品德故事天天讀(國小4年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小5年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
品德故事天天讀(國小6年級)第2版
編者鑑於目前社會上充斥暴力及貪婪的氣氛，人與人相處，缺乏包含和關懷的慈悲心。本書就是順應小朋友的需要而編寫的，共有六十篇皆和品德教育有關的文章及故事，供小朋友閱讀。當小朋友讀完本書六十篇文章及故事後，將會收到潛移默化的效果，他們待人會彬彬有禮，會愛護小動物，會變得更慈悲，更善良，對人對事不會再斤斤計較，而有包容和關懷的心。小朋友閱讀完後，可以考查一下自己的語文實力，所以在每一篇文章後面，附了五道題目，用來評量小朋友的了解程度。在篇後或有成語、詩詞或有諺語、俏皮話欣賞，可以增進小朋友的語文能力。
寫作課：從閱讀經典寓言出發，打造五大關鍵寫作力
50堂寫作課，閱讀x分析x方法＝寫作力！ 文言文故事「怎麼讀」？名家寫作技巧「怎麼學」？ 人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫 5大關鍵、50堂寫作課 幫助自己打造最實用、最精采的寫作力！ 你是否看到文言文就退避三舍？ 看到一篇好的故事，卻無法具體說出好在哪裡？ 坊間解構名家技巧的書籍，是不是讀起來頭頭是道，實作起來卻沒有方向？ 本書收錄50篇經典寓言，不僅故事有趣，更透過詩佳老師深入淺出，直剖重點的分析，讓你輕鬆掌握學習要點！按表操課練習50篇實作改寫，讓你寫作力從此大增，不再害怕作文課！一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，囊括所有寫作要訣的書籍！ 現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取，注重「想像力」、「創意」及寫作技巧，是寫作拿高分的關鍵。另外，當前職場上寫作力的應用與需求，關鍵也在精采的說出好故事，藉由有趣、深刻的方式，帶動啟發與思考！ 本書剖析50篇經典寓言故事，深入淺出提出寫作新觀點，帶領讀者以小觀大、見微知著，有效提高作文技巧和閱讀素養！整理5大寫作關鍵：「人物塑造」、「創意構思」、「敘事技巧」、「寫作技法」、「描寫方法」，讓你掌握要領、直指要點，教你如何「內化閱讀經驗，累積寫作實力！」一部精進寫作技巧、作文考試的優良著作。 清楚區分四大區塊，輕鬆掌握學習脈絡及重點！ ◎經典寓言──透過對寓言故事的導讀和剖析，找出寫作時最常遇到的困擾與瓶頸。 ◎寫作新思路──步驟化提出解決問題的方法，step by step解構名家技巧。 ◎故事新編──重整學習成果，新編短文範例，增進寫作技巧從「改寫」開始。 ◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫，達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。 本書特色 ★【寫作，從閱讀出發】收錄50篇經典寓言：教你如何見微知著、以小觀大，培養閱讀力，及超群的寫作創意。 ★ 各篇章分為四大區塊，輕鬆掌握學習重點──故事分析，解構技巧，改寫實作，閱讀經典──從閱讀到實作練習一氣呵成！ ★ 適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者，一本囊括所有寫作要訣的書籍！ ★ 向陽（詩人／國北教大台文所教授）、陳明柔（靜宜大學台文系教授／靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心主任）、許榮哲（華語世界首席故事教練）、宋怡慧（丹鳳高中圖書館主任 ）、張至寧（國語日報社《中學生報》主編）
麗雲老師的閱讀寫作直播課123：配合新課綱提升讀寫素養-獨家設計《小學霸作文練習本》１冊
這套書是麗雲老師閱讀寫作多年的妙招，結合十二年國教的閱讀寫作素養，從課文學寫作。 麗雲老師根據108課綱的五大文本進行主題設計，以群文閱讀方式活化各種寫作題目，透過「雲老師說、小妙招、閱讀文章、思路引導、延伸閱讀、推薦書目」等小單元，一步一步學習，真正打造讀寫力，建置表達力。 四書一套包含： ◎麗雲老師的閱讀寫作直播課1~童詩記敘傳真情 你聽過「言之有情」嗎？你曉得「文貴有我」嗎？你知道童詩與記敘文，最重要的是寫出「所見所聞、所思所感」嗎？ 這本書以主題群文閱讀，一步步增強你的感受力與表達力，讓你快樂學閱讀，輕鬆會寫作。 ◎麗雲老師的閱讀寫作直播課2~說明議論達義理 你知道如何說服別人嗎？你知道不同情境要選用不同的寫作技巧嗎？你知道記敘文、說明文、議論文的差別嗎？ 你聽過「言之有物、言之有序、言之有理」嗎？ 這本書以主題群文閱讀打造你的思辨力與邏輯推理能力，讓你快樂喜「悅」讀、輕鬆學寫作。 ◎麗雲老師的閱讀寫作直播課3~放飛想像有策略 你會閱讀寫作了嗎？你的閱讀寫作是否遇到了困境？你是否閱讀了很多書，寫作卻依然抓不到重點？你聽過閱讀寫作素養嗎？知道它將是未來學習的新主流嗎？ 這本書以主題群文閱讀放飛你的想像，獲得閱讀策略的寶藏，讓你快樂「慧」閱讀、輕鬆「會」寫作！ ◎小學霸作文練習本 稿紙作文練習本，即時練習寫作，160頁大份量的設計，讓你寫好寫滿，創作具個人風格的作文書。
作文撇步1-220成語＋15修辭技巧 (附名言佳句175條 & 成語閱讀素養評量150題 & 用成語寫作文10
你──寫作不會起頭嗎？不會用成語嗎？不會修辭技巧嗎？錯字連篇嗎？ 本書以好學好用的十五種修辭技巧教導如何破題，再輔以容易上手的修辭運用來寫文章。另外，每篇文章中容易寫錯的詞彙或必備的成語都一一用方框標示。 本書特色 一、每篇作文都各自運用一種修辭技巧來起頭，全書共有十五種破題技巧，例如：建立疑問法、驚嘆共鳴法、如果假設法、引述名言法、顛倒順序法、開門見山法等等。 二、每篇作文都設計「修辭技巧」單元，逐一解析行文時所運用的不同修辭技巧，包括：設問、誇飾、層遞、類疊、轉化等等。 三、附錄創新實用多元化，可以有效協助學子運用修辭、分類成語寫作文，同時不再寫錯別字。其內容包括：常見作文修辭法、常用成語正誤用簡明對照表、常見婚喪喜慶讚美題辭、實用分類成語。 四、隨書附贈的別冊──成語小達人，內容包含：名言佳句175條 ＆ 成語閱讀素養評量150題 ＆ 用成語寫作文10回，隨看隨測，有效增進作文寫作功力。
廖玉蕙老師的經典文學-宋朝詩人故事-配合108課綱長文閱讀理解能力的學習指標
榮獲好書大家讀第63梯次年度最佳少年兒童讀物獎！ 20篇故事，配合108課綱長文閱讀、理解能力的學習指標，一起與廖玉蕙老師撫觸古典文學溫熱的脈動。 共收錄20篇宋朝詩人故事，包括：李後主的往事知多少、范仲淹的一杯濁酒、建立新詩風的梅堯臣、單騎走天下的江湖劍客賀鑄、李清照躍下鞦韆後的迷人身影、岳飛的八千里路等等。除了精彩故事，亦有「解字析詞」、「時光河流」單元，針對生難字詞作說明、補充趣味文明史話，擴大文史學視野和提升閱讀理解素養能力。 本書特色 1.由名作家和名教授廖玉蕙總策畫，故事性強，原始資料審核嚴謹。 2.藉由中國文學故事引領中、小學生進入經典文學花園，領略文學之美。 3.每本20篇故事，「解字析詞」針對故事中的生難字詞加以解釋、標示注音；「時光河流」單元，則延伸故事內容，豐富文學視野。 4.全系列7本，每本都搭配精美典雅的手繪插畫，有中國小品畫的逸趣、日本和服彩繪的細膩、剪紙、中國水墨畫風格……，呈現雅緻的東方美術感，提升學子的美學品味。
麗雲老師的閱讀寫作直播課1：童詩記敘傳真情-根據108課綱的五大文本設計各種常見的寫作題目
根據108課綱的五大文本進行設計，包含各種經常可見的寫作題目，透過「雲老師說、小妙招、閱讀文章、思路引導、延伸閱讀、推薦書目」等小單元，一步一步學習，你將發現：讀寫好簡單，讀寫好好玩。 ◎你聽過「言之有情」嗎？ ◎你曉得「文貴有我」嗎？ ◎你知道童詩與記敘文，最重要的是寫出「所見所聞、所思所感」嗎？ 這本書能幫助你找到讀寫金鑰！ 本書是麗雲老師閱讀寫作多年的妙招，結合十二年國教的閱讀寫作素養，從課文學寫作，以主題進行群文閱讀，每一課都是從閱讀開始，提供寫作鷹架，再收錄許多實做的作品，豐富閱讀並提供對照，引導你從寫身邊的人物到典範人物，進而到周遭的事物、景物，一步一步增強你的感受力與表達力，讓你快樂學閱讀、輕鬆會寫作！
麗雲老師的閱讀寫作直播課2：說明議論達義理-根據108課綱的五大文本設計各種常見的寫作題目
