活力充沛的麵包店小六
♪♪日本繪本大師長谷川義史的超人氣系列作品， 繼《麵包店小六來了！》之後，《活力充沛的麵包店小六》熱鬧登場！ 麵包店的小六，就住在商店街上的一家麵包店裡，每天總是活力滿滿，發生許多又哭又笑的有趣事情。小六在溫暖的家人包圍下成長茁壯，不僅會和幼兒園的朋友們一起玩耍，商店街裡面的叔叔、姐姐們也很照顧小六哦。 今天，商店街裡又會發生什麼充滿人情味的故事呢？ 本書收錄〈我想騎腳踏車〉、〈物歸原主以後〉、〈小六上電視了〉、〈小六看牙醫〉共四則有趣故事！ 〈我想騎腳踏車〉 小六想學騎腳踏車，但是不管爸爸怎麼教，小六都學不好。爺爺也一起教小六，賣酒的叔叔和洗衣店的叔叔也來了，大家都紛紛傳授自己的獨門祕訣，小六到底能不能學會呢？ 〈物歸原主以後〉 小六在商店街撿到一頂綠色的帽子，爺爺說是和菓子店的右左衛門先生的。最喜歡吃甜點的小六，自告奮勇的要幫忙把帽子送回去，結果卻收到吃不完的點心…… 〈小六上電視了〉 今天咖哩店前面聚集了好多人，居然還有電視臺的攝影機！原來是美食節目正在介紹咖哩店。沒想到，主持人接著開始採訪小六…… 〈小六看牙醫〉 媽媽要帶小六去看牙醫，小六好不想去啊！他哭哭啼啼的和媽媽走在路上，遇到了賣魚的老闆和咖哩店的叔叔，咖哩店的叔叔居然教了小六不怕牙醫的咒語，真的有用嗎？ 書籍特色 ★日常溫馨的故事，用趣味幽默填滿生活 麵包店的小六，就像我們生活中隨處可見的小男孩，他的故事就是孩子們一連串趣味卻寫實的生活寫照，一幕幕在我們身旁隨時上演。此外，商店街居民們彼此的繫絆與溫暖，隱藏在趣味故事底下的溫情，更是讓讀者深深著迷、引起強烈共鳴的魅力所在。 ★鮮豔明亮的畫風，充滿細膩的圖像表現 畫面以鮮豔活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，將會是孩子的最愛。仔細觀察每位角色，生動的表情與意想不到的細節，呈現出商店街上不同的人物風情，讓你在閱讀中獲得滿滿驚喜！ ★在地居民的生活故事，濃厚的人情味 小六生活的商店街就像一個大家庭，當地的居民都十分熱心助人，有困難的時候互相幫助、高興的時候互相分享，可以體會到濃厚的人情味。這些地方居民所發生的故事，就像發生在街頭巷尾的日常故事，充滿強烈的生活感與居民之間的羈絆。 ★人物形象鮮明生動 除了小六與家人外，商店街裡頭登場的每位角色都擁有自己獨一無二的個性。比如，咖哩店叔叔的口頭禪、熱情好客的右左衛門先生等等，每個人物都有具體的刻畫與形象，甚至書中有狀聲詞、疊字等運用，使角色更加生動活潑。 ★找找看，小六的六個不一樣！ 前後扉頁設計了可愛的互動遊戲，邀請讀者發揮敏銳的觀察力，比較兩張圖、仔細找找看，兩張圖不一樣的地方在哪裡呢？題目有點難喔！ ★出乎意料的爆笑結局 小六的生活中，時不時上演趣味又搞笑的有趣事件，但都能夠讓小六有意外的成長與收穫。到底小六經歷了什麼樣的事情？又會有怎樣出乎意料的有趣結局呢？快翻開繪本瞧一瞧。有時候，結果可能跟你想像的完全不一樣！ 讀者好評 「不僅是小六的家人，也很喜歡商店街的人們。麵包店的小六，果然是受了很多愛長大的孩子，是為了被人愛而長大的。我下定決心為我的孩子們傾注比現在更多的愛。裡面有很多簡短的故事，是我孩子喜歡的書。」──日本繪本網站EhonNavi讀者五顆星評價 ＊適讀年齡：3歲以上 ＊有注音
神奇上學路
＼眾所期待！媽媽界火紅繪本《鱷魚愛上長頸鹿》作者新作登場！／ 陪伴孩子快樂入學的魔法繪本 劇情超展開！每頁都有驚喜彩蛋！ 準備入學的小小孩必看，懼學恐慌一掃而空！ 已經上學的孩子更要看，開啟孩子無限的想像天賦！ ●想像力就是孩子的超能力！ 小蚯蚓林果、小熊巴爾多和小兔子賀敏每天都一起走路去幼稚園， 其實幼稚園並不遠，但是在這條短短的路上遇到的事，卻非常令人驚奇， 跟著三位小夥伴的腳步，走著走著發現…… 原來這個小石頭是大象啊！我們可以騎著牠穿過叢林！ 發現一段繩子，嚇一跳！竟然是條大蟒蛇！ 找到了一個晒衣夾，竟然是隻大鱷魚啊！讓牠帶我們到河上去！ 坐在大鱷魚的背上載浮載沉，終於到了幼稚園…… 上學路，是一條平淡乏味的旅途？還是一場充滿想像力的冒險？ 只是撿到揉皺的小紙團、小繩子、小石頭和晒衣夾？ 才不是呢！一路上讓大象、小鳥、鱷魚陪伴你步步向前， 沒錯，你猜對了！今天絕對是幼兒園的大日子！ 這段充滿驚奇的上學路，滿足孩子愛探險的天性，藉由物品的聯想，一窺曾未見過的新世界，激發孩子發揮豐富的想像力，帶著創造力的翅膀在未來展翅高飛！ ●上學好好玩！減少分離焦慮，鼓勵孩子開心入學 不想上學的孩子，是因為覺得上學好無聊？還是要離開爸媽好害怕？還是因為周遭都是不熟悉的人事物，所以覺得恐懼又害羞？讓這本書陪孩子度過學齡前的「懼學恐慌」吧！ 其實要讓孩子喜歡「上學」一點都不簡單！ 尚未融入新環境的他們，總是十分害怕與抗拒， 究竟該怎麼治好孩子這種「懼學體質」呢？ 《神奇上學路》有別於父母的說教，並不會一直強調上學的重要性， 而是用另一個角度，一一描述上學路途中發生的神奇遇見， 這些小情節也在告訴孩子： 「只要你願意踏上上學之路，一路上滿滿的驚喜等你發覺， 一個又一個的收穫將填滿你的人生背包。」 本書作者達妮拉‧庫洛特的童趣畫風能牢牢吸引住孩子目光，擬人化的動物角色，充滿趣味與想像，讓孩子覺得親切又喜歡，當孩子透過生活經驗的累積，從圖畫中發現石頭與大象；繩子與蛇……之間的關聯性，這小小的驚喜帶來聯想力的啟發，更能刺激腦力的活躍。而這些藉由故事中傳達出的理性思維與感性情緒，正是孩子成長最需要的豐富養分。 ●3~6歲最佳想像力啟蒙成長繪本 享受每一天奇遇小日子 名人推薦 專家．老師好奇推薦 沈雅琪／神老師＆神媽咪 李貞慧／繪本推廣人 黃瑽寧／馬偕兒童醫院主治醫師 廖笙光（光光老師）／奇威專注力教育中心 執行長 謝玉蓮／繪星心理治療所所長 （依姓氏筆劃排列） 好評推薦 謝玉蓮／繪星心理治療所所長 & 「從孩子視界出發，世界是如此挑戰與神奇！」 在這充滿童趣故事中，生活中的大事不就是每日的探索與發現，小小腦袋中有無窮想像力，而這是如此充滿著生命力，對世界展現好奇，且如此的活在當下、感受每一個時刻。這多麼令成人羨慕啊！我們能否如書中蘇西老師的擁抱，內心著急卻信任孩子獨自上學的能力，內心擔憂卻又期待孩子分享一路上的所見所聞呢？ 請透過孩子的雙眼，看見孩子發展上的需求，他們需要慢慢地用時間來認識這個世界。──謝玉蓮／臨床心理師 這是一本充滿驚奇的有趣童書，站在大人的視角，從沒想過上學的路上可以這麼精采，對於剛開始適應上學的小小孩來說，如果有這樣的想像力冒險，或許會更期待上學，或多或少可以減緩對上學的抗拒，如果這個小冒險可以變成親子之間的一場遊戲，那將會是非常好的親子互動方式，同時還能透過孩子的眼睛去看世界，進而了解孩子的所思所想。──林硯芬／本書譯者 ＊適讀年齡：3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ＊有注音
