國語日報年度嚴選小學生作文100：引導觀察.創意起步篇
最優質的作文資料庫& 供應一生受用的寫作力 精選兩年度《國語日報》100篇最優秀的小學生投稿作文，藉由同齡小作者的精采好文，引起孩子的共鳴，提升自主學習精神。 創意來自生活，由名師帶領孩子打開「五感」，去觀察身邊的人、事、物。從生活周遭汲取寫作素材，並同步擴充寫作語彙，結合聯想力與畫龍點睛的創意，書寫出最精采的文章。 ‧10種常見作文題材，全方位掌握文章類別 收錄動植物、寫景、人物等10種作文類別，貼近孩子的生活，再也不怕沒有靈感。 ‧3大類寫作文體示範，讓你成為寫作高手 含括「敘事」、「抒情」、「論述」三大類文體，並特別針對敘事中的「童話」深入解析，往後無論面對什麼命題，都能游刃有餘。 ‧4位作文名師講評，賞析文章優點 特邀專業名師解析各類作文的敘述技巧、寫作重點及方法，並詳列100篇佳文的「優點賞析」，幫助孩子更有效率的觀摩優秀作品。 ‧4大學習焦點，快速提升作文技巧 詳細整理文中「易錯注音」、「易錯字詞」、「成語學習」、「優美佳句」等詞彙基礎，幫助強化語文力，學習作文技巧。 ＊部分注音
400字作文（新版）
本書有最新的文章，最酷的點評，最炫的欄目，最能勾起孩子寫作慾望的作文。不僅得到了孩子、家長的喜愛，而且被眾多國文老師推崇為學習寫作的範本。是一本好玩有趣的400字作文。
500字作文（新版）
本書是在眾多教育專家和資深老師共同努力下編輯出版的。集科學性、實用性、趣味性於一體，我們有信心，可以真正做到讓學生、老師、家長三者都滿意。 讓學生舒心 編者針對眾多學生在作文學習中的需要和困惑，精編了這本書，最大力度地為學生提供最齊全的作文資料、最精準的寫作技法，足以讓學生學會寫作文、愛上寫作文、寫出好作文。 讓老師省心 特邀課改、教改先進老師參與本書的研討、編寫工作。在編輯過程中，採納學校明星老師對本書詳稿提出的寶貴建議，使本書成為理論性強、實用性強的專業作文書。 讓家長放心 用名家經典語錄引發學生寫作的興趣，用作家的創作心得開發學生寫作的智慧，用精英佳作打開學生寫作的思路――三管齊下，幫助學生學會寫作文，可讓為孩子寫作操心的家長從此放心。 故本書是――學生的好朋友，老師的好參謀，家長的好幫手！
代天宣化：臺灣王爺信仰與傳說
本書脫胎於作者的博士論文，為研究調查王爺信仰的相關傳說，並結合民俗學與民間文學的探索方向，分析傳說背景與故事主題，藉由傳說、分類及內容特色，歸納出傳說之異同關係與聯繫，以釐清整體結構與特質，並透過傳說再次建構與釐清王爺信仰的相關問題。若要深入了解臺灣的王爺信仰與傳說，本書值得一讀。
麗雲老師的閱讀小學堂4：歷史裡的國語
★人氣語文教師陳麗雲，率領專業編輯團隊，打造學習與趣味兼具的全方位語文能力培養書。 ★本書精選25篇歷史故事，搭配詞語理解與策略題目，原來閱讀理解一點都不難喔！ 麗雲老師的閱讀小學堂開課囉！ 本書精選25篇以中國歷史人物為主的精采故事，從中培養孩子的語文實力。 根據每篇文本設計詞語理解與策略題目，是學習閱讀理解最好的素材。
麗雲老師的閱讀小學堂3：舌尖上的國語
★人氣語文教師陳麗雲，率領專業編輯團隊，打造學習與趣味兼具的全方位語文能力培養書。 ★本書精選25則美食典故，搭配精采有趣的語文遊戲，原來閱讀是那麼有趣的一件事！ 麗雲老師的閱讀小學堂開課囉！ 本書精選25則美食故事，一頁一頁看就像在餐桌前品嘗大餐一樣，讓人越看越餓，卻也捨不得停下來！除了美食典故，還有新奇有趣的語文遊戲喔！
不一樣的維他命
「小朋友，要不要這個維他命，很有趣的。」老爺爺說。 「我為什麼要拿你的東西？我不需要這什麼維他命，而且我又沒有帶錢。」小禮回答完，轉身要走。 「我這些維他命可不是一般的維他命。」老爺爺說。 「有什麼神奇效果？會讓我變聰明嗎？」小禮問。 「這個罐子裡的維他命，是住在拉拉森林的阿里不達魔法師研發出來的『快樂玩寫作維他命』。這種維他命不會保證讓你變聰明，不過，它會使你以後不再害怕寫作文，寫作的內容也會變得不一樣哦。」 讓我們跟著小禮、阿里不達魔法師一起搭乘想像力、觀察力的魔法專車，將發現原來學修辭這麼好玩，不再害怕作文，而且可以寫出好文章。 *適讀年齡：國小高年級以上 *無注音
麗雲老師的閱讀小學堂1：國字有意思
◆人氣語文教師陳麗雲，率領專業編輯團隊，打造學習與趣味兼具的全方位語文能力培養書。 ◆本書專為低、中年級需要大量識字的兒童所設計，為語文學習打下基礎。 & 麗雲老師的閱讀小學堂開課囉！ 本書精選20個國小一、二年級常用字，先認識文字的形音義及典故，再搭配生動有趣的語文遊戲，讓識字一點都不無聊！ ‧「子」好像是被包在棉被裡的小嬰兒？ ‧「母」像坐著的女子，雙手交叉放在腿上？ ‧把「車」橫著看，原來和古代的車子有點像！ ‧有豬的地方，就是「家」？ ‧「魚」下面的四個點，竟然是魚尾巴？
字的小詩3：字字有意思
讀一首詩，交一個字朋友 和字玩猜謎，聽字說故事 原來，字字真有意思！ 【一】再少一點就沒有了，再多一點就不是自己。最小，卻最有力量的開始！ 【小】一隻小企鵝，小腳一撇，呆呆站著──冰山怎麼越來越小…… 【凸】小拼圖，你從天空掉下來？所以，臭氧層才破了一個洞？ 【島】一隻鳥抓起一座山，飛向大海來了！ 【智】每日吸收新知，天天增加，人就有智慧！ 我把一個字看成一座遊樂園。拆一拆、想一想── 一個字就變成了一個「思考的遊戲」！ 每一個字都像是魔法師。你一和它面對面，它就會打開「魔法空間」， 讓你看到神奇的想像畫面！ ──林世仁 【字的小詩】讀一首詩，交一個字朋友 ★和一個字一個字玩遊戲、變朋友： 本冊5大單元、59個主題字、59首童詩。 ★字和你說悄悄話： 由字形字義，介紹詩的發想，引導孩子創意發想、自行創作。 ★強化語文3大力： 和字玩猜謎、欣賞字的超能力、聽字說故事，發掘字的意義。開啟觀察，強化思考力、聯想力、說話力。 *有注音