根據108課綱的五大文本進行設計，包含各種經常可見的寫作題目，透過「雲老師說、小妙招、閱讀文章、思路引導、延伸閱讀、推薦書目」等小單元，一步一步學習，你將發現：讀寫好簡單，讀寫好好玩。 ◎你知道如何說服人嗎？ ◎你知道不同情境要選用不同的寫作技巧嗎？ ◎你知道記敘文、說明文、議論文的差別嗎？ ◎你聽過「言之有物、言之有序、言之有理」嗎？ 這本書能幫助你解答疑惑！ 本書是麗雲老師閱讀寫作多年的妙招，結合十二年國教的閱讀寫作素養，從課文學寫作，以主題群文閱讀，每一課都是從閱讀開始，提供寫作鷹架，再收錄許多實做的作品，豐富閱讀並提供對照，透過比較閱讀的角度，讓你知道文體的屬性，然後過度到客觀事實的說明文，進階到需要抽象思考的議論類文章，打造你的思辨力與邏輯推理能力，讓你快樂喜「悅」讀、輕鬆學寫作！
麗雲老師的閱讀寫作直播課3：放飛想像有策略-根據108課綱的五大文本設計各種常見的寫作題目
根據108課綱的五大文本進行設計，包含各種經常可見的寫作題目，透過「雲老師說、小妙招、閱讀文章、思路引導、延伸閱讀、推薦書目」等小單元，一步一步學習，你將發現：讀寫好簡單，讀寫好好玩。 ◎你【會】閱讀寫作了嗎？ ◎你的閱讀寫作是否遇到了【困境】？ ◎你是否【閱讀】了很多書，【寫作】卻依然抓不到重點？ ◎你聽過【閱讀寫作素養】嗎？知道它將是未來學習的新主流嗎？ 這本書能幫助你解決難題！ 本書是麗雲老師閱讀寫作多年的妙招，結合十二年國教的閱讀寫作素養，從課文學寫作，每一課都是從閱讀開始，提供寫作鷹架，再收錄許多實做的作品，豐富閱讀並提供對照，以孩子最愛的想像作文，包含童話故事的讀寫，放飛想像，感受創作的美好，並提供閱讀最重要的三個策略（預測、縮寫、提問），是讀懂到寫好的重要關鍵，讓你快樂「慧」閱讀、輕鬆「會」寫作！
作文撇步4-100文言文經典名句＋15修辭技巧 (附文言文經典名句60條 & 文言文閱讀素養評量75題 &
寫作文不會起頭怎麼辦？ 文言文經典名句怎麼引用入作文，才能畫龍點睛？ 修辭技巧能使文章更鮮明生動，要怎麼使用？ 常見的詞條，你還會寫錯嗎？ 作文撇步系列是中小學生寫好作文、扎實閱讀素養的基石！ 本書運用１００則文言文經典名句，寫成１００篇文章，包括：擴寫、評論、故事創作、寫景、書信、散文等等，有記敘文、抒情文、論說文，並以好學好用的１５種修辭技巧教導如何破題，例如：建立疑問法、驚嘆共鳴法、如果假設法、引述名言法、顛倒順序法、開門見山法等等，再輔以容易上手的設問、誇飾、層遞、類疊、轉化、頂真等等修辭運用來寫文章，以及加上符合題旨的文言文經典名句；另外，每篇文章中容易寫錯的詞彙或常見的成語都一一用方框標示。 隨書附贈的別冊──文言文小達人，內容包含：文言文經典名句60條 ＆ 文言文閱讀素養評量75題 ＆ 用文言文經典名句寫作文10回，隨看隨測，有效增進作文寫作功力。
我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法 (全套2冊)
我的第一本作文書，挑戰52種作文寫法～ ◎《圖解：我的第一本作文書──跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫出好作文、拿高分》 ◎《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》 以名家散文為經、文章的閱讀地圖為緯，搭配四格漫畫的情境插圖，為你設計不一樣、屬於你的「第一本作文書」。 要提生國語文能力，最好的方式就是從「作文」入手。透過創意啟發，以各種不同角度思考、意象的插畫，減少孩子自行摸索的時間，讓你一讀就立刻上手，輕鬆寫出好作文！ 不用出門補習，掌握寫作技巧，你也可以寫出好作文 單書介紹： 《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》 本書培養學生一個重要觀念：人的思考是靈活的，一篇文章，其實可有許多不同的表現方式。因此，本書的撰寫精神即著重於創意啟發，以各種不同的思考角度、組織性的思考流程圖、富於意象的插畫，引導學生進行寫作前的觀察與構思，激發學生的創意能力，發展到生活的各個層面。 本書將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作出每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。 從事教學的工作多年，我們發現，要改變學生的國語文能力，最好的方式就是從基礎教育著手。提升國語文能力的最佳時機在小學，最有效率的方法還是從「作文」入手。 本書培養學生一個重要觀念：人的思考是靈活的，一篇文章，其實可有許多不同的表現方式。因此，本書的撰寫精神即著重於創意啟發，以各種不同的思考角度、組織性的思考流程圖、富於意象的插畫，引導學生進行寫作前的觀察與構思，激發學生的創意能力，發展到生活的各個層面。 本書將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作出每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。 單書介紹： 《圖解：我的第一本作文書－跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫出好作文、拿高分（獨家！作文心智圖第一次大公開，讓你一看就上手！）》 作文，是最適合以文字說故事和表情達意的一種方式。心智圖，則是幫助我們整理複雜的想法和增進記憶力的好工具。 寫作與閱讀時善用心智圖，就能夠完全掌握文章的結構和寫作脈絡，獲得許多創意靈感，讓思考能力大躍進！ &&& & 本書內容分為作文解碼、名篇選讀、學習補帖等三大篇： 1.作文解碼：包括作文是什麼、為何要寫好作文、寫好作文的方法。 2.名篇選讀：傳授記敘文、抒情文、議論文的寫法，選錄十二篇名家名作，每篇皆有認識名家、題解、原文、注釋、閱讀地圖、四格情境漫畫、名篇賞析、知識加油站、延伸閱讀、模擬測驗（包括選擇題、作文試寫）等體例。 3.學習補帖（自修參考）：聲音盒子──學會用狀聲詞、認識標點符號、實用修辭大全、模擬測驗解答，將使學習更有效。 以名家散文為經、文章的閱讀地圖為緯，搭配四格漫畫的情境插圖，為你設計不一樣、屬於你的「第一本作文書」。閱讀本書，將打破「不會寫作文，不懂如何閱讀」的困境，讓你一讀就立刻上手，輕鬆寫出好作文！ 「第一本作文書」。 當大考學科同分時，作文就成為比序的關鍵。 無論任何年齡層，不用出門補習、不用太深奧的學理，從名家散文入手，理解閱讀地圖、掌握作文寫作技巧、同種類型的作文試寫，搭配四格漫畫的情境插圖，絕對讓你輕鬆寫好作文、拿高分。 本書特色 ◎作文解碼、名篇選讀、學習補帖（自修參考）。無論任何年齡層，不用出門補習、不用太深奧的學理，從名家散文入手，理解閱讀地圖、掌握作文寫作技巧、同種類型的作文試寫，搭配四格漫畫的情境插圖。 ◎將作文的各種寫法分成技巧篇、文體篇，包括想像力作文、修辭法作文、感官描寫、記敘文、抒情文、應用文、論說文、詩等，再經由說明引導、範文、老師講評等，由作者親自示範創作出每種寫法的不同文本、什麼是好作文，減少孩子自行摸索的時間，有效快速養成、提升作文力。
藏在地圖裡的絕美詩詞（3）
「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」的「陽關」是什麼關？「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」，讓元稹念念不忘的「巫山雲」究竟位於何處？「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，蘇軾親臨古戰場，對著浩浩江河追憶三國群雄的「赤壁」，又在哪裡？《藏在地圖裡的絕美詩詞》重現了古詩人尋訪中國各地的屐履，循著地圖的指引，你將能沐浴在李白峨眉山的月光下，欣賞杜甫從劍門關返鄉一路見到的無邊春色，感受劉禹錫路經烏衣巷口內心所興起今非昔比的無限蒼涼。《藏在地圖裡的絕美詩詞》全書圍繞著地圖展開，清楚指點詩詞的誕生背景及地理位置。生動優美的譯文、見解獨到的賞析，逸趣橫生的風俗，神話，傳奇，必將讓你對古詩詞的認識更為深刻。而「拓展閱讀」，揭示名家同一主題的詩作，也將加深孩子的閱讀深度，使他們感受詩歌不同層次的情調韻致，在寫作領域中，暢通思絡，一步一步走向充滿想象，圖畫，意境的詩文世界。
藏在地圖裡的絕美詩詞（4）
「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」的「陽關」是什麼關？「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」，讓元稹念念不忘的「巫山雲」究竟位於何處？「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，蘇軾親臨古戰場，對著浩浩江河追憶三國群雄的「赤壁」，又在哪裡？《藏在地圖裡的絕美詩詞》重現了古詩人尋訪中國各地的屐履，循著地圖的指引，你將能沐浴在李白峨眉山的月光下，欣賞杜甫從劍門關返鄉一路見到的無邊春色，感受劉禹錫路經烏衣巷口內心所興起今非昔比的無限蒼涼。《藏在地圖裡的絕美詩詞》全書圍繞著地圖展開，清楚指點詩詞的誕生背景及地理位置。生動優美的譯文、見解獨到的賞析，逸趣橫生的風俗，神話，傳奇，必將讓你對古詩詞的認識更為深刻。而「拓展閱讀」，揭示名家同一主題的詩作，也將加深孩子的閱讀深度，使他們感受詩歌不同層次的情調韻致，在寫作領域中，暢通思絡，一步一步走向充滿想象，圖畫，意境的詩文世界。
