超級開心，一瞬間就會變得沮喪、發怒、大哭，或快樂地要跳了起來！這隻小袋鼠的情緒感知特別強烈，喜怒哀樂快速地轉換並同時存在著。幸好，爸爸媽媽總是陪在身旁，專注地傾聽他，給他一個緊緊的擁抱或微笑，就能帶來足夠的親密感和安全感，幫助小袋鼠度過情緒動盪的「雲霄飛車時刻」。★溫柔陪伴「高敏感／情緒強烈」孩子度過巨大情緒浪潮親愛的爸媽，你家有高情緒張力的孩子嗎？你是否了解他的內心世界？小袋鼠奎林的故事是許多孩子的縮影，這些複雜的情緒猶如一隻隻小蟲，在孩子身上鑽來鑽去，因此，他們總是表現得敏感、躁動、不安，甚至是莽撞、衝動。 該如何陪伴「高情緒兒童」挺過情緒風暴，安撫他們平靜或放鬆下來呢？這個故事給了很棒的指引，告訴父母和師長們：高情緒張力的孩子看似情感奔放，內心比誰都敏感、害怕、孤單，這些表現並非「問題行為」，而是孩子「感知世界的獨特方式」。情緒沒有對錯，能表達出來並且被好好接住，才是最重要的。無論孩子處於什麼情境，都可以陪伴他並告訴他：即使你現在情緒失控，你依然是個很棒、值得被愛的孩子！〔本書特色〕★針對「情感強烈的兒童」而設計的繪本，故事中展現情緒多樣性，如：巨大的快樂、深沉的悲傷、狂野的憤怒，聚焦於「高敏感」與「情緒調節」。透過小袋鼠對情緒的種種細膩描述，讓孩子學習更精確地表達自己的感受，也讓父母師長更加同理孩子，隨時提供關懷和指引。★書末提供具體的「安撫情緒小技巧」，如：深呼吸、擁抱自己、自我對話等，這些方法能讓孩子在閱讀中學習如何調節情緒。〔溫暖推薦〕彥如姐姐／《童話夢想家》親子節目主持人胡瑋婷／諮商心理師陳志恆／諮商心理師、暢銷作家楊俐容／芯福里情緒教育推廣協會創會理事長& SEL教育專家謝玉蓮／臨床心理師、繪星心理治療體系院長（依首字筆畫排序）「『明明約定好了，怎麼情緒一來全都不算數？』這是許多父母無奈的心聲。翻開《好多情緒的小袋鼠》，你會發現自己並不孤單！這本書不僅讓孩子產生共鳴，學會關心小袋鼠，更溫柔接住了父母疲憊的心。教養路上，大人的情緒也需要被好好照顧。就讓我們從理解小袋鼠開始，重新認識懷裡的孩子吧！」──彥如姐姐／《童話夢想家》親子節目主持人「書中描繪的情景，是許多家庭生活的縮影。孩子面臨的情緒波動，往往比大人想像中更複雜。透過繪本，引導孩子明白『擁有情緒是正常的』，並學習合適的調節方式；同時也讓父母察覺，陪伴與理解也是撫平情緒波動的解方之一。」──胡瑋婷／諮商心理師「這本《好多情緒的小袋鼠》用溫柔細膩的故事，陪伴高情緒張力的孩子，練習靠近內在脆弱而真實的感受，也自然融入SEL社會情緒學習的核心：認識情緒、表達感受、被理解與共同調節。透過穩定且接納的大人陪伴，孩子在一次次被理解、被接住的經驗中，慢慢長出安全感與情緒自我調節的能力，是一本溫暖而有力量的情緒學習繪本。」──謝玉蓮／臨床心理師、繪星心理治療體系院長
壞脾氣掰掰：友善的小鱷魚卡爾
★ 情境引導 × 想像訓練 × 示範對話 ★★第一本融合 SEL概念 與正念練習的情緒繪本★孩子不是亂發脾氣，只是不知道該怎麼辦開始吧！親子一起練習靜心冥想，\\ 別讓情緒成為孩子「說不出口的祕密」//卡爾是隻愛發脾氣的小鱷魚，內心總是充滿好多情緒。有天在課堂上，他被同學嘲笑，然後，他就 爆炸 了！他大吼、找人吵架、亂丟東西，還衝出教室。卡爾覺得這樣的自己糟透了。這一次，他試著停下來，想像亂糟糟的念頭就像雲朵，一片片飄走；還想著，大家是不是也跟他一樣，控制不了自己呢？ 這樣的話，他要對大家好一點！就在這時，事情開始轉變⋯⋯面對孩子突如其來的「情緒風暴」，你是否也曾無力、困擾，然後......跟著爆炸？本書融合SEL與正念練習，引領孩子學會與情緒共處之外，更養成面對不確定性時，所需要的心理韌性 。作者將專業的「慈愛冥想」正念技巧，轉為貼近孩子的生活和語彙，帶領孩子辨識生理和心理的變化，透過簡單的練習，將下意識的憤怒，化為「友善」力量：對自己好一點，也對別人好一些。讓孩子跟著書中的卡爾，一起練習「停下」，學會「放下」，找到「重新開始」的力量吧。讓孩子明白，原來這世界上，有比大吼大叫更有用的魔法！