怎樣啟發孩子
孩子喜歡問東問西，您該怎樣回答他？孩子總是強詞奪理、破壞玩具，是否意味著他是個『壞孩子』？ 『頑皮一點沒關係，只要長大有出息就好！』──這是天下父母的共同心願。為人父母者，無不費盡心思教育自己的孩子，希望他們在身心兩方面都能健康地成長。並且儘可能使孩子的智力充分發展，為品學兼優的好學生；入了社會，也態好好應用自己的思考力、創造力以及獲得的知識，成為社會的中堅。但是，很多父母總以為『頭腦好』是天生的，與遺傳有絕對的關係。至今一般人對智力的認識，仍停留在『與生俱有』的階段，認為智力商數（IQ）一旦測出，一生都不再改變，從不懷疑其有變動的可能。三至六歲的孩子，智力正在成長，如何利用孩子周遭的各種玩具、遊戲與情境，啟發孩子潛在的智力，使他在以後的人生中，生活得更充實，更有意義，孩子的父母扮演著重要的角色。本書將告訴愛孩子的家長們，面對智力成長中的孩子，該怎樣幫助他。
快樂媽媽有妙招
快樂媽媽有妙招 想要有快樂的孩子,先要有快樂的爸媽;讓快樂成為一家人的嗜好。 我們往往把教育問題推給學校和社會,其實最重要的是美一個孩子的家庭。丘引給家長一個值得學習的示範,希望我們的社會有越來越多像丘引這樣的快樂媽媽,引爆家庭教育的無限動力。 作者 丘引 曾任報社主筆,編過八點檔連續劇。目前擔任台北縣書香協會總幹事,最愛自助旅行,走過的國家約有五十個。很愛讀書也很愛買書,更愛瘋狂。 著作： 愛走就走 女書出版 土耳其,希臘精緻深度之旅 培根出版 埃及,約旦,以色列逍遙遊 大地地理出版 走過非洲大地 稻田出版 親子逍遙游台灣 張老師出版 親子逍遙遊世界 張老師出版 劉達人外交傳奇錄 時報出版 長頸鹿,羚羊奔跑的操場 方智出版
感覺統合遊戲室：從各種遊戲中自然達到感覺統合
身體是人類學習能力的根，根不堅固，任何的學習皆成虛幻，而六感──視、聽、嗅味觸及平衡感，則是身體往外探索的門，只有徹底瞭解六感的運作過程和大腦的關係，才能瞭解人類真正的學習能力。感覺統合遊戲治療法，就是透過肢體的感官刺激，藉由神經體系及大腦功能分化作用，促使身體做出直覺的反應，以達到順利成長的目的。
怎樣責備孩子
怎樣責備孩子 如何責備孩子比較恰當呢？有下列三個原則：第一，需要先肯定孩子的人格。或許就父母的眼光來看，孩子尚未成熟或半成熟，但他們還是有自己的思想和感覺，此種情況下若不視他們為有人個的人，孩子則不會乖乖地聽父母的話。 第二，必須讓孩子明瞭自己為何被罵。如果孩子曉得自己的錯而知道反省，就不必再追究，否則一昧的責備他，只會傷害他的自尊心，反而引起反效果。 第三，告訴他不可重蹈覆轍。責備視一種手段而不是目的，父母本身應把自己的想法和做法告訴孩子，並非強迫接受，而是提供暗示，最後由孩子決定取捨。當然這些只是原則而已，亦應視情況而有所調整。 關於作者 多湖輝 為日本很著名的教育學者，身兼千葉大學的教授及千大附屬小學的校長，對教育心理學有很專精研究，著有《怎樣責備孩子》、《頭腦體操》、《有效地讀書法》、《應考的方法》等名著。
怎樣鼓勵孩子