不！我不喜歡被捉弄
臺灣首度引進「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本 主題最完整‧故事最易懂‧解析最深入！ 透過同理心小故事，跟孩子一起討論重要的事 遇到欺負不沉默、遇到惡意捉弄不害怕， 培養孩子辨別隱性霸凌、保護自己的能力， 就是父母給孩子最好的守護！ 同學老是惡意捉弄我、取笑我， 我覺得很傷心，不知道該跟誰說， 有人可以幫助我嗎？ 等校車的時候，是凱利最不開心的時候──「山姆和傑西老是捉弄我。」 傑西和山姆總是嘲笑凱利蓬鬆的毛， 「醜八怪！」 「凱利家太窮了，買不起梳子！」 甚至捉弄他，撿來一把髒兮兮的梳子，硬塞進凱利的口袋裡……。 會讓人感到不舒服的捉弄， 一點都不好玩！ 同學朋友之間互相捉弄，有時候很好玩，但是如果有人捉弄你，讓你覺得不舒服，那就是「情緒霸凌」，情緒霸凌包括嘲弄、羞辱、散播謠言，以及大家聯手欺負某個人。 凱利要如何用安全的方式阻止這些惡霸行為？如果告訴大人？會不會被說打小報告，反而被欺負得更慘？如果你想幫助凱利，你可以怎麼做？ 勇敢說出來， 是保護自己的最好方法！ 首先，跟凱利打招呼做朋友吧！被欺負者有了朋友的支持， 欺負者通常會稍微感到忌憚，不敢繼續輕舉妄動。 接下來就告訴大人吧！ 凱利鼓起勇氣告訴學校校長，也認識了一位好朋友艾力克斯， 從此以後，凱利有了不一樣的改變…… 書系特色 「遠離霸凌‧保護自己」系列繪本共有四冊，以隱性情緒霸凌為探討起點，分別以「捉弄」、「恐嚇」、「開玩笑」、「推撞」為主題，無論是哪一種欺凌都會讓當事人身心自尊受到極大的傷害，影響心智發展，希望透過此系列繪本能鼓勵孩子建立正面積極的態度，讓孩子了解如果真的遭遇欺凌情況時，或是看到同儕被欺負時，應該如何面對並正確處理困境。 本書提供給父母與孩子自然溝通的契機，與孩子一同談論在學校的狀況，並建立深度信任，同時也建立與師長的及時溝通的機制。針對書中角色，父母可以從不同立場提出討論，並與孩子探討相對應的處理方式，並提醒孩子，若是身為旁觀第三者，又能如何施與援手，或是如何勇敢建立與大人間的溝通管道。 透過本書，我們可以教孩子的是， 面對他人的非善意捉弄，我們仍能一步步勇敢起來， 尋求父母與師長協助， 並藉由其他同儕力量改變情況，擁有美好安全的童年！ 每個孩子都是父母心中的寶貝，但是終有一天必須離開父母的羽翼保護，獨自面對外在的世界，而進入校園，就是孩子踏出成長的第一步。學校是小小社會的縮影，無法避免的，孩子有可能會面臨他人惡意的捉弄，教孩子學會保護自己、適時向父母、師長及同儕求援，更是成長過程中不可忽視的課題。 安全感是成長不可或缺的養分， 成為能讓孩子信賴的大人 ►►適讀年齡 ◎3~7歲親子共讀，7歲以上自己閱讀 ◎有注音
貝安斯坦熊17 – 媽媽上班去
每天忙著家裡大小事的熊媽媽突然多了一份新工作，她的拼布棉被店就要開張了～這下熊爸爸，熊哥哥和熊妹妹得要適應新的生活了。快來看看貝安斯坦熊一家如何適應熊媽媽上班的新生活吧！
淘氣孩子鬥一番兒童成長：好習慣篇(瞄準目標！我吐！)
石仔的外表像一顆石頭，喜歡逗人開心，是家人朋友的開心果。可是，石仔的生活習慣卻令周遭的大人十分頭痛。咬指甲、挖鼻子、吐口水和不吃飯都是小孩常有的壞習慣，石仔一家如何幫石仔建立生活好習慣呢?
我和我的惡魔家姐故事：說謊蛋糕
個人成長必備的全腦商數：4Q Level Up！惡魔家姐晴晴與妹妹悅悅的成長小故事，逐步建立孩子心智全人發展必備的4個關鍵的全腦商數！包括EQ 情緒管理商數、AQ 抗逆商數、MQ 品格商數與FQ 理財商數。幽默的書寫風格，追看性十足。令孩子不經不覺學會關鍵概念，文中特別加入四字詞書寫，增加學童詞彙量，從「悅」讀中學習。
瘋狂農場AR互動遊戲書
農場裡，住著一群個性不同、彼此友愛的動物們。原本過著平靜的生活，卻發生了好多事情。他們遇到霸占河流的大型動物，還有傳說中的黑森林怪獸，每件事都考驗著動物們的智慧與友情，他們需要一起合作才能解決難題！ 書籍特色 溫馨動人小品結合AR科技，多重感官互動閱讀體驗！ 手機下載免費APP，即可享有13個AR設計立體場景及遊戲！ 搭配互動AR科技，讓你邊讀、邊玩立體互動闖關遊戲！ & ＊有注音
范姊姊說故事 媽咪和我一起學(附音檔QR Code，聽范姊姊說故事，好玩又有趣！)
最專業又活躍的演員范瑞君， 以自己的育兒經驗及表演的訓練， 結合各個年齡層小孩所遇到的情況， 搭配色彩飽滿鮮艷的繪圖， 創作出最適合小孩自己閱讀或大人陪讀的繪本！ ◎媽咪努力學著當媽媽，我也要像媽咪一樣永遠快樂地學！ 我在媽咪的肚子裡努力健康地長大時，媽咪也正在學習準備當一個媽媽。 我開始外出認識世界時，媽咪學著當大力士，為了帶上我所有的家當陪我闖蕩。 我努力學著認識這個世界。媽咪也努力學著，了解我。 媽咪學我這樣做。我也要學媽咪這樣做。活到老，學到老……。 ◎對孩子毫不保留的愛，是父母不斷多方學習的動力！ 孩子從一出生開始，就是一個全新的生命經驗。然後在全然的脆弱中，快速、爆發地適應這個世界和學習存活的技能。 但我們生存的這個世界很大、很浩瀚、很有趣，因此在這個繪本裡，想讓孩子知道，不管年紀多大了，這個世界還是有很多事物，值得我們懷有熱情持續不斷地學習，縱使是孩子眼中那麼強而萬能的父母，也一樣在不同的人生階段會遇到不同的困境，需因應不足再努力地學習。 學習有各式各樣不同的動力和需求，父母認真學習如何當爸爸媽媽並對自我要求，就是源自於對孩子的愛。 希望孩子能細細品味這份濃郁而笨拙的愛！親愛的孩子！謝謝你讓我和你一起學！ ◎兩個版本的范姊姊說故事音檔，讓小孩更容易進入繪本的世界！ 本書由身為專業演員的范瑞君范姊姊親自錄製富含感情、有著抑揚頓挫的文字內容。第一個MP3檔案，小孩可以一邊聽，一邊看文字來記憶；第二個MP3檔案，小孩可以拋開文字，專注在圖畫上，跟著范姊姊補充的故事內容，一起徜徉在想像的世界。不管是哪一個版本，小孩不但可以自己聆聽，也可以由大人陪同喔！ 本書特色 ‧作者以自身的育兒經驗和表演的訓練，創作分享給一樣做父母的我們。 ‧最繽紛溫暖的繪圖，豐富延伸小孩的想像力。 ‧活潑有趣、富含內容的范姊姊說故事音檔，讓小孩更容易進入繪本的世界。 ‧全部標有注音符號，小孩也可以自己閱讀。 ◎適讀年齡：2～6歲親子共讀 7歲以上自己閱讀