本書特色：★練習愛自己的勇氣：美國正念權威導師、逾30年教學經驗，與諮商心理師聯手打造兒童專屬的正念練習。鼓勵孩子不需追求完美，只要每天展現一次善意，就是新的成長 。★專屬孩子的正念練習： 書末的兒童冥想指南與練習活動，以具體步方法，教導孩子用呼吸與祝福，將愛與平靜傳給自己與他人。父母與孩子可以一同將正念、慈愛活動，落實到日常！★親子一起練習靜心冥想：邀請IEQ 臨床心理師黃宜珊設計專屬教案，掃描內附 QR code，即可下載「情緒練習」學習單。「你是否也曾經像卡爾一樣？無法控制自己？對自己失控的言行感到懊惱、悲傷？正念是一個陪伴我們面對暴躁情緒最好的方法，這本繪本運用孩子可以理解的方式，把正念的精髓融入其中，值得和孩子一起共讀、一起學習，推薦給大家。」－－－兒童青少年專長臨床心理師 黃宜珊「這部作品告訴我們，善意來自關懷自我，而有時，最大的情感創傷恰恰來自我們對自己過於苛刻。」－－－《出版人週刊》
小紅好嫉妒（SEL情緒素養繪本）
★SEL情緒素養繪本★發現內心的聲音，把嫉妒的力量，化為成長的原動力！小紅拿著鮮紅的橡皮擦走上街頭。他忙著到處奔走，把藍色一一擦掉。紅色所到之處，很快就被悶熱的空氣取代。小紅越是興奮地四處亂竄，人們就越是為了躲避熱氣而聚集到藍色身邊。可出乎小紅意料的是，藍色不管怎麼擦都看不到盡頭。更糟的是，人們對紅色的不滿聲浪愈來愈大，紅色甚至開始做惡夢，被責罵自己的聲音團團包圍。某一刻，他望著自己那早已褪色的模樣，突然害怕起來：自己會不會就這樣永遠消失？一股酸楚湧上心頭，眼淚也跟著奪眶而出。小紅究竟能不能找回他夢寐以求的人氣，再次享受從前的喜悅呢？你是不是也覺得「嫉妒」這種情緒有點可怕？小紅無法承認自己在嫉妒藍色，於是陷入「只要把藍色消除就好」的念頭。然而，真正逐漸失去光彩、一步步走向消失的，卻是小紅自己。我們身邊也有很多像小紅一樣的朋友：不斷把自己和身旁「更」出色的人比較，結果讓自己陷入不幸。但其實，身邊有很多令你羨慕的人，並不是壞事。前提是你不要逃避嫉妒，而是願意靜下來聽聽內心的聲音。透過嫉妒，去看清自己真正想要的是什麼、自己究竟在羨慕什麼。這麼做，反而可能成為正向生活的刺激，也能轉化為「想要學習、想要追上」的動力。【真摯推薦】李貞慧｜作家、譯者、閱讀推廣人張榆平｜I Story愛繪本 版主陳櫻慧｜童書作家暨「思多力」親子品牌負責人陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家【延伸閱讀】《眼淚章魚》※全書以三種特別色印刷，內頁使用高階雪銅紙呈現細緻色彩！※適讀年齡：3歲以上※無注音
心情聯絡簿1:焦慮怪獸變小了！(SEL社會情緒學習)
金鼎獎作家 王文華透過溫暖又真實的校園故事，讓孩子在閱讀中慢慢學會理解自己、表達心情、也學會與他人相處，每本書5個情境故事，讓孩子急需急用，快速找到對應方法。【系列介紹】◎提升閱讀理解 × 建立自我覺察 × 強化人際互動 聚焦校園SEL情緒教育主題，貼近孩子內在心理與情緒困擾。故事從孩子每天使用的聯絡簿出發，從聯絡簿上的作業與紀錄，看見孩子內心的小祕密。每則故事後設計：魔法貓的妙點子：提供最實用、好操作的妙點子，例如：化解和同儕的摩擦、幫助孩子輕鬆應對日常生活中的問題。我的小收穫：看完故事後，花兩分鐘，讓孩子梳理自己的情緒與想法，培養反思習慣，還可以寫下「想對自己說的話」，讓閱讀帶來實實在在的成長。【故事大綱】在第一集故事裡，會遇見五個孩子的故事：小米因為要上臺自我介紹，緊張到肚子痛。小傑一緊張就會說話結巴，開始懷疑自己真的很糟。阿剛生氣就像「憤怒的金剛」，總是控制不住情緒。春香明明是沐沐最好的朋友，但沐沐心中卻越來越委屈。還有熊欣凡，她每天都覺得很煩，到底是為什麼呢？在每一篇故事裡，神祕的魔法貓，總在他們最困惑的時候，陪著一起理解情緒、找到化解情緒的方法。你是不是也很想認識這隻魔法貓呢？【本書特色】◎獨家情緒學習「妙點子」與反思任務單魔法貓提供實用、多樣的「妙點子」，有闖關練習、練習表達卡等，並設計「我的小收穫」中的三提問，透過簡單幾分鐘的故事回顧，整理自己的情緒與想法。