讀一流書．做一流人
高希均教授近年來大力提倡「閱讀與學習是終身的承諾」的觀念，希望在「知識經濟」的大環境中，每個人都能不斷閱讀；在「學習世紀」的大環境中，每個人都能不斷學習；也讓無數的海內外讀者有一個共同的夢：「讀一流書，做一流人」。讓這個夢，以這八個中國字來表達它無遠弗屆的感染力。「讀一流書，做一流人」是我們一生的承諾，更是一身的實踐。要做一流人，先要讀一流書。即使坊間有再多的好書，自己有很多的原因沒有閱讀，那麼兩者無法交集的結果，就是好書會變得孤獨，自己會變得庸俗。 讀完本書，你將明白：人生的終點，不是死亡，而是與好書絕緣的那一刻；人生的起點，不是誕生，而是與好書結緣的那一刻。在所有的自由中，沒有「不讀一流書」的自由；在所有的選擇中，沒有「不做一流人」的選擇。
大學輕鬆過
頂尖學生如何在大學裡獲致成功？其他學生為何退學或是數次轉系？畢業生如何繼續發展成功的職業？《大學輕鬆過》幫助你避開大學中存在的一般陷阱和犯錯誤。它列出頂尖學生成功的要點，分享他們的讀書秘訣，以及他們實際運用的策略。藉由個人化生動的敘事手法，透過學生在人際關係、家庭職責、工作和學業要求之間的矛盾掙扎，大學生真實的生活經驗和衝擊大學生的議題在此呈現。本書將告訴你來自不同背景、修習不同課程的十五位學生如何跨越障礙邁向成功，並且適應大學生活。藉由預知六位同學親身經歷的教訓，避免以退學收場，以及分享四位畢業生成功地由學校過渡至工作和職業道路的祕密。
讀大學的方法學
做人處世的道理 中庸、大學、教經這三本書，是儒教『脩道、成道』的經典之學。您雖然不必用「心」來讀這本書，但您卻已用了您的「心」！老子沒寫過『脩道、成道』的方法學；孔子也沒有。他們為什麼不寫？這個不寫的心，就是「心學」。宇宙有「心」嗎？有，也沒有；沒有，也有，這就是「心」學的變化。 哲學博士東方橋教授編著這部書？是「無心」而作，又是「有心」而作。您不妨試試！能找到您那顆著落的「心」處嗎？ 讀是經，當知綱領有四：其後皆就網領推而明之。當知『明明德』為用，而『格致、誠正、修齊、治平』；皆明明德之事也。當知『止至善』為體，而『定、靜、安、慮、得』；皆止至善之境也。 當知『親親新民』，為仁治之本末；而『修齊治平』，皆親親新民之功也。當知『明明德』，為道之用；『親親新民』，為道之則；『止至善』，為道之極則。大學之教，道也；學，亦道也，希望讀者能將這個做人處世的道理，應用在自己的身上。
事半功倍讀書法
長久以來我一直任教於市立高中，和無數的莘莘學子們一起渡過準備聯考的日子。而且也擔任過學習顧問，指導學生如何走上升學的道路。從我的經驗來看，發現學生有一個共同的毛病，那就是當學生的考試分數沒辦法再突破，實力無法再提高時，常會說：「因為我頭腦不好」「沒辦法比得上別人」或者「天生註定我的成績、實力就該只有如此而已」，因此在高中三年間輕率地就決定自己未來的命運。不管是考大學或專科只選擇自認適合自己「腦力」的學校。而不知自己經過了再加強後可以考上更好的學校。如此輕率地就決定自己的未來，我覺得非常可惜。經驗告訴我，成績和偏差值與人的天分是沒有關係的。而是依照「讀書的方法」來決定的。只要有一套良好的讀書方法，再加上個人的努力，任何人都會有好成績，而成績不好也只是不知道所謂「下工夫」的真義罷了。在讀書的方法中，我們常見到學生利用作筆記來幫助自己理解和記憶。有些學生只把老師寫在黑板上的重點或整理抄在自己的筆記裏，但更用功的學生會去找有關資料、圖片等，使筆記的內容更豐富、更完整。