小河童成長繪本3耳朵缺一角的啾啾
台北愛樂室內樂坊‧音樂閱讀劇場原著故事繪本，讓孩子跟著小河童一起學習面對焦慮，在上學路上建立勇氣與自信！ 小河童的班上來了一位新同學，啾啾。 他剛來學校時，耳朵缺了一角，全身髒兮兮的，看起來又餓又累，還因為身體太虛弱而暈倒了。 耳朵缺一角的啾啾，不但不能和他的鳥類同伴一起上課，還經常被攻擊，所以小河童和同學們決定讓他成為班上的一份子。 可是，啾啾好像不樂意，他總是吵得大家無法上課、打翻食物和水，甚至啄傷了照顧他的同學。 「就是因為啾啾的個性這麼奇怪，原來的同伴才會把他趕走。」 班上同學開始覺得啾啾是個麻煩人物。但是，有沒有什麼方法能幫助啾啾？也許在啾啾的眼裡，我們才是怪物呢！ 用繪本帶孩子學習換位思考，一起幫啾啾找到克服緊張、與新朋友溝通的好方法！ 【故事大綱】 小河童的班上來了一位新同學，名叫啾啾，他是一隻耳朵缺一角的小鳥。因為外觀上的「不一樣」，導致他長期受到其他鳥類同伴不友善的對愛；也因為語言不同與溝通不良，啾啾始終沒辦法融入山上小學這個新環境，班上同學們甚至開始覺得啾啾就是個麻煩人物，才會被以前的同伴排擠。 但小河童不這麼想，雖然無法用語言和啾啾溝通，他會這樣一定是有原因的。 只是，到底該怎麼幫助啾啾呢？ 【人物介紹】 小河童 原本住在南方小島，和媽媽一起搬家到北方山上，同時進入當地學校就讀，成為轉學生。個性容易擔心、緊張，雖然努力適應新環境的生活，但仍想念故鄉的一切。 啾啾 班上的新同學，是一隻耳朵缺一角的小鳥，因為語言的隔閡使得他難以融入新學校，善良的小河童會怎麼幫助他呢？ 波奇 坐在小河童隔壁，不愛說話，只會低頭看自己的書，讓小河童以為自己被討厭，但實際上是波奇非常害羞的緣故。 麻亞 時常「哈哈哈哈哈」笑，個性大而化之，例如：容易弄丟東西，或是玩躲貓貓時，在山洞中睡著，引起一陣風波。 莉娜 個性溫柔，主動照顧需要幫助的同學。 本書特色 孩子在初次進入到一個新環境時，無論是初次上幼兒園、小學，或者是分配到新的班級，都會感到擔心不安、害怕惶恐，即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態，本系列書透過作者創造的小河童角色，以系列繪本的方式探討孩童進入新環境，即將面臨到的狀況，並以小河童的心理感受，讓孩子融入故事情節中，幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題，讓孩子更清楚的表達自我，同理他人。 暖心推薦 王意中心理治療所 所長/臨床心理師 王意中 繪本閱讀推廣者暨親職作家 李貞慧 一起來彎樂‧彎彎的語文遊樂園 彎彎老師 適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。附注音。
別忘了你的暴龍！
(自認為)有史以來最強壯、最酷的恐龍，德克斯特 有一天被主人遺忘在候診室中， 他的本性：膽小、焦慮、恐懼通通跑出來啦！ 他小小聲的問：「有人可以幫我找到小主人嗎？」 有人在嗎？？ 嗨，你好，我是暴龍德克斯特，我正在找我最好的朋友：傑克。 我們來醫院做檢查，等候的時間我們一起塗鴉，結果我抬頭一看，他居然不見了！ 你可以幫我找到他嗎？ 已經過很久了，真的，他真的消失好久好久了， 你有看到他嗎？ 啊！我知道了，我來畫他的畫像，你有看過他嗎？你怎麼會沒看過？ 他剛剛還在這裡的啊！ 抱歉，我不是故意大吼大叫的，你別走啊！ ●史上最酷最強壯的暴龍(玩具)，被遺忘在候診室，找不到小主人的他， 跟他人求助、唱歌吸引主人注意，小主人還是沒有出現，於是他開始焦慮不安…… 「難道他是故意把我留在這裡的？」「難道小主人喜歡上其他玩具了嗎？」「我比不上汽車、卡車那些交通工具嗎？我沒有電池、沒有引擎、沒有喇叭，不會發出叭叭聲……」 德克斯特開始自我懷疑，小主人傑克會在他崩潰之前找到他嗎？ 嗚嗚，誰能來幫幫這頭看起好壯、好堅強的可憐小暴龍？
不用玩具，我也可以玩得很開心
現代孩子時常喊無聊除了3C電玩我們還可以引導孩子玩什麼呢？下雨天待在家，覺得很無聊嗎？對小女孩來說一點也不會！因為在家，可以在北極冰屋裡喝著溫暖的熱可可，可以溜巨大的溜滑梯，可以穿梭到史前時代和恐龍在叢林裡玩耍，可以搭出不同形狀的建築物，可以挖好吃的麵包隧道，可以在長著花椰菜樹的公園野餐，還可以搭火車通往宇宙的黑洞！不相信嗎？一起來玩吧！下雨沒辦法出去玩的小女孩，在家裡運用想像力，平凡的周遭事物，都成了好玩的遊戲。撐著傘躲在裡面想像自己在北極冰屋；剪紙時想像自己縮小了穿梭在這些形狀中；看著恐龍公仔時，想像自己置身在叢林；排竹籤時，想像自己在搭建建築；觀察盆栽時，想像自己在裡面玩耍；吃東西時，不同的食物都是好玩的世界；再把椅子排成一列，想像自己是通往宇宙列車的列車長；一支手電筒和雙手，就能透過光影想像和不同的動物玩……雨天即使在家裡，孩子也可以自己主動發想玩法，想辦法超越固有條件的限制。不需要太多玩具或電子遊戲產品，簡單的一把雨傘、幾張紙或一支手電筒配上自己的雙手，甚至只是靜靜地觀察盆栽，小女孩都能辦法發揮創意和想像，在這段無聊的時光裡獲得新鮮又豐富的樂趣。本書描繪了孩子在既有物品之外，如何優游在想像中創造一個全新的遊戲世界。從不斷應用、整合新想法並延伸其他遊戲的思考過程中，激發創造力和想像力，同時享受自我創造的成就感。★韓國出版文化產業振興院2019優秀出版內容製作支援事業得獎作品★鼓勵孩子靈活、不設限的發揮創意，原來在家也可以這麼好玩！
上什麼樣的學校好呢？
選擇學校令大人、小孩都懊惱到底該怎麼選擇合適的學校呢？這是小狼第一次上學。爸爸媽媽繃緊神經，慎重交代小狼，一定要通過野狼學校的新生測驗！否則，就只能送他去另一間教讀書、寫字、算數的學校了。小狼一直想學讀書、寫字和算數，但也很好奇野狼學校到底會教些什麼東西？一早，爸爸媽媽便帶著小狼前往風聞已久的野狼學校參觀。小狼抵達學校，一天下來看見了──小狼學生們學習如何大聲吼叫，如何狼吞虎嚥把食物吃得到處都是、追逐欺負體型小的學生、如何以粗俗的字彙互相叫罵……爸爸媽媽對野狼學校露出非常滿意的表情，但是小狼說不上來，他心裡似乎更加確定比較想去念另一間學校了……最後，小狼沒有通過野狼學校的入學測驗，就讀了爸爸媽媽原先不滿意的學校。不過小狼在學校的學習狀況優異，很快就成為表現最好的學生，還會回家和父母分享所學。爸爸媽媽看見小狼學習的狀況，也對學校有所改觀了。你是如何選擇學校的？如果孩子和父母對選校有不同意見怎麼辦？念了這所學校對未來的影響……許多面臨選校會遇到的煩惱，透過這則故事逗趣可愛的表現出來。小狼的父母對小狼的教育有進入「特定學校」的期待與壓力，如同許多希望孩子進入明星學校就讀的家長寫照。但對小狼來說，他想學習的是讀書寫字，是野狼學校沒有教的。故事展現了父母與孩子著重學校的不同面向，無論是學習內容、學校風氣或升學考量等等，或許能試著溝通看看，互相瞭解彼此的想法。如同書中實地走訪學校，感受一下學校的學生和氣氛，也是評估選校的好方法。 ★透過故事和孩子一起討論、分享關於選擇學校的考量！★角色對話和故事劇情令人意想不到、引人發笑，詼諧有趣！
我的乳牙好朋友