超圖解創意寫作 ＋未來Family2018第41期(金石堂獨家套組)
找到大腦喜歡的學習方式， 讓孩子輕鬆跨越學習障礙！ 【金石堂獨家套組特色】 ★ 超圖解創意寫作，從最基礎的靈感蒐集到各文類書寫祕訣，用圖像學習全部一網打盡！ ★ 七大學習策略，從語言、數學、專注力、情緒力到自我管理力，陪孩子愛上學習！ 超圖解創意寫作 告別文字密密麻麻的作文指導書， 用圖像學習啟發孩子的寫作超能力！ 從找靈感開始，故事創作、記敘文、論說文、詩…… 統統圖解，一網打盡！ 解構寫作概念，練習從生活取材， 讓作文成為孩子表達創意的出口！ 陳麗雲（新北市修德國小教師） 葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師） 名師專文推薦（以上按照姓名筆畫順序排列） 林怡辰（彰化縣原斗國小教師） 溫美玉（南大附小教師） 名師齊聲推薦（以上按照姓名筆畫順序排列） 以圖像破解寫作迷思 最實用、有趣的紙上作文課！ 前所未見的圖解作文祕笈，孩子練好寫作並不難！ 一本突破現有形式、最具創意的寫作指南！ 內容簡白易懂，藉由有趣的圖像、重點式說明和明確方法，給予孩子寫作上的全方位指引，讓他們輕鬆領略、立刻學會運用不同的寫作技巧：故事創作、劇本、詩歌、部落格、報告、廣告、日記、自傳……繼而盡情發揮自己的創意和語文能力，敢於寫故事，樂於鍛鍊作文能力。 各單元豐富的引文範例，更讓孩子得以親近古今中外經典作品，看看知名作家如何運用基礎寫作技巧，寫出精彩佳句。 推薦 長期在學校推動閱讀和寫作，大部分以自由寫作和命題寫作為主，但這本書，補足了寫作其他好玩和有趣的面向。想讓你的孩子掙脫限制寫作，充滿想像力、自由奔放的用圖像馳騁創意嗎？快來翻開這本書吧！ ──彰化縣原斗國小教師 林怡辰 一篇作文，就可以理解孩子的語文素養和學識修養，若能及早培養，對學習更是一大助益。這本書將寫作步驟遊戲化，讓寫作就像闖關遊戲一樣，一步一步跟著圖解與文字玩遊戲，自然而然就學會了寫作。每個單元以圖像化與重要小標、關鍵詞句教導寫作要點，讓人一讀就可以知道作文要寫什麼，知道作文要怎麼寫。寫作，真的可以像玩遊戲一樣，好好玩！ ──新北市修德國小教師 陳麗雲 除了給予創作指示外，老師可獲得教學靈感；親子間可共讀、實踐。你會發現，原來單純的生活經驗，就足以長出最璀璨的創作種子。 ──南大附小教師 溫美玉 寫作的重要性眾所皆知，它是高層次思考及綜合能力的表現，研究也指出寫作能力是新競爭力。本書無疑是仙女棒點下的魔法，活潑、簡明的圖解方式讓人對寫作重啟興趣與重燃信心。這本寫作專書具備知識性（揭示寫作正式用語及知識）、文學性（名家名著舉證）、趣味性（大量圖像）與實用性（應用書寫），不論是新手上路，或是追求精緻寫作的進擊寫手，翻開它，絕對能讓你把對寫作的問號化為驚歎號！ ──國立清華大學附設實驗小學教師 葉惠貞 未來Family 11月號/2018 第41期6招打造學習腦 養兒育女不容易，很多父母在懵懂摸索中前進，也在犯錯失敗中成長。科技與醫學的發達，使得現代父母可以透過腦科學研究，更清楚了解個別差異的存在，並藉由大腦發展的脈絡找到教養教育的方針。 中央大學認知神經科學研究所創所所長洪蘭曾說：「在教養的路上，順著大腦的發展去做是最正確的，因為如果大腦未成熟，還沒有準備好，教了也是枉然。」 有正確的方法，父母在教育教養上得以「四兩撥千斤」。本期報導從大腦科學看教養教育，整理出6個關於大腦學習的新思考，以及對應的正確教育教養招式；並從注意控制力、語言學習、數學學習、壓力與情緒管理、建立習慣、運動、睡眠等7個面向，提出實用可行的生活建議。 〈解碼大腦1.6個新思考〉 這樣學習就對了！ 孩子學習能力要好、教養要棒，大腦其實很重要，是一切的源頭。有正確的方法，父母在教育教養上得以「四兩撥千斤」。我們整理出6個關於大腦學習的新思考，以及對應的正確教育教養招式。 〈解碼大腦2.建立正確觀念〉 打破大腦學習的8大迷思 日常生活中，常見許多關於大腦的錯誤理解。隨著腦科學的發展，大腦學習的種種迷思也逐一被破解了。建立正確的大腦知識，有助於父母親陪伴孩子學習，不致於走冤枉路。我們整理出常見的八種迷思，一一破解。 〈解碼大腦3.一張圖看懂大腦〉 順著大腦發展，在對的時間做對的事 從出生到長大成人，大腦持續在學習變化，每個腦區的成熟速度也不一致。為人父母和老師若能從了解大腦發展開始入手，相信會在教養教育上找到更好的施力點。 〈解碼大腦4.芭芭拉．奧克利（Barbara Oakley）〉 了解大腦的運作，學會如何學習 了解大腦的運作方式，使用正確的思考路徑，就能夠有效的學習。從文學跨到工程學的芭芭拉．奧克利，用自身的故事證明，即使過去對數理、科技一竅不通，仍可以重新找到學習的熱情與方法。 〈教育教養策略1.注意力與控制力〉 從小扎好學習基礎 注意力、控制力是重要的基礎能力，跟語言一樣，愈早學愈好。但對於現在的孩子而言，處於訊息刺激過多的環境，注意力與注意控制力已成為學習上的最大挑戰。 〈教育教養策略2.語言學習四大原則〉 親子互動 多多益善 對於語言學習，家長總有一肚子的疑惑。其實無論學習哪種語言，大原則都是「順著大腦的發展走」，就不用擔心揠苗助長或學習落後，孩子若真的學習有困難，也才能找到協助的方法。 〈教育教養策略3.克服數學學習障礙〉 救數學，好奇心與真心一起來 有研究指出，數學愈好收入相對也較高，但有很多人卻是聞數學色變。其實因大腦結構與功能上的缺陷學數學特別困難的人，大約只有5～8％，只要用對方法，加上父母的等待與陪伴，數學能力再糟都有救！ 〈教育教養策略4.戒除壞習慣〉 改變大腦迴路，建立好習慣 人的行為受先天和後天環境影響而逐漸形成，經過反覆練習後產生自動連結、發展穩定的神經迴路，這就是習慣的養成。如果能夠從改變大腦迴路下手，可以更容易建立好習慣、戒除壞習慣。 〈教育教養策略5.壓力與情緒管理〉 親子一起練習情緒三部曲 情緒本身沒有是非對錯，但當表達情緒的行為無法被接受，就會成為問題，久了就會累積壓力，造成問題。父母如能讓孩子經歷多樣化的情緒，孩子就擁有更多的「工具」做選擇反應。 〈教育教養策略6.大腦與運動〉 每天30分鐘，孩子更聰明！ 研究證實，四肢發達可不等於頭腦簡單。事實上，運動除了有益健康，還有助於腦袋調整為適合學習的狀態，只要運動的強度與時間對了，持之以恆，就可能讓大腦更聰明！ 〈教育教養策略7.大腦與睡眠〉 怎麼睡，學習效率才會高？ 睡眠對學習是重要的，有關認知功能的維持、記憶的發展，都和睡眠有直接關係，因此要睡得飽、睡得好，才能展現更好的學習效果。 【新聞與議題】 〈私立學校如何教素養？〉 課程彈性大，打造專屬學校特色 近十年來，家庭型態的改變與升學制度的改革，讓人數持續減少的國中生，就讀私立學校的比率卻不降反升。新課綱強調素養導向教學，私立學校雖無法做到個人化學習，卻可做到「族群化」，讓孩子適性發展。 【閱讀與學習】 〈親子閱讀推薦〉 親情是永恆的黏著劑 成長，是少年小說的永恆主題，尤其好作品中細微刻畫少男少女如何在逆境中與自我抗爭的過程，更是令人動容。《槍聲下的飛毛腿》和《第七個願望》這兩本得獎好書，感受更加深刻。 【國際教育快報】 〈歐盟〉 斥資鼓勵學童多吃蔬果、喝牛奶 要改變成人的飲食習慣難如登天，不如從小做起。歐盟從學校著手，啟動「校園食用蔬果牛奶計畫」，使學童在校園裡養成健康飲食習慣，讓「營養午餐」實至名歸。 〈美國〉 立法「禁止中學上午8:30前上課」提案破局 儘管延後上學時間好處多多，這項倡議卻始終遇到各種阻礙，包括教師工會、學區教職員
虛擬實境閱讀大賽２：飛天遁地美猴王
◎中英雙語對照，中文內容右翻、英文內容左翻的友善閱讀設計 ◎虛擬實境遇上中國文學經典，和孫悟空一起冒險！ 如何帶領孩子以嶄新的角度閱讀經典文學？在這個科技發達的時代，孩子從小就能接觸各式各樣的電子產品，包括智慧型手機、平板、電腦等等，我們該如何將孩子的注意力從網路上的數位媒體拉回書本之上呢？這聽起來是個極艱鉅的任務。作者譚麗霞是優秀的語文老師，在國際學校擔任圖書館老師的她，深知推廣閱讀的重要性。我們不必和科技對抗，而是讓文學經典與虛擬實境合作，創作出這一系列作品：虛擬實境閱讀大賽。每一集都帶著孩子和書中的角色一起遊歷，激發對閱讀的熱情。 在本集中，虛擬實境大賽的規則稍有不同，難度也因此增加。上回一路過關斬將的威廉和艾蜜莉早就躍躍欲試，等不及迎接第二回合的挑戰。這次他們來到古代的中國，和神通廣大的「齊天大聖」孫悟空一同冒險，在花果山稱王、向須菩提大師學習長生不老之術、大鬧天宮，最後被佛祖壓在五指山之下，等待唐僧救援並一同西行取經。然而，隨心所欲的孫悟空卻常常不按牌理出牌，總是喜歡將故事偏離正軌，讓威廉和艾蜜莉緊張不已。他們能夠說服這隻冥頑不靈的猴子嗎？最後能夠挑戰成功嗎？ ＊無注音 ＊適讀年齡：8歲以上