怎樣鼓勵孩子 當初母親教導大家的智慧，就是本書將要討論的誘導法。有經驗的媽媽們都知道，當孩子不喜歡讀書的時候，任何壓力都不能使他們就範，至於使用責罰，那更是專家們一再警告要避免的，因為責罰在短時間內似乎能夠奏效，但是容易在孩子的人格上形成長遠的不良影響，使孩子趨於暴力主義。況且，過了小學低年級以後，打罵式的教育就不再行得通了。 因為人一旦能夠獨立思考，有自我的見解之後，當受到外來的壓力時，自然會採取保護措施，連帶地就會產生反抗意識，也許孩子只是無心犯過錯，本就有心悔改，但是受到父母的警告或處罰，心理就會產生抗拒意識，而故意再去觸犯，如此不僅傷害了親子間的感情，也容易弄巧成拙，在孩童日後人格的發展上埋下惡因。 關於作者 多湖輝 為日本很著名的教育學者，身兼千葉大學的教授及千大附屬小學的校長，對教育心理學有很專精研究，著有《怎樣責備孩子》、《頭腦體操》、《有效地讀書法》、《應考的方法》等名著。
如何教養失婚家庭的孩子
居高不下的離婚率，讓幾乎有一半的孩子來自離婚的家庭。在婚離事件中，父母都只想到自己的需要，忽略了孩子在父母離婚後所承受痛苦和沮喪。當父母互相敵視對方，孩子感到身為邊緣人的悲哀；即使，父母仍各盡職責，雙頭馬車仍使孩子感到心碎。為什麼父母必須從孩子的立場看待離婚？如何回答難堪的問題？監護權、探訪的智慧....離婚對家庭來說是震驚的，一個無法發揮家庭功能的家庭，不僅會導致焦慮及抑鬱，甚至自殺。藉由聆聽書中孩子的觀點並運用本書的技巧、態度，讓單親家庭的孩子傷害降到最低。
變調的童年
變調的童年 童年是人生中最美麗的詩篇，它應是璀璨的、亮麗的、充滿朝氣與希望。家是人生中最溫馨的園地，它應是滋閏的、溫暖的、充滿愛與歡笑。成長是人生中最自然的歷程，它應是順利的、自由的、充滿喜悅與成就。童年、家與成長，是每個人生而享有的資產，擁有它，是人生最幸福的恩典。 「變調的童年」教我們認識孩子適應不良之根源，以及如何透過遊戲和家族治療來重獲生機，如果大人們都能認識孩子行為的動機，去瞭解孩子的心，不要因為孩子的惡行，就把他們當壞人般的去排斥，而以溫柔親密的庇度去接近他們，去解決其行為背後所隱含的深切意義，那麼，家庭的悲劇必可落幕，成長將不再辛酸，童年亦不再苦澀。 看完本書，讀者應當知如何去接納兒童的情緒，如何瞭解孩子的心思；以及如何來協助他們成長。願人人都能以溫柔的心去對待孩子，以溫和而堅定的態度去引導他們的行為。 作者簡介 岩宮惠子 １９６０年生，臨床心理醫生，目前在醫院精神科駐診（對象從孩童到成人），並擔任小學、國中和高中等不同年齡層的學校心理輔導室醫生。
孩子的舞台不裝了煩惱
孩子的舞台裝不煩惱 美勞不僅帶來樂趣，還兼備了技能的發展及知識的學習，如形狀比例的認知、色感與觸覺的刺激，以及組織能力的提昇等等，同時亦激發了孩子們的創造力和想像力，進而引導他們觀察並了解其相關的知識，且加深其整體的經驗，培養對整個大環境的關心與熱愛。 書中成品所附之紙型及尺寸，是適於四～六歲中等身材之孩童，因此，製作時需視穿者之年齡及身材而修正。其中又為了讓製作過程安全、快速且簡易，許多步驟均用雙面膠黏貼，若要顧及使用次數及使用期限，就要以針線縫穿為佳。 作者希望本書能陪伴您及孩子度過歡樂的時光，讓您和您的孩子在製作過程中得到滿足及喜悅。