字的小詩(全三冊)：讀一首詩，交一個字朋友(字字小宇宙┼字字看心情┼字字有意思)
金鼎獎得主林世仁為一個字獻一首詩 × ５位創意插畫家為一個字造一幅畫 讓孩子讀一首詩，交一個字朋友 字字開啟孩子 愛上文字閱讀的174個關鍵力 喜歡和字交朋友，閱讀創意都拿手！ 這一套書有助於孩童對於文字的認識。讓我愛不釋手，是我心目中最佳童書典範。──李崇建（作家、親子教育專家） ★榮獲金石堂書店選書‧誠品書店推荐書 174個主題字．174首童詩．174幅童畫 帶孩子和字玩猜謎、欣賞字的超能力、 聽字說故事，發掘字的意義， 開啟觀察，強化思考力、聯想力、說話力！ 【字的小詩系列】好讀、好看、好親近： ★ 好讀：文字＋想像力，生動有韻味，讓孩子對字有感、愛上閱讀。 ★ 好看：五位插畫家聯手繪製，童趣幽默，畫中有字，帶孩子一起尋寶。 ★ 好親近：從生活觀察，由字形字義發想，易理解活用，引導孩子創意思考、自發創作。 ★步步走進──一字一字有意思的小宇宙！ 哇，原來這麼好玩！一個字就藏著一個心情、一種想像、一則故事…… 【旦】太陽在溜滑板嗎？ 【閒】昨天月亮──沒出門！ 【思】人心長出一塊田！心田裡，要種什麼好呢？ 【憨】最勇敢的心！只要是對的事，就勇敢去做…… 【島】一隻鳥抓起一座山，飛向大海來了！
作文從看圖說故事開始：國小低年級
書中的每一個主題都是小朋友日常生活會遇到的場景，每一篇文章都搭配符合情境的圖片讓小朋友能夠看圖說故事，訓練閱讀的理解力。練習題則讓小朋友從一個字到一個詞語的用法，進一步學習照樣造句並加長句子，以教導小朋友學習句子的架構為基礎，讓小朋友學會寫出語意通順的句子之後能夠循序漸進的出一篇好作文。
作文從善用詞彙成高手：國小高年級
提供優美的寫作範本，同時針對不同寫作主題給予引導及方向，讓小朋友在寫作時更能有效掌握題意，輕鬆寫出切題而又具有深度的作文。
不會作文怎麼辦：名師搶救作文18套祕笈大公開（下）
寫愛既造作又俗氣，怎麼辦？蔣老師教你：發現愛，有方法！ 寫人沒特色，怎麼辦？蔣老師教你：寫好人物特點，有方法！ 寫事都是流水帳，怎麼辦？蔣老師教你：把事情寫曲折，有方法！ & 9大作文常見問題，43個實用妙點子 讓你的作文更上層樓，一次學會鋪敘事情、描繪情感、發揮想像、寫出五感，一步一步，邁向作文顛峰！ & 你是否也曾在寫作時，咬筆苦思，卻毫無靈感？蔣老師告訴你：寫作文，缺少的不是靈感，是觀察跟發現。 & 本書分為上下兩冊。本冊為實戰篇，從孩子實際搖筆為文，最常碰見的困難出發：不會寫人物怎麼辦？不會寫風景怎麼辦？不會寫想像怎麼辦？……九個大哉問，每個都是學生在學習寫作的過程中，必然走過的困境；也是師長批改作文時，最常遇到、卻難以改善的文章弊病。 & 現在，無須自己苦思冥想，蔣老師以幽默趣味的生花妙筆，教你四十三個好方法，每個章節的佳作欣賞，讓你輕鬆看見好方法怎麼在實戰中靈活應用。帶你跳脫傳統作文的泥淖，學會更自然、更真誠的表達思想感情，寫出屬於你自己生動、感人、有血有肉的好文章！
字的小詩2：字字看心情
讀一首詩，交一個字朋友 和一個字、一種心情變朋友 看見心的想像，體會字的心情 【人】一隻腳在前、 一隻腳在後。看看我：一直向前走，向前走！ 【心】心的小船輕輕走，船上……要載什麼呢？ 【思】人心長出一塊田！心田裡，要種什麼好呢？ 【憨】最勇敢的心！只要是對的事，就勇敢去做…… 【聰】用「耳朵的小煙囪」聽話，聽進心裡，就會變聰明…… 在一個字中看見一首詩。 我把字看成一個一個圖象，嘗試打開「字的想像空間」── 為這些棒得不得了的文字，一個字獻上一首詩。 這本詩集以人為中心：人字邊的字、心字邊的字、跟人體、文明有關的字…… 這一個個字，都好像帶著人心的光影、回聲和期盼誕生出來的呢！──林世仁 【字的小詩】讀一首詩，交一個字朋友 ★和一個字、一種心情變朋友： 本冊7大單元、57個主題字、57首童詩。 ★字和你說悄悄話： 由字形字義，介紹詩的發想，引導孩子創意發想、自行創作。 ★強化語文3大力： 主題字皆從人出發，看見心的想像，體會字的心情，開啟觀察，強化思考力、聯想力、說話力。
讀詩歌，學作文(二版)
★文化部優良讀物推介 嘿！一分鐘可以做什麼呢？可以讀詩歌啊！ 詩歌的想像，能讓我們的心靈長出翅膀；詩歌中的情感，是餵養精神的食糧；詩歌的寫作技巧，會帶領我們走進文學的殿堂。 只要一分鐘，我們就可以在詩歌的天空中，揮灑文筆，並且展翅飛翔──飛翔──飛翔── 《讀詩歌，學作文》以「一分鐘」為主軸統合全書，採用輕鬆愉快地方式帶領小讀者閱讀各個朝代詩人的詩詞歌賦，從漢朝的樂府詩、唐朝的五言及七言詩歌、宋朝的詞詩與散曲、到清朝的詩詞，透過閱讀詩歌學習如何撰寫作文。 每首詩歌均有白話文翻譯，以及藉由欣賞詩歌來帶領讀者解析寫作技巧，將詩歌和作文連結，書末更附設〈我的一分鐘詩歌、一分鐘散文、一分鐘作文學習單〉，幫助孩子記錄閱讀的過程，並練習嘗試書寫「一分鐘散文」。 只要花一分鐘的時間，欣賞一首詩、一闕詞、一支曲，就可以用洗滌我們的情感，餵養人生的精神食糧，並從中獲取寫作的訣竅。 ＊適讀年齡：低年級以上；7〜12歲 ＊注音：有
聽說讀寫，有策略！(國中)-讀本、學習筆記
