預見孩子的未來
每個孩子都有屬於他們的天生個性和特質，這些與生俱來的特質會影響到他們外在世界的互動方式，例如孩子與父母之間的親子關係及孩子未來的人格形成及人際關係。 如果父母能夠提早知道孩子的氣質特性，對他們的獨特性能有清楚的了解，就能夠採取適合孩子氣質的教養方式來幫助他們適情、適性的成長，發展出健康的性格和成熟的人際關係。 在培養孩子的過程中，也才能夠依照孩子的特質，安排最適合孩子天性的生涯規劃，來幫助孩子發揮自己天生的優勢。 本書藉由簡單易懂的圖文說明，以本土的經驗為基礎的實用書籍，幫助每位家長了解氣質的概念，對自己和孩子作簡易的氣質評估，並進一步指出針對不同氣質的孩子所最適合的教養方式。
天才少年的5種能力
天才並非與生俱來，天才可以後天培養，從小訓練五大能力，人人都可以是天才！ 達文西、牛頓、莫札特、貝多芬、愛迪生、愛因斯坦……是天才嗎？肯定是的。他們天才的資質都是先天就擁有的嗎？那倒未必！天才可以是後天培養出來的！ 本書全方位並且具體的揭露了天才少年應具備的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想像力等五大能力的培養方法，同時透過趣味小故事、簡易小練習，以及耐人尋味的視覺遊戲，讓作為孩子的你，智力比人高；身為父母的你，養兒沒煩惱；正在讀書的你，考試不哀號；執著教鞭的你，育才有門道。 本書可說是一本培養天才的完全指南！人人都能很輕鬆愉快地了解和掌握箇中要領！
#014 30天發現孩子的天份
每個師長都希望孩子的天資能充分開發，讓孩子在成長的路上，能走得輕鬆、愉快、信心飽滿，最終達至自己的夢想國度。但究竟為人父母師長者，該怎麼做？ 陳招池校長在教學領域深耕三十多年，已培育出無數個優秀學生，多年來累積的教養真知灼見，一次在本書中傾囊相授。本書從24個觀點做深入的談論，每篇文章有生活小故事、專家的看法，並輔以教育理論作為佐證，實務與理論兼備，值得父母及教育界朋友參考！ 【天才養成妙招】 ◎尊重孩子所愛 ◎培養人際關係 ◎大量閱讀 ◎提升記憶力 ◎讓學生成為學習的主人 ◎給予明確的目標 ◎培養孩子的創意思考力 ◎認知情意技能三者並重的教育 ◎提高孩子的發表能力 ◎培養自信心 ◎培養專注力 ◎讓孩子多元發展 ◎人文素養不可少 ◎培養孩子的挫折容忍力 ◎營造安全的溫馨家庭 ◎憤怒的控制 ◎訓練孩子做家事 ◎找話題跟孩子談心 ◎培養活用知識的能力 ◎尊師重道 ◎培養孩子感恩的心 ◎讓孩子清楚生活規範的內容 ◎愛的教育與鐵的紀律雙管齊下 ◎數學基本功修練法
#012 培養出優秀的孩子
優秀，當然是可以教出來的，不論是卓越的成績、高貴的品德，或是良好的生活習性，只要用心指導，用愛扶植，孩子在各方面都可以有令人激賞的成績。這本書裡沒有艱深難懂的學問，也沒有遙不可及的高調，每一篇短文都是發生在你我週遭的生活故事，因此陳校長所提出的教養觀念，對於為人父母或師長者，不但能有相當大的啟迪作用，也是非常「實用」的建議。如專家所言：「有怎樣的父母，就有怎樣的孩子」，能否教養出優秀的孩子，與父母對於扮演自己的角色是否恰如其分，有著密切的關係。因此這本書也針對父母的修為提出建言，是一本面面俱到的教養好書！
責備孩子的69個好方法
