慢慢的世界
★ 繼《森林的一天》後，馬來西亞資深童書作家蘇飛第二本「花草拓印」暖心繪本 ★ 這是一本為了「慢慢的孩子」而作的繪本：只要認真學習，學得慢並不需要感到自卑，因為每個人都有自己的成長步調！ ★ 所有的美好都值得等待，這是一個適合在春暖花開時閱讀的溫馨故事，陪你在這個快速的世界尋找「慢慢的美」。 你也希望這世界慢一點嗎？ 你是不是也在等待美好的花盛開？ 有一個小女孩，她在做任何事情上似乎都比別人慢…… 「我很努力的學發音，但一直學不好。」 「跑步時，我總是比人家慢很多、很多。 我拼命地跑、拼命地跑，但還是追不上我的朋友們。」 她不禁疑惑起來，媽媽說「等待是美好的」，但為什麼這個世界這麼快呢？ 《慢慢的世界》Wait for the Bloom 獻給慢慢的孩子們，以及所有覺得追不上這個世界的大人。 許多美好的事物都是值得等待的，這個世界願意等你！ 別走得太快。慢下來，才能體會每一步的美和快樂。 本書特色&& & ★蘇飛第二本「花草拓印」暖心繪本──在快速的世界尋找「慢慢的美」。 ★隨書附花草拓印創作分享，在家也能輕鬆嘗試拓印創作、親子共融！ ★馬來西亞繪本推動者吳國強，專文推薦！ 好評推薦 閱讀這本繪本，小讀者會對「慢慢」和「等待」有所領悟。我深覺好繪本絕對沒有年齡限制，成人也應該讀一讀，從中學著放慢腳步，靜心感受周遭世界，這樣我們就能更徹底地聆聽孩子的心靈呼喚。－－馬來西亞繪本推動者／吳國強 ｜適讀年齡：無注音。8歲以下親子共讀，8歲以上自行閱讀。｜
嗯......便便出來吧！
錢錢飲食習慣不好，& 不愛吃青菜又不愛喝水。& 造成便便不順暢，& 肚子常常不舒服，日常生活也受影響。& 錢錢不知道，腸胃裡的世界正亂成一團...... & 本書特色 ★透過錢錢肚子痛、放臭屁、難以睡覺等情節讓小朋友知道均衡飲食的重要。 ★將腸子、便便擬人化，帶讀者一窺腸胃的運作，了解便便的顏色、形狀、腸胃的運作。 ★觀察便便顏色深淺，藉以說明長時間囤積便便的後果。 ★本書附有注音 ★學齡前孩童適合親子共讀；國小低中年級適讀
太大？太小？都是你在說！
開啟親子對話的最佳引導繪本 坐娃娃椅的話，我太大了。 自己用刀子的話，我太小了。 一下子說我太大，一下子又說我太小，大人真討厭！ 「你太大了！」「你還太小！」是兒童在生活中會經常聽到的話，而《太大？太小？都是你在說》忠實體現兒童在短期甚至同一天內，反覆聽到這兩句話的困惑、不解及矛盾。 ＊有注音 本書特色 帶領孩子認識年紀及行為的「大」「小」關聯 降低孩子成長中產生的困惑、以及對大人的不解，讓親子溝通更加。 本書打開孩子的心房、引導爸媽放下身段，接軌雙方的立場和心境。 以極大同理心說出孩子的不平衡與憤怒，同時也給予爸媽一個契機，表露自己的難為及考量。
只屬於我的位置
「就算有一天你長大了，什麼都會自己做了， 還是最愛你的，是誰呀？」 企鵝咕咕最喜歡待在爸爸和媽媽的肚子下面， 但是有一天，那個位置居然被一顆新來的蛋搶走了！ 於是，咕咕生氣地用毛毯把自己捲起來，想要再變成一顆蛋， 咕咕能把那個重要的位置搶回來嗎？ 「爸爸媽媽是不是不愛我了呢？」 這是每個經歷弟弟妹妹出生的哥哥姐姐都會遭遇的不安及恐懼，而甫成為一子之母的刀根里衣巧妙地消弭了孩童的憂慮，更讓孩子知道，不管遇到什麼、發生什麼事，孩子永遠都在父母心裡佔有一個最重要的位置！ ＊有注音 本書特色 刀根里衣產子後新作！溫暖柔和的色鉛筆畫風，如實描繪親子間的深厚情感 消弭哥哥姐姐對於家中新成員加入的不安，父母心裡擁有都有「只屬於我的位置」 貼近孩童生活情境的寫實敘事，讓親子重溫成長的生活點滴 安定成長中小小孩的內在情緒，給予他們支持與鼓勵
適應學校生活，我有辦法
每位個性不同的孩子進入團體生活都將面臨不同的挑戰 克羅伊是個活潑好動、愛提問的女生；艾略特是個安靜內向、性格穩定的男生。從小，他們就展露出很不一樣的天生氣質。進入托兒所、幼兒園、小學的團體生活時，卻分別面臨到適應不良的關卡。克羅伊喜愛與老師和同學互動，卻只想做自己喜歡做的事；艾略特乖巧謹慎、品行良好，卻只喜歡獨處，不愛主動交朋友。性格相異的兩個孩子，不約而同面臨人際關係上的挑戰，漸漸在上學前出現不想上學、肚子痛的情況。父母察覺到孩子的狀態，進而與老師討論在校狀況，找到為兩個孩子提供不同協助的辦法。克羅伊的媽媽帶著克羅伊與輔導老師定期協談、艾略特的父母帶著他從事戶外運動，時常鼓勵、給予他自信。直到他們升上小學，成為同班同學，兩人因為共同興趣成為好朋友。開始對上學有了新的期待和體會，終於在上學前，露出了開心且令人欣慰的笑容。孩子在每個階段，都必然將進入不同的新學校，校園環境、作息、老師同學、地理交通、課務內容、學習方式、校園風氣……都會經歷一次大變動，重新適應。因著不同孩子的個人特質，需要調適的地方不會一模一樣。特別留心觀察孩子上學前的心情與狀態、傾聽平時生活中的聊天分享，當孩子的重要他人，成為孩子處於困難中的幫助。 ★法國童書評論部落格Cunéipage：「信息與結尾安排，讓有同樣困難狀況的孩子得到安慰的一本書！」★觀察與輔助孩子在每個階段的學校適應問題！
世界上最美麗的東西在哪裡？
世界上最美麗的東西，你看見了嗎？本來模糊的世界，在嘟嘟戴上無意間撿到的眼鏡之後，突然變得清晰又耀眼無比。灰濛濛像霧似的周遭，從兩片鏡片望出去，有了樹木、鳥兒、花朵和葉片的形狀了。嘟嘟一方面讚嘆著眼前的震撼，一方面也想看到世界上最美麗的東西。如獲珍寶的嘟嘟，好想趕快和媽媽分享他新發現的眼鏡。回家的路上，他看見了地上成群的螞蟻、野薔薇花的潔白花瓣、鮮紅的野草莓果實、筆直伸展的水蠟樹樹枝，這些自然景象的美麗鮮活，讓嘟嘟彷彿置身在一個從未到過的嶄新世界。直到他聽見媽媽的呼喚聲，第一次仔細看見媽媽為了找嘟嘟弄丟的珠子而沾滿泥土的雙手、第一次清楚看見媽媽溫暖的笑容時，嘟嘟知道，世界上最美麗的東西，他已經找到了……本書帶著我們，一起從嘟嘟戴上眼鏡後的全新眼光，重新感受世界，深深呼吸、細細觀察，徜徉在大自然細緻與豐富的五感饗宴中。一副眼鏡，放大了感官，更澄澈地接收來自四面八方的訊息，感受到自己怦怦跳動的心。故事最後，嘟嘟透過眼鏡，察覺了媽媽手部的細節和慈愛的笑容，媽媽的愛和付出的苦心，滲透了嘟嘟的心，同時為讀者帶來深刻的感動。特殊的日子、特別的東西、特別的人，我們總覺得遠在他方之處才能尋找得到。但是，當你不用眼睛，而是用心靈去看見時，才能洞悉細微之處，真正特別和美麗的事情可能就在身邊。今天，就是那無比特別的日子。 ★《書是我的翅膀，帶我去世界》作者權載喜，再次帶著孩子思考與看見，憑心靈、不憑眼見才能發現的珍貴事物！★在匆促易忽略周遭的現代生活步調中，重新省思我們望出去的眼光！
好癢！好癢！
輕快的語句節奏 × 帶來律動感的重複情節 × 生活化的幽默故事× 甜美色彩圖像以純真的小熊故事，開啟孩子閱讀之旅的美好體驗春天到了，在草原上正開心打滾的小熊，突然覺得背癢癢的！前腳抓抓，抓不到；後腳抓抓，抓不到。好癢、好癢、好癢！小猴子、啄木鳥、大象、刺蝟都來幫忙抓背，但小熊還是癢得受不了！啊，到底該怎麼辦呢？《好癢！好癢！》的可愛故事曾獲不少臺灣重要兒童文學獎、兒童文學選書之肯定，更是陳國政兒童文學獎史上，唯二屆將首獎頒發給圖畫書的其中一本作品；首次發表至今十五年間，受不少大小讀者熱烈喜愛。累積了近二十年的創作能量，作者陶樂蒂重新書寫文字和調整圖像，讓全書由外至內不僅耳目一新，更加倍靈活運用兩歲以上兒童閱讀的重要元素，讓頑皮的小熊與熊媽媽之間的溫暖互動，成為大人小孩共讀的最佳起點。本書特色★重複節奏相近的情節和語句，讓孩子加倍朗朗上口，提升口語表達。★貼近孩子的生活經驗，引領讀者更融入故事情緒。★「書中書」的情節設計，巧妙表現更增添閱讀驚喜！