藏在地圖裡的絕美詩詞（2）
「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」的「陽關」是什麼關？「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」，讓元稹念念不忘的「巫山雲」究竟位於何處？「大江東去，浪淘盡，千古風流人物」，蘇軾親臨古戰場，對著浩浩江河追憶三國群雄的「赤壁」，又在哪裡？《藏在地圖裡的絕美詩詞》重現了古詩人尋訪中國各地的屐履，循著地圖的指引，你將能沐浴在李白峨眉山的月光下，欣賞杜甫從劍門關返鄉一路見到的無邊春色，感受劉禹錫路經烏衣巷口內心所興起今非昔比的無限蒼涼。《藏在地圖裡的絕美詩詞》全書圍繞著地圖展開，清楚指點詩詞的誕生背景及地理位置。生動優美的譯文、見解獨到的賞析，逸趣橫生的風俗，神話，傳奇，必將讓你對古詩詞的認識更為深刻。而「拓展閱讀」，揭示名家同一主題的詩作，也將加深孩子的閱讀深度，使他們感受詩歌不同層次的情調韻致，在寫作領域中，暢通思絡，一步一步走向充滿想象，圖畫，意境的詩文世界。
作文撇步3-150詩詞曲＋15修辭技巧 (附分類詩詞曲佳句562條 & 詩詞曲閱讀素養評量150題 & 用詩
寫作文不會起頭怎麼辦？ 詩詞曲名句怎麼引用入作文，才能畫龍點睛？ 修辭技巧能使文章更鮮明生動，要怎麼使用？ 常見的詞條，你還會寫錯嗎？ 作文撇步系列傳授寫作文的妙方，是中小學生寫好作文、扎實閱讀素養的優良讀物！ ◎本書主題： 以好學好用的十五種修辭技巧教導如何破題，再輔以容易上手的修辭運用來寫文章，以及符合題旨的唐詩或宋詞或元曲；另外，每篇文章中容易寫錯的詞彙或常見的成語、俏皮話都一一用方框標示。 本書特色 一、全書收錄的１５０則詩詞曲都附原文及解釋、翻譯、賞析。 二、每篇作文都各自運用一則唐詩或宋詞或元曲和一種修辭技巧來起頭，全書共有十五種破題技巧，例如：建立疑問法、驚嘆共鳴法、如果假設法、引述名言法、顛倒順序法、開門見山法等等。 三、每篇作文都設計「修辭技巧」單元，逐一解析行文時所運用的不同修辭技巧，包括：設問、誇飾、層遞、類疊、轉化等等。 四、隨書附贈的別冊──詩詞曲小達人，內容包含：分類詩詞曲佳句562條 ＆ 詩詞曲閱讀素養評量150題 ＆ 用詩詞曲寫作文10回，隨看隨測，有效增進詩詞曲的功力。
國語日報年度嚴選小學生作文100：導引發想.啟動創作力
精挑一百篇文章，啟動寫作創造力！ 3&& 大重要文體一網打盡 4&& 大學習重點快速聚焦 4&& 大作文名師講評賞析 10& 種豐富題材完整收錄 100 篇小學生作文精選 最優質的作文資料庫，供應一生受用的寫作力！ 收錄《國語日報》100篇最優秀的小學生投稿作文。藉由年紀相仿的小作家，精挑百篇精采內容，貼近孩子現階段生活，更容易激發孩子想像力，開創寫作靈感力。 ★精挑100篇小學生作文，小學生最佳學習典範 收錄100篇精采文章，遣辭用句淺顯易懂、貼近孩子生活，更容易使孩子產生共鳴，體會寫作表達方式。 ★10大類作文題材，激發寫作想像力 寫作題材就像個魔法百寶袋。只要用心觀察周遭的人事物，去發現、去感覺，然後用文字記錄下來，相信所有人都可以寫出與眾不同，讓人眼睛為之一亮的文章。 ★4大作文名師開講，篇篇作文講評 特邀專業名師，針對10大題材，引導孩子如何寫好相關類型作文的技巧，讓想寫好作文的孩子，下筆更加流暢；並依每篇佳文講評優點，讓孩子閱讀名師佳文賞析，吸取範文精華，累積創作能量。 ★4大學習焦點，強化寫作語文力 想寫好作文，要先增強詞彙語文力。每篇作文下方，都特別整理出「易錯注音」、「易錯字詞」和「成語學習」，可快速記憶、重點式學習、加強除錯能力，奠定語文基礎；以及每篇文章都標示「優美佳句」，孩子可以多次朗讀，增加語彙能力，掌握加分關鍵。 ＊部分注音
閱讀素養大提升(國小1年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小2年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小3年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小4年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升(國小5年級)第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
閱讀素養大提升（國小6年級）第2版
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」關連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
作文攻頂：創意、故事、邏輯與詩性的大貫通
本書特色 PART1 用一座金字塔鞏固寫作實力 PART2 金字塔的核心：詩性 PART3 匯通於詩性的創意、故事和邏輯 PART4 陪他們走一段格子路 學會「詩性寫作金字塔」，你就是永遠的「作文發電機」 如何驅動詩性？如何表現創意？ 如何說個好故事？如何建構邏輯？ 詩性居中，創意為上 故事、邏輯在兩旁 寫作能力達到巔峰的奧祕 全在這裡 如果你的作文有「貧乏」、「粗糙」和「生硬」的毛病，只要領悟「詩性寫作金字塔」，就能治癒！ 「詩性寫作金字塔」是兒童文學博士張嘉驊多年研究寫作之道的結晶。張老師以深入淺出、幽默風趣的方式介紹「詩性寫作金字塔」系統，完整設計20個篇章以帶領學生貫通寫作技巧，更收進教學現場經驗，以及親自設計的「自我練習」。讀者勤加研讀演練，若有領會，寫作必能產生意想不到的飛騰！
作文比你想的簡單：寫好作文撇步完全大公開
本書適合：1.怕作文又想作文得高分的孩子。2.喜愛創作，想要有機會大喊：「媽，我的文章上報了」的小作家。3.想得到指導小學生寫好作文祕訣的老師和家長。一手打造風靡全臺的「兒童作文班」幕後推手──陳正治老師回來了！身為兒童文學界的專家，這一次，老師要透過五個引導式的小魔法，帶領孩子們一步步創作出屬於自己的文學花園：1. 寫作前的準備：審題、中心思想、選材、構思。2. 敘寫技巧：描寫、舉例、詳寫、略寫、文章開頭和結尾法。3. 修辭法：譬喻、轉化、誇飾、雙關、借代、相似聯想、對比聯想。4. 各種文體寫作要領：記敘文、抒情文、論說文、童話、童詩、日記。5. 投稿須知：如何投稿較容易被刊出的方法。每個孩子都是小小文學家，創意就是孩子們腦袋裡的寶藏。只要透過五個引導式的小魔法及「作文示例」，加上「練習題」，孩子們動手「想一想」、「寫一寫」，就可以立即抓住學習核心，有效提升作文能力。讓我們來搖搖筆桿，將腦中七彩繽紛的世界，一字一句在紙上實現吧！年齡分級：國小高年級，國中
麗雲老師的故事專賣店：大力士的不可能任務(高年級篇)
★人氣語文教師陳麗雲，編選一系列閱讀套書，打造出全國小學生必讀的閱讀力專輯。 ★本系列一套六本，分別為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。 ★以高年級閱讀經驗為基礎，延伸出自然科普、藝術人文、歷史等領域，培養跨界閱讀尖兵。 歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！ ‧12篇主題閱讀 ‧12個閱讀遊戲 ‧每篇15分鐘的無壓力閱讀 ‧總閱讀量約42,000字 人氣語文教師陳麗雲，以高年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、歷史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。 海克力斯是希臘神話中著名的大力士，當他還是嬰兒時，便一手掐死了赫拉派出的毒蛇。 長大後，海克力斯受到赫拉的詛咒，使得他在精神恍惚的狀況下，誤殺了自己的孩子。為了贖罪，他必須完成邁錫尼國王列出的十項任務。 他到底能不能順利完成任務，得到心靈的平靜呢？ 《大力士的不可能任務》高年級篇目次： 1.出生入死的戰地記者 2.鞋子特大號 3.小櫻和山神 4.珊瑚米米昔 5.大力士的不可能任務 6.動物森林的拔河比賽 7.google 8.小胖子減肥記 9.童話小鎮偵探團 10.可菲的夢 11.彩虹橋 12.夏日西湖
麗雲老師的故事專賣店：大翅鯨迷航記(高年級篇)
