家有大學生：親子互動手冊
家中的孩子上大學了，他們自認為不同於中學時的青少年，也不喜歡被稱作青少年。 大學生處於快速轉變與發現自我的塑型時期，在大學時期所做的選擇，會成為其成人風格的核心。面對家中「年輕的成人」，如何瞭解發生在大學生身上的事，以及與孩子的關係轉變時，自身的調適等問題，常讓家長處於孤立無援的狀況。 本書是為了家有大學生的父母而寫，希望能在家庭生活的此一重要時期，讓父母能夠更加瞭解孩子必須面對的情況及其影響，適時地扮演引導與建議者的角色，成為孩子學習成長背後的那雙推手，豐富與孩子之間的關係。
從遊戲中學習
歡迎來到《從遊戲中學習》這個專屬於孩子的天堂。你的孩子已不是刁著奶嘴的小嬰兒，在專家眼中，他們已經邁向邊玩邊學的階段，身為父母、 保母和老師的你正是他們最佳的玩伴。比起任何玩具，他們從你身上會「玩到」更多學問和技巧。 ３～６歲孩子，6大成長跡象： 肢體成長 本書提供幫助孩子身心發展和培養肢體動作的好點子。 認知成長 生動活潑的遊戲，刺激孩子的腦部發育。 語言技巧 提供學前語文遊戲，讓孩子做好學前準備。 心理成長 經由肢體認知活動，營造輕鬆氣氛協助孩子瞭解自己，培養自信。 情緒表達 充滿想像和戲劇化的遊戲，讓孩子盡情表達或宣泄情緒。 社會技巧 適合孩子的話劇，學習分享和互助合作。
教導好孩子10大技巧下
透過絕佳的實例，有力的洞析，智慧的建議，泰佛博士廣泛的與你分享教養與引導我們的孩子的關鍵，同時也把自己教育小孩的過程與心得展露書中。作者他能夠了解現代父母及教育者的心聲與苦處。本書為教育者真正有力的指引。
導正孩子行為的30個方法
本書作者運用其多年從事兒童身心醫學的臨床經驗，指導許多為育兒問題所困擾的父母們，以「人本教育」的精神為基礎，逐步讓孩子遠離學齡前的不安與掙扎，並導正偏差的行為，期使孩子獲得正確的觀念和良好的品格，也創造更融洽和諧的親子關係。
小小愛書人：0：3歲嬰兒的閱讀世界
本書即是專為0-3歲嬰幼兒父母所寫的，其中包含了多數父母關心的問題：如何培養孩子對閱讀的熱情、和孩子進行親子共讀的技巧，以及0-3歲嬰幼兒的圖書閱讀行為特徵與發展；其中的重頭戲當然是在介紹0-3歲嬰幼兒適齡的圖書類型，針對各類不同性質的圖畫書，從啟蒙的硬紙頁書、動手也動腦的玩具書、幫助孩子瞭解及抒發心靈的情緒書，及各項自理能力學習的生活教育書……等等，每一單元作者皆以數本經典、優良的圖畫書做為介紹實例，讓父母具體瞭解各類型圖畫書的精彩處，及對孩子不同成長階段所產生的助益和影響。
親子共讀專刊1－歡喜閱讀
本期創刊號主題為「兒童閱讀」，分別由歷史、兒童心智發展、資源等角度，探討兒童閱讀能力的培養；而繪本專家林真美也於本期開始常駐本刊，為大家主持「親子共讀Q & A」，回答共讀的疑難雜症，傳遞健康、正面的觀念與做法。
你的七歲孩子＜新版＞
您真的認識自己的孩子嗎？ 真正的愛是去認識孩子的能與不能，需要與不需要，你真的認識自己的孩子嗎？ 無論您的孩子今年幾歲，正面臨怎樣的成長功課，這個系列為您和您的孩子而寫的專書，愛他就請先了解他。
教養百科（下）－育兒生活教養系列(6-10