讓孩子在討厭刷牙前，先和乳牙成為好朋友， 比講再多保健牙齒的大道理來得有用！ 一本讓孩子愛上照顧牙齒、充滿豐富乳牙知識的 超可愛乳牙照護繪本！ 讓無數台日韓爸媽產生同感、 好氣又好笑的人氣育兒繪本《寶寶這種生物》 作家明琪minchi最新力作 ★家庭必備幼兒乳牙照護繪本 ★兒童牙科醫師 楊善淳乳牙照護專文推薦 「叩叩叩！」 「你好，我是乳牙寶寶，很高興認識你！」 這天，乳牙寶寶來敲門， 你已經做好準備要照顧他們了嗎？ 乳牙是陪伴孩子健康成長最重要的好朋友， 健康的乳牙能提供恆牙一個優良的發育環境， 千萬不要忽略了照護乳牙的重要性喔！ 作家明琪minchi在《我的乳牙好朋友》中 創造出許多獨特、可愛的角色， 例如：繫著圍兜、戴著嬰兒帽、表情呆萌的乳牙寶寶們， 還有潔牙三人組──牙刷哥哥、牙膏弟弟、牙線姐姐， 甚至是成群結隊、蹦蹦跳跳又嘰嘰叫個不停的蛀牙菌， 都成功吸引住孩子目光，讓人印象深刻。 而擬人化的乳牙寶寶到鞋店挑選鞋子、 將食物戴在頭上裝飾的變裝秀等單元， 更拉近了孩子和乳牙的距離， 讓孩子彷彿真的和乳牙寶寶成為好朋友般一同玩耍。 書中也包含了為什麼會蛀牙？如何防止蛀牙？如何清潔乳牙？ 乳牙的排列、功能、構造、生長時間、換牙時間等等 關於乳牙的豐富知識與乳牙照護的重要觀念。 許多父母在幫孩子照顧乳牙時， 遇到最大的困難就是孩子抵死抵拒刷牙這件事， 那是因為孩子的口腔本來就很敏感， 與其威脅利誘、耳提面命、曉以大義…… 不如親子一起輕輕鬆鬆的坐下來， 從這本《我的乳牙好朋友》開始和乳牙寶寶培養感情， 自自然然的讓孩子萌生照顧乳牙寶寶的心， 讓照顧乳牙寶寶變成一件親子共同合作、開心的事情！
小小觀察家：聖堂大發現
★ 變身小小觀察家，一起去聖堂尋寶吧！ ★激發孩子探索生活周遭的好奇心，張大眼睛、用心觀察，每次到聖堂都有新的收穫。◆ 信仰培育 ◆ 寓教於樂 ◆ 激發好奇心 ◆ 培養觀察力你知道神父的祭披有幾種顏色嗎？進聖堂前為什麼要點聖水？苦路、將臨期、領洗聖名是什麼意思呢？本書有39篇簡單可愛的聖堂觀察紀錄，搭配童趣手繪插圖，讓學習教理知識變得活潑、輕鬆又有趣。加入小小觀察家的行列，擦亮眼睛仔細探索聖堂裡的人事物，就會發現豐富珍貴的信仰寶藏。你想成為聖堂小達人、精通教理的高手嗎？快來瞧一瞧吧！◎ 本書特色：◆ 豐富實用的兒童教理讀物，內容簡單好懂，搭配可愛童趣的手繪插圖。◆ 啟發孩子的觀察力，滿足孩子的好奇心。從日常生活中體驗與探索信仰，每次去聖堂參加彌撒，就是一次認識教會的機會。◆ 鼓勵孩子學習教理知識，動腦思考並動手實作，分享觀察心得與感受。◆ 認識聖堂和彌撒禮儀最活潑有趣的教材，適合堂區主日學使用。◆ 6歲以上適讀，適合親子共讀，為孩子的信仰培育奠定穩固基礎。
草原上的八卦
你聽說了嗎？ 小兔子一家要餓肚子了！ 送給愛好草原動物的小朋友的最佳讀本。 一個晴朗的春日，綿羊聽到一個不可思議的消息， 他感到既震驚又不安，決定立刻去告訴其他動物們。 這個消息使得平時寧靜的草原開始隱隱的騷動， 每個聽到消息的小動物既震驚又難過。 於是，事情被一點一點誇大後成了謠言，傳遍了整個草原。 一群可愛的動物帶你從荒謬透頂的劇情看見「以訛傳訛」的威力。 本書特色 ★運用動物擬人化的圖像搭配詼諧好笑的故事，以幽默的態度看待逆境。 ★透過故事的推進，激發孩子的好奇心和培養邏輯推理能力，一同探究故事真相。 ★適合親子共讀與討論，訓練孩子遇見流言傳播時應具有獨立判斷能力和適時查證其真實性！ ★故事場景設定以輕鬆不說教的方式，讓孩子理解傳遞事情時，正確表達是重要的事。 名人推薦 林怡辰｜彰化縣原斗國小教師 柯華葳｜國立清華大學教育與學習科技學系特聘教授 海狗房東｜繪本工作者 陳欣希｜臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 蔡幸珍｜資深閱讀推手 蔡淑媖｜中華民國兒童文學學會祕書長 賴嘉綾｜作家、繪本評論 （依姓氏筆劃排序） 好評推薦 《草原上的八卦》不僅寓教於樂，還充滿濃濃的溫馨情感。──黃筱茵﹙童書翻譯評論工作者﹚ ◎無注音，適合8歲以上閱讀
呱啦啦來了
▍向呱啦啦學習，對事物多一點好奇，對生活多一點熱情，對生命多一點愛，對世界多一點善意與關懷。▍面對新朋友和新環境，和樂觀的呱啦啦一起，用自己的方式與力量積極融入。▍插畫家wawa用壓克力顏料、色鉛筆結合拼貼技法，在視覺上呈現出豐富卻自由輕鬆的氛圍，帶來溫暖療癒的感覺。來自馬戲團的小猴子呱啦啦，意外的從小火車車廂裡掉出來。「哐啷！」一聲巨響，草原上的動物全被吸引過來，呱啦啦開心的跳上跳下，表演他的拿手絕活，一下滾蘋果，一會兒扔香蕉，小青蛙看傻了眼，誤把果子當蟲子一口吞下，沒想到竟然卡在喉嚨裡，幸好呱啦啦及時救了他一命。但是，牛大王看到闖入地盤的呱啦啦，非常生氣，他大吼一聲，把動物們趕跑，然後把呱啦啦趕進樹林裡。呱啦啦覺得好奇怪，這些動物到底為什這麼不開心？難道是因為他和大家不一樣？還是……呱啦啦決定好好想個辦法，他能順利融入牛大王和動物們的生活，和大家打成一片嗎？ 經常跨界玩創意的插畫家wawa，用壓克力顏料、色鉛筆結合拼貼技法，創造出一隻活潑好動的藍色小猴子，靈感來自藍臉的山魈和某部分的自己。與《啊，怪獸！》的濃彩畫風截然不同，淡彩與拼貼的組合多了另一種趣味，在視覺上呈現出豐富卻自由輕鬆的氛圍，帶來溫暖療癒的感覺。非常熱愛動物的wawa，有著源源不絕的創意，總是急切著與人分享她的故事、她的想法，讓周遭的人能感受到她自由自在、心中充滿愛的個性。而故事中的小猴子呱啦啦就和wawa一樣，活力旺盛，對世界充滿好奇和熱情，面對新朋友和新環境，他用自己的方式與力量積極的融入群體，並且帶來改變。
把東西收好，學會珍惜！
文具星球被凌亂女巫和污垢魔王攻擊了， 快來幫金妮、比尼拯救文具朋友們吧！ & 嗚～嗡～嗡～嗡 突然響起警報聲， 凌亂女巫、污垢魔王， 率領髒亂大軍， 要攻佔文具星球， 金妮、比尼要怎麼做， 才能拯救大家呢？ & 透過有趣奇幻的星球冒險故事， 讓孩子懂得珍惜並養成主動收拾的好習慣。 & 本書特色 & 1.有趣的對話，生動的表情，戲劇性情節，吸引孩子的興趣。 明亮又整潔的文具星球發生了什麼事，為什麼會引來髒亂大軍呢？金妮和比尼是如何幫助星球渡過危機的呢？勇敢又生動活潑表現吸引了大朋友、小朋友的注意，讓閱讀的人彷彿身歷其境，令人更期待故事的發展。 & 2.文具(東西)夠用就好，不一定要新的，保持整潔、懂得珍惜才是最重要的。 將收拾整潔、珍惜自己東西的生活好習慣，用新奇有趣的冒險故事表達出來，變成可愛有趣的繪本，讓孩子自然而然學會主動收拾、愛整潔及珍惜東西的好習慣。 & 3.內文搭配注音，增進語言智慧的能力。 當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀本書，從中獲得語言的智慧與成就感。
愛書豬寶寶【中英雙語對照】
★最繽紛、最有趣的中英雙語繪本 ★美國蘇斯博士獎得主葛瑞格‧皮佐利超逗趣全新力作 & 你也喜歡讀書嗎？ 翻開《愛書豬寶寶》，踏入繽紛又搶眼的繪本世界， 跟著豬寶寶一起探索書本的美好，細細品嘗故事帶來的感動！ & 愛書豬寶寶非常愛書，他的家裡還有不少書呢！ 但是豬寶寶有個天大的祕密── 他不知道如何閱讀……& & 有一天，他誤打誤撞來到圖書館， 圖書館員奧莉芙小姐邀請他加入「故事時間」， 於是，豬寶寶成了最專注的聽眾。 & 他聽到許許多多的故事， 有好笑的故事，有悲傷的故事， 也有一些既好笑又悲傷的故事。 & 時光飛逝，豬寶寶每天都練習閱讀， 最後，他學會自己讀了！ 他不只愛書本聞起來和摸起來的感覺， 還愛書裡告訴他的好多故事。 & 【本書關鍵字】 葛瑞格．皮佐利、中英雙語、書本、閱讀、豬寶寶 & 本書特色 & ★中英雙語對照＋延伸學習摺頁，培養卓越英文力 本書為中英雙語對照繪本，欣賞圖畫書的同時也訓練英文閱讀力。書中更附有延伸學習摺頁，內容包含譯者導讀、英文小遊戲，告訴你如何以圖畫書培養孩子的英文能力，並讓孩子在遊戲中快樂學習！ & ★特殊色油墨印刷，給你最棒的視覺饗宴 本書以紅、綠、黑三色特殊油墨印刷，完美呈現葛瑞格．皮佐利繪本風格，顛覆你對色彩的認知，為你帶來最繽紛、最特別的視覺體驗！ ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
