有什麼樣的媽媽１就有怎樣的兒子
有什麼樣的媽媽！就有怎樣的兒子 要知道對男孩子而言，母親的存在愈重要，所產生的影響愈深遠。 能夠自己下功夫研究、做判斷，願意為自己的行動負責任的男孩子已經愈來愈少，而沒有別人的協助便無法成事的男孩子卻愈來愈多。擁有貫徹正義與愛的勇氣、願意為社會及世人背負十字架的氣概的男孩子根本就不存在了。 對子施行實際的言教及身教，必然能夠培養出人格「完整」的孩子，成為國家民族真正的主人翁。 作者簡介 宗內數雄：1932年出生於日本大版。教師資歷長達30年。 畢業於國學院大學文學部文學科 修畢早稻田大學國語國文學專政科 曾任 明治學院中學副校長 著有許多關於教育及短詩的相關書籍及論文
教孩子其實可以很輕鬆
教孩子可以很輕鬆 現在的父母，給了孩子太多不需要的幫助，使得孩子獨立的困難叢生。孩子長時間在父母的身邊受呵護，也許能給孩子一個安穩的生存方式，可是，如果父母太熱衷投入教育子女的工作的話，希望得到回報的情緒就會越來越高，以投資的方式來決定孩子的人生，孩子的選擇道路當然就會越來越少。 在無意識之下將孩子當成自己的所有物，而母親又無法抑制自己的感情時，將會陷入最危險的狀況。換個角度看問題，會覺世界也太小。 作者簡介 葉井正 新生代育兒諮詢專家。兒福心理系畢業。曾任多年各百貨公司之專聘育兒室諮詢顧問，實務經驗豐富，並常出現在報刊雜誌中擔任育兒疑難問答專欄作家。是許多父母之良師益友。
孩子就是這樣變壞的
使孩子不會變壞 「一胎化豪華主義」下的現遺毒，父母親眼中只看得見自己的兒女，但為何依然無法教養出乖巧伶俐的孩子？養育孩子的過程中，每天都有新問題產生，孰不知父母親的身教何等重要！畢竟種什麼樣的因，結什麼樣的果。 父母親應學習收拾起自我的情緒，切勿因一時的衝動，發洩在孩子的身上，造成無法抹滅的心靈創傷。孩子之所以會變壞，也許，您要負大部分的責任．．．。 本書收集了許多父母共同的煩惱。作者將問題點從點線面來追根究底剖析，在父母親眼中所謂的壞孩子是怎麼產生的？真的都是父母的錯嗎？藉由此書可讓父母親反求諸己，啟發父母面對孩子成長的智慧，降低對孩子負面影響。 內容介紹孩子的定位是否為奢侈品，孩子的生活作息是不是你一直關心的事，在你的眼中只有自己的孩子，以及父母親在家庭中的責任與角色，以及何種家庭問題會傷害到孩子與父母親的感情定位，育兒的方法和原則，本書的目的是希望父母親與孩子能共同的成長，使孩子不會變壞。 作者簡介 葉井正 新生代育兒諮詢專家。兒福心理系畢業。曾任多年各百貨公司之專聘充兒室諮詢顧問，實務經驗豐富，並常出現在報刊雜誌中擔任育兒疑難問答專欄作家。是許多父母之良師益友。
妳也是這樣教孩子的嗎?