曾經有一本雜誌蒐集剛考上一流大學的學生們的筆記，而且我也曾經給那些筆記作過講評。從筆記裏不難看出求學者所下的功夫和讀書的方法。我也曾想要把這些資料提供給學生們當參考，但是由於讀書方法實在多得不勝枚舉，而且每一本筆記會依老師上課的方式、教材的不同而有所差異。如果告訴學生「X作比較好」，但這個方法並不是任何一個人的特效藥。也許這方式對某個同學很好，卻未必適合另一位同學。因為模仿他人筆記的人不見得就能如同他人一樣，考上一流大學。每個人都有不同的個性和思考方式，因此找到適合自己的方式，才是最重要的。所以在這本書裏，我蒐集各種讀書方法的觀念和技巧，希望能幫助各位找到適合自己的讀書方法。當然不可能一一實行這本書裏的方法，只能選出適合自己的方式和技巧。如此將自己原本的讀書方式稍作更改，一定可以提高自己的成績，向自己的第一志願挑戰，而且一定可以戰勝的。
讀書與考試
讀書與考試 莘莘學子最首要的課題是－－讀書，最重大的考驗是－－考試，最期望的是－－能將老師所講的，書上所寫的，毫無遺漏的塞進腦海裡。 記憶力的潛能是無限的，並且它本身是人類所具有的稟賦之一，但是能妥善加以發揮運用的人卻不很多，這就牽涉到方法的問題了，有的人孜孜不倦的埋頭猛念，卻總是在「滿江紅」裡載浮載沉，為什麼呢？念書的方法不對，沒有充分的加以記憶，都是重要的原因，而這也就是一般所謂的有沒有抓到竅門。 此書不但提供讀書如何提高記憶力的方法，教導讀者如何提高讀書效率，更有如何在考場上贏高分的錦囊妙計，如此一來，考試就真的能成為生活中的一大樂事了。
TOP英文高手
英文高手 對於英文，只要我願意，有什麼不可能！ 國中時代是人人放棄的放牛成績小牧童，智商測驗還差六分就算輕度智障，不但重考高中，還因為數學太爛而差點留級，現在卻搖身一變成為首席資深英文教師！溫蒂老師是怎麼辦到的？溫蒂老師說：『我沒有魔法，只有好辦法！』抱著『永遠比別人多一次』的意願，溫蒂老師告訴你強力征服英文的好方法！ 我不是幸運，而是主動出擊！ 高中聯考時英文只有十幾分，慘遭滑鐵盧，高三竟然能勇奪全國英文演講比賽的第五名！大學時代才開始接觸的日文，五十音都不全，大四成為全國大學生日語演講比賽的冠軍！溫蒂老師說：『學任何語言，就是要模仿！』擁有『我也可以做得到』的信心，溫蒂老師告訴你領會學習語文的輕鬆竅門！
學生課業輔導良方
深夜時分，從補習班下課的小學生搭乘電車的情景，在東京變的一點兒也不稀奇。自從上明星學校的風氣蔚為熱潮以來，現在依般人都認為要進入明星學校必須從小學四年級開始上補習班，這可能就是大家一窩蜂上補習班的原因吧！現在這個時代已成了將上補習班視為理所當然的時代，即使不升學也不例外。 但筆者認為，如此從小便逼小孩用功，或許能使小孩成績較好，但以長遠的眼光來看，這對小孩絕無好處。目前我擔任專門函授指導考生的「雅典函授讀書指導補習班」名譽班主任，在輔導大學考生的個案中，有不少是「不知道如何用功」的。 另外，常見應考生從小上補習班，認真用功，卻為了「如此用功成績仍好不了」而傷腦筋。為何會發生這種後果呢？原因便是在小學時期沒有順利完成我所說的「課業輔導」。 由於上補習班用功是「填鴨式教育」，是被動用功。但是用功其實是一種自動自發、自己動腦理解所學內容必切身體會的主體行動。以前的初中入學考試、高中入學考試，只要在有限範圍內學習就可以考上，但大學入學考試就不是如此簡單。而且，從小為了分數而努力讀書，到了國中、高中，做起功課便氣喘如牛了。 所以，小學時期最重要的是建立「讀書的基礎」，亦即培養自動用功的習慣，切身學會課業進步所需的知識。例如：數學這一科是大家在分數上最易受挫的科目，父母只要稍加注意，稍微提醒小孩一下，就可以度過難關。