我在這裡！努力總有一天會被看見
『小』一定不被看見嗎？ 再堅持一下，努力最終一定會被看見的！ 獨特的畫風入圍 ★國際繪本獎The Key Colours Award★ & 跟昆蟲一樣大的迷你狗， 因為太小了， 都沒有人注意到他， 他想要被看見！ 所以他決定『咬』經過的東西， 他的努力會有結果嗎？ & 『小』一定不被看見嗎？ 不要因為外表而對自己失去自信， 現在的努力一定不會白費， 還沒有結果不代表失敗， 只是需要時間累積， 再堅持一下， 努力最終一定會被看見的！ & 本書特色 & 1. 畫風色彩鮮明、圖案大膽，運用特別的媒材創作。 作者使用版畫搭配鮮明的紅、綠和黑色創作，簡單卻讓繪本更顯獨特及令人眼睛為之一亮。 & 2. 跳脫常理的故事題材。 讓人意想不到的故事題材，乍看之下令人莞爾一笑，卻蘊含著深刻的意含。 & 3. 簡短的文字。 每頁的故事文字都相當簡短，以達到希望閱讀者能夠細細品嘗圖畫的每個細節。 & 4. 特殊的畫面視角。 因為主角迷你狗型體的特性，讓整個畫面視角著重在平常不會注意到的微小世界，象徵著人們太常以一慣的視角去看世界，偶爾也能夠變換一下，會有不同的發現喔！ & 5. 內文搭配注音。 當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音 &
都是我的寶物！
★榮獲日本第11回MOE繪本大賞！ ★超人氣日本繪本作家明琪的最新作品！ 會觀察、敢想像、勤動手，每個孩子都是小創客！ 你的家中也有創意滿點、活力十足的孩子嗎？ 給他的新玩具總是玩沒兩下後就丟在一旁，但是空紙箱、寶特瓶、包裝紙、塑膠袋、舊衣服、破襪子等看起來像垃圾的東西卻像寶物般小心收藏，並善於手腦並用、發揮無窮的想像力，玩出令人驚奇的大大創意，甚至充滿活力，樂於探索肢體律動的無限可能！ ●吐司袋的塑膠扣環可以變成時髦的髮飾。 ●破襪子可以變成玩偶的衣服。 ●塑膠袋可以變成充氣氣球。 ●空餅乾盒加段毛線可以變成肩背包。 ●奶奶的舊褲子可以變成美人魚的尾巴。 ●十個空的寶特瓶就可以來玩一場保齡球。 千萬別小看這些小玩意喔！它們可都是孩子進入探索期最好的玩具。爸爸媽媽媽只要提供多元的素材和安全的環境，再多點欣賞和鼓勵，在家就能幫助孩子從遊戲中手腦開發以觸發創意。 就讓我們跟著最懂寶寶這種生物的作者──明琪一起來進入孩子的探索世界吧！從1數到85，一起來認數字、學律動、玩創意。試著翻轉一下我們的想法，把生活中的廢材、閒置物品變身成為遊戲與創作素材，不但訓練了孩子的觀察力、想像力、思考力和美感力，還能讓他們理解惜物愛物的環保觀念呢！ 本書特色 《寶寶這種生物》的作者明琪，可以說是記錄孩子成長樣貌的專家。這本《都是我的寶物！》有著她作品的一貫特色，總是能把孩子的日常生活，用細緻又詼諧的畫面與文字呈現出來，常常讓大人小孩都有一種似曾相識的熟悉與趣味。 同時，明琪也透過本書提出反思，我們大人是否給予孩子過多現成玩具，反而剝奪孩子自尋樂趣和發揮創意的機會呢？如果你願意，馬上就可以跟著書中從1數到85，帶著孩子善用身體的律動和想像力來玩數字遊戲，以及利用各種看似廢棄物訓練觀察、發想與動手的能力，或許你和孩子還會找到更多生活中的小東西也能玩出大趣味喔！
綠手指的秘密（精裝）
花草、時間、冬天與豐沛的水量，孕育出今日的風采。到底綠手指的祕密是什麼呢？珍寶王國的花寶們，因為有著不同的個性、不同的方法，雖然取得了相同的種子，卻讓王國裡百花爭艷，好不熱鬧。而小芙的花，則經歷了從一開始的小巧精緻，到變醜、枯萎，最後又再次盛開。小芙的照顧方式並沒有不同，卻因為自己的心境從喜樂、憤怒到最後的接納饒恕，而使小花有著劇烈的改變……繪者如是說：「由於在水彩混色遇到障礙，轉而投奔彩色墨水的絢麗國度，一個能夠繪出歡欣愉悅的氛圍，也能暈染出安慰人的水流；盼讀者能從綠手指的秘密中，浸淫在溫暖的顏色懷抱裡，與花寶們一同享受那相親相愛的模樣，從他們的故事中看見饒恕的重要。」
我說不要，因為我不能選
孩子老是說不要其實不是愛作對是沒有選擇權米洛今天不想穿長褲，他想穿短褲。所以他說：「不要！」米洛想要用手挖布丁吃，他不想用湯匙。所以他說：「不要！」米洛不想吃加了蔬菜的麵，所以他說：「不要！」面對老是說「不要」的米洛，媽媽用了一個方法，讓米洛不吵不鬧的接受了媽媽的提議。到底媽媽是怎麼說服米洛的呢？一本可愛有趣，描繪媽媽如何處理孩子愛說「不要」時，換一種方式成功讓孩子說出「好！」的繪本。本書貼切敘述孩子在吃飯、穿衣服、洗澡、睡覺……等日常生活情境，在大人眼中認為可能是無理取鬧的抗拒，其實有個簡單具體的方法可以解決──給孩子一定範圍內的選擇權。這個階段的小朋友已經學會表示拒絕，想要自主選擇了，孩子說不要，不完全是故意愛唱反調，而是沒有想要的選擇時，透過不斷拒絕的方式表達自己。在結尾，媽媽理解孩子拒絕時可能的原因，嘗試給予孩子範圍內的更多選擇，不強迫孩子接受唯一選項，滿足孩子未說出口的需求，讓孩子有說「我要！」的機會，巧妙解決了親子僵持不下的狀況。 ★暢銷書《第一次坐小馬桶》的作者為幼兒創作的繪本！★貼近幼兒的生活情境，讓父母和孩子皆有共鳴！
我們都好棒！
★義大利波隆那拉加茲童書獎得獎作品《比一比，誰最長？》續作★陪伴孩子一起學會看重自己，也尊重別人！我是第一名！很厲害唷！大象的體重、花豹的速度、變色龍隱身的能力、臭鼬發射臭屁的功力……每種動物都有與眾不同的特長，大家都好棒！那麼，誰會是最棒、最厲害的呢？翻開書，每種動物自信的向小讀者展現牠們獨一無二的專長，同時也懂得互相欣賞與讚美。你也能夠接受自己和別人的不一樣，並懂得發掘和欣賞他人的特色和優點嗎？※有注音本書特色本書沿襲了前作——義大利波隆那拉加茲童書獎得獎作品《比一比，誰最長？》的風格，作者和繪者再度用他們獨有的默契合作，創作出故事精采，畫面生動的作品。《我們都好棒！》一書，除了畫面中各種動物既寫實又趣味的神情非常吸引人外，還可以讓孩子在充滿節奏感的閱讀過程中認識各種動物的特色，同時也體會到我們每個人都是不一樣的個體，不需要用一個固定的標準來彼此評價、競爭，只要各自能發揮天賦、善用專長，那麼大家都是最好最棒的！因此，當您和孩子一起閱讀時，別忘了讓他們也想一想自己最擅長的是什麼？即使只是一件很微小的能力，也請不要吝於鼓勵，或許這份肯定就是灌溉孩子在某項專長上茁壯的最好養分呢！
為什麼要上學？學校是誰發明的？