好吃！好吃！
輕快的語句節奏 × 帶來律動感的重複情節 × 生活化的幽默故事× 甜美色彩圖像以純真的小熊故事，開啟孩子閱讀之旅的美好體驗夏天到了，在草原上玩耍的小熊肚子餓了。他先吃一些蜂蜜，嗯～好吃。接著，松鼠媽媽送來核果，嗯～好吃。然後鴨子媽媽送他一條魚，兔子媽媽送他紅蘿蔔……啊，好飽噢！不過他又收到了許多可口的食物，該怎麼辦呢？曾以《好癢！好癢！》榮獲過第九屆陳國政兒童文學獎首獎、第十四屆信誼幼兒文學獎佳作獎的陶樂蒂，累積了將近二十年的創作能量，再以《好癢！好癢！》的超人氣小熊為主角，融合吸引兩歲以上兒童閱讀的重要元素，讓頑皮的小熊與熊媽媽之間溫暖可愛的互動，成為大人小孩共讀的最佳起點。本書特色★重複節奏相近的情節和語句，讓孩子加倍朗朗上口，提升口語表達。★貼近孩子的生活經驗，引領讀者更融入故事情緒。★「書中書」的情節設計，巧妙表現更增添閱讀驚喜！
做自己就好
我們都有「想要成為別人」的時候； 但是，成為另一個人真的比較好嗎？ 故事從一隻貓的想像開始，他好討厭家裡的狗──小胖，因為小胖總是欺負他，他希望成為讓小胖害怕的東西；這樣，小胖就不會再來煩他了…… 這個類似「寓言」的故事，獻給每個覺得自己「不夠好」的人。我們時常有羨慕別人的時候，羨慕別人擁有的優點或事物，渴望自己也成為那樣的人。作者藉由這個故事，邀請讀者和故事中的貓咪共同經歷一場思辨。 或許，我們真的不夠好，但是請做自己就好；接納自己，欣賞自己的好，相信每個人都有變得更好的可能。做自己就好，你不必成為「另一個人」。 本書特色 本書除了親子共讀，也適合親子共同討論，幫助建立孩子良好的自我形象。我們時常看見別人的「好」而覺得自己「不夠好」；希望成為另一個人。本書藉由貓咪反覆思辨的過程，讓親子一同思考，建立更為宏觀的視野和價值判斷的能力。
咪嚕咪嚕 春季大掃除
最歡樂的療癒系繪本 超呆萌小水獺咪嚕與朋友們的搞笑日記， 瞬間療癒疲憊的心！ 春季大掃除起跑，咪嚕卻只想找人玩！ 玩著玩著，「啊，」被食蟻獸吃進肚子裡…… 「救命啊！」救人的竟是毛毛蟲？！ 法國超人氣動畫短片改編 一個個可愛逗趣動物角色， 深深擄獲大人、小朋友歡心！ 異想天開的咪嚕和朋友們糗事一籮筐， 超乎想像的日常爆笑情節， 讓每一天充滿歡樂！ 本書特色 1. 法國超人氣動畫改編，深獲大人小孩喜愛 2. 可愛療癒畫風，撫慰大人小孩的心 3. 異想天開的故事情節，滿足孩子天馬行空的想像力 4. 透過鮮明角色設定，開啟孩子對世界的美好感受 5. 有趣生活搞笑日記，帶孩子學會樂觀面對問題
媽媽築了一個巢
鳥類的巢居然如此千變萬化！ 大自然裡巧奪天工的建築師！！用不同材料，編織出獨特風格的家~ 在樹上、洞裡、水上、仙人掌上….或是..直接把蛋下在別人的家裡!!! 大自然的神奇建築師，歡迎光臨鳥兒們獨特的「藝」想世界 樹枝、草葉、唾液甚至蜘蛛網──鳥類使用各種令人驚訝的材料來築巢！ 不止如此，築巢的地點同樣令人讚嘆：樹上、岩壁、海灘，甚至雪地中！ 各式各樣不同的巢穴，從精簡到繁複，各個都是獨一無二的精心製作。 你覺得哪一個巢看起來最舒適呢？ 鳥類會為牠們的寶寶建造各式各樣、令人難以置信的巢穴。本書用幼鳥的角度看待鳥爸爸、鳥媽媽們築巢的過程，從樹上挖的樹洞巢、草葉編織成的球狀巢、地面下的地洞巢到水面上的浮巢，甚至還有鳥兒借用別人築好的巢！特殊的「鳥」類秘辛，親切易讀的有趣文字，帶你親臨不為人知的鳥兒築巢現場！ 本書特色&& & 知識趣味兼具的文字╳細膩富有層次的拼貼圖畫 ＝鳥類豐富又精彩的藝術世界！ ◇以紙藝呈現鳥兒們的生活世界 這本畫面精緻細膩、富有層次的圖畫書，是由美國知名拼貼畫家──史提夫．詹金斯，用高超的紙藝技巧製作而成。畫家以剪紙、拼貼的技法形塑出鳥類的身形、姿態，並善用棉花、樹葉等複合媒材營造鳥兒生活的環境以及毛茸茸的真實觸感，甚至是眼睫毛、眉毛等細節都能清楚看見，創造出有別於真實畫面的趣味性與藝術價值。 ◇體會大自然的神奇不思議 每頁除了主文內容外，還附有說明簡介，讓讀者可以清楚認識不同鳥類的生態特徵。作家用鬆鬆幽默的口吻，化身啄木鳥、企鵝、織布鳥、金絲燕…等鳥類幼鳥，敘述自己成長的地方，可以看出不同鳥類築巢過程、餵哺幼鳥的方式與差異，體會到大自然的神奇與魔力。用通俗易懂的文字蘊含豐富的知識，讓人深深著迷。 ◇蘊含哲理與生存之道 鳥類各自在不同的環境中生活，會因應不一樣的生存條件而發展截然不同的特性，並進一步衍生出各式各樣的築巢與生活方式。正有如適者生存般，在不同的環境中尋找自己的生存之道，鳥類築巢的背後，其實隱藏著許多值得探討與思考的問題，同時也讓本書呈現更多元豐富的面貌。 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
貓咪茶丸幫你找新家
從小培養「斷捨離」的生活力 不論是小孩或大人， 看了之後，都會想動手「大掃除」！ 你想住在什麼樣的房子裡呢？ 聽說貓咪茶丸可以幫忙找到很棒的新家喔！ 阿銀這個懶惰蟲， 希望茶丸幫他找一間整齊又乾淨的房子， 他的願望能實現嗎？ 阿銀是個懶惰蟲，他家一年到頭都是又髒又亂……有一天，附近的野貓茶丸忽然跑到他家東張西望，阿銀覺得很奇怪，於是跟蹤茶丸來到貓地藏，意外發現茶丸竟然在幫動物們尋找適合他們居住的新家！茶丸是個超厲害的貓咪房仲，他幫大鯉魚找到清澈的池塘，幫大熊母子找到附近很多橡實的洞穴，幫烏龜找到寬敞又可以晒太陽的新家……因此，阿銀也到貓地藏前貼了一張好大好大的紙條，希望茶丸幫他找一間「收拾得整齊又乾淨的房子」。阿銀心想既然可以住乾淨的房子，那就不用做打掃和整理這些麻煩事了！茶丸會實現他的願望，幫他找到很棒的新家嗎？ 幽默趣味又帶點緊張懸疑的故事情節，讓人不禁跟著阿銀和茶丸一路前進，豐富精采又細膩的畫面、如電影運鏡般的構圖，以及生動的人物表情，可以看出作者澤野秋文卓越的繪畫技巧。作品深受讀者喜愛的他，小時候很喜歡照著圖鑑畫出各種動物，尤其是《鬼太郎》作者水木茂的妖怪圖鑑，所以在創作時，他也會在故事和畫面中加入許多與日本神話、傳說故事和童玩相關等元素。
貝貝上街去(注音版)
全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！貝貝和媽媽一起上街，他們要去領包裹。貝貝走在媽媽的前頭，走得好快好快……一不小心，竟然和媽媽走散了！必須去領包裹的地方，才能找得到媽媽，但是，包裹要去哪裡領呢？是花店、麵包店還是郵局呢？讓我們跟的貝貝的腳步，去各家商品找尋媽媽吧！「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裡所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯了衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。
貝貝有禮貌(注音版)
全球銷售達兩百萬冊，翻譯為14國語言版本知名繪本「麗莎與卡斯柏」夫妻檔作者的最新人氣作品，全新注音版登場！放學的時候，要和老師說什麼呢？是「你好」還是「再見」？貝貝還搞不太清楚呢，我們一起來幫他吧！每天的招呼語你會用了嗎？貝貝也正在學習喔！讓小朋友跟著貝貝一起學習生活禮儀，及合宜的招呼用語，讓生活更加有趣！「貝貝生活日記」的故事背景圍繞在朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家族間，在充滿熱鬧與好奇心的每一天裡所發生的可愛故事。例如貝貝穿錯了衣服、吃飯挑食、在牆上塗鴉等調皮搗蛋的有趣狀況，簡單的小故事以貼近孩子成長的內容，加上貝貝迷糊又可愛的模樣，讓人忍不住會心一笑。