★人氣語文教師陳麗雲，編選一系列閱讀套書，打造出全國小學生必讀的閱讀力專輯。 ★本系列一套六本，分別為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。 ★以高年級閱讀經驗為基礎，延伸出自然科普、藝術人文、歷史等領域，培養跨界閱讀尖兵。 歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！ ‧12篇主題閱讀 ‧12個閱讀遊戲 ‧每篇15分鐘的無壓力閱讀 ‧總閱讀量約42,000字 人氣語文教師陳麗雲，以高年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、歷史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。 小鯨一歲了，他想起去年的這個時候，自己還是個沒斷奶的寶寶，就跟著媽媽遷徙數千公里，因為有媽媽的保護，才能一路平安順利。 這時，一艘巨大漁船經過，小鯨急著甩掉漁網，又得趕緊避開漁船，因而在海裡更激烈的翻身擊浪，費盡千辛萬苦把漁網甩掉，卻發現自己已經不再黑潮路上…… 《大翅鯨迷航記》高年級篇目次： 1.海上的文學家 2.古代的數學天才 3.中秋的饗宴 4.魔鬼的交易 5.敦克爾客大撤退 6.滑鐵盧之役 7.普悠瑪奇緣 8.管家機器人 9.消失的芭蕾舞者 10.男生的裙子 11.諾貝爾的邀請 12.大翅鯨迷航記
超圖解創意寫作
告別文字密密麻麻的作文指導書， 用圖像學習啟發孩子的寫作超能力！ & 從找靈感開始，故事創作、記敘文、論說文、詩…… 統統圖解，一網打盡！ 解構寫作概念，練習從生活取材， 讓作文成為孩子表達創意的出口！ 以圖像破解寫作迷思 最實用、有趣的紙上作文課！ 前所未見的圖解作文祕笈，孩子練好寫作並不難！ 一本突破現有形式、最具創意的寫作指南！ 內容簡白易懂，藉由有趣的圖像、重點式說明和明確方法，給予孩子寫作上的全方位指引，讓他們輕鬆領略、立刻學會運用不同的寫作技巧：故事創作、劇本、詩歌、部落格、報告、廣告、日記、自傳……繼而盡情發揮自己的創意和語文能力，敢於寫故事，樂於鍛鍊作文能力。 各單元豐富的引文範例，更讓孩子得以親近古今中外經典作品，看看知名作家如何運用基礎寫作技巧，寫出精彩佳句。
麗雲老師的故事專賣店：小苔蘚的夢想(中年級篇)
1.人氣語文教師陳麗雲，編選一系列閱讀套書，打造出全國小學生必讀的閱讀力專輯。 2.本系列一套六本，分別為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。 3.以中年級閱讀經驗為基礎，延伸出自然科普、藝術人文、歷史等領域，培養跨界閱讀尖兵。 歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！ ‧12篇主題閱讀 ‧12個語文遊戲 ‧每篇15分鐘的無壓力閱讀 ‧總閱讀量約16,000字 人氣語文教師陳麗雲，以中年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、歷史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。 小苔蘚在土壤上用盡全力向上伸展，似乎很想快快長大。可是，帶刺的仙人掌卻嘲笑他：「可惜，苔蘚不管怎麼努力，永遠都是這麼矮小，只能當陪襯的襯草。」 「真希望有一天我也可以當主角，全世界因為我而發光發熱。」小苔蘚心裡始終有一個夢想。 有一天，家裡多了一張桌子，桌面下擺了十幾盆苔蘚，似乎有很特別的任務，它能幫助小苔蘚實現自己的夢想嗎？
麗雲老師的故事專賣店：泡泡魔法師(低年級篇)
1.人氣語文教師陳麗雲，編選一系列閱讀套書，打造出全國小學生必讀的閱讀力專輯。 2.本系列一套六本，分別為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。 3.以低年級閱讀經驗為基礎，延伸出自然科普、藝術人文、歷史等領域，培養跨界閱讀尖兵。 歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！ ‧12篇主題閱讀 ‧12個閱讀遊戲時間 ‧每篇10分鐘的無壓力閱讀 ‧總閱讀量約12,000字 人氣語文教師陳麗雲，以低年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、歷史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。 楊範從小就對泡泡非常著迷，經常和哥哥坐在河邊，看著河水被石頭激起的水花泡泡，就像是在跳舞一樣。 長大以後，他忘不掉童年時充滿快樂回憶的泡泡，於是化身為泡泡魔法師，變出各式各樣的泡泡！
麗雲老師的故事專賣店：兔子洞探案(中年級篇)
1.人氣語文教師陳麗雲，編選一系列閱讀套書，打造出全國小學生必讀的閱讀力專輯。 2.本系列一套六本，分別為低、中、高年級學生嚴選課外延伸故事。 3.以中年級閱讀經驗為基礎，延伸出自然科普、藝術人文、歷史等領域，培養跨界閱讀尖兵。 歡迎光臨，麗雲老師的故事專賣店！ ‧12篇主題閱讀 ‧12個主題遊戲 ‧每篇15分鐘的無壓力閱讀 ‧總閱讀量約16,000字 人氣語文教師陳麗雲，以中年級閱讀經驗為基礎，精選人物、自然、歷史、生活科技、藝術和地理等跨界閱讀主題，為孩子量身打造十二篇精采故事。 住在英國倫敦貝克街的福爾摩斯是一位鼎鼎有名的大偵探，他今早收到一封委託信，信上寫著： 今晚午夜十二點，請前往兔子國的兔子洞。 兔子國的兔子洞？難道委託人是兔子？兔子洞裡發生了什麼事，需要勞動福爾摩斯出馬呢？
虛擬實境閱讀大賽1：忒修斯迷宮記
本書特色 中英雙語對照，中文內容右翻、英文內容左翻的友善閱讀設計 虛擬實境遇上希臘神話，與英雄面對面！ 如何帶領孩子以嶄新的角度閱讀經典文學？在這個科技發達的時代，孩子從小就能接觸各式各樣的電子產品，包括智慧型手機、平板、電腦等等，我們該如何將孩子的注意力從網路上的數位媒體拉回書本之上呢？這聽起來是個極艱鉅的任務。作者譚麗霞是優秀的語文老師，在國際學校擔任圖書館老師的她，深知推廣閱讀的重要性。我們不須和科技對抗，而是讓文學經典與虛擬實境合作，創作出這一系列作：虛擬實境閱讀大賽。每一集都帶著孩子和書中的角色一起遊歷，激發對閱讀的熱情。 在本集中，熱愛閱讀的威廉和艾蜜莉參加校內初選，在激烈的競爭中取得參加大賽的資格。虛擬實境帶他們來到愛琴海，和雅典王子忒修斯一起前往克里特島，那裡的迷宮藏著一個牛頭人身的怪物：米諾陶。克里特的公主愛瑞德妮要如何幫助忒修斯逃出迷宮，也順利完成自己的心願？威廉和艾蜜莉是否完能說出故事內容，晉級下一回合呢？
在遊戲中創造寫作法寶
一本以師生、親子共同閱讀學習為寫作理念的創意法寶書。 相信許多小朋友都喜歡卡通人物哆啦A夢，哆啦A夢身上的百寶袋，總有神奇的法寶可以解決各種疑難雜症。但是，哆啦A夢還缺少一種寫作法寶，所以我們一起來創造它吧! 只要願意打開想像力，跟著書中設計的各種遊戲體驗與學習，這些遊戲關卡結合劇場遊戲、五感體驗、實境觀察，加上應用漫畫、童詩、電影等媒介為閱讀材料，實踐創意的寫作。 闖過一關又一關的遊戲關卡，就能走入美妙的文字的世界，聽聽文字的聲音，感覺文字會呼吸，讓文字跟你做朋友，最後我們也能用文字寫出芬芳有味的文章了。 打破對作文嚴肅刻板的教學想像，希望小朋友一起沉浸在遊戲的快樂中，被不同的閱讀材料感動與啟發，深刻感受到寫作原來是這麼快樂的事！
森林裡的怪咖：小徒弟兔寶的創作課4