妳也是這樣教孩子的嗎？ 您確實盡到教育子女的責任嗎？您有無感到自己的孩子不僅依賴且粘人呢？ 您是不是常在孩子犯錯時不忍責罵而致它視為理所當然；或又恐寵壞孩子，則每錯必罵以致孩子行為逐漸畏縮。其實，鼓勵與正面的評價對孩子自信心的建立及對他人信賴感的增加有很大的助益。 對小孩子而言，除了想要獲得特別的關愛之外，更希望有人能夠理解自己的想法和心情，而且只有當這樣的人在他們的身邊時，他們才會真正感到安心。 葉井正 葉井正 新生代育兒諮詢專家。兒福心理系畢業。曾任多年各百貨公司之專聘育兒室諮詢顧問，實務經驗豐富，並常出現在報刊雜誌中擔任育兒疑難問答專欄作家。是許多父母之良師益友。
如何教養負責任的孩子（ＣＤ書）
教導一個正確的觀念 孩子是父母的寶貝、家庭的重心。身為現代父母是需要學習的，尤其是教養方法與新觀念的認知。作者提出許多例子，明確指出較正確的、較好的教養方式，更針對孩子的發展、親子的心理分析作許多的研討。為人父母者可以由此書中找到最適合自己孩子的管教方式。 《如何教養負責任的孩子》以簡單、實用、有效的方法告訴父母一些「新觀念」、「新點子」，譬如：教養子女時要如何「溫柔而堅定」，怎樣「無聲勝有聲」......簡宛告訴我們：「父母真正要給予孩子的是：愛、教育、食住、自尊尊人以及人生的價值。」養而教，父母之責任也。 兩位作者結合東西方不同的價值觀念，針對目前這種新舊交接、中西衝突的社會概況，提出一些適合現代父母參考與採用的新觀念、新點子。 本書盡可能以問題為中心的撰寫方式，對現代父母常常要面對的挑戰，偏重技巧應用的灌輸，化繁為簡，找出一些簡單、實用而可行的方法。利用這些觀念和方法，可以幫助為人父母者在教育兒女時比較有效率，也可以使父母親的職責更輕鬆愉快。 作者簡介 杜律博士（Joseph H. Tooley Ph.D.），美國北卡羅萊納州立大學心理學博士，從事心理諮詢工作近二十年，專長於婚姻與家庭親子方面的輔導工作。Raising Resposible Children是近年來杜律博士為各州學區所做的親子教育輔導手冊，深為教育界及家長所推崇，中文版《如何教養負責任的孩子》由簡宛女士與之合作編輯成書。 簡宛，師大畢業，北卡羅萊納州立大學教育碩士，曾獲洪建全兒童文學獎童話獎，中山文藝散文獎，能寫能譯。目前在杜律博士所創辦的家庭諮詢服務中心擔任輔導員。著作包括：《他們只有一個童年》、《愛與成長》（遠流）、《歐遊心影》、《合歡》等書。
孩子在生活中學習
生活學習 孩子若生活於批評中，他學會譴責；孩子若生於接納中，他學會愛。1954年，自從這首膾炙人心的「孩子從他們的身活中學習」的詩發表後，激勵了無數瀕臨破碎的家庭。 多洛西深入淺出的有效列舉一些生活範例，鼓舞普天下的父母對孩子傳達有關安全、自我價值、包容、誠實、尊重、耐心等親情。新一代的父母可從中學到上一代父母的智慧並激發出下一代的潛能。 從本書中，你還可以得到意外的驚喜：懂得如何當個更有效能的父母、老師或經理人。這些原則和方法建立在愛、尊重、肯定上，能使你我的人際關係變得更好。 作者簡介 多洛西˙羅˙諾特博士 是一個終身學習障礙，專門教授家庭教育相關問題。 賴修˙賀立斯 是一位著名的精神治療師，專門教授家庭治療課程。 譯者簡介 吳淑玲 一九六一年生，東海大學中國文學碩士，曾擔任國語日報副刊主編、僑委會國語教材編撰、國立編譯館漫畫腳本編撰。現任教台北市立師範學院幼教系及輔仁大學兼任講師，開有「幼兒文學」、「親職教育」、「幼兒讀物」等課程。著有《春到人間草木知》、《不信青春喚不回》、《愛山愛水愛大地》、《有效的責備孩子》等十餘本書。
碎碎唸