為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 而在主題策畫上，《聽說讀寫，有策略！》則以貼近各年段學生的生活為出版核心。國中生正面臨生理和心理的快速成長，更需要藉由他人經驗解答困惑，因此本書特別精選《尋找中央山脈的弟兄》與《浴簾後》等二本少年小說，除了切中此階段的選文主題─―「成長」，更期待學生在理解文本內容、熟悉各類的的形式和寫作特色外；還能達到以下目標： 一、閱讀方面：可策略的運用中可增進學習效能，整合跨領域知識轉化為解決問題的能力。 二、寫作部分：能完成結構完整、主旨明確的文章。 三、資訊檢索：蒐集資訊後，不但能解讀判斷，還能分析、組織，擴充閱讀視野 本書特色 ◎107年新課綱，循序引領——提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎提升國中生整合知識轉化為解決問題的能力
聽說讀寫，有策略！(低年級)-讀本、學習筆記
為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 而在主題策畫上，則以貼近各年段學生的生活為出版核心。這本低年級適用的《聽說讀寫，有策略！》，以｢問題解決｣為學習主軸，透過《愛蓋章的國王》、《國王的長壽麵》和《慢吞吞王國》等繪本、橋梁書的閱讀，連結文本與個人經驗，不僅學內容知識、更可學方法策略。 低年級的學童對事物充滿好奇，若能善用學童主動探索的特性，引發學習興趣，將可達到以下的學習與成長： 1.透過文本的閱讀，可大量識字，累積實力。 2.寫作時可以用完整的句子表達想法。 3.開始懂得與同儕分享自己的想法、聆聽不同的意見。 本書特色 ◎107年新課綱，循序引領——提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎引發低年級孩童學習興趣，可大量識字，並以完整句子表達想法。 *有注音
聽說讀寫，有策略！(中年級)-讀本、學習筆記
為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調｢讀本｣與｢學習筆記｣同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 而在主題策畫上，《聽說讀寫，有策略！》則以貼近各年段學生的生活為出版核心。中年級開始，同儕互動的機會增加，無論是生活上或學習上都試著開始與他人｢互助合作｣。本書透過《水柳村的抱抱樹》、《帥啊！波麗士》和《廁所幫少年偵探系列：古屋夏日謎團》等橋梁書、兒童小說的閱讀，加上學習筆記，可幫助學童意識到自己的學習階段，以及可用何種方法來解決學習的問題。 相信在這本書的引導下，中年級的孩子將可達到以下的學習與成長： 一、閱讀方面：可學習運用策略以增進對文本的理解並適時調整。 二、寫作部分：則能運用改寫、擴寫等技巧，完成段落或一篇短文。 三、會聆聽他人想法並提供個人觀點，並透過與同儕的討論過程，讓自己的學習方式更多元。 本書特色 ◎107年新課綱，循序引領——提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎使中年級孩童學會聆聽、分享與表達，學會改寫與擴寫的作文技巧 *有注音
聽說讀寫，有策略！(高年級)讀本、學習筆記
為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練？為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題？ 《聽說讀寫，有策略！》這套叢書的設計，正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的，針對不同年段的學習領域，分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。每一冊均強調「讀本」與「學習筆記」同步運用，再透過「親近它」、「理解它」、「運用它 」三段學習步驟，循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。 而在主題策畫上，《聽說讀寫，有策略！》則以貼近各年段學生的生活為出版核心。在低、中年級的基礎下，高年級更有能力，所以要培養｢關懷友善｣的情懷。本書精心挑選了《雲端裡的琴聲》、《刺蝟釣手》和《獨臂投手》等兒童小說，學生不但可學習發揮自己的能力去幫助別人外；還能從中達到以下的學習與成長： 一、閱讀方面：能連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點；更能因應不同的目的，選用不同的閱讀策略。 二、寫作部分：能根據主題與寫作步驟，完成篇章作品。 三、資料檢索：對學習資料的解讀與判斷，可提升多元文本的閱讀和應用能力。 本書特色 ◎107年新課綱，循序引領——提升學童的自學力 ◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟 ◎能連結生活經驗，提出觀點；更能解讀學習資料，提升多元文本的閱讀能力。
每日一文輕鬆讀：六年級
本書特別聘請兒童文學作家編寫，共收錄42篇包含世界采風、自然科學、詩歌韻文等不同類型的主題文章，題材既豐富又廣泛。每一篇文章不但附有閱讀測驗，還有成語接龍、疊字練習、擴寫句子等不同題型，刺激孩子靈活思考，累積語文能力。
練習寫好字.千字文(3下)