豆腐
一家豆腐老店的故事， 帶孩子看見豆腐的人˙情˙味！ ★豆腐之「人」：職人怎麼做豆腐？文圖詳述製作步驟與精隨。 ★豆腐之「情」：豆腐是家庭料理的常見食材，故事傳遞食物與「家」的情誼。 ★豆腐之「味」：十二道家常豆腐料理，讓孩子認識豆腐的各種美味。 天半亮，微光從豆腐店的窗戶透出，林老闆先是浸泡豆子，又將豆子打成豆漿、做成豆腐腦，壓掉其中的水分，豆腐就做好了。才剛打開店門，就有好多人來買新鮮的豆腐！ 忙碌的一天過後，林老闆和他的太太做了一桌子的豆腐料理，要請女兒的外國同學吃飯。同學們雖然來自不同的國家，但他們都很喜歡豆腐，也承諾下次要做豆腐料理請大家吃。他們會做出哪些異國豆腐料理呢？ 系列特色： 與生活息息相關的文化繪本 郝廣才以中華文化的「吃喝玩樂」為主題，創作一系列的繪本。透過生活化的故事，帶領孩子看見生活處處是文化點滴，體會這些是代代相傳，最不能遺忘的珍貴資產。 吃──《豆腐》、《米食樂》、《餃子》 喝──《茶》、《媽媽的一碗湯》 玩──《爺爺的玩具王國》 樂──《蝴蝶遇見公主》（主題：瓷器） 本書特色 1.「迴文詩」牽繫食物與人的情感 豆腐發明兩千年 千年滋養人無數 無數美味傳溫暖 溫暖人心一豆腐 郝廣才為豆腐創作兩首「迴文詩」，詩的句首呼應上一句的句尾，形成週而復始，首尾迴還的妙趣。優美的詩意，訴說食物與人緊密相伴的關係。 2.圖畫並列呈現豆腐的製作與老店的回憶 袁樹基設計左右呼應的圖畫，左邊描繪豆腐的製作過程，右邊以一格格小圖，娓娓道來發生在豆腐店的點滴，細膩傳達：食物有了人們品嚐，味道更有情；人們有了食物相伴，情意更顯味。
尿床了：和孩子一起面對尿床的挫折！
「丁丁長大了，怎麼還尿床呢？」 一大清早媽媽皺著眉頭說。 丁丁覺得媽媽在罵他，心裡感到好委屈、好難過， 想要將自己變得很小很小……，躲起來不讓媽媽發現。 躲在哪裡好呢？書房？客廳？洗衣堆？…… 想著想著，肚子突然好餓，原來還沒吃早餐哪！ 餐桌上早就擺好媽媽準備的烤吐司和熱牛奶， 媽媽溫柔地摸摸丁丁的頭， 告訴他睡覺之前不喝太多水，記得要上厠所， 這樣就不會尿床了。 丁丁用力的點點頭， 他已經忘記了要躲起來的這件事， 只是覺得今天媽媽準備的早餐特別好吃！ 書籍特色 用故事、找圖遊戲，和孩子一起面對尿床的挫折！ ★ 親切熟悉的生活情節，尿床是孩子成長常見的問題。 ★ 細膩描繪出孩子的委屈心情、被媽媽安慰後又笑逐顏開的各種表情。 ★ 生動有趣又溫馨可愛，適合親子共讀討論！ ★ 找找看，丁丁變小後到底藏在哪裡？ 邊說邊玩，在故事及遊戲中，讓孩子學會生活自理的能力。
我好無聊喔！
無聊，是孩子最珍貴的時刻學習自立、創意流動揮灑！ 全家人都在各自做自己事情的傍晚時分。房間的地上散落著玩具、塗鴉畫冊。一根檸檬口味的棒棒糖、一枝水藍色的蠟筆，一個感覺無聊的小男孩。會怎麼打發這段無聊的時間呢？故事一開始，就是小男孩把糖果紙拆開吃棒棒糖的畫面，他咬著棒棒糖一臉無聊的樣子，像是在想著該怎麼度過時間。接著，隨手撿起地上的蠟筆，思考著這次要畫什麼。即使地上已經有畫冊還有上次塗鴉的車子，他也沒有照以前的方式做，這個孩子拿起了蠟筆在自己房間的牆壁上，大膽地畫了一條線……出了房門，線沒有中斷，一路經過了正在廚房的媽媽、回到家直奔二樓的姊姊、在書房閱讀的爺爺、沒有人的客廳、剛從後門回家的奶奶、擺著腳踏車和棒球的儲藏室、爸爸的車、洗衣間。經過許多刺激、感覺就快被發現的時刻，都被孩子巧妙地應變，閃躲開了。最後，這條貫穿家中的線，回到了開頭的房間。完成這幅巨作後，棒棒糖剛好也吃完了，這段創作時間對他來說，就像在嘴中融化的糖果一樣甜蜜啊。在「無聊」的空白中，孩子擁有自我創造、遊戲的空間。無論是編一則故事、觀察周遭，或只是發呆，專注享受這一段空白，都是能自己決定想要做任何事的一段時間。孩子擁有空白的自主權，不再只是被動的接收，擁有空間訓練創造力，找方法排遣無聊的時光，學習自立與自己相處。寥寥文字，靠著圖畫推動情節，卻展現出無比生動的劇情，讓讀者有如看電影般身歷其境。細節表現精緻，發揮孩子調皮的自在想像。 ★2016年度波隆那插畫展插畫家崔恩英作品！★有足夠思考空間的孩子，才懂得思考與創造！
書是我的翅膀，帶我去世界
生命中沒有閱讀的孩子猶如少了一雙隱形的翅膀能飛翔一隻住在圖書館的書蟲，和朋友們不太一樣，因為他是一隻沒有翅膀的書蟲。他常常因為不能和朋友們一起飛翔玩耍而落寞，但是，他在書本裡找到了自己的世界。他透過書本瞭解世界如何運作、經歷刺激的冒險、領悟生命的短暫，書本開闊了書蟲的視野，也為他的生活帶來樂趣。當他看到了一隻被蜘蛛網纏住的蒼蠅，想起看過書本裡的英雄，鼓起勇氣解救蒼蠅；碰到一隻在窗戶旁徘徊不前的小蜜蜂，運用書本裡學到的知識，將窗戶打開幫助小蜜蜂飛出去；覺得自己的翅膀不夠美麗而自卑的朋友，書蟲替朋友想了辦法，透過七彩燈光的映照，讓他的朋友恢復自信，重展笑顏。漸漸地，大家開始向書蟲請教各式各樣的知識，也傾聽書蟲說故事。因為有書，書蟲不再感到孤單，開始發現自己有著一雙透明而美麗的特別翅膀，書本成為他心靈飛翔的媒介，朋友們也羨慕這樣的書蟲而跟著開始閱讀了。所有悠游於書海的孩子，都有經由閱讀，在腦中開展出新天新地的本領。書本不只滿足我們的好奇心與求知慾，從中獲得的體驗和解決問題的方法，得以陪伴我們、幫助朋友，一起度過生命的難關。現在可能很難讓孩子靜下心看完一本書，他們已習慣大量而複雜的視覺刺激。沒有聲光效果或動態的角色的紙本圖畫書可能對他們而言很無趣。但是書中帶給孩子的「想像力」，是任何卡通電影或遊戲都無可比擬的。★「書中有很多故事和富有想像力的世界，包括許多信息，解決問題的方法，智慧，生命價值等等。這就是我們要孩子們讀書的原因。但是小孩子不能輕易理解這樣的含義。比起媽媽的長篇大論，透過這一本漂亮的圖畫書，更能讓孩子自然地了解。」─YES24網站讀者評論★韓國2016 文化觀光部世宗圖書 分享文學 選定圖書！
自主玩學天書：認真過年
《自主玩學天書：認真過年》 過年小日記 ‧ 知識變有趣 #寒假自主學習精靈 #節慶體驗具體化 ‧ 遊戲化 ‧ 專案化 #36種新年好奇提問+趣味知識 • 封面到內頁，孩子將創作自己的新年書 • 最珍貴的時空膠囊：感受節慶 ‧ 記錄喜悅 • 專案式學習：引導孩子探索、感受、表達 • 年獸、燈猴、台灣新年謠、吉祥食物吉祥話… 孩子36種誠實回答： https://youtu.be/HZTYWMwAwQI 「兒子說：原來過年這麼豐富好玩！」 「七個字：認・真・玩・學・好・過・年。」 「專案式學習(PBL)讓孩子透過自己負責小挑戰，深刻探索體驗。」 「小孩有參與感，過年不再只是吃到飽」 「這本喚醒全家的過年魂！」 「第一本這麼好玩的過年書」 「把小時候的年味找回來，跟孩子分享！」 【自主玩學天書：認真過年】是讓孩子過年更有意義的最佳夥伴。透過提問與遊戲化的目標，讓孩子從過年前就期待、準備著這一年最大節慶的到來。也透過資訊的搜集、習俗的觀察，讓孩子更了解農曆新年各個獨特又有意義的特色習慣。與同系列【自主玩學天書：探索旅程】不同的是，因應農曆年豐富的文化淵源，【自主玩學天書：認真過年】中加入了更多有趣的故事與知識，如趣味化的年獸與燈猴故事，傳統繞口令與新年謠等。