暴行少年－問題家庭的後果與防治
暴行少年 作者Sheindlin指出，每一項社會問題，像是少年暴力、青少年殺人如兒戲、未婚少女生子、棄兒與受虐兒、子女監護權爭奪戰、家庭暴力、濫用社會福利資源、媒體缺乏職業道德等等，都是問題家庭的結果，同時促使解體中的家庭更惡化。 家事法庭之中發生的一切就如社會的一面鏡子，反映出相當多的現代人絲毫沒有身為一個「人」所該有的責任感，因此，作者除了嚴厲執法以強迫他們反省、對家庭親子負起責任之外，更提出政府施政與福利制度改革方式的諍言。 台灣的少年暴行與問題家庭也同樣令人憂心，因此本書特請司法院民事廳副廳長沈方維法官，針對書中案例、對照台灣的發展態勢與執法方針詳加解釋，以收攻錯之效。 作者簡介 Judy Sheindlin 美國赫赫有名的家事法庭法官，一向以嚴懲犯者著稱，她在黃金時段主持法律性的電視座談節目，更使她成為舉國皆知的執法鐵娘子，媒體預言她很可能成為美國第一位女性副總統人選。 譯者簡介 王大方 本名廖育廉，民國40年生，桃園大溪人，1974美國Dralce University MBA，1974美國Univ ，of Iowa 管理科學Ph.D.美國加州州立大學沙加緬度分校管理教授。 曾著有：《大掌櫃》－－跨國企業個案分析 《玻璃天花板》
綠色童年：親子戶外旅行
本書是一位資深自然觀察者送給父母、老師最好的禮物。 劉克襄整理幾年來帶領親子進行戶外旅行的經驗，娓娓道出面對自然的態度、 帶領孩子進入自然的技巧、感受自然的心情，以及與孩子間的互動方式。 全書以簡單的文字傳達清楚的概念， 搭配劉克襄平時為孩子們繪製的講義、資料圖繪， 以及插畫家楊麗玲所描繪的親子戶外旅行景象，整本書呈現活潑、豐富的面貌。 由於近年來自然觀察活動在台灣相當盛行，許多老師和家長 急於讓孩子們吸收許多知識，反而讓孩子們 像是參加另一種「才藝教室」般，失去了學習的樂趣。 其實更重要的是，每個喜愛自然的孩子，都能在童年裡 和綠色預約了一種幸福。 長期的浸淫，讓孩子們看見這樣一種美好的生活價值， 這是來自這塊土地的，無可取代的體驗。 面對大自然這塊畫布時，孩子們永遠是才華洋溢的畫家， 隨時都能輕鬆地揮灑出美麗的傑作。 老師或家長可以利用假日，帶領孩子們深入自然的堂奧， 與孩子一同發揮熱情和創造力，一同對土地、對每一種事物發揮探索生命的好奇。
把愛找回來－親職別冊
本書的特點 要促進親子與師生溝通，我們需要更多的資源，尤其是本土經驗中所發展出來的資源。本書有下列重要的特色，值得重視：第一、書的內容，不僅反映了作者在專業領域中學習與研究的背景，更是作者從多年的實務工作與生活經驗中萃取出來的精華，長期以來，作者一直是學校中成功的老師，造就了許多身心都能健全發展、在社會上也能積極貢獻所長的學生。 第二、書中的觀點，不但表現了作者對學生的輔導、兒童成長、親子溝通和親職教育等全方位的領會與識見，更展現出作者對這些領域的誠心關懷。 第三、作者的文筆，親切流暢，老少咸宜。本書中，作者都是用生活的事例，以說故事的方式，來傳達核心訊息。我們看不到難以索解的術語，也找不出詰屈聱牙的詞句。在看似平鋪直敘的行文中，表現出生動詼諧的趣味。 關於作者 王素真 國立台灣師範大學社會教育系、教育研究所畢業。曾任國中、高中教師多年，以及國立復興劇校教務主任、研究推廣處主任，現任教於國立三重高中。 專長領域包括：學生心理輔導、親職教育等。著有《週末茶館》、《快樂在哪裡》、《愛在溝通》、《皮皮和小多》、《小魚和栗子樹》、《星星屋》等書。
