寶貝，該睡覺了……
史上最具詩意的睡前讀物 文學力+想像力+思考力+美感力+對話力 愛倫坡文學獎最佳童書得主《麥克．巴奈特》 與 加拿大總督文學獎得主童書插畫家《伊莎貝爾．阿瑟諾》 攜手用極致美麗的言語澆灌孩子的心靈， 讓您和寶貝共享一段知性與感性的親密時光 孩子：「為什麼海是藍色的？」 爸爸：「每天晚上當你睡著的時候。魚群拿出了吉他。唱起悲傷的歌曲，流出藍色的眼淚。」 孩子：「那，雨是什麼？」 爸爸：「那是飛雨的眼淚。」 孩子：「為什麼葉子會變顏色？」、「為什麼鳥會飛到南方去過冬？」、「為什麼一定要睡覺？」…… 寶貝，你有好多的為什麼， 每一個為什麼都是一個故事。 但你要答應我， 說完了得乖乖閉眼上眼， 因為 閉上眼，你才能看見更遼闊的世界。 透過一問一答的方式，為孩子建構美麗的想像樂園；搭起睡前共讀的橋樑。 ◎本書特色 ●非讀不可的睡前書，睡前也不放棄陶冶孩子：兩大兒童文學得主攜手為孩子創造最具質感的睡前書，陶冶孩子不分時刻。 ●透過翻、讀與對話，簡單開啟孩子的五大能力：文學力、想像力、思考力、美感力、對話力。 ●是最富詩意的睡前書，也是最好的教養示範書。 ●充滿復古和奇幻的插畫，充滿讓人一讀再讀的魔力。
團結力量大(精裝)：三種顏色的雞的故事
★ 榮獲2018法國「The Incorruptibles」圖書獎 ★ 榮獲2017法國「The Feu Follet」圖書獎 ★ 榮獲2016法國「The Cultura」最佳繪本獎白公雞馬素不見了！紅母雞吉茱蒂也不見了！一定是黃鼠狼或狐狸幹的好事！白色、黑色和紅色的雞亂作一團，咯咯聲此起彼落。到底他們最後能否團結一致，想出營救同伴的好辦法呢？
九什麼九?
【結合數字學習的童謠書】 琅琅上口的韻文， 結合數字概念， 透過親子共讀， 掌握聲調、捲舌和數數！ 當韻腳鮮明、饒富節奏的韻文，與數字結合，雖旨在幼兒正音及語感培養，無形之中，也增強了幼兒的數數能力。 &&& 本書取材多元，每頁故事角色、場景、主題皆不同，唯一相同的是整齊劃一的俐落字數，及對仗工整的韻腳。義大利畫家安嘉拉茉的插畫作品，將擬人化的動物們畫得開朗生動，一幅幅都是陪伴孩子的快樂國度。一本童謠書，讓孩子探索圖像的趣味，並習得多元化的生活詞彙，甚至發覺中文音韻的趣味！ 而培養孩子找答案的意願及能力，亦是本書立意。書中共有十個段落，其中皆有問句安插。透過問句設計，建立一套親子間的互動機制，讓孩子並非僅是順順唸過，更學會如何從文句與插圖中，找出答案。期待孩子將會很快發現：究竟書中問句，與「數字１-9」之間，有些什麼關聯？ 本書特色 ★ 念謠結合數字概念，雙重掌握語感與數字感。 ★ 每段安插問句設計，培養孩子找答案的能力。 ★ 多種主題貼近生活，讓詞彙累積更上一層樓。 ★ 故事生動易懂，韻腳鮮明，琅琅上口不易忘。 ★ 堅固紙板書，圓弧狀書角，最適合幼齡兒童。 ★ 迷你開本，攜帶方便，隨時隨地可親子共讀。 ＊有注音
小孩為什麼要上學？
為什麼要上學呢？逗趣的學校傳說，讓孩子反思學習的目的有一個國王，因為受不了街上孩子調皮搗蛋和惡作劇發出的噪音後，頒布了一紙禁止喧譁的法令在城牆上。但是，令國王震驚的是，這群孩子竟然看不懂字！國王回到城堡後，召集了各方顧問，開始討論不僅要教小孩認字，還要讓他們忙著學習各種事物，這樣小孩就有事可做，沒空在街上玩耍了！於是，學校就這麼被發明出來了。至少傳說是這麼說的……小孩為什麼要上學？為什麼會有學校呢？學校是怎麼發明的？以前的小孩也要上學嗎？為什麼上課後有下課時間？為什麼暑假要放兩個月？孩子一大堆關於上學的滿滿問號，用這個幽默的故事來啟發孩子思考！故事背景假設在中世紀的農村生活中，國王因為受不了孩子的調皮搗蛋，而想讓孩子「忙碌」，便與各領域的專家討論，希望教導什麼樣事物給孩子，在討論過程中呈現了「科目」的概念。並透過與生活經驗結合的授課方式，展現學習之於生活的關係，像是使用雞、石頭、蘋果學算數、在城堡的護城河釣魚等等。本書圖片中豐富細節和栩栩如生的對話，不僅幽默詼諧，更賦予眾多角色不同的鮮明個性。例如希望帶學生登陸月球的天文老師，在畫面中總是抬著頭看天空喃喃自語；彈吉他快活唱著歌的音樂老師，歌詞中總愛不時嘲諷著「學校」這個點子；又或者一位學習進度總是超前的學生，處處展現對學習的濃厚興致；以及貴族小王子雖然身分是王子，但也只是個孩子，常詢問現在可不可以玩耍……每位老師、每個學生各有趣味十足的戲份。為什麼要有學校、在學校學什麼？讓孩子從另一種想像中，體會到上學的目的。 ★帶孩子從另一個角度，探究和追問學習目的，主動求知！★可延伸與孩子再討論，「到學校學習」這件事，有什麼樣的優點或缺點嗎？
我不是亂塗鴉，我是畫家
孩子心中熱情的火苗可以找方法來守護大象科比是一隻內心充滿創作欲的大象，他很喜歡畫畫，不管在任何地方，他都想畫畫。科比忍不住就在圍牆上畫了起來，卻看見小老鼠從家門走出來：「這裡是我們家的圍牆，你不可以隨便塗鴉。」原來科比畫到人家的圍牆了！科比再換一面牆作畫，這次卻畫到鴨子家的圍牆，接二連三還畫到了兔子、小豬、長頸鹿家的圍牆。科比知道畫到別人的圍牆是不對的事，卻又因為想要畫畫的感覺無處宣洩，只好難過地趴在地方動彈不得。朋友們看到沮喪的科比，紛紛拿出了一張又一張的紙，願意給科比塗鴉。不過，對大象科比來說，朋友們拿的紙都有點太小張了……朋友們聚在一起窸窸窣窣的討論，有什麼方法可以讓科比在恰當的地方，釋放他旺盛的創作能量呢？這股「好想好想」畫畫的欲望，是大象科比的熱情，也是他抒發感覺的管道，雖然受到了場地的限制，但是身邊的朋友並非就這樣壓抑住科比的興趣，而是集思廣益另想一種方式來成全科比的熱情。最後，科比也將內心感受到的，這份對朋友的感謝和溫暖，畫進了畫作中。原先在牆上幾筆被迫中斷的塗鴉，有了充足的畫布空間後，呈現的是美麗又有溫度的作品，朋友們也驚呼：「哇！好漂亮！科比是畫家呢！」孩子內心對某件喜歡做的事情，可能產生了小小的熱情火苗，卻時常因為現實社會的環境或人為條件，無意間地撲滅了。或許，再思考一下有無其他可行的方式，甚至集合一些其他人的力量，就能將這份初生的熱情守護起來，讓孩子得以點燃未來的夢想。
我可以不去上學嗎？
★孩子最深刻有感的生活成長故事3★ 你有不想上學的時候嗎？ 被嘲笑時，能勇敢的面對嗎？ 停下腳步、補充能量，才能勇敢的迎向成長。 雄介在班上是第二矮，班上個頭最小的是康之，按照身高排隊時，雄介站在康之後面，把雙手向前平舉看齊。但是康之轉學了，朝會時換雄介站在最前面，結果他一聽到「向前看齊」時，居然把手舉了起來，引起了一陣爆笑。 雖然只有那一天發生，但隔壁班的人卻故意把手向前平舉來嘲笑雄介。那並不是單純好玩，而是把人當作笨蛋。這樣的嘲笑隔天依舊持續著，氣氛變得沉重，雄介覺得連他的身體都好像縮小了一般。 雄介和爸爸一起泡澡時，把這件事告訴了爸爸，爸爸對雄介說：「那是因為你那個時候退縮了，要是你很有氣勢，且用開玩笑的語氣說『向前看齊』回擊不就得了。」爸爸斬釘截鐵的說道。 「可是，他們是在挖苦我啊！」雄介低著頭說。 於是爸爸向雄介提議明天『蹺課』去補充能量！爸爸也請了一天假，讓雄介不敢相信。 第二天爸爸帶雄介去找他的高中好友阿青叔叔，沒想到阿青叔叔的兒子正弘也蹺課了！蹺課的兩個人一開始不敢說實話，後來彼此說出蹺課的原因後，頓時心情輕鬆了不少。 原來，住在阿青叔叔隔壁、曾是老師的老奶奶也曾蹺課、阿青阿姨小時候也有上學的心事……大家都發生了很多事，才長大成人呀！ ＊適讀年齡：6歲以上 ＊有注音