以幽默的文字和插畫，說明從古到今各時代的「學校」和「學習」究竟是怎麼回事，解答每位學生心中最好奇的疑問，讓孩子發現原來如此，思考學習的真諦！ 從思辨書中每位大人和小孩的論點，孩子會找出專屬自己的答案，解開上學和學習的奧祕，以及與自己的關係。 沒錯，雖然聽起來很奇怪── 但學校真的是被發明出來的！ 學校不是天然的產物。 學校不是從地上長出來， 不是從樹上長出來， 也不是從天上掉下來。 學校，是一種人類的發明物。 就像輪子、電燈泡、紙張…… 學校，到底是個怎樣的地方？ 為什麼要去上學？ 不去學校也可以學習嗎？ 該不該有回家功課？ 有誰想要考試和成績單啊？ 要學的事情這麼多，什麼才是最重要的？ 本書邀請已經去學校上學或即將開始上學的你們，展開一場認識學校之旅。旅途中，你會和古今中外的大人與小孩一起學習，從參觀古埃及、古希臘、古羅馬的學校，到了解文藝復興時代、印刷術發明，以及近代工業革命和資訊革命對學校教育的影響，而且，旅途中你還會找到重要問題的答案，例如：為什麼要去上學（即使有時候上學很無聊）？為什麼有回家功課？有誰想要考試和成績單啊？…… 所有你對「學校」和「學習」的疑問，《為什麼要上學？學校是誰發明的？》都將陪你一一探索和思考。書末還提供相關歷史人物的索引，以及特別設計「我的學校」和「如果我發明了一間學校」單元，帶領你一起發現和創造。 本書特色 每個求學階段的孩子，內心大概都曾浮現過「為什麼要上學？」這個疑問，有的孩子將疑問悄悄藏在心中，有的孩子則是大膽提出，讓爸媽措手不及，不知道怎麼回答才能讓孩子信服。其實，這個問題沒有標準答案，孩子必須自己找出解答。 《為什麼要上學？學校是誰發明的？》一書中，孩子會看到歷史上不同時期的學校，看到古今中外各種學生對於「學習」這件事的看法，孩子會從對話中感受從不用上學、不能上學，到天天上學、每個人都能上學的學生心境變化，也能覺察為了因應未來社會，學校不停再轉型，教學持續再改革，以及學習方式更是越來越多元。 孩子透過認同或思辨書中每個人的論點，將會重新思考學習的意義，建構出專屬自己的答案，甚至去預想未來的社會需要怎樣的學校和學習方式，開創前瞻性的思維。期望每個孩子都能在思考的過程中，感受到學校的吸引力，並愛上學習。
富蘭克林闖進童話書
★一隻606歲的龍，一場童話故事冒險★ 富蘭克林606歲的生日那天， 不小心闖進了童話故事裡， 遇見三隻小豬、大野狼、豌豆公主、大巨人…… 展開了一場奇妙的童話之旅 & 富蘭克林是一隻606歲的龍， 他的生日到了，大家正在為他籌畫驚喜派對。 為了轉移富蘭克林的注意力，露娜帶他到一家書店。 他們在店裡角落發現一本被鎖上的奇怪童話書， 露娜的寵物龜尼爾好奇的打開書，竟然就消失不見了！ 為了尋找尼爾，露娜和富蘭克林闖進了書中，來到一片森林， 沒想到遇到許多童話故事裡的角色…… 他們會遇到哪些童話故事角色呢？是否能順利找到尼爾呢？ 富蘭克林的生日派對該怎麼辦？ 他們會留在童話故事裡，還是會回到現實世界呢？ & ＊適讀年齡：4歲以上 ＊有注音 &
一句讚美的溫暖效應
讓孩子重視言語所能帶來的影響力，主動釋出對人的溫暖暢銷繪本《我不敢說，我怕被罵》創作組合療癒新作當你讚美一個人，美好的事情就會接二連三的發生，降臨在你身邊……一句真誠的讚美，除了讓一個人心情愉快，還可以產生什麼樣的影響力？故事從小男孩朱爾，他起床看見媽媽拉開窗簾，陽光灑在身上時說：「媽媽，妳的樣子好美麗。」這句小小的讚美開始，觸發了一波波不斷蔓延的溫暖效應。一句欣賞的話語，點亮了一個人的一天，接著化成了一道香噴噴的愛的料理、一個友誼的親吻、一頓善意的晚餐邀請、一次走出屋外的玩耍、一個失而復得的珍貴禮物、一次敞開心扉的對談……透過安慰、鼓舞、給予信心等不同的形式，在人與人之間流轉，無形之中在我們的一念之間改變了決策和生活，更讓不同地方的人也感受到了愛與溫暖的存在。打開書頁，就能看見柔美輕盈的蒲公英種子，在金黃色的陽光中隨風飄揚，遍地開滿蒲公英，呼應著一份小小的溫暖能量透過人的傳遞，將帶來龐大的改變人、改變環境的影響力。這則溫馨窩心又激勵人心的故事，讓孩子發現一句讚美所帶來的力量。本書為暢銷繪本《我不敢說，我怕被罵》作、繪者好友創作組合，繼《我不敢說，我怕被罵》之後，再度攜手合作的療癒新作。故事圖片中巧妙串起之前在皮姆的作品中曾經出現過的角色，讓讀者從圖中找一找熟悉的身影，是創作者別具心思的隱藏版趣味。★柔和美麗的繪圖，讓人感受到溫暖的力量！★一句讚美就如投出迴力鏢，主動釋出的溫暖會以不同方式回到你身邊！
家園
一對剛搬到都市居住的夫妻 隨著小孩長大與環境變遷 原本了無生氣的社區產生改變⋯⋯ 作者藉由這本多媒材拼貼的無字 圖畫書，闡述他對「家」的寬廣定義 得獎紀錄 ◎ 美國 《號角》 雜誌最佳童書獎&&&&& & ◎ 「好書大家讀」 年度最佳童書獎 & ◎ 美國 《書訊雜誌》 好書獎&& & ◎ 澳洲兒童文學環境貢獻年度最佳書獎 ◎ 澳洲 CBCA 年度最佳童書銀獎&&&&&&& & ◎ 文化部推薦中小學生優良課外讀物 好書大家讀年度最佳童書得獎評語 善於應用多媒材拼畫技法做表現的作者，透過細膩靈巧的手藝，剪黏出一幀幀生意盎然的拼畫作品。故事的情節自然而生動，在重複的翻閱之下，都有不同程度的發現與喜悅，值得親子共讀。 (文∕王行恭老師) ＊適讀年齡：5-10 歲親子共讀；10歲以上自主閱讀
酷豆子
★一出版就登上《紐約時報》暢銷榜， 創下美國亞馬遜讀者五星好評！ ★美國《出版人週刊》、《科克斯書評》 一致推薦！ & 《壞種子》、《優良蛋》系列作品又來囉！ 《紐約時報》暢銷作繪者喬里約翰、皮特奧瓦德， 帶來這本「酷到有朋友」的幽默繪本！ 如果《壞種子》和《優良蛋》已經讓你愛不釋手， 更不能錯過這本《酷豆子》！ 大家都知道豆子城小學裡，有一群酷豆子，他們多才多藝，不僅舉止帥氣，還戴著太陽眼鏡，實在有夠酷！ 學校裡，還有一個呆呆的豆子，他一點也不酷，總是被晾在一邊，無法融入大家。他試過很多方法，都沒辦法變酷。直到有一天，酷豆子讓他明白，「酷」是怎麼一回事！ 喬里約翰和皮特奧瓦德第三本作品，同樣充滿幽默、機智和魅力，更重要的是，能讓孩子了解，善良才是最酷的！ 本書特色 ★孩子會羨慕學校的風雲人物嗎？本書讓孩子不只看見別人的優點，也能發掘自己的長處，明白：就算與眾不同，還是可以做一個很酷的人！ ★故事中用新觀點討論「酷」的定義，在能力所及多多幫助別人，你就是最酷的！ ★《紐約時報》暢銷作家喬里約翰，以輕鬆的口吻以及雙關的巧妙，詮釋這個有趣的故事，幫助孩子建立自信、樂於助人，擁有和諧的人際關係！ ★插畫家皮特奧瓦德的人物設計活潑可愛，在畫面中還藏著逗趣的細節，能吸引孩子目光，發現更多好玩的地方！ ＊有注音 ＊適讀年齡：小學中低年級學童
我有正能量：好孩子快樂閱讀館(套裝)(橙色)
《我有正能量系列：好孩子閱讀館》一套四冊繪本，共兩套，根據美國正向心理學之父Martin Seligman提出的正向教育理論，針對有利孩子成長的優良性格強項寫成。透過可愛的插畫，小動物們俏皮的小故事，解答孩子成長過程中面對的好奇與未知！閱讀故事後學習精選字詞，提升語文能力。寶寶既可自行閱讀或一起親子共讀，學懂書中各種正確的價值觀及應對情緒的方法，一起擁抱正能量！
我有正能量：你做我做大家做(公義)
按美國正向心理學之父Martin Seligman提出的6大美德與24種性格強項，撰寫《我有正能量系列》故事繪本。正向教育的六大關鍵美德包括：智慧與知識、公義、靈性及超越、勇氣、仁愛、節制，系列圖書按個人成長的提升自我篇、培養良好習慣篇及人際交往篇，共分為三大篇章。故事主人公小女孩夢夢與家人朋友在探索世界的經歷，說明孩子的心理特質、面對情緒變化及應對困難的解決方法，全面解構兒童心理及成長的過程。
我有正能量：加油！不要放棄(勇氣)
按美國正向心理學之父Martin Seligman提出的6大美德與24種性格強項，撰寫《我有正能量系列》故事繪本。正向教育的六大關鍵美德包括：智慧與知識、公義、靈性及超越、勇氣、仁愛、節制，系列圖書按個人成長的提升自我篇、培養良好習慣篇及人際交往篇，共分為三大篇章。故事主人公小女孩夢夢與家人朋友在探索世界的經歷，說明孩子的心理特質、面對情緒變化及應對困難的解決方法，全面解構兒童心理及成長的過程。
我有正能量：我的腦袋有十萬個為什麼(智慧與知識)