甫出版上市即狂銷45000本，第一套針對國小學童設計的寫字書本書以古文中的經典千字文為主，配合白話翻譯、單字筆順、描摹練習和十字練寫格，在朗誦的同時一邊練字，不但可以增加對千字文的認識，從中學習待人處事，還能增加背誦的記憶力，也能練習寫出一手端正的好字，重新體會蘊含中華文化五千年的智慧。「3C世代」的來臨，電子產品越來越發達，人們愈來愈習慣打字及口語輸入，也導致孩子們寫字的能力大幅落後，家長忽略了寫字、練字所帶來的美好。絕佳特色：◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆原文、翻譯和習寫格，讓您在閱讀、朗誦上能更清楚經文的蘊含意義；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦的記憶力，增強背誦能力。◆＊ 練字更深入 ＊◆習寫格附〔部首〕、〔總筆畫〕、〔筆畫順序〕，讓您在寫字的同時，也能更完整的認字、習字。◆＊ 全文注音，閱讀、朗誦更輕鬆 ＊◆◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
練習寫好字.律詩選(4下)
甫出版上市即狂銷45000本，第一套針對國小學童設計的寫字書本書精選唐詩-五言和七言律詩來作為孩子練字的字帖，讓孩子在寫字的過程中，能夠體會古典唐詩之美，書中附有正確的握筆姿勢、白話翻譯，全文注音，是孩子寫字、練字、讀詩的最佳練習本。「3C世代」的來臨，電子產品越來越發達，人們愈來愈習慣打字及口語輸入，也導致孩子們寫字的能力大幅落後，家長忽略了寫字、練字所帶來的美好。絕佳特色：◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆原文、翻譯和習寫格，讓您在閱讀、朗誦上能更清楚經文的蘊含意義；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦的記憶力，增強背誦能力。◆＊ 練字更深入 ＊◆習寫格附〔部首〕、〔總筆畫〕、〔筆畫順序〕，讓您在寫字的同時，也能更完整的認字、習字。◆＊ 全文注音，閱讀、朗誦更輕鬆 ＊◆◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
愛寫才會贏
這本書為下面的人而寫，你是其中之一嗎？ ◎對寫作惶恐，卻不得不和它相處的人。 ◎對自己吶喊，想釋放腦細胞能量的人。 ◎對文字熱愛，擁有自我表現慾望的人。 ◎對夢想執著，有心探尋寫作魅力的人。 ◎對自己期許，永不放棄學習機會的人。 ◎對生命珍惜，思想不停留在原地的人。 未來，屬於創新的人；未來，屬於思考的人；未來，屬於學習的人； 未來，屬於行動的人；未來，屬於不被作文綑綁，有寫作能力的人。 本書的特色是觀點明、題型多、內容精、情感真、技法巧、思路快、落筆易。 作文名師沈惠芳在國語日報專欄刊登的文章，重新增補編纂集結成書，一次告訴你。 共包含8個單元主題，每一個主題下有3篇範文；針對審題方向、語法修辭和寫作架構，進行系統有效的整合訓練，是學生自學和教師輔導的最佳範本。
向課本作家學習寫作-用超強心智圖解析作文
學習寫作的方法有千百種，但是，用最輕鬆，最有創意的方法學習，才能讓你事半功倍，百戰百勝。 本書根據10種作文題型，精選10位課本作家的經典作品，每篇作品在段落之後，編者都以「文學小思路」，帶領讀者捕捉文章重點，掌握作者思路。另外，為激發閱讀樂趣，理清文章脈絡，在全文之後，編者亦費心設計「心智圖」及『漫畫經典』，讓學習寫作更具創意與趣味。 全面掌握文章精華後，還有10個『文學遊戲場』，讓你實際動筆揮灑，快速累積實力，成為真正的寫作高手！
不會作文怎麼辦－名師搶救作文18套祕笈大公開（上）
沒啥可寫怎麼辦？蔣老師教你：沒事找事，有方法！ 就是寫不長怎麼辦？蔣老師教你：從20字到200字，有方法！ 總是陳腔濫調怎麼辦？蔣老師教你：寫出創意，有方法！ 9大作文基本問題，45個實用妙點子 讓你從零開始學作文，一步一步，奠基作文實力！ 你是否也曾在寫作時，咬筆苦思，卻毫無靈感？蔣老師告訴你：寫作文，缺少的不是靈感，是觀察跟發現。 本書分為上下兩冊。本冊為基礎篇，從孩子寫作最常見的問題出發：沒東西可寫怎麼辦？不會開頭怎麼辦？中心混亂怎麼辦？不會寫外貌怎麼辦……九個大哉問，每個都是學生在學習寫作的過程中，必然走過的考驗；也是師長批改作文時，最常遇到、卻難以改善的文章弊病。 現在，無須自己苦思冥想，蔣老師以幽默趣味的生花妙筆，教你四十五個好方法，每個章節的佳作欣賞，讓你輕鬆看見好方法怎麼在實戰中靈活應用。帶你擺脫傳統作文的泥淖，學會更自然、更真誠表達思想、感情，寫出屬於你自己生動、感人、有血有肉的好文章！
練習寫好字.成語選Ⅱ(5下)
甫出版上市即狂銷45000本，第一套針對國小學童設計的寫字書本書以成語首字的筆畫數來排序，成語附注音、解釋、例句、近反義，內容多元，除了讓您對成語能有一深入完整的理解外，配合描摹練習和十字練寫格，在閱讀的同時一邊練字，不但可以增加對成語認識的記憶力，也能練習寫出一手端正的好字，體會蘊含中華文化千年的智慧。絕佳特色：◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆原文、翻譯和習寫格，讓您在閱讀、朗誦上能更清楚經文的蘊含意義；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦的記憶力，增強背誦能力。◆＊ 練字更深入 ＊◆習寫格附〔部首〕、〔總筆畫〕、〔筆畫順序〕，讓您在寫字的同時，也能更完整的認字、習字。◆＊ 全文注音，閱讀、朗誦更輕鬆 ＊◆◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