序言──責備本身，也是提升孩子的絕佳機會一、 這種責備方法，讓孩子頭腦變差●為發揮孩子的能力，需要知道的內容1 不要對孩子說「做什麼」，而是問他「想做什麼」2 即使非得嚴加壓制時，也要說明理由3 「現在不行」，但是一定要實現「等一下」的約定4 達不出煩人的「為什麼」時，一起討論5 想要他放棄漫畫的話，首先讓他看漫畫看個夠6 把孩子當小孩責罵之前，偶爾讓他逞強一下7 與其說「不要失敗」，到不如說「失敗也沒關係」，反而降低小孩的失敗感8 替孩子塑造成「像男(女)生」的型，等於也給小孩的頭鑄模9 幫忙家事，對小孩而言，彼案頭的學習還像「學習」10 孩子發表相反意見時，首先觀察其態度，再做是非定論11 儘管孩子的夢和幻想「太美」，也要靜靜地傾聽12 給遊戲定下「好、壞」區別的話，無法培養社會性13 父母解說玩具的玩法，會使孩子的頭腦僵硬14 與其責罵弄壞玩具，到不如幫忙修復15 孩子想學習的才藝和被迫學習的才藝，表現出來的頭腦發揮不同二、這種責備方法，讓孩子討厭唸書 ●誘導孩子有從事意願的要訣16 再也沒有比「讀書！」這句話，更容易削弱孩子讀書意願的話17 與其斥責不好的科目，到不如獎勵好的科目，更能增添實力18 如果不給孩子選擇學習的權利，將失去學習的興趣19 告訴孩子「這樣對嗎？」讓他自己發現錯誤20 利用賞罰做餌，只能提高一時的學習意願，最後反而糟糕21 應該教孩子的不是學習的內容，而是學習的方法22 附和孩子對老師的不滿，只會助長討厭學習23 給孩子想表現什麼的經驗，讓孩子自動地記住文字二、 這種責備方法，使孩子不願聽話● 不引起反抗的「善責」秘訣24 孩子一再搗蛋時，給他發洩的地方25 說教時，斥責重點集中在一件事上26 對「動作慢」的孩子，與其催促不如規定截止時間27 嚴厲挑剔孩子的說謊，只會使孩子更愛說謊28 父母引證自己的過去，雖能引起孩子的注意，卻沒有說服的效果29 鼓勵孩子時，指出具體的問題點30 父母責罵的聲音愈小，孩子愈會側耳傾聽大人的話31 即使再謙虛，父母也不要把孩子的缺點告訴第三者32 訂定教養規則時，如果滲入「他人的看法」，會製造出不辨善惡的孩子33 孩子吵架，即使追究理由，也不要斥責吵架行為34 不是錯誤的行為，一旦攻擊人格的話，孩子會變得不知反省35 責備角色全由父親一方擔任的話，孩子會失去對母親的信賴感36 與其強要在人前打招呼，到不如用心讓他「習慣場合」37 再怎麼不喜歡孩子的興趣，也要在某些場合認可38 對於畏首畏尾的孩子，鼓勵的話反而收到反效果三、這種責備方法，可以斷絕孩子的任性● 如何應付棘手難解的小孩39 對於孩子的任性，即使開始時很難處理，也要貫徹斷然拒絕的決心40 看穿大人的奉承，容易招致「反正我……」的反抗41 即使父母比孩子佔下風，當場最好還是不要敷衍了事42 即使讓孩子看出父母的想法不一致，也不要開口責備對方43 有時候，旁人的一句話比父母說的一百次還有效44 即使為了「方便」，也不能在教養孩子時說謊45 在公共場所，反而離開孩子五、這種責備方法，可以培養孩子的自立心● 如何培養獨立的孩子46 發表狂妄的意見時，讓他盡情地自我主張47 不要打斷孩子無理的要求，到不如採取對立的姿態比較好48 對於不想回答的問題，不要拒絕，而用「現在說不出來」加以區別49 縱然覺得很浪費，在使用零用錢時最好不要干涉50 讓孩子自己檢討行動的方便性51 如果不讓孩子面對小危險，將無法跨越大危險52 缺乏「火柴經驗」等基礎體驗的話，會成為反應遲鈍的孩子53 與其罵孩子說髒話，倒不如用一般話應對比較有效54 幫忙孩子處理失敗的善後，但是讓孩子自己說出道歉的話55 抽象的褒獎言詞，反而使孩子失去對母親的信賴感56 強迫做錯事的孩子知道大人判斷的正確性，會使孩子變得離不開父母57 