鼓勵孩子的80個方法
孩子是父母永遠的寶 對人、特別是孩子來說，沒有任何事勝過誇獎的喜悅，也沒有任何事勝過被接納肯定的安心感，因為微笑才是豐富內心的溫暖訊息。 父母親對孩子真的不需要太多的言語，只要給孩子一個溫暖的擁抱、和一張慈祥笑臉就足夠了。 從本書總共八十則「鼓勵孩子的方法」裡，我們可以隱約看見親子的互動中，為人父母與小孩彼此信任、關懷與肯定的親情，但願讀者能從汲取蘊含其內的智慧，讓家庭更歡樂、圓融與祥和。 透過本書你將知道，愛心包容，溫柔以待；真情付出，從不懈怠，只因孩子是父母永遠的寶貝。 作者簡介 ◎金盛浦子 1937年生於東京。自青山大學文學部教育系畢業後曾任小學教師，1978開辦東京心理教育研究所，1990年起主持自遊空間SEPY。現任臨床心理治療師、繪畫療法治療師。 ◎山崎雅保 1949年生於東京，明治大學英文系肄業。以作詞家的身分活躍後，擔任雜誌記者、自由作家。1987年起師事金盛浦子，一方面成為東京心理教育研究所研究員，另一方面為健康雜誌以親子問題、教育問題精神病等議題作專欄執筆。
青少年V.S父母～世紀最長的戰爭
世紀最長的戰爭 坊間有許多教導父母如何與青少年子女相處的書籍，其中有的內容不算差，不過有的卻是差強人意。雖然各有差別，他們卻有個共同點：清一色的將發生在各個家庭的爭執倒給你。 沒錯，我們都知道有些時候輕視年是自私，憂鬱，蠻橫無理的，甚至成為我們胸口上的痛，然而換個角度想，他們之所以會如此，總有一些道理吧。 如果身體和心理的變化仍不能夠改變你，那麼，你更應該努力點，試圖通過一連串會影響下半輩子的考驗，當然，這也使眾人的指望。果真如此，一切就太棒了。 而假使一切不至於太糟，你的父母可得承受健忘症的痛苦，因為他們會像忘了按下存檔的指令，忘卻青春年少時曾有過的種種。他們將誤導你認為，當年的他們就向來自天上的小天使，那樣完美無暇。
父母婚姻對孩子的影響
兒時記憶 雖然我對婚姻治療的興趣，一開始是基於我認定，要為孩子建立一個健全的環境，婚姻的好壞事責無旁貸的。可是隨後我就發現到，在孩子成長中所遇到的婚姻狀態，絕對會影響這個孩子未來的兩性關係。 在婚姻治療中經過我輔導的成年人，幾乎每一個人都曾受自己父母婚姻的影響。他們在兒時所處的環境中，父母的何ˊ協與否對他們未來的人格發展以及將來對自己小孩的態度，甚至是對伴侶及配偶的態度有極大的影響，形成一種糧行循環或是招高的惡性循環。 本書中所提到的臨床案例都是我職業多年來所欲到的真實例子，只不過其中的角色多已經過我的加工處理，並未了保護當事者的隱私，所有的姓名和細節也已經被變更過了。讓我訝異的是，我發現到這些對我來說很清楚明白的東西，竟然很少有什麼專業文獻提到過它。專職輔導個人的治療師強調的是孩子和父母之一的親子關係。 父母之間的婚姻關係反而不是他們的重點，而家庭治療師強調的是，當父母的婚姻起衝突或發生問題時，孩子會面臨到什麼樣的問題，所以他們忽略了當事著而十瓶場所官遲到的父母關係，不知道父母之間的點點滴滴對當事者成年後的兩性關係影響甚鉅。 作者簡介 茱迪.瑟家爾，心理治療師，從事心理治療１５年，也是哲學博士。