來 Lai Tshit-tho(第二版)
故事以一場大雨開頭，主角A-h?ng撐著一把小紅傘要回家，沿途遇到了許多怕冷的小昆蟲，紛紛向他求救。有蟬、蜻蜓、蝴蝶、金龜子、蜜蜂、獨角仙，善良的A-h?ng讓昆蟲們跟著他回家遮風避雨、一同玩耍。在玩耍的過程中，A-h?ng和昆蟲們聊天，昆蟲一一說出自己的生活、喜好、害怕的事物……A-h?ng認識了昆蟲們的生活，也歡迎他們有空再來玩！ 本書故事單純、充滿童趣，簡單的語句不斷重複，卻用不同的關於冷的台語詞彙來呈現，像是：「足寒、寒kah phih-phih掣、寒kah sih-sih顫、寒kah擋袂牢」，讓兒童學到豐富而有層次的詞彙。此外，這些常見的昆蟲，華語名字習以為常，倒是台語名字很陌生，透過本書，也能讓我們認識昆蟲們在台灣這片土地上、老祖宗們稱呼他們的方式。 本書內文主體亦採用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在各頁的下方，則提供該頁文字的全羅馬字版本。台語漢字文白異讀、一字多音的情況極為發達，全羅馬字是學習漢字難字發音很好的參考工具。此外，本書繪者用心地採用手繪文字的方式，替過往因支援字體較少、缺乏變化的羅馬字增添不少風采，亦是可看之處。 ※本書榮獲國藝會出版補助
偷食菜頭粿(二版)
主角A-tshiu炊了一籠香噴噴的蘿蔔糕，沒想到蒸籠一開，竟然缺了一角！她決定要找出兇手，沿途她遇到狗、兔子、小豬、老鼠、蒼蠅、松鼠，反覆問「是不是你偷吃的？」卻始終問不出所以然，直到看到長長的螞蟻隊伍才知自己中了調虎離山之計。後來老螞蟻趕緊向A-tshiu賠罪，大家也集體總動員幫A-tshiu再炊一籠蘿蔔糕，才發現，螞蟻偷吃之前就已經缺一角了！？ 本書故事宛若短篇推理故事，開頭先教讀者如何炊蘿蔔糕，隨後便展開一連串緝兇過程。和阿?賞台語繪本第二冊《來???》相仿，作者透過重複的問句、不同的詞彙「興食、gia?n食、sa?i食」帶孩子認識敘述愛吃程度不一的動詞，更有「phi?nn-phe?nn喘、喙瀾khok-khok-tin」這般生動的台語形容詞，加上懸疑的劇情及可愛的插圖，讓大小朋友在順暢的閱讀中自然地認識各式各樣的台語詞彙。 本書內文主體採用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在各頁的下方，也提供該頁文字的全羅馬字版本。文字上，則採用部份手繪文字、部份電腦字型的呈現方式。手繪文字部份結合圖片，閱讀效果更為活潑，遇到不同大小的動物時，A-tshiu對話的視角也跟著變化，是極有層次的畫作，讓原本就鮮明的語言表現更加活靈活現、相互輝映。 ※本書榮獲國藝會出版補助
暗mi-moo(二版)
本書以「黑暗」為主題，描述一群住在洞穴裡的生物Kimomo，從未見過陽光，甚至將洞穴外的世界描述成「魔神仔」充斥的恐怖世界，直至主角Donmomo冒險一時貪玩不小心離開洞穴、看見太陽，並將「光」帶回洞穴，引起同伴的好奇心，但人言可畏，有些Kimomo隨意傳言Donmomo所言為假，發現新世界並樂意分享的Donmomo終至被視為異端…… 本書故事本身有許多值得進一步探討及思考的地方，但在語言使用上，卻是簡單而口語化的台語詞彙，如本書書名「暗mi-moo」，即為許多幼兒開始學習「光亮、黑暗」時必然會接觸到的台語特色詞。讀者跟著Donmomo經歷一段探尋光亮卻又遭逢黑暗的旅程， 從「暗mi-moo、金爍爍、講白賊、魔神仔」等簡單卻充滿意境的詞彙裡學習成長。 本書內文主體用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在附錄一，有全羅馬字版供讀者參考。羅馬字是學習台語文字一項重要的工具，可以完整記錄台語的語音，也是台語文字歷史悠久的一套系統。附錄二的部份，則將台語原文譯成英語，用雙語對照的方式呈現，除了可以學習英語，更讓大小讀者體會多元社會裡多語並陳的可能及必要。 ※本書榮獲國藝會出版補助
傷心難過時，拍拍
別人傷心難過時，我們可以怎麼安慰他呢？傳說，在森林的小村莊，有一隻神秘的「拍屁屁手」。只要有任何傷心難過的事，和「拍屁屁手」傾吐後，就能獲得安慰。原本受傷的心也會像塗抹了神奇藥膏，得到療癒。有一天，森林中的動物們大排長龍，等著向拍屁屁手抒發心情，奇怪的是，不管等了多久，就是不見拍屁屁手的蹤影！這下子，這些心靈受傷的小動物們該怎麼辦呢？拍屁屁手之前又都是如何安慰別人的呢？故事中，每一個動物的煩惱心事，都貼近著孩子的生活與這個年齡常常感到在意的事情：搞砸了想要送給媽媽生日蛋糕而失望的小兔子、對自己身材沒有自信的小河馬、想要獨佔媽媽的愛的小豬、想要獨享美味食物的小熊、因為同學的批評而難過的小女孩、想要穿漂亮洋裝上學的小猩猩⋯⋯拍屁屁手透過靜靜傾聽，設身處地說出安慰與肯定話語的，最後再加上肢體的輕輕拍拍，好像為小動物們乾涸的心靈下了一場小雨，內心得到修復與滋潤。無論大人小孩都會有心情低落的時刻，藉由本書「拍屁屁手」的溫暖角色，家長可以設想孩子會遇到的煩惱，可以如何回應受挫的孩子；孩子也能藉此觀察與學習，安慰他人的藝術，以同理心傾聽對方，感受對方所在意之處，表達理解與關心。留意一下周遭，也許正有人需要安慰，我們也能成為表達關心、滋潤他人心靈的那隻拍屁屁手。 ★孩子學習同理心、關懷他人的最佳繪本★作家為2010年波隆那國際兒童書展年度插畫家★有溫度的故事和繽紛柔和的手工刺繡繪畫，撫慰大人孩子沮喪的心情