便便！(二版)
你從沒看過的便便繪本， 顛覆你對大便的想像！ 便便通過狗狗的屁股來到了這個世界，孤零零的躺在路邊。 老鼠、小蛇、兔子們經過看到，都大喊：「好臭！」然後飛快的逃跑了！ 便便好傷心，他該怎麼辦呢？ 看不受歡迎的便便如何在困境中肯定自我，當個好便便！ 《超級理髮師》繪者西村敏雄連續獲獎作品，衝擊性十足的封面，不管是大人還是小孩，都不由自主的想拿起書來翻翻，看看到底在「便」什麼把戲！ 得獎紀錄 ★第三屆MOE繪本大獎 ★第一屆日本 LIBRO繪本大獎 ★第二十屆劍淵繪本大獎美羽烏獎 ★第四屆孩子的繪本大獎 in九州 ★第五屆書店店員票選繪本大獎 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
米米玩收拾 (圓角精裝附掃碼聽中英文故事)二版
你的孩子是不是也和米米一樣，會到處亂丟玩具？ 《米米玩收拾》透過輕鬆好玩的故事，和孩子一起送玩具回家， 適合親子溫馨共讀。 《米米系列》跨越地域和語言限制，售出十餘國版權，創中文圖畫書新紀錄！溫馨逗趣的生活故事， 緊扣幼兒內心世界，吸引幼兒一讀再讀。 ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀 得獎紀錄 曾獲 ── ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎 ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書 ◎日本繪本大師松居直盛讚 ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎 ◎美國威斯康辛大學年度選書
米米吸奶嘴 (圓角精裝附掃碼聽中英文故事)二版
你的孩子是不是也和米米一樣，喜歡吸奶嘴？ 《米米吸奶嘴》生動描繪了幼兒吸奶嘴的需求，以及逐漸長大的米米向奶嘴說再見的有趣過程。 《米米系列》跨越地域和語言限制，售出十餘國版權，創中文圖畫書新紀錄！溫馨逗趣的生活故事，緊扣幼兒內心世界，吸引幼兒一讀再讀。 得獎記錄 ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎 ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書 ◎日本繪本大師松居直盛讚 ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎 ◎美國威斯康辛大學年度選書 &＊適讀年齡：2-6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
很慢很慢的蝸牛(圓角精裝附贈掃碼聽中英文故事)(二版)
一隻小蝸牛想去葡萄樹上吃葡萄， 他爬得很慢很慢， 被很多小動物嘲笑。 小蝸牛不在乎別人怎麼說， 一步一步往前爬。 路上，他遇到一隻毛毛蟲， 兩個好朋友一起慢慢地爬、快樂地玩， 體驗到其他人看不到的風景……。 ＊適讀年齡：4歲以上
企鵝旅館
你喜歡旅行嗎？ 在遼闊的海洋中，一個遙遠的地方， 企鵝旅館歡迎您的光臨！ 從門房、櫃檯服務員到廚師，小企鵝們精神奕奕，穿戴整齊的迎接客人。 「我要住房！」第一位客人上門了，這位獅子觀光客計畫環遊世界呢！只見他拿著《旅館指南》，脖子上掛著相機，他從櫃台服務員手中接過1號房的鑰匙，三隻小企鵝便搖搖晃晃的將大行李搬進客房。 仔細看，獅子先生的行李箱貼了好多貼紙，有長頸鹿旅館、大象旅館、鵜鶘旅館…哇，獅子先生去過好多地方呢！進了客房，小企鵝介紹旅館的特色，就是視野開闊的無敵海景房，到了半夜還可以看見極光！獅子先生的眼睛都亮了～ 客人陸陸續續來到企鵝旅館，大廳好熱鬧，有二號房的海豹家族、三號房的北極熊親子、四號房看起來很時髦的狐狸先生不停的看著手錶，似乎在等待朋友來會合…企鵝啪噠啪噠四處招呼、非常忙碌。在夕陽餘暉中，深海中的巨無霸鯨魚也來了！要住哪裡呢？原來大海底下還有一間豪華客房。 咦？6號房還空著，誰會來住宿呢？ 這本書的插畫從旅館的用品、房間的佈置到美味餐點，都描繪得好仔細，從旅館內部的剖面圖，可以看到大家開心享受旅館設施的模樣，彷彿在遙遠的南極冰洋上，真的有這樣一間企鵝旅館呢。 對旅行的人來說，外出旅遊除了規劃景點，住宿更是讓人開心期待。在《企鵝旅館》，不僅能享受貼心專業的服務，還能遇見形形色色前來住宿的客人，更能認識旅館的空間、設備和活動…爸媽在說故事的時候，如果能結合生活中的旅遊經驗，一定能和孩子進行一場生動的閱讀旅程。打開繪本，一起享受奇幻的企鵝旅館吧！ 讀者迴響 ◎故事一開頭，說著在遼闊的大海上，一個遙遠的地方…搭配兩位在旅館大門迎賓的小企鵝，讓人一打開書就掉進一個奇幻迷離的空間。作者以細密的色鉛筆描繪動物和景色，藍色與白色洋溢著地中海般的度假色彩，在炎熱的夏天，讓人感覺清涼又舒服，彷彿可以感受到海洋氣息。──日本讀者米米醬 ◎非常喜歡這本書的插圖，更貼心的是，扉頁上還畫了書中出現的所有動物和物品，有點像是這個故事的總覽圖鑑，不但能認識中英文名稱，還可以對照圖片，找找看它們出現在書中那些地方。我家兒子很喜歡這本書，可以自己一個人看很久。推薦給喜歡在書中玩尋寶遊戲的小孩。──日本讀者Kasa ◎這間旅館是建在南極的海上嗎？冰層上的白色旅館看起來好時尚，各式各樣的旅客也前來投宿，有來自叢林的客人，有長途飛行需要休息的客人，就算是來自大海的巨無霸客人也沒問題。喜歡旅行的客人行李箱上，還貼滿了曾經住過的旅館的貼紙…圖畫描繪的很用心，推薦在睡前唸《企鵝旅館》，可以在香甜的夢中去旅行。──日本讀者 薄荷果醬 ◎好可愛的故事，啪噠啪噠、搖搖晃晃來回走動的企鵝，開了一家企鵝旅館，真是太療癒了！看著企鵝四處奔走，專注又忙碌的樣子，想必是一間貼心服務的旅館吧。圖畫中有很多迷人的細節，有種奇幻又真實的超現實感。──日本讀者 攪拌車媽媽 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上獨立閱讀
彩色怪獸去上學