按美國正向心理學之父Martin Seligman提出的6大美德與24種性格強項，撰寫《我有正能量系列》故事繪本。正向教育的六大關鍵美德包括：智慧與知識、公義、靈性及超越、勇氣、仁愛、節制，系列圖書按個人成長的提升自我篇、培養良好習慣篇及人際交往篇，共分為三大篇章。故事主人公小女孩夢夢與家人朋友在探索世界的經歷，說明孩子的心理特質、面對情緒變化及應對困難的解決方法，全面解構兒童心理及成長的過程。
我有正能量：欣賞世界向夢想進發(靈性及超越)
按美國正向心理學之父Martin Seligman提出的6大美德與24種性格強項，撰寫《我有正能量系列》故事繪本。正向教育的六大關鍵美德包括：智慧與知識、公義、靈性及超越、勇氣、仁愛、節制，系列圖書按個人成長的提升自我篇、培養良好習慣篇及人際交往篇，共分為三大篇章。故事主人公小女孩夢夢與家人朋友在探索世界的經歷，說明孩子的心理特質、面對情緒變化及應對困難的解決方法，全面解構兒童心理及成長的過程。
我有正能量：好孩子快樂閱讀館(套裝)(粉紅色)
《我有正能量系列：好孩子閱讀館》一套四冊繪本，共兩套，根據美國正向心理學之父Martin Seligman提出的正向教育理論，針對有利孩子成長的優良性格強項寫成。透過可愛的插畫，小動物們俏皮的小故事，解答孩子成長過程中面對的好奇與未知！閱讀故事後學習精選字詞，提升語文能力。寶寶既可自行閱讀或一起親子共讀，學懂書中各種正確的價值觀及應對情緒的方法，一起擁抱正能量！
格魯特上學去！
★漫威系列繪本：即使平凡如你我，也能拯救世界★ 每一名漫威英雄，都不是完美的人。在光鮮亮麗的外表下，他們大都平凡無奇，懷抱著各種煩惱：有人在學校是個不受歡迎的怪咖、有人飽受噩夢侵擾、有人身體有缺陷、有人滿心被復仇填滿卻被友情拯救……他們都有缺點，卻能克服內心或身體的困境，發揮自己的能力，從幫助弱小做起，成為拯救世界的英雄。 你，也可以。 「我是格魯特！」總是千篇一律說這句話的小格魯特，終於要上學囉！ 他的一天，就從好好吃早餐、認真刷牙開始── 如果外星人也有學校，他們的一天，會有什麼活動呢？ 小樹人格魯特，雖然只會說「我是格魯特」這句話，卻不妨礙他踏入校園生活！ 他的一天，從好好吃早餐、認真刷牙開始，再搭星際特快車抵達學校。 第一課：有好東西，要和好朋友分享！ 第二課：和同學學習數數、合作力量大！ 第三課……大反派薩諾斯出現了！有了蜘蛛人、美國隊長、鋼鐵人等超級英雄的幫忙，拯救世界對格魯特來說，太簡單啦！ 小樹人格魯特的學校生活第一天，非常多采多姿哦！ 【卡司介紹】 －主要角色－ ★格魯特 樹人，可以用枝條做任何事情，包括保護朋友或耍脾氣。經典名言為「我是格魯特」。 ★星際異攻隊 以彼得‧奎爾為首，和薩諾斯的養女葛摩菈、火箭浣熊、樹人格魯特、德克斯、螳螂女組成的隊伍。 －客串角色－ ★鋼鐵人 東尼．史塔克，復仇者聯盟元老之一，為智力擔當，擅長用腦（和錢）製造各種黑科技。 ★雷神索爾 奧丁之子，復仇者聯盟元老之一，擅操控雷電。 ★美國隊長 史蒂芬．羅傑斯，復仇者聯盟元老之一，在實驗下成為超級士兵，為正義的代表。 ★黑豹 非洲瓦干達帝查拉國王，坐擁許多高科技武器。 ★蜘蛛人 彼得‧帕克，大家的好鄰居，被蜘蛛咬到後成為蜘蛛人，喜歡盪來盪去幫助人民。 ★涅布拉 薩諾斯養女，為證明自己的用處而替薩諾斯四處征戰。 【誰適合閱讀這本書】 ★為孩子即將上學而焦慮的你 ★想鼓勵孩子學校很有趣的你 ★希望跟孩子一起重溫復仇者系列的你 ★不知該怎麼教孩子刷牙吃早餐(?)的你 本書特色 漫威系列繪本新書！由小樹人格魯特為出發點，敘述外星人的開學第一日！以格魯特做為榜樣，用帶有韻律的文字帶領孩子自主學習上學的前置作業（刷牙、好好吃早餐等），並學會與同儕分享物品、合作的可貴，培養健全的心態與知識！ ※適讀年齡：2-5歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 ※附注音。
晚安，晚安，格魯特！
★漫威系列繪本：即使平凡如你我，也能拯救世界★ 每一名漫威英雄，都不是完美的人。在光鮮亮麗的外表下，他們大都平凡無奇，懷抱著各種煩惱：有人在學校是個不受歡迎的怪咖、有人飽受噩夢侵擾、有人身體有缺陷、有人滿心被復仇填滿卻被友情拯救……他們都有缺點，卻能克服內心或身體的困境，發揮自己的能力，從幫助弱小做起，成為拯救世界的英雄。 你，也可以。 「我是格魯特！」經歷了精采的星際冒險，即使強壯如格魯特，也想睡覺了。 ──等一下！還不能睡！先來回憶今天都做了什麼吧！ 精采的一天，要以睡前回顧來畫下完美的句點。 「呼～～」小樹人格魯特打了個呵欠，要準備睡覺了。不過，火箭浣熊阻止了他──不能睡，先一起想想今天都做了什麼吧！ 和朋友打打鬧鬧、到處跳來跳去、順便拯救世界……格魯特的一天非常忙碌，卻很充實。即使還有些壞蛋沒有抓住，奇異博士、驚奇隊長、浩克等英雄夥伴都會來幫忙，讓他遠離噩夢。 所以，好好睡吧，格魯特。 晚安嘍！ 【卡司介紹】 －主要角色－ ★格魯特 樹人，可以用樹枝枝條做任何事情，包括保護朋友或耍脾氣。有專門的樹人語言，經典名言為「我是格魯特」。 ★星際異攻隊 以彼得‧奎爾為首，和薩諾斯的養女葛摩菈、火箭浣熊、樹人格魯特、德克斯、螳螂女組成的隊伍，活躍於星際之間。 －客串角色－ ★浩克 綠巨人浩克，原為科學家，因實驗伽瑪射線而產生異變，成為刀槍不入的綠巨人。 ★雷神索爾 奧丁之子，復仇者聯盟元老之一，擅操控雷電。 ★美國隊長 史蒂芬．羅傑斯，復仇者聯盟元老之一，在實驗下成為超級士兵，為正義的代表。 ★黑豹 非洲瓦干達帝查拉國王，坐擁許多高科技武器。 ★奇異博士 史蒂芬‧史傳奇，原為外科醫生，出意外後在古一指導下學會扭轉時間。 【誰適合閱讀這本書】 ★尋尋覓覓一本有英雄精神的睡前繪本的你 ★想和孩子聊聊一天經歷卻不知從何開口的你 ★期望孩子學會有條理講述事情的你 ★希望跟孩子一起重溫復仇者系列的你 ★不知該怎麼讓孩子遠離噩夢的你 本書特色 以富含韻律的敘述搭配柔和的字句，讓小樹人格魯特帶領孩子在睡前複習一日過程，重溫快樂美好的一天，從中學習摘出重要事件，是最佳睡前讀物，讓孩子再也不怕作噩夢！ ※適讀年齡：2-5歲親子共讀，6歲以上可自行閱讀。 ※附注音。
小企鵝波波我的玩具呢？
台灣原創人氣角色小企鵝波波，陪孩子一起練習自己的玩具自己收，整理房間好輕鬆！ 新生代網路人氣圖文作家Lynol的原創角色：小企鵝波波，首度以最貼近孩子的心理特質，讓孩子跟著可愛小企鵝一起快樂上學、開心分享！ 天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波與其他家族角色，貼近學齡前孩子的成長環境與心情，用故事陪孩子練習自主管理，學會整理及收拾自己的物品及周遭環境，建立生活好習慣！ 【主要角色介紹】 波波 一隻無憂無慮的小企鵝，滿腦鬼點子。他一直夢想著能學會飛行，但如果飛不起來也不會覺得太難過。 爸爸 波波的爸爸，雖然身為「皇帝」企鵝，卻是不折不扣的家庭主夫，總是無微不至地照顧波波，有時候也幫忙照顧其他企鵝寶寶或幫忙孵蛋，是個優秀的好爸爸！ 媽媽 波波的媽媽，留著超前衛的龐克頭，是南極圈內最知名的搖滾歌手，跟大部分的企鵝媽媽一樣，長年在外工作，但她仍深愛著爸爸，和波波的心也不會因為遠距離而改變。 班乃迪克叔叔 總是戴著一頂帽子，看起來很有學問的班乃迪克叔叔，常常一邊旅行一邊做研究，但波波從來沒搞懂他是在研究什麼。 可可 是波波的好朋友，鄰家小姊姊，擅長手工藝，老是被波波拜託幫忙實現他的鬼點子。 【本冊故事大綱】 《小企鵝波波我的玩具呢》（學習主旨：生活自理） 明天是南極幼兒園每個月一次的「分享日」，波波決定帶可可去年送給他的生日禮物，木頭小企鵝玩具去學校。可是不管他怎麼翻箱倒櫃，就連院子也找了好幾遍，始終找不到那個他最心愛的玩具。到底波波把玩具忘在哪裡呢？ 跟著波波一起練習整理自己的玩具和房間吧！ 系列特色 《小企鵝波波成長繪本》系列繪本，由台灣人氣圖文作家Lynol原創角色，小光點首度延伸做為學齡前寶寶書。透過天真可愛的小企鵝波波和企鵝家族的互動與對話，讓孩子充分感受到家庭關係的溫暖與陪伴，並在歡樂的故事中啟發孩子自我成長。 學齡前的孩子正處於對未來的探索期間，透過可愛角色的對話與情境，讓孩子很容易就能投入自身成長經驗，用故事陪伴、鼓勵孩子，並讓孩子更積極、更有勇氣面對每一個成長階段。 《小企鵝波波成長繪本》全系列：明天要上學、生日快樂、聖誕節快樂、我是好幫手、我的玩具呢？ ※適讀年齡：2-4歲親子共讀；5歲以上自己閱讀。 ※附注音。