小小恐龍-蛋生日快樂
☆小小恐龍系列書籍首部曲☆ 入圍凱特格林威大獎、榮獲水石圖畫書大獎肯定作者 ──羅伯．畢多夫全新力作 在羅伯．畢多夫全新的恐龍世界中， 小小恐龍們誕生了。 最晚來報到的小小恐龍──葛雷，什麼都慢吞吞，就連找朋友玩耍也慢吞吞。 不能一起畫畫、拼貼？ 做甜點也沒辦法？ 那…… 別急別急，跟著小奇走， 敬請期待後續發展。 本書特色 閱讀更通順的押韻文字 故事以押韻的文字敘述，句子簡單而充滿童趣，讓讀者在閱讀時通順且愉悅，是一本適合親子共讀的圖畫書，可以全家一起讀或聽！ 明亮且繽紛的用色 在小小恐龍的世界裡，充滿明亮且多彩的插畫，簡單俐落的版面設計，將帶領你和孩子一起進入小小恐龍們的世界裡同樂。 轉個彎也有驚喜 最晚出生的小小恐龍葛雷找不到可以一起玩耍的朋友，沒辦法一起畫圖和拼貼，也不會做甜點……沮喪的他該怎麼辦呢？不要緊的，別難過，轉彎處或許就有驚喜等著你！ 朋友間的相處模式 朋友間的相處模式各有不同，卻都能相處融洽。歐圖和維尼喜歡畫畫或剪貼，小蘇和海克特是最佳廚藝搭檔，那麼葛雷呢？葛雷和朋友的相處方式又是什麼呢？家長們也可以藉由本書，和孩子討論朋友間的相處模式是怎麼樣的，又是藉由什麼樣的方式維繫感情呢？ 得獎紀錄&& & 榮獲 2018英國兒童雜誌設計獎金獎。 國外好評 「我的女兒跑來告訴我，媽媽你要讀這本書，這本書太可愛了。這是一本設計精美的書，有著簡單而甜美的押韻文字。這本書對於年輕人來說是一本很好的書，適合所有喜歡恐龍的小孩。我相信全家都會喜歡聽或讀這個有押韻且非常感人的故事。」──亞馬遜讀者五顆星評論 「畢多夫的押韻會本能讓閱讀非常快樂，一如既往的，孩子會自己找到押韻處，並且快樂的閱讀。明亮多彩的插圖真的太棒了，本書有一流的構圖和設計，恐龍們也有很棒的名字，這是本很棒的書籍，已經開始期待第二本了。」──亞馬遜讀者五顆星評論 「這本書有著精美的插圖和奇妙的故事，是關於尋找自己的人生道路。 從他們的蛋裂開到最後一頁，小小恐龍們會讓你忍不住的微笑！ 如果你不愛葛雷，那麼你需要重新閱讀它，因為你第一次 一定是讀錯了！」──Goodreads網站讀者五顆星評論 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
城市裡的小訪客
隻身在大城市裡，會感覺自己很渺小，沒有人注意到你，喧嘩聲大到令你害怕，甚至感到不知所措的時候，這孩子有同樣的經歷和感受，也知道城裡的大街小巷，他想要幫助一位特別的朋友，並給予一些建議，希望這個朋友不會覺得孤單。 小巷，是很棒的捷徑，但有些巷子太暗了。城裡有不少藏身的好地方，比如說桑樹叢裡，或是核桃樹上。如果城市裡變化太快，永遠歡迎你回家，安全又寧靜的家。 凱特格林威獎得主，席尼．史密斯第一本自寫自畫的圖畫書。史密斯以水墨畫、淡彩畫和漫畫的視覺趣味，電影運鏡般的版面構圖，搭配故事小主角第一人稱敘事，創作出這本充滿情感和溫度的圖畫書，帶給讀者深刻的經歷和心情洗禮，安慰著在城市角落的人們。 行銷重點 凱特格林威將得主，席尼．史密斯第一本自寫自畫的圖畫書。
麵包店小六來了
《麵包店小六》系列溫暖登場 小六就像我們身邊的小朋友，一下開心、一下生氣、一下難過、一下擔心…… 總是充滿活力的認識這個世界，歡迎和我們一起進入童趣又溫馨的小六麵包店！ 麵包店的小六，有個像麵包一樣圓嘟嘟的臉頰，每天總是充滿活力，但是卻有一點愛哭。在最愛的家人包圍下，小六天天過著吵吵鬧鬧、幸福卻又平凡的生活。今天又會發生什麼有趣的故事呢？ 本書收錄〈小六走失了〉、〈遠足的便當〉、〈一個人去理髮〉、〈小六好驚喜〉共四則可愛故事！ 〈小六走失了〉 難得的一天，爸爸、媽媽帶著小六到百貨公司買東西，還買了小六想要很久的遙控汽車給他。但是，高興過頭的小六，一轉眼就和爸爸、媽媽走散了…… 〈遠足的便當〉 好期待明天的遠足呀！明天，小六要跟幼兒園去動物園，他特地拜託媽媽做三個不同口味的飯糰。但是，媽媽居然說電鍋壞了？！ 〈一個人去理髮〉 小六要去剪頭髮，但是剪頭髮好癢，小六真不想去！不過，在理髮店遇到賣魚的老闆，卻告訴小六：「怕癢的話，只要睡一覺就沒事了。」真的是這樣嗎？ 〈小六好驚喜〉 不知道為什麼，小六總覺得今天怪怪的。爺爺和爸爸趕著出門，媽媽也在廚房忙個不停……沒有人要跟小六玩，小六覺得好難過。沒想到，晚飯時間時，房間裡居然一片黑漆漆……？ 本書特色 日本繪本大師長谷川義史作品，中文版溫馨登場！ 在溫暖與愛的圍繞下，讓小六陪伴你日常生活的每一天♪♪ ★日常溫馨的故事，用趣味幽默填滿生活 麵包店的小六，就像我們生活中隨處可見的小男孩，他的故事就是孩子們一連串趣味卻寫實的生活寫照，一幕幕在我們身旁隨時上演。此外，家庭的繫絆與溫暖，隱藏在趣味故事底下的溫情，更是讓讀者深深著迷、引起強烈共鳴的魅力所在。 ★鮮豔明亮的畫風，充滿細膩的圖像表現 畫面以鮮豔活潑的顏色呈現，簡明略帶童趣的筆觸，營造出書中趣味又開朗的氛圍，將會是孩子的最愛。仔細觀察每位角色，生動的表情與意想不到的細節，呈現出小鎮上不同的人物風情，讓你在閱讀中獲得滿滿驚喜！ ★特製小六壽司捲，食譜大公開！ 前後扉頁獨家傳授奶奶的私房食譜──「特製小六壽司捲」。詳細的記錄了做法、食材與步驟，快快快，跟著小六的奶奶一起來做壽司吧！最後，記得要用海苔和櫻花粉做出可愛的眉毛和粉嫩嫩的臉頰唷。 ★日常生活中的人生智慧 在故事中，不管是小六走失、便當菜不如己意，甚至是討厭理髮……儘管小六遇到不順心的事情，到頭來也總是能迎刃而解。而有時候，你不喜歡的，別人可能很喜歡；而別人喜歡的，也不一定適合你！不用害怕自己跟別人不一樣，因為每個人本來就與眾不同。 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
小睡鼠有七張床