彩色怪獸是引導孩子敏銳覺察、 自在表達的最佳工具 & 聽說要上學，彩色怪獸變色了! 現在他是什麼顏色呢？ 孩子對上學既期待又害怕， 對新環境的未知感到不知如何是好嗎？ 原來不是只有孩子擔心， 連彩色怪獸也想帶安全帽和手電筒進校門呢！ 但是你注意到了嗎，彩色怪獸的顏色是…… & 學校是有恐龍的城堡，或有陷阱的森林嗎？需不需要帶雷射槍、安全帽去學校？其實學校不但有老師、有同學，還可以唱歌、聽故事、玩玩具、盪鞦韆（但是要跟大家一起玩喔），還有很多事情可以跟同學一起做！跟著彩色怪獸去上學，孩子會發現，上學並不可怕，雖然還是有一點擔心，但是自己也想去上學呢！ & 《彩色怪獸去上學》是相當經典的情緒繪本，對孩子來說，3～6歲是情緒快速發展的階段，也是最需要大人陪伴引導的時期。無論是家長或老師，都可以運用本書跟孩子進行深度的情緒對話，也可以從中找到許多可以延伸的活動素材，讓孩子了解情緒起起伏伏是自然且正常的現象，對於自己的複雜情緒會有更深的理解與接納。 & 「讓彩色怪獸陪孩子認識上學這件事吧！原來上學也可以如此繽紛有趣！」── 職能治療師‧習惜親子教育中心創辦人& 徐瑜亭 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長&& 楊俐容老師導讀 & 本書特色 & •幫助孩子在上學前了解學校的生活，卸下擔憂。 •使孩子順利度過最開始上學時的不適應感。 •感受到成長與新環境所帶來的情緒變化。 •協助孩子分辨、理解、接納自己的情緒。 •楊俐容老師導讀（臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長.親職教育專家 ）
好想睡，好想睡…：睡覺城堡大冒險
本書的使用方式 這是一本讓孩子入睡的繪本。 而且，讀這本繪本給孩子聽，會讓孩子「更好」、「更有精神」、「更健康」的長大。 另外，也推薦給「睡不好」的大人。因為這本書被設計成「讓大人在閱讀時也會不知不覺地產生睡意」。 讀給孩子聽的時候 ‧孩子聽不太懂詞句的意思也沒關係。（只要聽到大人唸這本書的聲音就會想睡） ‧藍字的地方請放慢唸書的速度。 ‧粗體的地方請加強語氣。（藍、粗都有的話請放慢速度並加強語氣） ‧[打哈欠]的地方，唸書的人請小小聲的發出「啊啊啊啊～～」的聲音，一邊實際打哈欠給小孩子看。 ‧○○○的地方請代入小孩的名字。 ‧出場角色的對話文前面有 的圖案。扮演角色時可嘗試變換不同的聲音。 ‧建議可以多閱讀幾次，入睡時間會逐漸縮短。 讀這本繪本的環境 ‧關掉電視，在一個安靜的空間，幫孩子蓋好被子，躺在他的旁邊讀給他聽。大人閱讀時也相同。 ‧盡可能在不要太熱、不要太冷，溫度適中的房間。 ‧不要在開車、使用危險器材的人旁邊唸這本書！！（唸這本書會讓附近的人都想睡覺） 大人讀這本書的時候 ‧在心中默唸，或是出聲唸讀皆可。用一種輕聲呢喃的語調，低聲緩慢的讀這本書。 ‧藍字的地方要更加放慢速度。 ‧粗體的地方請加強語氣。（藍、粗都有的話請放慢速度並加強語氣） ‧[打哈欠]的地方，小小聲的發出「啊啊啊啊～～」的聲音，實際打一個哈欠。 ‧○○○的地方請代入自己的名字。 本書特色 ‧只需5分鐘，小孩一個接著一個睡著。3歲左右的孩子沒辦法讀到最後，睡得很熟很好！ ‧睡不著的大人讀了也會打瞌睡，和安眠藥說掰掰～！ ‧作者為心理諮商師、輔導學博士，醫生們推薦給大人小孩的「睡覺繪本」！
不要一直學我啦！
模仿，是最初的學習更是最原始的遊戲海鸚在路上散步，眼角瞥見有三隻小海鷗正跟著他後面，學他的每一個動作。海鸚覺得奇怪，向後轉問他們：「你們幹麼跟著我？」「你們幹麼跟著我？」小海鷗學他說。「你們幹麼跟著我？」小小海鷗模仿他這麼說。「幹麼跟我？」迷你海鷗轉過身說，好像有人跟在他後面似的。海鸚說什麼話，三隻小海鷗就輪流學他說話；海鸚做什麼動作，三隻小海鷗也模仿他做什麼動作。可憐的海鸚本來想悠閒的散步，這下沒辦法了。他想，或許他一動也不動，就沒有動作可以學了吧？於是，海鸚不動如山的端坐著，三隻小海鷗學著他，不動如山的坐著。時間一分一秒過去……海鸚什麼時候才能結束小海鷗模仿他的遊戲呢？這本趣味盎然、讀來輕鬆有趣，一點也不嚴肅的繪本，十足貼近了孩童們的模仿行為。小海鷗把不斷模仿他人動作當作一場好玩的遊戲，完全就是孩子對孩子以及孩子對大人，最自然呈現、不需要其他道具就可以隨時玩的原始遊戲。小海鷗從模仿言語和動作中得到重複的鏡像樂趣，更因為被模仿對象無法預期的反應引起好奇和興致而繼續模仿下去，直到覺得不好玩了才停止。角色的表情和動作線條，生動表現出無奈的海鸚，還有小海鷗愈是被制止，就學得愈開心的調皮性格，過程中不見動怒的海鸚以及令人哭笑不得的結尾，都寬容放置了孩童的玩心。模仿不僅是動物的本能，也是後天學習的重要過程。學習、創作，就從模仿開始。 ★幽默逗趣的角色互動和肢體動作，充滿閱讀樂趣！★模仿的遊戲行為，能引起孩子的經驗共鳴！
那些年的美好時光
★2010國際安徒生大獎得主尤塔‧鮑爾的繪圖完美體現故事況味！ ★備受德國各大媒體及書評網肯定！ ★作者如臨其境的生動描述，帶領讀者悠遊書中世界！ 你記得嗎？我們一起在山巒間奔跑，我們一起在樹下躲避傾盆大雨、一起在草地上享受陽光；我們曾經遇見小矮人、打牌的山羊、成群的狗兒，還有好多其他的動物，我們也答應狐狸，一定會為他找到郵筒把信寄出去……。你記得嗎？夜晚時分，我們的眼底盛滿星斗，下山時還不得不把月亮推到一旁。我們答應自己，再也不害怕了，因為害怕冒險的人，乾脆待在家裡好了！ 更多圖書訊息： www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx 本書特色 1.在虛實間轉換的童年記憶，在讀者的腦海中增添奇幻色彩。 2.溫暖柔和的畫風，為故事營造出簡單卻又深刻的美好想像。 3.獨自一人敘述的故事形式，娓娓道出過往回憶，讀來備感溫馨！ 4.「你記得嗎？」每一次的發問，都流露出對好友真摯的情感！ ＊適讀年齡：4-5歲親子共讀，6歲以上自行閱讀
歷山先生來了