◎同理情緒、溫暖陪伴的魔法貓在每個故事開端，都設計一個魔法貓安心御守，守護孩子的不安情緒，魔法貓總是默默陪伴孩子，是最懂孩子煩惱事、撫慰心靈的角色。【暖心推薦】►從聯絡簿裡的小日常，看見孩子心裡的大情緒。這套書用溫暖的故事陪伴成長，幫助孩子學會覺察情緒、整理心情，也找到與自己和他人相處的力量。──高詩佳（作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人 ）►孩子的聯絡簿，溝通的不只是學校事務，也可以是連接心情的入口。文華老師的文字就是如此貼近孩子的心聲，也引導孩子找到適合的方法來照顧情緒，是一套值得校園與家庭收藏的好書。──曾心怡(伴旅心理治療所所長/心理師 )有注音6-10歲（中低年級適讀）
情緒百寶箱 有耐心的狐猴【社會情緒學習（SEL）：耐心等待／尊重他人】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★培養孩子的情緒「感知能力」與「自我察覺」，成為更好的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習，它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、做紙鍊），讓注意力集中，心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理衝動情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。本書收錄小狐猴如何面對衝動、暴躁的情緒探索，引導孩子耐心等待，有禮貌地尊重他人，幫助孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小狐猴，隨著情境變化而改變的情緖，學著有耐心，不抱怨，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
情緒百寶箱 難過的無尾熊【社會情緒學習（SEL）：傾聽內心／紓解情緒】
#適讀年齡：有注音，5歲以下親子共讀，5歲以上自行閱讀。【特色簡介】★藝術心理治療師克蕾兒‧阿諾德（Clare Arnold）作為顧問，體會情緒的起伏和回歸平靜的感受。★鼓勵孩子「自我察覺」與「自我接納」做最真實的自己！★可愛的畫風，吸引孩子的視覺目光。★本書引導孩子舒壓練習、安撫小物等。它能幫助孩子在情緒風暴中，透過具體行動（如深呼吸、跳舞、運動、製作快樂小書），讓心靈恢復平靜。★每個情境結束後附有探索內心情緒的思考題，讓孩子精準表達內心的感受與想想需要調整的做法。★書末提供家長與照顧者在陪伴孩子面對及處理難過情緒時的小訣竅。★這本書節奏舒緩，帶孩子慢慢學習表達，建立親密安心的互動關係。對於親子共讀的大人，也有安撫的作用。★本書是幼教老師、心理師、職能治療師最佳教材。【閱讀指標】 教育議題：情緒教育、感知能力、自我察覺、自我接納 學習領域：社會、情緒、美感、語文、認知 核心素養：覺知辨識、表達溝通、自主管理【內容簡介】孩子生活中會面臨哪些情緒？每天遇到不同的人事物，心裡會產生不同的感受，每天心裡的「小劇場」比我們想像的還要精彩好多。情緒沒有對錯，認識每一種情緒會來來去去，每一種都很正常。本書收錄小無尾熊如何面對難過、不開心的情緒探索，引導孩子正確表達，陪孩子練習有效的「情緒調解方法」。跟著小無尾熊，隨著情境變化而改變的情緖，學會自我理解和接納，讓我們一起帶孩子進入情緒的探索世界！
快樂的卡皮巴拉(套書組)
