五歲前，培養超強閱讀力！
◆孩子的閱讀力不是天生，而是父母培養出來的！◆傑出的語言技巧能讓孩子離成功最近！◆每位新生兒的父母，都應該知道這些訊息！增進孩子聽說讀寫的能力從小就開始！你可能不知道：1.在媽媽腹中六個月的胎兒就有感知及聽覺的能力！（會記得媽媽說過的故事）2.聽來幼稚的「媽媽腔」確實有其功效！（喝水水、吃飯飯，這樣講嬰兒比較懂）3.嬰兒需要你多和他說話！（就算還小不懂，也會有刺激腦發展的效果哦！）4.與孩童對話時盡可能使用多種詞彙，他以後認知的詞語就會變多！5.建立孩子的故事記憶！（說童話故事給孩子聽後也要問問題）6.上幼稚園對孩子有幫助嗎？（好的幼稚園對孩子有幫助，壞的幼稚園就破壞性很大）閱讀力，從子宮就開始！這本書從孩子尚在子宮孕育，一直記錄到孩子五歲為止。每一章都收錄了關於孩子在語言和認知發展上的最新研究，並提供一些方法讓為人父母者在孩子學習適當技巧時，能助他們一臂之力。這種按照時間順序編排的方法，能讓你在尋找相關資訊時更加容易，並且能專注在孩子能夠使用的技巧上。請記住，所謂魔術年齡其實是不存在的。孩子的第一個字可能早在十個月大時出現，但也有可能要晚到兩歲時。不管是哪種狀況，都是相當正常的。你必須了解每個階段的發展，才能帶領往孩子下一步成長嬰兒和幼兒了解的遠比他們表達出來的更多。用行話來說，就是要能先感受語言，才能創造出言語。嬰兒懂的東西不止遠遠超出你的想像，他們還會在腦海中進行一些思考活動。這個把想法變成單字的過程對他們而言是非常困難的。因為語言發展中有太多的活動是在檯面下進行的，所以你更應該從頭開始閱讀這本書。你會發現你的孩子做了什麼，她一直以來到底進步多少。在了解她的進展後，你就更清楚自己該如何準備，才能在她的下個成長階段裡對她更有幫助。語言、閱讀、溝通，是給孩子最好的基本競爭力！這本書著重在探討自然語言的發展以及語言的理解。語言理解指的不僅是單字的意義，它是我們在解讀這個世界時，所必須具備的一切心理過程，包括知識，對時間的理解，順序，因果關係，同理心，邏輯和推理能力。我們的探討使用了很多資源，包括父母如何協助孩子發展複雜的語言和思考技巧等豐富的資訊，也綜論了針對閱讀教學的實用建議。好消息是我們確實知道需要教導孩子什麼，讓每個孩子都能學會閱讀。
繪本故事媽媽：你也可以做做看!
．哪些繪本最適合說故事、最能吸引小朋友的目光？．從幼稚園小班到國小高年級，不同年齡層的繪本該怎麼選？．親子共讀老是被各種狀況打斷，該怎麼處理？．孩子的注意不持久，又無法安靜下來聽故事，真拿他沒辦法！．無字繪本怎麼讀？．孩子又選同一本書怎麼辦？．以前念過的書如何再利用？．．．． 你或許喜愛和孩子一起念繪本、講故事，共享溫馨時光，但是，你是不是也曾遇過以上這些問題呢？ 從事語文教學多年的黃慶惠老師，以親身的經歷，與你分享實用的說故事技巧，教你遇到臨場狀況該如何見招拆招，並推薦最適合拿來說故事的繪本，還有每本繪本的配套使用方法大公開！讓每一個平凡媽媽，都變身成為快樂的『說故事精靈』。文末附錄『臺灣故事媽媽各主力團體介紹』、『全臺故事媽媽主要團體連絡方式一覽表』等資訊，供研究者及有心投入故事媽媽行列的家長參考。
童話可以這樣看－經典童畫讀書會1