★陪伴不敢獨睡的孩子最佳繪本★ 不敢獨睡有很多原因， 請再等一下，相信孩子終會有勇氣獨睡 有一年夏天，寧靜的綠森林發生了一件不尋常的事。 有些動物一早起床，發現小睡鼠竟然睡在他們家意想不到的地方，像是兔子的胡蘿蔔箱子、知更鳥的領帶抽屜、花路的角上、烏龜的眼鏡套、老鼠的咕咕鐘、松鼠的音樂盒，甚至是大熊的鞋子裡…… 小睡鼠說：「抱歉，昨晚我睡不著，所以想換一張床試試。」 不堪其擾的他們找小睡鼠談，希望他從此能睡在自己的床上。 第二天早上，小睡鼠沒有睡在別的動物床上，甚至一整天都看不到他。 那天晚上兔子去探望小睡鼠，卻沒有看到他。 隔壁的貓頭鷹說：「昨晚我看到他拿著手提箱出門。」 「小睡鼠離開森林了？是……什麼原因？」 「喔，兔子，我以為你知道。小睡鼠不敢自己一個人睡覺。」 兔子飛快的把消息告訴其他動物。大家決定立刻出發去找小睡鼠。 因為住在灰森林的只有一種動物，就是大壞狼…… ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上
淘氣孩子鬥一番兒童成長：好品格篇(我要爆發了！)
調皮的石仔愛打斷別人說話，十分心急；做錯事曾想說謊，逃避責任。當石仔看到朋友被欺負，激動得緊握拳頭，差點情緒爆發！因為憤怒，石仔更搖身一變成可怕的獅子……四個石仔淘氣小故事後，附有註冊臨床心理學家撰寫的「培養孩子良好品格小錦囊」！讓孩子與家長一邊閱讀，一邊掌握孩子情緒波動的處理妙法。
淘氣孩子鬥一番兒童成長：好習慣篇(爽呀！挖鼻屎)
石仔的外表像一顆石頭，喜歡逗人開心，是家人朋友的開心果。可是，石仔的生活習慣卻令周遭的大人十分頭痛。咬指甲、挖鼻子、吐口水和不吃飯都是小孩常有的壞習慣，石仔一家如何幫石仔建立生活好習慣呢?
我和我的惡魔家姐故事：總會有辦法！
個人成長必備的全腦商數：4Q Level Up！惡魔家姐晴晴與妹妹悅悅的成長小故事，逐步建立孩子心智全人發展必備的4個關鍵的全腦商數！包括EQ 情緒管理商數、AQ 抗逆商數、MQ 品格商數與FQ 理財商數。幽默的書寫風格，追看性十足。令孩子不經不覺學會關鍵概念，文中特別加入四字詞書寫，增加學童詞彙量，從「悅」讀中學習。
在外面想要尿尿了，怎麼辨？
在外面好想上廁所用什麼方法來忍耐一下呢？啊，放學時想尿尿，可是廁所正在打掃，我應該可以忍耐一下，回家上好了。心中數數字就可以憋得更久：「1、2、3、4、5、6、7、8」「20、30、40」天橋的階梯怎麼感覺愈走愈多階？！「100、101、102、103」前面的行人好像很多，「400、400、400」紅燈感覺等了一百年還沒有變燈……不！偏偏在小吃店前面遇到聒噪的金愛講，「700、700、700」，「720、721……」雙腿稍微用力，好像就快要尿出來了，老天爺、媽祖婆，請幫幫我呀！回家的路途狀況不斷，她最後能順利忍到回到家的那一刻嗎？本書幽默逗趣的描繪小女孩努力的數數字忍住尿意，從學校一路憋尿回家的煎熬過程。透過畫面中人物的大小、生動的肢體動作、天氣與景物的巧妙呼應、拼貼呈現的數字，將尿急時的時間感與緊張情緒，十足可愛的展現出來。小女孩雖然最後沒能憋住，沮喪的責備自己，但是幸好當天下著雨，讓她意外鬆了一口氣。在故事肯定所有孩子為了克服困難所做的努力嘗試，就算有時仍會無法達到要求，也能給予包容的空間。隔天出門前，從小女孩問了媽媽車程有多久，提醒媽媽記得上廁所的對話中，知道這次慌張的憋尿事件，小女孩已經汲取了經驗，學會預防出門尿急，提前為可能的情況做好準備了！ ★2017韓國出版文化產業振興院優秀內容支持製作
蘇菲亞的兩個問題
蘇菲亞的生日願望實現了！她真的獲得一隻長頸鹿作為生日禮物（想要看她怎麼成功說服家人，請看《蘇菲亞的一句話》。）但是，牠的新寵物──麵條，卻帶來了意想不到的問題，他會打呼！只要麵條睡覺的時候，他的家人就會被吵得沒有辦法睡。於是，蘇菲亞開始嘗試各式各樣的方法，試圖消除或改變麵條的打呼聲。她上網搜尋、請教這領域的專家（一位音訊工程師），努力做出各種改變，甚至創造了一些新奇的發明與裝置……面對法官媽媽、商人爸爸、政治家叔叔，還有一位嚴肅的外婆，蘇菲亞能成功阻止麵條打呼嗎？看看可愛又充滿個性的蘇菲亞一家人，這次又會發生什麼樣的有趣故事呢？從《蘇菲亞的一句話》到《蘇菲亞的兩個問題》，蘇菲亞從辯論家化身為小小工程師，不僅要學習最適合的溝通與表達方式，還要具備面對問題時的處理能力。蘇菲亞不怕失敗、越挫越勇的精神，在書中一覽無遺。快來翻開書本，和蘇菲亞一起勇敢挑戰、面對問題！書籍特色★培養獨立自主解決問題的能力！小小工程師的實驗精神為了解決麵條所帶來的問題，蘇菲亞從尋求協助、實驗到研發製作，嘗試了各式各樣的方法，結合跨領域的研究，試圖解決問題，她最後有成功嗎？藉由生活中的小問題，不僅培養孩子照顧寵物的責任感，更能訓練孩子自主解決問題的的能力。各行各業的特色用詞書中藉由不同職業的角色，帶出不同特性的用語，讓孩子可以挑戰、認識不一樣的新詞彙。你知道「永遠」有好多種不同的說法嗎？你知道成本、判決、藍圖等等意思嗎？書末，還附有詞彙表，一起來學新生詞、擴大孩子的詞彙量，也可以藉此認識不同的職業喔！✽透過圖像傳遞溫暖的守候畫家繽紛活力的水彩圖像，讓蘇菲亞一家人各個充滿獨特性格。在面臨問題時，放手讓蘇菲亞自主嘗試、獨立的解決問題，不過多的干涉。但是需要實驗的對象時，卻毫無異議的配合與信任。家人在一旁默默的守護，使蘇菲亞能夠安心成長。延伸學習→長頸鹿小知識本書前扉頁收錄了有關長頸鹿的小知識，讓你能夠更認識書中的主角──長頸鹿。你知道他們每天晚上只需要5到30分鐘的睡眠嗎？還有，長頸鹿在睡覺時所發出的叫聲，真的很像打呼的聲音喔！
不是我的錯(附掃碼聽中文故事)
「世界上正在發生的許多事，和我沒有關係嗎？」 童年的共同記憶，總是會有一個小同學受到欺負與打壓， 這個時候，是選擇出面袒護他？還是杵在一旁不發一語？ 抑或加入虛張聲勢的團體？ 《不是我的錯》是一本從學校同儕相處的角度， 來觸發「責任」這個問題的省思，淺顯白描敘述性的文字， 到全書結尾以問句留下發人深省的空間。 得獎紀錄 ◎聯合報讀書人最佳童書推薦書榜 ◎中國時報「開卷」好書榜 ◎「好書大家讀」好書獎 ◎文化部推薦中小學生優良課外讀物 好評推薦 作者從純潔的白到黑色襯底的暗黑世界，從線條的勾勒到鏡頭下真實的紀錄，圖像的編排發展很具震撼力，震撼則讓人深省。－－（輯錄自中國時報「開卷」書評） 要傳達深刻的思考給孩子，不帶教條訓示，又不能太過抽象，實在不是容易的工作。《不是我的錯》這本書卻用了最簡單、而且是孩子在學校中常會遇到的事件作為題材，表達了「世界上正在發生的許多事，我們都責無旁貸」的人文思考。這樣的一本好書，值得孩子和父母一起讀。－－（輯錄自「好書大家讀」書評） ＊適讀年齡：8歲以上