冰雪奇緣2電影延伸故事繪本：回家之路
全球期待、撼動人心的電影結局！ 艾莎和安娜的真正歸宿！ ★隨書女神親送好禮：【艾莎魔法晶透貼紙組】 & 擁抱自己的天賦， 你遠比想像的更強大！ & 艾莎騎著水靈穿越黑海， 終於找到阿托哈蘭河流， 神祕的呼喚聲卻讓她掉入陷阱？ 安娜在洞穴裡收到艾莎的雪花訊息， 才明白過去所有的謊言與真相…… 最勇敢的姊妹該如何彌補錯誤？ 又該如何找到自己要的幸福呢？ &【書籍資訊】 ◎本書關鍵字：認識自己、親情、友情、責任、勇氣、解決問題、思考選擇。 ◎有注音，適合4~8歲兒童閱讀。 ◎六大領域分類：情緒、社會、美感。 ◎六大能力分類：關懷合作、想像創造。 ◎教育議題分類：環境教育、閱讀素養。 本書特色 ★故事流暢有注音、適合幼兒自行閱讀、親子共讀。 ★珍藏電影經典的美麗畫面，吸引幼兒目光。 ★主題包含尋找自我、責任與愛的重要性。
真是天才！(小胖貓的星期五)
小胖貓系列繪本，以生活化的趣味情節，帶出祖父母「無中生有」的「天才」智慧！ 祖孫不僅能一起開心共讀，還能動手同樂，自然感受小胖貓滿滿的「無敵正能量」！ ！ & 看似要什麼沒什麼的星期五晚上， 可完全難不倒阿公阿嬤兩位「生活智慧王」…… 小胖貓玩得開心極了， 忍不住想把他們一起「打包」回家！ 星期五晚上爸爸媽媽有事不在家，小胖貓到阿公阿嬤家作客，沒有玩具又忘了帶故事書的小胖貓，除了享用阿嬤煮的豐盛晚餐外，要怎麼度過這個特別的夜晚呢？且看阿公、阿嬤兩位「生活智慧王」發揮巧手與創意，運用家中隨時可取得的東西，「變」出讓小胖貓玩得不亦樂乎的各種遊戲，像是超酷的紙飛機，或是驚喜的透明彩球……。因為一整個晚上下來實在太好玩了，當爸媽來接小胖貓回家時，小胖貓說：「我可以帶阿公阿嬤回家嗎？」（當然……不行。） ※書末特別規劃「小胖貓做小書教室」，簡明易懂的圖解示範，讓親子都能跟著小胖貓，一起動手做出自己專屬的故事小書。 ※也特別設計可愛的「DIY小胖貓紙飛機」，讓你發揮創意，摺出不同造型的紙飛機。（掃描書中QRcode下載）
豬跟豬說嘓嘓(小胖貓的星期六)
小胖貓系列繪本，以輕鬆逗趣的情節，幽默點出不要忘記自己的母語， 但也要去學習其他人的母語；當你會講別人使用的語言時，就會產生一種人際的親切感。 說你的話，懂我的話，朋友更多，世界更大！ 大家不知道小胖貓是「語言小天才」吧？！ 不用上班上學的星期六， 除了「喵言喵語」外， 也「嘓嘓」「咩咩」「呱呱」……跟同學們玩在一起。 學習其他語言真的很有趣！ 不用上班上學的星期六，小胖貓和他的同學小鴨鴨、小豬、小狗、羊小弟、小老鼠……都和家人一起做著各式各樣的活動── 小胖貓想跟爸爸說自己昨晚畫的故事， 小鴨鴨的小小鴨為了早餐的座位吵個不停， 小豬一家四口一大早就到公園做運動， 小狗跟爸爸去圖書館， 羊小弟把開了花的仙人掌拿給媽媽看， 小老鼠全家一起去買菜…… 和家人共度的週末時光，他們也盡情用各自的母語交談著（豬跟豬說嘓嘓、鴨跟鴨說呱呱……），但是當小豬做完運動去找小鴨鴨，一時忘記切換「頻道」，逕自對著小鴨鴨說：「嘓、嘓……嘓嘓？」小鴨鴨會有什麼反應呢？ 而天才的小胖貓一家，除了「喵、喵喵……」的母語很流利以外，還會什麼其他語言呢？（猜猜看小胖貓媽媽在家唱卡拉ok時，最愛唱哪種歌？） &
小河童的成長繪本1轉學的第一天
「大...大家好，我...是新來的轉學生，小河童。」 你也曾經進入一個新環境而感到焦慮惶恐嗎？ 面對已經熟識、自成一國的新班級、新學校、新同學，感覺自己像外星人一樣手足無措嗎？ 當你覺得緊張不安的時候，有沒有什麼方法，或者什麼人能讓你感到安心呢？ 台北愛樂室內樂坊‧音樂閱讀劇場原著故事繪本，讓孩子跟著小河童一起學習面對焦慮，在上學路上建立勇氣與自信！ 【故事大綱】 今天是小河童進入新學校的第一天，新學校位在好高好高的山上，要走好遠好遠才能到校。 好不容易到了學校，可是，同學們一個一個都盯著小河童看，「同學是不是不太喜歡我？」小河童想。 來自南方小島的小河童，是個個性緊張、怕生的孩子，因為父母親工作的關係，舉家搬進北部的村莊，並轉學進入Poca小學就讀。因為害羞、擔心，所以他不敢主動開口跟別的同學說話，這也導致了其他同學對他的不瞭解或誤解。藉由故事中的一連串事件，讓孩子理解若能提起勇氣、勇敢表達自己的想法，不僅能夠減少人際相處之間的摩擦、誤會，也能夠提升自己的自信。 【人物介紹】 小河童 原本住在南方小島，和媽媽一起搬家到北方山上，同時進入當地學校就讀，成為轉學生。個性容易擔心、緊張，雖然努力適應新環境的生活，但仍想念故鄉的一切。 潔西 有雙長腿，走路特別快，也使得不習慣爬山的小河童，常常跟不上他的腳步。 波奇 坐在小河童隔壁，不愛說話，只會低頭看自己的書，讓小河童以為自己被討厭，但實際上是波奇非常害羞的緣故。 麻亞 時常「哈哈哈哈哈」笑，個性大而化之，例如：容易弄丟東西，或是玩躲貓貓時，在山洞中睡著，引起一陣風波。 莉娜 個性溫柔，主動照顧需要幫助的同學。 本書特色 孩子在初次進入到一個新環境時，無論是初次上幼兒園、小學，或者是分配到新的班級，都會感到擔心不安、害怕惶恐，即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態，本系列書透過作者創造的小河童角色，以系列繪本的方式探討孩童進入新環境，即將面臨到的狀況，並以小河童的心理感受，讓孩子融入故事情節中，幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題，讓孩子更清楚的表達自我，同理他人。
陸與海之間 (Between the Land And the Sea)
一位婦人、一匹類斑馬、一頭「吃素」的老虎，因船難流落荒島，他們要如 何相處互助，才能攜手尋找出路？ 在陸地與大海之間，浮現了第幾度空間？在遠古神話不斷衝擊現實的國度， 他們能否與「命運」的玩笑斡旋到底？
國王陛下回來前的100秒！