在各界益發重視閱讀的今日，無論校園或坊間的讀書會逐漸興起，加上日前所舉辦閱讀百分百「讀書會的經營與管理」講座亦得到廣泛的回響與支持。然目前坊間此類書大多是以市售書為範例對象，若讀書會之帶領者本身對這些書較不熟悉者，恐怕便難引起共鳴。一、本書以「經典童話」為主題，無論對於教師、帶領者甚至學生們而言皆是耳熟能詳之內容，也正因如此，作者於討論主題時跳脫了傳統的刻板印象，以各種不同的思考角度切入，藉由作者現身說法且時而幽默的對話，教導讀者帶領技巧並讓成員有發揮創意的想像空間。二、配合超級實用的學習單，讓讀者於操作運用時更加得心應手，相信會是一冊令人讀了忍不住high起來，迫不及待想成為讀書會一員的新High師生手冊。
高效閱讀的八個絕招（台灣原住民傳說）
您的孩子或許很愛讀書，您也買了很多圖書給孩子，可是，書中的知識孩子都吸收了嗎？你知道什麼樣的讀物才適合您孩子嗎？這一切的關鍵都在於您是否瞭解孩子的閱讀理解程度。閱讀理解是一個連貫而複雜的心理歷程，絕對不只是一般的「看」這樣簡單的動作，是指一個人在讀了一篇材料之後，他對整篇材料的反應情形。換句話說，這個層次脫離了識字和辨詞的細節部分，而是要處理讀者閱讀一篇材料時，在文意擷取上的運作情形。而我們統整了國內外許多閱讀理解的相關研究，將閱讀力作一系統性的能力分級，將閱讀展開為八項能力：辨識細節、讀出主旨、先後排列、辨認因果、預測情節、進行推論、取得結論、批判思考。本系列圖書的目的就是訓練一到六年級學童的這八項技巧。⊙本書為國內第一套根據實徵研究，所發展出來的閱讀訓練系列讀品。⊙本書採用「波士頓大學國際研究中心（ISC）」與「國際教育學習成就調查協會（IEA）」開發之閱讀能力評鑑方式，配合精美插圖，兼顧學童閱讀興趣的培養與閱讀能力的發展。⊙我們策劃了《高效閱讀的八個絕招》系列書籍，依故事內容的難易等級及複雜程度分冊、分階段的故事內容設計，由簡單到困難，可搭配國小的學習階段。將趣味性的故事，輔以精美、生動的繪圖搭配，讓孩子在閱讀時，一方面接受文學的陶冶、一方面也得到語文的訓練，有效提升閱讀理解力。⊙目前市面上有關閱讀的書籍，多半是提供給老師及家長，內容較生硬，及無趣；而提供給孩子的閱讀練習多半沒有具體提到閱讀的層次，及如何增進孩子的閱讀能力，而僅能簡單測驗孩子的閱讀力（或說記憶力），且質感不佳，較難吸引孩子。
小朋友最重要的20種讀書習慣
現職小學老師教你如何交出一張漂亮的成績單 讀書最重要的就在於「習慣」! 在小學時期培養的讀書習慣，可是會影響人的一輩子。 因此在小學時期，最重要的不是「拿了幾分」， 而是在於「該怎麼讀」。 就算沒有成績單，考試的次數也變少了， 但還是有為了讀書而煩惱的小朋友們， 正試著找出最適合自己的讀書習慣。 從現在起，讀書也可以變得更有趣， 對任何事，也能充滿自信心喔。 小朋友們，大家好好加油吧!
小小愛書人：0：3歲嬰兒的閱讀世界
本書即是專為0-3歲嬰幼兒父母所寫的，其中包含了多數父母關心的問題：如何培養孩子對閱讀的熱情、和孩子進行親子共讀的技巧，以及0-3歲嬰幼兒的圖書閱讀行為特徵與發展；其中的重頭戲當然是在介紹0-3歲嬰幼兒適齡的圖書類型，針對各類不同性質的圖畫書，從啟蒙的硬紙頁書、動手也動腦的玩具書、幫助孩子瞭解及抒發心靈的情緒書，及各項自理能力學習的生活教育書……等等，每一單元作者皆以數本經典、優良的圖畫書做為介紹實例，讓父母具體瞭解各類型圖畫書的精彩處，及對孩子不同成長階段所產生的助益和影響。
親子共讀專刊1－歡喜閱讀
本期創刊號主題為「兒童閱讀」，分別由歷史、兒童心智發展、資源等角度，探討兒童閱讀能力的培養；而繪本專家林真美也於本期開始常駐本刊，為大家主持「親子共讀Q & A」，回答共讀的疑難雜症，傳遞健康、正面的觀念與做法。