攔腰打斷孩子的話，會使孩子講不清楚話58 大人說討厭的事，孩子也會記得是討厭的六、這些是絕對不可說出的話 ●母親的一句話，關係孩子的未來59 指責能力、容貌等再怎麼努力也無法改變的缺點，是一大禁忌60 讓孩子覺德被父母親拋棄的話，往往成為致命傷61 否定孩子將來的可能性，將徹底瓦解親子間的信賴關係62 諷刺孩子的幼稚，會使孩子不想脫離那份幼稚63 在朋友面前受制於父母的屈辱感，將侵襲孩子的心靈64 雖然是輕鬆的玩笑，但是絕不能諷刺孩子65 避免使用扼殺孩子自信和意願的致命言詞66 讓孩子強烈地「感受到愛」，只會讓孩子感受到厭煩而不是感謝67 挫折愈大，責備的效果愈弱68 即使自己覺得罵得太兇，父母也不要胡亂承認錯誤69 斥責之後的撫慰方式，大大地改變斥責的效果
我才不要跟他玩＋媽媽－他老是欺負我
本書原文德文教養書。你的孩子具有下列的特質嗎？ ◎常常會說「我才不要跟他玩」，或「都沒有人要跟我玩」。◎無法與他人和平共處。◎兄弟姐妹只要碰在一起，就一定會發生爭執或充斥著吼叫和眼淚。 你知道上述哪些特質是屬於孩子正常發展過程中的一部分嗎？ 你知道當孩子與兄弟姐妹爭吵時，身為父母的你究竟應不應該介入呢？ 你知道該如何協助孩子與他人和平相處嗎？ 《我才不要跟他玩＋媽媽，他老是欺負我》一書將從孩子在這兩個情緒主題上的內在發展，來探討孩子之所以會出現排擠他人、無法與他人和平相處、老是喜歡與手足爭吵的原因，除了具體的建議以外，本書也提供了許多簡單有趣的活動，讓父母和老師可以幫助孩子學習和平與人共處的方法，讓孩子能與他人及兄弟姐妹建立良好互動的關係。本書特色 此系列書籍的最大特色在於作者用簡明易懂的方式，為讀者們介紹了孩子在各個情緒主題上的發展，讓讀者們可以更加了解孩子的情緒發展狀況。此外，作者更針對不同的議題，介紹了相關的活動，讓讀者們可以在與孩子共同進行活動的同時，協助孩子處理與面對自己的情緒問題，讓情緒適性發展。
天啊!我該拿你怎麼辦?
菜鳥父母的煩惱 ──Q：如何一覺到天亮？A：別想了……Q：產後恢復性生活？A：或許吧……Q：應該給嬰兒墊尿片嗎？A：除非你想給他墊木屑。作者一針見血的建議，絕對讓你開懷大笑。不是教你做個完美父母，只是要你輕鬆享受有孩子的時光。
兒童口才一級棒
在教育改革、多元甄試的環境裡，孩子已經不是把書念好、考試考高分，就能在競爭激烈的社會中立足；若想左右逢源，處處受歡迎，就須有合宜的應對，及流利的表達能力。所以，若能讓孩子們從小就內外兼備，並且學習如何面對群眾說話，就能讓孩子掌握先機，贏在起跑點。作者將二十多年的教學經歷整理成書，以輕鬆、有趣、易懂的方式，告訴家長們，如何協助孩子增強自信、讓口才更流利？如何讓孩子瞭解辯論及開會的規則？甚至如何讓孩子更懂得生活禮節，能夠自我情緒管理，優秀、健康又快樂？家長可以隨著本書內文的說明，一步步教導孩子說話的技巧，除了讓孩子的表達力大幅提升外，更能讓孩子成為一個討人喜歡且具有未來領袖氣質的人。
誰說孩子不好教
您想要培養出什麼樣的孩子？有心教育孩子的父母，一定都期望自己的孩子比別人優秀。但每個孩子是有個別差異的，不管是擅長靜態或動態表現的孩子，都會有不同的個性發展。即使是資優兒童，也需要得到合適的培育，他們的才智潛能方可獲得發揮。所以，了解孩子真正的需求，適性適才而教才是最恰當的方式。 但是學校的教育大多只能符合多數學生的需求，而無法針對孩子的個別需要發展課程或教學方式，因此，利用家庭教育強化孩子的多元智慧，是孩子發展健全人格重要的一環。本書從人文關懷、自然觀察、責任心、團體生活、抗壓力、創造力、專注力、身心發展等領域，進行一連串的學習與訓練，不僅是完全適合孩子特質的教育方式，更提供親子間最佳的互動方式。誰說孩子不好教？打造你家的天才寶貝，這樣教就對了！