同時，新年常見的組合字、吉祥話與過年零食也用遊戲方式呈現引起孩子對這每個細節的好奇。過年期間，孩子將記錄與家人的團聚、遊戲、拜年等各項活動；過年後，孩子可在客製自己的封面與封底，讓這本書成為無價的時光膠囊。 【自主玩學天書】是一種新型態的引導書。為人父母阿姨的作者妙蒜小農團隊，結合觀察一萬五千組親子互動的經驗，研發出透過引導提問，協助孩子將生活體專案化（PBL）、遊戲化（Gamification）、具體化（Concretization）的「自主玩學天書」。 經過研究而推演出的自主玩學流程： Observe 觀察 → Apprehend 理解 →Empathize 感受→Articulate 展述，協助孩子將原本似乎理所當然的各種生活體驗變得精彩，進而從中學習並獲得成就感、獨立感、擁有感。 透過獨特的圖文設計，「自主玩學天書」系列讓孩子打造屬於自己，獨一無二的紀錄作品。因為孩子對自發的事物充滿熱情，他們在這過程中將能自主學習。因為他們必需觀察、思考回答趣味問題，他們將更認真且深度的學習認識自己，及周遭的世界。 當然，更重要的，是「自主玩學天書」讓生活體驗更好玩。每一次的事物體驗、日常題目，都能成為好玩的遊戲，他可能會像個小偵探、小記者、或小學者，揮灑出自己的精彩。
我的大象還不想睡
★最可愛幽默的睡前親子共讀繪本★ 每個小寶貝都有不想睡的拖延藉口， 一起尊重寶貝的睡前習慣吧！ 安娜該上床睡覺了，可是她最愛的「大象」還不想睡。 爸爸知道，要哄一隻大象上床睡覺可不是那麼簡單的事―― 如果大象睡前要喝水，就得喝滿滿一浴缸的水！ 如果大象要刷牙，小小的牙刷要刷多久啊？ 如果大象的睡前運動要玩跳床，該怎麼辦？ 還有，大象要怎麼坐上馬桶呢？ 所有孩子睡前的儀式和拖延的藉口，都在這個可愛歡樂的故事中，不僅是安娜，她的「大象」也很享受，充滿雙重的趣味！ 不妨尊重孩子的睡前儀式，和孩子一起建立彼此喜歡的睡前習慣，輕鬆快樂的入眠，將有助於培養孩子良好的行為與情緒發展。 ＊適讀年齡：2歲以上 ＊有注音 讀者迴響 ˙我們知道孩子有許多睡前儀式，不論如何，必須受到尊重。孩子許多拖延戰術都可以納入遊戲中，就像這個故事一樣。這個快樂的故事具有很高的識別價值，肯定會迅速成為幼兒園的熱門話題，並想融入到他們的睡前習慣中。～～Hoppsala, Barbara Blasum ˙圖畫非常可愛的一本書，我們女兒很愛這本書，每天晚上要一次又一次的讀這本書才睡得著。～～kittekatze ˙一個充滿魔力的睡前故事。～～Kilifü
早安，工程車早安
太陽出來了……早安！ 跟著活力滿滿的工程車， 一起快快起床，迎向嶄新的一天！ ★美國《紐約時報》兒童暢銷書榜第1名 ★美國亞馬遜網路書店年度最佳繪本 早安！在蓋房子的大工地裡，五輛工程車剛睡醒，伸伸懶腰，洗洗臉，準備迎接嶄新的一天！他們精神飽滿，充滿期待，今天就要開始為新工程而忙碌！但是，這個新任務是個大挑戰，只有起重機、混凝土拌合車、傾卸卡車、推土機和挖土機五輛工程車，有辦法完成這麼巨大的建築嗎？因此，他們召喚新夥伴來幫忙，裝載機、鏟土機、平板貨車、鏟裝機、混凝土壓送車加入團隊，一共十輛強壯的工程車，他們同心協力，團結合作，什麼工作都能完成！ 暨深受孩子歡迎的《晚安，工程車晚安》、《晚安，小火車晚安》之後，作者雪莉．達斯基．林克和繪者湯姆．利希騰赫德再次攜手合作，《早安，工程車早安》延續了《晚安，工程車晚安》裡所有強壯又厲害的工程車角色，還加入了生力軍，這十輛工程車各有所長，互相支援，一起努力完成工作。整本書充滿朝氣與活力，洋溢著歡樂友善的氛圍，讓孩子從故事裡自然體會到團隊的友情與合作精神，肯定會成為小車迷的最愛！
睡眠瑜伽-一本讓幼兒安心入睡的瑜伽書
睡眠瑜珈是一套溫和且令人放鬆的瑜伽收心操，能夠幫助孩子在晚上睡前或是午睡前平靜下來。孩子們會喜歡模仿瑜伽小寶貝和夜間動物們的動作──可以和大人一起練習，也可以只是閱讀和分享。這本超棒的書不但可以緩和情緒，也提供每個姿勢的解說和圖片給家長和照顧者，簡單又易懂喔！ 本書特色 100%為孩子量身訂做 親子一起，輕鬆學習 緩和情緒，放鬆心情 幫助孩子進入安穩睡眠的小幫手 專為學齡前的孩子量身訂做 適合1-6歲的孩子，簡單又有趣的收心操，最適合孩子於睡前閱讀，也適合爸媽帶著孩子一起做。 模仿動物，學習的第一步 學齡前的孩子筋骨柔軟性較好，對於一切事物正處於好奇的階段，尤其喜愛動物，本書以模仿動物姿勢入門，介紹簡單又有趣的瑜伽收心操，以左頁的幼兒動作對照右頁的動物姿態，讓孩子能輕易上手。 ◇書末附有「練習小祕笈」與詳細的「動作解說」◇ 睡眠瑜伽是一套溫和的、令人放鬆的瑜伽收心操，能夠幫助孩子在晚上睡前或是午睡前平靜下來──孩子們可以模仿瑜伽寶貝和夜間動物的動作，可以和大人一起練習，也可以只是閱讀和分享。 ★給家長及照顧者的話（節錄）★ 睡眠瑜伽是一套溫和的、令人放鬆的瑜伽收心操，能夠幫助孩子在晚上睡前或是午睡前平靜下來──孩子們可以模仿瑜伽寶貝和夜間動物的動作，可以和大人一起練習，也可以只是閱讀和分享。 得獎紀錄 銀行街教育學院年度最佳繪本 專家推薦 丁兆齡（IKYA國際兒童瑜伽聯盟 亞洲區會長） 葉娟娟（U-Yoga國際培訓學院兒童瑜伽教育事業部總監） 好評推薦 「孩子們相當喜歡這些姿勢！」──亞馬遜讀者五顆星評論 「必須給這本書五顆星的評價，我的女兒實在太喜歡這本書了，這本書包含了簡單的姿勢說明，還有演示實際動作的照片，難怪我的女兒如此喜歡這本書。」──亞馬遜讀者五顆星評論 「本書極為適合在夜間閱讀，或和孩子一起做些溫和的伸展，我的兩歲小孩很喜歡模仿書裡的動作姿勢，這樣可以讓他在夜晚睡前放鬆，好好進入睡眠模式。這是本相當好的書。」──亞馬遜讀者五顆星評論 ＊有注音
恐龍怎麼去上學
「恐龍怎麼（How do dinosaurs）……」系列中文版最新作 10隻恐龍寶貝，準備上學去!& 恐龍寶貝們，對於上學會有什麼盡情的反應呢? 廣受全世界兒童歡迎的生活教育圖畫書：「恐龍怎麼（How do dinosaurs）……」系列最新中文版隆重登場，想知道恐龍怎麼去上學？他們在學校會怎麼跟同學相處嗎？不能錯過這本寓教於樂的優秀圖畫書！ 本書藉由小恐龍們在上學時，所出現的各種行為表現，例如：趕不上校車而生氣、搶同學的午餐便當、在教室大吵大鬧、打斷別人的分享時間……作者以極具巧思的方式，將小朋友們在學校中可能會發生的狀況、出現的情緒，都幻化為一隻隻可愛的「小恐龍」。讓親子在幽默、放鬆的故事情節中，用不同的角度來討論「上學這件事」；讓孩子理解「不是只有我這樣」，也幫助家長，讓孩子挑戰自我「像恐龍一樣」乖乖的舉手發言、建立習慣。 本書特色 ☆恐龍大軍來襲☆ 繼《恐龍怎麼發脾氣？》和《恐龍怎麼說晚安？》後，由十隻全新的恐龍擔綱演出，有尖角龍、角鼻龍、慢龍、冥河龍、單脊龍……等，恐龍大軍聯手重磅出擊！！ 這不僅是一本非常有趣且溫馨的圖畫書，別忘了，它同時也是一本細緻的恐龍圖鑑，請細細品味這十隻去上學的恐龍，仔細看看他們發生的所有趣事，是不是你和家裡的小朋友也發生過呢？ ◆適合即將踏入校門的孩子們◆ 在本書中，可愛的恐龍擔綱演出不同的上學劇場，可能是塞車、可能是和同學胡鬧、可能是在上課時間打斷同學的分享或可能在上課時吵鬧影響同學……等，這些可能都是孩子們踏入校門後可能發生的情景，家長可以陪著孩子們讀，也可以一起討論不同的情況該如何處理，幫助入學前的孩子面對可能發生的不安和忐忑。 最適合親子共讀的圖畫書 恐龍怎麼去上學？》是一本適合親子共讀的圖畫書，爸媽可以陪著孩子一起讀，全書佐以極為流暢的押韻文字，更適合爸媽和孩子一起唸唷！ 海外好評 「對於那些閱讀過此系列其他書籍的人來說，會很熟悉文字的輕鬆韻律和節奏，而頑皮可愛的恐龍將繼續以他們的有趣事蹟來取悅讀者……這是關於第一天上學最有趣的書籍。」──《學校圖書館學報》 讀者好評 「這個超級有趣的系列書籍肯定會取悅所有的恐龍迷！」──亞馬遜讀者五顆星評論 「我們喜歡恐龍怎麼（How do dinosaurs）……系列的書，也購買很多這系列書籍，非常可愛，非常適合在剛開學時給孩子們閱讀。 我的兒子已經5歲了，並且已經熱愛這個系列好久了，而且還看不出來有任何的厭倦。」 「我的評論適用於所有恐龍怎麼（How do dinosaurs）……系列的書，而不僅僅是這本書。 我在備課時第一次看到這些書，他們是學生們的最愛，孩子們想要一遍又一遍的閱讀。 我的兩歲女兒喜歡恐龍，很喜歡這些書籍，所以我們訂購了幾本。」──亞馬遜讀者五顆星評論 ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