碎碎唸有理 碎碎唸？別煩了！告訴父母對孩子為什麼碎碎唸。本書包羅了三十四則父母常對孩子囉唆，卻不得不說的事。讓孩子了解為何父母親有這麼多規矩和堅持的原因。像是〈不要在游泳池裡尿尿〉，不要弄髒池水不過是表面上的意義，其深層涵義應該是：即使是在沒有人看到的地方，我們也不能做壞事。 〈站直〉這一篇也說的好，站直不僅為了儀容好看，同時也在向別人展示你的自信，這表示，即使全世界的人都放棄你了，你也不放棄你自己。 我們過去從父母親那聽到的一些觀念，有時也未必認同。這本書不僅僅幫助我們的父母，也幫我們準備了許多合理的理由，告訴孩子為什麼要這樣做，為什麼不能這樣做的原因。 其實，這本書也很適合青少年的孩子們看，他們才能了解為什麼父母有這麼多規矩，這麼多堅持，可以促進親子間的溝通了解。 當然，書中也有一篇霸道的說法－－因為是我說的，當孩子一再向父母的權威挑戰時，在沒有更好的答案情況之下，父母通常都會如此回答－－因為是我說的。 這不是強壓孩子屈服於權威之下，而是基於我是為你好，所以你可以相信我﹔我對你的要求一定是合理的。這是親子之間互相信任的表現，也是父母最後的手段。 所以，請父母大聲的，理直氣壯的碎碎唸吧！ 作者簡介 Ｍａｒｃ Ｇｅｌｌｍａｎ 猶太教教士住在紐約。著有《上帝的郵局》、《上帝有一個大腳趾》，與湯馬士．赫特間一起主持國際資料供應社有線電視秀「上帝特派員」，合著《上帝住在那兒》、《如何銓釋上帝》問答集，並特別設置家庭信箱答覆來自全世界的問題。
教室內的難題
教室關係 教育年幼孩童，最具挑戰性的莫過於，處理他們在教室裏的行為問題。 一點特別適用於以下兩種老師：終身致力於發展教育理論以及認為處理孩子行為問題的最高理想，不單是設訂一套管束方法，而且也考慮每個人在多變複雜的現實社會中，為了發展積極自我價值而產生的特殊需求。 本書是一本具洞察力的好書，司考雷特與其夥伴們清楚剖析了行為發展趨勢，以及明顯揭示參與其中的要素，本書雖篇幅不大，但包含許多與兒童發展相關的複雜案例，但卻是以直接、簡潔、真接了當的方式處理，一點都沒有難懂的專用術語。 它的題材豐富，有許多從教室裏實地獲得的鮮明實例，同時，也可以讓讀者們容易對老師和孩童、孩童和孩童、或者甚至老師和 老師的互動關係，有清楚的了解，會使讀者獲益匪淺。 作者簡介 Ｗ．Ｇｅｏｒｇｅ Ｓｃａｒｌｅｔｔ 大學心理學教授，曾任多項心理研究計劃研究員，心理諮商機構主任，心理教育中心臨床諮詢師。近年來專精於籌劃訓練課程，提供工作室，探討孩童行為問題。
別為孩子抓狂
控制自己的脾氣 這是一本有關當你被孩子逼得忍無可忍時，該如何處理自己的脾氣的書。若你為自己的小孩太活躍、活澄或容易令人反感，你就應該本書。它教你如何控制自己，並讓你與小孩共享更良好和愉快的關係。譬如，定中有過動兒的父母，將發現這本書的內容價值不菲。 本書的主旨在幫助你發展一套方法，有效對付似乎總是惹你抓狂的小孩。韋氏字典說抓狂表示精神錯亂、心理不健全、瘋狂地懼怕、愚蠢和魯莽、迷惑，飲人訝異地野蠻，像得了狂犬病或是發脾氣。本書將教你如何測出自己的生氣指數測驗，如何改善自己的脾氣。 書中的例子都是真人真事。在寫作的過程中，作者加入五萬多個對小孩、青少年和大人有用的精神療法、個別輔導、和心理學上的評估。希望這本書能幫助身為家長的你如何控制自己的脾氣。
快樂父母經
快樂父母經 我們都知道孩子需要鼓，勵需要讚美，需要培養各種能力。但是怎麼去做呢？這本書裡提出許多專家學者告訴我們方法，運用這些方法，可以幫助父母達到教導各種孩子的目的。例如，教導孩子自制、自信、聰明、有禮貌、學會分享、善解人意、得到快樂、追求成功。 當父母，尤其當個成功父母真難啊！沒有父母不愛孩子的，也沒有一個孩子不需要父母的愛。父母對孩子的愛不僅給她快樂，感到安全，也培養她，引導他去愛別人。沐浴父母之愛的孩子。不會悲觀，不會孤獨，不會寂寞，不會徬徨；長大後必能適應社會的生活，適應人際的交往，給自己和家庭帶來幸福。