★本書精巧的紙藝與樸拙可愛的角色引人入勝！ ★本書描寫出人與人之間的差異，教導孩子接納與包容！ ★故事氣氛懸疑神秘，吸引孩子們的目光！ 三隻小老鼠突然接到市長來信，要他們款待一位無家可歸的陌生人，這讓小老鼠們煩惱極了，因為沒有多餘的房間、充足的食物，他們根本沒有能力接納新住客！正當他們愁眉苦臉時，彬彬有禮的歷山先生出現了，三隻小老鼠做好招待的心理準備，卻發現這位新客人似乎在他們的地下室裡，悄悄進行著什麼計畫……究竟這個計畫是危害還是幫助他們呢？ 小故事大啟發 小老鼠們本來享有一個小巧舒適的家，然而他們安穩的生活，突然被一個來自遙遠異鄉、種族截然不同的陌生壁虎打破。儘管壁虎歷山先生對他們彬彬有禮，小老鼠們卻很難消除對他的猜忌。在現在這個交通便利、國際交流頻繁的世界，我們是不是偶爾還是會和小老鼠一樣，對未知的人事物心懷提防與不信任呢？因為文化差異的緣故，要領會另一個人的想法本來就很困難，但這時候就要像書中的小不點卡汀嘉一樣，勇於發問、嘗試溝通，並適度地展現信賴，如此，才有可能帶來幸福雙贏的結局！ 總編評介 1.畫風評介： 本書並非一般繪本常見的平面畫作，而是作者用多媒材（紙片、瓦楞紙版、薄木片等）先建立一個立體模型屋，加入小型道具與裝飾後，再將畫在紙面上的角色裁下置入的攝影作品。這樣的創作方式比起一般繪畫更加耗費時間與心力，但也創造出更加立體、生動的藝術效果，對孩子來說，宛如進入一間紙上娃娃屋一般充滿驚奇。另外，角色的造型生動可愛，灰色的小老鼠面上憂鬱神情，對應火紅開朗的蜥蜴歷山先生，呈現出有趣的對比；而原本顯得黝暗灰敗的洞穴屋，也因為歷山先生的舉動染上一層明亮的色彩，為故事帶來一個亮麗的結局。 2.故事評介： 作者在故事中塑造出一股淡淡的懸疑氛圍，突如其來的訪客、無理詭異的行為、故弄玄虛的答覆等等，再再都於歷山先生身上籠罩一層神祕的色彩，使讀者不禁與小老鼠們一起不安地揣想：歷山先生想幹什麼呢？然而到了結局，我們才會明白，這其實是一個關於「信任」的故事，人與人之間的差異，有時就和老鼠與蜥蜴之間的差異一樣巨大，而作者透過這個故事教導孩子，接納與包容的重要性。 3.總評： 這本繪本最為獨特之處在於它的立體性，由於背景與擺飾通通是立體的紙藝，素材的紋路、質地鮮明，可以引導孩子們觀察物件的材質，甚至自己動手做！另外，作者運用光影的手法也十分值得關注，在小老鼠們憂愁無助時，整體打光偏暗，加上天花板壓得極低，陰影沉重地覆在角色身上，創造出一種沉悶壓抑的氣氛，展現作者使用光影貼合故事的巧思。 ＊適讀年齡：3-5歲親子共讀；6歲以上自行閱讀
天外飛來的訪客
★本書榮獲2018年美國紐約時報最暢銷童書獎。 ★本書榮獲萊比錫閱讀指南獎等多項大獎。 ★獨特的剪紙與剪貼藝術，添增繪本立體感，值得收藏！ 凡事都害怕的阿麗足不出戶，某天有個意想不到的紙飛機從窗戶飛進她的人生，這讓阿麗嚇壞了！她雖然燒毀這件「天外來物」，卻整夜惴惴不安。直到隔天，一位神秘訪客登門想索回那件「天外來物」，這個訪客讓阿麗不知所措，卻也讓阿麗不再孤單。阿麗終於敞開心門，重新獲得與人相處的勇氣。簡單的故事卻引人入勝，特殊的畫風令人回味無窮。 小故事大啟發 故事從獨居的阿麗開始說起，她因為害怕所以將自己封閉在小小的世界裡，直到天真無邪的小男孩與他的紙飛機闖入了她的房子，才逐漸打開她的心門。我們是否常因為害怕未知與恐懼變動，而選擇活在自己的舒適圈裡，不願往前呢？讓小男孩的純真與無畏帶領你一起打開心房，讓溫暖驅趕孤獨與恐懼，你會發現自己還能做得更多、更好！ 總編評介 1.畫風評介： 不同於傳統繪畫繪本，本書作者善用剪紙與剪貼的方式展現出人物與空間的立體感，使人印象深刻；此外灰暗的色調也表現出主角阿麗始終守在自己屋子裡的孤獨感，僅有小男孩塗上顏色，成了整個故事中的亮點。隨著男孩與阿麗的互動，色彩逐漸豐富，具象化了溫馨與幸福的心靈感受，是相當出色的繪本作品。 2.故事評介： 溫馨簡單的故事正是這本書的賣點。簡單的文字描述與直線性的故事走向，卻能讓人強烈且清楚的感受到溫度。紙飛機更是這本書畫龍點睛的小細節，從窗外意外飛入的紙飛機象徵外界世界與阿麗封閉內心的第一次接觸，撞破了她努力維持自己小世界裡的整潔秩序。一開始她甚至害怕得無法闔眼入睡，但隨著訪客到來，外界的溫度逐漸進入她的世界，她終於放下防備，終於得到意想不到的快樂。 3.總評： 不論是在整體構圖還有文字的部分，這本繪本都展現出獨樹一幟的風格，容易使人留下深刻的印象。雖然線條簡單，用色也不鮮豔，故事情節更是單純，但是循序漸進的堆疊卻使讀者跟著故事主角一起溫暖心窩，忍不住會心一笑。每個細節都能看出作者的用心，因此獲獎眾多，當之無愧，值得喜歡繪本的大小朋友收藏！ 本書特色 1.內文循序漸進的繪畫色調，深藏繪者巧思！ 2.採用特殊的剪紙浮雕風格強調出故事中的人物，別具一番特色！ 3.帶領孩子了解自己的內心，並學會面對未知和恐懼。 更多圖書訊息： www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx
貝貝愛唱歌(注音版)
全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！貝貝在幼稚園學了一首可愛的歌：「跳啊、跳啊……嗯？跳著的是什麼呢？啊！對了，是大象！」可是，大象那麼重，會跳啊跳的嗎？他想將這首歌唱給爸爸和媽媽聽，歌詞卻記不太起來，我們大家一起幫貝貝回憶吧！「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裡所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯了衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。
貝貝去海邊(注音版)
全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！放暑假了，好開心！貝貝要去海邊玩囉～可是，去海邊要準備什麼東西呢？貝貝帶了泳衣，才可以像小魚一樣在水裡游泳；對了！還要帶毛巾，游泳完才可以把身體擦乾淨。但還少帶了什麼嗎？我們一起幫忙找一找！「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裡所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯了衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。
菲菲真的做不到
菲菲因為無法解決數學難題時，覺得自己不聰明而且很沮喪，大喊著：「我做不到！」。隔天菲菲帶著負面的情緒到學校，莫瑞說向學生解說，人並非天生聰明的，透過鍛練大腦才有可能。老師出了道數學題，菲菲覺得很困難，認為自己做不到，但經過不斷的思考和嘗試，菲菲最後做到了嗎？ 一則練習帶來進步的勵志故事。 ＊適讀年齡（童書）：3-6歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 本書特色 本書探討的焦點從孩子的情緒面向演繹到正向積極的想法對學習的效益。一直是站在兒童這一邊的作者。像是一位冷靜的旁觀者，記錄孩子們面對各種情感與生活挫折的跌宕情緒，最後默默肯定他們解決問題的力量。不論懊惱、驚訝、開心、豁然開朗、生氣，或者興高采烈。繪者都用坦誠又強而有力的筆觸、表情和色彩表達出來。只要讀者細心投入故事間，一定能體會作者對孩子們真心的理解與關愛。
各種各樣的家：家庭大書(新版)