哪裡才是我的家？
♪♪ ~~~世上最棒的家庭組合，要出遊啦~~~♪♪ 此書獻給 日理萬機的媽媽、樂觀的爸爸和可愛的家中小寶貝 最棒的組合→沉著冷靜的企鵝媽媽 + 永遠樂觀的企鵝爸爸 + 三隻可愛的小企鵝 住在南極的皮查．布朗企鵝一家，準備出門到南極野餐~ 布朗先生帶著地圖出發~~~ 布朗先生：「看到雪人就右轉，就會到了！！」 疑！布朗先生手上的地圖….怎麼看反了!! 企鵝一家走著走著，遇到了住在北極的北極熊， 北極熊白白：「南極要往那個方向走12,430英哩。」 布朗太太看著布朗先生…..「所以呢，我只不過是差了幾英哩，誰不會犯錯嘛。」布朗先生說 友善的北極熊──白白先生，決定帶著企鵝一家走回南極， 他們一路經過美國、英國、義大利、印度…… 這些地方都很漂亮……但是，這裡都不是企鵝的家， 所以白白先生跟企鵝一家，一路往南極走， 到了南極後，白白先生依依不捨的跟企鵝道別後，準備回到自己的家—北極， 回家後，白白先生很想念企鵝朋友， 沒想到……有個令人意外的小驚喜等著白白先生…… 本書特色 最不可能的組合＝北極熊＋企鵝＝最好的朋友 當南極的企鵝遇上北極的北極熊 作者讓北極的北極熊和南極的企鵝相遇了，原本怎樣也碰不上的兩個組合，相遇後會發生什麼有趣的事情呢？相隔如此遙遠的距離，他們能做朋友嗎？ 他們一起旅行，從海洋到陸地，走過好多地方，想知道這些好朋友在旅行中遇到的妙事嗎？請打開這本書，你能讀到，你能看到，也能發自內心的笑。 企鵝家族的旅行：北極→南極 企鵝家族──皮查．布朗家想要野餐，卻迷路來到北極，他們一點也不擔心迷路該怎麼辦，正如北極熊──白白先生說的，別把這件事想成犯錯，把它想成是一場大冒險！於是白白先生帶著皮查．布朗家來了場家族旅遊，從北極要回到南極，他們該怎麼走呢？ 他們的第一站來到美國，車子來來往往的第五大道上，感覺忙碌又熱鬧，但這裡不是企鵝的家，於是他們繼續跟著白白先生走…… 他們走了那些國家呢？請你打開世界地圖，跟著北極熊和企鵝一起旅行，跟著他們一起走過陸地和海洋。 ※ 處處有彩蛋 ※ 在北極熊和企鵝家族的旅程中，他們造訪了許多國家，見識了許多不同的人事物，這一切都讓他們大開眼界，作者把旅程中許多彩蛋藏在頁面裡，聰明的你發現了嗎？先試著找找看，再往下看唷！ ……找到了嗎？ 在人群裡， 在電話亭裡， 在船稍處， 在大象長長的鼻子上， 在…… 在白白先生的紅帽子裡。 ……找到了嗎？ ＊有注音 ＊適讀年齡：3歲以上
逃家的醫生
★一本引導親子、祖孫通往健康的生活教育繪本！ ★自癒力3+1，健康久久→吃對的食物+常運動+好的生活習慣+多交友多互動 ★揚生慈善基金會與小魯文化共同策畫，獻給大朋友小朋友最健康的生活態度！ 在揚生小學，小朋友們總是一起分享健康又美味的食物，一起開心遊戲；只有小羊，大家已經一陣子都不想跟他說話、做朋友了。原來，小羊把小兔子送的胡蘿蔔丟到垃圾桶，踩垮了烏龜兄弟堆的城堡，在大熊的生日派對放臭屁…… 每個人的身體裡都有一個自癒力醫生，那是與生俱來的療癒系統，當人體發育完全後就成為人體的後勤部隊，哪裡有小擦傷、哪個臟器受感染，或因熬夜所引起的疲倦……，療癒系統就立即前往處理，並盡快解決，以免衍生成大病。這個療癒系統即是｢自癒力｣。 故事中的小羊，在貓頭鷹爺爺的指點下，小羊終於察覺自己最近都很晚睡，不吃蔬菜水果，也沒有運動……導致住在自己身體裡的自癒力醫生逃家了，小羊能順利找回他的逃家醫生嗎？ 《逃家醫生》是揚生慈善基金會與小魯文化為生活教育所精心策畫的主題。揚生慈善基金會成立於2012年，以「預防未病」的概念，提倡「自癒力」，希望藉由自癒力讓長者可以健康到老、臥病很少，並設有「自癒力實踐館──揚生六○館」，長期致力於健康自癒力的播種工作。透過繪本故事的說演，我們期望讓親子、祖孫一起動起來，看到自我實踐後身體的真實變化，堅信自癒力播種的重要性。 專家推薦 臺北市永安國小校長∕邢小萍 醫生會逃家？醫生為什麼逃家？繪本裡的醫生逃家以後會不會再回來呢？原來書裡的醫生有個很專業的名字喔！叫作「自癒力醫生」，跟我們每個人都是好朋友。可是如果你像故事開頭的小羊一樣：不吃蔬菜水果、不運動又不愛刷牙……，不但朋友會跑光光，連「自癒力醫生」也會逃跑喔！ 若你不想生病，想擁有好人緣、天天開心擁有元氣，想讓自癒力醫生回到身邊，一點都不困難——吃對的食物、多多運動、準時睡覺養成好習慣，相信你會是健康快樂的「人氣王」！ 臺大醫院竹東分院院長∕詹鼎正 萬丈高樓平地起，揚生慈善基金會過去七年來一直致力於中老年朋友自癒力的理念推動，而自癒力醫師，是從小就住在身體裡的，這次透過有趣的繪本，讓大朋友把自癒力的觀念帶給小朋友，向下紮根，一起成長，大家都健康。 ＊適讀年齡：4～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
幼兒園上學去
孩子的第一本翻翻有聲書 6大幼兒園主題，80個圖解字彙 可翻動的各式驚奇機關 臨場感十足的環境聲音 陪伴孩子一起期待上學的那一天 哇！要上學了呢！孩子對於幼兒園上學懷抱著什麼心情呢？是興奮還是害怕？身為父母的你驕傲的同時是否也感到擔憂呢？ 《幼兒園上學去》含括幼兒園裡的一切事物，教室設備、老師、同學、唱歌、跳舞、數數、寫字、玩遊戲、畫畫、吃午餐、上廁所、睡午覺、做體操、玩玩具、戶外活動等等，幫助孩子認識第一次上學需要知道的所有事，輕鬆安撫孩子的不安，讓孩子期待快樂的上學時光。 本書特色 1.6大幼兒園主題，囊括去幼兒園上學的大小事，翻一翻、按一按，小孩上學有信心，家長好放心。 2.80個圖解字彙，生動插畫加上簡單文字，各種生活常識輕鬆學習。 3.超過10組可翻動的各式驚奇機關，隨翻隨現，增加知識趣味性，加深學習記憶，從玩樂中學習，體驗閱讀樂趣。 4.收錄幼兒園的場景聲音，讓孩子同時接受聽覺、視覺、觸覺等多重感官刺激，創造最自然的學習環境。
農場生活好熱鬧
公雞一啼，整座農場動起來！ 稻田上一圈圈的巨輪是什麼？ 兔子的大門牙竟然會不斷長大？土撥鼠挖神祕地道食物？ 翻翻驚奇機關，聽聽有趣聲音 6大農場主題 ， 近80個圖解詞彙，讓你一次學會農場大小事。 農場的動物全都醒了，熱鬧的一天即將展開──從飼養雞鴨的後院開始，聽聽公雞和火雞熱鬧的叫聲；只要小手按下動物身旁的聲效按鈕，馬上能聽見響亮的動物叫聲。母鴨、小鴨、小鵝、小雞全在院子裡來回走動，只有母雞靜靜待在雞舍裡，為什麼？翻開機關，竟然孵化出一隻小雞；搭配母雞孵蛋的文字解說，孩子馬上學會基礎知識。 本書介紹各種農場運作，場景包含後院、麥田、草地、菜園、牛棚，甚至豬圈；帶領孩子體驗熱鬧的農場生活。 每頁皆有聲效按鈕、翻翻機關；讓孩子按一按、聽一聽，訓練專注不費力；翻一翻、想一想，思維邏輯建立快！ 本書特色 1. 提供孩子視覺、聽覺、觸覺以及語文上的全方位發展 2. 近80個圖解詞彙，一次認識農場大小事 3. 多種動物和農具擬真聲效，幫助孩子產生記憶連結 3. 翻翻遊戲頁面，滿足孩子的好奇心 4. 淺顯易懂文字，帶孩子體驗各種農場風光