天才造就一念間：如何讓你的孩子更聰明
腦映像的培養 所謂腦映像就是對耳聞目睹或體驗過的事情，不僅是在事後，而是在幾個小時、幾天，有時甚至是幾年後仍清晰記憶的現象。大部分孩子天生就具有這種天賦，只是一過十三歲，這種能力就消失，不會再生。由於天賦與童心是表裡關係，所有有無童心也是天賦的一個標誌。 當今，教育處於混亂之中，其原因眾說紛紜。但有關人員只顧利害關係，竟忘卻了教育的本質。所謂教育就是要開發孩子所具有的天賦。 作者寫這本書是為了介紹怎樣才能使孩子天賦的腦映像持久地保持下去，並靈活地過用於課程的方法，給孩子以勇氣。希望家中有幼稚園幼兒和小學生的母親能抽空讀一讀，或許也能為您的小寶貝帶來一些助益。
孩子都是被罵壞的
親子教育 「生子容易，教子難」。當然想教好孩子，自然就難上加難，這是現代父母普遍的心聲，尤其是現代各式聲光、電子媒體的氾濫，孩子接受的資訊太快，不論是對的、錯的，孩子們一律統統接收，也因此更加深了現代父母的難為之處。 但孩子畢竟是孩子，終究有許多不懂的事需要父母在旁協助輔導，如何落實您的教誨使之不致成為情緒的發洩，一方面不會影響孩子的自尊，一方面又可順利揪正誘導完成孩子的人格發展。本書將確切地告訴您「該怎麼辦？」 筆者希望能藉這本書來減輕正與育兒奮鬥年輕母親的煩腦，讓更多的母親感受到「育兒是一件快樂的事」。
我是怎麼教孩子：親子關係教戰手冊
我是怎麼教孩子的 如果你的孩子不喜歡上學 如果你的孩子有太多自已的意見 如果你的孩子要求與父母一同共浴 如果你的孩子是同性戀 愛與管束間該如何拿捏？ 透過本書，作者將你輕鬆和孩子談心說性！ 作者簡介 王瑞琪。 中原大學心理系、師大衛生教育研究所畢業。 曾任家庭生活與性教育中心執行秘書。
父母十誡：小心．勿入教養陷阱中
父母十誡 每個人都可以成為成功的父母， 只要你願意將父母的角色優先放在你的生活之中。 本書是為那些選擇當積極主動父母所寫的， 希望藉讚一些在教養上易犯的錯誤來提醒父母， 幫助他們發展正向的態度及有活力、 有效率的教養技巧。
如何讓孩子學好音樂
作者簡介 王淑姿 國際高大宜音樂學會 中華民國總會理事長 美國北德州大學音樂碩士 加拿大卡加利亞大學音樂碩士 如何學好音樂 「學習音樂，可以滿足人類對高品質的渴望，一份足以持續終身的期望」音樂教育家高大宜如是說。然而在真實的學習音樂過程中，因學習音樂而討厭音樂，因孩子不肯練琴而產生的親子緊張關係，大大令親子雙方對學習音樂，產生相當的挫折感，也因此學習音樂半途而癈的比例很高，一般人對高品質音樂的渴望變成了失望。 這本書是獻給所有愛音樂、愛孩子的師長們，從學音樂的起跑點開始，只要師長們懂得選擇方法，選擇老師，並明確規劃孩子的學習方向，則孩子們一定可以透過快樂的學習方式，循序漸進的成長，這實在不是太奢侈的夢想。 這本書的產生，主要歸功於這批孩子，也愛音樂家長們的大哉問。讓我們的下一代，在面對高品質的音樂時，能擁有一份持續終身的滿足，而不只是渴望。
孩子就要像孩子
孩子的成長 盼望著，一個小生命呱呱落地。從這一刻起，您就必須負責起他的養育以及教育。要怎麼樣將孩子培育成一個正正當當的成人這就是父母親所應該面對的課題。 如果您之前所採取的教育方式多是干涉或者是幫忙，責罵孩子的失敗，那麼，只會培養出充滿自卑感的孩子。父母應該要放任孩子，讓他在世界中自行摸索，找出最適合他自己的生活模式。 同時我們要培養孩子的是非感。這時就需要父母親的以身作則。如果父母對繪畫，閱讀充滿興趣，自然孩子也會模仿父母的行為。如果父母舉止有禮，孩子們自然也會成為一個彬彬有禮的人。 一個正常的教育環境是氣氛明朗愉快的，多製造玩笑與逗趣的話題是身為父母者應該要努力的課題，因為我們相信幽默也是通往愛的捷徑。 作者簡介 平井信義，一九一九年生於東京，畢業於東京大學文學院東北大學醫學院。現任大妻女子大學教授，而同學研究會會長。