慘了啦！再過個100秒，國王就要回來了！ 一陣慌亂的城堡裡究竟發生了什麼事？ 日本亞馬遜★★★★★顆星讀者好評！ 從第一頁到最後一頁都是趣味橫生、興奮緊張、動感十足！ 培養孩童專注力、記憶力，充滿各種小彩蛋，超歡樂的數字學習繪本。 國王陛下的豪華房間整潔又寬敞， 到處都擺放著許多看起來就很有趣的東西呢！ 今天國王陛下正好出門不在， 三位平日都戰戰兢兢的衛兵覺得「這真是太棒了！」 於是就將國王陛下的豪華房間當成了遊樂場。 「哇！原來國王陛下的王位坐起來是這麼舒服。」 「國王陛下的點心怎麼會這麼好吃啊！」 「穿上披風、戴上王冠，在窗戶旁看著王宮的我，好像也跟國王陛下一樣威風凜凜了。」 但是…… 「咦？遠處那邊不正是跟著國王出門的隊伍嗎？」 「慘了啦！國王就要回來了啦！我們只剩下100秒要將房間恢復原狀！」 開－始－了───！ １、２、３、４、５…… ……65、66、67、68…… ……97、98、99、100！ 唧咿咿咿咿！大門被推開了。 「國王陛下，歡迎您回來！」 到底這三個衛兵有沒有成功地將一團亂的房間恢復成原狀呢？ 本書特色 ◎讓剛學習數字的孩童，透過趣味的故事練習從1數到100。 ◎跟著畫面中的數字前進，培養專注力。 ◎透過前後頁的比對，觀察畫面中物件的變化，發掘各種趣味的小彩蛋。 ◎節奏緊湊，畫面充滿躍動感。 ◎僅有少量的台詞搭配注音，孩童也可以輕鬆閱讀。 名人推薦 惠本屋文化書店創辦人│黃惠綺 奇威專注力教育中心執行長│廖笙光（光光老師） 日文繪本親子讀書會創辦人│藍莓媽咪 ──趣味推薦！ 讀者推薦心得 ◆閱讀時既興奮又好笑，仔細觀察會有更多新的發現， 是讓家中的小朋友看完以後為了找尋錯誤，也深深沉迷其中的作品！ ◆雖然我已經不是小孩子了，但這本繪本真的讓我喜歡到經常反覆閱讀。 ◆這本書能讓不喜歡整理或是覺得整理東西很麻煩的小朋友，也能夠感受到整理的樂趣。 自己現在也會對小朋友說「請在我數到100時整理完畢！」 ◆站在衛兵的角度，能以驚險刺激的方式閱讀這本繪本， 也可以換作國王的角度，去找尋各種小錯誤， 而且數字的配置分布也很有趣。
森林裡的小松鼠：熱呼呼的下雪天
跟著波波、可可和小羅三隻小松鼠一起在森林裡體會春夏秋冬。他們看到了什麼？聽到了什麼？找到了什麼？學到了什麼？在岩村和朗的繪本裡體驗真實的自然。自然界裡熟悉的生物，讓我發現許多美麗、神奇和故事，這些發現深深感動了我的心。最後，這份感動帶給我豐沛的靈感，開啟了自然的故事大門。── 岩村和朗明明是冷颼颼的下雪天，松鼠爸爸和三隻小松鼠卻流著汗，說：好熱好熱！愛玩的小松鼠在冬天一樣會有熱呼呼的回憶。
森林裡的小松鼠：春天來了
跟著波波、可可和小羅三隻小松鼠一起在森林裡體會春夏秋冬。他們看到了什麼？聽到了什麼？找到了什麼？學到了什麼？在岩村和朗的繪本裡體驗真實的自然。自然界裡熟悉的生物，讓我發現許多美麗、神奇和故事，這些發現深深感動了我的心。最後，這份感動帶給我豐沛的靈感，開啟了自然的故事大門。── 岩村和朗「春天來了，那冬天的白雪會到哪裡去呢？」跟著三隻小松鼠，跨過小溪，划著樹幹，一起在森林裡探險，迎接春天。
森林裡的小松鼠：好紅好紅的紅毛衣
跟著波波、可可和小羅三隻小松鼠一起在森林裡體會春夏秋冬。他們看到了什麼？聽到了什麼？找到了什麼？學到了什麼？在岩村和朗的繪本裡體驗真實的自然。自然界裡熟悉的生物，讓我發現許多美麗、神奇和故事，這些發現深深感動了我的心。最後，這份感動帶給我豐沛的靈感，開啟了自然的故事大門。── 岩村和朗天氣變冷了，森林裡的動物開始為過冬做準備——鳥兒要飛到溫暖的地方，大熊準備吃飽要冬眠， 還有整座森林和三隻小松鼠一樣，換上了紅通通的外衣……
森林裡的小松鼠：西北雨來了
跟著波波、可可和小羅三隻小松鼠一起在森林裡體會春夏秋冬。他們看到了什麼？聽到了什麼？找到了什麼？學到了什麼？在岩村和朗的繪本裡體驗真實的自然。自然界裡熟悉的生物，讓我發現許多美麗、神奇和故事，這些發現深深感動了我的心。最後，這份感動帶給我豐沛的靈感，開啟了自然的故事大門。── 岩村和朗西北雨來嘍！雷聲轟隆轟隆，閃電霹靂啦。來不及回家的三隻小松鼠，害怕的在石洞躲雨，啊，還好有朋友，大家緊緊的靠在一起，他們在大雨裡變成好朋友。
森林裡的小松鼠：岩村和朗給孩子的春夏秋冬繪本(全套4冊)
用繪本陪伴每個孩子的童年日本國寶級繪本大師岩村和朗透過最貼近日常生活的溫暖故事感受 春 夏 秋 冬 的奇妙和變化自然界裡熟悉的生物，讓我發現許多美麗、神奇和故事，這些發現深深感動了我的心。最後，這份感動帶給我豐沛的靈感，開啟了自然的故事大門。── 岩村和朗跟著波波、可可和小羅三隻小松鼠一起在森林裡體會春夏秋冬。他們看到了什麼？聽到了什麼？找到了什麼？學到了什麼？在岩村和朗的繪本裡體驗真實的自然。《森林裡的小松鼠：春天來了》「春天來了，那冬天的白雪會到哪裡去呢？」跟著三隻小松鼠，跨過小溪，划著樹幹，一起在森林裡探險，迎接春天。《森林裡的小松鼠：西北雨來了》西北雨來嘍！雷聲轟隆轟隆，閃電霹靂啦。來不及回家的三隻小松鼠，害怕的在石洞躲雨，啊，還好有朋友，大家緊緊的靠在一起，他們在大雨裡變成好朋友。《森林裡的小松鼠：好紅好紅的紅毛衣》天氣變冷了，森林裡的動物開始為過冬做準備——鳥兒要飛到溫暖的地方，大熊準備吃飽要冬眠， 還有整座森林和三隻小松鼠一樣，換上了紅通通的外衣……《森林裡的小松鼠：熱呼呼的下雪天》明明是冷颼颼的下雪天，松鼠爸爸和三隻小松鼠卻流著汗，說：好熱好熱！愛玩的小松鼠在冬天一樣會有熱呼呼的回憶。
老鼠牙醫地嗖頭
獲美國紐伯瑞銀獎、改編動畫獲奧斯卡金像獎提名 機智幽默的情節，出自《史瑞克》原著大師 世界上個子最小的老鼠牙醫& 用梯子、吊具為動物看病 老鼠牙醫地嗖頭的技術非常好，所有的病患都讚不絕口。面對個子大一點的動物，地嗖頭醫生會爬到梯子上替他們看病。要是遇上特別高大的動物，他會請太太用機具把自己吊在半空中，穿上雨鞋，鑽進大動物的嘴巴裡工作。 不過，地嗖頭醫生始終堅持「不為貓和危險動物看病」。有一天，一隻西裝筆挺的狐狸登門拜訪，苦苦哀求地嗖頭醫生為他看牙，地嗖頭夫婦心軟答應了！ 機智？運氣？老鼠牙醫夫婦能從「狐口」逃生嗎？ 沒想到治療到一半，狐狸竟然心想「如果明天假牙裝好了，我一口把地嗖頭吃掉，會太卑鄙嗎？」確實太卑鄙了！但地嗖頭夫婦不願半途而廢，堅持把工作完成，他們能想出從「狐口」逃生的辦法嗎？ 這個幽默、機智的故事出自威廉‧史塔克的手筆。他的另一作品《史瑞克》被夢工廠改編成賣座動畫電影。《老鼠牙醫地嗖頭》因情節緊湊、富戲劇張力，出版隔年即榮獲紐伯瑞銀獎，該獎大多頒給篇幅較長的少年小說，僅有極少數的圖畫書能夠受到青睞。 本書特色 ★看地嗖頭夫婦如何機智面對難關。 ★因應病患身形的客製化看牙、大型動物與迷你家具的大小對比，增添圖畫中的細節。 ★緊湊、富戲劇張力的鬥智過程，讓大人小孩看得津津有味。 好評推薦 ★「有一種圖畫書好看到讓我想把所有地方都圈起來，《老鼠牙醫地嗖頭》就是其中一本。」──《費城詢問報》（Philadelphia Inquirer） ★「我的小孩和孫子都好愛這本書。有次醫生幫我拔牙、紗布還在我嘴裡時，他問我感覺如何，我回答：『感覺就像《老鼠牙醫地嗖頭》裡面的狐狸。』對方聽不懂我在說什麼，所以我買了這本書送給他。看完這本書後，這位醫生再也不會在工具還放在我嘴巴裡時，問我任何問題了。」──DJL，亞馬遜網站讀者 ★「簡單卻又狡猾的故事情節，充滿創意的演繹經典主題。」──《柯克斯評論》星級推薦（Kirkus Reviews, Starred Review） ★「我無法想像沒有威廉．史塔克的童年：《驢小弟變石頭》、《奇奇骨》……還有《老鼠牙醫地嗖頭》。」──《達拉斯晨報》（The Dallas Morning News） ★「一本充滿機智與趣味的圖畫書。」──《書單雜誌》星級推薦（Booklist, Starred Review） 適讀年齡：3歲以上
嗶嗶嗶…帶走！