不尖叫、不崩潰、不吵鬧別人怎麼對我，我都不生氣 ^___^跟著地球上最淡定、最快樂的卡皮巴拉，保持情緒穩定、每天都是愉悅的一天★封面設計：打凸效果＋局部上光，立體手感，可愛加倍！★隨書附贈：「卡皮巴拉著色畫」2張、「卡皮巴拉&松鼠猴」手偶摺紙2張。著色＋摺紙，互動體驗加倍！《快樂的卡皮巴拉》──跟著卡皮巴拉，保持穩定的情緒圓滾滾的卡皮巴拉，不只外表可愛，個性也非常討喜，透過這本可愛的繪本，讓大家一起向卡皮巴拉學習，遇到任何困難，都能保持穩定的情緒，笑笑以對。相較於好脾氣的卡皮巴拉，愛捉弄人的小哈利則是一個負面教材，千萬不要學習牠的行為喔！幸好後來小哈利也發現自己的錯誤，並向卡皮巴拉學習，快樂相處！《快樂的卡皮巴拉：用分享，「蕉」朋友》──跟著卡皮巴拉，學習愛與分享四隻小猴子爭奪最後一根香蕉，不管卡皮巴拉將香蕉分給誰，都會有人不開心、不服氣。面對吵得不可開交的小猴子，卡皮巴拉並沒有斥責大家，而是用行動將這根香蕉分享給其他更需要的小猴子，讓大家學會分享，更勝獨自擁有。 ◆ 適讀年齡：3～8歲。 ◆ 文字附注音。適合親子共讀，也適合孩子自己練習閱讀。詹姆斯‧弗利（James Foley）為已具備閱讀能力的孩子，創作他們讀得懂的童書。如果你是個孩子，卻只想把書拿來啃，那顯然還沒學會正確的使用方式。他是圖文作家，創作了許多繪本和圖像小說，著有《快樂的卡皮巴拉》（采實文化）、《大腳怪與雪怪》（小宇宙文化）、《想當太空人的大象》（小宇宙文化）。《祕密特工》（Secret Agent Mole譯）、《我的完美機器人哥哥？》（Brobot）、《人體巡航記》（Gastronauts）、《巨無霸糞金龜》（Dungzilla）以及《雞龍獸》（Chickensaurus）等書（以上為暫譯）。他的書榮獲多項童書大獎的肯定，澳洲兒童圖書委員會（Children’s Book Council of Australia）與國際青少年圖書館（International Youth Library）皆曾將其著作選為年度最佳讀物。據說，詹姆斯的鬍子長得飛快，一下午就能長出一臉的落腮鬍。他是漫威電影的狂粉，也是排隊狂熱者。現居澳洲西部的費里曼圖（Fremantle），與妻子蕾內、兩個孩子，還有一隻名叫法蘭基的拉布拉多犬一起生活。
隨心所欲的任性王子（情緒小怪獸系列）
情緒小怪獸擁抱每一位孩子內心的兒童繪本培養自信、自主、快樂的孩子！◆韓國累積銷售800萬冊以上◆榮獲多項韓國教育、出版、童話與國際作者大獎◆收錄兒童與青少年諮商中心專業團隊為父母提供的情緒解方◆隨書附贈精美情緒貼紙【故事簡介】王子總是背著可以實現一切願望的藍色包包，他會願意放下這個神奇的魔法包嗎?【本書特色】想讓孩子學習：1.自律生活，維持健康生活的平衡2.克制欲望，不能什麼事都按照自己想要的3.找出對自己真正有幫助的事，並持續執行給家長的方法：1.給孩子劃分界線：什麼可以？什麼不行？ 2.與孩子練習忍耐「自己想做、想要的」3.孩子試圖調適情緒和行為時給予鼓勵【本系列特色】1.讀懂孩子心的故事 收錄了關於「心靈必備力量」的故事。不善於辨識和表達情緒的孩子，可以透過本書了解自己的內心世界。這不是為了「乖孩子」或「優秀孩子」而寫，而是為了那些生活在現代、真正需要培養態度與內在力量的孩子們。2.貼近孩子的心理 生動描繪出心靈深處的真實故事。孩子們與書中的主角產生共鳴，從中獲得慰藉和勇氣，展現在各種情境下的情緒感受，以及如何化解情緒，並在過程中成長。3.父母與孩子一同成長 為面臨育兒難題的父母提供育兒解方，也為孩子提供閱讀過後的趣味小練習。除了達成親子共學，也讓父母更了解並深入探索孩子的心理。不只是單純閱讀繪本，父母更能細緻地引導、陪伴孩子的內心成長。4.獨特又清新的插圖 封面設計激發孩子的好奇心，插圖更讓人沉浸在故事之中，享受閱讀的樂趣！【獲獎紀錄】★2016年榮獲韓國出版界最高權威「韓國出版文化大獎」★2017-2025年連續9年榮獲「BBKI大獎（Best Brand for Kids Index）」★2015年榮獲「韓國教育品牌大獎」 ★2008年榮獲「優秀品牌大獎」★2017年榮獲「韓國日報革新企業大獎」【閱讀指標】關鍵字：#自律 #克制 #健康 #表達 #情緒 #心靈繪本 #兒童教育 #親子共學 #育兒解方●教育議題：家庭教育、品德教育、閱讀素養。●核心素養：身體動作與健康、認知、情緒、覺知辨識、表達溝通、自主管理。●學習領域：自主行動、溝通互動、身心素質與自我精進、系統思考與解決問題、規劃執行與創新應變、符號運用與溝通表達、人際關係與團隊合作。【適讀年齡】◎文字附注音。◎適合4-7歲。◎適合親子共讀，也適合孩子自主閱讀。