高ＥＱ媽媽
媽媽手冊 在現代社會裡，「媽媽」這個角色有了新的定位：她不只屬於家庭，同時也參與了「社會分工」的成員。面對這種情況，「媽媽」們必須重新認識自己，適度的改變自己。 在家庭裡，「媽媽」不再幽閉於亭戶之內，不再是一個犧牲者，也不用做牛做馬，但她仍要愛一家人，要尊重一家人，愛的合理，也要尊重的合理，她也負有教育子女的職責，她教育子女成為健全的人，而不會幫孩子去爭氣鬥勝。在社會上，她又必須是一個健全的個體，不斷追求自我的成長，善盡自己的職責。 這本《高ＥＱ媽媽》就是為今日社會的「現代媽媽」寫的。作者深切的了解現代媽媽所面對的是一種「新定位」和「老想法」的相互對立，因此在書中舉出相當多的事例，並對其提出理性的建言，期待好媽媽能適度的依此改變自己。希望所有的媽媽們都可以從中發現自己的問題，並加以改善，讓每個家庭都能和樂融融，原本煩惱的母親也能成為一個現代新媽媽！ 作者簡介 吳淑玲 東海中文系畢業。現任台北市立師範學院幼教系及輔大兼任講師，著有《不信青春喚不回》，《愛山愛水愛大地》，《有效的責備孩子》等書十餘冊。
青少年的偏差行為Q & A
青少年行為偏差的原因 為了不讓青少年陷入不良行為或自殺等情形，我們透過報紙、電視等媒體，從各個角度來探討。然而青少年本身又如何呢？她們非常不關心，只是認為大人們從早到晚就會嘮叨孩子的事。所以直接接觸孩子們的父母或學校的老師們，想要應付青少年的不良行為，在和孩子們談話時，越是希望他們將來能出人頭地，就越讓孩子覺得礙眼。偶而，有人會說孩子走上不歸路的原因在於大人，大人們過於放縱孩子，卻說是因為社會不好，如此一來，孩子們便會認為「不是孩子們的錯，不好的都是大人」。這種誤解就是因為那種大人們的論調是大人對大人的說法，並不 為了迎合青少年，讓他們知道各種的社會實情，本書記載了所需的資料，青少年早晚會成為大人，但必須要有合格的「執照」才行，為了取得執照，就要了解自己，具有實際行動上的相關法律知識。 人非聖賢，但是要稍微注意就能避免的錯誤，就不必去犯，為此請各位讀者閱讀一下本書吧。
80分父母
80分父母 在本書中，作者摘錄了由父母跟孩子告訴作者的一些話，關於教育孩子、和孩子聯繫感情的最佳方法。這些方法也是以這些六大迷思為基礎組織而成的，因為到現在為止，那些迷思仍然阻礙了專家所提的一些最有效的運用技巧。 作者所進行的方式是全家一起參加諮商，所以聽的見雙方的聲音﹔作者看見父母和孩子在作者面前爭辯著﹔作者也看到這些技巧，確實在日常生活中起了作用。因為這一點，作者提出的每一個建議，都會以漸進的方式呈現，讓你在家人與孩子對新的技巧做出回應前，就有所準備。而且也讓你了解，當面對他們的反應，你如何繼續堅持下去﹔以及這些技巧要多久才能生效。
媽媽對我說的話
媽媽真偉大 每個人都有媽媽，她最了解我們。我們一哇哇墜地，她就是輕柔的對我們說出第一句話的人。隨著我們日漸長大，她對我們說的話也會越來越多－－言語中總蘊含著一些指點方向的小道理，幫助我們讓日子更好過。母親輕聲的指責與句句的讚美，都深植於我們的潛意識之內；與時俱日、日積月累之下，成為良知的核心。 儘管我們深知人非聖賢，但仍盡力挑選出許多我們認為已經通過時間考驗，在專屬領域中成就非凡的名人，而這些名人均是以母親所灌輸給他們的價值觀作為依歸。從我們的研究中發現，許多人雖經歷了問題不斷的童年及艱困的兒時家境，卻仍能成就非凡。而他們的母親，正是其中居功厥偉的角色。 希望這本書可以激勵天下所有的父母。 作者簡介 艾爾沙．宏斐斯察 大衛．宏斐斯察 艾爾沙是位玻璃藝術工作者，大衛是波士頓柏克利音樂學院教務長，兩人擁有母親的慈愛五十年，當父母的經驗也有三十年，本書是兩人的精心合作。