罵孩子＃教孩子
正確的責備方法 正確的責備方法有三大原則： 1.要尊重孩子的人格 2.父母必須要讓孩子了解自己為什麼會受責備 3.要讓孩子明白要怎樣才不會再犯相同的錯誤 孩子犯的錯誤，有時因情況的不同，責備的方法也應有所變化，父母一定要先易地而處的了解孩子的心理，再針對孩子的心理給予適當的開導，清楚說明他的過失何在，讓孩子自己去衡量、判斷，作父母的只是提供暗示性的建議而已。 不當的責備孩子，常會使孩子產生慌張、失措的心理，適切、正確的責備就如同重感冒時的對症下藥一樣，可以緩和症狀，讓病情不再惡化，甚至漸漸痊癒。 作者簡介 橋本 熊 ．1929熊本縣出生 ．1950年熊本師範學校畢業 ．曾任公立小學教師 東京都墨田區川島小學校長 同區幼稚園園長 幼稚園園長會會長 幼稚園幼稚教育研習會會長 ．現任東京都親子實踐研究所所長
我還小，所以我不懂如何開口和孩子談性向題
性教育不在難以啟齒 您的未成年孩子曾在家中偷看黃色書刊及影片嗎？一味的打罵，不如開明的疏導。但身為東方人的我們總以為尷尬；孰不知，這個啟蒙階段影響著孩子日後的心理與生理。 有些人對於所謂的－性教育，總認為那是件挻難為情、不好意思、不知怎樣開口的事，甚至還認為那是件沒事找事的傻事。也因此常常延誤了對孩子施行性教育的寶貴時機。 性教育必須以生理學、解剖學、醫學、心理學、社會學、其他豐富的學問為基準，然後在家庭的教育機能和性的情報環境，孩子們的實態等多樣化的問題之下建築起來的。而且，性的文化和教育會伴隨著時代的進展產生互動關係。 面對正處於好奇半大不大，似懂非懂的孩子，或許你也是那群不知道如何是好、愛子心切的父母。本書就是教您，特別是媽媽如何面對這人生大事，讓每個孩子都能擁有正確的性知識、情觀念以及達觀的人生觀，相信您看完本書後，您也會認為：性教育一說開了其實也是沒有什麼了不起，不是那麼難以啟齒的問題。 作者簡介 聖澤之外 筑波大學畢業。三十六年的教職生涯之後開設聖澤教育問題研究室，一直經營到現在。日本性教育協會理事。日本全國性教育團體連絡協議會理事長。東京都幼、小、中、高校性教育研究會連絡協議會會長。著作多部論文。
快樂父母經2
兒童讀經 中國時報生活新聞中心撰述委員鄭清榮先生，繼《快樂父母經》大受讀者歡迎之後，收輯近期中國時報親子版連載之〈教養系列〉結集出版。特別企畫推介王財貴教授的「兒童讀經」運動。 估計已有百萬人受益的「兒童讀經運動」系列報導於９月１４日開始在親子版刊出，立即受到熱烈回響，電話不斷。有的是家長興奮的分享他們的孩子讀經的受益；有的是默默推展讀經運動的老師感謝鄭先生報導，讓更多人知道兒童讀經的好處；更多的是焦慮的父母，急急探詢有關訊息。鄭先生說：「令人感動得想哭，早報報導了！」 作者簡介 鄭清榮 學歷：淡江大學國際貿易系學士 淡江大學美國研究碩士 現任：《中國時報》文化生活新聞中心撰述委員 《兒童圖書與教育》雜誌社社長 《新台北》雜誌社社長 主要著作：《沙達特傳》、《卡特傳》、《比金傳》、《魏茲曼傳》、《艾德諾傳》、《羅斯福傳》、《超級理財聖經》、《抓住心靈時刻》、《另類家庭》、《快樂父母經》、《快樂父母經２》。