練習寫好字.佳句選Ⅱ(6下)
甫出版上市即狂銷45000本，第一套針對國小學童設計的寫字書本書精選名言佳句並依適用範圍做分類，共分為勵志、友誼、勇敢、勤奮、理想等五大類，配合描摹練習和十字練寫格、空白練寫格，在閱讀的同時一邊練字，不但可以體悟佳句的優美和加深對句子的記憶力，也能練習寫出一手端正的好字，體會蘊含中華文化千年的智慧。絕佳特色：◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆原文、翻譯和習寫格，讓您在閱讀、朗誦上能更清楚經文的蘊含意義；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦的記憶力，增強背誦能力。◆＊ 練字更深入 ＊◆習寫格附〔部首〕、〔總筆畫〕、〔筆畫順序〕，讓您在寫字的同時，也能更完整的認字、習字。◆＊ 全文注音，閱讀、朗誦更輕鬆 ＊◆◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
練習寫好字.弟子規Ⅱ(2下)
甫出版上市即狂銷45000本，第一套針對國小學童設計的寫字書本書使用圖片並附上白話翻譯，讓古文中的經典，閱讀起來變得生動活潑、簡單易懂。搭配習寫格，在朗誦的同時一邊練字，不但可以增加背誦的記憶力，也能練習寫出一手端正的好字，重新體會蘊含中華文化五千年的智慧。絕佳特色：◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆原文、翻譯和習寫格，讓您在閱讀、朗誦上能更清楚經文的蘊含意義；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦的記憶力，增強背誦能力。◆＊ 練字更深入 ＊◆習寫格附〔部首〕、〔總筆畫〕、〔筆畫順序〕，讓您在寫字的同時，也能更完整的認字、習字。◆＊ 全文注音，閱讀、朗誦更輕鬆 ＊◆◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
閱讀素養大提升（國小6年級）
閱讀素養是一種能力，可以理解、運用和思考書面的文字，從而實現自己的目的，發展自己的知識和潛能，以及參與社會的事務。很多時候人們閱讀的目的是要完成一些工作。對學生而言，這種為了完成某種工作而從事的閱讀是存在的。因此對學生的閱讀目的不宜偏狹地著重於「文學」閱連的閱讀。本書的閱讀內容涵蓋多樣化，閱讀能力包含學生從文本中擷取與辨識資訊的能力、形成廣泛普遍的理解、完整解釋文本的能力，省思和評鑑文本的能力。要培養閱讀素養，應加強學前閱讀活動，所以編者蒐集了三十～四十五篇富有趣味性、機智性、啟發性、教育性及科學性的故事或文章，供學生閱讀。編者為了讓學生在看完故事或文章以後，考察一下自己的語文實力，在每一篇文章後面，附了數道題目，用來評量學生的了解程度。這些題目，可以測出學生應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做的不很理想，不妨把文章多讀幾遍，能幫助你對文章做更深入的了解。
練習寫好字：名言佳句Ｉ
◇◇◆ 讓孩子在練習寫一手好字的同時，也能達到背誦佳句的目的 ◆◇◇本書精選名言佳句並依適用範圍做分類，共分為學習、時間、誠信、有恆、成功、禮貌等六大類，配合描摹練習和十字練寫格、空白練寫格，在閱讀的同時一邊練字，不但可以體悟佳句的優美和加深對句子的記憶力，也能練習寫出一手端正的好字，體會蘊含中華文化千年的智慧。◇◇◆ 練出好字體，養出大成就！ ◆◇◇【產品特色】◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 寫字的基本原則，讓練字更簡單 ＊◆透過【寫字前的準備】、【基本筆畫】、【筆順基本原則】，讓您在學習正確的握筆姿勢和坐姿的同時，也能掌握基本筆畫和筆畫順序，使練字更加上手。◆＊ 佳句依適用範圍共分六大類，閱讀方便 ＊◆精選名言佳句並依適用範圍做分類，共分為學習、時間、誠信、有恆、成功、禮貌等六大類，讓您在體悟佳句的優美同時也能對佳句有概念性的認識。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆分類的佳句內容，配合描摹練習和十字練寫格、空白練寫格，在閱讀的同時一邊練字；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦對佳句的記憶力。◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
練習寫好字：三字經Ｉ
◇◇◆ 讓孩子在練習寫一手好字的同時，也能達到背誦經文的目的 ◆◇◇ 本書透過三字經的原文和白話翻譯，讓古文中的經典，閱讀起來變得生動活潑、簡單易懂。配合習寫格，在朗誦的同時一邊練字，不但可以增加背誦的記憶力，也能練習寫出一手端正的好字，重新體會蘊含中華文化千年的智慧。◇◇◆ 練出好字體，養出大成就！ ◆◇◇【特色】◆＊ 180度完全平攤專利 ＊◆貼心的180度可平攤廣開專利，讓您書寫更順暢無阻礙。◆＊ 全方位學習，可讀、可寫、可背 ＊◆原文、翻譯和習寫格，讓您在閱讀、朗誦上能更清楚經文的蘊含意義；配合手寫，透過手指的習寫動作，更可加深大腦的記憶力，增強背誦能力。◆＊ 練字更深入 ＊◆習寫格附〔部首〕、〔總筆畫〕、〔筆畫順序〕，讓您在寫字的同時，也能更完整的認字、習字。◆＊ 全文注音，閱讀、朗誦更輕鬆 ＊◆◆＊ 100磅道林紙全彩印刷 ＊◆精選100磅道林紙，為象牙白色，顏色自然柔和，不易變黃也不易反光刺眼；吸墨性佳，紙質表面均勻平整，讓您書寫更順暢。◇◇◆ 練寫各式硬筆，鉛筆、原子筆、鋼筆最好的範本 ◆◇◇