一個住滿了藝術家的森林，創意就是他們的日常玩樂！ 每個孩子都是藝術家，養成孩子靈活的思考方式，做個有創意的人！ 這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者） & 一個叫莫非的慈祥老爺爺， 一個叫兔寶的好奇小兔子， 一次次想像力與創造力迸發的奇異冒險！ 莫爺爺要小兔子獨自去「怪咖森林」裡探險，他遇到了熱愛裝置藝術的蜘蛛、把家蓋成城堡的螞蟻、開七彩飲料店的蚊子……，原來動物怪咖們個個是創意發明家，他們最期待的森林大畫展也即將到來…… 最會說故事的金鼎獎作家張友漁要告訴你： 沒有人不會寫作！ 本書學習重點：1.激發孩子的藝術家思維；2.練習換位思考；3.在生活中尋找創意。 隨書附贈：金鼎獎作家張友漁首度獻聲，真動聽線上有聲書。 & 【小徒弟兔寶的創作課】1~4集 向莫非爺爺拜師，和兔寶做同學，讓每個喜愛故事的小朋友，更愛上創作！ 強化五感寫作力：《吃胡蘿蔔的七種方法》 啟發故事靈感與敘事技巧：《有了三隻怪獸，然後呢？》 深植景物描寫詞彙力：《送給大海的讚美》 激發同理心美感思維：《森林裡的怪咖》 & 書系特色 聽金鼎獎作家述說最動聽故事 伴隨金鼎獎作家張友漁充滿童趣的故事朗讀，邊聽邊讀，幫助孩子融入充滿想像力的故事情境，從中激發無限創作靈感。 學從故事延伸創意思考與練習 將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合在一起，浸潤式學習，開啟孩子快樂創作的無限能量。 讀優質兒童繪本畫家最美創作 邀請知名畫家以豐沛的創作力、別具風格的圖畫完美詮釋故事，營造迷人的閱讀氛圍，同時涵養孩子最珍貴的美感力。 寫具體寫作教學帶孩子寫好文 以好故事開展創作視野，加上張友漁老師獨特的寫作技巧引導，搭配學生佳作示範，循序漸進，讓孩子輕鬆成為寫作高手。 & 名家、校園好評推薦 閱讀是寫作的基礎，同時可以刺激大腦神經發展，使我們更加聰明；而學習動機則是孩子能否學得好、學得持久的重要指標。這套書透過繪本閱讀，讓老師父與小徒弟的對話變得生動有趣，細膩的故事描寫，逐步帶領孩子透過觀察力、想像力、同理心，進入作家寫作的心路歷程。若能用心體會，處處是驚奇。 好書的閱讀不但能豐富語文學習的內涵，讓孩子對讀寫產生興趣，更讓孩子在愉悅的閱讀情境中，提高鑑賞與寫作的能力。 ──佘豐賜（臺南市勝利國小校長） & 第一次見到友漁老師，是在我們學校三年級自創繪本的新書發表會上。這批孩子都讀過友漁老師創作的繪本，其中豐富的想像力，成為激發孩子創作的種子。從孩子們興致勃勃的眼神、閃閃發亮的自信笑容中，就可以看出孩子們都很享受創作，渾然忘我的進入寫作世界。友漁老師的書裡，可以印證「師於自然」的美感力量，從大自然中引導孩子對環境發展出一種單純的、沒有雜質的喜歡。觀察的直覺就是最好的嚮導，能從心底散發出寫作的溫度來。鄭重的將這套好書推薦給大家！──吳正雄（新北市五華國小校長） & 去年我在高雄演講，演講結束，有人遞給我一張紙條，裡面寫著：「我很認真帶著孩子閱讀，可是每次批改作文，就知道我的閱讀引導跟寫作之間沒有連結，真的很沮喪……」說起來，這是許多老師在教學時所面臨的困境。而《小徒弟兔寶的創作課》提供了寫作教學的一個機會，就是讓閱讀和寫作真實的產生連結，除了故事吸引孩子閱讀，並藉由提問幫助孩子更多延伸的思考及豐富的想像。再者，那些超級畫作，可以讓孩子天馬行空的收集更多寫作素材。 如果去年這套書已問世，我絕對大力推薦給那位沮喪的老師；今天我更要告訴所有關心孩子寫作的家長們，這套書絕對能讓孩子盡情揮灑寫作的光芒。──吳惠花（新北市老梅國小校長） & 《小徒弟兔寶的創作課》繪本學習系列，作者經由莫爺爺巧妙的引導，讓兔寶從身邊的人事物開始，到了海邊又進入怪咖森林，自然而然善用五感觀察力，發揮好奇心和想像力，繼而學習嘗試以不同身分和角度看待觀察到的現象，用心體會和感受，然後勇敢的開展創造力，以生動有趣的詞語來描寫和敘述故事。 這樣的鋪陳，有助於學童語文學習能力的逐級進階。藉由繪本閱讀（師生或親子共讀），並且在故事後進行創作練習，相信孩子們的閱讀力和寫作力不但能獲得提升，輕鬆自然的進入寫作的殿堂，同時故事中的同理和尊重等意涵，也陶鑄了孩子們的品格力。──呂孝修（臺中市大鵬國小校長） & 文學大師以繪本故事誘發孩子的玩性與好奇心，繼以「私房本事」密談，又找來「練功學堂」的同學現場演練，激起孩子觀摩與仿效的熱情。套書附有語文學家編寫的學習單，讓孩子在欲罷不能的情緒下，反覆琢磨。有了觀察力、聯想力、敘述力、組織力，還有續航力，孩子面對閱讀與寫作，自然有信心，同時也強化了邏輯思辨與美感經驗。 這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者） & 很少看到能將閱讀與寫作指導結合得如此完美的童書，在雋永清新的畫風裡，享受閱讀的樂趣，更感受到寫作的節奏渾然天成的融合在故事情節裡。 這是一套不需要過多技巧指導、公式套用的作文學習書，因為兒童即是天生的文學家，透過書裡富含創意的故事引導，以及故事大師分享的私房本事，就像是把友漁老師給請回家，和小朋友一起飇想像呢。──許誌庭（國立臺南大學教育學系教授兼南大附小校長） & 友漁是我很敬佩的作家，寫了很多膾炙人口的小說。看了《小徒弟兔寶的創作課》系列，她手把手的告訴小作家們：怎麼觀察、怎麼聯想、怎麼想像、怎麼創作，跳脫傳統的文體文類窠臼，排除起承轉合文體結構的框架，直接觸及書寫創作最核心的觀察想像，享受寫作發想的樂趣。這樣的寫作指導是一條新路，有著滿滿作家金針度人的情懷。 寫作，就是這樣：在生活中去觀察發現，在大腦中去想像創思，寫出自己的心情和感覺，享受文字創作最大的樂趣。──陳木城（作家） & 寫作就是充滿熱情的投入生活與觀察。這個原理雖然並不複雜，大多數人對寫作文這件事卻充滿莫名的恐懼。《小徒弟兔寶的創作課》系列故事讓人眼睛一亮，讀者們一面閱讀莫爺爺怎樣傳授兔寶他的一身本領的同時，其實也正在踏上好的寫作循序漸進的道路：仔細觀察身邊的大小事物、與它們對話、設想每個角色的生活能開啟什麼精彩故事、讓沉睡的想像力迸發……，張友漁老師講的故事俏皮親切，小兔子「練功」的過程從設想吃胡蘿蔔的七種方法，到與大海共感，送給他一首又一首真情流露的詩，每一篇都活潑有趣。 看故事，學習創意思考與寫作，這個書系寓教於樂，同時帶著滿滿的真心。──黃筱茵（兒童文學工作者） & 兒童寫作最大的問題在無話可寫，即使寫出來，也多流於概念式的語句，難以真正表情達意。這套書藉由一個吸引人的故事，帶領孩子進入寫作的情境，跟隨兔寶在不知不覺中練習寫作基本功。從觀察、想像到和大自然的真實互動、正向思考，是實際行動後的體會，有所感知後的表達，才能情真意切寫出動人的短文。 同時，套書編排從繪本故事、練習引導、學生範例到延伸思考，可以幫助家長在家陪伴孩子邊讀故事、邊學寫作，也適合老師在班上以讀書會的方式，帶著學生共讀學寫作。──鄒彩完（臺北市聘任督學、國語文輔導團榮譽輔導員）
送給大海的讚美：小徒弟兔寶的創作課3
大海、小樹、天空......，讓孩子用「讚美」當禮物，和大自然做好朋友。 培養感性的內在，會讓你具有一顆柔軟的詩心！ 這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者） & 一個叫莫非的慈祥老爺爺， 一個叫兔寶的好奇小兔子， 一次次想像力與創造力迸發的奇異冒險！ 莫爺爺和小兔子來到了大海邊，他們想跟海交朋友、聊聊天說說話，他們給閃閃漂亮的海、給黃昏安靜的海、給夜晚溫柔的海、給霧濛濛頑皮的海、給下雨生氣的海，不同的真誠讚美…… 最會說故事的金鼎獎作家張友漁要告訴你： 沒有人不會寫作！ 讚美，是一種很容易學習的寫作法。 本書學習重點：1.練習和大自然深刻的互動；2.同理心與正向思考的培養；3.訓練對「景」的描寫。 隨書附贈：金鼎獎作家張友漁首度獻聲，真動聽線上有聲書。 & 【小徒弟兔寶的創作課】1~4集 向莫非爺爺拜師，和兔寶做同學，讓每個喜愛故事的小朋友，更愛上創作！ 強化五感寫作力：《吃胡蘿蔔的七種方法》 啟發故事靈感與敘事技巧：《有了三隻怪獸，然後呢？》 深植景物描寫詞彙力：《送給大海的讚美》 激發同理心美感思維：《森林裡的怪咖》 & 書系特色 聽金鼎獎作家述說最動聽故事 伴隨金鼎獎作家張友漁充滿童趣的故事朗讀，邊聽邊讀，幫助孩子融入充滿想像力的故事情境，從中激發無限創作靈感。 學從故事延伸創意思考與練習 將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合在一起，浸潤式學習，開啟孩子快樂創作的無限能量。 讀優質兒童繪本畫家最美創作 邀請知名畫家以豐沛的創作力、別具風格的圖畫完美詮釋故事，營造迷人的閱讀氛圍，同時涵養孩子最珍貴的美感力。 寫具體寫作教學帶孩子寫好文 以好故事開展創作視野，加上張友漁老師獨特的寫作技巧引導，搭配學生佳作示範，循序漸進，讓孩子輕鬆成為寫作高手。 & 閱讀是寫作的基礎，同時可以刺激大腦神經發展，使我們更加聰明。這套書帶領孩子透過觀察力、想像力、同理心，進入作家寫作的心路歷程。用心體會，處處是驚奇。──佘豐賜（臺南市勝利國小校長） & 這套書印證了「師於自然」的美感力量，從大自然中引導孩子對環境發展出一種單純的、沒有雜質的喜歡。觀察的直覺就是最好的嚮導。鄭重的將這套好書推薦給大家！──吳正雄（新北市五華國小校長） & 寫作逼不出來，但只要有趣，就會上癮。這是一套把作家寫作的有趣和創意過程告訴大人與孩子們的「作家養成說明書」，每一個練習都能打到孩子的心。──吳在媖（兒童文學工作者） & 這套書讓閱讀和寫作真實的產生連結，除了故事吸引孩子閱讀，並藉由提問幫助孩子更多延伸的思考及豐富的想像。此書絕對能讓孩子盡情揮灑寫作的光芒。──吳惠花（新北市老梅國小校長） & 藉由繪本閱讀，在故事後進行創作練習，孩子們的閱讀力和寫作力不但能獲得提升，同時故事中的同理和尊重等意涵，也陶鑄了孩子們的品格力。──呂孝修（臺中市大鵬國小校長） & 創作故事能訓練你的組織能力、細膩的觀察力、密不透風的邏輯推理能力，還有最重要的獨立思考能力。讀者沉浸在故事的芬芳之中，不自覺的學會創作手法。