本書包括嬰幼兒成長記事、培育一個超優質寶寶、現代親子觀、我家有個過動兒、嬰幼兒智能提昇五本書。 嬰幼兒成長記事 提供最完整，最仔細○至十二個月寶寶的成長記事，讓新手爸媽能藉此評估寶寶的發展是否正常。 培育一個超優質寶寶 藉由多位幼教專家的見解提供家長們正確的方法。提醒父母在提昇寶寶IQ同時，也需要特別重視EQ的重要性。 現代親子觀 從孩子的教養觀念談起，教導父母如何維持親密的親子關係，共創雙贏的局面。 我家有個過動兒 專為家有過動兒的家長企畫的書籍，完整、簡單的內容敘述，讓家長們能清楚得知如何在日常生活中關心、瞭解進教導過動兒。 嬰幼兒智能提昇五本書。 想在家培養一個天才嗎？本書就是針對○至六歲嬰幼兒所設計的「優生法」。為轟動美國、席捲世界啟蒙教育界和育兒父母的智能提昇寶典。
怎樣啟發孩子
孩子喜歡問東問西，您該怎樣回答他？孩子總是強詞奪理、破壞玩具，是否意味著他是個『壞孩子』？ 『頑皮一點沒關係，只要長大有出息就好！』──這是天下父母的共同心願。為人父母者，無不費盡心思教育自己的孩子，希望他們在身心兩方面都能健康地成長。並且儘可能使孩子的智力充分發展，為品學兼優的好學生；入了社會，也態好好應用自己的思考力、創造力以及獲得的知識，成為社會的中堅。但是，很多父母總以為『頭腦好』是天生的，與遺傳有絕對的關係。至今一般人對智力的認識，仍停留在『與生俱有』的階段，認為智力商數（IQ）一旦測出，一生都不再改變，從不懷疑其有變動的可能。三至六歲的孩子，智力正在成長，如何利用孩子周遭的各種玩具、遊戲與情境，啟發孩子潛在的智力，使他在以後的人生中，生活得更充實，更有意義，孩子的父母扮演著重要的角色。本書將告訴愛孩子的家長們，面對智力成長中的孩子，該怎樣幫助他。
快樂媽媽有妙招
快樂媽媽有妙招 想要有快樂的孩子,先要有快樂的爸媽;讓快樂成為一家人的嗜好。 我們往往把教育問題推給學校和社會,其實最重要的是美一個孩子的家庭。丘引給家長一個值得學習的示範,希望我們的社會有越來越多像丘引這樣的快樂媽媽,引爆家庭教育的無限動力。 作者 丘引 曾任報社主筆,編過八點檔連續劇。目前擔任台北縣書香協會總幹事,最愛自助旅行,走過的國家約有五十個。很愛讀書也很愛買書,更愛瘋狂。 著作： 愛走就走 女書出版 土耳其,希臘精緻深度之旅 培根出版 埃及,約旦,以色列逍遙遊 大地地理出版 走過非洲大地 稻田出版 親子逍遙游台灣 張老師出版 親子逍遙遊世界 張老師出版 劉達人外交傳奇錄 時報出版 長頸鹿,羚羊奔跑的操場 方智出版
屋頂上的小孩
屋頂上的小孩 《屋頂上的小孩》寫的是一個令人心痛的故事。薇拉的爸爸不告而別，留下獨立照顧三姊妹的媽媽。就在媽媽努力立足起來後，一個園遊會之旅，一瓶不乾淨的水，卻奪去了家中寶寶的生命。媽媽因此自責不已、頹廢不振，小妹也因悲傷過度，失去聲音。好心的姨媽將薇拉、小妹接過去同住，希望給媽媽一個振作的機會...... 促使作者寫這本書的原因，則是她在童年時期與家族長輩的相處經驗，就像書中的薇拉一樣，成長在一個忽略培養獨立性的家庭，直到後來才讓她有充裕的時間發現自我。 作者簡介 奧黛莉．克倫畢斯 出生於伊利諾州，《屋頂上的小孩》中濃厚的南方氣息，正是她實際的生活寫照。 目前和她的先生一起住在紐約市的皇后區，這是她的第一本兒童書；她喜歡開著車四處探險，除此之外，她更熱愛園藝，砌築石牆，搬動傢俱。
感覺統合遊戲室：從各種遊戲中自然達到感覺統合