看似搗蛋行為，其實是勇於探索的天性。 & 住在樹林的動物們覺得很無聊。 這一天，飄來一張海報──遊樂園新開幕。 開心的動物們迫不及待的出發，但是城市和牠們想像的不一樣… & 叭叭叭的車聲，嚇得溫馴的刺蝟，張開刺毛， 弄破了傳單員的一大串氣球。牠立刻被嗶嗶嗶…帶走！ 山豬看到公園的沙坑，衝了過去，大玩特玩，卻被嗶嗶嗶…帶走！ 肚子餓的獅子看到了寵物狗，忍不住… 動物們能完成愉快的旅程？ & 動物就像小朋友，他們不是愛搗亂，只是顯露了本性，但是處處設下規矩的城市，人類可以容忍牠們的行為嗎？看似大搗亂的行為，其實是勇於探索的天性。 & 這不就是孩子的日常寫照！ & 從封面到封底，每一翻頁都埋藏了伏筆，製造劇情一個個高潮，許育榮繼繪本《為了特別的你》，再一次以動物為主角，鼓勵小朋友勇於探索，成人同理欣賞的議題。 & 名人推薦 & 新開幕的遊樂園正準備迎接所有的客人大駕光臨呢！ 可是森林裡的動物們要如何跨越城市抵達目的地呢？ & 《嗶嗶嗶…帶走!》裡的大小動物們都像是充滿了好奇，無心犯錯，卻總是製造意外和麻煩的搗蛋鬼。那種無辜與委屈的處境能引起孩子們極大的共鳴。幸虧好心的警察叔叔了解並幫助他們，最後皆大歡喜的在遊樂園中玩得盡興。 & 這個輕鬆中帶點小冒險的故事讓孩子看到角色們的純真及窘態，親切愉快的閱讀經驗抒發了他們想探險又怕犯錯的心情，最終大家滿足返家，且期盼繼冒險的結局為孩子們帶來了希望，鼓勵他們勇於嘗試與探險。 ──葉嘉青(臺灣師範大學講師暨台灣閱讀協會常務理事) ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
上學不害怕！勇敢的小浣熊
今天第一天去上學， 有點害怕……一定要去嗎？ 用愛與陪伴和孩子一起 面對分離焦慮！ 勇敢面對新環境！ 開心上學趣！ 今天是小浣熊第一天上學， 他既害怕又緊張， 因為他不認識老師也不認識同學…… 媽媽告訴他上學很好玩， 還給他一條有著媽媽味道的手帕， 讓他感覺有了勇氣！ 孩子在離開熟悉又親近的家人， 來到一個陌生的環境， 所產生的分離焦慮是必經過程， 這時候就需要家長用更多的愛與陪伴， 讓孩子了解上學是件有趣的事！ 而每個孩子的適應狀況不同， 家長更要以同理心引導， 讓孩子勇敢接受新環境， 快樂上學趣！ 本書特色 1.以孩子的視角為出發點。 貼切的寫出孩子心裡的想法，讓父母能夠理解孩子的心情。 2.用愛與陪伴引導孩子。 浣熊媽媽用溫柔且正面的鼓勵回應小浣熊的不想上學，更用小浣熊曾經經歷過的經驗，讓他了解一開始面對新的事物雖然會不習慣，但最後總會發現它的好。 3.給予孩子熟悉的物品。 浣熊媽媽給小浣熊一條有著她味道的手帕，讓他能夠在不熟悉的環境裡，可以有所依靠、安撫心裡的不安全感，更有勇氣去面對。 4.柔和的筆觸與畫風。 粉嫩的色系加上柔和的筆觸，讓人感受到浣熊媽媽滿滿的溫柔和溫暖。 5.內文搭配注音。 當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。 名人推薦 《小劉醫師 外科醫師》 《王宏哲 天才領袖兒童教育集團執行長》 《艾莉媽 親子部落客》 《隋棠 知名演員》 《葉惠貞 老師 國立清華大學附設實驗小學》 《羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家》 （以上依姓氏筆劃排列） 父母陪著孩子度過上學恐懼，花點時間跟耐性，認識學校有趣豐富的內容，一切會克服的！───《小劉醫師 外科醫師》 面對新的環境，不管大人小孩，我們就像小浣熊一樣緊張，彼此加油打氣，跨出那一步後會發現自己又成長了。───《艾莉媽 親子部落客》 書裡有滿滿的愛帶給孩子大大的勇氣，讓上學不畏懼！───《葉惠貞 老師 國立清華大學附設實驗小學》 讓父母幫助孩子學習面對害怕、找到勇敢的溫馨繪本。───《羅寶鴻 蒙特梭利親職教育專家》
一隻叫做葉子的北極熊
一段未知的旅程，讓我們學會溝通、理解和包容 一隻北極熊突然闖進森林裡，森林裡的動物不信任這個陌生的龐然大物，認為這個白色的巨大生物是危險的傢伙，又做著奇怪、詭異的行為，老是蒐集大大小小的葉子，覺得他很恐怖，所以刻意躲避他，直到有一天…… 迪克曼用奇花異草營造出神祕和魔法般的氛圍，又用繽紛的色彩和細膩的線條，吸引讀者進入這個溫馨的故事，帶領我們一起解開北極熊之謎，讓我們了解「臆測」以及發現「真相」的重要性，並學習一起理解、接受和幫助他人。 本書特色 ✽繽紛的色彩，卻不顯雜亂，反而營造出熱帶的異國氛圍。 ✽細膩的線條，勾勒出書中的動物動作和神情，甚至光影變化，使圖像更具張力。 ✽溫馨簡單的故事，卻飽含寓意，可以用此書結合其他的延伸書籍和孩子討論發生在我們生活周遭或其他地方所發生的事情和話題。 推薦資訊 ◆海外好評◆ ★「一個符合時勢的故事，讓人產生多種解釋和意義，從不熟悉的『其他』人口到尋求避難的人們，從不斷變化的世界到氣候變化的影響。迪克曼精美的將當今世界上最困難的議題編織成一個看似簡單卻意義深遠的故事。」――美國圖書評論雜誌（Kirkus Review） ★「迪克曼精美的處女作，錯綜複雜的圖像，五顏六色的葉子圖案和動態的靜止感，美得令人屏息，實在令人難以錯過。」──衛報（The Guardian） ●讀者好評● ★「一個美麗的故事，強調了不評判或排擠他人的重要性。這本書將有助於教導孩子，包括他們感到悲傷或孤獨時，融入他人並與他人交談的重要性。」──亞馬遜讀者五顆星推薦 ★「這本書講述了一隻北極熊的故事，他生活在錯誤的地方，需要回家。插圖充滿創意和設計，有很多元素供孩子們欣賞。」──亞馬遜讀者五顆星推薦 ★「珊卓拉・迪克曼創作的這本圖畫書，不管對兒童或成人都提供了一些可供探討的熱門話題。 一天，北極熊到達溫帶氣候荒野的海岸。這裡的動物第一反應是恐懼和困惑，但最終，他們克服了自己的恐懼，並幫助了北極熊。我真的很感激，特別是在難民危機的今天。我認為對未知感到害怕是人類正常的事情，但我經常看到這種恐懼並不是解決問題最有幫助的態度。我們不應該為此而逃避。我們應該以開放的心態和說話和傾聽的心態相處。……這本圖畫書還談到了目前正在發生的環境變化。畢竟，在溫帶氣候森林中會出現一隻北極熊。 儘管書中探討了一些嚴重的問題，但這本書完全不是教科書，而是一個美麗動人的故事（是的，我哭了），藝術的呈現令人嘆為觀止！」──亞馬遜讀者五顆星推薦 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
我是狗
◎韓國出版文化獎得主白希那最新超暖力作 複合式創作媒材，展現擬真敘事風格 傾力盛開出人與動物間最純最真的美好 我叫「珠珠」。 說到我媽媽──住在雜貨店的「小水滴」， 是本社區最厲害的媽媽。 社區裡的狗狗們，說不定都是我的兄弟姐妹， 有噹噹、點點、小花、萊姆、露比…… 還有……還有…… 一個不大一樣的五歲的他…… 當一隻狗有了名字，牠與我們之間，便建立起了獨特的聯結；那隻狗在我們心中，成為了一隻無可取代的狗。「珠珠」──是本書狗狗的名字，而牠的前身是作者白希那曾經養過的一隻狗。本書以珠珠的視角出發，訴說了牠自己的出生、來到主人家的過程，以及珠珠與人類主人相處的點點滴滴，舉凡在家嚎叫而挨爸爸的罵、看守著空蕩蕩的家、與奶奶出去散步，和小主人東東一起分享零食，甚至因為大便在床上而被處罰……人們平時與寵物相處的過程，在本書中無不被鉅細靡遺地描繪。在人類眼中，珠珠只是一隻小狗，但對珠珠而言，人類才是需要牠保護與照顧的對象。透過本書，感受人類與寵物之間的堅實友情，想起心中最愛的狗狗，洋溢滿滿溫暖。 本書特色 1. 融入黏土、剪紙、布藝、攝影等複合式創作媒材，展現獨特的藝術風格與作品魅力。 2. 以都市家庭為背景，探索人與動物間的情感交流與羈絆，生動聯結生活經驗，引起深刻共鳴。 3. 書中角色個性與特色鮮明，廣受各年齡層讀者的喜愛。 得獎紀錄 ★&& &2019年 德國國際青年圖書館「白烏鴉大獎」