──林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授） & 這是一套讓孩子抱著愛不釋手的書，莫非爺爺出的任務，都和寫作的觀察、親近、創意、聯想等基本功有關，且更具趣味與挑戰，人人讀了都會不自覺的想練練身手。──林玫伶（臺北市國語實小校長） & 文學大師以繪本故事誘發孩子的玩性與好奇心，以「私房本事」、「練功學堂」激起孩子觀摩與仿效的熱情。這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者） & 很少看到能將閱讀與寫作指導結合得如此完美的童書，在雋永清新的畫風裡，寫作的節奏渾然天成的融合在故事情節裡。這是一套不需要過多技巧指導的作文學習書。──許誌庭（臺南大學教育學系教授兼南大附小校長） & 作者手把手的告訴小作家們：怎麼觀察、怎麼聯想、怎麼創作，跳脫窠臼，直接觸及書寫創作最核心的觀察想像，享受寫作發想的樂趣。這樣的寫作指導是一條新路。 ──陳木城（作家） & 從閱讀到寫作，文字的輸入與輸出之間，是需要橋梁的。這套書就是友漁端出一盤從閱讀到寫作的好菜，讓小讀者們的想像飛翔，找到創意的入口。──陳瓊如（高雄市前金國小校長） & 此系列故事讓人眼睛一亮，讀者們閱讀莫爺爺怎樣傳授兔寶一身本領的同時，其實也正在踏上好的寫作循序漸進的道路。這個書系寓教於樂，同時帶著滿滿的真心。──黃筱茵（兒童文學工作者） & 兒童寫作最大的問題在無話可寫，或流於概念式的語句。這套書藉由一個吸引人的故事，從觀察、想像到和大自然的真實互動，跟隨兔寶在不知不覺中練習寫作基本功。──鄒彩完（國語文輔導團榮譽輔導員）
吃胡蘿蔔的七種方法：小徒弟兔寶的創作課1
最會說故事的金鼎獎作家張友漁要告訴你： 沒有人不會寫作！ 這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。 ──許建崑（兒童文學研究者） & 一個叫莫非的慈祥老爺爺， 一個叫兔寶的好奇小兔子， 一次次想像力與創造力迸發的創作冒險！ 莫爺爺是個作家，他的心願就是收一個小徒弟，然後把一身的寫作本事都傳給他；但最後興沖沖來到他面前的，卻是一隻小兔子！於是，莫爺爺決定給小兔子一連串的考驗：他要他想出七種兔子吃胡蘿蔔的方法，他要他去找一個動物、兩棵植物說話…… & 寫作學習重點：1.觀察力的訓練；2.文字運用的練習；3.從虛構中尋找創意。 隨書附贈：金鼎獎作家張友漁首度獻聲，真動聽線上有聲書。 & 【小徒弟兔寶的創作課】1~4集 向莫非爺爺拜師，和兔寶做同學，讓每個喜愛故事的小朋友，更愛上創作！ 強化五感寫作力：《吃胡蘿蔔的七種方法》 啟發故事靈感與敘事技巧：《有了三隻怪獸，然後呢？》 深植景物描寫詞彙力：《送給大海的讚美》 激發同理心美感思維：《森林裡的怪咖》 & 【系列特色】 聽 金鼎獎作家述說最動聽故事 伴隨金鼎獎作家張友漁充滿童趣的故事朗讀，邊聽邊讀，幫助孩子融入充滿想像力的故事情境，從中激發無限創作靈感。 學 從故事延伸創意思考與練習 將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合在一起，浸潤式學習，開啟孩子快樂創作的無限能量。 讀 優質兒童繪本畫家最美創作 邀請知名畫家以豐沛的創作力、別具風格的圖畫完美詮釋故事，營造迷人的閱讀氛圍，同時涵養孩子最珍貴的美感力。 寫 具體寫作教學帶孩子寫好文 以好故事開展創作視野，加上張友漁老師獨特的寫作技巧引導，搭配學生佳作示範，循序漸進，讓孩子輕鬆成為寫作高手。
有了三隻怪獸，然後呢？小徒弟兔寶的創作課2
最會說故事的金鼎獎作家張友漁要告訴你： 沒有人不會寫作！ 這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。 ──許建崑（兒童文學研究者） & 一個叫莫非的慈祥老爺爺， 一個叫兔寶的好奇小兔子， 一次次想像力與創造力迸發的創作冒險！ 這一天，莫爺爺要帶小兔子去抓怪獸？！不用手電筒和網子，只要一枝筆和本子。他們來到古老房子的圍牆邊、公園的大樹前，抓到怪獸了！但怪獸們需要一個家住，還要給怪獸們找樂子、找敵人…… & 寫作學習重點：1.抓怪獸：觀察力和想像力的訓練；2.給怪獸找事做：鋪陳與延伸故事的方法。 隨書附贈：金鼎獎作家張友漁首度獻聲，真動聽線上有聲書。 & 【小徒弟兔寶的創作課】1~4集 向莫非爺爺拜師，和兔寶做同學，讓每個喜愛故事的小朋友，更愛上創作！ 強化五感寫作力：《吃胡蘿蔔的七種方法》 啟發故事靈感與敘事技巧：《有了三隻怪獸，然後呢？》 深植景物描寫詞彙力：《送給大海的讚美》 激發同理心美感思維：《森林裡的怪咖》 & 【系列特色】 聽 金鼎獎作家述說最動聽故事 伴隨金鼎獎作家張友漁充滿童趣的故事朗讀，邊聽邊讀，幫助孩子融入充滿想像力的故事情境，從中激發無限創作靈感。 學 從故事延伸創意思考與練習 將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合在一起，浸潤式學習，開啟孩子快樂創作的無限能量。 讀 優質兒童繪本畫家最美創作 邀請知名畫家以豐沛的創作力、別具風格的圖畫完美詮釋故事，營造迷人的閱讀氛圍，同時涵養孩子最珍貴的美感力。 寫 具體寫作教學帶孩子寫好文 以好故事開展創作視野，加上張友漁老師獨特的寫作技巧引導，搭配學生佳作示範，循序漸進，讓孩子輕鬆成為寫作高手。
聽說讀寫，有策略！(知識性文本)：低年級
●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。 ●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識，深化學習深度。 ●說明文的課堂更不枯燥—只要掌握閱讀策略，必能激發共學的創意。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 說明文以傳達「知識」為主要目的，為求資料的正確性，此類文本在敘寫上難免較為生硬。因此，選擇文本時以貼近學童生活與學習經驗為優先，並與其他領域結合，慢慢拓展到知識與情意態度的培養，因此透過《向世界打招呼》、《不對、不對》、《一起來騎腳踏車》與《運輸總動員》等繪本，讓學童不但能大量識字，累積基本能力，更能學會閱讀說明文的方法。 低年級階段的學童仍十分天真，對事物也充滿好奇，若能善用學童主動探索的特性，將可以獲得成長： 1、&& &能運用策略了解文本中的重要訊息與觀點，並將訊息歸類、分類等。 2、&& &能以文字、符號紀錄重要訊息，以及利用完整的句子表達想法。 3、&& &學習以「請教他人」的方式獲得更多知識，並和他人分享自己的想法，聆聽不同的意見。 本書特色： ◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界！ ◎108年新課綱，循序引領──提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎低年級：結合綜合領域──藉此培養「張大眼睛」觀察周遭人、事的能力。
聽說讀寫，有策略！(知識性文本)：中年級
●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。 ●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識，深化學習深度。 ●說明文的課堂更不枯燥—只要掌握閱讀策略，必能激發共學的創意。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 中年級開始，學童要能更進一步探究，發現日常事物的緣由。這套書透過《無字王國》、《花生米動動腦》以及《我們大不同》等書籍的閱讀，加上學習筆記，可幫助學童意識到自己的學習階段，以及可用何種方法來解決學習的問題。在這套書的引導下，中年級的孩子將可達到以下的學習與成長： 1、閱讀方面：可學習運用策略以增進對文本的理解並適時調整。 2、寫作部分：則能運用改寫、擴寫等技巧，完成段落或一篇短文。 3、會聆聽他人想法並提供個人觀點，並透過與同儕的討論過程，讓自己的學習方式更多元。 本書特色 ◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界！ ◎108年新課綱，循序引領──提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎中年級：結合社會領域──主題為「原來如此」，學童能更進一步探究，發現日常事物的緣由。 ＊有注音 ＊閱讀年齡：9〜10歲、家長、教師
聽說讀寫，有策略！(知識性文本)：高年級