你的家裡有哪些人？你的家庭是什麼樣的家庭呢？有些人有很多兄弟和姐妹，有些人有很多的親戚，家庭有大有小、形形色色…… 隨著社會和環境的變遷，家庭的形式已慢慢在轉變，也漸漸被人提出討論，從傳統三代同堂的大家庭到小家庭，再到現在常可見的單親家庭、繼親家庭、外配家庭、弱勢家庭……家庭的形式越來越多元化，家庭中的成員角色也越來越不一樣，不再像以前的課本寫著：「天亮了，我起床了，媽媽起床做早餐，爸爸起床忙看報……」在現在的社會中，有可能面臨的真實情況是整個相反，甚至有可能是大孩子忙著做早餐張羅給弟弟妹妹吃。 雖然家的型態和功能漸漸的改變，但唯一不變的人會組成家庭，成為一家人全都是因為「愛」，家人間不管遇到什麼挫折或狀況都擁有一定的默契和信任，而且能相互扶持、攜手度過難關。所以，維京國際選在四月推出這本書是有特別的意義，因為四月有親子共享歡樂的婦幼節，還有讓人愉快的春假，我們希望藉由這本圖畫書，讓孩子認識各種不同的家庭形式和相處模式，藉由這樣的認識和分享，能理解「家」、認同「為什麼有些小朋友和我穿的不一樣？」或是「為什麼有些小朋友都是住在阿嬤家？」並能產生同理心，甚至進一步的樂於幫忙和關懷這些和自己不一樣的小朋友。 童書不一定全是甜美的故事，也不一定全是王子和公主過著幸福與快樂的日子，圖畫書也可以適時的傳達給孩子一些資訊、建立健全的價值觀和了解文化的差異，藉由作畫者齊心創作文圖合奏的圖畫書，更可以讓孩子在輕鬆、無負擔的閱讀中，認識這個多元的社會，並學習包容和體諒。這本圖畫書帶著我們認識各種不同的家庭，從住所、假期、學校、寵物，到家人的感覺和族譜……作畫者用敏銳的觀察力和溫暖的畫筆探索了家庭生活的各個面向，挑戰成見、激發討論，是本適合分享，也適合靜下心來慢慢思考的「家庭大書」。
傳說河裡有個獨眼怪
與其百般呵護，不如教會孩子自我保護！ 一本讓孩子躲開危險，提升安全意識的繪本 天氣好熱，瑪雅好想去河邊游泳，但是爸爸媽媽總是不同意，因為傳說河裡有一隻可怕的獨眼怪，會把人吃掉。 瑪雅覺得，爸爸媽媽總是把事情說的太誇張了，傳說就只是傳說！於是，她偷偷溜去河邊游泳……忽然，她被獨眼怪物吃掉了！這下子，瑪雅該怎麼逃脫出來？她能從這次的經驗裡，學習到如何遠離危險嗎？ 本書特色 ★王牌搭檔 馬修莫德X艾可菲，用幽默不說教的方式帶孩子認識危險，提升安全意識。 ★「我保證會小心！」、「要是爸媽不要那麼膽小就好了」……小主角的心聲，貼切表達孩子的想法，增加對故事的共鳴。 ★用妖怪的傳說來解釋抽象的危險概念，讓孩子了解危險會發生的原因，以及遇到危險後會有什麼後果，讓孩子自己學會保護自己，遠離危險。 ★當孩子遇到危險時，可以向小主角瑪雅學習，主動尋求協助，化解危機！ ★法國人氣插畫家馬修莫德，畫風簡潔可愛，色彩明亮，吸引孩子的目光。 ＊有注音
和大象一樣重的謊言
《家有生氣小恐龍》作者又一力作說謊讓我們難受會傷害到別人的謊言，更讓我們難過不安盧卡斯在花園踢足球時，不小心把廚房的玻璃打碎了，爸爸氣沖沖地出來詢問，是誰做的？盧卡斯看見憤怒的爸爸，因為太害怕不敢承認，便指向站在旁邊的妹妹，誣賴是妹妹做的。爸爸生氣地處罰妹妹一禮拜都不准吃點心，被冤枉的妹妹急著說明，爸爸卻因為太生氣了聽不下去。盧卡斯一時躲過了爸爸的責罵，但事後他一點也不好受，尤其是點心時間到了，妹妹卻一口也不能吃的時候，他感覺自己真是差勁。在學校一整天，盧卡斯沉重的感覺就像背了頭大象在上課，腦袋也一直想著可憐的妹妹。掙扎了很久，在餐桌上，他決定向爸爸說出真相。說出真相的那一刻，盧卡斯感覺身上的重量漸漸消失，他才終於感受到輕鬆。這則故事，說出孩子在說謊時，那種心裡難受、承受壓力的狀態，以及大人對孩子闖禍時的態度，會影響孩子是否敢於承認錯誤。盧卡斯一開始說謊的原因，是害怕爸爸的情緒、避免可能受罰的結果。但是這個謊，結果卻將這份懲罰，轉移到了妹妹身上，這個謊言除了傷害到妹妹，也破壞了盧卡斯與妹妹之間的信任和感情。盧卡斯對自己不誠實的沮喪和對妹妹的愧疚，都成為盧卡斯內心自我的壓力，好像背負著如大象一般重的重量。每個大人、孩子都曾說過謊，這則故事帶我們感受到主角說謊後的不安和內疚，也讓我們看見謊言對一個人造成的傷害。讓孩子想一想，換作被傷害的人是你，如果自己被冤枉，平白無故受到懲罰是不是很生氣？讓孩子練習同理心，衡量下次說出口的話。最後，主角忍不住向爸爸說明了一切，誠實以對的行動，不僅解除了自我的心理壓力，還修復了和妹妹之間的情誼，更經驗了一次寶貴的生活經驗。★思考說謊可能的後果和對他人造成的影響！★說謊時的感覺像什麼？這本書用大象的重量做為比喻，體會內心悶悶的感受！
你離我太近了，請給我一點空間！
拿捏人際相處間禮貌的距離分際 知道每個人都需要有舒服自在的個人空間 熱情洋溢、熱愛生活的小河馬哈里森，和同學與老師相處時，有一點其實讓朋友很困擾，因為他總是…… 坐得太近了一點。 握手握得久了一點。 擊掌力道大了一點。 擁抱得太緊了一點。 哈里森在家裡很習慣與家人親密地窩在一起，所以他很習慣肢體接觸，但是他卻沒有注意到，朋友們並不習慣如此，很多時候別人已經反感、不舒服了，哈里森仍毫不自知。 哈里森爸爸接到老師和其他家長的電話後，決定和哈里森談一談如何「保持個人空間」。哈里森一開始無法體會，爸爸進一步解釋，人與人之間其實需要擁有感覺自在的範圍，為了讓孩子具體明白，爸爸教他「空間救星」的動作，當伸開雙臂不會碰到別人，就表示有和對方保持適當距離。 隔天到學校，哈里森不斷做出「空間救星」，然而僵硬的保持距離，卻讓老師和同學覺得突兀…… 你知道哈里森可以怎麼做，才能掌握人際之間的距離，讓自己和周圍的人都相處得舒服自在嗎？ 本書談論的──個人空間，是鮮少繪本會提及的主題。故事特別以實際的互動情況，點出處於社會中，家長孩子容易忽略，需要自我意識的禮貌分際和身體界線。 孩子在幼兒時期，與親近家人肢體接觸密切又頻繁，隨著年齡長大進入學校和社會環境後，若沒有個人空間的概念，複製家裡的互動習慣，可能在與人相處時不懂得保持適當距離，輕易讓別人侵犯到自己的個人空間；也可能已經侵犯到他人的個人空間卻不自知，帶給別人不舒服或失禮的感受和印象，甚至是騷擾的疑慮。 懂得區分親疏，保持人與人之間的適度距離，是孩子逐漸成為獨立個體以及社會化不可或缺的一門課。 藉由小河馬哈里森幾項行為，孩子能從這些互動經驗中，學習顧慮他人感受，理解個人空間的概念和實用的具體範圍。在這一條隱形的界線之中，可以保護自己的身體；在界線之外，懂得尊重對方身體的空間。範圍差不多是伸直手臂的距離，不過也要視狀況調整，例如在擁擠的地方，雙臂自然垂下不碰到別人，是另一種彈性的方式。 ★養成孩子與他人相處得宜的禮貌！
阿甘洗澡咯！
黃毛鴨阿甘天不怕地不怕，就是怕洗澡！不愛洗澡的阿甘為什麼後來肯洗澡了呢？藉由有趣的故事情節與精緻的繪圖，讓孩子從中瞭解到人與人之間的相處需要有同理心，站在對方的角度設想，這樣才能相處愉快，而且洗澡其實是件輕鬆愉快的事啊！此外，書中的「親子時間」是故事主題的延伸遊戲，加深孩子對故事的印象與理解，陪伴孩子快樂學習與成長！‧打破一般人對於鴨子的印象，激發孩子的閱讀興趣‧以「面對問題‧克服困難」為題，培養孩子好品德‧附遊戲式小測驗，加深孩子閱讀印象、增添趣味性‧加贈AVCD一片，可看動畫也可當CD聽，豐富視聽饗宴