我想單飛-把翅膀還給孩子
家庭教育影響孩子一輩子。你不能不看本書！我們希望藉由本書，能與家有青少年或即將有青少年的父母們，共同關懷孩子們的青澀時期，並提供一些看法和點子，與父母們在字裡行間交流，以便使親子關係更順遂、更貼心。孩子想單飛，其實父母何嘗不想讓孩子自由自在地飛，做自己想做的事。透過本書我們希望帶給父母們更新一層的思維，適時地放孩子單飛讓孩子學習獨立，希望父母在處理親子問題上能更圓融。本書內容以青少年為題材，透過一樁樁真人真事為例，輕鬆引出其中的領悟與啟示，是一本貼近生活、父母思維的親子書；希望透過本書的觀點及提醒，能增進每個家庭的親子和諧關係。期盼父母們透過本書「假如重新來過」單元的省思後的經驗談，讓正在進行中的親子關係能有深思、沈澱的機會，同時也讓即將面對青少年的父母們，能有一些未雨綢繆的準備及調整，進而建立良好互動的親子關係。
巧爸巧媽教出巧兒女
父母須陪伴子女走過十幾二十個年頭的養教階段，你的觀念與作為影響孩子甚巨，甚至於影響孩子一生，你需要隨時調整並有所準備。 「如何讓孩子的心靈與我們接近一點？」相信這是父母們關心與渴望的事，只可惜父母的期盼常常與事實有一段落差！讓彼此來做一些調整吧，父母何不試著靠孩子近一點的方向走去？只要方法正確，當你向孩子靠近一點的同時，你就不難發現，孩子也會以相同的速度向你靠近過來。 本書適合家有青少年（國、高中）的父母們閱讀，或以讀書會方式來做討論和深研，有些內容也非常適合與孩子一起分享和討論。 希望這些活生生的真情體驗和心得，所引伸的生活智慧和創意，能排除及圓融一些親子之間僵化難解的堅持，進而帶給你闔家幸福和諧又美滿的家庭生活。本書以親子之間經常發生的生活故事為題材，由筆者娓娓道來，提供父母們一些觀點、想法和信念，同時也給大家一些提醒，希望藉機能豐富父母們更寬更廣的思考空間，好讓你在親子教育上更得心應手，並且建立更深更厚的親子情。 本書沒有高談闊論的論調，卻有許多熱愛生活、又很有見地的媽媽們提供的生活點滴；本書沒有深澀的言詞，而是用最貼近生活的方式，以關懷、叮嚀和分享的心情，來跟讀者們談天說地。
知書達理(講理就好3)
作者善於從認知心理學的觀點，觀察社會上發生的形形色色事情。因為在民智已開的現代社會，光是「知其所以」是不夠的，必須「知其所以然」才行，所以她透過諸多不同的方式打動人們的心，改變人們的觀念，獲得人們的認同。 改革最主要是改「心」，「心」不改，只改制度時，再好的美意，也不會有好結果。雖然「心」的改變是緩慢的，但是只要秉持著一鏟一鏟挖壕溝的努力，有朝一日，終將水到渠成。 我喜歡洪蘭的人，她的真、純；喜歡聽洪蘭的演講，它豐富了我的心靈；喜歡看洪蘭的文章，它帶我進入一個我感興趣但不深入的領域--認知神經心理學。洪蘭認為家庭教育首重品德的培養及人格特質的提昇……培養孩子正面思考的習慣及正確的價值觀，帶孩子一起讀書，陪孩子一起成長，比給孩子萬貫家財還來得重要。……盼望所有讀過這本書的人，都有收穫。 我很喜歡看洪蘭的書，無論是科普的譯書或是她自己的文章，文筆流暢，架構完整，說理清晰，專業紮實、內容豐富、可讀性高、實用性高是她的特色。……老師、父母、學生，不同的人讀這本書，都能從作者紮實的專業素養、豐富的閱讀經驗、說故事般的生動敘述、深入淺出的意理中擷取可反思、可轉化、可實踐的專業知識、宏觀洞見。這是一本好讀、好用的書，非常值得向大家推薦。--台北市立中山女高校長 丁亞雯