寶貝，該睡覺了……
史上最具詩意的睡前讀物 文學力+想像力+思考力+美感力+對話力 愛倫坡文學獎最佳童書得主《麥克．巴奈特》 與 加拿大總督文學獎得主童書插畫家《伊莎貝爾．阿瑟諾》 攜手用極致美麗的言語澆灌孩子的心靈， 讓您和寶貝共享一段知性與感性的親密時光 孩子：「為什麼海是藍色的？」 爸爸：「每天晚上當你睡著的時候。魚群拿出了吉他。唱起悲傷的歌曲，流出藍色的眼淚。」 孩子：「那，雨是什麼？」 爸爸：「那是飛雨的眼淚。」 孩子：「為什麼葉子會變顏色？」、「為什麼鳥會飛到南方去過冬？」、「為什麼一定要睡覺？」…… 寶貝，你有好多的為什麼， 每一個為什麼都是一個故事。 但你要答應我， 說完了得乖乖閉眼上眼， 因為 閉上眼，你才能看見更遼闊的世界。 透過一問一答的方式，為孩子建構美麗的想像樂園；搭起睡前共讀的橋樑。 ◎本書特色 ●非讀不可的睡前書，睡前也不放棄陶冶孩子：兩大兒童文學得主攜手為孩子創造最具質感的睡前書，陶冶孩子不分時刻。 ●透過翻、讀與對話，簡單開啟孩子的五大能力：文學力、想像力、思考力、美感力、對話力。 ●是最富詩意的睡前書，也是最好的教養示範書。 ●充滿復古和奇幻的插畫，充滿讓人一讀再讀的魔力。
團結力量大(精裝)：三種顏色的雞的故事
★ 榮獲2018法國「The Incorruptibles」圖書獎 ★ 榮獲2017法國「The Feu Follet」圖書獎 ★ 榮獲2016法國「The Cultura」最佳繪本獎白公雞馬素不見了！紅母雞吉茱蒂也不見了！一定是黃鼠狼或狐狸幹的好事！白色、黑色和紅色的雞亂作一團，咯咯聲此起彼落。到底他們最後能否團結一致，想出營救同伴的好辦法呢？
九什麼九?
【結合數字學習的童謠書】 琅琅上口的韻文， 結合數字概念， 透過親子共讀， 掌握聲調、捲舌和數數！ 當韻腳鮮明、饒富節奏的韻文，與數字結合，雖旨在幼兒正音及語感培養，無形之中，也增強了幼兒的數數能力。 &&& 本書取材多元，每頁故事角色、場景、主題皆不同，唯一相同的是整齊劃一的俐落字數，及對仗工整的韻腳。義大利畫家安嘉拉茉的插畫作品，將擬人化的動物們畫得開朗生動，一幅幅都是陪伴孩子的快樂國度。一本童謠書，讓孩子探索圖像的趣味，並習得多元化的生活詞彙，甚至發覺中文音韻的趣味！ 而培養孩子找答案的意願及能力，亦是本書立意。書中共有十個段落，其中皆有問句安插。透過問句設計，建立一套親子間的互動機制，讓孩子並非僅是順順唸過，更學會如何從文句與插圖中，找出答案。期待孩子將會很快發現：究竟書中問句，與「數字１-9」之間，有些什麼關聯？ 本書特色 ★ 念謠結合數字概念，雙重掌握語感與數字感。 ★ 每段安插問句設計，培養孩子找答案的能力。 ★ 多種主題貼近生活，讓詞彙累積更上一層樓。 ★ 故事生動易懂，韻腳鮮明，琅琅上口不易忘。 ★ 堅固紙板書，圓弧狀書角，最適合幼齡兒童。 ★ 迷你開本，攜帶方便，隨時隨地可親子共讀。 ＊有注音
小孩為什麼要上學？
為什麼要上學呢？逗趣的學校傳說，讓孩子反思學習的目的有一個國王，因為受不了街上孩子調皮搗蛋和惡作劇發出的噪音後，頒布了一紙禁止喧譁的法令在城牆上。但是，令國王震驚的是，這群孩子竟然看不懂字！國王回到城堡後，召集了各方顧問，開始討論不僅要教小孩認字，還要讓他們忙著學習各種事物，這樣小孩就有事可做，沒空在街上玩耍了！於是，學校就這麼被發明出來了。至少傳說是這麼說的……小孩為什麼要上學？為什麼會有學校呢？學校是怎麼發明的？以前的小孩也要上學嗎？為什麼上課後有下課時間？為什麼暑假要放兩個月？孩子一大堆關於上學的滿滿問號，用這個幽默的故事來啟發孩子思考！故事背景假設在中世紀的農村生活中，國王因為受不了孩子的調皮搗蛋，而想讓孩子「忙碌」，便與各領域的專家討論，希望教導什麼樣事物給孩子，在討論過程中呈現了「科目」的概念。並透過與生活經驗結合的授課方式，展現學習之於生活的關係，像是使用雞、石頭、蘋果學算數、在城堡的護城河釣魚等等。本書圖片中豐富細節和栩栩如生的對話，不僅幽默詼諧，更賦予眾多角色不同的鮮明個性。例如希望帶學生登陸月球的天文老師，在畫面中總是抬著頭看天空喃喃自語；彈吉他快活唱著歌的音樂老師，歌詞中總愛不時嘲諷著「學校」這個點子；又或者一位學習進度總是超前的學生，處處展現對學習的濃厚興致；以及貴族小王子雖然身分是王子，但也只是個孩子，常詢問現在可不可以玩耍……每位老師、每個學生各有趣味十足的戲份。為什麼要有學校、在學校學什麼？讓孩子從另一種想像中，體會到上學的目的。 ★帶孩子從另一個角度，探究和追問學習目的，主動求知！★可延伸與孩子再討論，「到學校學習」這件事，有什麼樣的優點或缺點嗎？
我不是亂塗鴉，我是畫家
孩子心中熱情的火苗可以找方法來守護大象科比是一隻內心充滿創作欲的大象，他很喜歡畫畫，不管在任何地方，他都想畫畫。科比忍不住就在圍牆上畫了起來，卻看見小老鼠從家門走出來：「這裡是我們家的圍牆，你不可以隨便塗鴉。」原來科比畫到人家的圍牆了！科比再換一面牆作畫，這次卻畫到鴨子家的圍牆，接二連三還畫到了兔子、小豬、長頸鹿家的圍牆。科比知道畫到別人的圍牆是不對的事，卻又因為想要畫畫的感覺無處宣洩，只好難過地趴在地方動彈不得。朋友們看到沮喪的科比，紛紛拿出了一張又一張的紙，願意給科比塗鴉。不過，對大象科比來說，朋友們拿的紙都有點太小張了……朋友們聚在一起窸窸窣窣的討論，有什麼方法可以讓科比在恰當的地方，釋放他旺盛的創作能量呢？這股「好想好想」畫畫的欲望，是大象科比的熱情，也是他抒發感覺的管道，雖然受到了場地的限制，但是身邊的朋友並非就這樣壓抑住科比的興趣，而是集思廣益另想一種方式來成全科比的熱情。最後，科比也將內心感受到的，這份對朋友的感謝和溫暖，畫進了畫作中。原先在牆上幾筆被迫中斷的塗鴉，有了充足的畫布空間後，呈現的是美麗又有溫度的作品，朋友們也驚呼：「哇！好漂亮！科比是畫家呢！」孩子內心對某件喜歡做的事情，可能產生了小小的熱情火苗，卻時常因為現實社會的環境或人為條件，無意間地撲滅了。或許，再思考一下有無其他可行的方式，甚至集合一些其他人的力量，就能將這份初生的熱情守護起來，讓孩子得以點燃未來的夢想。