身體是人類學習能力的根，根不堅固，任何的學習皆成虛幻，而六感──視、聽、嗅味觸及平衡感，則是身體往外探索的門，只有徹底瞭解六感的運作過程和大腦的關係，才能瞭解人類真正的學習能力。感覺統合遊戲治療法，就是透過肢體的感官刺激，藉由神經體系及大腦功能分化作用，促使身體做出直覺的反應，以達到順利成長的目的。
怎樣責備孩子
怎樣責備孩子 如何責備孩子比較恰當呢？有下列三個原則：第一，需要先肯定孩子的人格。或許就父母的眼光來看，孩子尚未成熟或半成熟，但他們還是有自己的思想和感覺，此種情況下若不視他們為有人個的人，孩子則不會乖乖地聽父母的話。 第二，必須讓孩子明瞭自己為何被罵。如果孩子曉得自己的錯而知道反省，就不必再追究，否則一昧的責備他，只會傷害他的自尊心，反而引起反效果。 第三，告訴他不可重蹈覆轍。責備視一種手段而不是目的，父母本身應把自己的想法和做法告訴孩子，並非強迫接受，而是提供暗示，最後由孩子決定取捨。當然這些只是原則而已，亦應視情況而有所調整。 關於作者 多湖輝 為日本很著名的教育學者，身兼千葉大學的教授及千大附屬小學的校長，對教育心理學有很專精研究，著有《怎樣責備孩子》、《頭腦體操》、《有效地讀書法》、《應考的方法》等名著。
怎樣鼓勵孩子
怎樣鼓勵孩子 當初母親教導大家的智慧，就是本書將要討論的誘導法。有經驗的媽媽們都知道，當孩子不喜歡讀書的時候，任何壓力都不能使他們就範，至於使用責罰，那更是專家們一再警告要避免的，因為責罰在短時間內似乎能夠奏效，但是容易在孩子的人格上形成長遠的不良影響，使孩子趨於暴力主義。況且，過了小學低年級以後，打罵式的教育就不再行得通了。 因為人一旦能夠獨立思考，有自我的見解之後，當受到外來的壓力時，自然會採取保護措施，連帶地就會產生反抗意識，也許孩子只是無心犯過錯，本就有心悔改，但是受到父母的警告或處罰，心理就會產生抗拒意識，而故意再去觸犯，如此不僅傷害了親子間的感情，也容易弄巧成拙，在孩童日後人格的發展上埋下惡因。 關於作者 多湖輝 為日本很著名的教育學者，身兼千葉大學的教授及千大附屬小學的校長，對教育心理學有很專精研究，著有《怎樣責備孩子》、《頭腦體操》、《有效地讀書法》、《應考的方法》等名著。
如何教養失婚家庭的孩子
居高不下的離婚率，讓幾乎有一半的孩子來自離婚的家庭。在婚離事件中，父母都只想到自己的需要，忽略了孩子在父母離婚後所承受痛苦和沮喪。當父母互相敵視對方，孩子感到身為邊緣人的悲哀；即使，父母仍各盡職責，雙頭馬車仍使孩子感到心碎。為什麼父母必須從孩子的立場看待離婚？如何回答難堪的問題？監護權、探訪的智慧....離婚對家庭來說是震驚的，一個無法發揮家庭功能的家庭，不僅會導致焦慮及抑鬱，甚至自殺。藉由聆聽書中孩子的觀點並運用本書的技巧、態度，讓單親家庭的孩子傷害降到最低。
變調的童年
變調的童年 童年是人生中最美麗的詩篇，它應是璀璨的、亮麗的、充滿朝氣與希望。家是人生中最溫馨的園地，它應是滋閏的、溫暖的、充滿愛與歡笑。成長是人生中最自然的歷程，它應是順利的、自由的、充滿喜悅與成就。童年、家與成長，是每個人生而享有的資產，擁有它，是人生最幸福的恩典。 「變調的童年」教我們認識孩子適應不良之根源，以及如何透過遊戲和家族治療來重獲生機，如果大人們都能認識孩子行為的動機，去瞭解孩子的心，不要因為孩子的惡行，就把他們當壞人般的去排斥，而以溫柔親密的庇度去接近他們，去解決其行為背後所隱含的深切意義，那麼，家庭的悲劇必可落幕，成長將不再辛酸，童年亦不再苦澀。 看完本書，讀者應當知如何去接納兒童的情緒，如何瞭解孩子的心思；以及如何來協助他們成長。願人人都能以溫柔的心去對待孩子，以溫和而堅定的態度去引導他們的行為。 作者簡介 岩宮惠子 １９６０年生，臨床心理醫生，目前在醫院精神科駐診（對象從孩童到成人），並擔任小學、國中和高中等不同年齡層的學校心理輔導室醫生。