PQRST：國中生創意讀書法
國中生創意讀書法 有的學生讀書很用功，每晚必苦讀到學校半夜二三點，但成績卻不好，也考不好的學校；有的學生不怎麼用功，電影照看，球照打，但成績卻很優秀…原因出在那裡？原因出在讀書方法和讀書效率！ 當發生自己的小孩子讀書「不專心」，喜歡東摸摸、西摸摸…等一些會弄得父母親想要開口罵人的動作時，請稍安勿躁。 根據美國醫學臨床實驗，當人類的大腦持續對某件事物記憶或理解一段時間之後，暫時休息一下，將會提高下一個重新回到記憶或理解階段的能力，換句話說，「效率」上升了！ 作者簡介 孫瑞良 民國五十七年生，台南縣人 大同工學院畢業 曾任高職數學老師、家教中心老師（國中）以及升大學文教機構老師
讀書三十六計
保證讓你「頂瓜瓜」 作者教過不少程度不等的學生，也接觸過很多家長和學生，聽過他們的眾多疑難和煩惱，所以，對「如何增進學習效率」這個問題，一直寄以莫大的興趣關切。 一般人都認為：「學業成績不好，原因就在腦筋太差。」這種把成績不佳的原因，一股腦兒推給「腦筋太差。」的偏見，作者著實不敢茍同。 一個人的素質（天份）對學習的成績並非全無關聯，但是，最要緊的還是「靈活運用的能力」。 作者對成績拔尖的學生做過調查，發現他們之所以成績拔尖，毫無例外地都具備靈活運用的能力使然。 也就是說，智商很高的學，如無「靈活運用的能力」，成績還是徘徊在中等以下，一點也不起眼。 素質是天生的，我們無法改變它，但是，「靈活運用」的能力，後天上絕對可以藉系統的訓練，使之大大伸展，發揮驚人的神威。 換句話說，要成績日進千里，只有循著科學的方法，正確使用腦筋。與其把時間磨耗在毫無效率的方法上，不如以短時間根據宏效可期的科學方法來學習，你才能「出乎其類，拔乎其萃」，得遂所願。 本書在這方面提供了嶄新可行的最佳方法，但願在它的指引下，能夠百分之百發揮你的潛能，達成你事半功倍，每考必中的心願。
讀書集中術
去除急躁的學習集中術 作者認為左右成績好壞的不是頭腦，也不是讀書時間的長短，而是該如何集中精神於課業上。即使頭腦再好，卻心情焦躁、注意力無法集中的話，所讀的也是進不了頭腦裡的。再怎麼長時間坐在桌前讀，一旦厭煩，集中力消失的話，坐在桌前也只是形式罷了，是產生不了任何效果的。 另一方面，集中精神努力用功，情形又如何呢？雖然只用功一小時，但比起散漫地讀三、四小時，成果卻大多了。所謂集中即頭腦、心靈都朝同一方向，使能量充分運轉之意。這也就是渾然忘我的狀態。一旦能達到這種狀態，就會產生自己意想不到的力量，發揮意料外的作用。 讀者不妨想想自己在運動或遊戲時，渾然忘我的狀態。例如，在泥濘中忘我地奮力踢足球；一心不亂地練習演奏樂器等。相信各位都有一、二種這樣的經驗。這時，無論周圍如何吵雜，情形如何紊亂，根本毫不在意。集中狀態就是這種一心不亂的狀態。讀者只要能創造集中狀態，就可以提昇各種效率，該記住的自然就會記住了。 換句話說，集中力可說是控制成績的「王牌」。不過有些學說他們可以在運動或遊戲時專心，卻無法在讀書上專心。 只要學會本書的集中技巧，對於考取理想學校及將來的學生生活，一定有所幫助的。