母親的智慧
母親 儘管在父母和孩子之間偶爾確實存在一些緊張狀態，但母子的關係蘊藏著最基本的愛人、照顧他人和與人相處的能量。 當然，這麼說並不是否定那些已失去愛的家庭。但大部份的人回想起自己童年和青少年時光，都會感到懷念和感激，特別是到了必須每天為了養育孩子而艱苦奮鬥時，通常會開始對父母早年的教導有更深的感觸。 在人所有的關係裡，母親與孩子們的部份的世界上最美麗的。因為無法清楚地表達對這層關係的真正感受，所以不得不感激能以如此深入人心的力量寫出心中的話。 沒有比這更清楚的了。母親們在遭遇種種新的挑戰時或許有表達上的問題，希望在此可以幫助我們瞭解－母親的愛和智慧是恆久而重要的。
孩子成績不好，怎麼辦
花一點時間去了解狀況 孩子的成績問題，一向高居我國十大教養排行榜之首。可想而知，這是一個多麼令父母頭疼的問題。 不過，孩子成績不好，真的這麼傷腦筋嗎？真的這麼莫可奈何嗎？《孩子成績不好，怎麼辦？》有實際的剖析，有父母檢核表，還有最實用的－－幫助成績不好的孩子過程中，你會遇到什麼狀況。這是一本能陪伴父母，也能陪伴孩子走過漫長求學期的教養好書。 你真的應該參考參考！ 作者簡介 哈唯．曼德爾 博士。 現為加拿大多倫多市之開業心理醫師；約克大學心理系副教授及成就與動機學院主持人。 桑得．馬可仕 博士。 現為美國伊利諾州芝加哥市之開業心理醫師；與人聯合設立菲德蘭．馬可仕事務所，主持生涯與商務顧問的工作。 蘿洛．狄恩女士。 現為多倫多的自由作家兼編輯，與珊蒂．林芙兒合著：說得容易：《如何用說的讓你平步青雲》，現已成為公開演說的標準參考書。 譯者簡介 莊蕙瑛。 美國波士頓大學教育學院娛樂治療碩士。 美國密西根州立大學教育學院教育行政碩士。 曾任： 台灣英文雜誌社附設托兒所創辦人。 中國工商專任英語講師。 現任： 南華管理學院兼任英語講師。 香港商亞洲博聞有限公司（台灣分公司） 業餘從事翻譯及寫作。
戰勝校園暴力
要對暴力說不 古今中外，以「欺凌」為首的人際關係問題層出不窮。每當看到或聽到有人因學校、公司、家庭的人際關係所苦，而自殺的事件，往往難過不已，並希望這種是不會發生在自己的身上。由於「欺凌」牽涉到形形色色的問題，所以必須先釐清各種問題狀況才能解決。 欺凌和麻煩不分種族、年齡、場所，從幼稚園到老人家或醫院都可能會發生。加害者對於不懂得反抗的人，更會置對方於人間煉獄般，極盡欺侮之能事。 要對抗這種情況，最重要的就是不能忍氣吞聲，要立即說出「住手！」「不要這樣！」勇敢地表示意見，就算不擅長表達也要努力說出自己的想法。如能勇敢的表達意見，旁人也會出面喊停，「他已經說不要了，請你住手吧！」即使射擊的技巧不高明，多射幾次總會射中目標，而且情況一定會改善。若不發一言，情況一定不會好轉。
孩子太敏感，怎麼辦?