感謝書
乘載著感恩之心，滿懷感激之情 把最重要的心意獻給你── 我感謝音樂，因為音樂讓我想跳舞。 我感謝散步，因為那是我跟你的特別時光。 我感謝我的耳朵，因為我的耳朵讓我可以聽見話語，像是「我愛你」。 在我們的生活中，我們常常感謝他人的幫助，但是，你有沒有想過要感謝你的耳朵？你的頭髮呢？頭髮讓我們跟別人不一樣、耳朵讓我們聽見話語、腳讓我們可以盡情奔跑…… 生活中的每一天，都有許多事情值得我們去感謝。 除了感謝擁有健全的身體，還有大自然的花草、健康的食物，甚至是閱讀、洗澡等日常活動，以及擁抱、散步等人與人之間的獨特時光。仔細想想，身邊有好多事情值得感謝！ 紐約時報暢銷書作家陶德．帕爾用繽紛亮麗的圖畫、簡單又溫暖的句子，帶領讀者想起生活中值得感謝的小事物，鼓勵讀者記住日常中所有的特殊時刻。讓我們常懷感恩之心，想想身邊值得感謝的事情吧！ 本書特色&& & 童趣的招牌畫風 陶德．帕爾用大膽直率的線條、豐富鮮明的用色，勾畫出形形色色的人物樣貌，黃色、紫色、藍色的人物、獨特多樣的髮型……辨識度極高的畫風展現了與眾不同的魅力。 童趣的風格拉近與孩子之間的距離，簡單的線條讓孩子也能動動小手，一起畫！讓藝術零距離，從小培養孩子的自信心。 時刻培養感恩的心 書中以日常生活中常見的事物為主題，帶著孩子一起思考、培養感恩的心，用貼近孩子的生活方式，在閱讀中寓教於樂。 不管是母親節、父親節、教師節、感恩節、畢業典禮……在各種場合、任何時刻都值得我們時常懷抱著感恩之情，無論自己閱讀或送給感謝的人也都非常適合。 得獎紀錄&& & 紐約時報暢銷書 讀者好評 「喜歡Todd Parr所有的書籍和插圖，但這本書是我的最愛！最喜歡這本書是因為書中強調一個很重要的訊息－－讓孩子們去感恩和感謝你所擁有的一切。原本只是計畫要放入感恩節的選書中，但是現在我們決定一整年都要在書架放上這本書。」──亞馬遜讀者五星好評 && & 「真希望在我的成長過程中就能遇見這本書。這本書和其他陶德．帕爾的書籍都在告訴讀者關於情感的重要，這對於任何人發展成為一個成年人來說都是至關重要的。如果你是一個成年人，但你的父母沒有教你如何成為一個成熟的大人，現在還不晚──請閱讀陶德．帕爾的書。 當我閱讀這些書的時候，我總是會覺得充滿情感和意義。它會打中心裡某些點，但它們每次都能讓我跨過去。」──亞馬遜讀者五星好評 「我們有許多陶德．帕爾的書，我喜歡所有他書中的正向訊息。我兒子7歲，也仍然愛讀這些書。他的圖像與其它插畫家截然不同，多色人物和身體部位對書上的文字進行了廣泛的解釋。繪本簡單而簡短，但我們一遍又一遍地重複閱讀。我強烈推薦這本書，它強調對生活的不同層面進行感謝。」──亞馬遜讀者五星好評 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
優良蛋
★美國《紐約時報》暢銷榜第一名！ ★暢銷超過二十萬本《壞種子》姊妹作，好評更勝《壞種子》！ ★美國《學校圖書館雜誌》、《紐約時報》、《書單雜誌》、《科克斯書評》一致好評！ 孩子有完美主義、容易感覺壓力大，怎麼辦？ 本書教孩子正面看待別人，正面對待自己，體會沒有人是完美的， 學會認識自己、好好愛自己，並放輕鬆與他人相處。 &&& 這是一顆「優良蛋」的故事，他是非常非常完美的蛋，不管你需要什麼幫忙，他都做得到。他和其他不守規矩的十一顆蛋住在一起，優良蛋試著要管他們，叫他們安靜、不要搗蛋，但是卻沒有人在乎，優良蛋的頭好痛…… 沒想到有一天，優良蛋的蛋殼上出現了裂痕，醫生說這是因為他給自己太多壓力，於是，優良蛋決定離開其他的蛋，獨自去旅行……優良蛋要怎麼治好頭痛？他會想念其他的蛋嗎？ ＊有注音 本書特色 ★美國讀者、書評、圖書館員、學校老師一致好評推薦，大人小孩都需要的療癒系善待自我繪本！ ★紐約時報暢銷作者喬里約翰，以優良蛋的經驗讓孩子明白愛自己、照顧自己情緒的重要，並在自我和人際相處間取得平衡。 ★憤怒鳥動畫電影視覺設計師皮特奧瓦德，畫風別具幽默感，角色表情生動逗趣，更透過有趣的細節，讓孩子在歡笑中體會故事的深意。
麵包超人海洋巡邏
「麵包超人海洋巡邏」軋型繪本來囉！ 全書軋型設計，造型輕巧可愛，內容物色彩繽紛，人物角色鮮明， 內頁還有不同的軋洞，一頁接著一頁翻閱，好玩、好讀，快樂愛上閱讀！ 麵包超人與他的夥伴們正忙著海中巡邏， 來看看今天有誰需要他們的幫忙？ 哎呀！細菌人被水母螫傷了！還有魚群正在追趕小河馬，我們快去幫忙～ 咦？周圍為什麼變得一片漆黑，原來我們到達深海區了， 一起幫麵包超人想想，大家要怎樣找到回家的路吧！ ＊適讀年齡：1歲以上 本書特色 海洋裡面有哪些動植物？每個生物有什麼特性呢？讓我們透過麵包超人與同伴間遇到問題，讓小朋友融入故事情節，一窺海洋的秘密！ 趣味軋洞，閱讀中盡情探索。每個軋洞在翻頁後，配合不同的故事內容敘述，又是不同的風景，富有巧思的精心設計，易勾起小朋友的好奇心與興趣！ 全頁軋型，是書也是玩具唷！ 方便攜帶，走到哪看到哪！
提摩西和莎拉的小小樹屋
提摩西和莎拉與一個什麼都愛自已動手做的男孩成為了好朋友。然後大家一起在樹上搭蓋了一個屬於他們自已的小房子。從樹屋上看到了………….
好小好小的車
●用孩子們喜歡的玩具車作為主述，讓孩子認識車子與了解每一種車子的特色。●「小」一定比「大」差嗎？利用小橘的故事傳達給孩子一個「天生我材必有用」的概念，同時讓父母了解：「適性」對孩子來說才是開心的。●就像是自己生活中發生的事一樣，簡單無壓力的故事最適合睡前的親子閱讀。●可愛的車車靜電貼紙讓愛車的孩子愛不釋手。●書末設計有「親子互動時間」提供活動讓親子共享睡前溫馨時光。太空船能夠飛到外太空，警察車會英勇抓小偷，長長火車好神氣，還有好多好多交通工具，每一種都有自己特殊的功能，能協助人們有著便利的生活。只是，小橘好煩惱，因為他怕自己什麼都做不好。小橘想學火車長長好神氣，不小心打結好洩氣；想當雙層巴士載人好威風，身體卻太小載不動，小橘氣餒自己好小什麼都做不好。突然，一陣哭聲扭轉了小橘的想法，讓他知道自己小小的其實也很好。出版緣由 用繪本，陪伴孩子睡眠有著圖文搭配特色的繪本，像是一個會說故事的人。繪本用圖來說故事，不需要枝微末節，不需要鋪陳敘述，簡單的文字就能說出動人的故事，甚至拿掉原來的文字，這些有著連貫意義相同的圖，還能夠讓大人孩子說出不同的情節劇情，就像是個故事寶庫讓我們有掏不完童趣，繪本就是有著這樣誘人的魔力。睡前故事是許多孩子入睡前的期待，孩子都渴望有故事伴隨著入睡的過程。或許因為忙碌，或許為求方便，又或許追求炫目的光影效果，隨著3C產品的普及，部分家長會用來作為讓孩子入睡的工具，卻忽略那過於刺激的聲光，反使孩子情緒易處於興奮狀態不易入睡，適得其反。睡眠品質對於孩子學習與生活的影響，國際上已有了不少的文獻探討。以學齡孩子而言，每天至少需要10～12小時的睡眠時間，睡眠狀況不好的孩子，會出現精神不集中、情緒不穩甚至是態度懶散的現象，選錯了睡前儀式的工具，孩子睡不好，大人更是不得安眠，這樣的惡性循環，作為家長的你不可不重視。兼顧陪伴孩子與追求睡眠品質大可不必捨近求遠，「閱讀」就是一個好的選擇。藉由繪本的特色，選擇一本適合睡前閱讀的繪本，營造一個溫暖與知性的「親子共讀」時光，讓我們與孩子一起享受閱讀的樂趣，邀請孩子打開書本，一起賞析、一起討論這些有著童趣情節的故事，用圖畫佐睡意慢慢闔上眼伴隨微笑進入美麗的夢鄉，讓孩子培養良好的睡眠習慣與共享溫馨的親子時光，這是出版《晚安好眠》系列繪本的初衷。趕快拿起書本！用繪本陪伴孩子的睡眠，用故事滋養孩子的心靈，讓睡眠成為親子間最幸福的一刻！