梅伊第一天上學
★榮獲美國「俄勒岡兒童文學獎」（Oregon Book Award for Childre’s Literature） ★一本在孩子緊張不安時給予溫暖肯定與最大安慰的繪本 今天是梅伊第一天上學。 當她的媽媽說：「該換衣服嘍！」 梅伊說：「我不要去。」 當他的爸爸說：「吃早餐嘍！」 梅伊說：「我不要去。」 她的媽媽又說：「穿上外套。」 梅伊說：「我不要去。」 「梅伊，夠了！」媽媽說。 上學的路上，梅伊想著將會在學校發生的所有糟糕事情，例如其他的小朋友不喜歡她、只有她還不會寫字，或是當她想媽媽的時候，怎麼辦？ 於是，梅伊趁著媽媽不注意的時候，躲到校門口的一棵大樹上，沒想到在那裡她遇到另一個不想上學的女孩──希希，後來又來了一位不想上學的老師──珍珠老師，她們三個一起分享了彼此的心情與擔憂。 噹噹噹！上課鐘敲響了，她們三個人是否能克服心中的恐懼呢？就讓我們一起來看看吧！ 本書特色： 對很多即將到新環境開始新生活的幼兒園新生、小一新生或轉學生來說，第一天上學往往是恐懼大於興奮，要如何幫助他們跨出這樣的一步，透過繪本來引導或許是不錯的選擇。 故事中的主角梅伊，因為想像了許多上學的「壞處」，而跑到樹上躲避。沒想到除了自己之外，還有同學希希和珍珠老師也都陸續加入了她的不上學小組。當大家把心中的恐懼對彼此訴說後，不但獲得壓力的釋放，還收穫了彼此對自己的肯定。 希望孩子們在閱讀過這本繪本後能夠理解，對未知生活的恐懼不是只有自己有，其他同學也會有，甚至是看起來掌握一切的老師也有唷！但是只要大家互相幫助與體諒，這樣的恐懼和擔憂很快就會消失，迎接他們的，會是充滿著可能與希望的精采生活呢！
我可以不去上學嗎？
★孩子最深刻有感的生活成長故事3★ 你有不想上學的時候嗎？ 被嘲笑時，能勇敢的面對嗎？ 停下腳步、補充能量，才能勇敢的迎向成長。 雄介在班上是第二矮，班上個頭最小的是康之，按照身高排隊時，雄介站在康之後面，把雙手向前平舉看齊。但是康之轉學了，朝會時換雄介站在最前面，結果他一聽到「向前看齊」時，居然把手舉了起來，引起了一陣爆笑。 雖然只有那一天發生，但隔壁班的人卻故意把手向前平舉來嘲笑雄介。那並不是單純好玩，而是把人當作笨蛋。這樣的嘲笑隔天依舊持續著，氣氛變得沉重，雄介覺得連他的身體都好像縮小了一般。 雄介和爸爸一起泡澡時，把這件事告訴了爸爸，爸爸對雄介說：「那是因為你那個時候退縮了，要是你很有氣勢，且用開玩笑的語氣說『向前看齊』回擊不就得了。」爸爸斬釘截鐵的說道。 「可是，他們是在挖苦我啊！」雄介低著頭說。 於是爸爸向雄介提議明天『蹺課』去補充能量！爸爸也請了一天假，讓雄介不敢相信。 第二天爸爸帶雄介去找他的高中好友阿青叔叔，沒想到阿青叔叔的兒子正弘也蹺課了！蹺課的兩個人一開始不敢說實話，後來彼此說出蹺課的原因後，頓時心情輕鬆了不少。 原來，住在阿青叔叔隔壁、曾是老師的老奶奶也曾蹺課、阿青阿姨小時候也有上學的心事……大家都發生了很多事，才長大成人呀！ ＊適讀年齡：6歲以上 ＊有注音
便便！(二版)
你從沒看過的便便繪本， 顛覆你對大便的想像！ 便便通過狗狗的屁股來到了這個世界，孤零零的躺在路邊。 老鼠、小蛇、兔子們經過看到，都大喊：「好臭！」然後飛快的逃跑了！ 便便好傷心，他該怎麼辦呢？ 看不受歡迎的便便如何在困境中肯定自我，當個好便便！ 《超級理髮師》繪者西村敏雄連續獲獎作品，衝擊性十足的封面，不管是大人還是小孩，都不由自主的想拿起書來翻翻，看看到底在「便」什麼把戲！ 得獎紀錄 ★第三屆MOE繪本大獎 ★第一屆日本 LIBRO繪本大獎 ★第二十屆劍淵繪本大獎美羽烏獎 ★第四屆孩子的繪本大獎 in九州 ★第五屆書店店員票選繪本大獎 ★「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書入選 ★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書 ＊適讀年齡：3～7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
米米玩收拾 (圓角精裝附掃碼聽中英文故事)二版
你的孩子是不是也和米米一樣，會到處亂丟玩具？ 《米米玩收拾》透過輕鬆好玩的故事，和孩子一起送玩具回家， 適合親子溫馨共讀。 《米米系列》跨越地域和語言限制，售出十餘國版權，創中文圖畫書新紀錄！溫馨逗趣的生活故事， 緊扣幼兒內心世界，吸引幼兒一讀再讀。 ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀 得獎紀錄 曾獲 ── ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎 ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書 ◎日本繪本大師松居直盛讚 ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎 ◎美國威斯康辛大學年度選書
米米吸奶嘴 (圓角精裝附掃碼聽中英文故事)二版
你的孩子是不是也和米米一樣，喜歡吸奶嘴？ 《米米吸奶嘴》生動描繪了幼兒吸奶嘴的需求，以及逐漸長大的米米向奶嘴說再見的有趣過程。 《米米系列》跨越地域和語言限制，售出十餘國版權，創中文圖畫書新紀錄！溫馨逗趣的生活故事，緊扣幼兒內心世界，吸引幼兒一讀再讀。 得獎記錄 ◎優秀童書排行榜TOP10年度最佳童書獎 ◎成功改編為動畫片的原創圖畫書 ◎日本繪本大師松居直盛讚 ◎台北市立圖書館『好書大家讀』好書獎 ◎美國威斯康辛大學年度選書 &＊適讀年齡：2-6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
很慢很慢的蝸牛(圓角精裝附贈掃碼聽中英文故事)(二版)