孩子太敏感怎麼辦 「引導而非改變，肯定而非隱藏。」要幫助孩子發揮其天賦知能，唯有先了解他的個性與氣質。 幫助他了解自己的長處，學習各種突破困境的技巧，那麼孩子就不必再受苦，反而能享受獨特氣質所帶來的好處！ 作者簡介 珍妮．波蘭 作家、詩人，畢業於格林爾學院，在威斯康辛大學取得政治學碩士。 曾任記者、專欄作家.....得過許多新聞獎。 譯者簡介 黃 英 台灣大學中文系畢業，曾任國中、高中教師十餘年。 現任台北市家長協會理事。 譯有《成功教養三歲孩子》。
護理心理學：兒童護理
作者簡介 ◎道格拉斯（Jo Douglas） 是一位國際知名的臨床心理學家，對於醫院小兒科的臨床心理工作有相當豐富的經驗。她在兒童急性疾病醫療照顧與社區兒童醫療照顧兩方面都有長期且深入的工作經驗，尤其擅長學齡前兒童的情緒與行為問題，特別是關於兒童的飲食與睡眠等問題，她曾出版過許多討論這方面實務的專業代表著作。 譯者簡介 ◎蔡怡佳 台灣大學心理學碩士，主修臨床心理學。美國杜根（Duquesne）大學心理學碩士，主修現象學與臨床心理學。現就讀美國萊斯（Rice）大學宗教學研究所博士班。 ◎劉宏信 台灣大學心理學碩士，主修臨床心理學。美國杜根（Duquesne）大學心理學碩士，主修現象學與臨床心理學。現就讀台灣大學心理學研究所博士班。 兒童護理心理學的理論和實務 作者在本書中，為護理科、系學生和專業護理人員，深入淺出地介紹兒童護理心理學的理論和實務。 作者所定義的許多發展觀點，都著重於兒童的情感性和社會性需求，強調在兒童的治療過程中，父母和家人的參與是兒童照顧過程中非常重要的一部分。 本書主要內容涵括：發展中的兒童、家庭生活、兒童的初級健康照顧、特殊照顧、行為和情緒問題、醫院與社區中的病童照顧、瀕死兒童的照顧以及對照顧者的照顧等等，為當前及傳統的護理工作、理念，開創另一嶄新的視野、前景。
吳娟瑜的親子成長學：親子互動的契機
爸媽也要成長 常聽人說，孩子的言行舉止就是父母相處關係的最好映照，這一點也不假。當孩子出狀況時，絕不單純只是孩子的錯，必定是教養方式，或是看待孩子的心態有了必須修正的地方；所以，作父母的，怎能不反求諸己，認真探照，究竟夫妻之間，有哪些心結必須先解套，才能帶動孩子成長呢？ 所以，當作者和外子在歷經各種家庭變動的挑戰後，他們終於願意各自放下身段來成長；他們終於可以打開心胸，來聆聽對方的心聲；他們也終於學會不帶批評指責地提供對方善意的建議。 他們已有了共同的體悟，如果希望孩子在家庭中得到最好的引導，一定需要做爸媽的是先有更和諧的相處和共識，同時需要學習適度地表達愛孩子的能力。 看了本書，孩子將更懂事，更自動自發，並學習做個EQ高手。看了本書，爸媽更得心應手地帶動兒女成長，並幫助孩子在生涯規劃路上更上一層樓。
我家有個小大人
思春期的孩子 在本書左醫師以雙項式研究，一是將小孩與父母親的煩惱，用一種包括孩子在內家族形態來探討問題，以左醫師為中心形成一個小組，以家族療法的立場，和大家共同來討論。二是以懷有相同苦惱的孩童個人為對象，也就是採取個人療法來進行研究。 因此，本書就是站在不同的立場，雖然探究相同的課題，卻有微妙的相異之處。而且，有些部分與男性、女性這種先天上的性別差異有關。這些差異是一種很好的現象，因為，縱使大家都會遇到青春期，但是每個人擁有不同的個性，煩惱亦各有差異，所以，針對這些問題會產生不同的回答也是理所當然的。 並且，左醫師和大家一樣地，自己亦面對過思春期的孩子，和各位有過相同的困擾。同時，本書中的內容，更是集合相的個案的孩子與家族中的各位之經驗而來與大家共勉。 作者簡介 左鴻毅 １９５３年生於日本名古屋。為日籍華僑。現為教學醫院家庭醫學科主任。本書為其第一本著作，投注許多年之診察經驗及心血。
向爸爸學習