EARTH地球叔叔教我的事：做對選擇就能改變
★獲得日本亞馬遜網路書店讀者99%的好評！ ★這樣「購物」，許孩子一個健康安全的未來！ 你擔心孩子將要面臨的處境嗎？ 陪孩子上一堂環境教育課， 長成一個溫柔對待自然和生物，替別人著想的大人！ 「媽媽，聽說大海和天空很髒，是真的嗎？」 「爸爸，聽說高山和森林都會消失，是真的嗎？」 「動物和魚變少，很多人都生病了嗎？」 當孩子對您這樣提問的時候，您是否想過要怎麼回答呢？ 就讓46億歲的地球叔叔，帶著我們和孩子一起來發現究竟是怎麼一回事吧！ 「地球叔叔最近也有好多煩惱，身體變得很髒（垃圾問題）、一直覺得在發燒（暖化）、頭髮突然變少（森林濫伐）、咳個不停（空氣污染）⋯⋯」 「這樣下去真的好嗎？」 「我們到底在做什麼呢？」 311地震以及近幾年來自大然的反撲，讓身為母親的繪者——法生開始對我們習以為常的各種生活物品感到疑惑，才驚覺添加物、農藥、輻射、化學物質、基因改造食品、疫苗、過剩的藥品……等問題，其實都在默默的以便利之名改變了環境。 到底該怎麼做才能守護孩子的生命和未來呢？有沒有可能，從我們每天的購物選擇開始，就能帶來改變呢？ 本書透過46億歲的地球叔叔帶著9歲的小主角去發現從以前到現在，隨著人類的消費行為、日常生活習慣，以及種植與製作食物的方式⋯⋯等，如何讓大自然發生巨大的變化。同時，也告訴孩子這些看似難以解決的難題和困境，只要進一步思考，從隨手可做的事情開始，就可以改變。 環顧周遭，面對琳琅滿目的商業化，即使看來一模一樣的東西，內容也大不相同，現代的我們，如何不要做無意識的選擇呢？從和孩子閱讀這本書開始，一起思考與行動，做出會帶來幸福的正確選擇吧！
機靈猴與狡猾鱷
★本書曾獲德國青少年兒童文學獎提名。 ★本書改編自緬甸古老故事，同時保留了具有教育性的人物。 ★本書可以啟發孩子如何運用智慧，解決困境！ 一隻小猴子住在河岸邊的無花果樹上，而在河的另一端，住著兩隻鱷魚。鱷魚太太每天觀察小猴子靈敏的活動，漸漸興起了想吃掉牠的念頭，於是派出鱷魚先生出發去引誘小猴子，想說服牠離開樹上，交出牠的心臟，但沒想到這隻小猴子比鱷魚夫婦想像的要聰明！快來一探究竟，小猴子有多機靈吧！ 小故事大啟發 故事中的小猴子懂得使用智慧，所以成功地避免即將到來的災難，本書可讓孩子知道遇到狀況時，隨機應變的重要性，並學習運用策略解決問題。 更多圖書訊息：www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx 本書特色 1.本書故事緊張刺激，圖畫線條大方、颯爽，讓人眼睛為之一亮！ 2.讓孩子們在閱讀的同時，也學習小猴子如何運用智慧化險為夷！ 3.生動的對話和色彩鮮明的圖畫風格，激發孩子的想像力！ 各界評介 ｢這本圖畫書的插圖特色為富有表現力，使年輕人和老年人皆能享受美感體驗。｣ ─兒童和青少年媒體研究中心（ALEKI） ｢講述社會共存關係以及自己決定的力量。｣─德國兒童青年文學組織（AKJ） 總編評介 1.畫風評介： 整本繪本採跨頁呈現，孩子可以看到好大的鱷魚和猴子，視覺效果也更加放大。河流也以許多不同線條方式表現，激發孩子不同的想像力。除了以厚厚的畫框，利用充滿飽和的色彩及生動的畫風，讓孩子能身歷其境這充滿機智的故事。 2.故事評介： 本書顛覆以往大眾認知─鱷魚為強勢角色、猴子為弱勢角色，從最初地替小猴子緊張，到中段牠憑著自己的臨場反應化險為夷，故事結尾反而是猴子安然無恙地回家，鱷魚夫婦卻損失許多。峰迴路轉的情節變化，讓人驚嘆連連，也教導孩子要拋開先入為主的觀念。 3.總評： 別於以往都是歡樂結局的繪本，本書更著重於運用智慧的教育意義上。加上插圖中細節的處理，例如：鱷魚太太想請鱷魚先生去引誘猴子時，她假裝已經死了，然而她的一隻黃色的大眼睛卻打開它，偷偷觀察有無產生預期的效果。插圖中的小驚喜，在視覺上也能發現更多可看性。 ＊適讀年齡：至歲親子共讀；7歲以上自行閱讀
愛身體保護自己繪本4：我不會走丟！
★本書已翻譯成荷蘭文、韓文、越南文與中文等多國語文。 ★冷靜理智的角色刻劃，即使面對走失的問題也能迎刃而解。 ★指出教導孩子走失問題的重要性，深受各國家長的喜愛。 小露與媽媽進城購物，市場市聲鼎沸，小露不小心走失了！走失的小露該怎麼辦呢？她該尋求誰的幫助？誰是她可以信任的人？可以跟提供幫助的陌生人一起走嗎？機智聰明的小露，最後能夠順利找到媽媽嗎？本書提出當孩童走失時五個危機處理的規則，父母親可以與孩子共讀此繪本，給孩子一場機會教育吧！
我怕狗狗，狗狗也怕我嗎？
心懷恐懼或善意做出的舉動會影響彼此之間的互動和關係「毛毛家對面，養了一隻狗。毛毛最怕狗，不敢出門口。毛毛有一天，悄悄往外溜。他是動腦筋，對付那隻狗。他要到外面，撿來些石頭。那狗敢惹他，石頭向牠丟。」怕狗的毛毛，趁狗狗不注意，趕快溜出家門到路上撿石頭，因為他心想，萬一狗狗敢對他怎麼樣，就準備拿石頭丟牠。於是毛毛彎著腰走著，非常專心的撿石頭。狗狗對撿石頭的毛毛很感興趣，一路好奇地跟在毛毛後面，他們一前一後走了一陣子，穿梭在城鎮的大街小巷。當毛毛撿完石頭轉身回頭時，突然發現狗狗就站在自己面前，嚇了好大一跳！但是，狗狗絲毫沒有害怕的樣子，尾巴還左右搖擺，嘴裡叼著一塊大石頭。原來牠是想當毛毛撿石頭的幫手！狗狗為什麼不怕毛毛拿石頭丟他？怕狗的毛毛該怎麼辦呢？他們可以成為好朋友嗎？因為害怕，所以會想防衛，防衛的方式就是攻擊，小孩心裡這樣想，所以有了撿石頭的行為。但是狗狗沒有害怕，因為只想和小孩玩，撿石頭的行為變成了遊戲。透過簡單的事件，讓小孩思考善意惡意的流動所可能帶來不同的互動結果。當孩子怕生、怕動物，也可能是太專注在自己害怕的情緒中，來不及觀察與判斷對方的肢體語言，錯失了解對方的好機會。兒童文學作家任溶溶創作的童詩，文字朗朗上口、畫面幽默詼諧，充滿童趣。文與圖捕捉毛毛從起初的害怕、恐懼到放下戒備之後，輕鬆快樂的動作神態。最後，毛毛放下了一顆顆石頭，放下了敵意與防備，發現狗狗並無惡意，讓讀者感受到毛毛打開心胸後，與狗狗彼此之間純真信任的對待與相處。★兒童文學頑童任溶溶專為兒童寫作的詩，韻文朗朗上口、童趣盎然★自己先懷抱善意開放的心，才比較能同理他人的善意！