名人兒少時繪本7：背熟整本書的比爾蓋茲
★本書系描述名人的兒少時故事，讓名人的形象更平易近人，成為學習的好榜樣。 ★本書作者創作的童書以傳遞豐富的知識為特色，作者累積著作至今超過五十本。 ★本書介紹微軟公司創辦人比爾蓋茲的成長歷程，讓孩子明白努力不懈的重要性。 ★書末附思考問題，讓孩子獨立思索其所讀到的內容，並以自己的方式表達出來。 你知道用網路改變人類文明的比爾‧蓋茲的童年是怎麼樣的嗎？比爾‧蓋茲從小就是位好勝心強且奮發向上的孩子，他曾一字不漏地背下兩千多個單字的聖經章節，也常常到家鄉的圖書館借書與看書，你幾乎可以在每本書的借閱欄上看到他的名字，也由於他從小對於電腦的熱愛，使得他長時間不斷地鑽研。十三歲時，他就寫下了第一個有關井字遊戲的程式。日後，他與保羅‧艾倫一起創辦了微軟公司，從此改變了世界，也成為世界首富，並且創辦了基金會，對這世界做出了許多貢獻。 小故事大啟發 本書不同於一般強調偉人生平的傳記，而是一同回到比爾‧蓋茲的小時候，了解他的童年和家庭背景是如何造就他的性格，而這樣的性格是如何成為他成功的關鍵。比爾蓋茲將旺盛的好奇心放在電腦的熱愛上。他為興趣投注了大量時間與精力，最後得以走在自己喜愛的道路上。此書未見說教之意，而是透過比爾‧蓋茲有趣、獨特的童年來啟發孩子：對自己熱衷的事物保有熱忱並勇於實行，嘗試將理想化為可能，並在過程中獲得成長。 ＊適讀年齡：4至5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀 &
名人兒少時繪本6：嚮往飛行的愛蜜莉亞
★本書系描述名人的兒少時故事，讓名人的形象更平易近人，成為學習的好榜樣。 ★本書作者創作的童書至今超過五十本，其童書以傳遞多元且豐富的知識為特色。 ★本書介紹偉大的飛行員愛蜜莉亞的童年故事，鼓勵孩子們勇敢嘗試熱愛的事物。 ★書末附思考問題，讓孩子獨立思索其所讀到的內容，並以自己的方式表達出來。 偉大的飛行家愛蜜莉亞從小就是個活潑好動的女孩，個性大剌剌的她，玩耍時不愛穿裙子，而是穿著褲子跑跑跳跳。她曾經滑著雪橇從馬兒的兩腿間經過，也曾經自製雲霄飛車讓自己飛到空中。熱愛冒險又有主見的她總說：「我想要做那些男人能做的事」，這樣的思想也使她成為重要的女權運動者。本書透過優美的文字與生動的圖畫，一幕幕帶領孩子了解愛蜜莉精彩的童年故事，也期許能啟發孩子們對於世界的熱情，並勇敢冒險，創造無限可能！ 小故事大啟發 不同於一般的偉人傳記，本書帶領孩子們一同探索飛行家愛蜜莉亞的童年。透過和孩子們年紀相仿的故事，更能使孩子貼近故事裡的感受，彷彿故事主角就是孩子的朋友一般。勇於冒險的愛蜜莉亞，不畏艱難，即使受傷了仍能享受當下。她曾說；「我想飛，因為我嚮往自由」，不受拘束的她，總是能放手去做自己所熱愛的事，於是她在空中飛翔，而她也是史上第一位橫渡大西洋的女飛行家呢！ ＊適讀年齡：4至5歲親子共讀，6歲以上自己閱讀 &
來𨑨迌－Lai Tshit－tho
掃描書名頁QR-code，就thang聽故事錄音哦！ & ★李江却台語文教基金會「阿却賞」兒童繪本得獎書 ★兒童母語學習繪本最佳入門書 & 故事以一場大雨開頭，主角A-hông撐著一把小紅傘要回家，沿途遇到了許多怕冷的小昆蟲，紛紛向他求救。有蟬、蜻蜓、蝴蝶、金龜子、蜜蜂、獨角仙，善良的A-hông讓昆蟲們跟著他回家遮風避雨、一同玩耍。在玩耍的過程中，A-hông和昆蟲們聊天，昆蟲一一說出自己的生活、喜好、害怕的事物……A-hông認識了昆蟲們的生活，也歡迎他們有空再來玩！ & 本書故事單純、充滿童趣，簡單的語句不斷重複，卻用不同的關於冷的台語詞彙來呈現，像是：「足寒、寒kah phih-phih掣、寒kah sih-sih顫、寒kah擋袂牢」，讓兒童學到豐富而有層次的詞彙。此外，這些常見的昆蟲，華語名字習以為常，倒是台語名字很陌生，透過本書，也能讓我們認識昆蟲們在台灣這片土地上、老祖宗們稱呼他們的方式。 & 本書內文主體亦採用「漢字、羅馬字並陳」的方式呈現，在各頁的下方，則提供該頁文字的全羅馬字版本。台語漢字文白異讀、一字多音的情況極為發達，全羅馬字是學習漢字難字發音很好的參考工具。此外，本書繪者用心地採用手繪文字的方式，替過往因支援字體較少、缺乏變化的羅馬字增添不少風采，亦是可看之處。 & 本書為2016年「阿却賞」兒童繪本徵選的得獎作品。李江却台語文教基金會 所舉辦之「阿却賞」比賽已有二十年歷史，為國內最具指標性的本土語言創 作獎項。考量市面上優質兒童台語繪本數量稀少，為讓家長們有更多優良的 兒童讀物選擇，並期使母語生根於國家未來之主人翁，自2015年起，阿却賞 特別徵選台語繪本故事創作。業經專業評審後之得獎作品，與美術工作者合 作，委由台語傳播企業有限公司出版。希望在華文、英文充斥的繪本市場， 開創出不同以往的嶄新面貌。 & & 專文推薦 吳易蓁（夾腳拖劇團團長） Tiuⁿ Giok-phêng （師大台灣語文學系博士候選人） & ※本書榮獲國藝會出版補助
一片大海兩個家
《書單雜誌》、《科克斯書評》、《學校圖書館雜誌》一致推薦 & 你曾經感覺心像空空的貝殼嗎？或者，覺得自己就像離開水的魚？ 每個人都不一樣，所以有時會感覺格格不入，找不到歸屬。 這時，從家庭得到怎樣的愛，決定孩子是否能打開情緒的結。 寬容的愛，能擴大孩子人際關係的基礎； 理解的愛，能讓孩子理解自己、理解他人。 本書以幽默的圖文，幫助孩子學習在融入群體生活的同時， 也保有珍貴的自我。 & 內容簡介： 小男孩李奧從小在海裡長大。他跟海獅一家人住在一起，雖然他很愛牠們，也很快樂，但李奧知道自己跟牠們並不一樣。後來，李奧意外和原本的家人團聚，他很愛他們，但是從大海搬到陸地，有很多要適應跟學習的事，有時他感覺自己就像「離開水的魚」。李奧好想同時擁有「陸地上的家」和「海裡的家」，他的願望有可能成真嗎？ & 本書特色： ★&&& 鮮明幽默的畫風充滿躍動感，讓孩子一眼就愛上。 ★&&& 溫暖的故事充滿家的溫馨和歸屬感，洋溢滿滿幸福。 畫面中充滿小細節，海獅與孩子的可愛互動讓人會心一笑！
迪倫當老闆
和迪倫一起當老闆。 假扮遊戲，玩出孩子受用一生的社會能力！ & 跳脫自我思維，與他人合作溝通， 對孩子來說是大挑戰。 如何幫助孩子學習？ 透過角色扮演的情境互動， 從遊戲中學習社會能力，好玩又有效！ & 迪倫開店當老闆，他不只賣東西賺錢， 還提供特別的服務，讓客人好開心！ 帶領孩子了解，人與人的友善互動， 生意做得久、關係更和諧！ & 內容簡介： 最喜歡玩假扮遊戲的迪倫，這一次他要挑戰當老闆。 迪倫準備好收銀機，和他收藏很久的布娃娃、毛線、襪子和糖果──迪倫商店，正式開張！他最期待把錢放進收銀機時，聽到「叮」的一聲。可是左等右等，就是沒有客人上門。而好朋友快樂獺與小紫貓，他們也各自開店，商品都賣出去了。 & 這時候，一隻壞脾氣的貓頭鷹，來到迪倫的店。迪倫如何讓第一個客人，購物開心，滿意而歸呢？ & 蓋伊帕克里的「DYLAN迪倫」系列繪本，是以「假扮遊戲」為主題，專為幼兒創作的故事。主角條紋狗迪倫，與他的三個好朋友快樂獺、小紫貓和迷你雞，喜歡扮演不同職業，從遊戲中了解「當_____（職業）」是怎麼一回事。故事裡還有一隻點點蟲，他會提出有趣的問題，邀請大人與孩一起討論，是親子共讀的最佳選書！ & 本書特色： ★ 老闆除了賣東西，還要做什麼事？迪倫的假扮遊戲，帶領孩子從多元面向，探索當老闆是怎麼一回事！ ★ 迪倫與客人的友善互動，幫助孩子學習換位思考，為他人著想，培養好人緣。 ★ 本書每一頁都有「點點蟲提問」，邀請孩子思考，如果是我可以怎麼做？ ★ 英國人氣畫家蓋伊帕克里，用色繽紛明亮，筆下的角色活潑可愛、精力充沛，總是吸引孩子的目光！