我會說我會做合輯
本套圖卡共有5本，200張全彩圖卡— 1.我會說我會做：動詞篇—本圖卡內容包含有50張卡片，每一張為一個動作語詞。 2.我會說我會做：常見動作分解篇—本圖卡共有11組活動，每組內容可拆成4個步驟，共有44張圖卡。 3.我會說我會做：表情篇—本圖卡內容包括六大基本情緒的臉部表情，包括：高興、生氣、難過、驚訝、害怕、厭惡等，每一種情緒有6張稍微不同的表達方式，共有36張圖卡。 4.我會說我會做：以肢體動作理解意圖和情緒篇—本圖卡共有20張圖卡，包括：手阻擋要對方停止、防衛抱胸、雙臂打開表示歡迎、肚子痛、生氣插腰、害怕、不感興趣手攤開等。 5.我會說我會做：情境所引發的情緒篇—本圖卡共有20張，包括：不想分享食物、想再吃更多、自己領獎、同學領獎而自己在台下為同學開心、同學領獎而自己在台下若有所思、自己弄壞玩具、同學弄壞我的玩具等。 另外各附有16頁小冊子說明圖卡使用。
看電影學作文：一部一步教你登峰六級分
15部強檔電影，15步寫作祕技，激發超強作文力！ 小說家張耀仁在小學三年級時就體驗過：對著作文簿發呆超過兩小時，本子上卻空盪盪……。本著過來人經驗，張耀仁以正面直拳攻擊的招式，告訴你：簡化的作文方法，強化得分技巧；這樣寫就會得分！那樣寫是鬼打牆！ 「作家刀」細剖一部部引人入勝的電影，轉化歸納出最重要的寫作祕技！例如： 看《不可能的任務》學：眼明與手快，破解引導式作文 看《腦筋急轉彎》學：不同人稱，不同視野 看《少林足球》學：寫作需要的邏輯！ 看《冰雪奇緣》學：作文要受閱卷老師青睞，靠排比！ 帶你一一試解近十年歷屆基測、會考作文，命題趨勢一把抓： 一部一步「現學現用小練習」，自然寫出篇篇動人好文章。 ~名家熱烈推荐~｛依姓氏筆畫排列｝ 寫作原是青少年避之唯恐不及的事，小說家張耀仁用了十五部電影有層次的和讀者分談會考作文要注意的面向。舉凡審題、結構、立意、取材、論點等得分秘訣，在作者有步驟的提點與分析下，詼諧的敘述口吻，讓讀者產生躍躍欲試的書寫熱情。 誠摯的向大家推薦《看電影學作文》，在閱讀流光的潛移默化下，讀者就能輕鬆的學會寫作的技巧，也找到寫作的樂趣，一舉兩得呢！──宋怡慧（閱讀磐石獎得主、新北市丹鳳高中教務主任、專欄作家） 電影已經成為說故事和表達情感最有力的工具之一。無庸置疑的，電影也會成為未來多數新生作家養分的來源。本書正是在這樣的本質上，做了良好的示範。──李志薔（《新丁花開》導演、義守大學電影與電視學系助理教授） 《看電影學作文》彷彿在我們眼前打開一扇精采絢麗的窗口，讓我們看見一幕生動另類的作文教學！──何慧玲（臺中市重慶國小教師、作文名師） 《看電影學作文》告訴我們：故事有助於我們懂得情感和寫作之道。──徐國能（師範大學國文系教授、作家） 電影透過表演藝術講述人生、陳述生活，經典的對白與旁白深刻反映劇情精髓，《看電影學作文》使人讚嘆的文字，足供寫作者學習或仿模。──陳銘磻（作家、作文名師） 每部電影都有一個珍貴的原點，作者幫我們從中拉出線索，最後擴大成影響面（見「神隱少女」篇），一層一層搭建起一棟十五層樓高的珍貴寫作資料庫。──許榮哲（作家、走電人電影公司負責人） 看電影也能學寫作力？有沒有搞錯？沒錯！耀仁老師的《看電影學作文》就是如此神奇。文章的靈感來自細心觀悟；文章的淬礪來自筆行深耕。十五部電影在耀仁老師的催化鋪陳設計下，猶如修煉絕世武功，引人入勝！ 享受吧！用熱血劇情、發想延伸，帶你進入寫作的登峰！──張文銘（SUPER教師獎得主、臺中市光德國中教師） 《黑魔女》的抒情文、《不能沒有你》的議論文，以及《冰雪奇緣》的排比修辭……《看電影學作文》帶我們航向作文與電影融合的新世界！──葉天倫（《雞排英雄》、《含笑食堂》導演） 作者本身是傑出的小說家，他用新穎有趣的方法傳授個人創作經驗，突破一般的習慣領域及制式思考，但不好高騖遠，能站在學生的高度上，兼用名著及學生的寫作範例引導，非常實用。──廖玉蕙（作家） 小說家張耀仁以作家觀點，解析電影的經典臺詞與精采情節，轉化融入寫作技巧當中。跟隨一步步的引導，讀者也可以寫出像電影一樣好看的文章！──蔡銀娟（《候鳥來的季節》導演、繪本作家）
朱天衣的作文課3：用引導的方式，讓孩子發揮寫作的本能！（2片CD＋朱天衣的作文課3＋我的繪本小書＋