成長百事答
當下教育諮詢 對父母而言，沒有比他們的孩子會怎麼變更重要的事。父母親遭逢養育子女的挑戰時，他們懷疑、憂心、祈禱和常常尋求別人的忠告和安慰。 過去，父母向他們自己的父母、祖父母、姑媽.....尋求忠告。然而，今天的家庭，常包括單親父母和父母都要上班工作的情形。他們互相談話的時間已輕夠少，更別提請教外人或其他的顧問....... 本書易讀易懂，讓你迅速找到孩子從幼兒到成年，各特定問題的答案。 你可以直接找孩子行為的原因，並得到實際的建議。這些建議會長期幫助你教導孩子道德價值觀。 千萬記得－你要樹立典範！ 作者簡介 湯瑪士．萊特 美國著名的家庭諮商顧問、青少年問題專家與專欄作家。專欄特點為易讀易懂。 譯者簡介 林憲正 台灣新竹人，政大新聞系畢業，曾擔任記者、編輯.....現從事翻譯及圖書諮詢工作。 譯有《權力、性和愛的進化》、《企業人完全禮儀手冊－塑造專業形象》.......等近百本書。
中國古代家教
作者簡介 閻愛民，山東東阿人，一九五六年生。天津師範大學歷史學學士，南開大學歷史學碩士。現任南開大學歷史系講師，在職博士生。著有「中國宗族社會」、「中國宗族」兩書，均與他人合著。 家庭教育的重要 家庭教育，又常簡稱為家教，它在我們的社生活中是非常重要的內容。舊時流傳很廣的《三字經》上說：「養不教，父之過。」及現在人們喜歡說「父母是孩子的第一任教師」都顯示出家教的重要性。 古往今來，怎樣為人父母，如何教育子女，都是每個家庭所遇到的不可迴避的問題。雖然現代社會中，學校教育、學前幼兒園保育院教育以及各種形式的社會教育愈來愈發達，但家長在子女教育中的重要作用依然是不能忽視的，家庭教育也很難被其他的教育形式所完全取代，有家庭的存在，就必然會有家教問題。 時下隨著獨生子女的日漸增多，孩子的教育成為家庭中非常重要的一個問題。家教上的各種嚴重的偏頗傾向，使得教育家們不斷地疾呼要家長們走出家教的誤區。 本書試圖從多方面介紹中國古代家教的大致狀貌，並分析古代家教的演變過程及其對社會的影響。並說明傳統家教到近現代以來遇到的問題與挑戰，提出一些思考。
蕭瑟的童顏（父母心理學２）
在養育孩子富有創造力的奮鬥中，我們並不『完美』，而是和普通人一樣有弱點、有缺陷。在意識中，我們決定不把父母曾經給我們造成的痛苦強加給孩子；但不管是有意還是無意的，不可避免，我們又犯了其他過失；反過來說，這又是我們的孩子在養育他們的孩子時要堅決避免的情形。在我們和孩子身上有著遺傳的決定性特徵，顯而易見，這種特徵限制了我們自身的能力，使我們只能把自己沒有達成的願望，寄託在孩子身上，同樣這也限制了孩子的能力，使他們不能從我們能為他們提供的，並且也願意為他們提供的一切中獲益，這些遺傳特徵到底是怎麼回事呢？在生活中做任何一件事情，尤其是在承擔了人父人母的重任下，我們承認自己的力量，又不得不承認自己的無能；既承認自己的成功，又承認自己的失敗。所以說，最愛孩子的父母是那些做得『夠好了』的父母，而不是事事都表現『完美』的父母。這是因為只有讓孩子最終能夠認識到，父母是優秀的、強有力的、值得他們敬愛，但父母也有普通人所常有的弱點。那麼，處於生長發育中的孩子，在面對自己的不足和缺陷時，才能獲得完全的自尊和自信。成年人中那些最為驚恐不安、最不快樂的人，就是由於他們滿腦子都充斥著父母親那無懈可擊的『完美無缺』。兒童身心和智能的發展，皆有固定的順序和節奏，無法被強迫加速。這種論戶看之下有違代的“平權”主張，但其實了解兒童的特殊需要並非歧視他們，而是尊重他們異於成人的本質，呼籲全天下的“新好父母”，讓屬於孩子的回歸孩子吧！