老虎莉莉
是老虎？還是莉莉？ 跟著老虎一起去撒野？還是跟媽媽回到溫暖的家？ 家裡弄得亂七八糟，莉莉說：「這些都是老虎弄的。」老虎真是非常調皮，但是媽媽卻看不到老虎，只有莉莉知道老虎就在那裡。到了隔天，媽媽特別烘焙的草莓仙子蛋糕消失不見了，還有媽媽編織用的毛線也被弄得亂七八糟。莉莉還是說，這些都是老虎弄的，而且他一點兒也不覺得自己有錯。媽媽只好要莉莉叫老虎回去他自己的房間，直到他覺得自己做錯了為止…… 調皮的老虎說服莉莉從家裡逃跑，他要帶著莉莉去野外撒野。野外愈來愈荒涼，老虎變得愈來愈調皮，莉莉開始希望他不要大吼大叫…… 本書特色 一個溫馨可愛的故事，敏銳而且溫暖的處理了孩子所面臨的情緒問題及情感。 ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀/7歲以上獨立閱讀
不要再有蝴蝶結
米莉喜歡用蝴蝶結來幫她的小狗雨果打扮，可是雨果不喜歡蝴蝶結。 米莉準備了各式各樣的蝴蝶結，有褶邊的蝴蝶結，有閃亮亮的蝴蝶結，有珠寶的蝴蝶結，以及有鈕扣的蝴蝶結…… 雨果用拉的、用扯的、用甩的，總想著要把蝴蝶結甩出去。 有一天，雨果終於受夠了，他離開了米莉的家。 孤單又難過的雨果開始覺得其實蝴蝶結也不算太糟……尤其在他看到自己喜歡的蝴蝶結之後。 ＊適讀年齡：2-6歲親子共讀/7歲以上獨立閱讀 本書特色 「從充滿活力和富有表現力的插圖，到熱鬧而溫馨的故事，這本書非常值得細細品味和分享……每個人都會喜歡這個故事。」(學校圖書館期刊) 「令人愉快、可重複大聲朗讀的故事，令人印象深刻的藝術，將讓讀者們忍不住想跟雨果再次一起出去散步。」(柯克斯評論)
小心有毒！
★本書上市短短不到一年即被翻譯成中文、法語、義大利語等多國語言。★本書與瑞士聯邦公共衛生局（BAG）合作，介紹隨處可見的有毒物質。★本書在前後各兩頁裡還巧妙安排著色頁，讓大人小孩親子同樂！上學途中，亞倫和莫娜看見一張警示牌，上面寫著：「禁止進入」，於是他們繞道而行，在周遭發現許多危險的地方，但是當他們從河裡撈出一瓶神秘罐子時，一時之間搞不清楚罐子裡裝著什麼，直到一名男子出現，向他們解釋罐子標籤上面的危險符號。哎呀！原來這些有毒的東西也出現在家裡、清潔櫃裡、浴室裡。讓我們一起翻開書本，看一看哪些家庭用品是危險的。小故事大啟發在日常生活中，處處暗藏危險，不管是戶外的花草樹木，或是家庭生活裡隨手可得的清潔用品，許多有毒物質隱藏在孩子身邊，就算有時家長東藏西藏這些有毒的瓶罐，可是孩子總有辦法翻出來。本書以兒童能淺顯的話語及活潑生動的圖片，讓他們及早認識周遭可能帶來危險的物品，預防家庭可能發生的危險！總編評介1.畫風評介：本書封面以鮮艷的橘紅色做為底色，在視覺上搭配「小心有毒！」的書名顯得非常貼切。繪者擅以漫畫風格來顯示過程，描繪主角之間緊湊的互動。在畫面配色上，繪者頻繁使用帶有警示效果的紅色，傳遞給小朋友，紅色具有「潛在危險」的訊息。本書插圖活潑又富有想像力，特別是主角們想像危險地方的畫面，有幾頁藏著許多童話故事的元素，提供給小朋友許多想像空間。2.故事評介：從兩人童言童語的提問，以周遭環境開始帶領讀者深入主題，冒險的過程經過許多危險之地，可是他們發現最危險的地方，原來就在身邊！危險物品可以是藥品、防蚊噴霧或清潔用品等，本書最後一頁附上各式危險警示符號，提醒各位大人和小孩，你們身邊可能接觸的家庭生活用品，如果保存不當皆可能引發危機。3.總評：故事內容和畫面提醒了大人和小孩身邊可能會忽視的危險事物，從戶外環境裡可能摘取的有毒花草，到居家生活裡有可能對兒童造成危害的事物。與其害怕小朋友亂拿，把任何影響安全的東西一股腦收進櫃子，倒不如提早告訴他們辨認方式！
賣錢囉！
★本書上市短短一年即被翻譯成中文、法文、義大利文等多國語言。★本書作者曾榮獲德國白烏鴉獎以及瑞士兒童及青少年文學獎提名。★瑞士兒童與青少年協助基金會提倡出版本書，讓孩子輕鬆瞭解金錢概念。★讓可愛有趣的故事，帶著大人小朋友一起認識金錢。阿爾瑪蒐集好多的漂流木，在樹上建造了一座木屋，米蘭站在花園裡看到了，也好希望能擁有一座木屋。他母親給他買了木屋套組，可是米蘭卻發現木板不見了！原來是阿爾瑪拿走的！米蘭想要拿回自己的木板，可是阿爾瑪不肯，因為沒有錢買木板。為了讓兩人都順利完成木屋，他們會想出什麼辦法來呢？容我們翻開書本，看看之後發生什麼事情吧！小故事大啟發很多家長認為學齡前孩子尚不需要接觸「金錢」的概念，可是看似艱深的主題，其實一點也不難。金錢觀並不只是勞動換取金錢，還涉及與他人互動的關係，內容談到了金錢，還談了價值觀的問題，如同故事主角說：「這一點都不公平！」什麼是公平？什麼是分享？故事還提到了消費及金錢管理，因為有了這些金錢管理計畫，才能從事未來的冒險。在家長陪讀的過程裡，遇到這些問題都能停下來，跟孩子互相討論，引導他們在腦海裡構築金錢概念。總編評介1.畫風評介：以金黃色做為封面底色，搭配書名讓人無法不聯想到「金錢」這個主題。全書以白色背景為主，繪者善於使用漫畫風格來描繪過程，有許多兩人互助合力的畫面，增添正面又劇情緊湊的感覺，讓孩子即便看不懂文字也能清楚明白故事節奏和走向。故事開始以全景破題，可以看出米蘭家擁有獨立花園，經濟應該相當寬裕，相較之下右上角的阿爾瑪卻自己蒐集木頭，從這裡就能看出兩者的資源不對等情況，逐漸帶出本書主題的金錢觀。2.故事評介：冒險並不昂貴，但是沒有錢卻萬萬不可。無論是米蘭還是阿爾瑪都沒有錢，在資源不對等的狀況下，兩人談到了「公平」及「分享」，究竟誰才是正確的？後來故事提到了「工作」、「奉獻」、「買賣」及「儲蓄」等概念，許多不同的疑問從米蘭和阿爾瑪的對話之間迸發出來，使我們不得不跟孩子討論書中的問題。最後，米蘭和阿爾瑪開始計畫兩人的冒險之旅，可是他們的冒險旅程真的需要很多錢嗎？孩子們可能有別的見解，不妨問問他們吧！3.總評：故事描寫方式不像傳統口頭上的道德教條，內容呈現更多積極的舉動，主角們為達目標，積極行動，互相討論解決問題。通過此繪本讓孩子自主思考，思考生活中金錢的意義。儘管金錢主題看似複雜，但是畫面逗趣又可愛，文字容易理解，主角們討論的過程中，兩人所提出的問題提供了孩子與大人對話的機會，非常適合家長陪伴孩子一起閱讀。
哎呀，是書啊！