來自文學世家的朱天衣老師，幫孩子上一堂不一樣的作文課！ 不教文法、修辭和技巧，卻能增進孩子的寫作能力，愛上作文！ 用引導的方式，讓孩子發揮寫作的本能！ 「寫作是人的本能，只要識字、只要願意，任何人都可以像呼吸說話一般的寫出屬於自己的想法，只要我們不要賦予太多的名目或意義，寫作其實可以是很自然、很愉悅的。寫作也是很生活、很貼近心靈的，在這條路上，我把自己定位是個引導者，真心希望提供給孩子一個不一樣的選擇，讓他在寫作的路途中，走得更自在、更快樂也更順暢。」――朱天衣 開創國內第一套複合式作文學習教材－－朱天衣的作文課，自2007年2月出版以來，廣受家長及朋友的喜愛，第一、二輯銷售逾五萬套；在各界深深的期盼下，朱老師再次出擊，推出第三套複合式的作文學習教材： >>本課程6大特色 CD+作文課+繪本小書+色彩練習著色卡，看、聽、讀、寫多元學習 12個主題，一週聽一課，一週寫一篇，輕鬆學習沒壓力 透過說故事的引導方式，激發孩子的聯想力，下筆更容易 由老師親自講述，有如親臨課堂聆聽，容易吸收理解 收錄「給父母的小叮嚀」，讓親子共享寫作的樂趣 名家插畫+老師童詩，引導孩子創作屬於自己的繪本 >>如何使用這套教材 1.一個星期消化一個單元。 2.讓孩子坐在桌前，備好紙、筆、橡皮擦，聽完一個單元就動筆練習寫。 3.不會的字先以注音代替，全篇完成後再查字典，中途盡量不中斷。 4.低年級以下的小朋友，可以練習口說作文，父母代為記錄後再唸給孩子聽。 >>全產品簡介 ◆《朱天衣的作文課3》+2片CD 在第三輯中，朱天衣老師精心挑選了12個從大自然到日常生活，最能啟發孩子想像力、探索孩子內心想法的主題，依照每個主題把自己的生活經驗、想到的故事、閱讀的心得融會貫通，講述給孩子聽，讓孩子一邊興趣盎然地聽朱老師說故事，一邊聯想構思屬於自己的精采內容。這些內容錄製成2片CD及一本書，書中除了精采的全文外，朱老師還針對每個主題提出「給父母的小叮嚀」，讓父母和孩子一起進入寫作的世界。 12個有趣主題： ＜第一輯＞(CD同) 1.走春 2.無價之寶 3.手足之情 4.秘密花園 5.聽海 6.颱風天 ＜第二輯＞(CD同) 7.傷疤 8.秋涼 9.發明大王 10.臺灣之光 11.我喜歡 12.營養午餐 ◆《我的繪本小書》：蒐錄了12幅世界知名插畫家的作品，由朱老師依據每幅圖畫親自創作童詩或短文，給小朋友參考，透過這樣的引導與聯想，讓孩子藉由豐沛的圖像，自由創作出屬於自己的繪本小書，感受到寫作原本是那樣的愉悅和享受!自信心滿滿! ◆「色彩想像力練習著色卡」一組4張：寫作上經常會運用到色彩，為提高孩子的色彩想像力及培養寫作時的專注度，特別設計4張圖案可愛的著色畫，讓孩子一邊著色發揮聯想力，一邊訓練專注度，完成的作品也可以用來裝飾或贈送親友。 >>作文學習疑難雜解 除了透過多元組合的產品讓孩子不畏懼，甚至喜歡上作文，同時在書中解答父母在培養孩子寫作力的相關問題，例如： Q：孩子什麼時候開始寫作最合適？ A：如果孩子已會使用注音符號或簡單的國字，就可以開始寫作。 不識字的孩子可以用口述的方式來寫作，爸爸媽媽幫忙記錄，再覆誦給他聽。 如果是要送孩子去坊間學作文，三年級開始會比較合適。 Q：對寫作幫助最大的是什麼呢？ A：除了閱讀，還是閱讀。 但不是讀範文，也不只是所謂的優良讀物，而是廣泛的閱讀、大量的閱讀，範文容易局限孩子的想像空間，讓寫作變得制式化，未來難以超脫框架。 Q：如何培養孩子的閱讀習慣呢？ A：從床邊故事開始，每晚讓孩子自己挑選一冊繪本，講故事給他們聽; 認得注音符號及國字時，便可親子共讀，或是請孩子為父母朗讀；大孩子如果沒有閱讀習慣，每天和他一起看書，慢慢進入閱讀世界。 Q：如何培養寫作的樂趣？ A：如果寫作只是表達自我的一種方式，它就像呼吸、說話一樣自然，所以在孩子初學寫作時，我們要鼓勵孩子們用他們的語言，寫出自己的心情、自己的想法，而不是要他們裝大人模樣、說大人的話語。 千萬不要以我們所謂的標準文章格式要求他們，該如何破題、如何敘述、如何結語，那麼孩子將會困頓其中，難以提筆。 Q：如何引導初學或稚齡的孩子進入寫作？ A：引導他在生活中找相關的經驗，讓他覺得寫作沒甚麼大不了；不管他寫得多麼幼稚，請先給予讚美與鼓勵，讓他有信心寫下去。 過程中要不時的放手讓孩子自己思索，寫完回頭欣賞時，可以誇獎特別的辭句或想法，讓他在一次次的親子書寫中培養自信。
小學生的閱讀 就是要讀得「廣」：初階篇
1、內容多元化：內容豐富多元，題型靈活深入，兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問：題型採用PIRLS國際評比標準設計，訓練思維，培養探索能力。3、重要字詞彙整：幫助孩子理解艱澀詞彙，輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想：提點孩子閱讀思考方向，提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細：說明完整詳細，迅速找出文章的重點，提升閱讀力。
小學生的閱讀 就是要讀得「精」：挑戰篇
1、內容多元化：內容豐富多元，題型靈活深入，兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問：題型採用PIRLS國際評比標準設計，訓練思維，培養探索能力。3、重要字詞彙整：幫助孩子理解艱澀詞彙，輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想：提點孩子閱讀思考方向，提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細：說明完整詳細，迅速找出文章的重點，提升閱讀力。
小學生的閱讀 就是要讀得「深」：進階篇
1、內容多元化：內容豐富多元，題型靈活深入，兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問：題型採用PIRLS國際評比標準設計，訓練思維，培養探索能力。3、重要字詞彙整：幫助孩子理解艱澀詞彙，輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想：提點孩子閱讀思考方向，提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細：說明完整詳細，迅速找出文章的重點，提升閱讀力。