一位爸爸，勝過一百位老師 雖然在感覺上，爸爸遠不如媽媽來得溫暖慈愛但是，爸爸的智慧總是自然地為我們帶來啟示，有如生活中的導師…。翻開本書，隨著一則則真實感人的親子故事，隨著我們悄悄進入來自世界各地、分怖各階層的父子親情。 社會環境勢力龐大，總令我們難以控制，眾多家庭遭受莫大的壓力。各式阻礙當前，難以克服：宗教、種族、文化…錯綜複雜，大眾媒體影響下一代，經濟上的壓力，更迫使父母不得不同時離家工作討生活。 父親不再自視自己為單純的「提供者」，反而能在養育子女上扮演積極的角色。 我們喜見現代父親這樣的轉變，特別是在這個時代，管教小孩不僅是信念的表現，當中更充滿了愛。不管是當一位父親或母親，都要把自己當作是神的工具，給予兒女生命的方向。同樣的，管教子女則是神恩賜的機會，祂透過小孩，訓練我們，以為人父母。 如果要保有爸爸的威嚴，和兒子之間保持距離，關係得弄得高深莫測…？ 每次去朋友家拜訪的時候，我可以聞到空氣中飄浮著一種「男人的味道」：刮鬍水、煙斗和香煙灰，以及那雙又大又重的拖鞋…作者簡介 瓊安．愛荷．藍安：紐約人。在多媒體、公關、廣告、文學的領域中深受肯定，現為傳播顧問，曾獲得公關界最高榮譽獎Silver Anvil Award。另著有《Lessons From Mom ：A Tribute to Loving Wisdom》一書，她對親子關係有一套獨特的教育方式與見解。
小朋友零用錢快樂活用誌
金錢與價值的觀念 相信在現今的社會裡，大家不難發現，有越來越多早熟的小大人出現，這些孩子不但個個功利現實，而且對於金錢與價值的觀念更是虛榮，完全不能體貼父母賺錢的辛苦，花錢既浪費且任性，比起過去那個年代的孩子來說，現在的小孩明顯的缺乏一份孩提時代應有的純真與憨厚。 然而這樣的狀況之所以會出現，其最主要的因素，乃是拜社會環境日趨複雜與家長們不良的行為舉止所賜。其實現代的父母不是不愛子女，只是在待人接物與處事上，表現的太重視功利及強調利害關係了。 要知道，大人怎麼做，孩子就怎麼學，家長的不良身教，是非常容易對孩子的性情與品格發展上，造成嚴重且致命的傷害，令小孩在長大以後，對金錢與價值觀上存有錯誤的概念，因而演變成為一個人見人厭的勢力眼或虛榮鬼，要不然就是個好逸惡勞的懶人，更或者是個奢靡浪費，不懂得理財儲蓄的人呀！ 作者簡介 王擎天 美國UCLA統計學博士，現任全方位經管顧問中心負責人及永大企管財務（股）資深顧問師兼執行長。著作等身，曾獲頒領航基金會學術著作獎，觀點創新，主張獨特，深受讀者喜愛。 郭欣妮 淡江大學中國文學系畢。自大學時代起，便志趣於兒童才藝的教學工作，對親子關係研究甚深。曾任職於小牛頓、喬登美語........等知名兒童才藝、安親班之教學工作及企劃主任多年，幼教經驗豐富。
開發孩子的智能
能力的展現 自古以來，人類的能力一直以不同的面貌呈現。 原始社會，體力就是能力，最健壯敏捷的人便可成為族群英雄；甫入文明，權力成為能力，唯有王公貴族才能君臨天下；工業革命初期，財力化為能力，換成資本家掌握了社會勢力；二十世紀末資訊社會的來臨，知識等於能力，擁有知識才能保有長久的競爭力。 本書根據兒童智能訓練的原理與學說，提供開發兒童智能的方法，所舉實例大都來自作者在諮詢工作中接觸到的家庭教育難題，具有代表性。對照您教導自己孩子的感受，適時運用書中的觀點和方法，讀起來將更有趣味，更能獲得有益的啟示，從而逐漸形成自己教育孩子的正確觀念和方法。加上對孩子的一片愛心，您一定能夠培養孩子成為一個聰明、快樂、身心健康，有所作為的佼佼者。 作者簡介 范翠英 １９６４年生，心理學副教授；從事兒童教育心理諮詢工作多年。著有「人生第一步－實用兒童指南」、「兒童心理諮詢」、「教育科學研究方法」 周宗奎 １９６４年生，心理學博士，現任副教授。著有「嬰幼兒成長與教育」、「中小學生素質教育讀本」、兒童社會化」等；發表研究報告及論文三十餘篇