生氣王子（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《生氣王子》全新紀念版隆重登場跟著生氣王子學習運用「正向溝通」轉化負面情緒一起向「壞脾氣」和「大吼大叫」說掰掰！★★魔法變變變，生氣王子動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽親子學《生氣王子》中英雙語動態繪本一整年！/吼轟！不生氣魔法變變變──艾迪王子不生氣的時候是可愛的小象，只是，他常常生氣。今天是美好的星期六，原本應該會是很棒的一天，沒想到，艾迪一大早就變成了生氣王子！起床、吃早餐、穿衣服，都讓艾迪好生氣，爸爸也好生氣！眼看時間一分一秒的過去，艾迪和爸爸究竟能不能順利完成遊樂園的夢幻之行呢？◎得獎紀錄★114年度「高雄喜閱網推薦年度選書」入圍◎《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《生氣王子中英雙語動態繪本》◎【賴馬情緒四部曲套書：不哭、不氣、勇敢、不放棄】（共四冊，賴馬創作30週年紀念版）《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、親子教養、情緒管理、換位思考、人際溝通、憤怒管理、正向思考◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動◎十九項議題：家庭教育、品德◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、人際技巧、負責任的決定
愛哭公主（賴馬創作30週年紀念版）
繪本大師賴馬創作30 週年經典重製情緒繪本四部曲之《愛哭公主》全新紀念版隆重登場跟著愛哭公主學習運用「不哭咒語」調適情緒一起向「哭哭臉」和「公主病」說掰掰！★★魔法變變變，愛哭公主動起來★★啟動閱讀新體驗，30 週年特別獻禮\ 免費暢覽親子學《愛哭公主》中英雙語動態繪本一整年！/哇嗚！送給愛哭孩子的神祕咒語來了──愛哭公主的哭點低，動不動就會哭著回家找媽媽，今天是她期待已久的粉紅生日派對，不過，這個完美的派對裡，天空竟然冒出一顆黃色的氣球！愛哭公主開始嚎啕大哭，朋友們紛紛落荒而逃。當天晚上入睡前，皇后教她一個神奇的不哭咒語，愛哭公主能夠因此改變嗎？◎得獎紀錄★2014年第67梯次「好書大家讀」入選圖畫書及幼兒讀物組★2014年台北市兒童深耕閱讀「優良閱讀媒材(或資源)」入選★2015年金鼎獎圖書類出版獎-兒童及少年圖書獎★第37次中小學生優良課外讀物推介圖畫書類★臺北市立圖書館2015年童書借閱排行榜榜首◎《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）四大特色特色1：封面精心繪製設計，全新視覺效果。特色2：精采圖像細節，細膩呈現幼兒成長心理。特色3：故事文字重新詮釋，值得粉絲再次收藏。特色4：掃瞄QR code登入會員，就能收看SeeMi平台一整年的《愛哭公主中英雙語動態繪本》◎【賴馬情緒四部曲套書：不哭、不氣、勇敢、不放棄】（共四冊，賴馬創作30週年紀念版）《愛哭公主》（賴馬創作30週年紀念版）《生氣王子》（賴馬創作30週年紀念版）《勇敢小火車》（賴馬創作30週年紀念版）《朱瑞福的游泳課》（賴馬創作30週年紀念版）◎本書關鍵字：SEL、情緒管理、挫折容忍力、正向思考、同理心、人際溝通、自我調適◎有注音：3~6歲親子共讀；7~9歲自行閱讀◎學習領域分類：情緒、語文、社會、綜合活動◎幼兒學習領域：語文領域、認知領域、社會領域、情緒領域◎十九項議題：家庭教育、品德、性別平等◎SEL內涵：自我覺察、自我管理、人際技巧、負責任的決定