小學生的閱讀 就是要讀得「懂」：入門篇
1、內容多元化：內容豐富多元，題型靈活深入，兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問：題型採用PIRLS國際評比標準設計，訓練思維，培養探索能力。3、重要字詞彙整：幫助孩子理解艱澀詞彙，輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想：提點孩子閱讀思考方向，提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細：說明完整詳細，迅速找出文章的重點，提升閱讀力。
小學生的閱讀 就是要讀得「多」：基礎篇
1、內容多元化：內容豐富多元，題型靈活深入，兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問：題型採用PIRLS國際評比標準設計，訓練思維，培養探索能力。3、重要字詞彙整：幫助孩子理解艱澀詞彙，輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想：提點孩子閱讀思考方向，提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細：說明完整詳細，迅速找出文章的重點，提升閱讀力。
小學生的閱讀 就是要讀得「通」：高手篇
1、內容多元化：內容豐富多元，題型靈活深入，兼顧「文學性」、「趣味性」。2、採PIRLS提問：題型採用PIRLS國際評比標準設計，訓練思維，培養探索能力。3、重要字詞彙整：幫助孩子理解艱澀詞彙，輕鬆累積字詞量。4、閱讀想一想：提點孩子閱讀思考方向，提升孩子的閱讀理解力。5、解答詳細：說明完整詳細，迅速找出文章的重點，提升閱讀力。
親子作文：6大方法增進作文能力
本書主要以親子的內容，來說明作文的方法，因為同學在日常生活中，最常和家人互動，所以所選的材料也離不開家人，不管是父母寫孩子的成長，還是孩子寫和父母的互動，只要擁有誠摯的情感，文章就能打動人心。依此類推，同學擴而大之，寫在這個社會上所遇到的人、事、物，都能以有情的眼光來看待，由生活中的小事具體刻畫人、事、物，所寫的文章就會深入而感人。希望喜愛作文的同學，能因為這本作文書而愛上作文，這就是這本書出版的目的。
升國中：語文實力衝刺班
本書由作者精心編選二十篇適合升國中，準備會考的閱讀測驗文章，並設計二十回多樣化的國語文實力檢測練習試題，內容有別於其他類型的課後輔助教材，除了詩詞、寓言故事、成語故事、自然科學常識、偉人小傳等題材豐富的閱讀文章外，還包括字詞、詞性變化、字句結構、語文能力的基礎訓練，激發孩子的閱讀興趣，培養其思考力及創造力，為即將升上國中的孩子累積閱讀經驗，增強國語文能力！
挑戰閱讀理解力：進階篇
本書精編三十三回實力測驗及二十篇閱讀測驗文章，除了國小常用及重要生字外，更提供字詞訓練、詞性變化歸納、詞句結構認識等習題，練習內容力求活潑性及多樣化。閱讀測驗更包括經典詩詞、寓言故事、成語故事、自然科學常識、偉人小傳、世界采風等題材，每篇文章後，還有「小常識、生活小語、你怎麼想」等單元，訓練孩子分析、比較、統整及思考問題等能力，為學習中的孩子累積閱讀經驗，提升孩子的閱讀素養！
作文資優先修班：寫好作文有撇步
收錄常用及容易混淆的字、詞、語，加上解釋、例句，並附加說明，生活化的例句和清楚準確的說明，加強小朋友的認知，使學習更有效率，並培養語文實力。
作文資優先修班：遣辭用句超上手
收錄常用及容易混淆的字、詞、語，加上解釋、例句，並附加說明，生活化的例句和清楚準確的說明，加強小朋友的認知，使學習更有效率，並培養語文實力。
學校沒教的溝通課
從小總是聽大人說：囝仔人有耳無嘴！ & 傳統道德也推崇：沉默是金。 & 然而人際相處、推甄入學、求職面試，甚至商業談判、運動選手爭取贊助經費……等等，莫不需要良好的溝通與表達，以達到恰當的效果。 & 臺灣學生從小忙著補習、學才藝，卻從來沒學過什麼是「溝通」？什麼是「說話」？標榜「以學生為主體」的教育體系，也沒有全面開設「溝通與表達」課幫助學生，卻一味歸咎學生不懂禮貌。 & 本書採用狀況模擬，並提供實例演練，給予建議，幫助讀者了解應對進退之道，待人處世的道理。 & 本書特色 & 想要安慰，卻老往別人傷口撒鹽； 自認坦承待人，卻招來一頓白眼； 明明直言不諱，反而彼此種下心結…… & 我到底說錯什麼了？
小學生作文修辭24招（第3版）
還依稀記得在唸小學時，最感到難為情的，就是老師的作文評語：「像流水帳一樣，不夠生動。」每當看到這一類的評語，總會感到灰心不已，很希望自己的文章更具有吸引力，卻又不知該如何下手。當時學習作文的風氣並不興盛，坊間也僅有一些類似「小學生作文範例」之類的書，談到作文技巧的書並不多。「修辭學」是一門艱深的學問，卻也是文學技巧上不可或缺的。現在，我用深入淺出的方式，將它大致分類為24種，比較適合中、高年級的小學生使用的，相信中等程度的小朋友都可以很輕鬆、很容易地吸收。一顆毫不起眼的寶石要經過一番琢磨之後，才會散發出璀燦的光芒；一個女孩子經過適當地裝扮之後，更撫媚動人。同樣的，一篇好的文章也需要各種巧思及潤飾，這可是需要下一番功夫的哦！「工欲善其事，必先利其器」，但願這本「作文修辭24招」可以成為你學習作文的最佳工具伙伴，使你的文章更上一層樓！