●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。 ●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識，深化學習深度。 ●說明文的課堂更不枯燥—只要掌握閱讀策略，必能激發共學的創意。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 在低、中年級的基礎下，高年級學童應該能自行解決大部分的識字、語詞問題。所以高年級閱讀訊息量豐富的說明文時，要選擇適當的結構圖來整理訊息，因此本書精心挑選了《人體大遊歷2：流感大作戰》以及《人體大研究》等科普讀物，讓學童透過閱讀策略的學習，達成以下的成長與目標： 1、閱讀方面：能提出自己的觀點，評述文本的內容，而且要能因應不同的目的，選用不同的閱讀策略。 2、寫作部分：能根據主題與寫作步驟，完成篇章作品。也要開始學習完成主題報告的方法。 3、資料檢索：對學習資料的解讀與判斷，可提升多元文本的閱讀和應用能力。 本書特色： ◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界！ ◎108年新課綱，循序引領──提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎高年級：結合健體領域──邁入青春期，更要了解身體構造，才能成為「健康的我」。 ＊無注音 ＊閱讀年齡：11〜12歲、家長、教師
聽說讀寫，有策略！(知識性文本)：國中
●說明文的教學並不生硬—只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。 ●說明文的寫作也不困難—只要能跨領域地探索知識，深化學習深度。 ●說明文的課堂更不枯燥—只要掌握閱讀策略，必能激發共學的創意。 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 進入國中，學習的任務又更上一層了，不但要理解文本內容，還要知道各類文本的形式和寫作特色。因此本書特別精選《最高的山‧最深的海》、《地球的奧祕》與《地面地下》等科普讀物，除了能幫助學童增進學習效能，進而整合跨領域知識為解決問題的能力外，還能達到以下學習目標： 1、閱讀方面：對於訊息的整理、詮釋也應更為熟練。 2、寫作部分：能完成結構完整、主旨明確的文章。 3、資訊檢索：資訊檢索的能力也須持續精進，學童蒐集資訊後，不但要解讀與判斷，還要分析、組織以擴充閱讀視野。最後能根據上述能力，完成主題報告。 本書特色 ◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界！ ◎108年新課綱，循序引領──提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎國中生：結合自然領域──視野更加廣闊，除了可接觸的環境，還要「上天入地」的探索知識。
陳安如老師的小學生寫日記技巧課
小日記的功能，就是把自己的心情說給別人聽！ 安如老師教大家如何在短短10分鐘內，讓小日記充滿變化性，開場白不再寫「今天我……」，一下筆輕輕鬆鬆就能完成。 本書特色 ● 以實境教學的寫作方式設計，好像與安如老師直接互動。 ● 各種精彩的例子分享，能激發出寫小日記的靈感。 ● 特別收錄：155篇小朋友的小日記作品、超過530個參考詞語。 ● 【陳老師小講堂】、【詞語區】、【修辭高手營地】、【高手聯盟】等主題，引導小朋友寫出有特色的小日記。 & 寫日記不是記流水帳，幾點起床幾點刷牙幾點上課……哇～～～這些都不是小日記喲！ 小日記到底是什麼？該怎麼下筆才好呢？ 孩子們的寫作煩惱，就讓安如老師來解決！ 本書以符合小朋友須要的單元和範例，一一引導他們寫小日記，還學會豐富的詞語，讓小日記成為每位小朋友的「點點滴滴的成長回憶和學習小筆記」，從寫小日記起步，以後寫作文、看長篇的文章就易如反掌了！
小徒弟兔寶的創作課(套書)
聽故事、說故事，快樂寫出好故事！金鼎獎作家張友漁重量級畫家傾力合作，打造質感滿點、故事性濃厚、啟發力十足的故事繪本+寫作學習書。「一想到寫作，就讓我好煩惱、好害怕……」「靈感不見了，我寫不出來，怎麼辦？」「稿紙上的格子好多，要寫滿真的好困難！」「慌！除了『好漂亮』外，我想不到還有哪些詞可以用。」「我好希望能寫出像大作家一樣棒的文章！」最會說故事的張友漁要告訴你：沒有人不會寫作！你，也可成為寫作高手！這是一套集閱讀、書寫、說話、美藝、創思為一體的學習寶典。──許建崑（兒童文學研究者）「小徒弟兔寶的創作課」快樂學習書包超值內容：◎超有趣4冊全彩故事寫作書1.強化五感寫作力：《吃胡蘿蔔的七種方法》莫爺爺是個作家，他的心願就是收一個小徒弟，然後把一身的寫作本事都傳給他；但最後興沖沖來到他面前的，卻是一隻小兔子！於是，莫爺爺決定給小兔子一連串的考驗……2.啟發故事靈感與敘事技巧：《有了三隻怪獸，然後呢？》這天，莫爺爺要帶兔寶去抓怪獸？！不用手電筒和網子，只要一枝筆和本子。他們來到古老房子的圍牆邊、公園的大樹前，抓到怪獸了！但怪獸們需要一個家，還要給怪獸們找樂子、找敵人……3.深植景物描寫詞彙力：《送給大海的讚美》莫爺爺和兔寶來到大海邊，他們想跟海交朋友，給閃閃漂亮的海、給黃昏安靜的海、給夜晚溫柔的海、給霧濛濛頑皮的海、給下雨生氣的海，不同的真心讚美……4.激發同理心美感思維：《森林裡的怪咖》莫爺爺要兔寶獨自去「怪咖森林」裡探險，遇到了熱愛裝置藝術的蜘蛛、把家蓋成城堡的螞蟻、開七彩飲料店的蚊子……，原來動物怪咖們個個是創意發明家，他們最期待的森林畫展也即將到來……◎特實用小徒弟專屬創作本：《我的創作練習簿》。由閱讀寫作專業教師設計共18組、32頁的延伸寫作活動，小朋友讀完書後，可以立即小試身手，擁有自己的專屬創作。也非常適合做為老師課堂上的作文教學學習單。◎真動聽線上有聲書：金鼎獎作家張友漁首度獻聲，4冊都可線上閱聽。◎好好寫萬用鉛筆：加贈2枝附橡皮擦的免削鉛筆(4款顏色隨機出貨)，讓小朋友隨時塗鴉寫作上手。◎最驚喜手提禮物盒：漂亮大方的提把書包設計，最適合送給小朋友當愛不釋手的閱讀禮物。準備好成為小徒弟了嗎？和兔寶一起，跟著莫非爺爺來趟快樂的寫作歷險吧！系列特色聽 金鼎獎作家述說最動聽故事伴隨金鼎獎作家張友漁充滿童趣的故事朗讀，邊聽邊讀，幫助孩子融入充滿想像力的故事情境，從中激發無限創作靈感。學 從故事延伸創意思考與練習將有趣的「繪本閱讀」與專業的「寫作教學」結合在一起，浸潤式學習，開啟孩子快樂創作的無限能量。讀 優質兒童繪本畫家最美創作邀請知名畫家以豐沛的創作力、別具風格的圖畫完美詮釋故事，營造迷人的閱讀氛圍，同時涵養孩子最珍貴的美感力。寫 具體寫作教學帶孩子寫好文以好故事開展創作視野，加上張友漁老師獨特的寫作技巧引導，搭配學生佳作示範，循序漸進，讓孩子輕鬆成為寫作高手。
再別錯別字：掌握語意，學會用字的思辨力！
暢銷書《有趣的中國文字》作者陳正治老師力作 《揮別錯別字》《再別錯別字》 掌握語意，學會用字的思辨力！ 是「尋人啟事」還是「尋人啟示」？ 「必須」和「必需」怎麼辨別？ 「厲害」與「利害」各要用在哪裡？ 「收集」、「搜集」和「蒐集」該選用哪一個？ 避免寫錯字、用錯字，不能死背，要有判斷用字的思辨力！ 本書除了列舉生活中常見的錯別字，更透過妙趣橫生的造字故事，帶孩子認識字的演變與意義。從語意和詞源學會判斷、提升用字的思辨力，觸類旁通，不再有錯字的困擾。 【文字演進圖】：從造字結構了解文字的意義。 【正確用字提示】：透過相似字的整理，加強字詞印象。 【過關練習】：回顧用字，應用自如。 每個漢字都是一個有趣的知識。陳正治教授將這些文字學專業知識，以淺顯易懂的方式，變成一堂又ㄧ堂有趣的課程。這絕對是一本有趣的文字科普工具書，不但不生澀難讀，反而充滿閱讀的快樂。──林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授） 錯別字已經到了氾濫成災的地步：有的是誤用，完全不知道自己錯；有的是不求甚解，認為差不多就好；有的是故意製造語文的樂趣，久了卻忘了本尊怎麼寫；有些根本是懶惰，以為看得懂就好，連挑個字都不想……。陳教授出書以正視聽，掃除錯別字，幫助大家記住正確用字，真是太好了。
說相聲，學語文(一書2CD) 二版
★第二屆中小學優良藝術出版品 說相聲就可以輕鬆學語文！ 相聲是利用說、學、逗、唱來作表演的一種傳統說唱藝術，融合了各種不同的中國文學，像繞口令、歇後語、對聯、成語、經典名著等豐富的內容。 本書分成「唱作俱佳觀摩篇」及「大顯身手演練篇」兩部分；第一部「唱作俱佳觀摩篇」，特別邀請臺北曲藝團少兒練功房的二十七個小朋友錄製十五個相聲段子，以孩子最真實的聲音傳達出屬於自己的幽默和趣味；而第二部「大顯身手演練篇」，則提供小讀者自己練習說相聲。想要輕鬆學習語文，就從快樂說相聲開始吧！