孩子的舞台不裝了煩惱
孩子的舞台裝不煩惱 美勞不僅帶來樂趣，還兼備了技能的發展及知識的學習，如形狀比例的認知、色感與觸覺的刺激，以及組織能力的提昇等等，同時亦激發了孩子們的創造力和想像力，進而引導他們觀察並了解其相關的知識，且加深其整體的經驗，培養對整個大環境的關心與熱愛。 書中成品所附之紙型及尺寸，是適於四～六歲中等身材之孩童，因此，製作時需視穿者之年齡及身材而修正。其中又為了讓製作過程安全、快速且簡易，許多步驟均用雙面膠黏貼，若要顧及使用次數及使用期限，就要以針線縫穿為佳。 作者希望本書能陪伴您及孩子度過歡樂的時光，讓您和您的孩子在製作過程中得到滿足及喜悅。
暴行少年－問題家庭的後果與防治
暴行少年 作者Sheindlin指出，每一項社會問題，像是少年暴力、青少年殺人如兒戲、未婚少女生子、棄兒與受虐兒、子女監護權爭奪戰、家庭暴力、濫用社會福利資源、媒體缺乏職業道德等等，都是問題家庭的結果，同時促使解體中的家庭更惡化。 家事法庭之中發生的一切就如社會的一面鏡子，反映出相當多的現代人絲毫沒有身為一個「人」所該有的責任感，因此，作者除了嚴厲執法以強迫他們反省、對家庭親子負起責任之外，更提出政府施政與福利制度改革方式的諍言。 台灣的少年暴行與問題家庭也同樣令人憂心，因此本書特請司法院民事廳副廳長沈方維法官，針對書中案例、對照台灣的發展態勢與執法方針詳加解釋，以收攻錯之效。 作者簡介 Judy Sheindlin 美國赫赫有名的家事法庭法官，一向以嚴懲犯者著稱，她在黃金時段主持法律性的電視座談節目，更使她成為舉國皆知的執法鐵娘子，媒體預言她很可能成為美國第一位女性副總統人選。 譯者簡介 王大方 本名廖育廉，民國40年生，桃園大溪人，1974美國Dralce University MBA，1974美國Univ ，of Iowa 管理科學Ph.D.美國加州州立大學沙加緬度分校管理教授。 曾著有：《大掌櫃》－－跨國企業個案分析 《玻璃天花板》
綠色童年：親子戶外旅行
本書是一位資深自然觀察者送給父母、老師最好的禮物。 劉克襄整理幾年來帶領親子進行戶外旅行的經驗，娓娓道出面對自然的態度、 帶領孩子進入自然的技巧、感受自然的心情，以及與孩子間的互動方式。 全書以簡單的文字傳達清楚的概念， 搭配劉克襄平時為孩子們繪製的講義、資料圖繪， 以及插畫家楊麗玲所描繪的親子戶外旅行景象，整本書呈現活潑、豐富的面貌。 由於近年來自然觀察活動在台灣相當盛行，許多老師和家長 急於讓孩子們吸收許多知識，反而讓孩子們 像是參加另一種「才藝教室」般，失去了學習的樂趣。 其實更重要的是，每個喜愛自然的孩子，都能在童年裡 和綠色預約了一種幸福。 長期的浸淫，讓孩子們看見這樣一種美好的生活價值， 這是來自這塊土地的，無可取代的體驗。 面對大自然這塊畫布時，孩子們永遠是才華洋溢的畫家， 隨時都能輕鬆地揮灑出美麗的傑作。 老師或家長可以利用假日，帶領孩子們深入自然的堂奧， 與孩子一同發揮熱情和創造力，一同對土地、對每一種事物發揮探索生命的好奇。