一隻小蝸牛想去葡萄樹上吃葡萄， 他爬得很慢很慢， 被很多小動物嘲笑。 小蝸牛不在乎別人怎麼說， 一步一步往前爬。 路上，他遇到一隻毛毛蟲， 兩個好朋友一起慢慢地爬、快樂地玩， 體驗到其他人看不到的風景……。 ＊適讀年齡：4歲以上
彩色怪獸去上學
彩色怪獸是引導孩子敏銳覺察、 自在表達的最佳工具 & 聽說要上學，彩色怪獸變色了! 現在他是什麼顏色呢？ 孩子對上學既期待又害怕， 對新環境的未知感到不知如何是好嗎？ 原來不是只有孩子擔心， 連彩色怪獸也想帶安全帽和手電筒進校門呢！ 但是你注意到了嗎，彩色怪獸的顏色是…… & 學校是有恐龍的城堡，或有陷阱的森林嗎？需不需要帶雷射槍、安全帽去學校？其實學校不但有老師、有同學，還可以唱歌、聽故事、玩玩具、盪鞦韆（但是要跟大家一起玩喔），還有很多事情可以跟同學一起做！跟著彩色怪獸去上學，孩子會發現，上學並不可怕，雖然還是有一點擔心，但是自己也想去上學呢！ & 《彩色怪獸去上學》是相當經典的情緒繪本，對孩子來說，3～6歲是情緒快速發展的階段，也是最需要大人陪伴引導的時期。無論是家長或老師，都可以運用本書跟孩子進行深度的情緒對話，也可以從中找到許多可以延伸的活動素材，讓孩子了解情緒起起伏伏是自然且正常的現象，對於自己的複雜情緒會有更深的理解與接納。 & 「讓彩色怪獸陪孩子認識上學這件事吧！原來上學也可以如此繽紛有趣！」── 職能治療師‧習惜親子教育中心創辦人& 徐瑜亭 臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長&& 楊俐容老師導讀 & 本書特色 & •幫助孩子在上學前了解學校的生活，卸下擔憂。 •使孩子順利度過最開始上學時的不適應感。 •感受到成長與新環境所帶來的情緒變化。 •協助孩子分辨、理解、接納自己的情緒。 •楊俐容老師導讀（臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長.親職教育專家 ）
好想睡，好想睡…：睡覺城堡大冒險
本書的使用方式 這是一本讓孩子入睡的繪本。 而且，讀這本繪本給孩子聽，會讓孩子「更好」、「更有精神」、「更健康」的長大。 另外，也推薦給「睡不好」的大人。因為這本書被設計成「讓大人在閱讀時也會不知不覺地產生睡意」。 讀給孩子聽的時候 ‧孩子聽不太懂詞句的意思也沒關係。（只要聽到大人唸這本書的聲音就會想睡） ‧藍字的地方請放慢唸書的速度。 ‧粗體的地方請加強語氣。（藍、粗都有的話請放慢速度並加強語氣） ‧[打哈欠]的地方，唸書的人請小小聲的發出「啊啊啊啊～～」的聲音，一邊實際打哈欠給小孩子看。 ‧○○○的地方請代入小孩的名字。 ‧出場角色的對話文前面有 的圖案。扮演角色時可嘗試變換不同的聲音。 ‧建議可以多閱讀幾次，入睡時間會逐漸縮短。 讀這本繪本的環境 ‧關掉電視，在一個安靜的空間，幫孩子蓋好被子，躺在他的旁邊讀給他聽。大人閱讀時也相同。 ‧盡可能在不要太熱、不要太冷，溫度適中的房間。 ‧不要在開車、使用危險器材的人旁邊唸這本書！！（唸這本書會讓附近的人都想睡覺） 大人讀這本書的時候 ‧在心中默唸，或是出聲唸讀皆可。用一種輕聲呢喃的語調，低聲緩慢的讀這本書。 ‧藍字的地方要更加放慢速度。 ‧粗體的地方請加強語氣。（藍、粗都有的話請放慢速度並加強語氣） ‧[打哈欠]的地方，小小聲的發出「啊啊啊啊～～」的聲音，實際打一個哈欠。 ‧○○○的地方請代入自己的名字。 本書特色 ‧只需5分鐘，小孩一個接著一個睡著。3歲左右的孩子沒辦法讀到最後，睡得很熟很好！ ‧睡不著的大人讀了也會打瞌睡，和安眠藥說掰掰～！ ‧作者為心理諮商師、輔導學博士，醫生們推薦給大人小孩的「睡覺繪本」！
不要一直學我啦！
模仿，是最初的學習更是最原始的遊戲海鸚在路上散步，眼角瞥見有三隻小海鷗正跟著他後面，學他的每一個動作。海鸚覺得奇怪，向後轉問他們：「你們幹麼跟著我？」「你們幹麼跟著我？」小海鷗學他說。「你們幹麼跟著我？」小小海鷗模仿他這麼說。「幹麼跟我？」迷你海鷗轉過身說，好像有人跟在他後面似的。海鸚說什麼話，三隻小海鷗就輪流學他說話；海鸚做什麼動作，三隻小海鷗也模仿他做什麼動作。可憐的海鸚本來想悠閒的散步，這下沒辦法了。他想，或許他一動也不動，就沒有動作可以學了吧？於是，海鸚不動如山的端坐著，三隻小海鷗學著他，不動如山的坐著。時間一分一秒過去……海鸚什麼時候才能結束小海鷗模仿他的遊戲呢？這本趣味盎然、讀來輕鬆有趣，一點也不嚴肅的繪本，十足貼近了孩童們的模仿行為。小海鷗把不斷模仿他人動作當作一場好玩的遊戲，完全就是孩子對孩子以及孩子對大人，最自然呈現、不需要其他道具就可以隨時玩的原始遊戲。小海鷗從模仿言語和動作中得到重複的鏡像樂趣，更因為被模仿對象無法預期的反應引起好奇和興致而繼續模仿下去，直到覺得不好玩了才停止。角色的表情和動作線條，生動表現出無奈的海鸚，還有小海鷗愈是被制止，就學得愈開心的調皮性格，過程中不見動怒的海鸚以及令人哭笑不得的結尾，都寬容放置了孩童的玩心。模仿不僅是動物的本能，也是後天學習的重要過程。學習、創作，就從模仿開始。 ★幽默逗趣的角色互動和肢體動作，充滿閱讀樂趣！★模仿的遊戲行為，能引起孩子的經驗共鳴！
那些年的美好時光
★2010國際安徒生大獎得主尤塔‧鮑爾的繪圖完美體現故事況味！ ★備受德國各大媒體及書評網肯定！ ★作者如臨其境的生動描述，帶領讀者悠遊書中世界！ 你記得嗎？我們一起在山巒間奔跑，我們一起在樹下躲避傾盆大雨、一起在草地上享受陽光；我們曾經遇見小矮人、打牌的山羊、成群的狗兒，還有好多其他的動物，我們也答應狐狸，一定會為他找到郵筒把信寄出去……。你記得嗎？夜晚時分，我們的眼底盛滿星斗，下山時還不得不把月亮推到一旁。我們答應自己，再也不害怕了，因為害怕冒險的人，乾脆待在家裡好了！ 更多圖書訊息： www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx 本書特色 1.在虛實間轉換的童年記憶，在讀者的腦海中增添奇幻色彩。 2.溫暖柔和的畫風，為故事營造出簡單卻又深刻的美好想像。 3.獨自一人敘述的故事形式，娓娓道出過往回憶，讀來備感溫馨！ 4.「你記得嗎？」每一次的發問，都流露出對好友真摯的情感！ ＊適讀年齡：4-5歲親子共讀，6歲以上自行閱讀