愛身體保護自己繪本3：我不會跟別人走！
★本書榮獲2009年德國醫師女性協會兒童與青少年文學獎。 ★全球熱銷近十萬冊，廣受各國家長的重視。 ★本書已被翻譯成荷蘭文、英文、希臘文、越南文與中文。 ★以細緻的文字與繪圖，教育孩子面對陌生人該如何應對。 小露在等著家人來接她回家，等待中途有許多她認識的大人或陌生人要送她回家。但機靈的小露知道，即使面對認識的人，也不能輕易跟著對方走。面對熟悉又殷勤的大人，小露要如何應對呢？本書教導孩童不要隨意被人拐騙或帶走，是一本相當重要學習保護自己的繪本。 ＊適讀年齡：3至5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
我不想吃這個！那個也不吃！
挑食、偏食、只吃自己熟悉的食物家中的孩子也是這樣嗎？派波是隻認真學習、拉丁文說得很流利，跳舞、滾泥巴都難不倒她的優秀小豬。唯獨吃飯時間，就不是這樣了……因為，她非常挑食！挑嘴的派波只吃自己愛吃的某幾樣食物，別的食物吃五口後就不吃了。即便媽媽處心積慮準備不同菜色、把蔬菜偷偷藏在蛋糕裡，依舊無法成功讓派波吃下別的食物。到底有什麼辦法，可以對付派波挑食的習慣呢？挑食，是大多數的孩子都會面臨的狀況，認定某幾樣熟悉的食物後，就不接受其他沒有吃過或是討厭吃的食物，常常讓家長感到困擾又擔心營養攝取不均。故事中媽媽對派波的挑食很挫折，隨著時間漸漸失去耐心，終於對她說如果不吃飯，在餐桌上請不要說話。派波無聊得什麼事也不能做，只能靜靜看著爸爸媽媽吃飯。過了一陣子，漸漸感到肚子餓的派波，才終於開口吃東西，沒想到一口接著一口，很快就把晚餐吃完了。父母不僅鬆了一口氣，也不忘對派波把食物吃光光的行為給予讚許。有時候吃太多零食、正餐不覺得餓時，就容易挑嘴。等到身體對食物有需求，有正常的飢餓感之後，對食物的接受度也就比較大了。故事中的爸爸媽媽就像每位為孩子的挑食而頭痛不已的家長，除了描繪出無奈的心情，更能體會得到為孩子想方設法的用心。 ★適合正在經歷挑食階段的幼兒與父母一起共讀！★Goodreads讀者書評：「一本關於挑食、可愛又易讀的書。我的兩個孩子很喜歡書中繽紛的色彩，這是本對孩子來說容易閱讀的書。」
不用獎勵、不必處罰，我就是喜歡做的事
早在夢想、職業之前，更重要的是探索過程也就是「你喜歡什麼？」「在流動的河水上頭，我也要跳舞；在滴答落下的雨中，我也要跳舞；在徐徐吹來的風中，我也要跳舞；在使勁狂吹的風中，我也要跳舞。」按下CD Player按鍵，音樂響起，小女孩抬起雙手、踮起腳尖開始翩翩起舞，她閉著眼睛，在客廳裡跳舞，轉圈圈跳到了屋外，跨過草叢、穿越森林，在流動的河水上頭跳舞、在滴答落下的雨中跳舞、在徐徐吹來的風中跳舞……接著，是女孩在一座大舞台上跳舞，面對舞台燈光，奮力一躍的背影，她想像著台下觀眾目不轉睛，為她歡呼喝采。書中的小女孩清楚知道自己很愛跳舞，是她真心喜歡、樂在其中，不怕辛苦的興趣。她徜徉在跳舞的世界中，這股單純的熱情，引領她發現自己在心中許下的未來目標、職業或夢想。本書使用的黑白繪圖搭配簡潔文字，讓讀者專注在女孩的肢體動作與表情，感受到女孩對跳舞的執著和喜愛。在她心中不論何種狀況，即便下起雨、颳起狂風，站在水中的一根木頭上或是華麗氣派的劇場舞台上，她對興趣的熱愛不變，總是怡然自得，享受當中。其實早在夢想、職業之前，更重要的是探索過程，也就是「你喜歡什麼？」。發現自己的天賦還有願意投入時間和心思的興趣，不用獎勵、不必處罰，就是喜歡做的那件事，是一生中能鼓勵孩子自發不斷學習、要求進步的珍貴原動力。讓我們知道自己喜歡什麼，可以做什麼？在學校科系選擇或未來職業方向，都有可能是指標性的參考。即使興趣與工作無關，熱愛的這份興趣，也有可能一路陪伴孩子長大，成為釋放壓力、激發靈感的活水源頭。那件事與興趣，絕對值得我們用心觀察，與孩子一起去找到它。 ★「彷彿見到我的童年，不禁熱淚盈眶。為世界上所有孩子的夢想喝采應援！」－－韓國國立芭蕾舞團藝術總監姜秀珍（강수진）★近一公尺長的舞台拉頁，模擬出站在舞台上的臨場感！
我的生日是哪一天？
每位孩子心中最重要的日子!! 用純真滿溢的心，期待這天到來♪♪ 一本屬於孩子最完美的生日書！ 獻給每位期待的寶貝，也獻給最親愛的媽媽 365天， 每天都是不同人，最重要的那一天~ 你最重要的日子是哪一天呢? 令人期待的生日即將到來，你已經想好要怎麼度過這一天了嗎？ 邀請朋友來開派對？吃蛋糕？吹蠟燭？許下好多好多的願望……？ 不管如何，在這特別的一天，你就是今天的主角！ 我的生日是哪一天？ 我的生日在哪裡？ 還有幾天才是我的生日？ 我的生日會是星期二嗎？ 我的生日是不是明天？ 我的生日在冬天嗎？ 我生日那天會有人唱歌嗎？ 我們會快快樂樂的唱歌？ 我們會轉著圈圈跳舞？ 我們可以一直跳、跳、跳嗎？ 這是一本期待感滿滿的可愛生日繪本，也是專屬於孩子獨一無二的生日禮物書。美國知名作家茱莉．福萊諾（Julie Fogliano）以可愛的短詩紀錄下孩子對於生日的各種問題與想像，搭配畫家克里斯汀．羅賓遜（Christian Robinson）童趣的筆觸與多媒材的拼貼風格，攜手創造出這本獨特又有趣的生日繪本。送給每個期待生日的大小朋友們！ 書籍特色&& & 童趣畫風與複合媒材拼貼 圖畫、剪紙、照片拼貼…等多樣表現手法結合，形成可愛又獨特的繪本藝術美學。在書中，不管是動物還是人物的臉上，總是掛著大大的U字笑容。畫家克里斯汀．羅賓遜用舒服的色調，建構出極具質感的精美繪本。 獨特的開本尺寸 獨特的剪裁設計，高高瘦瘦的開本形狀就像一根蠟燭，打開書頁後接近正方形的尺寸，又像是一份可愛精美的禮物。瘦長型的設計，讓書頁翻閱起來更加快速，讓翻頁的時刻，也滿溢著期待、雀躍的興奮之情。 適合親子共讀的圖畫書 對於孩子而言，生日是一年中的重要日子，也是一個重要的話題。在閱讀本書時，不妨和孩子一起共讀、討論他的生日：「你想要收到什麼禮物？」、「你想邀請誰來參加你的生日派對？」等等，讓孩子發揮想像力，描繪夢想中的生日！ 延伸視野與閱讀觀點 畫家克里斯汀．羅賓遜的世界總是充滿包容與多元，不管你是什麼膚色的人、不管你怎麼穿著打扮（你可以穿毛茸茸的鞋、戴上有羽毛的帽子），都歡迎大家來參加這個美好的生日派對。在書中，甚至長頸鹿和金魚也一起來了呢！閱讀時，也可以找找隱藏在繪本中的小巧思喔！ 得獎紀錄&& & ☆榮獲2018年《波士頓環球報》號角書獎最佳圖畫書獎☆ ☆2018年美國兒童圖書館協會推薦童書 ☆2017年美國《學校圖書館學報》最佳圖書 ☆2017年《科克斯書評》最佳繪本 ☆2017年《號角雜誌》推薦書單 ☆2017年芝加哥公共圖書館最佳圖書 ☆2017年美國公共廣播電台最佳圖書 ＊有注音 ＊適讀年齡：2歲以上