王鍾和與父母談心（3）兩性教育
每個人都會老，所以周圍的人對老人要抱持著『老吾老以及人之老』的心態，去對待自己周圍的老人。現在已經步入老年的人，也要用健康、樂觀的心態去面對自己的老年生活。書中有一點寫的相當好「生理的年齡我們無力改變，但是心理的年齡是我們可以掌控的。」所以永遠保持一顆年輕的心並不是不可能，而且這正是長壽、預防老人癡呆症的不二法門呢！
王鍾和與父母談心（4）學校生活
在心理與輔導領域耕耘多年的王鍾和教授觀察，大多數父母抱持「孩子，我要你比我好」的心態，而非「孩子，讓我們看看你能做得多好！」 她引導父母有效地協助子女讀書，在最短的時間內學習最大的知識量，同時開心、自在地做自己，不致成為學科成績一百，EQ卻不及格的考試機器。本書包括讀書考試、教育改革、遊學、身心健康、偏差行為五大主題，全方位關注孩子的學習視野，讓學習成為愉悅且一生受用的經驗。
王鍾和與父母談心（1）親子關係
在社會多元化及媒體競爭下，增加了兒童、青少年的選擇機會，也製造了親師在教育上的複雜及困難度。如何有效地協助青少年、兒童「合理的決定何者應為、何者可信」便是今日父母和教師亟需具備的教養態度和方法。王鍾和教授以父母和教師每天面臨的具體實例，從學齡前幼兒的情感需求到求學各階段，更及於孩子長大離家或不婚等諸多課題，提供她專家和身為成功母親的看法和建議。
王鍾和與父母談心（2）生活教育
親職教育專家王鍾和教授集結數十年教育及多年廣播實務經驗，提供為人親師思考種種課題，包括如何輔導孩子觀看綜藝節目、如何培養孩子的責任感、寫真熱潮縱橫觀、打破電視才藝競賽的迷思、飆舞，孩子該不該去、如何協助子女做好生涯規畫等等，符合本土且相當貼心實用的建議。
爸媽，你們做對了嗎?
作者是個忙碌的職業婦女，和丈夫擁有6個性格迥異的孩子：功課不佳、喜愛刺激活動的麥克，正處於叛逆期的黛雅；害羞、不善交際的泰瑞莎；吃早餐時老愛頂嘴的芭芭拉；被同學排擠、沒法參加聚會的潔妮；房間永遠凌亂的麥特。 搞定6個孩子真的非常困難，他們碰到所有的教養難題，用盡辦法卻成效不佳，他們終於忍不住自問：我這麼做，對嗎？ 本書是他們夫妻倆的教養奮戰經驗，在經過多次的討論和無法避免的親子衝突，他們終於放下自己的過度擔心與大吼大叫，學會與孩子一起心平氣和的解決問題，做到從前了解卻做不到的事：適度的放手，會讓孩子更成熟、負責。
#003 我長大了！
本書以流暢生動的文字，活潑有趣的圖文，協助每一個在「性教育」方面困擾的父母，坦然大方地和子女談論神聖，美好，自然的「性」，讓我們的下一代學習正確的性知識，發展健康的性態度。
關於男孩【優質生活07】
男孩子成長為男人的旅程，充滿各種挑戰和誘惑，湯普森博士用幽默深刻的筆觸，寫下了男孩心事，以及他們生活中那些奇妙莫測的，謎一般的故事，並詳盡回答了教育兒子的父母所特有的經歷，讀來令人感動。
25個父母常犯的錯誤
當父母是一件複雜、單純的工作。因為我們今日所做的決定將成為孩子日後情緒、心理與精神成長的基石，所以切勿低估專業指導的價值。作者以二十多年豐富的輔導經驗，提出25個教養過程中常見的錯誤，內容含蓋管教、手足競爭到隱私權和青少年叛逆問題。提供父母親全新的教養思考方向，是一本實用的親職工具書，適用所有年齡層的孩子。