★本書作者曾榮獲德國白烏鴉獎以及瑞士兒童及青少年文學獎提名。★本書出版短短二個月，立即被德國廣播電臺評選為2018年5月最佳前七名兒童讀物。★書中有書，一個故事裡又有故事，本書極富創意又有想像力。★讓一個小孩來叮嚀大人，放下手機，一起閱讀故事吧！阿利拿到一本書，想要艾夫人給唸他聽。可是，艾夫人只懂得使用智慧型手機，似乎不太清楚該如何翻頁，阿利只好一直在旁邊幫忙提醒。他們要閱讀的故事很奇妙，裡面有隻勇敢的老鼠在對抗怪獸，而書外的艾夫人則在努力閱讀書本，因為艾夫人朗讀故事的過程中，凡事都想找出故事的原因，可是故事就是故事，「在書中一切都有可能發生！」本書充滿創意與想像力，親子共讀後一定會覺得很有趣。艾夫人能夠順利讀完整個故事嗎？讓我們翻開書本，繼續看下去！小故事大啟發在這個充斥電子產品的年代，現代人視覺上逐漸依賴手機、電視和電腦，逐漸無法掌握正確的紙本閱讀習慣，有些人甚至快要忘記怎麼翻書，就像故事角色艾夫人那樣。「由左至右！」作者以孩子阿利的角度反而不斷叮嚀大人，該怎麼閱讀書籍，面對事情可以換個角度來看待，不一定要有合理的原因及結局，以童言童語的對話，引領大人小孩一起思考現代通病。總編評介1.畫風評介：本書整體筆觸細膩，繪者以兒童常用的素材作畫，尤其色鉛筆的部分較少完全填滿顏色，保留筆觸，簡單的色鉛筆線條看起來頗富童趣。本書封面恰巧是故事主角正在閱讀的書籍，書中有書，現實與故事交錯。特別是文字字體頗富巧思，以粗體黑字凸顯主角唸出的故事內容，穿插現實與虛幻；在各頁米白的底色裡，主角們朗讀故事書，另一側的背景顏色緩緩轉變，帶我們跟著阿利與艾夫人進入書中世界。2.故事評介：書中有書，故事中有故事，這種敘述架構本身就非常吸引人。隨著故事發展，我們隱約感覺得到，本書的大人形象跟既定印象有所不同，艾夫人唸故事時一直想趕快結束，沉不住耐性繼續閱讀，身為小孩的阿利還要幫忙她去培養閱讀習慣。在現實生活中，我們常常看見大人一昧要求小孩養成閱讀習慣，可是他們卻做不到。除了要告訴大人小孩培養正確的閱讀習慣之外，也使家長能夠好好深思，對孩子來說，陪讀也能增進心靈上的親子陪伴。3.總評：閱讀這本書的時候，你和孩子都在想什麼呢？從故事開始到結束，我們可以發現許多電子產品藏在圖片裡，區隔了人與人的關係，比如艾夫人的手機、怪獸家的電視和遙控器；勇敢的老鼠拿著書本打敗了拿著遙控器的怪獸，舒服地看書渡過一晚，老鼠拿著書本扔進火龍的嘴裡，逃過了威脅。書籍可以是家長陪伴孩子的媒介，也可以是大人與孩子溝通的橋樑。拿起這本書，耐心陪伴孩子們閱讀吧！
打氣粥
＊從繪本談食農教育，沿海居民的雖苦猶樂的小日子！ ＊颱風雖然可怕，但也帶來雨水。 轉個念頭，或許也是一種祝福。 今年的第三個颱風來了，學校停課。媽媽要小宇別亂跑，但他還是騎上單車出門，因為他擔心高蹺鴴的巢和蛋。路上風雨加大，小宇遇上鹽工和養殖漁夫，和在稻田忙著的爸爸，卻不見高蹺鴴的巢和蛋，牠們躲得過連續的風雨嗎? 風大雨大的夜裡，小宇翻來覆去不敢睡。 第二天醒來，到處一片水汪汪…… 大部分的稻農和漁民損失慘重，一群友善種植和生態養殖的朋友雖受害，卻意外的輕微。小宇的媽媽知道大家不好過，於是決定找大夥聚一聚。 冬至，這一天廚房忙進忙出近，大家端出私房菜，分享堅持的理念，抱著平常心的農漁民，是如何看待這一次次的風雨挑戰？ 颱風是天災，海水上昇是趨勢，農漁民該怎麼和環境共處呢? 他們又如何轉念？或許有些人已經走在路上… ＊有注音 ＊適讀年齡：4歲以上
國王的洗澡水
~珍惜水資源，珍愛地球手牽手~ 水對沙漠中的樂斯勒王國而言，極為珍貴。偏偏樂斯勒國王是一個很愛洗澡的人。只要一早能泡在?熱的浴缸裡，他就感到很滿足。接連幾天，國王發現自己的洗澡水變少了，簡直氣炸了，便下令要找到偷水的人……「水」可以用來成就生命，也可以用來清潔生理。然而成就生命跟一般的清潔，價值卻不相同。故事裡輕如國王的洗澡水，卻也可以造就植物生命，成為沙漠中的花園天堂。「水」可載舟也可以覆舟，可讓生物有了生氣，也能是暴雨淹沒了家園，所帶來的災害便成為痛苦與死亡的根源。因此水成了一體的兩面，透過短短的繪本故事，卻可呈現深刻且可討論的哲思。在氣候異常的地球環境下，無論在什麼情況下，皆能珍惜水資源，即是一種惜福的信念。另外值得一提的是本圖畫書呈現了另一種迥異於臺灣的沙漠民族文化，能帶給我們可以探索學習、尊重異文化的機會。書末附有親子共讀方法及「基礎版」及「進階版」親子對話式引導，開啟親子共讀的對話思惟，相信會是一趟豐富的知性、感性的閱讀旅程。
名人兒少時繪本5：捍衛平等權的帕克斯
★本書系描述名人的兒少時故事，讓名人的形象更平易近人，成為學習的好榜樣。 ★本書介紹美國民權運動的領導人物羅莎•帕克斯，教導孩子去捍衛自己的權利。 ★書末附思考問題，讓孩子獨立思索其所讀到的內容，並以自己的方式表達出來。 一九二○年代的美國實施種族隔離政策，生活在其中的黑人遭遇許多不平等的對待。從小，羅莎•帕克斯就深深體會到身為黑人所遭遇到的各種差別待遇，而爺爺奶奶總是告訴她，要懂得捍衛自己的權利。帕克斯銘記著這些話，面對不公不義總是不輕易妥協，它的態度引領她成為日後黑人民權運動的重要領導人物。她勇敢的「不讓座」事件也成為歷史上的一大經典。到底是什麼原因讓羅莎如此堅定、勇敢而不畏強權呢？就讓我們一起來了解她的成長故事吧。 小故事大啟發 當遭遇不平等的對待時，多數人可能會因為畏懼強權，而不敢站出來替自己發聲，然而勇敢的羅莎•帕克斯立場堅定，選擇不讓座給白人，以此來捍衛自己的權利，就算公車司機威脅說要打電話給警察，她也不輕易妥協。如果換成是你遭遇了不公不義，而身為一個弱勢者，你會選擇坐以待斃？或是站出來勇敢對抗？ & ＊適讀年齡：4至5歲親子共讀，6歲以上自己閱讀 &
宮西達也繪本集：我贊成！
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書 ★高雄市教育局「幼愛閱」閱讀教育計畫書單入選 ★「好書大家讀」選書 ★文化部優良讀物推介 ◎宮西達也最爆笑又感人的大野狼友情故事 ◎無論何時何地，維繫好朋友感情的秘訣，就是這句默契十足的：「我贊───成！」 森林裡的五隻大野狼巴爾、比爾、布爾、貝爾與波爾，感情超麻吉！玩遊戲、吃飯通通在一起，那做決定的時候該怎麼辦呢？反正無論如何，大家都會開心的大喊：「我贊──成！」 讓人忍不住笑中帶淚的五隻大野狼的故事，看繪本大師宮西達也如何巧妙借用經典的大野狼與小野豬角色，創造出翻轉經典的爆笑情節。 各冊內容 《我──贊成！》 五隻肚子餓的野狼討論中餐要吃什麼， 有的想吃蛋包飯，有的想吃炸蝦丼，最後表決結果竟然是吃小野豬！ 正當野狼們張大嘴巴要享用小野豬時， 卻發現其中一隻野狼沒捕到野豬，只能餓肚子。 其他四隻野狼看到這個情況，會有什麼舉動呢…… 《再來一次，我贊成！》 五隻感情超級要好的大野狼， 今天也聚在一起討論要玩什麼遊戲。 不管什麼時候，大家最後一定異口同聲說：「我贊───成！」 剛開始大家和樂融融的開始玩起了捉迷藏， 然而，意外發現了一群小野豬之後，狀況變得好混亂…… ＊無注音 ＊適讀年齡：3～6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
貪心的草莓大叔
韓國兒童教育文化研究院_優良圖書 收錄於韓國小學教科書 & 大叔愛吃草莓到了瘋狂的地步，索性將村子裡的草莓搜刮一空，村民們紛紛抗議，大叔依然故我。直到有個孩子送來一片西瓜，大叔那晚輾轉難眠……第二天他有了一個關於草莓的好主意，究竟是什麼好主意，讓大叔最後滿臉通紅呢？ 本書特色 本書以墨線勾畫人物、景色，並做層次渲染。作者也在部分區塊佐以少數硬筆黑線勾勒細節，呈現另番風味與視覺效果。作者所描繪的人物不求俊美，造形衣著呈現尋常市井小民樣貌，唯側重在肢體動作和表情變化的表現；佈局方面，沒有多餘的背景，除了主要的人事物，就是大片的留白，與中國戲劇無多餘的背景，有異曲同工之妙。結尾大叔紅到臉外的紅暈，也屬視覺上搶眼的安排。 ＊適讀年齡：3-6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀
